幼儿园师德师风责任书承诺书【精选19篇】

伸出手，拉他一把，只会更好。

——题记

最美司机吴斌，虽然付出了宝贵的生命，但换来了称赞与敬意。用生命印证了什么是社会责任感;用行动实现了生命的价值。

“妈妈，咱给他几块钱吧! 她太可怜了。”“不给，你以为我和你爸赚钱容易呀?还得供你和你妹上学呢。”

“爸爸，咱给他点钱吧，要不把这面包给他吧，他还是个孩子，我猜他应该没有父母。”“不行，他只是个乞丐，你又何必管他呢!”爸爸拉着我的手要走。我……唉!

“为什么都这样啊。”我自言自语。

今天，刚从超市一出来，就看到一个十来岁的小男孩，他穿着一件破破烂烂的黑色的大的不行的黑色短袖。我注视着他，忽然我们的眼神交会，清晰可见，他那悲伤的眼神里透露出渴求，对于得到帮助的渴求;还有感激，对那些帮助他的好心人的感激。我的人为之颤动，于是我再三央求爸妈，可是……唉。

回到家，打开网页，一行醒目的字映入眼帘：据调查，一些被拐卖的儿童都在街上成了乞丐，如有发现，请联系警方。

我拿起自己的零用钱冲了出去，我飞快地跑到超市门口，小男孩还在，我急忙去超市买了些面包和水，给了小男孩，然后我找了个公共电话亭，拨通了110，不一会儿，警方来了，“小姑娘，很棒啊，这有这么多的人，只有你肯联系我们，这种崇高的社会责任感真是可喜可贺啊。”因为做了好事，所以得到了表扬，我很高兴。警察叔叔把我送回了家，还表扬我爸妈呢：“你们女儿是好样的，你们教导有方啊。”爸妈羞愧地低下了头。

我打开QQ，把今天的个性签名改为了：拾起责任你不亏!

“如果每个人都少扔一张纸，多节约一滴水，世界将更加美好。”这是一则经典的环保语录。而我，作为“青奥小使者”，又来到了玄武湖，参加了“环保‘微’行动，绿色‘心’生活”的环保推广活动。我们要找到三个路人，将签名卡分发给他们签名，写下环保寄语，然后给他们“环保手册”，最后把收集来的寄语投进ATM机。由于上一次卖砳砳的经验，我变得大胆了，所以主动开始寻找目标。“希望一帆风顺吧！”我想。

我先找到了一位叔叔，笑容可掬的对他说：“叔叔您好，我是青奥小使者，我们正在进行环保微行动的推广活动，请问您能填写一下签名卡，写下您对环保的寄语吗？”那个叔叔二话不说，接过我的笔就签好了。“谢谢叔叔，这本环保书册送给您，希望您能参照手册多多环保哦！”“会的会的！”那位叔叔接过手册走了。第一份签名，搞定！

我看见了一位带着照相机的哥哥，我一路小跑过去：“大哥哥你好，我是青奥小使者，我们正在推广环保，请问你能签个字，写下你眼中的环保吗？”那个大哥哥挠了挠头，有些害羞的说：“这个……我很想帮你，但我不太会说话，只能笼统一下了。”说着，他提笔写下了“保护环境，人人有责”的语录。“谢谢，环保手册送给你！”“不客气，举手之劳。”第二份，OK！

我走着走着累了，便在湖边长廊歇了一会。这时迎面走来一个叔叔，我迎上去和气地向他介绍了一下。那位叔叔拿过笔认认真真地写下了四十余字的环保寄语。“好的，这本手册送给您。”“我会依照手册多环保的！小朋友，你也要记住，环保是我们每个人的责任！”

“环保是我们每个人的责任”，这句话深深的触动了我的心。刚才我一直在叫别人环保，而自己却没想到，我又为环保做了什么呢？乱丢纸，浪费水，每次买东西时都不带环保袋……回想起自己曾经做过多少对不起“环境保护”这几个字的事，我面红耳赤。口口声声说的，却从没真正做过！

光说不练，嘴把式。从今往后，我们应该从方方面面，从节约资源到不破坏环境，都尽上我们每个人的力量！

责任心是什么？做好老师交代的任务就是责任心；做好榜样就是责任心；一丝不苟的将事情做完美就是责任心……责任心又从何而来呢？也许，当老师将任务交到你手上时，责任心就在你心中悄悄地生根、发芽了……

记得一年级的时候，班里开始竞选班干部。俗话说：不想当将军的士兵不是好士兵。同学们纷纷踊跃报名。眼看着学习委员、文艺委员、副班长等职务陆续被同学们接走，那么，接下来就是——“班长，”老师大喝一声，“谁来当？”我心中一动。班长嘛，班里最大的官儿！于是我的手不由自主地举了起来。但谁不知道班长是个大官儿呢？教室里的手如树林一样举着。我一时竟有些想退缩了。老师巡视教室一周，最后目光竟落在我的身上：“龚新睿，你来当吧！”啊？我受宠若惊。就这样，我当上当上了大官儿——班长。

班长可不好当呢！每天要早早的起床，到学校，打开教室门与电脑，然后组织同学们早读。再……总之，事儿可多了，我才干几天就有点儿泄气了，不想干了。老师似乎看出了我的心思，语重心长的对我说：“龚新睿，我把重担交给你，你可别辜负我对你的信任啊！”我一愣，一股暖流涌进心田，如春风拂面般，令我情不自禁地拍拍胸脯：“老师，你放心，我一定不会辜负您的信任！”说也奇怪，从那以后，我就再也没有抱怨过。

一天，寒风凛冽，雪如鹅毛般从天上纷纷扬扬的飘落下来。已是寒冬了，我像往常一样早早的就醒了，刚从被窝里钻出身子就被冷得瑟瑟发抖，赶忙又回到了温暖的被窝里。真冷啊，等一会儿再起床吧！我心里想着。正要沉沉地睡去，忽然又想到老师亲切的话语，我便一个机灵清醒过来：我是班长，应该给同学们作榜样。如果连班长都迟到，同学们能不迟到吗？这种思想刺激着我，使我一骨碌从床上爬起来，迅速穿好衣服来到学校。我到达时，班里静悄悄的，没有一个人。我的心里顿时涌起一股自豪感。

转眼间，学期结束了，拿成绩单那天，广播里播放了一个通知：“经学校决定，将以下同学，冠以优秀班干部的称号……三（2）班龚新睿……”我吃了一惊，抬起头，同学们正羡慕地看着我，老师正对我笑哩！

时间如水，光阴似箭。虽然现在我转学了，我不再是班长了，但是我仍然会严谨认真地做好老师交给我的每一件小事。我阳光，因为我有责任心。愿责任心这朵灿烂的鲜花在我的心头灼灼绽放！

责任，到底是对过去的忏悔还是对未来的承诺?我曾经向自己发出这样的疑问，然而一次访日参观使我找到了答案。那是在我高一的时候，由于一些美术作品被送往日本参加比赛，我也就随之去日本广岛作了一次简短的访问。 Responsibilities, is it a regret for the past or the future? I have issued such doubts to myself, but a visit to Japan found the answer.It was when I was in high school. Because some art works were sent to Japan to participate in the competition, I went to Hiroshima, Japan to make a brief visit.

行程的最后一天，我去了平和纪念馆，也许因为那天正好是纪念原子弹爆炸48周年的日子，馆内的参观者很多。纪念馆的墙壁上挂满了原子弹爆炸后的凄惨照片，被烟熏焦的肢体，被热浪烫伤的皮肤，令人作呕。一位日本妇人正在给孩子讲述当年的惨状，却不曾提到导致这场惨剧的真正凶手是谁。

走遍整个纪念馆，我没有看到一点对那场战争的叙述。我不禁要问：“是谁该负起当年的责任，是谁使自己的国土被毁?”没有一个人会说自己的国家罪有应得。可是，为什么连一点忏悔都没有?从他们的展览中不难看出，日本将当年广岛被毁的责任推给了别人。7万人死亡，可是中国大地上又有多少个7万人被皮靴炮火所践踏?恕我直言，这是一座记恨的石碑，却没有刻上一个忏悔和承担责任的文字。

那么我们呢?面对这个悲剧的民族，我们应该做些什么呢?对于我们，不是对过去的仇恨，不是对战争的责任，我们的责任该换上另一种含义。我们不需要凭一时的血气方刚，去讨还曾有的血债，而是应该以踏实的学习、坚忍的工作态度以及强烈的爱国心，去建筑一个抵御外来侵略的城墙，而不必再去建造一个记恨馆。

我可以回答那个疑问。对于那些给中国带来灾难的侵略者，“责任”该是对过去的忏悔，告诫下一代不要再发生同样的悲剧。而对于我们新一代的祖国建设者，“责任”该是对未来的承诺，是挑起建设祖国的重担，发展生产力，加快改革开放的步伐，努力学习，创造新成绩，使那些妄图称霸的国家再也没有可乘之机，使我们这个五千年的文明古国，这个经历过战争洗礼的国家，永远坚强、勇敢、辉煌地屹立在世界的东方!

亲爱的___

这个月你就要从幼儿园毕业了!

当我坐在毕业典礼的现场，看着你，回想着4年多你在幼儿园的点点滴滴的生活，听着老师们一句句发自肺腑的祝福之语，瞬间泪目。

我周围的爸爸妈妈们也和我一样，眼中充盈着喜悦的泪水!

还记得你刚刚入园时，拉着妈妈的衣服说不要走，被老师抱着进到教室时还在哭，妈妈的心好疼;还记得你在最初的一个月里，一直在教室里观察其他人的工作，自己不敢去交往，妈妈好担心;还记得每次去幼儿园接你，你兴奋地喊着妈妈，妈妈好激动!

慢慢的，你爱上了幼儿园的生活，喜欢上了这里的老师同学。如果几天没见到兄弟就想的不得了，你会在幼儿园里帮助老师收拾午餐后的卫生，主动帮助弟弟妹妹拿水杯、穿鞋子。

你喜欢数学、英语，喜欢阅读。

你爱上了网球、钢琴。

坚持不懈地努力着，你早已成长为一个你口中独立的“大人”!

真心的感谢幼儿园带给你的这段经历，在你的心中种下美德和爱的种子。你的坚毅，勇敢，温暖，追求卓越，就会陪伴你走过未来的人生，而我也相信，有了这些美德和爱，你会认真的对待学习和生活。

如今，还有两个月，你就要踏入小学的校门，真正成为一名小学生。

我们一起准备书包和学习用具，一起去新的学校面试，一起准备搬家去开启全新的学业生涯，一起来制定小学之后的日常惯例表。虽然你很不舍幼儿园，但你也清楚的知道小学是我们即将一起去面对的全新的体验。

面对即将来临的小学生涯，妈妈想和你说几句心里话。虽然这些话，可能对你现在年龄的认知还不能完全明白，但这就是一个母亲发自肺腑之言。

___

20__年__月__日

一、教学目标

大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清，大泊中心幼儿园小班级的孩子将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅开阔了孩子们的视野，增长了知识，更增进了师子间的情感。传统文化和大自然的熏陶，启迪孩子用一颗真挚的童心，去探索美好的世界

二、教学方案：

1、时间：20xx年x月xx日

2、活动地点安排：东方明珠小公园

3、春游活动跟班教师安排

每班必须要两位教师，班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。保育老师负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。年级组长负责后勤(卫生纸、药品拿放、垃圾袋等)。

三、教学计划：

(一)安全教育：

1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍

不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩安全：

(1)不钻草丛、树丛，不做危险游戏;

(2)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要老师陪伴而行。

(二)文明教育：

1、在参观途中要注意交通文明，不乱穿人群。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在

自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;

4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

(三)互助教育：幼儿间要团结互助，主动帮助有困难的伙伴。

(四)活动流程：

1、8：40集中清点人数。

2、到地点，班主任再一次清点人数。

3、观赏风景——浇灌树苗——放飞风筝——组织游戏——合影留念——集中清点人数——返回

4、回到教室讨论交流，教师总结活动。

一、教材内容

本册教材共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文，每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在第一单元和第五单元还各安排了一次综合性学习，分别是我们的课余生活和生活中的传统文化。

二、教学目标

1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。

2、认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力，开始练习用钢笔书写正楷字。

4、用普通话正确流利有感情的朗读课文。

5、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。

8、积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文10篇，练习复述课文。

9、开始练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。

三、学情分析

本班共有学生他们喜欢语文，上课积极认真，课外阅读兴致很高，字也写得不错。但亦有个别学习能力较弱的同学上课不自觉，作业潦草，掌握知识与别人距离较大，这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。

(一)、精读课文的教学

1、继续重视字的教学

识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。钢笔字逐步做到写得正确、端正、整洁，行款符合要求;用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。要严格要求，严格训练，不断提高写字质量。

2、继续加强词句训练

词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，要避免以词解词，要鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解;二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累;三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。

3、语文园地的教学

语文园地重视引导学生自主学习，独立思考，提出问题，发表个人的感受和见解。学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。

4、要加强朗读、默读训练

朗读是最经常、最重要的阅读基本功，课上一定要有琅琅的读书声。要多读少讲，把更多的时间用于朗读;指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。

(二)、略读课文的教学

略读课文的教学，着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。教学略读课文，教师更应该放手让学生自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的阅读提示，引导学生读书、思考、讨论，不要把略读课文上成精读课文。

(三)、口语交际的教学

明确教学要求，培养他们交际的能力，创设情境，让他们在具体的交际情境中进行让学生大胆交流，勇于发表观点、见解，全员参与，共同评价并为他们的写作下铺垫。

(四)、习作教学

重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读，口语焦急、综合性学习的联系，多给他们提供说的机会，写的机会，多鼓励多表扬。

四、实践活动

语文实践活动要能体现学生的自主性，激发学生主动探究的兴趣，培养团结合作的精神，在实践活动中提高学生的语文综合素养。语文实践活动是课内语文学习的扩展，是语文能力的综合运用。要充分开发和利用各种语文教育资源，创造性地组织丰富多彩的语文实践活动。

何老师刚踏入教室，同学们就被她身上那淡淡的清香吸引住了。她中等身高，偏瘦的身姿，小小的双眼皮下嵌着一双会说话的眼睛。何老师最大的特点就是特别的喜欢笑，笑起来就像都充满阳光的向日葵，时刻温暖着我们的心田。

何老师就像我们的母亲一样关怀着我们，每次下课的`时候，何老师总会给我们再三强调：下课玩耍要注意安全。如果有哪一位同学摔伤了，何老师就会立刻给同学处理伤口，如果摔得非常严重，就会立刻给这位同学的父母打电话，如果联系不上父母，何老师就很着急，并会亲自送学生去医院检查。她对我们总是这样的尽心尽力，认真负责。让我们在学校感受到家一般的温暖。

何老师还特别地爱看书，每次我进办公室去交作业的时候，都能看见何老师手里捧着一本书在认真的阅读。何老师爱看书的好习惯深深打动了我，我一定要向何老师学习。

我最喜欢何老师那双会说话的眼睛。只要何老师一走进乱哄哄的教室，就会用那双会说话的眼睛四处扫视，就算再调皮的人看见何老师也会立刻安静下来。

这就是我们温和又有责任心的何老师，是我学习的好榜样。

读了“广教版”十一册《思想品德》教材第九课《做事要有责任心》，我被李云那种为捍卫国家的利益和尊严，不怕“捅漏子”的精神所感动，她之所以不怕“捅漏子”，就是因为她有强烈的工作责任心和爱国责任心。对照她的行动，使我感觉到，我也是有责任心的人。

首先，我对学习有责任心。我从小就爱读书，对每门功课，我都会认真去学。无论是上语文、数学、英语，还是品德、科学，或是其他科目，我都会专心听讲，认真完成老师布置的作业。遇到难题，我都会认真思考，甚至找同学讨论。尽管我现在的成绩只是中等，但是，我想，我一定会进步的。

其次，我做错了事，敢于负责。有一个晚上十二点多钟，在我家住的表妹发烧了。我怕影响爸妈的休息，就悄悄起来拿退烧片。我来到客厅时，不小心把爸爸心爱的鱼缸打碎了。到了第二天，爸爸发现鱼缸碎了，就生气地大声责问：“谁打碎了鱼缸？”我听到爸爸生气的声音，尽管害怕，但是，我勇敢地站起来，对爸爸说：“爸爸，对不起，是我。昨晚拿退烧片给表妹时，不小心打碎的。”爸爸听了，便没说什么，反而赞扬我敢于负责。

课文里说：“一个人的责任心需要从小培养……按时完成作业；向老师、家长反映问题要实事求是；……做事有始有终，不半途而废。”我知道，我的表现离书上所说的还有很大的距离，但是，我会努力使自己成为一个有责任心的人，成为一个对国家、对人民高度负责的人。

每个人都有一份属于自己的责任，需要自己去担当，去完成。只有我们担当起了自己的责任时，才能把事情做好。就像我们学生的责任主要是抓好学习，教师的责任主要是给学生传授知识，警察的责任主要是维护社会治安，而清洁工人的责任主要是打扫卫生……孙中山先生说过：“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。全神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。”孙先生的一席话告诉我：做一件事，首先要敢于担当，并且不要畏惧艰难，按道理做事，终会有一奋骥足的成功之日。

康德说，既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。如果我们已经选择了前进的方向，那么，就要勇敢地担当起重任，不要在失败和困难前畏缩不前，应集中精力奋力前行，成功之日终会到来。

林则徐敢于担当，成为民族英雄；音乐家贝多芬敢于担当，在困境中成功，还有像吴菊萍、吴斌这样的当代人，敢于担当，成为“时代最美的人”。再看看现实生活中的许多人，没有责任意识，不敢担当，从而有了“毒胶囊”“地沟油”等事件。人们该唤醒自己了，为国家，为社会，勇敢地担当责任。

责任重于泰山，只有勇于担当自己的责任的人才会受到人们的尊重和爱戴。才会使自己走向成功。而一个不负责任的人在人们的眼中比一粒沙子还要渺小，必将受到人们的谴责和鄙弃，也注定会使自己走向失败。

担当在我们心目中很崇高，又似乎有些遥不可及，但在我看来并非如此，大事的担当固然很重要，小事的担当也是不可或缺的。我们既可以树立以建设祖国为理想读书的决心，我们也可以担当起平时值日的工作，为同学营造好的学习氛围。我们还可以尽可能献出我们的爱心，向灾区捐出我们的零花钱，帮助身边需要帮助的人，我们更要可以经常弯下腰捡起地上的纸屑，拾起落在地上的黑板刷……。我们应该担当的事情太多太多，只要我们立刻行动起来，从小事做起，从现在做起，从自己力所能及的事情做起，敢于担当，勇于奉献出一颗善良之心。我们就可以筑起一座担当的虹桥，并且使这座虹桥越来越绚丽多彩。

让我们共同努力，用担当去创造美好的明天。无论个人还是民族都应该勇于担当，唯有如此，国家才能兴盛，民族才能强大。

英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，那就是责任。” British prince Charles once said: "There are many things you have to do in this world, that is responsibility."

责任不是一个甜美的字眼，而是具有岩石般的冷峻。一个人真正成为社会的一分子的时候，责任作为一份厚重的礼物不知不觉地落到了你的肩上，它是一个你时时不得不付出一切呵护的孩子，而它给予你的往往是灵魂和肉体的痛苦，这样的十字架我们为什么要背负呢?因为它带给你的是人类的伟大。

二十世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔，他叫弗兰克。他经过艰难的努力，积蓄了一笔钱，开办了一家小银行。但一次银行抢劫导致了他不平凡的经历，他破产了。储户失去了存款，当他带着妻子和几个女儿从头开始时，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有人都劝他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”

偿还的代价是三十九年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他感叹道：“我终于一身轻了。”他用一生的辛劳和血汗完成了自己的责任，而给社会留下了一笔财富。

责任，是上天留给世人的一种考验。不少人不能通过考验，逃避了;许多人通过了这场考验，戴上了桂冠。逃避的人随着时间的消逝而消失，勇于承担的人却一代代留下了美名。

我曾经见过一个天黑了还不肯回家的孩子，站在校门口哭泣，因为他要站岗，别的孩子都离开了，可他为了坚守岗位，宁愿站着一个人哭泣，这是他的责任。

愿我们所有的孩子都有这样美好的心灵，让责任从小就在这样的沃土里成长。

愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出金子般闪亮的光芒。让我们共同努力，带着责任出发吧!

不为五斗米折腰”是陶渊明的选择;“一哀烟雨任平生”是苏东坡的选择;“不破楼兰终不还”是王昌龄的选择;“安能摧眉折腰事权贵”是李白的选择;“承担责任”会是我终于身不变的准则。

暖暖的太阳每天都会在地平线上露出笑脸，每一个你会有以之对应的责任降临在你身上。

责任是春天的新芽。古代漫长，浩瀚如史诗般记载这段——南北朝的宋因家世贫穷，没有书去阅历，就常常借邻居或藏书人的书，亲手抄完后才能去看。宋答应归还书的期限没有一次食言，不管是寒冬腊月，不管借书的路程有多远，不管还书的路程有多远，不管……他总是准时地把书归还，因此别人都愿意借书给他，他也因此能博览群书，他也因此能做官人。就是因为宋承担了自己的责任，才会有他日后的成就，责任有大有小，有轻有重，但都是春天的新芽，只要你去承担她，秋天就会结出累累果实。

责任是严冬的考验。有几个人一起去旅游，在半路时，答应搭了一个顺路人，因为看那个人不顺眼，因为车里已有太多人，因为他们无责任心，本来商量好搭十公里车的就蛮不讲理地在一半路程把他放下。为什么他们会丧失责任心，难道是责任太重?其实责任就像是无形的严冬的考验，布满了、陷阱，因此有的人会丧失自我，不敢面对，逃避责任。为什么不能像鸵鸟那样相信时间是唯一的解药，只要你有恒心，责任的考验会像自动解开的手铐，随风而飘。只要你冲破了责任，承担了她，你就会很快开启成功之门。

是什么，来得悄声无息，走得不留痕迹，却激起了所有色彩的轻舞飞扬;是什么，走得不留痕迹，却留下了彩放绿色的青春活力;是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，留下了成功的橙色;是什么，悄悄地来了，又轻轻地走了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想，是诚信，是坚持，是恒心，还是…，都不是，是责任。

全世界的人都知道，承担责任是一种烦恼，承担责任就像是上不了岸的潮，只能徘徊。但全世界的人也知道，承担责任之后，成功会发，幸福会画上心型的记号，你的人生将会是全部是幸福写照。

责任心对一个人，特别是教师如此重要，那么，我们应该怎样培养和增强自己的责任心，培养责任感呢？

1、要有一颗对自己负责的心，做积极向上的人。一是要以《教师职业道德规范》为根本，精雕细刻自己的一言一行，时时处处严格要求自己，

做学生的榜样。二是要制定自我发展规划，明确奋斗的目标，并为之而不懈努力，才能促使责任心与成就结伴同行。三是珍爱生命，做合格公民。生命可贵，来之不易，我们每一个人都应该懂得生命的价值，不断提升自己生命的意义和质量，这也是每个公民的责任。

2、要有对学生负责的意识，做学生的良师益友。对学生负责就是责任心的体现。教师有义务，也有责任去关注每一位学生的成长过程和将来的发展。工作中，我们既要严格要求身边的每一位学生，也要善于欣赏每一位学生；既要让学生学好基础文化知识，练就过硬的从业能力，也要培养他们吃苦耐劳，勇于拼搏的品格；既要让他们健康成长，也要关注他们未来的发展。

3、要有对学校负责的意识，做有益于学校的人。集体是水，我们是鱼。所以，无论你处在那个岗位，你都有义务和责任对学校负责。对学校负责，源于对学校的热爱。教师只有热爱学校，热爱岗位，热爱学生，才会刻苦钻研业务，尽职尽责做好每一件事情，才能保持对工作愉悦、专注的态度，兢兢业业、一丝不苟，去创造高质量的工作成果。

总之，一个教师他的责任心有多大，他的人生舞台就多大，可以说责任心是金。花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界上万物，都有自己的责任。具有了责任心，就会收获一个金色的人生。

最后，用以下的话语与大家共勉：位不在高，爱岗则名；资不在深，敬业就行；斯是教师，惟勤耕耘。

孩子：

孩子,你已从幼儿园毕业,即将成为一名小学生,爸爸妈妈可高兴啦!

成为一名小学生，这将意味着你已经慢慢长大，就像一艘刚刚驶出港湾的小船或是大人们放向蓝天的一只风筝。小学的学习生活和幼儿园的学习生活许多不同，老师的教学方式更是不一样，希望你能尽快适应，在完成角色的转变同时，能够继续保持在幼儿园的一些优点，与同学们团结好，尊敬师长，逐步学会独立、坚强与思考。

幼儿园的生活是短暂的，但是对你的一生却是至关重要。没有幼儿老师们的启蒙教育，也许就没有你的今天与未来，因此，你要学会感恩，永远不要忘记幼儿园里对你百般呵护的老师们!

孩子，不管你将来长多大，但在父母和老师的眼里，你永远是孩子，我们都会喜欢你。但是，不会永远迁就你。对于你的不足与缺点，大人们可能会很认真地给你指出来，并给予严厉的教诲。也许你可能不会理解，认为过于严厉，但这一切都是为你着想，为你好，就像放风筝一样，发现不好的苗头，就会马上收一收，调整一下那根风筝线。你心里要明白，你虽然上小学了，但大人们的心，却如放出的.风筝一样，心，永远牵挂着你。

上小学了，这同时也意味着你将慢慢学会承担一些责任，这是必须的，也是必然的。虽然你现在不明白“责任”的含义，但父母相信在不久的将来，你将会慢慢有所体会、感悟。在你的学生生活中，学习将是你的第一责任，希望你能勤奋学习，身体健康，茁壮成长。对于学习成绩，父母不会有过高的要求，只要你认真学习、努力了，父母也就十分欣慰了。

小学生活期间，你可能还会渐渐产生许多天真的梦想，有的可能还将成为你的理想，这对于父母来说，都是曾经有过的。祝愿你能有一个美妙的梦想，就像你的名字小溪一样，在烂漫山花中，无拘无束，永远欢快地流淌，去追逐与享受自由自在的生活!

孩子，现在你也许一点也看不懂父母的这些心思，甚至可能嫌有些唠叨。对此，父母是不会在乎的，依然要说，依然要讲。

父母相信，五年、十年、二十年、三十年之后，你再重温这些话时，一定会有所感悟的。

对你即将告别幼儿园的学习生活，开始小学生活，我们再次表示热烈的祝贺!

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太阳的责任是把阳光照射到大地上，使大地充满生机;鲜花的责任是把美丽奉献给大自然，使自然多姿多彩;面包的责任是把能量传递给人们，使人们走向成功。那么，我的责任在哪里?

我要对自己的学习负责。

作为一名中学生，最大的责任莫过于学习。从第一天进入学校，就意味着我要对我的学习负责任。小学，轻松而又快乐的六年。现在，我正处于最重要的初三，面对重重的学习压力，我要选择负责。还记得进入初三的第一次月考，我考的横遭。那个时候还没有真正意识到学习的重要性，没有付出应有的努力。当我明白这些后，便开始了很努力的学习，并且，把那次失败铭记在心，下定决心要考上好高中。应为，我有我的对学习负责。

我要对自己的朋友负责。

我不敢说朋友是什么，我只能说朋友像什么。朋友想是一张白纸旁的彩色笔，有了他的点缀，纸上才变得丰富。很庆幸，我有一个知心朋友，和她认识到现在，她都是我最好的朋友，相信以后也是!别人都说，我和她有时候像是一个人。因为我们性格相似，打扮相似，二姐我们经常形影不离。记得去年，她有段时间心情极差，父母都外出打工，家里有弟弟，妹妹和年迈的奶奶。于是，她让我到她家住一段时间，陪陪她。我有些为难，毕竟自己家里也有人。可想想后，我决定陪她。就这样，我们每天黏在一起，开心时大疯一场，累了就一起躺在床上。大概过了一个星期，她的心情还多了，我便回家了。其实可以不用陪她的，可我做了。不为别的，我的对我家“亲爱的”负责。

我要对自己的心情负责。

晴天，心情好，下雨天，心情差。这是个习惯吧!可心情往往是做任何事的基础，我不能让他这么变幻无常。于是，我努力的远离烦恼，跟紧快乐的节奏。让自己在遇到困难时能走一步，再走一步，让自己尽量拥有面对一切微笑的力量。因为，我的对心情负责。

多彩的人生，多姿的责任，需要我去填写。

责任人生，我要做那太阳，像话，面包。

“责任”话题作文讲析材料

一、话题

阅读下面的材料，安要求作文。

英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你可能不喜欢但你不得不去做的事，这就是责任。”

作为一个学生，必须学习；作为一个工人，必须上班；作为??人如果有了某种身份，相应地要承担起某种责任，而作为人谁没有一种或多种的身份呢？于是，便有了各种各样的责任。责任与人们终身相随，只会改变不会消失。 即将步入成年，你要面对许多责任，承担许多责任，对父母，对家庭，对集体，对别人，对国家??

请以“责任”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

【注意】立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字。

【导写一】

1.每个人都承担着自己的那份责任，这是个人必备的道德修养。它既包括对自己的责任，也包括对他人、对社会的责任。每个人都肩负着责任生活着：父母有培养子女的责任，我们有赡养、孝敬长辈的责任，交通警察有维护交通安全的责任，教师有培养好下一代的责任，医生有救死扶伤的责任??是责任心使这个社会井然有序的运转着。责任心是促进我们每个人进步、推动社会发展的动力。它不仅会影响个人，也会影响国家。一个人如果没有责任心，就会失去人们的信任，失去立身之本，就终无所成就；一个国家如果没有责任心，就可能面临亡国灭种的危险。这就是承担责任的重要意义。

2.可围绕个人之于个人、家庭、工作、学习、生活乃至国家来叙事、抒情或说理。

【导写二】

“责任”一词含义有二种。其一，分内应做的事，如“保卫祖国，人人有责任”。其二，没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失，如“追究他的责任”。责任在不同的人身上有着不同的具体表现形式，但它们都有着相同的抽象内涵。首先要正确理解责任的内涵，再和现实中的具体行动联系起来。

可以从抽象的层次来写对责任的理解，先写对责任的最初感受，然后在写老师的启发下懂得了责任的真谛：责任是一种约束，是鞭策，接着用具体的例子对内涵进行深入的阐释；再说责任自古就是民族发展兴旺的脊梁，最后发出号召，倡导大家都担负起时代的责任。

也可确定主题：年轻一代要尽快树立责任心。现在年轻的一代，生活在相对富足的环境中，受到无微不至的关心，自理能力差，忧患意识差，责任感差，这是危险的。这一代人在走上社会之前，一定要树立起对家庭、社会、国家的责任感。责任，是生命中的必修课。勇敢地面对生活中的挑战吧，勇敢地担起责任吧。 可以把责任具体化到“责任心”，以“每个人都应该有责任心”为论点，先从原理上阐述论点。然后指出社会上缺乏责任心的事实及造成的恶果，接下来对缺乏责任心的害处进行分析，最后再转过来从正面论述责任心的重要，重申论点。

责任感，是衡量社会道德水准的标志。有责任感的人多了，社会就进步；有责任感的人少了，社会就下滑。在今天，人们常说我们的社会道德滑坡。因此捍卫文明，重新支起道德的支柱，是时代赋予我们的历史责任。

责任还有一个孪生姐妹，那便是权利。在社会中每个人都要尽到自己的责任，但如果只强调责任，而不顾及每个人的权利，可以吗？责任和权利之间是矛盾辩证的关系，于我们当前的社会发展有着尤其突出的现实意义。

二、写作素

●我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。

●位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》

●天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

●我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的，??这就是中国的脊梁。——鲁迅

●有两种东西，我们对它们的思考愈是深沉和持久，它们所唤起的那种愈来愈大的惊奇和敬畏就会充溢我们的心灵，这就是繁星密布的苍穹和我心中的道德律。[康德]

●鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

●天下之难事，必作于易；天下之大事，必作于细。——韩非《韩非子·喻志》

●先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

●先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学会做人。——陶行知

●挂在嘴上/不如记在心上/记在心上/不如扛在肩上/它不一定/能使你的前程灯火般辉煌/但一定会/给你一份厚厚的人生礼物（《责任》）

●一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。《在生命的最后一分钟》

●钟南山，这位屡创医学奇迹的呼吸病专家，这位在天冷时要把听诊器焐热了才给病人诊听的仁爱长者，当致命的疫病袭来时，毅然挑起重担，站到了抗击病魔的第一线。当有关部门宣布“非典”疫情得到有效控制的时候，钟院士站出来说：疫情是得到有效遏制而不是控制，本身的病原搞不清楚，传播途径搞不清楚，疫情怎么能得到有效控制呢？现在病情是得到了很大程度的遏制。而当民众

谈“非”色变时，鈡南山又一直呼吁大家用正确的态度来对待。从2002年底开始，钟南山这个名字就与非典型肺炎联系在一起，他曾经抢救病人，开会研究病情??一连38小时没合过眼！作为广东省非典型肺炎医疗专家组组长，他参与会诊了第一批非典型肺炎病人，并将这种不明原因的肺炎命名为非典型肺炎，逐步摸索出一套行之有效的治疗方案，大大提高了危重病人的成功抢救率，降低了死亡率，而且，明显缩短了病人的治疗时间。他主持起草了《广东省非典型肺炎病例临床诊断标准》，并提倡国内国际协作，共同攻克SARS难关。作为一名中国工程院的院士，从接触第一例非典病例开始，67岁的钟南山就以一个具有高度责任感的战士形象出现在民众和媒体面前。

●74岁的军队医学专家、解放军302医院原专家组成员姜素椿，因年事已高，而且曾患癌症作过手术，医院领导要求他只在室外坐镇指导抗击“非典”。然而，姜素椿在治疗现场，感到问题严重，情况危急。他以高度的责任感，始终站在抗击“非典”的第一线。在那些日子里，人们在病房、手术室总能看到这位老专家忙碌的身影。他连续参加对患者的诊断、治疗总结，经常忙得顾不上吃饭和睡觉。然而，由于体力严重透支，他终于被感染了。姜素椿建议，立即到广州采集“非典”康复后患者的血清，在自己身上进行试验。大家清楚，输注任何血制品都有一定的风险，是试验就有失败的可能。但在无私无畏的姜素椿的执意要求下，经医院紧急论证，于3月22日，在姜素椿身上注射了这种血清。同时，医院配合其他药物进行治疗，姜素椿患病23天，就奇迹般康复出院了。姜素椿又回到工作岗位，为攻克防治“非典”难题做贡献。

●据《羊城晚报》4月19日报道，2003年3月24日凌晨，在玉兰花开的时节，因抢救非典型肺炎病人而不幸染病的广东省中医院护士长叶欣殉职，终年46岁。生前，她留下了一句令人刻骨铭心的话：“这里危险，让我来。”

三、写作例文

责任——与爱同行

很小的时候，我喜欢坐在爸爸的肩膀上，让他把我扛得高高的。记忆中他的肩膀好宽好宽，会让我感到窝心地踏实。那时，我就常常会想：要是一辈子都呆在上面不要下来，该有多好啊！

记得我曾经很傻气地问爸爸：“为什么你的肩膀会这么宽呢？”他笑了笑，说：“因为责任很重，我要把它们都扛起来。”他的声音很厚重，给人一种很有力量的感觉。而此后，我就再也没有坐过爸爸的肩膀，我怕把它压坏了。

后来，稍大一些，又和爸爸谈到这个话题。当他知道了我幼稚的想法时，说了一句令我终生难忘的话。他说：“其实有责任也是一种幸福，因为爱与责任同行。”

我抬起头，却捕捉不到他的眼神。我不知道他在看什么，就那样定定的，望着未知的远处。那里是什么呢？我猜想，也许是奶奶，也许是妈妈和我，也许是社会，也许是人生。然后我就看到幸福从他的脸上一圈一圈微微地荡漾开来，甚至融化掉了他整个冷峻的面容。他的那个样子，竟让我突然有了想要承担些什么的冲动。

慢慢地长大了，我开始在生活的洪流中体验到自己肩上的责任。

家里并不富裕，爸爸妈妈每天都在忙碌奔波。这让我很难过。爸爸是一个那么有抱负的人，如今却不得不面对一些平凡而琐碎的事情。尽管他从不埋怨上天没有给他太多的眷顾，但那些说不出的话，我都明白。所以我在心里发誓以后要挣好

多好多的钱，让爸爸妈妈过上最好的生活。我会拼命学习，努力成为他们的骄傲，做好一切事情不再让他们担心，为他们分忧，使他们快乐，让他们成为人人羡慕的父母。因为，这是我的责任。因为我爱他们。

对于我深爱着的社会，虽然我做不出什么大的贡献，但我也在尽自己的力量去让它变得更好。在集体中，我认真地做着作为一个班干部应该做的每一件事：同学学习上遇到困难时全力帮助，朋友生病时送出声声关怀，运动场上端上一盆清水??在校外，我也会时时刻刻告诉自己要多做好事多帮助他人，做一个优秀的中学生。因为，这是我的责任。

于是渐渐明白了爸爸的话：爱与责任同行，责任与爱同行。

肩负责任，播种爱，收获幸福。

我明显地感到自己的肩膀变宽了，可一点也不痛。

相反，我很快乐。

天下兴亡，我的责任

“天下兴亡”的下一句是“匹夫有责”，而在高震东校长口中却成了“我的责任”，改的真精妙，一语道破“天下兴亡”之本源。乘着高校长那艘可以观古今的船，回首那一句埋藏在心底的“天下兴亡，我的责任

蔺相如，一代名相，将“天下兴亡，我的责任

屈原，一代骚人，将“天下兴亡，我的责任

王昭君，一位巾帼，将“天下兴亡，我的责任

“我的责任”隔着脉脉江河从古流至今，古今的英雄们都在证明着个自的“责无旁贷”，因为这不仅辉煌自己还可辉煌国家。“天下兴亡”，匹夫具有责任，但却无法将责任揽于己身，无法在历史的图片上点上亮色，终将碌碌无为一生。 高校长不愧为名人，可以纵览古今。“天下兴亡，我的责任

天下兴亡——匹夫有责，不，天下兴亡——我的责任。

孩子，看着你们现在活泼可爱，又唱又跳的样子，不经意想起你们迈着蹒跚的小步才入园时的情景。

从哭哭嚷嚷的要回家，到现在能高高兴兴的来上学;从吃饭等着老师喂到现在大声地说："老师，我自己吃!";从咿咿呀呀地喃喃自语到现在有主见的`讲话;从一点一笔的乱线到现在的一张张色彩斑斓的美丽图画。

孩子，你们长大了，进步了!老师真为你们高兴!在高兴的同时也感到很幸福，因为老师有幸和你们一起感受着你们的开心，也有幸为你们见证你们的进步，和你们一同成长!更有幸陪伴你们走过了最纯真，最美好的童年时光!

转眼间，你们快要升入小学了，老师希望你们在今后的学习生活中与自信为伴，与认真为伴，不怕困难，不怕挫折，在不断地努力中茁壮成长!

孩子，请你记住，你永远是老师的孩子，这儿有爱着你们的老师们，你们也将永远是我们的骄傲!

《世说新语》中有这样一则著名的故事，主要讲述了华歆和王朗之间的故事。一天，贼人追击，华和王朗都坐船避难。突然，岸边一个人迫切地恳求他们能载他一齐避难。

应对如此危险的境地，华歆毫不犹疑地拒绝了他。王朗则说：“这条船还算宽阔，怎样就不能再搭上一个人了?“华无奈之下，只能答应。之后，后面的贼人追上来了，王朗想抛弃先前所带的人。华歆生气的说：“既然答应了帮忙别人，怎样能够因为形势紧急而出尔反尔，抛弃他呢?“王朗听了，十分的惭愧，不再提此事。

从这则故事中，我们能够看出华歆和王朗两个人真正的人品。同时也让我懂得了个人要有责任与担当。每一个人，在这条浩瀚的生命长河中，或多或少会肩负起属于自我的一份责任。我们都要有责任与担当的精神，从而才能实现人生的价值。

此刻，我们能够自由的呼吸在蓝天白云之下，安心学习、安然工作，主要得益于前几个月为疫情冲锋陷阵的医护人员的无私奉献。他们临危不惧，勇敢逆行，挽救了一位位重症患者的生命，用科学的方法遏制了病毒的传播，让被病毒肆虐的城市重新开始呼吸，让中国人民的生活回归到往日的安详与宁静中。许许多多关于疫情的故事，许许多多故事中的主人公，将他们身上肩负着保卫国家命运的责任和不畏生死、敢于奉献的精神发挥的淋漓尽致，让我们热泪盈眶，也让我们热血沸腾。

在日常生活中，尽管此刻的我不能为国家作出大贡献，但努力学习就是我对我的祖国最好的回报。教师的信任，我是我们班级的宣传委员，出黑板报的任务当然是由我来负责的。我在出黑板报的那几天，利用晚上写作业之后的时间来收集黑板报资料。有时候，我还会为主题需要画些插画。尽管可能会有些忙碌和疲劳，但我却很有成就感。毕竟，每次看到了自我出的黑板报后，都会觉得自我为班级尽了一份绵薄之力。

人生来是平凡的，但并不是说你永远都是平凡的。只要你为班团体或为社会或为国家尽一份力，不管怎样，你就是个不平凡的人。就像我所做的，即便是为了班级，可是我却有着一份发自内心的责任与担当。

俄罗斯杰出的文学家托尔斯泰是那样界定义务的：“一个人要是没有激情，他将一事无成。而激情的基准点便是责任感。”在这个社会发展里。每一个人都会饰演各式各样的人物角色，而每一个人物角色自身，便代表着一种义务。在忙碌的日常生活，大家总会有很多的事儿要做，使我们感觉目不暇接，便随便地觉得，义务是个厚重的压力，大家的厌烦感便接踵而来了。

那麼，试使我们想一想一个沒有义务、亦沒有责任感的社会发展吧——电视上沒有精彩纷呈的界面，由于没人承担责任地去制做；街道社区上交通管理乱作一团，由于没人承担责任地去输通，而混在这其中的人也不会承担责任地为他人想一想，一想着着“总有人要来的”。很显而易见，大家并不期待那样的社会发展出現。

义务，也是一个围绕全部世界潮流的永恒不变母题。在历史上这种有责任感的角色，以一己身躯照亮了中华文化的墨韵卷书。由于心存义务，牧羊的苏武在一望无际大草原中与严寒僵持了三十余载；由于心存义务，弄弦的王昭君作别了溫暖的故乡远嫁他乡生疏的匈奴人；由于心存义务，谭嗣同才可以在殉难以前仍无私激词，由于心存义务，宋庆龄才可以在动荡不安的时代里不惧千难万险顽强地走来到新中国成立。

当有大事件产生时，中国人明显的责任感便充足地反映——国外媒体言辞偏激之时，中国人站出去全力辩驳；四川汶川天摇地动之时，中国人情系受灾地区激情支援；奥运会圣火引燃大江南北之时，中国人欢欣鼓舞，期待为这一盛会奉献出自身的能量…

殊不知，一个人是不是有责任感，并不是只反映在大事件产生之时。大家不一定要去做这些惊天动地的事才称为负了义务。生活起居中的一点一滴里，也是有许多的义务。

小来讲之，搞好每一天的工作；完试验将仪器设备放置好；饭后把菜盘放进收购处；最终离去课室时，留意关好窗门，及其努力完成教师布局的每日任务等，它是对自身身边的人和团体承担；大而言之，留意自身的言谈举止，品德修养，它是对社会发展承担。

没有错，这看起来零碎的事体现出了一个人是不是具备责任感，而另外大家也可以从这当中发觉实际上生活就是那麼的简易而幸福。

也许承担并不是一个柔美的关键字，但也并非一个厚重的负担。要是大家把他们视作理所应当，便不容易去厌烦他们。使我们做一个有责任感的人，去担起大家需承担的义务。

您好!

多谢您培育了我，教我学习，教我做人。将来我长大了必须好好报答您。在那里您一向在深情厚意浓浓地包容着，呵护着我：教师无微不至的关怀，同学们情同手足的帮忙，这份似曾相识的感觉使我更加思念您的关怀，您的帮忙，您的教学。真想快快长大好好地报答教师您。

在我的脑海里，许多在学校发生的事都深深记在我心里。

记得有一次考试时，我考的七十分，我很悲痛，但教师您说：“没有关系，只要努力好好学习，我相信你必须能取得好的成绩，你要加油啊!”我听了教师的话上课认真听，回家认真学习，不断思考，看书。到了考试，我考试竟然得了一百分，我高兴极了!教师的话真是太好了，只要努力学习，成绩就不断地上升。

经过教师的教导，使我明白学习需要更多的精力，才能得到更多的回报，才会得到更多的知识。教师今后我会更加认真努力学习，争取考得更好的成绩。多谢您亲爱的教师。

此致。

致礼!

祝您：永远开心，健健康康!