青春迷惘后发现的十三件事精彩12篇

死并非生的对立面，而作为生的一部分永存。

——题记

淡蓝色的窗帘，月光透过薄薄的他，碎碎的落在窗前。

今日，有月光，有窗帘，惟独缺少了音乐和沙发。这一切我似乎似曾相识，渡边君，直子，绿子。村上春树的《挪威的森林》一切是那么熟悉，那么动人，那么的伤感。他的文章总是那么深刻，尤其是《挪》，每一次重温他的文章，总是敲击我的心灵，感觉是疼痛的。

如果你不了解村上，不想心痛，请不要翻开《挪》，因为他只会让你恐惧村上的所有作品，你甚至会鄙视他，世上竟然会有如此之人，用此等手法来描写青春。

《挪》描写的是一群患自闭症的孩子，他们的心灵被孤独所折磨，他们是熙熙攘攘都市中的一群精神流浪儿。渡边君，直子，绿子，玲子，敢死队，永泽，无一不是孤独的俘虏。于是绿子、渡边在孤独中苦苦挣扎；敢死队、永泽在孤独中自我炫耀；直子、木月在孤独中自我结束。

《挪》总使我不断想象村上春树的面貌，甚至是他的生活，他的言谈。他是否就是书中的渡边君呢？我迷惑着，不断地去寻找答案……

再一次地翻开了《挪》……

“没有人喜欢孤独，只是不喜欢失望”渡边君喝口清酒说道。

她惊讶地张了张口，最终还是没有说出声音来。

回首往事，总有一份新的领悟以及淡然的释怀。猜不透的，在回忆里找到答案，而《挪》中的渡边便是如此。

生在此案，死在彼岸；绿子在此案，直子在彼岸；现实在此案，梦想在彼岸，青春在此案……一切都不可解释，一切都相互在控制。

“害羞的时候往往摸一下发卡”的直子像蝴蝶一般优美的出现，像蝴蝶一般轻盈的隐去，最终像无法度过冬天的蝴蝶一般命中注定的消失了。她的心没有人真正的读懂，木月没有，渡边没有，玲子没有，甚至她自己也没有读懂。她在喧嚣的城市当中寂寞地煽动着她的翅膀，陪伴她的始终只有寂寞。

“死的人就一直死了，可我们还要活下去。”直子曾在书中说过此话。只是对于孤独者来说失去了参照的生命无所适从，一切都只能在迷失中挣扎，从而导致了一切都只能任凭漩涡席卷的世界。无论时光如何流逝，每个人都只能生活在自己的世界里。即使是刻骨铭心的爱情也无法将他们从孤独中解放出来。

爱情的蝴蝶最终飞不过孤独的沧海……

“月光，落地窗，浅蓝色的窗帘，暗红色的沙发，温和的空气，还有耳边呼呼的风声。窗帘轻轻地飘动，干净的木地板。最后还有，还有直子美丽、洁白的胴体，在沙发上。”

而渡边君只是看着，看着，理智克服了男人的性欲，只有欣赏罢了。

这是村上最为高超的地方，也是我最为佩服的地方。

渡边作为一个“小三”的出现，本身丑恶的，不可原谅的，罪大恶极的。但事实上却没有如此，他只是作为一个欣赏者，是女神的守护者而已……

主角们的青春就这样孤独地流逝了，他们之间的爱情是横着一道不可逾越的鸿沟，现实是残酷的，梦想是美好的，而直子与渡边之间注定了离别，他们只能相互看着，看着……

青春又这样伤感地留了下来，不过留下来的仅是其碎片罢了，不过，残缺的美更有一种别致的韵味。

人生成了空白，心灵成了空白，梦想亦成了空白罢。

在即将完笔之前，我的耳畔又想起了村上的一句话：“在大悲与大喜之间，在欢笑与流泪之后，我体会到前所未有的痛苦和幸福。”

也许，你不会明白为何村上笔下的青春会是如此。

但是，我缺想对你说：在村上的笔下，青春便是如此。

我合上书，侧头望见漫天的黑夜和远在天际的未来，思绪又一次的飘荡在他与她之间……

奋斗的青春最美好青春是一个人成长过程中的黄金时期。郎蔓罗曾说过：“青春多么美丽，它发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的故事!”青春是美好的，美在热血沸腾，美在壮怀激烈。

正当新时代的我们应该谱写出美丽的青春之歌。如果有人要问什么样的青春最美好，我会毫不犹豫地告诉他：奋斗的青春最美好。的确，青春因奋斗而精彩，因追求而美好。奋斗是一个考验人意志的过程，有的人跌倒了，便放弃了，于是他与途中的美景失之交臂;有的人跌倒了，却又站起来，虽然他暂时受到了挫折，但他永不放弃，依然追上去。虽然一时错过了美景，但与美景越来越近。青春的内涵是战胜懦弱的勇气，是努力奋斗的信心，更是不甘平庸的心灵!人生短暂，稍纵即逝，唯有拼搏，方能创造辉煌!伟大的革命先行者孙中山先生一生都在为探索救国救民的真理而不懈奋斗，勇往直前，屡败屡战，愈挫愈勇。他的奋斗没有白费，武昌起义的一声炮响终于点燃了革命的火焰，辛亥革命的胜利彻底推翻了我国两千多年的的封建统治，虽然最后被小人窃取了胜利果实，但仍使民主共和观念深入人心，他最后留下的经典遗言“革命尚未成功，同志仍需努力”更是他一生不屈奋斗的写照。一个垂危的老人尚且如此，身处青春时代的我们难道不应该更加努力奋斗吗?拜伦曾说：“人生价值所在就看你是否努力奋斗”。无论你是成功还是失败了，你已享受了过程。

北京奥运会蛙咏冠军，澳大利亚选手琼斯说：“金牌只是蛋糕顶上的樱桃，即使没有吃到樱桃，蛋糕也是很美味的。”由此我想到了前一个月举行的校乒乓球赛，我光荣地被选中，在比赛前一个星期我加紧训练，汗水浸湿了衣服，手腕也肿了，但是在预赛中就被淘汰了，我仍微笑着离开了赛场。我已享受了过程，已进行了不懈的奋斗，得不得冠军又有什么必要!奋斗了，你就能无怨无悔!可是，现在有些青年人不好好去珍惜青春，努力奋斗创造人生价值，却一味地沉湎于吃喝玩乐，在网络游戏中寻求刺激。这样的人最终只会荒费青春，碌碌无为。

如果错过了生命的春天，怎能播种希望的种子?子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜!”青春的时光犹如金子一样宝贵，所以我劝这些同学们一定要好好利用有限的青春，千万不要让美好的岁月成蹉跎，给自己留下终身的悔恨!其实，不用豪言壮语，不用激情澎湃，只要看看我们自己年轻的面庞，旺盛的精力，强健的体魄，再看看那些身体孱弱的老者，那些连基本生活都无法自理的残疾人，你就会发现，拥有青春对于我们来说，是多么难得的一笔财富，是多么令人羡慕的一件事情!所以，让我们在这难得的青春岁月中，努力拼搏，最终迈上成功的高峰吧!

岁月的溪流缓缓流淌，成长的脚印深深浅浅。时间把生命中的每秒都凝结起来，如同幻灯片一样，逐一放出。

度过那日出而作、日落而息的每一天，眼看着衣服一件件穿不上，叠在箱子里成为寂寞的过客。猛然间冷静与清醒了，仔细想想，我，已有十三岁了。

盈盈笑脸，烛火灿烂，十三岁了，可我依然盼星星盼月亮的盼着那份生日礼物，依然跳着嚷着切着大蛋糕，还是那么幼稚，那么贪心，那么爱笑。

穿名牌，挺流行音乐，追星，十三随便学会了追随潮流，只知道要和同学一样，绝不能成为同学眼中的异类。甚至自己都不知道为什么，迷惘极了。

我长高了，妈妈却变老了。总用自己的伶牙俐齿来让事情有个意外的结局，因而把无奈的双亲晾在一边，自己却无畏的走开。一次又一次的与双亲对峙，才发觉自己已有了叛逆心理。从来都没有想着去道歉，只是为了那份茫然而固执的虚荣。

每每听到老师的表扬，心中总会涌上一阵抑制不住的欣喜。好像大喊一声我是天才！却被理智压制住了这疯狂的举动。表面上看起来洒脱的我其实一丁点也输不起。于是，无人的时候，晶莹的泪珠便是脸上的常客。

在别人面前，完美的微笑演绎的司空见惯，却不愿意承认心中的那一片荒芜。

朗朗乾坤，或许十二岁的我已经变得太多，也懂得了太多的事，但是刚刚扬起帆的船，根本没有搁浅的概念，青春的火炬，还刚刚点燃，成长的道路，才刚刚踏上！

正处在花季年华的我们，有着最珍贵的资本-年轻，有着敢爱，敢恨，敢闯的洒脱！然而，也有着不为人知的彷徨、迷惘与无措。

纵然00后的我们有着丰衣足食的高质量生活，有着现代先进的科技，却也因此使我们对各种新奇的事物充满了好奇与尝试。殊不知，我们正向这个被华丽所装扮的世界，布下的陷阱走去，并完美中计！看着我因网络、手机、电视、电脑等科技而一天天落后的成绩；看着世界的变化，人才的川流不息。父母为我的前途而担忧，不停地给我报辅导班，不停地让我读书。急切的想让我抓紧每一分钟，搏尽每一份力，为了更好的明天而奋斗！然而，我却站在人生的十字路口，望着茫茫前路，不知去向，不知该如何决择！

我也想拼尽全力为未来而奋斗；我也想用实力来证明自己；我也想成为父母眼中的好孩子，老师眼中的优质学生。可是，青春转瞬即逝，有些事情现在不做，一辈子都没机会了。我不想让我的青春留下遗憾，我想趁着年轻干几件疯狂的事。等到老的满头白发，走也走不动时，回想起来都热泪盈眶。因此，当我看着外面的花花世界时，我想去追寻属于我自己的青春，曾坚定的信念就在一瞬间崩塌。从而，影响了我的成绩，我的前途！我仿佛像迷失在大海里的船只，不知该驶向何处？就在这时，一束微弱的光照向我，指引我走向光明大道。

朋友对我说：“你彷徨，你迷惘。可是，你曾想过谁不是这样过来的？谁不是在无措中度过自己的青春？你要明白，把青春过得充实、有意义即用青春去买理想而美好的未来。又何尝不是一种不一样的精彩呢？”或许，朋友对我说的起到了些许的影响。我开始反思自己，渐渐明白朋友说的也许是最好的安排了。不然，哪有学神、学霸呢？

我似乎改变了些，我开始关注学习，我开始重视学习，我开始将一切诱惑我的东西慢慢抛开。我希望能重拾我曾经的信念，一步步走向我理想的天堂。然而，生活并没有沿着我所希望的轨迹而走下去。它偏离了……或许，是我从前落下的功课太多了。父母，老师，同学都对我失望了，看着他们黯淡的神色，轻蔑的话语。我只能将这些默默的埋藏在心里。我明白自己种下的恶果只能自己吃。我不能发泄，我还得顶着千斤重的压力，努力向前冲！在途中遇上一些熟人，还得微笑以对。又有谁知道这微笑背后是无法诠释的坚强与无措呢？

每天带着面具生活的我很累很累，我不想这样，可又不甘心放弃我已走过到达理想天堂的些许路程。这时，我……直到老师说了一句话一“路走的远了，就会忘了自己曾经为什么出发？”我明白了，或许，人生不应该一路向前。必要时，也要停下来回头看一看。看看曾经的那些伤，那些痛，那些成功，那些失败……吸取教训，总结经验。整装待发，重新出发！

谁的青春不迷惘？我们迷惘，我们彷徨，我们无措，那是我们成长的痕迹，青春的印记！所有的迷惘都会随着时间的推移，挂上一个完美的句号，成为最珍贵的回忆！

我在迷惘中奋起，在迷惘中读书学习，但它并没有将我击倒，而是迫使我带着深深的忧郁和伤感，游向知识的大海。

人一辈子，最难忘的其实只有两个阶段，一个是童年，一个是青春期。对于大多数人来说，其他的时光简直就像嚼过了的甘蔗渣，淡而无味，而且一年一年地越过越觉得过得快。所以历来就有人认为，青年时代以后的日子都不必过了。马其顿的亚历山大大帝于33岁时死于征战途中，被黑格尔称为“一幅最美的景象”，因为“要使他永远以一个青年出现于后世人跟前，他就不得不在年纪轻轻的时候早死”。我国“五四”时期的“新青年”则有人提出，人过40都该杀。这都是当一个社会处于青年时代所流行的议论，生于这样一个时代的年轻人是最幸运的，因为只有他们最有作为。

但一个社会不可能永远处于青春期，而是要么走向成熟，要么迅速老化。所以，在人类历史上的大部分时间里，青年人的常态就是处于动摇和迷惘之中，他们常常羡慕前人年纪轻轻就干出了丰功伟绩，震撼了世界，而自己身处一个普遍平庸的时代，不要说没有建功立业的条件和机遇，就连一个站得住脚的理想都失去了。不过，尽管今天有不少青年看起来比老年人更老于世故，但青年之所以是青年，正在于他们并不满足于自己和自己时代的现状，在内心中有一番挣扎和探索，想要参透人生的意义。青春的迷惘其实正是对人生意义的迷惘，对自己“从何处来，向何处去”的迷惘。以前看过一本苏联小说叫《你到底要什么》，讲的是苏联“解冻”后的60年代青年寻欢作乐之余的怅然若失心态。记得当时我还在农村当知青，几乎所有同龄人考虑的都是“我将会成为什么”，却极少有人考虑“我到底要什么”。是啊，我将会成为什么自然会成为什么，可是我到底要什么呢？这个问题不搞清，我将成为的那个“什么”很可能是我根本不想“要”的，到那时如果我再明白自己真正要什么，那就晚了。

当时眼前的确是一片漆黑。这不仅是指对我这种“出身不好”的青年来说，招工和“工农兵推荐”上大学绝无希望，只能打算一辈子务农；而且更重要的是，没有任何人能够给我指一条精神上的出路。现行的一切理论，宣传、口号和指示都成了明显的骗局，我渴望找到一位老师、兄长或父辈，能够在做人和思想方面给我立一个榜样，或提出一些有益的忠告。但我最终是绝望了。我终于明白了，除了靠自己，谁也不能帮我。那时，未来在我心中完全是一个未知数，整个国家的命运同样如此。我在迷惘中奋起，在迷惘中读书学习，在迷惘中探求人生的意义和国家的前途。经常会有一种空虚感和底气不足的怅惘向我袭来，其中交织着朦胧的战栗。神秘的预感、暗暗的焦虑和莫名其妙的恐慌。但它并没有将我击倒，而是迫使我带着深深的忧郁和伤感，游向知识的大海。今天想来，我要感谢青春的迷惘，虽然当时感到自己像掉进了无底的深渊。我怀念自己的青春时代，主要就是怀念这种迷惘的心情。

的确，正是在40岁上（“不惑”之年或“该杀”之年），我开始不再迷惘了，而代之以一种紧迫感。经历了考研，读研，留校任教的一连串“时来运转”之后，那一年我突然发现，人生苦短，我这一生要做的事恐十白是永远也做不完了，所以要赶紧做，现在就做。我放下了一切爱好，一切交游的机会，除了讲课之外就是埋头于书斋，抓紧一切时间，拼命追赶着某颗遥远的命运之星，经常梦见自己误了火车。我终于知道自己“到底要什么”了：我要搞清一切真相。历史的真相，社会的真相，人类的真相，人性的真相，最终是自己的真相。人生中充满了欺骗，自欺和虚伪，我不愿意度过一个虚假的人生。当然，完全搞清真相是不可能的，否则人就成上帝了。但我认定人的生命之不同于动物，就在于他有这一点灵明，或者说神性，他类似于上帝。最近十多年来，我的生活过得平静而无纷扰，与我青年时代的动荡不安形成鲜明的对比，所以，从自己的时间感觉上来说，这十几年过得简直就像只有三个月，但我感到自豪的是，我没有虚度光阴，我把我的一生都凝聚在我青年时代所选定的一点上了，为此我要再次感谢当年的青春的迷惘。

每个人的青春都是不同的，他的选择自然也与别人不同，这一点在今天这个多元化的时代更是如此。但很可能，世世代代的奋发有为的年轻人对自己的青春会有共同的或类似的感受，他们所体验到的青春的迷惘并不是特殊的风景，而是人性结构中的一个必要的层次，它带给人生以痛苦，但同时也为人生积聚着力量。

[青春的迷惘作文写事

岁月匆匆，十五十六的我们走进了神话般的世界。踏上了这个门槛，我们会对很多新鲜的事物感兴趣。最使人困惑的莫过于青春了。那么青春是什么呢？

（一）青春是如火的热情

一眨眼，快乐的假期结束了，即将进入初三紧张的旋律中去。学习虽然冷酷，但同学们如火的热情依然如旧。看！只不过一个多月没见嘛！一见面就像久别的友人，互相拥抱，说说笑笑甚至还嘘寒问暖。哎，那场面热情得无话可说。

（二）青春是旺盛的精力

紧张的旋律正在进行中。作为毕业生的我们，不能有半点松懈，现在正是在激发我们的潜能。每个人都在努力，努力，再努力。好像有永远用不完的动力。每个人都在为自己的目标奋斗，为实现理想而奋斗，为感谢青春给予的旺盛精力而奋斗。

（三）青春是充沛的活力

虽然说，初三的学习生活很紧张。但我们还是学会了在紧张中寻找乐趣。在渊博的知识中遨游，不会累，因为我们是阳光下的向日葵，生机勃勃。我们还会经常帮助孤寡老人，为他们服务；扶盲人过马路；打扫街道卫生……我们忙得不亦乐乎。虽然需要付出，但回报的都是珍珠，多么珍贵啊！我们用青春的活力感染每一个人，乃至社会的每一个角落。

（四）青春是智慧的锦囊

每个人都不是天才，不是天才就自然会遇到困难。更何况是我们这些小角色呢！由于青春给予的智慧，使我们的道路更完美。遇到难题，我们会迎刃而解。遇到挫折，我们会努力从挫折中挣脱出去。碰到生活中的问题，我们会努力实践，探究，得出答案。这些都离不开我们的“智慧锦囊”。

青春是世界上最美的东西，它给人动力，激发人的斗志，唤醒人美好的心灵。

每一个人的青春仅有一次，你牢牢地把握它了吗？

我坚信，青春不会消亡，尽管岁月己带走我内心的稚嫩，留下的则是满地的悲伤，可我内心仍如一团火，追逐着，攀登着，我在青春中的发现——自己被埋没的梦想。

我的青春是什么？现在仅是桌子上散落的一堆堆用过的草稿纸和满地的橡皮屑。望着被铅笔灰所覆盖的手，泪水哗哗地往下流。"自己还可以再画得更好吗？"我询问我自己，"可以，你行。"我内心中的另一个声音回答道。我不自觉地捏紧了手中的铅笔，可是，背后又有一种真实的人声响起。"透视，透视。我己经说了N遍了，怎么就记不住了呢？以前真是高估你了，现在怎么是……"说到一半的话被老师吞进了心里，看来老师还是想给我留点自尊心的。尽管老师不说，我也懂。"现在是怎么了？怎么越画越往后退了呢……"

外面的树叶仅是沙沙的作响，盯着墙上那幅曾被老师表扬的画，不禁回忆起了小时候的梦想——想当一名画家，5岁就开始练习画技。如今我在实现梦想中出现了瓶颈，我能不能画出我想要的画吗？

"透视关系""三角构图"我内心想着，手又重拾起了画笔。尽管胳膊己经酸了，背笔挺地己无法再弯下去，可是我不应该放弃呀？素描虽然是冰冷的，可是我血管里洋溢着的青春是滚烫的。奋力地追逐着本应该有的梦想，不断地发现自我，这本不是青春所要的颜色吗？越想，我就越有激情。"沙沙……沙沙……"这不再是树叶的声音，是笔尖在纸上摩擦的声音。当结束最后一笔时，望着自己的作品，心里是满满的欣慰。放下气数以尽的铅笔，抬头仰望天花板，己是一片模糊，可嘴还半张着，发出一种来自内心深处的声音："我行……我行……"

青春如一叶小舟，乘着的是一份属于我们的激情。感谢时间，让我拥有如此宝贵的年华，让我在春春中发现自己已被岁月的沙尘所埋没的梦想，让我经过了自我救赎后发现了真实的自己——一个要强的、上进的、不甘落后的自己。

青春如繁花粲然，一场风过去，满地的碎瓣，悄悄地捡起，看！我又有了发现……

青春是什么？青春就像是中国的国花牡丹一样姹紫嫣红、国色天香、迷人眼目。让每个人都很喜爱它，都不愿让它流失掉。青春就像牡丹一样春意盎然，象征着青春是每个人的春天，美好的春天里百花盛开，让这个春天添加了光彩，也说明了青春就是每个人的光彩。

青春是什么？青春就像是池塘里的荷花，盛开的时候是那么的鲜艳，让人不忍伤害它，怕它离去。荷花色彩各异，但我却喜爱白色，它看上去是那么的清洁无瑕这点就能明确的说明青春就像池塘里的荷花。

青春是什么？青春就像是秋日里的海棠，海棠花姿很是潇洒，花开似锦，一眼望上去是那么的温和，它象征着思念。那么青春就像海棠一样让人思念，让人难以忘记，情不自禁的回忆起青春时那快乐的事情，过了青春期后也就只能是思念了。所以才像是秋天里的海棠。但海棠无香，可能也像有了青春中难免的遗憾和忧伤。

青春是什么？青春就像是冬天里的梅花，让人在这个青春时期就像梅花那样的坚强顽固。即使大雪压在它的身上它也会不管受多少的磨难，受到了怎样的欺负，它都会坚强的活下来。青春像梅花是因为每个人都会在青春这个时期慢慢的成长，也就会变得跟梅花一样坚强。

青春是那么的美好，青春让人陶醉，还让人感觉到青春的清洁无瑕。让人念念不忘，以及让人坚强顽固。这各种各样的象征让人看出了青春的美，青春是人生中最美的部分，如果要是有人问我“你的青春谁作主”？，那么我会毫不犹豫的回答“我的青春我作主”。我要主宰我的青春，让我的青春期里充满美好的快乐。

但愿希望每个人都能主宰自己的青春，也能像我那样让自己的青春时期充满美好的快乐。这样才不能让以后的自己感到后悔，不仅让自己的记忆里充满那青春时期的快乐，而且自身脸上也会扬起开心的笑容。当自己过了青春期的那个时候才不会后悔自己的所作所为，并且当你老了的时候回忆这段充满快乐的青春时期时你会情不自禁的笑。既然青春是那么美好，那还在等什么呢？快快主宰自己的青春吧！

青春的美由我自己作主。

少年的心渴望飞翔，勇敢尝试滑翔伞和摩天轮带来的刺激，之后，骄傲的宣布，我体验过飞的感觉了！不错，我们体验过了飞，只是还没有飞起来而已。

期中考试结束了，成绩如我预期的一样糟糕。这很正常，也有些出乎意料。正常的是，我已经很久没有在课堂上专心听讲了。课桌里的小说远比老师的讲义有趣。重要的是我就是不想听，也听不进去。意外的是，我毕竟从成绩前五名掉进了倒数十位之列。但我并不是不聪明。最近迷上了台球，我发现自己在计算进球角度和击球准确率方面很有天赋。要不是那些像翻白眼一样瞟着我的空白作业纸，我真想在台球厅里从下午练到晚上。自从把一干新老球友扳倒之后，我自信的想，说不定我就是下一个丁俊晖。

年级主任找我谈话，内容除了劝学，还是劝学。我说我知道自己在做什么，没有干浪费智商的事。兴趣是最好的老师，成绩不好我也绝不会对自己绝望，我没有那么脆弱。说得这位初中部数一数二的特级教师一愣一愣的。我也不知道哪儿来的那么正当言论。总之，不想学习不赖我。您放心，我自有分寸，不会学坏。

谁说你考砸了？老师忽然笑眯眯的看着我。这回轮到我懵了。这次期中考试是学校自己出题，自己判。我问了，你们班是实习老师帮忙判卷子，政治、语文什么的他判得有歧义。你回答的挺有自己的思想，虽然得不了满分，肯定不至于全扣掉。这么算起来，你还进班里前二十名的。什么？！我几乎已经为我破罐破摔的分数找到了光明的前途。难道我还是如此适于读书？不用功都是中上等成绩。我要是稍稍看看书，那还了得。注意，以后文科的题别回答的出了圈。走吧，我先上课了。年级主任始终和蔼可亲。

我站在教学楼的台阶上。向下走，是我天赋纵横的台球厅；向上走，是我适于学习的课堂。我想了想，念书还是比成为丁俊晖第二稍稍容易一些。于是，我向上迈出了一步。

期末考试，我的成绩是全年级第五名。这很正常，也出人意料。正常的是，我本来就是个适于读书的学生，用功就有回报。意外的是，我调皮的问实习老师您这回判卷子该有经验了吧！什么？我什么时候判过卷子？实习老师反问我。一瞬间，我明白了，年级主任确实不愧是数一数二的特级教师，他比我自己更知道我的光明前途在哪里。

我渴望像风一样自由，却看到凌乱无章，忘了来自哪儿，去何方。在执着与迷惑，彷徨与前行，挣扎和等待之间，青春，值得经历。

力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心

――题记

在时光的流逝中，我像一位上帝的宠儿步入了那被诗人吟颂、歌手赞扬、画家描绘的青春。在这之前，青春像披着神秘面纱的蒙娜丽莎，一切都是朦朦胧胧的。今天，她终于对着我展示了那动人的微笑。然而，当我享受着青春带给我的快乐的同时，也在思考着青春的困惑。漫步在青春的迷宫中，除了好奇，还有迷茫。

英国作家萨克雷说：“在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。”但是，我却没有同感。伟大领袖毛泽东说：“与天奋斗，其乐无穷;与地奋斗，其乐无穷;与人奋斗，其乐无穷。”我似乎把“上帝”当成了自己最强劲的竞争对手。因为在我和母亲之间，很难达到“心有灵犀一点通”的默契，只有“针尖对麦芒――针锋相对”。一个小小的动作，一句轻轻的话语，都能引爆一场“世界大战”。在唇枪舌剑之中，母亲有她的道理，可我也有我自己的独特见解呀!“良言一句三分暖，恶语伤人六月寒”。在争辩中，我常常冷酷地将“语言的尖刀”掷向母亲的新，为此曾多次让她暗自垂泪。振振有词，口若悬河的我也曾经懊悔万分，滔滔不绝“雄辩”的我也曾经哑口无言。然而，不论我在事后是多么得心痛如割，每与母亲对峙，青春的叛逆总把我从理智的冰雪中推进了狂热的岩浆，冷静变成了冲动，天使变成了恶魔――一个总令母亲伤心的孩子啊!正如一位哲人所言“就像嗜酒的人，认为自己是有节制的那样，青年人总认为自己是聪明的，自己是正确的。”我是多么愚蠢啊!

世界著名哲学家培根在《论青年与老年》中说：“青年人较适合于发明而不适于判断;较适于执行而不适于议论;较适于新的计划而不适于惯行的事物。”但是，不服输的性格再加上青春的反叛，将我推上了人类经验的公敌之位。在我的头脑中，世界就是一个残酷的战场，所有的人都置身于战争中，人们既团结互助又无情拼杀，因此，惟有出奇制胜，抓住机遇，方可成功。但是，社会经验丰富的父亲却教育我要脚踏实地地去学习、工作。如果把时间消耗在寻求捷径的途中，这本身就是一条弯路但无论父亲怎样苦口婆心地劝阻我，我都认为“万言不值一杯水”，实乃“有如东风射马耳”。况且弗洛伊德还为我撑腰呢，“一个人从青春期，就必须致力于摆脱父母的束缚，只有这样摆脱有所成就后，他才不再是一个孩子，而成为了社会中的一员。”面对错综复杂，瞬息万变的人生，我时常会想感到恐惧，感到迷惘。尽管我表面坚强而自信，其实在内心深处我甚至怀疑我自己选择的道路!我是多么的无助!多么的脆弱!

但是，革命家李大钊说：“青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗，故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”在我们这个年纪，节日是绿色的，梦想是红色的，笑是开心的，哭是认真的，心是诚挚的。希望像星星，很多，也很容易失落。也许我会走很多弯路，也许我会碰的头破血流。但是，我将始终记住：青春是美丽的东西，它永远是动力的源泉，我要超越短暂的青春，去学习无穷的智慧，走出迷茫，给青春――这段人生的金色年华一个满意的答复。

忆曾经的青春时光，似乎已成为是遥不可及的东西。你再也回不去，抓不住，也拾不起。毕竟自己曾经年轻过，有些东西还是可以站在局外人的立场很客观的去判断。年青人，年少轻狂，或许根本不知道自己想要什么，只因自己在这个“情”字里。于是，情深深雨蒙蒙，眼里再也看不到其他的东西。但我真不希望，她们在其中迷失自己。谁都在自己青春年少的时候迷惘过，那是一种曼妙又极其热烈的涌动，或许你根本无法控制自己的情感，更多的时候是情感战胜了理性。我是女人，所以更懂得小女孩的心思。什么时候能真正的长大啊，18岁，花一样的季节，那么的美妙，无论我多么渴望的想回到从前，现实也会残酷的告诉你——不可能！！！

真的，我真的希望现在的她们可以能更理性、更成熟的去思考自己的未来。命运把握自己的手中，走什么样的路还要靠自己选择，千万千万别让自己后悔。怎样才能更成熟，我只知道，17-19岁是幼稚；20-23岁是迷惘；24-26岁是现实；或许想要真正地成熟，必然要经历一种成长之痛，撕心裂肺，刻骨铭心……成长也是一种经历，谁也没有预知未来的本领，所以我想说：面对这样一个新潮又极其现实的社会，在你疯狂迷失自己的时候，请当心就蜗居在你脚下的陷阱。切忌！！唉，总是忍不住的想叹气，80后就已经不省心了，这90后更是让人头疼，什么时候能够真正懂得做父母的心情？体会他们的用心良苦？再见，青春。再见，青春时的迷惘！更希望正值青春的你可以从容淡定！

安徽宿州埇桥区褚兰高三:缘君

[青春迷惘作文

青春期是我们人生中最宝贵的一段时光，它就如天空中划过的一道流星，虽然很美，但却很短暂。

步入初中，回首相望，少年时代已经远离我们而去，我们再也不是以前那些活蹦乱跳的小孩子了，我为我们正处于青春期而骄傲，因为我们拥有丰富而多彩的生活，我们拥有一颗向上的心。

初中生活总是那么的忙碌，每天七节课，如山的作业是初中生们的苦难，“唉，看来今晚又要熬夜了！”这句话道出了所以人的心声。学校里的生活也是如此，这边数学老师还喋喋不休地讲着三角形定理，而窗前的英语老师急得直跺脚，而同学们的心早就飞出了窗外。这边语文课代表物理课代表正喊着收作业，可那边数学卷子已经发下来了。好不容易有节体育课可体育老师又进行魔鬼训练，一节课下来全身都不舒服。

可我们也会苦中作乐，在繁杂的学习世界中偶尔一个笑话也让我们开怀大笑。短短的课间十分钟，同学们也会合理地运用起来。男生们总是大闹一番，而女生们总是几个人凑到一起谈谈小秘密，说说偶像，聊聊八卦，“小女孩”的世界总是那么美好。回到家，总会有一种家的温馨，即使它很小，可在那个家中总有无尽地快乐。

在困难中，即使有再大的挫折，但总有同学、朋友、老师、父母他们就如坚强的后盾，总是一直支持着我，鼓励着我前进。这就是青春，青春永远都是那么短暂，转瞬即逝，正如泰戈尔所言，“当你因错过太阳而流泪，那么你也将错过星星和月亮”只有把握现在，把握当下，把握我们所拥有的青春，才不会留下遗憾。