……从这里开始作文（汇集20篇）

校园，是梦开始的地方；老师，是梦的引路人；梦想，或遥不可及，或触手可摸；即使结果不如人意，但过程难以忘怀；感谢校园，感谢老师，有梦，人生才会完整，才会幸福！

种下这颗梦想的种子，还是在学校开设活力课堂的课本剧中。我想：如果不是立才学校，我可能从来没想过把成为一名演员当做自己的梦想。

最初，我报课本剧是想锻炼意志，学习为人处事。可谁想到，我竟然收获了一份巨大的惊喜，老师选我当课本剧的主角，扮演一个五岁的孩子，并有一个可爱的名字“大毛”。从背台词到揣摩角色，我渐渐开始喜欢上这个“大毛”，演戏成了我校园生活中必不可少的一部分。有时回到了家里，还在自娱自乐地演着。我想：既然老师把这个宝贵的机会给我，我就一定要珍惜，不能辜负老师对我的期望。于是，排练的时候，我尽力把最好的状态表现出来。

还记得有一场表演，有双方争吵的场景，需要跺脚、叉腰等一系列的动作，对于温柔的我来说，这可是一大挑战哦，我迟迟表现不出真正争吵的感觉来，五分钟，十分钟过去了，还是一直卡在这个地方，不仅老师为我着急，就连我自己也开始紧张起来，生怕演不好，被老师换下去。但老师丝毫没有想赶我的意思，而是语重心长地对我说：“演戏不是把台词背出来就完事了，而是你要真正的投入进去，那个角色就是你自己，你现在就在吵架，把那股劲给逼出来。现在你要丢下原本的自己。好了，你再去试试，你一定能感悟得到的，自信一点！”听了老师的一番话，我倍受鼓舞，是的，要抛下自己，我站在一旁，沉思着……

“好了，再来最后一遍就结束。”老师大声地喊着。开始表演，第一场，第二场……慢慢地，又到了那个场景，我深呼吸，一鼓作气势如虎，带着愤恨的语气，脱口而出，老师当场说：“OK，过关了！”我心里的大石头顿时就落下了，恐怕只有亲身经历过的人才能体会到我当时的心情，别提有多激动了。

多亏了老师的一番话，让我突破了自我，让我有了信心，是老师让我对演戏有了新的认识，是学校让我找到了梦的道路。

立才学校每一位老师的言传身教，让我明白了：梦想没有捷径，如果有，那条捷径的名字一定叫做“努力”。

业绩：去年年底，历史大戏《楚汉传奇》在各地电视台热播，李依晓用清新脱俗的表演折服了观众，她把虞姬这位千古美人演绎得唯美自然。说起这次能被高希希导演相中，出演如此重要的一个角色，李依晓觉得自己很幸运。“是2007年还是2008年的一次年会上，我在台上唱了一出京剧《霸王别姬》，演的就是虞姬，高导看见了夸我有古人的身段。没想到几年之后他拍《楚汉传奇》真的想到了我。我从9岁学京剧，虞姬的故事实在太过熟悉了，从小就开始演了，我觉得她是一个外表柔弱，内心非常坚强的女人，能用自己的方式去爱护自己的男人。我很欣赏她。”其实，李依晓也可以算是高希希的御用女星了，之前在《新上海滩》中的“汪月琪”、无厘头伤心剧《武十郎》中的“尚喜”、年度大戏《甜蜜蜜》中的“莎莎”，每一个角色都让观众津津乐道。这几部剧都是各电视台的热播剧，李依晓的身影遍布荧屏，以清新、甜美的形象火速走进人们的视野，为观众所熟知、喜爱。这次的虞姬更是一下子提升了她的星运，让她跻身了一线电视女明星的行列。对于这份突如其来的幸运，李依晓表现得很淡定，她说：“每一个角色对我来讲都很重要，因为演员其实是很被动的，说不上哪个戏、哪个角色就能给你带来光环，所以对于我来讲，我很珍惜每一次的考验。”

出道：大家有所不知，李依晓唱京剧是科班出身。她9岁开始学戏，练就了一番童子功，1998年顺利考入中国戏曲学院。童年时练功的那些日子直到现在，李依晓仍是记忆犹新。“我躺在一张长条凳上，腰被紧紧地绑在上面，老师会用力把我的脚往头顶方向压。没过5分钟，就已经汗流浃背了。很多同学疼得哇哇大哭，不过我始终没哭过。”她坚强独立的个性就是在学戏的过程中锻炼出来的。

李依晓从小就是美人胚子，热爱文艺的母亲一直想把她培养成未来的明星，以圆自己年轻时的梦。小时候的李依晓就特别爱演戏，《封神榜》热播的时候，她会偷偷在家关上房门，披上妈妈的漂亮纱巾，对着镜子模仿剧中的苏妲己。后来，在学校的毕业公演上，她遇到了前来选角的《红楼丫头》剧组的副导演，一眼便被相中，初次涉足了影视圈。

之后陆陆续续有一些戏来找她，但她没有一夜成名，她还是那个在北京京剧院上班的小花旦。随着认识的演艺圈的朋友越来越多，李依晓对于演戏的兴趣变得越来越浓。终于，她鼓起勇气辞去了京剧院的铁饭碗，边接戏边寻找今后的发展机会。“我这一辈子都不会忘，那时拍一个叫《我心飞翔》的现代戏，我在里面演一个跳伞队的小女兵，跟我一起演戏的都是解放军艺术学院、北电、中戏毕业的演员，他们都有一定的基础，就我是半路出家的。有一场戏，我演了六个多小时都没过，导演就跟我急，问我到底会不会演戏，他越说我越懵，完全找不到方向了。”那段时间对李依晓来说特别艰难，因为生活没有经济来源，所以她常常自己去跑剧组，只要有角色就演，也没有休息日。“现在想起来，我在每一个角色当中去学习实践，那一段时间对于我来讲是非常珍贵的。”后来，在一次偶然的机会，李依晓被陈燕民导演选中，走进了电视剧《人生几度秋凉》的剧组，扮演剧中的“富格格”。“拍这部剧的时候，我虽然没什么表演经历，但是演起来感觉非常轻松，因为‘富格格’那个角色和我本人的性格很像，基本上就是本色表演。”这部戏真正开拓了李依晓的演艺事业，改变了她的人生道路。

感情：李依晓说自己特别羡慕爸爸妈妈之间的那段感情。“我听我妈说，她跟我爸爸那个时候还没有自由恋爱，都是通过人家介绍的。他们一共有3个媒人，这3个人相互并不认识，巧的是，介绍的都是我爸妈这对，好像是天注定的缘分。我妈说他们俩是一见钟情的。”李依晓一直说想找一个像爸爸这样的男人做老公，因为爸爸在生活中永远是让着妈妈的，“他会给我妈妈做饭，洗衣服，是个特别心细的男人。”那么，佳人的真命天子在哪里？李依晓笑着说：“那还得等缘分。我相信，他应该就在哪里等着我吧，呵呵。”

性格：学戏的孩子都特别能吃苦，做事特别认真，李依晓也不例外，她对自己要求：每一部戏都要尽最大努力踏踏实实演好，不能辜负自己，希望每一个角色都会比上一个角色好。拍戏多了，就经常能接触那些德艺双馨的演员们，他们的敬业和专注也让李依晓明白如何才能成为一名优秀的演员。经过几部戏的磨练后，学习戏曲出身的她也日渐明白戏曲表演和戏剧表演的差异，把自如的表演用在每一个角色中。

伴随着多次的白雪飘扬，圣诞老人已将他的长袜收起，此时此刻，元旦的脚步声越来越近。迎着黎明的第一缕曙光，我们一同在国旗下学习，整理即将走过的一年，期盼着新年的到来。在这里，我由衷地祝愿：“祝愿老师们工作顺利，幸福安康。祝愿同学们学习进步，万事如意!”

在迎接新年的同时，我们也要了解一下元旦的意义。“元旦”的“元是指开始，是第一的意思，凡数之始称为“元”;“旦”，象形字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。人们把“元”和“旦”两个字结合起来，就引申为新年开始的第一天，就是要人们以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的一年。

亲爱的同学们，当你沉浸于迎接新年的欢乐之时，请不要忘记即将到来的期末考试，更不要忘了新的一年应该有新的目标，新的人生起点。XX年展开的这张新的画卷正等着你去精彩地描绘呢!放开你的心扉，尽情努力吧!

辞旧迎新之时，给我们的感觉绝不是从日历上撕下一张纸那么轻松，那么简单，多少种复杂的心情都会在心海里激荡起一片涟漪。一年里我们都感受过喜悦，哀伤，那些记忆都已化作珍宝储存在我们的记忆中。

辞旧迎新之时，我们共同欢乐;欢庆美好时刻，我们互相祝福。平安健康将我们围绕，幸福安康把我们笼罩。

我们送走烦恼，迎来喜悦;我们送走压力，迎来健康;我们送走失意，迎来顺利;我们送走意外，迎来平安。相信如此，大家一定会焕发光彩，更上一层楼!

我相信，新的一年定是遍布曙光，孕育着无限的希望，充满着美好希冀的一年。

希望每一位同学要以成功的信心和勇气踏上新的起点，迎接未来的挑战!愿新年的钟声化作对你们的最美好的祝愿，祝愿你们的每一天都璀璨缤纷，每一天都是一个美好的开始!

秋雨落后，留下一地落花的心伤。雨后的空气中漂浮着泪的味道，是落叶的残魄与秋的对白。

转过弯，前方是一条无尽的路，笔直着伸向远方，我与终点的距离，总是如此遥不可及。

道路两旁种着的是木栾，从前，我一直没有好好留意过它，直到那场雨后，才是真正的邂逅。

雨滴顺着树叶落下，夕阳那金芒款款投射于雨滴，宛如耀眼的水晶般透明，金光闪耀，星星点点。

可前方的路依然被阴影遮挡。“夕阳无限好，只是近黄昏”就像这秋，无论有多少金色落叶的渲染，也无法掩住它的悲凉，是那欲燃尽生命的悲与凉。头顶上方，是一片金色与红色的闪耀，像是一阵无声的呼唤，我抬起头来，上方，是一片火似的热情。

九月，它已是结果的时节，尽管如此，还是有大片的花朵留在枝头似蜂窝般密密麻麻，近看才能分清那明黄小花的瓣与蕊。火红的果挂在枝梢间，像灯笼一样分了棱，这串串的火红夹杂着方才那粗簇簇明黄。是燃烧在秋日里的金色伴着红色的火焰。热情洋溢，如此勇敢，生命因此而绽放精彩。

面对秋雨与秋风，木栾没有选择退缩。它顽强地迎接风雨的洗礼，生命的洗礼。他勇敢地去赶赴这场生命之约。

以前听过这样一句话，生命的力量是最强大的。此时方能明白。

秋日里，这平凡的生命是如此炽热的绽放着。以至于人们在赶路中，很难忽视。

可是谁说只有伟大才能被赞扬，这平凡的生命，绽放出的金红色光芒，不逊于伟大。它给我带来的是，不凡的信仰。

于是便穿过荆棘，去观赏别人看不到的碧海蓝天，去追寻生命的圣地，赶赴生命之约，让生命开始绽放精彩！

夕阳还没完全落下，树影婆娑下，已是一个崭新的自己，看清了远方的终点。告别木栾，带着勇气前进，因为，我也要让我的生命绽放精彩！

“开饭了！”奶奶喊。今天奶奶做饭真快，看来家里刚换的崭新的天然气煤灶，实在快捷。我突然闻到一丝煤气味，想到奶奶年纪大了，可能忘记关闭天然气煤灶阀门了。我赶忙走进厨房，发现奶奶果然忘记关阀门了，我立即上前关好燃气阀门。事后，我根据学到的《中学生安全常识》，耐心给奶奶讲解使用方法，并说燃气器具如不按程序操作，就会留下安全隐患。

为防患于未然，我特意制作了一块“安全用气警示牌”，写下注意事项细节，贴在燃气灶的上方，时刻提醒家人：1、点火用气人不离；2、人走阀门要关紧；3、注意软管不漏气；4、闻到异味快开窗；5、临睡之前复检好。

随着时代的发展，科技的进步，我们的生活变得更加舒适方便。曾几何时，液化气罐进入千家万户，从城镇到农村引来了一场家用燃气大变革。现如今，管道天然气已开始在城镇家庭中广泛使用。可以预料，不久的将来，管道天然气将逐渐深入到每个城镇家庭的日常生活中。

可是，燃气是把“双刀剑”，有利也有弊：它在给人们的生活带来方便快捷的同时，如不注意使用细节，它也会给城镇居民的生命财产安全带来严重安全隐患。

当前因使用燃气不当，而导致的安全事故不胜数。事例一：某市一位68岁老太太忘记正在使用煤气，发现火灭后重新点火时发生爆燃，造成火灾。事例二：某地一用户家发生煤气中毒事故，夫妇二人中一人当场死亡，一人严重中毒。造成事故的原因，因为软管老化，与灶具接触不实，夜间发生了松脱，煤气外泄引发了中毒死亡事故。事例三：唐山市保泰楼某用户家中发生煤气爆炸，家中所有窗框都飞出几十米外，防盗门被推至楼道对门家门前，爆炸威力相当大，幸无人员伤亡。造成事故的原因：灶前阀门没有关闭，煤气外泄，电冰箱打火引发了爆炸事故……

所有这些事故给人民群众的生命财产造成了巨大损失，也给社会的公共安全与稳定带来了极大的负面影响。其实从这些事故中分析，我们不难发现，只要城镇家庭重视城市燃气安全使用的重要性，平时稍加注意，从细微之处掌握好燃气使用方法，这些事故都可以容易提前化解和消除。

“千家万户用燃气，安全怎能不注意……安全合法用燃气，方便生活真得意！”社会上许许多多的不幸事例，时刻提醒我们要安全使用燃气，注意把握好每个使用细节。我们中小学生应该争做燃气安全的宣传员，与家人携起手来，从细节入手，从日常点滴入手，确保燃气使用安全，确保大家的生命和财产安全，共创美好、和谐、幸福的家园。

[安全教育作文：燃气安全从细节开始

这喧嚷的岁月难得沉默。已是深秋，那裹挟着落叶的秋风也厌倦了漫无目的的漂泊，回光返照似的打了几个旋，可还是定在那了。远山上那排排风车，本应威武，可如今也只剩两三个还在苦苦支撑。干河、死树、秃山、秋瑟。人心也正如秋景，离别季，愁漫坡。

还记得夏天的时候，我们回忆着那无忧，那一串串、一滴滴的风景，那跟随我们走来的、离开的，那一段青葱的岁月。微笑、誓言、汗水、火花。回忆像默片播放，刻下一寸一寸旧时光，那枫叶做的信笺是过往，可也仅仅是过往。

风停了，可我们却从未停歇。所有随风而逝的都属于昨天，所有经历风雨留下来的才是面向未来。每一步都是开始，每一天都是新生，当我们选择告别，当我们再次开始，我要用手指那涌向天边的浪排，用手掌托起太阳的大海——风雨兼程，相信未来。

离别，告别。终究不愿说出的再见。我们等待着中考的那一天，可同样，我们也惧怕着。我们向往着更广阔的校园、憧憬那片未知的天地。可却不忍告别，留恋着曾经。

青春、热血、拼搏、坚定！我们的一切都掌握在自己手中，过去是告诫，未来需拼搏。每一次告别都是新的开始，告别不是悲伤，是激励，让我们怀着赤子之心坚定不移的向前奔跑，像雄鹰一样搏击长空！

明天的路是朝阳，挥手告别，梦在远方。

“白善孝为先”。孝顺是中华民族的传统美德。每个人都应该孝顺父母。世上有很多人不知道孝顺父母，但也有人知道要孝顺父母。作为90后的我们，根本不知道父母的苦衷，不知道父母的艰难。所以我们做人要从顺开始

我是一个留守儿童，每天都看不见我的父母。住在后勤部，每天都要听老田的闲言碎语。但他有一句话我很喜欢——我们应该孝顺父母，应与父母交流自己在学校发生的事；也父母一起分享自己在学校的开心事，把自己在学校的情况告诉父母。

在我七岁那年，爸爸外出打工，没年只回来一次，很少能看见自己的爸爸。家里只有我和妈妈，每天妈妈接送我。看见她对我的爱，我真的很感动。这种只有妈妈没有爸爸的生后真的很难受。到了我十岁那年，我还小学中慢慢成长。妈妈也离开我去外地打工。那时的我真的不知父母为何离我而去，但现在想起我真的太傻了。父母外出全是为了我，我无法想象我的生活如此凄凉。我从十岁就开始是留守儿童，每天都是爷爷奶奶照顾我。我那时感觉我的生活中好像少了点什么，现在才知道我少的是母爱和父爱。

所以，做人应该从孝顺开始，我们也应该孝顺自己的父母，父母养育我们那么多年，现在是我们回报他们的时候了。

在孩子们天真烂漫的笑容相伴下，我的教学生涯已经度过了30个春秋。记得一开始从教那年，《中国教师报》《教育报》便走入了我的生活，从此，她就像我的知心朋友和我朝夕相处。我在浓浓墨香中感受她的睿智，体验到她的温馨，崇尚到她的实力，践行她的理念，我深深地由衷地爱上了她。她以鲜明的时代性、实用性、可操作性、供我学习，为我更好地教书育人提供了许多有益的帮助。

一、《中国教师报》《教育报》她让我尊重孩子挖掘孩子的潜能

她使我深刻地认识到，教师尊重孩子，是一种信任，是一种品德，更是一种能触及灵魂、动人心魄地教育过程。尊重孩子是教师的天职，是教师必须遵循的基本职业道德规范，是一切教育的前提和基础。教师应该尊重每一个孩子，包容所有孩子的一切缺点，对所有的孩子公正无欺、一视同仁，不仅要偏爱懂事、听话的孩子，更要对那些调皮的和品格不健全的孩子多一份偏爱。我们对孩子的爱的直接表现就是相信每一个孩子，因为每一个孩子都有不同的潜能，每一个孩子都是“发现者”、“研究者”、和“探索者”，所以必须抓住孩子的积极因素，鼓励他们进行大胆地探索，激发他们的学习热情。

二、《中国教师报》《教育报》她让我和孩子和睦相处，真诚相待。

从教以来我信奉“严师出高徒”，对学生所犯的错误一点也不宽容，也常常令自己不开心，影响情绪。《中国教师报》《教育报》，她使我深刻地认识到，“生气是拿别人的过错来惩罚己”原谅是一种风格，真诚相待是一种风度。要学会真诚对待学生。她使我深刻地认识到，和睦相处是爱的精髓，她对孩子有巨大的教育力量。当渐渐蹲下来看学生，赏识学生时，发现每一个学生都是可爱的，他们都有巨大的潜能的，正等待着老师去发现，去挖掘。于是我放下严师的架子，以真诚的态度来善待学生，以成长、发展的眼光来审视学生的问题。“真诚相待、理解学生”的理念也融入了我的灵魂。现在，我与学生的和谐关系，都要归功于《中国教师报》和《教育报》。

三、《中国教师报》《教育报》让我做学生表率

她使我深刻地认识到，如果一定要为师，就首先要做表率。这个表率应该公正地反映他们的真实水平，有些学生并不明确知道自己的长处，那就需要我这个表率来找出他们的闪光点。也许他不是一个出色的学生，但他读课文有感情，他的绘画是最棒的，他的体育成绩总是在班级甚至学校名列前茅，那么，作为教师应该是放大镜，让他清楚地看到自己这些长处，这些优势。教师作为学生的表率，不仅要起到典范的作用，做到公平，公正对待每一个学生，更要学会平等地关怀和理解学生，指出他们不够光明的角落，及时改正缺点。那么这样的教师，学生怎么会不喜欢呢。

四、《中国教师报》《教育报》让我多用鼓励性语言，开发学生智力。

在教学中，我常鼓励学生大胆发言，想怎么说就怎么说。特别对那些后进生，我经常用鼓励的目光、温柔的语气去激励他们，从简单的问题开始让他们回答。当他们取得一些进步时，我就带着全班同学鼓掌向他们表示祝贺。慢慢地，他们的胆子大了，参与课堂的积极性也增强了，课堂又焕发出了新的活力。《语文课程标准》指出：“语文课程应该是开放而富有创新活力的。”我们应该以新的教育理念、新的教学策略去面对新教材，以学生的发展为根本，从相信孩子和解放孩子入手，去努力创造充满生命的活力的语文教学。往往在课堂上学生进入了课文情境，已经与主人公“同命运共呼吸”了。学生思维活跃，热情高涨，在心灵自由的飞翔中，学生感受到阅读的快乐，他们联系生活与课文对话，跳出书本与教师对话，个性得以解放和张扬。

五、《中国教师报》《教育报》让我对生活充满了爱

当人心变得浮噪，当人们对读书渐渐成为一种奢侈的行为时，我对《中国教师报》《教育报》却情有独钟，渐渐读懂了她。这里就像是通向世界的窗口，除了了解教育信息，还有更多人文的东西，她没有让众多像我一样热爱读书寄予厚望的读者失望，更丰富了人们的精神世界，陶冶了情操。在这里，教师的专业水平得到了提升，教师的文学风采精彩纷呈，我看到了教师的成功与艰辛，体验到了教师的职业幸福感。是一种享受，也是一种对生活的热爱。

《中国教师报》《教育报》引导我用“尊重、真诚、表率、鼓励”的教育理念，去影响教育学生，使我走向成功，伴我成长。您永远是我的向导。

潍坊市昌乐县高崖库区小学 刘纪东

当下左右着你的动力，究竟是什么？常见的是两种：留恋或目的。留恋源自过去，而目的着眼于未来。但是，一旦留恋于过去的美好，或关注于将来的目的，你就丢失了当下。然而，当下永远是你直接面对的唯一。如果你不关注当下，你便是一直在浪费时间。

一天晚上，我在小区散步。我住的小区有一个湖，湖的两侧是矮矮的山，湖的对岸也是一座小山丘。

走到湖边的小路上，我看到湖对岸有一轮满月刚刚升起，正好位于湖对岸那座小山丘的山顶。空气中有些雾气，这轮满月有些泛黄，因这幽暗的浅黄色，这轮满月，和这湖、这些小山以及湖边的垂柳都有了一种怀旧的味道。

这一瞬间，我被触动，然后拔腿就跑，我想赶快跑回家，去拿自己的专业相机，拍下这迷人的景色。但刚刚拔腿要跑的这一刻，我又停下来，站在湖边的垂柳下，看那轮幽暗的满月，还有湖水，小山……

有那么短短的一恍惚间，我彻底忘记了自己，全神贯注于这月、这山、这水乃至湖水上的电线……景色成为一体，我与这景色也似乎融为一体。这一恍惚非常短，短到似乎没了时间概念。然后，我“醒过来”，再次对自己说，这么美的景色，我一定要记录下来。

于是，我再次奔跑。10多分钟后，我从家里拿了相机，跑回到湖边，但月亮已升得相当高，那种带点怀旧感的幽暗的黄色已换成了明亮的白色，整个景色的味道也已改变，我也失去了把它拍摄下来的冲动。

第二天，我想，差不多的时间，该有差不多的月色吧。于是，到了第二天晚上，我带着相机提前来到湖边，等着这月色的出现。然而，这天晚上的月亮似乎还是那么圆，但那种怀旧感已彻底没有了。

对着这样的月色，我备感失望。但忽然间，我明白，我执著于过去了，我想在今晚复制昨晚的月色以及昨晚的快乐，而这是不可能的。

明白了这一点后，我静下心来，再看当时的月色，发现它尽管没有昨晚月色的特点，但一样有它的迷人之处。

我这个故事，反映了一个很简单的道理：我们很容易执著于过去产生的快乐上，于是我们便不能活在当下。

一比较，便失去了单纯的快乐 我们多有一种体验：随着年龄的增长，单纯的快乐越来越难了。

为什么会这样？因为过去的快乐成了一种阻碍。每多有一种快乐，我们就多少会产生一种渴望，希望能在未来继续复制这种快乐。快乐越多，这种渴望也就越多。于是，随着年龄的增长，我们的心就会被一层又一层的渴望所缠绕，从而失去了对当下事物的关注。

记得小时候看过一个故事，说西汉开国皇帝刘邦逐渐对美食失去了兴趣，御厨们送来什么样的珍馐，他都觉得索然无味。这时，他想起一次在逃亡路上，喝过一碗不知道是什么做的粥，那味道好极了，简直可以说是天下第一粥，他渴望再喝上一次。

这碗粥是当时收留刘邦的一个老妪所做，刘邦命属下找来这个老妪，用同样的方法给他做了一碗同样的粥。但是，拿到这碗粥，刘邦只喝了一口就再也喝不下去了，他问老妪为什么会这样。

老妪说，这两碗粥是一模一样的，都是她用小麦的颗粒做的粥，只是境遇不同，以前大王你在逃亡路上，命都难保，并且饥肠辘辘，于是吃什么都会觉得好吃。现在，你吃遍了天下珍馐，再喝这碗粥自然就不再觉得好。

这个故事表明，比较心会令我们产生审美疲劳。如果有比较心，那么一旦遭遇极好的事物并产生过极大的快乐，我们就会对其他事物失去兴趣。所以关键不是刘邦吃尽天下珍馐，而是因为他有比较心，总拿过去的事物和眼前的事物做比较，渴望能在眼前的事物上复制过去的快乐，这就阻碍了他与当下的事物建立好的联系。

美国人本主义心理学家马斯洛说，自我实现者的一个特点是没审美疲劳。我的理解是，这是因为自我实现者能全神贯注于当下，他们不会执著于过去的体验上，不拿过去的事物和当前的事物做比较，于是每一时刻的体验都是全然的、新鲜的，审美疲劳也就无从产生。

譬如，我有时会夸口说，我就是一个没有审美疲劳的人，我可以一年看365次海上日出而不会觉得厌倦。

不过，我前面提到的故事表明，这只是一种夸口而已，我一样会拿过去的月色与当下的月色相比，于是一样会有审美疲劳。

这也是夫妻关系中审美疲劳产生的原因。好莱坞影片《美国丽人》中，丈夫问妻子，以前那个可以在阳台上对着飞机敞开胸脯的女孩哪里去了？显然，他在留恋过去的快乐，他脑子里有妻子太多的过去的形象，但当他执著于这些时，他就不可能看到妻子当前的美，也就不能单纯地享受当前的时光。

太眷恋过去，就看不到眼前的美。

过去的感觉不可复制 一次，和一个朋友聊天时，我开玩笑说，最好不要和太好的男人或太好的女人谈恋爱，因为他们是毒药，一旦遭遇最好就要有结果，否则这毒无解，或许只有比他们更好的人才能解。

甚至，更好的人也不能解，因为我们会拿他们与过去的恋人相比较，而一旦我们这样做，我们就是活在过去，就是在他们的身上看过去的恋人的影子，从而看不到他们的真实存在。

这个道理，我是特意说给她听。她刚失恋不久，过去的那个恋人带给她很多快乐，她说他能分分钟让她开心。现在，她接受了已经分手的事实，准备找新的恋人。她渴望新的恋人一样能让她分分钟都开心。

显然，她想在新的恋爱中复制过去的快乐。不仅如此，和她深聊下去，我还发现，她还希望新的恋人最好和旧的恋人一样，也是不高、稍有点胖、计划性极强、爱锻炼身体、幽默……

因为心中藏着这样的期望，她就看不到当下了。最近，她也与一些男子相识并尝试交往，但她很容易就会失望，她认定他们给不了她想要的快乐。

快乐有很多种，好男人也有很多种。然而，她渴望的快乐只有一种，她渴望的好男人也只有一种，她执著于这两个唯一上，也就无从看到其他的好了。

这样的话，只有过去的那个男人才能救她。

甚至，过去的男人也救不了她了。因为，即便这个男人和她在一起时所制造的快乐，也是在过去的情形中所产生的，这种情形不可复制，这种快乐也一样不可复制。

这一点，她也承认。她说，的确，随着时间的推移，她发现她的一些感觉正逐渐失去。这是必然的，因为过去的感觉不可复制。这也是多数爱情故事的共同遭遇。某些感觉太好了，于是我们想一再重复它们，结果这些感觉成了阻碍，令我们看不到当下的美好。怀旧，所以喜欢旧上司 不过，怀旧是她的风格。和她聊了多次以后，我发现，她有一个很有趣的地方：无法和当下的上司相处，但一旦这个上司离开了，或她离开了，她和上司的关系反而会立即好转，所以她好几个要好的朋友都是她的老上司。

这个风格是怎么形成的呢？原来，她最留恋的是童年。10岁之前，她和爷爷奶奶住在一起，爷爷奶奶收入高，生活条件优裕，而且视她为心肝宝贝，最小的叔叔整天和她玩在一起，经常逗她、捉弄她，有时令她生气，但多数时候是逗得非常开心。但10岁后，她回到父母家，父母收入低，并且更爱弟弟，对她相当冷淡。从此以后，她不断地渴望重新回到童年，继续过那种快乐的生活。

所以，她刚结束的那场恋爱，其实不过是和叔叔的关系的一个重复而已。那个恋人的体型和性格都和她的叔叔很像，而那种快乐也和童年时很像。

至于她和上司的关系，大致可以说，目前的上司，就像是她父母。她对父母有愤怒，所以难以和目前的上司处好关系。但一旦上司离开了，他们就像是她的爷爷奶奶和叔叔了，她爱他们，于是就能顺利地和旧上司打成一片。

此外，她还对一些零食极其执著，每年春节都会努力地去找广州一些老式的点心，而那些点心都是她童年时在爷爷奶奶家的最爱。可以说，这些点心自身并不重要，但它们是象征，是一种仪式，在吃这些点心的时候，她就似乎回到快乐童年了。

她的故事，也是我们共同的故事，我们很容易先将童年时的重要亲人的形象套在恋人的头上，渴望在他们的身上复制童年时的快乐。接着，我们又很容易将上一个恋人的形象套在新的恋人头上，渴望复制过去的快乐。但是，这都令我们看不到恋人的真实存在，不能活在当下。

总想着目标是浪费时间 不能活在当下的另一个常见原因，是我们容易被目标所淹没。

很多人喜欢树目标，认为目标越高，自己做事的动力就越强。然而，当总是想着目标时，我们就会忽略当下，就做不好当下的事情。

春节回家，我一个老乡来找我诉苦，他说他有一肚子的雄心壮志，渴望出人头地，但没有人理解他，大家反而都嘲笑他好高骛远而看不起他。

和他聊天时，我有一种感觉，好像他漂浮在空中，并且他的眼神也有一种飘忽感。

慢慢地，我发现他说话有这样一个逻辑：事情a做不好，是因为事情b阻碍了事情a；事情b做不好，是因为事情c阻碍了事情b……总之，我难以和他就事论事地谈论一件事情。

一开始，我试图令他就事论事地说话，但发现无法做到这一点，就感觉接受他的逻辑，顺着他的逻辑往下说。既承认事情b是事情a的阻碍，事情c是事情b的阻碍……但最终这样聊下去的结果，是他不得不承认，他没有做好过任何一件事。譬如，他事业做不好，耕田也不行，做饭超难吃，也不会打扮，也不会玩牌，学历也很低……为什么会有这样的结果？ 最直接的原因是好高骛远。他做事情时，也是一个逻辑，做着事情a就想着事情b，做着事情b就想着事情c……总之，总是想着更高一层的目标。

但是，当做着事情a时，他的时间就用在了事情a上，但他心思却不在事情a上，于是时间就被浪费了。因为过去三十多年他一贯如此，于是他过去的所有时间都被浪费了，结果令他差不多一无是处。

聊到最后，他不知不觉流下了眼泪，承认这的确是他一个最大的缺点，他决定试着活在当下，先把眼前的事情做好。能够活在当下，才能全神贯注 把眼前的事情做好，我认为，是卓越人士的共同特点。我一个小有成就的企业家朋友说，他的一个人生哲学是，从不抱怨，做什么事就做好，如果对这件事不满了，就立即离开它，去做新的想做的事。如果我这个老乡持有这种人生哲学，那么，他的人生会全然不同。设想，他还是农民，但耕田一流、做饭一流、衣着有风度、玩牌一流……那么，这个人该是何等出色？

两年前，我去一个家具店买家具，接待我的是一个刚来广州的女孩，在这个家具店的办公室墙上，写着每个店员的职业目标，她的职业目标大概是三年内做一家分店的店长，我说，这个目标你一定会实现，并且时间也许会更短。

果不其然，再过几个月，我又去逛这个家具店的另一家分店时，发现她已是这家分店的店长，她开玩笑说是托了我的洪福。我则回答说，我的预言不是瞎说的，因为我看到她有一个可贵的品质——能全神贯注地做事情，非常投入地为顾客着想，不仅不厌其烦，而且还很快乐，有这种品质的员工一定是人才，而那店家具店的管理看来也不错，我相信这个店的老板能慧眼识人。

树立一个远大的目标是有必要的，然而，仅靠目标做动力，这种动力就是强迫式的，有这种动力的人很容易会焦虑，所以会比较努力，但他们缺乏全神贯注的素质，于是做事会比较马虎，而且会浮在表面上，不能做得非常到位。

拥有全神贯注的素质的人，是能够活在当下的人，他们也会有目标，会有一个全盘规划，但当做事时，他们会关注当下的信息，不仅会细致，而且会享受当下的事情，他们做事的动力是当下产生的快乐，而不是源自未来——其实也是过去——的目标。

很多父母和老师喜欢给孩子树立目标，认为有了压力才会有动力。但是，这都会阻碍孩子活在当下，令他们在做事情a时总想着目标b，于是不仅容易焦虑而且还容易马虎。

大多数有考试焦虑的孩子，他们的动力都是过去产生的，主要是父母给他们心中种下的压力，他们的关注点也是这些压力，而不是学习本身。例如，有考试焦虑的高三学生，做任何事时都会想着高考的结果——如果考砸了怎么向父母交代，所以不能全神贯注于当下的学习。

你是否陷入了时间的漩涡里？不活在当下，易纸上谈兵 我们每个人心中都有很多渴望，但这些渴望都会阻碍我们与当下的事物建立最单纯的关系。

印度哲人克里希那穆提说，活在当下是智慧的唯一源泉，因为过去产生的都是知识，都是僵死的东西，按照过去的知识套当下的问题，就不能第一时间洞烛当下问题的本质，从而很容易做出错误的判断。

战国时期，赵括纸上谈兵而葬送赵国四十万的兵力；三国时期，马谡死用兵书而导致蜀军失败，这都是不能活在当下的典型案例。明朝著名哲学家和军事家王阳明说，兵法的最高境界是“此心不动，随机而动”。此心不动，意味着放下了渴望，放下了对过去的执著，而随机而动，则意味着对当下形势的准确判断。做到了这一点的王阳明，一生剿匪无数，却没打过一场败仗，等他56岁又被调往广西剿匪时，广西的土匪听说是王阳明来，立即就投降了。

可以说，活在当下是一个普世哲理，任何时候都适用。譬如学心理学，国内一个著名心理专家对我说，他发现学心理学的方式有两种，一种人是拿理论去套事实，这种人将大师的理论奉为神明，如果发现理论与事实不相符时，他们第一时间会怀疑事实，而不是理论；另一种人则是拿事实检验理论，如果发现理论与事实不相符时，他们会第一时间怀疑理论，这就是活在当下的态度。

玩摄影时，我也会发现这种差别。一些人拍照时，会想着书上讲的构图，另一些人则是沉浸在当下，凭着当下产生的感觉去构图。自不必言，前一种人的摄影水平很难提高，因为当不能沉浸于当下，不能与当下的事物建立关系时，他们就是一直在浪费时间。

要活在当下，重要的破，而不是立。我们要认识自己当前的渴望，明白它们一定是源自过去，然后试着放下它们。当你能做到放下时，你就能洞见当下事物的本质，然后这洞见就会自动告诉你，你该怎么做。

[优秀作文:活在当下,才是你能成功的开始

春季运动会，长跑赛场，我在冲刺！

学校举办春季运动会，一向低调的我本来不打算参与的，可是同学们都鼓励我参加，老师也给我打气。我想，如果一辈子不给自己一个机会，可能永远不知道自己行不行。于是，我牙一咬，报了个长跑。

一开始跑还行，四圈之后我就受不了了：心跳加速，气喘吁吁，口干舌燥，嗓子眼像是烧红的烙铁一样，一喘气儿就要冒出火来。我真想放弃！这时候我听到了同学们给我加油的声音，他们叫着我的名字，给我鼓劲儿，使我打消了退出比赛的想法。一个同学的声音清晰地传入我的耳朵：“刘守洲，他们也和你一样累，坚持就是胜利啊！”是啊，他们也和我一样累，这时候谁能坚持到最后胜利就属于谁。我鼓起勇气，又冲刺起来……

虽然最后我只得了第三名，但是我还是感觉这次长跑教给了我很多东西。再遇到想放弃的时候，看看这张照片，就会使我鼓起斗志。

生命中有无数的情感，有的可能已经体验过，但有的从未体验过。我的“父爱”就是如此。“父爱”到底是一种怎样的感觉呢？是包容？是关心？还是溺爱？我开始有点迷茫。

我的父亲是一个极少说话的人，对人也很“冷漠”，对我特别严格。我有时会觉得他很讨厌。

有一天，天气出奇的晴朗，我站在窗前欣赏着大地所赐予的新生命，嫩芽开始慢慢地长起来了，树上枯干的树枝也开始有了繁星点点的嫩绿，刚送走冷酷的冬天，又迎来了大地复苏的春天了。突然有一种想画画的冲动，拿上画笔，带上画纸，就跑到楼顶，想将大地上的一切尽收画卷。

画了大半天，终于画完了，我回到房间准备做作业，这时父亲走了过来，看到我拿着画笔和画纸，就大发雷霆，痛骂了我一顿，骂我不好好学习，画什么画。我一时气不过就顶撞了两句，父亲就毫不留情地把我的画撕了一地，我哭着跑了出去。

过了不知多长的时间，我慢悠悠地走回家中，一看父亲，我的气又来了，我任性地不理睬他。而父亲只是轻轻地从我身旁走了出去。当时，我真的很生气，甚至好几天也不理睬父亲。但父亲好像什么事也没有发生过一样。

我考上了高中，准备上学了。我在收拾东西时，意外地发现了我那天在楼顶画的那幅画，我简直不敢相信自己的眼睛！这幅画，我看着它被父亲撕碎了。没想到，它居然还在！这幅画虽然有点裂痕，但粘得很美很整齐，一看就知道粘画粘得很用心。此时此刻，我百感交集。我拿着画怔怔地发呆。

这时，妈妈走了进来，她看我拿着画发呆，就说：“也不知道这画有什么好的，你爸爸竟花了一个晚上来把它粘好，做什么也都不见他这么用心过，还不让我扔掉它，有什么好宝贝的，不就是一幅画嘛。”听了妈妈说的话后，我顿时热泪盈眶，才开始觉得自己当时实在是多么的任性！

“不曾有过的感悟，岁月轻轻把它送来。”这句话又在我的心头荡漾。我拿着父亲无情地撕碎又细心地修复的这幅画时，我开始懂得，原来“父爱”是这般地甜蜜，这般地深沉。

今年九月，我成为了一名高一新生。

深知自己和周围同学大佬的差距，我延续了三个月前的拼命劲儿，抓紧一切零碎时间刷题。

然后周练成绩出来了，我十分荣幸地进入了班级倒数。

“我……我也说不清楚是怎么回事，一到考试，思路就断断续续的……”我试图说明情况。

老师翻了翻我的卷子，突然若有所思地说：“你以后写作业时，专门留一段时间出来，不要在课间东做一道西做一道。”

等当晚再次提笔时，我才想起来老师的话。这一次我一次性做完一节练习，自批正确率创下了我最好的历史记录。

“把作业当考试。”这句话老师就一直挂在嘴边。诚然，认真是种习惯，然而我写作业从未应付了事，为何考试时思考却磕磕绊绊的？

——因为我挤出零碎时间刷题，所以我所习惯的思考是碎片化的；而考试一场一节课，所以考试需要的思考是完整的、成系统的。

换句话说，难道“罪魁祸首”正是生活碎片化？

如果用人来比喻“碎片化生活”，那么可以说，从出生起我就与她相遇，中学时与她相识。第一次知道这一概念，是在一次很不浪漫的语文测验中。当时一瞧它的各种定义和表现，嘿！这说的不就是我吗？感慨之下，就记住了这个词。

后来长大了些，事情多了起来，我才切身体会到何为“碎片化生活”——顾名思义，就是生活被各种计划各种责任各种突发状况给切碎成一片、一片的。休闲时间被占满，生活节奏被打乱——大概就是这时，我意识到了，我确确实实处在这么一个趋向碎片化的时代洪流之中，而我必须理解并利用好这一点。

于是我开始像一个最市井的商人一样精打细算地安排时间。我疯狂地投身于利用碎片化时间这一伟大事业，吃饭时背单词，下课时赶作业，睡觉前记日记。然后就出现了开头的一幕：我勤奋刷题，然后考试倒数。

这是为什么？

哪里出了问题？

问题很大。比如学习，学习需要深度的专一的思考，这能在碎片时间里进行吗？

究其根本，我“利用”了碎片时间，却没有“合理利用”。大数据时代将时间切割碾碎，那是一把双刃剑，不合理地利用足以会把一个人人拖下深渊，合理地利用却能把一个人送上成功的高台。

生活的碎片化是每个人无可逃避的。但我想，“相遇”更重要的是之后的“相识”与“相知”。遇上这一大趋势，就像鱼游入大海，不经意间就被裹挟着卷离既定方向。但同时，只要利用得当，那么不管洋流的方向怎么改，都只会使鱼游得更快、更远。

刚刚过去的一周，是令我难忘的一周。一周前，我怀着复杂的心情走入了科迪实验中学的校门，开始了我的中学生活。这一周，可以用4个词来总结，那就是“新奇、辛苦、想家、收获”。 The week just passed was a unforgettable week.A week ago, I walked into the school gate of Kody Experimental Middle School with a complicated mood and started my middle school life.This week, you can use 4 words to summarize, that is, "novelty, hard work, family, and harvest."

走进科迪中学的校门，感觉一切都是新奇的。宽阔的操场，整洁的教室，优雅美丽的小花园，学生实践基地，还有游泳馆、篮球馆和各种各样的体育设施，这一切都让我感到那么新奇。还有，第一次寄宿生活，第一次离开父母，第一次和这么多同学一起吃饭，第一次把被子叠得像豆腐块一样。

过去的一周也是辛苦的。我来到科迪中学的第一个星期，老师就组织同学们军事训练，每天练习站军姿、齐步走、正步走和跑步。尽管军训很苦，但我没有怕，只是认真听老师指挥，看老师为我们做动作示范，一丝不苟地做好每一个动作。

这一周也是最想家的。第一天军训结束后，同学们回到宿舍，大家都想家了，我想得尤其厉害。因为我以前很少离开父母这么长时间。到了晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，一直盼着天赶快亮，希望赶快到周末。第二天，我还是像霜打得茄子一样。我多么想和家人联系，哪怕只是打个电话也好。后来，我终于调整了自己的心情。我看着教室窗外忙碌的施工工人，想他们离家在外，有时甚至一年都回不了家。想到这些，我心里就没那么难受了。

这一周也是有很大收获的一周。这一个星期的紧张学习和训练终于过去了，尽管吃了不少苦，但我也有了很大收获。学会了自己把被子叠得像豆腐块，走路时腰也挺直了，坐姿也端正了。经过我们班全体同学的集体努力，我们班被评为“先进集体”，我也被评为“入学教育活动先进个人”。周末回到家，爸爸妈妈直夸我。

新的学期已经开始了，这是我新学期的新起点，老师和家长为我们创造了这么好的学习条件，我会加倍努力学习，争取做个优秀中学生。

毕业，代表着分别，但也说明了成长。或许有人会说：“既然都要分别了，这种时候难免会让人潸然泪下吧。”但，小学毕业了一个月半的我，却始终没有这样的感觉。

记得毕业的前一天，我们一班去聚了次会，在沃尔玛4楼吃了自助餐，大家都有说有笑的，丝毫没有像是要分开了一般的悲凉。我一如既往的和我那几个玩的好的同学坐在一起，吃着热腾的饭菜，开着对方的玩笑，最后还照了一张相片，每个人的脸上都洋溢着甜美的笑容。果然，感情这种东西是会传染的，老师们也仿佛被我们的笑脸所融化，也走过来合照，每个人都笑得如吃了蜜一样的甜。

但没有不散的宴席，时间飞逝这，转眼又到了现在。

我虽然毕业了，但丝毫没有和朋友们分离，我们还常常在QQ上聊天，一起出来玩。对我来说毕业并不是分别，而是新的开始。想到还有新的朋友，与老师在初中的大门后等待着我，我就不由得笑出声来，这是一件多么美好的事情啊！等着我吧，有趣的新同学；等着我吧，严格的新老师；等着我吧，最棒的新朋友！那红砖白瓦的高墙后面的新生活，令人既兴奋又期待，而这新的开始往往都会异常的令人向往，即使是学习的地方。这新的生活真是令人向往啊！

所以我说，毕业只不过是新的开始罢了，分别这种东西从一开始就不存在的，因为，再见是再次相见的意思啊。

随着时代的进步与发展，越来越多的共享资源已步入我们的生活，但是，它们在使我们的生活便利的同时，也渐渐使社会产生了某些不文明的行为。

先说说共享单车的利与弊。如今，在大街小巷都可以看到共享单车的身影，只是，如何使人们文明使用共享单车却成了一大难题。共享单车给我们带来了便捷，使我们可以更加方便地到达我们想去的地方。但是，有些人却将共享单车‘占为己有’——-给共享单车上锁；地铁站出口处共享单车成堆摆放，倒下却无人扶起；甚至有共享单车被挂到树上这样令人‘惊讶’的情况……

不妨问问自己，这真的是我们想看到的吗？

再以共享书店举例。共享书店的普及方便了大家，使我们能拥有更广阔的知识面。可是。却又有人将其当成了‘免费提书机’，只借不还。即使这样的人只占少数，但他们却也像‘蝴蝶效应’般带来了不可估量的后果——-共享书店的图书逐渐减少，有人带着一种‘他人可做我也可做’的态度模仿，不文明的行为‘席卷’了书店。

试问，你可曾有过这样的行为？

回忆起共享单车、共享书店还未普及的时候，资源稀少的时候，人们到公共图书馆借还书，到书店买书的时候，在那曾经不文明的风气还没有形成的时候。我们，曾那样珍惜自己的所有物，公共的物品。如今，只因资源丰富就可以肆意浪费了吗？

答案自然是否定的。如今的丰富资源是我们的祖祖辈辈用血汗、用努力换来的，生活在新时代的我们或许从未体会到过那份艰辛，但是，在你要做那些不文明的事情前请想一想；我应该那么做吗？

如果曾经有过这种不文明的行文，那么再如何忏悔都已无用，不妨在今后的日子里改正错误，做一个文明人。

如果曾经就遵纪守法，那么更应该保持下去，用行动感化身边人，树立榜样并努力做到更好。

文明生活从你我开始，努力吧，学习做的更好，杜绝不良行为从你我做起！

新学期开始了，还没走到教室，声已不绝于耳：有教室内传出的叫嚷声，有室外走廊上的打闹声，偶尔还夹杂有刺耳的骂人声……这情形，怎一个“闹”字了得？

环境影响心情，本想以慈祥形象出现在他们面前的我，不由变得严厉起来——喝一声“进教室”，他们人是进了教室，可也许是相互不熟悉，也许是孩子们忘性大，反正热闹的势头丝毫没减：伸手拿东西的，扭头说话的，蹲下系鞋带的，边看我边说话的……眼前仍是一片乱糟糟，丝毫不知道做上课前的准备。

看着眼前这一个个孩子，内心莫名地发出了感叹：他们的习惯怎么会如此？五年级是习惯的定型期，好的习惯令人受益终生，他们的行为习惯尚且如此，我怎么敢奢望他们有让人刮目的学习习惯呢？看来习惯的培养要成为本学期的第一课，也是贯串全学期的一课。

先进行进班第一项：清点人数，相互认识，34人全部到齐；然后与他们进行交流：

“同学们，你已升入了五年级，想在本学期内有较大的收获吗？”

“想。”异口同声的回答，让我看到了他们的率真。

“有收获的前提是什么呢？”我接着问。

“好好学习。”这次是一部分同学做出的回答，另一部分好像处在思考之中。

“好好学习的前提是什么呢？”

这一次，大家面面相觑了，停了两分钟，仍没有人回答。

“想不想知道呀？”我故意卖了个关子。

“想。”这次又是异口同声。

“那就认真听我讲。好好学习的前提是要有好的学习习惯。如果你想学习好的，可你习惯于不写作业，习惯于到校之后不进教室，习惯于上课做小动作……那么你想好好学习的愿望之球，就会被这些坏习惯的针所刺破，当然你的收获也是瘪瘪的，大家说是不是？”

“是。”

“那从现在开始该怎么做？”我趁热打铁。

“养成好习惯。”

“什么是好习惯呢？”我这一问，同学们在下讨论开了，有说按时完成作业，有说不在教室内打闹，也有说不骂人，还有人说积极回答问题等等，反正讨论得是热火朝天。

最后，我给大家总结了四句话写在黑板右边：

作业认真按时完成，课堂积极回答问题，

做好个人教室卫生，新学期做个新自己。

我知道，这也只是开学第一课，好习惯的培养不在一时而在于持久，我们找到了方向，剩下的就是向着这个方向前行了。

我们像两条相交的平行线，总以为开始了，可无限延长的直线终究让彼此擦肩而过。

——题记

正月的到来是春天的开端，清脆而响亮的一声声蝉鸣是夏天的开端，天空中那一列组成人字形的大雁是秋天的开端，嫩叶上那星星点点的冰晶石冬天的开端。可是，这些事物的开始同样也标志着另一种事物的结束。

还记得风很轻云很淡的那个季节拥有了自己学海生涯的开端，从此踏上了人生的旅途，可时间似乎从未真正流淌过，年少的我们依旧这样狂草，估量没有淑女样，骚年仍旧这么厉害！

恍惚间又像过了几个世纪，没有时间再去补原发呆是大脑的空白，没有时间再和密友们八卦交流，没有时间再去嘘唏后悔的人或事，初中的开端就是“没有时间”。

六年的记忆渺小的就像人生中的第六粒沙子，可幼时稚嫩的我们去不知道什么叫做离别，总是那么坦然自若的握手，照相，嬉笑，说离别······

期待着抬脚迈进那所如神圣般的中学，伴随着心中那深深的渴望，乘着成长风云飘进了中学。无数次和父母的争吵，无数次那不切实际的早恋和对安静人生的不满。叛逆是青春的开端。

我心中总是带着隐隐约约的难受，为什么有开始就必会有结束，为什么天下没有不散的宴席，为什么六年级后是初一。站在空旷的操场上，天依旧那么蓝，草儿依旧那么绿，花儿依旧那么红。但对于我来说最残忍的事莫过于物是人非。

我很少踏足在那些残余记忆深出的每一寸地方。害怕。害怕世事变迁惹的我满心惆怅，流血流汗去不曾流过眼泪。对于我来说“神马都是浮云”“没什么大不了”“无所谓”时常挂在嘴边，但自己心中的隐痛又何为人所知？

我们的人生就像多米诺骨牌。命运发牌，自己玩牌，能否到达终点决定于开始的方向。

或许，结束亦是开始，开始又是那段故事的结束，往往返返，重蹈覆辙。

你不能决定何时开花，但可以选择让你的枝头挂满累累果实。——题记

尽管，你一生可以作出无数的选择，可惟独不能选择自己的开始。

你既不能选择自己是富有还是贫穷，也不能选择自己是美丽动人还是奇丑无比，更不能选择自己是聪明伶俐还是愚笨呆板……就好象一只青虫不能选择飞鸟作为它的开始，就像左思不能选择“玉树临风”作为他的开始，就像李白不能选择以官场得意作为他的开始，就像海伦·凯勒不能选择能看能听能说作为她的开始……

也许，你会怨天尤人，甚至失声痛哭，责骂上天为何要对你如此不公。苍天无语，因为它知道，世界上根本就没有绝对的公平。以青虫开始，就注定要逃避鸟的追杀;以乌龟开始，就注定得忍受兔子的讥笑;以丑陋开始，就注定无法避开街头巷尾的热潮冷讽;以失意开始，也就注定不能避免心中的痛苦。

可是，你要如何面对这已成定局的不公?上天给了你一个灰色的开始，你要编织出怎样的结尾?

当然，你有权选择消极、诅咒和放弃，期待来生有一个象样一点的开始。可是来生未知、飘渺，你怎能将宝贵的生命寄托给那不可知的虚无呢?何况，就算来世你是口衔宝玉出生的贵公子，同样可能千金散尽，难道你还要等待下一个来生?

同样，你也可以选择积极、赞美和进取，让自己从一个不如意的开始傲然站立。裁一缕红霞为布，摘一捧星辰为扣，为你的人生织造一件最美的彩衣。开始为虫，你可以破茧成蝶，在阳光下展开华丽的翅膀，连雄鹰也黯然失色;开始为龟，你可以永不停歇，让善跑的兔子望尘莫及。

以形貌不堪开始，左思写出了流光溢彩的《三都赋》，他比任何一个美男子更能流芳千古;以官场失意开始，李白“天生我材必有用”，比任何一个达官显贵更真切地描绘出了盛唐气象;以盲聋哑开始，海伦·凯勒却以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫学院，成为一个掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的学识渊博的作家和教育家。

你也可以从你的开始中选择不一样的结果。

纵然你不能决定花开，但你可以选择果实;纵然你不能决定出身，但你可以选择笨笨地努力。

《大话西游》中紫霞说：我猜到了这个开始，去没有猜到这个结局。那是一个悲伤的故事。可是你是否可以说：我猜不到这个开始，却能猜到我的结局。

让生命发光，让我们开始笨笨地努力。

我走过了十五个春秋，而又经历了两次大型考试：小考与中考。在那十五年的少年时光，我彷徨过，恐惧过，止步不前过，也无怨无悔过。

如今，在我踏进校园的那一刻，一切变得那么陌生而又显得那么的熟悉。看着面前的这所学校，想起了初中三年学习生涯，也想起了我是一位高中生的身份了，高中三年——新的开始。

踏进校门，看看值班的保安叔叔，三年没留意，只记得当年我是初一新生。来报道时向他问路，如今他两鬓的乌发犹如染上了一层薄薄的霜，岁月划过了他的脸庞，那是他新的生命阶段的开始。而我又何尝不是开始了我的高中生活呢。经过风雨走廊，女生宿舍旁原来有4个篮球场，初中时期的我曾在每个球场上奔跑过，夺过分……而如今，放假几个月的日子，多铺了两个篮球场吗？原来的四个已被油漆翻新过了，看着场上矫健有力的身影，也不再是我所熟悉的了，这是拥有新同学的开始。而这又不是我高中生活的开始呢。

校园内外的绿化都很多，耳畔碎银般的鸟鸣声璀璨明亮，秋风穿过窗缝把我吹醒，鸟鸣声把我唤起。想起今天是开学第一天，走到后阳台看看天空，伸伸懒腰，秋高气爽呀！踏进教室看见高挑而陌生的班主任早早地来到教室发作业本。我默默走回自己的座位，转头看看，只依稀可见几个熟悉的脸庞，心里不免一丝失落。班主任接手新的班级，这是她工作上的一个新的开始。数数桌上的书本，不是初中的七科，而是九科了，这难道不象征着新学期学习生活的开始吗？

课后几个初中同学聚在一起聊八卦。有人说，听说昨天有人在教学楼里看到我们以前的英语老师抱着一个宝宝呢，好像是男孩，胖嘟嘟白白净净地非常阳光帅气呢。有人说，嗯是的，我也看到了，我想去逗逗他的，他却哭了，可爱极了。啊，一个婴儿的哭声，那又是一个新生命的开始。而我的高中之旅也才刚刚开启。

明日复明日，明日何其多。小学生涯快乐地开始，完美结束，初中生活快乐地开始，完美结束，而我的高中生涯不是更应该让它美好地开始，让它完美地结束吗？

好好把握我的高中生涯。让今后三年时光无怨无悔。

下午，当我们走进教室时，映入眼帘的是“以人为本，安全第一”八个醒目的大字。的确，正像我们常说的“安全责任大如天”。“安全责任重于泰山”。

然而，现实生活中并不是所有人都能认识到这一点。有的人安全意识淡薄，工作中典型的马虎、凑合、不在乎，把安全制度安全规程抛在脑后。也有的人利欲熏心，只顾着自己捞钱，不顾人民的生命财产安全。这样的事例在全国近年来的事故通报中屡屡出现，触目惊心的有些

安全生产必须建立起完善的安全网络和严格落实安全生产责任制;严格执行各项安全规程和规章制度;必须坚持不懈地进行安全教育，提高全员安全素质安全意识。事实证明，只有抓好安全生产，才有可能取得好的经济效益和社会效益，否则一切效益无从谈起。

其实，只要我们真正把安全放在第一位，把安全装在我的心中，你的心中，装在我们每一个人的心中，我们就能做到高高兴兴出门去，平平安安回家来。不要忘了，家人等你平安归来。

秋天的早晨多么凉爽，睁开眼睛，告诉自己这是特别的一天，是多么美好而又可贵的一天，要做的事就从现在开始!

不要吝惜你的笑容，美好就从现在开始。起床时对自己咧嘴一笑，带给自己好心情;上学时对路人友好微笑，带给别人好心情;到校时对同学快乐傻笑，让笑容在每个人脸上荡漾，让快乐在每个人心中荡漾。一抹笑容是一点快乐，也是一点美好。跟阳光一起灿烂，就从现在开始!

不要吝惜你的怀抱，温馨就从现在开始。不要害羞，抛开矜持，给亲人一个大拥抱，让他们感受你的喜悦、你的哀愁……最重要的是让他们感受到你对他们的满腔爱意，让暖暖的爱从心底一直蔓延到全身。朋友失意时，借她一个怀抱，让她哭，让她闹，用你的怀抱包容她的烦恼，让她安心，让她感受你浓浓的友爱之情。一个怀抱时一点美好，也是一丝温馨。像阳光一样温暖，就从现在开始!

不要吝惜你的想法，成功就从现在开始。不要把你脑中的美好想法搁置下，不要总以“找机会”为借口放弃你的美好创意。生活需要想法，成功需要创造。就从现在开始，写下你的想法，一步步脚踏实地完成你的创意。和阳光一样不容忽视，就从现在开始!

时间是个怪东西，总是跑得飞快，在你不注意的时候，嬉笑着流过你的指间。想抓住它，它却东躲西藏，一晃就过去了。要想掌握它，就必须从现在开始，不浪费一点一滴的光阴，全神贯注地做要做的事，也许在不经意之间，它就能带给你一份惊喜的大礼呢!

日出东方，又是新的一天。新的一天开启新的生活。别忘了分享你的笑容、你的拥抱，也别忘了定个计划，完成你的创造，想别人之不敢想，做自己要做的事!当然，千万别忘了所有美好的一切都需要——就从现在开始!

活在当下，就从现在开始!