小毛病作文合集20篇
写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。下面是小编整理的写作要避免的四种毛病,欢迎大家参考!
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7604作文
36篇1:我改掉了马虎的毛病650字作文_人物作文
全文共 509 字
+ 加入清单从古至今,每个人都有自己的缺点,每个人都不能十全十美,而我最大的毛病就是——马虎,马虎就像吸铁石一样用力地吸在我的身上。
记得有一次,我们班进行了数学测试,试卷发下来的那一刻,我多么希望自己能得满分呀!可是,等我手捧着一个个大大的90分数字,看着老师批改的红圈圈,呈现在我的眼前的时候,那心情真的是十五个吊桶打水——七上八下。嗨!原来是落了几道题没有做。天哪!又是马虎,为什么100分总是不愿意和我做朋友呢?我很难过,我已经多次犯这样的错误了。于是,我痛下决心,决定改掉马虎的毛病,我回到座位上,拿出记事本,用力地在上面写出“认真”两个大字,并且每天早晨都看一看,提醒自己。
过了一段时间,再次进行了考试,我全神贯注,认真答题,竟然考了满分。看着眼前鲜红的100分,我心里格外高兴,格外轻松,因为我战胜了马虎的毛病。自己不但为了这100分的取得而兴奋,更为自己与马虎的告别而自喜!
通过这次考试,让我深知“有志者事竟成”这个道理。更让我明白了做什么事都离不开“认真”二字!只要努力,就会成功。我要永远告别马虎,永远要与“认真”做朋友!争取做个“认真先生”,对待学习要有决心、有信心,改掉其它的毛病,为我有个更好的学业而努力!
篇2:爸爸的坏毛病学生作文
全文共 370 字
+ 加入清单有一次,我和爸爸妈妈正在看电视,忽然看到了一个演员在抽烟,于是,爸爸情不自禁从衣袋里拿出一根烟,然后用打火机点着烟,美滋滋地抽了起来。突然,我和妈妈闻见一股呛鼻的气味,就朝着这个气味去找,原来是爸爸在抽烟,妈妈劝告他说:“抽烟对身体有害,你别抽了!”可爸爸却不听,说:“你别管我。”我又对爸爸说“我和妈妈是为了你好,以后别再抽了!”爸爸一听,却朝我瞪了一眼,接着,他又仰着脸,把嘴里的烟吐了出来,又看起了电视。真拿他没办法。还有一次,记得那是半夜,我正在睡觉,突然,一股呛鼻的气味又在我鼻子前飘,不由得咳醒了。我睁开眼一看,爸爸正在抽着烟,看着电视,原来,他是为了工作上的事烦心睡不着,就起来抽烟,我不忍打搅爸爸,只好装着睡觉。
唉,爸爸,女儿理解你,但你千万要少抽烟,注意保重身体啊!
[爸爸的坏毛病学生作文
篇3:我改掉了马虎的毛病作文
全文共 1005 字
+ 加入清单我的马虎表现的地方可多啦!考试审题时不认真,做数学作业常抄错数字,做完不检查;写作文经常丢字、落字、还有错别字。在生活中,经常丢三落四,收拾书包时经常忘记带东西……为此学习成绩总是提不高,常受到家长和老师的批评,我也很苦恼。妈妈常为我的马虎而叹息。
记得有一次数学测验,我快速地把试卷做完。由于我的马虎粗心,没有注意到题目的要求,也没有注意到抄错了数字,更没有注意到自己做的题是错的。我并没有发现这些错误,因为我根本就没好好检查。“叮呤!叮呤!”下课了,我把考卷交给了老师。第二天,我高高兴兴的走进教室,满以为会得满分,没想到刚坐下就看见了放在桌子上的考卷。考卷上许多大大的“X”,像恶魔在嘲笑我。再往卷子的右上角一看,两个鲜红的、醒目的数字映入我的眼帘。“我才得了88分?”我的脸阵阵发烫,心里七上八下的,该怎么向妈妈交代呢?我忐忑不安地把卷子交给妈妈,不敢正视她。出乎意料妈妈在看了卷子以后,没有发怒,而是非常严肃地对我说:“曾经有位外科医生,在给病人做手术的时候,由于马虎不小心把一块纱布落在了病人的腹腔里,虽然手术已经结束,但是病人还是疼痛不已。日子一天天过去,病人已经无法忍受这种痛苦了,于是他又做了第二次手术,终于把这块害人的纱布取了出来。由于医生的马虎,这位病人差点就丧失了性命。如果一位战士在战场上因为马虎没有带枪,或者即使是带了枪没装子弹,那他只能去送死;如果是一位建筑师因为马虎,把图纸上的小数点点错了位置,这座大楼盖好之后就会倒塌,不仅会砸死许多人,还会使国家的财产受到重大损失……。现在如果不改掉这个毛病,长大了就是个废物。”
听了妈妈一席话,我意识到马虎的危害原来这么大,我决心改掉这个毛病。在学习上开始细心;在做数学题时我想,我就是个设计师,现在要把图纸计算精确,千万不能马虎,于是仔细审题;写竖式时注意不再抄错数字;写作文时我想,我就是个主刀医生,千万不能把纱布忘在病人腹腔,要仔细,再仔细……认真审题,不跑题,写完再检查。每天上学前,我就像个要出征的战士,仔细检查书包,看“子弹”、“支”都带齐了没有……。经过一段时间的努力,我的错别字大大减少了,数学题很少出错,我的学习成绩提高了,还被选上了中队委呢!我在生活上不再丢三落四,生活自理能力也提高了。
我终于改掉了这个马虎的毛病,随之我的综合素质得到了提高,我是多么高兴啊!永别了,“马虎”啊!
篇4:中考作文要避免的四种毛病是什么
全文共 1219 字
+ 加入清单中考作文试卷中暴露出来的一些问题,让阅卷老师很头疼,也使不少考生成绩下降,中考作文要避免四种毛病。这些问题主要表现在四个方面:
一、龙飞凤舞,字迹潦草
从湖南某市一万多份作文的卷面来看,字迹完全看不清的多达500份以上,勉强看得清的占1/3,真正称得上美观的试卷只有3%。主要有三种情况:一是少部分同学对于汉字的书写特点没有掌握,不会写字;二是有些同学虽然态度端正,但由于平常没有注重练习,写出来的字不是东倒西歪,就是参差不齐,无法辨认;还有一部分同学字写得不错,但由于书写基础不太好,书写时缺乏耐心,以致字迹潦草。从评分看,书写分一般占4分,但它给作文带来的损失远不止这个分数,阅卷老师反映,对于无法看清的文章,评分是同类文章中最低的,60分作文评分一般在20—30分之间。相反,少数书写美观的作文,文章没有太大的特色,但评分往往比同等文章要高出2—4分。
二、非驴非马,文体不清
近年来,中考作文难度有所下降,体裁已不再进行单一地限制,试题一般都有“除诗歌外文体不限”的提示,考生可以自由地选择最擅长的文体进行写作,但是从考场作文情况来看,不少同学误以为“淡化文体”就是不要文体,“文体不限”就是取消文体,致使所写的文章文体特点不突出,有的文章开头像议论文,有论点,也有论据,可写着写着就变成了记叙文;有的文章写成了记叙文,可又缺少时间、地点、事件等要素,这样的文章自然无法讲清道理,写清故事,显得不伦不类,中考作文要避免四种毛病。
三、东拉西扯,切入太慢
考场作文时间性特别强,一般五、六百字就行了,这就要求我们能够迅速切入主题。虽然不要求同学们写出“虎头”的效果,但简洁明了是最起码的要求。考场作文中常见的问题有两种:一是没有注意文章的布局,随心所欲。一篇以《感激》为题的中考作文,一位同学用四个自然段,写了同学、老师对自己的关心与帮助,到结尾时才出现一些让人感动的画面,这样,文章就显得主次不分,情节不集中,这类文章一般只能评为三类或四类文;二是一些写作基础较好的同学,总想把最好的内容、最美的句子全写下来,出现了词语堆砌、拖沓冗长的问题。一篇题为《享受家庭的乐趣》的中考作文,第一段就用了200多字的景物描写,语句虽美,但由于没能抓住重点,文章还是落入了三类文的行列。
四、内容造作,情虚意假
从全国各地的中考作文题目来看,不少试题有“叙说真实故事”或“写出真情实感”之类的要求,一些同学为了让所写的事情意义“深刻”,所写的人物形象“高大”,喜欢凭空编造,任意拔高,结果出现了内容虚假的情况,2002年湖南某市一万多份中考作文中,这类文章达到了50%左右。有的写父母双亡,有的写亲人患绝症,有的写自己断腿断手,有的写“掉到了急流中”……由于缺乏生活,生编硬造时闹出了不少笑话,这类作文最让阅卷老师头疼,评分也往往偏低。如一位农村考生在《感激》一文中说:洪水暴发时,解放军给村民送来了海鲜,城里的小朋友给自己简易的住房安上了空调,内容如此失实!
篇5:如何纠正孩子马虎的坏毛病
全文共 308 字
+ 加入清单马虎的原因是多方面的,有的是性格问题,急性子爱马虎;有时是态度问题,对学习不认真就容易马虎;有的是熟练问题,对知识半生不熟最容易马虎;有的是认识问题,没认识到马虎的危害……解决马虎问题必须对症下药,根据产生马虎的原因,有针对性做工作。现介绍几种方法供家长参考。
1.错题集。给孩子一个“错题集”,让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上,找出错误的原因,把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”,孩子分析错误的原因多是马虎,有利于认识错误的危害,下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。
2.草稿不要太草。不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教育孩子草稿不要太草。从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服马虎的毛病。
篇6:我帮弟弟改毛病
全文共 1305 字
+ 加入清单我的弟弟很可爱,但他有一个毛病,那就是爱摸他的“小鸡鸡”。这是很多孩子都有的发育期的毛病。所以,起初,我并不在意,但后来看报纸上说,这样可能养成“手淫”的习惯!我吓了一跳,然后就决定帮他改掉这个坏习惯。
我将他拉到跟前,耐心的说教,可他就是不听,还时不时地把手伸进裤裆里乱摸。我生气了,一把拽下他的裤子,说:“你摸吧,摸个够!”我突然发现,他为了摸得方便,竟然不穿内裤!我生气的盯着他,而他却不在乎的摆弄着小鸡鸡,还说:“是你让我摸的。”
我大怒,一巴掌扇在他的小屁股上,他哇的一声哭了。我更生气了,于是把他摁在沙发上,吼道:“不许再摸你的小鸡鸡了!你听到没有?”他大喊:“我听不见!”好啊!那我就好好管管你!
我找来戒尺,说:“我要揍你的小屁股,不许哭,不许用手挡!”他哭着说好。
但我并没有急着打他,而是仔细看了看他的小屁股。哎呦,白白嫩嫩的,像奶豆腐一样,上面还清晰地印着我的五指印,真可爱!我禁不住捏了捏他的小屁股。说是捏,其实我“轻轻”的掐了一下,正掐在刚才打过的地方。弟弟哭的更响了。我马上又掐了一下,说:“不许哭!”
然后,我举起戒尺,照准那一堆晃动的白屁股狠打下去!弟弟嗷地叫了出来,但马上就说:“我错了……呜呜呜……”我怕打坏他,悠着劲扇了几下,问他以后还摸不摸小鸡鸡了。他一下就跳了起来,说:“我就摸小鸡鸡!你管不着!”
这还了得?我换了一根皮制跳绳,把他重新按住,学着妈妈打他的样子说:“把屁股扒开!你这么不听话,我要狠狠抽你的屁股沟!”弟弟最怕这个了,妈妈经常这样抽打他的屁股沟。
他马上哭了:“不要啊!”我问:“以后还摸小鸡鸡吗?”他倔强的说:“摸!”
“哼!把屁股沟扒开!对,再扒大点儿!”
我照准那嫩嫩的屁股沟,皮跳绳自上而下抽下去,继而一通狠抽。他哭叫不停。
我有些心疼了,停下来,把他抱到膝上,帮他揉着屁股沟,又问他问什么要摸小鸡鸡。他说:“好玩呗!”我一听就生气了,好玩?!顺手把大拇指捅进了他的小屁眼儿里,他顿时疼的乱叫起来——不知是他的小屁眼儿太窄,还是我的大拇指太粗?
我慢慢的把大拇指在里面旋转着,然后又把食指也塞进去,两个手指一起把小屁眼儿往大处撑。嘿,橡皮筋一样,真有弹性!弟弟疼得受不了,伸着手想拔出我的手指。
“啪啪啪!”我用另一只手在圆白的嫩屁股上使劲扇了几巴掌。他不敢再动了。
“啊……啊啊啊……好疼啊……”
我冷笑:“那你知错吗。”他忙说:“我错了,以后不再摸小鸡鸡了……啊!别再撑我的……了……”我威胁道:“我已经原谅你了,可是,妈妈还不知道呢,你说我要不要……”
弟弟哭起来:“不要啊,我要告诉妈妈!”呵呵,妈妈对弟弟很严,上次差点抽烂他的小屁股!他很怕妈妈。
“那你要答应我一个条件。”我说,“每天晚上睡觉,都必须带着这个!”我拿出了一个比鸡蛋略小的石球。“我答应!……这是?”我把他翻过来,把石球硬往他屁眼儿里塞,刚塞到一半,他就直喊疼。我命令他:“忍着!”一边使劲一顶,整个石球就都进去了。我刚松手,他就乱蹦,可是石球牢牢地卡在里面,根本没掉出来。
“哼哼,我跟妈妈说过了,以后你搬到我屋里住,我要好好‘照顾’你!”
我撇下一句话,把那个正用手乱抠却毫不管用的小男孩剩在了屋里。
篇7:坏毛病
全文共 596 字
+ 加入清单在我认为,世界上没有十全十美的人,他们或多或少都有一两个毛病。而我这个人呢,优点不多,而缺点却太多了,家里人都拿我没办法了,下面就听我介绍一下我的“毛病局”里的两大“官员”吧
缺点一:不爱刷牙。我呢,爱吃糖,却讨厌刷牙,所以我嘴里的牙,就有许多已经“败下阵来了”。而且大家都不太喜欢跟我说话,因为,我的嘴像吃榴莲一样臭。妈妈为此大伤脑筋,有一次甚至跟我大动干戈,可我,还是雷打不动的坚持我的“原则”。【是缺点吧】。可这“原则”也让我吃了不少苦头哦。有一天晚上,我睡在床上,突然,一阵疼痛像闪电一样,使我的嘴巴这个“村庄”不得安宁。我疼得在床上打滚,妈妈闻声赶来,一见到我一直捂着嘴巴的样子,就知道了我发什么病了,在一旁讽刺道:“哎哟哟,糖好吃吗?牙就不要刷了,刷什么牙呢!”我听了,心里不是滋味,但我也要下决心改改这坏毛病了……最后,我不得不败下阵来,因为我实在是太懒了。
缺点二:不喜欢穿鞋子。我身为一个女孩子,却有着不喜欢穿鞋子的坏毛病,也许有女同胞已经发火了,光着脚四处跑,真是丢光了我们女孩子的脸了。可我却不这样认为。我觉得,光着脚四处跑,挺快活的。脚踩在地板上,土地里,有种说不出的滋味,那是你们无法领会的。我有着男孩子的坏毛病耶,所以理所当然就是一“假小子”。
怎么样,你们喜欢我这个邋遢的女孩吗?嘻嘻,我知道你们肯定不喜欢的。我一定会尽我所能,努力改掉这些还毛病的。请你们多多支持哦!
篇8:姐姐的毛病
全文共 398 字
+ 加入清单我的姐姐有3大毛病:一、嘴巴馋;二、非常霸道;三、嫌弃;姐姐这三大毛病至今也改不了。
姐姐,今年十一来岁,她那两条“羊尾巴”似的小辫子,在耳朵两侧摆来摆去的。虽说是两姐妹,但我们的性格一点儿也不同。
说她嘴馋吧!的确是,这不?就说前几天吧!大年就要到了,姐姐从赣州回来。妈妈就为我们准备了许多好吃的。她觉得还不够,就叫妈妈带我们去逛超市,她转眼间,就推出一车满满的东西。回到家里,她一会儿,就吃了许多。
说她霸道吧!也的确是呀,要不怎么一转眼就会吃了许多东西呢?不要说什么,我就连一颗瓜子也没有吃完她却吃了许多。
说她嫌弃吧!就更不用提了。就说奶奶去姐姐家吧!奶奶想开阔眼界,所以,就去逛了逛街。谁知,回来时姐姐不但不让奶奶休息,而说:“怎么?奶奶,逛街时,知道路呀!”奶奶却不说话,失望地坐在一旁。
“姐姐,难道你就没有看过《粮票的故事》吗?只要让老人开心,就是最大的幸福!那么,你就不能让奶奶开心吗?”
篇9:改正我的坏毛病作文400字
全文共 443 字
+ 加入清单我原本是一个星期有20元钱,可以大花特花。可是爸爸发现我要控制一下我花钱的病。
钱钱掉了,变成了5元,我的零用钱迅速降了75%。看来我只能少吃点了。
中午,我虽然吃了饭,可我看到小明(化名)吃的津津有味,我的口水都流了3000尺了。我刚想去小卖部,可我又想:如果今天吃完了这5元钱,那我明天,后天……又该怎么办呢?于是,我决定要攒钱,还要节约用钱和控制自己乱花钱的病。我就坐在座位上忍住我这贪吃的嘴巴,继续做着我的作业。
小明就说:“想吃吗?你不是很富有啊。怎么不去买吃的。”
我吞吞吐吐地说:“谁说啊,我只不过想存钱。”
“哟~想存钱呀,是不是实在没有钱,要不我就大发慈悲让你吃一点啊。”
我听了之后,火了,可又能怎样呢。我回答道:“不用!”
真没想到,过了5个星期我竟然咱了23元钱,我只花了1元钱买了2只圆珠笔,另1元就是买吃的。
过了这个学期,我积攒了100多元钱。放寒假的时候我给爸爸看我这个学期攒的钱。
也许你们看到这就觉得噶正坏毛病很容易,实际上需要好几个月呢。
[改正我的坏毛病作文400字
篇10:写读后感常见的毛病
全文共 332 字
+ 加入清单1、述读原文多,无“感”或“感”少,喧宾夺主。有的同学写读后感,主体部分完全是复述原文的情节,或加进几句不痛不痒的评述。这些都违反读后的最基本要求。
2、评述原文多,无“感”而发,牵强附会。这类文章混淆了读后感与文学评论的界限,把无关紧要的内容勉强地扯在一起。也是有些同学最易犯的一个毛病。
3、空洞抽象,缺乏联想,没有引人入胜的新鲜想法。这类文章的主体部分往往展不开,主要是没有打有思路。
4、蜻蜓点水,面面俱到,没有重点。这类文章主要症结是没有把握原文的精神或主旨,没有确立好感发点的要点。
以上只举了最常见的四种毛病,在写作实际中可能不止这些。
读后感是一种重要的作文形式,只要同学们多读,多想,多练,不断总结写作经验,就一定会把读后感写好的。
[读后感的写作技巧与方法
篇11:姐姐的毛病_写人作文400字
全文共 412 字
+ 加入清单我的姐姐有3大毛病:一?嘴巴馋;二?非常霸道;三?嫌弃;姐姐这三大毛病至今也改不了。
姐姐,今年十一来岁,她那两条“羊尾巴”似的小辫子,在耳朵两侧摆来摆去的。虽说是两姐妹,但我们的性格一点儿也不同。
说她嘴馋吧!的确是,这不?就说前几天吧!大年就要到了,姐姐从赣州回来。妈妈就为我们准备了许多好吃的。她觉得还不够,就叫妈妈带我们去逛超市,她转眼间,就推出一车满满的东西。回到家里,她一会儿,就吃了许多。
说她霸道吧!也的确是呀,要不怎么一转眼就会吃了许多东西呢?不要说什么,我就连一颗瓜子也没有吃完她却吃了许多。
说她嫌弃吧!就更不用提了。就说奶奶去姐姐家吧!奶奶想开阔眼界,所以,就去逛了逛街,谁知,回来时姐姐不但不让奶奶休息,而说:“怎么?奶奶,逛街时,知道路呀!”奶奶却不说话,失望地坐在一旁。
“姐姐,难道你就没有看过《粮票的故事》吗?只要让老人开心,就是最大的幸福!那么,你就不能让奶奶开心吗?
[姐姐的毛病_写人作文400字
篇12:姐姐的毛病小学作文
全文共 407 字
+ 加入清单我的姐姐有3大毛病:一﹑嘴巴馋;二﹑非常霸道;三﹑嫌弃;姐姐这三大毛病至今也改不了。姐姐,今年十一来岁,她那两条“羊尾巴”似的小辫子,在耳朵两侧摆来摆去的。虽说是两姐妹,但我们的性格一点儿也不同。说她嘴馋吧!
的确是,这不?就说前几天吧!大年就要到了,姐姐从赣州回来。妈妈就为我们准备了许多好吃的。她觉得还不够,就叫妈妈带我们去逛超市,她转眼间,就推出一车满满的东西。回到家里,她一会儿,就吃了许多。说她霸道吧!也的确是呀,要不怎么一转眼就会吃了许多东西呢?不要说什么,我就连一颗瓜子也没有吃完她却吃了许多。说她嫌弃吧!就更不用提了。就说奶奶去姐姐家吧!
奶奶想开阔眼界,所以,就去逛了逛街,谁知,回来时姐姐不但不让奶奶休息,而说:“怎么?奶奶,逛街时,知道路呀!”奶奶却不说话,失望地坐在一旁。“姐姐,难道你就没有看过《粮票的故事》吗?只要让老人开心,就是最大的幸福!那么,你就不能让奶奶开心吗?
[姐姐的毛病小学作文
篇13:写作要避免的四种毛病
全文共 1150 字
+ 加入清单一、龙飞凤舞,字迹潦草
从湖南某市一万多份作文的卷面来看,字迹完全看不清的多达500份以上,勉强看得清的占1/3,真正称得上美观的试卷只有3%。主要有三种情况:一是少部分同学对于汉字的书写特点没有掌握,不会写字;二是有些同学虽然态度端正,但由于平常没有注重练习,写出来的字不是东倒西歪,就是参差不齐,无法辨认;还有一部分同学字写得不错,但由于书写基础不太好,书写时缺乏耐心,以致字迹潦草。从评分看,书写分一般占4分,但它给作文带来的损失远不止这个分数,阅卷老师反映,对于无法看清的文章,评分是同类文章中最低的,60分作文评分一般在20-30分之间。相反,少数书写美观的作文,文章没有太大的特色,但评分往往比同等文章要高出2-4分。
二、非驴非马,文体不清
近年来,中考作文难度有所下降,体裁已不再进行单一地限制,试题一般都有"除诗歌外文体不限"的提示,考生可以自由地选择最擅长的文体进行写作,但是从考场作文情况来看,不少同学误以为"淡化文体"就是不要文体,"文体不限"就是取消文体,致使所写的文章文体特点不突出,有的文章开头像议论文,有论点,也有论据,可写着写着就变成了记叙文;有的文章写成了记叙文,可又缺少时间、地点、事件等要素,这样的文章自然无法讲清道理,写清故事,显得不伦不类。
三、东拉西扯,切入太慢
考场作文时间性特别强,一般五、六百字就行了,这就要求我们能够迅速切入主题。虽然不要求同学们写出"虎头"的效果,但简洁明了是最起码的要求。考场作文中常见的问题有两种:一是没有注意文章的布局,随心所欲。一篇以《感激》为题的中考作文,一位同学用四个自然段,写了同学、老师对自己的关心与帮助,到结尾时才出现一些让人感动的画面,这样,文章就显得主次不分,情节不集中,这类文章一般只能评为三类或四类文;二是一些写作基础较好的同学,总想把最好的内容、最美的句子全写下来,出现了词语堆砌、拖沓冗长的问题。一篇题为《享受家庭的乐趣》的中考作文,第一段就用了200多字的景物描写,语句虽美,但由于没能抓住重点,文章还是落入了三类文的行列。
四、内容造作,情虚意假
从2002年全国各地的中考作文题目来看,不少试题有"叙说真实故事"或"写出真情实感"之类的要求,一些同学为了让所写的事情意义"深刻",所写的人物形象"高大",喜欢凭空编造,任意拔高,结果出现了内容虚假的情况,2002年安徽省某市一万多份中考作文中,这类文章达到了50%左右。有的写父母双亡,有的写亲人患绝症,有的写自己断腿断手,有的写"掉到了急流中"……由于缺乏生活,生编硬造时闹出了不少笑话,这类作文最让阅卷老师头疼,评分也往往偏低。如一位农村考生在《感激》一文中说:洪水暴发时,解放军给村民送来了海鲜,城里的小朋友给自己简易的住房安上了空调,内容如此失实!
篇14:五年级作文:再见了,坏毛病
全文共 859 字
+ 加入清单坏毛病对每个人来说都是有的。当然我也不例外。拖作业就是我的坏毛病。
以前,每逢星期五老师放学以后,我们就像飞出笼子里的小鸟一样自由了。一回到家,我马上把书包丢到一边,迫不及待地打开电视机,津津有味地看起动画片来。妈妈回来后,见我再看电视便对我说:“河河,别看了。快做作业去!”
我撒娇地说:“不吗!反正老师布置的作业少,明天再做也不迟呀!”妈妈见我无动于衷,便不再说什么。到了星期六,我又被一本漫画书给迷上了,妈妈又催促我说:“河河,我的大小姐。现在玩够了吧,快去做作业!”我到有些不耐烦了:“烦死了,烦死了,明天做怕什么!像催命似的催我。”妈妈听后生气地说:“你的作业昨天拖到今天,今天拖到明天,如果你明天再做不完,星期一看你怎么跟老师交待,哼!”刚说完便头也不回地走了。到了星期天,我也不好再拖了,打开作业本一看:“天啊!这么多作业,我怎么做得完?可说什么也没有用了,做吧!”我心里嘀咕着。结果做到晚上九点钟的时候,还有一篇作文没有写,嗨!硬着头皮写吧。晚上十点多钟,我的作文终于写完了。第二天早上,我醒时都已经到七点半了,我赶快刷牙、洗脸……可已经来不及了,等我到了学校时早就上课了,我又迟到了。我心想:早知道这样就应该听妈妈的话。可想是这样想,一到星期五我又忘得一干二尽了。又是一个星期五的下午。放学以后,我回到家里照例打开电视机津津有味地看着动画片。妈妈回来后,又要我去做作业,我说:“妈妈,你好烦明天我还不做的完的!”妈妈振振有辞地说:“河河,你要知道:今日待明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎呀!”我似懂非懂地望着妈妈,妈妈便坐在我身边,摸着我的头语重心长地说:“意思就是指做一件事,不要拖到明天去做。如果总是这样,将会一事无成。”我听了后十分惭愧,这不正像我吗?每次放假的作业总要拖到星期天做,而且质量也不好,还常常挨老师批评。看来,我是得改改了。
从此以后,我每次放学以后,第一件事情就是做作业,而且作业的质量常常得到老师的赞扬。妈妈见了,由衷的说:“我们家的女儿长大了!”是啊,“再见了,坏毛病!”
篇15:坏毛病作文500字
全文共 504 字
+ 加入清单我有一个很不好的坏毛病,就是看到新奇的东西总是忍不住伸手碰一下,总想打开看看里面是什么。就算逛街,妈妈也总是说“别去碰,别去碰。”正因为这个毛病,我闯了不少的祸,挨了不少的骂,可就是改不掉。
早几天,我们在医院里照顾妹妹,我看到妹妹喝的那盒奶粉罐跟我平时见的奶粉罐不同,于是在妈妈不注意的时候,我把奶粉打开了,可能是我“做贼心虚”,手一抖,把奶粉给洒一地,于是我被妈妈骂了,爸爸打了,我也老实了几天。
可经过这件事还不到一周,毛病又来捣乱了,我又看见妹妹的爽身粉包装跟我以前见过的不一样,里面是一样吗?带着心中的好奇,于是我又在妈妈给妹妹穿衣服的时候,偷偷地走到爽身粉的旁边,因为我害怕又把它给洒了,我就用一只手托住盒子下面,另一只手小心把盒子打开,可是我没有想到,我一打开,那一些爽身粉像一只只被关了好久好久的小精灵,一下子就喷了出来。妈妈这时正要转过身来,我吓得动都不敢动一下,因为我知道妈妈会骂我的。妈妈看见了这副场景后,气得对我直摇头,语重心长地对我说:“我不让你乱开盒子乱碰东西是为了你好,怕的是你以后不小心碰了有毒、有害的东西,那可是会危及生命啊!”
经过这几次的事,我下定决心要把这个坏毛病改正过来。
篇16:追求创新,总结历来写人物容易犯的毛病
全文共 2256 字
+ 加入清单1、人物外貌描写模式化。笔下的人物长相高度统一,喜欢套用别人的词语。如习惯用“炯炯有神的大眼睛”、“能说会道的嘴巴”、“不高不矮、不胖不瘦”……这些词语模棱两可,可以套用在任何人身上,没有突出人物的独特之处。人物描写不仅在勾画出这个人物的外部面貌,而且是为了以“形”传“神”,即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。
2、人物行为高大完美。笔下的人物综合了很多人的优点,没有缺点。写老师就总是写深夜补课就是为了祖国的未来牺牲自己,写清洁工就写打扫街道无私奉献,一写人物的“闪光点”就上升到“崇高无私伟大”的境界。这样拔高了的人物,就像动画片里夸张的人物造型让人读了觉得虚假。应该还原人物本来的面貌,做到真实地记录。
3、辩证结尾,虚情假意。正文部分感情真挚,结尾时笔峰一转,立刻向积极的思想靠拢。如写一个脾气暴躁的爸爸,自己考了全班第二名还要挨打,本来应该是提出抗议,可是结尾却回归“爱”的主题,显得虎头蛇尾。叶圣陶先生说过一条写作文的名言:我手写我口,我口言我心。练习写作文,就是要说心里话,说真话,抒真情。
4、人物形象过于“衰老”。这指的是作文题材陈旧,基本上都是早已被别人写过无数次的材料,不新颖。如表现母爱就一定要到学校送雨伞,半夜上医院,吃剩饭,表现师爱就一定是熬夜批改试卷,补课……
为了避免再犯这样的毛病,学生们需要留心观察“生活小事”,抓住人物主要特点,真实地记录,艺术地加工,就达到“突出特点”了。再结合自己的、时代的语言特色,对症下药,就能够写出一篇真实的、艺术的佳作。。
一堂课下来,学生们的表达让我颇觉意外,没有想到他们竟然有如此细心的观察。从选材到语言,从形象到风格,让本次作文的整体面貌焕然一新。
生一:我的妈妈特别爱美。她皮肤白皙,五官精致,留着一头长长的头发,烫成了大波浪,染成了金黄色,看上去非常时髦。妈妈特别关心她的脸,化妆台上的用品大大小小、瓶瓶罐罐差不多可以开个杂货铺了:洁面乳、保湿水、滋润霜、防晒霜、收缩水、面膜……,清透毛孔的、滋润美白的、细致肌肤的什么都有。从小护士到玉兰油,从大长今美白家族到圣大保罗,化妆品的牌子是换了又换。每天早晨起床的第一件事就是洗脸。妈妈洗脸是最重要的大事,无论有多着急,妈妈总是慢条斯理地把洁面乳挤在掌心,轻轻拍上脸颊,顺时针逆时针地按摩几分钟,用清水洗掉。往脸上拍上爽肤水,再抹上滋润霜,如果外面有太阳的话当然还要抹上防晒霜。完了吗?没有。妈妈还要凑到镜子面前,仔细地把眉毛描的弯弯的,在涂上一点浅色的唇彩,抿一抿嘴巴,左看右看,确定没有问题了再穿衣出门。
生二:我的爷爷他非常勤劳,非常节俭。我就来说一说他的节俭吧。有一次,我和爷爷上街赶场,我们到农贸市场去买猪肉,爷爷来回看了两趟,才指着他中意的那块肉问道:“这肉咋卖得?好多钱一斤?”贩子高声回到:“十二块钱一斤!”爷爷吃了一惊:“啷个那么贵哟?”回头悄悄对我说:“这段时间猪肉那么贵,我们就不吃猪肉了。”说着牵着我的手就走了。我的心里一百个不愿意,撅着嘴。结果那次家里两个星期都没有吃肉。我还在长身体,需要吃肉啊!爷爷,节俭是可以的,您这样做是不是太“节俭”了啊?
生三:我的隔壁邻居王伯伯是个善良的人。一天,他家里的猪染上了瘟疫死了,一个猪贩子听说了就主动跑到他家里来,要出一百块钱买这头死猪。王伯伯不肯,他对那人说:“晓得你们低价买进,还不是高价卖出。赚这个昧心钱你们就不觉得亏心?算了,我还是做点好事,免得以后阎王爷找我。”就把死猪挖了个坑埋了。我觉得他很善良,也很伟大。
生四:王老师身材瘦小,但特别结实。他那灵活的眼神、球场上敏捷的动作和活泼的性格在加上他姓“王”,同学们送给了他“美猴王”的雅称。
生五:我们班的熊港同学聪明好学,长的仪表堂堂,对人彬彬有礼,写的一手好字,是我们班的“帅哥”。不论是哪个老师上课,他都认真听讲,从不开小差,手里总是拿着一支笔随时做笔记。老师们都表扬他上课认真,学习成绩优秀。让我们好生妒忌!每次考试,我们早早地做完了题,不是在草稿纸上画猫猫,就是趴在桌子百无聊赖。再看看坐在我侧面的熊港,身子笔直,眉头紧锁,仔仔细细地检查他的试卷。要是检查到自己做错的题,他都会笑一笑,再一笔一划地把正确答案写上去。熊港喜欢唱歌,也喜欢跳舞。和五二班联欢的那天,他的一曲《精忠报国》赢得了大家的阵阵掌声。跳的街舞动作很幽默、很帅。我们都喜欢他。
生六:街上修理自行车的叔叔是个热心帮助别人的人。有一天傍晚快要下大雨了,我骑自行车急急忙忙回家,刚到路口那里车胎爆了,我把自行车推到修理铺,不好意思地对他说:“我身上没有钱,可是车胎爆了。”叔叔拉过自行车就开始修理,头也不回地说:“没关系,明天再给我都可以。”我很感动!
生七:我的妹妹虽然只有四岁,可是她很顽皮。有一次我和妹妹一起去摘桑果吃,我们摘了一大包回家,我很想睡觉,就叫她自己玩,我先睡一会。等我醒来,看见妹妹的脸上满是一道一道的血,还用手背揉着眼睛“呜呜”直哭。我连忙问她和谁打架了,她不说话,就是哭,急死我了。我连忙去擦她的脸的血痕,谁料妹妹“噗嗤”一声笑了,原来她把桑果的汁水抹到了脸上,吓了我一大跳。
……
在作文讲评课上,学生们第一次互评互改,全班笑声不断,欢乐的气氛的萦绕在他们身边,学生们第一次对我说:“老师,写人的作文其实不难!”初次的尝试使我茅塞顿开,受益匪浅。学生的反馈让我忽然觉得:突破了传统作文教学的束缚,原来写作可以如此“简单”。
我很欣慰!我将继续在教育改革的道路上努力学习,不断创新!
篇17:追求创新,总结历来写人物容易犯的毛病
全文共 2196 字
+ 加入清单1、人物外貌描写模式化。笔下的人物长相高度统一,喜欢套用别人的词语。如习惯用炯炯有神的大眼睛、能说会道的嘴巴、不高不矮、不胖不瘦这些词语模棱两可,可以套用在任何人身上,没有突出人物的独特之处。人物描写不仅在勾画出这个人物的外部面貌,而且是为了以形传神,即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。
2、人物行为高大完美。笔下的人物综合了很多人的优点,没有缺点。写老师就总是写深夜补课就是为了祖国的未来牺牲自己,写清洁工就写打扫街道无私奉献,一写人物的闪光点就上升到崇高无私伟大的境界。这样拔高了的人物,就像动画片里夸张的人物造型让人读了觉得虚假。应该还原人物本来的面貌,做到真实地记录。
3、辩证结尾,虚情假意。正文部分感情真挚,结尾时笔峰一转,立刻向积极的思想靠拢。如写一个脾气暴躁的爸爸,自己考了全班第二名还要挨打,本来应该是提出抗议,可是结尾却回归爱的主题,显得虎头蛇尾。叶圣陶先生说过一条写作文的名言:我手写我口,我口言我心。练习写作文,就是要说心里话,说真话,抒真情。
4、人物形象过于衰老。这指的是作文题材陈旧,基本上都是早已被别人写过无数次的材料,不新颖。如表现母爱就一定要到学校送雨伞,半夜上医院,吃剩饭,表现师爱就一定是熬夜批改试卷,补课
为了避免再犯这样的毛病,学生们需要留心观察生活小事,抓住人物主要特点,真实地记录,艺术地加工,就达到突出特点了。再结合自己的、时代的语言特色,对症下药,就能够写出一篇真实的、艺术的佳作。。
一堂课下来,学生们的表达让我颇觉意外,没有想到他们竟然有如此细心的观察。从选材到语言,从形象到风格,让本次作文的整体面貌焕然一新。
生一:我的妈妈特别爱美。她皮肤白皙,五官精致,留着一头长长的头发,烫成了大波浪,染成了金黄色,看上去非常时髦。妈妈特别关心她的脸,化妆台上的用品大大小小、瓶瓶罐罐差不多可以开个杂货铺了:洁面乳、保湿水、滋润霜、防晒霜、收缩水、面膜,清透毛孔的、滋润美白的、细致肌肤的什么都有。从小护士到玉兰油,从大长今美白家族到圣大保罗,化妆品的牌子是换了又换。每天早晨起床的第一件事就是洗脸。妈妈洗脸是最重要的大事,无论有多着急,妈妈总是慢条斯理地把洁面乳挤在掌心,轻轻拍上脸颊,顺时针逆时针地按摩几分钟,用清水洗掉。往脸上拍上爽肤水,再抹上滋润霜,如果外面有太阳的话当然还要抹上防晒霜。完了吗?没有。妈妈还要凑到镜子面前,仔细地把眉毛描的弯弯的,在涂上一点浅色的唇彩,抿一抿嘴巴,左看右看,确定没有问题了再穿衣出门。
生二:我的爷爷他非常勤劳,非常节俭。我就来说一说他的节俭吧。有一次,我和爷爷上街赶场,我们到农贸市场去买猪肉,爷爷来回看了两趟,才指着他中意的那块肉问道:这肉咋卖得?好多钱一斤?贩子高声回到:十二块钱一斤!爷爷吃了一惊:啷个那么贵哟?回头悄悄对我说:这段时间猪肉那么贵,我们就不吃猪肉了。说着牵着我的手就走了。我的心里一百个不愿意,撅着嘴。结果那次家里两个星期都没有吃肉。我还在长身体,需要吃肉啊!爷爷,节俭是可以的,您这样做是不是太节俭了啊?
生三:我的隔壁邻居王伯伯是个善良的人。一天,他家里的猪染上了瘟疫死了,一个猪贩子听说了就主动跑到他家里来,要出一百块钱买这头死猪。王伯伯不肯,他对那人说:晓得你们低价买进,还不是高价卖出。赚这个昧心钱你们就不觉得亏心?算了,我还是做点好事,免得以后阎王爷找我。就把死猪挖了个坑埋了。我觉得他很善良,也很伟大。
生四:王老师身材瘦小,但特别结实。他那灵活的眼神、球场上敏捷的动作和活泼的性格在加上他姓王,同学们送给了他美猴王的雅称。
生五:我们班的熊港同学聪明好学,长的仪表堂堂,对人彬彬有礼,写的一手好字,是我们班的帅哥。不论是哪个老师上课,他都认真听讲,从不开小差,手里总是拿着一支笔随时做笔记。老师们都表扬他上课认真,学习成绩优秀。让我们好生妒忌!每次考试,我们早早地做完了题,不是在草稿纸上画猫猫,就是趴在桌子百无聊赖。再看看坐在我侧面的熊港,身子笔直,眉头紧锁,仔仔细细地检查他的试卷。要是检查到自己做错的题,他都会笑一笑,再一笔一划地把正确答案写上去。熊港喜欢唱歌,也喜欢跳舞。和五二班联欢的那天,他的一曲《精忠报国》赢得了大家的阵阵掌声。跳的街舞动作很幽默、很帅。我们都喜欢他。
生六:街上修理自行车的叔叔是个热心帮助别人的人。有一天傍晚快要下大雨了,我骑自行车急急忙忙回家,刚到路口那里车胎爆了,我把自行车推到修理铺,不好意思地对他说:我身上没有钱,可是车胎爆了。叔叔拉过自行车就开始修理,头也不回地说:没关系,明天再给我都可以。我很感动!
生七:我的妹妹虽然只有四岁,可是她很顽皮。有一次我和妹妹一起去摘桑果吃,我们摘了一大包回家,我很想睡觉,就叫她自己玩,我先睡一会。等我醒来,看见妹妹的脸上满是一道一道的血,还用手背揉着眼睛呜呜直哭。我连忙问她和谁打架了,她不说话,就是哭,急死我了。我连忙去擦她的脸的血痕,谁料妹妹噗嗤一声笑了,原来她把桑果的汁水抹到了脸上,吓了我一大跳。
在作文讲评课上,学生们第一次互评互改,全班笑声不断,欢乐的气氛的萦绕在他们身边,学生们第一次对我说:老师,写人的作文其实不难!初次的尝试使我茅塞顿开,受益匪浅。学生的反馈让我忽然觉得:突破了传统作文教学的束缚,原来写作可以如此简单。
我很欣慰!我将继续在教育改革的道路上努力学习,不断创新!
篇18:谢谢你,帮我克服胆小的毛病作文
全文共 1117 字
+ 加入清单曾经,我是一个特别胆小怕事的女孩儿,那我看来,最最困难的事情就是上课举手发言的。
每次老师在课堂上提问的时候,班里的同学总是争先恐后的举手抢答。看着他们积极踊跃的样子,我的心总是男女平静。我会悄悄地对自己说:“举手吧!勇敢地尝试一下!”可是始终无法鼓起勇气。
有一天,在英语课上,老师问了同学们好多问题。在座的同学们基本上都能做到积极主动地举手发言,除了我……其实老师提出的问题我都是能够回答的,可就是不敢举手!一堂课的时间很快就过去了。终于,下课的铃声响起,我终究还是不能做到鼓起勇气举手发言。我我长长地叹了一口气,内心感到异常的失落,充满了遗憾。
坐在我后面的小芳是一个细心的女孩儿。她看到了我没精打采的样子,关心地问道:“云儿,你怎么了?你看起来好像很不高兴啊!”
我说:“唉!其实也没什么!小芳,你说我怎么就那么胆小呢?我一直渴望能够举手回答老师的问题,可就是没有足够的勇气。我很烦恼——我要怎样才能克服这个弱点呢?”
小芳听了之后哈哈大笑起来。她冲着我眨了眨眼,说:“这好办!云儿,就让我来帮你吧!”
虽然我感到莫名其妙,但我还是相信了小芳。
很快,上课的铃声响起了,同学们都回到了座位上。这是一堂语文课。语文老师抱着课本和教案走进了教室,他微笑着对在座的同学们说:“大家还记得我昨天布置的作业吗?我让你们回去背古诗《枫桥夜泊》,你们都完成了吗?谁愿意站起来给大家背一遍?”
许多同学都迅速地把小手举了起来。然而,我却紧张地把头埋了下去。
小芳悄悄地第了张小纸条问我:“云儿,你会背这首诗吗?”
“会呀!”我在小纸条上写道。
“那你还不赶快举手?”小芳在我身后小声地对我说。
“我……啊!”我正准备回头向她解释,可是,一阵刺痛袭击了我的后背。我不由自主地大声尖叫起来。
霎时间,全班人的目光都落到了我身上。我惊慌得不敢抬头。
“李云儿,发生了什么事?”语文老师站在讲台上问道。
“我……”我缓缓地站起身来,支支吾吾地不知怎么回答。
“你会背《枫桥夜泊》吗?”老师又问。
“会。”我小声的回答。
“那么现在有请你为大家背诵一遍,好吗?”
“嗯嗯,好。月落乌啼霜满天……”我非常流利地把整首诗都背诵出来了。
当最后一个字从我嘴里蹦出来之后,全班响起了如雷般响亮的掌声,老师对我露出了会心的微笑。我为我自己感到自豪。
从那以后,我不再害怕举手发言了,我能像其他的孩子一样,做到勇敢、自信地展现自我、表达自我。
实际上,那次是小芳用一捆削得尖尖的铅笔狠狠地扎了我以下,我痛得尖叫,吸引了老师和同学们的注意,从而得到了展现自我的机会,并且这让我得到了认可。
虽然小芳让我的后背受了不少苦,但我还是要从心底对她表示感谢。
小芳,谢谢你!是你让我克服了胆小与软弱。你真是一个特别的朋友!
篇19:我的坏毛病作文400字
全文共 418 字
+ 加入清单我有着令我自傲的一米四七身材,有着令我自豪的一百斤身材,也有着引以为傲的大嘴,帮我我化解了很多困难,当然,也给我的生活添了不少麻烦。
有一次这张嘴帮了我的忙,上的数学课,老师出了一个关于鸡兔同笼的问题,都没想出来这道题的做法。我以迅雷不及掩耳之势从座位上站了起来,立刻说出了得数,老师很惊讶。老师又出了一道题,我把手举的特别高,老师偏不叫我,叫我的同桌——宋菡晓回答,她怎么也想不出来,我催促她快点回答问题,别耽误时间,可她是怎么也想不起来,我的心也是碎了,我把得数告诉她,她还是不会,我干脆瞪了他一眼,立刻站起来说:“老师,我觉得这道题应该这样做……”老师没有批评我,夸我聪明。我这张嘴真是太有用。
还有一次这张嘴毁了我的友情,在宿舍,我的朋友徐赛广告诉我他的一个小秘密,他告诉我要保密,可是我听到之后,立刻大声说:“我知道徐塞光的秘密是什么了,快来听我讲。”那天,徐赛光没有跟我说话,我们的友谊过了很久才修复,我这大嘴的毛病也带改改了。
篇20:中考作文需要避免的四种毛病
全文共 1149 字
+ 加入清单一、龙飞凤舞,字迹潦草
从湖南某市一万多份作文的卷面来看,字迹完全看不清的多达500份以上,勉强看得清的占1/3,真正称得上美观的试卷只有3%。主要有三种情况:一是少部分同学对于汉字的书写特点没有掌握,不会写字;二是有些同学虽然态度端正,但由于平常没有注重练习,写出来的字不是东倒西歪,就是参差不齐,无法辨认;还有一部分同学字写得不错,但由于书写基础不太好,书写时缺乏耐心,以致字迹潦草。从评分看,书写分一般占4分,但它给作文带来的损失远不止这个分数,阅卷老师反映,对于无法看清的文章,评分是同类文章中最低的,60分作文评分一般在20―30分之间。相反,少数书写美观的作文,文章没有太大的特色,但评分往往比同等文章要高出2―4分。
二、非驴非马,文体不清
近年来,中考作文难度有所下降,体裁已不再进行单一地限制,试题一般都有“除诗歌外文体不限”的提示,考生可以自由地选择最擅长的文体进行写作,但是从考场作文情况来看,不少同学误以为“淡化文体”就是不要文体,“文体不限”就是取消文体,致使所写的文章文体特点不突出,有的文章开头像议论文,有论点,也有论据,可写着写着就变成了记叙文;有的文章写成了记叙文,可又缺少时间、地点、事件等要素,这样的文章自然无法讲清道理,写清故事,显得不伦不类。
三、东拉西扯,切入太慢
考场作文时间性特别强,一般五、六百字就行了,这就要求我们能够迅速切入主题。虽然不要求同学们写出“虎头”的效果,但简洁明了是最起码的要求。考场作文中常见的问题有两种:一是没有注意文章的布局,随心所欲。一篇以《感激》为题的中考作文,一位同学用四个自然段,写了同学、老师对自己的关心与帮助,到结尾时才出现一些让人感动的画面,这样,文章就显得主次不分,情节不集中,这类文章一般只能评为三类或四类文;二是一些写作基础较好的同学,总想把最好的内容、最美的句子全写下来,出现了词语堆砌、拖沓冗长的问题。一篇题为《享受家庭的乐趣》的中考作文,第一段就用了200多字的景物描写,语句虽美,但由于没能抓住重点,文章还是落入了三类文的行列。
四、内容造作,情虚意假
从2002年全国各地的中考作文题目来看,不少试题有“叙说真实故事”或“写出真情实感”之类的要求,一些同学为了让所写的事情意义“深刻”,所写的人物形象“高大”,喜欢凭空编造,任意拔高,结果出现了内容虚假的情况,2002年湖南某市一万多份中考作文中,这类文章达到了50%左右。有的写父母双亡,有的写亲人患绝症,有的写自己断腿断手,有的写“掉到了急流中”……由于缺乏生活,生编硬造时闹出了不少笑话,这类作文最让阅卷老师头疼,评分也往往偏低。如一位农村考生在《感激》一文中说:洪水暴发时,解放军给村民送来了海鲜,城里的小朋友给自己简易的住房安上了空调,内容如此失实!