幼儿园文具类水果类趣味谜语【汇总20篇】

“看起来是绿的，吃起来是红的，吐出来是黑的”，猜猜看，这是什么水果？嘻，还是让我来告诉你吧！是西瓜。

西瓜穿着一件翠绿色的外衣，上面镶着一条条深绿色的丝带。它们的形状各不相同，有的是圆形的，像个大皮球；有的是椭圆形的，像个橄榄球。用手敲一敲会发出“咚咚”的声音，听说如果声音特别沉闷，则证明西瓜已经熟得非常好了，是可以吃的，不会挑西瓜的小伙伴们可一定要记住哦。西瓜身上很光滑，用手摸一摸，会感觉滑溜溜，凉嗖嗖的，再拍一拍，还硬邦邦的呢。

用刀切开的那一刻，香甜的汁水会流到桌子上，一股甜甜的味道扑鼻而来，馋得我口水直流。里面是那火红的瓜瓤，其中还有一个个小西瓜种，黑黑的，像小蝌蚪一样。咬上一口，汁水在嘴里迸开，好甜啊！

西瓜能解渴，放到冰箱冰镇以后的西瓜就能当无添加剂的雪糕。榨成汁放进冰箱，不就成了天然饮料了吗？

西瓜的种类有很多：香味儿西瓜、酒味西瓜、奶味西瓜等等，无论哪一种都令人赞不绝口。

西瓜不仅美味，而且它的用途也很多。我爱你，西瓜！

今天吃完饭后，我们开始了学校一年一度的春季运动会。

开始后，运动项目首先是六年级400米跑，当他们剪完票时，就来到了热闹的跑道上，只听一声枪声，砰……大家就发奋努力的跑起来，好像在说：“我要为班级加油，我是最棒的。”女生们也像打了鸡血似的跑了起来。

很快到我们四年级的400米跑了，我们剪完票时，来到跑道上。男声们，跑了起来，一个个想家地下踩着一阵风，嗖—嗖—阵阵凉风在我们的耳边响起。我开始跑了，我也像脚底下踩着一阵风，跑的速度与平常决出了胜负。我跑啊跑，一直跑到了没力气了，心想：“不能再让老师说我没有耐力了，今天我就跑给他们看！”想到这个，我又像打了鸡血似的跑了起来。可是，无情的跑道将我与第一个人像结下了深仇大恨一样，他在前面跑，我在后面追，怎么也追不上。结果跑了一个第二名。

很快的时间过去了，马上到了下午，我们首先的项目，就是跳高，我们等了半天，终于盼到了男生只剩下了两个人。我们开始期盼他们的一决胜负，突然，就在一次跳高中，一个男生没有赢。后来一个差不多和我一样高的男生：宋茂硕赢了。我们女生也开始了激烈的斗争，我跳呀跳，跳到了第三个高度时，我没有跳过去，沮丧急了。心想：“以后一定要更加珍惜时间联系。

又过了几分钟，我开始了4×100米接力。我们使劲跑，可还是跑了个第八。唉！六年级的比赛，和我们一样卖力，很多运动员都非常出色。老师们也参加了我们的项目，就在四年级组女子比赛时的第二次，一阵呐喊声，让我惊呆了，您们才我看到了什么。我看到我们的数学老师：张莉老师，跑的是第二棒最快的一个，真厉害，我们还没有见过张莉老师的这一面呢！

很快，趣味运动会结束了，我又开心又难过，开心是因为我们过了一个圆满的运动会，难过时因为我们的成绩。可是，不管怎么说，我们尽力而为就是了！

你喜欢吃什么水果?是清凉可口的西瓜，是酸酸甜甜的葡萄，还是清甜去火的雪梨?我最爱吃苹果。

先说它那美丽的外形吧!一个个红润润、圆溜溜的大苹果好似一个个小巧的灯笼，娃娃般的红脸蛋令人垂涎欲滴;摸一摸，光溜溜的，就像一个个煮熟的鸡蛋。怎么样，心动了吧?

再说它那妙不可言的味道吧!咬上一大口，香甜的汁水从口齿间流出来，再滑入喉咙，嚼一嚼，脆脆的，酸酸甜甜的，若是你用手指沾上蜂蜜舔一舔，还没苹果甜呢!

苹果有“水果之王”的美誉，它的营养价值是饼干的约二十倍，“一天一苹果，医生远离我”，就是这么来的，苹果含有多种果糖，并含有多种有机酸、纤维素、维生素C、维生素A、矿物质等。个大味儿美的苹果还享有“生津润肺，健脾养胃”的骄傲美称。

我每天都坚持吃一个苹果，渐渐地长得越来越高，皮肤越来越嫩，身体发展越来越平衡，也不像以前那么体弱多病了。苹果好处这么多，大家都慢慢喜欢吃了。

姜思余

这周的手工作业是做亲子水果拼盘，我想既然已经放假了，那就拼一个笑脸吧，既完成了作业又表达了我的心情。

首先我们准备好拼盘需要用到的三种水果：葡萄、蓝莓、香蕉，就开始制作了。我先小心翼翼地将葡萄摘下来，一颗一颗沿着盘子边缘放，放满一圈就成了一张圆脸。接着，我将剥了皮的香蕉两端切掉，只留中间略弯的那一部分，当作笑脸的嘴巴。为了找到弯曲弧度比较合适的香蕉，我们一连剥了好几根香蕉，可没用上的也不能浪费，只好由我和妈妈吃掉。妈妈说：“我以后再也不吃香蕉了。”我和笑脸拼盘都不约而同地朝妈妈笑了，妈妈也笑了。我最后在嘴巴上方适当的位置放上两颗蓝莓，就当笑脸的眼睛了。

笑脸水果拼盘做好了，虽然简单，可这其中藏有妈妈的陪伴和爱，也希望大家过一愉快的假期。

铃铃铃，下课了，同学们争先恐后的跑出去玩。书包里吵吵闹闹的，不知道在干什么。原来是讨论主人对谁很好，文具们都争先恐后的说：“主人对我好，主人对我好。”

书包姐姐先说：“主人对我可好了，每个周末都给我洗的干干净净，没有一丁点脏东西。”

铅笔弟弟们说：“主人对我们才好呢！主人给我们买了铅笔壳呢！主人是为了我们好才买的。”

铅笔盒姐姐说：“主人对我更好呢！他把我这里整得干干净净的，没有乱过一次。”

橡皮哥哥说：“不对，不对，主人对我才好。每次他用完后都把我放到铅笔盒姐姐那里，不让我被人家损坏。让我不再受伤。”

尺子妹妹说：“主人对我更好呢！不像他同桌那样把我的同伴掰断。”

书包姐姐说：“别吵啦，竟然主人对大家都这么好，我们就给主人颁一个‘优秀主人奖’吧！”

大家都说：“嗯，这个主意不错，就给主人颁一个‘优秀主人奖’。”

在另一个书包又发生了什么事呢？我们去看看吧。正好跟刚才相反。这些学习用具都说他们的主人一点儿也不好他们要搬家。

叮铃铃，上课了。同学们纷纷的进到教室上课。

亲爱的家长朋友：您好!

随着酷暑的临近，幼儿园本学期的工作已圆满结束了。非常感谢你们对幼儿园各项工作给予的大力支持。根据上级有关文件精神规定，我园放暑假的时间为：20__年6月29日开始放暑假。下学期，幼儿报名初步定于8月22日至28日，9月1日上课。

暑假即将开始，正是父母与孩子进行亲子教育的最好时机。为了让您的孩子度过一个“安全、健康、快乐、实践、有益”的假期，请您做好以下几方面的工作：

1.家里能有专人照顾幼儿，防止溺水和意外事故的发生。避免让孩子单独相处，家长的视线不离开孩子，做好防拐防走失工作，如：不单独把幼儿留在家里或车里，尤其不要让孩子一个人到水边玩耍，以避免溺水事故的发生。

2.在假日期间，养成良好的饮食习惯，饮食要定时定量，注意饮食卫生，减少在外就餐，不买无证摊贩的食品，不要给幼儿吃过小、过硬的东西，如：果冻、瓜子等，如果孩子边玩边吃这些东西，容易吸入气管引起窒息，危急孩子的生命。

3.注意天气的变化，根据气温逐步上升的特点做好防暑降温工作。

4.养成良好的生活作息习惯，早睡早起，避免孩子长时间看电视，保护眼睛，幼儿家长应提供孩子自己做事的机会，培养幼儿的自理能力和独立能力。

5.预防手足口病、红眼病等传染性疾病，尽量减少前往人群稠密、空气不流通的公共场所，同时，家里也要注意空气的流通，常开窗通风。

6.外出期间，请遵守交通规则，注意交通安全，尤其应避免让孩子一个人在马路边玩耍或穿马路。

7.教育孩子不要玩火、玩鞭炮、玩电、玩水，家中的一些危险物品应放在远离孩子的地方，让孩子了解一些粗浅的自我保护知识，避免意外的发生。

8.利用假期探亲访友时机，对孩子进行礼貌、传统文化、礼仪习俗等教育，让孩子过一个文明而有意义的假期。

祝：小朋友度过一个愉快而有意义的暑假,暑假快乐、身体健康、合家幸福!

____幼儿园

二〇____年六月二十九日

以下是小编给大家整理的水果谜语大全及谜底，欢迎大家查看。

1.弯弯树，弯弯藤，藤上挂串水晶铃。(打一水果)【答案】葡萄

2.胖娃娃，一身毛，红尖嘴，歪着笑，背上浅浅一道沟，肚里甜甜蜜一包。(打一水果)【答案】桃子

3.看看是绿的，打开是红的，吃吃是甜的，吐出是黑的。(打一水果)【答案】西瓜

4.黄铜身，紫铜身，铜铃里边黑铁心。(打一水果)【答案】枇杷

5.红线吊绿球，吊上树梢头，不怕风和雨，就怕贼来偷。(打一水果)【答案】杨桃

6.像竹不是竹，常年不离土，制糖好原料，吃生不吃熟。(打一水果)【答案】甘蔗

7.一根草，河边绕，水上开白花，水下结元宝。(打一水果)【答案】菱

8.小时穿青袄，大时披红袍，老了换件紫外套。(打一水果)【答案】桑葚

9.小小包，小小帽，里面有个小宝宝。(打一水果)【答案】莲子

10.水上一只铃，摇晃没声音，仔细看一看，满脸大眼睛。(打一水果)【答案】莲蓬

11.红包袱，包腊肉，里面骨头外面肉。(打一水果)【答案】红枣

12.黄瓷瓶，口儿小，打破瓷瓶口，(打一水果)【答案】挖出红珠宝。(打一水果)【答案】石榴

13.红关公，白刘备，黑张飞，叁结义。(打一水果)【答案】荔枝

14.花包袱，包衣服，衣服里头包珍珠。(打一水果)【答案】石榴

15.红麻帐，白纱帐，里面坐着黑和尚。(打一水果)【答案】荔枝

16.冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。(打一水果)【答案】葡萄

17.一个小黑人，戴着个洗脸盆，给他摘下来，他说再戴会儿。(打一水果)【答案】黑枣

18.脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一起，酸甜各有味，大家都喜欢。(打一水果)【答案】桔子

19.麻布衣裳白夹里，大红衬衫裹身体，白白胖胖一身油，建设国家出力气。(打一水果)【答案】花生

20.黄金布，包银条，中间弯弯两头翘(打一水果)【答案】香蕉

21.青树节青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。(打一水果)【答案】柚子

22.长得又高又大，大球头上悬挂，四季棉衣裹身，只在南方安家。(打一水果)【答案】椰子

23.树婆婆，园中站，身上挂满小鸡蛋，又有红来又有绿，既好吃来又好看。(打一水果)【答案】枣树

24.铜锤子，铁把子，歪头子，黄褂子。(打一水果)【答案】生梨

25.一身青衣两头尖，尝尝滋味苦后甜。(打一水果)【答案】橄榄

26.珊瑚珠，红又亮，吃到嘴里赛蜜浆。(打一水果)【答案】樱桃

27.外面裹红布，里面是白布，打开仔细看，排着小木梳。(打一水果)【答案】橘子

28.青铃铛，摇不响，看看口水淌，尝尝酸牙床。(打一水果)【答案】梅子

29.胖胖圆圆不长毛，又像橘子又像桃，霜里风里熬几夜，绿衫换成大红袍。(打一水果)【答案】柿子

30.黄金皮，包银条，中间弯，两头翘。(打一水果)【答案】香蕉

一、班况分析：

本学期我班共计39名幼儿，其中男生21名，女生18名。经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。特别是在语言方面，大多数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求，愿意和老师、同伴交流自己的想法。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。本学期，我们仍要严格要求自己，结合本班实际，将在新学期中，对幼儿自我约束、自我认识上进行重点培养，激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、班级主要工作目标：

1、开学初，依据《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划，并保证在日常工作中逐步落实。

2、根据中班幼儿的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

3、引导幼儿善于观察生活及周围的环境，培养幼儿多看、多说、多动手。让幼儿在玩中学，创设一个轻松、愉快的学习环境。通过多种教育手段，让幼儿乐于去尝试、探索。

4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

5、丰富调整班级的创造性游戏，根据中班年龄特点以及孩子的生活经验，扩展游戏情节，增加游戏情景，整理并拓展幼儿的生活经验，丰富游戏材料，加强游戏规则的培养。

6、建立常规的行为习惯，培养集体生活的习惯，在进餐上保证桌面地面干净，自己愿意用筷子吃饭，不挑食;能安静地入睡，穿脱衣服、整理衣物等自理能力逐步加强;培养孩子集体活动中认真倾听的习惯。

7、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

8、注重对幼儿进行团结、互助、友好的良好品德的培养，使幼儿养成团结协作，友爱他人等好品质，成为一个真正全面发展完整的人。

三、家长工作目标及措施：

我们的工作离不开家长的理解和配合，我们要通过不断的沟通、交流，努力达到教育思想上的一致，让家长尽快参与到我们的教育工作中来，正确认识到家园共育的重要性，改变一些错误的教育观念。具体形式是：

1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，利用各种途径做好家长工作，在幼儿园网站、班级主页中，向家长介绍科学的育儿方法以及一周教育教学计划。

2、通过各种方法(例如：家长会、家访、电话、面谈等)与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。

3、进行家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的有关情况。

4、采用成长档案的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与老师交流孩子近期在家情况。

5、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。

四、环境创设：

(一)班级环境创设：

1、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。

2、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。

3、结合各个主题活动、季节特征，师幼互动，创设出有特色，适合本班幼儿年龄特征的环境。鼓励幼儿参与环境布置，使幼儿真正成为环境的主人。

(二)绿色环保教育：

1、在一日活动中渗透环境教育的内容，让幼儿收集一些废旧材料，进行小制作，学会轻声和同伴交流，知道噪音的危害等。

2、不践踏小草，让幼儿知道小草是有生命的。

3、不摘花草树木的叶子，要爱护花草树木。

4、带领幼儿进行种植一些常见的植物，让幼儿为植物浇水，并进行观察，使幼儿产生热爱植物、热爱大自然的情感。

5、安排值日生每天对自然角的植物进行管理，养成幼儿良好的行为习惯。

6、鼓劲幼儿从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。

五、具体工作安排：

二月份：

1、认真做好开学工作，完成收费工作;

2、稳定幼儿情绪，抓好幼儿一日活动常规;

3、根据实际情况，认真、合理地制定各类计划，紧抓一日常规地训练。

4、师幼共同以“你快乐、我快乐”的主题布置教室环境。

5、引导幼儿正确使用筷子用餐。

6、学习新操，要求幼儿动作整齐、有力。

三月份：

1、与幼儿一起栽培春季植物，组织幼儿进行管理。

2、开展庆祝“三八”节活动，使幼儿充分感受节日的气氛。

3、发动幼儿收集材料，投放到各个游戏区角中。

4、充分利用幼儿作品、利用家长资源，为幼儿创设丰富的主题墙。

5、丰富区域活动的设置，为幼儿游戏情节发展作铺垫，加强幼儿游戏指导。

6、加强幼儿自理能力的培养。

四月份：

1、结合主题，开展“春游”活动，让幼儿进入大自然亲身感受春天的气息。

2、发挥家长资源，收集有关春天的各类资料，帮助幼儿进一步认识春天里的各种变化、特征。

3、根据不同主题，在自然角、数学角区域内提供丰富的材料和条件。

4、鼓励幼儿积极参与班级主题环境的布置，使班级主题墙愈加丰富多彩。

5、结合清明节渗透幼儿关于这一节日的认识。

6、全园性逃生演练活动。

五月份：

1、结合5月1日国际劳动节，让幼儿进一步了解“五一”劳动节的含义，培养良好的劳动习惯。

2、根据主题的开展，培养幼儿对生活中科学现象的兴趣，增强探索意识。

3、日常活动各环节中契机，进一步培养幼儿自理能力、生活习惯的养成。

4、迎接市综合考评。

5、准备“庆六一”活动。

6、进一步锻炼幼儿能在一定宽的平行线中平稳地走，提高平衡能力。

六月份：

1、开展“庆六一”活动。

2、感知夏天的季节特征，了解夏季与人们生活的关系，引导幼儿产生探索夏天大自然的欲望。

3、组织幼儿测量身高、体重、视力，进行简单体检。

4、做好期末班级总结工作，完成幼儿测评工作。

5、对幼儿进行假期安全教育。

6、完成幼儿汇报单的填写及伙食退款工作。

活动目标：

1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现。

2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。

3、尝试根据古诗情境进行绘画。

活动准备：

幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。材料准备：《清明》图片，

音乐，纸，颜料等。

活动过程：

1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》

师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感?

2、按节奏吟诵《清明》

(1)教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。

(2)教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。

(3)引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。

(4)教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼

儿接“雨纷纷”，以此类推。

(5)幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。

3、根据理解绘制图画

幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图

4、交流欣赏

幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。

“妈妈，还要等多长时间才可以吃呀？”我眼巴巴地望着那个大碗里的东西，不自觉地咽了下口水。“这不刚泡上吗？你再等十分钟！”“哦！”我像个陀螺，在离大碗不远的地方，做着圆周运动，时不时偷瞄碗里的东西。“妈妈，我看了钟的，到时间了！”“那可以吃了！”

妈妈的话如同一条军令，我身上所有的味觉细胞严阵以待。夹起一筷子，放进嘴里，咬上一口，香脆可口，酸甜的果汁溢满口腔，唇齿间弥漫着一股淡淡的清香，太美味了！我忍不住一筷子一筷子地夹着，一口一口地吃着，真是好吃得停不下来呀！同学们，想知道我吃的是什么吗？

他身高20cm左右，体重大约500克，头上扎着一个绿色的朝天辫，和《熊出没》里吉吉国王的王冠可是同款哟！这个小辫子可揪不得，扎手。他的身体是椭圆形的，穿着硬硬的黄绿色盔甲，仔细看，大小一致的六边形整齐有序地排列着，呈蜂窝状，每个六边形里有小刺，大家猜到了吗？对！是我最喜欢吃的水果——菠萝。

想吃上菠萝，可不是一件容易的事儿！需要专门的刀具削皮，在菠萝身上，从上到下，挖出一条九曲十八弯的“道路”，黄金盔甲随之褪去，然后挖去六边形里的小刺，一个可爱的金黄菠萝娃娃诞生了，他身上散发出诱人的香味，馋得人直流口水！

接下来，把菠萝切成小块，放入盐水中浸泡半小时，去掉涩味，就可以吃了！

菠萝不仅美味，还含有丰富的维生素，能补充身体中所需要的营养。

我爱吃菠萝！

“吃之前是绿的，吃起来是红的，吐出来是黑的。”你能猜出来了吗?这就是我最爱的西瓜。

昨天，爸爸买来了一个大西瓜，它可爱极了，又大又圆，像个大头娃娃的脸。它穿了一件绿色的带黑道道的衣服，脑瓜上海长了一个弯把儿，就像小女孩头上的羊角辫儿。切开瓜皮，红红的瓜囊就呈现在我们眼前，沙沙的粉红的，瓜里还有一个个的籽，就像是一伙团结的兄弟。

看着这诱人的西瓜，我猛的咬了一口，哇!好凉爽啊!沙沙的，凉凉的。冰凉的感觉中夹着蜜一样的甜汁，那蜜从嘴中一直甜到我心里。不一会儿，一块西瓜被我消灭的一干二净。看看我的衣服，被西瓜染成红彤彤的颜色。再看看我的嘴巴四周，都是西瓜汁，好像一个长了胡子的老爷爷。

直到现在，我还沉浸在西瓜的甜蜜之中。

我最爱的一种文具是一只钢笔。它全身呈淡蓝色，缀满了闪闪亮亮的小星星。笔身有一个可爱的小姑娘，长长的黑发，细细的胳膊，长长的腿，长得很水灵，手上握着一根似魔法棒的东西，四周与头顶都飞舞着蝴蝶，简直像一位仙女。

钢笔不仅拥有美丽的外表，还拥有很强的能力。笔尖负责写字，笔杆负责运输，笔管负责吸墨。它们就像三兄弟一样，笔管插上墨囊，将墨水通过笔杆源源不断的输送给笔尖。它们齐心协力，像喊着口号：“加油！为了小主人的一手好字，发挥出最好的水平，加油！”

这支钢笔给我带来了许多书法比赛的奖状，使我备受老师与家长的夸赞和嘉奖。

我虽然平日里非常爱护与珍惜这支笔，但也有大意的时候。

一天下课，我忘记将笔盖盖上，就飞快地跑出了教室。我的同桌一不小心用胳膊肘碰了一下我的笔，笔身便滚动起来，直至从桌子边缘掉落在地上，笔尖受不了重压弯下了腰。

同桌本有挽救的心思，但手却比不过重力下坠的速度。他从地上捡起了我的笔，并在我回来后告诉了我一切。

我听后脸色一变，非常着急与心疼！急忙拿起来自行修理，可惜此笔伤势惨重，加上我的技术又差，对他的抢救宣告无效，只好放学后交由“专家”处理了。

钢笔被修理笔的师傅修好后焕然一新，自此我越发地爱护这支笔了！

一进到教室，我就看见老师在整理水果，难道我们今天上课要一边吃水果一边上课了吗？直到老师揭晓谜底，我才恍然大悟：原来今天我们是要做水果拼盘呀！

“要不我们用水果做大象？还是做……？”我的搭档问我。“我们做大象吧？大象比较简单，我们应该可以完成吧！”我说。哇！好多水果呀！桃子的颜色真好看，好像一位爱打扮自己的小姑娘呀！哈密瓜好香呀！我们的口水都快要流出来了。而葡萄一看就像一位很小的宝宝在惬意地休息呢！

开始做啦！伊涵还在切哈密瓜，我在削苹果。天哪！这皮也太难削了吧！我们先做大象的鼻子，把黄瓜切成长长的一块，因为大象的鼻子比较长，我们做着做着却发现越来越不像大象啦！

我想要不还是改做青蛙吧。我把这个想法跟伊涵说了一下，她也同意了。青蛙？青蛙王子？对！我们就做青蛙王子！集体的智慧真的是伟大的，我为我们的这个创意而窃喜。

我们先切了一片梨，当青蛙王子的脸，再拿葡萄做青蛙王子的眼睛。伊涵还切了一片芒果皮，做青蛙王子的嘴巴。哈哈！我们是不是很有创意啊！我还串了几串葡萄，当作青蛙王子的大臣呢！青蛙王子的水果拼盘终于大功告成咯！仔细端详，发现这个青蛙王子还有很有型的：他的脸呈椭圆形，略带有稚气；葡萄做的眼睛乌黑乌黑的，闪烁着智慧的光芒；芒果嘴巴咧开来，似乎有什么开心的事情使他忍不住笑了起来。在大臣的簇拥下，青蛙王子显得特别神气！

做水果拼盘这个活动让我知道了团队的协作是多么重要呀！做水果拼盘真有趣！

王峻楠

水果店里的水果各种各样，有西瓜、桃子、苹果、梨、柚子、樱桃……而我，最喜欢吃的就是桂圆了。

桂圆圆圆的，像汤圆又像乒乓球，还像男孩爱不释手的弹力球。桂圆的表皮是土黄色的，摸起来有点粗糙，闻起来有股淡淡的香味。剥开表皮，露出晶莹透亮的果肉，拿到手里捏一捏，弹弹的，水水的，真是让人垂涎欲滴。

把桂圆肉放到嘴里，轻轻一咬，汁水立刻涌出，瞬间让嘴里充满了甜蜜，真可谓“甜滋滋，水哒哒”呀！

吃完果肉，剩下一颗果核，圆圆的果核是咖啡色的，像我们的眼珠子，掐一掐，硬硬的，黑的发亮，真漂亮。

桂圆不但好吃，还很有营养，它含有丰富的维生素，还可以做药材，真是既好吃又实用呀！

小学部 黄俊智

我喜欢的水果，有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，还有紫莹莹的葡萄，但是我最喜欢的水果是西瓜。

它看起来碧绿碧绿的，又大又圆，好像是一个绿色的大篮球。摸一下，非常的光滑，还很凉爽。闻一闻，就能闻到一股清香，看着诱人的西瓜，清香的味道直钻我的鼻子，我迫不及待地把西瓜切开，西瓜才害羞的露出它那红通通的脸庞，西瓜的果肉里还有一些黑色小子儿，如同红玛瑙中镶嵌着黑珍珠，让人看了垂涎三尺。我先咬了一口，清脆可口，水水的，甜甜的，非常好吃。让我吃了，还想吃。

西瓜不但很好吃，而且含有充足的水分，是夏天解暑的首选，听了我的介绍，你想吃西瓜吗？

隋欣宜

星期五这天，是一个让人激动不已的日子，因为这天就是举行趣味运动会的日子。这次的趣味运动会一共有3个项目，一是速算，就是边跑边口算题，看看哪班的同学跑得快，还算的准。第二种就是接力跑，这个大家就很熟悉了，第三种是拔河比赛了，这三个比赛项目我参加了两项，一个是我最擅长的接力跑，第二个是我的标配那就是拔河啦！（因为本姑娘长得人高马大，理所当然要上场。）

早上我早早地就起了床，穿上一身舒适的衣服，我和奶奶迅速地来到了学校，等到跑操的时候，我们的拔河比赛就正式开始了，但是我们的竞赛对象竟然是高大威猛的五班队，但我们并没有泄气。第一场，我们还没使劲谁知道五班几个人倒了，所以我们赢了，第二局他们准备好了，我们使出了吃奶的力气还是被五班轻轻松松地打败了，虽然我们输了比赛，但是参与的过程我们还是很开心。下午我们还有两项比赛，我们一定要赢过他们！很快就到了展现我们实力的时候了，我们来到高年级大哥哥大姐姐操场上，哇！这操场真是太大，太漂亮了啊！四周是红色的塑胶跑道，中间是大大的草坪。很快我们的接力赛跑就开始了，我是第四棒，轮到我啦，我结果前面同学递来的接力棒，就像子弹一样冲了出去，我拼尽所有的力气，用力地跑着，跑着，心里只想着要超过对手，最后在我们所有人的共同努力下，我们班赢了，我们都开心地跳了起来。这是我们班集体的荣誉，每个同学都特别开心快乐！

这次的运动会真的是收获多多，每个同学都为自己能为班级争光而感到兴奋，满足！

我有一个文具袋，它对我有很大的作用。如果你想知道有什么作用的话，那就继续看下去吧。

这是一个黑色的文具袋，至少可以放20多支笔。文具袋上写着“学海无涯”四个字，现在应该知道它对我有什么作用了吧？对了，提醒我学习要时刻努力。在它的拉链上挂着一条红色飘带，上面写着“乐在其中”。为什么要写一个“学海无涯”，又要写一个“乐在其中”呢？我想，应该是要告诉我既要学习努力又要快乐吧。

文具袋的外面是帆布做的，因为帆布耐用，而且特别好洗，当初就是因为它是帆布材质的，又好看，才买它的。文具袋里面的材质，是一种我不知道的材料做成的，像油纸一样滑滑的，却比油纸耐用。里外用黑色的线缝起来，可是这根线经常掉下去，想剪又剪不断，就只能放在那儿不管了。可是，非常容易把拉链卡住，这样拉链就动不了了。幸好姐姐帮我修好了，真是不幸中的万幸啊！

我觉得我的文具盒实在是太好了，它陪伴了我两个学期，充满了美美的回忆。

有个很团结的团队，队员有铅笔、橡皮、削笔刀和文具盒。

每天，主人要写作业了，这个团队总是第一时间精神抖擞的来写作业，而且每次质量都很好。不管是刚睡醒，还是在忙碌，都会精神的去写作业了。

一天，主人要写作业了。管家拉开窗帘，打开大门，吩咐了铅笔去写作业，铅笔伸了个懒腰，快速的去写作业了。

铅笔骄傲了一下，一不小心写了个错别字。他急地哭天喊地，心想：怎么办，怎么办，这个错别字怎么处理呢？

文具盒管家见了，说：“我马上会派橡皮来帮你的。”文具盒管家又打开大门，吩咐橡皮去帮忙，橡皮半梦半醒的去了。他也一不小心多擦了几个字，觉得对不起铅笔，连忙说：“铅笔，对不起，我不小心多擦了几个字。”铅笔不想让橡皮伤心，于是说：“没关系，我再写上去不就行了，何必说对不起呢？我还要谢谢你帮我擦掉错别字呢！”说完铅笔继续写作业。

铅笔又不小心把笔芯弄断了，又急又怕，心想：笔芯断了，就写不了字，写不了字就不能写作业，作业写不完，主人就要被骂被打，大家都要指责我，怎么办？

文具盒管家见了，说：“你的助手削笔刀马上会赶来的。”于是文具盒管家又吩咐削笔刀去帮忙，削笔刀精神满满地跨出大门，三步并作两步前去帮忙，削笔刀小心翼翼地开始削铅笔，不一会儿一个全新的笔芯出来了，铅笔继续写作业。

“作业写完了！”，铅笔大喝一声，走进文具盒管家的房子。文具盒管家说：“铅笔，你真厉害！这么多的作业都能写完。真了不起！”橡皮和削笔刀一起夸铅笔很厉害。铅笔说：“要不是有橡皮和削笔刀的帮忙，我还不能写这么好呢！功劳也有橡皮和削笔刀的份！”

主人见作业质量很好，喜出望外，高兴的一蹦三尺高呢！

这真是个团结的团队！

在众多水果中，我不仅喜欢西瓜，而且喜欢草莓，但我最喜欢的还是樱桃。

樱桃是深红色的，身体圆圆的，一个从天而降的“小红球”。那深红的颜色，似乎是一盏明亮的灯笼。只要你已看到樱桃，就会被它那外表吸引，远远看，还以为是一颗罕见的“稀世珍宝”——红宝石呢。轻轻咬下一小口，红色的汁水立即“喷”出，把你的舌头.牙齿都“染”红。把樱桃放在温暖的阳光下，深红的果肉不透明，但稍淡一点的红色却更假的剔透。

刚刚咬下那一口回味无穷，再咬下一口，细细品尝，酸酸的，甜甜的。把整个樱桃吃完，连壳都是红的了。

樱桃产在秋天，春天，刚刚插下种子，经过春浇雨淋，在万物复苏的那个季节里，樱桃发芽了。但是樱桃像一个大小姐一般，浇太多水不行，太小也不行真是百般挑剔。经过辛苦的种植，樱桃终于有出息了。

大家都会问：樱桃有什么好处呀?它含有丰富的铁元素，可增强体质，健脑益智。

我喜欢樱桃，喜欢它那颜色，形状，更喜欢它酸酸甜甜的味道!

一进到教室，我就看见老师在整理水果，难道我们今天上课要一边吃水果一边上课了吗?直到老师揭晓谜底，我才恍然大悟：原来今天我们是要做水果拼盘呀!

“要不我们用水果做大象?还是做……?”我的搭档问我。“我们做大象吧?大象比较简单，我们应该可以完成吧!”我说。哇!好多水果呀!桃子的颜色真好看，好像一位爱打扮自己的小姑娘呀!哈密瓜好香呀!我们的口水都快要流出来了。而葡萄一看就像一位很小的宝宝在惬意地休息呢!

开始做啦!伊涵还在切哈密瓜，我在削苹果。天哪!这皮也太难削了吧!我们先做大象的鼻子，把黄瓜切成长长的一块，因为大象的鼻子比较长，我们做着做着却发现越来越不像大象啦!

我想要不还是改做青蛙吧。我把这个想法跟伊涵说了一下，她也同意了。青蛙?青蛙王子?对!我们就做青蛙王子!集体的智慧真的是伟大的，我为我们的这个创意而窃喜。

我们先切了一片梨，当青蛙王子的脸，再拿葡萄做青蛙王子的眼睛。伊涵还切了一片芒果皮，做青蛙王子的嘴巴。哈哈!我们是不是很有创意啊!我还串了几串葡萄，当作青蛙王子的大臣呢!青蛙王子的水果拼盘终于大功告成咯!仔细端详，发现这个青蛙王子还有很有型的：他的脸呈椭圆形，略带有稚气;葡萄做的眼睛乌黑乌黑的，闪烁着智慧的光芒;芒果嘴巴咧开来，似乎有什么开心的事情使他忍不住笑了起来。在大臣的簇拥下，青蛙王子显得特别神气!

做水果拼盘这个活动让我知道了团队的协作是多么重要呀!做水果拼盘真有趣!

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