以读书的乐趣为主题写一篇作文最新19篇

一提到快乐，大家都会说玩带给我快乐。你们知道嘛？读书带给我快乐。你们一定不相信。那就听我说一说吧！

你们见过景色优美的桂林山水吗？你一定说；“我去过哪里。”你让我去，我也不去。我会去到哪书香满满的小房间里，去寻找我的“老师”让他来告诉我，看着那一个个文字，一张张图片，就仿佛身临境，让我深深地沉迷在美丽的景色中。这是读书带给我欣赏的快乐。

你们知道什么是湖泊吗？你们会说“；我不知道？”那我来告诉你吧！湖泊是指湖盆的积水部分。你们会说；“你怎么知道？”“我到书本上看的”。这是读书带给我知识的快乐。

记得有一次我在吃东西，不小心被卡主了。我接了一杯水喝了好几口才咽下去。这一天晚上我看了一本书，上面写着如果卡的很了还有可能有更悲残地结局。就这以后我再也不边说话边吃东西了。这是读书帮助我了解更多生活常识的快乐。

读书是一个快乐之神，它能变出许多快乐的小花。我的心情就来自着大部分的小花——读书的快乐小花。它能使烦躁的心情变得平和；它能使悲伤的心情变得愉悦；它更能使美妙的童年变得快乐。

陈嘉奥

许多人都喜欢读书，我也不例外。

书带给我无限的乐趣，书教会我怎样做人。书的字里行间，蕴含着无限乐趣和丰富知识。我可以尽情的遨游，可以与伟人促膝长谈，我可以放松身心……在每天晚上睡觉前，我总喜欢先到知识的海洋遨游一番，让辛苦了一天的身心，放松一下。

在我看来读书是还最有效的的心情调和剂。在我心中烦急时，拿来一本书，我竟然会奇迹般的快乐起来。我细细的品味着，思索着，我明白了，因为书就像一位良师益友。

既长的知识，又有快乐。这就是读书的乐趣。

我很爱读书，中午休息要读书，晚上也要看书，有时红不知不觉看得很晚，一到周末那简直是我的书的时间。因为书中有许多探险故事、还有许多好看的漫画《父与子》、各种类型的故事，语言优美文字流畅的故事，越读越有意思，而且无意中学了很多词语，今天的读书笔记上，所有的词语我都会添、也知道意思，妈妈说这都是我读书的好处，我对读书更有兴趣了。

下午，我和妈妈分角色读了《祖国》一文，觉得很有趣第一段写的是祖国小小的，第二段写的是祖国大大的，全文写得非常的优美，读了两遍我就会背了。通过这篇文章，我觉得写作文，的方法是先要总写，再分析说明，最后总结。

我以后要继续保持爱读书的好习惯，从各类书中学习好的方法优美的词句，请老师期待我的进步，我会继续努力的。

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”世界上最美的是什么？读书！读书可以治愚，可以塑造自己的人格：读书就像是在和许多德行高尚的人谈话，就像在聆听智者的教诲，读书可以把我们从无知的荒野，领向智慧的彼岸。

小时候，妈妈临睡前都给我讲有趣的童话故事。我为《奇怪的鸟》中聪明的小女孩感到欢欣，为《烤得返老还童的人》中愚昧的铁匠感到可笑，为《画眉嘴国王》中娇气的公主意味深长的启示而深深思索……

在我十岁生日之际，妈妈又送我四大名著。《西游记》中孙悟空斩妖除魔，一心一意保护师傅去西天取经。《红楼梦》让我知道了人间的无奈。我为含泪九泉的林黛玉而愤愤不平……

是书，让我了解了历史风云，初尝了生活的滋味，是书，架起成功的桥梁，是书，让我们懂得人生的真谛。书里，鸟话花香，草长莺飞。童话是大树，名著是嫩草，作文是鲜花。书里，飞出诱惑，沁出芬芳，吐出真情……

我喜欢在月色溶溶的晚上，独自一个人看书。这时，我会像一叶自由的小舟，尽情地荡漾在书的海洋中。在这里，我体会到了李绅“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？”的同情，理解了王维“独在异乡维异客，每逢佳节倍思亲。”的思亲之情，领悟了杜牧“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”的孤独。凄苦的心情。寻找到了王昌龄“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”的惆怅。知道了杜甫“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。”对生活的热爱之情。了解了李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”的诗人与朋友之间真挚，深厚的感情。

“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书，你永远是我的良师益友，你给我鼓励，赋我信心。书，你是最美的！

书是人们的良师益友，既可以细读，有可以消遣，一举两得，是一件多么好的事啊！

读书，就是在知识的海洋中遨游，可以从中吸取丰富的营养，正如莎士比亚说的：“书是全世界的营养品”。读书给人以知识，给人以启发，引导你走上成功的道路。一本新书像一艘船，带领你从狭的地方，驶向无限广阔的大海。

歌德说过，“读一本好书就是和高尚的人在谈话。”这句话说得没错。读历史书，就是和革命老前辈在交流，做革命事业的接班人；读科普书，就是在探索世界的奥秘，来等待我们的发现，解答多有谜题……读书有苦有乐，苦的是，如果你看到一本好书时，你会想方设法地得到它；乐的是，你得到一本好书时，一种满足感涌上心头，难以言状。现在我快毕业了，应该好好学习，做最后的冲刺。但是，书仍然和我形影不离。成了一对好朋友。上回，经过同学的推荐，我读了奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔的形象，坎坷的命运。惊人的毅力，给了我极大的教育，照亮了我前进的道路。使我明白到，怎样去对待人生。怎样生活，路该怎样走。只要你爱读书，就会很快地陶醉其中，形成了生活中一种必不可少的习惯。

读多点书，对写作也有很多帮助。不读书，知识怎能饱满？不读书，怎能写出一篇好作文来？正因如此，我们更要多读书。读书。可以从中积累一些好词好句，写作方法。到写作上就可以派上用场了。当一篇作文经过十几遍地修改，就成为一篇好作文，被发表了，不是又好又乐吗？写作既可以培养自己的兴趣，又可以作为平常生活中的一种消遣。

让自己融入书的世界里吧！感受一下，体会一下，是人生中的一种乐趣。

[读书的乐趣作文3篇

我喜欢读书，因为它带给了我无穷无尽的乐趣。也让我们懂得了许多道理。高尔基说过，书是人类进步的台阶，书也是我勇气的源泉。书就是大海，而我是小鱼，在大海中自由自在地遨游；书就是天空，而我是小鸟，在天空中愉快地飞翔。

我从小就喜欢读书，那时候我不识字，只能看一些有图画的书，也常常让妈妈读给我听。上小学的时候，我时常抱着书本在看：下课时，吃饭时，睡觉前，就连上厕所也要看。爸爸妈妈都说我是书呆子。

最令我难忘的就是《麦克风》这篇文章。

主人翁开着车在回家的路上，突然听到有人嗒嗒敲她的车窗，一看，原来是一位交警。她打开了车窗，交警猛地把一个银色的麦克风伸到她嘴边，说道：请你说哈。事出突然，主人翁有些惊讶但对这麦克风毫无感情地发出怪里怪气的哈，她很不喜欢。所以，她发挥自己的专长，像歌剧中花腔女高音那样说道：哈，哈，哈，哈，哈

交警一听，连忙解释道：这不是麦克风，这是用来检测是否酒后驾驶的新仪器。

看到这我笑了起来。

随后我便能自言自语的说；真笨，连酒精测试仪都不懂。

书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书给我们带来许多乐趣，丰富了我们的生活，丰富了我们的知识，丰富了我们的世界。我喜欢读书，因为我从学到了很多的知识和道理。

[读书的乐趣的作文500字

一提到快乐，大家都会说玩带给我了快乐。你们知道嘛？读书带给我了快乐。你们一定不相信。那就听我说一说吧！

你们见过景色优美的桂林山水吗？你一定说；“我去过哪里。”你让我去，我也不去。我会去到哪书香满满的小房间里，去寻找我的“老师”让他来告诉我，看着那一个个文字，一张张图片，就仿佛身临境，让我深深地沉迷在美丽的景色中。这是读书带给我欣赏的快乐。

你们知道什么是湖泊吗？你们会说“；我不知道？”那我来告诉你吧！湖泊是指湖盆的积水部分。你们会说；“你怎么知道？”“我到书本上看的”。这是读书带给我知识的快乐。

记得有一次我在吃东西，不小心被卡主了。我接了一杯水喝了好几口才咽下去。这一天晚上我看了一本书，上面写着如果卡的很了还有可能有更悲残地结局。就这以后我再也不边说话边吃东西了。这是读书帮助我了解更多生活常识的快乐。

读书是一个快乐之神，它能变出许多快乐的小花。我的心情就来自着大部分的小花——读书的快乐小花。它能使烦躁的心情变得平和；它能使悲伤的心情变得愉悦；它更能使美妙的童年变得快乐。

“书是人类进步的阶梯。”可见书的魅力非同一般。读书对我而言，则尤为重要。 "Books are the stairs of human progress." The charm of the book is extraordinary.Reading is especially important for me.

儿时的我，最厌烦的就是读书。读书对我来说好像是最痛苦的事。每天一有时间，我就会跑到院子里同小伙伴一起玩耍，妈妈对此极为不满。

那天，我又要出门玩耍，妈妈却堵在门口，手里晃着一本书：“看完这本书才能走。”我抬头一看，原来是一本薄薄的《西游记》。我极不情愿的接过书，坐下来翻看着。刚翻开第一页，我就被那精美的画面所吸引。我仔细地看着插图，观察每个人物的动作、神态。我留心到下面有字，便好奇地读起来。我一页一页翻看着，享受着跌宕起伏的情节。

我的心早已飞到了书中，看孙悟空大闹天宫心中充满了豪情，看唐僧被捉心中充满了担忧，看八戒打趣心中充满了快乐......我畅游在着神奇的世界中，全然忘了时间，抬头一看，已经快六点了。

儿时的《西游记》给我带来了极大的快乐，而它也逐渐让我喜欢上了读书。

又长大了一些后，我开始要求妈妈给我买四大名著，虽然还是青少版，但我乐此不彼。渐渐地，我读的书越来越多。书海中，我领略了汤姆?索亚的惊奇历险，懂得了苹果落地的奥秘，见识了岳飞的爱国情操……

而现在的我，则饱读名家之作《骆驼祥子》《呐喊》《朝花夕拾》等，四大名著也已读过文言文版本。我仍在书海中继续畅游，享受着读书的乐趣。

因为读书，我增长了知识，因为读书，我懂得了真理，因为读书，我享受了书的乐趣。我沉醉在这读书的魅力之中。

德国大诗人歌德说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话”。我们阅读一本好书，就等于和一位大师对话。

在我们小学生眼里，书是知识的来源，读书会使我们的头脑更丰富。俗话说得好：“书中自有颜如玉，书中自有黄室屋”。的确，我和书就成了好朋友，天天和书见面。我读书很多书比如《绿野仙踪》《昆虫记》《海底两万里》《汤姆。索亚厉险记》……每一部作品都是作者毕生思想的结晶、人生经验的提炼。

前一段时间我买了一本《木偶奇遇记》。刚回家，我就迫不及待地看了起来。看着崭新的书，感觉真是一个字“爽。故事的情节有对让我哈哈大笑，有时让我泣不成声，就如同看电影一样呈现在我面。书中的木偶匹诺曹因为它不诚实而撒谎，所以鼻子变得长长的；还被卖到马戏团差点被当柴烧了；不过最后它成了一个懂事的小男孩。这本书让我回味无穷。

其实书才是这个世界上最好的营养品，所以我们要多读书，读好书。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯，”“读书吧，就像一个饥饿的人拥向面包。”这两句名言使我对读书有了乐趣。

如果一个人没有读过书那他的世界一定是一片荒漠。书就像一名导游带我们去欣赏广阔的海洋，去游览祖国的大好河山，奇山异石。所以说书是人们不可缺少的东西。没有书我们也不会看到直插云霄的雪峰，乡村人们的习俗和风情，各种各样的文章。书是一片知识的海洋，书是打开智慧的钥匙，书是一位博大精深的老人，他带我们领悟人世间的真情。

书就是这么神奇，就是这么使人猜不透的东西！同学们，书籍才是最宽广的知识海洋，让我们一起遨游吧！

说到读书，就有人开始摇头：“读书，真的很苦呀！”是的，读书并不是件轻松容易的事情。它需要动脑、用心、还要有毅力。不过读书也很有乐趣，读一本好书，就像是在和高尚的人对话。

我从小就非常喜欢读书，和书结下了不解之缘。我把书当作自己成长中不可缺少的营养品。看见书，我就像饥饿的人扑在面包上一样，爱不释手。星期天我到书店看书，经常过了晌午还舍不得离开。过生日时，爸爸妈妈送我的礼物也都是书，因为我每次都不假思索地说：“如果送礼物，我只要书！”

我的房间里摆着两个大书柜，里面全是我的书。从小小的连环画到大大的百科全书，从薄薄的故事读本到厚厚的格林童话，从浅易的寓言故事到深奥的名家名著，琳琅满目应有尽有。平时我很少和小朋友们一起去玩耍，总是一个人静静地在书房里读书。流连往返于书的海洋，我收获颇多。高兴处，情不自禁的手舞足蹈；伤心处，不由自主的伤心落泪；幽默处，常止不住的开怀大笑；优美处，细细回味后就动笔摘录。书就像一位智者，启迪我成长，又如真诚的朋友，教我做人。

我爱读书，就像蜜蜂一样，在书的花园里不知疲倦飞来飞去；又像老鹰一样，在书的天空中自由翱翔。来吧，同学们，让我们步入书的海洋，一起来享受阅读冲浪的乐趣吧！

星期六下午，我坐在院子里，津津有味地读着手里的《假如给我三天光明》这部小说。我被故事情节所深深吸引，被海伦那坚强勇敢的精神所感动。

俗话说：“书是人类最好的朋友。”在漫长的人生道路中，书是人不可缺少的一个亲密伙伴，每个人都可以从书中懂得许多知识和人生道理。书，就是知识的宝库。如今，读书更是我的一大乐趣。

从小我就爱看书。记得我上幼儿园的时候，因为不认字，没法自己读书，总是在睡觉前缠着妈妈给我讲故事。这些一个个有趣的故事，让小小的我喜欢上了书。

后来，渐渐长大，认识的字也逐渐增多。上一年级时，我学会了拼拼音，开始学着自己独立看一些带拼音的图画书。上三年级时，我认识的字越来越多，能够看一些不带拼音的书籍。还记得那时，我读了一本名叫《安徒生童话》的书，印象最为深刻。当我读到‘卖火柴的小女孩’时，我为卖火柴的小女孩的命运做祈祷；当我读到‘丑小鸭’这个故事时，从中懂得了一个道理：无论做什么事情，都要不怕吃苦，坚持努力，这样才能取得成功。相信大家如果都能像丑小鸭一样努力，总有一天，也会变成一只只美丽的天鹅。这本书让我明白了生活中有许多酸甜苦辣，让我懂得了珍惜生活。

从此，我越来越喜欢读书。

如今的我，已是一名六年级的学生了，到头来读过不少书，我总能从每一本书中学到不同新的知识。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量！书是智慧的源泉，更是知识的天堂！

有人说："读书，实在是一种幸福。"你一定读过不少书，你与书之间肯定发生过不少事。可能有惊喜，有难过，有乐趣，有懊悔……其实，每种感受都是读书的幸福。

一滴墨水可以引发许多人的思考，一本好书可以改变许多人的命运。有位名人曾经说过："书籍是全人类的营养品。"我觉得书籍和饭是一样重要的。如果一个人光会吃饭，不读书的话，那么他的一生都是无聊而乏味的，他的命运也不会发生改变。

我一直认为读书是一件很有趣的事情，我愿意把它当成一位有趣的朋友，在我无聊的时候我就会跟他聊天，和他交流。

我读过一本书，叫做《爱的教育》。这本书里的每一个故事都是以日记的形式记录下来的，所以每一个故事都不是很长。这本书虽然很厚，但是，这里面的内 容很吸引我的好奇心。我读这本书的时候，有时会在书上画出一些比较好的句子，有时还会在旁边写一些批注，这本书让我学到了很多知识，明白了很多道理。

一本书里的内容有时让我哈哈大笑；有时让我流泪；有时让我浮想联翩；还有时让我看得忘了吃忘了睡……一本书里的喜怒哀乐，都能跟他一起交流，一起分享。所以，我喜欢读书，更喜欢畅游书海！

在寒假，我看了一本书，它是《十万个为什么》,经过一段时间的阅读，我终于体会到了读书带给我的乐趣了。

当我兴致勃勃地打开书时，它带给我们的不是无趣，而是知识。翻开目录，这里面有很多内容：历史，艺术，科学……真是令人赏心悦目，这里面无穷的知识如海水般灌进我的大脑里，因为这些知识太有趣了，不懂的话它还有配图说明，我仿佛走进了知识的海洋，这里面的每一个字，每一篇文章，都像老师一样对我们循循善诱，每当了解这些知识后，大脑中一片清晰，就像完成了比爬珠穆朗玛山更艰巨的事情，那时，你格外激动，全身不听使唤，晚上睡觉时还想着这件事呢!

读书很快乐。当你遇到了一个难关时，你总会绞尽脑汁把它想出来，当克服了困难时，你完全明白了书中的奥秘，这样难道不快乐吗?

读书很快乐。在读书之前，你先要思考一下这个问题。答对了，不要骄傲，仍然是要虚心学习;答错了，不要灰心，继续努力，相信它能成为我们成功的道路。这多有趣啊，这样难道不快乐吗?

读书很快乐。读完书后，再来思考一下这个问题，你会对它加深印象，或许不理解的地方还会得到解答，书读百遍，其义自见，这样难道不快乐吗?

这就是读书的乐趣，它是我们通向成功的捷径。我们也只有多读书，读好书，才能掌握知识，将来才能成为祖国的栋梁。

说我是一个小书迷，那可是名副其实。只要一看到书，我就会“馋虫”四起，非一睹为快不可！

平时，我一有空就捧着书“啃”，课间看，活动时看，作业做好了在老师允许的情况下在课上看，睡觉前看。

有一次，天寒动地，妈妈让我泡脚，热腾腾的洗脚水准备好了，我就拿起一本《读者》边看边洗脚。过了20分钟，妈妈洗好衣服出来，看见我还在洗，边说：“你怎么还在洗。”我一摸水温，脸“刷”地变了，“这水怎么这么冰？你在洗什么脚？”被妈妈这么一吼，我从书的海洋里回到了现实。瞧，这就是我和书的故事。

今年我读了一本书，名叫《狼王梦》。

本书的故事主要内容是：有一只叫紫岚的母狼，她的丈夫黑桑想得到王位，但很不幸的是，他在一个叫鬼谷的地方，被野猪的獠牙咬死了。那时的紫岚已经怀上了狼崽，在最艰辛和危险的状况下生下了5个狼崽，紫岚千辛万苦地给幼崽找食物以生存，并想尽办法来培养狼崽们，想让他们其中一个成为狼王，完成父亲黑桑的遗愿。可惜公狼崽接二连三地因为意外而死了，只剩下了女儿媚媚。她的女儿媚媚也生下了自己的宝宝，紫岚只想着以后有一位自己的孙子能成为儿狼王，为了保护她的狼孙，为了让自己的后代能成为狼王，最后，紫岚甚至与金雕同归于尽，而失去了自己的生命，

这本书告诉我们，母亲永远是爱孩子的。文中母狼紫岚为了把自己的子孙后代培养成王者，想法设法地培养和教育孩子。是啊，正如我们，在成长中，我们犯错错时，母亲的教诲都是对我们的爱，哪怕有时忠言逆耳，但是只要我们用心去体会，用心去理解，一定能发现这份爱。

成为狼王，是紫岚的一个梦想，为了梦想，他们付出很多汗水和努力，虽然充满坎坷，但是这不正是为达到梦想而走的路吗?!一直以来英语并不是我的强项，每当我遇到难题的时候，就要叫妈妈，可妈妈却每次说：“自己先思考，如果全靠别人能得到答案的话就没有学习的意义了。妈妈鼓励我查重新翻书、查字典，实在不懂她再给我讲解。开始，我很烦躁和生气，觉得很浪费时间，为什么不能直接告诉我答案呢?我还要省出时间去做其他的事情呢。但是，随着妈妈的坚持，我的英语成绩居然慢慢地提高了，于是我认真地思考了妈妈的坚持，如果每次妈妈都告诉我答案，我就永远搞不懂为什么这道题是这样做的，在测验或考试里，还是不会做，但是如果是由我自己查找出来的答案，我就明白题目的解法，以后再遇到类似的难题，我也迎刃而解了。学到的，才是自己的在考场上才能自由发挥，成绩说明我有没有学懂，有没有努力。我要怎样才能更接近我的梦想!

在《狼王梦》里，我读懂了什么是母爱，也读懂了什么是努力!

书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操，书是人类进步的阶梯;在书的世界里演绎着大千世界的真善美、正与邪;书寄托着前辈们对下一代的殷切希望。读书是一件快乐的事，读书的乐趣有很多，就拿我看过的书来说说吧!

读《绿山墙的安妮》的乐趣。可以感受得到田园风光的美丽;安妮的想象是那么的美好，有趣;安妮一生的美好记忆就留在那美丽的爱德华岛中，让她再也不孤单，让我也感觉不到生活的愚昧。这是读《绿山墙的安妮》的乐趣。

读《西游记》的乐趣。想必孙悟空在西天取经的路上斩妖除魔，护送师傅的英雄形象，一定给大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孙悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事给人带来了无限的想象。孙悟空72变的神通广大令人向往，猪八戒贪吃，沙僧老实、厚道的形象也使人记在了脑海里。这是读《西游记》的乐趣。

读《八十天环游地球》的乐趣。带你去旅游世界各地，带你去了解警察的辛苦，和坏人的放肆与邪恶。这便是读《八十天环游地球》的乐趣。

读《红楼梦》的乐趣则是品味人生百味，感受人生喜哀。

当你亲身走进书的海洋，找到读书的乐趣时，相信你一定会有感而发：“好一个书中自有黄金屋，书中自有颜如玉!”

廖嘉欣

记得我第一次看见书，还是在我还只有三岁时。那年生日，妈妈给我买了一本小人画本。起初我并没有在意这本书。只是坐在书边玩了起来。忽然从窗外吹进来了一阵风，把书吹开了，我看到书上的图画，便有了好奇心。于是走过去看，觉得书上的图画特别有趣。就不玩玩具了。拿起了书，便津津有味的看了起来。

现在我长大了，看的书可比小时候的多多了，如《人类的故事》、《彩虹的重力》、《20世纪思想史》、《契丹秘图》…多读书总是有用的，就像雨果说的：“书籍是造就灵魂的工具″

四保尔，众多苦难的集合。严冬来了，几十万的居民只能听任严寒的摆布。要想把燃料运到车站，就要修一条通向伐木场的轻便铁路。他们组成了一支四百人的筑路队，两周一换班，保尔也是其中的一员，还担任了小分队的队长。大家就住在车站附近的一个只有空架子的石屋里。吃的最差，由于条件太艰苦，工程队有十几个人都逃跑了，这使工作越来越辛苦。没有人换班，他们只能继续工作。保尔的鞋底掉了，已经不能再穿了，幸好厨子给了他一只旧套鞋。天越来越冷，保尔染上了可怕的肠伤寒，但他仍用他的身体抵抗着，连续五天的工作后，他支撑不住倒在了车站，几小时后才被人发现 ，他已经不认识人了，不得不被送回家乡的小镇养病。卧床一个月后，他第四次跳过了死亡的门槛，慢慢好了起来。保尔又回到了铁路工厂。在车间里当了一名电工，他默默地帮茨苇铁耶夫度过了一次次的难关。工作之余他又去读书，他觉得自己的精神世界越来越充实。由于团支部委员菲金违返规定弄坏了一个贵重的美国钻头，大家要开除他，而茨苇铁耶夫要留住他，保尔又一次站出来发表了意见，并得到了大家的支持开除了菲金，保尔也担任了政治教育部长一职。他为了以后的工作，耐心地给茨苇铁耶夫分析情况，他们最终消除了误会。在乌克兰代表团的会场，保尔又遇见了已是中央委员会委员的丽达，丽达没想到保尔经过这么多磨难后还能活着，真是又惊又喜，她现在已有个小女儿了，保尔真诚的祝福她。这再一次证实了保尔的坚强，和他的工作态度，他宁可自己累倒也不愿耽误工作。而我们有一点小病，不舒服了就不去上学，还要老师同学照顾，真是不应该，我们应该学会坚强。

[六年级优秀作文：读书的乐趣

从教多年来，我深深体会到：对于我们从事教育、教学第一线的教师而言，要学的东西实在太多，而我知道的东西又太少了。有人说：“教给学生一杯水，教师应该有一桶水。”这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我体会到：教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，因此，我认识到教育教学中，书本是我们无言的老师，读书是我教育、教学中最大的乐趣。

教书的生活是清贫的，从事教育教学多年，我无法跟他人一样享受到奢侈的物质生活，但我学会了读书中获得最大的享受。一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。

暑假期间，我读完了布鲁纳的《教育过程》一书，收获很大、感触良多。通过读布鲁纳的《教育过程》，我进一步知道了课程改革的四个中心思想：1.学习任何学科，主要是使学生掌握这一学科的基本结构，同时也要掌握研究这一学科的基本态度或方法;2.任何学科的基本原理都可以用某种形式教给任何年龄的学生;3.过去在教学中只注意发展学生的分析思维能力，今后应重视发展直觉思维能力;4.学习的最好动机乃是对学习材料本身发生兴趣，不宜过分重视奖励、竞争之类的外在刺激。这些对我以后的教育教学工作起着非常重要的作用。

布鲁纳的《教育过程》书中还提到学习的首要目的是“务必使学生理解学科的基本结构”的观点是正确的。因为学生掌握了结构，就获得了运用一个学科的基本概念的能力;然后，学生就可以利用这些基本概念，把它们当作认识和攻克其他问题的基础，其积极意义在于为解决“知识爆炸”时期的知识需求问题找到了一条途径。同时，布鲁纳把学生学习和掌握学科的态度及基本方法作为掌握学科基本结构的组成部分，这种见解是正确的。因为教学过程不仅要考虑“教”，而且还要重视“学”，充分体现了“教学本长”的科学的原则。用“认识论者”的一句话说，那就是“学习如何学习”、“学就是为了更好地学”，这就是说要交给学生开启知识宝库的一把灵巧的钥匙。

通过阅读这本书，我更深深地体会到：只有乐学的教师，才能成为乐教的教师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，常读书、常思考，使我勇于和善于检讨自己的教育教学，既要正视自己之短处，努力探究补救途径，也要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。我愿把读书教学艺术作为一种人生目标，读书更是我教育教学中最大的乐趣。