叙事作文《童年趣事》通用六篇 作文(推荐19篇)

好心情给人幸福甜蜜，好心情让人自信乐观。

有一天，我走在大街上，准备去上课。我喜欢走偏僻的小路，因为小路人少，可以快点到少年宫。可我没有想到这里会有人骑自行车。

那个人骑车很快，也是一个小孩，他“嗖......”一下地就从我旁边冲了过去，还差一点儿就撞到了我。我有点儿生气，心想：自行车骑这么小的路干吗？还骑这么快，也不怕撞到人。但我还有一点担心，怕他在这里摔跤。

“砰，啊!”一声尖叫，将我从自己的想法中拉了出来，我急忙跑到前面去看一看发生了什么事情。果然，是刚刚那个小朋友骑车撞到石头，摔跤了。我看看这时附近也没有人，就上前去，将他扶起来，问道：“怎么样，有没有事啊，要不要给你父母打个电话啊！”“不用，我没事的，谢谢你。”小男孩有一点抽噎地回答道。我有点焦急地问道：“你还痛不痛，要不要我送你回去啊？”小男孩说，“我爸爸妈妈就走在后面，很快就到了。”我又说，“那就好，你在这等一下，我去找一下你的爸爸妈妈。”我立刻跑了回去，很快找到了他的爸爸妈妈来看那个小朋友。

“哎呀，我要迟到了。”我突然想到。于是，跟他们说了一声“再见”，就像一根离弦的箭一样跑走了。

等我到教室时，已经迟到了，但我心情却特别好，因为我像一个小大人一样帮助了别人！

今天，是一年一度的五一劳动节。我也要劳动一下，过一个有意义的节日。

今天，我早早地起了床，吃完了早饭，和妈妈一起做家务。我第一个做的家务是刷碗。妈妈特地把刷碗这个最简单的家务留给了我。刚开始我还不太熟练，碗经常从我的手中滑下去，还差点把碗打破，后来，我越来越熟练了，顺利的把这个家务完成了。

第二个家务事拖地，拖地这个家务对我是小菜一碟，太简单了。所以我圆满的完成了这个家务。做完拖地这个家务后，我的腰就有一点酸了，妈妈看见我的样子，担心地问：“要不要休息一会呀？”我听了妈妈的话，就想：妈妈实在太辛苦了，下班之后还要做饭、做家务，我也没有听见妈妈说一个“累”字。我一定要坚持下去！我咬咬牙，说：“不用了，我没事，不用休息。”

这一天，在我和妈妈的劳动中不知不觉的结束了，虽然有些辛苦，但是也有不少收获。从那天起，我默默的在心里立下了一个决定：我以后一定要为爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，让他们休息一下！

今天，我背着书包去上数学补习班，那里的女老师十分严厉，而且特别讨厌上课不听课、迟到、上课的时候摆弄东西、做小动作、逃课、乱插嘴、带零食、交头接耳、窃窃私语、东张西望、上课捣乱的学生了【总之就是不遵守纪律】，妈妈一听，强迫我上这个补习班。

来到这儿，我心里不禁忐忑起来。上课了，我旁边的男生因为走神，被老师提问没答上来，其实很简单，只要听了，就一定会会。我想，他惨了。果然，他成了这届补习班第一位被老师罚的牺牲品。老师看样子很生气，为了不耽误我们全班的上课时间，老师让他先在墙角里面壁着罚跪，放学后留下来好好‘‘调教调教’。’我心里颤抖着，不禁也走了神。糟糕，老师点我名了，老师没有问我哪道题，而是问了我她刚刚说了什么。我大脑一片空白，什么啊什么啊，我紧张得头冒虚汗，最终，回答不上问题来的我，乖乖和那个男生一起，跪在墙角。

此时真是夏天，温度四十多度，因为我们的教室是朝阳的，所以地板跟大地一样热，他们穿着鞋子，感觉不出来，可我不一样，我穿着短裤，膝盖活生生地跪在烫烫的地板上，再加上时间长，膝盖火辣辣地痛。时间一分一秒地流动着，像艰涩的沙漏一滴滴的漏，我膝盖痛的不得了，满头大汗，那个男生还好点，穿的长裤，我的膝盖就像是被火烤一样，可我还是丝毫都不能动弹。三个半小时，终于过完了，大家都走了，就我们两个还跪在墙角，真是‘‘同病相怜’’啊。接下来，就是老师‘‘处罚’’我们的时候了。

我们依然跪着，一遍忍受着疼痛一遍听老师训斥。我们都红着脸，低着头，恨不得找条地缝钻进去。终于讲完了，老师喝了口水，下了圣旨：1.先跪着，在凳子上把今天做的题重新做一遍，再额外抄题+答案抄写5遍。2.补习班作业在教室里跪着写完，回家后再写2遍。3.做50个深蹲。4.跪着写一份检讨，不合格重写，一直写到合格为止。5.连续两节课在教室后面站着听课。

我不禁暗自吐槽：这什么补习班，还搞体罚，当我挨完所有罚之后，已经晚上6点半了，距补习班放学已经三个小时了，我忍着痛从补习班出来。

回到了家，我告诉妈妈我今天的‘‘惨事’’，妈妈听了没有带我去告她，反倒支持这个老师的教学方法，还为了惩罚我今天的走神，又加了5节课，我怎么那么倒霉......

细雨蒙蒙，模糊的窗外，依稀可见丝密的雨滑落杏花瓣儿。随落下的雨滴，我的思绪翻涌，回到了依旧下着雨的那天……

依然是下着细雨，依然是在有杏花的地方。我漫步走在雨中，想着，感受花的清香，雨的慷慨。向前，再向前。一片新绿下有一道长椅，每一丝雨都在长椅上点缀一朵小花。长椅上繁花点点，我“不忍心”去破坏这一片平和。我于是轻轻靠在长椅上，闭上眼睛，感受细雨中的宁静、安逸。

突然，一滴雨从叶尖滑脱，稳稳地落在我的额头上。啊!好清凉!一阵微微的颤动从长椅上传来。哦，长椅上有人了!不过，这，是一个佝偻的身影，一张布满皱纹的安祥的脸。她，是一位历经沧桑的老人。她，只身着一件花衬衫，上面打满了补丁。她，瘦骨嶙峋却和蔼可亲。与她身后粗壮的杏树相比，她瘦啊!与娇嫩的杏花相比，她老了!但与愁着眉头的人儿相比，她却很快乐。

雨中，她穿着打补丁的花衬衫，显得很寒酸，但她却哼着一首欢快的曲儿。我真的有些吃惊了，冒昧地问：“您，怎么在这样的情况下也能这样开心?”我当然不能说她穿得差，长得瘦了。她转过那张苍老的脸，望了望我。

“人嘛，要活就快乐地活着嘛!伤心，时间在走，开心，时间也不等你。那为什么要择其一而不择其二昵?看你是学生，心情也要好才对嘛!心情虽不能决定人生，但可以决定态度，心态，这也很重要!

这老人的一番话使我很惊讶，也很敬佩。清凉的雨丝还在不断地往下飘，落在脸上，融进心里。

我，与她只有一面之缘，但也正是那一面之缘，让我敬佩，让我无法忘怀!

今天我和妈妈闲的没事干，在加上今天阳光明媚，我们决定去爬山，到了香炉峰的大门口，本来是一米五以上要全票，我一米五多了，我就蹲着，让他以为我才一米四几，就这样我成功的把全票改成半票，买好票就进去了。

我看里面有个放生池，就强行把妈妈给拽了过去，看见水池里有许多乌龟，大大小小都有，尤其是那只小的十分可爱，我想抓一只，后面有想到这是放生池怎么能来抓生呢？看来乌龟我们就上山了。

刚开始我体力十足，又蹦又跳，两三步就爬了小半，后面我真的不行了，大口喘气慢吞慢吞的，走两步坐一下，也看妈妈就快要看不见了，我就拼命的发力，三个三个的往上走，往上一看天呐这么陡的吗？我不管了拼命的往上跑，好不容易追上了妈妈，往下一望，全身发抖起来，房子只有一颗鸡蛋那么大，在上面有一个桥周围没有树挡着，往下去茫茫的一片，人是看不到，看清楚了一大片绍兴，虽然有五米宽，但我还是双肩发抖，走不过去，后面我猛地一冲，终于过去了，现在有一面墙，上面写着红色的字，我也没看清楚，只看见了“死”“咒”……这个不好的字，爬到顶后，妈妈跪在了那个垫子上面，在拜观音菩萨，我也跟着学了起来，后面麻烦拿起个竹筒，开始摇签，找到了60，下去花了十块钱兑一张纸，我啥也没看懂，我站在山的最高层，妈妈说要给我拍照，拍了几张后，终于要下山了。

我心想下山可容易了，下山的时候五格五格的往下跳，跳了一半，突然发现膝盖好痛，妈妈说爬完山明天一觉起来绝对全身都酸的，后面我又是墨迹墨迹，一个一个的往下，比老年人走的都慢，走了一段后，我发现了个平台，放眼望下去一片白茫茫的世界，我躺在石头上惬意的睡着，休息一会后又开始下山了，过了许久终于到了山底下。

坐上车回家了，刚一到家就扑倒在床上，睡着了，简直太累了。

期末试卷发下来了，语文94分，英语77分，数学91分。我拿着这三张试卷，看着英语试卷，心想：回去一定会被妈妈骂的，脑海想起妈妈责骂我的模样，全身打了个冷颤。

我的好朋友灯灯，跑上前温柔地对我说：“没关系，考差很正常，一次考不好没关系，我也遇过这种情况呀！”我眼里流着泪水伤心地说：“要不是我那天肚子疼，也不会有这样的结果。好了，我到家了，再见。”

我慢吞吞地拿起钥匙，脚变得像石头一样重重的，心想：妈妈千万别在家，千万别在家。我换上拖鞋，看见妈妈走过来，温柔地说：“宝贝，这次考试考了多少分呀？”唉，还是没躲过。我把语文和数学试卷递给妈妈，妈妈脸上露出灿烂的笑容，开心地说：“英语试卷呢？”我把英语试卷交给妈妈，妈妈看后，笑容顿时消失了，破口大骂：“英语怎么考得那么差，是不是考试没带脑子去？”我连忙解释：“不是的，是那天我肚子疼。”

我回到房间里，心想：妈妈努力挣钱让我读书，我却拿着那么差的试卷回家，难怪妈妈会生气。我以后一定要认真学习，考出一个好成绩回报妈妈。

篇一：小学语文老师教育叙事

用心思考 用爱感悟作为一名非班主任老师，在平时的上课中，课堂纪律的管理便成为了一件着实令我头疼的事情。面对课堂上几个调皮的学生，真的是有种不知道该如何下手的感觉。以至于杂乱的课堂已经严重影响到教学计划的进行。于是我渐渐的开始思考如何想办法改变这样的现状。

在平时的教学中我不断的尝试不同的教育方法，运用不同的管理策略。经过一段时间的逐步摸索，我越来越发现表扬的作用要远远的大于批评的作用！面对课堂上调皮捣乱的学生，“河东狮吼”的方法无济于事，怎样才能让他们安静而且懂得学习，这成为我一段时间研究的主要问题。后来一件小小的事情令我彻底改变了以往的“河东狮吼”管理方法。

我所任教的一个班级中有几个特别不遵守纪律的小男孩，他们上课爱做小动作，成为了老师们整天抱怨的对象。我的课堂中，他们也是依旧我行我素，

老师的批评教育已经对他们不起任何作用。一次上课时，我像往常一样让他们在课前集体背诵所学内容，而他们一如既往的在做小动作，为了不让他们影响到其他的同学们，我可以的站到了他们的身边，其中一个调皮的学生没有带课本，于是我便将我的课本放在了他的面前，同时用手指着教材跟他一起朗读，这个过程我发现他有试图跟读，但因为他之前落下的太多而无法跟上同学们的节奏，但我却知道此时的他已经尽力。于是在诵读结束后，

我在班上点名表扬了他，也许是老师给他的表扬太少的缘故，当我表扬他时我从他的眼神中发现了他少有的害羞的表情，尽管如此，我看得出他是很高兴的。同时我让他选择了一部他喜欢的动画片答应播放作为了对他努力表现的奖励，而且我让全班同学更是给了他一个鼓励的掌声。这样之后，一整节课，他居然端端正正的坐在那认真听讲！这节课让我真的很感动！从这节课之后，我开始找机会表扬他，他的每一点进步我都会进行肯定，在课堂上我也总是给他展示的机会，几次课下来，他已经完全改掉了他之前的坏毛病，并且是我的课堂上最认真听讲的学生，当我说让全班同学让他学习时，班级里的同学们更是情不自禁的给了他热烈的掌声。这个学生的转变给了我很大的感触，原来每一个学生都需要爱的表扬，都需要别人对他的肯定，也许你一句微不足道的表扬，就可能融化他那颗冰冷的内心！

通过这件事我知道了要懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的圣洁的师爱呵护着他生命中的那一点点光!而那一点点不曾被扑灭的光，总有一天会洒成满天的星星、月亮和太阳，照亮这个我们深爱着的人世啊！

哪个班没有理解能力差和性格有缺陷的孩子呢？这些孩子在学习上不能和同龄的孩子同步，行动也不如别人敏捷，他们受到了伙伴们的冷落和挖苦。他们成了班级中的灰色人群，有些孩子还相当自卑。这是一群更需要爱的孩子，如何看待他们呢。 我对这些孩子常说的一句话就是：“你是老师眼中最可爱的孩

子”。这句平实的话，就像一缕阳光，温暖着孩子的心，传递着快乐、慈爱，让孩子感觉是生活在大家的关爱中，更加地热爱班级这个集体，更加地充满了学习的信心，让他们体味到了健康积极的生活态度。

让我们虔诚地把故事牢记在心，用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，都让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。 四年级六班  孙艳红

篇二：小学语文老师教育叙事精选

小学语文老师教育叙事精选

多一点耐心 多一分喜悦

湖北省丹江口市实验小学 张晓霞

多年的班主任工作，已经磨去了我许多的耐性，偶然在一本书上看见一篇文章，大意就是说，如果遇到让你恼火的事，要发脾气的时候，一定在心里先默数“一，二，三??”我把它用进了班主任工作中，没想到收获的竟是意想不到的喜悦。

那是一次课间休息，我刚走进办公室，还没来得及喝口水，我们班的小班长就又来向我汇报情况了：“张老师，王××又打人了??”我一听这话，火气“噌”的一下就蹿到了胸口──又是他！这个学生可真让我头疼：成绩一塌糊涂，贪玩，经常欺负女生，和男生打架??我已经教育过他很多次了，就是没有改进。我气冲冲地对小班长说：“把他叫到办公室来！”

在等待他来办公室的一小段时间里，我却无法平静：为什么？为什么这孩子就是改不掉坏毛病呢？难道是我每次教训他，让他麻木不仁了？看我这次怎么教训他！突然，那个发火前默数“1，2，3，??”的办法在脑海中闪现，我立刻在心中默默数着“1，2，3，??”，心情好像稍稍平息了一下。我的脑子里就出现了一个新想法，今天我来换个方式对他，看看效果怎样。

这个孩子来了，脸上还是那副满不在乎的样子，“王××，老师想请你帮个忙，你能答应吗？”我温和地说。因为我已经决定换个方式对他，所以我的情绪很平静，倒是他一楞，看了我好一会儿，才慢慢点点头。我接着说：“你看，快到冬天了，早上迟到的同学越来越多，可我发现你从来没有迟到过，我想让你在班会课上跟班上同学介绍介绍经验，好吗？”他一听是这件事，马上一副如释重负的神情，连忙说：“行，行！”

班会课上，他声情并茂地向同学们介绍了他早睡早起的生活习惯，用两个小闹钟催自己早起的好方法，还为大家说了这样做的诸多好处呢！我很是惊讶。在班上，我好好表扬了他一番，我看到他的脸上露出了骄傲的笑容。真没想到，曲径通幽，我没狠狠教训他，反而有意想不到的收获。

放学时，我遇到了来接他放学的奶奶，平时我是不多和他奶奶讲话的，因为自从我带这个班，每次都是他奶奶来接，我让他奶奶叫他爸爸来，她总说自己儿子没空。今天，我目睹了王××的表现，心里挺高兴，就和他奶奶多聊了两句，我才知道，王××的爸爸和妈妈早就离婚了，都不要孩子，奶奶把他留在身边，他的生活自理能力相当强，有些时候还能照顾奶奶呢！他每次捣乱，只不过是想用这样的方法引起我的注意，让我多关注他??我的心突然痛了起来，被愧疚和后悔占满了，以前，我为什么就没有多了解了解这个孩子呢？

后来，这个孩子成了班上表现最好的学生。经过此事，我认识到自己平日工作的不到位。仅凭表面上、课堂上，以班主任的眼光去观察学生是不够的，是很难清楚的了解学生的。要多深入学生了解，多和家长沟通，才能全面了解学生。是这个孩子让我明白了，班主任工作更需要的是细致和耐心，还有满腔的爱心。班主任就是孩子们在学校的临时父母，只有知道他们在想什么，需要什么，班主任工作才能有的放矢。

当学生表现不尽如人意的时候，我总先在心中默默数着：“1，2，3??”这样会使我们能够冷静地面对突发事件，会让我们放下一种平常无法放下的心态。在默数中，我们的理智会战胜情感；在默数中，我们会改变习以为常的传统的教育方法；在默数中，我们会收获欣喜和成功。

篇三：小学语文教师教育叙事

小学语文教师教育叙事：意外的收获

我深知，做为一名年轻的语文教师，课改需要的不只是热情，还需要语文教师解放思想，改革教学模式，放开手脚，大胆创新，开发教材。因为在新一轮课改中，教师教学应转变为组织者、指导者，而不再是控制者。当教学情境发生偏差时，应在保护学生积极性的前提下灵活调整。

最近我在阅读课上给学生读了一篇文章《珍贵的纪念》，当说到小猴、小熊纷纷在小亭中刻上自己的名字时，一个同学就说：“老师，它们这是乱写乱画，这是不对的”。我还没说话，另一个同学就很激动地站起来说：“老师，小刚用铅笔画桌子，你过来看看…”话音还没落，同学们便七嘴八舌讨论开了 “小刚，你不爱护桌子”“小刚，桌子是学校的，不应该乱画““你看，这墙上有一道印，肯定是你画的”看同学们的情景，跟开批斗会一样，你看看我的桌子，我批评你两句，我看看小刚，脸红红的，低着头不说话。作为新课改的教师，不应是“一言堂”的堂主，这时的我，应是学生探究的引导者，于是我亲切地问：“小刚，你想说点什么，做点什么呢？”“我错了，我再也不画桌子了。”“老师，有一次我发现我桌子上有谁用铅笔画了一道线，我用橡皮把它擦掉了，我可以帮小刚擦掉。”我们的班长起来发言了，三月是学雷锋月，我马上肯定了她想帮助别人的想法。“老师，我们应该学习小刺猬，种些花草，不应该破坏公物。”文静的课代表说出了我们下面想学的内容，我想说的话。我马上因势利导：“小刺猬这样做有什么好处啊，我们应该怎么做呢？”因为我们最近一段时间讲环保比较多一些，所以我的问题一提出，同学们马上打开了话匣子，不摘花，不踩草，多种花，多植树，不随地扔垃圾…关于爱护、环保的“演讲”整整持续了十分钟。同学们热情高涨，课下有的同学竟然抓住了几个踩草坪的小朋友，有的同学跑到院子里去捡垃圾，有的同学在教室喧哗，马上有同学指责他是噪音污染。一堂不是按我设计上的课，让我有了意外的收获。第一，这节课的教学对学生进行了正面、积极的引导；第二，学生环保意识提高了；第三，锻炼了学生的口语表达能力；第四，同学们互相监督，我们班的卫生、纪律有了很大的改观。

总之，在实施新教材的过程中，我们要更新观念，深入研究，把握教材特点，创造性地使用新教材，充分调动学生的积极性、主动性、参与性，发挥新教材的优势。

周末最值得开心的事情莫过于捉虾了。每当到了周末，写完作业，就和朋友们到小河去捉虾。带上小桶与捕网，就走出家门。我捉虾很难一次捉到很多，不过捉虾的乐趣不在于多少，而在于过程。

大家各自拿好工具，分散在小河边。往河里看，清澈的河面下舞动的藻类植物和纹丝不动的巨大岩石成为了虾们隐匿的地方，虾们弓着腰，体态轻盈，在河里轻灵地游动着。大家准备好了捕网，往河里一洒，就犹如天罗地网一般，对河里的虾们形成了包围圈，一个个捕网，密密麻麻的网线，好像就算虾们动作再灵活，也逃脱不出被捕获的命运。看着大家都洒好了捕网，我也开始用我的捕网构建一个包围圈。

我将捕网放置在了离河面不远的河中，静静等待虾们的自投罗网。在耳旁不时响起大家捕获到的说笑声，而我的捕网里还没有出现任何虾的踪迹，这让我不禁躁动不安起来。大约过了一会，终于隐隐约约看到有一只体型很小的虾缓缓地向我的捕网这里游来。我屏住了呼吸，目不转睛地盯着虾的移动。虾进到了捕网的范围内，似乎也一动不动了，我见状开始缓慢的收网。随着我持续地收网，分开的捕网渐渐变成了一个口袋，正当我认为已经大功告成的时候，捕网里的虾忽然不见了。虾就像会法术一般，消失在我毫无破绽的捕网之中。我看到此幕，大为困惑。心想：怎么就凭空消失了呢？是哪里出了什么问题吗？我将捕网从水中全部拿起，左瞧瞧，右看看，一颗颗水珠从网线上滑过滴到草地上。忽然，我看到在捕网的一个地方有一根网线断开了，而那个空缺是能够让虾逃离的。虾大概就是这么逃脱的吧。我这么想。就像盾牌一样，盾面有破损的地方就会给敌人可趁之机，而捕网亦如此。

望着已经不能再用的捕网，心想凡事都要仔细准备考虑完全才可以啊，否则就会出现这种窘况。收拾完工具，得知大家都已经捕获到不少虾了，于是就去借用他们的捕网，帮大家一起捉虾。

【-四年级叙事作文:不想长大_550字】

“我不想，我不想，不想长大，长大后，世界就，没童话，我不想，我不想，不想长大，我宁愿，永远都，笨又傻……”

当这节奏欢快的旋律在耳边响起时，我知道这是我们熟悉的歌手S。H。E。这首歌里包含着每个人童年时的天真和愚蠢，也唱出了长大世界里的复杂和烦恼。“不想长大”唱出了每个人渴望童年和欢笑的心声！

这首歌勾起了我对童年的回忆。当我降临在这个世界上，我就睁着大眼睛好奇地看着这个世界。我第一眼就看到了妈妈和爸爸，还有我的奶奶！奶奶抱着我在院子里转……

等我会走路了，就自己去触摸世界上的各种事物。我发现有许多神奇的机器，那时我只会用手指比划一下，家人就会给我各种我想要的东西。

七岁的我迈入小学的门槛，开始了崭新的校园生活。进入班级认识了石老师和同学们；走入操场，大哥哥、大姐姐为我戴上鲜红的红领巾，加入少先队成为一个将来对祖国有帮助的大孩子。

四年时间慢慢逝去，放书的箱子里的书变多了，铅笔变成了钢笔，个子也长高了，我也不爱哭了！高年级的我做事也认真了。

我的将来会怎样？初中、高中、大学……世界会变得越来越复杂，我还在向光明的未来前进！现在想想往事和未来真是别有一番风味。

“不想长大”唱出了我的心声。我不会害怕复杂的世界，而会一步一步迈向未来！热爱音乐，热爱生活！

我站在门前，抬起头，看了看那棵已经毫无生机的柳树。

在这个不大的四合院生活，转眼已经二十多年了。这一方小小的天地，在我还不懂事时就已经守候在了这里，时间久到连院里的老人们都说它是“老古董”了。

这棵树也是如此。听父母说，这棵树与这个院子的岁数差不多。在数不清的四季轮回、枯荣交替中，它依旧立在这里，每年的春季都会从不迟到的发芽，到冬季在毫不留恋的枯死，到下一个春季再度如约、从不迟到的的发芽。

没有人要求它这样做吧。我这么想过。

应该没有吧。

可他依旧不避风雨，不畏烈日，年复一年的将时间刻在自己的身上，变成那一圈又一圈的年轮。

依旧清楚地记得，小时候在这里，我曾好奇地问过父亲：“爸爸，你说，树为什么要有年轮呢？”

父亲笑得很祥和，轻轻摸了摸我的头说：“因为啊，对于树来说，时间就是它们唯一拥有的东西了，他们当然要认真的记录下来了啊。”

我歪着头，想了想又问：“那它为什么要把年轮小心翼翼地藏在肚子里呢？难道还会有人来偷这些东西不成？”

父亲突然不说话了。他起身，抬起了头，望向了那一片记忆中还是干净透明的天空。许久，他才开口：“没错啊。它怕有人来偷走这些东西。”

“爸爸骗人！谁会要这些没有用的轮子啊？”

“呵呵，爸爸可没有骗你。你要知道，树拿走了时间，可时间不愿意啊！于是它总是喜欢趁所有人都不注意的时候，把时间再偷回来。”

“吱呀”一声，深厚的门被人推开。我转身，看见父亲正站在门口，看着我。

我突然发现，记忆中那个总是满脸祥和笑容的父亲，如今脸上已经布满皱纹，满头凌乱的银发。

我低下了头，一句话都说不出来。

父亲走过来，满是感慨地看着树说：“你还小的时候，总在这树下量身高——看看那一道道的刻痕，却是不知不觉中才发现，你都比我高一头了，呵呵，”父亲看着我，眼中闪烁着欣慰之情，“时间可过的真快。”

我也笑了笑，给父亲搬了摇椅，说道：“光知道说树了，也不看看自己，现在也满头白发喽。”

父亲尴尬地摇摇头，然后躺在了摇椅上，一边轻摇着摇椅一边说：“是啊，我也老喽——我也应该老了，你看这院子，都要拆迁了，这都过去多少年了啊。”他扭着头环顾了一圈这个院子，似乎还想将更多的回忆装进脑袋里，但最终只化为一声轻叹，伴着他眯起了眼睛。

我也跟着感叹了起来：“在这里生活了二十多年了，而今天一收拾完东西，就再也看不见这个家了。”

当我说到“家”的时候，我明显感觉到父亲的身子颤了颤，身形像立刻苍老了不少一样。

看着父亲有些沮丧的样子，我顿时有些不知所措了起来。透过父亲满头苍苍的白发，那些积蓄了半辈子的话一瞬间全涌上喉间，却全堵在了一起而说不出一句话。

许久，父亲轻轻地睁开了眼，喃喃地问道：“时间，都去哪了呢？”

我清楚的看见，那一瞬间父亲的眼角有点点晶莹的泪光。

我慌了，想安慰，却又找不出安慰的话，只好悻悻地转移话题，逗父亲开心：“您还记得么？小时候您说时间都被偷走了，兴许咱的时间也被谁偷走了不是么？”

父亲的眼睛直直的盯着前面那棵树，一句话不说。

我尴尬的站在他身后，坐立难安。

气氛一下子冷了下来。风缓缓吹过，那棵树的枝桠上却没有可以飘动的东西了，整个院子显得寂静、冷清。

时间都去哪了？

这个问题，小时候时间多，加上不懂事，所以想不出答案；现在没时间，工作学习又忙，更没时间想答案。

或许只有到父亲的年龄，退休了，才有机会好好想想自己的时间去哪里了吧。

十分突兀的，父亲开口了：“儿子，这周末陪我去看看电影吧。”

“电影？”我突然好奇了起来，父亲对于这些东西应该是毫不感兴趣的才对啊，“是今年的贺岁档么？哪一部？”

“我记得……好像叫什么……《全民目击》？”

这部电影我还有点印象，昨天小陈还打电话来说今早要和女朋友一起去看，还问我要不要一起。当听到这是一部悬疑片的时候，顿时觉得没有什么意思，就没有去。

“爸，那片子没什么意思，”我这么说道，又想想周末自己好像还有个聚会，就只好敷衍道，“下次有什么好电影了，我再带您去看好么？”

父亲没有说话，但依稀能从眉间看出些许失落，像小孩子要不到心爱的玩具一样。

我的心突然狠狠地疼了一下。

我匆匆留下一句“我去屋里继续整东西”然后就飞快的进屋，关上了门，整个人靠在门上，一股说不出的味道在心间蔓延。

我抬起头，扫视了屋内一眼。这屋子倒是一点没变，和记忆中小时候一模一样。

那为什么，如今，这里就要消失了呢？

时间，到底去哪里了呢？被谁偷走了呢？

从小到大，堆积起来的东西可真不少。从前天开始整理到现在，还有一小部分没有整理完。但我一点也不着急，而是一件一件东西慢慢的整理，顺便一遍一遍的回忆着寄托在这些东西上的记忆。

突然在抽屉里找到一个灰黑色的笔记本，边缘已经泛起了黄色，微微的歪曲着，一种厚重感从手中传上来。我突然想起来，小时候，父亲很喜欢一个人在忽闪忽现的台灯下戴着眼镜一个人认真的写着什么，自己也从来没有问过那是什么。现如今翻了出来，突然也好奇了起来，什么值得父亲这么认真的记录呢？是日记？那父亲写的日记是什么样子的呢？

我打开了本子，一个人静静地坐下，开始翻看。我想，总有一天，父亲总会离去，我不能让人生拥有缺憾。

其实，成长就像茧变蝶一样，是每个人都无法逃脱的蜕变，而当我们坦然面对变迁的时候，我们就长大了。岁月是一个神偷，偷走了我的无数岁月，现在随着时间轴与时差的变幻，我和大家一起分享我的一生。——父亲日记的扉页

“门前老树长新芽”

91年十二月，我亲爱的孩子出生了！我要当爸爸了！我抱着襁褓中的婴儿，眼中流露出喜悦的神色。

“院里枯木又开花”

92年十二月，孩子一岁了，小脸圆乎乎的，小脚丫、小嘴巴肉嘟嘟的，长得真像我。

“半生存了多少话”

93年四月，孩子会叫我爸爸了，长得真快。

“藏进了满头白发”

93年十二月，孩子两岁生日了，去拍了全家福，一定要挂在墙上最显眼的位置，让来人一来就看见。

“记忆中的小脚丫”

96年三月，孩子上小学了，好像很兴奋，背着书包，飞一般的，仿佛路边的树都突然高大了许多。

“肉嘟嘟的小嘴巴”

98年七月，公司不发奖金了，孩子今年的学费怎么办呢？老婆说我有白头发了，难道我已经老了么？这是我第一根白头发，我把它揪了下来藏在这里，也不知道将来还能找到不能。唉，还没来得及感受年轻，就这么老了。我这才发现这页的夹缝中有一根白头发。一根洁白的头发。我久久不能言语。

“一生把爱交给他”

XX年十二月，孩子十岁了，转眼已经过去十年了，时间过得真快。现在孩子都知道和我唱反调了，这是逆反心理在作怪。

“只为那一声爸妈”

XX年六月，和孩子因为升学的问题吵架了。也不知道他什么时候可以明白我的苦心，白头发又多了，唉，缘愁似个愁呀！

“时间都去哪儿了……”

XX年七月，孩子，相信父亲一回吧，考出去就总是有希望的！白头发好像越来越多了，时间也似乎就是这样一点一点过去，你如今也成了小伙子了，许多事该明白了！

“还没好好感受年轻，就老了”

XX年二月，单位不让放假，和领导吵吵，被开除了。这下可真是完了，孩子上高中正等着用钱，可怎么办呢？还想给老婆过年买件新衣服，看来也买不成了。明天要去找找工作了。等下回家，还要想想怎么样的笑是最开心最自然的，不能让孩子看出什么……

“生儿养女，一辈子”

XX年十二月，孩子开始进入备战高考状态了，每天都见他复习到深夜，真心疼啊。孩子正长身体呢，熬到那么晚，身体熬得住么？

“满脑子都是孩子哭了笑了”

XX年十二月，我的孩子十八岁了，正式成年了。晚上，我们俩难得的都喝了个烂醉，掏心掏肺的说了说知心话，两个大男人抹眼泪抹了一晚上，早上想想真丢人。

“时间都去哪儿了……”

XX年，孩子高考结束了。真争气，考上了那么好的大学。呵呵，感觉好欣慰，我的孩子永远是最棒的！

“还没好好看看你，眼睛就花了”

XX年九月，马上孩子就要二十岁了，真好。这么一转眼，就成大人了。只是可惜了，我的眼睛最近有些花了，连儿子都快看不清了，唉，老了……

“柴米油盐，半辈子”

“转眼就只剩下……”

………………

我强忍下满眶眼泪，看到最后一篇，是最近写的：

XX年2月，老院要拆迁了，在这里生活了这么久，很多东西都有感情了，真不舍得，像《茶馆》里的王利发不舍得那个茶馆似的。这个院子从孩子还小，看着他一路长大成人，就像第二个我一样，也不知道这孩子心里会不会和我一样伤心？可能他们年轻人，没有我们这么恋旧吧。

“……满脸的皱纹了”

我看着这个本子，喉间觉得堵住了什么东西，发出“呜呜”的声音，却一个字也说不出来。眼前被泪水模糊，看向那个本子，却好像出现了父亲年轻的容颜，从第一根白发，到现在的满头白发苍苍。

我再也忍不住，蹲到了地上哭了起来。

“您还记得么？小时候您说时间都被偷走了，兴许咱的时间也被谁偷走了不是么？”

抬头看看父亲那满头的白发，我突然明白，一直以来，都是我的年华偷走了父亲年轻的岁月，我才是那个自己最痛恨的岁月神偷。

哭累了，我靠在了墙上。

这么多年，这个屋子的墙上，甚至每一个地方都有父亲的气味。就像春晚上那首歌《时间都去哪了》唱的一样，父亲的时间都留在了这些柴米油盐，生儿养女上，满脑子都是孩子哭了笑了，如今只剩下满脸的皱纹了。

“时间，都去哪了呢？”

父亲，我亲爱的父亲。对不起。

是我偷走了你的时间，是你的时间让我长大。

我突然怔住了，随即拿出了手机给小陈打了个电话。

“喂？小陈，你和你女朋友今天早上不是去看电影了吗？怎么样？”

“哦王哥啊，你还别说，这电影还真好看！我和我女朋友都看哭了呢。”

“这不是悬疑片么？”

“话说这么说的，”电话那头，小陈的声音严肃了起来，“不过你可千万别以为这片子和其他的一样，只是打打杀杀的。其实啊，这个片子最后，讲的是一个伟大的父亲对女儿的救赎和付出全部的父爱……”

我甚至没来得及挂断电话，就直接奔出了屋子。

屋外，父亲在那棵枯死的柳树下，躺在摇椅上睡着了。风轻轻地吹着，我看见父亲与那棵树一样的满是皱纹的脸，现在有的只是安详，眼角似乎还留着开心的泪光。

我轻轻地走过去，轻轻的摸了摸他的头发——那见证了我偷走他岁月的证据的满头白发，一根一根，都好像看到了曾经调皮的自己，一次又一次不知足的从父亲这里拿走大把大把的时间。

我轻轻捂住嘴，尽量不让自己的哭声传出来。

突然，父亲似乎感觉到了动静，睁开了眼，一脸诧异地看着我说：“孩子？你站在这干嘛？”

我擦了擦眼睛，露出了一个笑容。

“爸，睡够了么？儿子带您看电影去。”

“看电影？看什么电影？”

“《全民目击》。”

我想我一辈子都不会忘记，那时父亲笑的像得到了心爱的玩具的孩子。

我抬起了头，那棵枯死的柳树，如今正在长出它今年的第一个新芽。

今生，乌江水依旧一成不变滚滚奔腾。试听，这乌江水悲寥雄壮，又曾记载怎样荡气回肠的历史绝笔。

前世，低沉的军鼓响起，又一次杀戮即将开始。这场战争来得那么突然，但，又在意料之中。

风萧萧，雨凄凄，弹指间，千军万马乌压压奔腾而来，铮铮然金戈起，刀光剑影，铁马踏破，刹间鲜血四溅，如同一朵朵花绽放，妖娆，刺眼，然而又随即凋谢。听，厮杀如雷鸣，乌江水随之狂奔，怒吼，仿佛在宣泄一个不屈的灵魂。

曾几何时，那个令山河变色，叱咤风云的西楚霸王却沦为草木皆悲，四面楚歌的末路英雄，你的脸上没了往时自信的微笑，只有浅浅的叹伤。恨，刚愎自用，使忠心耿耿的范增含恨死去；悔，优柔寡断，于鸿门宴上放虎归山。

而眼前的虞姬舞着，想着，似乎回到了以前。她不再刻意于动作，只是听任心手交应：一路的桃花依次绽放，一路的风情千般妩媚，一路的血流淙淙如水，一路的白骨森森如山。一路刀光，一路剑影，一路烽火，一路血泪……虞姬漫随着思绪起舞，似在江东，似在中原，似在函谷关……

项羽也有些恍惚，他眼中只有如电的剑光和如花的虞姬，似乎也回到了从前……

幽幽红颜，森森剑影，伴着四面楚歌的韵律……

虞姬啊，此时你又在何处起舞歌唱？也许又是一个月夜，你衣裙飘飘，对月起舞，再清幽的月光也比不上你心中的寂寥，于是道出：““力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮若奈何，虞兮虞兮奈若何……”

雨，渐渐模糊了双眼，哀幽的楚歌响起，从没有像现在这般如此想家，此时的你，只有一身的疲倦，累了，这次真的累了。

看着随同的将士一个个倒下，你的心中有不言而喻的悲伤与惭愧，最终，只留下你孤军奋战，你微笑着望着乌江水，乌江水不再是那样的奔腾喧嚣，缓慢流驶的乌江水更像是在幽咽低语。

死，也要豪迈不屈，这是你西楚霸王的风格，于是，轻轻地拔出长剑，一腔热血便洒在乌江水上。

这乌江气贯长虹的魄势，仍是他拔剑挥舞的姿影和头颅运行的曲。

刚步入桃花潭入口，只是一些花红柳绿的小桥流水罢了，还没有一丝古镇的气息。

当我们步行穿过那步玉米地时，那古镇便映入眼帘，古老的气味如万马奔腾之势迎面扑来——抬首仰望一旁三米多高的小瓦屋，破损的瓦片横七竖八地碎落在地上，屋顶光秃秃的，白色的石灰墙粉已被岁月的匕首刮落太多的痕迹，显得苍凉而古老。那神秘的气息吸引着我，不由自主地走向那扇早已被风蚀雨打的破木门——

推开残门，发出难听又刺耳的“咔吱”声，仿佛向游人们倾诉着它的苦衷，但又会有谁去怜悯它呢？屋内，满是枯枝烂叶，断垣残壁；身前，太多的银灰色蜘蛛丝在风的刀割下瑟瑟发抖，倒使我跳出老远，不再靠近。

继续沿着大片青白色的碎石块铺成的小路深入狭窄的巷子，透过房屋与房屋之间的缝隙，望见远处那朦胧的桃花潭。不由得想起李白那“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的千古名句。在那一千多年前，汪伦与李白是否也像我这样漫步在这条街上？也许去斗酒吟诗，轻拂五弦；互相赞赏，高谈阔论……想到这儿，我又望了一眼脚下这凹凸不平的石头小路，瞬间感到亲切了许多。

来到一处不大的四合院，我猛地停下了脚步，这地方已被商人改建成特色商铺，使我不由得浮想联翩：这瓦当，那粉墙；这梁柱，那残雕……虽然院里已被重新装饰得花红柳绿，假山石头，却难以掩盖住那年头的繁华气派和前些年陈旧而古老的气息。望着里头，看着外头，总感觉有些不相称。我想，只好让它在记忆中永远古老下去了。

雨，是个无门不闯的怪客，“哗啦啦”地从天而降，天空阴沉沉的，像一座古老住宅里的破旧屋顶。我们打开背包，一朵朵五颜六色的伞花便在雨点的涟漪中绽放开来，为古镇又增添了几分现代化的“色调”。

远处，几栋更为古老的破房子在烟雨朦胧中伫立着，像一位位衣衫破旧的老僧，垂头合目，静静地接受着风雨的洗礼。

古镇模糊着——归途已落在脚下。

瓦当，瓦片；木门，木窗；石凳，石墙……在我心中，拼凑起那些老房子——

雨，如银灰色黏湿的蛛丝，编成一张软柔的的网，网住了整个秋的世界。古镇那神秘的古老气味仍在蒸腾不息……

长发飘飘的季节。网络走进我们的世界。我周围的女生开始迷恋网络的幻想世界。她们在QQ上聊天，谈天说地，话题无奇不有。有些人接触网络游戏，劲舞，劲乐，在美轮美奂的世界里尽情挥洒自己的青春。迷恋于更深的网络虚拟空间。而我在接触网络之后，创建了我的第一个个人博客，带着更多的好奇与疑问，我渐渐走进了它。经常在博客上发表作文与日记，用双手去敲击键盘，用双手去记录生活中的一点一滴。我给我的博客起名为“紫藤花的传说”。它代表了我13岁纯洁，美好的生活。如今回顾前几个月自己写下的文章，收获的更多是快乐。是网络，给了13岁女孩一部分生活的情趣。

元旦到喽!元旦到喽!外公外婆特意从永川赶回来，和我们一起欢度元旦佳节!

吃过晚饭，外公问了我们一道脑筋急转弯：牛有几张嘴？为什么？这问题这么简单，牛有一张嘴，因为天生就一张嘴嘛!我得意洋洋地望着外公，盼望他说回答正确这几个字儿．可是却不然，外公说：错误!这时，爸爸用手指了指我的额头，说：小机灵鬼，还是让我来告诉你正确答案吧!爸爸故意咳嗽了两声，拉长了嗓门说，牛有一张嘴，喂（为）草!回答正确，你们想想，牛除了吃草，还能吃什么呀？外公笑着说，我和妈妈乐得哈哈大笑．

该我问了，该我问了，如果你们答得出来，我就真佩服你们了，如果答不出来，就让我打一个手板心!我不服气地跳起来大吼．爸爸说：有什么题就说吧，谁怕谁呀!请听题：小明把一枚鸡蛋扔了五米远，鸡蛋为什么没有碎？我话音刚落，妈妈就毫不犹豫地抢答道：因为那是一枚塑料鸡蛋!回答错误，打一个手板!我轻轻地打了妈妈一个手板心．这时爸爸垂头丧气地主动把手伸出来，说：唉，妈妈都没辙了，你就打我一下吧!哈哈，大机灵鬼都没有答出来!告诉你们答案吧，是因为鸡蛋飞了五米还没有掉下来呢!我边说边打了爸爸一个手板心，大家都笑了!

这次元旦我过得可真开心

能带真的吗

一位老师教学贺知章的《咏柳》时，首先让学生观察柳条的样子。她刚从包里拿出一条仿真柳条，不知从哪里冒出了一个声音──

“假的！”有些学生嘘嘘地笑起来。

“能带真的来吗？”老师轻轻地问。

“不能！”好多孩子喊道。

“为什么？”老师笑吟吟地问道。

“我们不能随便折柳条，柳条会疼的。”

“柳条折下来就枯了。”

“如果大家都折一根柳条，柳树妈妈会变得光秃秃的。”

“同学们多么爱护柳树呀！你们一定跟老师一样喜欢柳树，咱们赶紧看看它长得漂亮不，好吗？”

学生仔细地观察了起来，一会儿教室里响起了“碧玉妆成一树高……”学生声情并茂地吟诵着。

[反思]

“假的！”看似学生在搅和，但老师没有指责学生。在意料不到的情景中，教师因时而变，顺势一问“能带真的来吗？”瞬间营造了一种积极的反思氛围，使得学生立刻把视角放到“能不能摘柳条”的问题。学生毕竟是纯洁善良的，他们关爱柳树溢于言表。课堂建立起了浓浓的爱的基调，学生观察柳条兴致盎然，体会诗人赞美柳树、热爱春天的情感也自然水到渠成。

课堂教学是一个动态过程，出现课堂矛盾很正常，关键是教师如何随机应变，运用教育机智敏锐地捕捉问题，以深厚的人文底蕴和智慧化解矛盾。这样的课堂生成也许只是“昙花一现”，但是教师与学生共同搭建的灵动而开放的课堂，却折射出现春天般的勃勃生机。

小的时候，因为爸爸喜欢看一些武侠类的小说电视剧之类，慢慢的，我也跟着喜欢起来，尤其对剧中一些人物佩服不已。

喜欢张无忌直爽率真的个性，喜欢杨过痴情专一的感情态度，也喜欢黄蓉大大咧咧无拘无束，却在遇到了自己喜欢的人以后，愿意陪在他的身边，只做他的蓉儿。

看多了武侠电影，心里也会有一种武侠情怀，总幻想着自己要是也会武功，那样就不用再害怕任何人，就能够保护自己在乎的人不受伤害。

于是，即便没有武功，还是性格里渐渐多了一些打抱不平的成分。有一次，班里的一个男生受欺负，被几个高个子的男生逼在墙角，无论什么时候，人们还是大多喜欢欺负弱者。我看到了自然不会坐视不理，于是放下书包跑了过去，单枪匹马跟他们谈判。我一个弱女子，自然是不能跟他们硬拼，于是便跟他们斗起了智慧。凭借我这三寸不烂之舌，最后果然成功的把那个受欺负的男生解救了出来，他自然是有些羞愧的，是我帮了他，但更多的，还是感谢。

说真的，一开始我也是很害怕的，甚至手都在那里抖个不停，怕自己没成功，还反要他来救我，还好，我足够机智，所以说啊，人不能光想着增蛮力，而是要想着怎么让自己更有智慧些。

家后面的山梁上有一座庙，叫白马庙。庙前面有一棵百年大树黄桷树，需要3个大人合抱才能围一圈。传说，当年一个财主建庙时，心爱的宝驹突然病死，财主伤心欲绝的把白马埋在了庙前面的土坝上，顺便栽上了一棵黄角树，后来就把这庙命名为白马庙。

解放后，中央下达文件破除封建迷信，大肆废除庙宇，这座庙就改建成了我们村的小学。

学校旁边的村里有个五保户，大家都叫老农。他，个子矮矮小小，但四肢健全，智力也正常。小时候刚认识他时，他也不老吧，40左右的年纪。说他农民吧，他又从没种过地，好吃懒做游手好闲了一辈子。这个名字怎么喊出名的，我就不从而知了，我只知道没有几个人知道他真正的名字。

他爹妈先前给他留了间牛棚，后来年久失修倒塌了，他没有了地方住，就去找村里大队干部，要求帮他解决生活困难。无奈，村上就把他安排住在这庙里暂时住下，让他顺便帮忙看管下学校。怎知，他一住就是一辈子，连后来小学搬迁了，他还是住在那里。

他的经济来源主要靠村里支助他的每月几十元钱，有时候跟着那些阴阳道士，敲锣打鼓，也能挣几块钱。他经常说打鼓好，主要是有饭吃，还热闹，活还不累。但是那个年月哪有那么多需要敲锣打鼓的呢，敲锣打鼓也是要看日子的，所以他大多数时候是饿着的。有时候实在饿得不行了，就去村里看哪户人家烟囱冒炊烟，就守在那家门口，赖着不走。你不给他吃，他就给你说好话，让你可怜他，几天没吃饭了。要么他就去逗农户家的看门狗，让狗咬他，咬了他好啊！就有饭吃了，还有人照顾。说来也很邪门，平日恶狠狠的狗先生们，看到他都哑了，叫都不叫了，不要说咬他了。

那时候方圆十里，无论谁家有什么红白喜事，杀年猪吃泡汤，他都会来吃混顿。他不帮主人做事不说，吃了还要偷偷的把好吃的肉啊菜啊，打包走。时间长了，大家都知道他的脾性，都非常讨厌他，可对他那种脸皮特厚的人又没办法。再说一般人家办酒席，也就不在乎多那么一个人吃饭了，这也就更惯坏了他这好吃懒做的毛病。

他有混顿吃的时候就吃一顿，使劲撑，多撑些，管它胃饱两天。有时候没有吃的就两三天颗粮不进，干饿着。再么就是去偷附近村子的菜，拿回来用白水煮着吃。他煮饭的灶是用三块石头砌的，上面用铁丝吊一口大顶锅，烧的柴禾是学生们帮他扫的黄桷树树叶和捡一些山坡上的干树枝，他就这样度日着。

前几年，听说他死了，饿死的，死在了庙里，死了很久都没有人知道......

乐观自信，热情大方，诚实质朴，学习刻苦，认真谨慎，对老师分配的工作认真负责。经常参加班级学校组织的各种课内外活动。与同学和睦相处，尊敬师长，自觉锻炼身体，能迅速的适应各种环境，并融入其中。一直遵守学校的各种规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面较好，有强烈的集体荣誉感，坚持实事求是的原则，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，勇于挑战自我。愿你坚持不懈，多一份朝气与冲劲，只要信心恒在，坚信你会塑造一个更出色的自己，加油！

每张照片都是独特的，照片的背后都有自己独一无二的故事。

一次整理房间的时候，翻到一张与小学同学的毕业合照。关于同学，好友的美好记忆瞬间涌上心头……

四月，正是樱花盛开的时间，我和闺蜜约在她生日的那个周末，一起去同济大学赏樱花，拍照片。

整整一条街，两旁种满了樱花树，正开得茂盛。从远处望去，犹如一片白中透粉的云彩，层层叠叠密密麻麻，仿佛要把枝头压弯，阳光照射下来，小小的花瓣似是闪着光。走进大街站在树下看，树上开满了一簇簇粉白的樱花，粉粉的略带些优雅，被嫩绿的树叶衬托得格外鲜艳，高贵。让人情不自禁地惊叹：如此美丽的樱花!

我忍不住跑到一棵樱花树下。“咔嚓”，一张我站在樱花树下的照片闺蜜帮我拍好了。

这张照片的故事还没有结束……

五年级下半学期，快要毕业了。家长们收集了我们一年级至五年级重要活动的照片从校内的开学典礼，入队仪式，春秋游，班级队会，到校外的班级聚会，生日party，冬夏令营……每张照片都是我们美好回忆的印记。超过500张的照片，爸爸将它们做成一个长达12分钟的视频，还有一本相册。相册的最后是班里每个人一年级与五年级的各一张照片。五年级的那一张照片，我毫不犹豫就选了我在樱花树下的这张照片，所配的话是当时十分流行的一句话：“确认过眼神，我遇到对的人。”谢谢让我遇到你们这一群可爱的人;谢谢你们陪伴了五年的美好时光;谢谢你们与我一起成长，一起学校，一起玩耍，一起疯狂……

毕业聚会上，播放了爸爸做的视频。看着我们自己从小到大的变化，想到不久后就要分离，许多人都泣不成声。那天，我们全体穿着正装，女生穿礼服，男生穿西装。我们人手一本纪念册，一人一听定制的可乐。我们说好了，今天不能流泪，要开开心心地，带着笑容毕业……

尽管去了不同的初中，有些已经不在杨浦区，有些也已经不在上海，但我们永远是1301班。

今天上午，我们家好热闹，爷爷八兄妹及子孙们与四方八门的亲友为阿太的坟墓举行谢土园坟活动，气氛非常热烈，场面十分感人，让我见到了好多亲友。

首见到的是广州阿东叔；接着见到的有深圳回来的，阿良一家人，千千一家人、嘉鹏一家人、天天一家人、阿涛一家人；之后就见到黄埔的金城一家人，下潭的马会敏一家人；还有村中的长老……,大约100多人真是热闹极了，我们久别重逢，互相问好，共同庆贺阿太的墓地落成，心情格外高兴！

上午11时在爷爷和奶奶的带领下，大家一齐在阿太的墓地前谢天谢地谢师傅，拜祭阿太，缅怀阿太艰苦创业的一生,含莘如苦哺育子女的功劳,祈求阿太在天之灵保佑八兄妹内外平安，财丁兴旺，万事盛意，心想事成！接着为阿太送去了小汽车、电脑、麻将、热水器等现代化的家具；之后礼炮齐鸣震天动地，火光和烟雾笼罩着整个墓地，在一旁观看的所有人员都双手掩耳，我的两个小妹妹都紧紧地投靠在爸爸的怀抱里，连头都不敢露出来。

后来我们又去太公墓地上扫墓，给太公送去吃的用的，祈求太公在天之灵保护大家平安兴旺，一直活动到中午一时。

中午一时十五分，志宏楼内上厅、下厅、左厅、右厅一共摆了十一台桌席，大家举杯共同庆贺阿太墓地的圆满成功，互相祝福、互相激励，爷爷四兄弟分别到每一台桌上向亲友们举杯敬酒，感谢亲友们的光临，感谢亲友们的支持，祝福亲友们万事胜意，心想事成！宴会一直进行到下午两点多钟。