风雨桥相关文章1000字（通用20篇）

赤橙红绿蓝靛紫，出现在梦里，在风雨过后。

——题记

“呵呵，别把学校读没了。”母亲一边笑一边用两只修长的手指掐在我的后背。咝——，我轻轻的叫了一声。

回家的时候，母亲坐在床沿。苍白的日光灯，她的影子斜斜的，窗外响起一片雨声。她手里是我最近的成绩单。细细长长的一条，冰冰冷冷的数字。她的手有点抖。我站在墙角，玩弄着衣角。她站起身来。用手撩了撩散落的头发，拿起听筒，她手指摁号码的声音就像是医生在走出手术室的那一句“我门已经尽力了。”然后是让人寒冷的寂静。电话响了几声后被接了起来，对方不耐烦的：喂？“你先去做作业吧，别在这里浪费时间。”她一只手捂住话筒，语气带着一丝无奈。

我知道，父亲很快会回来。

我坐在书桌前，听见母亲火气很大的说:“是你自己不回来管管，反而还怪到我头上了？”然后是一记闷响。我起身，站在母亲房门外，听见她在里面小声啜泣。

父亲转动钥匙的声音在背后响起。

“你这样的成绩，读什么书？”父亲踢掉脚上的鞋。快步走到沙发上，开始抽烟。母亲从房里出来。她的木屐在地板上发出“踢踢塔塔”的声音，像是母亲的叹息“我家孩子，怎么这么……”她每次都只是说到这里，给人无限想象。可以是“优秀”可以是“没出息”。母亲从来不说我没用，她会用一些更精确更深刻的词藻，比如“丢了学校”比如“你长大了该干什么呢”比如“我怎么会生了你”

当父亲抽完第三支烟的时候，他说：“你初三了，中考……你怎么打算呢？”我没有说话，一直低着头。他站起来，摁灭了烟头，“你说啊！”他嘶声力竭。“我不知道。”我轻声回答。

母亲站在一旁，仔细的在削一个苹果，仿佛我们只是某个电视连续剧的片段。她抬起头，无奈又嘲讽的说：算了吧。

在接下来的一个月里，我彻底把自己埋在了书堆里。我试着去证明自己。在别人所谓的“真用功”“真努力”背后，我分明看见了他们嘲笑的嘴脸。我也可以听得见，是那一句和母亲一样的“算了吧”

月考成绩下来的时候，许多人怀着不同的心情跑到我的座位边上，他们围成一个小小的黑洞，我一个人沉沦在里面。耳畔充斥着“切，怎么可能一用功就上去嘛。”以及差生的“这样用功都不行啊”还有一脸“我早就知道会这样”的表情。

母亲依旧坐在床沿，开了一盏台灯，昏黄的灯光，她把纸条凑的很近，看了很久，一遍遍的抚摸着。然后是一声长长的叹息。她抬起头，嘴角撕扯了一下，用沙哑的嗓音说：进步了呀。好呀。然后低下头，她额前的刘海遮住了整张脸。我看不清她的表情。是喜悦或是无奈。

我躺在床上，想象美好画面。我知道它一定会出现，赤、橙、红、绿、蓝、靛、紫，在风雨过后。

“当，当，当，当，喷香喷香的土豆烧牛肉来了，请大家入席品尝!”“下一个菜是四季豆炒青椒!”

看着满桌香喷喷的饭菜，看着家人狼吞虎咽的样子，我心里真是十分快乐而又自豪，这可是我第一次下厨的成果哦!

五一放假的最后一天，我看着爸爸妈妈劳累的样子真是于心不忍，于是我突发奇想：为何不亲自下厨做餐饭，让爸爸妈妈品尝品尝呢?

我学着妈妈她的样子穿好厨衣，开始了我的锅碗瓢盆”交响曲——

第一乐章：洗刷刷

“嘻唰唰，嘻唰唰，one,two,three,four，嘻唰唰，嘻唰唰……”流水在“龙头”嘴中，直冲而下，冲刷着我手中这两个白生生的、圆溜溜的大石子-土豆，发出哗哗的水声，一转眼白嫩的土豆变得更加光滑洁净。接着我又将刚刚“生完孩子”的“青椒妈妈”搬去“龙王”那洗了个澡，却发现有一个“青椒妈妈”她的“孩子”极不听话，扒着“妈妈”硬是不下来，于是我准备应锋利的“手术刀”——我的牙齿，来给“孕妇”做个小小的“刨腹产”，我一口下去却快速又缩回来，大叫一声“好辣!”连连吐着口水，转头照镜一看，哇!脸上的青椒“幼仔”已然翩翩起舞，一两颗大大的“雨点”已顺着我的脸颊滑下，我被辣着啦……

第二乐章：咚咚锵

“咚咚锵，咚咚锵，咚咚锵，咚咚锵……”菜刀已在砧板上画出一条条优美的曲线，似太阳，又似月亮，我将“石子”切成了一根根不太均匀的“发条”，显得十分美味，我的口水已流了三千尺。强忍着着口水，我又开始切起牛肉来，“咚，咚，咚”的声音响彻在整个厨房中。一盘味美汁浓的土豆烧牛肉已经成竹在胸了，这令我实在是兴奋不已……

第三乐章：噼里啪啦

“噼里啪啦，噼里啪啦，铅笔找不到啦，噼里啪啦，噼里啪啦，上课又迟到……”我往一口大锅里到上油，却听不见往常妈妈炒菜时的烹炸声。原来我聪明一世，糊涂一时呀，竟没开火。我赶紧扭开火，只见锅中顿时油星飞溅，但最终还是落回“妈妈”怀抱。我有些不敢把切好的土豆丁倒进锅中，但还是鼓足了勇气，一步一步试探着走上前去，啪的一下将土豆倒了进去，又啪的一声将锅盖砍上。终于我舒了口气，向后退了一小步，不想脚底一滑，摔了一个狗爬食，原来一个土豆掉到地上。等了一会儿，我上去揭开锅盖翻炒起土豆来，油和土豆融在一起发出噼里啪啦的响声……

在这锅碗瓢盆”交响曲中，我手忙脚乱，十分疲惫却又十分快乐，在快乐中我又体会到了劳动的甜、酸、苦、辣，体会到了父母平日的辛苦，十岁的我已经长大，也要学会分担生活。

找出那本快被遗忘的摘录本，一面一面地翻，也细细地品味着。忽然，一段话锁住了我的眼球，那是一段关于坚强的话——当一个人身体健康，充满活力的时候，坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩。 Find out the out -of -the -box extraction book, over the face, and taste carefully.Suddenly, a word locks my attention, it is a period of strong words -when a person is healthy and energetic, strong is relatively simple and easy to do.When hugging, strong is the glorious performance.

说得可真有深意，也很正确地为“坚强”这个词下了个定义。

坚强，在常人眼中似乎难以理解。什么是坚强?是遇到难题不放弃而继续琢磨吗?是受到某些诱惑而不动摇吗?那未免也太看低了“坚强”了。要知道，坚强既不是坚持，也不是坚定。

“坚强”——读这个词的时候，似会有一种力量，从心扉淌出，从口中透出，就像是读“爱惜”时会有一种很柔的感觉一样。我认为，坚强绝对是个受人尊重的词，因为它从未被我们遗忘，无论是从前，还是现在，亦或是将来。

五?一二地震时，处处都有“坚强的表现”。那时，被掩埋在废墟下的人们从未放弃过希望，也从没有对自己可以生还失去信心。那时，被生命的纪录被不断地刷新，让人惊叹不已。那时，“坚强”这个词变成了铅字，出现在了报纸中，也常化成语言从救援人员口中喊出。那是多感人的画面啊，当与坚强这个满是力量的词融为一体时，更能让人哭泣。

在医院里，当一个病人得了绝症时，家属和医生往往会选择隐瞒病情，不让病人知道。因为他们知道，“绝症”是一个残酷的词，病人往往不能承受而被它打倒，从而更快地接近死亡。这样的人是脆弱的。而如果有一个病人得知自己得了绝症后却依旧很乐观地活着，如同一个正常人一样时，你就能感受到坚强和信心融合后的请大力量。或许是信心给了病人力量，但，坚强是真正的让人赞叹的精神。

看似简单，却又不易的“坚强”啊，你是一种让人佩服的精神。愿你永恒!

外表初看国画，要欣赏的不是画面如此简单，还要看一下几项是否精美。

画工画家的作品，可表现出作者的成就。画面的形象，就是画工的具体，我们往往主观批判该画的好与坏，就是受画工的影响最大。

书法中国画与西方绘画不同之处，其中一项就是书法。国画画面上常伴有诗句，而诗句是画的灵魂，有时候一句题诗如画龙点睛，使画生色不少，而画中的书法，亦影响画面至大。书法不精的画家，大多不敢题字，虽然仅具签署。亦可窥其功底一二。

印章画面上常见的印章有各方面使用的：画家的印玺、题字者私章、闲章、收藏印章、欣赏印章、鉴证印章等。而各种印章的雕工、印文内容、印章位置，都在评介之列。尤其古画，往往有皇帝、名家、藏家及鉴赏家的印鉴，可佐真伪。

装框中国画的装裱独具一格，常见的有纸裱、绫裱两大类。纸裱较粗，绫裱较精。裱边的颜色、宽窄、衬边、接驳、裱工等都十分讲究。内涵中国人欣赏字画不独欣赏表面功夫，更着重于与作品有关和作者个人的相互关系。

功力从事书画修养越久的人，他表现出的功力，是初学者无法掌握。尤其是书法，老手多仓劲有力，雄浑生姿。在国画方面，其线条、设计、意景亦表现出作者的功力。所以人生经验丰富的艺术家，其作品往往较年轻画家有不同的表现，这就是功力。

布局布局看来似是画面的设计，其实是作者胸怀中的天地，从画面布局中表现出来。中国画与西方绘画不同的地方甚多，最明显之处就是“留白”，国画传统上不加底色，于是留白甚多，而疏、密、聚、散称为留白的布局。在留白之处，有人以书法、诗词、印章等来补白。亦有让其空白，故从布局可见作者独到之处。

学识功力及布局可以从画面窥其一二，至于作者的学识，对其作品影响很大。故中国有“文人画”之称。著名文人，其作品与众不同，就是一种“书卷气”。画家于画匠之别，学识是条件之一。

人品西方画家，往往浪漫不羁，游戏人间为乐。而欣赏者只观其画而不理画家的私德。中国人不同，画家或书家如行为不检、道德败坏、声名狼藉、大奸大恶者，即使其书法美术如何精美，亦无人问津。试问谁家高悬曹操、秦桧等奸臣作品，而岳飞的“还我河山”，孙中山的“天下为公”成为人尽皆知的好匾额，就是这个道理。

诗句字画中的诗词，往往代表主人的心声。一句好诗能表现作者的内涵和学养，一句好诗，亦能起到画龙点睛的作用。

印文无论字或画，常有“压角”的闲章出现。所谓闲章就是画面或书法留白的角落。而印上的文字，有时影响字画甚大。从印文中也可看到作者的心态，或当时的环境。好的印文，配以好的雕刻刀法，盖在字画上，使作品更添光彩。

七月下旬的一个夜晚，外面极其猛烈地下了一场暴雨。

那时，天已经黑了下来，或许是太阳真的下山了，或许是黑压压的雨云降临了，都无法分辨了。突然，狂风四起，呼啸在每一个角落。路边的树被风吹得拼命摆动，沙沙作响；地上的灰尘被风吹得漫天飞舞，哗哗作响。风越来越大，吹在窗子上，“呜——呜——”地，鬼哭狼嚎一般。一切景象都预示着暴风雨的到来。这一场大风，像一个报幕员，拉开了暴雨的序幕。

不一会儿的时间，天越发地黑起来。天空中看似铅块一样的黑云终于忍不住了，豆大的雨滴从天空中倾泻下来，完全没有一个循序渐进的过程。这场暴雨的主角就这样登场了。

狂风有了暴雨的加入，变得更加狂躁不安，嚣张肆虐起来。它在雨滴中来回穿梭，那些无知而又作乱的雨滴听从着狂风窜成一大片一大片的。这一片落在房顶上，房顶上的水便溢了出来，一条条雨水串成的水链子从房顶上一串串地落下去；那一片落在公路上，公路两边被积攒起了一个个的小水塘，大小车辆缓慢地驶过那些小水塘，溅起一排水帘，又非常快消失了。狂风暴雨大声呼啸着，穿过各个地方。不一会儿，整个街上都成了湿淋淋的一片。但是狂风暴雨并没有为此而满足，它们请出了闪电与雷声。闪电一道道地破云闪过，霎时天空一亮，雷声也随之响起：“轰隆隆——”此时此刻，天空仿佛在进行乐队表演，各种各样的声音交杂在一起，有风的呼啸声，有雷的轰鸣声，有风吹树木的沙沙声，有雨点落地的啪啪声……一切都进入了高潮！雨声，是主旋律；而闪电，是乐队散发的光芒！

看，在那巨大的暴风雨里，一个小小的身影在其中显得尤为引人注目：那是一名瘦小的骑单车的男子。只见他一个人骑在单车山个，雨披已被大风吹落，他蜷缩着，试图将车推到屋檐下躲雨。但是风太大，雨太大，他的一切努力似乎都微不足道，不起作用。看来，在那肆虐无忌的暴风雨中，人的力量是多么渺小。

看，在那巨大的暴风雨里，一辆辆打着双跳灯的小车因是在看不清路线而停在路边。那些车虽然是用坚固的材料做成的，但可以感受到车中人的无奈与恐惧。也许是因为风太大，雨太大，路边的车越停越多。即使是在那些“铁壳子”里，人们在那么巨大的暴风雨中是那么的渺小！

渐渐地，风小了，雨小了，外面渐渐静了下来。又过了一会儿，外面已完全平静了。一场暴风雨，以不可思议的速度离去了。

一场暴风雨，也是那么美。那场暴风雨，极其具有艺术感、音乐感、力量感，它有着狂野的美，肆意的美，美到了极致！

雨后，窗外就像洗过一样。暴风雨洗出我心中的激烈，洗出了我心中的豁然。

一颗流星划破夜空，那是我在风雨中茁壮成长的痕迹……

——题记

在风雨中感悟

远处，红日降落，鸟雀归巢。偶尔从树丛中传来“叽叽喳喳”的叫声，在这怡人的假日里，我随着父亲来到了田地里。

霞光近照，映红了父亲的身影，似乎更可以显示农民的辉煌。只见他左手扶着犁，右手扬着牛鞭，牛不听使唤，可父亲手中的鞭子却不去鞭打那倔强的牛。也许这就是一种感情，尽管是在人与动物之间。想起父亲每天就只不过在这方圆几公里内徘徊，画地为牢，只知道在清苦中自得其乐，在贫寒里津津乐道，从来没有兴尽悲来的忧愁，只懂得把一切默默承受，这或许就是农民的本性，对生活不苛求，对社会不挑剔。正如那时他对我那番教诲之言，永远响彻我的耳畔。

想到这儿我不由得双眼涨潮，手中的活儿加快了速度。

在风雨中成长

天，冷，月，圆。眼下灯火阑珊，星光灿烂。

在这宁静的夜晚里，我与母亲同坐在微晕的灯光下做着针线活。那闪闪的灯光照在母亲的脸庞上，那双鬓白发显而易见，皱纹早已爬上了她的脸上。

想起小时候，我总爱趴在母亲身边看着她帮我补鞋，而母亲也总是很慈祥地一针一针地缝着。可我从来不珍惜那织进母亲心血的布鞋，成天“绑”在脚下“骄横纵驰”，害母亲熬了许多不眠之夜，可母亲总是和蔼地说道：“孩子嘛，总会好动一些的。”

现在固然不需要母亲再帮我补鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是记忆犹新。我深情地凝望着母亲苍颜白发，手中的活儿不由得加快了速度。

在风雨中成熟

微风轻轻地吹过我的脸颊，拂起我颊边的头发，仿佛在向我低声诉说。

同学们都回了家，唯独我还在教室里徘徊。这次期中考分数下来了，与我想上的理想高中去年中招的分数相比，还差两分。

“两分”，多么沉重的两分啊！它会让我犹如断翅的雁儿，从此无法翱游于蓝天；它会让我犹如干涸的大地，从此无法哺育幼苗；它会让我犹如在茫茫大海中迷失方向的船只，从此无法回归温暖的家乡。它会……在这百般的思索中，我的心情是那么地沉重与复杂。但我却没有因此气馁，更没有失去信心而变得自暴自弃。在我心灵深处受到一股动力，仿佛要让我直冲云霄。

或许这就是成熟吧。在经历了那么多的考试之后，若还不能够完全调整自己的心态，化失败为动力，那么我岂不是太悲哀了吗？想到这儿，我的心更加坚强了！

不经历风雨，不会使你的心志更加坚强；不经历风雨，不会使你的见识更加增进；不经历风雨，不会使你懂得应该独立……

秋，深色的秋。并非麦浪滚滚的金黄，是喑哑而又昏暗的深黑，它笼罩着大地。秋虎，凛凛而立，万物似是被它的王者之威震慑住了，沉重，压得人喘不过气来。

忽的，空气一凝，天际划过一道苍白苍白的微光，气息骤然紊乱，伴随着轰隆隆的咆哮，风云骤变，狂风涌起。又是一阵霹雳，如同砸在牛皮鼓面上的鼓点，惊得人们一个颤栗，胆寒而心惊。

电闪雷鸣，风雨仍在继续。

蓦地，一计闷响的甩门声。继而是急切的开门声，伴随着一声怒极了的吼叫，那吼叫唤的，是我的名字。

一路上，湿了头发，湿了衣襟。

风，让我飘摇与无助，雨，让我麻木与茫然，心，是痛的，钝痛。

犹记那句话——

“你看，这次期末你语文才考了多少分？早叫你多多复习语文，你硬是复习英语，这下好了，语文都没有及格。”

本来，我知道，说这句话时，妈妈并没有责骂的意思，只可惜说者无心听者有意，我以为在否认我的努力——这是我第一次将英语考得这般好，同时也是我将语文考得最差的一次。

我怒极了，便反驳了她几句，却未曾想，一场唇枪舌战就此展开。终是不敌妈妈的伶牙俐齿，我恼羞成怒夺门而出。

我已分不清脸上的那股热流是雨还是泪，只是觉得眼角里不断有东西溢出来，与雨水混杂在一起。

雨渐渐变得细柔，但我的全身几近湿透。我不由唏嘘几声，只觉四肢的每一块肌肉骨头都愈发冰冷起来。泪腺几近枯竭，嗓子也开始发哑，前额微微发烫。眼前一黑，便昏死过去。

………

秋日的微醺，轻轻抚摸着我。金色的“丝绒”为我的衣装镀上一层静谧的朦胧色彩。

远处一个身影晃动。

是谁？我的视线模糊起来，头晕晕的，看不清来人。近了，是妈妈！她与我一样不堪，衣裳贴背，头发不断掉下水珠，走路时像一只鸭子般一腐一拐，滑稽极了，我不由“噗嗤”笑出声来。

妈妈上来一把搂住我，我看见她深深的鱼尾纹，与布满血丝的眼。妈妈嘴里呢喃着：“我的宝贝，我的宝贝……”将我抱得紧紧的，生怕一个不留神，我就会不见。妈妈往我的额上吻去，她的身体似乎震了一下，她忙伸出手，往我的头上探去，猛地缩回手，她伏下身子，示意我趴在她背上，我打底是意识模糊，也不知怎么就贴了上去。

妈妈的动作很轻也柔，背着我往家走去。妈妈的后背很宽，让人安心。隔着两层布料，妈妈的体温透到我身上，暖暖的，不知不觉间我竟酐睡过去。

醒来时，已到家，高烧也已褪去。我起身，打开卧室门，不由一愣，妈妈正拿着蘸有红药水的棉签小心翼翼地涂抹着膝盖，嘴里一边倒抽着冷气……

我感到心中莫名的酸涩，我合上门，视线不由再一次模糊了……

请记住，每当暴风雨来临时，阳光总会在风雨之后等待。——一路上，风雨过后是彩虹。

那是一段就算现在想起仍会充满力量的过往。

——题记

雨丝如绸，飘荡在这朦胧的空气中。隔着玻璃窗望向窗外的世界，似一首曲，婉转之间散发着看不见的刚强，甘甜之间深藏着尝不尽的苦涩。

抬头望向灰沉的天空，几只半途归巢的飞鸟匆匆掠过，任雨水滴入眼眶，随眼角流下的液体我已分不清是雨是泪，不知不觉中，我再次回眸过去那散落了一地的记忆。

跟随着时光的脚步匍匐着前进，记忆倏地停留在一架熟悉的钢琴前。那黑白却不失华丽的琴键上一双稚嫩的小手熟练地流转着。

又一遍地弹奏即将考级的曲子，在乏味中一点一点的练习、进步。似是一头老牛拉着巨大的石头似地那样努力，又那样辛苦。稚嫩的双手因反复练习而饱受摧残，黑白分明的琴键此时此刻成了冷面无情的杀手。如银针一般深深刺入我毫无防备的指尖，每键的按下都饱受这般的痛楚。渐渐地，灵巧的手显得笨拙起来。与琴形成了毫不和谐的对比，或是僵硬，或是滑音，美妙的乐曲变得不再美妙，原有的耐心变得不再自愿。我机械地弹奏这本该美妙的旋律。

时间依旧一秒一秒的移动着。在疲惫与灰心的双重夹击下，”砰砰砰”我粗鲁地敲打起平日里就算沾染上一点灰尘就会心疼地用抹布擦拭半天的琴键。”“我不要弹琴了，不要考级了！！”我疯一般地吼着、暴力地捶打着只会令我手指更痛的琴键，疼痛漫至手心。苍白的小脸没有了一丝血色。整个人蜷缩在冰冷的大理石地砖上，阴冷的气息钻入脊梁的缝隙，我用这种方式来换取自己暂时的冷静。

打开窗，想给房间透透气。蓦地，一丝风钻进了闷热的房间。就在风吹进来的瞬间。我听到窗外不知哪里传来的若隐若现的歌声“风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我门还有梦……”顿时，我像似如梦初醒一般，一股暖流注入心田，充溢着内心。跟这音乐的旋律举起了衣袖，抹去了脸颊上的阴干与未干的狼狈，对着惨幕忍睹的手轻轻吹了吹气，然后重新坐上琴凳，摸上琴键。

美妙的琴声随苦涩的沙被风吹打在我的身边，而笑却爬上眼角，裂开最甜美的唇瓣。只因我正在追寻自己的梦想：像远行的航船，为了目的地不顾惊涛骇浪；像执着的飞蛾，为了光和热不惜葬身火海。

记忆的口袋，雨未见停的意思。也看不见鸟飞过的痕迹。

倾盆的雨依旧下着，在飘洒的途中，我依稀听见年幼的自己在心底呐喊：风雨中，这点痛算什么。在那曾经的风雨经历的那些痛，算什么。这一声呐喊，响彻了整个青春。

带着力量，带着温暖，带着那份呐喊，我走上了青春的征程。

亲爱的邮友们：

首先致以崇高的集邮敬礼!

本人孙悟空，性别男，花果山人氏。自出道以来，受到民众的广泛喜爱，尤为集邮者青睐，粉丝、猴迷、拥趸纷纭，在此谨致谢忱!2014年，承蒙中国邮政的厚爱，将本人的“猴模猴样”展示在《动画——〈大闹天空〉》邮票上，且1套6枚。鄙人毛猴一只，再次荣登方寸，实在三生有幸!

自老孙再登方寸的特大喜讯经“新邮预报”公示后，社会反响热烈，邮人翘首以盼。但与此同时，俺也接到众多邮迷的热线电话、短信和活蹦乱跳的彩信，甚至还有专派“伊妹儿”前来花果山，当面兴师问罪：“美猴儿，我们是从内心喜欢你，但你也不能以此为傲，执迷不悟30多年不改呀!”在众猴儿睽睽之下被人质问，俺老孙一头雾水，这是哪跟哪呀?本猴虽然生性好动、好出风头、好恶作剧，但本质是好的，绝不坑蒙拐骗任何人，无论男女老幼，尤其对美女靓妞更无非分之想。只是偶尔拿八戒开涮，那也是因为老猪好吃懒做、自私自利、太不检点，师父和沙僧拿他无奈，俺才小小惩罚他一下，但也是宽大为怀，教育为主，绝无半点恶意，纯属人民内部矛盾。

俺耐住性子，再三细听才得知个中缘由：广大邮友十分欢迎本猴出场，但不认可本猴的虎皮裙着装。大家以为本猴纯粹为了好看、漂亮、花哨、面子，为了吸人眼球、哗众取宠，竟然不顾《西游记》故事的先后情节而穿此虎皮裙登场亮相。知悉问题症结，本猴大呼冤枉!穿虎皮裙实非俺老孙本意也!

有史为证，《西游记》邮票于1979年发行后不久，北京的小学生邮友即指出这一失误，并详细论证了本猴穿上虎皮裙的前因后果：俺老孙与师父前往西天取经，路遇一只凶猛大虎，将其打死后，师父亲手为俺细针密线地制作了一件精短漂亮的虎皮裙，从此之后，虎皮裙才成了俺孙悟空的“标志服”。而大闹天宫发生在西天取经之前，俺与唐僧师父还不认识，没有签订“取经合同”，没有来往，谁关心俺?谁给俺做虎皮裙?俺咋能穿上呢?

其实，俺老孙之所以误穿虎皮裙，实是因为当年动画片编导与俺老孙沟通不畅、不细所致，绝非本猴存心出风头。这次荣登方寸，由于邮票表现的主题是动画片《大闹天宫》，老孙仍是这身打扮出场也属无奈。在此，老孙向关心、厚爱本猴的广大邮友、猴迷、粉丝表示感谢，希望如果俺老孙能够第三次荣登方寸，能以忠实于吴承恩老头儿《西游记》原著精神的原装行头与大家见面!敬请可亲可爱、宽宏大量的广大邮友们耐心等待本猴王的未来形象，俺以曾任高级领导干部——弼马温的工作经历担保：决不会让大家失望!

此致

敬礼!

齐天大圣孙悟空

秋天落了叶，空了枝，但在这枯枝落叶之下，还有那开得正旺的一簇簇野菊。你瞧!田埂旁的那片野菊在怒放，金黄的色彩，独有的飘香，在这里，野菊打造了一个至美的秋天。 The leaves fall in autumn, and the branches are empty, but under this withered branch, there is a cluster of wild chrysanthemum.You see! The wild chrysanthemum next to Tian Yan was blooming, golden colors, and unique fragrance. Here, wild chrysanthemum created a beautiful autumn.

秋高气爽，白阳当头，万里无云的天空之下，秋天可不单调。野菊小巧的花骨朵儿在风中摇晃，风过，颤动了它的花瓣，卷走了它的芳香。采上一枝野菊，想将这份美占据，可你会发现，单独的它那份美丽再不及那一簇簇的万分之一。于是你后悔，想将手中的那枝野菊又重新送入它们的怀抱，可只剩徒劳。亦如这个秋天，它送走了绿叶与百花，它有遗憾有后悔，但秋天可比我们厉害，它能将野菊馈赠大地，赋予野菊独放之美。

美丽的秋天充满着神秘，金黄的野菊似乎还不能够表达它对大地的忏意，于是又在某一天里，秋天派出了它的使者——秋风，当它的使者吹过山间的那片片枫林之时，热烈的红染尽了天地。

当秋风又再次吹过那红了的枫时，枝叶间的沙沙声或许就是秋天在对大地述说，述说它的诚意。望着这层林尽染的火红，看着行走在其中的行人，秋天似乎觉得还不够，它装饰了大地，可是却忽略了在这大地间劳作的人们。

于是秋天再次摆摆手，一阵秋风，吹过了地上行走的农人，带着农人身上的期望，飘过山林，摇进了那田间的五谷。就像是一场魔法，一夕之间五谷丰收。

秋天透过它是使者，勘探了整个大地，瞧着红枫，看着-，感受着农人身上的喜悦，又是一阵秋风卷过，秋天满足的笑了，虽然它调了百花，落了枯叶，但是如今这结果也不错。

“这个秋天真美丽!”田间的农人抬头，将这美丽的秋景一一收入眼底，突然他感受到了一阵秋风，秋风吹过了握在他手中的谷稻，晃起了声响，像是在对他说：“谢谢。”

初春的午后，微风轻轻吹过那一条条藤蔓，漫天的彩云翻滚着，阳光恣意照耀着。透过杏树的枝叶洒在地上，星星点点，有如暗夜里的萤火虫，又如无边天河中那璀璨的星辰，在黑暗的怀抱中沉沉睡去。我揉了揉发酸的眼睛，想起期中考前那壮志雄心，却成了手里这不忍直视的成绩单，和布满鲜红叉的试卷。

我无奈叹了口气，走向阳台，这满目的生机与活力，大概也与我毫无关系，尽管四处明光烁亮，作为失败者，此刻的我却只想躲在阴暗的角落，我与这一切是那么格格不入啊！承认吧，你就是一个差生！一个月以来的寒窗苦读，到最后却换来了老师的失望和同学们的嘲笑。看着那上面鲜红刺眼的红叉刺，我不禁泪如泉涌，心中也充满了迷茫与恐慌。

这时一只强而有力的手搭在我的肩膀，回头一看，原来是父亲，他面容略显疲倦，眉头紧皱，眼睛略有许些血丝，浓密的胡须布满在鼻子底下，就如隶体的“一”字，“听说期中考成绩发下来了”，听到这我忐忑不安地说道：“这次成绩不理想，我考差了。”说完便视死如归地把成绩单与试卷递给了父亲，随着试卷翻动声哗啦哗啦响起，原先慈祥的笑容逐渐消失了，变得阴沉、望而生畏，父亲的眼睛犹如利剑拔出刀销，锐气逼人，眉头紧皱成了倒八字，嘴唇抖动着，像一头发怒的豹子。我羞愧地了低下头，等待着这即将来临的暴风雨。

再次那只沉重的手搭在我的肩上，我回想起上次与父亲闹矛盾时，父亲那只手拍在肩上的痛感，我不禁双眼紧闭等着父亲的斥责。可是一句话语打破了宁静，“儿子，我这次不责怪你，你自己好好反思吧。”我回头望着他，原先紧绷着的脸，也松懈了许多，目光变得温和，他转身离去，留下那深沉的背影。看起来从来没有过如此高大，高大到需要仰视，似乎又带着一种思索与叹息，一点点，消失在我视野中。

第二天早上我揉了揉朦胧的眼睛，发现床头有一封信，我急忙打开。顿时明白到父亲的心意：不必因花落而伤春。因为一花凋落荒芜不了整个春天，一次挫折荒废不了整个人生。失败是把有价值的东西毁灭给人看，成功的秘诀是不怕失败和不忘失败，成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败循环往复，构成精彩的人生成功与失败的裁决不是在起点，而是在终点。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这时我抬起头来静静伫立，一棵小树在阳光的照耀下茁壮成长，父亲啊，你是阳光，我是小树，经历了风雨的洗礼，是您在给予着我，帮助着我。

心中有梦，谁都可以把生命雕刻得绚丽如花。即使风雨载途，梦想的火焰也只会越燃越旺，因为梦想从不卑微。

——题记

风无情地呼啸，狂妄自大的蔑视着臣服于他淫威下的生灵。雨与风狼狈为奸捶打着那可怜的草。风狞笑，雨尖叫。风雨交加肆虐着，咆哮着。

一个佝偻的身影映入眼帘。沧桑的面孔饱经岁月的琢刻。此时他正坐在青石板上吹笛。他是个流浪汉却一直坚守自己的梦想。他身份低微在茫茫人海中似乎还不如一粒尘埃，就连一个乞丐睥睨他！人人唾弃，不能温饱，却仍然与笛声悠转。雨踩在流浪汉的发尾，雨珠肆无忌惮踏在他的衣服上。那衣服肮脏不堪，可是他手上的笛确实澄碧透亮。

风来火上浇油吹着那早已湿透的衣服。他的衣着本已薄如蝉翼，可风雨联手制造的寒冷却不能让他的吹笛梦幻灭。或许他在如烟世海中是那样的微不足道，但风雨摧残不了梦的心。

他似乎对他人的侮辱，唾骂并不在乎。可对自己的梦想却是那样的呵护。那天，几个街头混混想耍弄一下他，以此来寻开心。他们抢走了他的笛子，据说那天从未生气的他暴跳如雷。追了那几个混混几条街，他把混混惹恼了，被狠狠的教训了一顿最后鼻青脸肿的他最终把那笛子夺回来了。我惊异他的梦想之光如此浓郁！

曾几何时，我听过他的笛音，他的笛音飘飘渺渺，似有一丝一丝的云缕。时而薄得透明的云彩，在人脸前飘荡，时而像聚拢在一起的云霓，在人的身边缭绕。那笛声那么悠扬圆润，那么动人心扉。

在他的梦想道路上，世俗的偏见鄙视是那哭嚎的风，肉体上的折磨是那残暴的雨。风茫茫，雨滚滚。他有着像“岁寒三友”的毅力和傲骨。他就像郑板桥笔下的竹“咬定青山不放松，任尔东西南北风。”

又是一阵笛音扬，那声就像一条条涓涓细流在你身边流淌；想百灵鸟婉转的歌声；像那树叶扇动的声音，妙不可言。

我敬佩他拿追求梦想不败的力量，那是梦想的音乐，梦的笛声。在这凡尘烟火中，可能大多数人为了生活早已丢失了梦想，可能也因为生活的风雨抛弃了梦想。如今的我们正如林徽因所讲：“许多人都做了岁月的奴，匆匆跟在时光的背后，忘记自己当初想要追求的是什么，如今得到的又是什么。”千帆过尽，只留下满目荒凉。

所以我敬佩他那坚守梦想的坚毅，崇敬他不顾生活和自然的风雨依旧对那份梦想的守护。即便是风雨、贫穷、偏见在他那可对梦想的心面前根本不堪一击。吹笛人，我的佩服之情难以言诉。你有一颗金子般珍贵的心！风雨中的那吹笛人，你的梦想之力让我敬佩万分！

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“临淄中国古车博物馆，坐落在后李文化遗址上，是当代中国首家最系统、最完整、以车马遗址与文物陈列融为一体的博物馆。该馆包括春秋殉马车展厅和中国古车陈列展厅两部分：后李春秋殉车马坑列全国十大考古发现之一……”

我原本对古代的车马没什么兴趣，但听爸爸这么一说，我还是在五一假日期间去了临淄的古车博物馆。

在第一展厅，我了解到：车、马是我国古代陆上的主要交通工具。我国古车以其优异的性能在世界上长期处于领先地位。骑乘所用马具中极为重要的构件——马镫，也是我国首先发明的。在这方面，我国曾对人类文明作出了巨大的贡献。看到这儿，我为中国古代先进的技术感到骄傲。

在第二展厅，我看到许多古代车马的复原模型。其中，有些皇帝坐的车辆并不是马拉着的，而是骆驼、大象拉着的，看到这儿，我又联想到历史课上学的：西汉张骞开辟丝绸之路，使我国与西域各国取得密切联系;

来到驯马坑，听导游讲解道：“春秋殉马坑殉战车10辆，马32匹，规模之大，配套之齐全，马饰之精美，为当代全国之冠，列全国十大考古发现之一。后李春秋殉车马，分为一号坑、二号坑。一号坑长32米、宽5米、车10辆、马32匹。二号坑长8米、宽3米、车3辆、马6匹。”我还注意到，有的地方有一些像贝壳一样的东西，这时，导游道出其中的秘密：“贝壳是夏商时期的钱币，在春秋时期已不使用;但用贝壳陪葬代表了当时那户人家的地位和富有。由此也能看出，这户人家是非常富有、地位高贵的。”原来如此!在我国古代，埋葬一个人还这么麻烦，还得有陪葬品，并且还要把马弄晕了一起埋葬，多残忍!我不禁暗暗想到。

临淄中国古车博物馆集中国古车研究成果之大成，充分展示了我国车乘的悠久历史和造车技术在世界车辆发展史上的领先地位。看来，我还是没有白来临淄一趟。

看完驯马坑，我们又去周村看古商城。

周村古商城位于周村区中部，由大街、丝市街、银子市街等古商业街组成，古商业街内店铺林立，古迹众多，有建于唐代的明教寺，建于清代的魁星阁，有闻名天下的“八大祥”等商业老字号……但我们看到最多的还是茶馆。我还发现一个有趣的东西：一个大茶壶从湖嘴里喷出水来，流到小茶壶里;可是却似乎永远流不完。这是怎么回事呢?原来，茶壶底下是通电的，有一根管子疏通。真有意思，不知是谁发明的?

我们匆匆游览了一下古商城，就结束了短暂的假日之旅。

三毛告别了稚嫩而又敏感的自己，拥抱充满惊喜的人生；阿甘不相信命运与上天，用普通的双腿跑出了生命的奇迹；保尔抛下病痛的折磨，拿起笔开始新的战斗……那么我呢？我该割舍什么，告别什么？又该以一种怎样的心态接受未来，接受风雨的洗礼呢？

——题记

起风了，天空立刻阴沉了下来，让人感觉触手可及。天幕上仿佛被抹上了沉重的灰，气氛压抑得让人说不出是哪种闹心的感觉，但怎么也骗不了一波又一波袭来的燥热。大片大片的乌云堆积在一起，透不出一丝亮光，这算是暴风雨前的宁静吧。

窗前的梧桐叶在颤抖、在低吟，被一股脑袭来的狂风掀翻扭转脱离，即便它万般不舍，也奈何不住这压倒性的力量。我戴上耳机，跳动的爵士乐在耳畔激荡，在指尖转动个不停的笔停下了，故作轻松地在题号上画个圈，含蓄地放弃挣扎。这一圈圈住了什么？应该是圈住了我的思维，圈住了我的理想，在我行进的道路上划出了一道深渊。

我下意识地开始浏览其他题目，心中却有点空落落的，有点沮丧，有点惊讶。这是第几次了呢？第几次就这样轻言放弃，第几次这样无言地与曾经执着的自己抗争，第几次这样默默放手？

豆粒大的雨点落下，越来越多，越来越急。远方出现了两个晃眼的白点，飞进苍茫的山林。紧接着，雨来了。已经不是小雨点了，一串串雨线滑落下来，织成了一扇扇若隐若现的雨帘，像是蒙了一层乳白色的云雾。远处的天幕中，一道闪电劈开黑暗的云层，大雨倾盆而下，外面的世界已经是白茫茫的模糊一片。雨中夹杂着雷声，带着极强的气势冲进脑中，与爵士乐混合，透着一股怪诞的优雅。我摘下耳机，外面已奏响了雷鸣般的交响曲。雨点打在梧桐叶上，又弹了回来，这雨不像春雨那样绵柔，不像秋雨那样脆达。像炮弹，像拳点，密集地落在稀稀拉拉的几片梧桐叶上，留下些什么呢？此时的我更加烦躁了，题也看不进去。

不知怎地，雨声小了，渐渐停了，一束光冲破云层，驱走了阴霾。此时阳光溢了进来，窗上残留的雨迹此时也变得十分美好，一切都是那么和谐。令人惊喜的是，窗外的梧桐叶尽管经过风雨的洗礼，却依旧精神，仿佛刚才的风雨只是为它欢快的舞蹈在伴奏。

我心中不免咯噔一下，难道我不想做风雨洗礼后的梧桐叶吗？不论风雨有多残酷，我也想挺起我颤抖着的腰板，迎接每一次人生的撞击，安全度过，回击这个世界一记清脆的掌声！

这题，我非做出来不可。我明白，此时的自己已与那个不争气的自己告别了！

摘 要：教材是知识读本，是社会的重要文化产品，还是社会性别文化的重要载体，具有丰富的文化内涵。特别是语文教材，承载了几千年的中华文明和优秀传统，对于提高人的文化素养有着巨大作用，同时还能培养学生健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展"。语文教材中人物形象最为丰富，教材中所选的文学作品塑造了一系的女姓形象。语文教材中人物形象对学生人格和修养的形想最大，而语文教材中的女性形象在文学研究上备受关注。本文将运用心理学的人物气质来分析语文教材中的女性形象，从而解剖女性形象对学生的教育意义。

关键词：语文教材 女性形象 人物气质 教育意义

人教版中学语文教材中的女性形象的统计与分类

课程教材研究所中学语文课程教材研究开发中心编著、人民教育出版社2001出版的《义务教育课程标准实验教科书·语文》七至九年级用书（以下简称“人教版初中语文全六册”）教材中，收录的描绘女性形象的作品及女性形象主要有：

张之路《羚羊木雕》妈妈，魏巍《我的老师》蔡芸芝先生，海伦 凯特《我的老师》莎利文老师，《乐羊子妻.》乐羊子妻，《木兰诗》花木兰，张洁《挖荠菜》“我”，冰心《小橘灯》小姑娘，《勇气》法国女人，鲁迅《阿长与山海经》长妈妈，《驿路梨花》哈尼小姑娘，《我的信念》居里夫人，程乃珊《吾家有女初长成》女儿，欧·亨利《麦琪的礼物》德拉，莎士比亚《威尼斯商人》鲍西亚，《白毛女.》喜儿，《一个都不能少》张春花，《泰坦尼克号》罗斯，《陌上桑》罗敷，《君子于役.》“我”。

人教版初中语文全六册中有19篇文章涉及女性形象，这些女性性格各异，有活泼的，有文静的，有沉着的，有冲动的，有人情的，有冷酷的......教材中的女性以其特有的性格，使其形象更鲜明。从而通过其特有的性格以及鲜明的形象影响着并教育着学生。从心理学的角度来说，一个人的性格以及表现出来的形象是和一个人的气质有关的。

气质是与人体的液体有关的，不同的气质神经和心理特点也是不同的。 人的体内有四种液体，即粘液、黄胆汁、墨胆汁和血液。其中粘液生于脑，黄胆汁生于肝，墨胆汁生于胃，血液生于心脏。

如果在液体的混合比例中血液占优势的人，是湿和热的配合，其特点是湿而润，好像春天一样，这就是多血质型；粘液占优势的人是冷和湿的配合，其特点是冷酷无情，像冬天一样，这就是粘液质型；黄胆汁占优势的人是热和干的配合，热而燥像夏天一样，这就是胆汁质；墨胆汁占优势的人是冷和干的配合，像秋天一样冷而燥，这就是抑郁质。

我出生的那个雪夜，昏暗而破旧的土家堂屋里，奶奶对着神龛祈求了大半夜，当知道生的是女娃后，她对着神龛又呆了大半夜。

我的降临，破碎了她抱孙儿的梦想。奶奶常常奚落妈，还总是拐弯抹角地让妈再生一个，对奶奶百般孝顺的妈却始终没有答应，因此，妈和我都不得奶奶的疼爱。

妈年轻时读过一些书，一直在村里当代课老师，每月的工资少得可怜，奶奶总是挖苦妈怕吃苦受累而不愿外出打工，不管奶奶说什么，妈都一笑置之。

我渐渐懂事，也学起了三姑六婆们缠着妈妈生个小弟弟，妈破天荒的答应了，前提是我考双百分。那天起，成绩优异的我更加努力。八岁那年，求菩萨拜祖宗的奶奶终于如愿以偿地抱上了胖胖的孙儿，从此，她的世界里只有弟弟。

然而天有不测风云，当妈带着学生去县城参加比赛时，一岁的弟弟突然感冒发高烧，奶奶急着带弟弟去村里的小诊所，略懂医术的赤脚医生给弟弟打了很多针吃了很多药，奶奶还不忘烧香拜佛，弟弟终于病愈，全家人如释重负。然而，弟弟一天天长大，我们发现弟弟的听力似乎并不正常，且只能发一些模糊的音。三岁时，爸妈带着他各地检查，长沙一家医院查出弟弟因用药不当导致双耳神经受破坏，听力几乎为零，目前的医学难以治愈。全家人的心都碎了，奶奶痛哭了2天后砸碎了她供奉在神龛上的佛像。妈痛心地说：“若是我们村里有正规的医院该多好啊！”我流着泪，咬着牙说：“我一定要学好医，治好弟弟，也要让我们村有一家好医院！”

第二年，爸终于不必外出打工，在政府的扶持下和村民种起了烤烟，还买了一辆运输车方便乡民赶集和运输。过2年，村里的小学来了个大学生，妈天天围着她学习电脑，两人还神神秘秘不知在谋划些什么。直到几个月后，一群穿着体面的中年人开着货车给学校运来了一车图书和50台电脑，还有一些大大小小的捐款单纷沓而来，我们才知道，妈把学校的情况发到了网上，好心人了解到山里学校的苦，纷纷伸出了援助之手。妈一下子变成了名人，她也获得去更好的学校发展的机会，但妈拒绝了，她告诉我，山里的人们更需要她，她希望我们的山民不再愚昧，能有文化、有知识，能过上幸福的生活。

去年，妈把弟弟送进了城里的特校。期末考试中，我取得七门功课均全校第一的好成绩，学校邀请家长参加开学典礼，妈妈硬是让奶奶参加。村里人知道这个消息后，见到奶奶就说：“孙女有本事，你都沾光啊！”奶奶笑得合不拢嘴，还头一次给我买了件新衣服。

这就是我的成长，虽然有风雨，但我一直怀揣着梦想，努力地成长着……

站在舞台上的明星是多么耀眼夺目，就如同地上的喷泉，让人为之疯狂，但是你不知道的是舞台背后有多少日夜不休的练习。多少恣意挥洒的汗水。

每个人都有自己心中的偶像，他们或帅气貌美，或善良真挚，亦或是坚强无畏……这些在舞台上闪耀发光的明星都是你我心中最亮的那颗。

有人嘲讽：“追星，呵，不过是盲目崇拜。”有人不屑：“不过是运气好一点儿的人而已。”他们就像是在葡萄藤下徘徊的狐狸一样，不敢尝试，不去了解，一己之见否定了他人。又因为他们的心太狭隘，所以所能看到的也不过一寸天空。

说起鲁迅，大家都很熟悉，他也是一个“明星”。他以一己之力照亮了无数人。至今，也许不少人对鲁迅痴迷不已，这难道不是追星吗？可你不能否认鲁迅的成就，你不可能说鲁迅只是运气好而已，与之相反，他并不幸运，在一个黑暗的时代，谈何幸运？所以对于追星，某些狐狸还是过于片面了些。

很多人问我为什么喜欢TFBOYS，我只是笑了笑说：“因为喜欢。”不需要多么华丽的词句修饰，只要了解他们，用心去看待他们，任何人都会喜欢上的，他们不只是舞台上闪烁的明星，更代表了一种信仰，一种力量。这种信仰和力量使我不再孤独，不再气馁，它之于我，就像长城之于中国人，是一种不可动摇的精神。

初见他们，是在某网络平台上。那时的他们，有着稚嫩的脸庞和羞涩但明媚的面容。就像一束阳光洒满了我的心间。他们是从逆光中走出的少年，周遭洋溢着温暖明丽的光点，就这样一瞬间打动了我。有很多人喜欢他们，但也有人讨厌他们。说他们是小孩子，不配拥有这样的赞誉。那么请问，你们是否了解他们呢？成功需要努力，汗水是不会骗人的。他们用努力辛勤的汗水与艰苦的泪水一步步踏满荆棘地走上了舞台，这些还不够吗？说他们年纪小，那有几个人在像他们这个年纪时能够拥有这样的成就？明星，更是一种精神的风向标，追求和朝向自己想要的那一步走去，这不是非常美好的事吗？也许我们该做的，是选择一个好的榜样来作为自己的“明星”。追星，并不是错误。

有自己所喜欢的尊敬的人，真的是一件让人很幸福的事。追星，更是一种向着自己目标努力的行为，是不可否定的。

前行的道路上，更多的是玫瑰上的荆棘，美丽却会刺伤你。追星的途中有很多的困扰和阻挠，但我们最后得到的，会是一株带着清晨露珠的玫瑰花。而那个时候，我们就会是那个B12上幸福又快乐的小王子。

时间疾如飞矢，从我身边掠过，此时的我们正处在人生的花季，在这生命最美丽的时刻，我们如同那含苞欲放的花蕾层层绽放，所有甘如醇蜜、涩如黄连的感觉正交织在我心中。迈入高中的第一步，我们迎来了生命中第一次洗礼--军训。

步入荆城国防军事教育基地的大门，首先映入我们眼帘的是一片碧绿的草地，呼吸中青草味十足，到处都充满着生机活力，一如我们朝气蓬勃的青春，那萦绕在我们内心深处的愁绪早已被这美丽的风景线沉淀掉了。美景虽美，却永远也没有那些绿色的迷彩服更耀眼，在我心中最美丽的人当属吴教官，他拥有着一颗善良的心，身上有着藏不住的那可贵的精神。

军训期间由于天气的原因，时而阴雨绵绵，时而又烈日高照，面对这种反复无常的天气，教官永远不会退缩，他依然身如金刚地屹立在那里，从不动摇，因为他心中始终装着国家，始终坚守自己的使命。正是在这种严苛的环境下，才能培养出严守纪律的我们。还记得在抗美援朝中的邱少云，他就是在山上严守潜伏的纪律，光荣牺牲的著名战士，如若他为了自身的安全而动，那有可能整个战役就会陷入被动，正因为他有着严守纪律的意识，自身坚强的意志才能完成这项艰巨的任务，在这感人的事迹下，无不激励着我们勇往直前，奋发向上。

在教官的心中，永远折射出那感人心弦的力量，而正是那股力量始终激励着我们的成长。每个人都不可避免会犯错误，而在这个犯错误的背后总是伴随着他人的误解、嘲笑，但军训时，教官的话语却改变了我们每个人的想法。一次一位同学因为自己走神将餐盘端出了餐厅招来了同学们哄堂大笑，教官看到后，教育我们不要去笑话别人，每个人都不是圣人，犯错误是难免的，我们每个人心存宽容之心，尽可能的包容他人、原谅他人。宽容是一种境界，宽容是一种美德，学会宽容、学会做人乃是教官最想要传授给我们的品质，在朋友同学间要宽容，对待家人，我们更多的是要学会体谅。当我们站在烈日下时，心里却总是怀念树荫下的一片清凉，但教官教育我们，此时，你们是否会想到你们的父母现在身处何地，曾经他们为了你不惧困难，头顶烈日，汗流如注，但心里始终想着为你们创造更好的条件，他们从没退缩，与烈日进行搏斗，如果我们这样去想，那还有什么是我们畏惧的呢？

经过风雨中的磨砺，我们如同蜕变的蝉蛹，即将飞向属于我们的未来，含苞欲放的花蕾，在这不知不觉中，慢慢的绽放。坐在回校的汽车上，外面的雨滴声与汽车的轰鸣声在我耳畔回响，如同在为我们即将开启的新的征程奏乐。

首先，文章是社会生活的反映。文章反映社会生活是广泛的，可以反映现时代社会生活，可以反映过去时代社会生活；可以反映作者、读者所处之地的社会生活，也可以反映异域他地的社会生活；可以反映客观外在的社会生活，也可以反映人类内心世界。由此看来，文章的功能可谓神奇，触角可谓长而广、细而尖。

文章反映现实世界是真实的。如果虚构是文学的专利或特长，那么真实就是文章内容的本质特征和主要要求(尽管还是其他要求)。有叶圣陶论述为据：“单只根据实事写成的是报纸的记事、历史的传载之类的东西，便是所谓叙事文。”“小说不一定要根据实事。”(《小说与叙事文》，《文心》，生活?读书?新知三联出版社2005年版版)所以真实是文章的生命，虚情假意是文章写作的大忌。

文章反映社会生活是有选择的。由于作者所在地域、所处社会地位、所持有观念和所发感兴的不同，由于社会大小环境需要的不同，文章总是呈现社会生活的一边一角，一篇之内不可能显现社会生活的全貌。所以，“写自己最熟悉的事”成为作者一以贯之的意念，“精选慎选”成为作者写作构思的法则。

其次，文章是作者思想感情的表现。叶圣陶的文章代表作取名《文心》，其用意在于宣示：“文字是心的表现。”(《知与情意》，《文心》)另外还说：“文章是抒述作者意思、情感的东西。”(《国文百八课》第一册《文话一》，人民教育出版社)也就是说，文章不可能单纯地机械地反映客观外在世界，还不可避免地要表达作者主观上的态度倾向或思考的过程和结果，二者合而为一才成为完整的文章。当然，作者的主观态度倾向在文章中的表现，可以是直露无遗的，也可以是曲折隐晦的。所以，对于习作者来说，先想好自己对所写事情的倾向态度，整理好自己的思想观点和思考层次，这是非常重要的一关。

再有，文章是社会交际的工具。社会交际有种种形式，发表文章、以文会友是一种特殊的交际形式。叶圣陶谈到文章目的时说：“一切文章都是应用的，世间断不会有毫无目的漫然写文章的作者。”(《国文百八课》第二册文话七)曹丕谈到文章传播时说“不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后”(《典论?论文》)，意谓文章有自动传播的功能。古代有人著书“藏之名山”，也是对当时社会失望而希望后代人阅读的。且不说正式写文章是为着表达内心，与社会交流思想，就说平时，我们在网上交流，从一定意义上说也是以特殊的文章形式进行的，我们用手机接发短信也是以这种形式进行交流，因为“语段是文章的最小单位”。

“五一”假日，到处充满了明媚的春天的气息，但是我们却体验着秋天收获的喜悦——今天，佳屿邀请我去采摘，真是让我惊喜!

远远的，一块块草莓采摘园的牌匾映入眼帘，令人眼花缭乱;一排排大棚向游客招手，我们真不知该去哪家。最后误打误撞地进入了“国信有机果蔬实验基地”，遇到了负责人宋阿姨。她知道我和佳屿是吉林童军会员后，很热情地领我们免费参观大棚。

真是大开眼界!这里不是单一种植草莓的园子，还有红润可口的小柿子、清凉爽口的旱黄瓜、玲珑可爱的小西瓜、白嫩硕大的菜花等，各种各样的果蔬真是惹人喜爱。我亲手采摘的有机草莓自然是香甜无比、与众不同，但是最难忘的是“摘黄瓜”：

大棚外面是“春雨润如酥”，里面是“硕果累累似金秋”。我一边啃着爽口的旱黄瓜，一边走进了满眼鲜绿的水黄瓜大棚。嗬!只见青翠的黄瓜藤，像长长的胡须，攀着细细的绳子，一个劲儿地往上爬。一根根黄瓜，披着油光锃亮的“军绿大衣”，吊在藤上，仿佛嬉戏的娃娃在荡着秋千。

宋阿姨说如果采摘，一斤40元钱。哇!好贵的绿色食品哦!妈妈同意摘几根，我喜出望外。于是，我一垄一垄地扫瞄着一排排的黄瓜。想找长一些、成熟的。选中一根后，我顺着垄沟往里走，可每走一步，那数不清的，像绿色手掌的黄瓜叶儿，仿佛像好几队卫兵挡住我的去路。我步步小心，终于到了!我毫不犹豫伸手就摘，刚一碰到黄瓜，就大叫起来，缩回手，好扎手!宋阿姨笑着说：“你捏着黄瓜根，向上反着劲儿一别，黄瓜就会被掰下来。你试试看!”我如法炮制，捏住黄瓜根，只听“咔嚓”一声，啊，掰下来了!呵呵，采黄瓜也是个技术活啊!

我兴致勃勃地去摘第二根黄瓜。那顽皮的大黄瓜，舍不得离开黄瓜妈妈，和我玩起了“拔河”比赛，我死死地捏住它，使劲儿往下扯，把整个黄瓜架都拉弯了。哎呀，却丝毫没有动静：“你这条大黄瓜，敢跟我较劲儿，我偏偏要扯你下来!”我的手隔着袖子，捏住半根黄瓜，嘿嘿，任它的刺儿随便扎，腕子使劲儿往上一别。喔，鲜嫩的大黄瓜就乖乖地躺在了我的手里。把它放到鼻子上闻一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来!

摘了好多，我们才罢休。走出大棚，我的脑门已经挂上细细的汗珠了。我不禁感慨：农民伯伯，总是一刻不停地从春忙到秋，而我只是掰了几根黄瓜，就累出汗。他们真辛苦啊!

维吾尔族谚语说得好：“男儿在劳动中成长，土地在劳动中变绿。”今年的劳动节，在一片生机勃勃的绿色中，我们采摘果蔬，体会收获的快乐!真是无比惬意!