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小学语文作文四季雨优秀20篇

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小学语文六年级《狐狸和乌鸦》续写800字

全文共 784 字

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狐狸自从上次用自己的诡计骗得了乌鸦的肥肉以后,便一下子“声明远扬”,狐狸自己也十分得意:那笨乌鸦怎能和我狐狸相比,要是有下一次的话,哼!哼!……

说来也巧,这一天,狐狸又外出溜达,忽然抬头一看,呀!这不又是那只傻呼呼的乌鸦吗,瞧!它嘴里叼的是什么?肉?!呀!真的是肉!这可是我狐狸再次显示本领的时候了。

狐狸抹里抹那快要流下的口水,“哟!瞧!这不是我们的乌鸦大哥吗?真是‘士别三日,当刮目相看’,看,几天不见,我们的乌鸦大哥可更潇洒,更英俊了。”乌鸦看了看狐狸,没有作声。

狐狸眼珠一转,计上心头:“乌鸦大哥,听说最近您老可升官了,当上了菜市场的卫生监督员,真是可喜可贺呀!瞧!这一身黑制服穿在您身上,简直酷呆了!今天外出有何贵干呀?”乌鸦看了看狐狸,摇乐摇头,没有作声,只是拍了拍翅膀。

狐狸看着乌鸦嘴里的那块肥肉,咽了咽口水,忽然大哭起来:“乌鸦大哥呀!您可一定要原谅我呀,我知道上一次是我的错,自从上次的事以后,人们便把我和狡诈、阴险之间划了等于号,连小学课本上也批评我了!我在小朋友的心目中简直成了坏人的特有称呼。乌鸦大哥呀!您可一定要给我一个改过的机会呀,不然,我怎么见人呀!……”

乌鸦见了狐狸这番情景,不由动了同情心:“好吧!……”可是乌鸦刚一张嘴,那块肥肉又一次从乌鸦的嘴里掉了下来,狐狸见状,喜上眉梢,“嗖!”的一下窜了出去,一口叼住肥肉,三下五除二便飞快地吃了起来,乌鸦见了连忙大喊:“狐狸老弟,别吃!别吃!这可是块病肉呀!”

“什么?病肉?”狐狸舔了舔嘴巴笑道:“别骗我了,你以为我和你一样傻吗?”

“真的!”乌鸦解释道:“这是我们菜市场今天刚从老狼摊上收缴的带有大量细菌的病肉,这不,我正要带去偏僻的地方销毁呢!瞧!老狼的罚款单还在我这儿呢!”

“啊?!”狐狸一听愣住了。他忽然觉得肚子里在隐隐作痛。“哎哟!”狐狸立刻捧着肚子叫了起来!

这可真是聪明反被聪明误。

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篇1:小学二年级语文作文秋天

全文共 581 字

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“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜”,“榈庭多落叶,慨然知已秋”。天气微凉,落叶起舞,预示着秋的来临。古人对秋的感触或许不同,在诗句中便被淋漓尽致的体写出来。

屈原这四句诗是《湘夫人》的开篇,亦是全诗最具感染力的部分。它不仅呈示了一幕颇具神话色彩的戏剧性场景,及戏剧独白人物形象,“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”,更给全诗定下了深秋暮砧的基调。把屈原的“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”推为“秋兴”之祖,应是合适的,它给最伟大的秋天诗人杜甫留下的印象是如此之深,以至于他一再地在他的那些辉煌的诗篇中加以运用。他晚年的代表作《秋兴》第一首中的“江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴”,以及被誉为古今七律第一的《登高》中的“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”等,都可以辨认出屈原诗句的背景。“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”刘禹锡的《秋词》是作者第一次被贬郎州时写的,但他虽被贬谪,却不悲观消沉,在这首诗中,诗人通过歌颂秋天的壮美,表达了他的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。这首诗的可贵,在于诗人对秋的感受与众不同,一反历来他人悲秋的情调,以奔放的热情、生动的画面,热情赞美秋日风光的美好,唱出了一首昂扬奋发的励志之歌。而我对秋的感觉比较矛盾,我既热爱秋日的风光,却又对秋有种莫名的抵触,或许是因为秋的悲凉而使我多愁善感,亦或许是因为那年秋日的分离……

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篇2:小学语文四年级作文的母爱

全文共 616 字

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“你的爱像月光,那么温柔又慈祥,在你的怀抱中,是最幸福的时光,你的爱像月光,给我温暖和天堂,有你的地方就是天堂。”每当我耳边响起这首歌,我的脑海中总会浮现出母亲那慈祥的身影,温和的笑容和母亲对我的爱。

母爱如水母亲对我的爱,就如同是那潺潺的流水一般,时时刻刻温润着我的心田,使我感到幸福。每天上学前妈妈都会嘱咐我:“要小心呀!”虽然每天都是这句话,但我心中总会涌起阵阵暖意;每天放学回家,饭桌上总会放着美味的饭菜,等我回家吃。母爱如水,不如父爱那么雄伟高大,却细水长流。母爱如水,它滋润你的心灵,让你心春暖花开。母爱如海母亲对我的爱,就如同是那广阔的大海包容着我,指引我前进,让我永不迷失。我上中学以后,看到别的女孩子都长得很白,这让黑黑的我第一次有了自卑的感觉。母亲知道后把我带到一位流浪歌手面前。他的双腿已经没有了,但他的歌声不卑不亢。从此我又找到了自信。母爱是那波澜壮阔的海洋,是母亲用点点滴滴的汗水汇聚成的一片大海!母爱如灯母亲对我的爱,就如同是那黑暗中的灯光给我带来了光明,总在我困难时,为我指明道路。一次,我在写作业时遇到了一个难题,冥思苦想半天也没想出来。母亲说她可以教给我,于是她给我讲了一遍,但我没理解,于是她就一遍又一遍的教我。直到最后我理解了位置。

母爱如灯,这盏灯照亮了我人生的路,使我走在人生的光明大道上。母亲对我的爱是那么的伟大、无私。我无以为报,唯有以一片赤子诚心,做些力所能及的事情来回报母亲对对我的爱。

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篇3:小学语文常见名言

全文共 1575 字

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1、欲加之罪,何患无辞?(《左传焚夜》)

2、人非圣贤,孰能无过?(《左传》)

3、辅车相依,唇亡齿寒。《左传焚夜》

4、前事不忘,后事之师。(《战国策》

5、知己知彼,百战不殆。(《孙子兵法》

6、千里之行,始于足下。(《老子》)

7、天网恢恢,疏而不漏。(《老子》)

8、知人者智,自知者明。(《老子》)

9、物以类聚,人以群分。(《易经》)

10、有则改之,无则加勉。(《论语》)

11、是可忍,孰不可忍。(《论语》)

12、敏而好学,不耻下问。(《论语》

13、十年树木,百年树人。(《管子》

14、千里之堤,溃于蚁穴。(《韩非子》

15、流水不腐,户枢不蠹,动也。(《吕氏春秋》

16、塞翁失马,焉知非福。(《淮南子》

17、失之毫厘,谬以千里。(《史记》

18、不鸣则已,一鸣惊人。(《史记》

19、绳锯木断,水滴石穿。(班固《汉书》)

20、精诚所至,金石为开。(范晔《后汉书》

21、盛名之下,其实难副。(南朝黄琼传))

22、不入虎穴,焉得虎子。(范晔《后汉书》

23、疾风知劲草,岁寒见后凋 。(范晔《后汉书》)

24、老骥伏枥 志在千里:烈士暮年,壮心小已。(曹操《龟虽寿》)

25、鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮《后出师表》)

26、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)

27、宁为玉碎,不为瓦全。(《北齐书》)

28、若要人不知,除非己莫为。(枚乘《上书谏吴王》)

29、近朱者赤,近墨者黑。(晋犯敌)

30、机不可失,时不再来。(《新五代史》

31、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)

32、天生我材必有用,千金散尽还复来。(唐李白《将进酒》)

33、安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜(唐李白《梦游天姥吟留别》)

34、朱门酒肉臭,路有冻死骨。(唐杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》)

35、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(唐杜甫)

36、不塞不流,不止不行(唐韩愈)。

37、山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。(唐刘禹锡《陋室铭》)

38、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

39、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。(唐李商隐)

40、相见时难别亦难,东风无力百花残。(唐李商隐)

41、海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。(僧云览诗中之句)

42、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(宋欧阳修)

43、兼听则明,偏信则暗。(唐魏征)

44、但愿人长久,千里共蝉娟。(宋苏轼)

45、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(宋苏轼)

46、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(宋文天祥)

47、即以其人之道,还治其人之身。

48、近水楼台先得月,向阳花木易为春。

49、莫等闲,白了少年头,空悲切。(宋岳飞《满江红》

50、三十功名尘与土,八千里路云和月。(宋岳飞《满江红》)

51、着意栽花花不发,等闲插柳柳成阴。

52、只要功夫深,铁杵磨成针。

53、男儿有泪不轻弹,只因未到伤心处。

54、路遥知马力,日久见人心。

55、一言既出,驷马难追。

56、养军千日,用军一时。

57、金玉其外,败絮其中。

58、墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。

59、风声,雨声,读书声,声声入耳;家事,国事,天下事,事事关心。顾宪成

60、人逢喜事精神爽,月到中秋分外明。

61、冤家宜解不宜结,各自回头看后头。

62、踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。

63、长江后浪推前浪,一代新人换旧人。(《增广昔时贤文》)

64、破屋更遭连夜雨,漏船又遇打头风。(施耐庵《水浒传》)

65、画龙画虎难画骨,知人知面不知心。(施耐庵《水浒传》)

66、有缘千里来相会,无缘对面不相逢。(施耐庵《水浒传》)

67、道高一尺,魔高一丈。(吴承恩《西游记》)

68、天下兴亡,匹夫有责。(清顾炎武《日知录》)

69、我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。(清谭嗣同《狱中题壁》

70、拼得十万头颅血,须把乾坤力转回。

71、一失足成千古恨,再回头已百年身。(清魏子安《花月痕》)

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篇4:小学语文必备文学常识

全文共 904 字

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一些文学常识是从小开始积累的,以下是小编搜索整理一篇小学语文文学常识,欢迎大家阅读!

1.毛主席喜欢唐代诗人“三李”指李白(浪漫飘逸),李贺(奇艳瑰丽),李商隐(沉思缜密)。

毛主席代表作《沁园春雪》《长征》。

现当代诗人柳亚子“才华信美多娇,看千古词人共折腰”,高度评价毛主席的词作。

2.《西厢记》是元代最著名杂剧家王实甫的代表作,也是 元代的压卷之作。主要人物有崔莺莺、张生、红娘等。

《窦娥冤》“元曲四大家”之首关汉卿代表作,是元代悲剧中不朽之作。

《牡丹亭》是明代戏剧家汤显祖的名著,讲述杜丽娘和柳梦梅的爱情故事,是一部浪漫主义杰作。

《桃花扇》是清代戏剧家孔尚任的所作,讲述侯方域和李香君的爱情故事,是明清传奇戏剧的压卷之作。

《赵氏孤儿》是元代纪君祥作品。

3.李白,字太白,世称“诗仙”“千古一诗人”。赞李白“盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家”"李白一斗诗百篇”.

杜甫,字子美,世称“诗圣”(“诗史”),又称“杜工部”(“杜拾遗”)。

韩愈的诗“李杜文章在,光焰万丈长”,“李杜”指李白、杜甫的诗作。李杜是我国诗歌史上的“双子星座”。

杜甫的诗“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”及“白也诗无敌,飘然思不群。清新庾开府,俊逸鲍参军”。是高度赞美李白的诗歌艺术。杜甫《梦李白》“千秋万岁名,寂寞身后事”。

杜甫的诗“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”(《蜀相》)及“功盖三分国,名成八阵图。”(《八阵图》)写的是蜀相诸葛亮。

4.宋词一般分为分为“豪放派”和“婉约派”。 “豪放派”代表词人是苏轼、辛弃疾等。“婉约派” 代表词人是李清照、柳永等。

当时流传有:柳郎(柳永)中词只合十七八女郎,执红牙板,歌“杨柳岸晓风残月”,学士(苏东坡)词须关西大汉,铜琵琶、铁绰板,唱“大江东去”。

5.清末明初国学大师王国维在《人间词话》中,阐述古今成大事业、大学问者,必经过三个境界,引用了宋代三位诗人的词作:

晏殊“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”形容要高瞻远瞩,耐得住寂寞。

柳永“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”形容要锲而不舍、执着追求。

辛弃疾“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”形容经过艰辛的探求之后,终有所成就。

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篇5:四季的雨作文200字

全文共 296 字

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似牛毛,落下时悄然无声。她喜欢夜间来到人间,似乎只想滋润万物,无心苦争荣誉。哦,春雨,谦虚的春雨!

夏雨是个冒失的姑娘。她每次来之前都不跟人打声招呼,总是那么冒冒失失。她还有两位好朋友——闪电和狂风。她们是最佳三人组合,每次总是出其不意地给人们带来凉爽。哦,夏雨,冒失的夏雨。

秋雨没有春雨的宁静,也没有夏雨的狂躁。她总是那么留恋凡间,一来便逗留四五天,最后才送给果树金黄的服装和芬芳的果香,送给果农欣慰的笑。哦,秋雨,多情的秋雨!

冬雨是一位艺术家。他用自己的神来之笔勾画出最美的风景——雨夹雪,为寂寞的冬天增添了风采,让人们感受到艺术的美。哦,冬雨,不甘寂寞的冬雨!

啊!四季的雨,我爱你们!

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篇6:小学生语文常考四字成语解释及造句

全文共 3823 字

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1.【兴高采烈】:兴:兴致。采:精神。烈:旺盛。形容非常高兴的神情。

庆”六一”的游园活动中,同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

2. 【怒气冲冲】:冲冲:感情激动的样子。形容非常生气。

不知为什么,他怒气冲冲地走进了教室。

3.【聚精会神】:聚、会:聚集。形容注意力非常集中。

教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

4.【自言自语】:自己和自己说话。

在路口经常可以看到一个老人,坐在那里自言自语。

5.【千钧一发】:形容情况十分危急。

就在要撞车的千钧一发的时候,司机紧急刹住了汽车。

6.【雨后春笋】:形容新生事物大量涌现。

改革开放以来,工厂如雨后春笋般地不断涌现 。

7.【琳琅满目】:比喻眼前出现了许多精美的事物。

那里展出的的东西琳琅满目,使我们的眼睛应接不暇。

8.【顶天立地】:形容形象非常高大,气概豪迈。

他大公无私,真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

9.【千方百计】:方:方法。讲:办法。想尽和用尽各种办法。

老师千方百计调动我们的学习积极性。

10、【如饥似渴】:比喻要求很迫切,就像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。同学们如饥似渴地努力学习。

11、【小心翼翼】:翼翼:严肃,谨慎的样子。

他小心翼翼地把花瓶擦干净,然后轻轻地放在书桌上。

12、【焕然一新】:焕然:鲜明光亮的样子。

形容旧的面貌改变了,呈现出崭新的面貌。

看到我们班焕然一新的精神面貌,校长脸上露出了欣慰的笑容。

12、【胸有成竹】:成:完成,现成。

这次考试,我胸有成竹,一定能取得好成绩。

13. 【别具一格】:别:别处的,独特的。

他写的这本书构思巧妙,别具一格。

14.【草木皆兵】 发音:cǎomùjiēbīng

释义:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

造句:这一天大家都是惊疑不定,~,迨及到了晚上,仍然毫无动静。

15. 【赤膊上阵】 发音:chìbóshàngzhèn

释义:光着膀子上阵。比喻亲身上场,不加掩饰地进行活动。

造句:他终于~,亲自出马了。

16.【乌合之众】 发音:wūhézhīzhòng

释义:象暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

造句:外边虽有些人,也是~,不相统摄。

17.【四面楚歌】 发音:sìmiànchǔgē

释义:比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。

造句:在这~里,凭你怎样伶牙俐齿,也只得服从了。

18.【用兵如神】 发音:yòngbīngrúshén

释义:调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

造句:三国时期的诸葛亮神机妙算,~。

19.【有勇无谋】 发音:yǒuyǒngwúmóu

释义:只有勇气,没有计谋。指做事或打仗只是猛打猛冲,缺乏计划,不讲策略。

造句:毕丰~,极贪酒色,不恤下人,喽罗尽皆离心。

20.【坚壁清野】发音:jiānbìqīngyiě

释义:对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点,又抢不到物资。

造句:不许出战,只是~,待这干贼寇粮尽力弛,方可追他。

21. 【首尾乖互】相互违背,前后自相矛盾。

你这人说话这样首尾乖互,叫我怎么信任你。

22. 【引颈受戮】戮:杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

犯人知道自己罪责难逃,只有引颈受戮了。

23. 【衣不曳地】曳,拖动。衣服不沾地,比喻非常忙碌。

这几天工作太多了,他都已经衣不曳地了。

24. 【水洁冰清】像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

她是这样一个水洁冰清的人,怎么会和那些坏人在一起。

25. 【如鲠在喉】鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来,非常难受。

我知道真象,但又不能说出来,真是如鲠在喉呀。

26. 【仰事俯畜】上要侍奉父母,下要养活妻儿。泛指维持一家生活。

爸爸每天起早摊黑,仰事俯畜,非常辛苦。

27. 【为恶不悛】坚持作恶,不肯悔改。

这个人为恶不悛,终究要受到法律的制裁。

28. 【无补于时】对事情没有什么益处。

现在不努力学习,等将来后悔了也无补于时了。

29. 【有脚书厨:戏称记闻精确、知识渊博的人。

他勤学善思、知识广博,真是个有脚书厨呀

30. 【一字一珠】一个字就像一颗珍珠。形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华丽。

这样的文章真是一字一珠,看上几遍,还是回味无穷。

31. 【倾盆大雨】解释:倾盆:倒盆,大雨倾注的样子。形容雨大而急。

造句:大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。

32. 【人定胜天 比喻人力可以战胜自然。

妈妈告诉我「人定胜天」的道理,叫我别害怕失败。

33. 【有志竟成】有坚定的志向,只要努力从事,一定可以成功的意思。

哥哥相信有志竟成,只要努力用功,一定可以考上第一志愿的学校。

34. 【良药苦口】能治病的好药,味苦难吃。比喻直言劝戒批评的话,虽然听起来不舒服,但对人却是有益的。

奶奶说药虽然很苦,但良药苦口,为了病能快好,还是要喝下去。

35. 【悬梁刺股】形容人勤奋苦学。

月考就要到了,我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。

36. 【问心无愧】反省自问,心里没有丝毫惭愧。

作人不求荣华富贵,只求问心无愧

37. 【首尾乖互】相互违背,前后自相矛盾。

你这人说话这样首尾乖互,叫我怎么信任你。

38. 【引颈受戮】戮:杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

犯人知道自己罪责难逃,只有引颈受戮了。

39. 【衣不曳地】曳,拖动。衣服不沾地,比喻非常忙碌。

这几天工作太多了,他都已经衣不曳地了。

40. 【水洁冰清】像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

她是这样一个水洁冰清的人,怎么会和那些坏人在一起。

41. 【如鲠在喉】鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来,非常难受。

我知道真象,但又不能说出来,真是如鲠在喉呀。

42. 【仰事俯畜】上要侍奉父母,下要养活妻儿。泛指维持一家生活。

爸爸每天起早摊黑,仰事俯畜,非常辛苦。

43. 【为恶不悛】坚持作恶,不肯悔改。

这个人为恶不悛,终究要受到法律的制裁。

44 【无补于时】对事情没有什么益处。

现在不努力学习,等将来后悔了也无补于时了。

45. 【有脚书厨:戏称记闻精确、知识渊博的人。

他勤学善思、知识广博,真是个有脚书厨呀

46. 【滥竽充数】指没有本领充本领.

南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数,最后落荒而逃.

47. 【目不转睛】盯着看某样物体,眼睛不转动,形容十分专注。上课的时候,我总是倾听老师的没一句话,目不转睛的看着老师的每一个动作。

48. 【咄咄逼人】形容气势汹汹,盛气凌人使人难堪.他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。

49.【马到成功】用以祝贺人成功迅速而容易。

朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功.

50.【悬崖勒马】喻到了危险的边缘,及时醒悟回头。

一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马,我们都应该给他重新改过的机会.

51.【马齿徒增】表示自谦,意为年龄增大了,但学问没有长进,

事业没有成就十年来,我马齿徒增而已,什么成果也没有搞出来。

52.【马工枚速】称赞人的才能各有所长

你们二位马工枚速,各有所长,何必谦虚。

53.【马革裹尸】形容忠勇杀敌,战死疆场

在出征前,战士们一个个慷慨激昂地表示了”马革裹尸,誓不生还”的决心。

54.【马放南山】比喻天下太平,不再作战。现形容太平麻痹思想

在帝国主义还存在,战争威胁还存在的今天,就不能刀枪入库、马放南山。

55.【安常守故】习惯于日常的平稳生活,保守旧的一套。指守旧不知变革。

他长期以来安常守故,缺乏锻炼,因而经不起挫折。

56.【安心落意】放心,无忧虑。

这就是我刚才对你说的,不要再去想起复做官,安心落意守祖坟的原因所在。你明白吗?

57.【挨门逐户】挨家挨户,一家也没有漏掉。

推销员挨门逐户地推销产品,可是并没有多少人愿意买

58.【破釜沉舟】比喻下决心不顾一切地干到底。

只要我们有破釜沉舟的决心,就能克服学习上的各种困难。

59.【大千世界】佛教用语,世界的千倍叫小千世界,小千世界的千倍叫中千世界,中千世界的千倍叫大千世界。后指广大无边的人世。

大千世界无奇不有,充满了矛盾。

60.【闻鸡起舞】听见鸡鸣就起身,比喻人发奋学习,励精图治。 老爷爷在乡下修养,每60.白手起家 一切靠自己艰苦奋斗,创立了一番事业。

王董事长白手起家,如今是王氏集团的总裁。

61.【.卷土重来】卷土:人马奔跑时卷起的尘土。形容失败后组织力量,重图恢复。 这次比赛虽然表现不佳,但我决定明天卷土重来。

62. 【晨钟暮鼓】古代佛寺中晨敲钟,暮击鼓以报时,用以使人惊悟的言论。 每当我想坏事时,就会想起妈妈对我的晨钟暮鼓的叮咛。

63【.力争上游】努力争取上进 求学做人都要力争上游,不要自满於现状

64.破釜沉舟 比喻行事果决,抱持著只往前看而不回头的决心。 既然来了,就要有破釜沈舟的决心,不得冠军绝不回去。

65. 【投笔从戎】一个人抛弃文职而加入卫国的行列。 大伯父高中毕业后投笔从戎,进入军校就读,负起保家卫国的责任。

66. 【前车之鉴】比喻前人的失败,可以作为后人的借镜。 有了这个前车之鉴,我下次出门一定会带雨具。

67. 【金石为开】至诚可感动任何事物。 表哥相信精诚所至,金石为高,他的成意一定可以感动王小姐的。

68. 【勤能补拙】指勤勉努力能弥补天资上的不足。 勤能补拙,只要你多付出心力,一定有成功的机会。

69. 【揠苗助长:揠:拔起。把苗拔起,以助其生长。后用来比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。

对学生的教育既不能~,也不能放任自流。

70. 【急不暇择】在紧急的情况下来不及选择。

三人~,从窦中鱼贯而出,外面正是一条逼狭的胡同,还静悄悄的没人阻住。

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篇7:怎么写关于端午节的小学语文

全文共 594 字

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端午节到了,家家户户都热热闹闹的。每当到了端午节,人们都要吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒,挂艾草、香袋和在孩子的身上写“王”字,这是为什么呢

我在网上查了一下。原来这是为了纪念伟大的爱国诗人屈原的。公元前278年,秦军攻破楚国都城,屈原和一位楚国大夫知道消息后,悲愤交加、心如刀割。最后,他们抱着一块大石头跳江了。当地的老百姓知道后,就往里面扔粽子,希望鱼儿不吃屈原的身体,只吃他们扔的粽子。所以就有了吃粽子这个习俗。老百姓到了每年的端午节,都会比赛龙舟,赢了就上岸把粽子扔进江里,所以就有了赛龙舟这个习俗。

那在家门口挂艾草和菖蒲,还有挂香袋和在孩子身上写“王”字,又是怎么回事原来是因为古时候没有蚊香,花露水和纱窗,所以人们就在门口挂艾草、香袋,在孩子身上挂香包可以防止蚊子、虫子来咬。在孩子身上写“王”字就是虫子中的国王,虫子都不能咬他。

喝雄黄酒是为了让蛇不来咬,就又有这个习俗了。这时妈妈叫我吃粽子。粽子的馅有肉、蛋黄、豆沙、枣子等多种。剥开绿油油的粽叶,里面就是香喷喷的粽子了!真像一个粽子精灵披着一件绿色的棉袄呢!我要开始吃粽子了,我一口咬下去,啊,粽子真好吃啊!这又香又甜的味道一直到我的心里,使人陶醉了。我真喜欢粽子呀!可是当我一想起屈原便有一种辛酸。

这个端午节我知道了屈原为了国家不惜牺牲自己,我也要想像屈原一样,做一个爱国的人!将来未国家做贡献的人!真是一个令我难忘的端午节呀!

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篇8:雨夜买药小学作文900字

全文共 998 字

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“轰轰……”“哗哗……”,这是一个寒风凛凛,风交加的晚。11岁的芳华因爸爸妈妈上班而独自在家。“噼噼啪啪”,豆大的雨点落在芳华房间的窗子上,吵醒了刚入睡的芳华。这时,隔壁忽然传来一阵阵痛苦的呻吟:“呃,呃,哎哟!”芳华心里一惊,难道隔壁张大妈胸口闷的老毛病又犯了?糟糕,张大妈的老伴早已不在世,女儿又到外地出差了,这几天没人照顾她呀!

芳华急忙跑到老人家里。哎呀,大妈正喘着虚气僵直在床上呢!这可把芳华急坏了,背又背不动这个年过花甲的老人,叫救护车又说不清地址,怎么办?这时,急得团团转的芳华瞅见了挂在床边的病历,她拿下来翻了翻,看见了医生给大妈配的灵丹妙药。看来,她只好去店里买药给大妈顶一顶了。芳华看了看窗外,倾盆大雨仍不见小。她犹豫了:这么晚,还下着大雨,出去肯定很危险。但是,大妈痛苦不堪的表情又出现在她的眼前。她便不再犹豫,拿了一把长伞就转身冲进了大雨中。风呼呼地刮着,雨哗哗地下着,雷轰轰地响着,大街上只有芳华一个人在走着。

雨越下越大,水打在芳华的背上手上和脚上。她干脆卷起裤腿,挽起衣袖,在雨中奔跑起来。不知过了多久,还只有路灯那微弱的灯光陪伴着她。往日短短的路程怎么变得这么长?芳华心里想着,竟一不小心被一个小台阶绊了一跤,割破了一大块皮,真疼啊!雨,汗,泪和血浸湿了芳华的衣服,她想:我难道就这样放弃了吗?不,决不!她勉强抬起头,却惊喜地发现前面有一丝光亮。啊,那不正是那家药铺吗?她咬咬牙,从湿地上爬起来,一步一步,酿酿跄跄地走向药铺……

啊!芳华终于来到了药铺。只见药铺的窗口旁挂着一个大大的写着“售药处”的牌子,店前的地上还立着一块木板,上面写着“日夜服务,便民购药”。药铺的售货员热情地接过芳华一路上紧紧揣在胸前的病例。售货员看她这么小的女孩竟三更半夜出来买药,感到十分惊讶,她不禁问了芳华一句:“小朋友,这么晚你为何还出来买药,而且天下着这么大的雨,多危险啊!”可芳华因为赶时间,只是匆匆回答了一句:“我家邻居张大妈生病了,我来给她买药。”售货员不禁为之一惊:这小女孩真懂事啊!看着她那着急的样子,赶紧给她拿了最有效的药。芳华接过药,连声“谢谢”也顾不上说,顺手拿起那把靠在墙边一下就滴湿地板的伞,又一头栽进风雨交加的夜行中。

终于回到了家,芳华赶忙将药喂给大妈。大妈吃了药,很快就恢复过来了。这时,从来不爱笑的芳华甜甜的笑了。虽然苦了一夜,但是帮助别人也是帮助了自己。

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篇9:小学生关于四季优秀

全文共 1882 字

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【篇一】

逢季必有色季花,季季花开不同色,若问路人何处是?

满堂开尽艳迷人。

春,是美丽宜人的季节。在春风中,花木成长,在春风中,

唤醒大地。每当春来时,桃花漫漫地力绽枝头,放落飞花,见片片彩花争其斗艳,春季,给人享受的感觉,令人飘仙于花海一样。随风卷尘埃,冬褪去,春让万物复苏,吹开漫山遍野的花,吹红了漫朵花。若舞于花海中,必醉烂其中,漫花飞溅于心中,欣悦大好,或有琴声飘飞于田园。田色艳彩飞林间,鸟鸣声声不停息,飞花红尘倾一笑。化作红泥乱飞花,护花落飞春之笑。

夏,烈阳高照肆火热,漫出飞花惊山鸟,荡走在林中,漫漫飘飘,飞花朵朵,烂漫在水中墙头,当我们正享受着无穷乐趣时,田中那些农民,顶着烈日,顺着成飞,面当笑声不停息,他们缕缕汗水似雨一般垂落,我想这是夏季的农苦时期。月漫漫,停下来当空亮,照亮的星辰闪闪眨着眼睛,树上知了蝉鸣声声不停息,却使人厌烦,觉里困眠,不知道休息。

秋,当告别了夏天的热情,秋天显得格外凄凉,悲悯。在中秋佳节时,远在他乡的人,便会泪雨不停息,靠坐凉亭中,悯悯声不停,思乡情怀愈发浓烈,泪泪衫襟欲回自己的故乡,却没有能力回去,便只能此起彼伏地飞欲哭。落下的雨点,渐起缕缕愁思。

?冬,雪白漫枝飞花落,满雪飞头落飞花。冬天白皑皑的大雪,凄凉苍白,渐渐地,悲凉之情便漫上心头,作一只苦离的大鸟,唯有这样,才能解愁思,漫心苦丝无人去诉说,只有漫漫大地,才能永久陪伴,当冬日里的阳光,照到我身上,一扫昨夜的阴霾,获得明身的欢乐。若是飞鸟降临你的窗台,你这一天都会变得无比幸运,作沉寂静的大雪,在这一刻,变成漫飞舞的花朵,飘在冬日阳光之下。

这是一年四季的貌样……

【篇二】

四季,当然分为春、夏、秋和冬,四个季节。

春天有春天的韵味,必须是温暖。

春天来了,温暖也来了,柳树都长得茂盛起来,毛绒绒的白柳絮,漫天飞扬,可爱极了。可是,有些人一碰到这“小家伙”,就会过敏,当然这个人和这个“小家伙”无冤无仇,只能是天生的就是对这个“小家伙”有“冤家路窄”的情况吧!春天来了,花儿和小草同时也不甘示弱,都茂盛地生长起来,活跃地跳起来。花儿含苞待放、美轮美奂,青草草长莺飞、郁郁青青。花儿散发出迷人的香味,青草呢!则散发出清新的青草味。春天来了,冬天的寒冷都被春天的温暖驱走了!春天,是一个让冬眠的动物,苏醒的季节。

夏天有夏天的韵味,必须是炎热。

夏天来了,酷暑也来了,强烈的太阳照在大地,烫死了。人们都不愿意出去,实在是太热了。人们都喜欢待在家里面开着凉爽的空调,吃着甜蜜蜜的冰激凌,在看着电视,或者是玩着电脑,或者是玩着手机,或者是看着小说,想要干什么就干什么,自由自在得,无拘无束得。谁不愿意有着这样的生活啊!可是现在的小孩子们连大热烈,四十几度都要出去补课,太可怜了啊!夏天有蚊子的突袭,但是还有冰激凌的“突击”,更是爽快啊!只要有冰激凌的世界里面,不会感觉到夏天有多么的炎热。

秋天有秋天的韵味,必须是凉爽。

秋天来了,凉爽也来了,金风送爽,凉风习习,枫叶全都变成红色的了,有一些枯萎的红色枫叶都被凉风吹落在地上了,也结束了它的生命。可惜,俗话说得“好秋风扫落叶”嘛!红色的枫林,远远地看,仿佛是一个耀眼的夕阳,在空照耀着,光芒万丈;红色的枫林,远远地望,宛如是一群蓄势待发的跑男们,准备撕金钟国的名牌。红色的枫林,远远地,犹如一个红色的棒棒糖,一个红色的小孩子,正在吃着这个甜蜜蜜的棒棒糖……红色的枫林叶,应该是非常漂亮,再在夕阳的映照下,更是美轮美奂了!如果是在真的有年兽的地方,睡在枫树林里面,肯定是最最安全的,更不会被年兽吃掉,因为年兽最怕的就是红色的东西和鞭炮了!

冬天有冬天的韵味,必须是严寒。

冬天来了,严寒也来了,鹅毛大雪,飘落谁家,人们都会待在家里面开着温暖的空调,谁也不愿意出门去走走,可是,孩子们都愿意出去走走,因为冬天当然会有独一无二的“雪花”,下一个晚上的大雪,孩子们第二天都会起得很早出去打雪仗,有一批男孩子们在打雪仗,他们的欢声笑语很可爱,然而有一些女孩子在一起“堆雪人”呢!她们堆得惟妙惟肖,活灵活现,还有的在一起滚雪球,滚得越大越好,真的太大了,说不定到时候连着自己一起被滚到雪球里面去了。可惜,我不能去玩耍,还有很多的作业啊!寒冷的时候,妈妈必须让我穿多一点,否则容易生病。冬天的好处就是没有蚊子的突袭,全身不用出现那些粉红色的“大包”。

四季

春暖明苦弃物魂,

夏日炎腻服湿润。

秋风送爽雁归家,

冬季严裂袭温漫。

四季各有不同,春有春的温暖,夏有夏的炎热,秋游秋的凉爽,冬有冬的严寒。有喜欢的春的人,有喜欢夏的人,也有喜欢秋的人,还有喜欢冬的人。

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篇10:小学五年级听雨作文400字

全文共 462 字

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在充满诗韵的声里,我睁开惺忪的睡眼,循声望去,一帘的细雨似俊美清雅的图画。惊诧之余,不仅被这清晨的美景陶醉了。便卧坐于窗前,听雨。

雨像一个从遥远的国度传来的童话,又似文静的江南少女款款走来,朦胧且清丽,令人遐想:天之角是否会有一个如我一样孤寂的男孩,撑一把乌伞雨中踽踽独行?雨滴轻打梧桐叶子,便有种声响似从千年前那个“半遮面”的琴女娴熟的指间流出,珠落玉盘般婉转清越,不绝于耳;又仿佛遥看到那个读独倚栏杆的清瘦词人,幽怨地临风而立,低吟着清新婉约的词曲。异地远行的友人啊!在这春雨绵绵的清晨,是否美丽如昔,风采依旧,走了这么久,有没有找到梦里故乡······

而此刻极目远眺,远处的巷子在烟雨中濛濛,行人蒙蒙,村口的小桥濛濛。好一个“小雨纤纤风细细,万家杨柳青烟里。”

蓦地感悟:人生如雨。

我自己便是此时的萧萧之雨,悠悠的来,唱一路自己的歌,将温情和真情洒向大地。也许可以滋润生命,濯洗尘埃;也许悄无声息地落地,默默无语地消失。

雨在该来的时候总要来。生命的历程不可逾越······

听雨,听一种心情,听一个过程。

听雨,听出人生。

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篇11:小学五年级语文父爱作文

全文共 490 字

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在写这篇作文之前,我想了很多,很多,因为父母对我们的爱实在太多了,最后终于决定——我还是写父爱

在以前,我从没发现过父亲对我的爱有多深,只是父亲每天都要问我作业写完没有,在学校干了些什么……一直是母亲在陪伴着我,呵护着我,可是,在一件事中,我才发现:父亲的爱我将难以报答。

有一天晚上八点,我突然发起了高烧,爸爸发现了我,急忙背起我送往医院,那天晚上下着大雨,因为我发烧,被烧晕了,但我隐约看见一个穿这两件衣服的人背着我在风雨中奔跑……

爸爸在等出租车时,把自己的外一批在我的身上,五分钟,十分钟,二十分钟,车子终于来了,爸爸知道我坐车晕车,就让司机开快一点,不一会儿,就到了医院。

“孩子怎么了?”

“发高烧了。”

“那我们要给她量一下体温,然后再验一下血。”

这是我听见爸爸和医生的对话,爸爸走了过来,我隐隐约约看见爸爸头上那豆大的水珠,不知是汗水,还是雨水……

在几天的住院中,妈妈给我讲故事,爸爸鼓励我不要怕验血,晚上爸妈轮流值班,不让我自己在冷清的病房里带着……

我终于出院了,回忆起这几天,我体会到父母的爱,但父爱是占有一大部分的,所以,我也将在这里,对爸爸说一声:“爸爸,我爱您!”

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篇12:田园四季小学四年级作文

全文共 515 字

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“呱、呱……”

你们听,是什么动物在唱歌,还是从田野里传来的。一声声、一声声,那么有节奏。哦!原来是抓虫高手小青蛙正在这里大显身手呢!

春天,田野里是那样热闹。到处都是种田的乡下人。花布衣衫小草帽,卷裤卷袖一起干。晌午,那一张张红扑扑的面孔,流淌下了晶莹的细汗,虽然没有休息过,但这犹如一朵朵刚刚经历过风雨的大丽菊。

春天走了,又到了酷暑。上午,大伙一起拿着锄头,跨着大步,哼着小调,来到田野里又开始忙起来了。这下,小孩儿来捣乱了,他们在草地上翻跟头、摔跤,玩的可起劲啦!下午,乡下人照例要睡上一觉的。

在秋天阳光照耀下,好像金子洒在稻子上。那稻子就像这个村中里最漂亮姑娘,羞答答地低下头,脸蛋上还有甜蜜的微笑。那金黄色的光芒耀起了丰收的喜悦。人们看着那一筐筐装满的稻子,心里美滋滋的。

一眨眼,寒冷的冬天一下子飞到我们村。白雪满天飞舞,稻田上,盖了一层晶莹的银装。顿时,整个世界都改天换地。全世界都沉浸在白雪之中。一望无际、辽阔无垠。小伙伴们一起堆雪人、打雪仗。就连大人们也瞎起哄,和孩子们一起玩耍。我想,那时的大人已返老还童了。

“呱、呱……”

田野里,小青蛙又唱起了歌,在微风中,一声声有节奏的叫声传得很远很远……

[田园四季小学四年级作文

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篇13:致语文老师的一封信小学满分

全文共 1612 字

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尊敬的语文老师

您好!提笔给您写下这封笺时,已值金秋十月。十月是一个写满多情的季节,十七岁是一个特殊的时刻,在这个写满了多情的雨季里,回眸时不禁发现,老师只是突然很想你,对不起,只是突然很想你。

在这个丹桂飘香放飞梦想的季节,我静静地依偎在蓝天的怀抱,呼吸着新鲜的空气,拥抱着绚丽多姿的五彩云朵,亲吻着那迷人的碧海连天。回首时,我才慢慢地发现原来天空中都早已写满了我对您那浓浓的思念,犹如一章优美的乐曲,倾泻着我们的无语华年。

风起时,心中顿觉一阵芬芳,于是漫天都开始流露着我对你的思念,还有那些曾经关于你的回忆。你说,记忆总喜欢被风点缀的。是啊,但是老师您可知道我是多么的珍惜您给的回忆,但是我却只会将其缓缓的放在心里,用心去慢慢的回味。

老师,遇见你是我人生中最美丽的一段的插曲,而您也是我心中最美好最纯真的回忆,因为您让我懂得的太多太多。在整理青春的行囊时,我才有幸的发现那里装满的都是人生、做人、幸福以及学会感恩。老师,在我的心中,您是人类灵魂工程师的代言。您可曾知道,时至今日我对您的思念与日俱增,从未改变。

老师,您可记得我们的第一次相见。那是一个桃花漫开的午后,年轻美丽的你作为我的语文老师正在田间小径上悠闲的漫步。您的微微一笑,恰若片片嫣然绽开的桃花,一语言谈,是您的优雅如仙,似乐曲般缓缓的萦绕在我的心间。丝发飘然,双肩犹如雪柳拂肩,回眸凝望,我心顿觉温馨无限。亲爱的老师啊,这便是我们的第一次遇见。

佛曰;前生五百次的回眸才换得今生的一次擦肩而过。老师,我想我是等了你三生的,而后我们才能三生有幸遇见,在千万次回眸中擦肩。

亲爱的老师,你是否记得懵懂的我曾像孩子般的问过您幸福的含义。我记得您的浅浅言谈,我也无法忘记您心中的幸福观:教好每一堂课,做好每一件事,用心用爱,无私奉献。

是的,这边是幸福的内涵,可是我想幸福真的不止那么简单,因为我记得:

在课堂上,您是在用心去诠释厚厚的课本,您的课堂上永远都从满了爱与感恩。您的课堂是那般的有趣,您的言语又是那般的传神。我将永远不会忘记那些永恒的记忆,因为那些都见证您对工作的投入。当缕缕青丝被粉笔无情地染成白发之时;当甜美的嗓音突然变得干涩沙哑之时;当您因过度操劳而病倒之时;当、、、亲爱的老师啊,您可知道那一刻我的心是何等的不舍何等的痛。可是我的心中却是充满自豪的。因为那一刻,幸福就像花儿一般的绽放,而记忆中也留有无尽的芬芳。

在课下,同样是您为讲解那一道道难懂的习题。亲爱的老师啊,此时此刻我又想起了那些年我们之间相处的点点滴滴。还记得那时,我们曾一同开心的畅谈人生理想;我们也曾一同悠闲地散步,听着歌,放开心灵。我们一同感悟着自然;在晴朗的夜空下,我们曾一同仰望星空,一同许下美丽的梦;在您的房前屋后,我们也曾一起栽培着理想的幼芽。老师,您知道吗那一刻,幸福就像诗歌般的万古流芳,经久而不衰。

在生活中,你又是那般的平凡。帘外风起时,你会去照看窗前那盆娇艳的水仙;窗前花开时,你会惬意地感受生活和自然,身心陶醉其间;蝶舞漫天时,你会去追寻那个属于你的世界。老师,你可知道,那一刻幸福就像陈醇一样,历久弥香。

是啊,这便本是幸福的定义,于课上、课下、生活、自然中处处流露着它的优雅与内涵。

亲爱的老师,您教给我的我都记得,你所留下的我都在时刻地珍藏着。您说,我们每一个人都应当做一个谦虚的弯腰者;您说,我们要在人世间最低的位置去仰望幸福。亲爱的老师,是您教会了我珍惜现在,憧憬未来,千言万语汇成一句话,老师谢谢您。

老师啊,我最亲爱的老师啊,我是多么地崇敬您,我又是多么地热爱您。热爱您的美,热爱您的真,热爱您的点点滴滴

亲爱的老师,您可知道我们相识的点点滴滴,是在传奇中上演,在回眸中约定,在十七岁的雨季中恰逢。亲爱的老师,在信的结尾告诉您一个小秘密哦。其实我想携着我们的双手,一起去构建一个美丽的童话王国,那里写满的都是惜福感恩,爱与希望一同前行哦。此致

敬礼

您的学生丁友虎

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篇14:小学生作文之家乡的四季

全文共 475 字

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我的家乡在美丽的城口,那里是有名的“笋竹之乡”。

春天。波光粼粼的湖水倒映着翠绿如画的一座座小山,这种美丽如画的景色吸引着来来往往的游客,暖暖的春风吹佛着已经陶醉了的游客们,真让人感到如诗中所述的“暖风吹得游人醉,直把杭州当汴州”。夏天。“歌唱家”知了先生在不断地开着它的巡回演唱会,蟋蟀也不干示弱它边唱边跳起舞来。烈艳高照,鸭妈妈率领着它的队伍在清澈的湖水中快乐地嘻戏着。金黄肥大的梅子和杏子都已经成

熟了,小麦已经开出了小小的白花,油菜花已经开始结出累累的果实了,真是“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀“。

秋天。瓜果飘香,金灿灿的稻子笑弯了腰,农民伯伯在辛辛苦苦忙活了大半年都在这个季节得到了应有的回报,正如“悯农”里面所说的“春种一粒粟,秋收万颗子”。

冬天。整个大地顿时改天换地了,一座座房子全变成了白雪公主的“宫殿”;一棵棵银白色的“圣诞”树就差小朋友们的装饰品了,田野也被白雪覆盖得严严实实的,整个天门都被这美丽的素色包裹着成了白茫茫的一片。好一个“千山鸟飞绝,万径人踪灭”。

这就是我美丽的家乡,四季分明,景色宜人。如果你来到这里一定会爱上这里。

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篇15:我的四季乐园小学作文

全文共 665 字

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童年,应该是多姿多彩的,在这“彩色蝴蝶”里,应该还包括属于自己的乐园

往事依旧,仍记得童年时期2、3岁的时候在外婆家住上了一段日子。在那时,外婆家的后面有一大片草地。虽然其中确凿只有一片野草,几块青石,两三颗梧桐树,两个池塘,但那的确是我儿时的乐园。

不必说绿油油的草儿,光滑的大青石,高大的梧桐树;也不必说树上“喳喳”叫的山雀,花丛采蜜的蜜蜂,在草地上与我打滚的猎犬。光是那清新的空气就能让你陶醉。虽然与猎犬打完滚后,我身上沾满了跳蚤,挨了外婆不少骂,但她没有打我,她舍不得。

乐园旁边是一大片广柑林,都是外公、外婆亲手摘种的。为了防止我将未成熟的广柑拿来随地乱扔,外婆吓唬我说:“广柑林里有一个“狼外婆”,不吃大人,专吃小孩,你一进去它就会把你吃掉。”随后,又给绘声绘色地给我讲一个小孩进广柑林里偷嘴被“狼外婆”吃掉的事。谁知,这本想吓我的话竟激起了我对广柑林的无限兴趣。广柑林在心中也充满了神秘的色彩,于是,我便经常进去游玩、探险。当然,是在猎犬的陪伴下罢了。

春天的乐园,是多姿多彩的。清风中的绿叶,颇有“二月春风似剪刀”之势。只见:鸟儿在树上唱歌;蜜蜂在花丛中跳舞;野鸭在水塘中嬉戏;螃蟹在水中“横行霸道”我与猎犬在草丛中打滚,这里充满了无限的生机与活力。

夏天的乐园,是清凉的。虽然头顶上烈日炎炎,但有梧桐树的“陪伴”,池塘的“拥护”,还是蛮凉爽的。

不知不觉,时间一晃而过,父母要接我去上学了,我将要离开我亲爱的外公、外婆了。

Ade(德语:再见),我敬爱的外公外婆,Goodbye(英语:再见),我的那青青草地,神秘的广柑林。

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篇16:雨中的故事小学

全文共 642 字

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今年夏天,我到姑姑家去玩,炎热的天气使屋里格外闷热。中午吃过饭后,我决定去书店里看书。

看完书,出了书店,才发现天空不知何时变了脸,阴沉沉的,好像要下了。

果不其然,我出书店没多久,天就开始下雨了,我只好在一家服装店里避雨。

服装店里有一对母女在买衣服,她们买好衣服后,看见外面正在下雨,就准备等雨停了再走。

大概过了几分钟,那个母亲好像想起了什么,拿起她的包在里面翻找,当她在包里面翻出一把雨伞时,我才明白,原来她忘记她的包里有一把伞了。于是就准备和她的女儿回家,正当她拿好东西时,她的女儿却说:“妈妈,我们可以现在不走吗?“为什么呢?”她的妈妈问。那个女孩子说:“那边有一个阿姨在扫地,外面在下雨她没有打伞,她会生病的。”我顺着她手指指的方向看去,一个清洁工阿姨在清理一个水渠里的垃圾,水渠里的垃圾有很多,许多塑料餐盒,烧烤棍,冰棒棍,各种麻辣包装袋都卡在里面,还有一些果皮,因为气温高,果皮很容易腐烂,所以不时传来臭气。

雨并没有停下的迹象,反而越下越大,阴冷的风肆虐地刮着,把路边的树叶吹得哗哗地响,竟感到了一丝冷意。

我向那个清洁工看去,她依然在那里掏垃圾,豆大的雨点打在她身上,她的衣服已经湿透,头发已经开始滴水。

服装店里的母亲点了点头,那个小女孩接过她手里的`伞,冒着雨把伞给清洁工送去了。

一会儿,那个小女孩回来了,那个母亲笑着用纸巾帮她擦去脸上的水和衣服上的水。

看着这样的画面,每个人心里都会感到温暖。

没过多久,雨停了,太阳又出来了,阳光温暖着我就像刚才的画面温暖着我的心一样。

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篇17:小学语文好词好句摘抄

全文共 661 字

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1、好一颗流星在夜空里划出银亮的线条,就像在探寻着世界里最美好的未来。

2、星星比任何时候都要多,又大、又亮,它们既不眨眼,也不闪烁,是恬静的,安详的。

3、山沟被雪填平了,和山背一样高,成了一片片平平的雪铺的大广场。

4、盛夏,天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好像怕阳光伤了自己的翅膀。

5、空中没有一片云,没有一点风,头顶上一轮烈日,所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。

6、七月盛夏,瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩,火热的太阳炙烤着大地,河里的水烫手,地里的土冒烟。

7、太阳像个老大老大的火球,光线灼人,公路被烈日烤得发烫,脚踏下去一步一串白烟。

8、天气闷热得要命,一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。

9、整个城市像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头,骡马的鼻孔张得特别大。

10、太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般,悄悄地闪烁着出现在天空上面。

11、暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。

12、极美的星夜,天上没有一朵浮云,深蓝色的天上,满缀着钻石般的繁星。

13、几颗大而亮的星星挂在夜空,仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。

14、星空倒映在这汹涌的海面上,便随波上下跳舞,时现时灭。

15、渐渐地,残星闭上昏昏欲睡的眼睛,在晨空中退隐消失。

16、春天随着落花走了,夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

17、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来,地上印满铜钱大小的粼粼光斑。

18、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花,被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着,空气里充满了甜醉的气息。

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篇18:四季姑娘的比赛小学作文

全文共 358 字

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风伯伯举行了一场比赛活动,谁都可以参加比赛,比赛的内容是看谁能把世界装点得更好看。

姑娘最先来,她拿出她的颜料盒,把树涂成了绿色,把花儿涂成了红色、黄色、蓝色......不一会儿,她就完成了比赛,风伯伯夸赞春姑娘画得好。

夏姑娘是路过这里的,她也想尝试一下,她把一些水果涂成了五颜六色的,使它们成熟,让人们能品尝到香甜的果子,风伯伯一直夸夏姑娘是最能奉献的。

秋姑娘早就等不及了,她拿出她的化妆盒,把稻谷染成了黄色。把葡萄染成了紫色,把石榴染成了粉红色,给热情的辣椒染成了红色秋姑娘也完成了比赛。风伯伯直夸秋姑娘是热情的姑娘。

冬姑娘没有染料盒,也没有化妆盒,她只能把白色撒满人间。风伯伯说:“不错,不应该只让人们享受,也要让人吃苦。”

四季姑娘,各有各的特色,各有各的色彩。风伯伯评比她们都是冠军。

[四季姑娘的比赛小学作文

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篇19:小学语文老师随笔作文

全文共 711 字

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王坤一个调皮的小男孩。一次课外活动,做完校园操自由活动,他对我说:“老师,我们到上操的地方去玩‘打敌人’好吗?”我说:“好”。但是接着就有同学说:“老师那里已经有好多同学在站队了。”我看了看也是,就说:“那就别去了,在这玩吧!”但是,王坤却全然不顾我说的什么,自己快速的往前跑去了,等跑到上操的地方,一回头,竟然只有他自己在那,只好又满腹疑惑地走回来了。真是个可爱的孩子。

尹翔宇是一个可爱的小孩。最近在学习上有点放松自己了。今天我在他本子上写了一句话:最近尹翔宇找不到北了!让他拿回家签名。可他却笑眯眯地对我说:“老师,我知道北在哪。”说着用手指了指北边。笑的是那么灿烂,真是可爱。

陈海龙一个上课很积极回答问题的孩子。一次上课时,我想叫同学们注意“印”这个字不要写错,就随手在黑板上写了个“印”字。可他却举手说:“老师你这个字错了。”我一看,没有错啊。于是就问:“哪里错了”“老师,第三笔的横要稍微倾斜点”。我就又写了一个。“现在对了吧!”“还不对,还不对”陈海龙大声地说。“老师,第二笔的竖提的提应该比第三笔横长一点。”再写一个。我想这次该写对了吧。“老师还不对,右边的横折钩的横要和右边的竖提一样高”,再次写一个,“这次对了吗?”“对了,这次你写得很好,老师。”看着我终于把这个印字写的非常好看了,心里非常高兴。于是对大家说:“陈海龙同学给我们上一堂怎样写好字的课,现在你们知道怎样观察字了吗?怎样能写好字了吗?如果每个人都象今天陈海龙这样帮老师写‘印’字这样写的话,将来肯定有一大批的书法家出现,让我们掌声感谢陈海龙!”这时再看陈海龙同学,漏着两颗大门牙在冲你笑呢。神气十足. 呵呵,真是可爱。

[小学语文老师随笔作文

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篇20:小学语文教师教育叙事_600字

全文共 543 字

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能带真的吗

一位老师教学贺知章的《咏柳》时,首先让学生观察柳条的样子。她刚从包里拿出一条仿真柳条,不知从哪里冒出了一个声音──

“假的!”有些学生嘘嘘地笑起来。

“能带真的来吗?”老师轻轻地问。

“不能!”好多孩子喊道。

“为什么?”老师笑吟吟地问道。

“我们不能随便折柳条,柳条会疼的。”

“柳条折下来就枯了。”

“如果大家都折一根柳条,柳树妈妈会变得光秃秃的。”

“同学们多么爱护柳树呀!你们一定跟老师一样喜欢柳树,咱们赶紧看看它长得漂亮不,好吗?”

学生仔细地观察了起来,一会儿教室里响起了“碧玉妆成一树高……”学生声情并茂地吟诵着。

[反思]

“假的!”看似学生在搅和,但老师没有指责学生。在意料不到的情景中,教师因时而变,顺势一问“能带真的来吗?”瞬间营造了一种积极的反思氛围,使得学生立刻把视角放到“能不能摘柳条”的问题。学生毕竟是纯洁善良的,他们关爱柳树溢于言表。课堂建立起了浓浓的爱的基调,学生观察柳条兴致盎然,体会诗人赞美柳树、热爱春天的情感也自然水到渠成。

课堂教学是一个动态过程,出现课堂矛盾很正常,关键是教师如何随机应变,运用教育机智敏锐地捕捉问题,以深厚的人文底蕴和智慧化解矛盾。这样的课堂生成也许只是“昙花一现”,但是教师与学生共同搭建的灵动而开放的课堂,却折射出现春天般的勃勃生机。

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