新班级作文(优秀20篇)

班级，就像一个温暖的大家庭，像一棵美丽的大树，而我们就是一片片叶子，需要我们来运输阳光和能量，少一片“叶子”也不行。为此，王老师就利用班会课给我们讨论班级公约。

老师一声令下，班里就一下子炸开了锅。首先，是数学课代表站起来说：“我发现最近下课时，走廊里的疯跑现象很严重，就上个星期二，隔壁三班的一个同学因为疯跑，而把手指弄断一根，原来是被教室门夹断了。所以，第一条就应该是：下课后，不准在走廊里疯跑、疯打，如果要出教室去玩，就去大操场玩，也不可以在教室里跑。”我们继续拍手。

语文课代表又站了起来，说道：“这几天下来后，我发现很多同学都不按时交作业，甚至前几天，就因为晚交了不收了，收作业就被用书打了几下子，还有的人不带作业来学校，其实是没写作业。所以，第二条我觉的是：晚交作业的就不用收了，没带作业的若是没写作业的话，就罚抄20遍作业。”说完，我们立马就拍手叫好。

最后，英语课代表又站起来说：“最近上课，我发现有人上课总是爱插嘴，对这种同学，应该严厉地惩罚他。所以，第三条应该是：上课不得插嘴，若有事，得举手问老师，不然严厉惩罚他。”我们再次拍手。

最后，征得大家讨论商议，就形成了我们班的公约：

1、下课后，不准在走廊里疯跑、疯打，也不可以在教室里跑。

2、晚交作业的就不收了，若有违反，抄写20遍作业。

3、上课不得插嘴，如有疑问，应该举手。

王老师要求我们全班同学，要共同遵守班级公约，争取班级进步再上一个台阶。

横阳江畔，卓远辉煌！

随着时间流逝，我对卓远班的情感也越来越深了。这里仿佛就是我的另一个家，那种安心、温馨的感觉是无法用言语表达的。

前不久，我们学校刚举行“最美教室”评比。还记得一天中午，有两三位领导来到我们教室。只见他们手中拿着一份“最美教室”评选单，目光打量着我们的教室。我们明白了他们的意图，急忙介绍着。

环顾四周后，领导们的脸上露出了满意的笑容。可是，当他们低头时，却又皱起了眉头。这时，一位同学挺身而出，马上拿出扫把“哗、哗、哗”地扫了起来，地上马上干净了。领导们的表情又恢复了。他们在纸上打了一个大大的“18”。一看，分数比其他班高，我们才放心。

不知怎么的，那时，我的心里泛起一种奇妙的感觉，仿佛心被一根弦一样拨动了一下。我深深地感受到我和我的同学都爱着卓远班。卓远班是我们的爱构成的。

之后，在黄老师、历届同学及家长们的努力下，我们成功地获得了全年段第一名！当老师宣布这个消息的时候，教室里，欢呼声，呐喊声，掌声响成一片。一种自豪感油然而生……

有些时候，班级里也有同学会犯一些错误，那是因为他们在做错事的时候，压根没有想到班级。他们觉得守护班级荣誉不是他们的责任。但是，我们要时刻谨记黄老师的教导：我们是卓远班的一份子啊！卓远班的过去，已经由学长学姐创造；卓远班的现在，要由我们来守护！

一匹战狼的力量终究是抵不过一群战狼的。我们的班级是一个团体，如果我们每个人都团结一心，卓远班一定会越来越强大！

让班级荣辱成为我们的责任！让我们共筑卓远班辉煌的明天！

我是屏山小学六年级的学生,我们班一共有四十六个人,其中有几个最引人注目了.

你们想知道吗?让我来告诉你吧.我向那你们介绍的第一个就是我们班赫赫有名的汤博士汤振.汤振是我们班最用功的一位,他每次考试都能名列前茅.不认识的也会以为他是最聪明的学生,因为他的眼睛上戴了一副大大的眼镜

显出一股浓厚的书生气.第二个就是我们的女班长----吴珊.吴珊是我们班上女生中最聪明的一位,也是我们班女生中最凶狠的一位.她一点也不淑女,走起路来大手大脚,一点也不文静.我们上大胆的祝杰常常与她做对,弄得班长动不动就哭.

你在给我叫一声,这句话是从一个个子只有1米40的小孩口中说了出来.没错,这是我给你们介绍的最后一名学生.混事魔王朱世昂,朱世昂虽然个子矮小,但他打架比谁都狠.

这也给学校的老师带来了烦恼,每一次只要有什么事,朱世昂都在里面,当人不让.看,>这就是我给你介绍的三位同学,还不错吧。

[介绍班级责任作文

放假的时候，心中有些不舍，毕竟二十多天见不到童鞋和老师了。没有他们的日子，自己会不会孤单?放假后的几天，我正在为这个问题担心，谁知，很快便收到了同学们的短信信息。信息五花八门，有询问寒假作业的，有讲述假期生活的，当然，也有诉苦的，在家被妈妈看的很紧，手机都没的玩。除夕之夜，我给一些同学和老师都发去了节日的祝福，自己也收到了很多的祝福。他们那些温馨的话语，让我终身难忘。回复完短信后，我想，我们的班级也许不是最优秀的，但肯定是最团结的。生活在这样的班级中，就像生活在一个绿色海洋中，涌动着无穷的活力。

寒假生活是美好的，也是短暂的。告别寒假，又一个新的学年开始了，站在征程的起点，我想，寒假中这些难忘的点点滴滴，一定会伴随着我，催我奋进，伴我前行。

说起我们班，那真是老丈母夸女婿－－就是好。如果你想知道，我们就打开窗户谈心－－说亮话。

我们班长小李做起事业真是老太太坐牛车－－稳稳当当，如果谁做错了，告诉他那他办起事来是开封府的包公－－铁面无私。而且他还很乐于助人，你让他帮你找资料，他就算是找遍整个县城的图书馆，也要帮你找到。

如果你问我们班英语最好的人，那就要算英语专家小付了，每一次英语课回答问题最多的都是他，一天一个同学把一个老外的孩子撞了，老外便骂了起来，我们大家都大风里吃炒面－－开不了口。这时小付站了出来，他彬彬有礼的用英语和老外交谈，一场风波就这样被他平息了。

我们班还有一个幽默大王小梁，他最得意的就是改写古诗。一天老师刚教完《春晓》，他就把《春晓》改成了：春眠不觉晓，处处蚊子咬。一掌打下去，不知死多少。惹得我们大家哈哈大笑。

我不是王婆卖瓜－－自卖自夸，我们班还有很多“名将”，等你来发现，记住了我们是湄江二小四（２）班。

《班级趣事》从一年级到五年级，我和同学们始终在一个班级学习，所以自然而然我们就像一家人一样，互相帮助，互相友爱。我们一起经历了许多事情，其中自然少不了一些有趣的事。我们班的同学比较活泼、好动，在老师眼里是一个麻烦不断的班级，所以老师对我们很严厉。总体来说我们班的平均成绩还算不错，但在学习上也有不少问题同学。他们有的是比较贪玩；有的是家长忙顾不上指导孩子学习；也有的同学掌握知识比较慢。而我就是比较乖巧的那种学生，让老师和家长比较放心。记得四年级的时候，我班的小明同学上课总爱睡觉。有一次，语文老师在讲一篇课文，提问道：“作者在文中重点写了什么？”大家都在思考的时候，突然有人回答道：“小狗吃月饼，嘿嘿！”顿时课堂上一片笑声，大家回头一看，原来小明在说梦话呢！把老师可气坏了。放学的时候，老师把小明的妈妈请来了，把情况跟她一说，气的阿姨用簸箕追着打小明，小明吓得边跑边喊：“妈妈，我错了，下次一定好好听讲。”老师赶紧把阿姨拦住，告诉她这样打孩子可不行。后来我主动提出一对一监督并帮助小明改掉坏习惯，把学习成绩提高上去。自那后，大家都调侃他，管他叫“贪睡猫”，但大家还是主动帮助他。我们的班级生活就是由这些零星小事编织在一起的，让我们成为了一个团结友爱的集体！

近年来，随着九年制义务教育的普及，随着社会的不断进步和发展，各种新情况、新变化、新矛盾不断出现，影响小学生安全的因素越来越复杂，对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。因此，如何做好小学生安全工作，抓好小学生的安全教育与管理，保障小学生人身财产安全，促进小学生身心健康发展，确保学校和社会的安全与稳定，是摆在我们班主任面前的一个突出问题。

一、对小学生进行安全教育的必要性

1、开展素质教育的需要。

社会发展到今天，从现代教育理论的角度要求我们必须由“应试教育”向“素质教育”转变。因为教育本身是为了培养、提高学生全面素质，而不是单纯地灌输科学文化知识。我们不难看出，在学校对学生开展安全教育，具有加速培养合格人才的作用。开展安全教育，从学校治理的角度看，它可以提高学生的素质，为学生的健康成长和全面成长创造良好的外部环境和文化氛围。小学生一方面要自我约束，遵规守法，另一方面，其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障，而小学生安全教育恰恰在这两方面得到了全面体现。

2、复杂的社会治安形势的需要。

随着九年制义务教育的推广和普及，以及我国人口发展的规律，计划生育政策在农村放宽，在校小学生人数大幅度增长，校园社会化现象日益明显，校内及校园周边环境日趋复杂。学生来校途中发生意外事故、宿舍内财物丢失、意外伤害事件等时有发生。大量事实说明，安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是在其他节假日要遇到的问题。小学生在学校学文化、学知识的同时，学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识是非常必要的，不仅可以做到在校期间自已不受伤害也不伤害他人，自己不违法不违纪并能同违法违纪行为作斗争，而且还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益。

3、提高小学生安全意识的需要。

根据小学生年龄特点，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。主要表现为：在自身物品管理上，没有保管意识，物品随意乱放。缺乏自我保护意识，对社会的复杂性了解不够。小学生在校园内学习、生活、接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子威逼利诱其犯罪。还有的小学生不注意用电、用火、用煤气安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。认识不到严重的自然灾害对自己生命的威胁，如：地震、泥石流、洪水、雷击等自然灾害。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。因此，要利用班会、板报、橱窗、宣传画、校园广播、法律知识讲座等形式进行安全教育，提高小学生安全的防范意识。

二、班主任在学生安全教育中承担的责任和管理方法

1 ) 班主任安全管理责任

1.1 安全教育责任。班主任除对班级学生进行爱国主义、社会主义、集体主义以及基本道德规范等思想政治教育和基础文化科学知识教育外，还要对学生进行安全教育和自护自救教育，让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。如对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、财物安全、饮食卫生安全等教育。班主任不仅自己要牢固树立安全责任重如泰山、生命责任大如天的意识，还要努力使学生树立安全第一观念。

1.2 安全告知责任。班主任的告知可分为四个方面：一是把学校或班级进行的各种活动中有关安全方面应注意的问题对学生告知。如实践活动中的行走、乘车、上下楼梯应注意事项;体育运动中某些项目的危险性，练习设备、器材的安全性能等内容都应在活动之前告知学生。二是把校园及其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患告知学生。如校园内外维修改造，施工场所或临时搭建的设施，校园内外处所、场地、水电设备可能存在的安全隐患等都应及时告知学生。三是把学生的有关情况对家长告知。如学生生病、学生请假离校或缺课、学生间发生纠纷或矛盾、学生的不良习气以及学生发生伤害或意外事故等，都要及时与家长联系、沟通。四是把发现的班级内部、校园内部及校园周边存在的安全隐患以及安全事故向学校领导告知。班主任履行告知义务,可积极有效地预防安全事故的发生。

1.3 安全告诫责任。班主任在教育教学活动中负有对学生告诫的责任。加强对学生思想品德教育，增强学生的遵纪守法意识，规范学生的日常行为，保护学生的合法权益等是班级安全管理工作的重要内容。特别是对学生的危险行为或潜在的危险行为要及时地告诫、制止和纠正。

1.4 安全防范责任。班主任要对班级活动以及教育教学过程中可能出现的安全问题进行防范。如对流行病、传染病的防范，对班级进行的各种活动以及学生之间的矛盾纠纷、校园欺侮、包括隐性伤害在内的预防等。要防微杜渐，而不要亡羊补牢。

1.5 安全救护责任。学生一旦发生安全事故后，除要及时按制度规定上报，还要力所能及地进行自护自救，并采取得力措施防止事故的扩大。

2 )班级安全管理方法

2.1 加强联系，齐抓共管。班级安全管理靠班主任一人是不行的，只有加强同任课教师、学生及其家长、学校组织和部门的联系，才能把安全管理工作落到实处。比如请任课教师在教学中注意观察学生的言行及情绪，发现学生有反常的情绪或异常行为要及时同班主任“会诊”并“对症下药”;要求学生之间相互关心、相互帮助、相互监督，对言行、情绪异常的要找学生了解情况并告之家长，共同“医治” 心理创伤;要求学校组织开展思想道德、安全法规、安全知识教育及安全隐患排查、整改活动;要把班级发现的诸如门窗、床铺、水、电路、室内地板、天花板等方面存在的安全隐患及时向学校总务处报告，并及时进行安全隐患排除。

2.2 善待学生，改善关系。人们常称班主任为“老班”。因此，班主任对学生的关心要真正做到从细处着手、从长远着眼，无微不至。对学生的批评要讲究艺术，多些鼓励，少一些指责;对学生的要求要严宽兼顾，严而有度，宽而有限;跟学生的交往要民主平等，多一些沟通，少一些训斥，做学生的知心朋友，做学生的慈爱长辈。“亲其师，信其道”，只有取得学生对自己的信任和尊敬，才能及时发现班级中存在的安全隐患，才能依靠学生及时准确地消除隐患。

2.3 以法治教，规范行为。在现代的小学生中有个别学生迷恋上网、盲目追求生活享受和精神刺激，盲目模仿影视片中行为，违纪违规。因此，班主任应该以法治教，规范行为，以减少或避免安全责任事故。一是要规范班主任自身的行为，把《教师职业道德规范》作为自己的行为准则，不越“雷池”，尽心尽力、尽职尽责地抓好班级安全管理工作。二是要规范学生的行为，把《小学生日常行为规范》作为每一名学生的行为准则，坚持不懈地抓学生的日常行为规范教育，循序渐进地实施习惯养成的矫正，注重培养学生对现实生活的鉴别、批判、选择能力，引导学生选择健康的生活方式，教育学生以合理的方式、手段去追求理想生活。三是要规范学生家长的行为，向学生家长宣传学校安全管理方面的行政法规。加强同家长的沟通和交流，把学校安全管理方面的制度、办法及行政法规宣传到每一位学生家长，最大限度地争取学生家长的理解、支持和配合。

2.4 要有所为，有所不为。不了解学生的管理是盲目的管理，不尊重学生的管理是专制的管理，不信任学生的管理是错误的管理。现在的小学生好学爱动，逆反心理强，一旦遭受挫折或失败，很容易突破法律底线，导致违法犯罪。因此，班主任一定要审时度势，尊重学生的个性差异，正确对待和处理不同性质的不良行为。“铁冷了也能打”，对于个别学生性质较为恶劣的不良行为，应以同情、理解而又坚定不移的态度妥善处理，决不能实施体罚或变相体罚，对于班级整体诸如集合、站队、上操，甚至是运动会比赛等方面，决不能一味地追求快速和第一，尤其是在具有危险性的集体活动中，必须根据学生实际提倡参与，而不能一味地强调出成绩;对于学生个体要因材施教，不能因“恨铁不成钢” 而操之过急，更不能脱离学生实际去追求完全的统一化或一律化。

2.5 学生自治，管理创新。学校安全管理包括物的方面和人的方面两个部分，而人的方面更为重要。只有充分发挥学生集体力量，构建学生安全自治管理模式，才能做到时时刻刻、事事处处有人巡查安全漏洞，有人监控安全隐患，防患于未然。因此，班主任应该在班级建立起安全隐患排查小组、矛盾纠纷监控小组、行为规范督查小组、应急事故处理、报告小组等学生自治组织。健全班级安全管理制度，通过这些组织掌握班情，把握动向，运筹帷幄，及时发现和消除安全隐患。

综上所述，学校安全无小事，班级安全是关键。只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识，特别是班主任教师要明确自己的安全管理责任，正确实施班级安全管理方法，创新安全管理模式，构建起学校、家庭、社会三位一体的安全管理网络，才能真正确保小学生的安全。

“李荣杰，你就借我抄一下作业嘛！”看在我是你好哥们的份上，行不行？”你瞧！我们班的男生又在抄作业了。

自从我升到五年级，数学作业难度不断加大，班上的许多同学都有了抄别人作业的习惯，久而久之，班上就刮起了“抄作业”的歪风。

中午，数学老师午间管理，班级里一片寂静，静得连一根针掉在地上也能听见。“请五六年级的所有老师集中到阶梯教室开会。”广播里传出了通知声。戴老师说：“你们安静一点，我去开会了。”

戴老师前脚刚出门，那些男生们后脚就跑到李荣杰旁边抄作业了。其实我的同桌也是“抄作业”的“忠实粉丝”。

只见邵亚博探头探脑的跑到门口，望了望走廊上——空无一人，他长呼了一口气，见老师没来，便以迅雷不及掩耳之势跑回座位，从书包中拿出一个手机，冲着正在埋头写作业的李荣杰瞥了一眼，露出了邪恶的微笑。随后，他蹑手蹑脚地拿着手机，悄悄地溜到李荣杰身后，瞄了一眼李荣杰的数学作业本，按了一下“快门键”只听见“咔咔”一声，李荣杰的数学作业答案“尽收眼底”，只见李荣杰一个360度大转身，抓住了邵亚博，说：“邵亚博！你竟然偷拍我作业本答案！你信不信我告老师！”邵亚博见计谋被识破，便使出了“苦肉计”他扑倒在地，拉着李荣杰的手苦苦哀求道：“李大哥，你就放过我吧！你看我那么可怜，就放过我吧！我……我……明天带吃的给你！”“好吧！”邵亚博顿时乐开了花。

邵亚博回到位置上，抄着作业，后面传来脚步声，由远而近，由远而近，邵亚博猛一回头，数学老师正望着他呢！“邵亚博，你怎么抄作业？作业抄来有用吗？罚你多做一页口算！”

唉！抄作业这陈歪风在我们班越来越普遍，校园本是学习知识的乐园，抄袭作业有什么好处呢？虽然从表面上看，“抄作业”这种行为很节省时间，又不费脑力，但久而久之，学习成绩会一落千丈，最后受害的还不是我们自己吗？同学们，就此停息吧！时间一去不复返，不要因为你的懒惰而抱憾终生！

我们班的同学既调皮又活泼。有爱凑热闹的张天宇，喜欢与我谈笑风生的钟正楠，还有时儿笨时儿聪明的张昱。这不，这几天他们又在班上闹出了许多趣事。

“答对了！答对了！”同学又在那儿玩“脑筋急转弯”。邱子维说出了一道题：“小明工作总是拖泥带水，为什么领导还表扬他？”说完，邱子维做出一个疑问的表情。同学们开始思索，我想：小明应该是一个泥瓦匠。正当我准备开口，突然，我身旁的钟正楠说：“因为小明是一个泥瓦匠！”“答对了！”邱子维又说。这时，钟正楠笑得合不拢嘴。同学们在这欢笑声中度过着美好的欢乐时光。

“什么，我竟然输了？”周泓乐大声说。说完他的脸紧绷绷的，看上去一脸不高兴。原来是周泓乐和张昱正在玩“斗兽棋”。只见张昱胸有成竹，大声说道：“我走‘象’”。“我走‘狗’”。“我走‘狼’。” “我走‘狮’。”“我走‘象’。” “我走‘虎’。”“哈哈，周泓乐，你又输啦！”张昱大声叫道。站在一旁围观的同学们拍手叫绝，连声说张昱走得好！听了同学的赞叹，他放声大笑。周泓乐听到其它同学的欢笑声，很快脸上又恢复了快乐的笑容。

“打雷啦，下雨啦，收衣服啦！”张天宇又在用《大话西游》里唐玄藏的台词。突然他走到我面前，我并不知道他要干什么，但他对我说：“你爸爸贵姓？”话音刚落，全班同学哈哈大笑起来。我既好气又高兴，笑是很难忍住的，我还是和同学们大笑了起来。

张天宇听到同学们笑了起来，他的手抓着后脑勺，一脸惘然，不知道同学们在笑什么。我对他说：“我是姓‘钟’的，我的爸爸当然也是姓‘钟’姓的。难道我爸爸姓‘张’或者姓‘李’吗？”张天宇咧开嘴笑了。

你瞧，他们多么活泼，多么调皮。闹出许多趣事，让同学们欢乐无比！

我是一名五年级的学生，一个积极上进、活泼开朗的阳光小女孩。我有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。

看着长辈们见多识广的样子，我很崇拜。当爷爷告诉我，读了书，就能“秀才不出门，尽知天下事”时，我自然而然地对读书产生了极大的兴趣，书在我面前打开了一个神奇的窗口。

就是在这种环境下，我与书结下了不解之缘，在书中结识了那么多可爱的小生灵：有美丽善良的美人鱼、有天真可爱的小红帽、有好吃懒惰的大狗熊……我用稚气的眼睛去看，用天真的童心去品，从《狼来了》的故事中懂得了诚实，从《卖火柴的小女孩》童话中学会了同情，从《凿壁借光》的成语典故中知道了勤奋。

随着年龄不断增长，我和书的关系也越来越密切。书桌上、床柜里、椅子上到处都摆满了许多书。课余时间，其他同学都在活动时，总能看到我捧起书本，默默阅读的身影。每天晚上，我都会全神贯注地拿书来看，在书海里尽情地遨游着，直到深夜，妈妈也常来催促我赶快睡觉。小学五年的时间里，我根据老师和父母的推荐阅读了大量的书籍。几年来读完了中国古典四大名着中的《水浒传》《三国演义》和《西游记》。除名着以外，我还喜欢看儿童小说、神话故事、科普科幻故事、文学史、寓言故事等方面的书籍。《少年科学博览》《神秘的太空，勇敢的飞行家》《脑海探索》《魔袋小百科》等书籍，陶冶了我的心灵，提高了我的想象力；《微笑着面对生活》《崇高的心灵》等书籍教我懂得了做人的道理；《怎样写日记》《语文大世界》《讲故事学作文》等书籍让我提高了写作水平。

书香伴我成长，培养了我刻苦钻研的学习精神和良好的思想品质。在学习道路上，我具有强烈的求知欲，勤于动脑，善于思考，每学期的学习成绩均在全级名列前茅，每学期均被评为校级“三好学生”“阅读之星”和“优秀少先队员”。

书香伴我成长，培养了我丰富的兴趣爱好。在学校异彩纷呈的文艺汇演和各种主题教育活动中，经常会看到我主持节目的风采；在学校的“红领巾小广播”中，总能听到我的声音。我会牢记“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的古训勇往直前，在书海中扬帆起航，乘风破浪，争取早日到达更加光辉的彼岸。

今天，刚入秋天。在第一节下课时，我的同学们就任意在教室里玩耍。当然我后面的同桌范博海也不例外。

他是一个男孩，叫范博海。他是我的好朋友之一。他在班级里面是一位普通学生，和我一样成绩中等。有一次，也就是今天。

不过这件事我得从头说起……那天第一节课是英语课。老师在发试卷，结果范博海考了5分，那时我正在改试卷，范博海就过来炫耀那5分的试卷，搞的没发改题了。不过我们三个组进行比赛，还是我们赢了，因为我们组是常胜将军。就在这时下课铃响了。

就在这时范博海把一个“神秘”的东西拿出来。原来是老师禁止带到学校的悠悠球。我问他：“在哪里买的多少钱”他说：“在麦凯乐里买的25元。”就在这时我们的宋老师进来了，他慌忙的把悠悠球藏起来了。

老师只是宣布了一些事项和学校的安排广播就在叫全体老师到会议室开会了。这时范博海又把悠悠球拿到桌子上了。

这个范博海比我还贪玩。

星期六，“我该去上超级作文了！”话音未落，我便抓起学习袋，匆匆往门外走去。

对于我这个新同学来说，对新班级充满了忐忑与期待。三步，两步，一步……我到教室门口了，映入眼帘的是一张张陌生的面孔，我怕默默地走到座位边，想着超级作文班就是写作文吧，不禁长叹了一口气。

不一会儿，蒋老师走进教室了，她故作神秘地说：“蒋老师今天带来了一个有趣的游戏。”顿时，教室里议论纷纷，同学们都在讨论，“难道今天不用写作文了？”“赢了有奖品吗？”大家都用期待的眼神望着蒋老师。

“什么！掰手腕！”大家都没了刚才的兴致，因为同学们都知道，这个游戏就拼俩字儿——力量。说不过老师，大家还是玩了起来。真的到了比赛的时候，同学们还是一样的热情昂扬，都等着看一场力量与力量的较量。通过最公平的方式——抽签，决出了PK对象：“花木兰”石青灵对战张昊鹏，张家瑜对战梅雁南。

首先是张家瑜对战梅雁南，这是一个“绿巨人”与胖小弟之间的对决。谁会胜出呢？我们拭目以待吧！

蒋老师做为裁判，正喊着：“一、二……”场下的观众们都目不转睛地盯着两位同学的手，屏住呼吸，就在这紧张的时刻，蒋老师突然侧过头来对两位同学说：“你们有信心战胜对方吗？”两位同学都微笑着摇了摇头，儿场下的同学们却发出一片嘘声：“蒋老师，你有必要这样吗？”蒋老师狂笑不止，在笑声中喊出了我们期待已久的“三”！一声令下，两位选手马上投入比赛状态，瞬间脸涨得通红，手上青筋暴起并且不停地颤抖，表情十分狰狞……“绿巨人”后劲十足，在胖小弟力量耗尽之时，一击制胜，成功晋级。我忍不住偷笑了一下，为自己的组员感到骄傲。

接下来，是“花木兰”与瘦小的张昊鹏之间的PK，据说张昊鹏是代表了男生的尊严出战，所以这场比赛对他而言至关重要。不知不觉中，两位同学已经开始了比赛，也是僵持许久，最终女生还是不敌男生败下阵来。

终于到了决赛了，每个人都一动不动地看着赛场，生怕错落一个细节。其实，从体型上我们便可以看出胜负。果然，张家瑜不费吹灰之力击败了张昊鹏，一举拿下冠军。当然，我们组也如愿获得了果粒橙的奖励。

这个新班级，有趣；这个新班级，可爱；这个新班级，我爱！

我们班里有许多爱捣乱的同学，也有许多爱学习的同学，在班里我有许多学习的榜样如：王沐阳、张北群、李蓓茜、闫心萌……她们对学习一丝不苟的精神值得我学习，还有许多爱劳动的同学他们不怕苦不怕累如：张世浩、陶泽轩、穆俊辰……

他们这种吃苦耐劳的精神值得我们学习，还有许多爱帮助别人的人。

例如，有一次，下课的时候，同学们都出来玩，只有王沐阳没有出来玩她在看书，就算有人在旁边玩耍她也不会被干扰，她上课的时候坐的也非常端正，她做什么事情都很认真，我要向她学习。

还有一次，老师让我们扫地，每次都是那几个爱劳动的人先出来打扫卫生，而且还把教室打扫的一干二净、一尘不染，我要向他们学习做一个爱劳动的人。

通过这几件事，我知道了我们一定要做一个有爱心、团结的人。你来写一写你们班发生的趣事吧!

我敢如此大胆地说：“如果不快乐的人到了我们班一定会超级快乐。”这不是吹牛。我们班之所以快乐，因为有这么多快乐的孩子，充满童真的笑加上调皮的事就有了下面这么多的班级趣事。

先给大家讲一个我们捉弄数学老师的事情吧。复习阶段，时间是最宝贵的，可以说多上一节课就多掌握一项知识。数学课上，老师把正确答案写在黑板上，就不让我们叫“起立”。

可我们调皮呀，就有同学喊：“起立，敬礼。”全班齐呼：“老师好。”没想到老师竟不理我们。“再起立，再敬礼。”又有同学叫道：“老师再见。”趁老师不注意，我们就和老师开起了玩笑。

本以为老师听了会哈哈大笑，结果他又出乎意料地继续写题。“跟我们斗，看着!”同学们可不罢休，继续叫道：“再再起立，再再敬礼。”“老师永别了!”老师笑了一下，却仍旧写题。“再再再起立，再再再敬礼。”“老师安息吧。”“呵呵，哈哈哈哈……”老师终于被我们逗笑了。

英语老师有自知之明，知道我们班特逗，就喜欢逗我们开心一下。上着课，老师正评讲卷子，忽然走到一个同学面前，说：“我拿我们班最帅的同学的卷子来评讲好了。”

于是，便拿起了这位男生的卷子，全班哄堂大笑。因为这个同学正是我们班鼎鼎有名的，连思品老师、生物老师都知道的超级自恋狂。而接下来的事就更搞笑了，“自恋狂”竟然站起来向全班的同学招手，好象在示意他是班上最帅的人。

你看了这么多快乐，你不可能不快乐!那么，就快点到我们班上来，来实地感受我们这个搞笑班级的快乐吧!

我生活在一个温馨舒适的班级，四面墙壁皆有风景，蓝蓝的桌子和椅子，虽然那儿很小，行动不方便，但无处不温暖。

军训期间，我们第一次看见一间如此破旧的教室，桌椅上全是灰尘，后面的天花板上还有一个大窟窿，地上有一条道路上面铺满水泥，下面是空的。一进门，有一股异味扑鼻而来，让人直捂着鼻子，不敢呼吸。班主任让我们抓紧时间行动起来，分工清理教室。于是，大家忍着臭味认真地打扫，很快就整理干净，整间教室变得晶莹剔透。

打扫完后，大家环视周围，空空如也，似乎少了点什么，班主任立刻有了许多新奇的创意。

开学一两天，整间教室焕然一新。老师让广告公司做了一张微笑墙，上面有我们班级54个孩子的笑脸，还有我们的班主任，上面有两句话：我们一路同行，用微笑传递快乐。微笑是最美的语言。这面墙一贴上，整个班级就变得漂亮了许多。一张张灿烂的笑脸让人看着就觉得愉悦，每天都微笑，让自己变快乐、有活力。

班主任将我们一至五年级的集体荣誉展示在笑脸墙的四周。每一张奖状都令人自豪，每一场的比赛都是一次难忘的回忆，背后的付出让人难以想象。橙黄色的奖状数不胜数，我们一起享受着胜利的喜悦。如果失败，也一起纠正不足，共同进步。生活在这样一个温馨的小家，既高兴又舒服。

教室后面还有一面展示墙，每周都会更换主题。五彩斑斓的墙上有着许多幅美丽的作品和图画，与其他班级不一样，显得与众不同，光彩夺目。

我爱我的班级，它好似我的家，大伙儿和谐相处，每天生活在这个温暖的小窝里，欣赏着特别的风景。

六（2）班一个团结的集体“一，二，三，加油！一，二，三，加油！”是什么令他们喊得那么起劲呢？哦，原来是学校举行第十届秋季运动会啊！播音员说：“请六年纪参加拔河比赛的班级到比赛场地集中！”话音未落，我们班就冲锋在前，奔向比赛场地。在比赛地上，我们班的人个个跃跃欲试，准备在拔河比赛中一展风采。比赛开始了，我们班先和实力较弱的3班比。结果，2：0，3班惨败。第二局，我们的对手是实力较强的1班，一斑在拔河比赛中一直是我们的眼中盯，因为上一次就是他们把冠军给强走的，但是，这一次就不同了，因为六（2）班是一个团结的集体。哨声一响，我们班就一直把麻绳往自个这拉，可是麻绳好象跟我们过不去似的，一直往他们班跑。看到这种情形，我火了，发挥了“大猩猩”的威力，同学看到我那么卖力，也学起来，曹老师仿佛也感受到了，叫得更好了，“一，二，三，加油……”这时，我们班29人，心里暗暗地想：“今年一定要把冠军夺回来，不能放弃，不能灰心”。这时，麻绳好象被我们制服了，往我们这边跑，这时，陈家舟以为我们赢了，就放下绳子往旁边跑，就在这危险的时刻，幸好芦老师眼疾手快把他“拎”了回来，继续比赛。最后，我们还是以2：0赢了比赛，登上了冠军的宝座。这正对应了我那句话，六（2）班，一个牢不可破的集体，不是吗？

在万物复苏的的春天里，老师让我们围绕《我不是最弱小的》这一课，来讨论“最后一句要不要回答”这个问题。一时间，教室里沸腾起来了，同学们像树上的麻雀“叽叽喳喳”说个不停。

“我认为应该加上回答，这样读者会有一个完美的结局。再说了，不回答，她不是成了哑巴了吗？”王陈雨一本正经地回答。嘿，别看他整天像“冬眠”似的，这个捷足先登的回答，到有几分道理。

“对，我觉得这个说法不错。我们可以这样写——妈妈欣慰地说……”陈蒙觉得王陈雨说得挺有道理，不但表示同意，而且把如何回答都说了出来。

“不，我觉得不应该要回答，因为这样可以让我们自由去想象，便于拓展我们想象的空间，发展我们的思维。”我经过一番深思熟虑才反驳道。我这一句话像一盆水似的，一下把王陈雨的熊熊火焰给扑灭了。

陈蒙眼珠一转，连忙调转话头：“对，没错，我一开始也是这样想的，只是觉得王陈雨说得也有几分道理，所以我才连声叫好的，你们可别搞错啊。”听完他的话，我有点瞧不起他了：哎，陈蒙一定是见王陈雨那句话被我一言“破”了，才又赞同我的意见，真是“墙头草，随风倒”呀。

这时，潘尚武站了起来，一本正经地说：“加了也好，不加也罢。有些人认为加了有美好的结局，不加让我们自由想象……”

还没等潘尚武说完，周老师拍了拍手让我们安静，然后说：“我同意潘尚武的说法，仁者见仁智者见智。好了，今天的讨论很有成效，希望今后的讨论会大家都能积极参与。”

11月8日下午，由2——4年级率先组成了课间操比赛队伍，在微寒的初冬学校操场上，举行了以校领导和老师为评委的课间操比赛。

我们YC学校，一直坚持课间体育锻炼。课间操是我们学生每天必须参加的一项体育活动。在紧张的学习之中，同学们热情积极加入到课间操锻炼中来

参加本次课间操比赛的同学，身着整洁的校服;排着整齐的队形;喊着震耳欲聋的口号：“锻炼身体，增强体质，快乐学习，健康成长。”同学们规范、流畅、舒展得做着一招一式，体现出了同学们积极欢快的参入心态,表现出了朝气蓬勃、团结向上的团队精神;同时也反映出了每个班级同学良好的纪律、集体意识;更展示了不同年级的不同气势与风采

年级间在相互学习、共同进步中结束了2——4年级比赛。结果并不重要，重要的是同学们不仅锻炼了体质，而且营造出了同学们团结向上的精神风貌，必将在学习中起积极促进作用。

新疆是一个多民族聚集的地方，有汉族、回族、维吾尔族、哈萨克族、壮族、蒙古族……在一个多民族的城市里，自然发生着许许多多感触人心的民族团结小故事。

庄仕华是武警新疆总队医院院长，在他的家里，收藏了有十几顶的小花帽，说起这些小花帽，还有一个感人的故事。

庄仕华曾经从死神那里挽回了维吾尔族妇女古丽莎的生命，当知道古丽莎失业在家，一个人还拉扯三个年幼的孩子后，他就和这个贫苦家庭成了“亲戚”。他经常利用周末，节假日来到古丽莎家里，为她解决生活上遇到的一些困难。

古丽莎的女儿只要取得好成绩，就给庄仕华缝制一顶小花帽。

到2014年，她已经缝了16顶。她说：”我们这个民族有个习俗，花帽要送给自己最尊敬最亲近的人，以表达自己的心意，我觉得他像我的爸爸。每一次见到他，就特别开心家里就特别热闹”。

庄仕华与小花帽的故事告诉我们：各个民族都可以成为朋友，在我们班就有这样一对“好朋友”。

她们就是两个语文课代表，汉族郝梦伟和哈萨克族阿依巴提。他们是大家心目中的“最好搭档”，因为她们做任何是事情都显得很娴熟，很默契。他们的学习都很优秀，经常可以看到她们手拉手一起玩耍的情景。她们不仅在学习上互相帮助，生活中也形影不离。

周末，她们经常在一起，去图书馆借书，去阿依巴提或郝梦伟家学习。她们就是我们班民族团结的模范，我们要学习他们那份真挚的友谊。

听！芦笙和唢呐一起吹响、看！乳燕和雏鹰比翼连篇，五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园。

今天是值得高兴的一天。在最尊敬可爱的班主任吕老师的发动组织下，我们二（6）班召开了“庆元旦”的联欢会。我们班的同学早就为这台联欢会忙碌开来了，布置教室、上报节目、排练节目、采购零食、制作灯谜……

到了星期五，期盼已久的联欢会终于要开始了。我们的教室已被我们装饰一新，红灯笼、红辣椒，还有些花花草草，洋溢着浓郁的节日气氛。下午一点钟，家长们也陆陆续续来到教室，等待观看我们的演出。我们的课桌上摆满了大家爱吃的零食，教室的墙壁上张贴了一排排用红纸写的灯谜，但最精彩最激动的当然是我们的节目表演啦。

在杜若歌和王家成的报幕后，由我给大家表演的蒙古舞《小马奔腾》拉开了整台联欢会的序幕。随着音乐的响起，我觉得自己就像一匹欢快的小马驹在草原上奔腾。当我完成了一个高难度动作时，我听见教室里响起的阵阵掌声，我感到心里乐滋滋的。其他同学的表演也很精彩，比如黄可欣的肚皮舞、张卓然的傣族舞《小阿哥》、潘安蕊的独唱《虫儿飞》……我觉得我们二（6）班的同学真是多才多艺啊！最后由我和韦禹西进行诗歌配乐朗诵《中华少年》，我们俩虽然是第一次合作展示，但因事先作了认真地排练。我们的两位妈妈在排练过程中还帮我们设计动作、纠正发音，还给我们准备了漂亮的衣服。有了表演前的充分准备，上台表演时，我和韦禹西都很沉着，很自信，朗诵流畅、饱含感情。同学们给我们报以热烈的掌声。

啊！联欢会上的节目可真丰富多彩啊！这次的班级联欢会可真令人难忘啊！同学们自导自演的联欢会可真有意义啊！我们用载歌载舞的方式来迎接新年的到来，辞旧迎新之际，愿我们二（6）班同学们在新的一年里有新的收获，实现新的愿望。

我们的教室位于教学楼的第三层，西面第二个，那就是我们的班级。

一进教室，首先映入眼帘的是一排排桌凳，叫我们摆放得整整齐齐，有条有理。平滑的桌子上有同学们的课本和各种各样的文具盒。桌子上有同学们的课本和各种各样的文具盒。

正前方是一块结实耐用的黑板，黑板的形状是长方形，颜色是深绿色，质地是毛玻璃。这黑板的用途可大了，语文老师用它来教我们生字词句，数学老师用它来教我们口算题和应用题，英语老师用它来教我们英语单词和英语句子......黑板两边是“中小学生守则”“小学生日常规范和胡锦涛同志提出的八荣八耻，它们时刻提醒我，要做一个对社会有用的人。

后方是我们自己办的黑板报，题目“生活园地”，上面的内容丰富多彩，有“评比栏”，有“班级明星”，有“开心一笑”，还有谜语和作文......

左右两边镶嵌着六扇铝合金大窗户，每天都被同学擦得干干净净。窗户和窗户之间的墙壁上挂着四幅名人名言，有爱迪生说的：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗。还有马克思所说：一个人有了知识才能变的三头六臂......它们每时每刻都鞭策我们要好好学习

没当天快要下雨，阴天时，正上方的电灯就会亮起，那灯光照亮桌面，照的屋里屋外犹如白昼一样。

我们的教室很漂亮吧，假如你在我们这里上学，就一定会喜欢上这里。