享受思考的乐趣作文(优秀20篇)

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。我也爱读书，在我看来书籍就是知识的源泉，就是知识分子的命根子。 Gorky said: "Books are the stairs of human progress. I also love reading. In my opinion, books are the source of knowledge, which is the lifeblood of intellectuals.

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我正是在小学就看是读书了。那时候，我经常看《安徒生童话》，但是我每次都是双眼直勾勾地欣赏书本里的图画。时不时看一眼文字。对于书里的故事，也说不出个大概。

自从到了八岁，我才渐渐地对书有初步的认识。我接触的书中大都是故事书，里面的故事情节都深深地吸引着我的眼球。我之所以那么喜欢小故事是因为故事情节很丰富，非常想要得到故事的结局。其次就是在书中会有好多好多我没接触的新鲜词句。

就像探险家挖到宝藏一样，记得有一次，我正坐在沙发上津津有味的看故事书，突然遇到了一位不知名的探访者。脑海不禁浮现出几个大大的问号，心里有些着急。我涨起来，拿出词典，开始翻页查找，一页，两页，啊!找到了!我欣喜若狂，赶忙将笔记上。心中不由自主的呈现出喜悦之情!我挖到宝藏了!就这样，我认识了一位新朋友。

伟大的作家冰心也曾说过：“读书好，读书好，好读书。”我们正是是要积极读书，才能有收获，有了收获，就能有益用，有了这些成就，我们就能写好文章，文章写得好。我认为要多读课外书，把从课外书中积累的好词佳句都利用恰里，等到写作时就都“吐”出来，用在作文上。但是一个重要的原因还是得怎样读书;还是要多积累，多读，多练。

读书有三到，谓心到，眼到，口到。所以，只要我们有一个端正的读书态度，就能让我们在书籍的无限世界里探索无穷的知识。

生活中有很多种游戏，我最喜欢的是模型游戏。

我拼过的模型可不少，有汽车航空母舰，机器人，直升飞机等。其中我最喜欢的就是机器人。因为机器人都很帅气，还佩戴很多武器。组装的时候，我总会碰到一些问题，比如一些零件不知道安在哪个地方，或者不知道怎么安上去，不过我告诉大家：我的技术可不赖，就连爸爸妈妈和爷爷奶奶他们都比不过我。

有一次爸爸给我和妹妹个买了一个模型，我的是直升飞机和汽车模型，妹妹的是城堡模型。我一个人花了半天时间就拼好了直升飞机的模型，我再回头看看他们，他们几个在一起手忙脚乱的半天才组装好机座。

我又低下头继续组装两辆汽车，又组装了一会儿，终于组装完了。再看爸爸他们才装了一半，唉，真差劲。

还有一次我和姨父对战组装模型。我和姨父买了两份一样的模型，比谁组装得更快。这回我使出了最快的速度，结果我们两个同时组装好，打成了平手。

通过这个游戏，我发现那些小小的零件通过我们的智慧和手脚，居然变成了各种各样的模型，太神奇了。

有志者事竟成，我会为我的梦想——建筑大师努力的。

我读了这本书，我得高尔基的童年是悲惨，他没有父亲的关爱，在他6岁的时候父亲离开了他，即使这样他自己很坚强。

《童年》一书讲了高尔基的父亲死后，高尔基与他的外祖母和母亲来到外祖父家里。在外祖父家里。高尔基收到了外祖母的疼爱，亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产而吵闹及在日常生活中表现出的自私与贪婪。后来，伴随着母亲的去世，高尔基走向人间。

我觉得，高尔基的家庭像一个小社会，充满了善与恶。高尔基的童年不是像我们一样欢乐的童年。而是充满悲伤与痛苦的童年。他在这样痛苦的童年中能够成长为一位大文豪，是十分不容易的。但，正是因为他童年痛苦的生活激发了他写作的灵感，才使他闻名世界。《童年》让我知道了只有经历磨难才能获得成功。

在现实生活中，有些人的生活和高尔基一样，历经了千辛万苦，但他们最终获得了成功。音乐家贝多芬遭受病痛，双目失聪，这对一个音乐家来说几乎是灭顶之灾，然而，正是这样的磨难让贝多芬不甘向命运低头，创作了向命运挑战的《命运交响曲》。德国音乐家海顿，从小生活困苦，正是在这逆境的生活中，海顿勤奋努力，成为一代“交响乐之父”。他们的成功都是源自于苦难的经历。都是不甘向命运屈服的结果。

我相信，你们要是读了这一本书，可定也会像我这样喜欢吧！

“……火辣辣的情，火辣辣的爱，火辣辣的你到我身边来……”腻歪的男音混着DJ咚咚噔噔的加强音，穿透楼层，破空传来，轰得八楼之上的我瞌睡虫一阵震颤。我一把扯过被子，蒙上，想把这恼人的轰响隔绝在外。可是那隔空传来的“咚！咚！咚！”震得我的心也如牛皮鼓似的，咚咚咚回响。

难得的周末，我想补补眠都不可以吗！

我气鼓鼓地爬起来，一边洗漱一边咒骂广场舞者。难怪有人从楼上扔水袋！还“火辣辣的情火辣辣的爱”，低俗，扰民！——这，是上班族我对广场舞的一贯评价，直到那天。

那个寒假，我与女儿去哈尔滨游玩。初次见到雪的我们兴奋异常，在雪博会里一直玩到天黑才回松花江对岸的酒店。刚刚从缆车上下来，远远地就听到“咚！咚！咚！”的声音，看来冰天雪地天寒地冻也阻挡不了广场舞大妈舞大爷们的热情啊。

待我们走近，只见一群穿着臃肿的老头老太正踩着节奏摇摆。也许是心情大好，女儿随着节奏手舞足蹈起来了。我也来了兴致，摇头晃脑，张牙舞爪，甩手踢腿，扭臀摆胯。身体随意摆弄，没有优雅的舞姿，没有考究的造型，没有固定的舞步，没有行进的章法，忽而疾转，忽而腾起，忽而定住，忽而……一切随心所欲，心儿好像飞出躯体，使人忘记了一切，耳中只有那“咚咚咚”的鼓点，“咚”释了天地的萧瑟，“咚”去了身体的疲惫，“咚”掉了心中的烦闷……汗，从四肢百骸冒出来了，每个细胞都动起来了，每根神经都兴奋了，整个人的精神也为之振奋。

哇，没想到，这么低端的广场舞，跳起来也这么舒服啊。

再看那些老大爷老大妈，嘴里哼唱着，身体摆动着，脸上是遮不住的欢喜。原先灰灰的脸膛变得酡红，平日里虾一般的弯腰屈背也直起来了，浑身像是注满了精气，鲜活如青春勃发的后生。也许，他们舞的是力，是心，是生命，是像火焰一样燃烧的光辉岁月。

或许，世界上有优雅高端的阳春白雪，也需要接地气的下里巴人。广场舞就是平民百姓的下里巴人，是他们迟暮之年的一点追求，一点寄托，一种自我认同的方式。

跳广场舞，对他们来说，是一种锻炼，是一种放松，也是一种享受。但这并非老年人的专利。年轻人偶尔跳跳，不讲章法，无需排练，身体随之起舞，一切随心而动，不也挺享受的吗？不信，你，试试？

【篇一：享受读书的乐趣】

书籍是最好的心灵补给品。每当你深感内心空虚，它便会尽力去填补你的心田，充实你的大脑，令你享受读书的乐趣。

——题记

晴天

在一个阳光明媚，暖意洋洋的日子里，在你完成了学业的琐事后，这是大脑最为疲倦的时刻。这时的我，会在那一方小小的净土，拿出一本作文集，或是一本语文杂志，在那片安宁中，渐渐地进入文中的情境。只听到外面鸟儿的欢鸣，或是闻到桂花的清香，只是看着那本作文集，泛着微微涟漪，荡入故事的情节里。有时也许会看到些动人的场面，伴着星星点点的清香，簌簌地，泪下了。有时也许会看到些令人欢欣的场面，夹杂着小鸟的鸣唱，缓缓地，笑洋溢在脸上。

阴天

天空如混了水的墨，浑浊昏暗，空气窒息感布满在周围，或许在这样一个令人不欢的日子里，你的内心十分烦躁，这是大脑最为杂乱的时刻。这时的我，会找一片躲开阴暗的角落，小心翼翼地掏出一本诗歌集，也许会是一本《飞鸟集》，或是一本《繁星·春水》，在那片小小的角落里，安详地看着书，渐渐地坠入诗境。那带着暑意的风，再也吹不乱你逐渐安宁的心；那令人窒息的空气，再也扰不到你逐渐沉静的大脑。也许会伴着那朴素淡雅的语言，你的笑意溢满了你的心湖，安抚你的心灵，安抚你的大脑。

雨天

那些狂暴的乌云密布在那一方天空中，随着几声雷鸣电闪，它们便虚伪地落下了泪，却自以为是地讥讽着大地，和大地上的一切。也许大家都在狠狠地骂着这黑暗的乌云。这时的我，会惬意的斜躺在床上，翻出一本鲁迅的散文集，让那狂风暴雨在窗外尽情地咆哮。也许会在那么几刻，看着鲁迅先生对旧社会批判的文字，心中也翻腾着对当时社会的不满情绪。在那阴暗的环境和气息中，我感受到了那文字间的铿锵。

在生活的任意一刻，你都可以拿出一本书，静静地看，享受读书的乐趣。

【篇二：书田半亩】

一文一世界，一书一天堂。

——题记

喜欢踏着清晨雾霭的缥缈，捧一书卷静读，等候那初生朝阳的晨曦。喜欢聆听夏日蝉鸣的不倦，读一册文章静陪碧水池中不染淤泥的白莲的怒放。喜欢悟一页隽永的字墨中的沉思与睿智，在夕阳沉醉中，享受读书的乐趣。

因如此深爱这墨染的文田，以致痴迷着无论昼夜的荷锄芸耕。

古有唐诗宋词元曲。字字珠玑，严谨而意蕴深长。试读“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，是何等的大气豪迈；又品“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”，是如此含蓄婉约。读史，是一种领略深厚文化底蕴的乐趣，得以观赏文化传承的创新佳作，丰富见闻。

今有新诗论文散文。体裁众多，通俗易懂而优美。读培根随笔集，丰盈心灵；阅北岛顾城的诗，培养心灵的深度；看冰心泰翁，重觅童趣与天真，去开拓一个单纯简单的世界。这是一种心灵的雕琢，去洗涤杂质，赠予发现美的眼睛。从享受读书的乐趣延伸到素质的提高，生活质量的上升。

中外无数名家佳作，或浪漫细腻，或大气豪迈，或短小精悍，或长篇但不乏。从中的乐趣有思考后的彻悟，有不能言表的感动。有欢笑——为情节的安排巧妙；有悲伤——因情节的逼真动人。因而使我长期保持一颗敏感细腻的心，去认真生活，收藏每一个感动的细节。

因此我说：“一书一天堂，一文一世界。”

读书，领略各种动人风景，开拓视野，酝酿灵感的醇酒；读书，体味人生百态，丰富见闻，充实心灵的虚无空旷之处；读书，塑造优良品性，返璞归真，在自身世界耕种出繁花万千。

乐趣无休，必是读书不止。读书不厌，则为乐趣无穷。

热爱读书吧，那将是一生的财富。

热爱读书吧，那将是喧嚣中的净土。

热爱读书吧，让我们斟酌生命，带着书籍扬帆起航。让人生有乐趣长伴。带着娉袅的墨香，成就一方世界。带着隽永的文字，开拓一席蓝天。

享受读书的乐趣，从章节中寻觅指航明灯，一路欢笑、明媚，去到心中的天堂。

【篇三：享受读书的乐趣作文】

罗曼罗兰说：“认清这个世界，然后爱它。”

七堇年说：“要有最朴素的生活，和最遥远的梦想。”

——这样的话，我一直唯唯诺诺地记着。也使得我在漫长而无尽的人生之路上受益无穷。

自幼就养成个善变的性子，许多爱好皆是浅尝辄止，觉得索然寡味。可偏就与书结下了不解之缘。享受读书，所以喜欢李安“才下眉头，却上心头”的哀愁；享受读书，所以喜欢李商隐“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的怅然；享受读书，所以喜欢韦庄“当时年少春衫薄”的意气风发……

在岁月年久的日子里，对读书的喜爱，也只因书里华藻的词句。

犹记得六岁那年，读了圣埃克苏佩里的《小王子》。于年幼的我而言，那只是一本饶有趣味的童话。只是在不久之前，当我翻开那本因布满尘埃而厚重的书时，我才恍然大悟，这其中的韵味。书中用浅显易懂的道理，向人们说明了世间的腐朽和麻木，却又恰好契合了我最近的生活的感触。

才明白，读书的乐趣并不在于领略文字的优美，而在于心灵的感悟。小王子说，“很简单，只有用心去看。肉眼是看不到实质性的东西的。”用心去看，才豁然开朗。

可能在生活中，当我们的内心世界与外部世界产生冲突，被误解，被看轻，很多时候我们会选择妥协，所以才会对无法达成的目标顶礼膜拜。而书中告诉我，“坚持一下，再坚持一下”，所以哪怕起初收获寥寥，我还是往前走。为“有所得”而庆幸。被世俗伤害以至于产生困惑，书中告诉我，“认清这个世界，然后爱它。”所以我仍无比笃定地往前，细细品味生活的美好。

在书中，我逐渐清晰了个人与社会，感性与理性，主观和客观之间的平衡，学会宽容、谅解与分享，变得稳重与懂事。而通过读书，使心灵有所感悟，正是读书的乐趣。

书籍是深埋地底的根，我们是汲取营养的树，终有一天，会长成参天模样。

【篇四：诗·雅·乐】

“金风细细，叶叶梧桐坠。绿酒初尝人易醉，一枕小窗浓睡”……

午后，最爱靠在窗台边阅读了。一个人静静地捧着一本心爱的书，目光定格在那散发淡淡墨香的文字上，让时间停留在那翻动着泛黄书页的指尖，任喧嚣流淌。

我喜欢阅读古代诗词，简短却不失优雅，平凡却又引人思考，如花般甜美，如酒般醉人，读起来别有一番韵味。每次阅读，我总喜欢望着那升腾不绝的茶雾，氤氲，缭绕，飘散……让那茶雾模糊眼前的风景，模糊我的视线。心，又一次倾覆。灵魂被带走了，恍若回到古代某个情景，并在那里搁浅了……

梧桐落叶，纷纷扬扬。风骤起，吹皱了一池秋水，吹来了满地的荒凉。拾起一片落叶，清晰的脉络里镌刻着深秋的痕迹，心中被撩起一抹惆怅……我站在一棵树后，触目的是一位女子憔悴的容颜。月华如炼，而她独坐清辉之下，泪光点点，玉指纤纤，拨出万般离愁，百般无奈……双燕来时，陌路相逢否？唉，物是人非事事休，欲语泪先流。女子忧伤的发辫轻轻落了心锁，暮色弥漫成迷烟的孤岛……我悄然离去，并在树后为他留下了我的泪水。

转眼间，我来到了一个山崖边。我看到了一位男子正望着眼前偌大的海。他的眼神里充满了斗志、理想。看起来他是一个有抱负的人。眼前的海波涛汹涌，一个个吞天巨浪迎面袭来，海风猛烈地刮起，恍若要把这名男子吞噬于大海深处。而面对这样一个景象，男子也能不为之所动，反而是付之一笑。天下英雄谁敌手？看见他笑了，我也笑了，他或许会开创一段辉煌的历史吧。鬓微霜，又何妨？我安然离去，在山边为他留下了我的期待。

“孩子。”母亲将我唤醒。呵，一切像做梦一般，虽则缥缈，却也抵触心间，并在心海上泛起阵阵涟漪。想必每首诗的背后，定有着这么一些动人的故事吧？每每总能撩动我的心弦，令我着迷不已。

这是我阅读的乐趣。我每次都能在那片墨染的天空里翱翔，游遍各朝历史，洗涤疲惫的心灵，擦亮求学的双眸，良多趣味。

“紫薇朱槿花残，斜阳更照阑杆。双燕欲归时节，银屏昨夜微寒”……

【篇五：享受读书的乐趣】

在空漾的氤氲近处，一缕荒烟，几点残红，那绺早樱，缓缓飘入泥沼，发出零丁的叹息。偶一寒鸦点水而过，却被风中渗出的声响惊得高飞。

这样的黄昏，仿佛是寂寞的，空虚得连夕阳投射在高楼大厦间的影子，也是寂寞的。这个时段，仿佛我的胸口欠缺了氧分，呼吸也变得缓缓的，慢慢的。心间，也似乎突然少了点什么。

总是不经意地走到街角的那间小书店。店里暗黄的灯光，弥漫着一种迷离的气息。我，不由自主地推开店门。店里洋溢着一种温馨，到处弥散着书的香气。

在书架上取下一本书，是并不熟悉的名字，轻轻翻开书的扉页，纸张泛黄，指尖在纸张上悄然划过，有着一点粗糙的质感，似乎在诉说一个很沧桑的故事。泛黄的纸页显得有些年代久远的味道，但似乎岁月的齿轮又不曾轧过它的年华，仍带有些许清新的气息。合上。环顾四周，原来这也是间小咖啡室。我找了个靠窗的位置坐下，店里播放的蓝调在耳畔荡漾着，在轻快的调子下，我捧着那本极具年华感的书，独自坐在窗边，吸取书中的精髓，提炼文字的精华，接受落日的洗礼。望着窗外熙熙攘攘的人群，迈着急促的步伐，不知又要向何方闯荡。让我分外享受这仅属于我个人的乐趣，享受这份宁静，让我在书中诉说的故事里，找到澄净的自己，没有世间的纷扰，没有掺杂任何杂质，远离现实的猖獗。我在另一个属于自己的故事里，找到我的角色，找到一片心灵的净土。

服务生为我端来了一杯热腾腾的摩卡，氤氲的热气在空中缱绻成一缕缕烟雾，在空气里消失得无影无踪。浓郁的奶香随缱绻的烟雾掠过鼻尖，我用力地呼吸着这馥郁的咖啡浓香，意识回到了现实的世界里，对书中的人物情节恋恋不舍。缓缓迈起脚步向外走去，推开门，凤凰花已经绽放出云蒸霞蔚的景致，落英缤纷着在路边弥散开一片火的海洋。

凉风习习，带来晚归燕子的呢喃和栀子花的幽香。享受那仅属我个人读书的时刻，享受着独自一人读书的乐趣。

最近，全国各地都掀起一股“传统文化热”。名人讲《论语》心得，历史剧热播，各种所谓“私塾”此起彼伏，大型考试中传统文化知识高频出现……

可是，这种“传统文化热”真的能够起到普及传统文化的作用吗？

首先，我们可以肯定的说，在正确理解传统文化的条件下，部分“传统文化热”的确有普及传统文化的作用。自“十年文革”以来，全国在极长一段时间内，奉行“崇洋媚外”思想，试图以西方文化填补国人的思想空白。可是，由于中西方价值观及伦理观的不同，西方文化很快在中国“架空”，成了一句毫无实际意义的口号。随着时代的进步，中国人在生活水平不断提高、生活状况不断改善的同时，开始对思想层次有了更深的追求。在这种社会需求不断发展的背景下，像易中天、于丹这样的人物便应运而生。这些人的出现，让国民对传统文化有了更加深刻的了解，也在很大程度上推动了传统文化的普及和发展。这一点自然是毋庸置疑的。

但是，我们还必须认识到：在对普及传统文化的错误理解下的“传统文化热”，不仅不能起到普及传统文化的作用，有时还会适得其反，让传统文化的真面目愈加模糊。

有一次，我听周围的朋友们说，有位在“私塾”学习传统文化的同学熟读《孝经》、《大学》，已能达到倒背如流的境界。我听后好奇地问：“那他一定在古文理解方面是个一等一的人才了吧？”那位朋友笑了笑，然后说了一句我到现在都会震惊不已的话。

他说，那名同学的“私塾”老师不要求理解，只要背过就行。

这个实例就反映了当今普及传统文化的两大问题：知识化和应试化。

由于当今校外普及传统文化的渠道较少，所以普及传统文化的希望自然而然地落在了在校学生身上。许多学校便抓住这个时机，通过单方面灌输古诗文等方式学习传统文化知识。这样做在当今“千军万马过独木桥”的态势下自然不能说是不对，但很多人——尤其是学生——忽略了一点：传统文化不仅由知识构成，还蕴含着经过五千年文化积淀的哲理和代代相传的教诲。诸如“仁义礼智信”、“温良恭俭让”之类，怎么可能仅仅通过书本来实现所谓的“普及”呢？真正的中华传统文化，应该深深地植入进国民素质中，潜移默化地影响每一个人，而不是仅仅坐在书桌前，嚷嚷几句“己所不欲，勿施于人”就算了事。在当今社会中“扶不扶”问题比比皆是的背景下，我们怎能仅从试题方面断定传统文化真的被普及了呢？

传统文化在民族复兴之路上的作用是不可替代的，而只有运用合适的方法，才能真正实现传统文化的真正普及，为实现民族复兴中国梦奠定坚实的基础。我相信，当真正的传统文化渗透到每个人心中时，东方雄狮的怒吼将响彻云霄，东方巨龙将重新翱翔天际！

书籍，是打开知识宝库的钥匙；是医治愚昧的良药；是眺望世界的窗口；是观照历史的镜子；是传承文化的纽带；是社会进步的基石。

我从小就爱看书。每每遇到优秀的作文就会爱不释手。因为我可以在这字里行间任意穿梭；可以对一句话久久地铭记；也可以去联想、去猜测。在书这片广阔的土地上，你尽可如脱缰的野马般自由奔放，那是怎样的一种心情啊！就如同全世界只剩下你一个人，我看不到谁的喜怒哀乐，只看到书中精彩的故事，色彩斑斓，如一幅神奇的画卷展现在你的眼前。

读书的滋味很美。一篇清新飘逸的美文，读起来琅琅上口，悟起来意境深远，评起来击掌叫绝，忆起来真是美不胜收。

读书是精神上的放牧和漫游。如同牧羊人在无边的草原上放牧一群白雪白的羊儿，时而望望天中的朵朵白云，时而抚摸身边的花草，真是别有一番风味。

读书如散步，要一点休闲与随意，有时不免还有一些孤独。但正是这种散步，使我们步入每一本书的精神世界，在琳琅满目中美不胜收。

爱读书的人，就不会觉得生活是平庸的、无聊的，因为他们有自己的“精神后花园”。

读书，不需要目的，我们读书已不为功名，只为享受。

“享受”一词在词典中的解释是：物质或精神上得到满足。既然我们没有条件得到太多的物质享受，那就用书来满足我们的不断增长的求知欲吧！

坐在小溪边光亮的青石上，站在茂密的树阴下，在淙淙的流水声中，读上几篇美文，听小溪快乐的歌唱，尽情呼吸着新鲜空气……多么美好，多么惬意！可大自然无情的剥夺了我们在方圆几百里内如此读书的权力。虽然风景没有了，可我们还有书啊！看着看着，不禁走进书中世界，和海明威笔下的老人一起与鲨鱼搏斗，与奥斯特洛夫斯基书中的保尔一起感受艰辛……这难道不是享受吗？

书里，竟有另一个世界！

曾几何时，不懂品味书的我竟也对书爱不释手。我爱书中“天门中断楚江开”的大气磅礴，我爱书中“路上行人欲断魂”的黯然神伤，我爱书中“不及汪伦送我情”的浓情厚意。

这个世界竟如此丰富！

从小到大读书不断，从《格林童话》到《三国演义》，从《小学生天地》到《智慧背囊》。手中的书在不断更新，人也在不断成熟。书怎么会有如此强大的魅力，让我像吸毒了一样，离不开它，放不下它。

“书籍是人类进步的阶梯”、“读万卷书，行万里路”，古今中外多少名人赞颂过书！读书让我怀着“东篱采菊，南山饮酒”的心境赏“芳草有情，飞花无主”；品“指天下计，表老臣心”；忆“独上西楼，残月如钩”……可见，你多幺重要，多幺美妙！

享受读书，就是在享受快乐。读过书后心中的充实感是无法比喻的，只有用心去体味，去感受。这个中快乐，是没用心享受读书的人感觉不到的。

仲夏清晨已经过去，寒冬黄昏如约而来，接下来的日子便是天天重复。我满怀希望的迎接明天，只因一生有你……

有个朋友常常哀叹：我一看那砖头般厚的书，就头都大了，要我去读它，那简直是折磨，是酷刑啊。

每当这时，我总深表同情，却又不以为然。读书是一个有趣的过程，至少对我来说，读书，也是一种享受。就像玩一个大型的解谜游戏，在每字每句的背后，兴致勃勃地想着后续，猜测着作者的性格——每一种“猜”都包含了无穷的可能性，让人兴致盎然。

当我在看《傲慢与偏见》时，开始，我想这应该是《灰姑娘》的翻版，无论是伊丽莎白那充满了活力与聪慧的双眸，亦或是达西高傲的神情，都是那么显著地表现了两人之间的阶级差距。然后会怎样？莫非是传说中的强夺豪取？不是。居然不是！看着达西先生败倒在伊丽莎白的魅力下，将自己的心情含蓄隐忍，然后暗恋着那个姑娘。噢，深情的男人，就像冰山融化了一样不可思议。随之而来的是梦幻的春天，糖果一般甜美而诱人，最终不出意料，他们一同采摘了那朵红玫瑰。

可以说是意料之中，却又超乎想象！那一种“我讨厌你，你讨厌我，我喜欢你，我暗恋你，你误解我，你又爱上我，然后我们彼此暗恋，最后我们终于在一起了”的套路，好多次，我会以为它就这么结束了，结果情节又跌宕起来。“啊，陷入恋爱之中的傻子啊！”我真想感叹一句，爱情，就是那么奇妙。

之后我又看了《苏菲的世界》，你知道吗？当苏菲接到来信时，我以为这是一个神秘的人教苏菲哲学。也确实如此，那个老师——艾伯特，在一座废弃的小屋与苏菲见面，开始了他们穿越时空的哲学之旅。苏菲总是遇到一些奇怪的事——接到“少校”给席德（少校的女儿）的庆生卡，见到各种童话人物。

奇怪奇怪，有趣极了。这是怎么回事？外星的神秘来客吗？不是的，那个镜子里向苏菲眨眼的女孩儿，难道是平行空间？应该是，同一生日的两个姑娘。但是我猜错了，苏菲啊，她拿到了一本哲学书《苏菲的世界》。好的，现在我可能有些明白了，“苏菲”是“少校”给他女儿席德写的一本哲学启蒙书——《苏菲的世界》中的人物。然后，艾伯特那些古怪的话也能理解了。

最后苏菲和艾伯特坐着车走了。他们会去哪？逃离了少校笔下的人物，最后应该是去到一切梦境的源头——精灵王的幻想乡么？这是有趣的猜想。不过，也许真是如此也说不定呢。

读书，真是一件令人感到愉悦的事，我乐在其中。你呢？改变看法了吗？其实啊，读书不是酷刑，不是折磨，它，也是一种享受。

静静地靠在阳台边，沐浴着舒适阳光。品一杯浓香茗茶，细细地思索人生。

生活中我们难免会遇到一些坎坷。如果说生活是一条路，那么，坎坷就是这条路上铺路石；如果说生活是一个正方体，那么坎坷就是这个正方体上尖尖棱角。因为坎坷，生活变得丰富多彩；因为坎坷，生活才充满人情味。

面对困难，我们应迎难而上、迎刃而解。困难就像一个敌人，只要敢与它交锋作战，并坚持到底，终究还是会将它们打败！困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。因为一时“摔了跟头”而不愿爬起来，就会一直瘫软在地，被困难征服。所以我们要学做一个强人，征服困难！

人生挫折并不可怕，就看我们怎样去对待它。如果找到了正确方法，我们今后路将一帆风顺！

我们不能期望太多，期望太多，往往失望越多。我们应学会知足常乐，在自己力所能及范围内做好本职工作。不要叹息自己命运不好，不要怨恨自己受不到重用。怨天尤人总会给自己增添许多不必要麻烦，自怨自艾总会使人身在福中不知福。所以我们应以一个平常心态去面对一切！

做人应学会宽容。大肚能容，容天下能容之事。或许不是什么天下大事，但即使是小事，我们也更应立即解决。比如与同学发生了小矛盾，也都是些鸡毛蒜皮小事引起，不应该就这么闹下去。双方都应该反省反省，到底错在哪儿。如果能互相宽容一下，那么不就什么事也就没了？说不定，双方关系也能因此更上一层楼呢！把握一个“度”字，便会走好一生。

生活本来就需要思考，有时候细细思考一番，也会发现许多乐趣！

试着思考吧，朋友！很多时候，我们都习惯于安稳工作与平静生活，但有时命运会让人改变，变得暴躁，变得不甘心于平淡生活。可是，我们何曾想过，假如哪天我们身在异乡，无依无靠，你向路人，向陌生人求助，有谁会把可怜你放在眼中呢？所以，抛开那些设想，我们深思人生，深思生活，世界这时在你眼中变得是多么精彩！

鸟儿在天上飞，它不理解地上的蜗牛为什么爬得如此笨拙。

蜗牛在地上爬，它不理解天上的鸟儿为什么飞得如此浮躁。

如果它们能够换一下位置，就会明白，蜗牛在地上爬，那不是笨拙而是沉稳；鸟儿在天上飞，也不是浮躁而是自由。

一方是犯错的亲人，一方是无情的军令。诸葛亮做出了似乎是不近人情的选择——恪守军令而挥泪斩马谡。如果马谡当时能够换个位置，替丞相想想，他也许会说：“斩得好，我以我血明法令。”

玛丽·居里将她获得的奖章给女儿当玩具，有很多人不理解。但是如果你深入居里夫人的内心世界，站在一个以科学为生命的学者的位置来思考，你就会明白，名誉对她来说，只是一种累赘。

有些同学时常会抱怨班主任老师，“真烦人”“一会儿这个，一会儿那个”。但是如果你跟他换一下位置，多替他想想，身为一个班级的管理者，他不烦你，谁烦你？他不管你，谁管你？多听他唠叨几句，也许你就会少吃点亏。

第28届奥运会结束了，正当人们以鲜花和掌声热情地欢迎夺金归来的英雄时，谁会想到那些与奖牌失之交臂的运动员呢？他们也付出了汗水，为了祖国的荣誉，他们没少掉肉。设身处地地为他们想想，难道他们不想像刘翔那样，将黑皮肤的对手远远地甩在身后，证明黄种人也能成为世界飞人吗？难道他们不想像中国女排那样，来一个绝地大反攻，让全世界知道，中国虽然先前落后，但总会赶上来的吗？其实，他们虽败犹荣，也是中国的骄傲。

这个世界上存在着太多的隔膜，存在着太多的误解，而换位恰恰是消除隔膜、消除误解的良方。它能在心与心之间架起一道沟通的桥梁。

换位，不难做到；换位，真的很好。为了能更好地理解别人，请学会换位吧！

3月12日是植树节，虽然这个日子我不怎么喜欢，但是我们劳动的结果却令人满意。最重要的一点是不能违反大自然的规律。

瞧，这片草地光秃秃的，大地哥哥像是被冻僵了。那片草地呢只有一颗树，树呢，也就只有几根树枝，没有新绿色的叶子的陪伴就像失去了亲人似的。我们看着眼前一幕，心里很矛盾。到底是在这儿种呢还是种在那儿。两方的草地似乎在求我们似的，都显出一副凄惨的样子。我的心顿时软了，让大家一半种这边，一半种那边，看哪一队种得好。

同学们一听到这句话就立刻干起活儿来，一刻也不耽搁。上帝如同看到我们这队的一股认真地劲儿，马上吩咐土地公公去帮助他们。同学们看都已经完成差不多了，就更认真了。如果平均分成三份就已经完成了二份，你挖土，我放草；你埋土，我浇水。大家的默契好像是之前商量好的，叫声也十分地有规律。我听见某个人说：“对方要追上我们了！”原来，对方派了一个人把草拔掉了。“太可恶了！”我生气地说：“简直欺人太甚！”

算了，我还是继续种吧。有人说对方的草无缘无故地淹死了，我们的草却绿油油的，生气勃勃。我怀疑是上天给我们奖励，给他们惩罚。

最后胜出的肯定是我们，他们一队的草地似乎在哭：“哇！哇！为什么我们会死啊？”我们的草地在炫耀说：“看我们多干净”。

这次种树不但让我见识到种树的辛苦，而且还懂得了不能违反大自然的规律。我喜欢这次植树节。

赛跑结束以来，乌龟整天唉声叹气。这是为什么呀？因为他在第二次比赛中又失败了。其实这有什么奇怪的，不就是兔子接受了“骄傲等于失败”的教训吗？可乌龟却觉得太丢脸，这些天老是想不开。

“龟兄，别老愁眉苦脸的，还是找一找失败的原因吧。”一只蜥蜴对他说。

“失败的原因是什么呢？”乌龟似乎不解，无奈地问。

蜥蜴略加思考，不紧不慢地说：“应该从身体结构上找原因。你想想，背上那又笨又重的壳，加重了多少负担！你不看电视呀，学校的学生都在减负呢？”

“是啊！我咋就没想到呢？”这只无知的乌龟，听得有点糊涂了。

“我看，你是驮着壳的蜥蜴。瞧瞧我啊，手脚灵活，跑得多快！去掉壳，是当务之急呀！”

“蜥蜴贤弟，你说得很有道理！谢谢你的指导！就照你的建议办。”

说减就减。乌龟请来了几个铜头铁臂的螃蟹们，帮自己减负——摘掉龟壳。一会的功夫，乌龟真的减负了。

乌龟虽然脱去了沉重的外壳，但是，从此他已没有丝毫勇气参加任何比赛了。成天地躲在家里，连门都不敢出了，你想想看，一旦失去了盔甲怎能免受敌人的侵略呢。

这就是无知的代价……

生活中，我们常常会抱怨某某人做事糟糕，做得不对或不理想，可事实上有多少人将自己放在当事人的角度上思考过呢?如果我们设身处地地思考一下，就会减少许多误解。

前不久，我们几个班干部提出?教室后面的黑板报不要总是由固定的几位同学来办，应该大家一起想点子，没准可以想出更富有创意的设计。现在机会来了，又要办新的黑板报和艺术橱窗了，这次就靠我们几个班干部来“大显身手”一番了。

星期六上午，我们约好来到教室，开始设计黑板报。可是两个小时快过去了，黑板上仍旧一片黑，没有一丁点儿色彩。在一番挖空心思之后，我们终于设计出了报头、边框。可是画完以后大家才发现，报头一点也不美观，线条又很粗糙，板块之间有的地方密集，有的地方稀疏，很不协调。大家不得不又加工、修改甚至重新再来。苦干了一上午，总算是基本完成了。

下午我们又设计起了艺术橱窗，整个下午只完成了三分之一。然而第二天下午再次来到学校时，我们才发现前一天的作品很不美观，于是又重新开始布置。花了整整一天半的时间，我们才将一块黑板，两块橱窗全部布置完了。

从前，我总认为别人办的黑板报并不漂亮，橱窗的布置也不够精彩，可现在自己实践之后才体会到：原来有些事看着十分容易，可实际做起来并不那么容易。我只评论别人干得不怎么样，可自己呢?自己不也同样办不好吗?因此我们不管遇到什么事，都应该学会换位思考。

生活中，我们往往喜欢充当评委的角色，经常评论别人的不足，似乎把自己看得很伟大。当真正的任务落在我们头上时，我们却又感到无从下手。好不容易理出了些许头绪，就忙碌了起来，到头来即使不差劲也不比别人强。

因此换位思考往往能够使人正确认识事物，也可以减少对别人的抱怨，使得彼此之间的关系更为融洽。

享受学习的乐趣作文学习的乐趣。

初二（6）班作文学习的乐趣。

学习有乐趣吗？

有。只有有乐趣地学习，才能学得更出色。

乐趣一：条条大路通过罗马

数学课上，老师出的基础题被我们攻克，便特意出了一道难题。读完题后，同学们面面相觑，无从下笔，就连平日里反应迅速的同学也沉默了，整个教室里都是演算时笔尖发出的沙沙声。此时，老师打破了沉默的气氛，说：“开始讲吧。”原来，这道题只是综合了一些基础题，并无难度。

然后，老师问：“难道就这一种解题方法吗？”我们便在老师的点拨下举一反三，触类旁通。汇总方法时，大家你一言我一语，你正着做我反着做，不少同学在别人发言时又得到了启发，也争着发言。结果完全出乎老师的意料，我们的方法既多又好。在锻炼发散思维的同时，我们感到了学习的乐趣。

乐趣二：温故而知新

自从上了初中，老师就经常强调要做到“日日清”、“周周清”，使我们养成了经常复习功课的好习惯。这种方法早在几千年前的孔老夫子就说过了“温故而知新，可以为师矣。”作文学习的乐趣。

在古人和今人的教育下，我也开始时常复习功课。英语老师曾说过“英语是一门语言，其中的语法只是绝大多数语言的规律，而不是永不改变的。”那天，我在背英语课文。背到某一处时猛然想起老师讲的语法于此处不相符，想起老师的话，我仔细探究，总结出了某个词的另一种用法。而在当天的习题中，恰好遇到的那个类似的题就迎刃而解了。温习旧知识而获得新体会，这其中难道没有乐趣吗？作文学习的乐趣。

学习只干巴巴得死学是学不好的。在学习中享受乐趣，使我们更加热爱学习，会在学习中开拓思路、得到新的体会，这难道没有乐趣吗？

生活就好似那一路风景，随着细沙般时间从手中缓缓滑落，在不知不觉中便错过了还没来得及品味风景，生活便也单调无聊了起来，那为何不重拾那一地思想碎片，重拾起生活？

走到岸边，看那淙淙溪水自由自在地流淌。岸边野百合随着风吹拂摇曳；野水仙果然得水成仙；盘古拾起老迈愚顽岩石横卧在溪水将流经小道上，不肯让路，那溪水遍乐呵呵地绕开了；那溪水流到中心，扭扭身子就漾了个潭，这潭就成了鱼儿家……看它绕花穿树，跳涧穿石，你会想到什么？倘若有朝一日遇上这种景象却匆匆走过，你是否内心澄澈得如一面镜子，并且流淌着那清澈情感与思想，你会想到创造如此生动情感溪水吗？就是因为思考，这栩栩如生自然景色与之深邃内涵才能展现在我们眼前。

再看那家中懒洋洋猫儿，站在炉火前看她，你又会想到什么？她蹲在后腿上，两条前腿静穆地站着，像是古希腊庙楹前石柱。微昂着头，露出她胸膛，像是西伯利亚草原雪野。小红舌在微张口中若隐若现，灵动如一剪火焰。炉火橙光——火在她迷人眼眸中闪动，热在她娇柔身子上流布……此时此刻她那温暖与煦得让人如沐春风性格便会感染深陷思考你，你看着她，就好像看着一个诗人面对含笑秋阳。倘若你从她身边匆匆走过，你还能沉浸在这如诗如画意境中吗？

只因思考，生活才更加美丽。

你漫步在庭院之中，烂漫春光在青树翠蔓掩映下，显得更加富有活力了。邻居家鸟儿叫声啁啾鸣啭，你陶醉其间。然而此时此刻一片叶子却在无意间不知从哪束枝上悄悄然陨落——春天陨落。你会想到什么？或许那束还没长满嫩叶枝条会因一片叶子失掉而在争艳百草百花中黯然失色，但请记住，失色只是一束枝条，而不是整个春天！春天不会因一片叶子而陨落。倘若你匆匆地从庭院中走过，你还会感悟出人生之真谛吗？

确，生活因思考而精彩，重拾那一地思想碎片，生活还仍旧要毫无目地进行下去吗？我仿佛看到鲜活生命从生活点滴中向我们走来，用生命奏出金石般声响，叩开我们日益紧闭心扉，告诉我生活中思考真谛。

201X月X日 星期X 晴

“哈!看我的泡泡!”

“我吹!呼……”

听了我们的对话，你应该知道我们在干什么了吧!对!是吹泡泡!

大家有的拿着爱心形的泡具，有的拿着葫芦形的泡具，使劲地吹着形状各异的小泡泡，太阳下，一个个调皮的小泡泡翻着跟头，打着转儿，跳着舞蹈，来到了这个世界上。

他们闪耀着彩色的光芒，加上透明的身体，就像一面面圆滚滚的哈哈镜。瞧!“哈哈镜”里的小人儿不就是我嘛?

我伸出一根指头，轻轻地碰了碰泡泡，“啪”的一下，我的手指上立刻绽开了一朵五彩斑斓的花，顿时，我心中被喜悦填满。

我拿起一副泡具，浸了浸泡泡水，便吹了起来。望着自己吹出的泡泡，我十分自豪。

突然间，我也变成了一个泡泡，在蔚蓝的天空中自由翱翔，我坐在红旗上，躺在白云间，靠在树枝上，一不小心，我从树枝上滑落下来，被树枝“啪”的一下扎破了!转眼，我的思绪被拉回了教室，这真是一次奇妙的旅行啊!

我和大家约定好了，下一次再一起吹泡泡!

人每一分每一秒都在成长，它平凡许多人都将它忽略了，但在我心中，它是特别享受的事，我常常沉浸于自已的成长中津津乐道。酸上了初中，学习紧张了，玩的时间少了，学习的时间多了，每当闲时，就会想起小时候，和朋友一起打羽毛球，一起谈心，一起嬉笑，心像一片羽毛，在湛蓝的天空中飘着，，是那样的无忧无虑，叩叩一阵小心翼翼的叩门声将我拉回了现实中，我回头一看，是妈妈，那关切的眼神，，斑白的两鬓，疲惫的身体，轻声说：”别学的太迟了，当心累坏了身体，早点睡哦，不由的一阵酸楚涌心头上，恩，好喔，妈，您也早点休息吧，妈妈欣慰的看着我，其实，这何尝不是成长中的乐趣呢，成长中的我学会了关心他人。

甜“一份耕耘，一份收收获”，我一直把这句话做为我的座右铭，激励着我，没错，我的付出终于赢来了收获成功的喜悦，那天，我满心欢喜地回到家，迫不及待也拿回了手中的荣誉证书与妈妈分享，可妈妈只是微微一笑，恩，但你要记住，失败使人进步，骄傲使人退步，虽然心中有点小小的失望，但却让我有了下次要更加努力的决心，何尝不是一种成长中的乐趣呢？成长中我学会了在再接再励。学海无涯，苦做舟。啊，朋友，不要忽略了每一分每一秒的成长，它是一件很享受的事，是学会享受成长的乐趣，你会发现原来我收获了这么多。每当我做完作业，就会和我的伙伴一起去公园，一边玩耍一边欣赏美丽的风景。瞧，公园里的小河静静的流淌，闪动着粼粼的水光，就好像闪动着千万只明亮的眼睛，都观看着秋天满山遍野的秀色。小河的旁边，还有一排排穿着金色衣服的小树，和金灿灿的菊花，它们都倒映在水中，就好像一副美丽的风景画。我和伙伴看到这样美丽的景色，都不约而同的跑到小河旁，你给我泼水，我给你泼水，尽情的玩起来。就在这个时候，妈妈过来了，她哈哈大笑的说：“看看你们，都变成落汤鸡了。”

于是，妈妈拿来一条毛巾，给我和伙伴把水擦干后，说：“咋们去划船吧！”我和伙伴们听了妈妈的话，都高兴的说：“好啊！”于是，我们飞快地跑到船边。坐在船上，我听见小鸟清脆悦耳的歌声，和风轻轻吹拂的声音，还有小朋友欢笑的声音。不知不觉中，我便陶醉在这些美妙的声音里———这就是我成长的乐趣。

今天放学以后，小明和小刚和小红相约来到了草地上放风筝。

小明先把一个大大的燕子风筝举起。小刚拉着线说：”快！快放手，起风了。”小明把风筝猛地一扔，燕子风筝就飞起来了。它越飞越高，比别人的风筝还高。这时，看起来高大威猛的老鹰风筝没有“燕子”厉害，旁边的大蜈蚣风筝没有“燕子”厉害，金鱼风筝更是不敢靠近“燕子”了。在不远处有一家人在放一个三角形的风筝经过，但他们的风筝飞得不高。可是，他们还是很认真地在放，因为他们很羡慕“燕子”呢。

小丽也有一个风筝。小丽风筝的眼睛是用扣子做的，身体是用布做的。小丽也把风筝放起来了，刚开始她的风筝是晃晃悠悠的，后来风筝平衡了，风筝越飞越高，比别人的风筝还高，都快赶上“燕子”了。

过了一会儿，小明怎么觉得风筝动不了了呢？一看，糟糕了，燕子风筝和老鹰风筝打了起来，线都缠在一起了。小明找到了老鹰风筝的主人。说：“我们快想想办法吧。”过了好久，燕子风筝和老鹰风筝终于“和解”了，它们又各自飞上了天。

风筝在天上快乐地飞，孩子们在地上快乐地笑，这是多么美好的春天！

时钟每天转了一圈又一圈，太阳每天从东边升起又从西边落下，一切万物都在日不停息地工作着，祖国也在日新月异地变化着，而幸福中国也随之成为人们心中向往的绿色生活。

在爷爷奶奶的孩提年代，住的是茅草屋，经不起任何风吹雨打，一下雨下雪，就会满屋子漏水，遇到大风天气还会有把屋顶吹起来的可能；吃的食物也是粗茶淡饭，吃不上一顿饱饭，只有每年过年的时候才能吃上我们早已不稀罕的白面，条件好时能吃玉米面和地瓜，遇到饥荒年代则只能吃树皮充饥；衣服也没有一件像样的，破了再补，补了又穿，直到满衣服都是补丁为止，也做不上一件新衣服，只有在过年的时候才能做上一件新衣服。那时候几乎没有什么交通工具，出门全靠步行。就算是娶媳妇，也只能用木制小推车去推。除了衣食住行外，他们的生活也是枯燥乏味，除了上坡干活，就是四处疯玩。没有课外书，没有电、当然也不能看电视了，唯一的新鲜事就是富人家娶媳妇时跟着听上一天戏。像我们现在这样的幸福生活，他们几乎做梦都想不到。

是啊，月月有进步，年年有改变。现在的我们不愁吃喝，不用每天起早贪黑地干活，只需好好学习，完全不操心其他事情，一有空还要嚷着去公园玩，我们现在的生活的确是幸福而又充实的。

然而，我们也应该看到，我们中国有十三亿人口，要想创建一个更加幸福的中国，谈何容易！而且我们中国的各种资源也在大量减少，淡水、石油、煤矿……都远不到世界平均水平，森林成片减少，土地逐步减少，空气越来越浑浊，直到现在，还有一些灾民吃不饱睡不暖，有时候接连几天喝不到足够的水，这样的生活，难道不与爷爷奶奶那时的生活相同吗？所以，想要满足十三亿人口的需求，想要建设一个和谐美满的幸福中国，将要付出多么艰辛的劳作！

一分耕耘一分收获，每一次付出都是一次微笑，每一次微笑都是一次成功，我们有十三亿中国人，只要我们携起手来，从我做起，从现在做起，从每一件小事做起，付出自己所有力所能及的一切。未来中国一定会更美好。

幸福中国，未来有我！

在蚂蚁的族群中有这样一种分工：一类蚂蚁勤劳地搬运食物，另一类蚂蚁无所事事。但是当蚁族食物源断绝时，勤劳的蚂蚁一筹莫展，而常常是那些平时看上去无所事事的懒蚂蚁挺身而出，带领团队找到新的食物源。这种有趣的“懒蚂蚁效应”体现善于思考才能走向成功。

纵观世界，动物世界的生存需要“懒蚂蚁”，人类社会的发展与进步同样需要这样的“懒蚂蚁”。有人曾经戏谑地说：“世界是懒人创造的。”些话乍听是有些偏激，但如果换个角度思考，又觉得包含着耐人寻味的哲理。是的，纵观人类社会发展的每一步，“懒人”在其中起到了巨大的推动作用。他们渴望省力、方便、快捷，才会想方设法制造先进的器械代替低效的人工；大机器生产代替了体力劳动；激光照排印刷代替了手工抄写；电话、电报代替了千里投递；汽车、火车、飞机的高速行驶代替了双足步行……“懒”促使人们不满足于已有的生产生活状况，“懒”激发了人们改变社会的热情，“懒”逼迫着人们千方百计提高生产效率，让人类逐渐摆脱繁重的体力劳动。

回顾历史，百家争鸣百花齐放，只为国富兵强。儒、墨、道、法争奇斗艳，孔、孟、老、庄各展雄姿。在国家动荡，地方割据不断的时势下，商鞅并没有“懒”于思考变革之法，没有“懒”于固守旧的封建体制，他勤于思考变革之法，思考富国强兵之道，是他协助秦始皇开创了祖国统一的盛世。在列强瓜分中国虎视眈眈之际，孙中山没有坐以待毙，没有懒于寻找救国存亡路，他游列西方学习知识，开拓视野，他勤于思考，提出“三民主义”思想。思考实现了我国的民族复兴，思考为我们如今的中国梦奠定坚实的基础。

反观自我，学习生活艰辛苦多，思考不已。面对既定的参考答案，我们是否懒于思考，放弃了让大脑灵活运用的机会？面对人云亦云的大趋势，我们是否懒于表达自己的独特见解，让思考的火花淹没于人海之中？那么请思考吧。如果技能知识是航海的船，那么思考便是船上的帆，如果想要到达成功的彼岸，就少不了那一份勤于思考的精神信念。

做一只善于思考的“懒蚂蚁”，别让生活停留在机械的反复之中往复，让生活变得更有新意，更多姿多彩。