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蓝天行动总结(通用20篇)

“事源于思而成于行。”这既是一句人生哲理,又是行动是一切成功的根本!今天小编就来分享蓝天行动总结,希望读者喜欢。

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行动的力量

全文共 579 字

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这是一个炎热的夏天,知了在不停地叫着。在公园的旁边有一个小湖,有几个人为了避暑在湖中游泳。因为天气太热了,小湖旁边的石凳你坐在上面像进了微波炉一样热。

公园里有个小院子,院子里的树非常多,所以很凉快,来休息的人也很多。这时来了三个老青年,他们每一个手里都有一瓶水。他们坐在椅子上聊天,后来没事可干了。这时走来了一个知识分子,她掌着一把伞,戴着眼镜,衣着很体面,还夹着一本书,她在椅子上看书。一会儿,又走来了一个怪老头,长的又矮又瘦又黑。

他戴着个红色的大草帽,帽子的颜色已经褪去了不少。衣服上都是一粒粒白点点。背着的大背包,快有他这么大了,像背着一座小山。他穿着的短裤像一条裙子一样。因为天天在烈日下拣垃圾,所以他晒的像个非洲人。此时,他的眼睛直直的盯着那几个瓶子。

有一个老青年说:“我上次在武汉碰到了一个乞丐,我说只要你跳个舞我就给你三颗口香糖,结果他真跳了。我们就用三个水瓶让他跳个舞吧!”其他俩个一听有戏看,急忙点头。于是那个老青年说:“老头,如果你给我们跳个舞,我们就把这三个瓶子给你。”老人想跳,可是怕很没面子。

这时,那位知识分子把刚刚买来的水递给了拣破烂的老人。并关心地说:“老大爷天气太热了,喝口水吧!”老人没有接水,于是知识分子又把盖子拧开递了上去。老人没办法只好抿了一小口,“真甜呀!”老人说。那几个老青年看了,羞愧地把瓶子恭恭敬敬地递了上去。

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篇1:同在蓝天下,“六一”大不同.[300字]

全文共 352 字

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“  六一”儿童节到了,我和我的同学们都好开心,今年“六一”儿童节我们学校开大食会,我们都好开心的交换食物和礼物······

回到家里,妈妈给我看了一篇报道。就在“六一”儿童节这天,贵州省兴义市洛阳乡秧木小学的学生们只希望每天中午能吃上一顿饱饭,下午不用饿着肚子上学,有的学生只能喝点水可要撑到下午放学,原因当然就是一个字“穷”。

想我现在样样都好,但那些孩子吃都吃不饱,更不要说其它了,我“六一”买玩具就用了18元。如果捐给一个贫困的小学生,可以供他吃上六天的午饭。那里有一半的学生不能保证一天吃上三顿饱饭,在一个月内,有三分之一的孩子吃不到肉,三分之二的孩子吃不到鸡蛋。百分之八十的孩子喝不到牛奶·······

看了这些,我再望望手中没用的玩具车,真是惭愧,我想我以后再做浪费的事情时,我一定会想想你们的。

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篇2:护蛋行动

全文共 335 字

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蔡子欣

早上,老师给我们下了“护蛋”的“圣旨”。我很惊讶,心想:护蛋?这不是一件很容易的事吗?

下午,我特意准备了一个小盒子来装蛋宝宝。那盒子是我用旧的作业纸折成的。到了班上,我轻轻地把装蛋宝宝的小盒子放进了抽屉里。可是,下一节是音乐课,不在这个教室上课。无奈,我只能一边拿着鞋套,一边捧着蛋,去上音乐课。忽然,几位男同学从楼上蹿了下来,碰到了我,我打了个趔趄,顽皮的蛋宝宝也在我手中跳了一下,幸好蛋宝宝没摔碎,吓得我背上冒出了一些冷汗。

最令我担心的是体育课。上课前,我小心翼翼地把蛋宝宝放进盒子里,之后,又轻轻地把盒子放进了大袋子里。上体育课时,我非常焦急,一直惦记着蛋宝宝,如果蛋宝宝被踢破了怎么办?

终于熬到了放学,我小心地把装蛋宝宝的盒子抱在了怀里,顺利地回到了托管。

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篇3:光盘行动倡议书作文

全文共 389 字

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近期我们学校举行了光盘行动,意思是要我们大家节约粮食。

我们学校有许多同学都浪费食物,比如我们发加餐的时候,有许多的人趁下课的时候,就把加餐扔到了垃圾桶里,还有人把不小心掉的加餐故意用脚踩踩就扔,汤喝不完的时候,把汤就倒到盆子里。在我们学校里,还有些同学带一些钱买不干净的食品吃,回到家里家长做好的饭,他们吃几口就不吃了,把饭就倒掉了;这些都是不好的行为。

有的大人也这样子做,记得有一次,我和爸爸去饭店吃饭,看见了三个大人坐在那里吃饭,吃着掉着,一碗饭吃的还不到一半,他们就把米掉一地。这时候我实在看不下去了,就鼓足勇气对那几个叔叔说:“叔叔,请你们吃饭注意一点吧!这些米是爷爷奶奶他们勤勤劳劳种出来的,你们知道吗?我们中国人民桌子上浪费的食物是两亿人民一年的食物。我劝你们一下养成节约的习惯吧!

同学们,我们应该节约粮食,积极响应学校举办的”光盘行动“,节约每一粒粮食,从我做起!

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篇4:二年级雷锋行动日记

全文共 292 字

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上个星期四,我们开心队和阳光队一起打扫卫生。阳光队的同学这里抹抹,那里擦擦,我觉得他们没有搞干净,但我也要扫地,所以当时我没有管。

阳光队走了,我们的地也扫完了,刘智恩也嚷着要走,我只好先让她走了,我叫彭彧彬和肖俊夫把垃圾倒了,然后我和他们一起吧垃圾桶、撮箕洗得干干净净。他们干完了,我来检查卫生。我发现地上有一些小纸片,立刻把它们捡了起来。最后,我们还自觉地拖了地,把后面黑板被同学擦掉的地方都描了一遍,又把阳光队没擦干净的地方擦了一遍,我们才松了一口气。这时我们感觉刘老师快来检查卫生了,便赶紧跑了,边跑还边喊:“学雷锋做好事不留名的!”等我们跑出来,朝教室一望,还好,老师没有来。

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篇5:行动铸就成功作文700字

全文共 682 字

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如果有一天你醒来,发现自己被抛到了一座荒岛上,你会怎么做?求生or等待死亡?你的选择决定着你的命运,向自然挑战那么你还有一线生机;听天由命,那么你终会被自然的洪水所吞噬。

其实,我们每个人从出生的那一刻便被抛到了社会这座荒岛上,这里的一切都是未知的,我们无所依靠,那么究竟是甘于现状还是去闯出属于自己的一片天?在做出选择后,人们分为了两部分,一部分人只知道坐享其成,因而他们卑微,无能,自暴自弃,只会埋怨社会的不公;另一群人则凭借自己的双手努力打破命运套在自己身上的枷锁,去建立属于自己的事业。他们的未来大不相同,因为后者明白行动可以为自己铸造成功

上世纪六七十年代的美国,种族歧视盛行,黑人被视为劣等民族,遭受着种种不工作的待遇,他们也曾一度相信自己是卑劣的,但总有人敢于挑战现实。儿时的他和大多数黑人一样住在贫民窟,但父亲让他明白每个人都是高贵的,黑人也一样。于是他开始冲击种族歧视的屏障,挣脱肤色带给自己的束缚。黑色不代表黑暗,是坚毅的象征;贫穷不代表着卑微,是拼搏下去的动力。他用梦想开拓自己的路,他用篮球创造属于自己的辉煌。他——就是迈克尔乔丹。

乔丹以自己的行动在黑暗中为自己点亮了一只蜡烛,找到了前进的路,最终迎来了属于自己的成功。我们或许无法缔造辉煌,但同样可以精彩。“一千个读者心中有一千个哈姆雷特。”那么一千个人同样可以绽放出一千种光辉!路在我们脚下,要靠我们自己去走;山在我们面前,要靠我们自己去攀登。人生本就是一个追逐目标,不断向前奔跑的过程。

我们的成功来源与我们的行动,我们的未来缔造于我们的双手。迈开你的脚步,向着目标前行,让行动铸就成功。

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篇6:学雷锋见行动小学作文600字

全文共 606 字

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三月是学雷锋活动月。今天上午,老师告诉大家:“下午前两节我们不上课,要去亚武小区进行“学雷锋”义务劳动,所以下午来校每个小组带两个条帚、簸箕和火钳子每人准备两个结实的塑料袋等”没等老师把话讲完,大家高兴地欢呼起来。

下午,我们早早地来到学校,我们举着队旗,排着整齐的队伍,兴高采烈地来到亚武小区。老师给每组的组长分配好任务,组长又把任务分配给每个组员,我们接到任务后,便争先恐后地干了起来。

我的任务是“消灭”花丛里的各种垃圾。于是,我不停地拿火钳子从草丛里夹起一些废食品袋。一个接一个,食品袋都成了我的“战利品”。有些人没用过火钳子,所以,垃圾还没有夹着,火钳子就掉了下来。忽然听到许留洋叫:“我没火钳子,这个垃圾袋这么脏,怎么捡啊?”我灵机一动,说:“你用塑料袋套在手上拾不就解决了吗?”他听了高兴地照做了。捡完废食品袋,我们开始用条帚扫地了。

同学们各有分工:有的扫平坦的公路;有的扫凹凸不平的石子路,有的扫尘土飞扬的菜地。尽管很难扫,大家还是非常细心,不放过任何一点垃圾......同学们互相帮助,把小区打扫得干干净净、焕然一新。

不一会儿,我们累得满头大汗,但是一想,我们虽然辛苦点,但是能为大家做点好事也是值得的,过路的人不住地夸奖我们。

通过本次学雷锋活动,大家真正体会到了“雷锋精神”的价值,纷纷表示在以后的学习、生活过程中,从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,以实行动发扬“雷锋精神”。

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篇7:维护核心见诸行动主题教育发言提纲

全文共 1148 字

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办好中国的事情,关键在党。中国近代以来的历史反复证明,中国共产党是实现中华民族伟大复兴的中流砥柱,是领导全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的核心力量,中国共产党不容置疑的领导地位和执政地位是历史的选择、人民的选择。

中国共产党为什么能?这里面有多种原因,但归根到底就是从严治党。我们党始终把民族的和人民的使命与重托扛在肩上,始终把先锋队的要求和纪律挺在前面,始终牢记党要管党、从严治党,始终保持马克思主义政党的先进性和纯洁性。当前,我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。我们党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的,精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。经受考验、化解危险,最根本的是要加强和改进党的建设。对我们这样一个拥有8600多万党员、在13亿多人口大国长期执政的党,管党治党一刻不能放松。正如习近平总书记指出:“如果管党不力、治党不严,人民群众反映强烈的党内突出问题得不到解决,那我们党迟早会失去执政资格,不可避免被历史淘汰。这决不是危言耸听。”因此,历史使命越光荣,奋斗目标越宏伟,执政环境越复杂,我们就越要增强忧患意识,越要从严治党,使我们党始终同人民同呼吸、共命运、心连心。

党的十八大以来,习近平总书记围绕党要管党、从严治党提出了一系列新的重要思想,在我们党90多年历史上首次提出“全面从严治党”,不仅深刻阐述了全面从严治党的重大意义,而且精辟概括了全面从严治党的主要任务和基本要求,为全面推进党的建设新的伟大工程提供了强大的思想武器。

协调推进“四个全面”战略布局,是前无古人的伟大事业,是艰巨繁重的系统工程,必须加强党中央的集中统一领导,以保证正确方向、形成强大合力。全面建成小康社会,发展是硬道理,但如果缺乏协调配套的改革动力,缺乏依法有序的经济社会治理,没有坚强有力的执政党领导,我国发展就不可能取得成功。只有全面从严治党,充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用,不断提高党的领导水平和执政能力,才能全面推进“五位一体”建设,使经济社会发展不断取得新进展;才能牢牢把握改革和法治的方向盘,实现全面深化改革和全面依法治国两个轮子有效转动,确保全面建成小康社会目标顺利实现。因此,在“四个全面”战略布局中,全面从严治党既是一个重要的战略举措,也是做好党和国家各项工作的根本保证。我们必须把全面从严治党作为重大政治任务来抓,奋力开创全面从严治党的新局面。

1.关于维护核心见诸行动主题教育发言提纲

2.维护核心见诸行动主题教育个人发言提纲

3.维护核心见诸行动主题教育发言提纲

4.关于维护核心见诸行动主题教育的党课讲稿

5.开展维护核心见诸行动主题教育党课讲稿

6.维护核心见诸行动主题教育党课讲稿

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篇8:维护核心见诸行动主题教育发言提纲

全文共 2262 字

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“实现‘四个全面’战略布局,必须坚持党的领导、加强党的建设”,是中央纪委七次全会的深刻体会。坚持党的领导是根本,加强党的建设是关键,全面从严治党是保障,推进党风廉政建设和反腐败斗争是支撑。准确把握四者关系,明确内涵,厘清责任,对于指导和推进全面从严治党、加强党风廉政建设和反腐败斗争意义深远。

坚持党的领导关键在加强党的建设

党的领导是历史和人民的选择。中华民族的独立和解放,是在党领导下取得的,解决13亿人民温饱问题和初步建成小康社会,也是在党的领导下实现的。5000年的中华传统文化决定了,我们国家和民族的发展要有一个主轴。中华民族走向繁荣、富强和文明,必须有一个坚强的领导核心。这个主轴和领导核心就是执政的中国共产党。坚持不懈加强党的建设,是我们党由弱到强、不断成熟的一大法宝,也是党的各项事业不断取得胜利的根本保证。党的奋斗目标越宏伟、面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨,就越要加强党的建设,使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

当前,党的建设不断取得新进展、新成效,但仍存在一些突出问题。思想建党的任务更加艰巨,党员思想状况多元化、复杂性特征明显,一些党员党的观念、党的意识淡薄,出现了思想蜕变和理想信念动摇等问题。党的组织涣散,一些党组织制度不健全,组织生活不正常,党员管理不规范,甚至发生任命非党员为基层党组织负责人的怪事。防止“四风”反弹任重道远,不正之风树倒根存,随时可能卷土重来。纪律执行从宽松软到严紧硬还没有完全实现,管党治党不严不实的问题还比较突出,反腐倡廉建设任务艰巨。制度不健全、不完善的问题仍然存在,有的法规制度还不能完全适应新形势下管党治党的要求等。历史教训证明,什么时候弱化了党的领导、放松了党的建设、忽视了党的纪律,党的事业就要受到损失。所以,必须加强党的建设,不断厚植我们党执政的政治基础。

全面从严治党是党的建设的重要组成部分

六次全会工作报告在体会中指出:“全面从严治党是党的建设的重要组成部分,但不是全部”。理解这一重要观点的含义,应把握三个方面:首先,“党要管党、从严治党”是党的建设一贯方针。1999年,江泽民同志在十五届中央纪委三次全会上提出“坚持‘党要管党’‘从严治党’的方针”。党的十八大以来,习近平总书记强调:“党要管党,才能管好党;从严治党,才能治好党。”我们党按照这一方针,不断推进自身建设,确保党始终走在时代前列。其次,全面从严治党是推进党的建设的根本要求。党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设,都必须按“严”的要求,加以推进,不能有特殊和例外。再次,全面从严治党是加强党的建设的有力保证。党内存在的各种问题,根子就是党的领导弱化,党的建设缺失,管党治党不严。全面从严治党抓住了问题的症结所在,推进管党治党不断走向严紧硬,使我们党能够更好地经受“四大考验”,战胜“四大风险”。

推进全面从严治党,一是基础在全面。就是要把管党治党作为一项系统工程来抓,既着眼于8800万名党员中的每一名,又着眼于430多万个党组织的每一个;既抓住党员领导干部,又拓展向普通党员;既覆盖到党的建设各个领域、各个方面,又覆盖党的各个部门。二是关键在严。“严”体现在态度上要严肃,言出纪随,寸土不让,有腐必反、有贪必肃;要求要严格,把“严”和“实”的要求体现到日常管理和监督中,真管真严、敢管敢严、长管长严;纪律要严明,把纪律和规矩挺在前面,抓早抓小、动辄则咎,发现苗头就及时提醒、触犯纪律就及时处理。三是要害在治。坚持思想建党和制度治党紧密结合,全方位扎紧制度笼子,用制度治党、管权、治吏,实现依规治党与以德治党相统一。四是重点要抓住“关键少数”。多设置一些监督“探头”,把上级对下级、同级之间以及下级对上级的监督充分调动起来,加强对领导干部特别是“一把手”的监督,坚决防止权力滥用。

党风廉政建设和反腐败斗争是全面从严治党的重要组成部分

在全面从严治党中,党风廉政建设和反腐败斗争虽然是重要组成部分,但不是全部,主要表现在:解决作风问题是全面从严治党的突破口。新一届党中央以作风建设为切入点,解决了“老虎吃天无从下口”的难题,为全面从严治党开了个好头。把纪律和规矩挺在前面是全面从严治党的有力举措。通过实施监督执纪“四种形态”,使红脸出汗、咬耳扯袖成为常态,严防小错误酿成大问题,最大程度地遏制腐败增量。坚决惩治腐败是全面从严治党的重要体现。三年多来,一大批“老虎”“苍蝇”被绳之以党纪国法,使不敢腐的震慑作用充分发挥,反腐败斗争压倒性态势正在形成,全面从严治党向更深层次发展。

当前,党风廉政建设和反腐败斗争面临的形势依然严峻复杂,正风肃纪、反腐惩恶的任务依然艰巨。认清形势,厘清责任,是深入推进正风反腐的必然要求。具体来说,党委应扛起主体责任,选好用好干部,防止出现选人用人上的不正之风和腐败问题;坚决纠正损害群众利益的行为;强化对权力运行的制约和监督,从源头上防治腐败;领导和支持纪检监察机关查处违纪问题。纪委应担起监督责任,协助党委加强党风建设和组织协调反腐败工作,维护党章、严明党纪,检查党的路线方针政策执行情况,坚持不懈纠正“四风”,持续保持惩治腐败高压态势。领导干部应负起领导责任。党委书记应做管党治党的书记,当好第一责任人,对党负责,对本地区本单位的政治生态负责,对干部健康成长负责,对党风廉政建设和反腐败工作既要挂帅又要出征,对重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重要环节亲自协调、重要案件亲自督办。“权力就是责任,责任就要担当”。对于那些不担当的,要坚决追究责任。

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篇9:2024年关于讲看齐见行动专题讨论发言稿

全文共 1246 字

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看齐意识,是以习近平同志为总书记的党中央全面从严治党思想的重要内容,也是衡量中国共产党人党性修养的重要标准。

一定要学习好、领会好中央政治局专题民主生活会精神,牢固树立看齐意识,主动向党中央看齐。一是在担当上看齐。这次专题民主生活会,中央政治局的同志以自己的一言一行、一举一动,展现了对党和人民高度负责的态度,体现了全面从严治党的历史担当。我们要向中央看齐,对党和人民的事业尚实干、勇作为、敢担当,在践行“三严三实”中干在实处、走在前列。二是在带头上看齐。中央政治局率先垂范,树立了带头坚持党性原则、带头严格要求的标杆。

我们要向中央看齐,带头遵守政治纪律和政治规矩,做政治上的明白人;带头加强党风廉政建设,严格执行中央八项规定,把“三严三实”体现到日常工作中、体现到严格自我要求上,永葆共产党人清正廉洁的政治本色。三要在标准上看齐。中央政治局专题民主生活会,在严和实上体现出了高标准。我们要向中央看齐,以更严、更实的标准开展好“三严三实”专题教育,特别要组织开好专题民主生活会,直截了当、直面问题,动真格开展批评与自我批评,见人、见事、见思想,真正起到相互帮助、相互教育、相互警醒的效果。

俗话说,“人心齐、泰山移”。实践证明,我们党之所以具有强大的凝聚力和战斗力,除了铁一般的信仰和纪律之外,离不开广大党员的看齐意识。如果没有看齐意识,那么我们各项政策的传播力、执行力势必遭受“肠梗阻”。宣传部门作为各级党委的喉舌和耳目,在落实讲话精神上,更要自觉地学在前、做在前、走在前,自觉地同党中央保持高度一致,用实际行动来落实“48字”的总要求。

要通过学习增强看齐意识。学习讲话精神,是在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致的前提和基矗增强看齐意识先要系统学习、完整理解、全面掌握深刻领会讲话精神,自觉地按照讲话的要求去做。在学习过程中要突出整体性、系统性,全面领会基本观点,深刻把握内在联系,避免零散化、碎片化学习。只有这样,才能深刻领会讲话意图,真正把握精神实质。

要通过行动体现看齐意识。学习的目的在于应用并内化为自觉行动。习近平总书记指出,党的新闻舆论工作各个方面、各个环节都要坚持正确舆论导向。对各级媒体来讲,就要立即行动,坚决落实。一方面要旗帜鲜明地坚持党报、党刊、党台的正确方向,将不符合导向的栏目、副刊、专题等立即关停,努力保持媒体正确的政治导向;另一方面要积极开办一批能够弘扬主旋律、传播正能量,坚持批评错误观点和倾向的栏目,在全社会努力形成新风尚,增强新闻舆论引导的现实针对性。

要通过效果检验看齐意识。所谓“齐则有序,齐则有力,齐则有效”。各级各部门的看齐意识如何检验,不仅要听其言、观其行,最终看的是工作实践效果。那就要通过各级的自觉行动。对广大基层宣传队伍来讲,就要“经常、主动、坚决向党中央看齐”,要抓好正面宣传,不断提高宣传质量和水平;要抓好改革创新,推动重点工作实现新突破;抓好严格管理,牢牢把握主导权主动权;抓好人才培养,建强工作队伍,努力开创党的新闻舆论工作新局面。

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篇10:红海行动观后感1000字

全文共 967 字

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前几天,我与家人一同观看了惊险刺激、动人心弦的《红海行动》。剧中

主要讲解了在2015年发生的“也门撤侨”事件,讲述了中国海军“蛟龙突击队”8人执行撤侨任务的故事。他们8个人团结协作,互相帮助,看完这部剧,我很是震撼,震撼于海军的力量感与责任感之大。到现在我还是记忆忧新。

从海盗劫船开始的故事,蛟龙队所表现出的英勇无畏和团结一致就已深深震撼到我。精良的装备和完美的团队作战意识,还有高超的单兵作战手段,构成了大国国防的自信和不可侵犯的庄严感。每一个中国人对国民对国土的重视在军人和普通人身上都得到了体现。是普得人面对正义和生命安全冲突时的恐惧与坚持,是军人面对上级任务与个人意志冲突时的迷茫和坚定。剧情跌宕起伏,看了许久之后还是会让人耐人寻味。

每个军人都在并肩作战中得到成长。因为战友的受伤,自我责备的观察员李懂在狙击手顾顺的鼓励下克服恐惧而独当一面,面对战场残酷而失去信心的爆破手在队长的信任下重整旗鼓。

队员们用手势代替交流,用眼神代替支持,用举头代替信任,干净利落的展现出军人的冷冽与柔情。战场上的蛟龙们用自己的行动证明了一切,炮火、残肢,牺牲,悲痛,战场上总是血腥冷酷的,只有经历过了才能走向胜利。战争是可辩驳的悲剧,不论是战胜或是战败,都失去了大多太多的美好。

在战场上,他们面对恐怖分子,丝毫没有手下留情,而是竭尽全力的去营救自己的中国同胞。随着一声声的爆炸,伤亡惨重,蛟龙队的成员也没有幸免,蛟龙小队副队长徐宏在混乱的战争中伤了左臂,身体中弹。蛟龙队的医疗兵陆琛,在战争中,他的手臂断了,是因为敌人把手榴弹扔了进来,陆琛下意识捡起手榴弹向窗外扔去,手榴弹扔出去了,但是他的手臂却被炸掉了。蛟龙队通讯兵庄羽,他是死的最惨烈的一个。被炸断了手指,还被敌人打中,在生命的最后一刻,他将摔开的通讯装置给接了回去。蛟龙队机枪手张天德,绰号石头,喜欢吃糖,喜欢佟莉,最终在战争中牺牲了。

看了这部剧后,我对中国海军的敬意油然而生,是他们守护了祖国,保证了国家海上国的安全、我,向中国海军致敬!感谢你们用生命换来了国家的安全,感谢你们不顾一切的营救中国侨胞,中国海军,我为你感到骄傲自豪!感谢中国军队为我们保驾护航。和平,来之不易,是军人们用鲜血和生命铸就而成的。是那些身穿白色军衣,身手矫健的军人们保证了我们的绝对安全,中国人民为你们自豪!

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篇11:窗外,蓝天依旧

全文共 831 字

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一个敏感的人,即使在最痛苦的时候,也能找到美的因素。在痛苦的时候,人会流泪,而有的人愿意去战胜眼泪,让天空不会因为自己的眼泪有所改变,因为不管在什么情况下,窗外的那片蓝天依旧。

歌德曾经说过:“每一个人都以为自己对自己知道得最清楚,这样就有许多人走错了路,也有许多人在迷途上耽搁得很久。”不坚强的人会流泪,坚强的人也会流泪,我不能清楚的了解自己,因为有不流泪的眼睛,人却往往伤得更深。我最不愿意做的事就是守在老师身边看老师该自己的卷子。还记得三年前的一天,我还在读四年级,老师在教室改数学卷子,我也跑过去看,开头还兴致勃勃的,继而从老师嘴里出来的训斥声、红笔落在卷子上的沙沙声,当我躲过老师的目光偷偷抬头看窗外的天,很蓝,当我低头再看卷子时,一个不及格的分数落在上面,突然我的泪从我的眼眶里流了出来,像决堤的洪水,一发不可收拾,再也控制不住。这个不及格,我没有记错,是我第一次失败,面对这个我能不流泪吗。当我正在流泪时,老师对我说了一句话:“哭什么哭?掉眼泪是没有用的。”我还记得那时我想战胜我的眼泪,但失败了……

事隔多年,我再一次为了同样的问题流泪了。那是我刚进初中不久,同样面对数学老师、数学卷子,同样一句话在耳边回响:“哭什么哭?掉眼泪是没有用的。”同样的情景,我想止住泪水,想在老师面前做一名坚强的学生。但是有一点失败,虽然我的泪水止住了,却往心里流去了。我一直在想,会不会因为我是女生,天生爱哭呢?或者战胜眼泪跟战胜困难一样是我人生的一种考验呢?我两次流泪了,明白累的重量,每次我哭时,我会抬头看看窗外那一片蓝天,会想到个人欢乐与痛苦必须融洽在时代的欢乐与痛苦里。罗曼罗兰也说过:“人生的钟摆永远在两极中摇晃,幸福也是其中的一极。要使钟摆停止在它的一极上,只能把钟摆折断。”

没有风浪,就不能显示帆的本色;没有曲折,就无法品味人生的乐趣,泪应该是人眼睛里最宝贵的东西。现在,我同样看老师改卷子,但心情跟以前不一样了,我知道:地球仍然在转动,而窗外蓝天依旧。

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篇12:爱心小组行动

全文共 315 字

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我们班成立了爱心小组,在爱心小组行动中,我们每个组员都想方设法做好事,希望能将爱心传递到校园的每一个角落。一次,我们决定帮老师们清洁办公室。

星期五大扫除,我们爱心小组便马上拿起抹布淘洗干净,向老师的办公室飞奔过去。来到办公室门口,我们就擦起了门、窗台、玻璃。接着,我们进到办公室,眼前出现了这样的情景:脏乱的桌子,几天没倒的垃圾。我原以为老师们都很懒,但我又一想就明白了:老师们因为工作时间太忙,一回到办公室就要批改作业和备课,所以他们实在没有时间收拾桌子。想到这里,我干得更加起劲了。我们不仅抹了桌子,还帮老师把书本整理整齐,倒了垃圾。看着老师们干净整洁的桌面,我们开心地笑了。

老师们也一个个竖起了大拇指,夸我们是学校的活雷锋!

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篇13:再次,要注意描写好人物的行动

全文共 260 字

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人物行动描写不好,写出来的人恐怕就是苍白的,干瘪的。“动中写人”是我国写作的优良传统之一。老舍先生曾说:“描写人物最难的地方是使人物能立起来。我们都知道利用职业、阶级、民族等特色,帮助形成人物特有的性格;可是,这些东西并不能使人物活跃;反之,有时反因详细的介绍,而使人物更死板。我们应记住,要描写一个人必须知道此人的一切,但不要相面似地全写在一处,我们须随时用动作表现出来。每一个动作清楚的有力表现出他的一点来。他便越来越活泼、越实在。”可见动作描写在记人写作中的重要地位。一系列的动作描写可使人物生动活泼、富有立体感。

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篇14:属于自己的属于自己的蓝天

全文共 418 字

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今天我和妈妈打乒乓球回来,在路上看见一对父子,当我和妈妈第一眼看他的时候,就被他的遭遇深深所折服,只见一位30多岁的男人趴在一个木板车上,穿的衣衫褴褛的破衣服,他的小腿以及脚被截肢了,这是一个多么残酷的现实啊!可他背上的小男孩哪里知道这些,还在那里跟他父亲嘻嘻哈哈的说笑着什么,父亲也不在乎,仍很有热情地跟他说话。这位父亲趴到木板车上一定非常累,可他依然坚持的,再加上他1岁左右的孩子,那更使他很吃力,爬起来,他的头前有一个录音机,里面放的是很让人温馨的歌曲,在前面是一个捐款箱,里面有许多好心人的捐款。我妈妈也毫不犹豫的捐出一块钱,这对父子有这么强的生命力,即使是这样他们也愿意生活,哪怕是讨饭、捡垃圾。可有些人就不一样了,一样遇到什么问题就皱眉苦脸,唧唧哇哇说了一大堆的抱怨话,在这方面,我也有一样的缺点,妈看了这对父子以后,我知道了只有辛勤才能有收获,就像这对父子一样,不管遇到什么困难,都不怕,这样才能创造出属于自己的一片蓝天

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篇15:关爱生命,伴你成长——感恩我们要行动

全文共 482 字

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今天我们全校师生与家长一起在操场听公益报告:关爱生命,伴你成长——感恩我们要行动

报告中讲述的聋哑小女孩和妈妈相依为命的故事,她的妈妈每天都能给小女孩带年糕,那是小女孩幸福的时刻。后来妈妈意外中离开了她,使她懂得了妈妈给她的爱,生存下来好好生活的勇气。5、12汶川地震中年轻的妈妈为了拯救自己的孩子佝偻着身子的画面好像就在我的眼前,让我体会到了母爱有多么伟大!

报告中,让我们拥抱老师这一段是我印象最深的,我们班的樊凯奇第一个紧紧地抱住了老师哭了起来。女生们都一拥而上,抱住老师,哭得一把鼻涕一把泪的,把我们男生挤在外面。我看到这种场面最受不了了,也哭来起来。王延申在一旁静静的盯着我,看我哭他也哭了起来。老师急忙安慰着我们说:“好了好了,别哭了。”

我从这次的报告中知道:父母们那么辛苦的把我们拉扯大,对我们唠叨是对我们好,我们不要嫌他们烦,等上大学或出去工作的时候,就只能在放假回来了。老师把他们的知识教给我们,我们学会了知识,老师自己的青春却在流逝,等我长大后一定好好报答妈妈、爸爸和老师。

感恩我们要行动,从拥抱老师的那一刻做起,从日常生活中点点滴滴的小事做起。

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篇16:培养行动的习惯的励志警句

全文共 762 字

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※享有特权而无力量的人是废物,受过教育而无影响的人是一文不值的垃圾。

※上帝为我们创造双脚,是要我们靠自己的双脚走路的。

※机会永远都不会平等,但结果却可能平等。起点可能影响结果,但不会决定结果。

※每个人都是他自己命运的设计者和建筑师。不靠天赐的运气活着,要靠策划的运气发达。

※富有远见的商人总善于从每次灾难中寻找机会。

※我们劳苦的最高报酬,不在于我们所获得的,而在于我们会因此成为什么。

※输了,唯一该做的就是光明磊落地去输。

※不管一个人的野心有多大,他至少要先起步,才能到达高峰。一旦起步,继续前进就不太困难了。工作越是困难或不愉快,越要立刻去做。如果他等的时间越久,就变得越困难、可怕。这有点像是打枪一样,你瞄的时间越长,射中的机会就越渺茫。

※坏习惯能摆布我们、左右成败,它很容易养成,但却很难伺候。

※事事必须有节制,我们不能落入不断演练、不断计划的圈套,而必须承认现实:不论计划有多周详,我们仍然不可能预测最后的解决方案。

※一个人只有依靠自己,他才不会让自己失望,并能增加自己控制命运的机会。

※人生中最令人感到挫败的,莫过于想做的事太多,结果不但没有足够的时间去做,反而想到每件事情的步骤繁多,而被做不到的情绪所震慑,以至于一事无成。

培养行动的习惯,不需要特殊的聪明智慧或专门的技巧,只需要努力耕耘,让好习惯在生活中开花结果即可。

※一个优秀的指挥官,不会攻打与他无关的碉堡。

※只要不变成习惯,失败是件好事。

※一旦“避免失败”变成你做事的动机,你就走上了怠惰无力。

※世界上没有一样东西可取代毅力。才干不可以。怀才不遇者比比皆是,一事无成的天才很普遍;教育也不可以,世界上充满了学而无用的人。只有毅力和决心无往不利。

※每一个“不”的回答都使我们愈来愈接近“是”。

※等待运气的时候,要知道如何引导运气。设计运气,就是设计人生。

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篇17:讲看齐见行动讲话稿

全文共 1144 字

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党组织和党员干部讲政治,和党中央保持高度一致,关键要体现到落实党中央决策部署上来。学习贯彻党的十八届六中全会精神,扎实开展“讲看齐、见行动”学习讨论,必须坚定不移向党中央决策部署看齐,更加扎实地把党中央的各项决策部署落到实处,确保习近平总书记系列重要讲话特别是视察安徽重要讲话精神在江淮大地落地生根、开花结果。

长期以来,我省各级党组织和广大党员干部在贯彻落实中央决策部署上态度是坚决的、行动是有力的、效果是良好的。但是,个别地方也存在贯彻不全面、落实不到位的现象。比如,有的习惯于穿新鞋走老路,不会不敢不愿创新;有的小富即安、小进即满,取得一点成绩就沾沾自喜;有的谈思路一条一条、头头是道,抓落实却办法不多、效果不好,等等。解决好这些问题,关键要坚持以新发展理念统领发展全局,努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展。一句话,全面实施“五大发展行动”。

坚持创新发展见行动。牢固树立创新第一动力、科技第一生产力、人才第一资源的理念,充分发挥科教大省优势,全力下好创新“先手棋”,统筹抓好“去降补”“全创改”“调转促”“放管服”,持续推进“三重一创”,着力塑造更多依靠创新驱动、发挥先发优势的引领性发展。

坚持协调发展见行动。准确把握发展的整体性平衡性,进一步加大统筹城乡区域发展力度,加快推进以人为核心的新型城镇化,着力提升城市承载力、县域经济活力和美丽乡村吸引力,更加注重社会事业均衡发展和基本公共服务均等化,努力构建城乡区域协同发展新格局。

坚持绿色发展见行动。牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念,深入推进绿色发展、循环发展、低碳发展,筑牢皖南山区、大别山区、江淮丘陵三大生态屏障,加大“三河一湖一园”示范创建力度,完善生态文明制度,实现绿水青山和金山银山有机统一,着力打造生态文明建设的安徽样板。

坚持开放发展见行动。充分发挥区位优势,实行更加积极主动的开放战略,加强与“一带一路”沿线国家交流合作,大力实施参与长江经济带建设三年行动计划,加快大通道大平台大通关建设,力争通过五年奋斗,把我省打造成“一带一路”的重要枢纽、长江经济带的重要战略支撑、长三角新发展的重要增长极。

坚持共享发展见行动。始终坚持以人民为中心的发展思想,按照全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享的要求,深入实施民生工程,加快建设健康安徽,坚决打赢脱贫攻坚战,使发展成果更多更公平地惠及全省人民。 坚定不移向党中央决策部署看齐,必须始终坚持学在深处、干在实处、走在前列。各级党组织和广大党员干部要进一步强化担当精神、进取精神、实干精神,深入贯彻落实党中央治国理政新理念新思想新战略,朝着“五大发展”闯出新路、全国方阵走在前列、全面小康决战决胜、党的建设全面加强、美好安徽开创新篇的宏伟目标阔步前进!

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篇18:开展维护核心见诸行动主题教育党课讲稿

全文共 5407 字

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21世纪是中国崛起和腾飞的世纪,我们党要带领人民在中国共产党成立100年时全面建成小康社会,在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。“两个一百年”的宏伟愿景能否如期实现,关键在党。我们要全面提高党的建设科学化水平,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。习近平同志在党的群众路线教育实践活动总结大会上提出:“坚持思想建党和制度治党紧密结合”“要使加强制度治党的过程成为加强思想建党的过程,也要使加强思想建党的过程成为加强制度治党的过程”。习近平同志关于党的建设的其他许多重要论述,也都深刻体现了这一思想。深入学习习近平同志关于思想建党和制度治党紧密结合的思想,对于在新形势下确保我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心,具有十分重要的意义。

对马克思主义党建理论的丰富和发展

我们党在90多年的发展历程中,对于如何加强党的建设进行了艰辛探索,提出了思想建党和制度治党理论。习近平同志根据新的时代条件和党的建设面临的实际情况,将我们党既有的思想建党理论和制度治党理论加以科学综合,提出了思想建党和制度治党紧密结合的思想。这是对马克思主义党建理论的丰富和发展。

领导我们事业的核心力量是中国共产党,但我们党在刚刚成立尚处于幼年的时期里,还难以明确提出如何把党建设好的问题。1927年大革命失败后,党的主要力量转移到农村,出身于农民和小资产阶级的党员越来越多。面对这样的党情,如何使我们党真正成为具有马克思主义品质的先进政党,成为迫切需要解决的问题。1929年12月,毛泽东同志主持制定古田会议决议,第一次提出加强党的建设特别是思想建设问题,也就是从思想上建设党。从此,我们党对于建设一个什么样的党、党的指导思想是什么、党的作风是什么等,都进行了独创性的分析和阐述。思想建党,就是要求共产党员不仅要在组织上入党,而且要在思想上入党。其具体要求归纳起来,最重要的有三点:一是加强马克思主义理论教育,使广大党员掌握马克思主义的立场、观点和方法,用活的中国化马克思主义理论指导革命。二是加强为人民服务的党性教育,使“共产党人的一切言论行动,必须以合乎最广大人民群众的最大利益,为最广大人民群众所拥护为最高标准”。三是加强理想道德教育,使广大党员努力做一个高尚的人、纯粹的人、有道德的人、脱离了低级趣味的人、有益于人民的人。提出思想建党,这是马克思主义党建理论的伟大创造。

党的十一届三中全会后,邓小平同志提出要改革党和国家领导制度这一带有根本性的问题。他指出:我们过去发生的各种错误,固然与某些领导人的思想、作风有关,但是组织制度、工作制度方面的问题更重要。“这些方面的制度好可以使坏人无法任意横行,制度不好可以使好人无法充分做好事,甚至会走向反面。”因此,“领导制度、组织制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。这种制度问题,关系到党和国家是否改变颜色,必须引起全党的高度重视”。这事实上提出了制度治党的问题。以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体,对制度治党治国进行了深入思考和实践探索:一是废除领导职务终身制。先设立中央顾问委员会作为过渡,让一大批原来在中央工作的老同志充分利用他们的经验,发挥指导、监督和顾问作用。二是建立退休制度。强调任何领导干部的任职都不是无限期的,到了一定年限就退休,彻底解决领导职务终身制。三是坚持发展民主、加强法制。要求制定一系列法律、法令和条例,使民主制度化、法律化。四是使选拔干部的“革命化、年轻化、知识化、专业化”标准成为制度。要求破格提拔德才兼备的中青年优秀干部进入领导班子。五是提出党要管党,克服特权现象既要解决思想问题,也要解决制度问题。强调国有国法,党要有党规党法。六是提出再经过30年时间,即在建党百年之际,在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。提出制度治党,这是对马克思主义党建理论的又一次创造性发展。

以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央,在推进党的建设新的伟大工程的进程中,围绕思想建党和制度治党作出一系列重要论述,党的建设不断取得新成效。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央审时度势、高瞻远瞩,全面推进中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设,将中国特色社会主义事业推进到新的发展阶段。适应中国特色社会主义伟大事业发展的要求,我们必须进一步推进党的建设新的伟大工程。为此,习近平同志提出了全面从严治党。全面从严治党,必须处理好思想建党和制度治党的关系,防止将二者割裂开来,顾此失彼。实践中,有的领导干部片面强调制度治党,认为有了制度就万事大吉了,不愿也不会做认真细致的思想政治工作,致使制度的落实因缺乏思想基础而大打折扣。有的领导干部搞思想政治教育是空对空,不善于结合制度落实来进行。诸如此类的情况,都影响了党的建设的实际成效。根据党的建设所面临的新情况和解决实际问题的需要,习近平同志将我们党既有的思想建党理论和制度治党理论加以科学综合,提出了关于思想建党和制度治党紧密结合的思想,要求二者同向发力、同时发力。这一思想具有丰富内涵,既为全面从严治党提供了重要理论指导,又为进一步锻造坚强领导核心指明了根本途径,从而丰富和发展了马克思主义党建理论。

坚持思想建设和制度建设紧密结合

思想建党和制度治党紧密结合的思想,在实践层面表现为坚持党的思想建设和制度建设紧密结合。针对一些地方和部门管党治党失之于宽、失之于松、失之于软的突出问题,习近平同志强调:“从严治党靠教育,也靠制度,二者一柔一刚,要同向发力、同时发力。”思想建设和制度建设如何才能同向发力、同时发力?关键是使二者相互贯通:既要使加强思想建设的过程成为加强制度建设的过程,也要使加强制度建设的过程成为加强思想建设的过程。只有这样,才能将二者的结合落到实处,防止“一手硬”“一手软”,彻底纠正管党治党中的宽、松、软现象。关于思想建设和制度建设紧密结合,习近平同志从多方面作了阐发,论述丰富、思想深邃。我们特别要学习他关于党的干部队伍建设和党内法规制度体系建设的思想,从中体会思想建党和制度治党紧密结合的重要意义和具体体现。

关于党的干部队伍建设。一个时期以来,形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风比较突出,腐败现象呈现高发多发势头,人民群众对此意见很大。针对这种情况,习近平同志深刻指出:“如果管党不力、治党不严,人民群众反映强烈的党内突出问题得不到解决,那我们党迟早会失去执政资格,不可避免被历史淘汰。这决不是危言耸听。”他强调,要建设一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质干部队伍,并对其内涵作了全面深刻概括。建设这样一支高素质干部队伍的过程,就是思想建设和制度建设紧密结合的过程。为此,习近平同志一再强调领导干部的理想信念这一精神之“钙”问题,强调领导干部道德建设问题。同时,党中央依法依规反腐,以猛药去疴、重典治乱的决心,以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气,坚决正风肃纪、反腐惩恶。这一柔一刚紧密结合,使干部队伍素质有了明显提升。当前,反腐败斗争使不敢腐的震慑作用充分发挥,不能腐、不想腐的效应初步显现,这也是思想建设和制度建设紧密结合的结果。

关于党内法规制度体系建设。习近平同志要求,把权力关进制度的笼子里,依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力,并从三个方面强调建设党内法规制度体系。一是完善党内法规制定的体制机制。注重党内法规同国家法律的衔接和协调,构建以党章为根本、若干配套党内法规为支撑的系统完备的法规制度体系。二是建立和完善对权力运行的制约和监督体制机制,让权力在阳光下运行。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等重要党内法规,在完善党内法规制度体系、加强对权力运行的制约和监督上迈出了重要一步。三是强调制度创新,深化党的纪律检查体制改革。强化了上级纪委对下级纪委的领导,实行“两个为主”。党内法规制度体系建设的过程,实质上也是对党的理想信念、党的根本宗旨、党员应该具备的党性修养等的重申,是对思想建设的制度化表达,是以制度治党来保障思想建党。比如,《中国共产党廉洁自律准则》作为制度治党的依据,其实质是重申党的理想信念宗旨、优良传统作风,紧扣廉洁自律、坚持正面倡导、面向全体党员、突出关键少数,强调自律,重在立德,展现了共产党人高尚的道德追求。这就把思想建设与制度建设紧密结合在一起,真正实现了使加强思想建设的过程成为加强制度建设的过程,使加强制度建设的过程成为加强思想建设的过程。

坚持依规治党和以德治党紧密结合

全面从严治党,内在地要求坚持依规治党和以德治党紧密结合。依规治党和以德治党紧密结合是依法治国和以德治国相结合思想的逻辑延伸,也是思想建党和制度治党紧密结合的落脚点。党的十八大以来,习近平同志关于党的建设的许多重要论述,深刻阐述了如何依规治党、如何以德治党,而且将这两个方面紧密结合在一起,互为支撑、相辅相成。

1.关于维护核心见诸行动主题教育发言提纲

2.维护核心见诸行动主题教育个人发言提纲

3.维护核心见诸行动主题教育发言提纲

4.关于维护核心见诸行动主题教育的党课讲稿

5.开展维护核心见诸行动主题教育党课讲稿

6.维护核心见诸行动主题教育党课讲稿

依规治党要严明党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。严明党的纪律,首要的就是严明党的政治纪律。这是遵守党的全部纪律的基础,也是习近平同志一再强调的问题。对于党内规矩,习近平同志也明确了它的基本内涵,阐明了政治纪律和政治规矩的关系,强调“讲规矩是对党员、干部党性的重要考验,是对党员、干部对党忠诚度的重要检验”。在依规治党方面,党的十八大以来我们党创造性地提出纪严于法、纪在法前,强调要把执纪和执法贯通起来,把党的纪律和规矩挺在前面,用纪律和规矩管住大多数,做到有规在先、抓早抓小,使全体党员、干部严格执行党规党纪,模范遵守国家法律法规。这是党的十八大以来制度治党的一大创新。依规治党作为制度治党的具体体现,事实上蕴含着以德治党、思想建党的要求。通过依规治党,可以不断增强党员、干部的党性修养和对党的忠诚度,不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

以德治党要抓好思想理论建设、思想道德建设、作风建设。习近平同志反复强调这三方面内容:一是抓好思想理论建设,加强理想信念教育。党员、干部首先要认真学习马克思主义理论,提高马克思主义理论素养;要把理想信念作为共产党人精神上的“钙”,用坚定理想信念炼就“金刚不坏之身”。二是抓好思想道德建设,加强党性修养教育。要把思想道德建设放在十分突出的位置,不断夯实党员、干部廉洁从政的思想道德基础,筑牢拒腐防变的思想道德防线,坚守共产党人的精神家园。三是抓好作风建设,践行“三严三实”。习近平同志指出:我们党作为马克思主义执政党,不但要有强大的真理力量,而且要有强大的人格力量。真理力量集中体现为我们党的正确理论,人格力量集中体现为我们党的优良作风。为了抓好作风建设,我们党深入开展了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育。当前正在开展的“两学一做”学习教育,也是加强作风建设的重大部署。以德治党作为思想建党的具体体现,事实上是以依规治党、制度治党为支撑的。《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》的修订,很好地贯穿了这种紧密结合的精神。

坚持全面从严治党和全面依法治国紧密结合

我们党是中国这个大国的执政党,因此,治党不能只就党言党,必须同时立足于治国来论治党。依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略,坚持党的领导和推进社会主义法治建设是高度统一的,治党和治国紧密相连、不可分割。在协调推进“四个全面”战略布局的大背景下,思想建党和制度治党紧密结合既是全面从严治党的要求,也是全面依法治国的要求。从更宽阔的视野看,把思想建党和制度治党紧密结合起来,还要坚持全面从严治党和全面依法治国紧密结合。

通过全面从严治党保证党在宪法和法律范围内活动。全面从严治党,就要在全党强化依据宪法治国理政的意识。思想建党要让党员、干部在思想上划出这条红线,制度治党要让党员、干部在行为上明确这个界限。党的任何组织和个人,都必须以宪法为根本活动准则,不得有超越宪法和法律的特权。习近平同志指出:“党领导人民制定宪法和法律,党领导人民执行宪法和法律,党自身必须在宪法和法律范围内活动,真正做到党领导立法、保证执法、带头守法。”全党在宪法和法律范围内活动,是我们党的高度思想自觉和行动自觉。思想建党和制度治党紧密结合起来,才能不断增强这种自觉,使全面从严治党与全面依法治国相辅相成。

通过全面依法治国促进思想建党和制度治党。当前,一些领导干部不尊重法、权超越法的现象仍然存在。针对这一突出问题,习近平同志强调:“继续完善以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系,把国家各项事业和各项工作纳入法制轨道。”增强依法执政意识,坚持以法治的理念、法治的体制、法治的程序开展工作,改进党的领导方式和执政方式,推进依法执政制度化、规范化、程序化。要求全党增强依法执政意识,坚持以法治的理念、法治的体制、法治的程序开展工作,这是全面依法治国的重要任务,同时又必然极大促进思想建党和制度治党,为全面从严治党筑牢最坚固的“堤坝”。

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篇19:还我一池碧水还我一片蓝天作文600字

全文共 605 字

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水污染——它的身影随处可见,所到之处没有不浑浊不堪的;它变幻莫测,危害无穷,摧残着我们的身体,荼毒着我们的家园;它是自然的诅咒,人类的噩梦,犹如一剂慢性毒药威胁着地球上的每个生灵。

早在很多年以前,我们的生活环境很好,四周一片绿水青山,即便没有现在的科技发达,但也是快乐的。而现在呢?科技日新月异,但由于工业废水随意排放、生活污水未经处理,直接排入江河湖海,造成了严重的水污染,反而加速了人类的灭绝——癌症、心脑血管疾病、消化系统疾病,各类重金属中毒等疾病高发。这不是得不偿失吗?许多西方国家为此作出了行动,而我们呢?我们这千年古国难道就应该任由其发展,袖手旁观吗?

身为中华民族的一份子,我们小学生也不应落后,应做一些我们力所能及的事情:我们可以在河岸边种几排树,这样即可以美化环境,还可以恢复河两岸的植物群落和储水带,突出生态治理的理念;我们还可以呼吁我们的父母,爷爷奶奶,更多的长辈关注环境保护,阻止破坏环境的行为;我们还可以不乱丢垃圾,并主动捡起地上的垃圾;我们还可以做更多更多……

西方国家靠着一年又一年的努力,才将河流恢复如初。我们要走的路还有很长,发展的道路上没有“容易”二字,开历史倒车也是万万要不得的,既然选择了先污染后治理的老路,那就只能一边提高污水治理水平,一边发展清洁能源和时间赛跑。至少,我们有义务不让子孙后代从历史书上认识绿水青山。

还我一池碧水,还我一片蓝天,还我一个没有污染的整洁世界!

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篇20:爱国只需行动

全文共 651 字

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爱国,我们每一个人都能做到“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。”这是胡-涛主席提出的“八荣八耻”中的第一句,的确,热爱自己的祖国很光荣,古往今来,就有很多这样的事例。

说起“爱国“,人们首先想到的是那些家喻户晓的爱国英雄。屈原的千古绝唱;岳飞的“精忠报国”;文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;狼牙山五壮士的大义凛然;放牛娃王二小的机智勇敢……。他们在关键时刻挺身而出,用自己的鲜血和生命成就了惊天动地的爱国主义精神。读着他们的故事,常常会让我肃然起敬,爱国之情油然而生。

一次,我正在外面玩,突然,一阵熟悉的声音传来:“起来,不愿做奴隶的人们……”咦,是谁在唱国歌呀?我继续听了下去:“把我们的血肉筑成我们旧的长城!中华民族到了最安全的时候……”啊?国歌怎么会是这样的?他在那里胡改国歌?真是个不爱国的家伙!我正想去批评他,可是他是个中学生!我犹豫了,去吧,可能反被他骂一顿;不去吧,内心又觉得愧疚。正在我犹豫不决的时候,一名胸前飘扬着红领巾的低年级小学生走到了那位中学生面前,先敬了一个队礼,接着说:“你好,哥哥,国歌是不能随便乱改的!”那个中学生一颤,连忙说:“哦,谢谢你提醒我!是我不对!”说着,他涨红了脸,走开了。

由此可见,爱国不仅仅是为国捐躯、精忠报国。在身边的一些小事中,只要有着一颗热爱祖国的心,同样可以维护祖国的尊严,为祖国做力所能及的事情。

因此,我可以说:爱国,不难;爱国,你能做到,我能做到;爱国,大人能做到,小学生也能做到;爱国,是我们每一个人应尽的责任,我们每一个人都能做到!

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