想念半命题的作文800字20篇
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1000篇1:中学生错过半命题中考满分
全文共 787 字
+ 加入清单“我怕我没有机会跟你说一声再见……我会牢牢记住你的脸,我会珍惜你给的思念。”泪无声的淌过了面颊。我错过了什么,朦朦胧胧中我感觉到了,也知道我想你了,洁。 "Im afraid I would have no chance to say goodbye to you ... I will remember your face firmly, I will cherish the thoughts you give."Pass the cheeks.What I missed, I felt it in the dimness, I also knew I miss you, clean.
毕业后的你我,分道扬镳。本来以为时间会磨光记忆。可是我错了,错的很离谱。我总是会在不经意间想起我们一起的时光。你的笑,你的愁,你的泪总是使我平静的心中荡起了一圈圈涟漪。我错过了。
想想那时你只要有事让我帮你,你就很调皮的跟我喊:翔哥;想想那时我只要被你捉弄就会拽你的辫子;想想那时我只要和老师顶撞下课你就会来我的座位旁教训我;想想那时你喝牛奶总会喝一半留一半对我说:“我喝不掉了,不要浪费了,你喝。”然后会很强势的往我面前一推。我想我知道自己错过了什么。
你为什么会对我这么好,你干嘛总是对我的要求总是笑着答应呢?我后悔着,当时小学毕业的我就不应该觉得泰州的教育比家里好的念头在民兴念了三年初中,那样我就可以和你多在一起几年了。我想我错过了。
我又回到了当时的班级,想带走一些当年的味道。可是我想那也许是梦中的仙境,我坐在当年的班级中,没有人,甚至一点熟悉的声音也听不见,班级中一片空荡荡,似乎陌生了十年,一点你的影子都没有。我急匆匆的走了。是的!我害怕破坏脑海中美好的仙境。我知道了。我错过了!
现在的我多么希望人生轨迹是圆的,那样我就可以回到我错过的那个点。我不想让你错过了。真的不想!
篇2:让我成长中考半命题
全文共 829 字
+ 加入清单一颗稚嫩的树芽,长成参天的大树,是多么不易。树芽的年轮从第一年开始显现,经历十年、百年、千年,而这千百年来的苦难怎能计数? A tender tree bud, it is not easy to grow into a towering tree.The annual wheel of the tree buds began to appear in the first year. After ten years, century, and thousands of years, how can the suffering of these thousands of years be counted?
也许有人突然跑过,脚踩在树芽上,让你折了骨;也许有狂风吹拂着你,让你几乎连根拔起;也许你生长在坚硬刻薄的石壁上,很少有养分供你生长……这形形色色的磨难,被坚定的你熬过,你一如既往地生长着。
大树。
你的成长是多么艰难,你的经历是多么困苦;但这造就了你的坚毅,比起那些娇生惯养的温室小花,你更加刚强、更加独立。
我曾经来到自然公园,潜身在树林里,偶尔看见一棵树干被锯掉的树桩。于是我蹲下,细细摩挲着那粗大树桩上清楚可见的纹路。这里的树林是刻意栽种的,只种了短短不过十几年,哪里来的百年老树?可能是在树林被建成前,这片土地的主人吧。
在那些刻意栽种、有肥料供养的、温文尔雅的树木中,这颗野树的根粗大而狂野,它的根伸出地面,盘虬卧龙般凌乱地布在土地上,竭尽全力的吸取土地的养分。只有饱经风霜的树木,才会有这样的根。只有遇到过危险、抗争危险的树木,才会那么使劲的成长。
我不禁想到那副画面。狂风凛冽,狰狞地向着孤独的一棵树冲过去。那棵树被风吹得来回摇曳,却用尽全力地抗争着狂风,屹立在山坡上。风停了,那棵树依旧孤身挺立在山坡上。
树,面对着刻薄的环境、凶猛的敌人、还有孤身一人,却那样顽强、独立。
一棵树,从幼稚到成熟,只有经历过苦难,才会成长起来,变得更加成熟、刚强。
篇3:我本来可以半命题作文700字
全文共 755 字
+ 加入清单人生之路崎岖,前进的方向总是有着众多岔路。有人因选对了路而沾沾自喜,有人却因误入歧途而后悔不已。选择难有重来的余地,人生亦不可重来。或许,这就是成长的必经吧。
一些长辈们说过:不属于自己的就要选择放弃,再不舍也要潇洒地放弃。而我却觉得,选择放弃,心就不会痛吗?选择放弃,就能保证今后不再遇到吗?放弃了就能保证今后不会再经历吗?放弃了就能保证今后的路会好走一点吗?你可知道,在这放弃的背后藏了多少痛和多少不舍?如果你不放弃呢,那又会怎样?是哭?是闹?是妥协?还是恳求?
每周一早上,我总喜欢关了闹钟接着睡,依赖着那张被我睡得很暖的大床。闹钟叫了一次,两次,三次都没能让我起床。我每周都想着同样的问题:“我为什么不再多睡会呢?反正又不会迟到!”其实我一直都没睡着,而是在一直纠结,到底是起还是不起。可最多再过三分钟,只要到7:00了,我的腿便不听我的使唤,不自觉地就支撑着我下床。
我本来可以不起,可以好好地睡一觉,可我却带着朦胧的睡眼早早离开了家。
每次带着满书包的作业回家时,第一件事想的不是看书,也不是写作业,而是怎么玩,和谁玩,玩什么。每次回家,母亲都要催我写作业,我心里却暗想:“慌什么呀,我才刚回来呢,屁股都还没坐热呢。我的作业可以到周末晚上再补呀,又不是补不完。补不完的话,星期一早上到学校还可以抄啊。这么多的方法,还怕写不完?”但是我却明白,这样只会断送我的前途,对我不会有任何好处。
我本来可以不用写作业,但因为内心的自责,还是先写了作业,然后再玩,这样也玩得更好。
正因为我知道,放弃,代表着懦弱;放弃,代表着希望付之东流;放弃,也代表着对自己和对他人的不负责任。所以我会一直坚持,将“放弃”一词从我的人生字典中抹除。我坚信,人生会有许多的错过和遗憾,也有更多的成功与喜悦,不放弃,会使我们的生命更加精彩。
篇4:优秀的高考半命题
全文共 834 字
+ 加入清单人们对待寂寞一词,常常在其前面加以“打发”二字。习惯了投身于喧嚣中的人们,当面对自己的时候,却表现出不安与焦虑,这是何等的可悲,又是何等的不公啊!寂寞是这世间能让你忘却尘嚣的港湾,需要你用心去善待。
听惯了“捡尽寒枝无处栖,寂寞沙洲冷”的苍凉,听惯了“闲敲棋子落灯花”的无趣,听惯了“寂寞梧桐深院锁清秋”的凄悲,寂寞,已成为了人们心底所排斥的对象。其实寂寞本身,又何尝只有其消极的一面?“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”,这是潇洒的寂寞;“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,这是超然的寂寞;“户庭无尘杂,虚室有余闲”,这又是安逸的寂寞。
寂寞,有消极的一面,也有积极的一面。面对不期而遇的寂寞,我们不必急急地去将它抹杀,或许,你正面对的,恰恰是一个陪伴自己的良机。一杯香茗,几缕轻烟,在袅袅的茶香中,你便可以完成与自我的对话。想想近日里发生在周围的种种故事,整理一下因终日手忙脚乱而拨乱的音符,或是干脆什么也不想,让自己的心灵在这难得的闲致的襁褓中尽情酣睡。
很多时候,当我们费尽心力去追逐我们所谓的“远大理想”时,常常会忘却自我。我们的肉体在世间不知疲倦的奔波,却忘却了已被我们拖拉得千疮百孔的心。或许我们想停下,或许在生命的枪林弹雨中已容不得我们后退,或许,我们便应该顺应“劳我以生,息我以死”的自然法则。可为什么,为什么当我们真正得到了这样一个心灵的栖身之所的时候,又选择了逃避呢?寂寞无罪,对寂寞的审评,在于个人。因此,当我们与寂寞邂逅时,我们不应置之不理,而是敞开我们的心扉,与自己的心灵畅谈。
寂寞,却也不是指一贯的独行,一贯独行的人是无法品味寂寞的。寂寞,应该在恰当的时候与我们为伴,也应在合适的时宜与我们挥手作别。如果没有寂寞,人生将会成为一个杂物柜,无头无绪,如果太久的寂寞,又会使人生变成一潭死水,了无生趣。
寂寞,不该是凄凉,不该是无聊,更不该是“打发”的对象。寂寞,是你儿时的温床,是你中年的挚友,是你暮年的良伴。
善待寂寞吧,为自己疲惫的心寻找一个驿站。
篇5:往年中考半命题作文
全文共 771 字
+ 加入清单聚一生之璀璨,绽放出一场绚丽的花火,照亮黑夜,光临万户,直冲天边的云霄。——题记
海子曾经说过:风后面是风,天空外面是天空,道路前面还是道路。人生就是不停地向前走,而我则把人生比作一副余弦函数图像,自上而下,自下而上,在这段为梦想冲刺的时光里,我不想回头。
时间镌刻在课桌的裂痕中,随着粉笔的印记一同消失不见,黑板上距离中考仅有__天的大字,在值日生的更改下一天天减少,如同翻过一张张发黄的日历,张牙舞爪地宣告我们剩下的日子已经不多了。紧张、兴奋交织在心头,抬首放眼望向窗外,天边游弋的碎云,穿梭在云隙间的飞鸟,吐出一丝新绿的白杨树宛如翘首的伊人,不知何时我已早已无暇顾及,在这段与自己为伍,为了梦想而努力冲刺的日子里,我正全力以赴。
早晨被清亮的铃声吵醒,在彻骨的寒冷中睁着惺忪的睡眼爬了起来。在早间新闻的播报声中整理着前一天晚上混乱的思绪,冲牛奶、看书、读报纸,我清楚的知道自己正为梦想做着不懈努力,尽管也会有些力不从心,但我坚信只要努力了,成功自然会属于你。
来到书声朗朗的校园,眼前堆得一摞又一摞的辅导书,演算纸一页又一页地被字母数字所填满,时间的充实与忙碌让我体会到生活的质感,太阳穴突突跳动的血液和发烫的梦想。黑板上验算过几遍的公式依旧一动不动地停留在那里,值日名单上不知不觉又出现了我的名字,我把这些都归于时间的流逝。
“第一名应该既是荣耀又是孤独的吧?即使那样,我也想尝尝第一名的滋味,我想知道自己到底有多强!”这是追梦高中里的一句台词,它一直激励着我向前飞奔,增加我前行的勇气与信心,即使我深感自己技不如人,但我相信机会总是留给有准备的人。站在昏黄的路灯下,抬头仰望那棵寂寞的梧桐树,我咬住牙,双手握紧,告诫着自己:别怕,别怕,别回头……
每一段时光我都不想让自己后悔,别回头就往前飞奔,总有一天,我会高傲地绽放在属于自己的天空中!作文
篇6:《他怎么了》半命题作文700字
全文共 777 字
+ 加入清单【他生气了】
他生气了,唯一一次将我的课本摔在地上。爸爸一脸通红地朝着我吼道:“今天,你必须将你的相应的学习任务完成!”说完这句话后,爸爸便从我的房间里大步走了出去。
这也是我唯一一次看到父亲生气,心里有种不知所措的同时,也有一些害怕。听着爸爸将我房间的门砰的一声关紧后,我蹲下身,将地板上的书本一一捡了起来。当我将自己的书桌整理好了之后,我坐在了自己的书桌前,不禁反思了一下,今天的所作所为,这都要追溯到早上:
早上的时候,爸爸就对我说了,今天晚上他会来检查我的作业。并且,还嘱咐了我若是没有写完的话,我是会受罚的。当时,我果断拍起胸脯,对爸爸说没问题,我一定会在晚上之前将我的资料和作业全都做完的。
结果却是,上午吃完早饭后,我跑到楼上,用平板看了一上午的电视。我心想:还有一下午呢,我肯定能写完。中午的时候,爸爸又提醒了我一下,别忘了早上答应他的事,将今天的作业全部写完。我点了点头,表示我没忘。
吃过午饭,我立马回了自己的房间。但是当我一屁股坐在自己的书桌前时,我就觉得自己的思维不集中,我告诉自己:“一定是没有午睡,等我睡一会,休息好了再写作业,一定能事半功倍。”说罢,我便躺在床上呼呼大睡起来。这一觉睡得时间够长,从天亮一直睡到黄昏。醒来的我大惊失色,心想:哎呀,六点了!作业还是一点没动,坏了!坏了!正当我拿起笔准备补的时候,爸爸上来了。
他拿起课本,突然间就变样了。原本弯弯的眉毛突然直了起来,腮帮子那边像喝醉酒一样烧得火红火红。他原本笑口常开的脸,此时此刻也已扭曲到了极点,宛如一个凶神恶煞的狮子般可怕。他拿着课本向我怒斥了起来......
回到现在,我一直反思着自己。越是反思这一天来我的所作所为,我就越能理解爸爸对我发火的原因了。我决定了,趁着晚上还有几个小时,尽自己最大的力量将作业做完,并且还要给爸爸写一封道歉信,表示自己以后会改正这些缺点。
篇7:以什么的力量为题半命题
全文共 840 字
+ 加入清单乐观的力量
青春有一种强大的力量叫做乐观。
“做人要做懒羊羊。”这是当今很流行的一句话,我们为什么要做懒羊羊呢?因为懒羊羊十分乐观。可乐观又是什么呢?乐观就是对生活的一种换位思考,通俗的说也就是开开心心生活。懒羊羊他天天吃饱了就睡,睡完了就吃,吃饱了再睡,天天无忧无虑,好不自在。当连灰太狼捉住他时,他还该吃吃,该睡睡,这可能是乐观的最高境界了吧。
有很多人畏惧死亡,但只要你拥有乐观的心态,学会换位思考,死亡,又有什么好怕的呢?人从一出生就逃脱不了死亡的命运,死亡是我们最终的归宿。我们无法改变命运,但可以选择命运。与其天天忧愁,给自己找不趣,还不如天天开开心心、无忧无虑。每个人的人生肯定是会遇到困难,关键是他们的解决困难的方法不同,有些人选择胆小的放弃或者逃避,而有些人则乐观的站起与困难抗衡,前者往往自生自灭,而后者往往取得成功。
有这样一个故事:“从前有一个老婆婆,她两个儿子,一个儿子是卖鞋的,一个儿子是买伞的,她天天愁眉苦脸,一个邻居问他为什么这么愁苦。老婆婆回答道:‘这两个儿命苦啊!你看,这要是晴天,我大儿子的伞就卖不出去,可若是雨天,我小儿子的鞋就要亏本了。’居听完笑呵呵地对她说:‘这两个儿子福气得很,你看只要是晴天你大儿子就有鞋可买,要是雨天你小儿子的伞就要卖光。’从此,老婆婆每天都笑呵呵的。”你看,老婆婆只要换位思考一下,生活就能开开心心的,乐观其实真的很神奇!很简单!晴天、雨天,买鞋、买伞,乐观就这么简单,可仍有很多人就是思考的方向转不过来。凡事要往好的方面想,这样你才能开心,往坏处想,只能整日愁眉苦脸。只要你天天开心,生活才会有乐趣,才会活的有滋有味,一生就会有价值。
苏轼数次被贬谪,但是仍旧豁达地面对人生,潇洒乐观; 越王勾践虽沦为奴隶,但他豁达乐观,卧薪尝胆,最终颠覆吴国;作家子尤虽患罕见恶性肿瘤,但他与病魔抗争,微笑着结束了他十六年的一生……他们并非强者,也是人,普通人,但他们微笑面对生活,驱散黑暗,诠释了生命的力量,感染了无数人。
乐观的力量
篇8:“他怎么了”半命题作文800字
全文共 823 字
+ 加入清单【她哭了】
终于,眼眶内两抹雾气凝聚成两颗泪珠,伴随着“啪”的一声,在地板上溅出一朵晶亮的泪花。在一瞬间仿佛辉映了整个世界。此刻,她已泪流满面。
——题记
在我们一群学生中,她的成绩是最差的。但这好像并不能丝毫影响她乐天的个性,整天笑嘻嘻的,没有一点烦恼的影子。我们这些调皮的男生总喜欢在她背后胡乱比划、嘲笑她:真是宠辱不惊,淡定如仙啊!她挺黑,又胖,鼻子塌,眼睛小,用一句时髦的话说,叫长得蛮有剧情的。我们课余时间的涂鸦便常常以她为想象的素材,一通恶搞;而那些女生们则常常在背地里挖空心思的找一些“熠熠生辉”的绰号免费送给她,以博得大家的会意一笑。难得的是我们的女主角总是心领神会大家的“一片盛情”且毫无怨言,回报我们的依旧是她那张灿烂的笑脸!
尽管对于她的各种嘲弄我们从来都不会心生一丝惭愧,但有一次,她的哭,却让我们的心里有一种别样的滋味。
那是今年春天的一个星期天,天气很热,我们几个男生竟想到到她家桃林里偷点桃子解解渴。桃树不高,我们几个手脚并用“蹭蹭”几下就爬上了树,只见一只只红彤彤的桃子摇曳在一丛丛繁茂的树叶间,仿佛在吃吃的嘲笑我们呢。我咽了咽就要成为垂涎的口水,一连摘了四五个大大的桃子,狼吐虎咽的吃了起来。顿时,那种清脆鲜甜的凉爽便侵染了全身。正当我们吃得正欢时,她和她爸爸突然来到了树下,只听她爸爸一声呵斥,差点吓得我们掉下树来。她爸爸手里拿着一根棍子,冷冷的,在树下等着我们“自投罗网”。就在我们被一种无名的恐惧笼罩得浑身得瑟时,她居然夺下了她爸爸手里的棍子替我们求情:“他们都是我的同学,是我约他们来的……”只听见她爸爸大声的教训她,余怒未消的愤愤离去。我们几个像瘪了气的气球,围着坐在草地上的她,直说对不起……
只见她的眼眶里渐渐凝聚起两颗硕大的泪珠,晶莹剔透,随着她一耸肩,泪珠便成串成串的坠落下来。她哭得那么伤心,那么忘我,仿佛整个世界都在此刻充满了委屈和忧伤……
从此,我们几个再也没有取笑过她。这个秘密,也只有我们自己知道。
篇9:近年中考命题作文
全文共 803 字
+ 加入清单刹那间,茉莉花香充斥了我的心房,世界只剩下美好。
如果说春天是一个过场的演员,转瞬即逝,那么夏天就是一个拙劣的主角,霸占着全场,重复地演绎着无聊与焦躁。
我软绵绵地趴在床上,似一只赖皮的猫,懒懒地折服于夏的威严下,燥热的空气似乎夺走了一切生机。哦,不,有一样东西还那么“精神”——蚊子!去年夏天为了他们的一次次围攻,我反反复复抱怨了三个月,真是吃尽了苦头。
我撑起身,向外探头,不由得叹了口气。奶奶还在侍弄她那宝贵的花,不知怎的,那茉莉花一到这里就占据了我们庭前花园里最肥沃的土地,从那以后,奶奶总是围着它转,倾注了全部心血。天刚蒙蒙亮,奶奶就起床去浇花;烈日当头,奶奶仍不辞辛劳去看望长势,适当添些“维生素”,奶奶以前从不关注天气,但现在为了它的安全不落一次天气预报。记得那次我们去亲戚家拜访,不知不觉坐得晚了,再加上要下雨了,就商量着在那里过夜。奶奶却坚决不同意,而原因却是那盆茉莉花时,叔叔笑着调侃道:“不就是盆花吗。”一向和善的奶奶竟执拗起来。最后叔叔拗不过奶奶,只得送奶奶回家当“护花使者”了。
当花打苞要开的那几天,她总是把花端到我面前让我闻。我曾好奇地问奶奶,为什么对这花如此上心?奶奶总是说:“这花是为你养的呢!”看着那又小又不美丽的白色花朵,我百思不得其解,最后只能得出这样一个并不完美的结论:奶奶老了,对于花草的热爱已经到固执的地步。
假期将尽,爸爸来奶奶家接我,我拎起整理好的行李,准备和爸爸一起向奶奶道别。谁知奶奶却急忙进到庭院中去,回来时竟托着一个花盆。她把花盆塞到爸爸手里,搓着沾满泥土的手,说道:“茉莉花有驱蚊的功效,比什么花露水都好。”
那一秒,茉莉花香盈满了我的心房,世界只剩下芬芳……
于是在炎炎夏日,总有茉莉花香轻轻飘入我的房间,闭上眼,用心感悟会有无限的幸福与温馨;于是淡淡的花香慢慢地将我包裹,如同躺在奶奶的怀抱,再没有烦忧,再没有焦躁。
奶奶,我终于读懂了那茉莉花,更读懂了你!
篇10:我心中的半命题作文500字
全文共 761 字
+ 加入清单本来,我和王思宇没有打过什么交道,但是自打我去了她妈妈的托班后,我们的交情就加深了。
从进入托班后,我看见了与平时不一样的她。
她是班上的语文课代表,平常负责收作业、留作业什么的。她在这方面的态度,勤奋又不觉得累。可是她一旦离开了学校,就完全变了一个人。她在托班里的表现,简直就像个“疯子”。
她中午吃完饭,就是往床上一趴,像条死鱼。随后,她会立刻爬起来,问我们很多问题。神奇的是,她的课内知识那么丰富,但课外认知范围比我和曾捷都要小很多……所以,我和曾捷在面对她那层出不穷的问题时,都在感叹:不是吧,她真的不知道这些东西吗?
举个例子:一个中午,我们偶然聊起豆腐乳,她突然插嘴:“那是什么?”我们一停,突然一惊:“啊?你没有见过吗?超市货架上都有的啊?”她也一惊:“有吗?我只注意到了老干妈……”我们呆住了。喂喂,这和王思宇平时那股好学生劲儿,完全不沾边好吧?我说:“嗯,怎么解释呢……就是一种油量很高、口味很重、口感很粘的豆腐块。”曾捷补充道:“你们家不是有很多吗?”王思宇奇怪地问:“哎?我们家?有吗?我怎么不知道……老妈!”
王思宇的妈妈应声赶来,王思宇问:“妈妈,我们家有豆腐乳吗?”“有啊!”“那是什么?”她妈妈和我们反应一样,一脸惊讶。等我们好不容易解释完,不禁一起感叹:真是两面性格啊,王思宇……
除了问问题,她还“发疯”过很多次。
她平常会跟我们扯很多令人心烦的事,例如那些不听话、不讲理的同学。她的习惯表现是:披头散发,双手紧握,仰天长啸:“啊啊啊啊啊——”像头发怒的母狮子。然而,我们已经见怪不怪了,因为这种事,过于寻常了。
在我眼中,王思宇擅长学习,同时也是一个“疯子”,行走的《十万个为什么》、《十万个什么东西》、《十万个怎么了》。
我真的建议,她该多学些课外的东西。不,不是说知识,而是那些她居然不知道的常识……
篇11:藏在什么里的精彩半命题
全文共 826 字
+ 加入清单【藏在课堂上的“精彩”】
“精彩,无处不在。”
——题记
精彩处处都有,生活中不是缺少精彩,而是缺少发现精彩的眼睛。精彩的片段就如同钻石,让我们的生活发出耀眼的光芒,为我们平淡的生活带来曙光。
瞒天过海
这一招出自于我的同桌。
“铃铃......”上课了,数学老师正津津有味的带着我们遨游那无尽的几何世界,我的同桌除外。他呢?正在与周公聊天,也许是回到清朝和康熙共商大计,也许是穿越到唐朝与李白共饮吧,因为我看到了他嘴角流出闪闪的“银丝”.......
“怪哉,怪哉!为什么老师还没看见他呢”我自言自语的说。“咚”我还是下了狠手叫醒了他。正在这时数学老师看过来,“一记鸳鸯指”直击同桌脑门,这一指,似电波一样传入同桌脑海,然后数学老师边问他:“此题何解呀?”我在旁边暗暗高兴,这下可看你咋办。他下意识的想了想,急中生智来了一句:“老师,我眼镜今儿个摔坏了,没....没带眼镜,看的不是很清......”老师点头示意他坐下。乖乖啊...数学老师对课堂要求可是最高的,同桌竟然躲过一劫,真厉害!我不得不拍手称赞。“哎,他同桌回答一下吧”老师说道。刚刚我只顾着看同桌的笑话了也没听见老师讲的是什么。“下课到我办公室来一下。”老师狠狠的说道。
“呜呜....为什么倒霉的总是我呢。”
偷梁换柱
又是一天自习课,我与同桌正在看《中学生阅读》。突然前方一道黑影潜入,我顿时进入了警惕状态。待同桌低头捡笔时,我神不知鬼不觉地将我的书塞到他的桌上里,拿着他的语文书放在我的桌上。
我料的不错,真的是老班来了。看到我正在看书,直夸我刻苦,。不幸的是同桌竟毫无察觉到老师站在他旁边。“一记铜锣烧”轻轻的贴在他的脸上。“你敢打我”同桌尖叫到,等他一抬头发现是老班,顿觉无地自容。
老班说:“不好好学习,还在看闲书。也不向你同桌好好学学。这次考不好有你好看的。”同桌顿时无语,支支吾吾的说不出话。
尔后叹到“天要亡我!”
我不得不为我这一招儿偷梁换柱
“山重水复疑无路,精彩多多激人心啊!”精彩,无处不在!
篇12:这里有我的半命题作文600字
全文共 762 字
+ 加入清单校园,这里有我的团队
在校园里每个班都是一个集体,自然每个班里也有许多个小团体,大家都应和谐相处,一起为小组争光添加荣誉。在我们拆组加人前,我十分担心会不默契,毕竟后面还有团建等集体活动。分完组后,我们在第二天就举行了“摸石头过河”的团建游戏。
在操场上寒风呼啸,绿地上还有不少小冰块,我担忧起来:“之前没合作过,天儿还这么不好,完了。”这时吴老师下来了,并招呼站队。我们赶紧跑了过去站队。我和陈默商量了一下,把猪蹄和小梁的位置换一下,就开始给梁敬瑄解释战术。我一边说一边拉着陈默给他示范,小梁说:“可以了,我懂了。“我和陈默便停止了,我觉得现在的自己已经快脱水了。这时拜拜领到了板子,我们组每人都略感紧张,陈默的手出了汗,我的心脏都有些快,小梁不停的搓手。
一切准备就绪了,就等吴老师发令了。
当吴老师喊开始时,我愣了一秒,陈默拍了我一下,我醒了过来,发现前面的小梁已经跳到板子上了。我赶紧追上脚步,一手拉着陈默,一手递板,十分的有序。路不长,很快就接近终点了,我突然听见有人喊:“陈佳添脚落地了。”我赶紧冲陈佳添喊道:“小添儿,别乱动,站板上。”时间正在一分一秒的流逝,而我们的体力也是如此,陈默一边拿一边说:“我都累了。”
我一听好像我的呼吸也变得急促了。很快打头的白白已经到达了终点线,我前面的都快速的跑了过去,不知怎的陈默把我往前推,我急忙说一声:“不是要收板吗?”陈默也后知后觉的往回跑,不过还好,k组也没收,把正要去收。陈默的手很快就拿不下了,我赶紧对她说:“往这边扔。”很快陈默也回来了,我们组赢了。每个人的脸上都有一丝红晕,像喝了点酒似的,大家都十分开心得看了眼成绩,就去当裁判了。
这个团队令我出乎意料,让我对那两个新成员刮目相看。这次团建使我们更加团结,更加体谅他人。校园有我可爱的团队,使我的记忆里多了一抹亮色。
篇13:往年高考命题作文
全文共 783 字
+ 加入清单人生就像是一杯茶。
起初只是几片叶子罢了,没有一点儿生机,没有茶香只有像树叶儿一样的绿色的叶子。当滚烫的水冲击着它的身躯,心便变得宽敞了膨胀了似乎能能包容下所有痛苦。在灼热的考验锻炼之中,它终于敞开了心扉给人生摆出最完美的姿态。之后便进入了第三时间段,那是生命散发优雅茶香的时候,淡雅的茶香飘飞入鼻,心也变得安静多了。最后一时间段茶水便变得香淡色清了,生活平静的像一杯水,即使有过美那也只是过去了。这时人便变的淡泊、安静了,它又归于原始了,仍旧是绿色的叶子,却比原来更加丰盈、更水润、更可亲了。曾经丰盈过,这就足够了,什么都不需要了,只让心归于原始的淡定。或许有的人并没有经历最后一阶段,因为他的人生中少了一种元素——淡泊。命运注定缺少淡泊的人生很累,缺少淡泊的人很可怜。
共享一个世界,共享一杯香茗。我愿意给香茗添上清纯的色,那是三月梅花的风姿,那是六月筀竹的俊俏,那是八月荷花的淡香,那是十月秋菊的高雅,那是腊月雪松的挺拔。我愿给我的香茗添上一年四季的花开,谱上日日月月的斑斓色彩,更愿意让生命在枯燥中流光溢彩。
今生今世,同一本丹青;今生今世,同样的呼吸;今生今世,同样的扶摇万里。
年轻就是奇迹的母体,狂傲就是奇迹的呼吸。我们拥有时间,拥有广阔的天地,我们拥有铺展虹霓的浩气。世上最值得的就是狂放不羁,在不羁的岁月中谱写激昂的曲;世上最珍贵的是桀骜不驯,不要对月伤心,要藐视天下群雄,有气冲凌霄的决心,有勇争第一的壮志;世上最浪漫的是闲坐静阁,看一弯秋月冷,是静心竹林,吟诗作曲。我和李白生活在同一个世界里,共享一杯香茗,他的癫狂我的歌,他的烂漫我的诗。共享一杯香茗,便共拥有属于人生的奇迹。
我不怕这甘甜的滋味来的缓,对爱也从不失去信心,“九万里风鹏正举,风休住”,“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”,“任花凋水流,相思闲愁”手中的香茗便是众里寻他的永恒的甜蜜单曲。
篇14:往年高考半命题作文
全文共 805 字
+ 加入清单漫漫黑夜,黑云密布在天空中,遮住了星星的光辉,月亮散发着清冷的月光,高高的镶嵌在夜空中,显得那么孤独;微风,树叶“飒飒”作响,几盏照明灯伫立在路旁,偶尔的行人路过,却也显得那么孤独。
晚自修的时间已过,同学间嬉笑相伴而行,独我一人再黑夜下孤独的行走着,却不经黯然神伤,沐浴在清冷的月光下,感受微风吹过的凉意,倾听着树叶们拉奏的小夜曲,小虫们不知疲倦的开着夜间派对,尽显它们的欢乐。徒留我在地上的孤影被灯光拉得很长,很长……
“举杯邀明月,对影成三人。”李白在月光下独坐时,大概深有此感吧。他对着明月,又在想什么呢?慨叹自己一身才学竟无用武之地的惆怅?回忆大殿之上,令高力士脱靴时的意气风发?亦或是那黄鹤楼上与友人把酒言欢,畅谈天下之事?竟而获得“酒中仙”之名的乐趣……
诗与景的结合,是那么孤独,但,他若不是孤独,又怎能成为一代著名“诗仙”,又怎能感受到在那清冷的,孤寂的月光下享受着美酒中自饮自酌的宁静呢?陪伴他的有明月,美酒和他的心血——诗,所以,他并不孤独啊!
举头望月,沐浴在清冷的月光下,独自承受着这黑夜中难熬的孤独,不经遐想在那清冷的广寒宫上,那犹如谪仙的嫦娥是否也是独自承受这难熬的孤独。她又在想些什么呢?抱怨这广寒宫中的孤寂和清冷;思念地上那令她朝思暮想的所爱之人;亦或是后悔自己的贪心,令自己永远与爱人永别,与孤独相伴……
但,若她不是孤独的,又怎能在这广寒宫中拥有与月兔嬉耍的欢乐;又怎能拥有摘下一朵幽香的桂花别在发间时那动人的笑颜呢?陪伴她的有那调皮的月兔,每天散发着阵阵迷人幽香的玉桂,和那对地上所爱之人的深深的思念,所以,她并不孤独啊!
风,拉回了我的思绪,寂静的大街上,独留我孤独的行走着,那一轮孤月高高地挂着,显得那么孤独,但,似乎又有了不一样的心境。是啊,倘若我不是孤独的,这夜晚拂过的微风带着立秋的寒意的清爽与那自然中美妙而动人的乐曲,我又怎会亲身感受到呢?
行走在孤独中,我不再感到孤独!
篇15:往年高考半命题作文
全文共 819 字
+ 加入清单一直渴望一个人独自远行。坐上离家远去的火车。呜呜的向前进军。渴望一个人沉默的看着车窗外倒退的农田“房屋和天空。渴望行走在一个全是陌生面孔的城市中打量着形形色色的人们……我就像一个没吃过糖果的孩子渴望吃糖果一样,渴望独自远行。独自安静的行走。
曾有一个可以独自远行的机会。我早早的制定好了计划。可它还没有被实施,就成了一纸空文。因为妈妈对我说:假期时间很宝贵,你要去补课。
我被打击到了。感到无奈又无力。生活中总有很多的无奈羁绊着我们的梦想。很多的”必须“制约着我们的行为……想要去反抗却没有勇气。就像害怕吃下太多糖果会蛀牙一样。我害怕反抗会遭到这个世界的摒弃。因为我是一个如此害怕寒冷的孩子。
我想我是失败的。因为我无法说服自己安于现状。又无法说服自己改变现状。我先输给了自己。后输给了生活……
当一切都习惯了。就懒于去改变。即使是厌恶的……
我习惯了上课看小说。一本接一本……习惯了老师讲课时。放任思维神游天外。习惯了放英语听力时写下我的灵魂。习惯了所有人都将我看做好学生。我却在他们眼皮底下明目张胆的做坏学生。习惯了每天都没心没肺的笑。习惯了一切……
就这样吧!或许很消极很堕落。可是真的累了。很对不起爸妈。对不起那一直跟我说不放弃我的人。对不起一直鼓励的人。对不起……
现在的我学会了用冷漠的心去看待一些一些事。学会了不去想任何复杂的事。或者说思想越发简单了。畅问我:不知道你现在的样子是幸福的还是不幸福的。
我想我是幸福的吧!因为我不用去想也不会去想那些让人烦恼的事情。每天过着简单重复的生活。我拥有着一颗宁静的心。这样的生活里有我想要的安静。所以我很满足,虽然我做不到完全的冷漠。虽然我还是会因为某些人某些事心痛和哭泣。但我依旧很满足于现在的生活。我可以想哭就哭,想笑就笑。不用累人的掩饰自己的心情。
现实于梦想总是有很大的差别。我渴望安静的行走。但现实对我说:不可以……
那么……就让我在精神上安静的一个人行走吧……
去寻找……我梦想里安静的幸福!
篇16:“他怎么了”半命题作文800字
全文共 815 字
+ 加入清单【他哭了】
小学的生活早已结束了,回忆小学的点点滴滴,我至今难以忘怀。可这其中,有一件事另我至今都十分后悔,我时常想起它,然而,一幅幅黑白的画面就浮现在我的脑海里……
那也是小学五年级的事了。我们班有个同学,他的名字叫肖仕辉。他的学习挺好的,我们两个经常在一起讨论数学的难题,是对令人羡慕好朋友。可是接下来的这件事使我们之间的友情彻底破碎了…...那是一次下课时,至于原因,我已经淡忘了,我只记得我们吵得很厉害,双方谁也不肯退一步。最后,我们俩儿撕打了起来,那时候,他的个子不高,而且很瘦,而那时候我,在班里的个头也算很高了,所以后来,我就利用我的身高优势,一下子就把他推开了,“砰”地一声,他摔在了地上。当时,我没想到会做出这个举动,而这个举动在也不像我之前的风范,而另我更没想到的是,我们几年的友情随着那一刻时间的流动而支离破碎……
他没有吱声,强忍着泪水,然后慢慢回到座位上,而那时的我慌了,我只觉得,我再也不是之前那个和同学友好相处、得到老师表扬的我了。而我,在之后的两节可里都没听,心里只是充满了后悔和悲哀。
而自那之后,我和他之间再也没什么来往。我们之间就像隔了一层无形的玻璃,每次注视对方的眼睛,只觉得两个人之间的友情再也不能像以前那样,挨得那么近了。而每次他从我身边走过,就像陌生人,那双冷漠的眼睛……事虽隔三年了,可它依然清晰明了,仿佛昨日发生的。每次想起这段不能挽回的友谊,我不禁叹息,叹息中充满了许多感慨和无奈。
而最近一次见到他是在回家的路上,当时我们都把自行车停下来,他先问我:“你家住这里吗?”我回答是,然后我又问他是不是也住这附近。之后,我们就各走各的路了,而这时,我不禁回头看他,望着他那娇小的身躯,我感到心酸,总觉的亏欠他似的。而从那时起,我就再也没见过他了
也就是从那刻起,我明白了一个道理,有些时候,有些东西要是不懂得珍惜,等到错过了就在也不能寻回,就像我和他之间的那段过去的友情,人生的一个小小遗憾……
篇17:以我学会了为题半命题作文600字
全文共 767 字
+ 加入清单【我学会了放风筝】
我现在学会的本领可多了,就说玩吧,我学会了滑旱冰、骑自行车、游泳等……但我最开心的是我学会了放风筝。在我很小的时候,爸爸就给我买了风筝,那时我不会放,爸爸放,我就跟在他后面跑着、笑着、看着。
去年我参加了应县第一届“千人风筝节”,那时我还是不会放,只能风一吹,风筝飘起来一点,可过一会,风筝就掉下来了。
今年我又参加了第二届“千人风筝届”今年我比去年放风筝的技术强点了,风筝能被我放起来了。但是风筝太小了,线有点短了,放不高,让我玩得不太尽兴。
于是,爸爸又给我买了一个大风筝,还另外买了一扎线。星期天,我约了同学孙敬雯和温俊豪去公园放风筝。到了公园,我迫不及待地打开风筝,抛向空中,就赶紧往前跑,一边跑一边放线。哇!才跑了几步风筝就慢慢地飞起来了。今天刮着小风,正适合放风筝。我拽着风筝线,慢慢往高放,放一点线就往高提一下,风筝也就自然往空中飞高一点。不一会儿,我的风筝就高高的、稳稳地飞到空中了。
同学孙敬雯和温俊豪看到此景也想学放风筝。于是我就把风筝收了回来。我先教孙敬雯,我手把手的教她。我们一起拿着风筝线,告诉她:“放风筝的时候先向前跑,边跑边把风筝往空中抛,还要同时放线。刚放线的时候,如果没有了风力,风筝离我们太近就会掉下来,所以要跑起来,借助风力风筝才会飞起来。”孙敬雯按我说的方法,一会儿她也会了放风筝。
温俊杰妈妈还特意给温俊豪买了一只风筝,我又开始手把手地教他放风筝的方法。他也按照我说的方法,过了一会,温俊豪的风筝也放起来了,而且还放得很高呢!
我们三个一起拿着风筝去放,我的风筝放得最高了。突然,风筝线却拉不动了,呀!坏了,风筝挂在一颗大树上了。我赶紧一边收着线,一边往上提。这一提,风筝线一下子给拉断了。我慌了,告诉了爸爸,爸爸爬上树去把风筝取了下来。接着又把另外一扎线系上去,我们又继续放风筝了……
篇18:关于朋友的半命题中考
全文共 816 字
+ 加入清单信赖是一座桥,让我们通往彼此的心房;信赖是一场雨,让我们龟裂的心得到滋润;信赖是一朵花,让我们一起在花季里绽放出我们的花样年华。平日里,我总爱记日记,将自己的痛苦与快乐记录下来,偶尔再翻翻过去的味道。可是日记本总是死的,心中的苦闷虽然有了着落,但是无人能分担我的快乐与痛苦。在这期间我很高兴认识了梅。
梅有一头长长的卷发,月牙儿似的眉毛,当那水汪汪的眼睛眯成一条缝时,那小小鼻子下的樱桃小嘴便微微咧开,洁白牙齿就露出来了。跟梅接触了几天后,我发现她善良。朴实,而且与我志同道合,值得信赖,于是我就试着与她接近。
不久,我和她就成为了好朋友,每天告诉她我每天发生了什么有趣的事。她总是乐呵呵的听着,似乎对我发生的事情都很有兴趣。每天我们牵着彼此的手,踏着歌声,度过精彩的一天,放学后我们又彼此牵着手踏着夕阳回家。我们的关系也日益密切,她不久也告诉了我,她心中的秘密。
就这样,我们彼此信赖着对方,将心也交给了对方。信赖创造了一段纯洁的友情。可是云淡风轻的幸福像哗哗流动的河水在阳光下闪烁着粼粼波光,日子穿上芭蕾舞鞋踮着脚间蹁跹而过。快乐幸福的日子总是短暂,分别也是难免的。小学毕业的那一天我们哭了,伤心的哭了。风轻轻的吹过我们的脸,带走了我们的泪,却带不走我们的留恋,也带不走我们用信赖构建的友谊。无奈的是我们现在只能将它永远的珍藏,偶尔将它拿出来擦擦。品味用信赖构建的友谊,我会发觉它比日记本更值得珍藏。
我爱她,她爱我,因为我们有一段纯洁的友谊,它比雪更纯,云更白,比天使的翅膀更美丽。这段友谊是信赖创造出的最美的境界,我喜欢这个境界,虽然人早已分别,可是这段友谊将我们彼此的心永远通往彼此的心房。昨日,我又遇见了梅,我们没有像以往一样谈天说地,只是微微一笑。从彼此的目光中找到了内心的独白,从彼此的目光中找到了我们共同的内心话语:但愿我们长出翅膀之后,不要忘了它下面那片用信赖刻着彼此名字的羽毛。也但愿下个盛夏的那片天空,我们振翅飞翔!
篇19:往年高考半命题作文
全文共 842 字
+ 加入清单夏日的城市分外喧嚣和燥热,于是向往乡村的宁静与清幽。你来了,像一阵清风吹过湖面,在我的心中荡起层层涟漪,忐忑,惊喜。我不知道,我熟悉的乡村啊,将会以怎样的姿态欢迎你。
真没想到,平生第一次,以这种意想不到的方式贴近乡村。当摩托车穿行于村庄的腹部,心被骤然提起,于是紧紧握住,不再松开。眼前一片迷人的绿,山峦,稻田,树林,宛如电影镜头迅疾闪过,却又循环往复,连绵不绝。无论是远处的田畈、庄稼、河流,还是近处的荷塘、牛畜、蝉鸣,都给人以悠闲的愉悦、惬意与舒展。这是属于纯粹的阳光的山村,没有尘埃,没有嘈杂,没有焦灼,只有幽雅、恬淡、静谧和从容。
那山,那水,那寺,就这样不经意间安静地出现在眼前。这是夏日的世外桃源吗?但见山环水绕,茂林修竹,楼阁层叠,庄严而肃穆。更有红墙黑塔,古柏苍松,青果黄花,令人目不暇接。行走其间,宛若画中畅游,哪怕停留片刻,也心满意足了。于是,镜头不停地捕捉美的瞬间,以期将佛地的灵润融入身心,留存在华美的人生岁月里欣赏品味。
喜欢行走的感觉,但那不是一个人的落寞行走,而是与心灵同行,哪怕路再远,山再高,却不知疲倦。顺着枇杷和香樟的标记,踩着石阶,向上,再向上,那树,那花,那亭,就是通往洞天的嘉奖,而牵引、鼓动与呼应,则是抵达目标的力量之源。正午的时光如同炽热的燃烧,汗流浃背,袒露胸肌;内急撒野,我行我素。这无人的旷野山林,你就是我天边最美的云彩,让我用心把你留下来。
眺望山下,但见村落如螺点缀田野,江水似绸缠绵大地,湖泊星罗棋布,水天交汇一色,顿觉神清气爽,我情不自禁大声呼唤起来,那声音穿透层层叠叠的台阶,在时光的隧道里被折射回来,让自己心中有了阵阵的颤栗,掺杂着幸福的感觉。永远到底有多远?长久到底是多久?那一刻,真想让时光凝滞下来,与大自然融为一体,渴望成为一种永恒!
夜晚的行走是属于梦境的,而并肩的行走,则会将黑暗柔和地托起。无需更多言语,只需轻轻点击、牵引,或者毫不犹豫背起,那身后的的脚印,便排列成生命的诗行,以绽放的姿势,进入物我两忘的璀璨之境。
篇20:历届高考命题作文篇
全文共 810 字
+ 加入清单探究,作为一种很重要的学习方式,本应欣然接受。然而,在当下,它却被人视为形式主义的表现,实乃痛哉!在我看来,探究者,不可缺也。
探究是授之以渔。古人有云:授之以鱼不如授之以渔。探究是在不给出结论的前提下,老师和学生就某个问题进行探索和深究的一种学习方式。这种学习方式本身就启发学生思考,让学生学会学习,而不只是单纯地授予学生知识。知识是无穷的,没有人能掌握一切知识,但只要学会了探究,懂得如何接近真理,那么,即使我们没有老师,也同样可以获得知识。更何况通过探究所得知识会远比被授予的知识更容易记牢,也更容易学以致用。由此观之,探究,焉能缺乎?
探究是教学相长。学习并非只是学生自己的事,老师也需要提高进步,也需要完善自己的知识体系。而探究是老师和学生的互动。学生通过探究掌握学习能力,老师也可在学生提问的同时启发自己,总结学生的易错点和盲点,从而更容易教导学生走向真知。曾有一次物理课上让我难忘。当时老师突发奇想,编了一道题。对于这道题,她也没把握,只是说让大家一起来探究。一开始全班寂静,直到后来有人提出了一种解题思路,顿时启发了大家。于是,先后有五种方法被提出。而老师也受同学的启发,提出了两种新思路,并且最后总结了大家的探究所得。的确,教学借探究得以相长。由此观之,探究,焉能缺乎?
也许有人仍会对探究心存偏见,会说探究容易流于形式而失去了实质。然而,在我看来,其实不全然。之所以他们会抱怨探究式学习是形式主义,是因为他们本身就不愿参与其中,不想费力劳神去思考。而一旦失去了积极性,探究当然只能流于形式了。倘若大家都积极思考,勇于发言,何患一无所得也?或许有人会说,探究会没有“标答”,努力一场都是徒劳无功。这其实是因为他们对未知的、不确定的事物的一种恐惧和对探究本身的不理解。探究本身就是寻求真知的一个过程,其实质便是启发人思考,探究未来之物。所以,探究不会徒劳无功,只要咱敢于尝试,探究不会流于形式,只要咱积极主动。