南京大屠杀事件演讲稿(通用一篇)
南海事件是指围绕南中国海地区的主权争议所发生的一系列紧张局势和事件的总称。这里是小编给同学们整理推荐的关于南京大屠杀事件演讲稿优秀作文,欢迎参考借鉴,希望你们喜欢。
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1篇1:钓鱼岛演讲稿:钓鱼岛事件的来龙去脉
全文共 2941 字
+ 加入清单尊敬的老师,亲爱的同学们:
早上好!
明天是918纪念日,八十一年前,中国开始了14年的抗日战争,当年,无数一中学子投入其中,为中华民族的英勇斗争和伟大复兴,做出了自己的卓越贡献。今天,中日之间钓鱼岛争端再起,作为讲责任、勇担当的一中人,有必要对此有一个客观理性的认识。
钓鱼岛及其附属岛屿位于东海海域,台湾省的东北,是我国最东端的岛屿。它由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿等八小岛组成,总面积约6平方公里多,其中钓鱼岛约4平方公里多。台湾称其为钓鱼台列屿,日本称其为尖阁诸岛。
首先,我们要明白:钓鱼岛及其附属岛屿,自古以来就是中国的。
最早清楚写明钓鱼岛的史册,是1403年中国明朝出版的《顺风相送》一书(该书现存于英国牛津大学);明清时期,琉球国(即今天的日本冲绳)是中国的属国,中国多次派出使者出使该国,在他们的各种着述中,很多次提到:经过钓鱼岛之后,才进入琉球地界。这表明钓鱼岛不属于琉球国,也就不属于今天的日本。同时,明朝官方的《筹海图编》等许多地图也一再标注了这些岛屿的位置与名称,这反映出钓鱼岛在明代就属于中国的海防区域。诸多史实清楚地说明,明清两朝政府视钓鱼岛为中国领土。即使许多日本着名人物,如历史学者井上清教授等也持相同态度。
同时,从地质来讲,钓鱼岛也是中国的领土,它是台湾山脉延伸海底的凸出部分,其所在的大面积大陆礁层,累积了长江、黄河等大河冲下的沉积物。中国的渔民,也自古以来将其作为渔场。
其次,我们要了解:在近现代历史的演变中,钓鱼岛争端渐起。
1879年,琉球国被日本所吞并,成为其冲绳县。此后,附近的钓鱼岛成为日本的侵夺目标,1884年,有日本人古贺辰四郎登陆该岛从事生产。1895年,甲午战争中的日本内阁决定将钓鱼岛并入冲绳县。第二年,日本政府将钓鱼岛“租借”给古贺家族,建设码头、加工厂等。1932年,又将其非法卖给古贺家族,成为其所谓“私产”。岛上曾有90多户日本人家从事劳动生产。1941年底,太平洋战争爆发,岛上居民撤出,钓鱼岛再次成为无人岛。
在反法西斯战争中,1943年,中美英签署《开罗宣言》,明确规定,“要使日本所窃取于中国之领土,例如满洲、台湾、澎湖列岛等,归还中国。日本亦将被逐出于其以武力或贪欲所攫取之所有土地”。(也就是说日本不仅要归还中国所有领土,而且还应放弃它所侵占的其它所有领土。)1945年,中美英三国敦促日本投降的《波茨坦公告》强调,“开罗宣言之条件必将实施,而日本之主权必将限于本州、北海道、九州、四国,及吾人所决定其他小岛之内”。(也就是说日本其它小岛的主权由中美英等国决定。)9月2日,日本政府签署《日本投降书》,宣示“承担忠诚履行《波茨坦公告》各项规定之义务”。这就意味日本放弃了其所攫取的所有中国领土,中方认为,这当然包括作为台湾所属岛屿的钓鱼岛。而1951年日美等国签定《旧金山和约》,授权美国托管琉球群岛及钓鱼岛及其附属岛屿。中国政府没有签署,拒绝承认该条约。
60年代末,联合国远东经济委员会在海洋考察中,提出钓鱼岛附近可能蕴含着极为丰富的石油资源。进入70年代,港台地区和留美学生在各处掀起保钓运动。1971年,《开罗宣言》签字国之一美国将冲绳和钓鱼岛移交日本,海峡两岸政府随即提出抗议,申明钓鱼岛列岛是自己的固有领土。(美国后来表示:在钓鱼岛的最终主权问题上采取中立态度。)这一时期,日本的古贺家族又将几座岛屿先后“转卖给”栗原家族。1978年,大陆两百多艘渔船到有关海域宣示主权。这一年,中日双方签署《中日友好和平条约》,共同承诺“发展两国间持久的和平友好关系……在相互关系中,用和平手段解决一切争端,而不诉诸武力和武力威胁”。1979年5月,邓小平在接见日本议员时表示,可考虑在不涉及领土主权情况下,共同开发钓鱼岛附近资源。80年代,对于海洋争端问题,中国逐步形成“主权在我,搁置争议,共同开发”的思想。
1992年,中国颁布《中华人民共和国领海及毗连区法》,以立法形式重申钓鱼岛为中国领土。1996年,香港保钓人士陈毓祥登岛不幸遇难,台湾千艘渔船驶往钓鱼岛及其附属岛屿宣示主权。进入21世纪,大陆保钓人士继港台爱国人士多次登岛之后,也成功登岛。
今年以来,中国政府为扞卫钓鱼岛主权,积极采取了一系列措施。3月,中国公布了钓鱼岛及其部分附属岛屿的标准名称;4月,东京都知事石原慎太郎发起捐款购买钓鱼岛运动;7月,日本政府决定由国家出面购买钓鱼岛;9月10日,中国政府发表声明,公布了钓鱼岛及其附属岛屿的领海基线;9月11日,日本从栗原家购买钓鱼岛,企图实现所谓“国有化”。
总而言之,对于钓鱼岛争端,中方认为:钓鱼岛自古以来就是中国领土,日本暗自霸占,二战战败后根据国际法应该予以归还;日方则认为:日本实现了首先占领和长期有效控制,中国从未有对钓鱼岛的实际控制,也长期未提出异议,钓鱼岛并非是日本承诺放弃的领土。
以上这些就是关于钓鱼岛争端的部分来龙去脉。作为“关注世界形势,关注社会变革,关注生存环境,关注突发事件”的一中人,有着深深的爱国情怀与责任担当意识,我们要坚定地扞卫国家主权,维护民族的利益。同时也要理性地采取行动。
今天,当我们漫步于长沙闹市区,中山路、黄兴路、蔡锷路等路名会浮现于我们眼前;当我们攀登岳麓山,黄兴、蔡锷、陈天华、焦达峰、刘道一……一座座烈士墓为我们所瞻仰。这些先烈们,当年在甲午战争、日俄战争后,面对日本欺凌下的耻辱,将满腔的愤怒转化为四处求学的动力,他们发愤读书,牺牲奉献,谋求民族的觉醒、自立与自强,为民国时代赢得抗日胜利打下坚实基础!
回顾抗日战争的烽火年代,多少一中人投笔从戎,挽救民族危亡,同时也有多少一中人在颠沛流离中坚持发愤读书,为胜利后的国家建设积极做准备。如总理朱镕基、省委书记熊清泉、法学家郭道晖、还有谭靖夷、唐稚松等多位院士……正是他们的这种坚持与接力,使那些为民族洒热血的学长和同学实现了更高的价值!彼此的付出,都因而变得更有意义!
希望广大同学以我们的先辈为榜样,以我们的学长为榜样,越是紧要关头,越要为国家的富强、民主、文明、和谐,人民的幸福、安康、自由、进步而好好读书,不断进取塑造自己;越是大是大非面前,越要站在国家民族长远利益上,在思想和行动方面与中央保持高度一致,团结起来建设国家。赢得国家尊严的,不是大家对他者的仇恨,而是每个人的自信自尊;推动国家强大的,不是大家的愤怒,而是每个人的强大。这种强大,是这样组成的:务实诚恳的工作学习态度、追赶世界先进水平的进取信念、理性文明守法的公民意识、薪火相传的文化使命感……
从1931年九一八事变到1945年9月2日日本签署投降书,中华民族经历了一场世界上最长的反法西斯战争,我们用自己的空前团结与坚韧,改变了民族的命运。今天,早已告别战争,进入到和平建设时期,我们更应该空前团结,用更好的学习,更高的素养为书写民族的兴旺,尽一名学子的责任。
请深深记住我们的校训:“公、勇”二字,是用非常坚实的“勤、朴”二字作支撑的。让我们在一中的校园里扎扎实实地认真读书,学会全面、客观、理性、深刻地思考,为“天下有大事,要有一中人;天下有大事,必有一中人”的社会担当,打下最坚实的基础吧!
我今天的讲话到此结束,谢谢各位老师和同学们。