六年级格列佛游记的阅读笔记(通用20篇)
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1910作文
361格列佛游记读书笔记500字
全文共 576 字
+ 加入清单《格列佛游记》是乔纳森·斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说,以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念,作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节,深刻的剖析了当时的英国社会现实。
在这本书中,写的是格列佛的冒险故事,
这是一个荒诞、奇特、滑稽的故事。英国外科医生格列佛,在一次航海遇险中,沦为了小人国的俘虏,这里的居民只有格列佛的十二分之一大,国内却政党倾轧,教派纷争,战祸连绵。格列佛好不容易才从这里逃脱,却又在一次航海意外中误入大人国,成为了当地巨大居民们的掌上玩物,又使得他经历了种种奇异的冒险。后来,他来到神秘的飞岛国,这里的人利用鸟的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量,随心所欲地移动,这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、专门搞些莫名其妙的研究的离奇国家;还有令人深感汗颜的慧骃国,在这个人马颠倒的世界里,更有许多不可思议的故事。
情节曲折、玄妙,又不乏幽默。把格列佛的历险写的栩栩如生,
作品的主人公里梅尔·格列佛是个英国外科医生,后升任船长;他受过良好教育,为祖国而自豪,在职业和政治两方面似乎都颇有见识,可是他本质上却是一个平庸的人,而斯威夫特正是利用了主人公的这种局限达到了最充分的讽刺效果。
我很羡慕格列佛能有幸到慧因国,在这里你不需要顾虑别人说话的真假。
《格列佛游记》这本书每一章从中透露着不同的思想,令人深思,令人了解许多当时社会存在的问题。
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篇1:西游记阅读笔记600字以上
全文共 555 字
+ 加入清单第一次拿起《西游记》是一次偶然的机会,刚拿起书就被吴承恩笔下的孙悟空所深深吸引。书里面的,他极有如仇,救助贫困恶惩坏人,敢作敢当,每一次都用聪明的才智,打走妖怪,我认为一切看似困难的事情,只要敢于去拼去闯,坚持自己的目标,只要努力了就会有奇迹。
就像玉皇大帝看似很强大,还不是被孙悟空“收拾”的服服帖帖,就像孙悟空三借芭蕉扇,一开始铁扇公主死活也不记,最后还不是借了。所以看是个人的事情,只要敢于去拼去闯,就会有奇迹。
就用现实中,最近挺火的张艺兴来说,说他还不是在困难中挺过来的,记得他在一本书说道:每一次痛到极致的历程,是成长。他常常在半夜被腰上儿痛,系还会因为坚持工作,而晕倒。可是这一切,他还不是挺过来了,成了当今大红大紫的人。
再近一点,就比如说我们做数学题,遇到困难是不是就放弃了呢?当然不是,我们会迎难而上,仿佛反复读题,分析思路在脑海里模拟一个相似的环境,把它努力做到最好。
孙悟空,因为坚持,把唐僧送到西天取经,猪八戒因为坚持,完成了观音的使命,沙僧,因为坚持把经书担回了大唐,白龙马,因为坚持把唐僧驮到了目的地,唐僧因为坚持,最终取得了真经,所以人生需要坚持,才会有奇迹。
生活因为坚持自己的目标,而变得美好,但愿所有人都记住,一切看似困难是只要敢于去拼去闯,坚持自己的目的,只要努力了,就会有奇迹。
篇2:阿长与山海经阅读笔记
全文共 709 字
+ 加入清单几日前,看完了鲁迅的那本《朝花夕拾》,里面说了许多鲁迅儿时的事,可能是因为我对人物描写的文章印象比较深刻吧,现在最记得的就是《阿长与山海经》里的那个跟人“切切察察”喜欢“告状”的阿长,长妈妈。文章中,鲁迅先生似乎对阿长这个保姆没有什么好感,处处都说对她的不满,比如说她睡觉的时候常常摆成“大”字型,弄得小鲁迅没办法翻身;长妈妈经常对小鲁迅说一些迷信的话,使得小鲁迅厌恶;知道长妈妈害死了他的隐鼠之后的憎恨……对她产生敬意的好像也就两处,一处是她像小鲁迅说长毛的事,另一处便是长妈妈不辞劳苦地为小鲁迅买来了《山海经》。鲁迅对长妈妈从憎恶到产生敬意都是这一本《山海经》的缘故,因为长妈妈“别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。”
鲁迅先生十分渴慕别人口中的绘图《山海经》,但又没有机会去书店买,一直十分懊恼。偶然跟阿长提起,后来阿长告假回来,竟带回了一套。由这件事,鲁迅先生对阿长的敬意抵过以前的不满,也更加佩服她了。
鲁迅先生从阿长身上看出,其实周围人对自己的爱时时刻刻都围绕着自己,体现在每个细节。只要用心发现,总能收获一份属于自己的感动……
在结尾,鲁迅先生写到:“我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名、她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。”
“仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵!”
看来,在鲁迅先生心中,阿长已如他的慈母一般了!以往阿长对他的点点滴滴的爱已经渗透在他的心中并慢慢滋润开来。这让他时时会怀念起阿长——这个当时的下层劳动妇女留给他的最朴素也最真挚的感情。也许,这是鲁迅先生后来一直坚持为普通的劳苦大众而战的原因之一吧!
篇3:西游记读后感600字六年级
全文共 605 字
+ 加入清单《西游记》是我国四大名著之一,是一部老少皆宜的作品。
《西游记》又名《西游厄传》。
《西游记》里的故事充满了离奇,当然是很精彩的。在我读起西游记时,会情不自禁地融入其中。
在小时候,自己才五六岁时,特别喜欢看《西游记》的电视剧,想起来,好像有看了二三遍了。小时候,总问妈妈:“我是从哪来的?”可妈妈总说我是从石头里蹦出来的。我想,大概每个人都听过这样的答案吧。当我看见孙悟空打败了妖怪,救出了唐僧。我心里很兴奋。为他欢呼;可当孙悟空被唐僧误会时,被逼回花果山,继续当齐天大圣,可当师弟,猪八戒,沙僧告诉孙悟空去救唐僧时,孙悟空也会去救唐僧。看到这里,我心里很难受,因为,我把孙悟空想象成了自己,慢慢融入其中了。
看到后面,知道了,唐僧、孙悟空、沙僧、猪八戒师徒四人经过九九八十一难终于成功了。虽然很艰苦,可就像我们成长的道路上布满了荆棘。最终,我们战胜了一个个难关,取得成功。“工夫不负有心人”这句话用在他们的身上,最合适不过了,我也明白了一个道理。只要不怕困难,要有坚持到底的决心,就会取得成功的。
我想到了我们了我们的学习,其实我们的学习就像取经,有着像孙悟空孙悟空、猪八戒、沙僧一样性格的人。比如,猪八戒,好吃懒做,做什么事都是马马虎虎。还有,沙僧,诚恳老实,踏踏实实的。有的还像孙悟空,活灵活现,足智多谋。而唐僧是心地善良,不会气馁的人。我们在学习方面都像唐僧、沙僧、孙悟空一样,有对学习的信念,一定能取得成功。
篇4:格列佛游记读后感600字
全文共 754 字
+ 加入清单《格列佛游记》共分四部。第一部“小人国”颇具童话色彩,实际是作者所处时代的英国的一个精缩版。小人国的两党以鞋跟高矮为区分标志,这里影射的是当年英国的脱离当和辉格党两党政治;而吃鸡蛋是是从大头敲开还是从小头敲开,则指的是天主教与新教之间关于教会仪式的无稽之争。为了这一区区争端,竟导致了小人国的内战,甚至殃及邻国。作者在小说中主要运用的讽刺和数字对比的修辞手法,在这部分取得了良好的表达效果,尤其是作者笔下的小人国就是明显的影射的英国。
第二部分“大人国”进一步增加了童话色彩。主人公在这里似乎找到了一个虽然体格庞大但却心地善良和思想高尚的圣贤之君,并借他之嘴批评英国的政治和法律弊端和表明他热爱和平,反对战争的良心。不过,这只是作者的一种乌托邦式幻想。
第三部“飞鸟国”。它比其余三部更接近人类生活,作者枕边污垢也就显得更直接更具体,或许正是这个原因,不太容易被所有人容纳。这部游记完全可以称作科幻小说,尤其是对“飞鸟”的描写,似乎还真有点科学根据。但作者对“科学家”的挖苦和侮辱可能有点太过分,他讽刺的虽然是伪科学,但我们在发笑的同时应当知道作者是有思想局限性的。
第四部“智马国”。初读这一部游记很让人感到别扭,活生生的一个人怎能跟马说起话来,原来这是寓言。马象征着作者心目中的“理性”和“美德”,人象征着作者笔伐的“野性”和“邪恶”。但是他们自己内部仍保持着世袭等级制,对同类实行压迫,最后甚至召开所谓的全国大会通过决议竟然将无限爱它们的主人公驱逐出境了,这真是莫大的讽刺。
故事从启蒙主义总的目的出发,维斯福特在《格列佛游记》中不仅接露和讽刺了统治集团的黑暗和社会制度的不合理,同时还形象地描绘了他心目中的理想社会,这一启蒙主义文学倾向也是符合历史进步潮流的。
篇5:傅雷家书阅读笔记
全文共 596 字
+ 加入清单在一座山清水秀、鸟语花香的大园林中,静静地躺着一座挺拔的墓碑----傅雷之墓。今天我们通过《傅雷家书》来重现了傅雷悲惨而又伟大的一生。
“哇……”一声啼哭响彻了这个山庄。父母怜爱地看着孩子,孩子哭得越来越响,于是父母决定给他取名为傅雷。
七岁的傅雷爱玩耍打闹。一天,父亲不幸被冤入狱。从此以后,傅雷的母亲开始为傅雷的未来作打算,用逼迫、自杀,不择手段让傅雷收起儿童爱玩的天性,把时间都花在学习上,这给傅雷造成了一个有缺憾的童年,但也让傅雷的未来生活少了许多挫折。
“赤子孤独了,会创造一个世界”。傅雷先生在儿子傅聪的信中这样写道。傅雷爱子,但更多是以他母亲的方式爱孩子。严厉的家规让傅聪傅敏从小就懂礼节、讲礼貌。在傅聪去波兰留学后,父亲才在信中对他展现父亲深沉的爱与期望。整整一本傅雷家书,傅雷不仅在教给儿子知识,更多是让儿子学会做人。
知识分子开始受到红卫兵的批斗,傅雷先生也未幸免于难。疯狂的“红色积极分子”冲入傅雷的家门,搜出了所谓的“罪证”----一面小镜子与发旧的蒋介石画报。于是傅雷先生被监押了三天三夜。傅雷先生只有两个选择:被红卫兵折磨或者庄严地用那化学药物结束生命。他终于做出了选择,以一个高尚的知识分子的身份优雅地保住了自尊。
傅雷死前几天,还在与儿子傅聪在信中交谈。这份爱子之心,天地昭见。当-结束后,儿子傅聪用尽心力还了父母一个清白。
傅雷,一代文学巨匠的故事,还在被我轻轻翻阅……
篇6:格列佛游记读书笔记500字
全文共 512 字
+ 加入清单前几天,我看完了格列佛游记。这本书的作者叫做缴纳森斯威夫特,是英国人。这本书讲述的是格列佛凭借他的智慧、勇气还有一颗坚忍不拔的心,游历了许多奇异的国度,最后平安归来。
格列佛游历的许多国度,有大人国,小人国,会嘶马国等等。大人国里的人都身材高大,动物也是一样,小人国恰恰相反,身高不到六英寸。慧嘶马国里有两种主要动物,一种是慧嘶马,另一种是野胡。慧嘶马长得像普通的马,却十分聪明,并且善良,很有正义感。野胡恰恰相反,它们长得像普通人,只是毛比较多,并且野胡很愚蠢,很野蛮,没有理性。
在格里佛游历的许多国度里,慧嘶马国给我印象最深。在慧嘶马国,没有谎言,没有欺骗,只有完美的生活。在这个国度中最恶心的也只有野胡,其他任何一切都十分完美。作者十分喜欢这一个美丽而神秘的国家,甚至期望永远在在这个国度里生活,不会到人类生活的地方去。但是因为慧嘶马认为,让一个海外的聪明野胡在这儿生活也不太好,所以最后慧嘶马把作者送回了人类。因为在慧嘶马国呆了太久,习惯了马的味道,格里佛反而对人类产生了厌恶,因为人类丑恶的一面甚至比野胡还令人感到恶心。
这本书里,最让人感动的是格里佛的智慧和勇气,还有他那颗不畏艰险的心,以及他勇于挑战和冒险的精神。
篇7:读格列佛游记有感800字
全文共 1033 字
+ 加入清单这本书讲述了一个奇妙的故事,书中的小人国,大人国,飞岛国……无不令人感到惊奇,世上真的会有这样奇妙的地方吗?如果有,那会在哪……
儿时也曾读过这本书,当时只是觉得有趣。那小人国里的人儿真的那么小吗?如果我能去到那,我是不是也成为大人了;那由马儿统治的国度,是真的存在吗?;格列佛的游记让年幼的我很是羡慕,觉得这本书简直就像一个有趣的童话。而今日再读这本书,我特地去了解过了它作者所处的年代背景,再阅一遍它的内容,却品出了一些不一样的,讽刺的气息。
儿时的童话故事,似乎是换了个狰狞的面具。仿佛大梦初醒,我发现书里竟有这样的黑暗的一面——乱做实验的科学家,被独裁的君主统治的飞岛国百姓,小人国国王膨胀的野心……我不禁怀疑了:它真的,还是我记忆里面那美丽的童话吗?我努力的翻找着儿时阅读的痕迹,翻完了一本书,却一无所获。深吸了一口气合上书,要对它失望时。却看到了书面上大大的黑字《格列佛游记》,对啊,格列佛游记。这本书,本就是他那种不畏艰难险阻,勇敢探索,坚持不懈的写照啊。我仿佛是从黑暗中找到了第一座灯塔,而渐渐的,光明的景象离我越来越近,越来越近……
格列佛的精神,是十分可贵的。虽然遭遇太多太多的不幸,他却从未想过放弃航海冒险这一事业。在生活中,这样的人更是很多。我曾看过一篇报道,一个七旬老人,虽然眼已花,发已白。却仍然坚持做着他从十几岁就开始做的工艺——制扇。尽管这个工艺不能为他带来什么财富,也不能让他出人头地。但他就这样一直的做下去了,在报道的最后,他遗憾的说了这样一句话:“如果我走了,这个手艺就没了”看到这,我潸然泪下。他这种几十年如一日的坚守,不也是很好的诠释了这种精神吗?
在格列佛游记中,这种坚持的精神就是它的精髓所在。坚持,全书没有提到这个词,但是它却最好的证明了这两个字。反观我的生活中,我很多时候是没有做到坚持的。就像平时在数学的练习上,在一会的思考后,没解出答案我就会对这道题失去信心,认为自己做不到。现在回想起来,可不是缺失了这种精神吗?如果我能做到有格列佛的一半的坚持,我的数学成绩也许就不会跌得那么厉害。可见这种精神,不是人们口中的:“我希望能做到”而是必须要做到的。如果做不到,反倒是对自己的不负责了。但是口上说着是很容易的,无非就是动动上下唇,吐出几句不会实现的承诺罢了。而我认为,应当用我的行动去履行了这个誓言之后,再来说,我能做到。
格列佛游记,真的带给我太多太多的感慨。我更要感谢它,给我点明了前路,让我明白,今后的路,应当怎么走。
篇8:2024六年级作文:程小虎梦游记
全文共 1035 字
+ 加入清单有一个小朋友,叫程小虎,今年9岁,因为长得虎头虎脑,又属虎,所以小朋友们都叫他小虎。小虎是一个非常调皮的小男孩喜欢用弹弓打栖息在树梢上的小鸟,有时甚至上树掏鸟蛋,见到小猫、小狗也要追打。有一天小虎回到家后感到头疼,就躺到床上,不知不觉地睡着了。
小虎来到了梦幻大转盘,他往上一跳,眼前一黑,穿过了时空隧道来到了大森林,他看见许多小动物都围拢上来,个个眦牙咧嘴的,用凶恶的眼光盯着小虎。
小虎抖抖索索非常害怕地说:“别……别……别这样!”
这时森林之王,老虎走了出来说:“程小虎,你听着,你居然敢打我们动物,别以为你们人类是高级动物,就能欺负我们。今天,我们选你做人类的代表,走,跟我们到动物法庭去!”
“啊,救命呀!”小虎哭着喊着,摔倒在地上。
“走,快点走,不走我咬你。”狮子恶狠狠地说。
程小虎见没有人来救他,只好垂头丧气地跟在狮子后面来到了动物法庭。大法官狐狸抬了抬眼镜威严地说:“程小虎,你可知犯了何罪!”
小虎用蚊子般的声音说:“打动物。”
狐狸听了继续说:“既然称自知有罪,也承认了,那就减轻罪过,免死,但要打十大板,还要做十年牢。”
“哇!妈妈来呀!妈妈……”小虎大哭着说。
这时,猴子转了一下眼珠说道:“法官大人,我有一个建议,如果要程小虎写一份悔过书和通知书,告诉人类要他们放出动物园里的所有动物,还要保证人类以后再也不打、捕、杀我们动物,那我们就可以放走程小虎了。法官大人,这样好不好?”
“嗯,这个建议不错,程小虎,你听明白了吗?”狐狸严肃地说。
“听明白了。”小虎眼泪汪汪地说。
“来,过来写悔过书和通知书。”狐狸大法官一拿出纸和笔。
程小虎偷偷地往四周看了下想逃,但是这么多动物监视着他,插翅难逃,只好慢慢地走到法官面前写了一份悔过书,一份通知书,通知书由鸽子送出去。市长收到通知书赶紧招集各部门开会,必须保护这位小市民的生命,会上决定动物园放走所有的动物,让他们回到野生地方,但是,动物园园长不同意,说:“那些动物价值边城,,我们也在保护动物。”
过了几天,小虎见没有音讯,暗暗地想“完了,我回不了家了。”
有一天狐狸法官走过来,提审小虎:“来人呀,打程小虎十大板!“
“是”。黑熊走过来将程小虎捆在板凳上,手上拿着大板子,噼哩叭啦的打了起来,小虎被打得哭天喊地,眼看着就昏死过去了。
“小虎,小虎”小虎吓了一身冷汗,醒了。他看见爸爸在拍打着他的背,喊他起床,小虎擦擦头上的虚汗,倒吸一口冷气,想:我以后一定要爱护动物,善待他们,否则象梦里那样,到那时,说不定我真的就回不来了。
篇9:格列佛游记的读书笔记
全文共 638 字
+ 加入清单这个暑假,我读了英国作家乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》,小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张,描述了酷爱航海冒险的格列佛,四度周游世界,经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
读完斯威夫特的《格列佛游记》,我的思绪已经超越时空的束缚,与格列佛一起踏上种种神奇的旅程。
主人公格列佛在他一生的游历中,到过很多地方:团结友爱的小人国,崇尚发明、充满幻想的飞岛国,自然和谐的慧马国……虽然每到一处,似乎总是危机四伏,但他却总能绝处逢生,化险为夷。
是的,他是幸运的,但他的幸运来源于他的乐观与勇气,在他精彩的一生中,充满了挑战,尽管游历的游程艰辛坎坷,但风雨之后的彩虹却绽放得异常耀眼与美丽。
诚然,我们的生活不可能像格列佛那般惊险、刺激,但他面对困难时表现出的勇敢精神以及对待生活的积极态度,却值得我们学习。上学期,我们在体育课上跑400米。大家唉声叹气,“预备,跑!”随着老师一声令下,同学们都跑了出去。在第一圈时,我还不要紧,但在第二圈时我体力不知了。我真想马上停下来,豆大的汗珠也从我的脸上流下来,腿上像罐了铅似的,一步比一步慢。不过,我心里一遍遍地告诉自己:“加油!加油!一定要跑完全程。”因为此时,我脑海中突然浮现出格列佛求生的情景,想到他在茫茫大海中生命绝望之际表现出的坚强与勇敢。我顿时浑身增添了力量,一口气跑完了全程。真的,我成功了!我不仅迈过了这道坎,更重要的是,我由此获得了战胜一切困难的勇气与信心。
生命如歌,我要勇敢地奏响生活主旋律,像格列佛那样直面困难,笑对生活。
篇10:三亚旅游记六年级游记作文
全文共 1061 字
+ 加入清单日出时分:
清晨,我们动身去海滩。太阳还没有出来,沙滩上黑漆漆的,只听见海浪拍打沙滩的声音,显得有一点阴森可怕。我在这伸手不见五指的沙滩上,拿着手电筒捡贝壳。几个小伙伴也与我一样拿了一只塑料袋,在沙滩上认真地找着贝壳。
“哇!好漂亮的海螺,”我大叫道,“快来看呐!”几个小伙伴跑了过来,纷纷炫耀自己的战利品。“哝,看看我的,你们一定会喜欢的!”“谁说的,我的珊瑚多漂亮啊,比你好看!”“这些贝壳真漂亮,我回去要穿条项链送给妈妈!”“我也要将贝壳送给妈妈!”……大家玩累了,聊累了,捡累了,便坐在沙滩上休息……
我看见海岸线上,第一缕阳光照射下来,我很兴奋。接着,阳光又一缕一缕地照射下来。渐渐的,海不再可怕了,沙滩不再阴森了,但是云层实在太密了,我始终找不到太阳的踪影。欣赏这美丽的风景时,不知不觉,天空完全亮了,太阳也冒了出来,开始他一天的工作。
我们回到酒店休息,整理整理今天的收成。
几个海螺、一堆珊瑚、一大袋漂亮的贝壳、一些长满小孔的珊瑚石……哇!这么多战利品,都好漂亮!不过,我最喜欢的还是那一个白海螺了。她有光滑的皮肤,白嫩嫩的,带有一点儿粉红色,还有苗条的身材……有了这么多漂亮的贝壳、珊瑚、海螺和珊瑚石,我觉得我可以将它们装饰一下,送给爸爸、妈妈、外公、外婆当礼物。
在日出时分,我就有了这么多收获,还欣赏了日出,真有意义!
冲浪:
一个大浪咆哮而来,打在我身上,将我向沙滩冲去;我又慢慢向海中游去,一个大浪又将我淹没了……
我们来到海边,穿上救生衣,准备下海。看着那海,雪白的海浪滚滚而来,有点害怕; 听着那海风声,声音如花瓣飘落,轻轻地,缓缓地,让人感觉轻松愉快;将小脚丫伸进海中,海水会抚摸你的双脚,感觉凉丝丝的,舒服极了!
你猜猜我们要干什么?哈哈,我们要冲浪啦!
要下海啦!我感到又兴奋又激动。“我的天哪!海水怎么这么冰啊。”我刚跃入水中,便像触电了一般逃回岸上。我忍着,又一次冲入海里……“哈哈,太好玩了!”我慢慢适应了海水的冰凉,准备开始冲浪了。
一开始,我还不太敢站在那来势汹汹的海浪前面,因为我总是会被呛到一口海水,真咸啊!后来,我开始找到窍门了。每当海浪咆哮而来时,我可以迅速钻入海水中,就不会被海浪冲走;每当海浪咆哮而来时,我可以纵身一跃,从海浪上跃过去;每当海浪咆哮而来时,我可以背对着它,平躺在海面上,让海浪将我托起,再放下去,再托起,放下……每当海浪咆哮而来时,我还可以背对着海浪,向后一跃,稳稳地坐在海浪上……
如果你还没有尝试过冲浪的刺激,享受过冲浪的美妙,你一定要去试试!
篇11:格列佛游记读后感400字
全文共 468 字
+ 加入清单寒假里,老师让我们选几本课外书读一读,帮助我们开阔视野。
恰逢我们这里大集天,我怀着无比激动的心情,让爸爸陪我一起去松江书店买书,书店里的书真多啊,我贪婪的翻阅着,最后,经过千挑万选,选中了《格列佛游记》这本书。
通过一个星期多的阅读,我深深迷上了这本书,我跟随格列佛一起经历种种挫折与磨难,我也很欣赏他的聪明与机智。让我来给你介绍一下这本书吧!
格列佛所乘的商船触礁后,被小人国重用了,可他看到小人国国王的种种恶习,就连吃个鸡蛋都得国王说了算,不然就会遭到惩罚。贪得无厌的小人国国王并不懂得感激,为了满足他的野心,不择手段。
所以,他历尽千辛万苦,离开了小人国,终于回到了自己的祖国。他在家待了两个月多,再度起程,不巧,又被风暴冲到一个巨人国岛上。在那里,他的力量太小了,危险一个接一个,还险些被鲸鱼吃了,但他都能冷静的面对。最后还赢得了王后的信任,这真是“好人有好报”啊!
最后,他终于回到了自己的家乡。
通过读这本书我体会到了:家是我们生活的地方,是我们永远最温馨的港湾。无论我们走到什么地方、遇到什么困难,永远不能忘了生我养我的父母和家乡。
篇12:格列佛游记的读书笔记
全文共 814 字
+ 加入清单《格列佛游记》这是一篇寓言小说,是英国作家斯威夫特于72年写的最著名的文学作品。《格列佛游记》是一部奇书,它不是单纯的少儿读物,而是饱寓讽刺和批判的文学杰作,作者借船医格列佛之口逼真地描述了四次航海中的奇异经历,通过这种幻想旅行的方式来影射现实。
第一章节讲述了格列佛在小人国(利立普特)的遭遇:外科医生格列佛随“羚羊号”出航南太平洋不幸中途遇险,格列佛死里逃生,漂到利立浦特,被小人捆住利立浦特人用专车把体积巨大的格列佛运到京城献给国王,他的出现几乎吸引了小人国所有的人格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感,他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。
当时,另一小人国不来夫斯古帝国准备从海上入侵利立浦特帝国,格列佛涉过海峡,把艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口,立了大功但是格列佛不愿灭掉不末夫斯古帝国,使皇帝很不高兴这时,皇后寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让皇后大为恼火于是,小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛格列佛听到风声,赶快逃到不来夫斯古帝国,后来平安回到英国。
本书中反映了8世纪前半期英国社会的种.种矛盾,对英国政治制度作了辛辣的讽刺。如小人国里的高跟鞋代表的是当时的辉格党,而低跟鞋代表的是托利党,关于打破鸡蛋是从大的一头打还是从小的一头打的争论反映了宗教战争。
主人公格列佛勤劳、勇敢、机智、善良。作品想象丰富,构思奇特,勾画出一个五彩缤纷的神奇世界。幻想与现实的有机统一是这部作品的最大特点。首版在一周内售完,并立即被译成法文和荷兰文。8世纪末叶出现了改编的小册子。伦敦塔巴特出版社于8年首次出版了专门的儿童版本,并附有三幅彩色铜板插画。迄今的儿童版本一般只涉及格列佛在小人国和大人国的奇遇。《格列佛游记》对英国和世界儿童文学产生过重要影响。
格列佛每到一个国度,都受到不同的待遇,耳闻目睹,无奇不有。作者对待每一种情节都做了细致入微的描写,让人有身临其境的感觉想像丰富,构思奇特,读起来妙趣横生。
篇13:格列佛游记读后感300字
全文共 300 字
+ 加入清单格列佛去了四个不同的国家,分别是小人国、巨人国、飞岛国还有慧骃国。在四个不同的国家里,发生了四件不同的事情。譬如:说在小人国,它成了非常高大无比的巨人;在巨人国,它成了一个拇指大小的人;在飞岛国,它觉的这个岛会飞;在慧骃国,它成了别人眼前的耶胡。
在这四个国家中,给我带来最深刻印象的国家是小人国,因为它本来可以杀死小人国的人,可它是一位善良好心的人,所以没杀小人国的人。
我读完这本《格列佛游记》,让我学到了坚持不懈、永不放弃的精神,可是有一些大人一失败就会放弃,但格列佛就不一样,它遇到困难就会勇敢地去面对,所以我觉的《格列佛游记》是一本非常好看的书,是一本教育我们知识的书,是非常值的我们学习的书。
篇14:格列佛游记的读书笔记
全文共 960 字
+ 加入清单今日有幸读到世界经典名著——《格列佛游记》。我倍感荣幸。书中讲述格列佛游转四国的传奇经历。并用这些经历来批判现实生活的现象。
一个名为格列佛的外科医生在一次出海当中,不幸中途遇险,但格列佛幸运地存活下来了。但他却漂流到一个神秘的国度——小人国。来到皇宫后,格列佛以温顺的态度赢得了国王和人民对他的好感。他便也在小人国居住下来。有一次宫殿失火,格列佛撒了一包尿救了这场火。可是这令王后大为恼火。于是,君臣们便打算除掉格列佛,格列佛听到风声便逃到不莱夫斯古国,随后又回到自己的国家。
格列佛回家不久后,又再次出海,这次遇到了暴风雨,格列佛漂流到了大人国。格列佛被一身高为20米高的巨人抓住,到被迫每天表演,后来当农夫发现无利可图的时候,便将格列佛卖给皇后。后来,格列佛在宫中十分受宠。与国王介绍自己国家各方面的情况和历史,但却都被国王一一否定。有一次,格列佛来到海边呼吸新鲜空气,却被一只鹰抓住他,后来几只鹰都来相争,不小心将格列佛掉入海里,被一艘船发现,乘船回到了自己的国家。
格列佛在家呆了一段时间,再一次地出海,这次,船被海盗所劫持。格列佛被一座名为勒皮岛的飞岛的人救起。在这座岛的人,国王和贵族住在飞岛,而人民则是住在巴尔尼巴比等三座海岛上。格列佛依次参观了这三座岛,在巴尔尼巴比岛上的拉格多科学院,这座学院研究都是荒诞不经的课题,导致全国遍地荒凉。而巫人岛,通过岛上的总督施展魔法,见到了许多名人,通过与他们的对话,发现与史书记载不同,最后来到格勒大锥岛,岛上有一个长生不老人斯特鲁布鲁格。离开该岛后,来到日本,然后乘船回国。
格列佛回国五个月后,以船长的身份出海,途中有水手叛变,被慧骃国的人救走。在慧骃国,格列佛遭到耶胡的围攻,后来被一匹名为慧骃马给解了围。在这里生活了一段时间,格列佛很快学会了当地的语言。后来,格列佛受邀,给主人讲述像格列佛这样的耶胡是马的主人,这使慧骃十分震惊。在慧骃的各种美德的感化下,格列佛一心想留在慧骃国,但是当地代表却要消灭耶胡,格列佛只能回国。回国后,格列佛一辈子与马为友。
作者通过一个虚构的世界和用讽刺的手法来批判现实社会当中的资产统治阶级对人民的压迫和剥削与唯利是图、腐败的现象。对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判。该书情节有趣,用词和修辞生动。看完本作品之后,心情久久难以平复。
篇15:格列佛游记读书笔记
全文共 1088 字
+ 加入清单格列佛是英国一个酷爱航海旅行的人。他乘坐的船只失事使他到了小人国。小人国的幅员并不大。他们有着奇特的风俗。国王在选拔官吏时,让人们在绳上跳舞,谁跳得高便可以当大官。在盛大的节日里,官员们还在皇帝执着的横杆上下表演特技。按表演技艺的高低,分别赏给不同颜色的丝带。这个国家有两个政党。他们的区别是一党穿的鞋跟高些,另一党的鞋跟低些。
这个国家常和邻近岛国不来夫斯古发生战争。战争起因是利立浦特岛国改变了吃鸡蛋的习惯,不先磕破大端,而是要人们先磕破小端。国内那些惯于遵循古制的人不服,分成在“大端派”和“小端派”。国王命令格列佛把不来夫斯古灭掉,把它沦为自己的一个行省。格列佛不同意,一次,皇宫失火。由于运水困难,格列佛撒了一泡尿浇灭了大火。这使皇后十分反感。加上海军大臣嫉妒他的功劳,财政大臣又怀疑他的妻子和格列佛私通,于是国王判处他死刑,格列佛不得不逃离了那里
大人国的人无论体力还是理智都超过了“小人”大人国实行的是理想化的,有教养的君主制体。格列佛在利立浦特人的心目中是个庞然大物,但一到布罗卜丁奈格,他就象田间的鼬鼠一般小了。格列佛被当作小玩艺装入手提箱里,带到各城镇表演展览。后来,国王召见他,他慷慨陈辞,夸耀自己的祖国的伟大,政治的贤明,法律的公正,然而均一一遭到国王的抨击与驳斥。
格列佛在该国的第三年,陪同国王巡视边疆.由于思乡心切,他假装生病,来到海边呼吸新鲜空气.天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来.几只鹰在空中争夺,箱子掉进海里,被路过的一艘船发现,格列佛获救后,乘船回到英国.
描述格列佛在勒皮他(飞岛)和格勒大锥(巫人岛)的游历。这些人的相貌异常,衣饰古怪,整天沉思默想。在科学院里,设计家们正在从事研究些荒诞不经的课题,结果造成全国遍地荒凉,房屋坍塌,人民无衣无食。在巫人岛上,岛主精通巫术,擅长招魂,他们博览古今,发现历史真相被权贵歪曲,娼妓般的作家在哄骗人世。格列佛又游览了拉格耐格王国,见到一种长生不老人"斯特鲁布鲁格"。离开该国后,格列佛来到日本,然后乘船回到英国。
格列佛被放逐到"慧駰国"。这儿马是该国有理性的居民和统治者。而"列胡"则是马所豢养和役使的畜生。格列佛的举止言谈在"慧駰"国的马民看来是一只有理性的"列胡。
在"慧駰"各种美德的感化下,格列佛一心想留在"慧駰"国.然而"慧駰"国决议要消灭那里的列胡.所以格列佛的愿望无法实现。无奈之下,格列佛只好乘小船离开该国打道回府。格列佛怀着对"慧駰国"的向往,一辈子与马为友.并且厌弃了世俗,决心不与他人同流合污。将慧骃与耶胡作对比,凸显了理智、仁慈、友谊的人性的可贵和贪婪、无信,嫉妒的丑陋
篇16:爱的教育阅读笔记初中
全文共 849 字
+ 加入清单寒假里,我读了《爱的教育》
。在书中,我和安利柯一起走进他们的学习和生活。这是一群活泼可爱的好朋友。他们有的胆小,有的勇敢,有的贫苦,有的富裕。但是他们都有一颗善良的心,他们共同爱同学,爱老师,爱父母,爱祖国,生活在一个充满了爱和文明的世界里。
书中讲了很多团结友爱的故事,我被深深的感动着,印像最深的是小小爱国者和小小卖艺者。
小小爱国者讲述了一个意大利的少年,从小被父母卖到戏班子里,受尽了虐待和饥饿,遍体是伤,服装褴褛。后来他想尽了一切办法,终于逃了出来,领事可怜他,要把他送回到父母身边。在船上,他遇到了别的乘客和他交谈,给他钱。少年很需要钱,就很感激他们。但是到了后来,少年听见他们在说意大利的坏话,毅然的将他们给他的钱投掷到他们脸上。
看了这个故事,我很感动。这个少年从小父母不爱他,祖国不爱他。但他心中却永远爱着他的父母和祖国。他虽然在父母和祖国那里没有得到温暖,他却决不允许别人侮辱他的祖国。我又想,我们现在有很多人,父母爱他们,祖国也爱他们,他们却不爱祖国,这真是可耻啊!
小小卖艺者讲的是一个马戏团的小丑。虽然观众不多,但他仍然拼命的工作,希望让所有的观众开心,生活很困苦,但小丑可爱的黑脸上还浮出了微笑。安得柯和父亲可怜他们,让画家画了肖像,父亲配上了文字,在报纸上发表,让更多的人去看他们表演。表演成功后,父亲为了不让卖艺者感激他,只看了一半就离开了。最后,卖艺者收钱时,不要安利柯的钱,还给他水果,最让我欣喜的是,小丑感激他们的办法是,请安利柯带给他父亲一个吻。
安利柯和父亲在陌生人面前都可以不遗余力的帮助他们,他的父亲更是一个正直的人,帮助别人却不要求回报。小卖艺者是一个生活在底层的下等人,却也是知道感恩的,在这件事情上,我认为人和人之间已经没有上等和下等的区别了。
在我身边,有许多种爱。同学之间的同窗之爱,老师和我们的师生之爱,父母和我们的亲子之爱,等等,甚至陌生人之间都有爱。但是我们有些小朋友却不知道感恩。其实,人与人之间,爱是相互的。我们先去爱别人,别人一定会爱我们的。
篇17:读书笔记格列佛游记
全文共 894 字
+ 加入清单格列佛游记》的艺术特色主要体现在讽刺手法的运用上,尖锐深邃的讽刺是这部作品的灵魂。当时的英国是作者抨击和挖苦的对象。格列佛历险的...
《格列佛游记》的艺术特色主要体现在讽刺手法的运用上,尖锐深邃的讽刺是这部作品的灵魂。
当时的英国是作者抨击和挖苦的对象。格列佛历险的第一地是小人国。在这个缩微的国度里,党派之争势不两立,邻邦之间不但想战胜而且要奴役对方。小人国的国王用比赛绳技的方法选拔官员,为获得国王赏给的几根彩色丝线,官员不惜小丑似地做着可笑的表演。这个小朝廷是当时英国的缩影,连利立浦特的朝政风习和典章制度也同当时的英国政局一模一样;在第二卷里,作者更是指名道姓地批抨英国。格列佛长篇大论地向大人国国王介绍英国的历史、制度和现状,以及种种为国家为自己辨解的事,可是从大人国的眼光看来,英国的历史充斥着“贪婪、竞争、残暴、伪善、淫欲、阴险和野心”产生的恶果。作者借国王的话,“那样一个卑微无能的小虫”是“自然界中爬行于地面的小毒虫最有害的一类”,讽刺了英国社会的方方面面;在第三卷里,通过对拉格多科学院人士所从事的无聊而荒唐的科学研究,讽刺了英国当时的伪科学;有关勒皮他岛的描绘则批评了英国对爱尔兰的剥削压迫。
小说不但抨击了社会现状,还在更深的层面上,直接讽刺了人性本身。在第四卷里,关于“钱”的那段议论就是如此。格列佛来到没有金钱,没有军队警察的慧骃(马)国,向他的马主人解释说:“我们那里的野猢认为,不管是用还是攒,钱都是越多越好,没有个够的时候。因为他们天性如此,不是奢侈浪费就是贪得无厌。富人享受着穷人的劳动成果,而穷人和富人在数量上的比例是一千比一。因此我们的人民大多数被迫过着悲惨的生活……”。作者注意到资本主义社会人与人之间的纯粹的金钱关系。并由此对人性产生了疑问。 日记三年级日记http://www.eorder.Net.Cn
作者在对当时英国的议会政治和反动的宗教势力进行无情、辛辣的讽刺、抨击时,有的直言相讥,有的利用异邦人的唇舌,有的隐喻挖苦,有的以兽讥讽人,凡此种种,风趣滑稽,神情皆备。
这是一部充满童话色彩的讽刺小说,但书中的字里行间都透露出作者对社会的不满。
篇18:格列佛游记读书笔记200字
全文共 689 字
+ 加入清单长假里,我读了英国作家乔纳森斯威夫特的《格列佛游记》,小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张,描述了酷爱航海冒险的格列佛,四度周游世界,经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我,然而给我印象最深的是,1710年格列佛泛舟北美,巧访了荒岛上的慧因国,结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在慧因国的语言中没有"撒谎"和"欺骗"这样的字眼,人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫"怀疑"、什么是"不信任",在他们的国度里一切都是真实的、透明的。
格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光,他完全融入这个社会,以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差,因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实,使他感到失落,对人类产生了极度的厌恶。
我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国,慧因国是我们所追求和向往的理想境地,在这里你不需顾虑别人说话的真假,而在现实的世界,有着太多我们不愿看到的事情常常发生:有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲身父母。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕,不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人,要伸出援助之手时,我迟疑;当有人替我解围时,我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾,无所适从。既妨碍了我去"爱"别人,同时也错过了别人的"爱",在难道不是一种悲哀吗?
我期盼着有一天我们的社会也像慧因国,大家的眼中不再有疑虑,教育与现实是统一的。我愿为此付出努力,也希望大家与我一道,从自己做起,从现在开始做起,让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。
篇19:水浒传的阅读笔记
全文共 869 字
+ 加入清单在北宋时期,有一个浪荡子弟高俅,由于踢得一脚好球,受到端王的喜爱,成了端王的亲信。后来端王当了皇帝,,把高俅提升为殿帅府太尉。高俅因为欺辱百姓而被王进的父亲教训,因此他一上任,便使用权力报复王进。王进只好与老母亲一起逃跑,逃到史家村,被史进的父亲收留。王进离去后,史进得罪了官府,只得去找王进……到了沧州后,高俅又派人纵火烧草料场,置林冲于死地。林冲杀死高俅的三位随从,上了梁山。
当朝太师蔡京的女婿送生辰纲给自己的老丈人,不料被以晁盖为首的八条好汉劫去。宋江与晁盖是好朋友,帮助他们上了梁山。由于晁盖的书信被阎婆惜发现,宋江一怒之下杀了她,逃到小旋风柴进庄上,结识了英雄武松。武松与宋江结为兄弟后,辞别宋江与柴进,去寻找哥哥武大郎。路过景阳冈,武松打死猛虎,做了阳谷县都头,并遇到了哥哥武大郎。可是武大郎的妻子潘金莲串通西门庆杀害武太郎,武松杀死二人,被发配到孟州。在孟州,武松帮助施恩赶走蒋门神,夺回“快活林”酒店。蒋门神陷害武松,武松大闹鸳鸯楼,然后化装为行者前往二龙山。途中再次遇到宋江,得知宋江去投奔花荣。
分手后,宋江前往清风寨,与花荣二人被刘高捉住。清风山头领燕顺、王英等人知道后下山救了宋江、花荣。梁山英雄们在攻打曾头市时,晁盖不幸中了毒箭,毒发身亡,宋江成为梁山之主。后来,卢俊义被请上梁山。后来卢俊义活捉了史文恭。此时,梁山泊好汉正好108位,宋江为首。梁山好汉两赢童贯三败高太尉。宋徽宗无奈,下诏招安。接受招安后,梁山好汉一连击败北方辽国等。但在征讨中,59名好汉阵亡。病死10条好汉.。好汉只剩27人。在皇帝封赏后,奸臣们毒死了卢俊义,宋江,李逵。在宋江坟前,吴用和花荣上吊自尽……
我很佩服粱山泊的英雄好汉们,他们个个英勇善战,有义气。特别是及时雨宋江,他不仅为人谦虚,为他人着想,而且时时刻刻关心他人,处处为关照百姓,非常有义气。我觉得我们班的陈芊彤像宋江一样,经常乐于助人,帮助同学。她以前帮助陈聪灏提高学习成绩,而且同学有什么困难,她总会尽力帮忙。我们应该学习陈芊彤和宋江尽自己所能帮助他人的好品德,多帮助别人。
篇20:西游记读后感600字六年级
全文共 601 字
+ 加入清单《西游记》是四大名著之一,作者是吴承恩。主要讲了唐僧等师徒四人经历九九八十一难,去西方取经的章回体小说。我读了之后,受益匪浅。
《西游记》这本书里的人物还真不少呢!比如说唐僧啊,孙悟空啊,猪八戒啊,沙和尚啊等等。下面我就给大家简介一下这本书中的主要人物吧!
孙悟空是花果山上的一块仙石里蹦出来的石猴,后又被玉皇大帝封为弼马温。但是由于大闹天宫,被如来佛祖压在了五指山下,被困500年,后又被唐僧所救成了他的大徒弟。一路上保护唐僧,那可是忠心耿耿。助唐僧取得真经后,被如来佛祖封为斗战胜佛,武器是如意金箍棒。
猪八戒,又名猪悟能,原始天宫的天蓬元帅。因为调戏嫦娥被贬人间,投了猪胎。他憨态可掬,真是可爱呢!是唐僧在高老庄收的二徒弟。后来被如来佛祖封为净坛使者,武器是九齿钉耙。
沙和尚,又名沙悟净,原始天宫的卷帘大将。因为打破了琉璃盏被贬人间,是唐僧在流沙河收的三徒弟。一路上,对大伙那可是任劳任怨。最后被如来佛祖封为金身罗汉,武器是降妖宝杖。
唐僧,又名唐玄奘,是一个普通人。他一心向善,和徒弟们到西方去取真经。后来被如来佛祖封为旃檀功德佛。
看了主要人物的介绍,千万别以为我是白写。难道你没发现唐僧师徒四人都有一个共同的优点吗?他们都有着不怕困难,勇往直前的优点呢!这一点是多么值得我们学习啊!要是我是他们其中的一个,我早就半途而废了啊!
“不经历风雨,怎能见彩虹?”。读了《西游记》,我对这句话又多了一份理解呢!