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以压力为题作文(汇编20篇)

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通过“外施压力”建立公务员外在的约束机制

全文共 1207 字

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除了“内塑动力”,还需要“外施压力”,两者内外结合、双管齐下,才能更好地解决官员不作为问题。“外施压力”,就是要通过建立有效的外在约束机制,防止公务员不作为、懒作为,促进公务员积极有为、有所作为。这方面至少有以下几个问题亟待解决。

其一,规范和健全政府权责体系,继续推进行政机关权力清单和责任清单的建立。权责体系包括权力界定、权力运行和责任主体等基本要素。权力界定不清晰,官员就不清楚什么事情该做、什么事情不该做,做了以后会产生什么后果,因此就会选择“不作为”。权力界定不清晰、权力运行不规范、责任主体不明确,既是官员乱作为的根源,也常常成为官员不作为的借口。很多官员不作为的问题,往往是钻了权责体系不健全的空子,自身拥有了过多的“做”与“不做”的自由裁量权。下一步我们有两个问题仍需要进一步完善:一是强化权力与责任的对应关系,做到权责一致。二是权责体系要做到全覆盖、无缝隙,不仅对外服务事项的权责要明确,并且包括决策、执行、监督等内部管理事项的权责也要逐步明确。将官员的自由裁量权降到最低,是防止官员不作为的最有效措施。

其二,全面推进政务公开,实施阳光行政。全面推进政务公开,不仅有利于减少腐败行为,也有利于全社会对官员不作为行为进行有效的监督,有利于促进官员更加积极作为和主动作为。要坚持以公开为常态、不公开为例外原则,让政府官员习惯于在阳光下施政、在阳光下执法;要避免选择性公开,坚持全方位公开,推进决策公开、执行公开、管理公开、服务公开、结果公开。

其三,完善政府绩效管理制度,强化督促检查和责任落实。绩效管理是提升政府执行力和公信力、提高政府服务质量、引导公众参与管理公共事务的有效工具。绩效管理既不同于传统意义上的政绩考核,更不同于一些政府部门和社会组织搞的评比表彰活动,而是通过“绩效计划、绩效执行和监控、绩效评估、绩效反馈和结果运用”形成政府工作事前、事中、事后全过程管理的闭环:事前能够明确规定好政府部门应该做什么以及应该怎么做,事中能够知道政府部门实际在做什么和怎么做,事后能分析研判出政府部门做得怎么样以及下一步如何改进。自上世纪90年代以来,绩效管理得到世界各国的普遍推崇,至今仍在政府管理领域发挥着积极作用。

目前,我国各级党委政府的督促检查、效能监察等工作的开展,对于提高政府效能、规范政府行为发挥着积极作用,但新形势下这方面的工作仍需强化和提升。要通过绩效管理改进和完善我们的督促检查和效能监察工作,并在开展绩效管理的同时,尽快配套建立起绩效问责制度。绩效问责不同于传统的党纪、政纪或法纪方面的问责,两者的性质不完全一样,问责形式也不尽相同。比如,约谈、督促整改、绩效结果公开等,就属于绩效问责的范畴,而不属于党纪政纪问责的范畴。因此,要对官员不作为进行合理区分和理性分析,如果将所有的官员不作为现象都简单地斥之为“也是一种腐败”,无疑会造成腐败现象扩大化,也无助于系统解决官员不作为问题。

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篇1:安逸与压力作文500字

全文共 536 字

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人们通常会讨厌压力,相比较而言,谁都喜欢躺在沙发上过安逸的生活。但人们往往逃不过压力,然而成功人士们往往喜欢给自己原本安逸的生活增添压力。也就是条件越好的的人,越是喜欢给自己施加压力;越是条件不好的人,越是贪图安逸的生活。

那么,我们是应该选择压力,还是安逸呢?

古代时,唐玄宗改元天宝后,志得意满,决意放纵享乐,从此不问政事。在纳杨玉环为贵妃后,更加沉溺酒色。唐玄宗任用有“口蜜腹剑”恶名的李林甫为宰相长达十八年,使得朝政更加败坏。

有句话说得好:太平坦的路,只能带你去到平淡的地方。如果工作太安稳、顺风顺水,你一定要警惕,因为那可能意味着你在下坠。这世界上根本就没有天生稳定的工作,而我们更需要的,恰恰是一种稳定的谋生能力。

俞敏洪说过:艰难困苦是幸福生活的源泉,安逸享受是苦难的开始。是呀,哪一个亿万富翁是天天在家安逸享受生活的呀?

好比跳绳。自己平时在练的时候,可能稍累一点就会歇一歇,而往往在比赛或是考试中,谁都会超长发挥。这就是:压力就是动力。

安逸往往不会成功,而成功的人,必定是喜欢给自己施压的人,那些对自己狠的人。当然,这就是为什么同在一个教室里,同样的老师,学生的成绩却有好有差了。

安逸不是长久之计,学会对自己狠一点,生活才会让你轻松,不然你连安逸都没有资本享受。

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篇2:压力的馈赠

全文共 771 字

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流 沙

一位出生在普通人家的年轻人十分喜欢文学,但在他30岁之前从来没写过令他满意的作品。

他的亲人希望他能经商,这样生活可以因此更富足些,但是他却希望能够写作。他最大的希望就是有人能提供他一年生活费用,让他能够安稳地写作。

但残酷的生活让他不得不走上经商的道路,他先后办了不少厂子,但没有一家能够成功;他也曾和出版商合作,经营书籍,但也失败了;他又办了铸字厂和印刷厂,但厄运连连,这两家厂先后倒闭,而且欠下的巨额债务足以让他还30年。

没有钱的他不得不走上卖字求生和还债的道路。一年之内,他发疯似的写下了3部小说,但那些书反响平平,销售也不理想,而且因为版权得不到保护,即使小说写成,也不足以解决生计问题。他改做记者,为多家日报撰稿,他每天写大量的文字,换来一些微薄的稿酬。

债主天天上门逼债,他绝望过,也想过放弃。但他十分崇拜白手起家、意志坚强的拿破仑,他把拿破仑的画像放到书桌前,鼓励自己必须坚持下去。

他继续创作小说。他一天睡四五个小时,喝大量咖啡,每天晚上8点上床,午夜起来写作,直到早晨8时。为了让自己的文字尽快变成金钱偿还债务,每天早餐之后,他就把手稿送到印刷厂。因为创作时间仓促,文章上经常有错字和文理不通的部分,他只好对校样改了又改,而且他不是只改动几个标点,而是大段大段地重写。

他在30岁之后的生活几乎全是为债务而发疯似的写作。在后来的20年内,他创造了100多部小说,其中的《人间喜剧》、《高老头》等数10篇小说成为传世之作。在他逝世的前两年,他还在修改20多年前的手稿。

他就是法国著名的作家巴尔扎克。巴尔扎克能从一个平庸作家成为著名作家,动力竟来源于那些巨额债务。为挣钱还债,他写作写作再写作。

很难想象一个伟大的作家这样的创作动机,但巴尔扎克的故事却让我们明白,压力是成功的催化剂,它可以催生许多奇迹。

适用话题:压力与动力、催化剂

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篇3:学习压力

全文共 425 字

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到了小学六年级,我渐渐懂得了什么才是真正的学习压力

手边的这本《小学数学总复习》就能证明学习压力了。那时,隐约从老师的口中了解到“学习的意义”、“学习的目的”,也听了许些大道理——为中华之崛起而读书,再加上每次考试完公布分数后,老师为大家“另开小灶”上一堂“思想政治课”,流行的“分数排名的恐怖政策”,逼得大家不得不抛弃原来的最爱,“赶鸭子上架”般地被父母拖进书店的教育书柜。一边无奈地看着他们购买着“xxx题”,“xxx题海”“xxx好学生丛书”。一边为自己挑选着寒假作业的阅读书籍。心里、嘴上一百个不愿意,可这样又能改变些什么呢?

为了帅呆了的100分,为了不让老师们批评自己,只得乖乖的买它们,做它们,慢慢地接纳它们。已蒙了一层层灰的《皮皮鲁》、《故事大王》、《动漫前线》、《一千零一夜》。取而代之的是一本本练习题、一堆堆作文书一套套考试卷。但值得欣慰的是现在还可以看鲁迅、冰心的小说。

这可一点也不夸张,不信你亲自去体验一番就会知道学习的压力了!

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篇4:压力的初三作文

全文共 721 字

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“啊树啊上,两只黄鹂鸟,啊嘻啊嘻哈哈在笑它,葡萄成熟还早得很呢,现在上来干什么?”一阵歌声打破了夜的寂静,打断了我的思路。可我仔细一听,那不正是在嘲笑我吗?

仰视着面前似乎永远也完不成的作业,我顿时觉得自己像一只永远爬在别人后面的蜗牛。

眼前的这道数学题,读完题目后就开始了的一段沉思持续到了现在也没有多少思绪,和他对峙了这么久,也不只是它不认识我还是我不认识它,思考得我头也痛脑也涨。好几次想放弃它,却又不甘于时间和精力付诸东流。

我好纳闷,到底是我太笨了,还是学习方法不对呢?无形之中形成的巨大压力压得我喘不过气来,害得我身心疲惫。

此时,我真切得感觉自己是一只小蜗牛,压力正如我背上那重重的壳,推动着我。书,一堆堆叠起来;眼镜,一圈圈厚起来;书包,一天天重起来。沉重,沉重,沉重。

揉着朦胧的睡眼,被重压的双肩,在推搡的挪动中显得更加无力,心脏脆弱的说:“好累,想睡。”

“啊黄啊鹂你不要笑,等我爬上它就成熟了”但我也明白蜗牛总是有爬到终点的时候。

此时,胜利的曙光仿佛射进窗口,没错,我的思路被一点点打开了。

小蜗牛啊小蜗牛,尽管它的工作效力很低,尽管他被人瞧不起,但它终究可以获得自己所渴望的成果。我也明白了,踩着压力的基石过去,最终必能上岸,而那些在压力面前手足无措的人终将一事无成。

于是,压力化为了动力。

我在草稿纸上刷刷地演算了下去,很好,思路相当清晰,然后,就是大功告成的那一刻了。

歌声在夜空中回荡着。

它给了我不小的启示,小蜗牛教我懂得动力来自压力的道理,教我去感恩压力。

这个世界早已教会我们去感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩自然,因为他们对我们贡献太大。然而,有没有人想过,如果没有了压力,哪来的动力?没有了动力,这个世界将怎样发展下去?

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篇5:压力的初三作文

全文共 571 字

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“快,把课本复习了,寒假作业给我检查!”妈妈耐心的对我说。“好,好,好,天天都是学习,学习能搞出个什么名堂吗?”我不厌其烦的说。

其实我也不是不知道,现在这个社会竞争非常激烈,只有学习才是唯一的出路。如果你在大考试时比别人哪怕只高了0点几分,略好一筹的工作也会降临在你头上。所以妈妈才会这么苦口婆心的叫我学习。这些,我比谁都清楚。

在当今的社会,我们可以看到大街小巷,到处都是补习班招生的广告,家长和孩子也接踵而至的去上课,大人出钱,小孩出力,忙的不亦乐乎,到头来都是为孩子好。有的孩子一个周末两天的休息时间,被安排的满满当当,没有丝毫放松的机会。这些孩子也许会说:“我压力好大,爸妈一点也不体谅我的感受!”

其实这是普天下的父母对孩子的一种“望子成龙,望女成凤”的愿望。话又说回来,当我们在获得压力的时侯,就酿成了动力产生的开端。比如说父母在那唠叨:“哎呀,现在工作不好找,你必须努力学习,要不以后结婚都没人要!”这时,我们虽然会感到心头一沉,但是马上会变成一种动力“我必须好好学习,真想父母说的那样就没救了”。

往往动力是来自于压力的。当人在成功的巅峰或失败的深渊时,就不会有攀向更高峰的志向或爬出深渊的动力。

接受压力吧,不要怪父母,要记住“阳光总在风雨后”,压力过后,便会获得更大的动力!接受动力,努力奋进,要对得起自己以前承受压力的“痛苦”!

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篇6:中考压力

全文共 721 字

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在人生的路途中,布满了荆棘与坎坷,各种各样的压力向我们涌来,似一块块坚冰,给我们带来刺骨的寒意。大仲马曾经说过:“人生是由无数个点滴的烦恼串连起来的。”既然如此,我们就要学会承受压力。只有承受了压力,我们才会更加坚定。

压力可以使人变得更加沉稳。

海面上波涛汹涌,白浪滔天。一艘万吨巨轮载满了货物缓缓地在浪涛中前行。正是因为载着满满的货物,巨轮才得以在如此汹涌的海面上平稳地向彼岸靠近。如果没有货物施以压力,那么巨轮就可能会轻而易举地被波涛掀翻,沉没于_大海之中。同样的道理,压力可以给人以力量,它给我们沉重的压抑感,我们的身躯才变得更加坚韧,我们的步伐才可以迈得更加稳健。

压力可以磨炼人的意志。

在寒冷的雪域高原上,青松挺直了身躯,接受着狂风和暴雪的洗礼。沉重的积雪压弯了青松挺直的枝干,面对这种强大的压力,青松从未放弃过,它正视压力,当积雪压到了一定程度就滑落下来,青松凭着顽强的毅力,又一次挺直,就这样,一次又一次地弯曲,挺直,又弯曲……周而复始,铸造了青松的坚韧意志。在压力面前,青松能屈能伸,巍然屹立在茫茫雪山的峰巅。人也是如此,经过压力的磨炼,我们的意志会渐渐地变得坚强。

压力时刻鞭策着我们前进,增强我们的危机意识,从而使我们发奋图强,奋起直追。在学校,正因为有了压力,才形成了竞争局面,才有了学业的不断进步。在企业,压力会促进企业不断改进生产技术、提高生产能力从而开发出适销对路的高质量产品。

海燕正是因为承受了风雨的压力,才拥有了搏击长空的坚翼,雄鹰正是因为有了生存的压力,才拥有了强健的体魄。面对生活,我们也要学会承受压力。

让我们携压力上路,与压力同行,这样,我们的步伐将会更加稳健,我们的意志将会更加坚韧,我们的未来将会更加辉煌。

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篇7:感谢压力

全文共 611 字

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记得四年级下期,我初次来到进入秦老师班级的考场。靠后出来的我不屑一顾:“太简单了。但我的成绩下来时,我却傻眼了:“怎么120分的满分只考了48分!”这让在班上成绩不错的我,顿时变得像一只灰溜溜的狐狸,夹着尾巴逃走了。

我虽知道秦老师的班级厉害,但也不会这么厉害吧!我心里想着,郁闷的踢了踢地上的石子,突然看见兴高采烈的妈妈向我奔来,不时还向我招招手,说:“儿子啊,我好不容易拿到一个在二班旁听的机会,你可以去上课了!”“不去!”我不耐烦的说,“去了也是倒数,我宁愿在班上当尖子生,也不在这里当倒数!”妈妈手叉着腰,不高兴了,眉毛一上一下,眼睛瞪得又大又圆嘴巴向下弯着,说:“你没看到那曾天一吗?学了奥数,一下子就蹦上班级第一名,你要什么时候高居榜首你老妈这一辈子都值了!”一想到曾天一,以前还跟我不分上下,可现在,却把我远远抛在脑后,我一下子下定决心,说:“我要上奥数,我要超越曾天一!”“可是我拿到的旁听只有一个月,除非……”妈妈脸上露过一丝微笑“除非一个月后你能考上班级!”“好!”我眼中燃闪着的斗志好像一团炽热的火焰。

接下来,妈妈每次都制定考试计划,计划让我考多少分,差几分,就做几道题。多少次,我接近失败的边缘,可我一想一定要考上一班,就挺一挺坚持下来了。有几次,我有了撕书的冲动冲动,却都忍下来。

一个月后,我直接考上一班,那种喜悦,无法以言语表达。

事后我知道了,如果没有压力,我就没有这种提升,所以我——感谢压力!

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篇8:从头再来默默承受压力

全文共 409 字

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新奥运周期,丁宁决心改进技术,这是个艰难的选择。全运会前回北京队合练,她在国家队的主管教练陈彬也前去关注,与张雷共同商量。

“她已经是具备很强实力的运动员,这次改技术不是说强化细节,而是像‘扒掉一层皮’,”陈彬这样告诉北京晨报记者 。“改或不改是件很纠结的事:不改可能能守一段时间,改的话就需要牺牲掉自己现有的一些成就。”新周期刚开始,以朱雨玲为代表的“小花”冲击力十足,丁宁虽然是奥运会亚军,在内部竞争中也不能确保绝对不可撼动的位置。

打击如期而至,最险的一次是“直通巴黎”:错过了前四个直通名额,直到第三阶段才拿到第五个入场券,最终在世乒赛进入单打四强。陈彬和丁宁制定的目标就是检验成果,“名次不是我们最看重的。”

那次比赛结束回国在首都机场,丁宁笑着接受采访,亲切与接机粉丝交流。陈彬却感叹:“她展现给你们的都是最阳光的一面,其实承受压力是你们无法想象的。她不轻易掉眼泪,我都不知道她自己一个人的时候是怎么咬牙的。”

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篇9:基层助产能力不会有太大压力

全文共 437 字

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五中全会决定全面放开二孩,对此,北京市卫生计生委相关负责人表示,北京将严格根据中央政策修订地方法律法规,并在卫生系统能力范围内创造最好的条件。

针对北京各医院床位的情况,他表示,北京基层助产能力并不会有太大压力,“全市妇产科、产科应对需求没有问题,但是并不意味着某一个具体的单位会出现特殊情况”。

被问及放开“二孩”,会不会在北京带来生育高峰?该负责人认为,生育压力存在,“但从单独二孩的情况来看,市民会理性掌握机会。”

北京市卫计委近日公布统计数据显示,截至9月30日,北京市“单独二孩”申请数和办证数,分别为53034例和48392例。自去年2月21日北京市正式实施“单独二孩”政策后,“单独二孩”申请数今年已呈稳步上升趋势,相对去年不足3万人的申请数相比有所提升。

根据对已办证育龄妇女年龄段的分析统计结果,31岁至35岁占比最高,共27435例,占总办证数的56.69%。其次为26至30岁,共11437例,占比23.64%。此外,36至40岁为8334例,为7.22%。

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篇10:来自民众的道德压力

全文共 221 字

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前几年曾到澳大利亚。在参观“袖珍企鹅回家”这一自然景观时,管理员事前已一再强调,为了不影响小企鹅夜晚的生活习性,照相时不要用闪光灯。可偏偏就有个人探出身子,闪光灯一亮抢拍镜头。

顿时群情激愤。我听不懂他们在说什么。只见有游客走过来,眼瞪得圆圆的,脸涨得红红的,边比划边说,请那位不自觉者拿走闪光灯。顿时,那个持“闪光灯”的人被弄得灰溜溜的,赶忙收起了相机。

一个健康的良好的环境是需要众人出来维护的,而这种来自民众的强大的道德压力是我们所欠缺的。

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篇11:Learningstressofseniorhighschoolstudent高中生的学习压力

全文共 2291 字

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1、Stress is an unavoidable consequence of life. 生活中,压力是不可避免的。

2、Good health is more than just the absence of illness.身体健康并不仅仅意味着无病。

3、Rather, it is a very robust state of physical and emotional well being that acknowledges the importance and inseparability of mind/body relationships.

相反,它是一种非常健壮的身体和良好的情绪状态也承认精神和身体的不可分离关系的的重要性。

Stress comes in all shapes and size, and has become pervasive, it seems to penetrate everything and everybody, its hard to get through a day without hearing or reading something about stress. Some doctors refer to stress as some kind of new plague天灾, 灾害, 祸患. However, numerous surveys confirm that the problem has progressively risen since the 1980s. Why all the disorder? After all, stress has been around since Adam and Eve were in the Garden of Eden. Stress is an unavoidable consequence of life. Without stress, there would be no life. However, just as distress can caw disease, there are good stresses that balance this, and promote wellness.

压力总是无意识的出现,而且已经变得无处不在,它似乎要穿透所有的事物和人。很难有一天是可以不用听到或者读到一些关于压力的。一些医生把压力看成是新的灾害。然而,大量的调查确认了,这个问题自1980年代逐步上升。为什么所有的都混乱了呢?毕竟,压力在亚当和夏娃的伊甸园里就已经存在了。压力是生活中不可避免的结果。没有压力,就不会有生命。就像窘迫可以放声歌唱疾病,良好的压力可以让这些保持平衡,促进身心健康。

Increased stress results in increased productivity--up to a point. However, this level differs for each of us. Its very much like the stress on a violin string. Not enough produces a dull. harsh sound. Too much makes sharp, annoying noir, or causes the string to snap. However, just the right degree can create magnificent tones. Similarly, we all need to find the proper level of stress that promotes optimal performance, and enables us to make harmonious music. Good health is more than just the absence of illness. Rather, it is a very robust state of physical and emotional well being that acknowledges the importance and inseparability of mind/body relationships. In the next program. I hope you will join me in the pursuit of learning how to exploit stress, so that it can work for you. and make you more productive, rather than self-destructive.

压力变大的结果是在一定程度上提高生产率。然而,这一水平对我们每个人来说是不同的。它非常像小提琴弦上的压力。没有足够的压力只会变得迟缓,发出沉闷的声音。压力过大就会变得尖悦,发出烦人的声音,或者使字符串折断。然而,恰当的力度可以创建华丽的音调。同样的,我们都需要找到合适的压力,促进优化性能,并使我们能够创造出和谐的音乐。健康不仅仅是没有疾病。而是身体和情绪上的一种非常健康的状态并被认为精神和身体的不开分离关系是非常重要的。接下来,我希望你能跟我一起追求学习如何利用压力,这样它就可以为你服务了。和让你做事变得富有成效,而不是自我毁灭。

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篇12:中考压力

全文共 1159 字

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有一种磨炼叫坎坷,它督促着你奋勇前进;有一种绝境叫柳暗花明,它指引着你披荆斩棘;有一种压力叫动力,它激励着你乘风破浪……如果你想如“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”,那么就得给自己施加一些压力,因为适当的压力可以转变为动力。

1832年,亚伯拉罕·林肯失业了,这实在是一件令人沮丧的事情,但他很快就调整好心态,下定决心投身政治,争当州议员。可糟糕的是,他竞选失败了。在那一年里,林肯遭受了两次沉重的打击,但他没有在失败的压力中屈服,接下来,他开始着手创办企业,可一年不到,他自办的企业又倒闭了。在后来的17年里,他为偿还企业倒闭时所欠下的债务而到处奔波……

面对重重磨难带来的巨大压力,林肯没有放弃,而是勇于挑战挫折,将压力转变为动力,一步步走出了人生的低谷。是的,林肯一直没有放弃自己的追求,他凭着坚强的意志做自己命运的主宰者。1860年,他当选为美国总统。这一切说明了压力对成功的推动作用。

从古至今,给自己施加压力并获得成功的例子比比皆是。在巨鹿之战中,项羽统领的楚军仅有5万人,但为了救赵王,他化压力为动力,破釜沉舟,带领楚军与秦军殊死一搏。战士们明白已没有退路,个个都抱着决死一战的信念奋勇杀敌,最后大破40万秦军。

越王勾践在失败后,给自己确立了目标——定要打败夫差,于是他卧薪尝胆,征服了一切压力,最后终于东山再起。20岁的比尔·盖茨毅然决然地从哈佛大学退学,与别人一道创办了微软公司,当时他连一间正式的办公室都没有,创业之艰难、压力之大显而易见,但他顶住了压力,将障碍一一扫除,并一步步把公司做强做大……无数事实证明,压力是动力之源,适当地给自己施加压力,也等于为自己的成功创造条件。

生活中,我们会遇到各种各样的压力。当压力“宠幸”我们的时候,千万不要悲观、抱怨,而应当把它当做是历练自己的机会,因为压力中蕴藏着无穷的动力,它可以促使我们成功。给自己施加一些压力吧,生活也就多了一份动力,有动力为伴,何愁人生不成功?中考

就着微光,起床,洗漱。走出酒店,踏上征程,阳光洒在身上,格外沉重,格外忧伤。热身,检录,比赛,成绩统计,公布排名。被给予厚望的我,排在倒数。心中很是不爽,孤独坐在台阶上,一个人反思,一个人忧伤。

回到酒店,闭上眼,睡不着,倒数的排名浮荡在眼前,对手的欢笑在耳边回旋,没有飘扬的校旗耷拉着头,格外沉重,格外忧伤。

向死而生,沉住气,磨练,突破,改写排名,让校旗挺胸抬头,迎风飘扬。

最后一个项目,最后的希望,没有退路,想象校旗飘扬的样子。

热身,检录,出发……最后的希望,没有退路。一步,一步;一秒,一秒……终点,冲!

成绩统计……担心“厂“把我盖住,担心不知仍踏过来一只脚,把土往下压

公布成绩:第二!第二!第二!

校旗挺胸抬头,迎风飘扬起来,我心中给它配上了猎猎的声响。

有一种压

你要从压

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篇13:战胜压力要付出超人的代价

全文共 414 字

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当44岁的王义夫站在最高领奖台上时,当这位已是第六次参加奥运会的老将听到《义勇军进行曲》奏响时,再也难以抑制自己的感情,泪如泉涌。最后一枪定乾坤的心灵震撼,使王义夫成就了霸业。

在令人窒息的气氛中,王义夫举起枪,干脆地射出最后一发子弹,以总成绩690环为中国军团夺取第二枚金牌。

从洛杉矶奥运会到雅典奥运会,王义夫再次登上世界之巅。而期间的酸甜苦辣,令王义夫刻骨铭心。44岁的老枪手王义夫是中国军团年龄最大的运动员,20年来连续参加奥运会,独一无二。

王义夫说:“我们老运动员所面临的压力,和年轻运动员相比有很大的差别,射击也受体力、精力的限制,当巅峰期过后,身体状况下降得很厉害,我是靠自己的努力,才走到雅典。”

“ 年轻队员练一上午,我只能比他们多练一下午;他们打一枪我就得想办法打两枪,总得要比他们多积累一点。”王义夫如此说,“要想取得超人的成绩,必须付出超人的代价,同时从事射击工作的爱妻张秋萍的理解和支持也是很大的精神动力。”

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篇14:有关成长需要压力小学

全文共 526 字

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成长的过程中每个人都面临着不同的压力,但是不同的人对压力有着不同的感触。成功的人看待压力是作为前进的动力,大多失败者就没有这样对待它。压力是弹簧,看你强不强,你强它就弱,你弱它就强。

人处于太安定的环境里就不能更好的发挥自己,只有置身于艰难的环境中才能将自己的潜力挖掘出来。生于忧患,死于安乐不就是最好的列子吗?

现在的学生有着美好的学习环境,家长为了子女可谓呕心沥血,好吃的都顾作他们,有的家长还要看自己子女脸色行事。自古就讲究孝道,这样做不就反其道而行之了吗?90时代的小皇帝可是屡见不鲜。这样做是不会让孩子养成好的习惯的,相反他们会有那种父母应该为自己做心里。其实这也怪父母太爱自己的孩子了,害怕他们受伤害,害怕他们有什么不满足。这样的结果也不用我说了。

其实像日本,美国那样的国家,他们很注重对青少年的培养。我听说在日本小孩要光着脚踩雪地,(想想在中国那个父母会让自己的孩子这样受苦)在美国很多小孩要自己找工作挣钱,父母不会让他们太依赖了。吃得苦中苦,方为人上人。怎么中国的导言,到成了别国的实践了。

总之,现在应该让家长改改他们的恶习,未来的花朵不该在温室里面培养,因为他们始终要经历风雨。与其展现出来弱不禁风,不如让自然好好的锻炼它历尽风雨的本领。

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篇15:有关学习压力的作文

全文共 865 字

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我是一名刚刚升入五年级的小学生。马上就要面临小升初,学习任务越来越重,剩下的时间越来越少了,我要付出比平时更多的辛苦,去完成剩余两年的小学学习任务。

每天放学回家,第一件事情就是打开书包写作业。写完作业之后还要弹钢琴,课外班的英语作业、数学作业也在等着我。每天完成这些作业差不多就是9点钟,这时候,我特别想看一会儿电视,看看动画片,看看动物世界,我也特别想喂喂我的小鱼,和我的小仓鼠玩一会儿,晚上9点正是小仓鼠刚睡醒的时候。但是,我知道,已经很晚了,明天还要上学,我得上床睡觉了。

好不容易盼来周末,却比平时还忙,在个个课外班之间穿梭。妈妈说:“学习才是小学生重要的事情!”爸爸说:“女生必须要有艺术特长,所以要练琴,要唱歌。”老师说:“考试必须要取得好成绩,学校学的知识远远不够,需要有课外补充。”说的我头都晕了,真想睡个懒觉呀!真想走近大自然,呼吸一下新鲜空气,闻闻花香,看看蝴蝶飞舞。现在想想,离开幼儿园之后,我就再也没有看过小蚂蚁搬家,再也没有仔细听过小鸟的叫声。真想回到幼儿园呀,那个时候的周末多好呀!没有各种各样的课外班,不用写那么多的作业,可以睡到自然醒,还可以下楼和小朋友一起做游戏。

总算放假了,但每天还是有一些作业,去参观博物馆、去旅游,要么就得带上作业,要么就得回来赶作业。唉!什么时候能扔下书包,在大海里痛痛快快地游泳?什么时候能丢下作业,在户外快快乐乐的野餐?我真羡慕非洲草原的野生动物,尽情地奔跑、玩耍;我真羡慕天空中的小鸟,自由自在地飞翔,随心所欲地歌唱;我真羡慕水里的小鱼小虾小螃蟹,无拘无束地畅游,有时我真想变成小鸟飞一会儿,变成小鱼游一会儿,哪怕是变成一只小猫咪也好。

但是,我也知道有付出才能有回报,通过我平时的努力,看到我在区、学校获得的一些奖状,还有那些用辛苦汗水换来的好成绩,我知道,爸爸、妈妈、老师的话有道理。

老师啊,我知道您想让我进步快一些,爸爸妈妈呀,我也知道那是为我好,可是现在的我有点累,让我休息一下,好吗?我也一定会把这些压力变成动力,努力学习,严格要求自己的。

[有关学习压力的作文

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篇16:压力和动力要适当结合用不同的态度对待不同的孩子

全文共 280 字

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当父母认为拿别人孩子的优点刺激自己的孩子是一个正确的选择时,请别忘记自己的孩子也有优点,他并不是一无是处,他并不像你所说的那样差。在父母对自己的孩子的优点进行一点儿夸大时,孩子就会更努力地像父母说的那样去做。如果孩子信心不足,请尝试着这样做:让他找到自己信心的所在。如果孩子倔强顽固,那么父母完全可以说:“你根本做不到。”当孩子听到后,他的倔强会占据他的理智与惰性,他会证明给父母,他会做得到,为的只是父母的那句善意的谎言:“你根本做不到。”

这些完全是正确的。如果力即是动力,动力即是压力。如果你把两者适当结合,没什么事不能成功!父母感觉不错,那就尝试一下吧

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篇17:压力造就英雄

全文共 483 字

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拿破仑的父亲虽然穷困,但是他把拿破仑送进了一个非常高级的贵族学校,在这里与他往来的都是一些在他面前极力夸耀自己富有,而讥讽他穷苦的同学。

后来拿破仑实在受不住这些压力了,他写信给父亲请求退学。

“我们没有钱,但是你必须在那里读书。”这是他父亲的回答,因此使他忍受了5年的痛苦。但是每一种嘲笑,每一种欺侮,每一种轻视的态度,都使他增加了决心,发誓要做给他们看看,他确实是高于他们的。

他用一切的时间,埋头读书,去努力和他们竞争。他住在一个既小又闷的房间内。在这里,他脸无血色,孤寂,沉闷,但是他却不停地读下去。终于,一次偶然的机遇,拿破仑的才华受到赞赏。他开始走上有权势的道路了。

这时,一切的情形都改变了。从前嘲笑他的人,现在都涌到他面前来,想分享一点他得的奖励金;从前轻视他的,现在都希望成为他的朋友;从前揶揄他是一个矮小、无用、死用功的人,现在也都改为尊重他。他们都变成了他的忠心拥戴者。

假使他那些同学没有嘲笑他的贫困,假使他的父亲允许他退出学校,他的感觉就不会那么难堪。他之所以成为这么伟大的人物,完全是由他的一切不幸造成的。他学到了由克服自己的缺憾而得到胜利的秘诀。

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篇18:中考压力满分

全文共 834 字

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压力,是滂沱秋雨,可雨后便可看见彩虹;压力,是漫漫黑夜,可漆黑过后便可见黎明,或许每个人都需要一些压力。(开篇点题有力!)

秋风萧萧,岸边,项羽严束铠甲,威武异常,面对奔腾汹涌的滔滔江水,项羽狠下决心,下令沉船,砸锅,烧掉了房子,只让将士们带三天口粮,誓与秦军决一死战,最终扭转了陈胜举义以来军事上的低潮,而这一切源于压力和对胜利的渴望。

古往今来,有许许多多的名人都是因为压力才成功的,生活中压力也是必不可少的。“叮铃……”下课的铃声响起,已经是晚上八点半,黑乎乎的天空,几颗星星在天空一闪一闪眨着眼睛,人群中川流不息,眼皮好沉,我好累,身体重得像灌了铅……度日如年,身体虚脱,好累,灵魂好像飞出了身体,困了,累了,我从书包里拿出耳机,迫不及待地想与外面的世界隔离,可终究还是逃不过,外面灯火通明,人来人往,路边的小夜市里不时传来笑声,我的心在这一刹那有种说不出的滋味,悲伤?迷茫?

回到家,无力的躺在床上,可还有作业没写完,胸口好像有块大石头,压得我喘不过气来,那一刻,我好像站在十字路口,不知道该往哪里走?是在压力下屈服放纵自己?还是迎难而上,有些不知所措……可是,我没有那么容易被打倒的,加油!坐起身来,走向书桌,拿起笔,在灯下继续挑灯夜战,此时的夜静悄悄,几声汽车的鸣笛,给城市增添了几分活力,很美好,不是吗?

第二天考试,我竟然发现许多题目都是课外班老师教过的,我胸有成竹,飞快的写好了卷子,昨天的阴霾情绪不翼而飞,如果不付出努力,哪有现在的进步呢?窗外,风儿沙沙,鸟儿啾啾。

孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……”是的,压力是我们身边不可缺少的东西,没有压力就没有动力,我们要正确对待它,让压力轻舞飞扬。

点评:文如其人!字里行间透露着你的才情和敏锐的思维。文章选取项羽在面对压力下勇敢面对,有种置于死地而后生的精神,第二个材料写出了自己的心理历程,迷茫,无助到最后的充满力量,给读者一个正向的引导,主题和材料高度契合,相信你会更优秀!

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篇19:压力大的生活高中

全文共 695 字

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茫茫人海,相遇便是缘,流年似水, 往事不堪回首,繁花落尽,谁与我共 写回忆的点滴,侧耳倾听,耳旁响彻 轮回的梵唱。 曾记否?那年微风轻拂,你的长发随

风飘动。

你笑了,笑的如此迷人,我 笑了,只因我看到了你的笑,微风来 了,吹走了你的笑容,它徘徊,徘徊 于足球场,在呼吸之间,进入了我的

肺,又到我的心。只不过,在那时, 你还是你,我还是我,你不认识我, 我不认识你,你在某班,我在这个 班,而我们仅仅只是相遇,却未曾相 识。 曾忆否?

那日你的打扮一如往日,长 长的头发,披散于肩头,却未及腰,这是我第一次细细的观察你,此时, 没有微风轻拂,只是窗外朦朦胧胧的飘

着细雨,你抬起头,望了望窗外,又 站起了身,缓缓,从我身边走过,渐 渐远了,远了,,留下的只有你的淡 淡的香,久久未散,而我,则闭上了

眼眸,久久未睁,只不过,在那时, 你依旧是你,我依旧是我,你不认识 我,我却认识了你,你在那个班,我 在这个班。

可惜,昔日已逝,今朝却未曾相逢, 如何不教人心怀惆怅。 每夜,闭眼之前,脑海中总是浮现你 的身影,在你的身影中,我渐渐醉入

了梦乡,在梦中,与你相逢,你依旧 那么美,胜似寒冬梅花,酷夏菊花。 你看见了我,我看见了你,转身,渐 渐走近,相视,微笑。我伸出我的手,与你十

指相扣,慢慢走着,直到生命的尽头。 轮回的梵唱渐渐响起,你我放开了手, 说好下辈子继续牵手……只是,皎洁的 月光穿透了梦,打醒了我。 抬头望去,

窗外月光如衣,披于大地,没有微风轻拂,也没有细雨绵绵,闭上眼,亦 嗅不到你淡淡的香,使人不禁感叹, 四月的夜,好静,好美,美的让人心

醉。点起烟,坐立于床头,想起了 你,忘却了四月。

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篇20:顽强的毅力能打破巨大的压力

全文共 440 字

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狄更斯是19世纪英国现实主义文学的主要代表。艺术上以妙趣横生的幽默、细致入微的心理分析,以及现实主义描写与浪漫主义气氛的有机结合著称。马克思把他和萨克雷等称誉为英国的“一批杰出的小说家”。

狄更斯出生于英国的一个普通家庭里。他自幼体弱多病,不能过于劳累,于是,他的童年不是在游戏中度过,而是在读书中度过。在他10岁的时候,父亲因负债被关进监狱,为了维持破产的家庭,狄更斯不得不设法谋生,去当了一名学徒。但是他不仅要以惊人的意志承受一个幼弱身体所无法承受的劳累与折磨,还要以顽强毅力承受一颗稚嫩心灵难以忍受的冷酷与侮辱。

但是,即使在这样巨大压力下,狄更斯也丝毫没有减退追求知识的渴望。一有空闲,他就拼命地阅读他所能找到的任何书籍。丰富的知识和亲身经历使狄更斯为将来的文学生涯打下了牢固的基础。另一方面,少年的苦难也磨炼了他的毅力,正如他所说:“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”狄更斯没有被压力压倒,反而磨砺了他的意志,于是,他带着特有的刚毅走上了文学的道路,并最终攀上高峰。

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