优秀班主任工作分享ppt（汇编20篇）

分享，意为“共享”。是我们共同拥有的温暖。她就像一缕阳光，透过大气，可以照射到每一寸土地，分享给我们炽热的光芒，让世界充满关爱。 Share, which means "sharing".It is the warmth we have together.She is like a ray of sunshine. Through the atmosphere, she can irradiate every inch of land, and share with our hot light, making the world full of love.

在美国一个不知名的小镇，街头忽然摆了一架大钢琴，她的情琴盖上写着“分享音乐。”起初并没有人愿意弹奏它，而让这个漂亮的钢琴慢慢变得只是钢琴，人们都不愿意分享自己的旋律，而让这个小镇变得更加冷漠。

但是有一天，一位来到美国的旅者，他自然的来到了钢琴前边，他拂琴盖的灰尘，就像擦净了人们心中的冷漠。他缓缓地坐下，弹奏起了那家喻户晓的钢琴曲，优美的旋律飘进了每一户的窗棂，沁入人们的心田，整个小镇被音乐包围着，变得富有活力。

也许，在音乐面前，人们不分男女老少，不分种族，没有贵贱，它诠释着生命的活力，生活的美景。当你的双手落在琴键上，而有人默默的走到了你的身后，不需要呼唤，只需心有灵犀的一个回头与微笑，人与人之间的默契便布满心房。你的手指在琴键上飞舞，我的心随着音符而跳动，你问我这是什么神奇的魔法，我也不知道，我只知道这是分享带来的魔力。

这时候，清晨的阳光洒满大地，晨光初露，晓风微起，音乐的分享是无形无样的，却连接了人们丰富多彩的生活，他们的生活轨迹渐渐交织在一起，一起谱写下爱的曲谱。

拨开橘子皮后，清新香甜的气味飘满房间，那一瓣一瓣的橙色的宝石，传递到每个人的手中，轻轻放入嘴里，酸酸甜甜的汁水溢满口腔，我们陶醉在这甜味中，共同享受着，也共同感受到了分享的幸福。

街头美妙的琴音也好，橘子酸甜的汁水也好，他们都共同告诉我们分享的快乐，任何东西，独自占有是没有意义的，敢于去分享，敢于去赞美，让温暖传递到世界上的每一个角落。

分享，既是关爱。

经典是一杯韵味悠长的茶，仔细的品才解其中香醇。经典是一面迎风飘扬的红旗，引领我们前进的方向。经典，又像一条弯曲绵长的河，几千年的文化在这里沉淀。

这一天，我们携手来品味家喻户晓的《西游记》中一到七回中精彩的故事情节。此刻1803的教室是我们的舞台。

亲爱的罗老师，很早给我们分配好了详细的任务，每个组长也细心的在微信和QQ上建好自己的小组，认真负责的给大家分配每个人的专题任务。

分享会的这一天，鸟儿的歌声似乎更加清亮纯粹，它歌唱的是属于我们每个人的丰富果实。窗外的风轻轻的抚动门前的绿树，暖阳透过斑驳的叶缝折射出金灿的光芒。

首先是关于《西游记》中孙悟空与如来斗法。大家绘制了精美的手抄报，编创了趣味的表演，让课堂一下子生动起来。似乎大家一起来到孙悟空与如来斗法的地方，度过一段难忘的旅程。罗老师在台下细心的指导。同学们齐心协力绘制的PPT也同样精彩。当然，各种各样的形式都有。第五组的美篇也是独特，新颖。给我印象最深刻的是我们组表演孙悟空去瑶池在路上遇见赤脚大仙的表演。那个活灵活现的孙悟空似乎就在大家的眼前。

丰富的课堂，精彩的表演，丰富的手抄报，细致的点评，用心的聆听，在这个独特的课堂里，缺一不可。新颖的阅读分享会给了我们创造展示的舞台，同时也让同学们有了集体的荣誉感，凝聚力，让课堂焕发出新的生机！

经过这次精彩的展示，同学们都说：中国四大名著之一《西游记》里面的内容引人入胜，妙趣横生。看完同学们精彩的展示发言，感到受益匪浅。神通广大，骄傲自大，爱捉弄人的孙悟空。贪生怕死，老实憨厚的猪八戒。少言少语，勤劳肯干的沙僧。一心向佛，普化众生的唐僧。《西游记》中一个个个性鲜明的人物，仿佛已经浮现在眼前，情节也就自然而然的牢记于心。

亲爱的蔡老师：

你好!

我成了你的学生。我真的希望你能帮我克服缺点。

粗心是我的老过错。每次考试，我妈妈总是敦促我要小心和认真。但是我一进考场就常常忘记这一切。后来，我妈妈在小牌子上写了“小心”几个字，这样我就可以在考试时把它放在我眼前。妈妈费了很大的劲，但是没有成功。她指着我的额头说，“我从未见过像你这样粗心的女孩!”

我真讨厌我的粗心大意。二年级的时候，有一天，江老师对我说，“你的数学通常很稳定，基础也很扎实。让我们去参加数学竞赛吧。”我既高兴又害怕。比赛那天，开始的时候，我还告诉自己，一旦我迷上了解决问题，我就可以忘记一切。考试结束后，我检查了一下，就像翻一本漫画书一样，从一个“扫描”到另一个，从一个“扫描”到另一个。我不知道我重复了多少次，但我没有“扫”出一个错误的问题。我自豪地想：如果这次我没有赢得冠军，我将不得不获得第二名。十几个学生当场为老师换了试卷，但是在他们被送来之前，我早泄了，加号是乘号，公斤和克没有互相换——我很难过。

蔡小姐，我希望在你的帮助下，我能和粗心说再见，成为细心的好朋友。

祝你一切顺利。

身体健康，工作顺利!

此致

敬礼!

写信人：___

20__年__月__日

分享，是中国人的传统美德。分享，会令你感到愉快。 sharing is the traditional virtue of the Chinese.Share will make you happy.

我的父亲经常对我说：“孩子，你要学会分享!”是呀!转念一想，我有时真是太小气了!

记得我的表弟来到我家时，因为年纪小，所以会一直动我的玩具，看!看!看!又来了!只见他拿起我心爱的小狗布娃娃就要往地上扔!我大步走过去，一把夺过他手上的布娃娃，接着重重地打了一下他的背，最后“哼”的一声，头也不回地走了。表弟直愣愣地站在那里，“哇!”的一声就哭了。这时，妈妈就会走过来，对我说：“你又不给他玩具了，是不!”每当想到这，我的脸就不好意思地红了起来。

有一回爸爸对我说：“你分享一个东西给别人，你一定会快乐!”“真的?”我疑惑地说。“咱们打赌!”

几天后，我到堂弟家里玩，跟堂弟说：“弟弟!我们画画吧!”

“好呀好呀!”弟弟兴奋地跳起来。我从小包里拿出新买的小橡皮和笔，说：“开始!”便在纸上画起房子来。咦?我瞄了一下堂弟，说“你怎么不画呀?”“没、没什么……”我看了看他，发觉他的眼珠子一直盯着我的小橡皮。“你想要?”我问他。“嗯……”我顿了顿，又想了想，对他说：“那我送给你吧!”他瞪大眼睛对我说：“真的?!”显然，那故作镇定的脸掩盖不了喜悦，我把橡皮给他，他笑了起来，从椅子上跳了起来，大喊：“哦耶!哦耶!”我也笑起来，想：爸爸说得没错，看到他的兴奋状，我现在真的很开心!

真的!分享是快乐的，是令人感到愉悦的!分享吧!不仅别人感到快乐，你也会感到快乐!

我有两个苹果，给你一个，还是两个苹果，我有一个快乐，给你，我们就有两个快乐!

按老家的规矩，我们过春节要包饺子、吃年饭、贴对联等等习俗。春节是我国一个古老的节日，也是最重要的节日，所以我们每个人都要过春节。

春节来到，又是我们小孩子喜欢的节日咯！过春节又可以得到压岁钱了！得到了压岁钱，就可以去买东西啦！我到外面的小店里买来一大袋子鞭炮。一回到家我就拉着妈妈，让她陪我到楼下放炮子，刚到院子里我就开始点。听着鞭炮的响声，我的心立刻高兴极了！

炮子放完了，我就到家里和奶奶一起去包饺子。我看着一个个可爱的饺子，我高兴极了！

春节时，晚上热闹极了，人们都要守岁，熬到12点。许多人12点都放起了炮子，都把天照亮了！我们放完了电光炮后就打开窗子，哇！就像在白天一样！如果我们在路上走，不用点灯就可以看见了！

转眼间，又到了上学时期了，我们又要去上学啦，我还真留恋春节时期呢！

我国着名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打 到心的深处。”从先生的话中，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起，同样，班主任工作也难以开展。作为“一家之长”,班主任应该关心这一集体，爱护这一家庭中的每一位成员，真正地从内心爱他们，关心他们，能使他们感觉到老师真心的爱护，体会到集体大家庭的温暖，从而使得班集体真正成为团结向上，充满温暖，充满爱意的集体，有极强凝聚力的集体。

学生在人格上与班主任是平等的，班主任爱学生，首先必须尊重学生，被尊重之心人皆有之，而尊重学生又要以信任学生和理解学生为前提，将学生看作是一个平等的对象来看待。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体。班主任爱护班级，关心学生不应表现在语言上，更重要的要落实到行动上，从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到班主任的关心与爱护。学生生病，你打个电话问候一下，上去轻轻关心几句，提醒吃药等，常说“受滴水之恩，当涌泉相报”,学生是不会忘记你的。学生心中定会无比地感动，只要班主任能真情付出，学生必然会真情相报。班主任与学生之间有了真情，有关爱，我想没有的比这更具有凝聚力的了。

敬爱的_老师：

您好!

不久，我就要踏上大学的阶梯。_老师，您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。

您是一位关心学生的好老师。记得有一次，我班的一位同学由于身体不舒服，在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。不但如此，还向他问寒问暖。

还有一次，一位学生出现了疾病，您也如此对待他。有一次，是一天的上午，您给我们讲课时，一会打哈欠，一会揉揉鼻子，我们都知道，我们都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“_老师，您怎么不在讲台上休息一会儿呢?”可是我知道，您是为了我们而在顽强地给我们讲课……在将近期末考试的时候，老师比我们更为紧张，所以常常放学后多上一节课，给我们补课。有些学生埋怨老师不应该放学留下。但您不在乎听他们所讲的话。时时帮助不会的学生，教他们解决的方法，给他以容易的理解，让他能够明白。我们遇到不会的问题便向您请教，您也耐心地给予我们讲解。

_老师，在这里，我要向您献上一首诗，表达我对园丁真诚的赞颂：假如我们是一只小船，您就是一对船桨。有了船桨的划动，小船才能乘风破浪。假如我们是一根蜡烛，您就是一根火柴。有了火柴的点燃，蜡烛才能大放光芒。假如我们是茂盛的树木，您就是辛勤的园丁。有了园丁的培育，树木才能高大挺秀……

_老师啊，让我再向您说一声：“辛苦了!”老师，希望您能搞好班级，让我们的学习态度有所改变。

敬爱的_老师，因时间的关系，下次再谈了。

此致

敬礼!

写信人：___

20__年__月__日

敬爱的陈老师：

您好!

如果把我的小学生活比作一片天空，您一定是这天空中最绚烂的彩虹!

记得第一天上您的课，您穿着黄色碎花裙子，迈着轻盈的步伐走进教室，开始给我们上课。您声情并茂地朗读着课文，一下子就把我吸引住了。过了一会儿，您从我身边走过，一阵香气扑鼻而来，那曼妙的清香，让我陶醉。那一刻，我爱上了您，爱上了那股清香，爱上了那动情的朗诵。

杜甫在《春夜喜雨》中写道：“随风潜入夜，润物细无声”。李商隐在《无题》中也写道：“蜡炬成灰泪始干”。这些都是您真实的写照。五年级时，我觉得您布置的作业有些多。但现在，我明白了您布置的所有作业都别有用意。现在，我也明白了这个道理：“书到用时方恨少”。您布置的阅读作业开阔了我们的视野，您让我们背古诗，让我们领略了古人的文笔，让我们懂得了知识要靠日积月累。现在我要说：谢谢您给我们布置的这些作业!

两年来，您就像我们的大姐姐。下课时，您总是亲切地和我们聊天，我时常觉得您并不像我们的老师。您更像我们的好朋友，好挚友。我喜欢在下课时找您聊天，您总是向我谈起您的小小时候，也总能在平凡的故事中，告诉我许许多多做人道理。

陈老师，也许我只是你众多学生中的一员，但您却是点亮我生命之灯的人!我永远不会忘记您!

祝 您

身体健康、工作顺利!

您的学生：尤妍婷

亲爱的家长：

您好!很高兴以为孩子，我们走到了一起。无比忙乱的一个月过去了，孩子们懂得守纪律了，懂得爱班级，懂得学习了。我越来越爱这来自不同家庭的53只性格迥异的小蜗牛。

一个月过去了，我不得不开始提议”阅读“。”阅读“的开展无疑给孩子带来更多的学习体验，给家长带来另一条教育渠道。为此，谨以一些看法与家长交流。

”你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有---我有一位读书给我听的妈妈。“这一段话摘自《朗读手册》。阅读的力量是家长必须重视的，所以，如果希望孩子好，那就从今晚做起----和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持无、六个小时的艰苦学习呢?

”所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。“当然，你也可以举出文盲父母”培养出“优秀子弟的例子来反驳我。但您不要忘记，物以稀为贵，之所以文盲之家的才俊可以名噪一时，恰是因为那样的情况少得可怜。书香门第出学者----谁会为此而惊讶呢?从现在开始，大胆让孩子用拼读方法在家里试读带拼音的绘本故事，有的孩子认字多，没有教过的，也让他们拼一拼，让孩子给父母讲故事，这能提高他们的拼读积极性和成功感，当然，不要吝啬您的鼓励。拼音是认字的一种工具，没有什么诀窍，多拼读就会了。

刘老师

一、在孩子的书包里装一本轻便的课外书，作业完成后和中午上课前的半小时可以阅读。

二、每天睡前至少花20分钟让孩子大声拼读绘本故事给父母听。

三、每次给孩子买书的时候也给自己买一本。

如果您愿意，如果您真的很爱您的孩子----请跟我一起，带孩子走上阅读之路，谢谢您细读此信并予以反馈。

刘老师

敬爱的班主任：

您好!

我想说，一位好老师如同一位辛勤的园丁，让所有盛开的花儿感激不尽。我就是出自您手栽培的一株小苗，我每一步的成长都离不开您的浇水、施肥。

还记的吗?每次考试结束，您总皱着眉头。每当那时，我们就知道我们考砸了。但您并没说什么，只是默默地努力。放学后，教室里总会有您的身影。你总会掩饰你的悲伤和无奈，装作信心满满，来鼓舞我们，“老师，相信你行。”那时你总做出胜利的笑容。每当那时我们心里总会有种力量，让我们信心满满。

还记的吗?你为我们历尽了艰难险阻。班内差生多，在别的老师眼里一个字，累，太累了。但你不同，你无论有多忙，你总会一丝不苟的教差生;无论学生多烦，你都会耐心教导，危难时刻，你总会把学生放第一位。我终于知道为什么，古人为什么总称赞老师，称赞您的无私，您的负责，您的一丝不苟。你在我们心中永远这么伟大，这么圣洁，这么无私。老师我还记的您，无数次的带病上课，虽然很累，你还是坚持上课。有时为了不影响我们上课，咳嗽时，你总到外面咳;头痛时，你也坚持把课上好。为了我们，你不知遭受了多少折磨，但你不放弃，因为你爱我们，你不忍心抛下我们不管。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您愿意将自己化为春蚕，化为舍己为人的明烛，那么我将以一朵花的芳香，一根青草的茁壮来回报您。我希望花蕾能早日开放出美丽的花朵。谢谢您!

此致

敬礼!

爱您的学生：___

20__年_月_日

尊敬的老师：

您好！

我是您的学生——王筝。今天，我要给您写一封信，和您说说悄悄话。

记得在我一年级的时候，我非常淘气，经常和男生们在一起嬉戏打闹，在楼道里跑来跑去，连您都管不住我。下课时第一个飞奔出教室的肯定是我，上课时最后一个回教室的人也是我。同学们就给我取了一个外号——淘气包，我当初不以为然，以为这是个荣誉的称号，变得更加调皮了。

不幸的一天到了，我由于跑的太快，没有看清路，一不小心被某个东西绊住了，就摔到在地上，情景十分狼狈。我的裤子磨破了，膝盖上也直流血，疼得我“哇哇”直叫，流出了眼泪。在旁边玩的同学们听到我的哭声，急忙去叫您。

没过两分钟，您就急匆匆的赶过来了，我还能隐约听到您“呼哧呼哧”的声音。您关心地问我：“孩子，你怎么了？没有事吧？”我断断续续地告诉您：“老师……老师我……我膝盖摔破了，很疼……很疼……”

您二话不说，背起我，直奔医务室。您心急如焚的对校医说：“校医，您给看一看这孩子，他膝盖摔破了，看看有没有事，求您了。”校医给我仔仔细细检查了一番，说：“他没事。”您听到这句话后，豆大的汗珠才慢慢擦去，咬紧的嘴唇才渐渐舒开。您终于舒了一口气——放心了。

老师，您对我的关心，我永远都忘不了。您如同我的第二个母亲一样，对我处处关爱；您如同我的灯塔一样，给了我前进的方向；您如同蜡烛一样，给我光明和温暖……

老师，我会好好学习，以此来回报您对我的恩情。谢谢您！

祝

身体健康 Hello!

I am your student -Wang Zheng. Today, I want to write a letter to you and talk to you.

I remember when I was in my first grade, I was very naughty. I often played with the boys and ran around in the corridor. You couldnt even control me. It must be me who ran out of the classroom for the first time after class, and the last person in the classroom during class was also me. The classmates took me a nickname -naughty bag. I didnt take it for granted, thinking that this was the title of honor, which became more naughty.

Unfortunately, because I ran too fast, I didnt see the road too quickly, and I accidentally tripped out of the ground, and fell to the ground. The scene was very embarrassed. My pants were worn, and my knees were bleeding, and my "wow" screamed, and tears flowed out. The students who played next to me heard my cry and hurried to call you.

After two minutes, you hurried over, and I could hear your "snoring" sound. You asked me carelessly: "Child, whats wrong with you? Nothing?" I told you intermittently: "Teacher ... Teacher ... I broke my knee, it hurts ..."

You do n’t say anything, carry me back, and go straight to the medical room. You said anxiously to the school doctor: "School doctor, you take a look at the child, he broke his knees, see if there is something, please." The school doctor checked it carefully and said, "He he Its okay. "After you hearing this sentence, Dou Das sweat bead slowly wiped away, and his lip lips gradually relaxed. You finally relieved — rest assured.

Teacher, you will never forget your concern for me. You are like my second mother, care for me everywhere; you are like my lighthouse, giving me the direction of progress; you are like a candle, giving me light and warmth ...

Teacher, I will be good Learn to return your kindness to me. Thank you!

I wish you good health

现在的孩子，大多数是独生子女，都是爸妈的掌上明珠，不管是精神上还是物质上，爸妈都是尽量满足，同时他们也习惯了独自享用，久而久之，他们缺乏与他人分享的品质。所以，对于一年级的孩子，我觉得有必让他们学会分享。

学会分享，就是让孩子们懂得，在自己享有食物或游戏玩具时，要想到家里的人或小伙伴们，与他们共同享用。有些家长总是舍不得吃穿，尽最大的可能让孩子吃好玩好穿好，只要是孩子爱吃、爱玩的东西，无论花多少钱，家长都要给孩子买。而且买来以后由孩子专玩专用专吃。孩子对自己家里的人，包括父母和爷爷奶奶，对身边的小伙伴一点都不关心和热爱，长大了，又怎么可能与他人一起分享自己的东西和快乐呢？怎么可能孝敬父母，服务于社会呢？

最近一个单元主题就是：关心他人，孝敬父母。借着这个单元主题正好给孩子们进行教育。《胖乎乎的小手》和《棉鞋里的阳光》，孩子们尤其喜欢这两篇课文。文本中的小主人的行为在潜移默化中影响着孩子们。

即将踏上中学的旅途，我充满向往；即将离开可爱的母校，我又依依不舍。舍不得美丽的校园，舍不得亲密的朋友，更舍不得我的班主任老师。

记得20xx年初春的一场大雪，由于道路难走，司机中午就把我们接走了。到了家，我给老师打电话，告诉老师我到家了。老师说：“你们到家了我就放心了，晚上放学再给我打电话，好把今天学的课程给你补上”。

转眼间到了晚上，我给老师打电话，老师说：“十分钟前我给你打过电话，你关机，现在我把今天学的知识在电话里给你讲了，你把数学书拿出来，翻到……”就这样，老师把今天在课堂上的知识重新给我讲了一遍，我认真的听着，感到从来都没有这么认真的听过课，从来都没有像现在这样听的明白听的清楚。这是老师讲给我一个人的课，是趴在我的耳边传授的知识……老师啊，我真想永远的听下去。

老师，您的职业是神圣而平凡的，您用实际行动在这平凡的岗位上谱写着不平凡的历程。老师，我想对您说：正因为认识了您，才使我真正体会到了老师的辛苦，才真正懂得了老师存在的价值，老师，您是这神圣岗位上的佼佼者。

敬爱的老师：

您好!

光阴似箭，日月如梭。转眼间三年过去了，在这段漫长的时间里，我对您有说不出的感激。您——使我由一个什么都不懂的孩子，成长为一个品学兼优的好学生;使我由一个羞答答的小姑娘，成长为一个能说会道的小女孩……这其中您花费了多少精力呀!

老师——这是一个多么神圣的称呼!曾几何时?在夜深人静的时候，是谁在孜孜不倦的批改作业?在人们欢歌笑语时，是谁在废寝忘食的备课?在我们误入歧途时，是谁为我们指点迷津?是您呀!亲爱的老师，您用渊博和浩瀚的知识，哺育了一代又一代栋梁。我深知：桃李满天下是您一生的夙愿，三尺讲台上的英姿飒爽使您永远的眷恋!

老师您还记得吗?有一次我没完成作业，您说让我下课后去办公室，老师，您知道当时的我吓得心惊胆颤，走在路上就想：“我好歹也是一个学习委员，在那么多老师的面前被批评，多丢人啊!”时间一分一秒的过去了，我总算到了办公室。一进门，我那忐忑不安的心又跳动起来。您把我叫到跟前，拍拍我的肩膀，和蔼可亲的说：“你怎么没有写完作业?”我吞吞吐吐的说：“我……我忘记带书了。”然后把头深深地埋在胸前，不敢看您。而您却对我说：“老师相信你不是那样的孩子，一会去补上吧。”您这简单的话语，却深深的印在我的心田。

纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，放出我对您的感激;放出我对您的敬佩;放出我对您的赞美!

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您就像蜡烛，燃烧了自己着亮了别人;您就像春蚕一样，默默的吐丝，却永不回报;老师，您就像大海，我们是一条条小鱼，您用细细的波涛为我们按摩;老师，您就像一把梯子，让我们攀登上知识的最高峰!老师，您将永远被我们尊重和爱戴，在此，我要对您说一声：“老师，您辛苦了!”

此致

敬礼!

我喜欢我的班主任黄虹晖老师。她很耐心，写的字很漂亮。对同学严格又耐心。

有一次，因为我上课不守纪律，被老师拉到教室门外去罚站。我觉得很丢脸，就很生老师的气。后来，老师找我谈话。我觉得自己不守纪律是不对的。罚站，是为我好，让我可以反省错误。所以，教育学生，老师是对的。

她很有耐心。在课堂，如果遇到难题，我们会举手。老师就走过来。让我说不懂的难题。老师帮助我解答了问题。然后。亲切的摸了摸我的脑袋，说;“真聪明!”

老师写的一手好字，在黑板上写字，划线，用上不同颜色的粉笔。远远望去，就像一幅美丽的画!有一次，老师带着我们在课堂写作业，她用白色写题目，蓝色写内容。开头的一行用红色。她用美丽的字来吸引那些不听课的同学。

据我的观察，我们的班主任的确是个对同学很耐心，写字美丽，工作认真的好老师!

什么是最神圣的职责 是医生 是科学家

还是明星……不知你是否听说过这样一个故事:从前,有一个国王,特制了一枚最高勋章,要授给一个功劳最大的人.消息传出以后,他的大臣,将军以及国内著名的科学家,文学家,演员都希望得到这一枚奖赏.但是国王却把它授给了一位小学教师.因为无论是科学家,医生,还是国王都曾经受过老师的教育.饮水思源,不能忘本呀!我想现在你一定和我一样找到答案了吧.

有人说,一个人走了,他的一切也就随着他的远去而消失了.这是真的吗

她虽然和我们离别了三个春秋了,但以前和她一起笑过,哭过的那些日子却好似近在眼前,是那样的清晰.因为她总是向学生索取的少,而付出的多.

她就是我的小学老师——袁老师.一个中等的身材,微微有些发瘦,一头洒脱的短发,几条皱纹也已悄悄地爬到了她的脸上.她穿着朴素,总喜欢穿着那件蓝色的花格子外衣,但又不失整齐大方.我从她身上看到了淳朴这两个字.

有人说老师像园丁;也有人说老师像蜡烛;而我却觉得她更像一支粉笔.她缩短了自己的身躯,为我们铺长了知识之路.她总是默默地在黑板上耕耘着,为我们播下了知识的种子.

她有点"怪".同学的路,有是说近,有时说近.我心想,难道路程也会变魔术吗

记得那是个大雨倾盆的傍晚.我们班的徐奇聪,由于平时不注意感冐发烧了.看了医生后仍然无济事,一直有气无力地趴在课桌上.眼看已经到了放学的时间了,同学们都已陆续离开了.这时老师来到他身边,说:"我带你回家吧.""可是我家实在是太远了."可是她却二话没说,把徐奇聪扶上了自行车.风越来越猛了,雨越来越大了,路也越来越泥泞了.她显得有些吃力.她怕徐奇聪再淋到一滴雨,将仅有的一件雨衣让他穿上,自己却冒雨前进.雨水无情地摧残着她,衣服的每一个角落都遭受着雨水的洗礼,就这样一直坚持了半个小时,她却说:"不远,不远."

也正是第二天早晨,我们得知了袁老师的女儿扭伤了脚住进了医院,全班同学都猜想到她也许不会来上课了.可是她还是像往常一样笑眯眯地来了.课后,我们劝她去看看她的女儿,而她却说:"打一个来回,路远着呢."此刻全班都肃静了,似乎明白了什么.在这段时间,她没有落下过一节课.

有时她还有点"傻".学校要派一位老师去桂林支教.也许是因为各种原因很少有老师报名,而她却毫不犹豫地写上了自己的名字.她临走前说了一句令我难忘的话:"我也舍不得你们,可是我知道那儿的学生更需要我."

在学习上,她就像一位导游,带领我们在知识的果园里徜徉,摘取秋天的硕果,品尝着成功的喜欢,那果汁滋润着我们求知若渴的心田;在遇到困难时,她就像大姐姐一样,拉着我们的小手一同翻山越岭;当我们犯错误时,她总会用她的心血,她的温和再一次洗刷每一个学生心灵上的灰尘,真不愧为人类灵魂的工程师!

其实还有许许多多像她一样的好老师,他们为学生们呕心沥血,日复一日,年复一年.不知为我们流了多少汗水 又不知为我们又添了多少皱纹,直到两鬓飞雪

他们拿着微薄的工资,任学生踏着自己的肩膀走上领奖台,却无怨无悔.他们在平凡的岗位上,做出了不平凡的事迹.

小鸟要歌唱春风,花儿要歌唱太阳,而我却要歌颂这光荣的人民教师.

我的班主任姓余名冰，不知是不是因为“冰”字两点水，她在“狗熊打卡”里的网名叫“二水老师”，私下里同学们都喜欢叫她余二水。

余二水长得贼漂亮，尤其是那双明亮清澈的眸子。声音也好听，如百灵鸟般宛转清脆，只可惜这么好的金嗓子都用在管教班里的淘气鬼了。

每当班里开始吵闹，都能看到她的“死亡凝视”，用那双明亮清澈的眸子死死盯着吵闹的同学，直到用眼神“杀”死对方。

下课了，班上的男男女女开始放松自己，讲话的围个小圈儿，打闹的围个大圈。纪律委员的管理对他们毫无效果，在他们的世界里，一个小小的纪律委员根本就算不上什么。

这时候纪律委员就会十分焦虑：“我太难了，他们根本就不听我的。这么吵，如此混乱的场面，如果被恰好路过的年级主任看到，扣分可就完了，最后我还会受到余二水的训斥。”

这时的余二水，像是和纪律委员有着心灵感应似的，已闻声而来，快走到后门时，先是放轻脚步，然后悄悄地站在那里，班里谁也不知道她什么时候来的。

还是有一个同学发现了余二水的到来，用眼神暗示大家，迅速回到座位上。

这时余二水开始展示她的“金嗓子”了：“吵什么吵，整个初一就你们最吵，要讲话出去讲，别在教室给我叨叨叨！”

整个世界瞬间安静下来，连翻书的声音都能听得那么清楚。

余二水凶起来时没人敢说比她凶，其实她私底下也有很温柔的一面。

一次升旗礼，我的肚子时不时疼一下，还伴随着干呕，我向余二水申请在一旁休息。余二水“扔”下了原本一同交流的徐同学，扶着我到一旁休息，并投以关怀：“你是不是没吃早餐？你的嘴唇发白唉，能坚持到升旗礼结束吗？我看看我办公室有没有什么吃的给你。不过我估计一个没有哈，如果没有你就啃啃手指！”还一边说着一边不停地拍着我的后背。

这是我真切感受到余二水的关怀。

余二水很善于给我们打鸡血，每天跑操，操场上空都回荡着余二水的口令：“跑起来！跑起来你就是全操场最帅的男生和最漂亮的女生！我们班女生太漂亮了，跑得太整齐了！”

这就是我的班主任余二水，一个非常漂亮非常尽职的老师。

但我觉得她可以再温柔一点点，真的，一点点就好了。

王希文

分享，不仅使自己快乐，也使别人很快乐。

记得那是一个周末，表妹来我家玩。那时，我正在做作业。她在我的身旁，走到前走到后，走到左走到右，目不转睛地盯着我的小兔玩具。兔子那可爱的笑脸。白白的身体，令人爱不释手。妹妹边玩着我的玩具，边打量着我的玩具，看了又看，小声地说：“姐姐，这个小兔可真漂亮，真可爱啊。”

我看了看她，心想：这个小兔那么可爱，她也一定像我一样，特别喜欢吧。我看着小兔，一点儿也不舍得给她玩，就怕她把小兔弄坏，但是呢，我又想到了妈妈经常对我说的一句话：“做人呢，不能太小气，要大方一点，好的东西要和别人一起分享。”想到这，我边和妹妹一起玩了起来。

我们开始装扮小兔，我先拿了把梳子给妹妹，让她把兔毛梳顺疏通，梳好后，妹妹也把她漂亮的红发夹夹在了小兔的两只耳朵上。我拿来小丝巾，把小兔的脖子给围了起来……哇，经过我和妹妹精心的打扮，我的小兔变得更漂亮了。这时的妹妹正抱着兔子，乐得拍手叫好：“姐姐，你看我们的小兔子多漂亮啊，我们叫它美美吧。”“好啊好啊”我看着妹妹那天真的笑容，心里也乐开了花。

分享，是一个简单又很难懂的词语，在自己快乐的时候，把自己的快乐分享给朋友，变可以让大家都快乐。

新学期来了，我班换了一个班主任。开学那天，我走进教室，当看到坐在讲台上陌生的老师时，我先是一愣。不过，在我还诧异自己是不是走错了教室的时候，这位陌生的老师说话了，老师说：“同学好，我是你的新班主任。”

我听着这话才反应过来，但随之不免就想起了我之前的班主任，他怎么一声不吭的就走了呢？说实话一开始我对这一刻新班主任心里有点儿排斥，毕竟我之前的班主任对我很好。但是随着与这位新班主任相处了几天后，我心里对他的映像也就随着改变了。

新班主任是一个很亲切的老师，虽然班主任的外形就像是一个高高个个的大男孩，但是却很沉稳。新班主任也是一个很负责的老师，不过一两天时间，新班主任就将我班同学们的名字都记下了，并且对我们的学习也很关心。

那天放学，由于我值日，当我将教室里的卫生弄完后，在我正准备回家的时候，外面的天空突然下起了雨，雨滴很大，一颗一颗的砸在地上。这个时候已经很晚了，学校里也已经没有几个人了，正在我不知所措的时候，我没想到班主任来了。

班主任一眼就看到了我，接着班主任将他的手上的伞递给我说让我趁着雨还不大赶紧回家。我拿着班主任给我的伞一下字就冲进了雨中，我走得极快，我走之后，突然后知后觉的担心起来，班主任的手上就一把伞，现在被我拿走了，那班主任怎么回去？

经过这一件事，让我彻底接受了我班这一个新班主任。我想或许我班迎来一个新班主任也是不错的，并且在新班主任的带领下，我班在方方面面都取得了不少的进步。

走出门，就与含着露水栀子花气息的微风撞了一个满怀，徒步走在大自然中，蓝天娴静，白云悠闲，绿树婆娑，小溪欢唱……

那座静默的古桥，在涧水当中已经站了几百年，它曾把无数的人马渡到彼岸，把滚滚的流水送向远方，它俯视波光明灭，泡沫聚散。虽然岁月一去不复返，但是它却一直坚持着，从未改变姿势。他把自己的青春奉献给了自然，分享给了人们。它的奉献换来了自然的和谐，它的分享带给了人们幸福。它无怨，它无悔，透过它缀满苍苔的身躯，我不仅看到了一个古老而坚韧的灵魂，更看到了一种绵延而深沉的精神……

走过古桥，走进一片树林，绿树向我打着青翠的手势。忽然下起了雨，我躲在一棵老柏下，慈祥的老柏树为我撑起了绿伞，满世界的雨，唯有我站立的地方没有雨，我看着黑云压顶，听着雷声阵阵。忽然感悟到，原来，茫茫天地间，这可柏树竟然如此伟大，它用自己的身躯撑起了一片蓝天，它把这片蓝天分享给了它所保护的人。深秋时节，它又会将自己的落叶分享给大地，自己却依旧伫立在天地之间，任凭风吹雨打，让不朽的精神在风雨中铿锵谱写……

雨过天晴，一弯虹桥落成了，两座高山正好做了虹的桥墩，七色之光飘飘洒洒，犹如天上的七位仙女编织着七色绸缎，为天空编织着美丽的新装。它尽情的挥洒着自己的光芒，与天空，与大地，与人们……分享着瞬间的美丽。它虽然短暂，但是却凝成了永恒。因为它把自己的美丽分享给了万物，那是一种永不消失的光芒，也是一种永远灿烂的精神……

一群叽叽喳喳的云雀飞过，仿佛它们在议论着：天空的蔚蓝，没有白云为它分享纯白，也一样会黯然失色。

学会分享吧，带着满怀的好心情，那会是一道别样的风景……

秉，一枝香烛;看，月上枝头;赏，庭下空明;忆，古昔今日;思，世事变迁;悟，世事哲理。

心灵，感悟，升华。

“草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。”春，向我们分享了“人闲桂花落，夜静春山空”的闲情逸致，我们感悟到“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的自由愉悦;春，向我们分享了“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的盎然生气，我们感悟到“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的勃勃生机;春，向我们分享了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的灵动自在，我们感悟到“好雨知时节，当春乃发生”的欢喜快乐。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏的气息，是骄阳的温度，是烈日的炙烤，是分享“小荷才露尖尖角”的欢喜之后得到的“早有蜻蜓立上头”的妙趣横生;是分享“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的悠然恬静之后换来的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的闲适自由。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”的确，秋日“解落三秋叶，能开二月花”的伟大奇妙，分享着“湖光秋月两相合，潭面无风镜未磨”的恬淡闲适;分享着“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的豪情壮志;当然，伤秋也在所难免，秋夜，分享着“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的悲壮哀愁;分享着“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的孤寂幽怨。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”冬雪，分享着“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的宁静安详;分享着“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”的气势磅礴;冬梅，分享着“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的美妙绝伦。

乘，四季的风;踏，泥泞人生;观，美妙生活;唱，沧海桑田;寻，心灵升华;悟，世事哲理。

心灵，在分享中感悟，在感悟中升华。