中山大学图书资料技术岗位招聘启事【最新20篇】

一、活动前言

第八届“崇文佛山·书香南海”全民读书系列活动即将启动，为了更好推进全民阅读、共建书香南海、提升市民综合素质，推进品质南海建设，南海区委宣传部、南海区作家协会、瀚蓝环境股份有限公司和珠江时报社联合举办“传承好家风”有奖读书征文活动。

传承好家风，对社会而言，是一种巨大精神道德力量。家风相连形成民风，民风相融促成社会风气。一个社会要和谐美好，弘扬家风不可或缺。传承好家风，既需要个人的领悟与自觉，更需要主流舆论的正面宣传和价值引领。

此次征文比赛，旨在进一步激发市民的读书热情和兴趣，大力营造浓郁的全社会读书氛围，同时通过征文充分展现南海人“传承好家风”的做法与努力，把众多符合社会主义核心价值观内容要求的好家风传承开来，让美好家风引领社会风尚，把民族精神道德的大厦根基筑牢，为南海的新一轮发展提供强大的精神动力。

优秀作品将在《珠江时报》副刊刊登，主办方将邀请专家评委对参赛作品进行评奖并表彰奖励。

二、征文内容

中华文化的传统注重家风教育和传承，在一个大家庭里有一套家训、家规等。可以用它起到教育子女的作用，维持家族道德伦理、长幼有序、尊老爱幼、勤劳、质朴、好学、助人、乐善等品质的延续。良好的家风培育了许多德行高尚、处事严谨的人，为整个社会发展贡献着自己的力量，治理国家所需要的贤能之士便会源源不断，国家得以安治，民生康乐，社会和谐。家风也关乎党风、政风、民风。好家风汇聚的是社会好风气，传递的是正能量。在大力践行和弘扬社会主义核心价值观的今天，每个家庭都能传承良好的家风，就会出现：家风正，民风纯，政风清，社风好。

此次征文比赛以“传承好家风”为主题，引导市民发掘和颂扬南海在传承好家风方面的做法，他们传承好家风，做到家庭和睦、乐观向上、勤劳质朴、好学奋进、坚韧坚强、乐善好施、关爱宽容、无私奉献、爱国爱家……让市民深刻认识传承好家风的重要作用，身体力行推进南海好家风的建设。

三、征文要求

1.征文内容以南海推进“传承好家风”为主线，发掘和颂扬南海人在传承好家风中的杰出人物与典型事迹,要求积极健康，体裁以报告文学、诗歌、散文、随笔为主，字数不超过1500字。

2.征文对象为在南海学习、生活、工作的广大市民、学生、工人和文学爱好者。

3.作品需为原创，未在正式刊物上公开发表过。一经确定为抄袭，即取消其参赛资格，并通报作者所在单位。

4.征文反映的内容要求真实可信，一旦发现为杜撰造假，立即取消参赛资格，并视情节在媒体上进行通报。

四、征集时间

1.征稿时间为2017年4月25日至2017年7月25日。

2.2017年9月底前公布评选结果，并在“书香南海”全民读书系列活动闭幕式上颁奖。

五、设立奖项

本次征文设一等奖3名，奖金各3000元;二等奖5名，奖金各1000元;三等奖10名，奖金各500元;优秀奖20名，奖金各300元。所有获奖者均获得奖金和证书。

六、参赛方式

1.参赛作品请以电子邮件等方式发送至珠江时报社指定的投稿邮箱nhds2016@126.com。

2.来稿标题请注明“传承好家风”有奖读书征文及作者姓名、稿件标题,稿件将以真实姓名发表。所有稿件文后要注明作者真实姓名、单位(住址)、联系电话。

七、有关声明

1.主办单位有权将所有入选获奖作品用于宣传为目的出版、展览等用途,不另付费。

2.参赛稿件如涉及著作权纠纷，由参赛者本人负责。

3.活动解释权归主办单位所有。

中共佛山市南海区委宣传部

中国民生银行于1996年1月12日在北京正式成立，中国民生银行信用卡中心是隶属于民生银行总行并进行独立核算的一个事业部。自2005年6月16日正式向社会公开发行民生信用卡以来，民生信用卡坚持打造"民族品牌、国际标准"的民族品牌信用卡经营理念，在我国信用卡市场上树立了良好的品牌形象。

中国民生银行嘉兴分行因业务发展需要，现面向社会公开招聘。

(一)招聘岗位

岗位：团队经理岗

招聘人数：2人

要求：

1、年龄要求：35周岁以下 (全日制本科以上);

2、具有2年及以上的团队管理经验，具备较高的组织协调和市场营销能力，具有良好的道德素质和敬业精神;

3、具有较好的业务规划能力，能够结合区域市场优势制定团队营销策略;

4、具备良好的心理素质，能激发团队士气;

5、无不良工作记录。

岗位职责：

1、带领一支信用卡营销团队，结合市场推广，完成发卡任务指标;

2、负责销售团队人员日常行政管理工作;

3、根据分中心信审、进件等政策，防范信用卡风险;

4、带领营销团队开发大型团办单位和项目;

5、处理解决所属团队产生的投诉、做好客户服务及二次开发工作。

岗位：客户经理岗

招聘人数：10人

要求：

1、年龄要求：35周岁以下 (全日制本科以上)

2、具有良好的沟通能力和市场拓展能力，能与客户建立良好的合作关系;

3、性格开朗、善于与人交流、有亲和力;

4、客户服务意识强，能吃苦，能承受高压力工作，勇于接受挑战;

5、具有良好的道德素质和敬业精神，无不良工作记录。

岗位职责：

1、负责信用卡产品营销推广、市场开拓与客户关系维护等工作。

(二)福利待遇

优厚保底底薪+交补邮补餐补+ 学历补助+高额提成+相应社会保险(五险一金)

(三)求职方式

求职方式： 将您的详细个人简历及近期照片发至cmbcyangning@sina.com 邮箱，邮件主题：姓名+应聘岗位名称。通过简历筛选后，会与有意向的应聘人员联系。

咨询电话：**************

在一个八面环山狭长平地上，座落着一座宁静小城镇，镇南面有一个僻静村庄，村庄里有一户和睦人家，那人家中有一个爱自然年轻人，那个年轻人就是我。

我爱自然，因为春天生机盎然，因为夏天绿意勃发，因为秋天安宁沉静，因为冬天万物萌生。

春天，我喜欢游逛于山林田埂，看着那树上嫩生芽儿，忍不住凑过去闻一闻——清新便油然而生。闭上眼，聆听那远近鸟语，那淙淙溪流。坐下来，深呼吸，一阵清爽洋溢在心灵。站起来，狂奔一阵，用尽全力大喊几声，就像嫩芽突破表皮，花瓣胀破骨朵。这就是大自然春天，也是我春天，我已然成为春天一根小草，跟着万物享受春天。

夏天，我喜欢去水库边钓鱼。赤着双脚坐在树阴下，树外风和日丽，树下凉风习习，草儿抚弄我双脚，痒痒。放下鱼饵，把鱼竿插在一边，四周映得我好不舒服，抬头张望一番，满眼都是绿色。水光山色，回清倒影，令我心旷神怡。水面上游弋着几只野鸭，忽然天上飞过一只苍鹰，全都钻进水里去，再一看时，已经到那头。收钩之前，我仍不忘跳入水中，畅游一番，与同伴在水中嬉戏，远处野鸭也跟着打闹起来。野鸭也和我一起欢乐，我于是感到自己融入大自然。

秋天，携着家人，漫步于山间小径。时而一排大雁掠过头顶，时而几只野雏在林中跳跃，拖着又长又漂亮尾羽，有点“飞天凤凰”味道。水流变得细，树叶黄，田野空空，只有几个小孩子在玩泥巴，挖泥鳅，欢快笑声，把我思绪带回到童年。山上一片松树却是绿意不减，顽强拼搏，抗拒枯黄。一切都是那么寂静，喜欢寂静我已经沉寂在寂静之中。

冬天，雪花飘飞，令人想起唐人诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。雪后村庄更显宁静。远远看见一片梅林，生机盎然，再不是“驿外断桥边，寂寞开无主”寒梅，而是“飞雪迎春到，风雨送春归”早梅，她绽放于悬崖，俏丽在隆冬，与松柏争雄，和严寒斗智。慢慢，冰消雪化，万物复苏，山也朗嫩，水也清秀。冬天自然让我感到希望，使我获得力量。

自然孕育爱自然我，我也会更加喜爱，珍爱，热爱自然。

唐书扬外号“嗨嗨”，在本地话里是很慢很慢的意思。他是我们班最爱迟到的人。他要是不迟到，我们就会吃一大惊。有个星期一，他气喘吁吁冲进教室，我们知道，他一定又有什么奇妙的点子了。

果不其然，第一节语文课，刘老师给我们上完了《养花》，布置的课后作业是读一读《养花》作者老舍的其他作品。这可难坏了我们！老舍是鼎鼎有名的大作家，这我们都知道。可他其他的作品是什么呀？到哪里去找？我愁眉苦脸地盘算着是否请爸爸妈妈出点汗陪我去书店买一本，我不信书店没有。

正担心老爸拿我语文测试只打了七十六分为借口不给我买书，要知道，老爸只喜欢给我买单元测试卷，最不喜欢听我说“买课外书”四个字了！这时唐书扬站在第一组和第二组间的走廊里亮开嗓门吆喝道：“注意啦注意了！好消息好消息！特大好消息！本人现有一批老舍的小说、散文集子，半新半旧，优价出售！有意者速来报名，数量有限，欲购从速！”

一群黑脑袋立马凑拢来，余真真迫不及待地问：“好多钱一本？”她呀，每天零花钱都是二十五十的掏，是个“大款”。

唐书扬盯了“富翁”一眼，一丝笑意浮上嘴角，慢吞吞地扫了周围的几人一眼，一本正经地说：“不贵不贵！特大优惠！大清仓！大甩卖！三元五元八元随你带！明天教室里见。一手交钱一手拿书，概不赊欠！买不起的可以出租！实在凑不到钱的，可以带书来换书！”

第二天，我们不约而同提前半小时到了学校，最稀奇的是，唐书扬也是太阳打西边出来了，竟然提前了二十分钟到。后来我们才知道，是他的好朋友林林把他从床上拽起来的。

啊呀，他真的扛了好大一包书，全是老舍的著作：《茶馆》、《龙须沟》、《月牙儿》、《老张的哲学》、《离婚》、《四世同堂》、《小坡的生日》、《骆驼祥子》、《猫城记》……我们蜂拥而上，把他围了个水泄不通。“慢！慢！慢！都听好！厚书八元一本！愿意买的交钱！”余真真掏出十元，唐书扬麻利地找了两块，递给她一本《老舍中篇小说集》，足有一寸多厚。余真真，厉害，这么厚不得看一学期么！

“薄一点的五元一本。有没有人想要？”嘿，一下子就成交了三本。唐书扬收好了钱，趁机大喊：“最薄的只要三元啦！”呼啦一声，好多一元票子塞过来了，《茶馆》什么的立刻一扫而光了。

乖乖！就这么短短几分钟，唐书扬就卖了三十五元钱。原来发财的机会不是没有，就看你能不能准确把握呀！我艰难地挤了进去，拿出我早已准备好的《知音漫客》杂志，九成新，和他换了一本发黄的《小坡的生日》。

不一会儿，唐书扬的一袋子旧书卖的卖、换的换，一本也不剩了，他又多了几本《福尔摩斯探案集》、《猫》。刘老师进来的时候，他咧开嘴趴在座位上一个人偷着乐。他准是想着又有钱可以逛书店买新书了！我好羡慕他，几时我也要办个图书“跳蚤市场”，把我看熟了的书换几本没看过的书，要是能换几个零用钱去买喜欢的新书，那才是美呢。

宁海自西晋太康元年建县，有着1700多年的历史，文化底蕴深厚。许家山、龙宫、清潭、西岙、力洋、东岙、梅枝田先后入选中国传统村落名录，加上中国历史文化名镇前童，古村落群资源丰富。今年宁海又被评为中国古村落文化遗产研究基地。为了更好地保护古村落，留住乡愁，特举办“宁海古村落摄影作品展”，现将征稿启事通知如下：

主办单位：宁海县文联

承办单位：宁海县摄影家协会、宁海县潘天寿艺术中心

一、活动时间：截止2016年10月28日(以收到稿件时间为准)

二、奖项设置：

一等奖2名 奖金2000元，颁发证书

二等奖4名 奖金1500元，颁发证书

三等奖6名 奖金800元，颁发证书

优秀奖10名 奖金500元，颁发证书

入展若干名 奖金200元，颁发证书

备注：一、二、三等奖获奖者不得重复，个人所得税由作者缴纳。

三、参赛须知：

1、作品题材：必须是宁海古村落为创作题材，而且要标注哪个村落，取景可以是村落全景，院落弄堂，青砖乌瓦，小桥流水等古村落元素。

2、作品要求：本次比赛收电子稿或邮寄，电子稿边长为1000像素，邮寄作品印成10寸照片。彩色、黑白均可，单幅、组照均可(组照4幅—8幅)，数量不限。投稿时请在作品中注明标题、村落名称、姓名、通讯地址、联系电话。

3、本次比赛谢绝提供电脑创意和改变原始影像的作品(照片仅可作亮度、对比度、色彩饱和度等适度调整，不得做合成、添加、大幅度改变等技术处理)。

4、本次活动不收参赛费用，不退稿，对于获奖的摄影作品，参赛者必须在规定的时间内提供最长边不低于3500像素、品质达5mb以上的原作品电子文件或作品原底，逾期不提供视为自动放弃。投稿作品的作者应对作品拥有独立、完整的著作权;

5、主办单位有权将所有入选获奖作品用于公益宣传和本地形象宣传为目的出版、发表、展览、演示、广告等用途，不另付稿费。参赛作品如涉及著作权、版权、肖像权纠纷，均由作者自负。

6、凡参赛投稿者，均视为同意本次大赛的所有规定，凡不符合参赛要求的作品均视为无参赛资格。其他未尽事宜由本次活动组委会解释。

7、凡获奖、入展作者，作为加入县摄影家协会条件之一。

四、投稿联系人及联系方式：

齐丽丽 65554605

投稿邮箱：281932633@qq.com

邮寄地址：宁海跃龙街道北斗北路110号(宁海县文联)

据记载，佛教在三国东吴赤乌时代传入常熟(约238-251年间)，首建梅里吉祥寺。南朝齐梁时期佛教兴盛，常熟境内众多寺院纷纷建立。兴福寺、三峰寺就是这一时期兴建的两大名刹，其他还有慧日寺、宝岩寺、白雀寺、天宁寺等。唐宋以后更是寺院林立，遍布城乡各地，著名的有维摩寺、小云栖寺、藏海寺等等，清末民初时统计有305处。同时常熟名僧辈出，兴福寺有唐之怀述、常达，五代彦偁，宋晤恩四位高僧，是近代华严宗月霞尊者、应慈大师、持松法师等中兴之地;三峰寺有汉月法藏大师禅宗源流;普仁寺有净土宗第十祖截流行策大师、十一祖省庵大师遗风，常熟地区具有丰富的佛教文化资源，与海内外佛教徒有着深厚的法缘关系。

为弘扬中国传统文化，宣传常熟深厚的佛教文化，常熟市佛教协会联合常熟市作家协会决定举办“首届常熟‘兴福杯’征文比赛”，具体要求如下：

一、征文内容

凡与常熟佛教寺院、高僧掌故、人文景观等佛教文化相关内容，均可作为创作题材。所有获奖征文版权归常熟市佛教协会所有。

二、征文形式

1、 新诗(不超过50行)

2、古体诗(符合格律)

3、散文(含随笔、杂文等，散文不超过3000字)

三、征文时间

即日起至2017年9月31日，10月举行颁奖活动。

四、征文评选

征文通告、获奖名单等信息将在常熟日报﹑常熟广电总台﹑姑苏晚报﹑凤凰佛教、兴福寺官方微信、常熟零距离等媒体发布。

作品由常熟市佛教协会和常熟市作家协会组织评委分组评选，设新诗奖﹑古体诗奖﹑散文奖(各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖8名，优秀奖8名。新诗、古体诗一等奖800元，二等奖600元，三等奖400元，优秀奖200元;散文奖一等奖1200元，二等奖800元，三等奖600元，优秀奖400元);

评审结束后于兴福寺举办颁奖仪式。征文评选以后，将另行举行“我喜爱的诗歌、散文”读者评选活动;与电台合作进行作者、读者访谈、作品朗诵活动;并结集优秀作品宣传。

五、主办、承办单位

主办：常熟市佛教协会

承办：常熟市作家协会

六、媒体支持

常熟日报﹑常熟广电总台﹑姑苏晚报﹑凤凰佛教、兴福寺官方微信、常熟零距离等。

七、投稿邮箱

287796526@qq.com(请注明“首届常熟‘兴福杯’征文比赛”征稿字样)

八、咨询电话

顾鹰13962388367

肖海云18852979263

常熟市佛教协会 常熟市作家协会

2017年4月22日

汝城，天赋异禀，资源富集，山河姿丽，更理学宗地，人文蔚起，千载芳华，在天道与人伦的深深交融中，淬成了汝城人“崇理尚德，玉汝于成”的可贵品格。然而时移世迁，义理有所不逮，人或惑于利，违道德与法律而取之，为获城商之利，城之所处，违法建设一时歪风突起，上下侧愕，公德与国法实所不堪。现谨发启事，召汝城赤子，秉承儒家理学自修之德，引社会主义法治文明新风，兴文举义，言讨不法，计议长策，但振汝城之精神，护汝城之家园，修汝城之形象，图汝城之发展。

一、主办单位：

汝城县城市建设打非治违办 汝城县文联

二、征文要求

1.本次征文活动以“守护我的城”为主题，内容要围绕汝城建设“一城三地”目标，聚焦汝城县城区内的违法违章建设现象，问弊阐理，引义导行，积极为建设法治、文明城市建言献策。

2.文章要求观点鲜明、主题突出、内容健康向上，具有一定的思想性、理论性、文学性和较强的可读性。

3.体裁和样式以议论文、报告文学、散文、随笔为主，字数一般不超过3000字。

4.参赛作品须为原创作品，发表、出版均可。如发现有剽窃、抄袭等情况，一律取消评奖资格。

5、来稿请注明“守护我的城”征文字样，并写清楚投稿人姓名、单位、地址及联系电话。所有来稿一律不退，请自留稿底。

三、评奖及奖项设置

征文截稿后，将邀请市、县内知名作者、编辑记者等组成评审委员会，按照公开、公平、公正的原则，评选出相应奖项。

大赛特设一等奖1名，颁发证书和奖金;

二等奖3名，颁发证书和奖金，

三等奖5名，颁发证书和奖金;

优秀奖根据参赛稿件而定，颁发获奖证书。

获奖名单将在汝城新闻网等县内主要新闻媒体公布。征稿期间，参赛作品择优在汝城新闻网刊登。活动结束后，优秀作品将酌情结集出版。

四、征文时间

征文自2017年3月2日至3月31日

五、投稿方式

电子信箱：xdfzwb@126.com

联系电话：8236186 (曹)

六、本活动解释权归主办方所有

一、工作思路

目前，国内文化创意产业园大多以“政府主导、社会参与、市场化发展”模式建设，通过政策和财政扶持推动土地、劳动力、资源、市场、配套设施等要素在园区集聚，凭着优惠政策招商建园，而不是市场力量自发驱动。

我们的规划原则是，通过“文化发展基金”等市场手段，引导体制内外文化资源和要素的合理流动与优化组合。政府应该努力优化环境和政策，园区的运行和发展由市场主导。

服务内容：应该涵盖产品孵化、展示推广、技术服务、人才培训、投融资、政策咨询等文创产业链各个环节，通过有效的管理机制和中介组织最大限度的整合共享资源，实现园区整体外部竞争力和产业实力的提高。

二、内容重点

（1）以中小企业为主，产业组织呈现集群化、网络化。

（2）具有很强的渗透性文化创意产业的核心生产要素是信息、知识，特别是文化和技术等无形资产，是具有自主知识产权的高附加值产业。

（3）以符号和象征性产品和服务为主，文化创意产品即是具有符号和象征性的产品，并具有文化产品和服务的特征，其基本经济价值源自它们的文化价值。

（4）具备新经济的特征，新经济的一个典型特征就是知识密集性，而文化创意产业具有高科技产业的所有特征。创意产业需要多样化技术的融合、需要良好发展的计算机技术基础设施为顾客服务。

（5）产业载体主要是现代服务业，文化创意产业具有“中间产品”性质，较多集中在现代服务业的第一类——生产者服务中，本质上是服务型产业。因此，文化创意产业发展载体主要存在于现代服务业中，并占据其高端创新部分。

三、成果形式

《京津冀一体化旅游商品总体规划》

《京津冀旅游商品文化创意产业园修建性详细规划》

《京津冀旅游商品文化创意产业园园林景观规划》

《京津冀旅游商品文化创意产业园招商手册》

京津冀一体化旅游商品项目目标

1.培育树立一个文化旅游品牌；

2.完成项目旅游商品整体体系规划设计；

3.建立旅游商品开发体系；

4.构建创新旅游商品开发模式；

5.树立服务机制。

为落实上级文件精神，做到克己奉公，廉政从业，忠诚履职，结合本人工作岗位廉政风险点，本人做出以下承诺;

一、自觉遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等规定，不以权谋私, 认真执行党风廉政建设责任制，抓好各单位党风廉政建设和反腐倡廉工作，带好队伍。

二、严格执行宪法和法律，严格执行党的纪律，严格执行各项规章制度。

三、不以谋取私利为目的，插手和干预原煤销售及物资采购及资产处置和人员安置等事项。

四、廉洁奉公，自觉遵守党纪政纪和领导干部廉洁自律的各项要求。管好自身，带好队伍，坚决抵制和杜绝各类行贿受贿现象，做到自重、自省、自警、自励。严格控制公务接待、会议等经费支出，反对铺张浪费。

五、不任人唯亲，不营私舞弊，坚持公道正派做人，不优亲厚友，不谋取私利。发扬艰苦奋斗的优良传统，坚决不参与赌博和以公款支付的各种消费娱乐活动。

六、不以任何形式参与合资企业的经营性活动。

七、关心职工利益，积极维护职工群众的合法权益。

以上承诺，请党组织、广大党员干部和职工群众进行监督

承诺人：

X年X月X日

我们有梦想，我们在追梦的路上;我们在东营，我们在这里收获幸福、成长。

2016年即将过去，回首将要逝去的一年，我们身处的这座城市正向着建设美丽幸福新东营的目标迈进，一张张城市名片诉说着东营日新月异的成就与辉煌。2016的追梦路上，您身边的这座城市都发生了哪些令人欣喜的变化，您前进的路上有哪些难忘的经历，我们愿意倾听您捕捉到的温暖细节和传递出的时代脉搏。

征文对象：面向全市广大读者

截稿日期：2017年1月20日

征文要求：

1、从个人视角描述追梦历程，可结合自身工作、生活经历，反映我们这个时代和东营这座城市日新月异的发展变化。

2、稿件以第一人称形式写作，要生动、形象、新颖，篇幅为1000字左右。

3、作品须为个人原创。

4、来稿请标明“我的2016”字样，并注明投稿人姓名、单位、地址及联系电话，我们将择优在《东营日报》刊发。

投稿方式：稿件请发送至wangjingweihanfu@126.com

《东营日报》编辑部

2016年12月6日

成语解释：形容又愚笨又没有知识。

成语举例：想到这些，不禁令人憬然于天下本无神秘的事物，神秘只是欺骗或者愚昧无知的代名词而已。(秦牧《天坛幻想录》)

常用程度：常用

感情色彩：贬义词

语法用法：作谓语、定语;含贬义

成语结构：联合式

产生年代：古代

成语正音：愚，不能读作“yū”。

成语辨形：昧，不能写作“味”。

成语辨析：愚昧无知和“蒙昧无知”;都指没有知识。但“蒙昧无知;指不开门窍;不懂事理”。愚昧无知偏重于没知识;没有文化。

那些年，上课的铃声，匆匆的步伐，

我们充实而快乐;

那些年，琅琅的读书声，满桌的课本，

我们努力而坚持;

那些年，操场的奔跑，球场的蹦跃，

我们热情而奔放;

那些年，呕心沥血的老师，朝夕相处的同学，

我们感动而满足……

时光易逝，记忆犹新;青春挥洒，情谊犹存!无论过去多少年，我们的母校，仍然是我们心中逐梦的太阳!转眼之间，狮岭中学已经走过六十个年头，六十岁的生日，我们是该为她准备一份特别的礼物了!

狮岭中学在校庆即将来临之际，特向广大校友和在校师生征稿!赶紧提起手中的笔，把属于自己和母校之间珍贵的回忆记录下来吧。征稿具体要求如下：

◆ 主题：我与狮中的故事

◆ 体裁：不限

◆ 征稿内容：

1.缘份狮中(当年为何会选择狮中?其中发生了哪些故事?)

2.求学在狮中(在狮中学习期时发生的故事，可以是令你感动的人物，也可以令你难忘的事情或者令你印象深刻的场景等等)

3.情怀狮中(对狮中的感想或者怀念)

◆ 截稿日期：2016年12月2日

◆ 稿件要求：

1.文字稿要1000字以上(诗歌、感言除外)，文字稿以word文档形式投到指定邮箱。

2.照片必须为JPG格式，像素要高、画面要清晰。

◆ 投稿方式：

1.投稿至邮箱：slzx2016@163.com

2.请在稿件中注明姓名、何年何月就读于狮中、还有个人联系方式(手机号码、个人邮箱等)

◆ 征稿对象：

各届校友、在狮中任教过的教师或行政领导、在校全体师生

◆ 如果征文被选上的话我们将在校刊《心航》发表，并且在学校公众平台刊登;另外还有神秘礼品一份!

2017年2月23日是正惠医院建院五周年纪念日，为留住建院五个春秋的历史记忆，繁荣我区群众性文学创作，提高全社会健康意识，正惠医院决定举办“正惠杯”健康征文比赛，有关事项如下：

一、参赛对象：年龄、性别不限，凡有一定文学基础和喜欢文学创作的社会人士均可参加。

二、内容要求：随着人民生活水平日益提高，防病治病以及健身已经成了人们的共识。只要你有过这方面的体验，不论是一次就医经历常年坚持的健身运动;不论是本人的健康心得还是他人的医疗故事;不论你的同事、同学、亲人、朋友是白衣天使还是求医问病的患者，只要他们中的人和事使你收到了感动，都可以用文字表示出来。

三、体裁及篇幅：征文采用散文、小品文、议论文三种形式，要求主题鲜明，题材新颖，逻辑清楚，语言生动，富有生活气息和艺术感染力。篇幅在800—1500字左右之间。

四、文时间：自本日起至2017年2月28号止。

五、奖项设置：征文比赛评委会由本区作家、高级语文教师及业内人士组成。设特等奖一名，奖金1000元;一等奖一名，奖金800元;二等奖三名，奖金500元;三等奖五名，奖金300元;优秀奖十名，奖金100元。并颁发奖杯和证书。

六、征文稿件一律采用电子版形式投稿。

邮箱：547603436@qq.com

七、联系人：崔院长

电话：13920551966

2016年12月18日

为进一步加强党风廉政工作，防微杜渐，警钟长鸣，2月6日，宝坻区气象局组织全体干部职工观看了警示教育片《道》。该片揭示了腐败分子崔政、刘惠、耿砚铭三人在担任天津市市级机关处级领导干部期间，利用手中审批权收受、索取贿赂的事实。告诫广大党员干部要强化法律意识、纪律意识，要时刻谨记习近平总书记提出的“当官就不要想发财，想发财就不要去当官”的明确要求，清廉从政，为人民掌好权、用好权。

观看结束之后，宝坻局领导要求全体党员干部特别是领导干部要认真执行《廉政准则》，牢固树立思想防线，防微杜渐，牢记宗旨意识，把党风廉政各项工作落到实处。

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阳光明媚的周日上午，本报小记者俱乐部联合南浦小学小种子中队、温州太古可口可乐饮料有限公司一起为市儿童福利院的孩子们建了一个小种子爱心图书角，还送去了一些饮料和食物。

多彩的粉色书柜，各式各样的绘本，让孩子们一个个兴奋了起来。小记者们带着自己精心准备的绘本故事，寻找到在三楼活动室里正翘首等待的孩子们。虽然儿童福利院里的孩子只有3至6岁，但当小记者们绘声绘色地给他们读着绘本时，他们都十分认真盯着书，听得格外的认真，有的还跟着读了起来。

随后，除了二三个行走不太方便的孩子，其它的小朋友都被小记者一对一地带到楼下院子里晒太阳，一起散步、做操。一位女生教一个三岁的小朋友学小狗叫、小猫叫、鸭子叫，引来一群小朋友跟着一起参与进行。蹦蹦跳跳中，欢笑声充满了整个院子。

快到午饭时间了，小记者们带着孩子们来到了餐厅。一些小朋友吃得像小猫似的，饭也不小心撒到了桌子上，小记者们就拿起勺子喂他们吃饭。一口又一口，大孩子喂得小心翼翼，小孩子吃得津津有味。吃完饭，孩子们都没忘了刚刚设立的了图书角，纷纷都跑回了活动室，拿起了绘本，有的用手小心地摸，有的独自一页页地翻着，小记者们有又坐了下来，陪着自已结对的孩子读起了书。

市儿童福利院的相关负责人表示，今天孩子们都过得十分开心，他们平时有专人照料着，但最缺的是爱，而小记者们给他们带来就是这份大哥哥大姐姐的细致关爱，希望今后能有更多的人给予这些特殊的孩子更多真诚的爱。

[市儿童福利院有了爱心图书角的公益活动作文

繁花似锦，春光明媚。2017年4月，灌云县将举办首届梨花节暨伊甸园景区试开园仪式，首届梨花节将充分展示灌云县加快旅游发展的丰硕成果，同时又全面释放了灌云开启大旅游时代的强烈信号!首届梨花节将有助于进一步传播灌云独有的旅游文化，是展现灌云人民良好形象和风采、不断提升灌云知名度和美誉度的重要平台。为此，由中国摄影家协会图片社、灌云县旅游产业发展工作协调推进指挥部联合举办2017灌云首届梨花节摄影比赛。本次比赛内容丰富多彩，现面向社会公开征集2017首届梨花节暨伊甸园景区试开园仪式中的优秀摄影作品。

一、组织架构

主办单位：

中国摄影家协会图片社

灌云县旅游产业发展工作协调推进指挥部

承办单位:

灌云县摄影家协会

灌云县老干部摄影学会

媒体支持：

灌云电视台 今日灌云

网络支持：

今日灌云微信平台 光影灌云微信平台

二、作品内容

2017灌云首届梨花节期间所有活动内容，包括潮河湾风景区、伊芦山风景区、大伊山庙会、新沂河油菜花等。

三、作品要求

1、参赛作品彩色、黑白、单幅、组照均可，投稿数量不限。

2、参赛作品稿件为JPG电子版。

3、参赛作品创作时间：2017.04.01—2017.04.12。

4、参赛作品创作地点必须是灌云县境内各景点。

四、奖项设置

本次活动共征集35幅作品，入选作品(不重复)由中国摄影家协会图片社颁发入选证书(申请加入中国摄影家协会可计1分)。

五、活动须知

1、征稿时间为：2017年4月1日—4月12日。

2、入选作品涉及的著作权、肖像权、名誉权等法律责任由作者自负。

3、主办单位有权使用入选作品，在使用过程中尊重作者的署名权，不再另付稿酬。

4 本次比赛不收取参赛费，不退稿。

5、参赛作品须注明作品名称、作者姓名、联系方式、通讯地址。

六、投稿地址

邮箱：wang300d@126.com 820937213@qq.com

联系人：汪海龙 电话：15862909277

2017年4月1日

在信息技术和课程整合中，如何认识信息技术与化学学科整合的内涵?我们能切切实实地为信息技术与课程整合做些什么? 信息技术与化学学科整合，就是以化学学科知识的学习作为载体，把信息技术作为工具和手段渗透到化学学科的教学中去，使学生在学习化学学科知识的同时，学会解决其他学科问题的综合能力。

因此，教师在具体教学过程中，一方面，要注意从其它学科或者现实生活中的问题引入，借助这些有实际背景的问题，激发学生学习信息技术的兴趣，加深对信息技术的理解和认识;另一方面，还应安排一些实践性的教学活动，让学生通过网络和其它信息手段获取信息，学会使用信息工具和信息手段来分析、处理信息，并且在活动中学会与人交流、合作完成任务，以培养创新意识和创新能力。

兴趣是学习上最好的老师，兴趣是一切创造发明活动最直接的动力。依据顾泠沅的情意原理“激发学习者的动机、兴趣和追求的意向,加强教师与学习者的感情交流,是促进认知和发展的支柱和动力”。因此，激发学生学习兴趣，诱发其好奇心是十分重要的。

信息技术的运用，能使许多抽象的化学概念、化学规律，复杂的化学反应环境由静态变动态，无声变有声，抽象变具体，不仅能大大增强表现力而且易于提高学生的学习兴趣，对学生学习动机的激发有着极高的价值，从而促使学生更好、更快、更准、更深入地把握教学中的重点和难点。逼真的动画效果、听觉效果与视觉效果相融洽，学生眼耳手脑的全部调动并聚焦于一点，再加上软件的运用交错穿插在学生实验、老师讲解之间，教学效果达到了最佳状态，达到了教学的最优化，使学生对实验原理的理解透彻、掌握准确，对实验现象印象深刻、记忆牢固。

与传统教学方式相比，运用信息技术教学让学生拥有了更大的自由度，为他们提供了自由探索、尝试和创造的条件。教师在教学中，可以结合教材，引导学生运用各种方法进行自主学习。如我在讲授酸雨时，为了让学生了解酸雨产生的原因及其危害，并寻求解决的方法，可通过因特网获取有关国内外酸雨研究的最新资料。学生通过网络浏览器查询各种信息，调用网上的资源来自学，同时通过电子邮件等形式参加有关问题的讨论或请示教师的指导。从而，使学生了解环境污染的严重性，培养他们热爱环境、保护环境的意识。

新课程标准高度关注学生创新精神和创新能力的培养。教师在教学过程中，要正确处理化学基础知识、基本技能与创新精神、创新能力培养的关系。而创新能力的高低，取决于人们的思维方式，启迪和培养学生创新思维是创新教育的实质和核心。也就是勇于突破传统、习惯所形成的思维定势，重新组合既定的感受、体验，探索规律，得出新结论的思维过程。由此可见，创新思维具有生动性、求异性、发散性和独创性等特征，所以在化学教学中要注意培养学生的想象思维能力、发散思维能力、逆向思维能力，以达到启迪创新思维的目的。运用信息技术，能使课本中难以理解的抽象内容、复杂的化学反应过程，生动地、直观地演示出来，便于学生对化学反应的现象进行观察、比较、分析，使思维得到适时地启迪。

信息技术与化学课程的整合为改变传统的教学结构和教学模式提供了有效的途径。在实际教学活动中，我依据教师、学生、教材、教学媒体这一新的教学结构去探究新的教学模式，把信息技术与化学学科整合的切入点融入到教学当中，在教学中我采用了“兴趣—自主学习—创造”的教学模式，即：激发兴趣、自主实践、创造迁移。教学过程要经历“观察”和“思维”两大基本层次，实现学生“掌握知识，发展能力”的教学目标。

利用网络资源的共享优势，最大限度的利用网上信息，进行筛选、整理、提炼为我所用，再结合教学实际，从根本上改变了单纯使用有限的教材、教参备课的老套路;可利用多媒体创设新情境，形象、生动、直观地展现实验现象，达到声画同步，图文并茂，以激起学生兴趣;利用互联网进行人机交互沟通，通过上网查资料来进行研究性学习，甚至不断推广远程教育，提高学生和教师的互动。

培养学生利用现代信息技术获取信息、分析信息和处理信息的能力，让学生获得适应未来信息社会需要的创新能力、动手操作能力和思维想象能力。

把依法办案当作践行焦裕禄精神的阿布列林，公正执法，刚直不阿，为百姓伸张正义，自然受到普通百姓的喜爱，他们以各种方式感谢阿布列林，都被阿布列林婉言谢绝。而在一些不法之徒眼里，阿布列林的公正执法，让他们受到法律的惩处，他们当然怀恨在心，并以各种形式报复阿布列林。

1988年9月的一个晚上，阿布列林骑车带着已有3个月身孕的妻子，到岳母家吃晚饭，在上坡的时候，从路东边扔来几块石头，其中一块击中了自行车。阿布列林急忙停车，扶妻子下车，然后拔枪追赶歹徒，只见两个黑影消失在树林里。

1990年肉孜节前夕，阿布列林两口晚上参加同事小孩的割礼，回来开门时，感到地上烫脚，一看，是柴草刚刚烧过的灰烬。打开门，发现窗户玻璃全被砸碎，过节准备的几十个碗、盘子被摔得稀巴烂。

在暗处扔黑砖，趁无人砸玻璃，起码说明歹徒有心虚的一面。而1996年5月底发生在阿布列林家的一幕，则是一场你死我活的面对面较量。

那是一个星期天下午的6点左右，刚刚搬到位于老宅新建的房子，阿布列林在院子里忙着平整地面，妻子在悉心准备晚饭，上学前班的女儿在做作业。忽然“阿布列林你给我出来，你说我犯流氓罪，情节恶劣，社会影响严重，从重处罚。给我判了8年，我终于回来了，我今天就是来找你算账的!”一声声吼叫从外面传来。阿布列林放下铁锨朝外看，只见8年前他审判的一个罪犯，手持明亮锋利的斧头，嚎叫着让阿布列林出来。见此阵势，阿布列林也很紧张，心想，今天非出大事不可。紧张并不惧怕，更没慌乱。他先把女儿锁进一个小房间里，然后找出单位配给他的六四手枪，到大门口迎击歹徒。而同时，妻子也作出了一个明智的选择：从院子的西墙翻出去，沿着农田一路小跑，向距离将近两公里的市检察院奔去(当时家里没有配电话，也没有手机)。

大门口，疯狂的歹徒用斧头在地上、墙上乱砍，阿布列林手持六四手枪警告歹徒，“你敢进来，我就开枪”。歹徒在监狱可能学过一点法律，不敢跨进大门，只是一个劲地激阿布列林出去。因为他懂得一旦跨进大门，阿布列林向他开枪就属于正当防卫。就这样，双方怒目圆睁，紧张对峙了大约十来分钟，急促的警笛声由远而近，检察院的警车未到，歹徒已落荒而逃。

一、技术方案

本项目选择美国洛格—布郎公司KBR工艺生产合成氨。该工艺结合了洛格公司和布郎公司工艺的优点，节约了设备和管道，降低了能耗，属国际领先技术。

二、工艺特点

本项目以天然气为原料，为提高资源利用率，将天然气中大量甲烷转化为生产合成氨的有效原料气体。天然气转化需采用两段转化，国内外大型合成氨装置都采用中、低压合成工艺，合成回路操作压力通常在8—22MPa之间。本方案选用常见的15MPa低压氨合成工艺。

本项目合成氨装置向国外公司购买工艺许可证，其它基础设计、设备设计及详细设计均由国内完成。除引进少量关键设备和材料外，大部分设备可国内采购。

其主要工艺路线为：天然气和一定量的蒸汽在一段炉发生转化反应，大部分甲烷与蒸汽反应生气H2、CO和CO2等，随后一段转化气到二段炉，二段炉加入空气，空气中的氧与原料反应提供热量，并产生合成氨生产所需要的N2 ，一段转化气中的甲烷在二段炉内进一步转化成氢及碳氧化物，二段炉出来的原料气经一系列净化处理后，合格的氢氮气经去氨合成工段生产合成氨产品。

1949年，一个注定令后辈永远难以忘怀的年份:来自山东、太行、太岳和苏北革命根据地及江浙沪等省市的一批优秀的中华儿女，离开家乡，随解放大军南征，他们跨黄河，渡长江，兵锋直指东南，参与解放了福建全境;紧接着，他们把福建和厦门作为第二故乡，落地生根，积极参加当地火热的社会主义革命和建设，谱写一曲曲壮丽诗篇。

光阴荏苒，一晃六七十年过去了，当年一个个年轻的生命，均已步入耄耋之年，他们的子孙后代也早已融入八闽大地的血脉。然而，历史不能忘却也不应该忘却，铭记革命先辈光辉业绩、传承南下艰苦奋斗精神，是我们当代人应尽的责任。即日起，由厦门市山东南下干部历史研究会、华侨大学城市建设与经济发展研究专项基金理事会和厦门日报社联合主办的“我的父亲母亲”征文活动正式启动，现面向社会开展有奖征文。

征文内容:1)再现1949年前后南下干部随大军南征解放福建和厦门的亲身经历;2)记录他们扎根第二故乡，积极参与当地社会主义革命和建设的真实故事;3)讲述南下干部优秀的品质和良好的家教家风。

征文时间:即日起至10月25日。

征文奖项:设一等奖1名，奖金800元;二等奖3名，奖金各600元;三等奖6名，奖金各400元。优秀奖20名，奖金各200元，并颁发获奖证书。

征文邮箱:征文作品请发送至专用邮箱:csfk@xmrb.com。请注明“日报征文”字样，照片用jpg格式，以附件发送，并留下真实姓名、地址和联系电话。

放出动物们的活动方式，结合动态的电脑板书，既突出了重点又突破了难点，给学生以鲜明表象。

对于色彩艳丽的植物，我将它们从整体到个体逐层展现，主要表现海底的地形与矿藏。因为海底地形与矿藏有着直接关系，所以我把它们设制在一张图片上，既突出了海底“景色奇异”、“物产丰富”这一课文的中心，又可以丰富学生的形象思维，培养逻辑思维能力。

教学中随着课文内容的一一出现，教师恰到好处地演示，抽象语句转化为形象的镜头，动静结合地再现了课文描述的情景，30分钟就完成了分段讲读全文的任务。课堂容量加大，重点突出得快，难点突破得巧，大大提高了教学效率，优化了课堂教学。

四、形式多样，互动训练

用现代教育技术优化练习环节，有利于考查学生对知识的掌握，有利于发挥学生的独立思维能力，更有利于培养学生分析解决问题的能力。

1、运用现代教育技术不但能加大练习量，而且还能变换练习题形式。在教学中营造学习氛围，为学生提供形式多样的练习，引入生活片断，不仅能进行有效训练，还为教师提供了更多的反馈信息，使教师能依据反馈信息改变教学设计和教学方法，圆满地完成教学任务。

传统的句式训练，一般是教师出示某一句式让学生造句，结果往往是学生煞费苦心也难以想出恰当的句子。如果学生眼前有活生生的情境，就会有感而发，主动表达。而且水到渠成，减轻了掌握句式的负担。如教学《蚂蚁和蝈蝈》一文时，要求学生用“有的……有的……还有的……”造句，当学生想不出来时，出示设计好的植树、打扫卫生、花园等场景让学生观察，学生就有话可说了。利用视频展示台还可以将学生的训练结果展示在大家面前，让同学们进行评议，从而有针对性地进行指导。

2、运用现代教育技术创设情境，实现朗读训练目标。

在教《月光曲》时，我用录音机播放钢琴曲，同时，饱含深情地说：“贝多芬被这对兄妹感动了，眼前的景色激发了他的灵感，《月光曲》便孕育而生了。”优美的钢琴曲陶冶了学生的情操，扣动了孩子幼小的心灵，使学生与课文产生了共鸣，学生在钢琴曲的伴奏下朗读课文特别陶醉。

3、凭借现代教育技术，训练语言表达。用计算机辅助教学时我通过制作cai动画演示，使教学重难点简单化，生动化。一个图像变化可以代替教师许多话语，而且还可以借以训练学生的表达。教学《称象》时，我制作了四幅cai动画，学生通过观看四幅动画，基本上理解了称象的四个步骤，然后再演示动画，让学生分小组讨论先自己说说称象的过程，再请学生用一段话完整地叙述整个过程，从而有效训练了口头表达能力。

4、利用现代教育技术进行互动训练，反馈指导。教《海底世界》时，我设计了图、文、声音并茂的互动动画，当学生点到课件中的小喇叭时，电脑就会自动发出一阵轻微的叫声，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾…… 我先让学生说说听到了哪些声音，然后用电脑屏幕打出有关的语言文字训练。通过层层铺垫，学生产生了说话写话的欲望，等训练做好后，将学生的课堂作业或小作文利用展示台展现在大家面前，师生就可以一起进行评议了。

实践证明，学生了解自己的学习结果更能提高学习的积极性，激发学习的情感，促进学习的进步。而现代教育技术的优势恰好及时反馈了学生的学习情况。因此，当堂的反馈评改能满足学生的需要，提高效果。

训练的形式也许多种多样，但最终目的都是为了利用现代教育技术促使学生在不同层面、从不同角度学习理解和运用语言文字，引导学生自觉地获得知识、运用知识，培养能力，发展智力。

总之，现代教育技术将“声图”、“视听”结合起来，把远的拉近了，把虚的变实了，把难的变容易了，从而突出了教学的重点，突破了语言训练的难点，使得语文课堂教学过程得到优化组合。它不仅具有新颖性、趣味性、直观性，而且具有替代板书、放大图像、展示过程、渲染情境等多种功能。当学生看到真切的画面，听到有声有色的示范时，就会产生身临其境的感觉，从而激发起听、说、读、写，学习字、词、句、篇的兴趣。但是在实际应用过程中要注意根据教学的需要，结合实际情况来优化课堂教学，千万不能滥用，这样，现代教育技术才能对全面实施素质教育，提高学生语文能力，发挥越来越重要的作用。