捐款过程作文300字(经典20篇)

明天就是六一儿童节了。今天对我来说是个特殊的日子，爸爸带我跟随《赢领“心”视界》慈善基金和电视台的叔叔阿姨们一同来到嵩县大坪乡和德亭乡的几个小学，叔叔阿姨们为他们送去了电脑 、体育用品及课外书籍。爸爸和电视台的一个叔叔还给大坪乡范庄岭村小学捐了全校同学的文具，我也帮忙给大家发礼品，同学们看到我们送来的礼物一个个高兴地眉开眼笑激动得不得了。在这里我看 到这里的学校比较简陋，宿舍和食堂又旧又破，但是就在这样的环境下同学们学习起来仍然特别认真、刻苦。我以后应该认真听讲、刻苦学习，争取考个好成绩回报老师和爸爸妈妈。

XX街道(社区)：

我叫XXX，男(女)XX年XX月出生。原系XXX公司职工，XX年XX月退休后移交到XX街道XX社区。XX年XX月患尿毒症，每周透析XX次，爱人、子女工作生活情况(略)，由于尿毒症需要长期透析，家庭生活因病致贫，现申请大病救助。

如下是一个下岗职工在县政府官网咨询“有大病如何申请困难补助”的民政局的回复：

根据我县城乡医疗救助文件规定，低保对象可申请医疗救助。

一、救助标准为：按个人自付部分的30%给予救助。

二、申请和审批程序：

1、个人提出书面申请，填写《城乡医疗救助申请表》，并提供本人户口，身份证及相关证件，并提交医院正式医疗收费收据，疾病证明等相关资料;

2、送交居委会评议;

3、街道办审核;

4、县民政部门审批。

这是教学论文的重点部分,必须对方法作详细的叙述。介绍方法要根据具体情况,有的方法是渐进式的,有逻辑顺序,这就应该按逻辑顺序一步一步地介绍;有的方法是并列式的,没有严密的逻辑性,这就可以根据先主后次的顺序来介绍。在介绍时,小标题中不要用空洞的、玄乎的词语,也不要用表示结果的话来代替操作,要尽量用操作性的语言,直接写明怎么做。比“如每学期向学生推荐三篇时文美文”,如果换成“用时文美文陶冶学生情操”,那操作性就大大削弱了。介绍过程时,最好用小标题,分条列项。如果操作步骤较多,在小标题下还可以再分几个方面来说。总之,方法的介绍要有层次性,力求让读者读起来方便。

过程及方法。主要说明作者主要工作过程及所用的方法。

在英文摘要中，过程与方法的阐述起着承前启后的作用。开头交待了要解决的问题(What I want to do)之后，接着要回答的自然就是如何解决问题(How I did it)，而且，最后的结果和结论也往往与研究过程及方法是密切相关的。大多数作者在阐述过程与方法时，最常见的问题是泛泛而谈、空洞无物，只有定性的描述，使读者很难清楚地了解论文中解决问题的过程和方法。因此，在说明过程与方法时，应结合(指向)论文中的实例、实验框图等来进行阐述，这样可以既给读者一个清晰的思路。

今天，晴空万里。我高兴地打开电视机，正在找我喜欢的节目。忽然看见一个节目里头有的房子东倒西歪;有的房子表面完好无损，里面却伤痕累累;还有的乱七八糟。原来是一场突如其来的地震灾难。就在这时出现很多人在捐款的镜头。我也想捐，于是就问妈妈要钱。妈妈说：“我想我们不要捐了吧，还是把钱留下自已用。”可是我很想捐，我千方百计地想办法。还是想不出好的办法让妈妈拿出钱去捐款。

我想啊想啊，终于想出了一个好的办法。叫上妈妈一起看这惨不人睹的事件。妈妈看着看着眼泪悄悄地流下了来。妈妈说：“真的太感人了，我们也要献出一点爱心，让灾区人民抗震救灾、重建家园。”钱给了我。

我一上学就把钱捐出来，终于为灾区人民献出了一份爱心，并在心里默默地祝福他们平安。

今天是中秋节，也是国庆长假的第一天。茅老师让我们观察绿豆芽的生长过程。

我抓了一把绿豆，仔细观察，绿豆穿了一件绿色的外衣。我把它放在水里，注意它的变化。我用浸湿的纱布把绿豆包起来。

第二天早上，我就急冲冲地去看我的绿豆。绿豆发胀了，和昨天相比，明显大了一圈，变软了。绿豆的皮也绽开了，吐出一点带着绿色的小芽。

第三天，绿豆芽又长高了许多，但今天它们的高低各不相同，好像它们正在比看谁长得快呢。原来吸收水分多的小豆会长得更快些，长在盆子旁边的就矮一些。水份就是它们的粮食。

第四天，绿豆芽长得更高了，两片叶子舒展开来，随着芽儿越来越长，它的颜色慢慢起着变化，乳白到淡紫再到深紫，最后竟然冒出了两片青色的叶子来。

通过这次种豆子，真让我长了不少见识。

这个星期学校里举行了一个爱心捐款活动，学校里的校长和老师们决定把爱心捐给四川有困难的孩子们，我听到了这个消息很高兴。

放学了，回到家里，我就对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，学校里有一个∶“爱心捐款”的活动，要捐给四川，我也要捐，行不行啊?”爸爸妈妈异口同声地说∶“好啊!怎么不行啊!”

我高兴的马上跑到自己的房间里，拿出了自己这个星期的零花钱，我一数，才15元，我想这也算是一分爱心吧!多一点，四川的孩子就可以能读书，买漂亮的衣服了。

第2天，第一节上课，老师一来，同学们就迫不及待地捐款了。20元﹑10元﹑5元……虽然钱不多，但也能显出同学们的每一份爱心，在捐款时，老师记录的笔尖根本赶不上大家的爱心的热潮!

其实在有人困难时，你伸出你的爱心之手别人就有了帮助，当你面临困难时别人也会伸出爱心之手帮助你的。

（2）取得面试因素：仪表，举止谈吐，能力，专业知识，自信，实事求是......

从这些信息来看，这篇文章应该是一篇议论加说明的文章，要求写的是如何在找工作时顺利（成功）通过面试。两个提纲告诉我们，文章至少要分两个部分，第一个部分是议论，说明面试是重要的；第二个部分要从第二点中给出的几个方面挑几点说明怎样去做。

但是这两个部分在文章中的比重应该如何？是否要平均？

此时应该看到，标题中的关键词是HOW，因此文章的重点应该在第二点，而第一点只是作为引言。

那么文章要分为几段呢？

在英语文章中，每一段只讨论一个问题。所以第（1）点显然要独立成段，第（2）点因为是文章的重点所在，可以是一个长一点的段或分为几段。但要注意的是，既然第一段是一个引言，那么文章就应该还有一个总结的段落，这是原提纲中没给出来的。

1、进程

示例：如果您只有一个CPU或者CPU的数量有限，那么必须决定如何在几个计算进程之间共享这些有限的CPU资源。

2、历程

示例：我们可以做到——因为这是人类进步的历程;这是全世界的希望;在当前面临挑战的时刻，这必须是我们在全球从事的工作。

3、流程

示例：运行手册存在于几乎所有IT组织中，但它们的创建很少被标准化，或者成为常规流程的一部分—这也是它位于这个列表上的原因。

4、经过

示例：部分原因是我听到她接下来想要做的事，然后另外一部分是因为我在批准她想做的事，就好像她是如此渴望这些而恰恰还要经过我许可的坏坏感觉。

相信大家都有看过袋子吧，但你们可知道袋子是如何制作？其实，现在在市面上所看到的袋子很不环保，让我来告诉大家环保袋子的制作过程。

环保袋子的制作材料与用具并不难找，在我们的日常生活中都能找到，如：剪刀、铅笔、尺、穿孔机、糨糊、纸杯、纸盘、旧月历、绳子和硬纸皮。首先，把旧月历粘贴在硬纸皮上，是硬纸皮变得更美观。

之后，在纸盘画上中间线和与纸杯的中间相差一厘米画上中间线，过后，沿着纸盘和纸杯的线剪一半和把纸杯大约一厘米的线向内折。

接着，把可爱又美丽的图案粘贴在纸盘和纸杯的表面上，以便使它变得更美观。之后，把纸盘和纸杯粘贴在硬纸皮上。纸盘和纸杯不要粘得太近，以免放文具时太过拥挤。过后，用穿孔机穿孔，在班上绳子就可挂在墙上了

环保袋子不但省钱和环保，我们还能发挥创意呢！这本环保袋子还能与市面上的袋子媲美呢。

小山旁，有个大草坪。那儿风光秀美，景色怡人，空气清新。一棵棵高大，粗壮的柳树在微风的吹拂下梳理着她的秀发。草坪旁边是一大片苍翠欲滴的竹林，那儿是动植物的乐园。有燕子哥哥与翠鸟姐姐欢快的歌声;有瓢虫妹妹和松鼠姐姐优美的舞蹈;有知了叔叔婉转的竖笛吹奏和蟋蟀先生悠扬的小提琴演奏;勤劳的蜘蛛裁缝正忙碌地织着衣服，好一个生气勃勃的大舞台!

大草坪的中央流淌着一条小溪，溪水清澈见底。金鱼阿姨在水中悠闲的散步;小蝌蚪成群结队地在水藻丛中游来游去;调皮的小虾也不甘示弱，在石头缝里穿梭嬉戏;张牙舞爪的小龙虾在龙虾教练的带领下，时不时地来个轻功水上漂。

人们不禁赞道: 好一个美丽的大草坪!

“20XX年5月12日的下午2时28分四川省汶川县发生了一场8、0级的大地震。空旷的广场成了暂时的避难所，痛失家园的灾民为了躲避余震，都露宿在广场上。天空还在下着雨，那冰冷的雨水一直流进了人们的心里。……”主持人用她那甜美的声音提醒我们捐款活动已经开始！

于是，同学们都你一角我一元的捐，最后一共捐款1027元。我看着那一张张钱，仿佛就像是我们那一颗颗善良、纯洁、友爱的心，它告诉我，我们与灾区小朋友的心紧紧地连在一起，手紧紧地拉在一起，永远不分离！一方有难，八方支援。这是中华民族的传统美德。我们生活在同一片蓝天下，就应该团结友爱、互相帮助。

让我们手拉手，心连心，共创美好未吧！

今天是**，在五年前的今天汶川那里发生了8级大地震，转眼间变成了一片废墟。这天，妈妈在报纸上看见了焦作龙源湖有“大爱无疆，善行山阳”义捐活动。于是妈妈对我们说：“今 天龙源湖有”大爱无疆，善行山阳“义捐活动，你们姐弟俩收拾一些文具，我们也去献献爱心。” 听妈妈这么一说，我不由自主的跳起来。因为我早就想给那贫困的小朋友献出一点爱了。

终于到了龙源湖，来到义捐活动地点，妈妈让我自己把我们准备的文具交给工作人员，可我不敢去，我的心像揣了一只兔子一样砰砰直跳。最后我鼓起勇气来到工作员叔叔的面前，把文具交 给叔叔，并登了记以后，我和姐姐又把自己的零花钱放进了募捐箱。捐过后我的心情格外舒畅，真是“赠人玫瑰，手有余香”。

我相信只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的明天。

今天是捐款的日子，我一进教室，看到同学们一个接着一个排着队交钱，我也把我的零花钱交了上去。

这时，我看见一个矮矮的男孩给了尚老师钱，尚老师打开一看：哇，他捐了一百元的大钞票。我偷偷地看见：那是赵昊捐的。我无意中听到尚老师对赵昊说：“你捐的太多了，就捐10元吧！”

“太——太少了。”赵昊吞吞吐吐地说。

“20元好不好？30元？”

赵昊一边不住地摇头。

最终，赵昊说出了答案，他说：“那我捐40元。”我看赵昊的表情时，想到了他很想把这一百元都捐出去。

通过这件事，我知道了赵昊有一颗善良的心，一颗爱帮助别人的心。

赵昊，我一定好好向你学习。

新的学期开始了，转眼间到了第二天。

第一节课是语文，上课了，李老师进来了，我们同学都很好奇。因为第一节是语文，数学老师怎么来了呢?

我开始问李老师：“老师，您怎么来了?”，数学老师说：“语文老师病了，这节课上数学。”。我吃了一惊。心想：“柳老师怎么会病呢?”

这时，李老师就像知道我们想什么似的，她说：“听说语文老师是被你们气病的。” 我很担心，又一想：“可能没有我，因为星期一语文老师说我变聪明了。”

第三天下午，数学老师说：“语文老师换人了。”新老师过来对我们说：“请大家做一下自我介绍。”

我把手举了起来，介绍完后，我心想：“希望柳老师的病马上好起来，我们一定好好学习，不再让他生气了。

一块糖，甜甜的、可爱的。被我用一双小手，轻轻地、慢慢地将精致的糖纸剥开，并送入嘴中。

它小小的身体，在我嘴里，安静地躺着，似乎没有一点挣扎、挣扎。糖果外面的一圈宛如云朵，软绵绵的，一点点、一点点地在嘴中慢慢的、慢慢的融化了。整个口腔弥漫着香味，我的嘴角不自觉轻轻上扬，心里很欢喜。

这颗小巧玲珑的糖，仿佛一位小仙女脱下仙服，变成人间的女孩。迷你的身材却拥有五彩斑斓的色彩，每种颜色味道不同，有草莓味、香蕉味、桔子味……奇妙的味道，简直让我沉醉。

糖果在一点儿、一点儿地变小，它的味道丰富多彩，让我不禁感叹。

直到它变得很薄，就像一张纸片，我也舍不得将它咬碎，细细地品尝着。

哦！它最终还是融化了，我们都很享受这一次“舌尖上”的美妙旅程！

全体教职工同志们：

为构建和谐校园，弘扬中华民族助人为乐、无私奉献的传统美德，我校于2008年9月建立了爱心互助基金会。基金会成立以来，在学校领导和广大教职工的大力支持下，取得了喜人的成果。为向更多的身患重疾、遭受意外、生活困难的教职工提供爱心帮助，使他们在感受到党组织的温暖、学校关怀的同时，也能够感受到身边同事的关爱，现向全体教职工发出倡议。

爱心基金是党温暖教职工的体现，是教职工爱心的凝结，是学校构建和谐校园的重要篇章。送人玫瑰，手有余香，奉献爱心，播种幸福。希望每位教职工都能够积极参与到爱心互助帮扶当中来，通过爱心互助，传递温暖，升华心灵。让我们积极响应学校号召，踊跃捐出善款，让春风吹绿大地，让爱心充满校园，让和谐永驻联大!

吴俊航

今天，小明在小区门口发现了一个叫“希望工程”的捐款箱。小明看着自己的零花钱想：这次捐款箱在我们小区门口，一定是山区的小朋友们，没有饭吃，也没有衣服穿。小明觉得这些小朋友太可怜了，就回家跟家人说：“有一个希望工程的捐款箱在我们小区门口，一定是山区的小朋友们没有吃的，没有穿的，我们一起去捐钱帮助他们吧！”家人听了小明的话，都很赞成。说着便一起去小区门口捐款。

到了小区门口，爸爸拿出钱包，毫不犹豫地掏出5张一百元钞票，放入捐款箱，轮到妈妈了，看她一副舍不得的样子，最后还是从钱包里拿出4张一百元钞票放入捐款箱。

最后到小明了，小明的爷爷一直在后面看着小明。只见小明掏了掏口袋，将自己的零花钱放入捐款箱。最后一家人开开心心的回家了。

今天真是有意义的一天，希望有更多的人能帮助山区的小朋友。

1：审题.能够说出题目的写作对象，范围的要求，找出题眼，抓住写作的要点，能够区分类似的题目，并能按照题目的附加要求作文。

2.立意：能够掌握确定一篇文章中心的方法，把文章的中心写得正确，集中深刻。

3.选材：能够围绕中心选择材料，选择真实、熟悉、典型、新颖的材料。

4.编写提纲的方法，能够根据题目的要求列出简明的写作提纲。

5.开头、结尾。懂得开头、结尾在文章中的作用。掌握开头与结尾方法。能够围绕中心写出恰当的开头和结尾。

6.过渡照应。能够理解文章中为什么要有过渡和照应，懂得文章中哪些地方需要过渡和照应，能够用过渡词、过渡句、过渡段，把上下文衔接起来，使文章做到前后呼应。

7.修改文章。懂得修改文章的意义，学会掌握修改文章的标准和方法。能够用增删调换的方法修改文章中的各种毛病。

在一个星期五的上午，我们东城小学的全体师生都为六(1)班的常城同学举行了一次爱心捐款的活动，六(1)班的常城同学得了恶性淋巴瘤与败血症。

这一天的是，我们都带着沉痛的步伐从教室里走了出来，然后来到教学楼的前院，为六(1)班的常城同学捐款。今天的天气虽然晴朗，万里无云，但是此时的我们在为常城伤心着，难过着。开始捐款了，首先是纪翠娟老师上台发言，只见她迈着沉重的脚步来到捐款箱旁，与用他那甜美的声音开始演讲，再伴上那爱的奉献的音乐，真是让人感同身受!

终于，校长叫到我们班了，然后我就拿着着这465元钱来到了捐款箱旁，说是一张薄薄的纸，实际上，里面蕴藏着我们四(*)班所有同学的爱啊。我把这465元钱放进了捐款箱之后，走回了队伍的前方。

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