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760作文
1000室内设计实习日记
全文共 305 字
+ 加入清单今天继续完成昨天的整理标书的工作。校对标书,打印标书——每次都有好几十页,查找资质文件,打孔,装订,然后拿给领导签字盖章,最后封标,一做起来就是多个小时,有时忘记了吃饭,下班时间过了也还在继续,当我和大家制作完一份标书的时候真的很有成就感。这工作虽然复杂,却让我学到的很多东西,也锻炼了我的耐心和毅力。在制作标书的过程中,我感觉能和大家一起专注的做一件事真的很好。我想无论今后我将从事什么职业,我会记着这种感觉,将它带到我今后的工作中去。看到那么多的文件需要整理,我想接下来的几天都是无聊的重复整理资料了。无论多么枯燥无味的工作,我都要认认真真的把它完成,才能培养自己认真负责的态度,对以后的工作有很大的帮助。
更多相似作文
篇1:我的房间
全文共 290 字
+ 加入清单我希望我的房间是一辆巴士汽车,我是司机,非常神气,去周游中国,可以看到许许多多的景色,妙峰山啊,五岳啊,也许还能看见兵马俑呢!
我还希望我的房间是美食世界,墙壁是面包的,窗是压缩饼干,椅子是用巧克力棒拼成的,垃圾桶是空心饼干,那样我就可以和我的好朋友张羽焜、汤森一起分享。
我又希望我的房间是地质陈列馆,我天天一起床看见的就是金石、宝玉……,而且白天人山人海,甩一把汗,都会下一片雨。
我最希望我的房间是活动室,可以打乒乓球,捏橡皮泥……
忽然,“杨一尘,接电话!”,一个声音使我脱离幻想回到实际,我接完了电话回到屋子里,想了想,我最喜欢的还是我自己的房间,在这里,我可以玩耍,可以幻想。
篇2:熟悉的房间小学生作文
全文共 280 字
+ 加入清单我的房间,是美丽的,也是个卡通世界。
一走进我的房间,映入眼帘的是洁白的墙壁,上面贴着好些关于动画片的贴画,就连床头上也贴得满满的。我的床是一个带有哆啦A梦图案的床,床上放着一个小飞猪的抱枕,抱枕一旁放着一个心形的枕头。从我出生的那一刻至今没做过一次噩梦,都是甜甜的梦。在床的旁边放着一个挂衣架,这个挂衣架可不同于其它的挂衣架,它看上去是个竖立的小鱼,小鱼的身上有很多“小针”,那些“小针”是用来挂衣服的。
床前是我的学习天地,在书架里有很多好看的书,厚厚的,可重了!我的学习桌上有一个小兔台灯,每到晚上都会亮起来。
我爱我那美丽又可爱的房间。
篇3:4我希望我的房间是……
全文共 310 字
+ 加入清单我有一间自己的房间。
那是一间有门窗,有小床和小枕头的屋子。妈妈常来帮我把房间收拾得干干净净,爸爸也常来教我做功课。我房间还有一个乳白色的书橱,里面有许多故事书。房间的四周是洁白的墙,墙上贴着好多奖状。每当我看见它们,我都非常自豪。
我很喜欢我的房间。可是有时候,我希望我的房间跟现在不一样。
我希望我的房间墙壁涂上粉色,上面画着五颜六色的花朵,还有许多可爱的小动物,我有时间就去和它们玩耍。
我希望我的房间长了翅膀,这样我可以飞到我想去的任何地方。
我希望我的房间变成海底世界,我就可以变成一条美人鱼自由自在的在水中跳舞。
可是,想完了所有的幻想后,我最喜欢的还是——我自己现在的房间。在这里,我可以读书,可以幻想,可以健康成长。
篇4:我的房间500字作文
全文共 456 字
+ 加入清单俗话说"金窝银窝也不如自己的狗窝。"今天我就给大家介绍一下我的"狗窝"吧。
我的房间漂亮极了!尤其是我的小床。我的床很高级,因为它有两层,上面能睡一个人,下面也能睡一个人,它的形状是小兔子的,而且颜色也是我最喜欢的粉色,而且它非常柔软,至于我们的故事就更有趣了。有一次,我把作业飞快地把它们全部消灭了,可又太闲着了。于是,我走进房间,看看有什么能玩的,我一看见小兔床,就想到了"蹦蹦床",我很喜欢玩"蹦蹦床"。现在一想到,就开始玩起了"蹦蹦床",这"蹦蹦床"里的弹簧使劲地把我给弹得无敌无敌高,真好玩!
我的床旁边还有一个书柜,它是用木头这种东西做的,一共有四层,每层都有各自的功能,有了它,我的书本们都不怕没有"家"了。有一次,我有一道难题不会做,真当我很沮丧时,第一层的百科书"飞奔而来",跑到了我的眼前。我翻开书本,看了一会儿,终于知道了那道题的秘密了。
我的房间还有一扇窗户,我把它叫做"心情阁"。当我开心时,看看外面的风景,就会更开心。要是我不开心,只要看看风景就会变得很开心。
这就是我的房间,我美丽的房间。
篇5:我的房间作文按空间顺序
全文共 369 字
+ 加入清单我的房间不大,但即舒适又整洁。
一进门,左边是一个书橱。上面是爸爸的书,而下面则是我的“私人财产”书橱里装着我平时最喜欢看的书。什么小葵花、课外阅读、当代小学生、十万个为什么……真是琳琅满目,令人眼花缭乱。尽管数量很多,他们还是按高矮个摆放得很整齐。
书橱的右边是一张小床。每天晚上,我都会躺在那里进入梦乡,做个美梦。
床的对面是我的写字台。写字台上放着我的电子琴,还有我平时常看的书。每到放学,那上面的“居民”就会增加,因为上面摆满了我的学习用品以及我的作业。小床边有一扇窗户。阳光透过窗户照进我的房间,使房间里即温暖又明亮。
沙发就放在写字台旁边,沙发上有被我叠得整整齐齐的衣服,和我的“玩具大家族”。
衣柜和沙发是一对形影不离的好朋友,不管我家搬到哪,他俩总是在一起。那个大衣柜里,装满了我小时候的衣服。
我的房间不大,但那里每天都充满了欢笑。
篇6:哲理故事:墨守成规的键盘设计
全文共 438 字
+ 加入清单导语:小故事,大哲理,有时候一篇文章,一个故事就能让人的一生改变,以下是yuwenmi小编为大家精心整理的哲理故事,欢迎大家阅读参考!
对于字体潦草的外国人,1870零年实在是令人兴奋的日子,因为打字机刚刚面世,人们都相信潦草的字体,可以变得整齐而且有效率。
可是,当时打字机市场的领导者休乐斯公司,收到一大批客户的投诉,因为打字机速度太快,打字键会挤在一起。因此,工程师们开了一个重要的会议,商讨如何解决此情况。终于有一位工程师说:“我们应设法减慢打字者的速度,如此打字键便不会挤在一起了。”
反复讨论之下,终于决定将键盘的英文字母位置重新编排,将最常用的英文字母,由无名指及尾指这两只较难运力的手指负责控制,就解决了速度太快的问题。这个字母排列的方法称为QWERTY排字法,一直沿用至今。虽然科技发达,电动打字机已取代了大多数手动打字机,要减慢打字速度的需要也早不存在了,但人们仍然习惯于这种方法。
人生哲理:
墨守成规,对于进步会有大阻碍。要突破就要破旧立新,寻根究底,自创一格。
篇7:设计意图
全文共 226 字
+ 加入清单在“秋天的童话”主题活动中,我带领幼儿外出散步,一路上幼儿对地上的落叶十分感兴趣,有的幼儿捡起树叶当扇子扇,有的幼儿说:“我要把树叶带回去送给姐姐,让她夹在书里当书签。”有的幼儿干脆把树叶丢进河里,兴奋的说:“你们看,树叶小船。”……原来,树叶会给幼儿带来如此丰富的想象力,而散文诗“落叶”文虽短小,却充满趣味,想象力丰富而美丽、动态感强。通过欣赏教学,可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙。诗中语句简短而有重复,也是仿编的好教材,于是我设计了以下活动。
篇8:我设计的电脑住宅作文500字
全文共 496 字
+ 加入清单2063年的一天,一座电脑住宅拔地而起,它是由伟大的设计师胡城玮设计而成的。
住宅门口有一棵树形机器。可别小看了这树形机器,它能通过树上树叶的摇晃度和温度,输入到屋内误差十万分之一的电脑里,准确判断出室外的风向、风力和室外温度,然后自动调节室内温度。
住宅门口的地下,隐藏着一个感应器。有人踏上感应器,它就能自动扫描来者的全身。如果是陌生人,无论怎样,大门都不会打开,只有主人同意来者入内,大门才会打开。
进到客厅,坐上沙发,轻轻触碰一个凹槽,就会出现一个透明荧光屏。如果主人十分疲劳,就点击一角,沙发内就会有机关帮助主人按摩,缓解劳累。
如果主人想取书,可以到书房,点击墙上一处,透明荧光屏上会出现书单,点击书名,一个机器会以极快的速度从暗藏的书柜中取出相应的书。电脑确认主人已拿到书,就会从荧光屏上跳出一个“进入”选项。点击“进入”,书房会立即变成书中的场景。
到了晚上,主人躺在床上,电脑能自动识别主人是否已经睡着。如果主人睡着了,除一些必要的灯亮着,电脑就下令所有普通设备关闭。安保设备自动开启,屋内所有防盗机关自动开启,保护主人的生命及财产安全。
电脑住宅真是一项伟大的工程!真希望能够普及啊!
篇9:改写句子教学设计:反问句改陈述句教学设计
全文共 702 字
+ 加入清单一、教学内容:
二、教学目标:
1、知识目标:通过复习,让学生更进一步学习反问句改陈述句的方法。
2、情感目标:通过复习过程中的讨论交流,互相评价,增强学生合作的意识
3、能力目标:培养学生的观察和分析能力,学会在实践过程中总结出学习的方法。
三、教学重点:
找到反问句改陈述句的方法。
四、教学方法:
教师引导,学生主导,师生讨论,同学交流,小组成员互相评价,集体反馈等。
五、教具准备:
幻灯片反问句改陈述句的练习题。
六、教学过程:
(一)引入课题,提出学习目标。
1、也示幻灯,学生观察分析,自由发言。
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
他不是我们班的学生。
你们怎么能破坏环境呢?
问:比较这几个句子的句式和意思有什么异同?标点和语气有何不同?
2、学生发言。
3、教师引入课题,板书课题:反问句改陈述句。
4、给学生提出学习目标。
(二)反问句换陈述句。
1、总结把反问句改陈述句的方法
(1)将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。
(2)将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。
(3)将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。
2、出示反问句换陈述句的例题。
①教师出示例句,要求学生反问句换陈述句的学习过程和学习方法讨论学习。(小组讨论)
例句:我们怎能言而无信呢?
班主任难道不应该以身作则吗?
②小组讨论学习。
③交流汇报。
幻灯出示练习题,学生练习,教师及时收集反馈信息,及时指导。要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗?
4、小结。
5、练习活动。
请同学拿出自己收集的反问句,和同桌同学互练互评,若有意见和答案分歧,与全班同学和老师共同讨论解决。
(三)总结。
通过本堂课的复习,你又有了什么更大的收获?
篇10:我的房间
全文共 464 字
+ 加入清单假如我有一个房间,我会把它设计得非常具有童话色彩……
刚进门,映入眼帘的便是一片呈蓝色的景象:床单是蓝色的,上面还有许许多多神态各异的流氓兔,被子也是一样;地板是土黄色的上面有一些条纹和小蜥蜴,是一片沙漠景象;墙壁山由海水和大浪,还有一艘帆船在行驶;至于椅子吗,就是两根大香蕉并在一起喽!不仅样子奇特,而且还能上下摆动,窗前由一台黑色的笔记本电脑,电脑屏幕上是一只黄白相间的冒盯着鱼缸里的金鱼发呆,鼠标是深蓝色的,鼠标垫上的是海洋里的景色,有鱼群,珊瑚群……
电脑桌虽然是黑色的,但是也不是童话色彩。瞧,一个老巫婆正对着一个装满着绿色液体的管子念叨着什么,另一边呈深紫色,有一轮明月挂在空中,照着月下那几根干枯的树枝,几只蝙蝠在夜空中飞来飞去,一只黑乌鸦睁着那两只黄色的眼睛立在枝头。
最底下就是一片西瓜地了,几只青蛙在蹦蹦跳跳,一间小茅屋的灯还亮着。最有趣的便是挂在墙上的那盏灯了,灯罩上映这是植物大战僵尸的壮观场面,窗帘上便是僵王博士,那个博士气势汹汹的样子就令人恐惧,不知道灯罩上的植物能否战胜它呢?你们看,我设计的房间有趣吧!
篇11:温馨的设计初二作文
全文共 851 字
+ 加入清单当初刚搬进新家,爸爸就告诉我,我的房间有个惊喜的“设计”。我怀着迫切的心情走进自己的房间——竟然有一个大大的阳台!一想到我也有属于自己的房间,并且可以从阳台上高高的俯瞰整个市区,心中的喜悦简直要溢出来啦!然而,进入初中之后,我开始抱怨这麻烦的阳台和糟糕的设计了。
首先,因为阳台在我房间外,所以阳台便自然成为晾衣服的地方,衣服晾干后爸妈自然都在我的床上进行整理,十分麻烦!其次,因为阳台在我房间外面,杂物摆放比较多,爸妈进出频繁,让我想拥有一个私密天地的愿望也破碎了!最让我受不了的是那台洗衣机,每天早晨被那“轰隆轰隆”的马达声吵得我多睡一会儿都不行!
我开始对妈妈抱怨当初爸爸的这个“设计”。起初妈妈还用“这间房间光线好”等理由敷衍我。然而当她看到我充满怨恨的表情时,还是轻轻地叹了口气,把我领到阳台上,摸着我的头,一边看着下面的街景,一边温柔地说:“为了你,你爸爸才有了这个安全的‘设计’呀!”
“为了我?”我不满地撇着嘴,“我还真看不出呢!”
妈妈笑了:“想当初,你就是喜欢趴在阳台上看外面的风景,所以,你爸爸执意要把这个有阳台的房间留给你。为了让你趴在阳台看窗外安全,还特地将阳台上装了防盗窗。”
我不服地说道:“可是我现在长大了,谁还会像小时候趴在那里傻乎乎地看外面呀!”
妈妈看了我一眼:“你的确长大了,你爸把洗衣机和晾衣架放到阳台上也是有他的想法的。”
“他的想法就是让我私密空间得不到保障,让我的懒觉没法好好睡。”我心中很不爽。
“那你知道,为什么自从洗衣机搬到阳台后,你爸再不帮你把衣服叠好放在床头啦?”妈妈问我。我愣住了,想了想,慢慢说:“怪不得衣服都放床头,他是想让我自己把自己的衣服叠好吗?”
“不错,毕竟你长大了,有些事情需要学着自己去处理了。”妈妈目光投向窗外,“这也是你爸爸的精心‘设计’呀!”
我默默地点了点头,转过身,随着妈妈的目光,我看到一个可爱的宝宝正在他爸爸的牵引下玩耍。我不正是那个蹒跚学步的宝宝吗?爸爸用他那一个个温馨的“设计”也在一步一步地牵引着我的成长。
[温馨的设计初二作文
篇12:我的房间
全文共 333 字
+ 加入清单小时候,总是梦寐着拥自己的房间,那是放松身体,放飞心灵的天地。现在,我终于拥有了一间漂亮的房间,当你一走进去的时候,就觉得夏天的炎热和冬天的寒冷都没了,留下来的就是春天的温暖,秋天的冷爽。
这间房间雪白的墙壁,衬着五彩缤纷的窗帘,显得格外典雅素净。在房间最显眼的地方就是我的小床了,你会发现我的被单上面是"HELLO。KITTY的图案。床上整整齐齐地摆放着一个个可爱的动物娃娃,它们好像在说:"你好啊!我的小主人。"在一个角落里,有一个特别大的书架,上面放着五花八门的一本本书和杂志,它们都会派上用场呢。在另一个角落里还放着一个衣柜,它成了粉红色和白色,里面放着许多我的衣服,所以我叫它"衣服的天堂"。
我的房间虽然不豪华。但是,里面却充满了快乐,我非常喜欢我的小房间。
篇13:环保作文教学设计
全文共 2938 字
+ 加入清单基本要求
1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开
2、对当前环境面临的严峻形势进行介绍
3、对环境污染的根源进行分析
4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想
教师指导过程
一、创设情境,激趣揭题
地球是我们赖以生存的家园,是我们不可分割的一部分,人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代,它为我们提供了丰富的资源。
例如:我们每天不可缺少的淡水,新鲜的空气和优美的自然环境,而且还生活着我们人类共同的朋友--小鸟、老虎、熊猫……
可是,随着科学技术的不断发展,环境造成了严重的灾害,大气和河流污染,文物古迹、基础生活设施遭到破坏,土地、森林、草原在战争中被摧毁,人们日常饮用的井水、河水受到了污染,变成血水、毒水。有些在长时间内无法排除,形成持久而可怕的环境隐患。
近年来,全球气温变暖,最高气温达到40摄氏度左右,由于缺少干净的饮用水对农业生产造成极大的危害。全球变暖对自然地球生态系统影响十分明显,由此造成的社会经济后果将非常严重,特别是对与生态脆弱区。我们生存的地球已经千疮百孔。
二、情感激发
1.提问:除了刚才老师介绍的内容之外,同学们还了解到什么关于环境受到破坏的事例吗?它给我们带来了什么伤害?
如果你是科学家,或者保护环境的绿色使者,你将任何去做?(让学生各抒己见)
2.激发学生的感情,让他们有创作文章的欲望,呼吁人们来保护自然环境。
三、出示习作要求
1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开
2、对当前环境面临的严峻形势进行介绍
3、对环境污染的根源进行分析
4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想
四、习作引路
同学们你们知道什么叫环境污染吗?家乡小河里的水还清澈吗?家乡的天空有没有烟雾弥漫?仔细观察生活,找找家乡存在的环境污染现象,想想环境污染给人们的生活带来哪些危害?保护环境从我做起,考虑自己应该怎样才能做一个环保小卫士,你践踏过路边的花草吗?你把手中的垃圾及时地扔到垃圾箱里了吗?整理好以上内容写一篇环保作文。
五、本单元作文参考题目:家乡环境的变化
(一)、1.题目自拟2.文体不限3.有真情实感
(二)、让学生独立思考或找人合作,选择诗歌、童话、剧本、记叙文、书信、倡议书等文体,确定题目和文体。
(三)、学生自主选择自己的文本开始写作,教师进行指导。
六、交流评价
1.四人小组互赏,推荐一篇佳作。(点评者要做到:你最欣赏哪一点给他提一个意见。)
2.佳作评赏:推荐好的文章,师生共同赏析探讨。
教师讲评过程 习作讲评课(三年级上第七训练组 保护环境)
一、谈话导入
许多好的文章,是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。上节课我们写了一篇作文《保护环境》,这节课就让我们来进行讲评。
二、集体评改 学习方法
1、本次习作大多数同学都能根据要求去写自己观察到的、想象的和发现的生活中的环保现象,能把观察到的现象和事情交代清楚。
2、然而同学们的习作水平参差不齐,优点:1、能按顺序写出自己对动植物或生活现象等体现环保的观察和发现。2、句子通顺,用词生动、形象。比如写能注意描写观察到的现象,从而更好地突出中心。3、条理清楚、感情真实。 观察细致,受到启发。4、标点符号的运用更熟练掌握了。5、语言较流畅,恰当地应用好词好句。
写的较好的有:
不足:1、内容空洞,不具体,简单带过,不会运用生动、具体的词来描写,写得过简。2、分段不清。3、错别字较多。4、书写潦草。5、大多缺少生活经验,简单地泛泛而谈,没有深度。
3、你知道文学大师是怎样成就他们的作品的吗?所谓的“文章不厌百回改”指学生读优秀作文,注意听:他们的优点是什么?
4、讨论:作文好在哪儿?你学到什么?
三、指导修改
1、还是那句老话“文章不厌百回改”。通过刚才的读、听、评、改,你一定对这篇作文有了新的认识,有很多新的想法想在自己的作文里体现,现在拿起手里的笔,边读边修改自己的作文。
2、学生自我修改。(教师巡视并适时评价)
3、再读自己的习作:找不足,如何改进?
4、同桌互看,提出修改意见。注意:描写是否具体,句子是否完整、通顺,字是否写的正确,标点用的是否恰当,段落是否明显等等。
四、自我赏析 佳作展示
1、俗话说“好的开头是成功的一半”,有一个好的开头,会让别人急切地读下去。
2、大声朗读自己的作品。
小结:在本节课里你是否收获到了你想要的东西?任何的果实都需要靠自己的努力去获取。想好自己要表达的主题,具体生动地进行描写,要求主题要在故事的结尾明确地点出来,而且要和所写内容保持一致。
附:教师下水文
保护环境
地球是我们人类的家园,也是人类的母亲。我们依赖它,探索它。这个蔚蓝色的星球多么美丽,但我们要知道:地球只有一个!
遗憾的是,许多人对于这个浅显易懂的道理却视而不见,继续为所欲为,妄顾地球家园的安危。环境科学家曲格平曾经说过这样一句话:“唯有变革,才能拯救人类的命运,也唯有变革,才能使我们的子孙后代世世代代生存下去。”里面的“变革”就是指环保。说得很对,所以如今有许多人拿着标语在街上喊空口号,却没有见过多的行动。难道这样污染就会好转吗?不!
看,我们城市里的河流的河水发黑发臭;排成长龙的汽车放出大量的废气;成片的绿地变成“石屎森林”;那清脆的鸟叫声消失得无影无踪。如果再这样下去,中国将继续贫乏水资源,空气将变得愈来愈浑浊,本世纪将有10%的鸟类物种消失。上述的事情,我们人类是罪魁祸首!
人人皆知:树木能吸收二氧化碳,排放氧气,净化空气,是我们人类生存的必要的条件。但是有一些人为了金钱去乱砍滥伐树木,造成了过度的水土流失,使大地的植被受到严重的破坏,绿洲和城市也荒漠化,我们人类的生存受到了威胁。就我们平时用的一次性筷子,每天都要耗费数十亩的森林,在那些人眼中,树木除了可以做家具和建筑材料外,似乎没有任何价值。难道还有人不懂树木对我们意味着什么吗 我们居住面积已经很小了,如果再这样下去,可能连我们唯一的土地都失去。还有,我们的母亲河--黄河近年来河床和含沙量不断增高,成为全国污染最严重的几条江河之一。我们不能眼睁睁地看着黄河从我们手中枯竭,因而有许多环境学者纷纷研究治理黄河污染的方案,试图改善黄河的水质。但如果没有我们的共同参与,我们这个生命的摇篮--黄河将会走向衰竭和死亡。
如果我们再肆无忌惮地破坏环境,大自然将会给予我们惩罚。那些特大的洪水剥夺了不知多少人的性命,还有由于温室效应,南极北极的冰川融化导致水平面升高,海水淹没了沿海地区,经济损失惨重。难道这不是最好的证明吗
我的家乡广宁是靠竹海生态旅游来发展经济的,而今,某些竹林的环境恶乱不堪,让人叫苦不迭。竹海生态游是我们广宁发展的根,如果根被破坏了,怎能长出茂盛的枝叶、开出美丽的花儿呢
让我们善待人类、善待自然吧!不知大家是否看过《保护环境可做的100件事》这篇文章。其实,我们能做的事很多很多。如,在植树节栽一盆花、种一棵树;保护野生动物,是生态得到平衡;珍惜水资源,不要向江河倾倒垃圾;当环保小卫士,利用每个绿色纪念日宣传环保意识,让青山常在、绿水长流、泥土永芬芳…… 这都是我们力所能及的事情,我们为何不愿意实践呢?
现在,地球的生态环境加剧恶化,环保警世钟已经敲响了。让我们齐齐加入保护环境的行列,创立一个人与大自然和谐共处的美好未来,让人类与自然生生不息地繁衍下去吧!
篇14:我的小房间作文700字
全文共 701 字
+ 加入清单说到家,自然会想到卧室。如今,我也终于有一个属于自己的小卧室了。今天,我就当个小导游,带你们参观一下我别具一格的小房间吧。
推开房间的大门,首先看到的就是我的米白色小床。它的身体是变形金刚的图案,枕头也是机器人形状的。每当我看到它,就会立马躺在它那软绵绵而又丝滑的床上,拥进“变形金刚”那宽大又温暖的怀抱。
躺在床上向上看是一幅大字。大字下面,就是我最喜爱的爬山虎墙纸。每当看到它,就会想到:一片片绿油油的叶子顺着墙壁一步一步往上爬,虽然不知道前方有多么艰难,但它总是坚持不懈、永不言败。每当我心情不好的时候,就躺在床上,眼睛望着它,想到爬山虎的精神,总能让我重新振作起来。
书架在我的小床右边。只见一本本书排得整整齐齐,井然有序。夏天时,我从书架里拿出一本好书,然后坐在竹席上,架起懒人小桌,靠着爬山虎墙,津津有味地读起来。冬天时,我也会拿着书,身体蜷在被窝里,一丝不苟地看着书。每次都是妈妈叫我吃饭了,我才依依不舍地告别我最喜欢的书。
记得有一次,我英语考砸了,心里一时难过,又害怕,又自责。一回到家,就立马上了小床,躲在被窝里,怎么也不愿意出来。直到深夜,我还没有睡着,一直想着白天的事情,想着考试的分数。可就在这时,我抬头向窗外看,看到了圆圆的月亮,闻到了花草的芳香,心里宽慰了许多,便深深地入睡了。夜里,我梦到了春天时的鸟语花香,梦到了冬天时的地冻天寒……
还有一次,夜里下起了倾盆大雨。不一会儿,雷公、电婆也跟着来了,小房间里黑极了,我也害怕极了。伸手不见五指,我心里“咚咚咚”地打起了鼓。我忽然想到:“我还有宝贝床呢,我害怕什么呀!”于是我立马睡着了。
你说这么一个可爱温馨的小房间,我怎能不爱它呢?
篇15:我希望我的房间是……
全文共 246 字
+ 加入清单我有一间我自己的房间。
那是一间小小的房间,衣柜是小小的,窗户是小小的,床是小小的,书柜是小小的,里面有课本和故事书,童话书,寓言。我最喜欢这个房间,每天我写完作业就在这看书。
有时候,我希望我的房间跟现在不一样。
我希望我的房间是一艘宇宙飞船,我就驾驶它去宇宙遨游。我可以请外星球的小朋友到我的房间做客,我们一起做游戏,一起讨论未来的世界。
我希望我的房间是一架飞机,带我飞到死海,看看死海是不是真的可以让人躺在上面看书。
我有许多的幻想,但是我还是喜欢我现在的房间,因为在这里我可以看书,可以幻想。
篇16:我希望我的房间是
全文共 212 字
+ 加入清单王家荣
我希望我的房间是宇宙飞船,我要登上水星、火星、金星和其它星球,拍上一些美丽的星球照片,轰动全世界。
我希望我的房间是一辆汽车,我就开着汽车到朋友家,一起玩游戏,一起学习。
我希望我的房间是飞机,飞到天空,周游世界各地……
我希望我的房间是潜水艇,我就可以开始看海底生物了。
我希望我的房间是特殊的房间,打开的水是可以喝的水,枕头是面包、窗户是软糖,那该多好啊!
但是,我幻想完之后,我还是喜欢现在的房间,因为这里可以学习和幻想。
篇17:文题设计
全文共 449 字
+ 加入清单阅读下面的材料。根据要求作文:
有一屠夫从集市上买来一头牛,这头牛体格健壮,肚大腰圆。屠夫满心欢喜地把牛牵回家,提刀近前准备开宰。这时,牛的眼睛里已是满含泪水.屠户知道,牛是通灵性的,它已经预感到自己的命运了。但屠夫还是举起了刀子。突然,牛的前两条腿“扑通‘跪下,牛的眼睛里泪如雨下。屠夫从事屠宰业已十多年,倒在他刀下的牛不计其数,牛在临死前掉泪他见得多了,但牛下跪还是第一次见到。屠夫来不及多想就手起刀落,然后,对牛进行剥皮开膛。当打开牛的腹腔时,屠夫一下子惊呆了.手中的刀子”咣当“落地--在牛的子宫里,静静地躺着一头刚长成型的牛犊。屠夫这才知道.牛为什么双腿下跪,它是在为自己的孩子苦苦哀求啊。屠夫沉思良久,破例作出一个决定:为那头牛和牛犊下葬。
从此,屠夫改业。
还有什么语言能够代替那神圣的一跪呢?所有的母爱,其实表达起来都是这样简单,它没有做作,没有张扬,有的只是极其普通却又撼人心魄的细节啊!
请以”生命的跪拜“为话题,写一篇文章。
注意:
①立意自定;
②文体自选;
③题目自拟;
④不少于800字。
篇18:禁毒教育主题班会教案设计
全文共 1403 字
+ 加入清单一、班会目的:
1.为配合学校德育工作,加强毒品预防教育,提高教育的实效性。
2.想学生广泛宣传毒品的危害,使他们充分认识到抵御毒害是关系到子孙后代的健康幸福`,民族的兴旺发达和国家的繁荣昌盛的大事。使每个学生真正作到热爱生命,拒绝毒品,关爱未来,从知毒,恨毒,自觉防毒,拒毒,提高对毒品的防范能力。
二、班会程序:
1主持人开场白
毒品其实离我们不远,我希望哪个同学对它有充分的认识。下面我们就毒品问题的基本知识进行问答和讨论。
主持人:1997年到2001年,广东省共破获毒品违法犯罪案件15906起,抓获毒品违法犯罪人员23880人,缴获毒品海洛因38.26千克,鸦片39.885千克,审查起诉3154人,判处刑罚2752人。为了贯彻落实把紧毒宣传当作禁毒工作的基础来抓,采取多种形式,努力扩大禁毒教育覆盖面,不断提高全民禁毒意识,是举办这次主题班会的出发点。
问题:1、什么是毒品?
同学A:冰毒,鸦片,吗啡。
同学B:我补充,还有摇头丸,鸦片,海洛因。
问题:2、中国近代史上最伟大的禁毒家和他的几见大事?
同学C:湖广总督林则徐上书道光帝,请求禁鸦片,道光帝深受震动,任命林则徐为钦差大臣,赴广东禁毒。1839年6月,林则徐在虎门海滩当众销毁英,美鸦片。
主持人:据调查统计,在广东省的吸毒者中,100%的吸毒者体质和免疫力下降,65%的患有性病,肝炎,肺结核,有的已死亡;50%以上的家庭破裂;80%的负债累累;在女性吸毒者中,50%以上从事卖淫活动。2001年全省因吸毒诱发的刑事案件4600多起,治安案件6000余起;吸毒带来沉重的经济负担。全省2万多名吸毒人员,以人均日吸食海洛因0.3克计算,1年就要吸海洛因2.5吨,消耗资金12.5亿元。
问题:3、毒品有什么危害?
同学D:表明漂亮的而是罂粟花粗略加工后俗称大麻物质,据报道,在精炼后能制成海洛因(俗称“四号”),摇头丸,冰毒等毒性强的非法物质。一旦接触这种物质,就立即上瘾,接而导致死亡。因为如果吸食后,对人脑中枢神经有强烈的幻觉,从而胡作非为。
主持人:还有补充吗?
同学E:吸毒会导致生理功能减弱,、生理和心理会对毒品产生强烈的依赖,毒隐发作时会出现一系列使人感到非常的痛苦的反应,失去理性的自控力,甚至自伤,自残和自杀。
问题:4、吸毒者用什么方式吸毒?
同学F:1.静脉注射毒品;2.肌肉或皮下注射毒品;3.通过呼吸道途径吸食毒品。
小品:这四个是学校里的好朋友。他们一次放假去了一间DISCO(小品反映了青少年的无知和何谓的“羊群效应”。)
主持人:他们到了一间房坐下。
同学A在口袋了拿出一包摇头丸,问同学B:“要不要来一颗?”
同学B:不了!我不碰这些东西。
同学C:给我来一颗。同学B见到同学C也吃了,心里想:吃一颗没什么所谓了。
同学B:我也看来一颗!快给我!
这一现象表明:在现阶段青少年吸毒大部份都是因为“没什么所谓”所以才沾上毒瘾。使之家破人亡。
主持人(总结):吸毒的背后是一条条骨瘦如柴的病体,一具具不堪入目的死尸,一颗颗痛苦绝望的灵魂,一个个倾家荡产,妻离子散的家庭,一幕幕沾满泪和血的人间残剧。母亲在为吸毒的儿女哭泣,妻子在为陷入毒潭的丈夫流泪。就是因为毒品的危害,使生命就此结束;就是由于毒品的存在,使原本的家庭土崩瓦解;反之,就是因为毒品的危害,使人民坚定与之抗衡;就是由于毒品的存在,使我们更加珍惜生命。请远离毒品!警惕毒品的侵蚀!警钟长鸣!
篇19:房间里,给予我的启迪作文
全文共 548 字
+ 加入清单我有一个可爱的房间,他每天都会静静的等待着我的归来,又默默的陪伴我学习。
打开房间的门,首先映入眼帘的是,陪我度过了三年时光的书桌。他虽然其貌不扬,可也勤勤恳恳的为我服务着。桌子上,有许许多多我因为年幼不懂事,而给它留下了“伤痕”。而它却没有抱怨,没有指责,总是默默奉献着自己的生命,从不言弃,从不言悔,几年来一如既往。它原本洁白的“皮肤”早已变黑,却换来了我积极向上的动力,换来了我对于学习的热衷,这样的精神,这样的品格,不是我应该学习的吗?
在它的上面,坐着漂亮的台灯妹妹,她披着粉红色的马甲,正在乐呵呵的朝我笑呢! 每次都会在我低头写作业时,总有他的悉心照料。她也给予了我做人的道理:点亮黑暗的光芒,朝着希望,奋勇向前!
在看桌上的储蓄罐弟弟,那憨态可掬的神情,每次都会使我不由自主地放下手中的笔,去抚摸她那白净的脸蛋。每到我存钱时,总能看到他欢天喜地的笑容,用自己发挥了作用而快乐。他的肚子中,虽然都是钱币,却从未为自己花过一毫一厘,一分不少的为我存下。这是多么值得我们学习的啊!
在看左手旁的书柜,多么像一位文质彬彬的青年人。用自己有丰富的知识而骄傲!在书柜的上面,作者我那心怡的毛绒玩具,他们时而凝神静听着我那“刷刷”的写字声,时而聚精会神的倾听着我的朗读声。
哦!这就是我那温馨而可爱的房间!
篇20:我的房间
全文共 839 字
+ 加入清单我的房间有一雅称,名曰“雨夜花季”。名字是我自己起的,然而也只有我一个人知道。我的房间伴我度过了散碎的往事,过去的往昔已化作成雨滴汇入我记忆的长河,它是我成长分不开的小天地。
“叮当……”在你头上紫色的贝壳风铃正欢迎你的到来呢!走进我的房间,映入眼帘的就是我的纯紫色的窗帘。房间的正中间是我的小床,可爱的海豚抱枕。别嫌太单调,因为淡紫色总是能给我带来安静的感觉。这个房间里的一切事物都像童年般地模样,显得很纯真。
我的小天地长4米,宽约3米,总面积12平米。在这小天地里有一张淡粉色的写字台,但我却并不怎么喜欢,因为我喜欢黯色系的东东。一个书柜,装了满满的书。《美味季节》、《遗失的美好》、《岁月殇》、《那片天空有点儿涩》等等,丰富了我的情感。书架和衣橱的对面就是我的床,主要以青绿色和橙色为主,充满了活力,也伴我进入了无数甜蜜的梦乡。
房间的窗户靠最左边,明亮而宽敞,阳光透过玻璃窗直射进来,带给我无限的暖意。我也常趴在窗户上看风景,思念着自己的好朋友;也常倚在窗边沉思、幻想、领悟。心情不好的时候,把头探出窗外,呼吸新鲜的空气,心情就会感到无比舒畅与轻松……当我学习得筋疲力尽时,小床总是用它的身体给我躺着;当我晚上要看书的时候,小台灯帮我照亮。这些小帮手在无时无刻地为我工作。
再将目光向左偏移90度角,与窗户垂直的是放满娃娃、生日礼物的淡紫色柜台,上面有憨厚可爱的笨熊,纯蓝色、令人我有着向往大海般感受的海豚,一直微笑着的米妮,深紫色的少女布偶,橘黄色的皮卡丘,会唱歌的胖丁……瞧,我的房间可以说是娃娃的天地了,床上、柜台,就连我的写字桌上都放着去年同学给我买的洁白小天使,他说:“希望我们之间的友情像它一样纯洁永驻。”然而每次写作业的时候,都可以感觉到那个“天使”给予我的温暖。
它很温馨、很舒服,而且,在这里,我会读书,也会画一连画画儿,还可能幻想……我有这么舒适的房间真好,我要感谢爸爸妈妈为我创造了一个良好的环境。它能让我安心地学习,静心地休息,默默地写诗。我觉得很幸福。