人物描写侧面描写作文500字推荐20篇
美丽的夜空中,常常有星星和月亮结伴的身影。它们成了夜空中一道美丽的风景。以下内容是小编为您精心整理的人物描写侧面描写作文500字,欢迎参考!
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5670作文
386篇1:小学人物描写作文:搞笑的妈妈
全文共 540 字
+ 加入清单我有一位非常幽默的老妈,有她在生活永远都不会寂寞。
有一次,我流着眼泪拿着分数超低的考试卷回到了家。妈妈见我流着眼泪说:“怎么了咧,外面都没有下雨还出着这么大的太阳,家里怎么就先下雨了咧。”我笑了笑,擦干了眼泪。妈妈说:“诶,这就对了嘛,不许在下雨了啊。”我们两个都笑了笑。我没想到的是,妈妈居然把我手中的试卷抢过去,说:“让我看一看你的分数,让我给你分析一下,你等一下啊!”妈妈看完后说:“虽然说你考的不是蛮理想,但是经过了这一次教训,下次一定要努力啊,听清楚了没有?”我连忙的说:“晓得了,老妈……”
还有一次,老爸碰见了一个人,老爸跟那个人吵了一架。回来还说,自己跟一个神经病吵了一架。老妈听见了,从房间里面冲了出来。老妈说:“怎么呢,发生了什么事?快跟我幽默的人说一下,让我来帮帮你们把这个变成幽默的语言。”老爸带着愤怒把开头到结尾跟老妈讲了起码有三遍。老妈也感觉到恼火,老爸说:“你是不是也觉得很恼火。”老妈恼火的地说:“谁说的,我是听你讲了起码也有三遍的话给讲的恼火了。”老妈默默地在背后说:“我这么幽默的老妈今天被你弄成了疯子,算了算,还是给你解一解吧。”
我渐渐地听他们讲的睡着了,最后我……
我觉得老妈是一个非常幽默的一个人,有一个幽默的人真好,每天都可以忘记那些烦恼。
篇2:关于人物描写的记叙作文
全文共 469 字
+ 加入清单我的同桌不胖不瘦,一年前,老师将她分到了我的旁边。经过一年多的观察,我总结出了她的两大特点“画痴以及不鸣则已一鸣惊人”等特点。
咱先来说说她的第一个特点“画痴”。注意她可不是不会画画,它是对画画喜爱到了痴迷的程度。有一次考试,她做完卷子后,在她的草稿纸上进行了天马行空的想象力,可惜画到一半便被老师发现了。可过了一会,她仍贼心不死,开始在橡皮上继续创作,直到被我呵斥才开始检查卷子。她有一项功能:不用参照物,便可以凭想象作画,她的绘画本上满是她的绘画作品,我还细细翻越过,确实不错。但我也与她约法三章,认为画画这个爱好不错,但要有“重轻”观念,以学习为重,花画画不可以影响到学习,不准在作业未完成前画画。 再说她的第二个特点:“不鸣则已一鸣惊人”。她常常会爆出大冷门,有时成绩甚至会超过我。有次语文测验,我只考了89分,她居然考了92分,超过我三分。老师讲卷子时,我才发现全班只有她一人分段正确,我暗地问她:“你是蒙的吗?”“不是,因为……”她说的头头是道,连我都对她刮目相看了。
对了,我都忘了告诉你们她的名字了,她就是我的同桌——朱蕊菁。
篇3:九年级人物描写的作文
全文共 520 字
+ 加入清单听说我这学期要换新老师了,这可是件大事呢!同学们说新老师还是位名师呢,我兴奋不已,早就想目睹一下名师的风采。
随着清脆的铃声,新老师终于来了。只见她相貌平平,扎着短发,皮肤稍微有点黑。
老师面带微笑走上讲台,啊!老师的笑多么灿烂,多么迷人啊!老师清了清嗓子说:“我姓金,你们数学老师姓黄,我们俩可是黄金搭档。”这一句话逗得我们全班同学都哈哈大笑。金老师那么幽默,使我一下子就喜欢上了她,更喜欢听她上的语文课。
金老师出口成章,妙语连珠。金老师读书的声音很优美,娓娓动听。()你听:“老师,这一切也许您已经忘了,因为您为学生做得太多太多……”金老师声情并茂的朗读把我们带入到书中的情景中去。听着听着,陶醉在其中。不管什么时候,金老师的脸上都挂着灿烂的笑容,犹如一朵盛开的菊花,加上她优美的朗读,让我们觉得听金老师的课真是一种享受。
金老师也是严厉的。那天下午,老师的脸上没有了往日熟悉的笑容,而是阴沉沉地走进教室,我预感到老师生气了。果然不出我所料,同学们一个二个接二连三被叫上台。原因是字迹潦草,抄阅的次数少……弄得我们担心吊胆,生怕被叫到。老师虎着脸,大声地训斥着我们,让我们对老师增添了几分敬畏感。
这几天,在课余课后,我们都说新来的金老师真好。
篇4:小学人物描写作文
全文共 489 字
+ 加入清单我上四年级了,换了一个新同桌,他非常的讨厌,爱搜我的桌框,可这个讨厌的人是谁呢?
他长着一对浓浓的眉毛,大大的眼睛,不高不低的鼻子,一张水润润的嘴巴,个子不怎么高。笑起来很可爱,可是犯了错误也会羞愧万分。
曾经有一次,我正在专心致志的听讲,可他坐立不安了,贼眉鼠眼的瞄了一下我,心里暗想着:“周嘉璇的桌框里到底有什么好东东呢?让我瞧瞧吧!”于是,他把他那双难看又干瘪的手从那个小洞里悄悄地伸进来,正好摸到我的一个塑料袋,发出了响声,害得我前后左右的同学都盯住他不放,可老师讲课太专注了,没有发现他这讨厌的举动。但是我没有心思听讲了,于是把手伸进桌框里,在他的手上狠狠地掐了下,他差点叫出了声,手像触了电似的立刻从桌框里抽了出来。可是过了一会儿,他又心不在焉了,左顾右盼之后,又一次把拿了铅笔的手从桌框里探了进来,这一次我真是忍无可忍了,气得我咬牙切齿,头发都竖起来了。心想老师怎么会给我分这样一个讨厌的同桌呢?我恨不得在他的手上来一下“葵花点穴手”。“叮零零……”下课了,他害得我一节课不知道老师讲了些什么?但我还是不得不和他停止战争。
这就是一个爱动我桌框的令我讨厌的同桌——魏龙。
篇5:人物描写的高中记叙作文
全文共 476 字
+ 加入清单我的弟弟叫杜俊,小名叫豪豪,今年8岁,属牛的。长得很漂亮,就是太调皮了。我弟弟很喜欢我,一有空就跑到我家里和我玩。
有一次,我正在家里吃葡萄,他一下子把门撞开冲了进来,一看到葡萄就用手去抓,让我一下子把他打开了。我让他去洗手,他就气得在地上打滚,装哭。我低下头问他:“小狗是谁?”他想了想说:“反正不是我。”我又说:“现在在我家里有只小狗,你说他是谁?”我以为这下他就没法说了。可他说:“小狗是丑丑。”(我家确实有只小狗叫丑丑)把我都捉弄笑了。最后经过一番谈判,确定以他给我倒一袋垃圾的代价换取了一些葡萄。后来,听我爸爸说,叫他倒的那袋垃圾出现在了我家屋后,而不是垃圾堆。
还有一次,我与他打扑克,他才学会不太会玩,插牌的速度很慢,所以我与他玩的时候常常耍赖:趁他不注意的时候,我就把手里的小牌和下面的大牌换了。所以他每次都是输。最后他气得不玩了。我以为他是因为每次输的原因才不玩了,可他却说:“你耍赖的次数太多了,我每次都能看到,耍赖的技术也不过关。”结果当他站起来要走的时候,屁股底下却出现了一堆牌。
这就是我的弟弟,一个又馋又懒又很聪明、很机灵的小孩。
篇6:人物描写作文500字
全文共 499 字
+ 加入清单上了初中以后,由于学习任务的加重,我已经有大半年没回姥姥家了。终于放假了,我迫不及待的飞奔回去。
刚刚踏进家门我便不假思索的奔向菜园里。在烈日炎炎的天空下,在被似火的骄阳烘烤的菜地里,看到了我十分熟悉的身影。
那是一位年近七旬的老人,长年在地里劳作使他的皮肤黝黑,身上依旧穿着已经洗的褪色的浅蓝色背心。他身体矮小却不辞辛苦的一直扛着家中的担子。这就是我亲爱的姥爷。
姥爷见我来了,连忙放下手中的农活向我走来。感觉姥爷的腿伤又加重了,和以前比一步步走得更加沉重。当我缓过神来时,姥爷已经走到了我的面前,依旧拉着我的手回家去,就像小时候领着我回家一样。
看着姥爷头上的一缕缕银丝,脸上一条条皱纹,终于体会到了什么叫岁月不饶人。以前有时我和姥爷意见不一致的时候,我说这是错的,可是他却坚持他是对的。只要我再和他争辩,他就会用眼瞪我,我就会像乌龟一样缩回去。而今天姥爷脸上一直露出慈祥的笑容,不像以前那样严厉。
我长大了,可姥爷却老了。
姥爷,假如我是一位诗人,我要用那朴实的语言,来描绘您的勤劳品德;假如我是一名画家,我要用神奇的画笔,来勾勒出您矫健的身姿;假如我是一名雕刻家,我要用碧绿的玉石,雕刻出您慈祥的面容。
篇7:小学生作文人物外貌描写练习
全文共 532 字
+ 加入清单星期天的上午,我正在做作业。忽然传来敲门声。原来,是爸爸、妈妈过去的老同学来访。他们十几年未见面,现在相见,自然十分激动。
妈妈那一向慈详、和蔼的双眼,似乎有些湿润,淡淡的眉毛也在激动地颤动: “哎呀!都老喽!”那位阿姨看着妈妈说: “你还是那样,只是胖些,脸色多好。”我偷偷望了望爸爸,男子汉的感情总是不外露的,爸爸满面春风,浓浓的剑眉下的眼睛往常是闪烁着智慧的光芒,现在却更多地流露出兴奋。棱角分明的嘴唇笑得都合不拢了。
“小歆,过来,叫阿姨。”妈妈一边说一边把我推到了阿姨面前。现在站在阿姨面前的是一位梳着短运动头、浓眉毛, 有着不大不小的眼睛、 不大不小的鼻子和不大不小的嘴的半大姑娘,圆圆的脸上充满了稚气, “哟! 多好的小孩。”阿姨说着,看了看妈妈,又瞧了瞧我,望了望爸爸,又瞅瞅我说: “这孩子,鼻子以上象爸爸,鼻子以下象妈妈。”是吗?我扭头看了看父母,自己叉照照镜子,嘿!真是!
正说着话,下了夜班的哥哥回来了。 “这么大了,跟他爸爸一个模样!”阿姨笑着说。我望了望哥哥: 浓浓的剑眉,不大不小的眼睛,棱角分明的嘴唇,连鬓胡子……偷偷地笑了。爸爸妈妈望着我和哥哥,幸福地笑着。
“开饭了!”随着我欢快的一声喊,欢乐的午宴开始了。
篇8:描写英雄人物的四字词语
全文共 521 字
+ 加入清单导语:武警官兵在那抗洪的前线个个都是骁勇善战,不甘示弱。
词语:
堂堂正正 正气凛然 龙骧虎步 英姿焕发 奋不顾身 奋勇当先 顶天立地 力挽狂澜 临危不惧 面不改色
宁死不屈 身先士卒 挺身而出 威震天下 骁勇善战 仰不愧天 一身正气 一马当先 一身正气 万夫不当
永垂不朽 永世其芳 勇冠三军 战无不胜 镇定自若 一身正气 万夫不当 无所畏惧 气冲牛斗 气冲霄汉
气壮山河 气宇轩昂 气吞山河 正气凛然 百战百胜 冲锋陷阵 英姿焕发 奋不顾身 舍生忘死 舍己为人
大义凛然 冲锋陷阵 英姿焕发 奋不顾身 奋勇当先 顶天立地 昂首挺胸 昂首阔步 赴汤蹈火 挺身而出
战无不胜 临危不惧 威震天下 面不改色 勇冠三军 骁勇善战 镇定自若 慷慨就义 大智大勇 仰不愧天
力挽狂澜 光明磊落 化险为夷 大显身手 大显神通 大获全胜 义无反顾 久经沙场 谈笑自若 身先士卒
身经百战 智勇双全 闻鸡起舞 勇往直前 视死如归 单枪匹马 所向披靡 坚贞不屈 一马当先 一身正气
万夫不当 无所畏惧 气冲牛斗 气冲霄汉 气壮山河 气宇轩昂 气吞山河 正气凛然 龙骧虎步 百战百胜
冲锋陷阵 英姿焕发 奋不顾身 奋勇当先 顶天立地 昂首挺胸 昂首阔步 赴汤蹈火 百炼成钢 碧血丹心
篇9:描写爱国人物的作文
全文共 499 字
+ 加入清单吉鸿昌18岁加入冯玉祥的队伍,开始戎马生涯,他有勇有谋,作战勇敢,在北伐战争中,其所率部队被称为国民革命第二集团的“铁军”。1931年,吉鸿昌因不愿替蒋介石打内战,被蒋介石解职并勒令出国“考察”,在欧美期间多次发表抗日演说,号召海外侨胞用热血保护祖国。你看,他是多么勇敢啊!
1934年他被捕时,殉难前,吉鸿昌从容走向刑场,以树枝作笔,以大地为纸,写下了浩然正气的就义词,然后在刑场上慷慨陈词:我为抗日而死,绝不能跪下挨抢,我死也不能倒下!给我拿把椅子来,我要坐着死。坐在椅子上又向敌人说:“我为抗日而死,死得光明正大,不能在背后挨抢,你们在我眼前开枪,我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。当刽子手在他面前颤抖的举起枪时,他凛然高呼“抗日万岁,中国共产党万岁!”,壮烈牺牲,时年39岁。
每当我读到这一段时,我就会感觉到吉鸿昌那不畏牺牲,慷慨就义的精神。而我,在生活中遇到一点困难就害怕,就畏手畏脚,不敢前行,我以后要学习吉鸿昌不畏牺牲的精神,学习他热爱祖国的精神,这样以后才能为国家立功劳,才对得起这些英雄为我们作出的贡献。
[描写爱国人物的作文
篇10:描写英雄人物的aabc式的词语_600字
全文共 534 字
+ 加入清单侃侃而谈kǎnkǎnértán
【解释】:侃侃:理直气壮,从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。
【出自】:《论语·乡党》:“朝,与下大夫言,侃侃如也。”
【示例】:却从来不曾见过象这位蛮子般的那末~,旁若无人的气概。◎郑振铎《桂公塘·三》
振振有辞zhènzhènyǒucí
【解释】:振振:理直气壮的样子。形容自以为理由充分,说个没完。
【出自】:清·梁启超《关税权问题》:“今者外人之以排外相诬者,既振振有词,其乌可更为无谋之举,以授之口实也。”
【示例】:小顺儿的妈的北平话,遇到理直气壮~的时候,是词汇丰富,而语调清脆,象清夜的小梆子似的。◎老舍《四世同堂》八
炯炯有神jiǒngjiǒngyǒushén
【解释】:炯炯:明亮的样子。形容人的眼睛发亮,很有精神。
【出自】:明·李开先《闲居集·九·泾野吕亚卿传》:“先生头颅圆阔,体貌丰隆,海口童颜,轮耳方面,两目炯炯有神,须虽整秀,异不多耳。”
【示例】:~的眼光,足够表现出他是一个有志的少年。◎郑振铎《黄公俊之最后》
威风凛凛wēifēnglǐnlǐn
【解释】:威风:威严的气概;凛凛:严肃,可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。
【出自】:明·罗贯中《三国演义》第七回:“看那少年,生得身长八尺,浓眉大眼,阔面重颐,威风凛凛。”
篇11:描写历史人物的成语
全文共 472 字
+ 加入清单图穷匕现 荆轲
闻鸡起舞 祖逖
入木三分 王羲之
杀妻求将 吴起
负荆请罪 蔺相如 廉颇
纸上谈兵 赵括
将功补过 钱缪
草菅人命 贾谊
鞠躬尽瘁 诸葛亮
锦囊妙计 诸葛亮
不知所云 诸葛亮
初出茅庐 诸葛亮
得陇望蜀 岑彭
卧薪尝胆 勾践
兔死狗烹 勾践
不学无术 霍光
髀肉复生 刘备
后患无穷 刘备
如鱼得水 刘备与诸葛亮
虎踞龙盘 诸葛亮
集思广益 诸葛亮
望梅止渴 曹操
才占八斗 曹植
七步之才 曹植
超群绝伦 关羽
一身是胆 赵云
坚壁清野 荀彧
如嚼鸡肋 杨修
老牛舐犊 杨修的父亲杨彪
势如破竹 杜预
车载斗量 赵咨
断头将军 严颜
兵贵神速 郭嘉
出言不逊 张郃
大器晚成 崔琰
负重致远 庞统
刮目相看 吕蒙
吴下阿蒙 吕蒙
毛遂自荐 毛遂
三顾茅庐 刘备
庸人自扰 陆象先
负荆请罪 廉颇
讳疾忌医 蔡桓公
七步成诗 曹植
煮豆燃萁 曹植
文思泉涌 曹植
手不释卷 曹丕
司马昭之心,路人皆见 司马昭
入木三分 王羲之
口蜜剑腹 李林甫
马革裹尸 马援
四面楚歌 项羽
闻鸡起舞 祖逖
乐不思蜀 刘禅
孺子可教 留侯
周郎顾曲 周渝
图穷匕现 荆轲
横行无忌 郭圯
一挥而就 苏轼
一鼓作气 曹刿
偃旗息鼓 赵云
养虎为患 项羽
养精蓄锐 孙权
篇12:小学描写老师的人物作文
全文共 452 字
+ 加入清单老师是雨露,滋润着我的心灵;老师是指路灯,指引着我走上一片光明之路。老师是伟大的,他们毫不保留的把所学的知识都耐心的教给我们。
有一天,老师正在教我做一道我自以为很难的题目,她一点一点的给我讲解着过程,时间飞快的从指尖溜走,一转眼,下起了细细的小雨,顿时我发现老师额头上有丝丝白发,在雨天的衬托下显得更要发白明亮。这个花一样年纪的老师却有着不一样的青春,要知道,这个老师来教我们的时候才刚满二十五岁,连发丝都没有一点的分岔,短短的一个学期就想起昨天下午自己还问着老师都下班了怎么还不回家,只见她仍旧是用着这个姿势抓着同一支笔,表情仍旧是那样的柔和,目光也依旧那样清澈再往下看,额头也有一丝淡淡的邹纹,突然想起那句人们常说的话老师就是我们的第二任母亲。确实如此,此时此刻我也深深感受到了,眼睛不自然的盯着老师,她用手轻轻的拍拍我的脑袋,满脸笑意的说道:看什么呢?这道题知道怎么做了吗?我心里慢慢的酸意,还是笑着点点头,很快就做出来了。
老师,我永远也忘不了你那温柔的笑和抓笔写字的姿势。
篇13:描写外公的人物
全文共 508 字
+ 加入清单我的外公已经年过花甲了,头上布满了“银丝”,一双炯炯有神的眼睛,脸上有额头上几道深深的皱纹。别看他年纪大,走起路来精神抖擞的。
外公在我家是个有名的“花匠”,知道许多花的知识。因此屋顶上种了许多花草树木,有茉莉、玫瑰、月季、海棠、菊花、绣球花、桂花树、石榴树、花椒树等,树下还经常种一些白菜、小葱等。在外公的精心培植下,鲜艳的花儿竞相绽放,绿树枝繁叶茂。清晨,置身屋顶总让人感觉空气格外清新,花香沁人心脾。当我夸外公的花又香又漂亮时,外公总笑得那么开心。我很喜欢养小狗、小猫、鸡、鸽子,外公经不住我的软磨硬泡,买来这些小动物,并定时、定量地喂这些动物们,动物在外公精心喂养下健康成长。我家的屋顶因此成了一个小小的动、植物园。
外公还是我家的大厨,他做的家常菜色香味俱全,炒玉米、炒土豆、煮鱼、炒鸡等都是外公的拿手好菜。有一次,表弟到我家吃饭,外公做了几道美味佳肴,我和弟弟一边品尝一边赞口不绝:“味道好极了”。看着我们狼吞虎咽的样儿,外公的脸上露出了自豪的笑。整个暑假,表弟都在我家渡过。因为我和表弟都爱挑食,外公总是为我们变着花样的做各种菜,把我们养得白白胖胖的。
外公总是那么的勤劳,那么慈祥,我打心眼里敬佩我的外公。
篇14:人物描写作文
全文共 495 字
+ 加入清单圆圆、方方还有小三角是三个好朋友。
有一天,他们在公园里玩得很高心,圆圆一抬头看见了太阳,就指着太阳说:“你们看,太阳就是我变的,圆圆的。”方方看到一个小朋友拿着块手帕,就指着手帕说:“你们看,手帕是我变的,方方的。”圆圆说:“还有皮球、气球,乒乓球、车轮都是我变的,我能变出好多东西……”没等圆圆说完,方方就抢着说:“我也能变出好多东西,大橱、方桌、门窗、写字台,我数都数不清。”圆圆和方方你一句我一句说得很高兴,小三角弟弟却在一旁愁眉苦脸,他说:“我太笨了,什么都不会变。”圆圆和方方赶忙安慰小三角说:“小三角弟弟,你别着急,我们帮你想办法。”圆圆摸摸脑袋想出了办法:“你可以变成三角旗,雨伞。”方方抓了抓脑袋也想出了办法:“你还可以变成屋顶、凉亭、船帆、三角尺……你的用处可大啦!”小三角听到这里开心地笑了,他说:“我们能为小朋友做点什么是呢?”圆圆的脑袋动得最快,它抢着说:“对了,我们可以变成积木,送给小朋友们。我们可以在一起搭房子、造汽车、造轮船,和小朋友们一起玩。”方方和小三角听了以后高兴地喊:“好呀!好呀!”
此后,圆圆、方方、小三角和小朋友也成了好朋友。
篇15:描写人物的好句好段之--人物性格描写
全文共 515 字
+ 加入清单1、我想有时与人交流太过随性自然,不懂婉转客气,不会谨小慎微。这未尝不是缺点。但天性使然,想让自己看起来仿佛文静的淑女貌似没有可能。如果开始跟某人礼貌客套,彬彬有礼,那就代表内心对此人已然疏离隔阂。
2、我素喜与真诚坦荡的人结交,不虚伪做作,说话直接,做事光明磊落。如果拐弯抹角,一定达不到目的,因为我听不懂。
3、不要炫富和显贵。我只敬重心底善良,能够遵循品性良知的人。所以别奢望我会阿谀奉承会点头哈腰。如果我赞美,那一定是出自真心。如我不喜,请千万打住,因时至今日面对种种虚假我仍然言辞犀利。
4、阳光下他的目光像潭水般深沉,闪出一种坚强的自信。
5、从此,我跟谁也不说话,遇事让着他们,成天闷声不响地刻苦学习。
6、她以坚强的毅力,克服了生理上的缺陷,终于考上了大学。
7、老爷爷那饱经风霜的脸,好像用红铜铸成,宽宽的额角上,常常刻着几条显示出坚强意志的皱纹。
8、我的姥姥人老心不老,穿着打扮可时髦了,用她的话说,叫做“最美不过夕阳红”。
9、他那线条奔放、刚毅的鼻梁和嘴,此刻似乎格外地棱角分明。
10、不习惯与人保持频繁亲密的来往。不喜混迹于任何以应酬和功利为目的的社交圈子,不善钻营及拉拢关系。因为性子直接,亦不在意何时会得罪哪些人。
篇16:四年级人物描写作文
全文共 497 字
+ 加入清单我有一个特别可爱的妹妹,一双水灵灵的大眼睛,一个马尾辫绑在后面。满头的卡子,让人看的眼花缭乱,你说她是不是一个“爱臭美鬼”
记得有一次,我们一家去上街,我跟姑姑去买饰品,妹妹跟妈妈吃东西,但她一听到我们要去买饰品这个“重大的消息”,“哭死哭活”的要跟我们去,所以妈妈只好一个人去吃东西喽!!我们到了首饰店,她一眼就看中了一个粉红的链子,上面挂着一些小星星和小月亮,嚷嚷着让我们给她买,姑姑一看价格吓了一大跳“19元!太贵了,太贵了,糖糖(妹妹的小名)我们不买好不好?”妹妹一看姑姑不给她买,又要发哭功了!姑姑一看大势不好,立马同意了,看着妹妹那张脸笑跟一朵花似得的,姑姑叹了一句:“真是太臭美了!!”妹妹又是连拉带扯的拉着姑姑去买卡子,一进那个店,就买哪个买这个。看着妹妹又要进另一家,姑姑转身就跑,看着姑姑那落荒而逃的背影我哈哈大笑起来。
妹妹的衣服“多如山”,可每天还在挑,“我不穿这个裤子!这个裤子不好看!我要穿那个裙子——”衣服穿好了面临的又是写的危机。婆婆要她穿那双黑色的皮鞋,可她——“我不穿这个!我要穿新买的鞋子!”唉——这是太麻烦了! 你说我这个妹妹是不是很臭美
篇17:描写外公的人物
全文共 503 字
+ 加入清单一张饱经沧桑的脸,一双黝黑粗糙的双手,一双炯炯有神的眼睛,一套穿了又穿的衣服。他:可亲、可敬、慈祥、朴素,他——就是我的外公。
外公从不乱花钱,身上穿的衣服是爸爸、姨夫穿过的,很少能看见外公穿着新衣。有一次,妈妈对外公说:“爸,你的衣服都穿旧了,我们就去商店买一套吧!”“衣服穿旧了,打了补丁,还可以再穿嘛!何况还要买房子,又不是一笔小数目,钱能省就省嘛!”外公毅然地回答道。“就算再节约,衣服总得穿啊!”妈妈拉住外公的手就要去车站,“唉!”外公拗不过妈妈:“那就去吧!”
来到了商场,一件件五花八门的衣服令外公眼花缭乱,外公脸上不断流露出惊讶的神情,他走到一件商品前,小心翼翼地托起衣服,轻轻地摸着,“嗯,这衣服质地不错,摸起来怪舒服的。”“那是,否则我就不拉你来商场了。”妈妈洋洋得意得说。外公眼睛瞟了一下标码牌,脸上顿时显现出惊讶得表情,外公好像不相信自己得眼睛,又揉了揉眼睛,随即叫了起来:“哇!一件衣服要380?”“380?又不算稀奇,1000多得都有呢!”妈妈谈谈地答道。“那是我一个月退休金啊。”外公半信半疑,然后镇定下来,紧接着是一声长叹:“罢,罢,还是不买新衣吧。”
外公就是这么一个朴素的人。
篇18:描写鲁迅的人物传记作文
全文共 452 字
+ 加入清单伟大—这就是我对鲁迅先生的第一感觉。因为他日夜为改变民族的命运而忙碌着。身体瘦弱的他却是文学上的巨人。鲁迅先生幽默,且不乏亲切。在我看来,他是平凡而伟大的人!
鲁迅先生去世的时候,终年才55岁,却写出了无数经久不衰的作品比如《阿Q正传》、《狂人日记》等许多作品被译成了外文广为流传。但被世人所敬仰的鲁迅先生却总觉得自己做得还不够。
鲁迅先生在日本学医时,意识到华人“华人的病不在身体上,而是在心理上。”于是他决定拿起笔,通过自己的文章来呼吁所有的华人,所以有的人说:“鲁迅先生的笔是同黑暗作斗争最厉害的武器。”
鲁迅先生那爱读书的精神特别值得我们去学习。人们把鲁迅先生誉为“民族魂”,原因是鲁迅先生或者是为了多数人更好地活。他给人民当牛做马,却毫不骄傲,更不曾骑在人民的头上高呼:“啊!我多么的伟大!”所以,群众们把他举得很高,很高。
鲁迅先生也从不突出自己的地位,卖弄自己的知识。他只是默默地接受人们给他的荣誉和赞赏。
就像鲁迅先生所说的:“有一分热,发一分光。”鲁迅先生的文章永远是中国历史上最璀璨耀眼的光芒。
篇19:人物描写老师作文500字
全文共 499 字
+ 加入清单你们知道狮子老师是谁吗?听听名字你们绝对会猜到,那个老师一定非常的凶,你们猜的不错,她的确非常的凶。我们 所有人都怕她,她就是我的托管班老师杨老师。
杨老师她非常的瘦,她的头发很长,还非常的卷,在她浓郁的眉毛下面有一双总是眯着的小眼睛,看着非常文雅。
有一次我不想做作业,杨老师来劝我说:“只要我做完作业,就可以休息啦。”但是经过多次的劝阻,我还是不想做作业。她非常的生气,脸一下就涨红了,那时的杨老师就像一头发怒的大狮子一样,头发、眉毛也都竖了起来,看着非常恐怖。她原本小小的鼻孔,因为生气也变的很大,她张着血盆大口向我大声呵斥。我一下子被吓到了,赶忙低头做作业。从此以后,每当我发呆时,只要杨老师一看我,我就被吓得浑身颤抖,立刻低下头来做作业,过不久我就把这个发呆的习惯改正了。
平时杨老师会像小兔子一样温柔的和我说话,我作业做的很快的话,杨老师就会鼓励我,我遇到不会做的,杨老师也会耐心的来教我。
她是一个严格要求学生的老师,也是一个关爱学生的老师。虽然她情绪多变,我还是很喜欢她。她生气的时候,像狮子一样,温柔的时候,像兔子一样。那么她到底是狮子还是兔子呢?我呀,也分不清啦!你们看看杨老师是什么?
篇20:关于人物描写的记叙作文
全文共 451 字
+ 加入清单我家有一个3岁的弟弟,他每天都活蹦乱跳的,聪明又可爱。他还很喜欢汽车。
一次,妈妈买了一辆滑板车。一买回家弟弟就特别喜欢,爱不释手,这看一下那看一下,眼睛眨都不眨一下,睁得又大又圆,好奇地盯着这辆绿色的滑板车。突然他好奇地问道:"姐姐,这个东西怎么玩呀?"我就细心地为弟弟讲解玩滑板车的方法。
等我讲完,他就尝试滑了,只见他慢慢地把手握在滑板车的手柄上,左脚站在滑板车上,右脚就用力地向前滑,可是没滑多久他就从滑板车上摔下来,还摔了个四脚朝天。摔在地上的弟弟扁了扁嘴,大声地哭了起来,连声说:"好疼啊___,我不玩了!"我一听,就气弟弟说:"那就给我玩啦!"我踩上滑板车,就用力地向前滑着,滑板车轮子上五颜六色的灯就一闪一闪的,漂亮极了!
弟弟一看见那些五颜六色的灯光,立刻就不哭了,他那扁扁的小嘴收了起来,绽开了笑脸露出了他那雪白的牙齿,然后又迅速地把眼泪擦干,跑过来抢走了我的滑板车。慢慢地,他就学会了玩滑板车的方法了。我看着渐渐滑远的弟弟,觉得他真是可爱极了。
这就是我的可爱的弟弟,我们全家都很喜欢他。