语文七年级下册第六单元有关马的作文(精选20篇)
人生是一场单程的旅行,即使有些遗憾我们也没有从头再来的机会,与其纠结无法改变的过去不如微笑着珍惜未来,那么写文章把你的人生喜怒哀乐记录下来把。下面小编给大家带来《变形记》六年级单元作文500字,希望大家喜欢!
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10002024七年级语文期中考试作文题:藏在书本里的精彩
全文共 956 字
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请以“藏在XX里的精彩”为题,写一篇文章。
提示:可从“书本”“故事”“诗词”“竞争”“节目”等词语中选择一个,文中不要出现真实的校名和人名,字数在600字左右。
【范文】藏在书本里的精彩
一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书,就是跨越时间和空间,同高尚的人对话,这是多么美妙的事情呀?杜甫曾经说过:“读书破万卷,下笔如有神。”这句话的意思是说只要我们好读书,多读书,写起文章就容易多了。朋友们,你们知道吗?其实书中还蕴藏着许多不为人知的小秘密呢!
昨天,我在家写作业时,无意间就发现了蕴藏在书中的一个小秘密,它可帮我解决了一个大难题。
我现在已经是五年级的小学生了,本学期老师要求我们必须学会用钢笔写字,因此,我每天都得用钢笔写作业。昨天不知怎的,我的钢笔先生就是不听我的使唤,写着写着它就不出水了。我还以为钢笔管里没有水了呢,打开来一看,管子里却满是钢笔水。我生气地用力甩了甩它,结果,我把钢笔水不仅甩到了本子上、茶几上,还甩到了妈妈刚给我买的新睡衣上了。我一看糟了,这可怎么办呀?如果被妈妈发现了,她肯定会骂我的。我急得在屋子里团团转,不知如何是好。忽然,我的目光落在了柜子上的一本叫《知识大全》的书上。我马上把它从书架上拿下来,打开目录,仔细地在搜索着,看有没有能帮上忙的知识。突然,我看见了“怎样洗掉衣服上的墨水”这个题目,我心里别提多高兴了,我迅速翻到这篇文章,仔细地读起来。书上说:“如果衣服上不小心弄上了墨水,要先用几个米饭粒印在衣服上,用力搓,等墨水的颜色淡了,再用肥皂水洗,最后用清水洗一洗,就可以把衣服洗干净了。”“哈哈,这下我可不会被妈妈骂了。”我情不自禁地叫了起来。我三步并作两步,拿着衣服来到厨房,找来了一些吃剩了米饭,把它放在衣服上用力地搓呀搓,一会儿功夫,只见钢笔水的印迹比原来小了,颜色也越来越淡了,我又用肥皂水洗了三遍,最后用清水洗了两遍,结果衣服变干净了,污渍一点都没有了。看着,被我洗得干干净净的睡衣,我的心里塌实多了。
多么好的书呀,是它帮我解决了这个大难题!我回到房间后,小心翼翼地用双手把《知识大全》这本书捧起来,放在胸前抱了好一会儿,也舍不得把它放下……是书让我知道了许多我不知道的秘密,也是书让我更加了解了我们这个丰富多彩的世界,书成了我的良师益友。
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篇1:初二语文作文700字
全文共 1027 字
+ 加入清单生命如灯,知识若光,而文学便是那灯芯中最耀眼的星火。
一题记
“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。”牙牙学语之时,蹒珊学步之际,耳畔回响的,是一句句干古佳话;“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。”朗朗书声之中,倾听的,是一声声游子哀愁。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟。”两鬓斑白之时,心里挂念的,却是人生的知否。
走进语文,我看见了易安的愁。“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。”是对丈夫的深深思念,"轻解罗裳,独上兰舟”是孤独寂寞的哀愁,“云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼”是一声声的呼唤,可谁人又知那“花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁”的“才下眉头,却上心头”呢?可“知否,知否,今朝己是绿肥红瘦”。
走进语文,我看见了千古诗仙的豪迈。五花马,千金裘,不及那人手中一壶美酒,将进酒,将进酒,吾只愿与尔同销那万古哀愁。人们只见直挂云帆济沧海是长风破浪后的壮阔,而那举杯对明月之时的愁思又有何人可解?唯有酒罢。
走进语文,我看见了游子马致远的乡思,枯藤,老树,昏鸦下,是宁静的小桥畔,炊烟袅袅升起的人家,可怜自己只能骑着一匹瘦马,迎着西风,走在古道上,看西下夕阳。心中,是远方的家……
走进语文,我看见刘禹锡留在陋室中的千古美文:“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。”这是古人对宁静的追求,而今梁实秋的雅舍正与这陋室形如姊妹,许是千年前结下的渊源吧。
走进语文,我看见古人对坚韧高洁的追求。“无意苦争春,只把春来报,待到山花烂漫时,她在丛中笑”。一剪寒梅,不追名不逐利。“零落成泥碾作尘,只有香如故”是梅花那洁身自好的精神。古往今来的历史长河中,那树梅花,已不知遗落在谁的院墙下,老了青砖,湿了黛瓦,那枝墨色,也不知别进谁人的青丝间,偷了岁月,误了年华,只留下一身清香,乾坤中流转,从无人揭开它神秘的面纱。
走进语文,我看见鲁迅朝花夕拾的快乐,我看见萧红呼兰河边的欢笑,我看见老舍四世同堂的天伦,我看见白落梅笔下生花,我看见三毛一生的哀乐,我看见……
浮生若梦,而那一抹美文,便照进梦中,照亮心中,与我一壶清酒,话一世沉醉。情暖三生,那一段诗词便唱入心灵。回首古今,文美人却愁,那不染世俗的一生,只有融入文字中,才能流传千年。
走进语文,我看见了不老的时光里,芳香四溢的时间花廊,看见吾心深处,最美的文章。语文,便是那处灯火阑珊与那处靓丽风景。语文,为了见汝,识汝,爱汝,我此生无憾。
篇2:五年级下册语文书第4单元
全文共 370 字
+ 加入清单一看到下雨天,我就会想到我的同学,想起令我感动的事。
放学前,下起了滴滴小雨。可谁料等到放学了,毛毛小雨下起了倾盆大雨。狂风呼啸。我的心情也像天空一样,阴暗了许多。
我心想:“完了,完了。我没有带伞,也没有带钱,爸爸妈妈又在上班,我可怎么回家呀?”我的心情真是糟透了。看着同学们一个个走出校园,我真是羡慕。就在这时,我的同学陈锦衣看到了我,对我说:“马义畅同学,你怎么不走呀?”我慢慢吞吞的说:“我……我没有带伞。”陈锦衣便大方的说:“没事,我今天虽然只带了一把伞,但是你上次帮助了我,我这次也帮你一回。”说罢,便把雨伞递给了我,慢慢的走了。
我拿着雨伞,眼泪滴了下来。我在回家的路上,举着伞,那伞好几次都被挂翻了。
我回到家,想起了同学借我的伞眼泪有一次滴了下来。
第二天,我把伞还给了那位同学。
这件事使我终身难忘,也有这么好的一位同学而感到快乐!
篇3:七年级作文读书真让我着迷
全文共 1121 字
+ 加入清单宋代文学家、教育家朱熹说:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”意思说,人如果要心智澄明,就要多看书,读书。是的,读书是我生活中必不可少的一部分。
我喜欢读书,四岁的时候,我就认得很多字了,一本《唐诗宋词》来到我身边,当时我读着里面朗朗上口的诗句,我便对《唐诗宋词》爱不释手。那时的我,虽不能读出“采菊东篱下,悠然见南山。”的心境,“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。”的豪情,“知否、知否,因是红肥绿瘦。”的婉约柔情,却能让我感受到读书的快乐。
妈妈说,我小时候只要一书在手,就可以随便在哪个墙角蹲上半天,也就是对读书的这份痴迷,也让我常常闯出“弥天大祸”,比如临近期末考试,妈妈说:“洪愉淇,你少看点课外书,好好复习。”我哪听她的,依然沉迷于那一摞一摞的书中,每天至少完成一本课外书,导致期末考试差得一塌糊涂,妈妈知道了没讲一句话,不知道是对我失望透顶,还是直接不想和我说话,我心里也好不是滋味,我都对自己失望,既对不起妈妈,也对不起老师,更对不起自己。马上就要上中学了,照这样下去还了得?经过这次事件,以后我不会再在学习时间看课外书了。
我把自己关在房间里,一头扎进题库里,很少碰课外书,就这样过了一段时间,把妈妈给我买的一套小升初模拟考每一份都在规定的时间内完成了,爸爸说:“对了嘛!完成得相当不错,拿出这个精气神来,会有考不好的吗?”我马上回道:“天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。”妈妈马上过来:“你骄傲的老毛病又犯了。”我本认为我的地位又回来了,不料被老妈一句话打回了原形。
因为喜欢看书,闯祸也连连不断,昨天中午妈妈在炖鸡汤时,对我说:“愉淇,我出去买菜,厨房里炖着鸡汤,汤开了记得关火哟!”我当时正拿着《欧也妮。葛朗台》看得津津有味,并心不在焉地应答:“哦,知道了。”然后又一头扎进书海。十分钟,半小时,一小时……
“铃铃铃……”电话响了,“喂,愉淇,你的试卷做了吗?”原来是爸爸“审查工作”来了,“做了,做了,就等您老人家大驾光临检查啦,嘻嘻——哎,老爸,先不谈了,隔壁张大婶家不知道烧糊什么东西了,我去关一下门。”“烧糊?你这糊涂蛋,不会是你把你妈的鸡汤烧糊了吧?”听到这里,我连忙跑进厨房。
天哪!黑烟从锅中争先恐后地跑出来,黑糊糊的鸡块粘成了一团,满屋子都是难闻的焦臭味儿。这时,妈妈拎着大包小包回来了,看到这一幕景象……
“洪!愉!淇!你这小书虫,罚你上中学之前,再也不许看课外书!”妈妈歇斯底里地喊道,我连忙捂上我的宝贝耳朵。“唉!我脑子也真是进水了,怎么能把任务交给你这个马大哈呢?”妈妈随即换了一种语气,生无可念地说道。
“我说老妈,饭可以三日不吃,书不可以一日不看呐!”唉!书真是个让人着迷的东西。
篇4:高中语文第四册第四单元作文:铅笔盒里的故事
全文共 643 字
+ 加入清单有一天,钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息,一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒,原来,铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团,钢笔爷爷急忙把他们分开,问到:“你们为什么打呀?”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说:“我们在比谁的本领大。”铅笔说:“所有的文字都是我写出来的,要论本领大当属我。”橡皮不服气地说:“ 要不是我及时地给你修改错误,你能写那么好的字吗?”转笔刀急了:“铅笔断了的时候,不是我用牙一点点地咬出来的吗?我为了让你能写字,把我的牙勒得好疼啊。”三个人你一言我一句的又争起来。这时,钢笔爷爷说:“那我给你们想个法子以辨输赢吧!”只见他一拍脑门,眼珠一转,便想出一个既巧妙又公正的法子来,便兴奋地说:“你们每人写一篇作文,字迹要工整,卷面要整洁,限时5分钟。预备——开始!”钢笔爷爷一声令下,他们便开始“奋笔写书”了。
铅笔想:这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋,第二个字就写错了,急得他直在原地打转转;橡皮只能擦不能写,不仅把纸弄得皱巴巴,还把纸擦出了一个又一个的洞;转笔刀嘛,他只能用铅笔末撒字,不一会,末用完了,他们只好用牙刻,把纸弄得破烂不堪。
三个人看着自已的“杰作”,傻了。这时,钢笔爷爷又说:“现在你们一起合作写一篇,试一试。”铅笔开始写起来;写错了,橡皮急忙去擦;铅笔头断了,转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整洁的作文来。钢笔爷爷笑了,语重心长地对他们说:“团结就是力量啊。”他们三个意识到了自已的错误,羞愧地低下了头。
篇5:七年级教育作文800字
全文共 771 字
+ 加入清单孟德斯鸠曾说过:人的一生要接受三种教育,一种来自父母;一种来自学校;而另一种来自社会。
我们可以把这三种教育简单的为两类:来自父母和学校的教育理想而美妙;而来自社会的教育则现实而残酷。
我们在父母的呵护下渐渐长大,父母教会我们做人,让我们学会去爱,去相信爱,我们带着那颗纯净无暇的心来到学校,与同学、老师去实践、传递爱。
在学校中,老师教予我们知识,他们让我们知道诚实守信,让我们学会学习。在于同学纯净的友谊中,我们更加天真,带着好成绩与朋友之间美丽的契约,迫不及待的想踏入社会的大门,期盼着快快长大。
但是,当我们无意间发现,父母为了在残酷的职场竞争中获胜,为了给我们找一个好一点的学校……偷偷的给领导送礼、塞红包时;当我们无意间发现,有些老师因为家长的特别叮嘱而特别偏爱某位同学时;当我们无意间发现,身边的朋友、同学也会自私的“利用”你时。你也开始迷茫,开始不解。你开始怀疑,带着警惕的心接触人,你可能会吃许多许多的亏,跌许多许多的跤。可就在摸爬滚打中,你渐渐成熟,这时你内心封存着纯洁,带着面具在社会中立足。
你生活得很累,欺骗、虚伪、谎言,尔虞尔诈;金钱、地位、身份,不顾一切……也许唯一能够让你摘下面具的,只有爱人、父母和儿时的玩伴吧!
在社会中,你会面对太多的选择,当然免不了迷惑。我认为,我们所具有的判断力,太多是关注外在社会,去寻找一个处世的准则。我们盲目模仿、跟从,最后迷失了自己。我们所缺少的,是去反观内心,去看清自己的人生方向。
韩信终究在社会中选择了报效的君主,为才所用;陶潜终究看透了功名利禄,返归田园;苏轼晚年看破得失,笑对贬官;梵高最终看透生命,穿越生死局限,饮弹离世。这都是他们在社会学习中的感悟,一种归属。
我们不能完全否定社会的教育价值,我们要认清方向,在社会中发扬前两种教育,这才是你知识的递进,教育的延续,人格的升华。
篇6:顶峰的七年级作文600字
全文共 795 字
+ 加入清单晴朗的、蓝蓝的、透明的天空上,有几缕大朵大朵的白云,白云轮廓清晰,透亮,像一座座漂移在蓝天上的冰山。风是柔柔的清风,吹得柳树枝轻轻摇摆,吹皱了湖泊绸缎一般的水面。太阳呢,是那么可爱,可爱到不知怎么来形容它,真想说它是甜的,一直甜到心里,再甜到身上,甜出暖暖的感觉。
在这么美好的环境中,不去体验大自然的美妙,真是太可惜了,于是我们决定去爬山。
来到山脚下,抬头望去,翠绿的松树屹立在山上,“万绿丛中一点红”的野花在含苞待放。进入山中,一行行茶树散发出一股淡淡的清香。沿着由路旁的树组成的小道上走着,小道上铺着厚厚的落叶,踩上去发出“吱吱”地响声,像一曲大自然创作的歌曲。兴奋的我“招花惹草”时不时捡起一个松果想瞧个明白,或者蹦蹦跳跳地往山顶奔去,把爸爸妈妈远远地甩在了后面。
我在山路上奔跑着,还没跑到半山腰,已经气喘吁吁,大汗淋漓了,脚底也滚烫烫的。只好对爸爸撒娇道:“背我一下嘛。”可是爸爸对我的央求视而不见,丢给我一句:“坚持一下,不要轻易放弃。”也就是这句话打开了我的记忆之门。
那是周末期间,我决心学会骑自行车。在家门口的空地上,我颤颤巍巍地坐在自行车上,父亲则握着车后座帮我保持平衡。几次爸爸的突然松手都使我屁股开花,当我想埋怨爸爸时,看到的是汗流浃背的他对我一笑:“坚持一下,不要轻易放弃。”爸爸都没有叫苦叫累,那我呢,更不能放弃了,在我们的共同努力下,我成功了。
想到这,我又充满了信心,向山顶进攻着。终于功夫不负有心人,我攀登上了山顶。山顶上有薄雾笼罩,仿佛有轻纱缭绕,一团团的白雾像松软的棉花糖,把我,把大家都紧紧地缠绕起来。我很喜欢这种被神秘面纱笼罩的感觉,朦朦胧胧的,很诗意,很梦幻……环视四周,蓝蓝的天空身披耀眼的金丝绒,微风吹动了柳枝,使河面泛起了一圈圈涟漪。河道旁的泥土上钻出了鲜花鲜草,偶尔有几只鸟在婉转的歌唱。
站在山顶上,望着周围的美景,我真想大喊:无限风光在顶峰。
篇7:人教版七年级上册四单元作文:《化石吟》读后感_450字
全文共 480 字
+ 加入清单“英雄像化石,园丁像化石,
风吹雨打都不怕。勤奋劳动苦中乐。
小草像化石,我们都像化石,
千吨巨石压不倒。刻苦学习有收获!”
这篇小诗使我课上的结晶,下面我就来解释一下:
“英雄像化石,风吹雨打都不怕。”
化石是硬的,是当动物死后腐烂,剩下的骨头经过石沙的填补之后形成的无机物“石头”。在填补有机物的空缺时,需要经历千百年的风吹雨打,这多像从人民中挺身而出的英雄。英雄也是在经历了风吹雨打的变故而造就的。化石也是这样。
“小草像化石,千吨巨石压不倒。”
前文中讲到化石是经历千百年的风吹雨打之后形成的,可如果他(它)不坚持,放弃生存,那化石就不会形成了。这多像不屈服于千吨巨石的小草啊!小草抱以坚定的意志,最后终于顶开了石头。这不像化石吗?
“园丁像化石,勤奋劳动苦中乐。”
化石的形成给人们研究历史带来很大帮助,这不像园丁给人们带来茵茵绿草吗?虽然人们在欣赏美丽的花卉时,不曾想起园丁的辛劳,但园丁们认为:自己的成果令人人赞不绝口,已经是心满意足了。这多像化石的默默奉献啊!
“我们都像化石,刻苦学习有收获!”
让我们英雄的不屈;小草的顽强;学习园丁的勤奋,成为一名优秀的中学生吧!
篇8:晚春作文600字七年级
全文共 755 字
+ 加入清单在走廊上疾步行走着,想快点回到温暖的教室,可凛冽的寒风却从不体谅学生的辛苦,仍一丝,一丝地从空隙间向肌肤渗去。一丝丝寒意从毛孔中渐渐散发出去。我缩了缩脖子,将脖颈埋在柔软的围巾里,轻声感叹着:“今年的春,来得有些晚呢……”
已经三月了,可却连春的影子也没见着。每天行色匆匆的人群,全都是紧紧裹身子的。冷,好冷!前几天好不容易出了太阳,气温才稍稍转暖些,可这两天却又落起了雨。星星点点的雨滴积攒的发丝上,远远的看,像是雪花一般,让年轻的人有了满头银丝。
明明已是春天的时节了,但寒冬的余温就难以散去,随着那凉意一同停留在人间的,还有那寂静。春,本是百花齐放,群花争艳的时节,可如今却是那样沉寂、安静,静得吓人。学校里有一棵玉兰树,树冠恰巧在二楼走廊上,也在我每天的必经之路。每天经过它,我都会忍不住抬起头看它,白色的花儿那样引人注目。玉兰花是活跃的,终究耐不住余冬的凉与静,在人们的不经意间,悄悄地展开了花朵。我看着它那一树的玉兰花,有一个小小的疙瘩,慢慢长成含苞待放的花朵,然后,又在寂静中,慢慢的,绽放了这满校园的第一树玉兰花。在这静之下,是多么的生机勃勃啊!它为这静寂的校园增添了一抹活力的色彩。
玉兰花的花瓣是梨形的,一片一片,宽大而可爱,满树的花是那样昂然挺立,它们高抬着头,努力向上生长。
可今天,我回到学校一看,顿时万分心疼——那满树的洁白的顽强的玉兰花,凋零了……向那一片土地望去,满地的白色花瓣,一片一片,落在地上,也落在了我的心头。这一片春,也仅仅残存了三五朵耷拉着的残花罢了。我心头一紧,像是失去了什么,十分难过。
寂静,再次浸透每个角落。那美丽的玉兰花,也只给我留了一个回忆。我期望着,也盼望着,春天,能快点降临。我第一次,如此的渴望春。
也许,只有在冬的寒冷与寂静中,才会怀念春的温暖,与鸟语花香。
篇9:七年级我的家作文600字
全文共 648 字
+ 加入清单每个人都有自己的家,温馨的家,幸福的家,或是快乐的家。而我有个与众不同的家——一个充满激情的家。
同学们的家要么死气沉沉,要么鸡飞狗跳,像我家这样充满激情的,还真不多。想知道我的家充满什么样的激情吗?请听我慢慢道来……
我属于比较安静的人,爸妈总希望我能够变得活泼点。
记得那是一天晚上放学后,我低着头,踱着小碎步慢慢回到家。刚打开家门,我就被眼前的情景“石化”了:只见客厅里所有的灯都开着,灯火通明,音箱里传来超火爆的音乐。瞧!客厅中的妈妈,又是唱又是跳。她腰围一条红纱巾,高举双手,两臂左右摆动,不停地扭动着身体,真是热情似火啊!“啪嗒啪嗒”,听!这是谁啊?哦,是爸爸。他竟然身披一块绿色桌布,迈着笨拙的舞步从卧室移到客厅,伴随着海藻舞的音乐扭动着腰肢,那么卖力,仿佛要把自己扭成一株海草。望着“妖娆”无比的爸爸,我笑得直不起腰来。
“来呀,来呀!”妈妈双眼放光,冲我直招手。我摇摇头,无可奈何地加入到“群魔”的舞蹈中。我蹙着眉头,心里直嘀咕:爸妈中邪了吗?这么激情四射。我带着满心狐疑,随着音乐扭动身体。我毫无节奏地乱晃着,一会儿踢踢腿,一会儿甩甩胳膊。渐渐地我也融入到了热烈的气氛中,兴奋起来,心底好像有一条快乐的小溪在流淌。跳着跳着,我甚至主动和爸妈来了一段有趣的尬舞。
从那以后我竟爱上了跳舞,父母也经常陪着我载歌载舞,家里时常充满欢声笑语。当然,在这样一个充满激情的家里,我也日渐活泼、开朗起来。
感谢父母,让我拥有一个充满激情的家。感谢父母,做我成长的土壤,做我避风的港湾,做我嬉戏的游乐园。
篇10:顶峰的七年级作文600字
全文共 963 字
+ 加入清单站在山脚下,举头就可以看见尖耸入云,仿佛一个锥子般插入天空的山峰。这是张家界的山。
我们首先需要搭乘垂直高差335米的天梯上到第一座山上。我看到很多外国人和老年人跟着旅游团一起来。外国的年轻者们全副武装,好像想要征服这座山。老爷爷老奶奶们人手一根棒子,动力十足。
山上是十几度的气温和一片让人张不开眼的白。有些人累得气喘吁吁,从嘴里吐出浓浓的白气。有些人则往高处的瞭望台上爬,像有用不完的精力。
我爬到一个叫天台的地方。如果要到天台终点,则要上186阶台梯。对于累得不行的人来说,186这个数字让人感到万分疲惫和遥远。但下面那句“不可不去的景点”又十分诱惑人心。我还是决定爬上去,累又如何呢?前面那么远不也爬过来了吗?我们爬到一半,遇见几个下来的人。他们对我们说:“不去会后悔,去了更后悔,你们年轻,去看看吧。”
当我爬到那所谓的天台顶峰,我觉得那个人说的没错。不去,你不知道上面有什么,会后悔。但他后半句说错了。去了,你看到的只有白茫茫的一片,压根什么都看不见。但是,我一点也不觉得后悔。因为最起码我知道了上面究竟是个什么样子,什么也没有也没有什么关系。
同学遗憾的说,没把照相机带上来,这样就可以证明我们上来过。我笑笑,然后指了指他胸口:“自己心里知道就好了。”
楼上有很多小猴子。它们也不怕生,活泼的很。你如果有东西给它吃,它自然会一直跟着你。胆子更大一点的,会直接来和你抢。有个人可能不知道猴子会如此大胆,于是边吃边走着。我看见那只猴子沿着树干爬到树上,然后跳腾着到那个人头上的树枝上,猴子的手向下一伸,那个人惊愕的抬头。等他看清楚那个是个什么东西时,猴子已经把吃的抢走了。
站在著名的“天下第一桥上”。我感觉不到丝毫恐怖。周围全是白雾,我看不到周围的样子以及脚下的世界,我感觉不到任何紧张和害怕,我眼里也只有脚下的路。天下第一桥,大自然的鬼斧神工。
在下山的路上,经过了一个挂满“愿望”的地方,充满了人么希望与快乐。我随手拍了一张照片。回到车里,仔细看这张照片,有一个牌子上写着“一切都是最好的安排”。我觉得它说得很对,就像《牧羊少年奇幻之旅》里所说的“天命”一样。
张家界之所以美,是因为勇敢的人站在最高处看到了山脚下看不到的景色
张家界的美得用心看才看得真切。
人生,就要敢于攀登。不要担心翻过这座山就没有了。每一个明天,都是一座山。
篇11:描写人生的价值七年级
全文共 881 字
+ 加入清单“钓鱼犹可贵,生命价更高”人生的价值,在于突显生命的可贵,有时候,追求得太多,反而不知道人生的价值在哪里。
或许我从未想过,也从未懂过生命的价值在四川汶川发生地震时,那一幕幕感人的画面,让人潸然泪下,那是真情的眼泪,那是对生命热情的讴歌,那些真善美,无以不让人心动,抢救人员不顾安危,用尽全力抢救伤员,许多老师用自己的生命去换取了同学的安全,还有那些积极参与到抢救人员工作中的热心人员,这些真善美体现了中华民族亿万同胞血脉相连的真情,那些来自四面八方的物质救援和精神上慰问,在面对自然灾害的时候,生命的价值被突显,人生可贵,生命只有一次,我们应学会珍惜。
时光易逝,年华易老,难道我们要将我们这些青春放任么?不,我们应该追求人生,去寻找自己的价值,体现自己的价值,完善自己的人生,充实自己的生活,用智慧来指导我们美好的未来的。
正值花季的我们,如早上的朝阳,应该活力四射,努力去学习,知识来补充自己的头脑,突显自己的发光点,真诚待人,诚实做人也是生命价值中的一部分,看天空中的飞鸟掠过天空之痕,听泉水唱着快乐的乐曲向前流,我想它们找到了自己的价值,人人总羡慕红花,又有谁会在乎那一颗绿草呀!但在万花妖娆绽放,美的不可胜收之时,绿草的点缀越能突出花的娇艳,绿草不羡慕花,只是默默无闻的陪衬,但它依旧活得开心,因为,它找到了自己生命的价值,从未想过极端的事,只是一直坚持,所以,它不会有烦恼。
我曾见一则故事中写到,两个马戏团表演者,是对姐妹花,她们的表演大受欢迎,妹妹总是受被人赞美,而她却无人问津,有一次表演时,姐姐看着妹妹借助的自己的身体,表演着各种高难度动作,迎得观众一声声的赞叹,姐姐心中怒气横生,身体一动,妹妹被摔伤了,从此后不能再表演,最后,这对姐妹花被赶出马戏团,我想我对她们的结局深表同情,由于姐姐的忌妒蒙蔽了她的双眼,不能让她正视自己的价值,造成了她们的悲局,有时候,生活如把双刃剑,让你幸福让你悲惨,我想人生的价值观未被自己正确的认识和利用,就会失人性变得扭曲。
仔细地寻找,其实最平凡的事就能体现人生的价值所在,而那些眼界高的人,只会在生活中迷失自我。
篇12:人教版七年级上册六单元作文:人类起源概说
全文共 899 字
+ 加入清单在这个美丽的地球上,孕育着千万的生命。人,可以算是其中突出的一类物种。人类的智慧是其他的动物无法比拟的。在千万年的演变中,他们不断改变着自己,同时也改变整个世界。然而,大自然却和人开了玩笑——人类到底源自哪里?这个问题看似简单,却又令人琢磨不透,百思不得其解。它是人类至今没有解开的枷锁……
千百年来,人们一直追寻着自己的根。然而,古代由于人类对于科学的无知,对自己的认识也只能停留在寄托于幻想。
古代中国在民间,盘古开天地,女娲造人这样的故事一直流传着,人们认为自己只是神仙闷了用泥巴捏出玩偶。他们供奉天神,认为人就源于此。这个思想在神州沃土中埋藏了几千年……
古代西方,人们信上帝,上帝是无上的真神。人们认为人是从上帝造亚当、夏娃起开始活跃在这大地上的。直至今日,人们对上帝还怀着无比崇敬的心,认为上帝是人类的创造者。这个思想也在西方生根发芽,今日仍枝繁叶茂。
这些就是所谓的“神创论”,是人类在懵懂的童年给自己下的一个定义。它们更是给人类起源这个难题增添了一层神秘的面纱,使人类渴望寻根的梦想更为迫切。
时光飞逝,渐渐地,随着人类掌握了科学知识,世界更是一下子成了人类主宰的天地。但人类的追寻依然未停,也不会停止。直至1860年达尔文提出的大胆理论才打破了人们从前的无知。进入了一个崭新的阶段。
随着越来越多的人类化石的出土,人类对自己的认识逐渐明朗,头上的雾水也渐渐散去,但又画上了一个更大的问号。“古猿说”是人类最早确定的一种观点,即认为人类是从猿经过古猿,南方古猿,能人,直立人直到智人一步步进化而成的。一些化石为这一理论增添了可靠性。然而,随着人们对人体更加深入地研究发现,的谜团笼罩在人们的头上,随之而来的“海猿说”,“外星人说”使人们对自己的研究更为多元化。人们通过自己的钻研不断提出新的猜想。至今,仍是众说纷纭,无法定论。但人们依然把“古猿说”当作人类起源的根基理论,并以此不断探索。
虽然现在没有定论,但人们随着时代的不断发展,对自己的认识也会逐渐趋于合理。人类到底是天上神仙的完美杰作,还是大自然鬼斧神工的产物?人类起源的奥秘最终定会破解。打开这把枷锁的钥匙就在不远处等待着人类的到来……
篇13:七年级绿萝的作文600字
全文共 690 字
+ 加入清单说到绿萝,我相信大家都不陌生,而且还很喜欢。
这几天,老师让我们带几盆花来,给教室增添一些绿色,让我们呼吸新鲜空气。今天早晨,就有四盆“小宝贝”在书橱上保卫着我们的“家园”了。原来,是刘雨彤、王淑涵、刘名璐等几位同学带来的,看来他们很有为班级服务为班级做贡献的心。我当然也不甘示弱,下午我也拿来了陪伴金贝壳班级快两年的小绿萝。
我的小绿萝虽然叶子不多,但是全部都绿油油的,并且还很可爱,怎样可爱呢?是因为它的样子看起来非常呆萌,还很乖巧的样子,似乎是一个乖乖的小娃娃,所以我觉得它很可爱。
这盆绿萝对我们班的情况,发生的一些事情,都有很大的了解。因为它从我们来到这个学校时,就在这日日夜夜守护着我们的班级和学校了,好像也是我们班级体里的一员。老师告诉我们,花儿、小草是在你自己的手中生长出来的,是你每天给它浇灌,施肥,所以它需要你的照顾。来到班级里,看到你笑了,它就开心,你每天骂它,它也没有好心情,也不会有花儿开出来,所以,花需要你,你也需要花。因此,我就要好好照顾我的小绿萝。
以前,我都不怎么照顾它,所以它很缺少我的温馨照顾。一个学期下来,它几乎都要枯萎了,每一片叶子都无力地耷拉下来,看起来无精打采的。可是一到放暑假或放寒假,一到我的温暖的家里,它就会欣然开放。因为我会每天给它浇浇水,陪它聊聊天,说说话,笑一笑,它又会茁壮成长起来。以前,都是我没有照顾好它,没有给它浇水,所以,我决定,这个学期我要把它照顾得好好的,给它浇水,说话,让小绿萝也每天开开心心地来迎接同学们来上课。
小贝壳们一定要照顾好自己的花,让它们也像我们一样快快乐乐的,高高兴兴的,这些花儿就成为了我们的好伙伴。
篇14:七年级我的家作文600字
全文共 734 字
+ 加入清单有人问我:“家是什么?”我说:“家就是和家人在一起,哪里有家人哪里就是家。”
还记得一次,我刚走到家门口,门便开了,爸爸一把拿过我手中的包说:“上学一天了,也累了吧?来,快进来!饿了吧?你妈正在做银耳汤呢,过一会儿就可以喝了。”
我坐在客厅里,几分钟后,妈妈端了碗银耳汤来,在给我喝之前,妈妈尝了一小口说:“温度刚好,不会被烫到的,可以放心喝。”我拿过妈妈手中的银耳汤。
我看着手中的银耳汤,金黄的银耳在汤中完美相映如同一幅美丽的画,我想起了刚才进来的景象,爸爸、妈妈对时间的把握,对我情况的了解。难道不像这碗银耳汤美好吗?
我喝了一口这银耳汤,汤如甘甜的泉水般美味,伴随着一股玫瑰花的香味,银耳入口即化,这一切就像母亲的爱一样,甜在心里。
我看着这银耳汤,不由得看见了妈妈做汤的全过程,母亲选用上好的食材在水中浸泡了十几分钟,再下锅里,母亲投入全身心为我做出了这般美味的银耳汤,母亲像守护神一样的锅前注视着,时刻观察银耳的状态和煮的时间,以保证在我回来的时候,银耳汤的温度必须刚好,状态必须最好。
我好奇的问了一下:“爸,妈今天怎么有心情给我做银耳汤喝啊?”妈妈说:“我们看了下时间,发现这么久你还没回来便猜你一定是累了、饿了,于是我让你爸在门口守你,我赶紧做汤。”
到了晚上,我作业写完后,妈妈拿了一杯牛奶过来说:“作业写完了没?来,先喝杯牛奶,喝完接着写。”我拿过牛奶说:“妈,我作业已经写完了,您就不用担心了。”母亲一直看着我喝完牛奶才离开我的房间。
爸爸妈妈对我关心和照顾让我明白,家不是一幢房子,一个独立的房间,一顿饭,而是家里有家人,有家人伴着你,不管是什么地方,只要有家人在的地方,那就是“家”。
这就是我的家,一个互相关爱他人的家,一个充满关怀与友爱的家,我爱我的家。
篇15:四年级下册语文第四单元的作文
全文共 1038 字
+ 加入清单1937年8月28日,有一家三口开开心心地来到上海火车南站,他们有说有笑地准备乘坐火车回家乡。
你看,他们是多么幸福,年轻的妻子左手牵着孩子,右手提着行李袋,那袋里装的是要回家给老人的礼物。英俊潇洒的丈夫也右手牵着孩子,他的左手更多东西,显然,这丈夫是个非常孝顺的人。再看看那小孩,非常可爱,红嘟嘟的脸蛋写满了幸福。他们走进了人来人往的售票厅里,但幸运之神并没有永驻人间。
突然,在上海市的上空响起了警报,这意味着日本侵略者的飞机出现在上海市的上空。人们来不及反应,就听见飞机的呼啸声由远而近。紧接着,飞机的隆隆声越来越响,仿佛就在人们的头上,那是日本侵略者的飞机的马达声,就像恶魔召唤人到地狱的叫喊声。顿时,整个火车站像炸开了锅,人们慌张极了!老人、孩子、成年人都你推我,我挤你地往外跑,可是刚跑出去又折了回来,外面更不安全。一家三口原本开心的心情变得恐慌起来。突然,孩子的爸爸的手被冲散了,也不知是谁冲的,妈妈惊叫起来,可以没有人管她啊!妈妈绝望地尖叫起来。突然,一颗炮弹落在他们身旁,妈妈一个俯卧,伸开双臂把小孩子压在下面。小孩安全了,可是年轻的妈妈却没有了呼吸。小孩更加恐慌了,他用力地大声地哭着,但惊惶失措的人们从他身边过去,没有一个人停下脚步,不一会儿,整个火车南站笼罩在硝烟弥漫当中。天啊,敌机并没有罢休的意思,不一会儿,从轰炸机上投下更多炸弹,地面上发出一阵又一阵的呻吟声。这时热闹繁华的上海火车南站变成了血肉横飞、尸横遍野的废墟。小孩子的爸爸不知去哪了,可能是死在了人们慌张的脚下;可能被压在了楼房下面;也有可能被炸断了双脚,走不动了,那个小孩子坐在一块砖头上哭泣着,他哭泣着可能是他的父母不见了,面前一片血流成河的惨象……这一切统统印在了小孩的脑海里。
我掩卷沉思,我们和战争中的孩子相比,是多么幸福!都是父母的心肝宝贝,我们生活在幸福安定的环境里,根本不要担心不安全,不用担心生命受到威胁,我们可以在宽敞明亮地教室里学习,可以在阳光明媚的日子里去郊游,可以在假日里在父母的陪同下去游乐场,但是,那时的小孩有吗?为什么那些日本侵略者那么嚣张,那么狂妄,他们在我们的中国大地上为所欲为,你们这些可恶的日本人,就像一个个杀人狂,就连那些无知弱小的小孩也不放过,你们这些人,把自己的幸福放在别人的痛苦上,就不知道别人是多么痛苦。
我们要珍惜今天的幸福日子,我们要的是和平,不是战争。请让我们行动起来让爱充满每一个角落,让我们有更美好的明天。
篇16:中考语文素材
全文共 538 字
+ 加入清单只要一个马铃薯
午餐时,我去打菜,有很多好吃的,我都想选。但是我听到周围的学生在抱怨一名叫家皓的男生。
“吃不了,就别要那么多呀!这样浪费粮食,你难道一点儿都没有内疚吗?浪费了,会扣我们班的整体品德分!”
家皓这个学期刚转学来,打菜没有经验,怕自己吃不饱,总是打很多,但是每次又都真的吃不了。学校有值日生,专门管浪费粮食的,只要你有一点的东西没有吃完,都要被记了名字,会影响整个班级的声誉,难怪大家会群起攻之。
听着稚嫩的童声在谴责他,但一声声都落在了我的心上,堂堂的教师,在孩子们的言语中竟然抬不起头来。因为我和家皓何其相似。我老打那么多的菜,吃不了就倒掉,值日生管不了老师,但老师自己如果管不了自己的话,是何等的可怜呀。
我看到家皓低着头,红着脸,他肯定觉得自己错了。我就搂着他的肩膀说:“我们以后改正,好吗?”这话是对他说的,也是对自己说的。
走着,选着,我打的数量很少。当我看到马铃薯的时候,就只夹了一个。旁边的同事说:“别客气,多打一些呀!”我微笑着抬头说:“我只能吃一个马铃薯!”
除了马铃薯,还有很多菜,但我只选自己喜欢的、能吃的东西。生活中很多的事情也是这样,有时候,人面临着选择,明智的人知道自己想要什么,要多少,而贪心的人,才把那满满一大盘马铃薯据为己有,而又无法消化。
篇17:七年级下册第六单元同步作文:第一次骑马
全文共 1040 字
+ 加入清单当我第一次骑上马时,心中油然生出一种感慨,一种激动……
马,一个熟悉的字眼,可人类并不十分了解它。马永远和牛一样无私、勤劳、忠于人类,人类使用它来做苦工,马儿却任劳任怨、不求回报。
安化是我的老家。在长假期间我去了安化洞市,洞市有个新开发的旅游景点——茶马古道,这条不足半米宽的崎岖山路,很久以前是供运送茶叶的马队行走的。如今,我们可以骑马走山路来尝试一种“乐趣”。
心惊胆战地骑上了马。
起先,路比较宽,虽然有些害怕,但看着这匹温顺的马我不由得放松了警惕,心情变得轻松了,开始一边细心地打量这匹马,一边和马的主人聊了起来。
这匹马的额头有一个精致的蝴蝶结,看来是经过了主人的精心地打扮。它高高的个头,四肢修长,全身呈枣红色,只有鼻梁上有一片纯洁的白,尾巴随着它的步伐一左一右的甩摆着,在驱赶跟随的蚊虫,一对耳朵高高竖起,好像在偷听我们的谈话……
马的主人告诉我,这匹马八岁了,是雄性,优良品种,价格也要比其他马贵上2000多元,每天除了喂新鲜的草料以外,还要喂一定的谷物增加营养……
说着说着,时间很快就过去了。不知不觉间我看见大路的尽头了,马上要走上崎岖的山路了。走上山路后,开始是一段下坡,有石块铺就的简易石梯,我本以为马会在石梯上一步一步地走下去,可是马却走上了旁边的泥巴路。原来它是把石梯让给主人走,我现在才醒悟:原来马甚至要比人更懂感情、更懂珍惜。说实话,我还真怕马儿打滑。在小心翼翼中,马儿驮我到了终点,我开始与小溪嬉戏,踩着几块庞大的石头,轻松地渡过了小溪。坐在小溪的对岸,我抬头一望,山是那么的绿,水是那么的清,鸟儿的鸣叫是那么的悦耳,正好与城市工厂的废气和汽车喇叭声等形成了鲜明的对比。我正疑惑:这时马儿在干什么呢?哦,原来马儿正吮吸着那溪水,咀嚼着那青青的绿草,呼吸着新鲜的空气呢!偶尔抬头看看来来往往匆匆赶路的同类,正忍受着主人的鞭子和背上人类的叫喊……
马变成了人们赚钱的工具,人类一切不能做到的苦工,马儿就能做到吗?马只能默默地忍受,它愿意为它人做出自己所能做到的一切,但是马的命运也是不同的,有的马在富贵人家宠着,有的马就只能在田地里洒汗,有的马背着“千斤”重的石块在山路上听着同伴们的铃铛声——“叮当——叮当——”或许这对它们来说是一件愉快的事情。
在骑马回去的路上我发现这不仅是简单的骑马,或许马不要你赞美它,它的一生只知道付出,猛然,我惊喜地发现我已回到了起点站。
望着马儿又驮上一批有欢笑有惊奇有紧张的游人走上了茶马古道,我心中猛地又产生了一种感慨、一种激动……
篇18:生活的强者人教版六年级下册语文第四单元作文
全文共 709 字
+ 加入清单这是一本历险小说,才看了几行,我就爱不释手了。
鲁滨逊从小就想外出探险,在他 18 岁那年,一个偶然的机会,他登上了朋友父亲的船。第一次出海,他就遇上了大风浪。船在南美洲的一个荒岛附近海岸触礁。船身破裂,舱同进水。水手和乘客们都淹死了,只有鲁滨逊活了下来。他被浪卷上岸。这小岛荒无人烟,鲁滨逊长达 28 年的历险生活开始了。
他做了一只木筏,把沉船上的食物、淡水、酒、枪*、弹*、衣服都一一送到岛上。他用帆布搭起帐蓬,作为栖身之处,并将沉船上运来的东西放在这,靠船上剩下的食物生活。
后来,他开始在岛上种植大麦和水稻等庄稼,并且他学会了做粗糙的面包。他捕捉驯养山羊,作为肉食的来源。又做了许多家具,摆在他所住的山洞里。
若干年后,他救了一个俘虏。那天,刚刚好是星期五。所以他就给这人起名叫“星期五”。自从那以后,“星期五”就成了他忠实的仆人和朋友。他们在一起又生活了几年,后来鲁滨逊又在这座孤岛附近发现一艘英国轮船,他和“星期五”终于现在可以回家了。 鲁滨逊漂流记读后感,鲁滨逊漂流记读后感600字
鲁滨逊后来又出运了几次海,都遇上了大风浪,船都破裂了,水手和乘客们也都死了,只有他一人在岛上生活。他每次都可以坦然面对,他能这么坚强,是我们所不敢想象的。
他那面对困难的表现,实在让我们所震憾。他那双创造发明的手,是我们所没有的,他一个人在孤岛上还能充满生的希望,而没有死的绝望,我们也要学习他那种能独自生活的能力。他能通过自己的双手和大脑发明造了粗糙的面包,并且捕捉驯养那难以驯服的山羊,还在岛上种植了大麦和水稻。我们要学习鲁滨逊那种机智勇敢面对困难不屈服的大无畏精神。做生活的强者。
篇19:四年级上册语文第六单元作文:老奶奶胜似亲人
全文共 486 字
+ 加入清单这个老奶奶在很早的时候,老奶奶的丈夫就去世了,只剩下老奶奶和老奶奶的女儿。自从我们家搬到这里来以后,老奶奶就教我苗语,他的女儿也去外地工作了,常年不回家。每个月都给老奶奶家寄来钱。所以,老奶奶的经济上没有问题。可老奶奶年纪老了,也干不了活了,就这样,老奶奶的家里总是乱糟糟的。妈妈看见老奶奶家这样就常帮老奶奶家收拾收拾,或是买盐买醋……我问妈妈为什么帮老奶奶这家?妈妈笑着说:“因为虽然我们的语言不通,但我们五十六个民族是一家人呀!碰到谁有困难,我们必须要伸出手来帮助呀!特别是少先队员。碰到别人有困难就必须伸出手来帮助呀!”我听了妈妈说的话,若有所思地点了点头。从此以后,我就经常帮助老奶奶。
有一天,我趁老奶奶不在家。就挎着篮子,拿起了老奶奶的一堆脏衣服和脏床单。去河边认真的清洗起来。我洗完了衣服,在老奶奶家的晾衣架上挂着刚洗完的衣服。有去拖地,擦床…在老奶奶刚打开门的时候,我马上去开门。老奶奶看到我把她的家弄的焕然一新,就抱起我来,抚摩着我的头,热泪满应的说:“我真谢谢你们了!你们家帮了我多大的忙呀,真是比我亲女儿都亲!”
从此以后,我们家和老奶奶家幸福的生活着。
篇20:2024年初一上册语文第二单元作文800字
全文共 1918 字
+ 加入清单【初一上册语文第二单元作文800字:语文从我身边轻轻走过作文】
“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路。”
那润万物的小雨,可曾抚淡了锦官城的浓艳?那满皇都的烟柳,牵来了一片撩起闲绪的朦胧。可是那飘逸的太白,为我拉来了九天的银河,三千尺的飞流?把我带到那爱晴柔的树阴下,静看满塘接天莲叶、映日荷花的,可是潇洒的杨万里?更让我醉心啊,乘上落霞,与孤鹜齐飞;泛舟秋水,共长天一色。
那语文奇丽的仙境,何时飘至我的眼前?是谁把我带上高楼,却又独自远去,铺就天涯路?
“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”
多美的语文啊!让我沉醉不知归路!
从王维眼中,我读出了大漠孤烟、长河落日的悲壮;从太白酒里,我懂得了断水更流、消愁更愁的怅惘;从易安居士消瘦如黄花的容颜里,我读出了相思;从柳三变临风叹息的身影里,我明白了什么叫多愁;从东坡的少年狂里,我通晓了豪放的内涵;从稼轩醉里的剑上梦回的角声中,我彻悟了什么叫可怜白发生的忧伤。
让我沉醉,让我溺迷,语文啊!
“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”
更高的境界,艰难地攀登,我会当凌绝顶。
我感慨,为了岳飞的精忠报国,也为了他的盲目愚忠;我喝彩,为了陶潜的“不为五斗米折腰”,也为了屈大夫的独清独醒;我叹息,为了辛稼轩的“壮声英慨,圣天子一唱三叹息”,也为了文天祥的“身世浮沉雨打萍”;我呐喊,为了慰藉余光中老先生“是一湾浅浅的海峡”的乡愁,为了颂扬党益民同志《一路格桑花》后那些筑路兵的平凡和伟大!
历史之门正悄悄关闭,生活之路正静静敞开。我抓一把尘土,它始终属于过去,我捋一缕阳光,它说现在的美好值得同行;我追一束清风,它说我们都属于将来。于是——我吸收着历史的精华,感悟着现在的生活,追逐着未来的脚步。猛然在这一瞬间,我听到语文从我身边轻轻走过的声音。语文从我身边轻轻走过作文
语文从我身边徜徉而过,留下唐风宋韵的淋漓酣畅。
语文从我身边流淌而过,留下诗林词苑的慷慨激昂。
语文从我身边飘然而过,留下美文小说的婉轻悠扬。
浮香
把一杯香茗,阅一卷美文,赏一首小诗,暗香长存,如江南的水花荡起层层涟漪,一圈一圈地弥漫。
朦胧中芳香扑鼻,是满园春色中,那枝出墙红杏的香甜之味,还是夏日荷塘,那蜻蜓伫立的小荷所溢的清幽?是重阳菊花怒放,那怡人的淡雅之香,还是冬日山园小梅,凌寒傲雪浮动的暗香?
不,是语文的屐履,轻轻走过,留下诗词歌赋中的四季馨香。
嘤韵
站在历史的堤岸,溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉吟“吾将上下而求索”,九死未悔,荡气回肠;楚霸王垓下飞歌“虞兮虞兮奈若何”,凄婉断肠,泪洒江天;岳将军大呼“精忠报国”,直捣黄龙,气壮山河。
听老杜春夜吟哦,小杜清明问路,子和风雨渔歌,志南杖过桥东,易安居士惜绿肥红瘦,诚斋主人赏荷塘呈珠,体验古人清幽淡雅之趣。
语文从我身边轻轻走过,留下激昂之音,嘤嘤成韵,余音绕梁,三日不绝。
汗青五千年,狼烟三千载,爱语文数十春秋,生命漫漫,我定将永驻语文苑囿,细品语文掠起的浮香,聆听语文宕起的嘤韵。
【初一上册语文第二单元作文:精彩语文作文】
一直苦苦思索着你,我心中的精彩语文。
一直苦苦追求着你,我心中的精彩语文。
你给我清风与明月,你给我山光与水色,你给我碧海与晴空,你打通了我与自然的界限。
伴着你,陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山,龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥,晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽,温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。
伴着你,诗意的生命被开垦出最丰美的田园,放白鹿于青崖之间的旅者,豪酒入胸,七分酿成了月色,剩下三分,绣口一吐,就是半个盛唐;拣尽寒枝却终不可栖的寒鸦,手持青青芒杖,在“缺月挂疏桐”之夜,叹大江东去,不为“蝇头微利,蜗角虚名”触动,只愿沧海济余生;落日楼头,断鸿声中的浪子,一边是枯藤老树,古道西风,一边是“宝马雕车香满路”,可他只愿做“灯火阑珊处”的伊人。
曾为一次失败,坐想行思,辗转反侧;曾经为一次得失,愁肠百结,蹙眉千度;曾为一次邂逅,殚精竭虑,苦苦哀伤。于是乎,读一读刘墉,品一品林清玄,几篇隽永优雅的短文,字字珠玑,禅意飘香,让我用一份平和的心淡看苦短人生。
你让我怀着“东篱采菊,南山饮酒”的心境,去“坐看云起时,行至水穷处”,赏“禅房花木,曲径通幽”,品“荷笠斜阳,青山归远”,忆“黄梅时节,棋子灯花”。
是你,让我幻化成庄周梦中的彩蝶,云淡风轻地怡然轻舞;是你,让我化作牧童短笛中的闲云野鹤,天马行空地无所羁绊。你让我的生命化繁为简,思想过滤杂质,心境归于平和,归隐于“屋上春鸠鸣,村边杏花白”的田园,但觉人淡如花,一身宠辱皆忘。
精彩的你,如细雨过后的梧桐,洗去了浮华,透出青绿。在清闲午后,在落日黄昏,用眼睛读你,用心灵读你,读不尽的精彩语文!