我的小学生活记1000字（20篇）

都说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，可是我是真的不中意“书”啊! All say "the book has its own Yan Ruyu, the book has its own golden house", but I really do n’t care about the “book”!

“书”，在我小的时候，与虫子并列，成为我最讨厌的东西!看那一个个像蚂蚁一样的汉字在纸张上排列成序，时而纵行，时而横列，真是让人眼花缭乱。

记得小学那会儿，《西游记》正在热播中，六小龄童饰演的孙悟空实在让我们这堆孩子们欢喜的不得了!我就是其中的一个“狂热粉丝”!那时候，《西游记》的每一集我都不落下，可算是一个“西游小百科”。后来，班里不知是哪个“书精”又拿来了一本带有汉字拼音的《西游记》名著来学校。那可真是在我们班掀起了巨浪。一下课，全班同学都围着那位同学去“观摩”那个厉害的玩意儿，还时不时地发出阵阵唏嘘声，弄的人心痒痒的。一贯对书不屑一顾的我，依然冷眼旁观，誓不去凑热闹。

时间长了，连平时和我玩的好的几个好朋友都被卷进了那个潮流之中，我的心塔不禁悄悄地动摇了。于是，我依旧装作高傲的面孔，迅速站起身来，然后以迅雷不及掩耳之势，光速地移动到那堆人群的后方。我踮起脚尖，脑袋微抬，嘴巴因为不停的往上看而微张，双手还用力扒着周围阻碍着我的人。终于，费了好大力气，我勉强看到了书上的“小蚂蚁”。起初，我是抱着看热闹的心态来的，可是后来我竟被这些“蚂蚁”吸引住了。不同的“蚂蚁”组合在一起成了一句句格外形象生动的语句，引人入胜。心里的坚塔已经坍塌，我已然沉浸在了那曲折变化的故事当中。我发现，书中的故事情节竟比电视剧里更加清晰，更加活灵活现!

在“书精”合上书的那一刻，我终于从故事中回了魂，周围的同学们都意犹未尽，我也同样。那时，我意识到，“书”!我似乎看上她了!

从此，我踏上了漫漫的读书路。《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》等都是我曾钻研过的“宝贝”。还有很多国外名著《简·爱》、《雾都孤儿》、《钢铁是怎样炼成的》我都阅览过。

我发现，书真的是个不错的东西，自从和她相处了以后，我的生活变的多姿多彩起来。每当有困难时，孙悟空都会为我披荆斩棘;每当又过不去的坎儿时，简·爱都会不断地鼓励我;每当我骄傲成性时，保尔就会及时地告诫我。

如果现在有人说我讨厌书，那他说的人一定不是我;如果有人说我不爱书，那他所说的人也一定不是我;如果有人说我多么热爱书，那他说的这个人一定是我!

小学生活是那样令人难忘，作文 难忘小学生活。我从呀呀学语到能写会算，从糊涂虫到老师眼中的好学生，都离不开老师们的辛勤培育。眼下我已是一个小学毕业生了，在数十天后我就要离开这留恋不已的母校了。

回想过去的日子，我刚来到沈老师班上，曾多次因为课堂死气沉沉让沈老师气得吹胡子瞪眼。沈老师他喜欢胆大、调皮、会玩的学生，也特别讨厌胆小、贪玩、顽皮的学生，他希望同学们有问题主动去请教。他为了帮我们消除学习上的心理障碍，鼓励我们主动参与学习，经常对我们说：“请同学们放心，在我的语文课堂上，你们的理解、感受、观点没有对错之分，只有主动和被动的区别。”当初我对这话还半信半疑的。

由于在过去的几年里，我们落后的学习方法和不良的学习习惯已经养成，真不容易一下子改过来。但是，我们一直在努力的和他交流沟通，努力的按他说的去做，终于在我们的共同努力下，课堂渐渐地活跃起来了，我们开始进入了沈老师的师生和谐、自主学习、勇于交流、敢于辨论、挑战朗读…… 的新式学习空间。从那以后，班上的成绩日新月异，逐渐上升，师生之间相互了解、相互学习、相互促进，感情越来越（转载自，请保留此标记，小学六年级作文《作文 难忘小学生活》。）融洽了。

在这两年里有两句话时常在我耳边回响。在每次做数学作业前，王老师总会说：“书写要一丝不苟，一行行的字要写直，注意正确率。”虽然在这两年里每次做数学作业都 能听到这样的声音，但对我来说仍然很新鲜，很入耳。因为在她的严格要求下，我的书写大有好转，现在我翻开原来的作业，不禁叹道：书写真差。在每次写作文时，沈老师常说：“作文要想写得生动，首先你要做到热爱生活。我们的文章是记录和描述生活的，没有认真的观察，没有大量的语言积累，你就写不出真事，表不了真情。”我视这句话为座右铭，在写作文时刻紧记，终于使我的写作 水平提高了。现在当我翻开以前写的作文时，连自己也读不懂是什么意思，真叫人有点啼笑皆非。两年后的今天，我仍然紧记这两句话，以后我还将紧记这两句话。因为是他们让我的字写好了，是他们让我能用笔表心情了，是他们让我懂得了美要靠自己去创造。

小学的时光一去不复返了。时间来得匆匆，也去得匆匆。黄栗小学是我成长的摇篮，我的羽翼虽未丰满，但我还是要去经受更多风雨的煅练。无论我将来飞到那里，都会时常回来探望这美丽而温暖的小巢。

曾几何时，我们背着书包，怀着憧憬却有些忐忑不安的心情踏进了小学。

小学满载着我们的回忆。母校，尽管我们离开了您，但我们永远会记得曾经在你的怀抱你遨游知识的海洋，领略文字的美丽，神奇。老师和蔼的微笑，耐心地讲解，与同学间的打打闹闹，至今铭刻在心。

小学时，我总是用崇敬的目光看着那些高年级的学生，从学校毕业的学长们，希望有一天也能像他们一样，风风光光的从学校毕业。可当我们到了高年级时，却不免有些难过，渴望再次回到低年级，再次拥有那些天真烂漫却又幼稚的想法和纯真的童心。小学容纳了我们六年，在我心目中，小学就像是一片乐土，圣地。

在小学发生的故事数不胜数，有些芝麻小事可能已经被我们摒弃，但也有些至今历历在目，记忆犹新。这些回忆就像一串珍珠，在生命的长河里释放着璀璨的永不磨灭的光芒。还记得几年前的一次测试。老师在考试前，已经为我们分析过题目，并盼望我们能取得骄人的成绩。然而那次，一向被称之为楷模的我，竟然连优秀都没考到。老师报到我成绩时，许多同学都用惊讶的目光看着我，老师也很惊讶，我的脸一下子变成了萝卜红，真想找个地缝钻下去。他们那神态仿佛在说，为什么我会考得这么差。也有一些人幸灾乐祸，似乎在嘲笑我。老师也针对我的错题大谈阔论。

放学时，天突然下起了滂沱大雨。我背着书包愁眉苦脸地走在回家的路上，任凭雨水的肆虐。想到考试，我不禁叹了一口气。这时，有人叫住了我，并向我快步跑来，是老师。她将一把大伞架在我头上，嗔怪道：“你怎么能在这淋雨呢？”“我没带伞。”我回答道。“那也不能在这淋雨啊。”几句言简意赅的话，却透露出老师对我的关心，也使我心中涌起一股暖流，冲淡了考试带来的失落感。老师一直将我送到父母面前，才转身离去。老师，此时此刻，你多么像一位天使。

第二天上课时，我有一道题似懂非懂，便怀着试探性的口吻问道：“老师，我这题不会，你能教教我吗？”老师走过来，为我讲解了题目，还表扬了我，说有问题就应该问。当时我有些愧疚，老师由于为我们讲课，嗓子已经哑了。您本可以休假养病，却仍然坚持为我们上课。当你在班上表扬我时，我茅塞顿开，我终于理解了“老师”二字的真正含义，也明白了“老师”是一个多么伟大的职业。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是一句脍炙人口的诗，而我现在终于读懂了，它包含的正是奉献与牺牲啊！老师像明灯，指引我们前行的道路；老师像阶梯，托着我们一步步向上。

母校，我们不会忘记曾经是你的子女，老师，当我们功成名就时，定会将你牢记。正是你，为我们指明了前行的道路，激励我们不断奋进。

日历翻过了一页又一页，引起了我的思绪万千，难忘的小学生活作文。时光飞逝，转眼间，六年的小学生活过去了，我和同学们一起经历了风风雨雨，那段真挚的感情，让我好怀念，好难忘。

难忘，老师慈祥的脸庞；难忘，老师严肃的话语；难忘，老师深刻的教诲；还记得，刚上学的时候，是老师那温暖的大手握着我的小手，把我领进了知识的殿堂，用一把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门。让我懂得“满招损，谦受益”的道理。有一次测验，梁老师（数学老师）发下了卷子，说：“这是一次小测验，题很简单，希望大家认真做，做完了好好检查。”卷子发下来了，我阅了一遍卷，题很简单。我心中暗喜，前两次考试的题比这难我都得了满分，这算什么！于是我拿出演算纸答了起来……时间一点一点过去了，不到20分钟，我便答完了。我看了看梁老师没注意我这里，便有拿出一张白纸画起了画……漫长的两节课终于过去了，我自信满满的交了卷，便和同学对起了答案，天啊，怎么都不一样？“算了，算了，爱谁错谁错，不管了！”说完就出去玩了。因为我学习不错，所以梁老师习惯先判我的卷子，过了一会儿，梁老师把我叫到办公室，拿出我的卷子给我看，顿时，犹如晴天霹雳，我一下子愣在了那里，这……这、这……怎么可能？71分，连优秀都没上!我赶紧把卷子又看了一遍，人家题是加法，到底下就让我写成了减法；原题写的是7.2，我就抄成了72；还有几道简单的口算题竟然没写……天啊，这就是我自大的杰作啊！半晌，梁老师缓缓开口：“这就是你的水平吗？你也太让我失望了，这题虽然简单但也要认真，干吗那么骄傲？骄傲有用吗？”是啊，我干什么那么骄傲？望着梁老师质问的眼光，我低下了头。

难忘，同学们幽默的表情；难忘，同学们幽默风趣的话语；难忘，同学们关切的问候。还记得，伤心时，是同桌那温馨的话让我得到安慰，是同学那风趣的语言逗我开心，看到他顽皮的鬼脸，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛犹如魔鬼向我袭来，我成天闷闷不乐，心里的苦又不知与谁去说，只好成天用上网来消磨时间。王双兴见我这样，成天逗我，但真正的笑容也未在我脸上绽放，班上几个开心果似的男生，大家平时关系都不怎么好，但在我不高兴时，他们幽默的话语令我笑了，我又成了那无忧无虑的小鸟。

而今，六年了，我们即将迈向人生的新起点，迎接一个崭新的旅程。大家一起玩耍，一起读书，一起跳大摇绳，一起呐喊助威，还都历历在目。

期末考试结束后，大家便要各奔东西，只有这难忘的小学生活化成童年的记忆向理想继续腾飞！

人生来有就不同种的心态，主观上客观上的都是不同的感受。遇到问题时所产生的观念也不同。任何苦难都是在所难免的，最重要的是看自己怎么去看，怎么去感受。 There is a different mentality of life in life, subjectively and objective.The concepts occur when encountering problems.Any suffering is inevitable. The most important thing is to see how you look at it and how to feel it.

悲观者的人生是一场空虚，正因这类人经历太少，遇到一点小事便被打击，便受挫。他们往往会把自己的一生推上绝路。《老人与海》中的一句经典名言就是这样说的“打败自己的永远只是自己。”古代的屈原、项羽，大约都是如此，他们是悲观者的先驱。虽然他们的生命陨落，但他们永远是自己意念的悲观者，痛苦者。

有许多有才华的人因为怀才不遇而浑浑噩噩，任牛羊把自己拉倒何处，终日只是酗酒解愁，嚎啕大哭。

乐观者的人生是一场华丽的冒险，因为能够不断去寻找新大陆，成为蓝海一颗新星。积极面对人生上的困境。

“亲爱的，八戒笑的时候都那么美，你笑了应该更迷人!”乐观者的心态永远都是这么阳光向上的，不会因一点小事受挫而终日闷闷不乐，困在自己的精神世界里无法自拔成为自己的傀儡，永远不知道自己在做些什么。而乐观者，却是永远知道自己在做什么。

乐观者的世界很悠闲，没有权势的争夺和名利的负担。“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明乐观的抛弃了一切金钱权势，寄身于一个世外桃源，弹琴，读书，喝酒，赏花，还能有人比他更逍遥吗?同样是怀才不遇，同样是爱国人才，思想不同，乐观者是不是要比悲观者舒服得多呢?

陶渊明是一个乐观主义者。那就不得不提起另一个人——辛弃疾。他亦是和陶渊明一样乐观的人，只是相处的境界不同，他的一生都没有放弃自己的希望，他能一直坚信，金子总会发光，总可以上阵杀敌，因他深知自己宝刀未老。

同样的境遇，是不是乐观的人更觉得有新意一些呢?

若想永远处在不败的境界，唯有乐观向上，才可以不断成长。反之则已被埋没，郁郁而终。

人们应该像古代仁人之志那样，“不以物喜，不以己悲。”

难忘班上同学一张张熟悉的笑脸。难忘那一同玩耍的伙伴。难忘那美丽的校园。更难忘那六年来的一幕幕。难忘，一切都是难忘……

忘不了，火红的跑道！最记得六年级时，学校开展了一年一度的春季运动会，赛场上大家都奋力拼搏，毫不惧怕强劲的对手，在操场上留下了靓丽的身影与汗水。8×30女子接力中，队员们个个团结一心，我也不例外。只见得迎面而来的同学伸手将圈递出，我毫不犹豫地接过，那一刻，仿佛肩挑重担，千百双眼睛注视着我。我拼尽全力，使出了浑身解数，忘乎所以地奔向终点。“到咯！到咯！”同学们欢呼起来，我也松了口气。再次回顾这次比赛，它让我明白了体育运动精神的含义，更让我懂得了团结互助的重要性。一个人的力量不足以成功，但是，当他融入集体后，便能事半功倍。难忘啊，见证我们成长的运动会，你承载了我太多美好的回忆！

忘不了，妙趣横生的教室。从五年级起，我就参加了烘焙社团，这是我班的特色活动。你瞧，新月老师背着大大小小的材料包来到了教室，顿时，同学们兴奋起来，纷纷设想翩翩。其中最让人难忘的是制作“姜饼小屋”，一片片姜饼薄厚均匀，外形诱人，香气扑鼻，让人垂涎三尺。开始动手了，我专心致志地动手操作着，可却出师不利，房子塌了！我仍不气馁，第二次、第三次……“成功咯！”

我欢呼雀跃起来，心里美极了！再看看其他同学，有的早已认输，有的半途而废，制作成功的寥寥无几。我望着手中精美的“小屋”，心想：原来永不言败、持之以恒是打开成功之门的钥匙！无论做什么，放弃是胆小鬼的选择，坚定信念向前进，才是成功人士的风格！

忘不了，书声朗朗的情智楼。记忆中，每天早晨复习、晨读已是家常便饭。你听读书声仍在耳边回响，我坐在位置上，心不在焉，似小和尚念经，有口无心。老师从我的身边走过，在我耳边轻轻絮语。曾对这些规定极度反感的我，感受到了老师对我的爱及淳淳教诲。想着想着，脑海中便浮现起老师对我说过的每一句话，当我犯错时，当我任性时，一句句，一点点，一滴滴……千言万语化做一句话“孩子，你一定要好好学习，生活，做人。”是的，老师！我会将这些话牢牢刻进脑海，将这一暮暮好好珍藏。难忘啊，领我走进知识海洋的情智楼！

还有妙趣横生的课本剧表演，让人难以忘怀的十岁乐活动，在玩中乐，乐中学的跳蚤市场……一个个趣味盎然的活动犹如昨天才发生一样，叫人怎敢忘怀？

难忘啊，小学生活！操场上仿佛还缭绕着我们的欢声笑语，教室前仿佛还出现了我们活泼欢快的身影。在校时间已所剩无几，我们该好好珍惜与同伴老师相处的时光，日后，有缘再相聚！

风车山上坐落着一座百年老校，厚重古朴的拱劵门上面镌刻着1884，与别的学校不同，这是一所女校。 A century -old school is located on the windmill mountain. 1884 is engraved on the thick and quaint arch door. Unlike other schools, this is a girl school.

用校长的话来说：崇实女中有着自己风骨和追求，那就是为社会培养独立、关爱、知性、优雅的现代女性。

在我刚入学时，学校给我们上了一节礼仪教育课，并且学习了舞蹈《礼仪之邦》。让刚刚步入初中的我对礼仪有了更深刻的认识，似乎后来的一颦一笑都更加注意了。

九号楼是学校保存最完好的老楼，它建于1914年，木质结构，古色古香。

这里是我们上社团课的主要阵地，里面开放的社团大多和传统文化有关。还包括了美妆社、汉服社等等，这些专为女生开设的课程，无不体现出学校对女生素养的重视。

美妆社教我们如何修饰自我，提升化妆的技法，国学社和汉服社让我们浸润在经典的文化中，书法社和剪纸社让我们学习传统艺术，茶艺社又让我们结缘茶道礼俗，学会恭敬待人。

丰富多彩的社团课，开阔了我们的视野，提升了我们的综合素养。

午饭后，我们最喜欢在校园漫步，我们的校园如公园一样美丽宁静。经过一百多年的洗礼，她保持着民国时期建筑风格，像个大家闺秀，和不远处的西津渡遥相呼应，整个校园都散发着一种古朴的气息。三三两两的女孩，款款走来，那青春、活泼的身影，那清脆、欢快的笑声，给这座古老的校园增添了生机与活力。

我们的校园四季如画。

秋天，林荫大道两旁高大的梧桐树和几棵银杏树随风摇曳，片片红叶夹杂着些许黄叶纷纷扬扬地落下，每到深秋时节，地上的树叶都会堆积厚厚的一层，一脚踩上去，发出“咔嚓咔嚓”清脆的响声，迎面吹来的阵阵凉风，使人神清气爽。

冬天，一场大雪过后，整个校园都被白雪覆盖，成了一个银装素裹的世界。站在教学楼上，清冽的空气扑入鼻腔，眼前白皑皑一片，让人不忍心去破坏。不远处的亭子上也是厚厚的一层，只有花坛和草坪上还可以看见星星点点的绿色。

悠久的历史、古朴的校园、独特的教育，这些无不浸润着我的生命。

眨眼，我已经是进入初三的学姐了，再过一年，女中，我将离开你的怀抱，奔向更加广阔的天地，我会永远将你珍藏在心底。

想起了，想起了午后，蹬车徜徉在田间的小路上。茂盛的杨树枝叶们将烈日喷出的阳光剪成碎影，分撒到布满野青草的土路上。黑色阴影区域便成了忙碌的蚂蚁们歇脚的好地方。我的短袖衣上，也映出了阳光的花朵。 I remembered it, thinking of the afternoon, kicking the car on the field of the field.The lush poplars and leaves cut the sunlight sprayed from the scorching sun into broken shadows and sprinkled them on the earth road covered with wild grass.The black shadow area has become a good place for busy ants to rest.On my short -sleeved clothes, sunny flowers are also reflected.

鼻子被麦香包围着，远处，高高的麦秸垛子，像一个个祭奠夏天的金字塔，静静地矗立着……还是麦香。一阵暖风吹来，夹杂着带有麦香的田间微尘。又想起，想起了那清凉的井水。我把眼光向四处“扫荡”着，豁然，一片光粼粼的东西穿过我的视线，直射进我的眼中。

推车靠近，果然是农人正在为田地浇灌的井水。迫不及待地跳下车子，掬一捧清水，“唰”地盖向脸面，脸上那被风留下的微尘，刹时也都随这水花快乐地溅向四方。快乐地撩起水来直到脸和胳膊都被那清凉爽心的竟水浸湿了，又想脱掉鞋子，让疲惫的双脚也知道：在这样炎热的天气里，在地下深处，到处是清凉，没有烦躁，只是静静地流淌着，直到把这份沉没带给大地，带给生长在大地上的万物，同时，也以水代酒，向“夏的坟墓”敬上一杯。

浓人们都乐呵呵的。丰收了，汗珠儿也跟着笑起来。许是笑得厉害了，便从额头上抖落下来，到麦子已被农人晾晒起来，按黄色的一粒一粒，是幸福的收获。

不多时前，麦子还是甜嫩的，采下几个饱满的麦穗，用手使劲撮着，为的是吃到那香甜的鲜嫩的麦粒。费好大力气，才得到不多的粒子，用手托着，慢慢倒入口中，嚼一口，甜香便马上散向口中各处。呼一口气，还是麦香。

这会儿的麦粒，是让人再难被咬动了。我只能唱着“鲜嫩的小时候，我好象再咬一口”大步地推车离开。

哎!看来确是把甜蜜也收获去了!

爸爸在紧张工作之余，喝杯咖啡对他是精致的享受，妈妈在家务操劳之后，听首音乐是精神的`放松，你若问我学习之余最爱做什么，我一定会说读本好书，给了我知识的雨露，使生活变得更加美好。 Dad is in a nervous work, drinking a cup of coffee is a delicate enjoyment of him. After the mother works hard, listening to the first music is a spiritual relaxation.What I love to do when I study, I will definitely say a good book, give me the rain dew for me, and make my life better.

如果书是海洋，那我就是依偎在海里的一叶小舟;书是月亮，那我就是它周围的繁星;书是花朵，那我就是翩飞在其中的蝴蝶书早已成为我人生中不可缺少的一部分了，我带着书在如梭穿行四季中，共享着春花夏雨秋风冬雪交替的美丽

我喜欢在鸟语花香的春天读书，手捧一本《繁星·春水》，在这明媚的春光中，我的心早已得到了滋润。那隽永的字句，透着对母爱的歌颂，对童真的珍视，对自然的领悟。“成功的花当你孤芳自赏时，天地便小了。”一字一句让我心灵的尘埃被荡尽，陶醉书中，如同远离世俗喧嚣，只沉浸在满园春色的美好之中

我喜欢在酷暑难耐的夏天读数。手捧一本《汤姆·索亚历险记》，随着汤姆在烈日炎炎的海滩上钓鱼，在奇幻莫测的熔洞中探险我曾在这条路上跌倒过，恐惧过，但勇敢的汤姆永远鼓舞着我，从他身上，我学到了善良，学会了真诚，学会了勇敢。陶醉书中，我忘却了炎炎夏日里的疲惫，只沉浸在夏的热烈激情之中

我喜欢在万木凋零的秋天读书。手捧一本《钢铁是怎样炼成的》，让我在瑟瑟寒风中看到了保尔那颗赤诚火热的心，在这满是落叶寒风刺骨的秋色里，我看到保尔催生出的力量，叫坚强。每每当我彷徨时，我会想起保尔，把自己炼成一块真正的钢铁。陶醉书中，我忘却秋日寂寥冷清，只沉浸在坚韧之中

我喜欢在寒风刺骨的冬天读书。手捧一本《爱心企鹅》，我随着它一起去寻找爱的踪迹，让爱捧满我们的心窝。陶醉书中，我忘却了冬日的寒冷，只沉浸在那爱的温暖之中

书，教会了我们知识，荡涤我们的灵魂，让我感动，让我思考，让我坚强。如果没有书，我们的世界将多么空洞、黑暗。

读书吧，荡涤你的灵魂，充实你的思想，丰富你的知识，美好你的生活。

我的小学生活,是丰富多彩的。就犹如西游记那样，经过了“九九八十一难”，才获得了“真经”。

经过了六年的学习，在学习中，我认识了同学，朋友，老师等等。在我还没转到滨海小学的时候，我的母校是坐落在石岩那边，那个学校就是石岩公学。石岩公学是一个非常大的学校(因为是私人做的学校)，里面非常的漂亮，到处都是数木，绿树成荫，有无穷无尽的花草树木。里面也有个游泳池，上体育课的时候可以去游泳。石岩公学还有一个桃花园，桃花园在花开的时候，整个园子的空气都充满花的香味，甜味，闻起来很清爽，很醒神。石岩公学的吉尼斯广场非常地大，可以容纳整个学校的师生，石岩公学的广场似乎可以当作停车场，停很多辆。有的时候，学校会举行运动会，这是全年级认为最有趣的，连续五天不用读书，也没有作业。就一直在操场上看运动员的比赛。石岩公学里面有幼儿园，小学，初中以及高中，也有住宿的地方，总之，如果想详细的知道，可以问一问许熠谦的爸爸，他爸爸好像是在石岩公学做主任的。

五年级下学期，我转到了宝安的滨海小学，认识了新朋友，每个同学都对我很热情，我第一个认识的就是品学兼优的陈泽鑫。一开始来到，我就是他的同桌，我们两个并没有什么话题可讲，至于和他讲的第一句话我也记不清了，总之他很幽默。全班的人都叫他“炸鸡”，我也跟着叫起来。可能是他生气了，也给我取了个外号“无德”，我很无语，导致现在六年级全班都这么叫我外号，我相信大家并不是有恶意的叫我的外号，我相信他们是友善的。五年级，语数英老师分别是杨老师，詹老师，袁老师，老师都很和蔼，就只是杨老师严厉了一点(因为杨老师是我们班主任)。到了六年级，英语老师改为了徐老师，数学老师还是原来一样的，袁老师(袁老师是我们班主任了)，至于语文老师，一眼见到很可怕，曾老师，经过了一些时间的流逝，曾老师变的幽默风趣，同学都敢给他取外号“曾番薯爷爷”，他并不生气，反而认为这是同学们给他的尊称，还给了袁老师取了个外号，当袁老师来的时候，有的同学就会说：“原来!原来!”滨海小学虽然不够石岩公学大，但教学水平更好，而且还是坐落在一个繁华的都市里。到处也是树木，老师都是很年轻，都是很有文化的，而石岩公学却是请一些比较老的老师，讲课非常死板。

经过了六年的学习，我现在是毕业班的学生了，为了考到理想的大学，还得再经历九九八十一难了。

我忘不掉童年在操场上追逐的身影；忘不掉，童年在教室里相互学习时交流的目光；忘不掉，童年在升旗时的庄严神情。别了，我亲爱的同学们；别了，我敬爱的老师；别了，在我们奔跑的操场……

心中的不舍，几滴眼泪是无法表达出来；心中的不舍，喜剧性的话，也不能表达出来；心中的不舍，几个温暖的拥抱，也不能表达出来。眼泪滴在地上，很快被太阳蒸发，眼泪的蒸发也代表着我们的离别时刻到了。几句不舍的话语，很快的消失在耳畔，消失的那一瞬间，代表着你我各奔东西；几个温暖的拥抱，温暖也不会太长久，一丝的温暖，很快被冷风吹散。消失的时刻注定这分别。

分别后是否会再次相遇？一切都是未知。

我开始后悔。当初为何没有珍惜我们在一起的快乐时光？为何在你犯错时没有原谅你的过错？为何没有在你需要帮助的时候再助你一臂之力。

分别后的每一个夜晚，在看星空时，都会想起你是否和我一样在看同一片星空。

分别后的每时每刻，都希望在某个有着红绿灯的十字路口，再次遇到你。哪怕只是一句问候，或是寒暄。然而等待我的只是无数次红绿灯的交替。

分别每到听到他人说起你的名字时都会问：他是不是很高了？是不是戴着眼镜？是不是很瘦？证实后都会非常惊奇的大叫，不错，他是我的小学同学，当时我们很要好。一起玩过，一起闹过，一起挨罚过。

可事实总是：那时过去，一切都过去了。不会再回去了，只存在你的脑海里。

每当这时我多么希望有一种“时光回首”的仙丹，能让我回到那段美好的时光里，可现实告诉我，不可能。

我只想问一下，与我一起走过童年的你，是否还记得美术课上，团纸团相互击打；还要在老师不注意时偷喝水，传个纸条告诉放学到哪里去玩？艺术节时为了获奖，中午宁可不吃饭，也要练节目，把动作一个个做得更标准；体育课上，为了赢得全班第一而挥洒汗水。每个画面现在回想起来都是那么优美，那么令人陶醉。

后来在毕业旅行上因炎热一起坐在树荫下，这次我才知道我们要离开了。开始不舍，开始流泪，开始说离别的话语。在这一瞬间，我更加不舍，更恨离别。

“光阴似箭，日月如梭。”这是我童年写作文中常用的一句话。儿时只是为了写作，而如今我终于明白这句话的重要含意了。一眨眼六年过去了。我好像在不舍的情感中昏睡了一番，刚刚睁开眼，才发觉你早已离开。

在那有着青春的校园里，你我共创辉煌。

若不是岁月流逝，让我走出了小学校园，无法想象现在的我的模样。就是这一走，我明白了，离别的真正含义。离别成就青年。

时光流逝，变的是我们的外表，不变的是我们童年成长的足迹。

亲爱的老师，同学们。时光飞逝，岁月如梭，我们已经在一起共度了六年的美好时光。在这六年里，我们相知相识，友好相处；在这六年里，我们团结向上，互帮互助；在这六年里，我们不懈努力，共同进步。当我们带着离别时的不舍、带着对未来的憧憬，即将踏上新的旅程时，这六年里的难忘时光仿佛历历在目。

我敬爱的老师，您可还记得？在一次单元测试后，我费解地看着试卷上的一道道红叉叉，满心的疑惑与不解。我一动不动地坐在位置上，直盯盯地看着试卷上大大的86分，自责的泪水不禁涌了出来。不知不觉，下课铃响了，于是我趴在桌子上，泣不成声。忽然，一双温暖的手摸摸我的脑袋，慢慢地将我的头抬了起来。我定睛一看，原来是郑老师。您一边帮我擦干苦涩的泪水，一边用温和的语气对我说：要想考得好的话，就别哭，打起精神来，不为失败找理由，多为成功找方法，只要坚持不懈地努力学习，一定会不断进步实现自己的学习目标。加油！郑老师相信你一定能行！”……郑老师，是您的鼓励改变了我，我永远也忘不了那句话。老师，谢谢您！

如果我们是雏鹰，您就是雄鹰，带领我们飞翔；如果我们是航船，您就是灯塔，引领我们前行；如果我们是鱼儿，您就是河流，让我们自由遨游。老师，谢谢您！是您丰满了我们的羽翼；是您指引了我们的方向；是您陪伴了我们健康成长。

我亲爱的同学，你们还记得吗？刚刚进入这个新的班级时，我十分内向，不知道如何与你们融合一起玩耍。下课时，总听见你们的欢笑声，我却独自寂寞、暗自伤心。我还认为，是你们不愿意和我玩耍、不愿和我做朋友，直到那一天……一扇友谊之门向我敞开。

那天课间时分，我像往常一样，独自趴在桌子上休息。忽然，徐晟宇跑了过来，拍拍我的肩膀说：“吴睿鸥，出去玩呀，闷在教室有啥好玩呀，走咋们去和大家玩抓人。”我用不可思议的眼神望着他，疑惑地说：“真的吗？”徐晟宇一本正经地回答我：“当然是真的，不只是我，其他同学也是一样，早就想跟你一块玩了，可你总不爱说笑。走走走，大家都在等着呢！”说完便把攥着我的手，带着我径直往操场上赶去。同学们果然在等着我们俩，“好了，人到齐了，咱们开始游戏吧”，那天之后，我们的笑声时时在校园回荡。

谢谢您，我的同学们。是你们，让我不再孤单；是你们，让我不再哭泣；是你们，让我开心成长！

谢谢，我的老师和同学们！是你们，让我有了这段快乐的时光，让我终生不忘，铭记于心。我的老师和同学们，请让我们在心底记住这段美好的时光！让它成为我们的约定，不变的约定，永远的约定。

敬爱的老师、亲爱的同学们：

在这艳阳高照、晴空万里的日子里，我们今天欢聚在这栋教学楼中，欢聚在这间充满书香的教室里。

从入学到现在，身旁的这栋教学楼已经伴随着我们的快乐声度过了五年愉快的时光，这五年的愉快时光，宛如一部优美动人的电影，记录着学校的生活，记载着我们的故事。而此刻，我耳边仿佛又回响起了铿锵有力的读书声，尽情嬉闹的玩耍声，快乐童真的歌唱声；眼前又浮现出了你追我赶的赛场和引人入胜的课堂……

我记得，前两周下午的时候，我刚开完小黄帽的会议，准备回教室，但回到教室的时候，恰巧我们班上微机课，教室门已经被锁死了，我没有办法，只好走进办公室向张老师借备用钥匙打开门。打开门之后，我本以为带脚套了，可是，那双脚套却跟我闹失踪——尽管我把书包翻了个底朝天，但那双脚套却仍然不见踪影。我有点儿不耐烦了，想到：我现在没带脚套，那我就不能上微机课。想到这里，我当时想到后果是什么，于是，我就想哭，但是，我又想到老师，所以，没哭出来。后来，我沮丧地走到办公室，把钥匙还给了张老师，张老师顿时就问我：“你带脚套了吗？”我失望地回答道：“没有。”当时我还以为老师不会帮助我，但是结果正好相反：张老师叫了叫旁边的别的班的两位同学，并跟她们说了一下：“请帮这位同学借双脚套。”我的感激之情从此发出，是老师帮助我解决了燃眉之急。

我还记得，当我考砸的时候，老师并没有一味地批评我，而是鼓励我说：“没关系，只要你努力，不管成绩怎样，你都是最棒的。”

我更记得，当我摔倒的时候，同学们纷纷伸出温暖的双手来帮助我……

我忘不了活动时我的节目被表扬时的情景；忘不了选拔时的失落；忘不了经过努力后获奖的喜悦；忘不了并肩成长的同学；更忘不了像精心的园丁一样关怀我们这些稚嫩幼芽的老师！

敬爱的老师，亲爱的老师，五年的光阴，转瞬消逝，这五年的路，我们走得辛苦而快乐，五年的生活，我们过得充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑；我们踏过荆棘，却嗅得万里花香。五年的岁月，几千个日日夜夜，听起来是多么漫长，但让我们今天面对，又觉得是多么的短暂。

同学们，让我们携手向着更高的学府前进，希望我们在新的学期里能学得更好，玩得更愉快，让友情地久天长！

记得老师曾说过的一句话：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”老师，我们今天的成果都是您一手培育出来的，十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。老师，您的哺育深情将永远铭刻在我们的心上。

现在有很多人都抱怨自己命苦，上帝不眷恋自己，过着悲苦的生活。而我却认为他们是错的。自己有了忧虑，就得自己解决，何必苦苦依赖上帝来帮自己化解烦恼呢?我就有一个小小的故事可以让大家来参考。 Many people now complain that they are suffering, God does not love to himself, and live a sad life.And I think they are wrong.If you have any worries, you have to solve it yourself. Why bother to rely on God to help yourself resolve your troubles? I have a small story for everyone to refer.

我有一个小学同学，与我非常要好，那时他的成绩也好，很会和别人相处，是大家羡慕的对象。大家在五年级之后到了不同的中学，我们两个的联系没有断，天天都会打电话。但过了不久，我发现他在另一头的语气有点沮丧，也不说风趣幽默的话了。当我问他时，他也经常岔开话题，直到最后，他才向我道出了实情。

由于他在小学里一直是个优等生，受着别人惊羡的目光，但到了初中，竞争对手特别地厉害，他在那只能算一个普通的中等生，受尽尊享的他，一下子还不能适应，为此而困扰，经常希望能够超过他们，结果反而弄的自己心神不宁。

我听了他的一番述说，决定改变他的想法，于是对他说：“你现在的成绩虽然比优等生要差，但我相信，你只要听我的忠告，变得自信，乐观。而且你也有一点基础，只要你多花点时间和精力，肯定能超过他们的。”他赞同了我，就把电话挂了。

从那时起，我很期待这他的第二次来电，毕竟我想了解一下他的现状如何。偶尔有一天去了他的博客，发现一篇日志：“我发现成功并不是很难，当初我的失败是因为缺乏自信、乐观的心态。在友人的帮助下变得乐观，多看到了自身的进步和优点，不再沉迷于失败之中。

虽然成绩没有成为数一数二，但是每个月总能拿到一些奖项，还真是要谢谢他了。”看完这片博文，我长吁了一口气，果然他听取了我的意见，我也不用为他的现状担心了。他了解了面对坎坷应有的心态，哪怕是在以后，他遇到更多的困难，也能保持乐观的心态，也会从容应对!

光阴似箭，日月如梭。六年小学生活即将过去，可我忘不了母校，忘不了老师，忘不了同学们。那些在母校和同学们和老师发生的点点滴滴，我至今都难以忘怀，仍然都历历在目。

我仍然记得一年级的童年生活。那时我们都只是一群天真可爱、活泼调皮的蓬头稚子。春天，我们在一起放风筝、捉蝴蝶；夏天，我们在一起游泳、捉蝌蚪、捉螃蟹；冬天，我们一起堆雪人、打雪仗。欢笑声在天空中回荡着……

我仍然记得我来到广东，转入205班的情景。那时我走进班中，李勇老师让同学们欢迎新同学的到来，站在讲台上作自我介绍，我竟害羞得说不出一个字来，老师让我把名字写在黑板上。我歪歪扭扭地写出三个大字“张栋武”，李勇老师高兴地说：“同学们，这位同学叫张栋武，希望你们能和他和睦相处，团结共进！”说着，他还安排我坐到了前面的位置。

开始我的成绩只是中等，但是在李勇老师悉心指引下，我成绩突飞猛长，考上了班级第二名，李勇老师还让我变得十分自信，让我从一个上课沉默寡言的人，变成一个上课积极举手、敢于发言的阳光少年。我至今还记得李勇老师的一句话—“如果你是黄金，就算把你放在粪土中也会闪闪发光；但如果你是粪土，就算把你放在黄金中也是一坨臭狗屎。”

我仍然记得我要离开广东，去湘乡考名民的情景。那一天是散学典礼，也是我与李勇老师，与同学们在一起的最后一天。我心情一直十分沉重，眼泪在眼眶中不停地打转，我忍住让眼泪不流下来，可它还是不争气地流了下来，我一舔，怎么是酸酸的呢？

同学们为我唱离别曲：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”梁锐他给了我一个大拥抱，我含着泪说：“我们会不会不再相见，我走后，不知我还会不会有你这样的知心朋友。”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，他笑道，“你那么牛，怎么会交不到朋友呢？”我和他相视一笑，哈……哈……

老师走了过来，语重心长地对我说：“孩子，你去湘乡后，一定要好好学习，好好做人，争取考上一个好的初中。”“嗯，嗯！”我点头道，“谢谢您对我五年的关怀和照顾，我一定会不负众望，争取考上好的初中，放心，以后我会常来看您的。”老师也抽噎了一下，对同学们说：“我们继续为张栋武唱歌吧！”“长亭外，古道边，芳草碧连天。文君比去几时来，来时莫徘徊！……”

时间啊！请你慢点儿过吧，让我们在剩下的两三个月内，能开开心心、团结友爱、和睦共处地度过，让我们能给彼此心中都留下最美好、最纯真、最幸福的印象！

时光飞逝，转眼间，六年的小学生活过去了，我和同学们一起经历了风风雨雨，那段真挚的感情，让我好怀念，好难忘。

难忘，老师慈祥的脸庞；难忘，老师严肃的话语；难忘，老师深刻的教诲；还记得，刚上学的时候，是老师那温暖的大手握着我的小手，把我领进了知识的殿堂，用一把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门。让我懂得“满招损，谦受益”的道理。有一次测验，梁老师（数学老师）发下了卷子，说：“这是一次小测验，题很简单，希望大家认真做，做完了好好检查。”卷子发下来了，我阅了一遍卷，题很简单。我心中暗喜，前两次考试的题比这难我都得了满分，这算什么！于是我拿出演算纸答了起来……时间一点一点过去了，不到20分钟，我便答完了。我看了看梁老师没注意我这里，便有拿出一张白纸画起了画……漫长的两节课终于过去了，我自信满满的交了卷，便和同学对起了答案，天啊，怎么都不一样？“算了，算了，爱谁错谁错，不管了！”说完就出去玩了。因为我学习不错，所以梁老师习惯先判我的卷子，过了一会儿，梁老师把我叫到办公室，拿出我的卷子给我看，顿时，犹如晴天霹雳，我一下子愣在了那里，这……这、这……怎么可能？71分，连优秀都没上！我赶紧把卷子又看了一遍，人家题是加法，到底下就让我写成了减法；原题写的是7.2，我就抄成了72；还有几道简单的口算题竟然没写……天啊，这就是我自大的杰作啊！半晌，梁老师缓缓开口：“这就是你的水平吗？你也太让我失望了，这题虽然简单但也要认真，干吗那么骄傲？骄傲有用吗？”是啊，我干什么那么骄傲？望着梁老师质问的眼光，我低下了头。

难忘，同学们幽默的表情；难忘，同学们幽默风趣的话语；难忘，同学们关切的问候。还记得，伤心时，是同桌那温馨的话让我得到安慰，是同学那风趣的语言逗我开心，看到他顽皮的鬼脸，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛犹如魔鬼向我袭来，我成天闷闷不乐，心里的苦又不知与谁去说，只好成天用上网来消磨时间。王双兴见我这样，成天逗我，但真正的笑容也未在我脸上绽放，班上几个开心果似的男生，大家平时关系都不怎么好，但在我不高兴时，他们幽默的话语令我笑了，我又成了那无忧无虑的小鸟。

而今，六年了，我们即将迈向人生的新起点，迎接一个崭新的旅程。大家一起玩耍，一起读书，一起跳大摇绳，一起呐喊助威，还都历历在目。

期末考试结束后，大家便要各奔东西，只有这难忘的小学生活化成童年的记忆向理想继续腾飞！

童年是我一生中最完美的时光，每当我想起童年时所经历的趣事，我就像在梦幻里游览着五彩缤纷的世界一般。 Childhood is the perfect time in my life. Whenever I think of the interesting things I experienced in my childhood, I am like a colorful world in a dream.

第一件：有一次，我和奶奶到千灯湖公园玩。奶奶放风筝，我也放风筝，奶奶放得很高，我也放的很高。我跑了一会儿，玩累了，就坐下来。忽然看见了几只小鸟，心里想：要是我的风筝也能够像小鸟一样自由的飞翔就好了。于是，我轻轻的放开手，风筝渐渐飞向高空。

我对奶奶说：“奶奶!你看，那里有一支异常的“小鸟”呀!”奶奶一看就明白是我的风筝，就二话不说，带着我去追风筝。我一边跑，一边笑。风筝一下子飞到那里，一下子飞到那里，害得我们团团转，最终，在大老远地方追上了风筝，奶奶一边笑，一边责备道：“总是玩，总是玩，你这孩子!幸会风筝这次飞得不是很远，要不然有你好受的。”

其实奶奶不是在责备我，而是对我调皮、淘气的性格充满了喜爱。这就是天真幼稚的我!

第二件:有一天，爸爸妈妈，奶奶都出去了，我一个人在家很无聊，就起来画画，画着画着，我把黄色彩笔和黑色彩笔交涂在一齐了，使黄色彩笔脏了。于是我拿纸杯、水、小毛笔洗去黑色的脏东西起来。洗了一会儿，发现纸杯里的水变成黑色了。我想：如果这样的话，我沾蓝色彩笔，水就变成蓝色，我沾橙色彩笔，水就变成橙色，我沾……我就根据启示做出五颜六色的水，比较后，发现沾了橙色彩笔的水像橙汁，沾了黄色的水像豆浆，并且这跟真的一模一样。我哈哈大笑道：“呵呵，没想到我侯宇浩能自发研制饮料!”所以我决定，晚上给家人尝尝。

晚上爸爸妈妈和奶奶回来了，我给每个人都盛了我研制出来的“橙汁”和“豆浆”，妈妈说：“你什么时候变得这么有孝心，肯定有古怪!”家人他们都半信半疑地喝了一口，就说：“怎样这橙汁和豆浆的味道怪怪的”我听了，心里可不服气了，说：“什么?你们居然说这不好喝，这可是我用彩笔水精心研制的啊!”他们听了，全都上厕所呕了出来。并生气地说道：“你那是不能喝的，这是墨水，不是什么饮料!这些墨水可是有毒，你想毒死我们啊?大笨蛋!”我听了以后，羞悔不已。

这就是胡思乱想的我!

此刻，我已经是五年级的学生了，每想起这两件事，我便情不自禁的笑起来：那时的我真是傻得可爱!

‘’我家住在山里，父亲是一个和善而又沉默稳健的汉子，一年四季都在山间田里劳作，很少说话。从小到大，我的一切事情都是由母亲说了算，父亲很少插嘴。 ‘’ I live in the mountains. My father is a kind and silent man who works in the mountains throughout the year and rarely speaks.From a young age, everything about my mother said that my father rarely intervened.

于是，我便认为父亲不爱我，他爱的是和他一样的大山，和他一样的老牛。他爱的是十几亩山间薄地，爱的是相濡以沫十几年的母亲。

后来，我慢慢长大。到离家几十里外的中学上学了。我走的那天，父亲没有送我，到田里干活了。

以后的每个星期天，我都会回家。每次回家，走在羊肠小道上，远远地，总会看见村头的古松下，站着一个人，正张望着进村的小路。近了，近了，更近了，到我能看清楚那人是我的父亲时，他便走了，牵着老牛。暮色中，太阳像喝多了的醉汉，跌撞着跑下山去。山里起风了，凉凉的，但我心里十分温暖。

又是一个星期天，我依旧走在羊肠小道上，村口依旧有人张望……晚上，天降暴雨。第二早上，雨依旧未停。大雨冲垮了我上学必经的的一座小木桥。

父亲一句话也没说，背上我的衣物，披上一件雨衣，闯入了大雨中。我撑上伞，和父亲一起高一脚低一脚，走在泥泞的山间小道上。

到了河边，父亲抱着我的衣物下了河。此时，正值隆冬，河水依旧很疾，冰凉刺骨。河水不断地冲击着父亲，父亲的白毛衣已被染成红色。河水已漫涨到父亲的腹部，父亲高举着衣物，一步一摇晃，岸边的我看得心惊肉跳。

到了对岸，我看见父亲小心翼翼地放下东西。

回到我身边时，父亲早已冷得瑟瑟发抖。我听话地伏在父亲背上，父亲看了看漫涨的河水，把我托高一点，就下了河。我知道，河底的石头光滑极了，便说道：“爸爸，小心点。”父亲转过头来，笑了，风雨中显得那么美。十几年来，我第一次觉得父亲走得很艰难。他一步三摇，河水似乎要把我们冲向下游。我很害怕，便说：“慢点。”父亲每晃一次，就转过头对我说：“别怕，没事。”

风更狂了，雨更大了。雨水落在我的眼里，又落下了。泪眼朦胧中，我看到了父爱的天空泪如雨下……

父爱无言，父爱悠悠。这次难忘的经历将激励我一生，是我人生的一笔巨大财富。父爱，掌心的幸福，我将用我的一生永远守望这无言的幸福。

成长，是一个人必须经过的过程;每个人在成长的过程中都会有各种各样的困难和烦恼需要我们去克服。在我们的生命中定下了美丽的符号，让我体会到了生命的意神奇。 Growing is a process that a person must go through; everyone will have various difficulties and troubles in the process of growing up.The beautiful symbols were set in our lives, so that I realized the wonders of life.

那天是我的生日，因为习惯，早上6点30就醒了。刚准备起床，突然想到今天是我的生日，便又躺了下去。就在这时，妈妈用她那特有的绝世大吼，拼命吼道：张雨曦，快起床!我略带得意的说：“妈，今天是我的生日!”“我当然知道，但你依然得早起，”“为什么?”“你长大了，该懂事一点了。”就这样，我无奈的起床了。洗?完毕后，又干着和以前同样的“工作”。

终于，到了该吃中午饭的时间。我伸了伸懒腰，对妈妈说：“去出去吃饭吧!”这时妈妈正在织毛衣，听到我的话似乎吓了一大跳，愣了愣，说：“作业写完了没?”“写了写了，都写了，可以出去吃饭了吧!”“出去吃什么饭，在家随便吃点儿就行了!”“就是长大了也应该过生日出去吃饭呀!”“你看我们大人什么时候过生日吃过饭?好了好了，今天中午吃蒸米饭，好吧?”现在我真后悔，说出刚才的话，也讨厌人会成长，会长大!今天又该吃蒸大米了，真烦人。

晚上，我小心翼翼的问正在看韩剧的妈妈：“今天晚上我能多看会儿电视吗?”妈妈猛然间回头，我突然间感到阴风习习，妈妈生气的说：“不可能!”“为什么妈妈?今天可是我生日，我知道我长大了，可我毕竟还在上初中，我还只是个孩子，我需要玩耍!

”妈妈说：“自从你10岁后你就不在是一个儿童，而是一个少年，你已经长大了，这已经不是过不过生日的问题，而是你自己应该承担怎样的义务……”就这样，妈妈说了一大堆不着边的话，我实在听不下去了说：“妈，我帮你扫地吧?”“这还差不多，来，奖励你个棒棒糖!”“妈，我已经不是小孩子了!”可是，刚说完我就后悔了，我不是刚说自已经不是小孩子了嘛!

睡觉时，我怎么都睡不找，觉的自己特别倒霉，唉!谁让我长大了呢。

时间过得真快，一眨眼，又到了五彩斑斓的夏天，我们也到了毕业分手的季节。

回想以前的美好时光，是在三年前。我怀着美好的心情，迈着轻快的脚步踏进祥瑞园小学的大门，并遇到了我的恩师——范老师。是范老师带我们走上了写作之路，是范老师为我们掀开了更多精彩的生活篇章。

记得那一次，范老师说要给我们一份“大礼”。我在不断地想：“这究竟是惊喜呢，还是惊吓呢？难道是人体象棋？还是要带我们去旅游？”我一样一样的猜测着……。

直到下午，这个惊喜终于“千呼万唤始出来”——范老师缓缓开口道：

“这个惊喜呢，是来自青岛……”

唉，真的是“千呼万唤始出来”，可被这样一说，又变成了“犹抱琵琶半遮面”。这时台下有人窃窃私语起来，也难怪同学们说话，因为范老师迟迟不肯揭开惊喜的神秘面纱，难免会有不耐烦的同学。

范老师环顾四周，看到全班同学那焦急的眼神，这才满意地缓缓开口，却“语惊四座”：

“这就是——发稿费！”

“哇！”同学们一个个欢呼起来，只有“极少数”同学呆在座位上——那就是我！我连做梦都没想到会有稿费！不过我立马清醒过来：“喂喂喂，我在提醒自己，又不是每个人都有，看运气吧。”

“下面，来念一下稿费名单……”

“什么？还有名单？才20个人？确定有我？”我一脸蒙圈地回头盯着傻笑的王豆。她没有回答我。这时，范老师已经开始念名单了：

“李XX的作文《XX》，张XX……”

前5个没有我，前10个没有我……我不禁失望了。可是……剧情大反转！

“薛香凝的作文《眼镜》”

什么？可以得到10元稿费了。我在自己脸上掐了一下，痛！真的不是梦！

第一次得到稿费的我心情十分激动，我把10元钱紧紧地攥在手里，心里美滋滋的。而那些没发到钱的同学，就用“流口水”的表情盯着我们的钱，仿佛下一秒就会变成强盗，把我们的钱抢走。同桌王豆更是奇葩，竟然高兴得直接一屁股坐上了桌子，手里还扶着我的钱。

有了稿费的激励，全班的写作热情又一次高涨起来，作文水平达到了一个新的高度，并且越来越多的人得到了稿费。

这也是我在小学阶段遇到的最刺激，最有意义，印象最深的一次活动。

后来，我们陆续又开展了一些活动，如包饺子、爬山等等，这些活动都让我们小学生活更加五彩斑斓！都会成为记忆当中最靓丽的那道风景线。

又到一年毕业季，我在这里为范老师以及祥瑞园小学献上我最真诚的祝福。

祝愿我的母校越来越美丽，祝愿我的老师越来越年轻！

再见，母校！再见，范老师！永远感谢您！