铿锵玫瑰的（最新20篇）

我的家乡在顺德，又称花果之乡，在众多奇花异草当中，我最喜欢玫瑰花。

玫瑰花种在我家的一个“小花地”——小花园里。玫瑰花在春天的时候开得十分艳丽夺目，形态各异，千姿百态。你看，玫瑰花有的只开了个花骨朵，想有一个拇指姑娘在里面熟睡呢！有的努力在长大，像是在比美似的；有的长了一半，像一个小姑娘刚刚醒来，在伸个懒腰呢！一阵雨过后，玫瑰花的香味引来了蝴蝶和蜜蜂在翩翩起舞呢！妈妈还剪了几支玫瑰花来给单调的饭厅增添几分色彩呢！

玫瑰花不但美，而且它的作用还很大呢！1、玫瑰花可以用来放进浴池里，能使你的皮肤变得白白嫩嫩，而且还滑滑的呢！2、玫瑰花能用来泡茶，只要你把几片玫瑰花放在温水里泡几分钟，就可以喝了，它的功能是提神，作用不仅比咖啡作用还大，而且是不用钱的呢！3可以用来做天然的颜料。先把几朵玫瑰花放进一个有小洞洞的薄袋里，再用圆圆的小木棒把薄袋里的玫瑰花弄成汁，这样便成了天然的颜料了。

玫瑰花不仅是上帝的宠儿，还是我最喜欢的玫瑰花！

快乐是无处不在的，快乐着自己，也快乐着别人。正如：赠人玫瑰，手有余香。关爱他人能够收获快乐，能够让社会更加和谐美好。快乐就是懂得关爱他人。

孔繁森是快乐的，因为他关爱孤寡老人和儿童，从中收获了数不尽的快乐。他两次赴藏，嘘寒问暖，访贫问苦，走访48个敬老院给孤寡老人送去温暖。为了让适龄儿童入学，他跑遍全市办小学。他最大的快乐莫过于关爱他人，无私奉献。关爱他人，展现出人性之美，播撒爱心，温暖人间，快乐自己。正是因为他懂得关爱他人，为他人献爱心，所以他才收获了无穷无尽的快乐。

陈光标是快乐的。因为他关爱他人，帮助弱势群体，慈济天下，收获了快乐的财富。他认为，如果你有一条河，你就要学会与他人分享。因此他坚守慈善理念，投身社会公益事业，率爱心团队帮助弱势群体。在关爱他人的同时，他也同样收获了快乐。

奥黛丽赫本是快乐的，因为她关爱儿童。是一个飘落凡间的天使，以无尽的爱对待孩子们。因此，她收获的是无穷无尽的快乐。她到埃塞俄比亚、土耳其等地尽所能帮助陷于贫穷和疾病中的孩子，关爱这些需要帮助的孩子，甚至临死前还念念不忘这些孩子，她肯定是快乐的，因为她寻找到快乐的真谛，那就是关爱他人。

你想要快乐吗？那么学会关爱他人吧，快乐其实很简单，关爱别人的生命健康，为别人献出一份爱心，定能收获数不尽的快乐宝藏，正如“送人玫瑰，手有余香”。关爱他人可以带来无穷无尽的快乐。

生命宛如一条奔流不息的长河，它所流经之处，总会给予他人以甘露，正因为如此，生命的长河被回馈的花瓣点缀的是那样的美。——题记

鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”，周总理“鞠躬尽瘁死而后已”，孔繁森将自己的一生奉献于阿里……他们以无私奉献实现了自己的价值，为社会进步作出了巨大贡献，为世人歌颂。其实，老师也在默默地奉献，献出自己的力量，换取他人的美好明天，这样的奉献更深沉更伟大。正如陶行知所说的“捧着一颗心来，不带半棵草去”。

小时候，我认为老师很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是梦想，守巢的总是你。小时候，我认为老师很神气，说一句话也能惊天动地；长大后，才知道那块黑板上写下的是真理，擦去的是名利。小时候，我认为老师很神秘，让所有的难题都变成了乐趣；长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。小时候，我认为老师很有力，总喜欢把我们高高举起；长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。

“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”我深感老师比蜡烛更永恒，照亮了别人，融化了自己，即使比作“春蚕”也是丝虽尽，身未死。春蚕化作蛹蛹变成蛾，蛾又孕育出蚕宝宝……无穷无尽，真是如诗如画。

老师还有一颗金子般闪闪发光的心，在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向。总之，老师给我们插上了飞翔的翅膀，让我们在知识的天空里自由自在的翱翔。

有人说，老师是清闲的，有两个假期；有人说，老师是优雅的，一切都显得从容不迫；还有人说，老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报。而我要说老师很辛苦，忘不了老师早上陪我们晨读，忘不了老师在操场上的风吹日晒，忘不了老师那诲人不倦的神情，也忘不了老师灯下认真备课的身影。老师仔细批改作业，有事直至深夜，别人有八个小时工作制，可老师的工作时间何止八个小时，别人有两天休息日，而老师哪有真正的周末……

遗人玫瑰，手有余香。我真想大声说一句，老师您辛苦了。

[遗人玫瑰手有余香高一作文

科学是什么，一个听起来很奇妙的词语。

科学是什么，一个听起来很神圣的词语。

一把双刃剑似的东西紧紧关系着人类。

物竞天则，适者生存。

最近我读了《我爱科学》一书，生出的感想很多。

那么科学到底是什么，到底是好是坏，这个没人会知道。

科学将人类接到了地狱之门

21世纪以来，人类科技突飞猛涨，不过在这背后，人类又遭受了的不安，甚至灾难。除了对高科技特别是生物科技的发展所带来的恐慌之外，战争和疾病似乎直接将人类带到了地狱之门。

恐惧，是迷信之祖。

战争，是毁灭之神。

竞争，是吃人老虎。

灾难，无情的杀手。

科学给人类带来的坏处主要可以分为以下几点：生化病毒的危害，战争是人类的科技退步，克隆技术使人性变异。

是科学使人性变得贪婪，人类大肆的做出了许多违反自然规律的事情，使我们现在生存的地球变得破旧不堪。

科学将人类带到了天府之国

科学给人类带来的好处是毋庸置疑的，神舟飞船，hang空母舰，高速加速器，量子分成……

恐惧，是创造之神。

战争，历史的忍者。

竞争，精神的崛起。

灾难，坚强的导师。

科学给我们一个优越的生活空间，科学使人类飞跃性的进步。

科学使一个国家走向富强，一个国家富强的资本就是科学，有了科学，他们就敢于与其他国家叫板，为什么呢？

因为科学是万物之本，它是继中国4大发明以来人类最伟大的进步。并且带动了整个世界的进步。

没错，科学就是王道。

是对是错，双刃剑似的科学

那么我们究竟应该怎么样去看待科学呢，科学到底是利大于弊，还是弊大于利呢？没有人可以权衡这其中的答案。

一个科学家问他的学生，如果没有了科学，世界会变的怎么样。他的学生们权衡了半天，回答出了四个字：不可思议！

科学带动整个人类，如果人类没有了科学，那么后果是什么？人类回到原始时代？没有高科技产品？就连吃东西都要生吃吗？这个后果是非常可怕的。

但是科学给人类带来的危害也是有目共睹的，就比如电脑。

有人会说：电脑好啊，它使人类的通信变得更加的快捷。

那么我的回答是：没错，电脑是通信快捷，但是无情的网络能有人类原始笔墨纸砚带来的真切情谊吗？有了网络，就有的人利用网络来赚取一些黑心钱。

一个最简单而又最直白的比喻，就可以把科学给我们带来的不仁之处表现的淋漓尽致。

没错，科学就是一把双刃剑，它有不足但是它同时拥有着光环，这是人类无法否定的。

科学就像是我们的生活，有光环，有灰暗……

但是，这样又怎么样，这灰暗并不能阻碍科学耀眼的光环，它的力量之光照亮着全世界。

也许，评论一样东西，很困难但同时又很简单。

对于科学，我们不可以否认，也不可以肯定。

让我们静观其变吧！

[科学一半是玫瑰一半是尖刺作文

雷雨交加的夜里，一朵玫瑰花在雨中顽强地生长着。

早起，晨光熹微。我轻轻推开门，玫瑰花的清香淡淡飘来。我第一眼就看到了门口的玫瑰花，在它的上面，一粒粒雨露像一个个玻璃宝石一样，在阳光的光芒下，闪着像狐狸眼睛一样狡黠的光。

玫瑰花那又嫩又小的花苞，像位害羞的小姑娘一样，躲在家里不肯露面。娇嫩的小花苞儿，如同幼儿时代小小的我们弱不禁风。

又过了几天，我跑去看那弱不经风的小玫瑰，惊奇地发现它开花了！我弯下腰，闻了一下，一股酸酸甜甜的气息在我鼻腔中流动。仔细一看，它不但香，而且美，优雅而妩媚清风吹过，玫瑰花微微点头，仿佛一位女子在微笑。

长大的玫瑰就是不一样，不但外形变了，颜色也淡了，粉嫩粉嫩的，叶子偏圆，花苞从深粉到微白。枝干从棕色过渡到浅绿色，叶子深绿，上面有白白的纹路，长得像大半圆形的杯子，真是一朵神奇的花呀！

这几天，我几乎忘记了那朵玫瑰花。等我再去看时，它已经老啦，显得无精打采的样子。风吹过，叶子一片片在我眼前掉落，虽然老了，但还有一点儿的粉，粉中带黄，花瓣上又老又皱的线条亮了出来，枝干一天比一天黑，叶子一片片掉了下来。

一次，我终于忍不住了，发自内心里的疑问，终于说了出来：“为什么你这么多天还没死去？”我把它的花瓣一片片摘了下来，发现花苞里面还是粉的。

我惊呆了，从中明白到了一个道理“不要从外表看不起人，其实它的内心比你想的还强大。”

在我那一本又厚又大的书里，至今还夹着两朵花。每次我看到这两朵花时，就会想起了当时那个卖花的小姑娘，以及她那红得跟玫瑰花一样的脸……

那是一个夏日炎炎的早晨，妈妈给了我二十元钱让我去帮她买菜。不一会儿，我就拎了一些菜，还抱了一个大西瓜，走出了菜市场。

来到楼下，“咦！那里围了一堆人在干吗呢？”满怀好奇，我顾不上手里的东西有多沉，也使劲挤了进去。原来是一个小姑娘在卖花，那些玫瑰花上还沾着露水呢！最引人注目的还是她的脸，红扑扑的像玫瑰花一样可爱。许多人都掏钱买了一两朵。我一问，五毛钱一朵。

我想：“太好了，买两朵，一朵送给妈妈，一朵送给爸爸，给他们一个惊喜！”我正准备掏钱时，才发现妈妈给的钱已经花光了。正好这时买花的人多，我趁机拿了两朵玫瑰花转身就跑。回家，坐下休息，庆幸自己的举动没有被发现，却发现——西瓜没了！

“呀！坏了，我把西瓜落在小姑娘那儿了。”我跺脚自责起来。

“回去取西瓜？”可转念一想，“万一那小姑娘认出我来，管我要钱怎么办？”“难道是老天惩罚我的过错？要不，我把钱拿去换回西瓜？”

“算了，这样做多没有面子啊！就当拿西瓜抵债算了，谁让我犯错，贪小失大呢？算我买个教训。”

“可是，捡了芝麻，丢了西瓜，太心疼了，怎么办？”我心里的两个小人开始打起架来，我犹豫着要不要下楼去。

“对，先到阳台上望望，看看西瓜是否还在。”从楼上望下去，正好能看到那卖花的小姑娘。感觉那小姑娘的花似乎卖光了，边上还躺着一个圆圆的东西，对，一定是我落下的那个西瓜！只见她站在那儿，不时往两边瞧瞧，这样子很像在等人！

我再也忍不住了，拿了十元钱就往外面跑。我红着脸把事情告诉了她，“给，这是你的花钱。”她没有接，咧开嘴，呵呵笑着的脸比绽放的玫瑰花还要娇艳，“咱俩交个朋友，这就当做是见面礼，送给你吧。”

后来，当这两朵玫瑰花失去了水分后，我把它们做成了标本夹在我的书页里。虽然现在它们早已没了往日的色泽，但在我眼里，它们比任何一种鲜花都要鲜艳和芳香……

下午五点一刻左右，我去了校园的小花园，那里的花品种真多，颜色真艳呀!

我来到了小花园，花的香气扑鼻而来，一眼就看到了一排杜鹃。树丛旁边还有一墙粉艳艳的勒杜鹃，那些杜鹃含苞待放，漂亮极了，仔细看的勒杜鹃的藤，藤细细的，呈墨绿色，勒杜鹃的花瓣很薄，一碰就掉下来了，这些勒杜鹃开的又密又多。有的勒杜鹃还是小花苞，有的是刚绽放的小花朵，有的是开的争奇斗艳的大花朵，还有的是已经凋谢的花儿。这里的花真是形态各异，偶尔还能看见几只勤劳的小蜜蜂飞来飞去，旁边还有盆栽的草莓，还有几盆喇叭状的花，应该是喇叭花，几盆草莓已经长出了果实，等到春天快结束时，我们就可以看到，又大又红的草莓了。

再往里走，迎面而来的是各种不知名的树木，谢师庭矗立在中央，红红的庭顶，很有气势，大王椰子树也显得很有“精神”，一棵棵笔挺的站在谢师庭旁边，大王椰子树旁边，有许多我不认识的树木，有的很高，十分显眼，有的很矮，有的很细，我仔细观察了一棵矮矮的数，发现这棵树的下面很像椰树，树干十分肥大，树干上有一条一条的条纹，觉得树的树干像一个大花瓶，我又看了看它的叶子，叶子里有一根树枝，树枝两侧长满了一条条长短不一的叶子，有点儿像鸭子的羽毛，我继续往前走，我闻了一下，好清新的一股味道，好像在……在……，哦，在我们小区也有，应该是桂花树吧，我轻轻地摘下一朵花儿，闻一闻，比我们小区的还香呢，我看到桂花还没开，但已经露出了一点点头，洁白的花瓣，小小的花蕊，真漂亮!我觉得这些植物还真有趣!

我走着小路，继续向前走树木越来越多，有一棵很高的树，像卫兵一样“站”在花园里，好像是守卫花园的树，也像是这些树的“首领”。我一看树上有好多垂下来的果实，有点儿像芒果和猪笼草的结合，我很想摘下来好好欣赏一下，不过摘不到。我继续往前走，发现没设么好玩的了，就原路返回，我继续往前走，没什么好看的了，就来到了进来时的地方，就回去了。

小花园真美，园丁伯伯真厉害，把小花园修建的如此漂亮而精致，我下次放学还要来!

[花园玫瑰园作文

我们常说：“赠人玫瑰，手有余香。”对于这句话，我有深刻体会。

那天，我去少年宫上培训班，去时就见阴云滚滚，为了以防万一便带了一把伞。果然不出所料，课上到一半，“轰隆……”一声响雷过后，便是滂沱大雨一发不可收拾。我暗自庆幸∶幸好带了伞，否则啊，真是不知道该怎么办啊！

窗外的雨夹杂着雷声，仿佛一位心绪不宁的演奏者，烦闷而又沉重。似乎也影响了大家的心情，都迫不及待地想要回家。好不容易等到了下课，少年宫大门就是拥挤的人潮，我便想在门口石椅上坐会儿，等人走得差不多了自己再走。

忽然一瞥眼看到石椅上有个小妹妹，扎着两个小辫，本该翘起的羊角辫却随着主人的心情耷拉而下。我不禁的向她走去，蹲下身，与她平视：“小妹妹，怎么了，不高兴吗？”“ 姐姐你好！我没带伞，不知道该怎么回家。”小妹妹一脸的沮丧。看着真是于心不忍∶“那爸爸妈妈没有送伞来吗? ”小妹妹闷闷的说：“爸爸妈妈都在上班。”小妹妹头垂着，两个小辫吹在肩头极为可爱。我听着，目光不禁望到手上的伞，这伞如果给小妹妹，她就能回家，可若是不给，这雨看样子要下很久，她看起来也就约莫六、七岁，让她冒雨回家，定要生病的呀！若我冒雨回家，也不会有什么事，何况，爸爸常说“赠人玫瑰，手有余香”。

看着小妹妹焦急而沮丧的脸庞，我轻轻的说；“姐姐我这里有把伞，你拿去吧！”“可是……姐姐你怎么回家？”她有些犹豫。“姐姐待会儿有人来接啊！”“好！那姐姐下次我来把伞还给你哦！再见……”她撑起伞，冲进了雨中，轻盈而愉快，脸上澄净的笑容使我不禁呆住了……

看着小妹妹愉快的身影，脸上不经意间浮起一抹笑容，以前的雷锋叔叔帮助了别人，大概也是这般高兴吧……

点点雨花敲击出我心中欢快的曲调，赠人玫瑰，手有余香……

[赠人玫瑰手有余香小学作文

当你把悲伤告诉一个人，你就少了一份悲伤；当你把快乐告诉一个人，你就会得到两份快乐。这正如我所听过的一个故事：有一位美国农民在南瓜品种大赛上得了大奖，回来后，他把获奖种子全部分给了村民，这样，村民改良了南瓜品种，他也不怕临近的较差品种传给自己了。他的举动是一个一举两得的智举，原因就在于他懂得分享，既幸福了大家又快乐了自己。

懂得与他人分享的人，是高尚的人。只有与他人善良共处共同分享快乐的人，才会赢得友谊和朋友。这既能让他人感到开心，又能让自己在帮助他人的同时也感受到快乐。

这种行为看起来很简单，但能真正做到的人却非常少。在现实中，有很多人为了顾及自己的利益而不惜伤害他人；还有一些自私的人不肯帮助他人不与他人分享快乐而不得善终。这些例子深深的告诫我们：只有与共享，才会快乐和谐的生活。

有这样一个故事：有一个富翁盖了一座大房子，为了防止镇上的那些孩子们来他的庄园捣乱，他砌了一面高高的墙。正是这面墙，隔开了富翁与孩子们。后来，他醒悟了，推倒了围墙，和孩子们在一起玩耍，这个小镇也特别和谐了。他推开了心上的围墙，不仅让孩子们快乐，自己也很快乐，不再猜疑他人。

予人玫瑰手有余香。是的，分享是连接我们与他人的一座桥；是去快乐王国的一艘船。它让我们彼此真诚，感受到生活的美好。所以，让我们彼此真诚，感受到生活的美好。所以，让我们与身边的人连起手来，学会分享，互相帮助，创造一个有爱而和谐的环境吧！

我喜欢的花有很多种，比如说，牡丹花、水仙花、风信子……但是我最喜欢的花还是玫瑰花。

有一次，爸爸买了一盆玫瑰花，我很兴奋，问爸爸：“爸爸，这花每天浇几次？”爸爸说：“每天浇两次。”我说：“哦！”

我开始研究这朵玫瑰花，看见有些花瓣合起来很害羞，有些是盛开的很自豪，颜色特别鲜艳，是深红色的。

它的叶子很大很薄，有几条裂痕，摸的时候软软的，嫩嫩的，闻的味道像草一样的味道，很清香。

后来，这朵玫瑰花，我每天浇水。过了几天，突然，看它的叶子开始慢慢变黄了，根开始弯下了腰，我问爸爸：“爸爸，为什么玫瑰花突然枯死了呢？”爸爸说：“因为你给玫瑰花浇的水太多了，也不能总是放在家里，玫瑰花也要晒晒太阳。”我疑惑地说：“那玫瑰花是不是无药可救了。”爸爸说：“有一种办法，只要一天不给玫瑰花浇水，它自然就会活下来。”

一天后，我看见它真的活过来了，太不可思议了。

这个故事让我明白了一个道理，花也是有生命的，以后不能浇太多水，一定要少浇一点，将来我一定会爱护好玫瑰花。

清晨，我才从睡梦中醒来的时候，就急急忙忙地穿好衣服，赶紧向单元门前的的玫瑰花奔去。

当我闭上眼睛，轻轻地靠着一股淡淡的玫瑰香味。我怀着极大的兴趣在睡梦中欣赏玫瑰。美丽的玫瑰的茎是带刺的棕色茎，只要你拾起玫瑰并被捆起来。让一个人不敢碰它，就好像是一个守卫它的士兵。

玫瑰下面的叶子又圆又小，像一张绿色的圆桌，还有一把绿色的伞…玫瑰姿态，风情。有的玫瑰盛开，红色的花瓣开放，露出一朵嫩黄色的花朵，仿佛在看着我笑，像一个优雅的淑女，像一个骄傲的大个子……

有些人刚刚打开了两个或三个花瓣像一个玫瑰精神的房子。我想吃一些或芽，被炸开，当玫瑰盛开时，可以摘一瓣花瓣在你的嘴里有一股香水味顺着你的喉咙流下来。当你能摘回家的花或干茶饮料时。我总是喜欢在我的嘴里放上几片花瓣，仿佛陶醉在优雅的香气中。

突然刮起一阵大风。玫瑰随风飘动，像一只翩翩起舞的蝴蝶，就像一个骄傲的女孩。

啊！美丽的玫瑰花，我爱你，我爱你那骄傲舞姿，也爱你那亭亭玉立的样子我更爱它那清清的香味。

我喜欢的花有很多，有洁白无瑕的玉兰花、高贵的牡丹、浪漫的玫瑰……其中我最喜欢玫瑰，由于玫瑰很香，花瓣很特别。

我六岁的时候还没见过玫瑰，那天我和母亲去公园玩，突然，我看到一朵很美的花在草丛中，我便用手去摘，“哎呀！好疼啊！”我仔细一看原来花茎有很多小刺儿，我问母亲：“这是什么花，还有刺儿？”母亲说“这是玫瑰。”我气愤地说：“哼，我不喜欢这朵了，把我的收扎得好疼。”母亲又说：“不要看一眼，就决定好坏，在观察一下，也许你会喜欢上玫瑰的。”我说“知道了。”便又去观察了。

母亲说得对，我真的喜欢上玫瑰了，我先闻一闻它，花香扑鼻，而且花型花瓣都很特别。

自从这以后，我就喜欢上了玫瑰。

深夜下着雨，玫瑰满园，红色的海洋。 没有月，没有短信与电话，朦朦胧胧的天挂着咸咸涩涩的泪。

面前的生日蛋糕，插满细细的红蜡烛，槿一一为它们点亮，满满17支。跳跃的火焰散发温度，冰凉的手渐渐靠拢，贪一点温暖，贪一点爱…… 蛋糕是槿的姐姐楠买来的，今天是槿的生日。 烛光明亮地闪动，该许愿了。十指相扣，然后握紧，闭上双眼，心里祝福着谁，槿自己明白。叹了口气，又用力吹灭明亮的光，一阵烟雾迷蒙。 槿小心翼翼地割出一小块蛋糕，“姐，要吃么？”“不吃，晚上跟澜吃了很多了……”“哦。”

瞳孔黯淡，拿起，又放下，最终是没有吃。没胃口，没心情。 “姐，陪我。”“嗯。”深夜下着雨，最后一盏明亮的灯也已熄灭，争争吵吵无果而终。 姐妹与母亲相依为命，父亲早已一个人去逍遥，赌博打架偷情吸毒，坏事做尽，社会的人渣、败类，烂到底。槿与楠对于父亲都有这样的评价，甚至更严重。如今姐妹俩，一个有了归属，另一个学业有成，算是长了志气。只是母亲一个人孤独，不知为何最近又开始与父亲联系了。姐妹俩为此与母亲天天吵架，昨日槿的生日也是如此。

晨曦洒满园里，玫瑰挂着夜里的雨露，甚是鲜红艳丽，闪耀着七色的光，只是多了一份憔悴，多了一份感伤。家里又只剩槿一人，或许是忘记了昨夜的悲伤，现在与同学聊着天，有说有笑。白色的窗帘没有拉紧，透进阳光的呼吸，照亮曾经温馨的房间，只是不再是那时的光照。

身边的电话毫无征兆地响起，是妈妈，槿微微皱起了眉。 “小槿，妈妈过来接你了，你准备好哦。”妈妈的声音温柔似水，槿可以想象到她那强颜欢笑的样子，堆满笑容的脸，却似枯叶，为一个不值得的人埋葬。槿知道，今天妈叫她出去只是为了见那个男人，不禁心生厌恶。

“不去，你要去自己去！这种男人，妈，你觉得值得么？你到现在为什么还不懂？为什么！为什么啊！？”喊完挂了电话，心中的恨意化成泪水，槿低下头，却只道一个字，妈……便哽咽，无言，泪流满面。已是阳光稀薄，槿突然好想出去走走，家里的感觉太沉重了。

出了门，湛蓝的天空有被日光温暖的洁白云朵，“为什么心那么凉呢……”园里的红玫瑰满满的，槿把开得最艳的那朵摘了下来，刺也最多。街上行人三三两两，想起妈妈的事，心不觉又一阵阵痛。

就这样手心握着玫瑰漫无目的地走在街上，也不知道会不会碰到妈妈。只是希望这被冰冷水泥铸成的路，也能在这初春的季节里，消融成水静静流淌，抚平心中未结痂的伤。

其实母亲与槿通话时，父亲也在，电话那头的吼声过于响亮，他也听见了，字字入骨。两个人也没心思吃饭，便各自回家。只是离别前看着她，目光复杂。“本来今天是想说些事情……呃，明天我就去派出所了，我杀了人……”“什么？”“别激动！……所以以后也不要联系了，女儿说得对，我这种男人不值得。这里是三万块钱，当然不是黑钱，放心着用吧，就当是给女儿的礼物吧，呵呵。”男人笑得干涩，又从口袋里拿出一封信来给她，让她去看。后来母亲只是说起她伏在男人怀里，泪流满面……

深夜下着雨，玫瑰满园，槿握着手里迟到的生日礼物，听完母亲的叙说，又去看那封米色的信，满纸皱纹，或许是母亲哭时手紧紧抓着的原因吧。黑色水笔，字迹不算端正漂亮，但看得出来，很用心，一笔一画。槿只记住了一句，“爸爸在外面打工，这几年就这么点钱……”至于其他，槿无力去看。她心中似乎一下子没了恨，却空了什么。

过年那天，男人进了监狱，等待死刑。母亲送了他一朵红玫瑰。 第二年，另一个男人出现在母亲身边，他对她很好，在那年冬天就结了婚，男人送了她999朵红玫瑰。 第三年春末，老屋被拆，园里的红玫瑰也被埋葬。槿摘了朵开得最艳的玫瑰，把花瓣扯下来，装进一个小小的红色布袋里。

为了纪念。

帮助他人，不求有多伟大，因为那些真正伟大的人都是默默无闻的人。

在乡村的黑夜里，人们依旧忙得不可开交。那一片漆黑当中，有宁静，而人们眼中却是光明，又不失热情。一切因果皆是盲人，那个朴素、平凡的人。

从小在城市中长大的我，一回到乡村，便惧怕黑夜。记得那时，去亲戚玩的途中，看见一个人在路中提着灯，慢吞吞地走着，我心里莫名有些恐惧，转身就跑，很吃力，那是因为腿有点软了。

那个像僵尸一样的人在我的脑海中，流连忘返，挥散不去。

直到一个大年的晚上，我与父母走在一起，还是那个没有人的凄凉之地，看见一个提着灯的人缓缓走来，正打算拔腿就跑，老爸一把拉住了我的手，说：“书生，快点叫婆婆。”我在远处小声地叫了声，婆婆，而她却听到了，说：“孩子很乖呀。”我羞愧地走到了她的面前，发现她的眼珠全呈白色，但人却看起来很和蔼，她额头上的一道道皱纹就像一个笑脸，她的脸瘦得像皮包骨一样，却总能挤出一个微小，深陷的酒窝。渐渐地，我以后便跟她聊上了。

她常讲述我爷爷的故事，说在那个时代，我爷爷是个护林员，每家每户家里总需要柴火，常偷偷去砍伐，而我的爷爷并没有实施行动，而是几番劝告，可有些人砍伐地更厉害了，甚至将林子中的树木砍伐后拿去卖，而我的爷爷念在大家都是亲戚，不好意思照政府实施罚款，便觉得是自己的错，于是在林子中搭了个帐篷住在那儿，不管风吹雨晒一样如故，而这位盲人，我的亲婆婆，经常提着灯去给爷爷送些吃的，有时还会接爷爷回家一两次，但当爷爷又要回林子中时，便不要婆婆提着灯送行了，而是选择了目送。

那一夜，林子又少了些什么，日复一日，林子已经变得不成样子了，而爷爷更加自责，便辞去了工作。但因为习惯，每天都按以前工作的路走上一两遍，每天回来都让婆婆提着灯接送。

终于有一天，婆婆的眼睛瞎了，沉醉于痛苦之中，而正是那一年，爷爷在途中喝醉了酒，便一醉不醒了。

那天，婆婆振作了起来，每晚都在我爷爷出去的路口提着灯，心想好照亮我那从天堂回来的爷爷，一路走好。

近几年的一天，她也走了。或许她依旧在天堂上提着灯吧。

现在的我，每晚看着满村的灯，便想起了她。

一个提灯的盲人，在一片漆黑的夜晚，心是亮的，照亮了村里所有人。

如今的乡村，在偏僻的地方，总挂着一路的油灯，人们提着走，第二天又会挂回去，是她让村里一片光明，没有迷路的史历。

今年，回到了家乡，油灯变成了路灯，但那个提着灯的盲人却没有再出现过了。

她就是灯，无形之中离不开，因为她就住在我的心里。那盏温暖、和蔼的灯。

我从来没有见过东湖花园的景色，人们说很美，可耳听为虚、眼见为实呀。这一次老师说带我们去春天的东湖花园看看是什么样子的，回来后还要写一描写花园作文600字作文。我一听见要写作文，腿都软了，可听到去东湖花园，我又精神大振。

首先我们来到大门口，可以看见许多喷泉，看!有的高出两三米，有的则一米都不够。走进大门，第一眼看到的是一只铜孔雀，它的雕刻工艺栩栩如生、美丽无比，好像和真孔雀没什么两样，前方是几棵树，这几棵树长得高大无比，最绝的是它生长在水池中，我疑惑不解，两三步跑上去可看了一看，哦，原来是这样，树底下镶着好多块小砖，使它看起来长在水中。树底下有清澈的水源，每到十点时就会喷洒出美丽的水花。

再往前走就是香格里拉步行街了，步行街上左边有好多好多的店铺，中间是不可计数、绿树成荫的数木，再看看右边是许多高大雄伟的大楼。低头看看步行街的地面，你会发现有的地方镶上了鹅卵石，走上去会感觉到非常舒服。

走进深处就到了一座木制的桥上，桥下是潺潺的流水，那水绿的比碧玉还绿。沿着水往前走就到了一个小亭子旁。我们走过一块块石砖就到达了亭子内部，亭子一边是水，其余三边都是座位。到了一定的时候有水喷出来，喷的多了水就满了，它就会像瀑布一样流到下面的一个水池。阳光照到水里水波倒映在亭子上方，水里也有亭子，不知是什么倒映着什么。在亭子旁边长满了青竹，竹子嫩绿嫩绿的，竹身一节一节的好像小短竹拼在一起的。旁边还开着无名的小花，花有的绽开了，还有的没开花，还有的花已经凋谢了。花朵掉下来在地上红红的，像一张红地毯。

再走就到一些喷泉，有两个鱼头样的喷嘴，水从鱼嘴里飞泻而下，落在水里水花溅了我一身。喷泉旁边还有一座长颈鹿滑梯，有很多小孩，有的在堆沙堡，有的在骑车，有的在晒太阳。这里还有四个小小的喷泉，喷出的水柱好像一个比一个小。

最后我们走到了尽头有一座玻璃制成的桥，我们上了桥，在上面远眺可以看见走过的景物真是非常美丽，原来大人们说的是真的，东湖花园真的很美丽呀!

几天前，我读到了一篇很美的关于玫瑰酒的文章。玫瑰酒的味道甜中微苦，苦中还有一点辛辣，这种味道使人留恋。细细品味，我觉得我们的军训生活，不是很像玫瑰酒的滋味吗？！

在这春光明媚的早晨，我们踏上了通往军营的道路。在路上，同学们就像刚出笼的小鸟，叽叽喳喳说个不停。有的在唱歌，有的在说笑……而我在畅想着绿色的军营生活。

军训地点到了。首先映入眼帘的是 “团结、紧张、严肃、活泼” 八个大字，近处是绿树掩映下的一排排整齐的楼房，远处则是若隐若现的大山。这里的空气非常的清新，我闻到了小草的清香味。

接下来的几天，我们总是踏着第一缕阳光，开始追赶太阳的历程。我们每天都要进行队列训练，排成整齐的队伍站军姿，这让我们懂得了个人在集体中的作用。练习左转、右转、下蹲、起立等项目，让我们懂得了什么是紧张和严肃。

因为身体的原因，没过几天，有的同学生病了，同学们都来帮助生病的同学，大家互相关心、互相帮助，爱心在同学中传递，我们彼此之间的友谊增进了。

可别以为我们每天就是站军姿、练队列，我们的军训生活丰富多彩，有时学唱军歌，有时看电影，大家还围坐在一起开联欢会，“让你唱，你就唱，扭扭捏捏不像样……”联欢会上歌声、笑声不断，军训生活太有意思了。

“一粒砂石，只有在蚌体中打磨，才能成为昂贵的珍珠”。短短一周的军训生活结束了，它磨练了我们的意志，培养了我们的品质，让我们这些刚刚开始初中生活的学生懂得了很多。

[玫瑰酒般的军训高一作文

生命中有太多荆棘，你必须记住寻找玫瑰，寻找生命中最美丽的东西。

——题记

“自古年华如流水，一路迢迢去不回。”我们从一个懵懂的少年，一步步走到现在，经历着一次次的选择，当然，也学着一回回的跨越坎坷。

弯路走多了，有些人就开始抱怨，觉得是老天对自己不够公平，总是把好的给了别人，而坏的给了自己。第一百次的跌倒后，他便不再爬起，理由是自己不会成功。更有甚者，便开始仇视社会，仇视美好的一切。他大概不知：再走一步就是鲜花馥郁，豁然开朗。于是，他真正的输了，赔上的是自己本该幸福的一生。

但有的人，却懂得坚持，在他们心中，有永远不会破灭的希望，“天生我才必有用”他们坚信只要不被同一块石头绊倒两次，成功就一定属于自己。于是他们就会屡败屡战，最终见到了阳光。

我们在为后一种人赞叹的同时，也在为前一种人感到惋惜。

其实，正是因为富有挑战性，才使生命具有如此大的魅力。正如玫瑰花般，即使有许多小刺会扎伤你的手，但他的美丽却因此而更加诱人。试想，若是生活一帆风顺，每天都重复着昨天相同的故事，那还会有什么乐趣呢？甚至会有人变得麻木，对人情世故冷漠相对。

正是前路的丘壑，让我们对即将发生的一切充满期待。正是那一个个的转弯，让我们的生活更加耐人寻味。我们应该好好思考：怎样才能以胜利者的姿态走出这座迷宫呢？

鲁迅曾说过：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。”我们要坚信，只要有尝试，就有收获——即使没有成功。不断的积累人生的经验，一步步地从失败中走向成功。对待生命，我们要懂得执着，懂得欣赏与感恩。保持一颗快乐的心，使他读懂这个世界上一切的美好，坚信天堂就再不远的地方。

与其花时间抱怨，倒不如用它来感恩。生命本来就是这浩瀚宇宙中的一个奇迹。你会渐渐发现生命的激流所撞出的水花是那么的美。

后记：玫瑰美丽，因为它有刺；在荆棘中寻找玫瑰会更加醉人，因为过程的难忘；曲折的人生会更加精彩，因为执著着并快乐着。

教师点评：玫瑰是美丽的。但若想拥有一个玫瑰般美丽的人生却必需要经得起荆棘的考验、风雨的洗礼。成长的道路难免曲折，求学的日子难免辛苦，但只要同学们能够坚守自己心中的信念，能够像文中所说：在困难面前“执著着并快乐着”，相信一定会收获属于自己生命中最美的玫瑰！

[寻找玫瑰高中作文

我喜欢玫瑰花，因为玫瑰花代表着爱，所以我喜欢玫瑰花。

玫瑰花的颜色是红的，它的外表像一个花卷馍，它的一叶子像一把大扇子它的茎上有很多小刺。

玫瑰花的花芯是黄的，因为玫瑰花的花瓣太多，所以看不见花心。

我喜欢玫瑰花还有一个故事，在三八妇女节那天，我和爸爸去了花店，我们看见了很多种花，当我们不知道拿什么花时。有一个人走过来问：“给谁买的”？我说给妈妈买的，它说那玫瑰花吧！最后我们买下了。

从那天起，我非常喜欢玫瑰花，因为它不但好看，还代表着爱。

开头：玫瑰花虽然没有“花王”之称，然而，它却以纯结、美丽和顽强的生命力让人为之陶醉。 Starting: Although roses are not known as "Flower", it is intoxicating with pure knot, beauty and tenacious vitality.

我表姐的小花园里种了许多花，有海棠花、杏花、桃花……姹紫嫣红，它们迎着三月和熙的春风，徐徐摆动，有的含苞欲放，犹如一个害羞的小姑娘；有的绽放开来，热烈奔放……那白的纯洁高雅，紫的高贵张扬，黄的轻盈典雅……一朵朵，一串串，在春天绚丽多彩的阳光下竟相展示自己的曼妙的舞姿，而那灼灼如火的玫瑰更是春天的宠儿。

远看一朵朵玫瑰花，好象一支支蜡烛，红红的火苗燃烧着、跳跃着，在阳光下朵朵笑颜灿烂，热烈奔放；当一阵风轻轻吹过，它便摆动起那柔美的身躯，轻轻曼舞，真是仪态万千。

近看玫瑰花，它长着一些深扎在土里的根，看起来又细又软，其实特坚固。不费点儿力气休想所它给拔起来。当你看到它挺直的茎，亭亭玉立于土壤之中，你是否为它娇媚的身姿而倾倒？当你看到它的茎上长满了利剑似的刺时，你是否感到望而生畏？它的茎上长着一片片叶子，这些叶子有的肥厚浓绿，有的娇嫩青翠，闪着绿光。它的叶子的样子也很奇特，叶子边沿像锯齿一般。中间有一道细细的小沟，上面还有花纹，活像一把把小勺子，特别可爱。它的花瓣是粉红粉红的，尖上是白色的。有的还会长条纹。花瓣紧紧围住花芯，显得又高贵又典雅。

玫瑰花的芬芳尤其醉人，它不像栀子花十里飘香，也不似腊梅花浓郁厚重。你得凑到它面前，轻轻一闻，一阵阵沁人心脾的淡淡花香扑鼻而来。它是如此轻盈淡雅，让人陶醉。

玫瑰，你虽然不是花中之王，但你却以纯洁、美丽和顽强的生命力打动了我。

《玫瑰与教育》记录的就是窦桂梅老师教育生命一次次花开的轨迹。她为学生创设了广阔的心灵和精神空间，同时以情动人，那些娓娓道来的文字，缓缓流淌出的是慈母对女儿的疼爱;老师对学生的关爱;领导对下属的期待;智者对朋友的友爱。读窦桂梅老师的《玫瑰与教育》，感觉就如同与一位亲近的朋友谈心，亲切，自然，娓娓道来，引人入胜。

本书分为四辑：第一辑清淡与忧患，其中写了作者的教学反思;第二辑在听说读写的背后，主要写了作者在语文教学的所做、所想;第三辑日本的教育管窥，写了作者到日本参观的所见、所感;第四辑在白纸黑字的沃野上，写了作者的很多读后感。

积极实践，勤于积累。窦桂梅老师之所以能如此快速地成长起来，很重要的一个原因是不断地创新实践，并且善于积累总结。窦桂梅老师在不断的探索中始终保持着自己敏锐的触角，她努力突破在教育中谈教育的弊端，勇于用自己的言语发声，勇于上探索性的课。有实践就要有反思，不断地积累已成为窦桂梅老师的自觉行为。她的个人专著的出版向我们传递了一个信息——“我在成长，我在写。”

有人说，教育是一门艺术。这话一点都不错，我认为，这门艺术的关键就是能够灵活地运用各种教育方法，而老师对学生真诚的爱是掌握这门艺术的诀窍，更重要的是掌握爱的艺术。

有些老师常抱怨，现在的学生不好教，好话听不进去，好心不接受，真是没良心;也有些老师总是常常以“我是恨铁不成钢”来宽容自己在教育方法上的简单甚至粗暴，认为只要出发点对，是爱学生，是为学生好，方法上就可以不去计较。于是就出现了不问青红皂白的斥责，甚至打骂学生的现象，其实我们有没有静下心来仔细想一想，我的话是否拨动了学生的心弦，我的“爱”是否能被学生欣然接受。其实，这是教师情感教育没有真正落到实处，缺乏了“爱”，更缺乏了“爱”的艺术性。

也许我们都有过这样的经历，当学生调皮、不听话时，我们就对他们严加管教，这也不准，那也不准，动辄批评，甚至有时大发雷霆。很快，学生确实“老实”了，也许我们还会暗暗自喜，但其实这有可能是一种假象，学生只是迫于你的权威，嘴巴不敢说，内心却不服气。 所以，我们的教育必须从爱出发，从学生的角度考虑问题，从心底里关心爱护学生，晓之以理，动之以情，付出百倍的耐心、细心和同情心，这样，许多问题也将迎刃而解。

作为老师，我认为，对学生要从心底里拿出全部的爱心，爱得质朴，爱得自然，但是，这还是不够的，要想使爱独具魅力，还必须顺应童心，别具匠心，震撼人心，讲求爱的艺术。我想，这才是我们毕生所追求的东西。

有这样的名师，就是我们学习的榜样，在钦佩窦桂梅老师的同时，我作为一个小学教师，就应该学习她的教学方法和精神，从她的身上得到对我的身心和教学工作有利的东西。

《玫瑰与教育》记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，因为真，所以爱。在她的眼里，教育本身就是开不败的玫瑰花。

在教学中，能成为骄人玫瑰的毕竟是少数，但只要我们善于自我“浇灌”，善于自我“反思”，我相信我们也一样能够激情绽放，留一缕芬芳在教育的这片园地里!让我们都来做一朵绽放在那校园里的玫瑰吧!

花，是美好的象征，它给我们带来了美丽与清香，如果世界缺少了鲜花，就像鱼儿缺少了水一样，由此可见花对我们的重要。在庞大的鲜花家族中，我最喜欢的花就是玫瑰花了。

玫瑰，它婀娜多姿、绚烂夺目，清香四溢，幽香醉人。一片片的玫瑰簇拥着，红的、白的、黄的、粉的、蓝的……让人目不暇接，真是个世外桃源啊！玫瑰花的茎有大有小，有粗有细，颜色是深绿色的，而且上面还有许多小刺，好像是保护茎的小卫士。绿油油的叶片上不时滚落几滴水滴。嫩嫩的花瓣朝上生长着，花瓣宛如小姑娘的粉红脸蛋，卷卷的花瓣边儿，就是小姑娘的刘海儿。花瓣一层层包着，一到花期就绽开甜甜的笑脸。里面的花心就像一盘托着的蛋卷，散发出淡淡的清香。一朵朵含苞欲放的玫瑰犹如娇羞妩媚的少女，真漂亮！这“少女”穿着华丽的盛装，踏着轻快的脚步，来到碧绿的草地上，与她的伙伴翩翩起舞，“呼呼”的风声是为她们伴奏的美妙音乐，蓝天白云都是美丽的布景，她们红扑扑的脸庞在阳光下显得更加美丽动人！

玫瑰不仅美丽动人，还有许多作用呢！

玫瑰不像树木那么高大，矮矮的长在地上，是蔷薇大家族中的一员，是中国传统十大名花之一，也是世界四大切花之一，素有“花中皇后”的美称。玫瑰花盛开时可分泌植物杀菌素，杀死空气中大量的病原菌，有益于人们身体的健康。玫瑰初开的花朵和根可以作为药材，有理气、活血、收敛的作用；玫瑰花的果肉，可制成果酱，具有特殊的风味，含有丰富的维生素C和维生素B；用玫瑰花瓣以蒸馏法提炼而得的玫瑰精油，还可以美容护肤，女孩子用了皮肤娇艳如花。

我的最爱——玫瑰，你圣洁、美丽、芬芳，你代表爱情的见证，美的象征，人生就该像玫瑰花一样多姿多彩！啊！玫瑰，我爱你！