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杨沫的青春之歌主要内容1000字【精品两篇】

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篇1:新颖的青春寄语的内容

全文共 980 字

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时间无情第一,

它才不在乎你是否还是一个孩子,

你只要稍一耽搁、稍一犹豫,

它立马帮你决定故事的结局。

它会把你欠下的对不起,变成还不起。

又会把很多对不起,变成来不及。

喂,若你还算年轻,

若身旁这个世界不是你想要的,

你敢不敢沸腾一下血液,

可不可以绑紧鞋带重新上路,

敢不敢勇敢一点儿面对自己,

去寻觅那些

能让自己内心强大的力量?

会摔吗?会的,

而且不止摔一次。

会走错吗?当然会,一定会,

而且不止走错一次。

那为什么还要走呢?

因为生命应该用来体验和发现,

到死之前,我们都是需要发育的孩子。

因为尝试和选择这四个字,

这是年轻的你理所应当的权利。

因为疼痛总比苍白好,总比遗憾好,

总比无病呻吟的平淡是真要好得多的多。

因为对年轻人而言,

没有比认认真真地去“犯错”

更酷更有意义的事情了。

经常听人说:我喜欢的是……

唉,我觉得哈,你喜欢什么不重要。

重要的是,你如何去面对这份喜欢。

重要的是,你是否有能力去喜欢,

是否有能力去触碰,是否有定力去坚守,

是否有魄力去取舍,是否有权利去选择。

喜欢就好好喜欢,

别把执着当认真、

放弃当放下、

随意当随缘。

还有一句:

婆娑大梦,日日黄梁,

若真的喜欢,就别抗拒遗憾。

人人都希望

在平凡的人生里捕获惊喜和壮丽,

为此,

人们一而再再而三地做着多项选择,

且马不停蹄

可许多人臆想中的惊天动地,

大都不过是烟花一样

仓促收场的自我感动而已,

想得到一份传奇,

没那么容易

谁的人生都不可能一马平川,

与其前途未卜时黯然神伤,

不如把这条路认知成一场欲扬先抑的成长。幸福或许是一颗一直揣在你口袋里的糖,

可那奇妙的甜,

只能被舔过种种滋味后的味蕾品尝。

总有一些朋友,

不是人脉关系,不是交换关系,

只是朋友而已。

他不会因你的社会属性高低而疏远或亲密。你穷你富,他微笑着平视你。

你膨胀,他警醒你。

你跋扈,他包容你。

你有难,他默默出手,

事了拂身去,并不图你。

这样的朋友,你攒了几个?

或者说,你弄丢了几个?

大家总说相识容易,交心难。

但如果不关心,怎么可能交心······

人和人之间的关系应该是相互的,

不管彼此身份差异有多大、

性格差异有多不同,

既然走到一起做了朋友,

那朋友担心你,

你也应该担心朋友,

不然还叫什么朋友呢?

世界很大,有故事的人很多。

每个有故事的人都有一个共性:

他们有生活。

阿弥陀佛么么哒。

冒昧地问一句:

少侠,你光临地球已经多少年了?

你打算在人生中的哪一天,

理直气壮地说出这句台词

——我有故事,你有酒吗?

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篇2:个人对照检查材料主要内容及格式要求

全文共 986 字

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一、遵守党的政治纪律和贯彻执行中央八项规定、省委六条意见和市委二十四条意见、《党政机关厉行节约反对浪费条例》及转变作风方面的基本情况。要对用车、住房和办公用房、人情消费、职务消费、“三公”经费开支、家属子女从业等情况作出说明。作出对不出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡的公开承诺,并进行对照检查

二、“四风”方面存在的突出问题。要从六个方面来进行查摆剖析,要开门见山,直奔主题,具体实在,要见人见事。

(一)形式主义方面存在的问题

(二)官僚主义方面存在的问题

(三)享乐主义方面存在的问题

(四)奢靡之风方面存在的问题

(五)选人用人方面存在的问题

(六)关系群众切身利益和联系服务群众“最后一公里”方面存在的问题

要求:在形式主义、官僚主义方面,不仅要查摆文山会海、调研不深入、学习不扎实等问题,还要查摆在树立科学发展观、正确政绩观、贯彻执行民主集中制、科学决策、民主决策、群众观念、全局观念、创新意识等方面存在的问题。在享乐主义、奢靡之风方面,不仅要查摆用车用房、超标准接待、铺张浪费等问题,还要查摆在担当精神、责任意识、特权思想、艰苦奋斗精神等方面存在的问题。在选人用人方面,重点在跑官要官、买官卖官问题,说情、打招呼干预干部任用问题,小圈子、小平台、小循环问题,违规破格提拔干部问题,“三超”(超编制、超规模、超范围配备领导干部)、“两乱”(乱设领导职务、乱立机构名目)问题,假履历、假档案、假身份问题,吃空饷问题,党政领导干部违规兼职任职等方面存在的问题。在关系群众切身利益和联系服务群众“最后一公里”方面,参考市委关于印发《全市党的群众路线教育实践活动实施方案》(枝发〔2014〕4号)中阐述的相关问题。

三、产生问题的原因分析。要从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财政纪律以及“三严三实”要求等方面深刻剖析根源。

四、今后努力的方向和措施。制定的措施要具体可行、便于操作,要列出时间表、路线图,明确整改时限和相关责任,不要喊口号、简单表态。对于教育实践活动中征求到的问题和意见建议以及自己查找的“四风”方面突出问题,整改措施要作出回应。

格式要求:

标 题 方正小标宋简体 二号

职务 姓名(楷体 三号)(标题下方)

一级标题 黑体三号

二级标题 楷体三号

三级标题 仿宋三号加粗

正 文 仿宋 三号

页 面 上:3.7 下:3 左:2.7 右: 2.7

行 距 28

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