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6362作文
948赞美母爱的名言
全文共 944 字
+ 加入清单1、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是妈妈——纪伯伦
2、母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种爱是值得的。——夏加尔
3、记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的快乐，所有的情谊。
4、母亲的酒杯里永远盛满了爱。——王得春
5、母爱是体贴、慰藉、宽容、理解、善良、慈祥的源泉。母爱之情，惊动天地，感泣鬼神。
6、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰
7、阳光是灿烂的，但比不上母亲对我的爱。——王伟
8、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
9、母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
10、母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵；母爱是尽职的卫士，保护着幼小的生命；母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地；母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦。
11、军人的妻子，是孩子的妈妈，又是孩子的爸爸；军人的妻子，是女人又是男人。——刘玉森
12、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。——纪伯伦
13、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
14、对我而言，我的母亲似乎是我认识的最了不起的女人……我遇见太多太多的世人，可是从未遇上像我母亲那般优雅的女人。如果我有所成就的话，这要归功于她。——查尔斯·卓别林
15、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度
16、母爱是永恒的，不管风雨如何剥蚀，她总是完美无损、永不褪色；母爱是质朴的，她总是心清如水、原汁原味；母爱是执着的，不管命运如何苦涩，她总是掏心吐哺、从不打折。
17、母爱是一泓深深的潭。无论家有多少纠葛，她总是以容纳百川的胸怀，默默忍让。那宽宏的气量，那包含的品格，让家和睦泰然、息事宁人。
18、母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。她使空气清新、百花缤纷、彩蝶飞舞。她是唯一没被名利污染的一方净土。
19、母爱是一条长长的路。无论你走到哪里，她都伴你延伸、顺畅。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，护你一路走好。
20、在孩子和母亲之间，母亲始终是一只超载的轮船，任凭风吹浪打，历经千心万苦也心甘情愿。——凡人格言
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篇1：关于修养的励志名人名言
全文共 420 字
+ 加入清单美曰美，不一毫虚美;过曰过，不一毫讳过。 作者:(明)海瑞
修身不言命，谋道不择时。
礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。 作者:孟德斯鸠
礼节要举动自然才显得高贵。假如表面上过于做作，那就丢失了应有的价值。 作者:培根
修身洁行，言必由绳墨。 作者:王安石
美德大都包含在良好的习惯之内。 作者:帕利克
好的习惯愈多，则生活愈容易，抵抗引诱的力量也愈强。 作者:詹姆斯
君子不可以不修身。 作者:子思
生活里最重要的是有礼貌，它比的智慧，比一切学识都重要。 作者:佚名
只一自反，天下没有不可了之事。 作者:(清)申居
所谓从礼待人，即用你喜欢别人对待你的方式对待遇别人。 作者:查理德菲尔
事实上教育便是一种早期的习惯。 作者:林肯
有什么样的思想，就有什么样的行为;有什么样的行为，就有什么样的习惯;有什么样的习惯于，就有什么样的性格;有什么样的性格，就有什么样的.命运。 作者:查·霍尔
处事须留余地;责善切戒尽言。 作者:《格言联璧》
篇2：赞美父爱的名言警句
全文共 2361 字
+ 加入清单父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡，小编整理了赞美父爱的名言警句，欢迎阅读。
1、 在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉。
2、 父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。——琼瑶
3、 你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。——贝多芬
4、 拥有思想的瞬间，是幸福的;拥有感受的快意，是幸福的;拥有父爱也是幸福的。——琼瑶
5、 爸爸是什么样的人并不重要，重要的是我心目的爸爸是什么样的人。——安妮赛克顿
6、 家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
7、 父亲!对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。——华兹华斯
8、 父亲，是你一个气度宽大的朋友。
9、 父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭，夫不义则。
10、 父爱是音乐，让我们快快乐乐的生活。
11、 每一代都至少应该经历一场战争的洗礼。——希特勒
12、 我宁愿在岁而不是在或岁发动战争。——希特勒
13、 从我腐败的身躯中，花朵将会成长，而我将成为她的一份子而获得永恒!——爱德华.孟克
14、 父亲清楚的表示，倘若我想掌握更大的权力，就必须在每一个问题上继续和他争论下去。我抱怨他的态度太粗暴，他大声呵斥到：“我已经没有许多时间来跟你罗嗦，那是我教你工作的唯一办法。”看来这就是他培养，锻炼我、造就我的一套办法。——小托马斯•沃森
15、 父爱可以牺牲一切，包括自己的生命。 ——意大利艺术家 达•芬奇
16、 父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热;是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功;是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。父亲的爱，无处不在!
17、 在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉。——福尔克斯
18、 没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心。——切斯特菲尔德
19、 让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点。——伯•罗索
20、 父亲是大自然规定的银行家。(欧洲)
21、 父之美德，儿之遗产。——字严
22、 父爱是水。——高尔基
23、 每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友。
24、 了解自己孩子的父亲是明智的父亲!
25、 在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊!
26、 父亲是一个银行，发行知识，支付爱。
27、 父亲和母亲们，你们在孩子身上延续自己
28、 古老相传，母亲给了我血肉，使我成长，而父亲却给了我骨骼，使我站立。父亲给了我一种启示，给了我教训，给了我一种暂时无法理解却收益终身的爱。而这种爱是父亲一生的付出。
29、 世界上最结实的墙，是父亲的背;世界上最隐形的爱，是父亲的爱;世界上最宽广的海，是父亲的胸怀。是父亲用他那略带有弧度的背为我们撑起了一片幸福的蓝天。
30、 恐惧时，父爱是一块踏脚的石;黑暗时，父爱是一盏照明的灯;枯竭时，父爱是一湾生命之水;努力时，父爱是精神上的支柱;成功时，父爱又是鼓励与警钟。
31、 父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡。
32、 父爱，如大海般深沉而宽广。
33、 父母所欲为者，我继述之;父母所重念者，我亲厚之。
34、 父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我， 顾我，复我。
35、 为人父母天下至善;为人子女天下大孝。
36、 有子且勿喜，无子固勿叹。
37、 父子不信,则家道不睦。
38、 智慧之子使父亲快乐,愚昧之子使母亲蒙羞。
39、 父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。
40、 父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
41、 父爱是一把大伞，总在有雨的天里撑着;父爱是一座大山，挺拔而伟岸;父爱是一片汪洋的大海，浓郁而深远;父爱是我人生旅途中的一盏明灯，在我迷路时，照亮我的行程。
42、 父爱是一把大伞，即使在风雨交加的路上，也不让一滴水珠落在我身上。
43、 父爱是阳光，让我们健康的成长。
44、 父爱是太阳，即使在乌云密布的日子里，我也能感受到他的光芒。
45、 父爱是良言，让我们作出正确的判断。
46、 父爱是蜡烛，默默的为我们奉献着自己。
47、 父爱是宽阔的海洋，即使在我一事无成的时刻，也会包容我，把我纳入他温暖的胸膛。
48、 父爱是拐杖，让我们在人生中少摔跟头。
49、 父爱是高山，即使在最困难的时候，也鼓励我挺直脊梁。
50、 父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了!
51、 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。
52、 父爱是北斗，即使在伸手不见五指的夜里，也能让我辨明方向。
53、 父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。
54、 父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
55、 父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登;父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸;父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的，难懂的、忧郁而不可企及的。
56、 父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中;它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋;它像茶，平淡而亲切，让人自然清新;它像篝火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己。
57、 父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。
58、 父爱不如母爱那样体贴入微，随处可见，他一般是埋在心底，只有在关键时刻才显露出来;他的严厉有时是恨铁不成钢，当你做出成绩的时候他会欣然一笑。
59、 爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程;爸爸的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。
60、 天下无不是的父母;世间最难得者兄弟。
篇3：赞美护士的名言名句
全文共 1156 字
+ 加入清单1、以病人为中心，全心全意为病人服务，是我们永恒的职责，精益求精是我们永恒的追求。
2、人们说护士是天使，还因为护士从事着最平凡琐碎而繁忙的工作，不怕脏、不怕苦、不怕累、不惧感染的风险，时刻以救死扶伤，全心全意为人民服务为天职，不负国家的人民的期望。
3、护士小姐既不施粉黛，也无华丽的衣服，白帽白衣，却另有一番与众不同的美。
4、尊重病人就是尊重自己，爱护病人就是爱护医院。
5、我愿像蜡烛那样、燃烧自己、照亮别人。
6、有人把护士比做“白衣天使”，我们没有天使般生活的逍遥，患者的健康和生命占据了我们的一切。服务承诺:在今后的工作中，我会用我的爱心、精心、细心为每一位患者维护健康，呵护生命。
7、我梦想:我的微笑，是您伤痛中一缕温暖的阳光;我愿意:我的汗水，是您康复中一滴渴求的甘露;我希望:我的关爱，是您重返社会的坚定信念。
8、我用心化水浇熄您伤口的火焰，我用情至真抚平您心灵的创伤。
9、从病人康复的笑脸上，我深深感到护理职业的伟大，如一支蜡烛燃烧自己，照亮别人，默默地守护着病人的生命，保护着病人的健康。
10、燕帽顶在头上，誓言记在心底，辛酸藏在心里，微笑挂在脸上。
11、将心比心，用我的爱心、诚心、细心，换您的舒心、放心、安心。
12、淡薄宁静无怨无悔，以救死扶伤为己任，用真心、爱心、同情心呵护每一位患者。
13、我赞美护士她们奉献的是一丝温情，医学，教育网收集整理一份关爱，一滴汗水，一份真情;她们奉献的是最最宝贵的青春，换来的是千家万户的幸福和健康拥有者的安祥;南丁格尔精神永不灭。我赞美护士，歌颂护士，国际护士节永远是她们幸福的天堂。
14、一个小小的生命降临人间，他的生与死、苦于乐，都像一粒种子，种在亲人的心间，也种在我们的心里。
15、善待生命，让患者放心。
16、每当那些受伤的，受疾病侵蚀而十分脆弱的生命需要呵护时，白衣天使总是第一个时间出现，用双手驱赶病魔，挽回生命。
17、选择这个职业，就选择了奉献。
18、把苦、累、怨留给自己，将乐、安、康送给病人。
19、护士是白衣天使，这是社会给予的荣誉，也是社会的期望。
20、我愿用美好心灵和精湛技术呵护每一位病人，使病人的生命延续，健康重现，幸福永在。
21、生命第一，患者至上。
22、我心目中的理想护士应该是新时代的南木格尔，充满着爱心、智慧、自信和创新精神，守护健康，关爱生命，同时也知道也知道关爱生命，活出精彩来。
23、像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人，用智慧和汗水书写真实的人生。
24、我赞美护士有着无私的爱，面对多重性格的患者，她们奉献的是海一样博大的情怀;面对刁难者纵使自己受了天大的委屈她们对病人讲得也是医德和表率。
25、护士，我要为你赞美，你们无怨无悔的奉献，给患者送去的是雨露滋润的慷慨和春风一样的温暖，你们是爱的种子的播散者，你们是春天的缔造者!
篇4：有关书籍的名人名言
全文共 1832 字
+ 加入清单书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地，小编收集了有关书籍的名人名言，欢迎阅读。
书籍是巨大的力量。——列宁
书是人类进步的阶梯。——高尔基
书籍是人类知识的总统。——莎士比亚
书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯
书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
书籍——当代真正的大学。——卡莱尔
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离兽性而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。——高尔基
一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
评价一座城市，要看它拥有多少书店。——鲁宾斯坦
图书包含着整个生活……——巴尔扎克
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。——阿尔考特
书是思想的产儿。——斯威夫特
书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地。——拜耶
有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——高尔基
书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实。——史美尔斯
书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯
黑发不知勤学早，白发放悔读书迟。——颜真卿
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼
书籍是造就灵魂的工具。——雨果
读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
拥有书籍就是教养的证据吗?果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。——路基亚诺斯
书籍若不常翻阅，则等于木片。——莎士比亚
世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——赫尔岑
书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。——茨威格
一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
书籍使人变得思想奔放。——革拉特珂夫
书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔
书籍对于人类原有很重大的意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。——乌申斯基
读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
读万卷书，行万里路。——刘彝
一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想——鲁巴金
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔
书籍就像一盏神灯它照亮人们最遥远最黯淡的生活道路——乌皮特
除了野蛮国家整个世界都被书统治着——福尔特尔
书籍乃世人积累智慧之长明灯——寇第斯
书籍能引导我们进入高尚的社会并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯
唯书籍不朽——乔特
书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格
书籍是幼年人的导师是老年人的护士在岑寂的时候书籍使我们欢娱远离一切的痛苦—柯里叶尔
书籍是培育我们的良师无需鞭答和根打不用言语和训斥不收学费也不拘形式……
对图书倾注的爱就是对才智的爱——德伯里
一个爱书的人他必定不致于缺少一个忠实的朋友一个良好的老师一个可爱的伴侣一个温情的安慰者——巴罗
书籍是前人的经验——拉布雷
书籍是少年的食物它使老年人快乐也是繁荣的装饰和危难的避难所慰人心灵在
家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣——西塞罗
书籍是最好的朋友当生活中遇到任何困难的时候你都可以向它求助它永远不会背弃你——都德
书籍——通过心灵观察世界的窗口住宅里没有书犹如房间没有窗户——威尔逊
书籍是培植智慧的工具——夸美纽斯
篇5：关于诚实的名人名言集锦
全文共 946 字
+ 加入清单1.诚实是一座阶梯，也是达到认识之前的手段之一。——尼采
2.诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德
3.即使开始时，怀有敌意的人，只要自己抱有真实和诚实去接触，就一定能换来好意。——池田大作
4.没有诚实何来尊严。——西塞罗
5.诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。——爱默生
6.我希望我将具有足够的坚定性和美德，藉以保持所有称号中，我认为最值得羡慕的称号：一个诚实的人。——华盛顿
7.诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林
8.对于诚实的人来说，牢记自己的义务是一种荣誉。——普劳图斯
9.没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。——莎士比亚
10.意志薄弱的人，一定不会诚实。——拉罗什夫利
11.诚实是人生永远最美好的品格。——高尔基
12.如果能随理想而生活，本着正直自由的精神，勇敢直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，一定能臻于至美至善的境地。——居里夫人
13.诚实是最丰富的传代物。——克尔
14.诚实是智慧之书的第一章。——杰弗逊
15.立足于诚实，其乐可无比。——戈特
16.诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟
17.坦白是诚实和勇敢的产物。——马克·吐温
18.诚实是艺术的最大要素。只要我们总对自己诚实，艺术总在那里，它决不会让我们失望的。——柯尼利亚·奥提斯金约
19.人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基
20.要正直地生活，别想入非非!要诚实地工作，才能前程远大。——陀思妥耶夫斯基
21.实笃一清如水的生活，诚实不欺的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。——巴尔扎克
22.诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。——乔臾
23.走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基
24.诚实的人从来厌恶虚伪的人，而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。——斯宾诺莎
25.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱
26.诚实，像我们所有的节操一样，应当分成消极的与积极的两类。消极的诚实便是西卜女人那一种，在没有发财的机会时，她是诚实的。积极的诚实是每天受着诱惑而毫不动心的，例如收帐员的诚实。——巴尔扎克
27.诚实是最好的政策。——富兰克林
28.诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。——塞万提斯
篇6：关于时间名人名言精选
全文共 1739 字
+ 加入清单在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。小编收集了关于时间名人名言精选，欢迎阅读。
1、 眼前的瞬间是一位威力强大的女神。 ———— 歌德
2、 夜晚给老人带来平静，给年轻人带来希望。
3、 在时间的大钟上，只有两个字现在。
4、 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁)
5、 时间给空想者痛苦，给创造者幸福。
6、 光阴易逝，岂容我待。
7、 光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕。
8、 时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起。
9、 用经济学的眼光来看，时间就是一种财富。
10、 要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。列文虎克
11、 浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活。
12、 只有把握住今天，才能开创明天。
13、 时间像弹簧，可以缩短也可以拉长。
14、 把握住今天，胜过两个明天。
15、 勤勉的人，每周七个全天;懒惰的人，每周七个早晨。(英国)
16、 天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。
17、 丢失的牛羊可以找回;但是失去的时间却无法找回。
18、 荒废时间等于荒废生命。(川端康成)
19、 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
20、 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
21、 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子
22、 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。——文嘉《明日歌》
23、 利用寸阴是任何种类的战斗中博得胜利的秘诀。——美国
24、 今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了!人生百年几今日，今日不为真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。——文嘉《今日诗》
25、 凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不骛于虚声，惟以求真的态度作踏实的功夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可就。——李大钊
26、 对时间的慷慨，就等于慢性自杀。——奥斯特洛夫斯基
27、 丢失的牛羊可以找回;但是失去的时间却无法找回。——乔叟
28、 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。——华罗庚
29、 使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅
30、 天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。——曾国藩
31、 完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文
32、 吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
33、 想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。——徐特立
34、 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——王贞白
35、 用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍。——雷巴柯夫
36、 皇皇三十载，书剑两无成。——唐•孟浩然
37、 山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。——唐•李峤
38、 时而言，有初、中、后之分;日而言，有今、昨、明之称;身而言，有幼、壮、艾之期。——唐•刘禹锡
39、 等时间的人，就是浪费时间的人。——伊朗
40、 谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。——伊朗
41、 最严重的浪费就是时间的浪费。——布封
42、 最浪费不起的是时间。——丁肇中
43、 想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。——徐特立
44、 节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅
45、 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
46、 在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。
47、 时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。
48、 明日复明日，明日何其多!
49、 少壮不努力，老大徒伤悲。 —— 《汉乐府长歌行》
50、 在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫
51、 把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦•凯勒
52、 时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱;劳动、创造、别虚度了一生。——于沙
53、 合理安排时间，就等于节约时间。——培根
54、 节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅
55、 时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。——鲁迅
篇7：2024最新世界名人名言精选
全文共 1324 字
+ 加入清单事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪
世上最可贵的是，世上最奢靡的是挥霍时光。——莫扎特
使意志获得的唯一途径，就是让意志摆脱任性。——黑尔
时髦把低劣抬到了讨人喜欢的水平，继而把坏的和好的变得十分相像。——本特利
生活是一场艰苦的斗争，永远不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽弃。——罗曼?罗兰
热情是美丽的秘密。没有热情的美丽是没有吸引力的。——ChristianDior
人生 恰恰像马拉松赛跑一样……只有到最后的人，称为胜利者。——池田大作
生活的苦难压不垮我。我心中的不是我自己的，我把欢乐注进，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
上予的，就是要为人类的繁荣和平和幸福而,成语造句 。——松下幸之助
如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理
认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会，就不会放弃生活。——海涅
忍耐和坚持虽是的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德
每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩
能忍受自己的人才能享受空闲。——葛瑞伯
让我们享受人生 的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。——法朗士
每一个人都嘲笑陈旧的，却虔诚地新的时尚。——梭罗
没有感恩就没有真正的。——卢梭
不要心平气和，不要容你自己昏睡!趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。——契诃夫
沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
=艰苦的+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
者才是真正的享受者。——富尔克
既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰
节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特
懒人无法享受休息之乐。——拉布克
只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔
这世界除了心理上的，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。——亨·奥斯汀
意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
永远不要因承认而感到羞耻，因为承认错误也可以解释作你今天更聪敏。——马罗
有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦
意志是独一无二的个体所拥有的、以纠正自己的自动性的力量。——劳伦斯
书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个的伟大智者。——史美尔斯
业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿
要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰
要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯
向前跨一步，可能会发现一条意外的小路。生活如山路，向前跨一步，便可发现一条更好的路，使生活更充实，更有乐趣。——松下幸之助
不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。——王尔德
书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿
谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
篇8：有关名人名言
全文共 742 字
+ 加入清单1 希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。
2 你被人谈到的机会越多，你就越希望被人谈到。
3 一个有勃勃生机与广泛兴趣的人，可以战胜一切不幸。
4 读一部书有两个动机：一个是你喜爱它，另一个是你可以夸耀它。
5 能聪明地充实闲暇时间是人类文明最新成果。
6 在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。
7 伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。
8 在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。
9 一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。
10 从伟大的认知能力和无私的心情结合之中最易于产生出思想智慧来。
11 只有同这个世界结合起来，我们的理想才能结出果实；脱离这个世界，理想就不结果实。
12 一个人即使已登山顶峰，也仍要自强不息。
13 作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。
14 荣耀归于身经无数年代战斗的勇猛战士，他们已为我们保有了无价的自由遗产。
15 良好的人生是受行动并受智慧指导的。
16 能聪明地充实闲暇时间是人类文明的最新成果。
17 伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。
18 我的人生正是：使事业成为喜悦，使喜悦成为事业。
19 伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副精神去从事，不避艰苦。
20 青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。
21 伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全付精神去从事，不避艰苦。
22 人生中最难学的便是过那座桥，烧那座桥。
23 良好的人生是受行动和智慧指导的。 …[详细]
24 惟有对外界事物抱有兴趣才能保持人们精神上的健康。
25 “现在”是刚过去的时间上的一个“点”。
26 你能在浪费时间中获得乐趣，就不是浪费时间。
篇9：关于孝敬父母的名人名言
全文共 1293 字
+ 加入清单导语：百善孝为先，自古以来，孝敬父母就是中华民族的美德。为人子女者，首先要做的便是孝敬父母，感恩父母。下面是yuwenmi小编为大家整理的关于孝敬父母的名人名言，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
1.内睦者，家道昌。——林逋
2.慈孝之心，人皆有之。——苏辙
3.凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋
4.孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子
5.惟孝顺父母，可以解忧。——孟子
6.无父无君，是禽兽也。——孟子
7.父母者，人之本也。——司马迁
8.事亲以敬，美过三牲。——挚虞
9.父子不信，则家道不睦。——武则天
10.谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
11.重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐
12.母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金
13.亲善产生幸福，文明带来和谐。——(法)雨果
14.我们体贴老人，要像对待孩子一样。——(德)歌德
15.事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子
16.仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。——孟子
17.孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子
18.不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。——孟子
19.侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清
20.年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——(法)拉法格
21.开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧!——(古罗马)维吉尔
22.老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——(古罗马)西塞罗
23.长者问，对勿欺;长者令，行勿迟;长者赐，不敢辞。——周秉清
24.失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍
25.在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——(英)培根
26.在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通
27.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子
28.父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子
29.贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》
30.礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子
31.天地之性，人为贵;人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》
32.长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀
33.一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——(意大利)亚米契斯
34.事，孰为大?事亲为大;守，孰为大?守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣;失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事?事亲，事之本也;孰不为守?守身，守之本也。——孟子
35.君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
36.世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也;博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也;好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也;从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也;好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子
篇10：关于数学的名人名言
全文共 1746 字
+ 加入清单数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。小编收集了关于数学的名人名言，欢迎阅读。
1、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
2、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
3、数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯
4、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
5、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
6、数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德
7、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯
8、数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图
9、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
10、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
11、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
12、数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔
13、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特
14、数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉
15、数学是科学之王。——高斯
16、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦
17、数学是符号加逻辑。——罗素
18、数学是打开科学大门的钥匙。——培根
19、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
20、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
21、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩
22、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
23、数学的本质在於它的自由。——康扥尔
24、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——C·F·高斯
25、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯
26、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”;再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚
27、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
28、上帝是一位算术家——雅克比
29、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克
30、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
31、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
32、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西
33、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(I.
34、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
35、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
36、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁
37、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
38、天才?请你看看我的臂肘吧。——拉码努扬
39、问题是数学的心脏。
40、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
41、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
42、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
43、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特
44、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
45、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里
46、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青
47、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
48、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
49、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒
50、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
篇11：觉悟的名人名言
全文共 1975 字
+ 加入清单所谓的放下，就是去除你的分别心是非心得失心执着心、小编收集了觉悟的名人名言，欢迎阅读。
1.一个能思想的人，才真是一个力量无边的人、——巴尔扎克
2.认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生、不具好奇心的人很少受到这种激励、——贝弗里奇
3.对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉偏僻的、在任何逆境中，她都能充实和丰富自己、——丁玲
4.思想上的努力，正如可以长出大树的种子一般，在眼睛里是看不见的、但，人类社会生活的明显的变化正发生于其中、——列夫·托尔斯泰
5.在青年中有聪明才智的人，而在老年中也有愚蠢的人、因为其实并不是时间，而是适当的教育和天然的禀赋教会人思想、——德谟克利特
6.心之官则思，思而得之，不思则不待也、——孟子
7.智者顺时而谋，愚者逆理而动、——范晔
8.小有疑处，即便思索，思索不通，即置小册子，逐日抄记，以时省阅，俟归日逐一会理，切不可含糊护短，耻于咨问，而终身受此黯暗以自欺也、——朱熹
9.怀疑并不是缺点、总是疑，而并不下断语，这才是缺点、——鲁迅
10.智者说话，是因为他们有话要说;愚者说话，则是因为他们想说、——柏拉图
11.世间有理想的人应当先想到事情的终局，随后着手去做、——伊索
12.语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对于骑士的重要、最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想、——但丁
13.让思想冲破牢笼、——狄盖特
14.一个人只有在他为自己的兴趣和志愿去追求和努力的时候，他才觉得他的人生有目的、奉劝对人生怀疑的同学们，好好想一想，你喜欢什么?你擅长什么?你想做些什么?放下一切的功利，一切的虚荣，去坚决地朝着你所认定的方向去追求，你就不会再觉得苦闷和彷徨了、——罗兰
15.一个能思想的人，才真是一个力量无边的人、——雨果
16.实际上我们应该做些什么，那是各人不同的，要根据我们的才能和机会来决定的、但是我们的内心如果有了精神生活，那么什么是我们必须做的，什么是我们必须避免的，就会一目了然、——罗素
17.不是事业为了思想，而是思想为了事业、——伏尔泰
18.我不羡慕那自由飞翔在蓝天上的苍鹰，我羡慕那每一个奔驰在无边无际的思索中的思想、思想，是我们的真正财富、——柯蓝
19.我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实、——周扬
20.学佛就是在学做人而已、
21.带我走过最难忘的旅行，然后留下最痛的纪念品、
22.不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多、
23.没有礁石的阻挡，哪有浪花的激越、
24.别人永远对，我永远错，这样子比较没烦恼、
25.来是偶然的，走是必然的、所以你必须，随缘不变，不变随缘、
26.慈悲是你最好的武器、
27.只要面对现实，你才能超越现实、
28.不倒翁虽然不会摔倒，但也因此不会前进一步、
29.不懂得自爱的人，是没有能力去爱别人的、
30.得到过失去过，只不过是给你上一课，对自己负责才是最重要、
31.凡是能站在别人的角度为他人着想，这个就是慈悲、
32.三角形在图形中是最稳定的而在人际关系中是最不稳定的、
33.所谓的放下，就是去除你的分别心是非心得失心执着心、
34.勇于接受别人的批评，正好可以调整自己的缺点、
35.感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的、
36.正人行邪法，邪法亦正，邪人行正法，正法亦邪，一切唯心造、
37.学佛不是对死亡的一种寄托，而是当下就活得自在和超越、
38.良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心、
39.说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友、
40.忌妒别人，不会给自己增加任何的好处、忌妒别人，也不可能减少别人的成就、
41.爱一人好无奈，被爱彻底掩埋，爱过后才明白、
42.愚痴的人，一直想要别人了解他、有智慧的人，却努力的了解自己、
43.不想拥有太多情绪、陪朋友笑笑就可以、感觉累了就好好休息、何必苦了自己、
44.你认命比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了认命以外，没有更好的办法了、
45.不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩
46.当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点、
47.如果你自己明明对，别人硬说你不对，你也要向人忏悔，修行就是修这些、你什么事都能忍下来，才会进步、就是明明是你对，你也要向他人求忏悔，那就是修行了、
48.佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情，佛陀只是告诉众生，何者是善?何者是恶?善恶还是要自己去选择，生命还是要自己去掌握49.思想一旦觉悟，就不会再瞌睡(卡莱尔)
50.伟大的思想像伟大的灵魂一样，是一个优秀的水手(爱献生)
51.人民的觉悟是最强大的军队(托·杰佛逊)
52.掌握思想的教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节(毛泽东)
篇12：关于教育的名人名言大全
全文共 17207 字
+ 加入清单建国君民,教学为先 作者:《礼记·学记》
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 作者:卢梭
养子莫徒使;先教勤读书。 作者:《对联集锦》
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。 作者:苏霍姆林斯基
儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。 作者:林格伦
学校没有纪律便如磨房里没有水。 作者:夸美纽斯
要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。 作者:陶行知
师者，所以传道授业解惑者也。 作者:韩愈
教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。 作者:雨果
你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。 作者:卢梭
爱子女以其道。 作者:(清)郑燮
世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 作者:苏霍姆林斯基
纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 作者:马卡连柯
当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。 作者:高尔基
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 作者:夸美纽斯
问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 作者:卢梭
自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。 作者:苏霍姆林斯基
母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 作者:高尔基
教育的根是苦的，但其果实是甜的。 作者:亚里士多德
身教重于言传。 作者:王夫之
没有爱就没有教育。
教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 作者:乌申斯基
教子十过，不如奖子一长;教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。 作者:(清)颜元
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 作者:乌申斯基
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 作者:乌申斯基
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 作者:赞科夫
人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。 作者:(唐)姚思廉
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。 作者:苏霍姆林斯基
多办一所学校，就可少建一座监狱。 作者:雨果
养不教，父之过。教不严，师之惰。 作者:《三字经》
对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。 作者:苏霍姆林斯基
劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。 作者:歌德
劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。 作者:达·芬奇
教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。 作者:魏书生
人莫知其子之恶，人只知其苗之硕。 作者:《大学》
教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 作者:叶圣陶
生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。 作者:莎士比亚
父兄之教不先，则子弟之率不谨。 作者:(汉)班固
教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 作者:江泽民
道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 作者:苏霍姆林斯基
教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。 作者:夏丐尊
错误在所难免，宽恕就是神圣。 作者:波普
把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益…… 作者:陶行知
爱其子而不教，犹为不爱也;教而不以善，犹为不教也。 作者:(清)黄宗羲
教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。 作者:蔡元培
我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。 作者:吴玉章
精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 作者:狄德罗
劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。 作者:《增广贤文》
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 作者:哈钦斯
许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。 作者:马克·吐温
人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。 作者:马克思,恩格斯
没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。 作者:车尔尼雪夫斯基
领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 作者:苏霍姆林斯基
善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
古有千文义，须知后学通。圣贤俱间出，以此发蒙童。 作者:《神童诗·劝学》
用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。 作者:马卡连柯
读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 作者:朱熹
教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。 作者:(清)王永彬
溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。 作者:《格言对联》
思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 作者:苏霍姆林斯基
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 作者:江泽民
只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 作者:杰斐逊
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 作者:克鲁普斯卡娅
我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。 作者:毛泽东
教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 作者:R.M.H.
劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者:马卡连柯
杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。 作者:谚语
每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 作者:爱默森
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 作者:园斯金
只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。 作者:苏霍姆林斯基
欲高门第须为善;要好儿孙必读书。 作者:《格言对联》
劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者:杜威
为子孙富贵作计者，十有九败。 作者:(宋)林逋
三人行必有我师 作者:孔子
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 作者:苏霍姆林斯基
才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 作者:孔明
儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 作者:洛克
既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。 作者:培根
教育为公以达天下为公。 作者:陶行知
得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 作者:马卡连柯
人生欲念千千万，且莫图利忘教子。 作者:字严
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 作者:孔子
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 作者:陶行知
教育是一个逐步发现自己无知的过程。 作者:杜兰特
凡学之道，严师为难。 作者:《礼记·学记》
要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 作者:陶行知
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 作者:苏霍姆林斯基
让每一个学生在学校里抬起头来走路。 作者:苏霍姆林斯基
从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。 作者:席勒
见贤思齐，见不贤而内自省。 作者:孔子
没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 作者:歌德
如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者:林格伦
十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。 作者:苏霍姆林斯基
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 作者:培根
玉不琢，不成器。人不学，不知义。 作者:《三字经》
不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。 作者:《增广贤文》
在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。 作者:列宁
尽信《书》，则不如无《书》。 作者:孟子
教育是国家的主要防御力量。 作者:伯克
教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 作者:苏霍姆林斯基
教子功夫：第一在起家，第二在择师。 作者:(清)陆世仪
每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 作者:苏霍姆林斯基
硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 作者:斯宾塞
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 作者:乌申斯基
求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。 作者:苏霍姆林斯基
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基
幼是定基，少是勤学。 作者:(明)洪应明
“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” 作者:陶行知
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 作者:陶行知
教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。 作者:乌申斯基
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基
我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 作者:列宁
爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 作者:苏霍姆林斯基
受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。 作者:巴尔扎克
荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 作者:爱迪生
美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦 作者:车尔尼雪夫斯基
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 作者:陶行知
只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。 作者:爱因斯坦
“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。” 作者:爱因斯坦
教子教孙须教义;积善积德胜积钱。 作者:《格言对联》
记问之学，不足以为人师。 作者:《礼记·学记》
儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。 作者:(元)关汉卿
教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。 作者:第斯多惠
只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基
好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:陶行知
精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。 作者:苏霍姆林斯基
未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。 作者:雨果
美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 作者:斯宾塞
我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 作者:陶行知
要做人民的先生先做人民的学生 作者:毛泽东
教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。 作者:苏霍姆林斯基
教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行 作者:赫尔巴特
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 作者:爱因斯坦
真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
智力教育就是要扩大人的求知范围 作者:詹·拉·洛威尔
教育人就是要形成人的性格 作者:欧文
任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。 作者:徐特立
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 作者:苏霍姆林斯基
任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 作者:苏霍姆林斯基
富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。 作者:(清)陈宏谋
思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。 作者:柯罗连科
我们深信教育是国家万年根本大计 作者:陶行知
物质精神;切忌娇惯。 作者:《格言对联》
我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 作者:加里宁
人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 作者:陶行知
没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。 作者:苏霍姆林斯基
一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 作者:第斯多惠
教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。 作者:张载
“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” 作者:陶行知
盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。 作者:徐特立(现代教育家革命家)引自《徐特立教育文集》
学然后知不足，教然后知困。 作者:《礼记·学记》
决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。 作者:彼得·德鲁克
学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 作者:孔丘(春秋时代思想家，教育家)引自《礼记。学记》
没有哪种教育能及得上逆境。
播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。 作者:萨克雷
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 作者:卢梭
人生百年，立于幼学。 作者:梁启超
教师的威信首先建立在责任心上。 作者:马卡连柯
天赋的力量大于教育的力量 作者:伏尔泰
不贰过 作者:孔子
教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 作者:陶行知
一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。 作者:裴斯泰洛齐
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础 ，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 作者:爱因斯坦
父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。 作者:巴莱拉
上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 作者:谚语
胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。 作者:佚名
“师也者，教之以事而喻诸德也。” 作者:《礼记》
谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。 作者:第斯多惠
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 作者:苏霍姆林斯基
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 作者:陶行知
道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 作者:裴斯泰洛齐
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 作者:陶行知
人之初生，不食则死;人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长;学以养其良，充之至于圣照、贤人。 作者:(清)戴震
一切学科本质上应该从心智启迪时开始 作者:卢梭
要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。 作者:托尔斯泰
一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。 作者:徐特立
有健康的身体，才有健康的精神。 作者:洛克
动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。 作者:李贽
劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 作者:苏霍姆林斯基
家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 作者:黑格尔
“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” 作者:陶行知
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。 作者:苏霍姆林斯基
有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?” 作者:莱辛
爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。 作者:(清)申涵煜
中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 作者:陶行知
子弟有才，制其爱毋弛其诲，故不以骄败。子弟不肖，严其诲毋薄其爱，故不以怨离。 作者:《格言联璧》
中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 作者:杨振宁
教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。 作者:马克吐温
问祖宗之泽，吾享者是，当念积累之难。问子孙之福，吾贻者是，要思倾覆之易。 作者:《格言联璧》
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 作者:培根
培养人，就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯
只有受过教育的人才是自由的。 作者:爱比克泰德
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 作者:车尔尼雪夫斯基
“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” 作者:陶行知
惟德学，惟才艺;不如人，当自励。若衣服，若饮食;不如人，勿生戚。 作者:《弟子规》
妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 作者:希特勒
贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 作者:列宁
教育植根于爱。 作者:鲁迅
初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 作者:柏拉图
父善教子，教于孩裼。 作者:(宋)林逋
欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。 作者:(唐)王梵志
无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。 作者:(元)佚名
君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 作者:孟子
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 作者:赫尔巴特
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 作者:马卡连柯
我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代 作者:加里宁
传家有道惟存厚;教子无方只求严。 作者:《格言对联》
较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 作者:马克思
衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔族) 作者:谚语
成家勿谓当家易;养子应知教子难。 作者:《格言对联》
凡为教者必期于达到不须教 作者:叶圣陶
有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 作者:西塞罗
教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 作者:陶行知
道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 作者:苏霍姆林斯基
人各欲善其子，而不知自修，惑矣。 作者:(清)张履祥
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 作者:爱因斯坦
一个人的各种品性之中，德行是第一位的。 作者:洛克
知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 作者:狄德罗
青年人的教育是国家的基石。 作者:富兰克林
每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 作者:马卡连柯
朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 作者:席勒
“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” 作者:陶行知
教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。 作者:乌申斯基
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 作者:陶行知
有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 作者:木村久一
培养人就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯
手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 作者:陶行知
人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 作者:威廉·詹姆士
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 作者:叶圣陶
遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 作者:马卡连柯
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 作者:陶行知
临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。 作者:(宋)陈世卿
道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 作者:赫尔巴特
教学必须从学习者已有的经验开始 作者:杜威
从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利” 作者:苏霍姆林斯基
年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。 作者:贝多芬
与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。 作者:蔡元培
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 作者:巴特尔
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 作者:马克思
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 作者:爱因斯坦
对人民来说，第一是面包，第二是教育。 作者:格林西安
学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。 作者:书摘
如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 作者:苏霍姆林斯基
心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。 作者:(明)袁崇焕
岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。 作者:《格言对联》
教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 作者:苏霍姆林斯基
美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 作者:蔡元培
只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫
道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。 作者:苏霍姆林斯基
劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。 作者:苏霍姆林斯基
人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 作者:苏霍姆林斯基
可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。 作者:马克吐温
一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。 作者:布鲁诺
“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” 作者:爱因斯坦
美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。 作者:蔡元培
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 作者:凯洛夫
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 作者:孔子
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基
我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。 作者:马克吐温
教，上所施，下所效也。 作者:许慎
情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。 作者:爱因斯坦
事实上教育便是一种早期的习惯。 作者:林肯
凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 作者:卢梭
追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。 作者:苏霍姆林斯基
只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。 作者:列宁
提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 作者:爱因斯坦
智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。 作者:佚名
只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫
无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一 作者:苏霍姆林斯基
要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。 作者:苏霍姆林斯基
母爱是世间最伟大的力量。 作者:米尔
教子勿溺爱，子堕莫弃绝。 作者:(清)王永彬
黄金满籝富有余，一经教子金不如。 作者:(宋)张景修
警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。 作者:墨白
幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 作者:奥斯特洛夫斯基
“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” 作者:爱因斯坦
享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。 作者:亨利·范·戴克
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 作者:布鲁姆
人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。 作者:柏拉图
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 作者:马卡连柯
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 作者:马卡连柯
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。 作者:马克思,恩格斯
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。 作者:马卡连柯
传家万世皆宜勤;教子千方首为德。 作者:《格言对联》
德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。 作者:洛克
大德不官，大道不器，大信不约。 作者:《礼记·学记》
如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。 作者:苏霍姆林斯基
教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 作者:叶芝
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。 作者:培根
作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。 作者:蒙田
一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问 作者:詹·马修斯
智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。 作者:谚语
理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。 作者:蒙田
宠子未有不骄，骄子未有不败。 作者:(清)吴楚材
教育能开拓人的智力 作者:贺拉斯
爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。 作者:苏霍姆林斯基
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:叶圣陶
在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。 作者:马卡连柯
师者，人之模范。 作者:杨雄
勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。 作者:徐特立
学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展;二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。 作者:马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德 作者:赫尔巴特
使教育过程成为一种艺术的事业 作者:赫尔巴特
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。 作者:爱迪生
做人，做中国人，做现代中国人。 作者:陈鹤琴
如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 作者:苏霍姆林斯基
问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。 作者:卢梭
教师的职业是太阳底下最光辉的职业 作者:夸美纽斯
创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。 作者:别林斯基
发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 作者:陶行知
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 作者:苏霍姆林斯基
教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。 作者:苏霍姆林斯基
善歌者使人继其声，善教者使人继其志。 作者:《礼记·学记》
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 作者:苏霍姆林斯基
家教宽中有严，家人一世安然。 作者:(明)吕近溪
名字有什么关系?把玫瑰花叫做别的名称，它还是照样芳香。 作者:莎士比亚
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 作者:苏霍姆林斯基
没有爱，就没有教育。 作者:苏霍姆林斯基
幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。 作者:休漠
子以四教：文、行、忠、信。 作者:(春秋)孔丘
“蒙以养正”，使蒙者不失其正，教人者之功也。 作者:(宋)张载
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。 作者:韩愈
教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 作者:赞科夫
为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。 作者:赞科夫
教也者，长善而救其失者也。 作者:《礼记·学记》
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 作者:苏霍姆林斯基
孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。 作者:马克·吐温
从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。 作者:苏霍姆林斯基
父否母然，子无适从。 作者:(宋)宋初
国将兴，必贵师而重傅。 作者:荀子
抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。” 作者:魏书生
生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 作者:陶行知
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
学校没有纪律便如磨坊没有水 作者:夸美纽斯
不愤不启不悱不发 作者:孔子
篇13：关于坚韧不拔的名人名言
全文共 1742 字
+ 加入清单导语：意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上，下面是小编整理的一些关于坚韧不拔的名言，欢迎查阅，谢谢。
关于坚韧不拔的名言
1、哪里有意志存在，哪里就会有出路。——德国
2、谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者;谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜。——诺尔斯
3、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。——巴尔扎克
4、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什富科
5、道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。——苏轼
6、滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。——拉蒂默
7、人总是要犯错误、受挫折、伤脑筋的，不过决不能停滞不前;应该完成的任务，即使为它牺牲生命，也要完成。社会之河的圣水就是因为被一股永不停滞的激流推动向前才得以保持洁净。这意味着河岸偶尔也会被冲垮，短时间造成损失，可是如果怕河堤溃决，便设法永远堵死这股激流，那只会招致停滞和死亡。——泰戈尔
8、按照自己的意志去做，不要听那些闲言碎语，你就一定会成功。——纳斯雷丹·霍查
9、要记住!情况越严重，越困难，就越需要坚定、积极、果敢，而越无为就越有害。
——列夫·托尔斯泰
10、把你的精力集中到一个焦点上试试，就像透镜一样。——法布尔
11、生活是一场艰苦的斗争，永远不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽弃。——罗曼·罗兰
12、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
13、请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且，懈怠的害处也就愈大。——列夫?托尔斯泰
14、人类的心理统统就是这样，而且，似乎永远是这样;愈是得不到手的东西，就愈是想得到它，而且在实现这一愿望的过程中所遇到的困难愈大，奋斗的意志就愈是坚强。——乔万尼奥里
15、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。——奥丅斯卡·王尔德
16、耐心和恒心总会得到报酬的。——爱因斯坦
17、幻想是丝毫没有害处的，它甚至能支持和加强劳动者的毅力。——皮萨列夫
18、成功的脑子像钻子一样动作——集中到一点。——博维
19、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底;剑至死都不能离手。——伏尔泰
20、如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。——巴浦洛夫
21、你想有所作为吗?那么坚定地走下去吧!后爱退只会使你意志衰退。——罗·赫里克
22、意志引人入坦途，悲伤陷人于迷津。——埃·斯宾塞
23、培养意志是我们生存的目标。——爱献生
24、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德
25、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一双翅膀。——乔·贝利
26、一旦有了意志，脚步也会轻松起来。——欧洲
27、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德
28、尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智。——沃勒
29、万事皆由人的意志创造。——普劳图斯
30、否定意志的自由，就无道德可言。——弗劳德
31、谁也不能剥夺我们自由的意志。——爱比克泰德
32、意志不可强迫。——拉丁语
33、意志是每一个人的精神力量，是要创造或是破坏某种东西的自由的憧憬，是能从无中创造奇迹的创造力。——莱蒙托夫
34、意志就是力量。——拉丁美洲
35、使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任性。——黑尔
36、谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者;谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜。——诺尔斯
37、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不作出决定。——黑格尔
38、没有力量的意志就如同假装士兵的孩子。——坎宁
39、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
40、历史是这样创造的，最终的结果总是从许多单个的意志地相互冲突中产生出来的……而最后出现的结果就是谁都没有希望过的事物……每个意志都对合力有所贡献，因而中包括在这个合力里面的。——恩格斯
41、使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任性。——朱·查·黑尔
42、一切理论都反对自由意志;一切经验都赞成自由意志。——塞·约翰逊
43、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。——巴尔扎克
44、没有意志的人，一切感到困难，没有头脑的人，一切都感到简单。——朝鲜
45、二十岁的人，意志支配一切;三十岁时，机智支配一切;三十岁时，机智支配一切;四十岁时，判断支配一切。——哈代
篇14：读书的名人名言大全
全文共 3636 字
+ 加入清单导语：下面是小编整理的一些关于读书的名言，供欣赏，希望您能喜欢。
1. 刀钝石上磨，人笨人前学。 以人为师能进步。
2. 试试并非受罪，问问并不吃亏。 善于发问的人，知识丰富。
3. 不听指点，多绕弯弯。 不懂装懂，永世饭桶。
4. 智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。
5. 不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
6. 学问渊博的人，懂了还要问;学问浅薄的人，不懂也不问。
7. 人在山外觉山小，人进山中知山深。
8. 万事莫如亲下手。
9. 荆条编小篮，看着容易做着难。
10. 不见不识，不做不会。
11. 不下水，一辈子不会游泳;不扬帆，一辈子不会撑船。
12. 不爬崎岖的高山，不知大地的平坦。
13. 见识，见识，不见不识。
14. 天平是轻重的衡量器，实践是是非的试金石。
15. 发一回水，澄一次泥;经一回事，长一回智。
16. 有钱难买经验多。
17. 读了懂不了，用处也不大。
18. 一窍通，百窍通
19. 心里没有眼，有眼也无用。
20. 仔细考虑一天，胜过蛮干十天。
21. 吃别人嚼过的馍没有味道。
22. 尽信书，莫如无书。
23. 灯不拨不亮，理不辩不明。
24. 没有意志的人，一切都感到困难;没有头脑的人，一切都感到简单。
25. 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
26. 闻而不审，不若无闻。
27. 读书不知义，等于嚼树皮。
28. 吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
29. 读书不想，隔靴挠痒。
30. 温故而知新。
31. 刀越磨越利，脑越用越灵。
32. 身怕不动，脑怕不用。
33. 强记不如善悟。
34. 思索，就是跟自己争论。(西班牙谚语)
35. 一次深思熟虑，胜过百次草率行动。(南斯拉夫谚语)
36. 知识无底，学海无涯
37. 有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
38. 闭眼怎看三春井，出水才看两腿泥。
39. 书到用时方恨少，事非经过不知难。
40. 听不如看，看不如干。
41. 近水知鱼性，靠山识鸟音。
42. 经常出门的孩子，比父母知道的多。
43. 井淘三遍吃好水，人从三师武艺高。
44. 手指有长有短，知识有高有低。 学无前后，达者为师。
45. 边学边问，才有学问。 若要精，人前听。
46. 只要是有益的话，小孩的话也要听。
47. 要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。
48. 老姜辣味大，老人经验多。 请教别人不折本，舌头打个滚。
49. 怕问路，要迷路。 嘴勤不走冤枉路。
50. 书籍备而不读如废纸。(英国谚语)
51. 不问的人永远和愚昧在一起。(东非谚语)
52. 耳朵没有底，可以从早听到晚。(非洲谚语)
53. 世上无难事，只要肯登攀
54. 好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
55. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
56. 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
57. 读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
58. 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
59. 书是良药——刘向(我国汉代大学者)说：“书犹药也，善读之可以医愚。”
60. 书是面包——高尔基说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”
61. 书是益友——臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。”
62. 书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
63. 书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”
64. 书是船只——凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”
65. 书是顾问——凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。”
66. 书是奇迹——高尔基说：“书，要算要人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”
67. 书是社会——皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”
68. 书是营养品——莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”
69. 书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”
70. “书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔
71. “书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”——德伯里
72. “理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰
73. “优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”——弥尔顿
74. 书籍是生活的加速器。——尼克拉耶娃
75. 书籍是人类进步的阶梯——高尔基
76. 书籍是人类知识的总统——莎士比亚
77. “书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑
78. 要多读书，但不要读太多的书。——富兰克林
79. 书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影像。——哈兹里特
80. 有些人为思想而读书-罕见;有些人为写作而读书-常见;有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。——科尔顿
81. 好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基
82. 书是唯一不死的东西——丘特
83. 书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯
84. 书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
85. 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
86. 人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科罗廖夫
87. 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫
88. 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯
89. 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
90. 一分耕耘，一分收获。 一艺之成，当尽毕生之力。
91. 一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。 针越用越明，脑越用越灵。
92. 学在苦中求，艺在勤中练。 不怕学问浅，就怕志气短。
93. 才华是血汗的结晶。 才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
94. 上如阶尽管费力，却一步比一步高。 不经过琢磨，宝石也不会发光。
95. 心专才能绣得花，心静才能织得麻。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
96. 日日行，不怕千万里;时时学，不怕千万卷。 多练多乖，不练就呆。
97. 只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。 困难是人的教科书。
98. 汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
99. 学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。 先学爬，然后学走。
100. 心坚石也穿。 好记性不如烂笔头。 勤勉是成功之母。
101. 好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。 百艺通，不如一艺精。
102. 同时赶两只兔，一只也捉不到。 一回生，二回熟，三回过来当师傅。
103. 学如逆水行舟，不进则退。 学习如赶路，不能慢一步。
104. 学问之根苦，学问之果甜。 学问勤中得，富裕俭中来。
105. 注意力是智慧的门户。 要得惊人艺，须下苦功夫。
106. 只要功夫深，铁杵磨成绣花针。 拳不离手，曲不离口。
107. 常说口里顺，常做手不笨。 最淡的墨水，也胜过最强的记性。
108. 搓绳不能松劲，前进不能停顿。 瞄准还不是射中，起跑还不算到达。
109. 没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。(南斯拉夫谚语)
110. 谁游乐无度，谁没空学习。(法国谚语)
111. 谁要懂得多，就要睡得少。(亚美尼亚谚语)
112. 知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。(丹麦谚语)
113. 知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。(尼泊尔谚语)
114. 学如驾车登山，不进就退。(日本谚语)
115. 书读百遍，其义自见
116. 言过其实，终无大用。 知识愈浅，自信愈深。
117. 讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
118. 宽阔的河平静，博学的人谦虚。 秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
119. 山不厌高，水不厌深。 骄傲是跌跤的前奏。
120. 骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。 骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
121. 说大话的人像爆竹，响一声就完了。 鉴难明，始能照物;衡唯平，始能权物。
122. 谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
123. 赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
124. 虚心使人进步，骄傲使人落后。 虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
125. 强中更有强中手，莫向人前自夸口。 满足现在的成就，就窒息了未来。
126. 喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。
127. 人唯虚，始能知人。 满招损，谦受益。 满必溢，骄必败。
128. 知识贮藏在谦虚的大海中。(朝鲜谚语)
129. 学问多深也别满足，过失多小也别忽略。(蒙古谚语)
130. 懂得自己无知，说明已有收获。(拉丁美洲谚语)
131. 学问学问，不懂就问
篇15：关爱眼睛的名人名言
全文共 1259 字
+ 加入清单爱护眼睛，为消除可避免盲而努力。小编收集了关爱眼睛的名言，欢迎阅读。
1.眼睛说话的雄辩和真实，胜过于言语。 ——塔克曼
2.眼睛是首先宣布温柔的爱情故事的前驱。 ——普罗帕柯斯
3.眼睛是内心索引。 ——安斯蒂
4.眼睛是灵魂的窗户，人的才智和意志可由看出来。 ——博厄斯
5.剑桥大学、麻省理工学院等校。)
6.眼睛如果还没有变得象太阳，它就看不见太阳;心灵也是如此，本身如果不美也就看不见美。 ——普洛丁
7.新柏拉图主义创始人。有遗著54卷，由学生玻尔菲利辑为6集，每集9章，故称《九章集》)
8.眼睛能看见所有的东西，但看不到它自己。 ——谚 语
9.淑女的眼睛是爱情的灿烂的明星。——丁尼生
10.青年人的眼睛里燃烧着火焰，老年人的眼睛里放射出光芒。——韦尔连
11.女人是用耳朵恋爱的，而男人如果会产生爱情的话，却是用眼睛来恋爱。——莎士比亚
12.诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。)
13.没有比根本不用眼睛看的人更瞎了。 ——斯威夫特
14.两只眼睛比一只眼睛看得清楚。 ——马 勒
15.恋爱中的人发怒、和好、恳求、决定，终于说出一切话语，全用他们的眼睛。 ——蒙田
16.十六世纪人文主义思想家。)
17.经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德
18.自然科学家、文艺理论家和政治人物，歌德是魏玛的古典主义最著名的代表;而作为诗歌、戏剧和散文作品的创作者，他是最伟大的德国作家之一，也是世界文学领域的一个出类拔萃的光辉人物。)
19.一个孩子的头上无论有什么样的天花板或者穹隆，在他的眼睛里反射出来的总是天堂。 ——雨 果
20.一人勇敢而率真的灵魂，能用自己的眼睛去观照，用自己的心去爱，用自己的理智去判断。不做影子，而做人。——罗曼·曼兰
21.有的人的眼睛象桔子一样毫无表情，有的人的眼睛象一口可以使你掉进去的井。——爱默生
22.明亮眼睛迎奥运。
23.人人享有看见的权利。
24.任何水晶眼镜对眼睛都有害。
25.动员社会各界力量，共同关心人们的眼睛。
26.儿童斜、弱视，切莫错过6岁以前最佳矫治年龄。
27.视力1.5不等于没有视疲劳。
28.不合格眼镜已成公害。
29.爱护眼睛，世界等你去发现。
30.孩子总眯眼，尽早去查眼。
31.迎奥运，迎残奥，我看见，我参与。
32.加强全民爱眼意识，提高民族健康素质。
33.早期干预，减少可避免的儿童盲症。
34.防盲治盲，共同参与。
35.爱护眼睛，为消除可避免盲而努力。
36.保护儿童和青少年视力。
37.预防近视，从今天开始。
38.关爱老年人的眼睛，享有看见的权。
39.防治近视，珍爱光明。
40.保护老年人视力，提高生活质量。
41.防盲进社区，关注眼健康。
42.动员起来，让白内障盲人重见光明。
43.预防青少年近视，人人有责。
44.预防青少年近视，从一点一滴做起。
45.青光眼可致盲，早期防治极重要。
46.防治屈光不正及低视力，提高儿童和青少年眼保健水平。
47.自己动手，自己动脚，用自己的眼睛观察——这是我们实验工作的最高原则。——巴甫洛夫
篇16：信任的名人名言
全文共 1212 字
+ 加入清单信任是友谊的重要空气，这种空气减少多少，友谊也会相应消失多少。小编收集了关于信任的名人名言，欢迎阅读，
1、以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨筒
2、如果要别人诚信，首先要自身要诚信。——莎士比亚
3、一言之美，贵于千金。——葛洪
4、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。——薛瑄
5、言不信者，行不果。——墨子
6、以诚感人者，人亦诚而应。——程颐
7、诚实和勤恳，应该成为你永远的伴侣。——富兰克林
8、意志薄弱的人，一定不会诚。——拉罗什夫利
9、没有诚实何来尊。严——西塞罗
10、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马
11、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 ——巴尔扎克
12、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自身。——莎士比亚
13、诚者，天之道也;思诚者，人之道也。——孟子
14、失足，你可能马上复立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林
15、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林
16、不相信任何人人的人知道自己无信用。——奥尔巴赫
17、公众的信任不能随便托付给人，除非这个人首先证实自己能胜任而且适合从事这项工作。——马·亨利
18、对自己不信任，还会信任什么真理。——莎士比亚
19、人与人之间最高的信任，无过于言听计从的信任。——培根
20、人无忠信，不可立于世。——程颐
21、诚实的人必须对自身守信，他的最后靠山就是真诚。——爱默生
22、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
23、诚信为人之本。——鲁迅
24、精诚所至，金石为开。——王充
25、以信接人，天下信人;不以信接人，媳妇疑之。——杨泉
26、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格
27、人背信则名不达。——刘向
28、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟
29、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔
30、工作上的信用是最好的财产。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作
31、民无信不立。——孔子
32、走正直诚实的生活途径，定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基
33、信任是友谊的重要空气，这种空气减少多少，友谊也会相应消失多少。——约瑟夫·鲁
34、怀疑一切与信任一切是同样的错误，能得乎其中方为正道。——乔叟
35、对人的热情，对人的信任，形像点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。——苏霍姆林斯基
36、一个人接受了公众的信任之后，就应该把自己看作是公共财产。——杰斐逊
37、说谎话的人所得到的，就只假使觉说直话也没有人相信。——伊索
38、自以为聪明的人，常常是没友好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。——周恩来
39、不信不立，不诚不行。——晁说之
40、内不欺已，外不欺人。——弘一巨匠
41、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞
42、诚实是一个人得以保持的最高贵的东西。——乔臾
43、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。——培根
篇17：绝望的名人名言
全文共 1549 字
+ 加入清单人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天。小编收集了绝望的名人名言，欢迎阅读。
要是有些事我没说，你别以为是忘了，我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望。
年轻时总是爱做互相伤害的事，最后我们都很绝望，因为我们知道，能拯救彼此的只剩下分开着一种选择。
刚下公交车，就摔倒在冰冻的地上，钻心的疼让他觉得左手腕骨折了。 又要花钱了，刚攒的1200元是给老婆做透析用的，孩子明年的学费还没有呢， 欲哭无泪的他刚爬起来就听到一阵惊呼声，等车的人们四处逃散。 一辆公交车因地面太滑，刹不住车冲向人群，他没躲，被车尾扫了一个跟头，药费有着落了 ( 绝望中的希望 却是悲剧 )
人生无非是等和忍的交替。有时是忍中有等，绝望中有期待。到了一无可等的时候，就最后忍一忍，大不了是一死，就此彻底解脱。
当你知道世界上受苦的不是只有你，你会减少痛苦，也会在绝望中燃起希望。
或许你见过山高路远，山海具忘，才忍得这一段曾为你倾覆所有的绝望、 或许我见过天大地大，雪月风花，才惊醒那一场曾为我兵戈铁马的决战
纯正的目的不妨有复杂的动机。义正词严的叫喊，有时是文学创造力衰退的掩饰，有时是对人生绝望的恼怒，有时是改变职业的试探，有时是中年人看见旁人还是少年的忌妒。
人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天。
绝望是对无法获取任何益处的处境的想法，其作用因人而异;有时会带来不安或痛苦;有时会带来平静和懒散。——(英国哲学家)洛克
只有一种情况下的绝望是彻底的，那就是接到死刑的宣判。——(法国作家)卡缪
切莫绝望，甚至不要为了你从不绝望这一事实而感到绝望。——(奥地利作家)卡夫卡
绝望，如果抖搂它的冷漠的灰尘，是包含着一种凶恶的、散布死亡的力量的，这种力量既无理智，也元理解力。——(黎巴嫩作家)雷哈尼，
任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的，要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉。——(美国发明家)爱迪生
一个人一旦陆于绝望，他就无所顾虑，甚至准备用自己的手撕碎他受伤的心也在所不惜。——(波兰作家)显克微支
把希望建筑在意欲和心愿的人们，二十次中有十九次都会失望。——大仲马《红屋骑士》
最有把握的希望，往往结果终于失望;最少希望的事情，反会出人意外地成功。——莎士比亚《终成眷属》
人最宝贵而又最不忍割舍的美德，是希望;人尚能克服但却最不易改正的劣性，是忧虑。——约·阿姆斯特朗《养生之道》
希望是一种哄人的东西：当我们因为失望而发怒时，尤是如此;然而总的说来，没有希望也就没有乐趣。——哈利法克斯《文集》
当干渴的人没有希望找到水的时候，它是很容易受海市蜃楼的欺骗，而徒然在一片又一片的沙漠中去探寻。——泰戈尔《红夹竹桃》
在人生的过程中，再没有比绝望和失意的时期更重要的了。不经过这样的时期而成长起来的嫩芽，确是一帆风顺而幸福的，然而它的茎干是脆弱的，稍微刮一点风就会立刻折断并跌倒下去。——柳田谦十郎《我的世界观的转变》
既有希望，就免不了有失望。——茅盾《蚀·幻灭》
绝望之为虚妄，正与希望相同。——鲁迅《野草·希望》
希望能给人以力量，绝望亦复如此。——托·富勒《箴言集》
过度的希望，自然而然地产生了极度的失望。——博尔赫斯《巴别图书馆》
没有绝望便无所谓希望，没有希望便无所谓绝望。——塞内加《致鲁西流书信集》
如果世界上没有绝望这回事，希望就是人类最伟大的鼓舞力量了。——雨果《九三年》
人的希望比绝望更强烈，人的喜悦比悲伤更强烈而且持久。——布里奇斯《美的遗言》
篇18：有关孝顺的名人名言
全文共 953 字
+ 加入清单1.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。 ——孟子
2.不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。——孟子
3.君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
4.世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也;博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也;好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也;从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也;好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子
5.无父无君，是禽兽也。——孟子
6.贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》
7.孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子
8.事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子
9.礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子
10.天地之性，人为贵;人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》
11.父母者，人之本也。——司马迁
12.事亲以敬，美过三牲。——挚虞
13.父子不信，则家道不睦。——武则天
14.谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
15.内睦者，家道昌。——林逋
16.慈孝之心，人皆有之。——苏辙
17.长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀
18.凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋
19.侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清
20.长者问，对勿欺;长者令，行勿迟;长者赐，不敢辞。——周秉清
21.重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐
22.失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍
23.母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金
24.在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通
25.老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——(古罗马)西塞罗
26.开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧!——(古罗马)维吉尔
27.亲善产生幸福，文明带来和谐。——(法)雨果
28.孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》
29.孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》
30.父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
篇19：积累的名人名言大全
全文共 1760 字
+ 加入清单积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，小编收集了积累的名人名言大全，欢迎阅读。
1、 要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长时间的积累与全身心的投进。没有积累就不会有创新。——王业宁
2、 一勺勺积累的东西，不要用桶倒出往。
3、 知识和能力是一点一点积累起来的，要留意有扎实的基础，要留意温习和巩固，不能急于求成。——谷超豪
4、 成功不是将来才有的，而是从决定往做的那一刻起，延续积累而成。
5、 工作上的信誉是最好的财富。没有信誉积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作
6、 古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的。我们对什么事都不应当像过眼烟云。——邓拓
7、 万石谷，粒粒积累;千丈布，根根织成。
8、 骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。——《荀子》
9、 天才在于积累，聪明在于勤奋。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚
10、 外韧之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颐
11、 战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。——戴吉伯
12、 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
13、 学习需要日积月累，成就事业也需要积累，不懈地努力奋斗。积累是一种毅力，是由微小到伟大的必经之路，是成功的前提，是由量变到质变的过程。
14、 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子》
15、 千里之堤，溃于蚁穴。
16、 祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修
17、 积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。
18、 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
19、 知识的价值只有在实践中得到证实。
20、 我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，由于有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。——契诃夫
21、 成功是优点的发挥，失败是缺点的积累。
22、 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基
23、 问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹
24、 迈开脚步，再长的路也不在话下;停滞不前，再短的路也难以到达。
25、 生活不要过分追求档次，只要心里踏实就最真实。正如穷人吃豆腐和富人吃海鲜一样美，大款穿貂皮和百姓穿棉衣一样暖，富人驾轿车和市民踏单车一样悠闲，在林荫大道漫步和乡间小道穿梭一样快乐。
26、 与一个人在一起，有时候是想观察对方的言行举止所带来的延伸空间，作为感受的积累。有时则仅仅是因为寂寞，想有温度和言语包裹。
27、 积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，牛粪人粪羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。邓拓
28、 书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄
29、 你不知道自己会记住些什么，记忆是很任性的。
30、 要成就一件大事业，必须从小事做起。列宁
31、 理想是事业之母。
32、 礼貌使人类共处的金钥匙。松苏内吉
33、 想要培养勇气，多做你所恐惧的事，一直到积累了许多成功的经验。这是目前所克服恐惧最快最有效的方法。
34、 聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。
35、 一身报国有万死，双鬓向人无再青。陆游
36、 有一种变化叫成长;有一种力量叫坚韧;有一种责任叫付出;有一种幸福叫安康;有一种胸怀叫忍让，有一种快乐叫工作，有一种关心叫鞭策，有一种收获叫舍弃。
37、 万里人南去，三春雁北飞。不知何岁月，得与尔同归。韦承庆
38、 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙《唐诗三百首序》
39、 老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。曹操
40、 经历是一面镜子;学习它，你能清楚地看到往事。易卜生
41、 读过一本好书，像交了一个益友。藏克家
42、 在以前的年月中很快积累得来的表现为票面价值的全部财富化为乌有。
43、 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。雨果
44、 籍乃世人积累智慧之长明灯。寇第斯
45、 学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。——【美】爱因斯坦
46、 面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条裂缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，能进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。——华罗庚
47、 长年积累，偶然得之，——周恩来
篇20：经典励志名人名言集锦
全文共 5561 字
+ 加入清单人就个人而言终有一死，就整体而言则是不朽的。 —— 艾普利亚
谁若游戏人生，他就一事无成;谁不主宰自己，永远是一个奴隶。 —— 歌 德
一个人应养成信赖自己的习惯，即使在最危急的时候，也要相信自己的勇敢与毅力。 ——拿破仑
单是说不行，要紧的是做。 —— 鲁迅
你有信仰就年轻，疑惑就年老;有自信就年轻，畏惧就年老;有希望就年轻，绝望就年老;岁月使你皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂。 —— 卡耐基
我们必须有恒心，尤其要有自信力!我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须作到。 —— 居里夫人
为了争取将来的美好而牺牲了的人，都是一尊石质的雕像。 ——伏契克
信念是由一种愿望产生的，因为愿意相信才会相信，希望相信才会相信，有一种利益所在才会相信。 ——斯特林堡
最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 —— 罗曼·罗兰
不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。 ——郑板桥
巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢?我时常做些零碎事，就是为此。 —— 鲁迅
信仰是精神的劳动;动物是没有信仰的，野蛮人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的组织体，才能达到信仰。 ——契诃夫
人生只有经历酸甜苦辣，才懂得人间的味道，因此也必须学会珍惜人生和珍惜感情。——方海权
勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。 ——恩格斯
攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。—— 高士其
书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊
活到老，学到老。
如果拿望远镜去看别人，就会拿放大镜来看自己。
励志格言
励志格言读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
你可以这样理解impossible,——Im possible。
发光并非太阳的专利，你也可以发光。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
把活着的每一天看作生命的最后一天。
要冒一险!
知识给人重量，成就给人光彩[1]，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
与其临渊羡鱼，不如退而结网。
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ——萧楚女
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 ——徐玮
不要等待机会，而要创造机会。
山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深。
社会对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度、有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生，知道世情的甘苦。 ——南怀瑾
谁给我一滴水， 我便回报他整个大海。 ——华 梅
自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。 ——华盛顿
美丽的花虽然会凋谢，可是盛开的时刻值得欣赏。要在美好的时候创造出美好的东西，人生才会充满意义。——方海权
君子在下位则多谤，在上位则多誉;小人在下位则多誉，在上位则多谤。 ——柳宗元
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德
君子赠人以言，庶人赠人以财。 ——荀况
时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。 ——莎士比亚
如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。 ——卡耐基
原谅敌人要比原谅朋友容易。 ——狄尔治夫人
因为爱过，所以慈悲;因为懂得，所以宽容
古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。 ——朱熹
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 ——周恩来
愿每次回忆，对生活都不感到负疚。 ——郭小川
君子不镜于水，而镜于人。镜于水，见面之容，镜于人，则知吉与凶。 —— 墨翟
两个人交谈，一个人可以洗耳恭听。但是，三个人则无法互谈这人世最严肃而应深究的事。 —— 爱默生
对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 ——惠特曼
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗
心灵纯洁的人， 生活充满甜蜜和喜悦。 —— 列夫·托尔斯泰
真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。 ——塞涅卡
我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人? —— 裴多菲
自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳
心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。——方海权
对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦极其 麻木不仁，这是人性的可悲的特色之一。 —— 池田大作
对别人的意见要表示尊重。 千万别说：“你错了。” —— 卡耐基
那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起毁灭了。 —— 伊 索
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 ——易卜生
要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基
上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。 ——鲁 迅
改造自己，总比禁止别人来得难。 —— 鲁 迅
性痴，则其志凝;故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。 —— 蒲松龄
我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” —— 居里夫人
我们是国家的主人，应该处处为国家着想。 —— 雷锋
人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰
有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡
我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。 —— 歌德
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰
不要害怕贫穷，会变好的，只要努力过结果如何，我们无怨无悔。你是今天的富翁，那是昨天的修为，为善最乐，可延续福报。老贵族是国王封你就算，新贵族是你为社会做了好多贡献人民封你才算。——方海权
求人帮助的时候，求穷人比求富人容易。 —— 契诃夫
先相信自己，然后别人才会相信你。 —— 罗曼·罗兰
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基
人生如同故事。 重要的并不在有多长，而是在有多好。 —— 塞涅卡
人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦
人们最害怕的是无常变化，要学习适应环境的变化和变化中另找创新，并不是停留在变化的痛苦中。——方海权
成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。 —— 贝多芬
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 —— 诸葛亮
谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 —— 歌德
人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。 —— 亚里士多德
我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇
锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好 ，非久留之地。归去来兮。 ——华罗庚
宿命论是那些缺乏的弱者的借口。 ——拉罗什福科
作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能懂得人生的意义。 ——杨朔
人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗
凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。 ——爱默生
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ——苏轼
我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。 ——高尔基
对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识、仁慈、胆量。 ——蒙田
如果幸福在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。 ——赫拉克利特
人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。 ——海德格尔
真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。 ——巴尔扎克
困难产生于克服困难的努力中。 ——斯迈尔斯
当遇到挫折和困难时，需要保持乐观健康的心态。 ——周海中
不认识痛苦，就不是一条好汉。 ——雨果
不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。 ——郑板桥
为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ——布鲁诺
好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。 —— 都 德
要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。——方海权
少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。 ——刘向
人生就是那样一波三折，我喜欢迎接它的到来，只有不断的超越理想，才能体现自我的价值! ——温泽辉
人生就象弈棋， 一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 ——弗洛伊德
在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 ——苏格拉底
不要企图永远活下去，你不会成功的。 —— 萧伯纳
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 ——陶 铸
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 ——吉鸿昌
贤者能自反，则无往不善;不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。 ——袁采
我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为! ——方志敏
思而后行，以免做出蠢事。因为草率的动作和言语，均是卑劣的特征。 —— 毕达哥拉斯
哪怕置身天国，如果没有一个伴侣相陪而独身漫游于那些伟大而神圣的天宫间，也是并不令人愉快的。 ——阿西塔斯
最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼
凡事只要看得淡些，就没有什么可忧虑的了;只要不因愤怒而夸大事态，就没有什么事情值得生气的了。 ——屠格涅夫
谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 ——萨迪
如果我们把每个人的不幸堆成一堆由大家均分，大多数人都会甘愿接受一份，欣然离去。 —— 苏格拉底
编辑本段人生励志
苦劳者成富、苦学者成才、苦志者成名、苦善者成佛。——世界艺术家协会主席：吴国化。
你在两个仇人之间说话要有分寸，以免他们和好后你将无地自容。 —— 萨 迪
人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 ——西塞罗
习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。 ——奥古斯丁
为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧! ——罗丹
人生有两出悲剧。一是万念俱灰;另一是踌躇满志。 —— 萧伯纳
不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 ——莎士比亚
人喜欢习惯，因为造它的就是自己。 —— 萧伯纳
受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。 —— 西塞罗
习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。 —— 高 汀
容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁
人若是太幸运，则不知天高地厚，也不知自己能力究竟有多少;若是太不幸，则终其一生皆默默无名。 —— 富 勒
不要对一切人都以不信任的眼光看待,但要谨慎而坚定。 ——德谟克里特
你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。 —— 高尔基
工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。 —— 罗丹
倦怠乃人生之大患，人们常叹人生暂短，其实人生悠长，只是由于不知它的用途。 —— 维 尼 人对快乐的感受有逊于对痛苦的感受。 —— 李维
应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。 ——伊索
心胸开阔：不要为令人不快的区区琐事而心烦意乱，悲观失望。 —— 富兰克林
对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索
人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一 个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。 —— 奥斯特洛夫斯基
人活着，总得有个坚定的信仰，不光是为了自己的衣食住行，还要对社会有所贡献。 ——张志新
头可断，肢可折，革命精神不可灭。志士头颅为党落，好汉身躯为群裂。 ——周文雍
砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。 —— 夏明翰
一棵大树经过一场雨之后倒了下来，原来是根基短浅。我们做任何事要打好基础，才能坚固不倒。——方海权
在行进时，也时时有人退伍，有人落荒，有人颓唐，有人叛变，然而只要无碍于进行，则越到后来，这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。 ——鲁迅
一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。——方海权
不患不能柔，惟患不能刚;惟刚斯不惧，惟刚始有为。 ——罗学瓒
革命就象火一样，任凭大雪封山，鸟兽藏迹，只要我们有火种，就能驱赶严寒，带来光明和温暖。 ——杨靖宇
我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。 ——陶铸
支配战士的行动的是信仰。他能够忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选定的目标。 ——巴金
革命理想，不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力，有了理想，就等于有了灵魂。 ——吴运铎
几个苍蝇咬几口，决不能羁留一匹英勇的奔马。 ——伏尔泰
决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德
节食比绝食更难。饮食适量需要头脑清醒，而滴水不进只需死硬的意志。 —— 荪多·麦克纳波
由于热切地想要躲避过错，我们却常常更易陷入荒谬。 ——贺拉斯
生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 ——杰弗逊
蔚蓝的天空虽然是美丽，经常风云莫测的人切是起落无从。但他往往会成为风云人物，因为他经得起大风大浪的考验。——方海权