以自信的姿态前进作文（通用20篇）

无头的苍蝇，找不到方向就会到处乱飞；海上航行的船只找不到方向，就找不到目的地；失去磁场感应能力的鸽子，也就失去了方向，结果是找不着家。

寓言故事“南辕北辙”的故事情节在脑海中的记忆犹新，故事中主人公的行为引人深思。

在现实生活中，有太多的人因为找不到方向而误入歧途，掉入万丈深渊。例如：在现代社会，人们只看重两点：钱，权。太多的人为了钱不惜一切，甚至生命，为了买iphone6就去卖肾，为了钱就去打劫，抢银行……虽然说有了钱能获得物质上的满足和精神上的享受，但为了钱不惜一切，甚至成为亡命之徒就有些得不偿失了，毕竟“金钱诚可贵，生命价更高”啊！权利，自古谁人不贪财不恋权，为了权利，手染鲜血，杀人无数，唐朝时李世民杀了自己的亲生兄弟，也是为了权力，历朝历代哪个皇帝不是在争权夺势的腥风血雨中杀出血路来的。正所谓“一将功成万骨枯”。

为了钱和权，贪图物质上的满足和精神上的享受，依靠一些不正当的手段是不可取的，应当通过正当的合法的手段来获得，不要为了实现目标，却向着错误的方向前行，这样只会误入歧途，离目标越行越远。“一失足成千古恨”在实现目标时应当选对方向，不然等犯了错之后再后悔就晚了。唐朝时，玄奘和尚去往西天取经，始终坚定如一，历经千惊万险，最终到达天竺，取回真经，成为后世传唱的壮举，只有选对方向，不言放弃，才能走上成功。

在学校学习时，考试成绩成为一个学生好差的标准。而为了成绩，满足自己心中的虚荣心，大多数平时不努力的学生考试时便靠舞弊来获得高分，去赢得老师另眼相看和满足自己的虚荣心，这种现象在学校屡见不鲜，虽然说想要赢得老师的刮目相看并不是什么过错，满足自己的虚荣心，也不是什么过错，但为了这一切便昧着自己的良心，在考场上舞弊，这种行为无疑是饮鸩止渴。拿着一份虚假的成绩单，内心不会受到谴责吗？还能拿着这样的成绩单在同学面前炫耀吗？我只能说：有好的初衷却没有好的行为方式，得到的只能是畸形的果实。为了满足虚荣心，我们应当努力地学习，提高自己的学习成绩，只有这样，内心才不会受到谴责，同学才能认可你。

所谓“失之毫厘，差之千里”。人生如一条射线，一旦你的起点偏差分毫，可能终点就会相差千里。

也许前一段时间我一直都在暴雨闹中度过自己的生活，我也想过实现梦想是需要投入精力和时间的。我知道如果真的想要完整的做成功一件事情，我根本就没有这么多闲暇的精力去顾及其他。

可是这一段时间也不知道怎么了，总是感觉这些不顺心的事情，特别显眼。

如果想要忘记，又会厌恶自己的这种刻意而为之。我想也许太多的东西都成为了我现在的阻碍了，我只能静下心来慢慢的去确立自己的目标，去了一个新的符合自己现实情况的期望值。

我知道这条路还需要走很久，战线还需要拉的很长。

可是我每天做的梦都是不一样的，那些适合梦想也完全不能混为一谈的我每天的梦都稀奇百怪的都是和自己看到的那些想的那些有着异曲同工之妙，但是形式又完全不一样。

我身边的朋友和同学们都喜欢打游戏，他们就连做梦几乎都是打游戏里面的内容，而我却一直想的都是那些关于神话，关于学换之类的东西，那些因素被融入到了我们的生活当中。

我知道我很喜欢，但是我却没有什么其他的期待。

只是因为从一开始我就追到这些都是虚构的，没有什么真正的可能完全存在啊。所以我也能够想象那么多的道理，可能根本就不是一时半会儿就能够发现的我们可能在这里待了很长的时间，最后一杯真的能够发现，原来这一切都是我们如此喜欢的模样。

就好像我从一本书中看到的一句话一样。如果你感觉自卑的话，就每天早上对着镜子看着自己20分钟进行一种自我暗示，试着去接纳自己的美，告诉自己很美很优秀，其实自己才是最好的。

久而久之，自信就能够试图建立起来了。

《两小儿辩日》是个广为流传的故事，它让我们从孔子和两小儿中懂得了许多道理。孔子面对两个孩子天真的疑问，却坦然地说自己无法回答。他作为中国历史上鼎鼎大名的思想家，通常会给人“百事通”的印象。而如果他就这样把真相告诉两个童言无忌的孩子，必然会将头上的“光环”打破，让自己的地位与形象一落千丈。一代见多识广的圣人，必定知道留有好名声的重要性。那么，是什么使他这样直接地说出真相？是因为他不爱面子吗？我想，并不是这样的。真正的原因，是因为他的谦虚。

什么样的人才具备这种宝贵的品质呢？爸爸曾说过这样一句话：“谦虚是强者的自信。”学识浅薄的人，有时会为了在别人面前显得高大，特意炫耀自己的才华。而像孔子一样德才兼备的人，对此的应答是“你在这方面确实很好，我们以后要向你学习。”强大的人，懂得去欣赏别人的优点，敢于承认自己的不足。因为它们有与学识俱来的自信，清楚自己实实在在的能力，不需要过分展现，也能有力证明自己并非弱小。弱者的显摆是一种潜在的心虚，希望别人能看到完美的自己；而强者宁愿让旁人知道真实的自己，用自己内在的自信和确确实实的才学，让别人知晓自己的本质。

日本有一位乒乓球运动员叫平田美宇，在一次亚洲乒乓球赛中连续击败了丁宁、刘诗雯等中国乒乓球“老将”，一路披荆斩棘，并取得了亚洲乒乓球冠军。得到金牌的她被名誉包围，骄傲随之而生，以至于每赢一个球，她就向一旁的刘国梁教练大喊示威，试图借此彰显自己的气势与能力，在派头上压倒中国队。但是中国队的每一个人都清楚自己的实力，他们沉下了心，直面自己的过失与错误，并最终在下一届亚运会上凭借实在的力量击败了她。

同样，我在兴趣班上有一位同学，特别喜欢在老师问完问题时就举手，争着第一个回答。站起来的她显得分外得意。待张口时，她却泛泛而谈，时而文不对题，时而语言庸俗。而另一位同学，虽然不经常发言，但出口成章，条理清晰；老师在读她的文章时，我们也无一不被她巧妙的构思、优美的文字所折服。同时，她也在考试中脱颖而出，成为了“状元”。而当我们频频称赞她时，她总是说：“我只是这一次发挥的好一些而已。“

弱者自知不如别人，便为自尊心努力维护自己，不免过得心虚胆怯；而强者有自知之明，自然活得心安理得。但是这种自信其实人人皆可有之。既然弱小不可掩盖，强大无需逞能，何不沉下心来，学习别人以完善自己呢？

名声虽败，实力犹存。谦虚，不仅是强者的自信，更是每个人从弱者蜕变为强者的必需品。

自信，使人乐观向上；自信，使人拥有勇气；自信，使人勇于探索。拥有自信，就让人快乐；拥有自信，就让人笑对生活；拥有自信，就让我如此美丽。

在我上台做汇报演出时，我十分的紧张，我开始忘记台词。这时，我心中响起一阵声音：“加油，你可以的！加油，你一定要做的到！我心中的声音仿佛是一位引路人，引领我走出那一望无际的黑暗。现在，我每次上台表演，那句话一直在帮助我。这，就是自信。

在我去游泳比赛时，我一直觉得我肯定会失败，一定会输。这时，我尝试鼓励自己，开始尝试并且打败它们。“我现在满怀胜利的信心！”我怒吼道，果然，我游泳夺得了第一名。

在我校运动会时，我心想：我这么胖，肯定会拖后腿的。这时，班上的同学在一旁给我加油鼓气，我立马拥有了自信。我现在就像一只离了弦的箭一样快，“嗖——”的一声，我便跑到了第一。

自信，它使我变得快乐；自信，它让我笑对生活；自信，它使我如此美丽。

自信，是走向成功的伴侣;是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步，就在上了义无返顾的追求路，

诗人李白自信，他发出了“天生我才必有用，千尽散尽还复来。”“爷天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的语叹。才有了他流传千古的诗章，供后人敬仰，与后人吟诵。

巴尔扎克自信，他放弃了家人为自己选定的职业，毅然走上了创作的道路，历尽种种艰辛、困苦，但他依然努力，凭划着对自己的那一份信任，才著出了一篇又一篇的优秀文章，彪炳千秋。

一代伟人毛泽东更加自信。他高唱“会当击水三千里，自信人生二百年”。“万水千山，披荆斩棘”。才有了共和国的兴旺发达。才有了亿万人民的幸福生活。而我们才能在这样优美的堂中学习。

自信不是在随空而谈，更不是自负，形如儿时的固执。而是对自己能力的一种信任。

在自信前，我们应用知识来充备自己，让自己有自信的资本。

所以，想要拥有自信，应先充实自己。

因为自信，所以我不相信名命;

因为自信，所以我相信我可以成功;

因为自信，所以我要努力迈向成功。

从现在开始，我就要做一名优秀的扬帆者，扬起自信的风帆，迈向人生的辉煌。

跌倒了，可以再爬起来；人，总是在失败中成长。失败不可怕，可怕的是一旦失去了自信，那多姿多彩的生活也会变得一片茫然。

原以为可以为六年级毕业画上一个圆满的句号，可是数学成绩给了我当头一棒，我眼前的世界黯然无色，心里空落落的。看着平时那些手下败将，竟然纷纷跑在我前面，内心深感失落与不甘。眼前时不时闪过父母那失望的眼神。虽然我知道没有人一生的道路都是一帆风顺的，但我仍是无法接受那残酷的现实。我不敢正视父母的充满宽慰的双眼，甚至还担心着初中的数学是否会一样一团糟。

两个月的暑假时间悄悄地过去。当我迈进初中大门的那一刻，双肩书包也顿时觉得沉重起来。起先，我无法适应初中生活的节奏之快，也很迷茫，不知道该如何去分配各门学科的时间。慢慢地慢慢地，随着学习经验的积累，我学会把更多的时间放在数学上，琢磨它，钻研它。在平时的小测验中，也慢慢地缩小了和数学成绩拔尖的同学的差距。

第一次月考终于来到。这是检验我一个月来初中学习情况的考试。成绩揭晓，各科平衡，并没有留下什么遗憾，尤其是数学进步很大。那时我在怀疑：这不会是碰运气吧！第二次月考，对数学也没有把握可以拿高分，但成绩还是出乎意料。但从那以后，我慢慢地开始相信自己的能力了。

记得一次外出游玩的途中，爸爸对我说：“其实，你现在的学习只是缺乏了一个重要因素——自信。好比今年中国女排能再次夺冠，就是因为她们从来没有失去‘我们能行’的信念啊。”的确是这样，原本我们中国女排实力的确不如对手，但就凭借这种不放弃的自信精神，在心理上战胜对手，最终克敌制胜。我明白了在任何情况下都要对自己说“我能行”，更觉得自己必须培管出一棵“风雨摧之而不倒”的自信之树。

学生生活如碧浪般前去，成绩也如波浪般起伏着，或是微波，或是巨浪。就这样，我一边努力，一边告诫自己。直到到了七年级下学期，我才真正相信数学不是我的弱项。临近期末考试的一段时间，数学小测验总是拿不了高分，但面对这点挫折，我内心之湖却是风平浪静。我渐渐学会用这些坎坷与挫折来鞭策自己，把这些转化为学习的内驱力。我不再因区区的小测验而丧失信心，满脸愁云，即使最终期末考试没有取得让自己心满意足的成绩。因为我明白，前方漫长的道路，依然需要什么。

自信地去挑战生活，《阿甘正传》中的阿甘给了我极大的鼓舞。他天生就是一个智障儿童，但她妈妈并没有放弃他，而是经常鼓励他，维护他。他妈妈教给他很多，印象颇为深刻的是“要相信自己和身边的人没有什么不同，没有”。这样的生活航灯，使阿甘成为了一个自信乐观、诚实守信、坚强勇敢和重视感情的人，甚至还觉得自己是幸运的。我希望有一片洁白的羽毛，在空中，自由自在，飘飘荡荡，吹过居民和马路，最后落在了我的脚边。

毛泽东在《橘子洲头》中自信发问“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”，海伦·凯勒告诉我们“信心是命运的主宰”。经历了这个七年级，我相信我能行，我的命运由我来主宰。我能像那根洁白的羽毛一样自在飘荡。

我是一个自信的人。或许当我有这样想法时，老天爷要跟我开个玩笑，考验一下我到底有多自信。

上周星期六，我和妈妈一起去都峤山玩。我看见也有走玻璃桥的票，便自信地认为我很勇敢，一定能走玻璃天桥。于是，妈妈帮我买了一张票，让一位阿姨陪我过桥。

我们好不容易爬上一座山，到桥旁已是汗流浃背。我套上软绵绵的的专用鞋套，摩拳擦掌，准备过桥!

当我的右脚踏上桥时，心里有点发怵。但是我厚着脸皮跟阿姨继续往前走。桥的下面距桥越来越远，到三米时，我后悔了：这桥那么高，有一百米多，万一掉下去怎么办?想到这里，我叫了一声，害怕的蹲了下来。走在旁边的阿姨见了，鼓励我说：“你一定要走过去哦!不然，你妈妈的七十八块钱就不翼而飞了!”

我想笑，又不敢笑，看到前方有一块小小的区域是把地板遮挡住的。我连忙小心翼翼地跑到上面一屁股坐下来，死活不肯走。直到阿姨把我连拖带拉推到桥中心时，我差点哭了。

一位婆婆走过来，安慰我说：“就连我都不怕，你干嘛要害怕?你不用看下面，看对面那座山头就可以了。”我看着山头，自信地大踏步向前走，偶尔看一眼桥下。不久，我们快走到另一端了。

这时，脚下传来一阵玻璃破裂的“噼里啪啦”声。我绝望地闭上眼，心想这下可完了。可是，我没有一点失重的感觉，踩在上面会发出声音，并显示出地板破碎的样子。我不理会地板，飞快地走到桥的另一端。

在这个过程中，我战胜了自己，战胜了恐高症。自信是成功的法宝，自信让自己乐观，让自己不断进步!

生活中充满着种种挑战，而面对挑战，我们首先要有的就是自信。自信是一种力量，使我们能够相信自己，勇往直前。

自信是一种力量。海伦·凯勒在她只有18个月大时，一场突如其来的疾病夺走了她的视力和听力，使她从此在一个无声、黑暗的世界里度过。但是她并没有向命运屈服，而是积极乐观地面对生活的一切不幸。她曾经在读书时说过：“将来有一天，我要去上大学！并且是哈弗大学！”因为她相信自己可以做到，所以在她的刻苦努力下变梦想为现实。因为她有自信，每当遇到困难时总有一种力量在鼓励她，“不要后退，相信自己！”这就是自信的力量，使她成为了青年人的楷模。

自信是一种力量。毛遂的地位很卑微，但是在赵国被秦军围困的关键时刻，他不顾旁人的鄙夷和耻笑，有一种力量让他挺身而出。因为他相信自己，相信自己有能力说服楚王，也正是这种自信的力量鼓励着他，让他迈出了这一步，从而救赵国的国民于水火之中。这种力量来自于内心，强大的力量使毛遂勇敢的作出决定，因此，他为赵国立下了赫赫战功，从此功成名就，有“小蔺相如”的美称。

自信是一种力量。记得以前，我每次跑800米最少得花3分40秒，因为在开始的时候，我最会心里很紧张，心想：“这么长，我肯定又要跑到最后，与其拼了命还是垫底，还不如一开始就在最后呢！”我一点都不相信自己，而同学们早已信心满满的站在起跑线上，我已经输在了起跑线。上了初三以后，老师经常鼓励我说：“要相信自己，你可以做得更好。”有一次800米计时跑，我真的改变了态度，觉得我可以有所突破。第一圈我不是最后，第二圈我没有点底，可是快到第四圈时，我实在是没有劲了，腿上似乎帮了一个几千斤的沙袋，再也无法抬起。我真想停下来走几步，可是，有一个声音在我耳边回响：“你可以做到的，你一定能行！你一定能行！”我一瞬间又觉得充满了力量，不发突然间变得轻盈起来。50米，30米，10米……“3分28秒！”我冲到了终点，感觉腿都软了，但是我战胜了自己，只用了3分28秒。因为自信，让我不放弃，因为这种力量的支持，让我可以勇往直前。

自信所拥有的力量是不可估量的。拥有自信，往往能事半功倍。

人生犹如一条长河，每个人都在这条河上航行，而自信则是我们前进的动力。

“生当作人杰，死亦为鬼雄。”初识李清照，于那碧栖亭的木刻对联上。

家里的建筑是仿苏州园林的，院子里有一处我最爱的去处，便是那碧栖亭。清晨，雾还未散尽，池塘里的锦鲤闲散自得，莺栖绿桂，嘤嘤成韵。风乍起，树轻摇。站在池边石头上，偶然间瞥见那对雕刻着诗句的古木牌匾，便与这千年诗词故事相识。寻访古色，文气幽香，恍若真的回到了那个诗情画意的时代。

开始以为这豪言壮语来自哪位须眉侠客，后听人吟唱“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”才知是位“人比黄花瘦”的婉约女子。人间能有千种风情，一首《如梦令》惊动一个时代，也潜入了我的青春梦。

当春雨绵绵打在开得极盛的黄花风铃木身上，满地黄花堆积。那熟悉的校园风景不再是理性的物候现象，而若清风明月般令人动容。诗词，让日复一日的青春校园生活变得不再枯燥无味。在诗词里吟咏薄雾浓云的生命，“莫道不消魂”令人拍案叫绝。诗意，让女子活得从容，活得自信。加上自小生活在宽裕的上层家庭，年少敢爱敢恨，也自信地用诗词抒发自己的伤春悲秋。真正活出自己的美丽人生，学诗必得惊人句。

正值青春年华，十六七岁的少女多了几分希冀与敏感的心思。我拾起令人不满的试卷，不浅不淡的生命挫折，谁人堪寄。感慨于年少的鲜衣怒马已不再，伤春悲秋占据了大半的少女情怀。金风玉露一别离，多少断肠夜。一腔相思，待午夜梦回，才偶尔拾起昨日的细雨流光，此时最是寂寞女儿香。

纯真，也正是这种自信，她大胆地提出政见，大胆地寄情于诗，大胆地作诗讽刺，我佩服这样自信的李清照。

纵使夫君早逝，纵使家国覆灭，纵使晚年孤寂，李清照依旧是那么自信，从不丧失对生活的期望。她强记敏悟，不改对诗词的爱好，不畏惧生活的磨难，勇敢面对。重拾试卷，心中另有一番计较。“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。”一股自信油然而生，仿佛有一种力量支持着我继续前行，大胆地走出逆境，大胆地找寻更加优秀的自己。

那天下着淅淅沥沥的小雨，又伴有阵阵烟雾，好一般诗画之境。那时我们爱背诗，从“锄禾日当午，汗滴禾下土。”到“而今才道当时错，心绪凄迷。”到“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”再到“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”到“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”在篇篇诗词中，我们也渐渐长大。

上了初中，闲暇之时少之又少，日复一日的枯燥学习中，唯有诗词，聊以慰籍。记得初识之时只感慨于诗词表面的美好，如今再看诗词背后的故事，倒别有一般韵味。李清照曾因相思辗转难眠，也因家国覆灭忧思万千，这其中的曲折，尽在她的诗词中。从她的诗中，我读出了相思的绵绵情意，读出了她的满腔热血，读出了她永不褪去的自信。我在诗词之中徜徉，竟越发地迷恋诗词。我迷恋她的美好，迷恋她的洒脱，迷恋她的自信。

在中国几千年的文化积淀中，我还是更爱诗词，可以说，诗词也见证着中华民族的成长，见证着中华民族在国际舞台上更加自信的绽放。诗词，也是中华民族的自信，腹有诗书气自华，多少饱读诗书的文人志士投身祖国建设，让祖国更加自信。

“小院闲窗春色深，重帘未卷影沉沉。倚楼无语理瑶琴。远岫出山催薄暮，细风吹雨弄轻阴。梨花欲谢恐难禁。”我因一场盛大的演讲比赛而忧愁，一直苦于找不到主题，又拾起李清照的词集，思绪顿开，诗词不就是最好的主题吗？

望着窗外的片片红枫，“红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。”这样的唯美诗词在我心中浮现，心中的不安也渐渐散去，更多了几分自信。

候场了，一阵阵的恐惧漫上心头，牙齿直打颤，手中的稿子我竟一个字也看不下去，我一遍遍的安慰自己却是事倍功半。“自信人生二百年，会当击流三千里。”这时，我的指导老师拍了拍我的肩膀，给予我鼓励的眼神，我深呼吸一口气，心中的恐惧也褪去些许。

站在台上的我多了几分自信的光彩，自信地演讲，我的音调时而高昂，时而婉转，却将诗词的情真意切用我自己的方式展现。很幸运，我因自信，取得了很好的成绩。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”我感激遇见你的那一天，安谧得时光都静止，轻柔得岁月都无声，谢谢你，诗词，带给我自信的诗词。

又回到碧栖亭，那个我遇见美好诗词的地方，那个带给我自信的地方。

放学。

走出校门，脚下踏看灰白的瓷砖，肩上扛着的不止有沉重的书包，还有巨大的力，就连迎面吹来的风好像也对我冷嘲热讽似的，感觉十分的不自在，似乎失去了什么。

发下来的语文试卷我只考了84分，同学们也对我爱搭不理的，仿佛是在心底歧视我一样。

突然，有一只纤细的手垂落在了我的肩上，我猛地抬头一看，一张有些许皱纹的脸，棕色的头发，扎的高高的，显得有些霸气，原来是语文老师。

老师蹲了下来，面带微笑地望着我，说：“唉，这次考试你虽然没考好，但下次还可以努力呀，不要灰心，也希望你能恢复以往的自信，不要去惧怕，去散发自我的光芒吧！重捡自信，期待你下次能考个好成绩。”听完老师说的话，我顿时从阴影里面走出来了。我更是如出了笼子的乌，激情四溢。顿时之间，我只想回家好好学习争取下回考个好成绩。

更加惊奇的是，脚下踏着的瓷砖也不再是灰白的。肩上扛着的书包也不再那么沉重，压力也消失了，迎面吹来的风也不再冷嘲热讽，心情也好了很多。

天空，晴朗。

微风，凉爽。

自信，重拾。

我这一生最喜欢的人之一便是自信的人。

自信的人很美很美。

自己大概是人一辈子最能够依赖的了吧。求人不如求已。自信，大概是世界上最美好的事情了吧。

自信，就是要相信自己。相信自己，要肯定自己的全部，肯定自己的容貌，肯定自己的身心，肯定自己的过去，肯定自己的现状，肯定自己的未来，肯定自己所接触的人，接触的事，接触的物。肯定自己所有的所有。自信，却不自负，能做到这些的人，到底是一个怎样的人呢？

若是个女生，那么她一定特别特别开朗，遇到事情不会纠结事情的起因，而是在想怎样解决这件事情，她整天整日都可以开怀大笑。这样的人，也许天塌下来了，也不会皱一下眉毛吧。那样的小姐姐呀，若是我的姐姐就好了呢

若是个男生，那么他一定特别特别温暖，特别懂得照顾人，多喝热水这句话肯定一天要说几百遍，就像一位邻家大哥哥一样。看到他，所有坏心情都能够被风吹散，那样的人，笑起来，定特特别特别好看吧——一口亮晶晶的牙齿，虎牙更是独特。

所有自信的人，一定都是天使，也是一个幸运儿，被上天眷顾的，非常，非常，非常，幸运的人

在我成长的道路中，往往会下很多的决心，并且往往都能努力几分就能达到要求，但这次我下定决心丢掉我的不自信，却需要我一步步的努力与恒心去达到目标。

从小到大，我都认为自己一直很普通和平凡，但由于自己的自尊心过强，总是在事事中不甘平凡，但每当下定决心改变自己的平凡时，又害怕自己无能而一事无成，对自己不抱任何的信心。

在课堂上，每当老师提出问题时，我总会逃避老师的目光，把头压的低低地，生怕老师叫到自己，不是因为自己不会，而是因为缺乏自信心，生怕自己的答案不正确或不恰当，于是便把自己的答案埋藏在心中。

然而每当我逃避问题，待别人回答得到老师认可后，会常常发现自己的答案和正确的答案几乎没什么差别，这让我在逃避回答问题后的欣喜中又感到十分地可惜，这也让我看到和认识到了自己十足地没信心。

自己的不自信不单单是在课堂的回答问题之中。

在每次的考试之中，针对每次的考试成绩我总结出了一个规律，几乎(不是每次)在我认定自己考差的时候，我的成绩总会给我的认定来个大大的否定，让我感到不敢相信与震惊，也让我再次认识到了自己的不自信。

还有很多让我感到自己不自信的事情，我也因此想了很多。在细细考虑与斟酌中，我最终找到解决自己不自信的办法就是丢掉自己的不自信，在课堂的回答问题中积极发表自己的见解，对自己的答案也对自己充满信心；在考试过后正确对待自己的考试成绩，不对自己丧失信心……我相信，在自己一步一步地拾取、积累信心中，自己会在各种方面得到更大的进步，将会开拓自己更大的潜力。

丢掉自己的不自信，让平凡的自己变得不平凡，做最好的自己！

月夜中，那盏灯为我拨开迷雾，让我找寻到人生的方向。---题记

月色泛着象牙白，夜幕下，风肆意地呼啸着。

屋里的灯没开，我红着眼眶粗声喊着：＂你凭什么管我，我考不考跟你有什么关系？＂我坐在床头，大口大口地喘着粗气，嗓子生疼。

上着锁的房门突然被打开，逆着光，我看不清她的表情，只见她乌黑的眸子亮着。她说话还是一如既往的平静：＂凭我是你妈，照顾了你十三年。＂她顿了顿，又说：＂快月考了，再忍几天。＂这句话她说得很轻，像是风吹来的。

犹记得六岁那年，因为我对小伙伴撒了谎，她一巴掌打肿了我的脸。当小伙伴带着他的哥哥来到我家后，我以为她会像别人的爸妈那样将我护在身后，但她没有。八岁那年。我在玩具店看中了一根魔法棒和一个漂亮的芭比娃娃，她却严肃地对我说：＂只能选一件，另一件你可以看个够。＂我低着头开始哭，试着用撒娇来迫使她同意，没想到，她头也不回地走了，留下狼狈的我，呆呆地站在原地。

如今，距离月考还有几天，我的学习压力越来越大，回到家，我就把自己锁在房中，疯狂地做题，遇到难题，就不断地发脾气。她默默地帮我收拾被我弄得凌乱不堪的房间，任劳任怨地做着家务。……那天我对她说：＂我不考了，我要辍学。＂她抬起黑亮的眸子看着我，扬手一巴掌打在我的脸上。我冲她吼道：＂辍学起码不会丢人，我学习只是浪费时间，考也考不好。＂啪，又是一巴掌，她的身体颤抖着，喘着粗气狠狠地摔上了门。＂没人逼着你学，如果你将来想一辈子没有知识，去扫大街，你现在就可以放弃！＂她那尖锐的声音穿透我的耳膜，震动我的心灵。我走到门外，感到双颊火辣辣的痛。外面的风很凉，吹得我渐渐清醒。我明白了妈妈的良苦用心，也知道了自己该走的人生方向。

我猛然醒悟，妈妈小时候的那一巴掌，让我学会诚实；那次决然的背影，教我懂得舍弃；这一次，她让我懂得坚持不懈，珍惜学习的机会。

曾几何时，在心里埋怨的那个人，最终成了我人生途中的提灯人。原来她提灯不是为了燃烧我，而是为了照亮我前行的路。妈妈，感谢你曾照亮我。

夜微凉，雾将歇。不是因为风，而是因你所提的灯一次次照亮我前进中的路。——后记

张自信到家具店选购桌子，经过再三挑选，终于十分满意地买回来一张四条腿的小方桌。他把它放在庭院的葡萄棚下，发现桌子摆不平稳，仿佛桌腿有长短。于是，就拿来一把锯子，察看了一下是哪条腿影响了平稳。

他看见一条腿高了一点，却没发现腿下的一块黑石头，它便沙沙地锯了起来。锯好了，他又看到另外一条腿也高高的跷了起来，他便想：唉，今天怎么了？是不是眼花了。想罢，摇了摇头，闭了闭眼睛，把这条桌推也锯了一小段。可又发现，第三条桌腿也跟着跷了起来，张自信急了，想再锯一小段吧，我的想法肯定没错。于是，他又把那条桌腿也锯了一段。可是，他更皱起眉头了，因为，还是不平稳，他始终没发现凹凸不平的地板，他疑惑地想：今天闹鬼了吗？这不可能呀！我选的桌子肯定不会不平稳的呀。他又拿起锯子，锯起桌腿。

三番四次，桌子还是不平稳，他生气极哦了，又拿起锯子狂锯桌腿。这时，桌子已变成只到膝盖了，这时周围围着许多邻居，大家在议论纷纷，有的说：“这人真蠢呀。”有的说：“他不想想其他办法吗？”有的说：“他还没发现地板不平稳吗？”还有的说：“可以去找厂家去嘛。”……这时，王伯伯走了出来，对张自信说：“自信呀，你可以看看地板平不平，还可以用一些东西垫住桌腿呀……”“滚开！”张自信生气地说：“我出的主意准没错，快滚开！”张自信背负了邻居的好意，他们一呼而散，说：“这种人，不应该怜悯和帮助她。”“就是！”……张自信还是仍然锯自己的桌腿。

最后张自信花钱买来的宝贵桌子被他自己锯没了，地上满是灰尘飞扬的木屑。他不明白地看到葡萄架下凹凸不平的地面，又看看满地的木屑，终于明白了！原来地面惹的祸呀！他重重地拍了次脑瓜，扑在了一大推木屑上，痛哭了起来。因他骂了邻居，邻居个个都不理他，他无助地喊道：“我真不应该不听邻居的劝告，就因为这呀，失去了花钱买来的宝贵桌子和邻居呀！我……我不能太自信了。呜呜……”泪水夺眶而出。他丢掉了锯子，痛心地把木屑捧在了胸前……

从幼稚到成熟，从无知道懂事，我从小苗长成小树这一期间，经历了无数坎坷，无数挫折，是自信带我走过了无数坎坷与挫折，伴我经历了六年风风雨雨。 From naive to mature, from no knowledge, I experienced countless bumps and countless setbacks from Xiao Miao.Countless bumps and setbacks have experienced six years of wind and rain with me.

“咿咿呀呀……”听，是婴儿在学走路，从胆怯到自信，只需要父母一个眼神，一个动作，婴儿便会充满信心，一直走下去;在课堂上没有胆量举手，只需要老师一个肯定的目光，学生便会充满信心，举起手来……有太多太多的事，都是从胆怯到自信，最终变得勇敢，坚定……

记得上三年级时，我刚转入五三小学时，有一堂口语交际课，是介绍一样物品。我们小组的同学选我当代表，我既紧张又兴奋，心里好像有一头小鹿在乱跳。我认真在台下做着准备，小声给自己演讲着……不一会儿，该我了，我紧张极了，手抓着裤边上了台。

到了台上，我先向大家鞠了一躬，然后拿着我要介绍的物品??笔袋对大家说：“同学们，看，这，这是一款粉色的笔袋……”我的额头上流下了豆大的汗珠，更紧张了。那充满稚气的声音在教师回荡着，时不时结巴一下，站在最后的老师好像看出了什么。

对我笑了一下，眼神中散发出鼓励，好像在说：“不要怕，大胆介绍吧!”顿时，我感到一股自信如泉水般一涌而上，我开始不再结巴，大声介绍起来，最后介绍完，全班掌声如雷，老师的目光，使我克服了困难，使我充满了自信……

在以后的日子里，我不但充满了自信，而且还变得开朗了许多，我心底一直有一个鼓励的声音：“加油吧!让自信伴我成长!”

如果有人问我：“你的好朋友是谁?”我会立即答道：“自信!” If someone asks me: "Who is your good friend?" I would answer immediately: "confidence!"

我原本是一只丑小鸭，害羞而默默无闻，因为没有自信，常常错失一些良机。在一次辩论会上，我只要发表自己的意见，就可以把对方辩得哑口无言。可是，我不敢站起来发表关点，结果，我们输了这场辩论会。我尝到了没有自信的辛酸，从此以后，我强迫自己鼓起勇气，凡事都不要害怕，并且相信美国诗人爱默生的那句话：“自信是成功的第一前堤。”于是我和自信交上了朋友，与自信共行，自信伴随我成长。

我和自信是怎样交上朋友的呢?这些都原于那些追求自信的成功者。小征泽尔面对们的否定，依然坚持自己“乐谱错了”的正确立场，从而摘取了指挥大赛的桂冠，使我为感动。霍利·享利面对导演的嘲讽，始终坚持自己能塑造出一个比剧本还要动人的女主角形象，最终捧得了“奥斯卡女主角”，也使我为之动容。我最感动的是他们的自信!渐渐地，自信根植在我的心中。

自信也让我尝到了甜头。我第一次主持节目时，双腿发抖得难以自持，想临阵逃脱。这时，老师一句：“别怕，你行!”顿时给了我千百倍的勇气。自信让我成功的主持了节目，让我尝到了初次胜利的喜悦。

还是自信，把我从难堪中解救出来。一次兴即演讲，我不免紧张，演讲道一半时，突然忘掉了词，我停顿了片刻，想到了邱吉尔舌战群雄地雄辩。我立刻充满了力量，当重新开始时，我感到了自信可以带给我得力量与勇气。

自信，是烦躁中的音乐，是空白中的色彩，是理想跑道上的润滑剂。只有和自信交了朋友，才会有动力有资本为理想奋斗，与困难拼搏，走向成功与辉煌。没有自信心，那么哪怕再努力也只能面对失败。一条河源头已干枯，怎能汇入理想的浩瀚海洋?

自信的海伦凯勒说过：“对于凌驾命运之上的人，自信是命运的主宰”正因为自信，筑就了多少英雄豪杰!只有自信，才会有乐观、勇敢等品质并肩而来。

总而言之，我们要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必经之路，也是到达成功最短、最有效的途径。让我们和自信成为好朋友，沿着自信之路走向成功吧!

很久以后，当我再想起那件事，总会嘴角微微上扬，在心里暗暗为自己鼓劲，然后自信地继续前进……

在考试前的那一刻，我的心仍旧忐忑不安。上次考试我已经被许多人超过，这次会不会更差？我已经对这次考试不抱有希望，对自己失去了信心。考场一片寂静，静得我都能听见自己怦怦的心跳声，心仿佛要从胸膛里跳出来似的。

成绩出来了，我的名次仍被许多人甩在后面。我的心情一下子跌落谷底，十分低沉。窗外的天空乌云密布，潮湿的天气让人更增几分压抑。

考后一连几天，我都打不起精神来，作业也是一塌糊涂。父母愤怒的责骂，老师失望的眼神，在我心中汇聚成一片阴云，笼罩在情感的天空，让我抬不起头来。

偶然的一天，我在书里翻到了这样一句话：只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。我顿时醒悟。是啊，要相信自己，才会迈向成功！但也不是盲目的自信，而是在努力的基础上，相信自己：付出了努力就会有进步。

我心头的阴云顿时散去了，云开雾散，一片明朗。阳光透过窗子照在我身上，暖洋洋的。我放下手中被阳光镀了一层金边的书，转过身去，窗外是难得的万里晴空。

再次站在考场门口，心情已不再像上次一样忐忑不安，反而十分踏实。这次，我走进考场，带了满心的自信，相信自己可以有所进步。试卷发到手里，我微微一笑，写下自信的一笔一划。结果不出所料，我又回到了班级前列。

出发吧，让我们，带着满心的自信！不管前方是一马平川还是荆棘丛生，相信自己，克服困难，向前进发！

今天是识图记忆课。我拿到龙的道具的时候，心花怒放！我真的很期待！因为这个项目是我的弱项，我一直想努力地改善自己，努力的去追赶别人的脚步。我悄悄地左右看了一下，同学们每个人都很开心，都很期待，练习的过程都很认真。

我开始了一步一步的操作，一个一个组件就像一个一个困难摆在我的面前，等待我一个一个去克服。我先把龙的腿和脚组合在一起，然后在安装它的身子，最后在去反复捉摸那个让我头疼的龙头。

当我遇到困难的时候，这条龙好像一直在鼓励我说：“不要放弃，不要气馁，不要灰心，我相信你一定可以让我复活！”我也想到妈妈、爸爸对我的鼓励。是他们的鼓励让我增强了信心。我看了看同学们都在一个一个聚精会神、全神贯注的练习着，有的同学已经快速完成了记忆和拼装，已经开始倒叙复原了，我想，我一定也可以办到！我加快了自己的速度。同学们陆续的完成了自己的作品，有雄鹰、狮子、霸王龙、飞机、汽车……

经过认真的一次一次努力，我终于成功了。一条活灵活现的巨龙展现在了我的面前！我非常高兴，非常兴奋，非常激动！

今天的成功，我难以忘记。李老师说，在今天的这一组道具中，我选择的是最困难的一个。以前，我是一个没有勇气、没有自信的人。现在我变了。在爸爸、妈妈还有李老师的鼓励下，我找到了我的座右铭：“不要放弃，不要气馁，不要自责。勇敢、坚强、自信。”我就是依靠着这顽强的信念，终于突破了一道道难关，胜利是属于我的！

她的脸上时常伴随着自信而和蔼的微笑，她的微笑如暖风，轻拂着我的心。在我看来，她的微笑就是最美的姿态。

那天数学课，大家听得正认真。“咳——咳——”我像被什么东西勾住了喉咙，咳嗽起来，本以为咳一两下就好了，却像是被施了咒，一直咳嗽个不停。

突然她的声音停止了，手离开鼠标，忽地站起来，向教室外走去。我以为她身体不舒服，去办公室拿点药，但此时的我只顾着咳嗽无暇想其它事，当然也没注意到迈着比平时步伐快很多，拿着药瓶向我走来的她。

“沙，沙。”药片在瓶中因被振起来而发出声音。随着声响的结束，一个装有几粒圆形药片的盖子被送入了我的视线。我暂时忍住咳嗽，抬头寻找盖子的主人，却撞上了她的目光。她正微笑着看着我，又颠了颠手中的盖子，示意让我把药吃了。她的眼神严厉又温柔，仿佛命令我赶紧吃了药免得身体不舒服还影响上课；又像母亲看到生病的孩子一样充满心疼与怜爱。映着那一抹微笑，我突然理解她平时的严厉，她一向对我们的严格要求。

她会仔细看每个人的作业，她不允许我们偷懒跳步；她会细致讲每一道我们会做或不会做的题，纵使我们有多不愿意听，她也会强制着我们认真听。她教会我们知识、方法，更重要的是如何做人。

直到这一刻我才知道她爱我们远比我们想象得多。

正想着，我的手被拉起来倒上了几粒药片。我以为她看我半天没反应不耐烦了，顺着看去，却还是一张充满暖暖微笑的脸，不等我开口说句谢谢，她已转身，又径直走回讲台。

一阵温暖悄悄的掠过我的心头，我注视着她的背影，回想着刚刚的微笑，忽然觉得那是如此亲切，如此美。

她的微笑是我心中的最美姿态，它给了我如此多的感动与力量，让我们也一起学会对他人微笑，将这最美的姿态传递下去。

当我翻看教育家、国家首批特级教师于漪老师的《教育的姿态》时，我就心喜不已，对她有相见恨晚之意，仿佛遇见了知己似的。两天内一口气把它读完了，有感而发处就加批注和自己的感触，当杨晖老师说要做读书交流和分享时，我是主动请缨的，觉得吐一下心中的真言，才觉得对得起这本书，有利于理解和体验她的教育思想。

于漪老师的《教育的姿态》共分6部分，77篇文章，包括每一部分后一篇编者手记。这6部分分别为“椎心的忧思，竭诚的期盼”、“让生命之花绽放”、“寻找教师之根”、“一辈子学做教师”、“人，活在价值体系中”、以及“记忆与情缘”。品味《教育的姿态》，我悟到了她美在高度，美在温度，美在厚度，还有她在行走在教育路上的姿态之美。

首先，《教育的姿态》之美———美在高度。于漪老师的《教育的姿态》的高度在于她认为：唯有把个人的前途与祖国的命运紧密地联系在一起的时候，自己才会变得聪明，才会在较高的地方思考问题，而且心中总是有一团火，就会有旺盛的经久不衰的内驱力。她能一生苦中作乐，因为她一直相信学生的成长就是她的成就，别人的需要就是她的价值，在这个高度的姿态下，她认定的读书目的是明理，明做人之理，明报效国家之理。因此，她就为学校教育明确了这样的价值所在———培养的是有中国心的现代文明人。在纷繁复杂的现象和躁动多欲的现实面前，她能保持足够的清醒，坚守正确的价值取向。正因为这个高度，使她有强烈的忧患意识，有了推心的忧虑，也就有了竭诚的期盼。

读着读着，我感叹她的浓浓的爱国之请，我明白于老师忧思的是教育的现状，因为未来的竞争是人才的竞争，她担心“大片”文化、“薯片”文化、“芯片”文化等三片文化给孩子带来的深重影响，于老师期盼的是祖国的未来，因而她大声疾呼教育一定要培养出有中国心的现代文明人，再难也要把中华文化的血脉传递到下一代的心中，这是民族振兴社会进步的大事。我想爱国，不仅仅要体现在口头上，更要体现在行动上。把优秀中华文化传承下去，悉心培养祖国花朵，让他们散发出一种正气、朝气、勇敢、自信的精神，让他们成为会尊重人有担当求知欲旺盛的未来中国的合格接班人，为此我们努力着……

其次，《教育的姿态》之美———美在温度。于老师是一个慈爱的人，她主张“仁而爱人”，这种博爱让人温情满满，更让她的学生感动并受益终身。我有理由相信，于老师的学生一定是“仁爱”的人，因为她的学生具有“人”的样子，有人心、有人性、有情有义，能把握做人的底线。这种“人”的性格锤炼于教育家于漪老师的潜移默化中，她与学生真诚相处，呵护他们，将心比心，遇到问题换位思考，要求学生做到的她自己一定先做到。她的温度融化了孩子的心，亲其师，才能信其道。

如果每一个教育工作者都像于老师一样拥有人文色彩生命情怀及敬业精神，不仅“胸中有书”，而且“目中有人”，走近文本世界，走进学生世界，用自己学科素养的吸引力和感染力，拨动学生的心弦，引发师生心灵的共鸣，用文化的甘露和智慧的琼浆滴灌学生德行与智性生命的成长。更令人敬佩的是她力争让每一节课都影响学生的生命质量，因为她认为现在的学习能影响学生一辈子的生命。向于老师致敬，向于老师学习，让教育姿态中的温度之美感化和净化人的心灵。

再次，《教育的姿态》之美———美在厚度。一个教师若德行和学识兼备，那她的人生就有深度，若她又善于反思，她所展示的教育姿态美得一定有厚度。于漪老师就是这样的人，她不仅善于用自己高尚的人格去引领学生形成健全完善的人格，而且还以自己的真才实学启发学生旺盛的求知欲。因为她深信课如果只教在课堂上，就会随着教师声波的消失而销声匿迹，她要求自己课一定要教到学生身上教到学生的心中，成为他们素质的一部分。

于是，她思考，她求索。在她的教育生涯中有两个支柱，一根支柱是学而不厌，一根支柱是勇于实践，两根支柱的聚焦点是反思。很多教师也包括我自己在内，之所以平庸是自己甘于平庸，既没有学而不厌，又不去探索实践，更懒于反思。所以，要想改变现状提升自己，学、思、行是关键。

还有我想说的是，《教育的姿态》之美美在她一直保持行走时的姿态———一辈子做教师，一辈子学做教师。学做教师，就是把课堂变成学生生命的培育场。学做教师，就要日复一日地在教育实践中把学生的生命质量放在自己生命的杠杆上去撬动。

作为育人队伍中重要角色的班主任，想把教育问题看得更清，就得站在高处。虽然我们只是小人物，无法有于漪老师那样的教育立足点，但是大人物有大人物的情操，小人物有小人物的修为。只有不断地充实自己，提高自己的教育视野和眼界，把育人工作与爱国情怀相连，我们才会斗志昂扬。于是乎，我突然间顿悟班主任育人的真谛，不就是终身学习，在教育路上学思行，用自己的美好的德行去感染学生，用心灵去触动心灵，用人性去催化人性，与学生进行真诚对话，并以自己深厚的学识去启迪学生，启发他们奋发向上的内驱力和求知欲，激励他们作为祖国未来的接班人从小要立志为建设美好家园和祖国伟大复兴而努力读书。

在我的心里种着一朵花，名叫“自信之花”。随着我心灵的成熟，它也开始在我的心里生根、发芽，和我一起成长。 Plant a flower in my heart, named "Flower of Confidence".With the maturity of my soul, it also started to take root and germinate in my heart to grow with me.

“自信之花”不像其它的花那样带着浓郁扑鼻的花香，不像其它的花一样有着多彩奇特的样子，它只是一朵无色无形的花，但它拥有其它花没有的纯净之美，这种纯净一直伴随我的心灵一起成长。“自信之花”是自信花仙子在我的心里种下的，因为自信花仙子希望“自信之花”帮助我变成一个自信、善良、开朗的女孩子。

上幼儿园时，我是一个快乐、活泼的小女孩，老师和同学们都很喜欢我。可是上了小学后，同学们嘲笑我个子矮，叫我“长不大的小蘑菇”，都不喜欢和我玩，从此，我变得沉默了，整天都闷闷不乐，总是形单影只的。老师发现了，便找到我：“婷婷，你怎么了?为什么不开心?

”我沉默着，老师蹲下来，让我看着她的眼睛，“孩子，你是独一无二的，只要你自信一点，脸上有自信的笑容，同学们会喜欢你的。”那一刻，我看见老师眼中有一种别样的光彩，她的话像一股暖流涌入我心田，自信之花得到了滋润，在我的心里悄然开放。

后来，我开始主动找同学聊天，我把自信的笑容展现在每个人的眼前，同学们开始围绕在我的周围，我开心极了，自信之花带给了我勇气和力量，融入了大集体后的我拥有了更多的朋友，我变得开朗，笑声常常伴随着我。

现在，自信之花一直在我的心里绽放着，因为有老师的关心滋润它，有同学的友爱浇灌它，它开得越来越艳丽，越来越芳香，它是世界上最美的花，它的美是独一无二的。