小学生柳林风声读后感（汇集20篇）

说明作者在童年和青年时所难忘的经历。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部“朝花夕拾”里。他要告诉我们，在童年中的无奈释放出来。同时也给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。

在《朝花夕拾》中，给我最深的一篇则是“狗，猫，鼠”。在这篇有趣的散文中，不是题目所吸引我，也不是内容好笑有趣的文字，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。作者与猫的关系和对猫的讨厌。这说明鲁迅在童年里的不知与单纯。也写出作者在童年与一只猫的搏斗。

从鲁迅写的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻充满着美好的回忆。

鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青年也像鲁迅一样的。童年和青年过得好或坏它都会留给予们回忆，所以鲁迅和我们的童年青年都是美好的。

做阅读训练时，我读到了这篇文章，使我深刻地体会到老师的重要性，也体会到老师的崇高品质。

《永远的细节》讲述的是：作者的爸爸当上了“右派”，这是一个家庭中十分耻辱的事，作者的老师―严老师也听说了，可是还是让作者当上了中队学习委员，并且一点儿也没向作者提关于他父亲的事，更没提过“右派”两个字。后来作者很想加入合唱队，唱了歌给指挥―张老师听，唱得很差，可张老师还是同意了，也没嫌弃作者的家庭。后来，作者的班上的同学越来越讲究家庭、出生了，班主任留了些出生好的同学下来教育。还表扬作者，让他们学习作者要多看书，爱学习。

这篇文章说明了老师的重要性。

如果严老师不让作者当中队学习委员，张老师不让作者进合唱队班主任不表扬作者，那么，作者一定认为是老师门嫌弃自己的出生，认为老师们很不公平，认为人都是非常没有人情味，只知道巴结达官贵人，因此造成心理非常叛逆，也极有可能走入歧途，与父母，与老师作对。而文中的老师并没有这么做，他们爱护着每一个学生，保护着每一个学生的心灵。这正是老师们最崇高的地方啊!

老师是超值的，他们对我们的关心是远远超过那些学费的。

学生们屡屡犯错的时候，老师总是不厌其烦地教育学生，不打也不骂，总是那么耐心。

老师不但是学生们学习的帮手，老师也是学生们生活中的好帮手。

他们教会学生怎样做人，也会帮学生意识自己的错误，还会让学生参与劳动。

所以，我非常认同这篇文章，老师，是最崇高的人之一。

最近又把《荆棘鸟》看了一遍。这本书让我不止一次对人这种动物的本性产生了很大的困惑，同时也牵引我从现实生活中移身出来，从旁观者的身份重新度视周围的环境，在心理上不断给予调解，修正，而《荆棘鸟》是我看过所有爱情故事里最让我心痛至极的了。

一次错误的相识，一场无望的苦恋，一个缺憾的结局。处处萦绕着让人想哭的气息。它打碎了我的一个梦：我一直以为爱就是一切可能，只要友爱，什么都可以逾越与放弃。

而书中的男女主人公之间却横亘着一条无形的鸿沟，一个是皈依上帝的教父，一个是小他20岁的姑娘，放弃信仰，获得爱情，可是失去了信仰的一个人，又是多么的孤立无助，最终可怜的爱情失望的走了。而我的心也随之冷却下来。爱情于现实生活而言，原来也只是一个选择项，而不是题目本身，对所有的人，都有落选的可能。

《三字经》是我国古代的启蒙教育读本，大家对它也十分熟悉，“人之初，性本善”，耳边仿佛回荡着几百年前，私塾里的学童正咿咿呀呀地诵读声，我就情不自禁地拿起书，有滋有味地看起来。

读到“玉不琢，不成器”这句话时，我仿佛看到了一块刚掘出的碧玉，经过工匠长年累月地精雕细琢，成了一件精美绝伦的玉器。人也是这样，要经过很长时间的磨炼、学习、持之以恒，才能成功。可我有时候也不能坚持到底，有些计划实行一两个星期就以失败告终。有一次，我计划每次写完作业就要检查，提高正确率。开始时我还认认真真从头到尾看一遍，检查出些小问题。三四天后，就没耐心了，草草地瞟一眼，看两下，就做别的事去了。凑巧“屋漏又逢连夜雨”，有几天作业特别多，我一写完连看也不想看了，热情从沸点降到冰点。后来几天又偷懒，隔两天检查一次，最后还是没能持之以恒。

《三字经》最后的“勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力”值得我们去深思。这句话的意思是：勤奋努力地学习，一定会获得成功，而天天玩乐、懒惰是没有益处的。我们要引以为戒，应该勉励自己努力去学习。这可以说是全文的点睛之笔，它告诉我们一分耕耘一分收获，不可虚度岁月，蹉跎光阴。我们是小学生，爱玩是我们的天性，但我们也要学会合理安排时间，做到劳逸结合，不要整天沉迷于游戏。学习时也要改掉懒惰的毛病，要一丝不苟、认认真真的学习，不断地提高学习效率，不要浪费宝贵的时间。回想以前，真是惭愧。有一次，我在做一些奥数题，每一道题就像一座座迷宫，让人看得一点头绪都没有。于是，我就懊恼的丢下它们去看电视了。然而，我的脑海里却一直没有丢下那一座座迷宫，心情焦燥不安。可是，引人入胜、趣味横生的电视节目，不久就把我的思绪带到九霄云外去了。直到晚上，我才记起奥数题还没做，心中一阵紧张，没办法，只能挑灯奋战把它们做完了。后来，我才发现其实题目很容易解答，早上却因为偷懒没有认真思考。看来真是“书山有路勤为径”啊！学习不就在于勤吗？要是学习不勤奋，再聪明也没用。

“明日复明日，明日何其多？”人的一生能有几个明天呢？懒惰是我们学习中最大的敌人，我们一定要战胜它，并要持之以恒，不断的超越自己，让我们一起努力吧！

《三字经》里面还有许多精彩词句，值得我们深思。每天读一读，可以陶冶情操，也可以不断的鞭策自己，让我们离成功更进一步！

《白雪公主》所讲述的故事是这样的：在很久以前有位善良、勤劳的白雪公主，她长得十分美丽。白雪公主的后母十分嫉妒，千方百计迫害她。尽管白雪公主善良、纯洁，赢得了七个小矮人的关心和爱护，可还是中了皇后的奸计，被害死了。白雪公主的朋友们悲哀极了，王子、小矮人和动物们把对白雪公主的爱，凝聚成一股神奇的力量，唤醒了白雪公主，继母掉下了悬崖。善良最终战胜了邪恶。

像皇后这样因嫉妒害人的例子还有许多：三国时期，曹丕做了皇帝以后，对才华横溢的胞弟曹植一向心怀忌恨。有一次，他命曹植在七步之内作诗一首，如做不到就将行以大法(处死)，而曹植不等其话音落下，便应声说出六句诗来，这首《七步诗》脍炙人口，自然让嫉妒的曹丕羞愧万分，无地自容。只好放过他的手足。要是曹丕还活着，我真想质问他“你们是兄弟啊!难道你不懂唇亡齿寒的道理吗?

古有曹丕因嫉妒，失去了自我的亲人;而现如今又有些同学因嫉妒，做出一些不友好的事来。

记得上三年级时，我在课上写了一篇《美丽的大森林》，被蒋老师推荐到市里，授予“文学小院士”的称号，并发给我一个小院士的牌子。班上有位男同学迅速拿起我的牌子，打量了一下，手一扬，又快速地扔给我不屑地说：“有什么了不起?”每当其他同学受到老师表扬，他也是很不服气，总要冷嘲别人几句。之后他的成绩也是一降再降，比原先的名次，下滑了二十名。之后我把这件事告诉了妈妈，妈妈总结性地对我说“看到别人有些方面比自我优秀，激进的态度：应取长补短，而不就应嫉妒别人。如果有这样不好的情绪存在，只能让自我停滞不前，甚至退步。

看看因为嫉妒引发的祸事还真不少呢?所以我们在日后的学习、生活中，必须要远离嫉妒，要有一颗像白雪公主那样善良的心。遇到比我们表现好的同学，我们要摆正心态，好好地向标榜人物学习，不断完善自我，让自我成为一个内外兼修的高尚人。

上学期结束时辅导员老师布置我们在暑假里学习毛主席的《反对自由主义》一文并写出学习心得。遗憾的是手头一时没有原文，无从对照学习，好在读小学时曾经背过此文，至今虽不能说一字不差，主要的精神和重要的段落还是记得的。联系老师的要求和自己的表现，重温先主席的论述，又有一些新的体会和感受。

首先，我回忆了主席所列举的自由主义的一些表现。我吃惊地发现，其中有不少现象在我身上是能够找到影子的。比如说，‘事不关己，高高挂起；明知不对，少说为佳；明哲保身，但求无过’，平时我确实有这样的表现，胆小怕事，瞻前顾后，除了对个别知心朋友敢于直言相谏外，一般的是‘饭吃三碗，闲事不管’。不过，我觉得这是自己长期以来逐渐形成的个性，一时难于（也没有必要）改掉，既然没有勇气指点别人，能够洁身自好也是可取的。

‘办事不认真，无一定计划，无一定方向，敷衍了事，得过且过，做一天和尚撞一天钟。’这一条在我身上也有反映，但不完全。一般来说，我是认真的，有时似乎过于认真了，这样反而使自己原先的计划难于落实，方向无从一定，于是索性听天由命，得过且过，做一天和尚撞一天钟，可叹又复可悲。我想克服这一点的关键还在于加强自己的性格培养，锻炼勇气，打倒惰性。还应该不断地充实自己的思想和知识，以利于自信心的发展。

‘因为是熟人，同乡，同学，……，明知不对，也不同他们做原则上的争论，任其下去，求得和平和亲热，或者轻描淡写地说一顿，不作彻底解决，保持一团和气，结果是有害于集体，也有害于个人。’我觉得这一条和前面所分析的第一条是相通的，不过这一条更象是对责任干部而言。我不是干部，但不知为什么我常常觉得自己对身边发生的事情负有责任，又不敢挺身而出，何况自己亦非圣贤，孰能无过？于是乎，烟消云散，万里晴空。

关于自由主义的危害，来源，表现，思想方法等等，先主席在文章中一一作了深刻的分析。后人在学习、应用时也无非将文中的主要精神发挥一下，好象没有看到过新的见解。我平时学习不够，偶尔遵命读书，也难于形成系统的想法。我觉得文章所列举的自由主义表现凡十一条，大部分是针对干部的，共产党员混同于普通老百姓即是自由主义之表现。我这个普通老百姓好比看红楼梦，智者见智，仁者见仁，使自己进入角色，作一番分析，比照，从而产生一些体会，感受。结合当前开展的思想教育运动，重温《反对自由主义》，收获实在是不小的。

[小学作文_《反对自由主义》的读后感

读了这本书，我才感受到高尔基的童年是多么的悲惨，他既得不到父亲的关爱，也得不到家庭的温馨。他6岁时父亲就去世了，虽然家人都很爱他，但是因为家庭的条件不好，而且他的外祖父脾气暴躁，他的两个舅舅又是自私贪婪，这使他生活的一点都不愉快。

虽然他的家人很多，但是他只觉得这家庭中只有他自己，他好像觉得他的外祖父和他是一对敌人，处处充满着杀气。这使他过着令人窒息，光怪陆离的生活。只有他的外祖母才使他感到温馨，他的外祖母对他很好，每当外祖父要打他时，她都帮高尔基说一些好话，她经常讲故事给他听，教育他。

后来他的母亲也死了，他只好住在外祖父家，没几天外祖父就让他自己去走向人生的道路糊糊口了，当时他才11岁。

我今年也11岁，但是在家有父母的关怀，在学校有老师们的惇惇教导和老师的关爱。而高尔基的童年过的那么痛苦，我和高尔基是不能比的。他的这本书对我有了很大的帮助。

我感受到人不能生在福中不知福，我们应该用这美好的时光好好努力的读书，而不是去享福。如果光是去享受，那么这个人生活的一点也没意义了。而高尔基为什么能成为一名文学家，正是因为他会去珍惜生活中的点点滴滴。作文

今天我读了一本书，名字叫《小鲤鱼跳龙门》。

故事主要内容，有一天，奶奶讲故事给小鲤鱼听，她说：“从前，有一个龙门，要是能跳过去，就可以变成一条可以在天空飞来飞去的大龙”。听完故事，小鲤鱼就去找龙门，找啊，找啊，找的过程中，遇到了大鱼和大螃蟹，找到了龙门，金色小鲤鱼马上游过去准备跳过去，却跳不过去。小鲤鱼跳了好几次，都跳不过，于是，小鲤鱼想办法。小鲤鱼想了半天，终于想到了，它先让一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条落下的鱼弹的很高。等它们跳完，天都黑了，夜明星出现了，燕子帮它们送信。

有一次，运动会跑步的时候，我快不行了，一想要为我们的班级争光，我还是坚持了下去，然后，我终于跑完了！小鲤鱼不怕苦，不怕累的精神，值得我们学习。

在读《毕淑敏散文》前，因读的是《张晓风散文》对于散文，便误认为是一些华丽的词藻以及高深莫测的言语拼凑而成的，所以当阅读毕淑敏第一篇散文，觉得有些抗拒，不像散文。但慢慢，发觉散文就似是记录作者经历的事，以及世间的悟，而毕淑敏就像在这世间游走的精灵。

毕淑敏所书写下的文字，似是在画着一幅幅她的人生画卷。像是我是她的一个朋友，她在我耳边诉说这经历。我甚至可以感受到她在西藏阿里当兵时的心情，可以感受到她在访美后所受到的震撼，可以感受到她做为一名母亲的勇敢。里面篇篇都是她经历或感悟的，就在我们的生活中找到的是本质的美。

让我感触很深的是《大雁落脚的地方》，初看标题，以为是写景，大雁的栖息地在她所游览的城市吧。可我发现我错了，那是毕淑敏与她母亲的寻故记。毕淑敏出生的小镇巴岩岱。那是她出生的故里，她们所寻的不只是新疆巴岩岱不长忧郁眼睛的伊犁杨，更是她母亲怀她时住的俄式建筑，漆黑夜里如同鬼魅一般的榆树。可半个世纪过去了，巴岩岱变化巨大，连母亲都找不到旧时的医院，而她却仅凭直觉找到她睁眼第一缕阳光的地方。我心中有什么触动了。她与这里有着的是千丝万缕的关系，而她与这里的情是紧紧相连的！那被绳子拽着，却又激动不已的心情，是她重归故里时最令我震撼的，那冥冥之中的安排？那是被命运之神所连系成的重重牵绊？我感叹于毕淑敏如此的直观切入，惊叹于毕淑敏与她旧时回忆的一线牵，更是诧于世间的情感与宿命的安排。

我心灵由此深深触动了，毕淑敏的写作风格是很实际的，现实的就像一面镜子，我读着读着，总觉得它像在我身边发生似的，最后便归咎于镜花水月的幻觉了。

我惊异于她是如何从索然无味的生活中寻找到那么多的瑰丽珍珠，最后向读者展示出一幅幅生活美景，她那敏锐的慧眼，给了我们一个不同角度的生活。就是日常生活，平凡的再也不能平凡中的哲理与普通人的心理。

我想是那精灵，带给以世间明朗，而它游走过的足迹，在身边，步步芳香。

放假的这段时间里，我阅读了四大名著之一的《水浒传》。它是由元末明初的文学家施耐庵撰写的，而且它是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，内容围绕在梁山泊称霸的强盗。其中我印象最深刻的故事就是《武松打虎》因此我也深深的喜爱上了武松这个人物。

武松为什么会打虎呢?因为武松是要回家看望他的哥哥，途中路过景阳冈，在刚下酒店里喝了很多酒，兴不多事，只见一棵大树上写着：近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰结伙成队过冈。

勿请自误。武松认为这是酒家写来吓人的，为的是让过客住他的店，不以为然，继续往前走。太阳快落山时，武松来到一个败落的山神庙前，见庙门上贴着一张印信榜文，读后才知山上真有虎，酒家并未骗人，想要回去住

店，又怕店家笑话，又继续向前走。由于酒力发作，便找了一块大青石，仰身躺下，刚要入睡，忽听一阵狂风呼啸，一只斑斓猛虎朝武松扑了过来，说时迟，那时快，武松急忙一闪身，躲在老虎背后。老虎一纵身，武松又躲

了过去，老虎大吼一声，用尾巴向武松打来，武松又急忙跳开，趁猛虎转身的那一霎那间，举起梢棒，用尽所有力气打向猛虎。只听”咔嚓”一声，梢棒打在树枝上。老虎兽性大发，又向武松扑过来，武松扔掉半截棒，顺势

骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右手猛击虎头，一会儿就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到处流血，趴在地上一动不动。武松又怕猛虎装死，用那半截梢棒又打了一会儿，见那猛虎真没力气，才住手，从此武松威名大振，

我们也可看出武松是一个武艺高强，有勇有谋的人，他是一个下层侠义之士，崇尚的是忠义，有仇必复，有恩必报，他也是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

武松是《水浒传》中杰出的人物，在他身上寄托了人民战胜恶势力的理想。我们要学习武松那种敢于斗争、勇往直前的精神。

虽然武松遇到老虎时有些害怕，但最后他还是战胜了那只猛虎，在学习的过程中，我们有时也会遇到一些困难，但只要我们有武松一样的精神，不慌张，不退缩，利用自己的聪明才智去解决困难从而战胜困难，努力学习

从而成为学习上的“打虎英雄”。

小时候，妈妈经常给我讲白雪公主的故事，现在想起来还记忆犹新，今天我读了白雪公主这篇童话，使我受益匪浅。

故事主要写了在一个大雪纷飞的夜里，王后生下了一位美丽的公主，国王看到这个孩子皮肤洁白如雪，便给她起了个名字叫白雪公主。公主生下来不久，王后病死了。没过多久，国王又娶了一位王后，王后有一块魔镜，可以说出世界上谁最漂亮。白雪公主长大成了一位美丽的公主，王后看到公主比自己漂亮，就嫉妒白雪公主，于是她请来一位猎人想杀死白雪公主，却被七个小矮人救下了，王后不死心，又想把公主毒死，不过她的阴谋没得逞，又被王子救了，从此以后，公主和王子过上了幸福的生活。

读了这篇童话我知道了一个道理：一个人要有一颗善良的心，一定会得到她应有的幸福，如果别人比自己强，不能用不正当的手段去攻击别人，而要学习他人的优点，努力的改变自己缺点，才能使自己超越别人。

天我就读了一个有关治水的传说，是谁治的水呢?他的名字叫：大禹。读了这个故事，很是让我感动。这个传说的内容是这样的：自从舜接受了皇位以后，果真不负所托。他内修政令，外抚百姓，凡事都要亲力亲为。这使当时的社会环境较尧在位有过之而无不及。到舜年老的时候，他也到处求才访贤，也让手下推举有才之人。当时人们一致说到了治水有功的大禹是个治世之才。

大禹治水的丰功伟绩及其精神，数千年来被后世的人民传颂不息。不仅被夏、商、周三代所缅怀赞颂，而且也得到春秋战国时诸子百家的一致肯定。大禹治水不只是一种历史的现象和历史的功绩，它还留给后人最最宝贵的精神与财富。

在长期的治水过程中所形成的大禹治水精神大禹治水的精神深深地打动了我，也给予了我一个很大启示——只有想不到的，没有做不到的。面对如此强大的洪水，大禹下定了决心要把洪水赶到海里去，最后终于成功了。只要我们的心中有“坚持”二字，就一定会收获丰硕的果实!

我们要学习他的坚持不懈、大公无私的精神，只有这样才能成为一位有用之才。让我们运用头脑，去解决生活中、学习中的各种的困难吧!

打开《爱的教育》时，我为了应付作业，极不情愿看的。书中好像有一种看不见的力量，引导着我拿起了就不想放下。真的是一开始是它来找我，到后来就是我来找它了。

这本书以日记的形式描述着人类最伟大的感情——爱！书中处处散发着爱的气息，有同学之间的友爱，有亲子之间的母爱父爱，也有师生之间的关爱。这本书把爱表现的淋漓尽致，一些发生在我们日常生活中的小事，在作者的笔下，添上了爱的翅膀，让人感动，让人深思。

书中不同背景的孩子演绎着不同的故事。强壮的卡罗纳诚实可靠，伸张正义；品学兼优的德罗西助人为乐；炮兵上尉的儿子罗伯蒂舍己为人；老师为了学生日夜操劳、无私奉献……

书中父母的信教导我们怎样做人，怎样做一个合格的人，父母的信中说的虽然都是一些极其平常的小事，却常常让我深思……

精彩的每月故事，催人泪下。其中费罗伦萨的小抄写员为了家人，几个月没有睡好觉，半夜起来帮爸爸抄写纸条，导致白天无精打采，受尽了委屈和责骂，忍声吐气，默默的奉献着；还有那伦巴第的小哨兵为了祖国，不畏艰险，在勘查时，壮烈牺牲……

读完整本书后，仿佛这些事都刚刚在我身上发生过一样，我的心接受了一次深刻的“爱”的洗礼，我如梦初醒，原来爱一直伴我左右。因为爱无形无影，看不见，摸不着，所以那些来自平凡的爱，在我们的内心深处，是那么的理所当然。只要我们能够好好感受，并且回报，我相信，爱会永伴身边。

这几天，我看了《西游记》这本书。这本书的主人公是：爱打抱不平的孙悟空，贪吃懒惰的猪八戒，有良心的唐僧，诚实的沙和尚。他们在去西天取经的路上，危险重重，可他们没有放弃，还是取得了真经，还当了佛呢。

他们身上有我学习的地方，就是做事永不放弃。

还记得我学拉丁舞的时候，遇到了一点点的苦头就不想学了。最后，我连一年也没坚持到底就放弃了。自从看了这本书后我就开始后悔了。前几天妈妈给我买了十字绣绣一个可爱的福娃，开始时还信心百倍，可绣了两天就又不想绣了。但一想到《西游记》就又有劲绣了。我一定会绣成的——我想。

世上无难事，只怕有心人。这句话说得没错，只要做事不放弃，就一定能成功。

以浅显的目光读鲁迅先生的文章自然是一知半解，然而我却无法立刻拥有深奥的目光去理解这“执笔为枪”的艺术。

“猫的叫嚷声、但凡猫若是捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了才吃掉”猫的这些秉性是天生的却也是鲁迅先生讨厌的。他仇猫也是众所周知，开始只是从家中养的一只花猫下手，由拽尾巴到棍打，由家中到四周，以致后来猫都从来不接近先生了。

笔锋一转，又引至了一只他收留的小隐鼠，鲁迅先生十分疼爱它，而这个小隐鼠似乎也是葬身于猫之口中，随后来得知是长妈妈所为，但是，先生和猫之间的矛盾却不能“相逢一笑泯恩仇”。

对于狗，文章里提到有一些人说先生的话前后矛盾，“自己仇猫，自己要痛打落水狗，而狗是仇猫的，这么一来，先生不就是落水狗，而且还要自己打自己，不是很矛盾很可笑么？”但是鲁迅先生却辨别出自己不是落水狗，到有一些落水狗在兴风作浪。

总之，鲁迅先生的话总是话里有话，让人捉摸不透。

[小学读后感作文：读鲁迅先生的书有感

我读了《孔融让梨》的故事，使我有些感慨。

孔融是东汉末年的文学家。

孔融四岁那年，父亲的一位朋友从远方来看他，并带来了一袋梨头。父亲让孔融去分梨，因为父亲十分疼爱这个小儿子，他是想让孔融先挑大梨吃，小孔融接过梨把最大的梨给了客人，然后挑了两个个大的梨给了父母，再把个稍大一点的一个个给了哥哥和弟弟，最后把最小的梨给了自己。客人问他为什么这样分？孔融说：“您是客人，最大的梨应该给您，我是最小的，最小的梨应该给我。”客人又问他：“弟弟不是比你小吗？你应该给他最小的。”孔融说：“我是哥哥，大的应该让小的。”

读了这个故事，让我感受到在之后的学习和生活中也要向孔融学习。他才四岁就学会了与人分享，与人承让。对照现在的我，在这样优越的条件中饭来张口，衣来伸手，很多时候还要惹老师和父母生气，我要改掉这个坏习惯，像孔融一样团结友爱、相互帮助、学会谦让。

假期里，我读了《秘密花园》这本书，它让我感触颇深，也让我受益匪浅。

《秘密花园》的一个小主人公玛丽，是个相貌平平、脾气倔强、人见人厌的小姑娘。在她9 岁时，一场瘟疫使她成了孤儿，被姑夫克拉文先生收养。克拉文先生有一座大庄园，一次偶然，玛丽发现了庄园中被封闭了10 年的花园的钥匙，并在一只旅鸫的指路下找到了花园，把它作为自己的秘密花园。后来，她还认识了狄肯，一个神奇的男孩。他帮玛丽救活了秘密花园，而玛丽那颗幼小的心灵也像花园一样恢复了生机。同样的，故事的另外一个主人公柯林 ―― 克拉文先生的儿子 ―― 一个从未用双脚走过路、又有大少爷脾气的厌世的男孩，在狄肯和玛丽的帮助和开导下，一点点开朗起来，开始接受外面的世界，开始学着走路，而且他做到了。故事的最后，一切都好了起来，一切都充满了快乐与阳光。

在一切都好起来后，柯林说，这是魔力，魔力使他站了起来，魔力就在他们的身边。的确，魔力就在他们身边，在每个人身边。这种魔力，是狄肯的魔力，是花园的魔力，是新鲜空气的魔力，是大自然的魔力。这种魔力，充满了生机与希望，它让玛丽改掉了倔脾气，成为了一个可爱的女孩;它让柯林站了起来，和所有健康的男孩一样奔跑。那么，在现实生活中，有没有这种魔力呢?答案是肯定的，只要你还活着，只要你还有生活的希望，这种魔力就在你身边。它是生机，是活

力，是希望，就像努力生长的绿色植物一样。我想称它为 ―― 生命的魔力。生命的魔力，是每一个人、每一个动物、每一株植物都有的，就这样源源不断地散发着，感染着所有人，仿佛太阳散发着光和热。这种魔力，同样也会给予人昂扬向上的力量，使人充满生命力和活力，甚至，让奇迹发生。

让我们永远永远地保持并施展这生命的魔力，让美好与奇迹在身边绽放!

星期二的下午，我读了一本书，名字叫《感动小学生的一百个人物》。

我读了其中一篇《让生命化蛹成蝶》有一个还在叫让克雷蒂安，他说话口吃，相貌丑陋，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪了。为了矫正自己的口吃，就模仿一位古代的演说家，嘴里含着小石子说话。母亲担心的说：“不要再练了。”可是他坚决要练，最后他就能流利的说话了……一九九三年的十月，他参加了全国的总理评选，他的对手说他长相丑陋，这个不好那个不好，还和人家说你们要这样的人来当总理吗?可是几乎没有人理。由于让克雷蒂安精彩的演说，他已高票当选为总理……一九九七年再次获得了胜利，人家称他是“蝴蝶总理”。

读完这篇文章，我非常的感动，一个人只要有自己的目标，它就像一盏灯照亮着我们的人生道路，持之以恒，不屈不饶，就一定能实现我们的理想和目标，我一定要努力的学习这种精神。

我读了一本书，叫《夏洛的网》。

这本书主要讲的是一只小猪被卖到了朱克曼家里，它和蜘蛛夏洛成为了好朋友。朱克曼打算冬天把小猪威尔伯给杀了，小猪知道后非常惊恐，好朋友夏洛说：“我来救你!”蜘蛛可以救一只猪吗?

开始的时候我也不信，后来我才知道夏洛用蜘蛛网织出了“王牌猪”"了不起”“光彩照人”和“谦卑”等几个字，让威尔伯的名声越来越大。可是，夏洛的生命也走到了尽头，它因为过度劳累而死。

多么感人的故事啊!这样的友情才是真正的友情，是多少金钱也买不到的，这样的朋友才是真正的朋友。我们都应该像夏洛一样，做一个乐于帮助别人的好学生。

最近，我和孩子们一起看格林童话一书，有些大人会认为童话很幼稚，纯属虚构，但我觉得童话里面也有道理存在。以前我看它的时候只是简单粗略地看看，但现在再看这本书的时候有了深刻的体会，做人要善良，有爱心。

善，这个字对我们来说一点也不陌生。它是一种传统美德，是心灵美的一种体现。我们在生活中也能看到这种情景，比如在公交车上人们主动让座给年纪大的老人或者孕妇;在街头上，人们会毫不犹豫地把兜里的钱投进乞丐的碗里等等，其实这些都是善的一种表现。

善良的人终究会有好的结果，格林童话里的灰姑娘尽管受尽了继母和姐姐的欺负，但她依旧心地善良，最终获得了幸福。再比如说《小天使和鞋匠》中的鞋匠，他虽然不富裕，可他却又一颗善良的心，他把赚到的钱救济给穷人，结果小天使们为他创造了奇迹，让他的生意做得越来越火，然而并不是所有的人都是善良的，恶毒的人终究会得到惩罚。《白雪公主》中的王后就是一个例子。她千方百计，不择手段的要害白雪公主，到了结果却为了她那颗嫉妒的心而活活气死。众人皆知的大灰狼，不但没有吃到山羊，而且还搭上了性命，正是应了那句“恶有恶报”。可以这样说一个人如果失去了一颗善良的心，就等于失去了自己的灵魂，失去了人性。

格林童话让我更深的了解人性，了解人的真善美，同时也了解人丑陋的一面。愿所有的人都有一颗善良的心，这样世界会变得更加的美好，世界才会成为人类爱的家园。

孩子们，这是老师看了这本书后的一点体会，你们很喜欢这本书，请你们也来发表你们的感想。你们可以就其中的一个故事来发表意见。请发在这篇文章的评论里!

炎炎夏日里我读着《去年的树》，里面的一则则感人的童话故事犹如丝丝凉风吹进了我的心田。

在略带伤感而又美丽的《去年的树》里，我认识了一只忠诚于友谊的小鸟，它让我更加懂得珍惜友谊，学会感恩。当鸟儿如约回来却找不到树时，鸟儿是那样的焦急。当它对着灯火唱着去年唱过的歌时，鸟儿是那样的深情。最后它是带着内心的眷恋飞起了。

善良又惹人疼爱的《小狐狸阿权》让我明白了：人类与动物应该和睦相处，互相信任。阿权好心地送给兵十沙丁鱼和栗子，可兵十却把它当成了“小偷”而向它开枪。当真相大白为时已晚。

看似有点搞笑的《鹅的生日》告诉了我们一个严肃的道理：有时候刻意地改变一些习惯并不是一件好事。如果不是让黄鼠狼憋着不放屁，它也就不会晕倒了。

《跟在后面的蝴蝶》让我感受到蝴蝶和红气球的不离不弃；《一束火苗》让我看到了爱与美的传递，光明和温暖的传递；《蜗牛的悲哀》让我正视自己的难题、心事、苦恼和忧伤，明白了应该自信和乐观地生活……

童话世界是多么的奇妙！它让我在趣味、诙谐、伤感、愉悦中一次次细细地咀嚼着个中的滋味，从而也领悟着一个个人生的哲理。

读着每一则童话，我的眼前都会不油地浮现出一幅画面。随着我合上最后一页书，那些画面仿佛也正在慢慢地消失、渐渐地远去……可是，那些感动将永远贸在我的心中。