牡丹花开了作文状物（精彩20篇）

我买了一只小乌龟，是美丽的巴西龟。

这只小乌龟有一身花甲壳，一块一块的斑纹，像八卦图。当我动动它，或者给它喂食物时，它的四肢就缩进它的甲壳里面去了。只有没人在旁边的时候，它才把头伸出来吃东西。它的脖子最有趣，脖子上还有一些红色的斑纹。小乌龟伸长了头颈左顾右盼，好像对这里很陌生。但是，过了几天它就恢复了野性。当我把它放在龟缸或洗手盆里面时，它就拼命往上爬，摔下来了也不罢休，继续爬，又摔，再爬，再摔，但是总是爬不上去。它的头尖尖的，尾巴也是尖尖的，因为它身上有很多的斑纹，所以我给它取了一个名字叫做：斑斑。

晚上，我一写完作业就和斑斑一起玩。我把它放在墙上，然后把它按着推它，它以为它真的能在墙上走路，高傲地把脖子伸得老长，显示它的威风。如果有别的乌龟在旁边的话，它肯定会毫不相让地跟那只乌龟斗，我也肯定斑斑会百分之百赢那只乌龟。我把它放在手上，它就用强有力的脚来蹬我的手，而且我本来以为它爬起路来慢悠悠的，没想到它爬得特别快，有时还在我面前得意洋洋呢。

后来，我想办法跟乌龟一起玩游戏。我找来一根小木棍、一条细绳子，在绳子下面系上斑斑喜欢吃的食物，这样耍弄斑斑，但斑斑故意不吃。我等得不耐烦了，想把小木棍拉起来，斑斑急忙爬过来，一口咬住了食物，我把绳子一拉，它就紧紧咬住小木棍，生怕自己掉下来。我把小木棍摇了摇，玩了一会，就把它放进回龟缸里了。

斑斑就是这样天真可爱，它给我带来了许多快乐。自从斑斑来到我们家，我感觉家里又多了一种无以言状的乐趣，真是有灵性的斑斑啊。

[乌龟状物作文

“啪、啪”，外面先传来一阵声音。接着，几滴雨星滴落在我的头上。还没等我缓过神来，倾盆大雨已经疯狂地下了起来。

夏天的雨真是与众不同，就好像是夏姑娘那黄豆大的眼泪似的，顺着她那刁蛮、火辣的脾气，说下就下，且爆发力极强，让人猝不及防。看地上，雨狠狠地敲击着地面，泛起数不清的水泡，好象是夏姑娘正发泄着心中的不快。

再看看天上，更是不得了，天上的乌云就像脱缰的天马，如潮水一般滚滚而来，吞噬了整个蓝天，不留一丝空隙。时不时，一道刺眼的闪电划破长空，随后伴随着一阵爆炸似的雷声，可见夏姑娘的愤怒已经到了及至。

看着看着，雨越下越大，天地间的珠帘把窗户遮得严严实实，外面的东西几乎看不清了。

说来就来，说走她就走了。还没下多久，雨就慢慢停住了，乌云也散开了一些，雷声也越来越少了。我又打开了阳台上的门，走了出去，一阵阵凉风扑面而来，比雨前的风强多了。房顶上的雨水哗哗地往下流，交织成一首动听的交响乐。外面意境朦胧，湖畔的山茶花，红的艳丽，红的清爽。看来，山茶花的丽，让夏姑娘的心情也好多了。

啊!夏天的雨使我们生活的环境更加艳丽，更加与众不同!

暴风雨总会来临，那就让暴风雨来得更猛烈些吧！

——题记

只有在失败，挫折中成长才能历练自我，超越自我。因此，面对风雨，我总是从容淡定，坚信风雨过后，一切都会柳暗花明。因而每次风雨之后，我都会触摸成功之花，闻到属于自己的芬芳。

伤心桥下春波绿

那一晚的雨平和而清冷，城市上空的灯火渐次绽放，然后混合在一起，竟成为一种有些血腥的颜色，我徘徊在雨中，那种刺骨的冰冷一直凉到脚底。风雨中，我失意得如一只流浪的狗，没有方向地乱窜。

一想起试卷上的叉叉圈圈，我的心就如针刺一般，此刻的风雨毫不留情地将我摧毁，把考试失利的伤痛推向了极点。迷乱中我踏上那沧桑而古老的老桥，这儿曾是我儿时的乐园，曾是我成长的起点。老桥以它那博大的心胸接纳我，用它那深沉的静思化解我的忧伤，就连那漾起春波的绿水也似乎在启示着我要冷静思考，突出重围。

我的路在何方？成功的芬芳，让我醒悟。失意如水，坚强似桥，只要信念坚定，终会再度辉煌。

家园温馨心花绽

冷冷的雨把周围的空气里的温度带走，把燥热的泥土变得冰凉，黑夜把荆棘、蒿草的轮廓涂抹成黑色。在这失去温度的寂静里，我小心翼翼地摸索着回家的路。

到站了，雨停了。可心还在滴血，成绩下滑的痛楚，一直萦绕于心头。“回来了？”爸爸一边巴拉巴拉地抽烟一边问道。“嗯。”我低下头应答着，“考试成绩怎么样？”他又问，“很差。”我吞吞吐吐地说道。他沉默了，眼睁睁地看着烟烧到了尽头，不留痕迹地滚落下来。我想：“我的命运大概如此吧。”，可没想到父亲心平气和地说：“没事，咱重来，你也有过属于自己的辉煌，我们把它找回来！”

是啊！面对挫折，我应更加坚强，努力地找回那属于自己的春天。

风雨浇开幽兰香

高山的那边是大海，只要我们信念坚定，就会迈向人生的大海。然而在前行的路途中，我们会遭遇风雨，历经坎坷。只要我们不忘努力，不断奔突，就会走出困境，实现梦想。

在挫折中，我得到了历练；在雨季里，我学会了坚强。在那无尽的黑夜中，希望如一支烛火，照亮人生的道路。在努力血拼中，我闻到了幽兰的芳香，看到人生的未来。

不管前方的路有多远，不管生命中还有多少风和雨，我都会一路走来，一路歌。

风雨中，成功之花绽放在枝头，我欣然地触摸到了生命的芬芳。

——后记

[初三状物作文精选900字

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”

——题记

玫瑰的娇艳?太多花具有!

牡丹的芬芳?太多花具有!

然而，腊梅不畏严寒，坚强。敢问：“哪些花儿具有?”

提到花，人们第一个想到的应该是春。是呀!春暖花开，百花争艳嘛!

夏天，也有莲花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

秋天，也有小小的可爱的白嫩嫩的桂花争先恐后的挂满枝头。

冬天……

当寒冷的风吹在我的脸上，像刀割一样，我不由得打了一个寒颤。白雪飘落在地上，整个世界都是白色的。房屋上，树上，地上……全都铺上了厚厚的白地毯。美丽而又单纯的像幼童的心灵。可是，草没了，树也好像板着一张脸，头发掉光的老爷爷似的，没了以往的朝气。

这个寒冷的冬天，既然有傻傻的我去寻找花儿。我，会找到吗?

我漫无目的的走在洁白的雪地上。好像心灵也被洗的一尘不染一样。

咦?怎么……怎么会有花的香味?

难道……

我猛地抬头!

天呐!在那儿，我简直不敢相信自己的眼睛。在一片厚厚的白雪上，有一棵树迎着风雪，不畏严寒的开了许多，散发着幽香。他的名字是——腊梅!那黄色腊梅花就像小精灵，那么可爱，那么神奇。

人越来越多，全部聚拢在这棵腊梅树下，孩子们高兴得又蹦又跳，大人们纷纷给予腊梅赞扬。

我悄悄地退出人群。

我想：这腊梅不就像一些人吗?不畏严寒，迎着苦难，坚强的，勇敢的，默默地“绽放”了!

腊梅给这纯洁却又冷漠的冬增添了一份色彩，一份生机，让人们继续盼望着春的到来!

——后记

1、要抓住景和物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象;

2、写景、状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序;

3、写景、状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象;

4、状物要描写物体的大小，形状，颜色，质地，做到写什么，像什么。写活动的文章要注意以下几点：

在我的书包袋里，有一个造型精巧、十分美丽的铅笔盒。

这个铅笔盒是长方形的，全身都是黑色，而且是双面的。盒盖上画着一只可爱的米老鼠，它长着又大又黑的耳朵，双手戴着一双洁白的大手套张开着，好像在欢迎主人的使用。右下边有一个铅笔转，随时随地都可以为你削铅笔，而且分长短两种铅笔。打开正面的盒盖，里面有一个透明的小袋，可以用来插课程表。盒里由白、黑两色组成，一道道放笔的地方，好像是一条长长的隧道，而笔就是在隧道中穿行的列车。在“隧道”尽头有一个小铅笔盒，好像是“列车”的防护栏，防止“汽车”发生倒塌。而宽宽的“隧道”却又被一道“屏障”给隔开了，这大概是“机动车道”和“非机动车道”的分隔线吧。在“隧道”右边，又有一个小盒子，可以用来装橡皮，这盒子好像是汽车补充燃料的地方了。打开反面的盒盖，就比较清一色了，只有黑色在大胆地肆虐。每当我要写字时，笔就从铅笔盒里蹦跳而出为我服务；每当我写错字时，橡皮就摇着脑袋，急匆匆地赶来，好像要教诲我不要写错字；每当我要连线时，直尺就摇晃着身子，慢悠悠的赶来与我相会。

铅笔盒是我学习的好帮手，我时时刻刻也离不开它！

李悦萌

刚走进牡丹园，我就闻到了牡丹花的清香，放眼望去整个牡丹园好像一片花的海洋。

我放慢脚步，漫步在这座童话世界里，看着这迷人的牡丹，真是心旷神怡。这些牡丹形状不一，颜色各异。红的似火；粉的如霞；白的像雪；黄的赛金，美不胜收。

突然我看见一朵雪白的牡丹，它亭亭玉立，犹如整个牡丹园里的王后，又好似一位身穿白纱裙的仙女。它的花瓣是椭圆形的，最里层的花瓣特别小，越往外层花瓣越大。远远看去像一个白色的小精灵。飘动的时候，好像在炫耀自己优美的身姿，美丽极了。我蹲下来仔细观想着它的枝干，它的茎是翠绿色的，一根根向四周伸展着。那笔直的茎连着无数片叶子，为花朵们传送着足够的养分。

嗡、嗡、嗡，辛勤的小蜜蜂也来到这里，我想：它们一定是被这美丽的景色深深的吸引了。要不然怎么会许久不舍的离去。

在阳光的照射下，白牡丹的花瓣像白玉一样透彻。周围的花都不好意思盛开了。我觉得在这位王后的统治下，牡丹花、牡丹园显得更美丽了。

“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”是啊！牡丹花开的时候多么美丽，多么清香。那它代表着富贵，代表着吉祥……

凭窗望去，窗前的几株柳树变绿了，细软的枝条在暖暖的微风中摇曳着轻柔的身姿，似乎在告诉人们：春天来了!

说实话，我对柳的喜爱正是从窗前的这几株柳开始的。它不能像松树四季常青，没有杨树的挺拔伟岸，更没有玉兰和樱花树的娇美风姿。在许多人眼里，它不过是一种极其平凡的树。但正是这种普通和平凡，却深深地吸引着我，让我在四季的变化中感受到它的魅力和君子风范。春天，嫩绿的柳芽有序地挂在一根根柔韧的柳条上，显示出勃勃生机;夏季，柳以宽阔的胸襟宽恕了蝉的聒噪，洒下一片清凉;秋天，许多树都在炫耀自己的果实，柳却默默地低头不语，只给大地铺上一层黄色的衣装;冬季，万物凋零，而柳，却早早地把芽苞挂上枝头，传递出春的信息，给人以希望，把漫长的冬季变得短暂。所以，柳在平俗中露出的高雅远比粉饰平俗而自以为高雅的做派要真实得多，不愧为树中君子。

说柳是君子，因它有谦逊的美德，它总是长条低垂，以平和的心境待人处世，也从不邀功请赏。它也总是随和地任人评说，全不计较得失，把自己对生命的理解融合在实实在在、平平淡淡的每时每刻中，乐观向上，积极进取，这本身就是极致的超凡脱俗呀!

说柳是君子，还在于它的大度宽容和与世无争。即便生存条件再差，哪怕是戈壁荒滩，也处之泰然，随遇而安，从容豁达，认认真真过好每一天，以坦然的心境走自己的路，并总能驾起希望之舟。现今仍然健在的位于河西走廊的“左公柳”就是最好的明证。所以，柳活得最动人，最惬意，没有点君子的气量是很难活出柳的境界的。

我想，做人也应当如柳一样。

墙角，一株红梅，树枝倚在窗边。窗后，一抹橙影，裙摆摇曳墙

前。寒风中，梅香飘逸，花影纤纤。

雪见望着盛开的梅花，思绪万千。红梅……唐家堡里也有一株。小时候，她在花间穿梭，花瓣落在发间，是那么美。旁边是仁慈的爷爷，正笑盈盈的看着她。等玩够了，两人便回到房中，留一缕香风绕墙梁……

时光荏苒，爷爷早已消失了。冬天，她凝视着红梅，又想起以前快乐的一幕幕……可是她追不回过去的时间，只是在心中泛起淡淡的惆怅。

或是必然，或是偶然，她在人生的第十八个年头被逐出了家门。也正是那一年，她认识了四个人，开始了一段不平凡的旅程。但她的心里留着恨，想起那只零破碎的家，就会想起那怨恨。那次，她看着山中的殷红的梅花，就恨不得一把火烧光，虽然她不能。

随后，她到了九天之上，原以为自己可以在这里高高兴兴的玩一圈，但她知道了自己不是普通的人。而向她讲述这个故事的夕瑶，有着和她一样的相貌，一样的心情。只不过一个是因为思念，另一个是因为忧伤……

当她来到铸剑厅时，她在命运的抉择下留了下来，见证了另外那个伙伴的离去??她看着龙葵双手捧着剑，向后仰去的那一刻，泪水涌了出来。事后，她望着梅花，就感到辛酸与无奈，任花瓣凄凉的落下……

秋去春来，风起风落，她又倚在窗边。再看花开花落，再品缘起缘灭，她嫣然一笑，若梅花绽开，倾国倾城……

暗香间，那个名作雪见的女子回首，看梅花若雪，雪映梅花。花开的背后，有多少酸甜苦辣，或许只有她自己才知道……

现在是早上六点钟，沉睡的人们陆续起床了，那个在厨房里忙忙碌碌的人是我。因为我太担心我的绿豆芽了，所以早早的起来，在厨房里发呆。

我在厨房里一只眼开着，一只眼闭着看着我的那些绿豆芽。我慢慢小心的的把绿豆芽的瓶子拿 到外面，好好仔细的观察。这时，外面金光四射，太阳很猛烈，我的两只眼睛也睁的大大的好像发现了什么?

杯子里面的绿豆芽千姿百态的，犹如许多可爱的小孩子在做着许许多多的协作，有的脱下了绿衣服，露出乳白色的皮肤，有的什么也没有脱紧紧把自己包起来，像一个怕冷的小姑娘，还有 的只脱了半件衣服，仿佛再脱下去就在冻着了，

我家那可爱又淘气的绿豆芽有一个共同的特点，那就是它们太懒了，我呆在这里看了老半天也没有长高，我真的好生气。但是我要多给它们浇水，都给它们晒太阳，那样才能让它们快快长高。

【提要】本篇作文：猫与猫 650字由应届毕业生小编特别为需要作文初中作文的朋友收集整理的，仅供参考。

内容如下：

我家有两只猫，一只是三种颜色的猫，另一只是黑白两色的猫。他们都立下过“汗马功劳”，但是三花猫要比黑白花的猫立的功多。因为有了它们，夜间再也听不到吱吱的叫声了。那么，就让我来讲讲他们的光荣历史吧！

先从那只三花猫开始了，请接着看吧！

在一个伸手不见五指的夜里，突然传来一阵阵吱吱的声音，而卧在我身旁的那只三花猫，早已把头转向了传来吱吱声的地方，显然它比我要听到得早。我当时还没有困意，就借着外面的月光，来看看这场捕鼠的过程吧。这时三花猫早已在鼠洞的洞口等待着目标的出现，静等几分钟后我早已失去耐性，躺好准备睡觉。就在这时那吱吱声近了许多。猫还在等它，我情不自禁的把头转向了鼠洞，幸好那有点微弱的光，不然我还看不清呢！几十秒后那只鬼头鬼脑的“小偷”出来了，我以为猫会猛扑过去痛咬一顿，然而它却没有去，大概是时机还未成熟吧。等到老鼠东张西望时，猫早已把背拱的高高的，老鼠刚出来洞口，猫就以迅雷不及掩耳的速度扑过去，在老鼠还没明白过来时早已经被猫咬断了脖子死了。看完这场捕鼠行动后，我便很快的睡着了。

而那黑白的猫与三花猫比起来就差远了。

同样的地点与不同的时间，夜间吱吱声把我吵醒，看看月亮格外的明亮，而那黑白花的猫，比我睡得还香。弄醒猫后，它还想睡，我把它弄到鼠洞前，它也蹲在那里。等了不到一分钟后，它便回来又睡觉了。再次弄它，它却无动于衷依然睡觉。无奈之下只能与吱吱声度过一个不眠之夜了。但它平时也逮住过老鼠不过很少。

虽然它们逮老鼠的能耐参差不齐，不过我对它们一视同仁，不会存在偏见的。

[初二状物作文：猫与猫 650字

我家门前的大树上有一群可爱的小麻雀，他们披着一身灰褐色的外套，羽毛光滑油亮，像擦了油一样。鼓鼓的两颊上还有几颗小小的黑斑，可爱极了。

每当中午，小麻雀就纷纷从远处飞回来，停在我家门前的大树上，唧唧喳喳，唧唧喳喳，叫得可欢呢。每当这时候，我就飞快地跑进屋里抓一把米，撒在大树下，开始几次它们都不敢下来吃米，我只好进屋躲在门后观察它们，等我一走，它们一只接一只的就飞下来了，一边吃着一边唧唧喳喳的叫着，好像在交换着什么。过了一段时间，它们和我就慢慢地熟悉起来了，不再怕我，只要我一给它们食物，它们就成群的飞下来，争抢食物，还不时“唧唧”叫着，好像在感谢我呢。

以前，这群小麻雀只是我家门前的过客，随着时间的推移，渐渐的我们成了好朋友，现在几乎每天都能见到它们，有几只大胆的麻雀在我写字时，还停在我的窗外，唧唧喳喳的为我唱歌呢，给我带来很多的快乐。

冬天快来了，可爱的小麻雀你们的窝做好了吗?过冬的食物准备好了吗?

谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴，是谁傲霜怒放，把淡淡的一缕芳香默默地奉献给人间？那是婀娜多姿的菊花。

菊花属菊科是菊科中的多年生草本植物，也是我国的传统名花之一。我国栽培历史悠久，已有三千多个品种。菊花的花型更是美不胜收，别具一格。针松型、彩球型、翎羽型、平带型……不胜枚举。像珠帘、似发丝、如仙女下凡……极尽妍态，令人陶醉。

菊花不仅类型众多，而且花姿俊美，五彩缤纷。

那层层叠叠的金绣球，茎粗壮挺直，叶子肥大稠密。花瓣一层包着一层，一瓣贴着一瓣，有秩序地排列着，犹如一个金黄色的线团。里面娇小可爱的花蕊紧紧地拥在一起，多么像是一个害羞的少女，细细端详，仿佛是在打量着这个似曾相识的世界啊！

那晶莹欲滴的绿云，深受人们的喜爱。花瓣浓绿正抱，似朵朵白云，难怪无不使人联想到绿波仙子飘游太空的美好情景，让人赏心悦目。

那鸳鸯菊的花更是美若天仙，红色、黄色的花瓣平分秋色，这两种颜色融入到了一起，真好似鸳鸯那五彩缤纷的羽毛，它那微微翘起的花瓣让人忍不住想用手去轻轻拨弄。又仿佛一个金灿灿的小太阳，绚丽多彩。

那优美动人的凤凰振羽，外部呈棕红色，基部黄色，属舞环型。微风乍起，好像是为亭亭玉立的姑娘甩动着一头飘逸的秀发……

此外，还有很多也数不胜数。有的花枝招展，好像在恭迎八方的游客：有的蓓蕾出绽，好像一个个孩子的笑脸：有的傲然挺立，好像在与同伴争齐斗艳：有的随风舞动，好象在翩翩起舞……

秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何？我依然徘徊在菊花的海洋里，如痴如醉……

[状物作文菊花

秋季悄悄的来临，而柿子也在悄悄的长大、成熟。柿子现在是一个标准的椭圆形，并且脱下了绿色的风衣，换上了橙黄色的外套。现在，他的兄弟姐妹也出现了，有的一个人，在那里孤孤单单的自己待着;有的则是一家子，在那里热热闹闹地说着话。你瞧，因为他们这一家子太多了，把枝头都压弯了。他的叶子也要跟随潮流，这片染成红色，那片染成了黄色，哎呀，那几片一定很不认真，你瞧，他染了一点点黄色，又染了一点点的红色，你看，那片只染了一点黄色这片染了一点红色……好了，说了这么多，你一定很想尝尝这柿子的味道。有的柿子很甜，甜得像吃了蜜一样，让人越吃越爱吃;有的很酸，酸得让你直皱眉头，但也舍不得放下。深秋时节，叶子纷纷落下，落下时，叶子还在空中翩翩起舞向飞舞的蝴蝶。

冬季老人的到来，让柿子树的叶子掉光了，只剩下一个光秃秃的枝干。但是冬季老人会送给他一件洁白的羽绒服，让他来年好发芽、开花、结果。

我爱故乡的柿子，但我更爱它那种在随地都可以生长，山沟、平地、山峰到处都有它的踪影，它极容易成活。柿子树不向人类要什么，但是它向人类奉献的却很多。我很佩服他的这种精神。

《蜗牛与黄郦鸟》这首歌曲我早就会唱了，可是我还没见过真正的蜗牛呢。星期天，爸爸出差回来给我买了一只小蜗牛，我便开始观察起蜗牛来了。

我把蜗牛放在手上，首先映入我眼帘的是蜗牛的壳，它的壳成螺旋状，那是保护它那柔软的身体的。当我观察它的壳时，淘气的小蜗牛把头探出来了，它左遥遥、右晃晃，非常可爱。我发现，蜗牛有两对触角，一对长一点，而另一对短一点。那对长长的触角像两根小天线一样，上面还有两个小圆点，那是蜗牛的眼睛。我弄了一点青菜放在手上，蜗牛爬过来了，刚才我还疑惑那对短触角是干什么的，原来是帮助吃食物用的。听爸爸说，蜗牛是蜗牛世界上牙齿最多的动物，它一共有25600颗牙齿。没想到在蜗牛那张小得连我都看不见的嘴里竟然能装下那么多的牙齿!真是太不可思议了!蜗牛的腹部软软的，上面还有一些小点，那是蜗牛的脚，蜗牛就是靠它来行走的。

我做了一个小实验。首先碰蜗牛的壳，我发现它没有反应。我一碰蜗牛的身体，它就把一只触角缩进去。我再一碰它的触角它就立刻把触角缩回去。如果我使劲地碰一下它的身体，它就把全身都缩回去了。爸爸说这是动物的自我保护。

我又拿来一张白纸，把蜗牛放上去，过了几分钟，我发现那纸湿了，蜗牛也拿不下来了。原来是蜗牛身体分泌出来的液体把它沾住了。

我把蜗牛放在装它的小盒子外面，把小盒子倒过来，我惊奇的发现那只蜗牛竟然掉过头，爬回来了。这蜗牛可真是一种聪明的小动物呀!

我喜欢蜗牛，因为它给我带来了许多快乐和知识!

它，不惧怕寒风呼啸;它，在寒风里盛开;它，为雪白的大地或枯黄的大地添加了一丝色彩;它，在寒风的吹拂下绽开这笑脸。它就是梅花，它不仅是花中四君子之一，还是岁寒三友之一。我，不仅喜欢它的美，还喜欢它那高尚的品格及风韵。

梅花是淡红淡红的，有好几层花瓣，衬着金黄色的花蕊，非常好看。树枝上还有一个花骨朵呢!春风吹来，送来阵阵清香。花儿好像在向我点头微笑。去年去看梅花时，满山梅树连成一片，远远望去，真像粉红色的云彩。

梅花那种疏影横斜的风韵，清雅宜人的幽香，也是其它话所不及的。梅花有个特点，愈是老干枯枝，与显得苍劲挺秀，生意盎然。梅花的香，浓而不艳，冷而不淡。

每当梅花那黄色和暗紫色的花瓣向人们绽开笑脸，一簇簇的花朵在寒风中摇曳，散发出阵阵清香时，就令人心旷神怡。“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的不是轻柔如柳的春风，而是的寒风凛冽刺骨的寒风;滋润它的不是清凉柔和的雨水，而是寒冰冷雪;照耀它的不是暖和的阳光，而是严冬里的一缕残阳，梅花经过与严寒风雪作斗争才绽开美丽的花朵。

我赞美梅花，赞美它那顽强的生命力，更赞美我们现实生活中像梅花那样勇于斗争的人。

我一向是喜欢花的，月季、牡丹、百合、水仙、茉莉等等。它们在不同的季节里开出不同的花朵，色彩鲜艳，芳香扑鼻，沁人肺腑。然而，我最喜欢那不怕风吹雨打的菊花。它虽没有百合的纯洁，没有茉莉的娇嫩，更没有牡丹的高贵。但每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花枯萎了，惟有菊花迎风而立，傲霜怒放，千姿百态。

菊花原产于我国，是世界各国人民普遍喜爱的一种著名花卉。菊花在我国有漫长的栽培历史，现在人们培植的菊花已有一千多个品种。1982年中国菊花学术研讨会根据花瓣、花形的特点，将菊花这个大家族分成5类30型。

深秋，是菊花盛开的季节。人们喜欢成群结队地去公园赏菊。秋菊煞是好看，那一朵朵，那一簇簇，红的、黄的、白的、绿的等等，真是五彩缤纷。

一次偶然的机遇，让我进一步认识了菊花这个大家庭。我从电脑上看了许多菊花的图片。每一种菊花都有一个诗情画意的名字：莲座菊、雪株红梅、踏雪寻梅等等。我特别喜欢那金色的瀑布菊。花瓣像一条条绸带，从上至下。从远处看，像一道道瀑布，一泻千里，真是花如其名。陈毅爷爷说的好：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其耐何?”西风越紧，菊花开得越是繁茂;风霜越大，菊花越是艳丽。

我爱菊花，是它让我有坚强的意志，有拼搏的精神，去开创新的生活。

写状物作文，是小学生作文训练的重要内容之一。下面是小编为大家收集的关于怎么写状物作文，欢迎大家阅读!

所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

（一）怎样写物品

1.抓住特征

从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2.按照一定的顺序写

（1）按总一分一总的顺序写。

（2）按物品各部分的空间顺序写。

（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3.状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

（二）怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？

1.写外形

首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生"像--"、"犹如--"、"仿佛--"等喻词的使用。

2.写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

（三）怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1.可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2.按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3.写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4.以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5.托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

一片美丽的原野上，住着许多植物。这个大家庭一直过着幸福快乐、团结友好的生活。

一天晚上，一个小蒲公英怎么也睡不着，冥思苦想着一个问题。

这一切被大树爷爷看见了，大树爷爷关心地问道：“孩子，有心事吗?”

小蒲公英想了想，郁郁寡欢地倾诉道：“爷爷，我觉得这个原野上的每一个成员都很友好，在这儿的生活也很舒适，我每天舒服地晒着太阳，贪婪地吮吸着甘露，过着神仙似的日子。按理说，我应该十分幸福快乐。但我总觉得心里空荡荡的，千篇一律的日子，也让人觉得索然无味，似乎生活中缺少了什么。您能告诉我，这是为什么吗?”

大树爷爷笑了笑，说：“你一定是缺少了一点儿缺憾。”

“缺少一点儿缺憾?”小蒲公英惊讶地问。

“对。太多的缺憾，使生命暗淡;太多的拥有，未必就不是一种缺陷。其实，太多的营养堆积一处会形成瘤子，太多的水分会使自己太胀，太舒适的生活也会让人厌烦。人类曾有诗云：‘他们有太多消费世界的美妙，他们还缺少什么呢?缺少一点儿缺憾!……’”

小蒲公英恍然大悟地点了点头，继而问道：“我如何去解决这个问题呢?”

大树爷爷说：“其实，我们已经足够幸福。是我们一路走来一路丢弃幸福，才会感到一无所有。你不妨回想一下你以前的挫折。”

小蒲公英想起了自己短暂而曲折的过去：“还是一粒种子时，我恰巧遇上了大风暴，被沙土打得遍体鳞伤，但我仍坚持着，因为我知道我要发芽!我要成长!终于，风暴平息了，我降落到了这美丽而肥沃的原野上。我真的很高兴，因为我战胜了困难，得到了美好的生活。还有一次，刚破土时，我就被一个人踩了一脚，但我还是顽强地活了下来，健康地成长着。还有一次……虽然有过挫折，但风雨之后，阳光更灿烂。”

大树爷爷高兴地说：“时常回想挫折，权当来一点久已不再遭遇的生疏的艰辛和苦难，以便重新澄滤出我们拥有的全部幸福与快乐。孩子，你懂了吗?”

小蒲公英品味着这句话，高兴地笑了。

一阵微风吹来，小蒲公英进入了甜蜜的梦乡……

状物作文有共同的特点，那就是对事物进行描绘、说明，给人以鲜明的印象。下面是小编分享的状物作文写作指导，一起来看一下吧。

(一)怎样写物品

1.抓住特征

从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2.按照一定的顺序写

(1)按总一分一总的顺序写。

(2)按物品各部分的空间顺序写。

(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3.状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

(二)怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?

1.写外形

首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生"像--"、"犹如--"、"仿佛--"等喻词的使用。

2.写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

(三)怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1.可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2.按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3.写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4.以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5.托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。