蓝天行动总结热门20篇

开展“讲看齐、见行动”学习讨论，是始终坚持党中央集中统一领导的内在要求，是学习贯彻十八届六中全会精神的重要载体，是持续深化“两学一做”学习教育的重要步骤，是实施五大发展行动的重要保障，全市各级党组织要把学习讨论作为重大的思想政治工作来抓，加强领导、精心组织、统筹安排，确保有力有序有效开展，以强烈的政治责任感和使命担当，全面增强“讲看齐、见行动”的思想自觉和行动自觉。

当前，我市正处在新的历史发展起点上，改革发展稳定任务繁重而艰巨，更加需要坚强有力的组织保障，更加需要全市上下深入学习贯彻党的十八届六中全会精神，坚持“严”字当头，讲看齐、见行动，确保各项事业始终沿着党中央确定的正确方向前进。开展学习讨论，必须坚持学用结合，紧紧围绕推进全面从严治党、践行新发展理念两大主题，全面落实建设“四个强市”、打赢“五大攻坚战”、推进党的建设“六大工程”总体部署，大力实施五大发展行动，加快建设现代化区域性中心城市，以一心一意谋发展、聚精会神抓党建的实际成效，检验学习讨论成果。

“讲看齐、见行动”是一项需要长期坚持的重要任务，各地各部门要切实把思想和行动统一到市委决策部署上来，牢牢把握关键要求，把学习研讨贯穿始终，把问题导向贯穿始终，把边查边改贯穿始终，把领导带头贯穿始终。要联系本单位实际谈差距、议举措。要坚持学在深处、干在实处、走在前列，把学习讨论成果转化为思路和举措，上升为机制和制度，进一步深化“两学一做”学习教育整懒治庸、强基筑垒、纠风治乱等七个专项行动，以推进全面从严治党的新进展保障实施五大发展行动的新实践，以实施五大发展行动的新业绩检验推进全面从严治党的新成效。

看齐是重大的政治原则，是党的力量所在、优势所在。讲看齐，不是党员干部个人的小事，而是事关政治方向的大事;不是一般的品行要求，而是党性要求。这次学习讨论时间紧、任务重、要求高。要加强组织领导，把握关键环节，突出问题导向，聚焦主要内容，排出具体任务清单，抓好自选动作落实，形成以上率下、层层推进的工作格局，切实把学习讨论抓好、抓实、抓到位。做到既充分贯彻省委要求，又紧密结合安庆实际、彰显安庆特色。要把学习讨论与冲刺年度发展目标、谋划明年工作思路结合起来，与做好当前各项工作结合起来，从严从实统筹推动，切实把学习讨论的过程转化为促进工作、推动发展的过程，确保学习讨论取得实实在在的成效，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开!

古代诗人写天，“江天一色无纤尘”;近代作家写天，“蔚蓝色的天空，一尘不染，晶莹透明”。

可惜我们现在很少能见到这样美丽的“天”了。尤其在城市里或工业区，终日乌烟瘴气，阴霾笼罩，实在令人不快。面对这一切，你也许会情不自禁地慨叹：“新鲜、清爽、明净的大气呀，你到哪里去了呢?快给大气治“病”吧，还我蓝天红日!

我们确实有很多事情要做，最重要的是设法减少污染物的排放量。

烟尘主要是由煤炭、石油的不完燃烧产生的。改进燃烧方法，使燃料充分燃烧，就能大大减少烟尘的生成量。

尽量不烧散煤，发展煤的气化、液化，对含有很多灰和硫的燃料要水洗加工再用。对已生成的污染物要通过吸收、催化、吸附、冷凝等方法，回收、加工，化害为利，再利用。

即使是跑到大气中的污染物，也要设法减轻它们的危害。我们要加强城市的绿化工作，栽种更多的花草树木，开辟更多的公园和林荫大道。

从制止全球变暖的角度看，控制温室气体特别是二氧化碳气体的增长，应该尽量使用天然气做燃料。如能取消一家一户的小烟囱，集中供热或实行供电、供热的联合生产，就可节省燃料和减少二氧化碳的排放量。

世界各国二次利用铝的数量如果在现有的基础上提高一倍，一年就可减少排入大气的污染物100万吨。

全世界有4亿多辆汽车，每年大约要排18.3亿吨二氧化碳。为减少汽车的温室气体排放量，除了限制汽车的数量，节约燃料消耗、安装净化装置外，还要试用甲醇、乙醇等比较干净的燃料，发展公共交通工具和电动汽车。

最后，开发利用干净清洁的新能源是减轻大气污染的最根本的出路。如核能、太阳能、风能、生物质能、地热等能源干净清洁，储量丰富，大有发展前途。

臭氧层的破坏是一个全球性问题。联合国环境会议决定，1995年底将逐步停止生产破坏臭氧层的“罪魁祸首”含氯氟烃物质。但是氯氟烃的寿命是50——100年，已经损耗放到大气中的1500万吨氯氟烃，至今只是一小部分对臭氧层发生了破坏作用，其余大部分还在行动，臭氧层仍然会继续遭到破坏，并到下一个世纪的头10年达到高峰。至于要完全恢复到正常自然水平，那起码需要一个世纪的时间!

大气污染是人类活动造成的，最后还得由人类自己来解决。只是时间不等人，我们最好从现在起就坚决行动，采取措施，净化大气，还我蓝天!

[蓝天行动作文

1、重视基础：基础和主干知识是指地理学科的基本概念、原理、规律和重要的地理事物、观念、结论。它们分布在教材的各个部分。

2、重视图形：能学会画图，填图，记图，读图，用图，做到心中有图。不仅能够理解记忆重要的图表规律，并且最薄弱的区域知识在读、填、练的过程中一一落实。

3、重视答题：答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。要格外注意解题技巧的培养，注意养成使用规范地理术语、正确书写、仔细审题等良好学习习惯，注重方法，突出能力的训练和培养。

4、重视错题：建立错题集，培养及时反思的学习习惯!“错题是最好的老师”，错题集能让学生克服思维缺陷，优化思维习惯。

5、重视计算：训练和培养地理计算能力，有利于地理知识的实际运用。

蓝天，白云，踏青，野炊......都是孩子们熟悉的活动。可我，只有羡慕，我渴望蓝天......

我渴望蓝天。因为在春天，田野里的每个角落都充满着我的伙伴们的笑声。那银铃般的笑声，落在我的耳朵里，是多么的无奈。一切都源于父母的教诲—好好读书，将来才有出息，才有时间去玩。所以很小的时候，当别的还在在尽情的享受自己的童年时光时，我却要坐在书桌前通过那扇“铁窗”看着他们嬉戏。

我渴望蓝天，因为在晴天，我的朋友和同学可以手拉这手，肩并着肩地去征服一座座山峰。享受“一览众山小”的意境。那是多么的富有成就感啊。他们的笑容是多么的灿烂，映入我的眼帘，是如此的无言。一切都源自于老师的忠告：现在我们要好好读书，将来长大了才能有资本去玩。因此，当别人尽情地“挥霍”着自己的青年时光时，我却只能做着一份又一份的学习资料。

我渴望蓝天。有一天，我做了一个看似真实却又虚假的梦，它十分可怕：熬过了一年又一年的时光，我终于走出校门，当我正打算将“时光欠我的快乐”好好补回来的时候，从天而降了一座大山，将我死死的压在下面，山上写着几个大字—好好工作，老了享福。这几个字压得我喘不过起来。这一切都来自于领导的驯话：不好好工作，都收拾东西滚蛋！所以，当别人到处旅游，在名胜古迹下留下自己的足迹时，我却坐在办公桌上埋头苦干。

我渴望蓝天，我渴望有一双翅膀，我渴望挣脱枷锁。

我想对着天空大喊一声—今年我14岁了，我需要自由，我需要蓝天。

中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。坚持党的领导不能是一句空话，必须贯彻在国家治理的各个环节，国家治理的过程实际上就是党的领导实现的过程。可见，党的领导与国家治理之间存在极其紧密的关系。党的十八届三中全会提出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。新形势下，我们要加强和改善党的领导，必须使党的领导适应国家治理现代化的时代新要求，使二者相辅相成、相得益彰。

加强和改善党的领导是推进国家治理现代化的内在需要

国家治理是一个与时俱进的动态过程，变动不居的社会环境决定了国家治理在各时期各阶段具有不同的要求和任务。在我国，国家治理向前推进的每一步都离不开党的领导，国家治理的成效实际上取决于党的领导是否坚强有力。当前，我国经济社会发展对国家治理体系和治理能力提出了许多新要求。正是基于此，党的十八届三中全会提出要推进国家治理体系和治理能力现代化。这个目标能否顺利实现，关键就看能不能加强和改善党的领导。反过来说，能不能加强和改善党的领导，关键又看能不能使党的领导与国家治理现代化的新要求相适应。

国家治理是一个与时俱进的动态过程，变动不居的社会环境决定了国家治理在各时期各阶段具有不同的要求和任务。在我国，国家治理向前推进的每一步都离不开党的领导，国家治理的成效实际上取决于党的领导是否坚强有力。当前，我国经济社会发展对国家治理体系和治理能力提出了许多新要求。正是基于此，党的十八届三中全会提出要推进国家治理体系和治理能力现代化。这个目标能否顺利实现，关键就看能不能加强和改善党的领导。反过来说，能不能加强和改善党的领导，关键又看能不能使党的领导与国家治理现代化的新要求相适应。

新中国成立60多年来我国发展取得的非凡成就，证明了党的执政能力、领导能力。虽然这期间也经历了曲折、付出过代价，但我国日益繁荣昌盛的现实充分展示了我们党治理国家的能力。可以说，在党的领导下，我们的国家治理体系和治理能力总体上是好的，是有独特优势的。但也应认识到，“明者因时而变”，党的领导与国家治理都是一个动态发展的过程。面对新形势下我们在国家治理方面存在的许多亟待改进的地方，党的领导也需要与时俱进加以改善。

把现代化理念植入国家治理，是我们党深刻认识和把握共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的体现。它表明，现代化不只是生产力和技术的物化变革，还有国家治理体系和治理能力的跃升。物质文明的现代化发展客观上提出了国家治理现代化的要求。作为执政党，我们党能不能加强和改善党的领导，就看治国理政能不能适应这个新要求。这是对党的领导的根本检验。

提高党领导民主建设与法治建设的能力是重点

现代国家治理与传统国家管理的区别主要表现在：一是治理参与主体一元与多元的区别，二是治理结构垂直与扁平的区别，三是治理关系单向与互动的区别。这些区别要求我们党的领导也需要转变方式。如何根据国家治理现代化的要求抓住加强和改善党的领导的重点，是摆在我们党面前的崭新课题。

国家治理涉及方方面面，是十分复杂的系统工程。但是，党的领导能力不应该体现在事无巨细的具体事务管理上。我们党在总结执政经验基础上指出，党的领导主要是政治、思想和组织的领导。这是为了防止党包办一切、以党代政现象而形成的内涵界定，对理解加强和改善党的领导与推进国家治理现代化二者之间的关系具有重要意义。从根本上说，加强政治、思想和组织领导，就是要保证国家治理始终坚持中国特色社会主义方向。

那么，党的领导又该如何从琐碎事务中解放出来呢?关键是把党的领导体现为制度供给和秩序规范。就制度供给和秩序规范而言，民主与法治是国家治理现代化的两个核心要素，现代国家治理需要人民广泛和有效参与，需要法治环境支撑。从一定意义上说，国家治理现代化就是民主治理和法治治理的现代化。在推进国家治理现代化过程中，提高党领导民主建设与法治建设的能力，是加强和改善党的领导的重点。

发扬民主和加强法治是我们党在国家治理中的一贯诉求，然而，民主和法治却是中国历史传统中比较缺乏的东西。在我们党的执政历史上，国家治理卓有成效的时期，往往是民主建设和法治建设开展得比较好的时期;国家治理中最沉痛的教训，往往来自民主和法治遭到破坏的时期。改革开放以来，我们党领导民主建设与法治建设成绩斐然，但与国家治理现代化要求相比还存在一定差距，民主建设与法治建设仍然任重而道远。因此，在推进国家治理现代化的新形势下，加强和改善党的领导必须把提高党领导民主建设、法治建设的能力作为重中之重。

提高党领导民主建设的能力，需要实现民主的制度化运作。习近平同志指出：“民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民要解决的问题的。”无论是发扬党内民主还是实现人民民主，都不能满足于理念的树立，而要从制度规范上实现顶层设计与具体措施的有机结合，在推进国家治理现代化中充分体现社会主义民主的本质特征。

提高党领导法治建设的能力，需要捍卫法治的权威。建设法治国家、法治政府、法治社会是行动目标，不是装饰符号，法治权威虚化必然使国家治理现代化落空。党的十八届四中全会就全面依法治国作出重大部署，为我们党加强法治建设提供了遵循。新形势下，党的领导必须坚持法治思维，使党的领导切实体现于依法治国、依法执政、依法行政实践之中，以思维方式、行为规范以及功能发挥的“依法准则”加强和改善党的领导，为实现国家治理现代化提供法治保障。

1.关于维护核心见诸行动主题教育发言提纲

2.维护核心见诸行动主题教育个人发言提纲

3.维护核心见诸行动主题教育发言提纲

4.关于维护核心见诸行动主题教育的党课讲稿

5.开展维护核心见诸行动主题教育党课讲稿

6.维护核心见诸行动主题教育党课讲稿

周嘉怡

与蛋宝相处两日多了，每天都有同学的蛋宝在光天化日之下“暴死”，所幸我家蛋宝体质好，身体倍儿棒，脑子也机灵，每次都有惊无险。

该去上学了，坐上妈妈的电动车，颠颠簸簸的路让我不时打开盒子瞧瞧蛋宝，结果一阵大风吹来，蛋宝的“护花使者”——棉垫飞了，我的手渐渐冒冷汗，那减速带让我不好平衡蛋宝，妈妈的车速又让我心惊胆跳。我不时祈祷着：万能的上帝啊！千万别让我做个不称职的“蛋妈”呀！我死死地盯着装着蛋宝的盒子，眼睛一眨也不眨，起床气早已抛在脑后……下了车，那历经折磨的蛋宝最终安然无恙，我悬着的心终于放下了。

唉！放学了，走楼梯时我端着蛋宝，心里如揣了一只小兔子一样怦怦直跳。虽然路不远，但对我来说仿佛比二万五千里的长征还遥远，还艰难呀！终于踏上台阶“一步、两步、三步……”我艰难地走着。就在我家蛋宝早上失去它的“护花使者”时，这时半路杀出一个“程咬金”狠狠撞了我一把，还好我身手敏捷扶住了墙，心里愤愤直想对那个“程咬金”说：“大哥！你赶着去干嘛呀！你说说你把我的蛋宝……”我尽量抚平自己惊魂未定的心！

喂！蛋宝，淡定、冷静啊！俺这个称职的蛋妈不会对你撒手不管的！我看了看蛋宝，似乎在安慰自我，也在提醒自己。

“啄木鸟行动”开始了！听到这个新名词你或许不明白这是怎么回事吧？告诉你啄木鸟专除害虫，咱们的“啄木鸟行动”呀，是上街找错别字。（

飞呀飞，啄木鸟来到一家雪糕店，那里没有一个人来买，而别的雪糕店却有许多人买，啄木鸟十分纳闷，觉的这里一定有害虫在搞鬼，于是它看了看雪糕店的大牌子，原来是把雪糕的“糕”写成了羊羔的“羔”，落了一个“米”字旁就会让大家疑惑，不认是这种东西，因此谁也不回来买，啄木鸟加上了一个“米”字旁，不一会儿就有不少人来买雪糕，店主挣的钱是越来越多了。

啄木鸟又来到了一家武道馆，不少女孩子都进去想学舞蹈，但是馆长确实教舞刀的，所以减去的人都出来了，声调别馆长搞错了，因此字也写错了，馆长在馆内自言自语，：“为什么我是舞刀的却吸引了一大群女孩子来学舞蹈的呢？”啄木鸟马上把舞蹈的“舞”改成了舞刀的“刀”了，不久不少人都来学习舞刀，不少人都成了馆长的徒弟。

在动物园里，把大猩猩写成了大星星在一个牌子上，使得许多人嘲笑，动物园园长还不知道是为什么，啄木鸟马上把所别字给改正了过来。

他又来到了一家理发店，把理发的“理”写成了里面的“里”，使得店主挣的钱十分少，啄木鸟吧错别字改正了过来。

接着啄木鸟又去了许多地方，改正了许多错别字：车库的“库”写成了裤子的“裤”，衣服的“衣”写成了依靠的“依”，厕所的“厕”，写成了测试的“测”，网吧的“网”写成了来往的“往”，居委会的“委”写成了尾巴的“尾”，学校的“校”写成了孝敬的“孝”，教师的“教”写成了交流的“交”，超市的“超”写成了炒菜的“炒”，啄木鸟把这些错别字都一一改正了过来。

今天的“啄木鸟行动”收获可真不小，我们找到的错别字不下20个。错别字满街都是，严重地影响了市容。恳请叔叔阿姨们规范地书写，早日使祖国的文字规范化。

昨天下午国土局法治科打来电话，说要向我了解一些情况。自政府要拆迁以来，就反复查当年的改制手续，两证办理的情况，反复要撤两证。为此国土局已在强拆前组织过听证。

晚上，偶然看到了书橱里的《鲁讯先生作品集》，随手翻了翻，看到狂人日记里的吃人的话。以前我总沉不下心看鲁讯先生的作品，似乎太沉重，不入我的格调。狂人日记粗略看了下也不甚了了。但昨晚在揣度了一会国土局法治科的电话后，我再看狂人日记，再看吃人的话，突然明白了点。吃人的事在狂人眼里是集体作业的事。我联想到网上报道的上访的人、被强奸的少女都被送进了精神病院，他们就成了“狂人”，他们的眼里看到的就是那些“要吃人的人”吧?!那些“自己想吃人又怕被人吃了的人”吧?!

今天上午九点半我和张准时到了国土法治科。坐等到十点半，范科长来了，之前我们在看他的助手给的一份市法治办转来的情况说明，说明是“如皋市经济和信息委员会”和“如皋市国有资产经营有限 公司”共同用印的。我要求复印带走，范科长说原件在市法治办，可到那里去复印，说你可摘抄。我说那就不必了，我看了内容，大致两点意思。范即要他的助手记录，说是要记录我的意见。我说我不是要发表意见，也不可能现在有意见。你们需要的话就以此为附件书面通知我，或再听证，我已经请了律师，如果必要，律师会回函的。我要告辞。范科长说他以私人的名义聊聊，大概意思是房子已被拆了，打官司费时又花钱，应该有一个关系不错的人出面协调就好了。我说：首先感谢你的介入，不管结果如何，我欢迎、感谢每一个介入解决我的事的人!当年改制，政府去繁就简、不拘小节推进改制，现在城镇化进程，政府又大搞拆迁，不走常规，但善后工作要做的。我不拒绝政府要协调解决的橄榄枝。

说起维权，我告诉范说：两个复议在法治办，一个九华政府当庭答辩说没有和我谈征收，另一个就答辩说房子是政府拆的，但和我有口头协议，我不知道这两者是什么逻辑关系。另外，我说：我们依法维权，暂时不准备效仿上海高院案。范一听很敏感，马上说：你以为那个 举报人有好下场吗?!那个庭长肯定完了，但他还能做什么吗，我认为他最终要负刑事责任的。我说：他的结果我们不探讨，但我想正如易中天说的人都是逼出来的，当他采取非正常的途径的时候应该也是考虑了他的代价的。反正，暂时我们还依法维权，感谢每一个有机会介入的人!

“你看，吃人是个集体事业，想吃人的人也怕被人吃喽?” 狂人如是想!

我不是狂人 !

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雄鹰在展翅飞翔时，总会想到它曾经在悬崖上一次次地飞行；骏马在飞腾时，总会想到它曾在草原上一步步艰难地行走；人在成功时，总会想到当初奋斗时所付出的汗水和心血。是的，成功的确来之不易，成功需要许多努力。

在生活中我们将会时刻面临挑战，面临抉择。当这时你就应当，慎重思考只要自己认为能够成功，那就鼓起勇气试一试。就算失败了，那也是一次宝贵的经验，但是你要是畏缩不前，那么你将永远尝不到成功的滋味。

然而，在通往成功的艰难之路上，你是否因其艰难而犹豫过呢？要知道无论做什么事，如果只会犹豫而不行动，那无论如何不会取得成功；而行动了，就算成功了一半；如果能坚持不懈地行动，那就有望到达成功的彼岸。越王勾践兵败被俘，释放后，积极行动起来招纳贤士，招兵买马，用卧薪尝胆的方式自我勉励，最终打败吴国，也成为霸主之一。不仅勾践，爱迪生也是属于勇于行动的典范。爱迪生一生有上千次发明专例，就电灯而言，他曾经尝试过无数次，也失败过无数次，但他始终是坚信自己能成功，始终没有放弃再尝试的行动，所以终于尝到了成功的甜果，用灯照亮了世界。勾践与爱迪生是不同的成功者，却给了我们同样一个经验：虽然万事开头难，但如果你行动了，并坚持不懈地做了，成功必将属于你。

“人无德不立，国无德不兴。”可见，公民的道德好坏体现着一个民族的精神，影响着一个民族的兴衰。那么，公民的道德体现在哪里呢?那就是平时的礼仪。礼仪是一个人修养和素质的外在表现。

同学们，当看到某个人“呸”的一声向地上吐痰的时候，当看到某个人在美丽的公园随手折花的时候，当听到某个人在安静的阅览室里大声喧哗的时候，我们有什么感受?你觉得这个人懂礼仪吗?你觉得这个人有修养吗?我想答案是否定的。

我牢记着老师的一句话：“文明有礼的孩子心底就会盛开礼仪之花。”当我走进教室，我会随手捡起掉在地上的纸屑;经过讲台，我会随手将零乱的讲台整理好;穿过马路，我会扶起那个摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。在家里，我孝顺父母，热爱劳动，经常洗碗、扫地，整理房间，这些事虽然看起来微不足道，但我知道这都是懂礼仪、讲文明的表现。

勺湖公园里游人如织，大家都沐浴着春风，欣赏着美景。我看见一个妈妈悠闲地走在草坪上，而小孩以妈妈为“榜样”，也在草坪上奔跑着，践踏着小草。我想告诉那位妈妈，父母是孩子的镜子，只有做好自己才能教育好孩子，父母身体力行，给孩子做个好榜样。

一个人，三个人，十个人，一百个人……每个人心底都盛开着礼仪之花，华夏大地将散发礼仪之芬芳。

1.总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、群众商量。一定要避免领导出观点，到群众中找事实的写法。

2.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

3.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

4.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

5.总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。

“  六一”儿童节到了，我和我的同学们都好开心，今年“六一”儿童节我们学校开大食会，我们都好高兴的交换食物和礼物······

回到家里，妈妈给我看了一篇报道。就在“六一”儿童节这天，贵州省兴义市洛阳乡秧木小学的学生们只希望每天中午能吃上一顿饱饭，下午不用饿着肚子上学，有的学生只能喝点水可要撑到下午放学，原因当然就是一个字“穷”。

想我现在样样都好，但那些孩子吃都吃不饱，更不要说其它了，我“六一”买玩具就用了18元。如果捐给一个贫困的小学生，可以供他吃上六天的午饭。那里有一半的学生不能保证一天吃上三顿饱饭，在一个月内，有三分之一的孩子吃不到肉，三分之二的孩子吃不到鸡蛋。百分之八十的孩子喝不到牛奶·······

看了这些，我再望望手中没用的玩具车，真是惭愧，我想我以后再做浪费的事情时，我一定会想想你们的。

12月8日下午3点，铜陵市第六人民医院“讲看齐、见行动”学习讨论第一次专题研讨会在医院食堂三楼大会议室召开，医院全体中层干部及党员同志参加此次会议。

会上几位党员代表“围绕牢固树立核心意识”分别联系实际谈谈自己的学习体会，最后院长徐朝霞强调，医院中层以上干部要认真做好“讲看齐、见行动”学习讨论，要以身作则、真正做到学习讨论和工作都要两手抓两手都要硬。

徐朝霞同志强调广大党员同志要向以习近平同志为核心的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，思想上真正做到充分信赖党的领导核心，政治上真正做到坚决维护党的领导核心，组织上真正做到自觉服从党的领导核心，感情上真正做到深刻认同党的领导核心。确保在维护习近平总书记党的领导核心地位上态度坚决、言行一致、始终如一，坚决把维护核心变成思想自觉，变成党性观念，变成纪律要求，变成实际行动。

会后，大家观看了反腐专题纪录片《永远在路上》。

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拼音：xíng dng

注音：ㄒㄧㄥˊ ㄉㄨㄥˋ

词性：名词、动词

基本解释:

◎行动xíngdòng

(1) [move about;get about]∶走动;行走

(2) [act;take action]∶为达到某种目的而进行的活动;亦指活动

(3) [action;operation]∶举动;动作;举止

劭见房中书囊衣冠,都是应举的行动。——《喻世明言》

(4) [easily]∶动不动

爷近来气大的很,行动就给脸子瞧。——《红楼梦》

引证解释:

1. 走动；行走。《北史·隋房陵王勇传》：“我有时行动，宿卫须得雄毅。” 明 张居正 《给假谢恩疏》：“臣方用药，敷搽患处，不能行动。”《二十年目睹之怪现状》第三回：“就是行动，拜跪，拱揖，没有一样不是碍眼的。”

2. 举动；动作。《北齐书·独孤永业传》：“ 周武帝 亲攻 金墉 ， 永业 出兵御之，问曰：‘是何达官，作何行动？’”《二刻拍案惊奇》卷十二：“﹝ 谢元卿 ﹞看了他这些行动举止，谈谐歌唱，件件动人。” 洪深 《戏剧导演的初步知识·引言》：“言语被观众听到，行动被观众看见。”

3. 为达到某种目的而进行的活动。《二刻拍案惊奇》卷十一：“此时已是十二月天气， 满生 自思囊无半文，空身家去，难以度岁；不若只在外厢行动，寻些生意，且过了年又处。” 柳青 《铜墙铁壁》第一章：“二来，有关这回军事行动的一些重要问题，能给紧接前线的 米脂 县级领导干部当面谈一下也好。”

4. 动不动。《金瓶梅词话》第二三回：“ 玳安 道：‘那 乐嫂子 ，行动只拿 五娘 諕我。’”《红楼梦》第二十回：“你只怨人行动嗔怪你，你再不知道你慪的人难受。”

5. 犹举止，举动。《古今小说·范巨卿鸡黍死生交》：“ 邵（张邵 ）见房中书囊衣冠，都是应举的行动。”

行动相关词语

进行、活动、运行、行业、自动、行为、执行、银行、移动、行政、发行、运动、举行、动作、启动、流行、实行、动态、劳动、主动、动物、自行、驱动、动力、行情、推动、感动、不行、排行、互动、激动、排行榜、旅行、发动机、旅行社、动手、自动化、履行、发动、流动、飞行、冲动、电动、同行、带动、一行、波动、自行车、变动、动人、行程、推行、动感、央行、举动、行走、行驶、劳动力、调动、生动

行动相关成语

霸道横行、便宜行事、倍道兼行、蠢蠢欲动、楚楚动人、嚎天动地、轰动一时、嘉言善行、嘉言懿行、惊魂动魄、九行八业、看人行事、冷血动物、例行差事、龙行虎步、按兵不动、兵马未动，粮草先、不动声色、步线行针、才高行洁、寸步难行、大动干戈、大行大市、待时而动、倒行逆施、地动山摇、动魄惊心、动人心魄、动人心弦、动如脱兔、动辄得咎、动之以情、独断独行、独断专行、独行其道、独行其是、多行不义必自毙、鹅行鸭步、恶事行千里、恩威并行、儿女成行、反其道而行之、风吹草动、风行草偃、奉行故事、风行一时、感天动地、各行其是、隔行如隔山、功成行满、规行矩步、横行无忌、哄动一时、横行霸道、横行天下、欢声雷动、祸不单行、贿赂公行、及时行乐、见机而行

星期六中午，天空下着淅淅沥沥的小雨。我和爸爸在外面吃完午饭，回到我们住的楼。这时，我看到楼道布满了点点斑驳的手印，走廊上散落着数也数不清的垃圾。我想：今天楼道里怎么这么脏呀!可能是因为今天下雨，打扫卫生的清洁工阿姨没来上班。今天就让我来替她值班吧!

回到家，我马上全部武装，找小刀、铲子、抹布、扫帚、拖把等工具，清洁工工作正式开始。首先揭小广告，小广告贴得非常紧，一点儿空隙都没有，我揭掉了一小片。因为小广告贴在墙上，所以我不敢用刀子刮，如果用小刀的话就会把墙上漆刮掉，只能用手慢慢的揭，我足足揭了十分钟，费了九牛二虎之力，才揭掉了一张完整的小广告，把手都扣痛了。花了大约四十分钟我和所有的小广告清理完华。最后我让爸爸帮忙打印了一张宣传标语，上面写着“楼道是我家，文明靠大家，”工工整整地贴在楼道的显眼处。

看着自己打扫的楼梯，有一种说不出来的成就感。创建文明城市，要从我做起，从我们一起行动起来，为创建城市尽一份力吧吧!

记得5.12汶川大地震后的第三天，就有许多明星投入到了爱心事业上，李宇春捐了一百万元，成龙捐了一千万元，李连杰捐了三千万元……特别让我感动的是谢娜姐姐，她家就在绵阳，自己家的房屋都倒塌了，她还捐了三千万元。

看完电视，我深受感动。心想：这些明星都把钱捐给了灾区，难道我就不能把自己这几年的压岁钱捐给灾区吗?难道我不应该帮助灾区的同学们早点回宽敞明亮的教室读书学习吗?我希望他们上课的时候，有老师给他们传授知识；下课时，能和小伙伴们一起在操场上踢踺子、跳绳、捉迷藏，开心地玩。

于是，我急忙把自己这几年的压岁钱拿了出来，总共三千六百元。我拿起这些钱就往中心广场跑。到了中心广场，我来到红十字会募捐点，把钱放进募捐箱。那位年轻的募捐姐姐看见了，对我说：“小妹妹，你哪儿来的这么多钱呢?”“这是我这几年的压岁钱。”“为什么要捐这些钱呀?”“我要帮助灾区人民度过眼前的难关，让那里的同学们早点重返校园!”“谢谢，小妹妹!我代表灾区的人民和同学们感谢你!”

离开中心广场时，阳光格外灿烂。我想：只要人人都献出一点爱，灾区人民就没有过不去的难关。

2020年，正值迎新春佳节之日，一位访客(新型冠状病毒肺炎)悄然来临，它挥一挥手，带走了人们的健康，留下了疫病的种子。它肆无忌惮的蔓延着，最终迫使武汉封城。

瞧，躲在那阴暗角落里的他高兴坏了。但它又怎知，封城能锁住的只是病疫，却永远也锁不住人们之间互相关爱的心，为解决病疫无私奉献的心。

一座封锁的城市，城内身着白色衣裳的人们坚守在他们的岗位，他们无私的奉献着自已的时光，他们坚信武汉一定可以挺过此次难关。他们申请了一封又一封请战书，一个又一个血红色的手印在白色的纸张中展现。无数感人的故事时刻感动着每一个人。

王源媛，一名正在待命的神经内科护士，当她得知需要自已上“战场”时，她毫不犹豫的接下这份工作，以120%的工作状态坚守着，照顾着每一位病人。像这样的白衣天使不计其数，年老的院士始终坚守在第一战线;年轻的护士累了困了，也不过是靠着墙壁稍微缓一缓;刚刚康复的医生，第一个想到的却是自己是否还能继续工作。他们这样的无私奉献，是拿着自已的生命安全同病魔作斗争。这一刻无数的人们祝愿，感谢着这群圣洁的天使。

与此同时，这座只能进不能出的城市，一列高铁正飞速驶入。车上的这群人，他们不是迫切想要回家的游子，因为他们的家乡不在这里，他们的亲人不在这里，甚至这里没有他们牵挂的人，但他们来了，作为医生的他们积极响应号召，主动放弃与家人团圆的机会，带着医疗设备义无反顾的前来支援，帮助更多的病人康复，帮助武汉摆脱病疫。

一方有难，八方支援。不仅仅有这些可爱的医生们在战斗着，消防员，警察等也都在这不平凡的一年里为人民忙碌着。而身处病魔的发源地的人们，他们不害怕孤单，因为有许多人在关心，照顾着他们。

一道封锁线，唯一被隔离的只有病毒。人们无私奉献的心灵不受任何阻拦，来到他们想要传达的人的面前，鼓励人们勇往直前。为抗击病疫无私奉献的人们，感谢有你们的存在，每一位病人才更安心。也感谢每一位在新年里待在家中的朋友，配合政府缩减灾疫扩散的范围。

新年伊始，祝福的钟声响起，在新的一年里，祝福每一位病人平安出院，祝福每一位无私奉献的人们新年快乐。相信只要人人献出一点爱，病疫终究会被打败，灰溜溜的逃跑掉，希望更多的人为之做出贡献。

我的老家是一个不怎么偏远却又无比僻静的地方。因为人少所以地比较多，因此书记会让每家每户都多种几棵树，自此我的捣蛋生涯便悄无声息的开始了。

我家有一个两层的房子和一个半大不小的院子组成。所以外婆买了一颗石榴树苗和桂花树苗种在院子里，门口种了五六棵我至今都叫不出名字的树苗。外婆提醒过我，石榴树结的果可以吃，桂花树开花会很香，因此我不会经常打扰它们俩清修，只是偶尔拽一下石榴树的枝条，因为羡慕它长得比我快。那时正值夏天暑假在家，贪凉偷吃了点冰棍，晚上空调开着又不老实盖被子，第二天便开始了咳嗽。喝了几天止咳药不见好，我想起外婆摘过艾草辟邪的，我脑袋一转，它叶子太多不扎实，我便到门口将那几棵还没来得及发芽的树苗都折了扔到床下面。可它依旧没能让我好起来。

我便因咳成肺炎住院一个星期，在医院房间有两张床，因为我在的房间里住了两个人，所以外婆晚上只能靠在椅子上补觉。我醒了后，外婆打趣我说，都病了睡觉还不老实。看着外婆被黑气缭绕的眼睛，我准备挪动一些地方让外婆到床上来补一下觉，但天不随人愿，护士走进来说，开始打针。在药效的作用下，我又迷迷糊糊睡过去了，隐隐约约感觉到被子被挪动，我便深深睡了过去。

媳妇终于熬成了婆婆，我终于熬出了院，走过药房，外婆拉着我往里走，我下意识的往反向躲，外婆看了我一眼说，称一下体重，惊讶的是，我体重变化不大，外婆却瘦了两斤。外婆笑着说，你多病几次，我不用减肥都能瘦，便乐呵呵的回家了。

回家外婆清理房间，扫出了我折下的可怜生命的残骸，外婆没有生气，只是摇摇头叹息说，这么好的树苗。没过几天我去倒垃圾发现了一颗努力成长发育的小树苗，它是唯一一个逃过我魔爪的树苗，因为它种在房子旁边，不起眼所以才能有机会成长。

时至今日，那可树苗长成了茂密的大树，外婆也白了头发，我也懂了世事。便没了那样幼稚的行为，没了那样打趣的话语。时间在迁移，岁月在逝去，不变的是那棵依旧努力向上延伸的绿树和那些我们一起的足迹和我做过的傻事，因为它们都在我梦里。故乡绿树，蓝天旧梦。

爱国，我们每一个人都能做到“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。”这是胡-涛主席提出的“八荣八耻”中的第一句，的确，热爱自己的祖国很光荣，古往今来，就有很多这样的事例。

说起“爱国“，人们首先想到的是那些家喻户晓的爱国英雄。屈原的千古绝唱；岳飞的“精忠报国”；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；狼牙山五壮士的大义凛然；放牛娃王二小的机智勇敢……。他们在关键时刻挺身而出，用自己的鲜血和生命成就了惊天动地的爱国主义精神。读着他们的故事，常常会让我肃然起敬，爱国之情油然而生。

一次，我正在外面玩，突然，一阵熟悉的声音传来：“起来，不愿做奴隶的人们……”咦，是谁在唱国歌呀？我继续听了下去：“把我们的血肉筑成我们旧的长城！中华民族到了最安全的时候……”啊？国歌怎么会是这样的？他在那里胡改国歌？真是个不爱国的家伙！我正想去批评他，可是他是个中学生！我犹豫了，去吧，可能反被他骂一顿；不去吧，内心又觉得愧疚。正在我犹豫不决的时候，一名胸前飘扬着红领巾的低年级小学生走到了那位中学生面前，先敬了一个队礼，接着说：“你好，哥哥，国歌是不能随便乱改的！”那个中学生一颤，连忙说：“哦，谢谢你提醒我！是我不对！”说着，他涨红了脸，走开了。

由此可见，爱国不仅仅是为国捐躯、精忠报国。在身边的一些小事中，只要有着一颗热爱祖国的心，同样可以维护祖国的尊严，为祖国做力所能及的事情。

因此，我可以说：爱国，不难；爱国，你能做到，我能做到；爱国，大人能做到，小学生也能做到；爱国，是我们每一个人应尽的责任，我们每一个人都能做到！

一、转换思维，确立英语在各学科中的重要地位

首先老师必须帮助学生确立这样的观点：英语是主课，不是豆芽课。在小学阶段，不论是老师，学生，还是家长，可能都看重语文，数学的学习。在小学的英语教学中，老师主要是以游戏为主，关键是学校和教育部门对英语的评估不如语文数学那样重视。所以学生普遍认为语文，数学很重要，英语是豆芽课，学英语就跟玩似的。到了中学，仍然主攻语数、理化，依然把英语当副科。一个学生亲口跟我说：我一直都以为初中英语跟小学一样，是豆芽课。我心痛不已。在入学之初，班主任和英语老师都应反复强调英语这一学科的重要性，让学生引起重视，才能为以后认真学习作好心理准备。

其次要纠正的一个观点是英语无用的观点。我们的老一辈是喊着：“学好数理化，走遍天下都不怕”;“我是中国人，不必学外文”的口号完成学业的。时至二十一世纪，虽然中国已改革开放多年，学英语之风已吹遍大江南北，但在我们这样的小地方，那些口号遗留下来的观点仍然存在。学生们仍然死抱数理化，对英语极其忽略。因为他们认为自己将来用不上英语的，既进不了外企，又成不了CEO，就更别说出国了。所以英语在毕业之后是基本无用的。殊不知，正是这一观点制约了他们的发展，如果他们学好了英语，其余各科也很优秀的话，他们是可以很好发展的，他们一定能走出小城，走向外面的大世界，实现他们更高的社会价值。所以老师应该讲道理，摆事实让学生明白学好英语的重要性。

二、背单词从科学方法入手，避免走弯路

很多初一新生按字母顺序背单词，有些老师也确实这么教的，比如自行车，bike,老师就领着学生念：B-I-K-E，bike。学生自然就学会了这样背单词，即使后来老师介绍了更科学的方法，学生却难改已经养成的习惯，这种方法就一直用到初三，乃至更高的年级。

初一单词量不算很多，本身课程比较轻松，有足够的时间，还能应付。到了高年级，单词量增加，课业加重。学生再也顾不上单词了，即使花了很多时间，单词还是记不住，这就影响了听说，阅读。成绩下降，兴趣降低，学习跟不上了，最终只好放弃学习英语。

老师应在学生开始学英语时就教学生科学背单词的方法，避免学生走弯路。我在了解了马承老师字母，音素，音标的三位一体教学法后，就教学生根据音标背单词。当对字母，音标熟悉到一定程度，只要会说那个单词，就基本上会拼写这个单词。看着生词也能准确的读出来，学生不必花大量时间在单词上。

老师还可以利用学生小学语文课上学的拼音，把汉语拼音和字母，音标建立适当的联系，有利于学生快速记住英语音标的读法和写法，能更快入门。

另外，有些学生一背单词，就翻到书后面的单词表，逐个记忆。其实这种单纯记忆单词是很容易遗忘的。我们老师应该引导学生多读课文，在课文中背单词。这样记下来的单词才能活用，也有利于培养学生的语感。

三、明确中英文化差异

任何一个民族都有其独特的文化和思维方式以及语言的构成方式。西方人的思维、习惯是有别于咱们中国人的，英语语言也是有别于汉语的。英语老师都明白这一点。但老师却没重视这种差异给学生学习带来的困惑。没有及时告诉学生这些差异，这就容易导致学生用中国人的思维方式去理解英语中的一些现象，而且百思不得其解。

我认为初一新生一入学就该明白这一点，学会接纳认同其他民族的文化，了解他们的思维方式，树立文化差异意识，避免用汉语套英语，用汉语的顺序说英语句子，用中国人的习惯去衡量西方人，造成很多考试中的失误和面对西方人时的尴尬。

因此，英语老师在教学中要注意文化的问题，在语言中教文化，在文化中教语言，使二者互相促进。文化的学习既是外语学习的目的，也是外语学习的手段。如果英语教学一旦提升到文化的高度，就会富有情趣。比如：西方人不喜欢“13”这个数字;在中国人眼里，红色是喜庆的，而在西方人眼里则是危险的标志。比如东西方人对赞美的回答，比如中国人和英国人在闲聊方面的话题选择等等都与文化有关。

四、养成大声阅读的习惯，杜绝哑巴英语

很多学生进校时精力充沛，兴趣浓厚，读英语很卖力，日子一长，兴趣没了，声音小了，到了二，三年级，就成默读了。有老师抱怨：早读课比晚自习还安静!

习惯成自然。老师让学生一开始就养成大声阅读的习惯，并随时观察，发现学生有读不出的时候要想办法。我曾在班上给学生讲李阳老师拿着喇叭带领一群人在长城上喊英语的故事，我也带领学生在早上喊读英语，经过几次练习，也颇有成效。

同时我在课堂上也要求学生大声说英语。一个有趣的活动是让教室里相隔甚远的两个同学随意问答，这也可以改变学生因害羞，害怕而不大声说英语的状况。

还有就是避免学文盲英语，有的小孩子读书，嘴里喊得响亮，眼睛没看到书上，即使知道怎么说，却写不出来，或者写别字，这种学法是必须要纠正的。

五、学会做笔记，好记性不如烂笔头

小学老师总告诉孩子们，把这记在这里，把那记在那里。中学老师不会这样告诉学生，这就要学生知道怎样做笔记。而且英语知识点相对零散，课堂上很容易理解和记住，却由于不是系统的，所以极容易遗忘，学生必须时时记笔记，经常复习。有些学生开始没养成记笔记的习惯，后来明明知道那是该写的东西，却懒得动手。考试时到处找别人的笔记来背，其效果当然不理想。

所以学英语之初，就要学生准备笔记本，要求他们作笔记，老师还可以不定期检查，以督促学生记笔记。

在初学英语时，老师应指导学生怎么做笔记并形成习惯，比如：课文里的短语，重要句子，就直接在短语，句子下划线。一些词，句的转换，就直接把替代的词句写在该词句旁边，这样可以在课堂上节约时间。而一些词语辨析，重点句型及例句，大块的语法，比如时态等就得写在笔记本上，省得在书上见缝插针，复习时不好找。另外，学生应在笔记本上写明单元，课题等，以方便查找。

学生要有一套自己的做笔记的符号，老师也可以介绍一些。比如：短语就划直横线，重点句型划波浪线，重点介词，连词等就把该词划圈。这样学生在读课文时就可以重点注意这些有符号的词句，在读书的同时，也可以把这些知识点顺便过一遍，比单独复习省时省力多了。

我有一个学生，她的笔记本上每页都在右边留三分之一或四分之一的空白，每次大考小考复习相关单元时，老师补充的东西就记在这些空白处，真是聪明之至!

六、注重听说读写四项基本技能，培养英语思维习惯英语作文怎样学好汉语

英语不仅是一个学科，更重要的是它是一门语言，是人们借以交流的工具，会听，会说，会读，会写才算掌握了英语。因此老师首先要培养学生听说读写的意识和技能，让学生意识到光靠做题是学不好英语的。通过做题可以得高分，但最终将影响英语能力的提高。

课堂上，老师首先教会学生基本的课堂用语，问候语。课后老师可以主动用简单的英语和学生打招呼。老师把目标语言呈现后要少讲解，多操练。操练的方式也是多种多样的，可以两人对话，可以小组对话，还可以实行男女生之间的对话。老师可以自己编一些简单有趣的句子写在黑板上，让学生读。也可以设置情景，让学生编对话。这些活动不仅可以提高学生听说读写的能力，也能提高学生学习兴趣。

老师一开始教新生时就要避免学生“心译”。初一课本上的单词多半是实物和表示实际动作行为的词，老师教单词时最好出示实物或用简笔画，不用或少用汉字，并且应要求学生学记单词时头脑中出现实物本身的形状，而不是汉字。这样才有利于培养学生的英语思维。

当然英语老师要首先用英语教，课堂上尽量避免使用汉语，必要时可以辅以手势等身体语言。然后要求学生坚持在课堂上认真听英语，用英语想，用英语说，去掉“心译”的过程，形成英语思维的习惯。养成了英语思维习惯，将大大提高学生学英语的速度和进程。

七、预习和复习是学好英语的保障

初学英语，字母和音标符号对于孩子们来说是无意义的音节和符号，很难理解记忆，要靠死记硬背，是极容易遗忘的。所以复习就显得尤为必要，老师必须强调复习预习，安排时间，教授方法，这样才可以保证自己的教学顺利进行下去。而且养成了这样的好习惯，也有利于今后的学习。

一般来说，老师应在下课之前留两分钟让学生复习，指导学生回忆当堂课的主要内容，在学完之后一小时内复习，效果相当好，可以记住内容的百分之九十左右。在下节课开始的时侯再用三四分钟检查学生记忆情况，掌握学生学习状况，及时对所教知识进行复习巩固，会起到很好的教学效果。

老师要让学生有意识地对所学东西分阶段复习。把一天的内容复习一次，在周末把一周的内容进行一下梳理总结，在学月考试时再详细复习。如此反复，学生头脑中的知识是相当牢固的，所学知识就从短时记忆转换成了长时记忆，就不易遗忘了。用所学单词、短语、句型来描述自己身边的人、事是很好的复习单词、句子的方法，对课文可以采取复述的方式，也能收到很好的效果。

对于预习来说，教师指导学生用框架式预习比较好，容易形成系统的知识结构，易于梳理。比如说，在第一节课，老师应让学生浏览全书，了解大概的知识结构，有些什么版块，便于学生以后把学到的具体的知识放进相应的知识板块中。也让学生心理上有所准备。在下课或一周结束时要告诉学生，将要学习什么内容，以便学生有目的的去预习。

单词的预习就是提前去拼读，课文的预习就是先试着去阅读，理解课文中的词句，课文大意。深难句和不明白的地方要做记号，以便上课时认真仔细听讲。

八、激发学生兴趣，随时关注学生需要

英语作文怎样学好汉语 从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。在义务教育阶段，英语教学的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立信心，养成良好的学习习惯。老师要善于激发学生学英语的兴趣，保持学生学英语的积极性。及时的鼓励，课堂上有趣的小游戏，举办书写，朗诵比赛，都可以提高他们学习兴趣，英语角也是练习口语，锻炼胆量的好地方，可以在班上搞，也可以年级内进行。有时可以放一些简单的英语动画片给学生看，既娱乐又练听力，口语。学生真的能从中学到他们喜欢的语言。

学生其实是学校和老师的服务对象，当我们的服务对象有什么正确合理的需要时，我们要千方百计地满足他们。学生的需要不仅是科学文化知识的需要，还包括鼓励，被认可，成就感，帮助，鞭笞等的需要。学生的劳动需要得到认可，要让学生有成就感。当我们发现学生的哪怕一个小小的进步，我们要及时给予鼓励，当我们发现学生学习存在问题时，我们也有责任及时给予指出并帮助他们解决问题。这样，可以更长久地保持学生学习的积极性，避免过早地出现两极分化，放弃学习英语的情况的产生。

九、克服困难，树立理想

初一英语尽管简单，对于学生们来说，还是存在相当的困难。遗忘，枯燥是最大的问题。老师要让学生明白：困难肯定是存在的，但要有克服困难的勇气和决心，每次都努力翻越一个一个的坎，过了一坎，就前进了一步。同时老师要让学生树立远大的理想。为理想而学习英语，不轻言放弃，才会有恒久的动力。

老师要多观察学生，分析学生的作业情况。当学生有困难时，老师要及时发现并给予帮助。在出现较大困难时，老师要和学生讨论，谈心，帮助学生找出解决问题的方法，并和学生一起制订一份可行性计划，并督促学生按时完成。学生只有看见了自己的进步，才更有信心学好英语。

对于学生来说，知识的缺漏容易补救，科学方法和习惯的养成比较难。老师光介绍方法是不行的，还要给予学生必要的，经常的，一定时间的训练，才能取得好的效果。

十、学会使用词典，培养自学能力

大科学家达尔文说：关于方法的知识是最有用的知识。当今的学生在学校不仅要学习文化知识，更重要的是掌握获得知识的方法，以便可以及时更新自己的知识，保证终身的学习和提高。所以老师要在教学的过程中培养学生的自学能力。

在教了字母，音标之后，应该鼓励学生自己拼读，预习单词和课文，不知道意思的单词自己去查词典。初中阶段建议学生使用双语词典，要让学生有意识地去看英文注解。

培养学生自己总结知识的能力，自己总结已经学过的句型，短语。鼓励学生造出自己的句子，用英语表达自己的思想。

现在学英语的渠道很多，学生可以自己选择简单有趣的读物，磁带，光碟，或在网上下载简单的听力，还可以通过网络结交到笔友，在英语网站上学英语。只要正确选择使用这些东西，都可以提高英语，并且会让学英语变得越来越轻松。

在中文语言环境下指导学生写好英语作文

许多人对2015年3月间的“也门撤侨”行动还记忆犹新。当时，由沙特阿拉伯和埃及、约旦、苏丹等其他海湾国家组成国际联军，发动了打击也门胡塞武装的军事行动。面临如此紧张的局势，连美国都只能劝告本国侨民坐他国船只离开险境，而中国海军却为驻外人员和侨民提供了坚实的安全保障，出动潍坊、临沂两艘军舰，在短短一周的时间内，不但撤出了本国侨民500余人，还有巴基斯坦、埃塞俄比亚、新加坡等各国侨民200余人。此举大大提升了中国的国际地位，消息传回国内，激起一片欢腾。时隔三载，一部反映也门撤侨事件的《红海行动》在春节档上映了。片子自带话题性，拍得怎么样呢?值得关注!

影片给人最直观的感受是两个字“火爆”。全片类似《黑鹰坠落》，由五场战斗戏撑起全片，中间的喘息只够上两趟厕所。换句话说，百分之八十的时间都在“打”，而且花样繁多，绝少重复。

影片的序曲部分，是一次海空协作的反海盗劫持人质行动，狙击手和突击队趁间不容发的时机全歼歹徒，讲的是干脆利落，展示了海军“蛟龙小队”的超凡战斗能力和牺牲精神。正片部分，蛟龙小队第一次上岸执行任务，负责在闹市区撤离侨民。这一部分在摩洛哥的卡萨布兰卡街市拍摄，复杂的地形和敌军强大的火力一度让小队陷入苦战。火爆的场面让人想起导演林超贤在《逆战》开头展示的耶路撒冷街头枪战，惊险刺激。不过直到这一部分，还只能说是国产片已有的水准，谈不上惊艳。

从第三场战斗开始，真正让人肾上腺飙升的“开挂”打戏才轰然登场。蛟龙小队接到一个近乎不可能完成的任务，要深入腹地几十公里去营救一位被恐怖的分子被俘为人质的女侨民。途中，政府军遭到伏击，损失殆尽，只余下小队和女记者夏楠幸存。这场伏击战以迫击炮袭击开始，在匪徒的强大的火力覆盖之下，小队面临救人、消灭狙击手和摧毁迫击炮阵地三重任务，战斗残酷而惨烈。新来的神枪手顾顺与敌军狙击手之间的较量给人留下深刻印象。有心的观众可以比较一下这场戏与《鬣狗之路》、《拆弹部队》等反映反恐战争的欧美新片中的类似场面，我认为火爆程度犹有过之。

营救人质一段是影片的重头戏。蛟龙小队没有忘记我军发动群众的优良传统，在当地妇女的配合下成功置换了人质，然而层出不穷的意外使得战斗无法避免。林超贤在这一段的处理我认为是达到了国际一流水准。人质、策应、联络、突围四条线索齐头并进，却交代得有条不紊。四个战场空间关系清楚，而且之间相互呼应，一个个矛盾环环相扣。虽然只是八个军人对上百恐怖的分子，但拍出了大片的质感。凭借空间关系营造悬念是相当高明的动作片手法，却也向来是中国电影人的软肋，这场戏比起以往国产电影中的战争场面来说，我认为是一个质的进步。这段战斗同样以开挂的坦克对战以及沙尘暴奇观结束，中间还穿插了“临沂”舰炮轰恐怖的分子阵地的大场面，酣畅淋漓。

最后一场追击恐怖的分子的战斗戏主要靠人物命运营造戏剧张力，打女蒋璐霞终于在一场肉搏戏中大显身手，新一代狙击手也克服心理障碍，顺利成长起来。这一场另外的看点是沙漠奇特地形和蛟龙小队飞翼潜入。

分析完影片的五场战斗戏，我们会发现，都是“打”，却节奏分明。随着空间的大小、任务的性质、兵器的种类各有不同，虽然是主旋律电影，可是口号不多，全是精准的节奏和奇观在主导影片。这种类型的战争电影不要说国内绝无仅有，就是放眼国际影坛，近年来也很罕见。这既是导演林超贤出色能力的体现，也离不开中国海军的鼎力支持。

林导以拍摄警*动作片起家，早年以《G4特工》、《重装警察》等反映香港飞虎队的影片成名，经历《线人》、《证人》和《逆战》等各种警*电影的洗礼，已经具备了丰富的枪战动作戏拍摄经验，还曾尝试过《破风》、《激战》等其他类型的动作题材。2016年他执导了同样根据真实国际事件改编的《湄公河行动》，获得票房和口碑双丰收，是国内少数有制作战争大片经验的导演。《红海行动》呈现出来的品质再次证明，林超贤确实懂得把好钢用在刀刃上。国内电影其实不缺投资，缺的是懂得如何“烧钱”有道的优秀执行者。

海军的支持同样至关重要，影片中张涵予指挥的军舰正是曾参与也门撤侨行动的“临沂”舰，片中的各种轻重型武器让人大开眼界，或许正是因为这样，《红海行动》被列为了2018年“龙标”的001号。网上曾有军事迷指出影片中的武器都不是解放军制式装备，不过这一点片中已有说明，是因为我军不方便携带武器登陆，故而接受了所在国提供的欧盟武器装备。

都是“扬我国威”的主旋律电影，免不了被比较。与《战狼2》相比，《红海行动》的制作和气派显然都更上档次。冷锋带着各国美女到处冒险的格局，其实还是当年成龙电影的遗风，用弓箭和拳脚歼灭武装佣兵的设定，也要结合动作片夸张的设定才能理解。与之相比，《红海行动》投资更大，战斗场面更多，是更有国际战争大片范儿的“重工业电影”，我认为也更有开拓国产电影类型的意义。当然《红海行动》也有软肋，林超贤一以贯之地关注人在极端情况下的应激反应，这让电影的节奏极快，不容喘息，但对普通观众而言，或许并不如吊儿郎当的孤胆英雄那么亲民和讨喜。还有部分台词的念白尴尬，让人有点出戏。

《红海行动》与《战狼2》一样，在结尾摆出了政治姿态。海军捍卫海域的宣言与勇于出击的“蛟龙”一样，标志着大国崛起的新时代已经到来。张涵予在一次发言中将自己扮演的舰长与李默然在《甲午风云》中扮演的邓世昌相比较，赞叹国运日隆。国家强盛自然值得自豪，不过在高呼过“勇者无惧，强者无敌”的口号之后，我们也要记得，老祖宗说的本来是“勇者无惧，仁者无敌”。这个世界从来不缺强权，缺的是能令“近者悦，远者来”的价值观，也就是软实力。