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519作文
50篇1：小城大事作文1000字
全文共 1035 字
+ 加入清单在紧张的学习中忙里偷闲，潜入阔別已久的小城，却从未发现，那嬉熺闹闹的“菜街”，吆喝声几十年如一日，可没有人认真听到底在说什么，细细一听虽然嘈杂，却句句朴实，虽然“乱”却推雜热情，虽然拥挤却时时暖心，放下快乐生活的步子，静下来，小城说：“你听我说。”
蒸笼一层层，整齐地卧着一个个圆润光滑的馒头，一掀盖，“未见其形，先萦其气＂，白乎乎的热气争先恐后地涌出，腾腾地旋转直至空中。弥勒佛般和蔼乐呵的推主正转身从抽屉里找零。
蒸笼一层层，整齐地卧着一个个圆润光滑的馒头，一掀盖，“未见其形，先萦其气＂，白乎乎热气争先恐后地涌出，腾腾地旋转直至空中。弥勒佛般和蔼乐呵的推主正转身从抽屉里找零钱，一个小脏手悄悄探进蒸笼。“老板，有小偷！”一个很尖的客人叫到。推主猛地转身，揪出“小脏手＂。
那是一个七八岁的小女孩，衣着倒是整洁，两只手却像刚扒过土，沽着些许泥。客人接过零钱，数落小姑娘：“小孩子怎么不学好？看老板怎么管教你！”雄主打量小女孩，看见她口袋里两根探着头的野菜。“没有没有，这是我小侄女跟我闹着玩。”＂推主笑着摆摆手，又捏了个热乎的馒头给小女孩。“都多大了，还胡闹，快回家洗手去。＂小女子孩急忙跑开。
客人走后，小女孩回到推前，手依旧脏兮兮的。“叔叔，谢谢你＂小女孩哽咽。推主笑着摸摸她的头，细心地帮她擦干净小手：“孩子，饿坏了吧？即使真饿坏了也不能偷啊，要是没钱买吃的，以后天天来这儿吃。”啪！＂循声望去，一辆老旧的自行车倒地，车轮晕量乎乎地打着转儿。再一看，锈迹斑斑的车篮竟裂了个小口，放在里头的纸包被划开，里头的菜籽洒了地。只见车是一位衣着朴素的中年妇女，背上还兜了ー个牙牙学语的小娃。妇女蹲下，一颗颗地捡着真老费劲了。她红着脸跑到刚刚那位店主那儿询问道：“能不能借一下你们的笤帚？＂摊主走出推位，看见散落一地的菜籽，马上知道了怎么回事，回到推前轻车熟路地又捻了一包给她，对她说：“这儿交给我你拿着先走吧。＂女人一愣，然后双手接过，说道谢谢。望着远去的肖影，主喊道：“下次再来呀。“女人回过头，开心地用力点点头。
热乎的慢头，散落的菜籽……他们就是小城中的一首首乐曲，歌唱着小城的美丽，只怪你平时过于匆忙，从未细细去听，也从未听到。
时间慢慢滑过，行人放绶脚步，去聆听那小城的一字一句，在无声地轻声慢语里，小城中的大事被一点点铺开，一丝丝一段段，迷离间竟然除去了许多烦恼。
好，小城，我听你说。
昨夜，一帘新雨敲窗
缱绻的心事
终是不曾熟睡
夜色里一个
无声的回眸
仿佛还停留在
昔日相遇的渡口
篇2：大事与小事
全文共 956 字
+ 加入清单每天在生活中都发生许多故事，每个故事都有一段内容。每个内容又有一段内涵。这所有的一切都需要装入自己脑子里，可是西瓜大的脑子能装多少东西呢?这让我想起老师曾在某年某月的某天给我们上的某堂课上讲的某段故事，内容大致是：在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗?一个学生回答：没满，还可以放沙子。待学生放完沙子，老师又问：满了吗?全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗?如果要放石头进去，该怎么放?男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。
上那堂课的时候，我很替那杯子悲哀，好好的一个杯子不装水，非要拿来装什么沙子、石头什么的，开始挺干净的一个杯子，试验做完里面全部都是一堆烂泥巴!黑糊糊、脏兮兮的，再用来装水给大家喝，超人看两眼也悠悠呢!不过试验还挺生动的，也不白浪费老师煞费苦心糟蹋的一个杯子。
试验结束后，老师让我们发表下各自的看法，基本上那几个好学生滔滔不绝地说了一大堆，但总的来说也就这四个所谓的观点而已。其一，“看起来到了极限，其实还有很大空间”;其二，做事要有一定的顺序，应该先放沙子;其三，对，分量重的事应该先做，比如大的石块应该先放进去;其四，不一定吧，先放沙子和水也未必不可……其实自己也蛮有观点的，可老师就是没把我叫起来，哑巴吃黄连，有观点也咽肚子里，总不能满学校追着老师去抒发自己的情感吧!这样搞不好会被误会的。蹦出来个师什么恋的就不好了，阅卷老师你说对吧!所以还要感谢下你们出这个题目，可以让我在这里好好地抒发下。当时那万分激动的时刻，自己那豪情壮语的情感全部抒发出来。
字数差不多了，其实我写太多了，手也累，阅卷老师看得也累(谁知道你看完没看完呢)总的来说，我的观点就是，西瓜大的脑袋装不了多少事，就和杯子一样，所以要学会光装大事，这样还可以装小事。就像您阅卷一样，高考是国家大事，您就多装点，像我这一篇生动的作文是否能感染您是小事，您多担待点，能多给几分就几分，满分其实最好。如果光装小事，给我作文分少的话，您那西瓜大的脑袋哪还能装大事进去。所以说：装小事不如记大事，这样才显得您的大度。最后祝愿所有阅卷老师过好每一天。
篇3：惊天动地的大事作文1000字
全文共 984 字
+ 加入清单就在二月的最后一天，我们班发生了一件惊天动地的大事。就是“应聘班级服务员”啦！
老师早在上午就把这个消息公布与众了。害得我放学后连午觉都没睡，都在想词儿，背词儿。下午到教室不到十分钟，这个轰动全班的活动就开始了。
老师严肃地说：“谁想应聘班长？”你们大家猜一猜。这还用猜吗？当然是我啦！咦，怎么就我一个人？我正在疑惑不解呢，老师微笑着说：“来，让我们有请魏婧旭上台演讲。”因为我是全班第一个上台演讲的，所以要比其他人更紧张。我当时是既紧张又焦虑，但是台下的各位一点儿也没看出来，那是因为我“隐藏”的好。发表了竞聘演说，开始投票了。我转过身去，面向黑板，这真有点儿“面壁思过”的味道呢！我的心里是小鹿乱撞。趁老师不注意，我偷偷地瞄了一眼，哇，这么多人都举手赞成。放眼望去，简直就是一片手的海洋。我愣了一下，没想到，我六十六票！我心里猛然一高兴，瞬间，又激情澎湃。带着点儿雀跃，回到座位上，骤然间响起一片掌声，我都感觉不习惯了呢，脸瞬间红到了脖子根儿！接着，老师又发话了：“还有谁想竞选班长呢？”我心里在默默祈祷：希望没有人了。果真，老师倒数十秒后，没人了。我心里总算舒了一口气。你们不知道，我最怕的就是半路杀出个程咬金来。如今，大局已定，看来这个担心是多余的。
下一个，竞选的是副班长，我的好朋友余灵也在其中。她是第一个上场的，她演讲得很好，台下的同学都为她鼓掌。到投票的时候，我就努力为她拉票。最终，她的战绩也很不错。那几位竞争对手都没有她的票数高，所以，她成功应聘上了副班长。
接着就是应聘学习委员了，我的另一位好友吴沛颖参与了竞争。她最后一个上台，只是简要地来了个自我介绍。之后，就开始投票了，她只有三十五票，比前两位竞争对手少了不少，为此，她还掉了几滴眼泪。我也去安慰她，并告诉她总会有奇迹发生的。没想到，奇迹这么快就发生了。老师说学习委员需要三个，所以这三个同学都应聘成功。顷刻，微笑就从她的脸上溢出。
让我印象最深刻的，莫过于周国庆了。他自我介绍时的语气非常搞笑：“女士们，先生们，大家下午好……”特别像一个杂技小丑呢，逗得大家咯咯咯地笑。所以，大家都举起了手，周国庆顺利地以六十九票的好成绩当上了安全委员。
这次“应聘班级服务员”的活动，给我留下了许多珍贵美好的回忆，也让我懂得了许多道理。我希望可以多多举行这样的活动。我喜欢这样的“应聘服务员”，更喜欢当“服务员”！
篇4：大事与小事
全文共 982 字
+ 加入清单每天在生活中都发生许多故事，每个故事都有一段内容(废话)。每个内容又有一段内涵(屁话)。这所有的一切都需要装入自己脑子中，可是西瓜大的脑子能装入多少呢?这让我想起老师曾在某年某月的某天给我们上的某堂课上将的某段故事，内容大致是;在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗?一个学生回答：没满，还可以放沙子。待学生放完沙子，老师又问：满了吗?全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗?如果要放石头进去，该怎么放?男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。
记得那堂可挺替哪杯子悲哀的，好好的一个杯子不装水，非要拿来装什么沙子，石头什么的，开始挺干净的一个杯子。前段试验做完里面全不都是西斯呼啦的一堆烂泥巴，黑忽忽的，脏兮兮的，在用来装水给大家喝，超人看两眼也悠悠呢。不过试验还听生动的，也不白浪费老师煞费苦心糟蹋的一个杯子。试验结束后，老师让我们发表下各自的看法，基本上哪几个好学生滔滔不绝的说了一大堆，但总的来说也就这四个所谓的观点而已。其一“看起来到了极限，其实还有很大空间”其二，做事要有一定的顺序，应该先放沙子，其三，对，分量重的事应该先做，比如大的石块应该先放进去，其四，不一定吧，先放沙子和水也未必不可……
其实自己也蛮有观点的，可老师就是没吧我叫起来，哑巴吃黄连，有观点也咽肚子里，总不能慢学校追的老师去抒发自己的情感吧，这样搞不好会被误会的。蹦出来个师什么恋的就不好了，阅卷老师你说对吧。所以还要感谢下你们出这个题目，可以让我在这里好好的抒发下当时，当时哪万分激动的时刻，自己哪豪情壮语的情感全部抒发出来。字数差不多了，其实我写太多了，手也累，阅卷老师看的也累，(谁知道你看完没看完呢)总的来说，我的观点就是，西瓜大的脑袋装不了多少事，就和杯子一样，所以要学会光装大事，这样还可以装小事，就像您阅卷一样，高考是国家大事，您就多装点，像我这一篇生动的作文是否能感染您是小事，您多担待点，能多给几分就几分，满分其实最好。如果光装小事，给我作文分少的话，您那西瓜大的脑袋哪还能装进去大事。所以说：装小事不如记大事，这样才显得您的大度。最后祝愿所有阅卷老师过好每一天。(分给高点，你好我也好。)
篇5：大事与小事
全文共 1001 字
+ 加入清单老师问：这个石头和杯子的演示说明了什么问题?
学生甲：说明了虚心使人进步。
老师：你是团支书吧?
学生乙：老师，说明了不要自我设限，总有潜力可挖。
老师：这位同学，你将来会成为成功的商人或者税务专员。
教室里一片寂静，同学们汗……
老师打破沉寂：还有谁?
同学丙缓缓站起：其实，老师，杯子从来都是满的。
老师：哦?
同学丙：大家觉得它是空的，但是它装满了空气。
老师：那你觉得……
同学丙：我觉得这只是一个简单的物质结构演示。石头是大块固体，所以留下了大量空隙。沙子也是固体，但是能够注水说明也存在大量空隙。所以，它什么道理也没有说明。
老师：你高考报的是文科还是理科?理科生这么写作文，你想得零分么?
同学丁：老师，我认为您没有动作。
老师：你什么意思?
同学丁：杯子本身是空的，一会儿有石头，一会儿有沙子，一会儿有水。但是到了最后，杯子还会是空的。所以，这些东西不是从无中生出有来，只是因为各种外力和因缘暂时出现的现象。它们并不曾出现，也不曾消亡。
老师：你是说这杯子不曾装过任何东西?
同学丁：我觉得，连这个杯子都不曾出现过。以前，它是沙土，被烧熔成玻璃。未来，它会跌成碎片。现在我们看到的杯子，不过是个暂时的现象。您说杯子的时候，只是给这个暂时的现象一个命名，并没有一个不变不灭的杯子存在。
老师：你应该去考佛学院。
同学戊：我明白了!
老师：小戊，你说说看?
同学戊：老师，您说什么就是什么。因为无论是谁站起来回答，您都认为不对，所以无论从里面看到了什么，都是错的，只有您说的是对的。
老师：那为什么我还要提问呢?
同学戊：因为这样您才可以一一驳倒，显示出您的全面和高明啊。
老师：如果我也没有标准答案呢?
同学戊：那您可以宣布让大家继续思考，然后就放学，可同学们还是会觉得您高深莫测。
老师：你将来会成为出色的秘书。
教室里一片寂静，同学们瀑布汗……
老师：那么，我现在有两个答案提交给你们，你们自己选择其中之一。第一，其实我也没有任何答案，因此，大家都是对的。同学们(愤怒)：抗议!不可能没有标准答案的!
老师：我之所以那么做，是为了开拓大家的思路。
同学们(暴怒)：滚蛋!开你妈的头!要高考了，还开这种玩笑!
同学们一拥而上，抓住老师，开始用老虎凳、辣椒水、烙铁和夹棍逼问标准答案是什么。
老师：别打我的脸，我还有第二个答案!
同学们停手，静听。
老师：其实，其实，我想种一小盆仙人掌，但是我又不想把手弄脏。
同学们一哄而散：切!早就猜到了!叫你丫一直装!