人到初三_初三作文（通用20篇）

（死混蛋你快让我放假！）

“下星期作者们要开签售会，柯烁宸也要去，你去和他说一下。”主编这么交代路小兔。

路小兔心里乐开了花儿。太好了！柯烁宸要去参加签售会，我终于可以放假啦！

当路小兔把这件事情完完整整一字不漏地回报给柯烁宸时，满脑子想得都是放假的事，脸上露出少女的傻傻的笑容。

柯烁宸盯着她看了一会儿，“你陪我去。”

“为什么！！！”路小兔有点惊讶也很受伤。

“这不关我的事啊！”

柯烁宸是这么给她解释的：“助手应该一直跟着作者，履行自己的职责，有放假这种消极的心理是不好的，所以，你应该陪我去。”

消极心理？！吹牛吧！！！

假期泡汤了！这真让人一点也高兴不起来！！！

（繁忙的应酬）

在签售会前几天，柯烁宸和小兔子来到暂住的酒店。本来他也想和往常一样租一套房几天的，但是考虑到小兔子可能不适应，就和各位作者一起住在指定的酒店。很多美女作者看到他都以讨论作品为理由借机搭讪。他一下子脱不开身。只好露出职业性的微笑和大家交谈。

当然，即使如此繁忙，他也注意到了小兔子。她似乎松了一口气，飞速跑回自己的房间去了。

柯烁宸撇撇嘴。有这么讨厌自己吗？

（有那么有缘吗）

路小兔起了个大早。酒店是在海边，她想去看看海景。清晨的海一定很好看吧！

至于柯烁宸？哼哼哼，人家大白天估计在睡大觉吧！

路小兔高高兴兴的换了套衣服，蹦蹦跳跳的下楼了。

清晨的海风温柔的拂过脸颊，带着点海水的腥味。路小兔愉快的在海滩上转了几个圈。咦？那个是……

一个男生在海滩上伫立着，若有所思地望向大海。黑色的外套被海风高高扬起，成为这沙滩上不可忽视的一道风景。

不！这不是重点。重点是，那男生怎么这么眼熟？！

似是感受到了路小兔的视线，男生转过头来。看见她，狡黠的眯起了双眼。

柯烁宸！！！

路小兔觉得自己果然还是低估了作者这种职业。原来这种生物真的会早起，而且似乎也对大海感兴趣……

柯烁宸向她招招手，意示她过来。

不要啊！

（我有这么恐怖吗？）

看着小兔子双腿发抖颤颤巍巍地向自己走过来，柯烁宸表示很郁闷……

自己有这么可怕吗？

小兔子走到他面前，露出一副欲哭无泪的表情。

“我没做错什么吧……我只是出来看海……”

他真的有这么恐怖吗？

“小兔子。”他叹了口气，“我只是想让你陪我看看海而已。”

那是一个星期天的早上，天阴沉沉的，还下着小雨，我的心也跟天气一样蒙上了一层薄灰，因为在那天早上，我的弟弟生病了。

那天早上妈妈没有像往常一样去上班，而是在家里面看弟弟，我也没有心情出去玩，也和妈妈在一起在家照顾弟弟。妈妈喂弟弟吃药，我帮妈妈做点简单的家务。

中午吃过午饭，我已经打算去午睡了，而妈妈还要洗碗。在我睡觉的时候，妈妈把碗洗完了，接着还要哄弟弟睡觉，做完这些还不够，她还得打扫屋子。一个中午妈妈都没有休息，我醒来后知道这一切，心就像一颗滴着汁的柠檬，酸上了鼻头，酸上了眼睛，我好心疼妈妈。

下午，妈妈帮我检查完我写的作业以后，终于有时间可以稍微休息一会了，我和妈妈坐在沙发上看电视。不一会儿，精疲力竭的妈妈睡着了，看着她那睡着的样子我又心疼又欣慰，妈妈终于有时间可以休息一会了。突然，弟弟哭了，妈妈瞬间惊醒，飞奔着过去抱弟弟。我热泪盈眶，心想：妈妈是多么爱我们姐弟两啊！

弟弟一直哭，可是妈温柔她没有生气，嘴上念着；“别哭，别哭，宝贝别哭……”可弟弟还是哭个不停。妈妈拿出手机放弃了弟弟喜欢的音乐，她把弟弟搂在怀里，弟弟很快就安静下来再次睡着了。

晚上我洗完澡，由于下雨的原因天气有些凉，略感寒意的我感觉跑向被窝，一掀开被子，发现妈妈给我准备了一个热水袋，我抱着热水袋安然入睡了。热水袋温暖的不只是我的身体，更是我的心。

夜里我醒来，发现客厅居然还亮着灯，妈妈竟然还没有睡，在眼眶里打转的泪水再也憋不住了，我再也抑制不住心中那份感动，跑过去拥抱妈妈。妈妈，你就是世界上最好的妈妈！

这是一个阳光明媚的早晨。

体育课上，正在进行一场长跑比赛，同学们都斗志高昂，但我却有些晕乎乎的，感觉脑袋总不舒服，但还是坚持跑完了全程。比完之后，也没有拿到好的名次，输的失落加上不知道怎么了的头晕，让我看起来更加落魄。

下课了，我淡淡地望了望有说有笑的同学们，心里却觉得他们嘲笑我;树梢上传来阵阵鸟鸣，似乎在讽刺我，我感到十分地烦躁。

“哎，沈，你没事吧?怎么看起来没精打采的?”一旁的小黄关切地问道。“没事没事，别烦我!”他失望地看了我一眼，便走开了。我独自走着，却觉得双脚发麻，无力。看见楼梯口，不由自主地一屁股地坐了下来，我紧张地想：怎么回事?怎么没力气走路了，站也站不起来。“啊!”突然间，我眼前一黑，“帮帮我!”我着急地叫起来，“我看不见了!”

就在此时，我觉得有人扶了我一下，他紧张道：“沈，你怎么了!”“小黄，”我突然反应道，“不知道为什么，我的眼睛突然看不见了，你帮我，快点!”正说着，他一把把我搀扶着站了起来：“走，我带你去校医室!”“额，我下不了台阶，我看不见!”“没事的，我扶着你，小心点，慢慢来。”在他的帮助下，我们终于下了台阶，但离校医室还有些远。走了一会，我却紧张起来，因为头更晕了，而且我还觉得重心不稳，仿佛天地在晃动，却只能强忍痛苦，在小黄的安慰声中缓步前行。

到了校医室，医生嘱咐我躺下，便为我上药，并说我只是贫血而已，回去好好休息就好了。这下，我心中的一块石头终于放下了，不一会，我就又能看见了。一旁的小黄也舒了一口气，露出了会心的微笑，我望着他，想起他对我的帮助，安慰，也不由地笑了。

此时，我也深深地体会到了：关爱，是那声声安慰，而在这个阳光明媚的上午，我也得到了许多，许多……

夜幕降临，华灯初上，爸爸妈妈们陆续来到了学校。同学们兴高采烈地迎来了期盼已久的“童心之夜”六一嘉年华活动。

首先我和妈妈来到“灯谜猜猜猜”。哇，有好多同学和家长都参加了这项活动。我也不甘落后，很快找到了一个非常简单的字谜，“门里站个人”，“妈妈，这是闪字!”妈妈说是的。于是我赶紧到老师那儿盖了章。

“心愿墙”上面已经写满了各种心愿和祝福。我和妈妈也字上面留下了祝福和心愿。我写的是“祝爸爸妈妈永远健康快乐!”妈妈写的是“祝全天下的孩子儿童节快乐!”我还和“海之星”拍照留念。在这里，我又获得了一枚印章。

“游戏大观园”里，我和妈妈共同完成了“大手牵小手”的游戏，我又成功获得了一枚印章。集齐了三枚印章，在李老师那儿我得到了儿童节礼物，真是太开心了。

“欢乐舞台秀”上哥哥姐姐们表演了精彩的节目，每一个节目表演完我都给予热烈的掌声。“自助点心区”是夏老师和戚老师负责。我在那里挑了很多好吃的事物，和妈妈一起分享。在“闲暇格子铺”里，我买了很多好玩的东西，其中最喜欢的就是荧光棒，在暗处它们会发出各种颜色的光。

时间过得可真快，不知不觉已经八点了。“童心之夜”嘉年华活动也接近了尾声。这时夜空中飞起了火红的孔明灯，炫烂多彩的烟花在校园的上空绽放。

过去，已经随着时间的洪流一泻千里;现在，正不可抗拒地威胁着将来。——题记

雨林飞沙

想象一下，你来到了这样一个地方：树木林立，鸟鸣声不绝于耳;各种植物扎根于树木缝隙中，绽放出多姿多彩的花朵;猴类游荡于树冠间，灌木丛中偶尔有野兔跑过┄┄

你肯定会说：“哇，太美了!”

再来一个场景：一片荒漠，毫无生机，不时会沙尘蔽日;远处的死树和动物骨架时隐时现;一阵热风吹过，次次扫荡着一切生命┄┄

你会说：“太可怕了!”

如果我告诉你，上面两个场景来自同一地点，你会怎么说?

近几年来，雨林资源的现状不容乐观。全球最大的亚马逊热带雨林在几年内消失了三分之二!热带雨林为何迅速消失?因为人类的过度烧山、过度放牧、过度砍伐、过度取柴、建筑道路等等。经过计算，照这个速度进行下去的话，还有2——3年热带雨林便会消失!

雨林资源在呼救!

清水?浊水?

一条小河的上游，清澈见底，水质极佳，能直接饮用;周围草木林立，鸟语花香，一派宁静祥和┄┄

十分美丽，对吧?可当你几年之后重回此地时，你会发现——

昔日的树木、鸟语、花香统统失去踪影，换成了烟囱树林和机器的轰鸣声;无数个排污口对着小河，“哗哗”一阵呕吐，吐出了一条条绿色的长龙┄┄

水源污染导致了人类患病，地表地下水流交换让毒素蔓延，水循环让雨水带酸，更多人患病，而药厂要加紧生产，继续排污┄┄这是一个恶性循环。

再这样下去，“生命之花”会枯萎!

水资源在呻吟!

……

珍稀资源，已成了万众瞩目的话题;资源的安危，直接关系到人类的生存!

让我们行动起来吧!保护现在，就是重塑未来!

水声荡漾，江畔的垂柳轻柔的挥着手，恋恋不舍的夕阳挨近了西面的大山，那光影落在被晚风吹皱的水面上，碎成了一片一片清晰的鳞光，轻盈地在水面上漂流着……

太阳刚刚下山，那红得迷人的霞便从天边飞起。当最后一抹晚霞也在西方的天空悄然隐去的时候，便会在天空中放射出璀璨夺目的光芒，为天空增色不少。轻风来回地在每个人的耳畔喃喃低语，宣布夏夜的来临。

夜色渐渐地浓了，天空中的繁星一颗等待着另一颗的诞生。满天星斗都把自身的光芒交织在一起，虽不像阳光那么明媚，也不像月光那么清澈，但却十分明亮。像眼睛，像萤火虫，渐渐地，无数的星星在天空争相蹦跳着……城里乡下的灯火陆续亮了起来，同天上的群星交相辉映，别有一番情趣。

飒飒的.风悄悄地牵起柔柳的手臂，伴着草丛里金铃子的歌声与蟋蟀的琴声，翩然起舞。夜风轻轻地吹着，工作了一天的人们，都在外面乘凉。他们沐浴着清爽的晚风，望着布满星辰的夜空，议论着今年的收成，欢声笑语不断地飞扬开来，像平静的水面上涌起了阵阵波澜。是啊，人们劳动了一整天，也该好好放松一下了。

月上中天，银光似水，倾洒在江面上，粼粼的波纹放射出清冷的光辉，江水已失去了往日的汹涌和湍急，却有着祥和的境界，极像一位姗姗来迟的仙女，清亮而温柔。月亮像一叶弯弯的小舟，漂浮在星空中，月光融融，洒满了整个大地。夜来香和米兰幽然开放，爆出丝丝清冷的香，它们在这夏夜里可并不寂寞。

瞧，“月上柳梢头，人约黄昏后”，那男男女女，老老少少，相继三三两两来到江边，散着步，聊着天，吹着清爽的晚风，体会这情意的温馨。话语声、欢笑声、嬉戏声在深邃的夜空中回荡着，给这夏夜增添了无限的优美、无限的恬静。

夜深了，人们悄然入梦，只有天上的星星还在眨着眼。嘘，风儿请慢些吹，江水也别流淌，就让人们在这天地之间尽情享受，让这美好的境界永留人间吧!

我朝窗外望了望，那裸大杨树依然如故，叶子密密麻麻，漏不下一点晨光，不曾显现出了一点秋的迹象。一丝秋风钻进了树的叶子里，便不见了一点踪影，却激起了叶子的微鸣。但我却怎么也听不出欧阳修所述的凄厉的秋声，树不是还正繁茂吗?为什么要“物既老而悲伤”呢?我想，现在才刚入秋，离明年的高考还远着呢，干嘛像别人一样把自己搞得紧紧张张、神经兮兮的。一片叶子落下来了，悠悠地打着旋儿，与满树的叶子相比，它仿佛是大海中一滴水，很不起眼。像这样落，何时能落完这一树的叶子呢?假如把我的一个又一个的明天比做满树的叶子，再恰当不过了，我又何必在乎这平常的一天两天呢?这时，我回过神来一看表。哎呀，只顾发呆，又要迟到了。

整个上午，我的心都不知在哪里游荡，老师在上面讲得天昏地暗，我的面前却是晴空万里，因为我的目光正在阳光下徘徊。窗外也有一课大杨树，像我家的那棵一样，也是枝繁叶茂的，一片叶子从群居的生活圈中跳出来，划过我的眼帘，而树上的叶子依然你挤我拥，整个大树依然是一个含笑的面孔。“明日复明日”，明日真是多之又多啊。我不由想起了这些乏味的日子。

外面的世界也是一样的单调，只有满树的叶子和一成不变的太阳。于是我回过头来，随手从桌斗里抽出一本杂志。封面是一幅名为《冬林》的摄影作品，画中好像有寒风吹过，应该是冬天的气息。一排又一排的树赤裸裸地站在那里，显出丑陋的枝枝干干。有一片叶子孤零零地长在那里，灰黄灰黄的，带着泥土的颜色，叶片的脉络清晰可见。它好像正在寒风中摇摇欲落，又好像坚定地长在树上，与冬斗争到底，这是最后一片叶子呀，如果我也只剩下最后一个明天，我的仓库中会有些什么收获呢?当落下第一片叶子时，我会毫不在意地说:“我还有一树叶子呢。”当落下第二片第三片时，我依然会这样漫不经心的回答。但当最后一片叶子落下，我还会怎么说呢?有的只是从迷惘中顿时的痛楚，我的心里有些乱，便把头转向窗边，这时正好有三五片叶子同时从树上落下，各自划着自己的曲线，它们是在遵循自然的规律，又像是在向人们告诫些什么，我知道：落叶的季节来了，从第一片到最后一片是一段很短的距离，我不能错过这些明天，“我生待明日，万事成蹉跎，”我决定从明天，不。就从今天开始。

岁月流逝，转眼间我就上初三了，在我的心里，初三的味道，是苦也是甜。刚开学的时候，我每天过的都很轻松。和初一，初二没什么差别，虽然心里想着初三是很最重要的时期。可我的实际行动并不这么认为。每天的作业拖拖拉拉。周末总是先玩一会儿再学习。就算在写作业，也总是一会儿动动手指，一会儿坐在那里发呆，一点儿也没有中考的紧迫感。随着作业越来越多，加上我爱磨蹭的性子，总是写到后半夜，每次只要爬上床就能睡着，第二天还要早早的起床，每天都这样循环往复，形成了恶循环。导致我学习状态不好，上课总是昏昏欲睡，有的知识也学不明白。经过一段时间，我才明白。不能再这样下去了，马上就要中考了，我要全力以赴。可是我还是改不掉坏毛病，我的好朋友也经常帮我，我终于下定决心杜绝一切诱惑专心学习，周末和朋友一起学习，因为我之前的懒惰有好多知识学的不扎实，但我还在努力，每天我都会学到很晚。就是这样，我终于把以前的知识都学明白了。

原来这就是初三的味道，就像浓茶一样，又苦又涩，但初三的味道不只苦，还有蛋糕一样的甜。尽管初三很苦很累，但每天我都享受知识给我带来的快乐，自己解开一道数学大题，成功背完英语单词，掌握一个物理知识……这些成就要比打赢一场游戏要开心得多。

每次我学习遇到瓶颈，爸妈和朋友都会陪我一起度过，一起跨过这道坎儿。这些对于我来说，都是像蜂蜜一样的甜。

在初三的学习生活里，我尝尽了人生的酸甜苦辣，但这也让我乏味的学习生活多了一份色彩，在我心里，初三的味道有苦也有甜。

这才是真正的初三的味道。

“错过，上天都有过错”此时音响里传出的歌词，不知怎的把它打在了日志里第一句话的位置。

我想我是虚度了元旦这三天的假期了吧、在网上来去还是来了空间，想写篇日志，却不知道要写什么。

音响音量被我开得很大，配合眼泪的咸涩几近穿透鼓膜。

很晚了，却没有丝毫倦意，思想像是被乐音麻痹了但潜意识里保持这清醒，想起安妮宝贝把自己比作一直鸟。

回想自己每天坚持仰望的天空，无论有无云翳，都总是如此辽阔宽广，我想我也该是一只鸟，只是被自己的灵魂深处那股幽冥束缚了，逃脱不开自身的矛盾。分不清自己想要什么。

明明没有什么值得感伤的事物可眼泪却不自控的落在键盘上。

泪，总那么来去无踪。

在窗玻璃上呵的气被手指勾勒出凌乱的图形，夜中的明亮月牙在风吹过的云后忽隐忽现，空气中的尘埃落到屋里每个角落，被一扇门封闭在狭小的空间里随音乐的节拍震动。

头晕晕的，太阳穴的血管突突地跳着，像是小时候溺水，挣脱泳圈后狼狈地跌在了海水里，眼睛是睁着的，周围的水全都在旋，组成一个漩涡，我越陷越深，喊不出，站不起，像往地狱深处去了，我想我不是那种属于天堂的孩子，我认为，我是坏人。

他，我多久没提到这个人了，这个曾在我生命中异常重要，现在回想起来觉得心疼的人，对他无奈太多，但我总能从容的多地面对了。他像摇滚，可能是我当时对世界的一个宣泄对象吧，我把所有抑郁全部施加在他一个人身上，让他承当承载我哀伤的载体。

迷离的歌让我想要宣泄，喜欢他们用几乎没有调子的声音念出那些英语段子，那个男人沙哑的声音，女人爆发力的声音，都让我想挣脱。

我想我为了幻想活着，或是为了梦想活着，我相信我看得到我渴望的生活或是环境，朋友说他我只是要看不起他的人知道他们错了，包括他的父母，我对他说“你要知道，很多东西是无所谓有无的，看得太重了只会把背压得越来越晚，那样即使以后过上了自己想要的生活，也是驼着背的，我们要的是最完整的幻觉。不是虚有其表”

音响里是喧闹的重金属，吵得几乎调动得起你身上所有的神经，让它们一同亢奋！我太极端了，我悄声对自己说。

吼吧，闹吧，无所谓了，只要我们活着！

传统文化是每个国家独有的文化，是祖先在漫长时间里的积累，可是随着时代的进步，全球性的商业化，所有一切都逐渐改变着人们的传统观念，祖辈留传下来的精华正在慢慢的消失。

首先是传统节日。传统节日是传统文化的重要组成部分，是我们继承与发扬传统文化的一种良好方式。然而现在随着西方各种节日的攻陷，传统节日却被渐渐淡化了，鲜少有人重视传统节日，像赛龙舟吃粽子、插茱萸、时赏月亮、时喝腊八粥等等。只有老一辈的人才能记得，总是遵循留传下来的传统，过好每一个自己的节日。而一些年青人年少轻狂，根本就不知道什么是传统节日，可是一到洋人的节日就大肆铺张、大办特办，好像他才是外国人。他们总是热火朝天地庆祝，我好想问问他们：中国人的节日呢？习俗呢？传统呢？早就被抛之脑后，飞到九宵云外去了……

其次就是传统歌舞。扭秧歌是很经典的例子，老人们在公园里卖力地扭着，年轻人却带着讽剌之心在嘲笑，他们喜欢的是西方的、等，这些更受他们的捧场，好像跳扭秧歌是奇耻大辱似的。再看看京剧，它有浓厚的历史、精彩的对白，这可是老一辈人的最爱啊！是我们的国粹啊！可是现在有几个人能看得懂，哪怕坐下来静静的观看10分钟都难呢！

还有工艺美术与戏曲巧妙结合的皮影戏、中国独特的糖人、历史悠久的活化石梨园、传统的书法绘画等都受到严重的冲击。传统思想遭人嫌弃，这种种现象叫人担忧啊！看着它们慢慢地消失，而我们却不加以挽救，依然热情的迎接外来文化，如果继续这样下去，中华文明早晚不复存在。

该如何保护它啊？要从小培养对它的兴趣，有了兴趣才会喜欢，有了喜欢才会关注，有了关注就不会消失。慢慢的越来越多人关注，就会有人去继承发扬，队伍会越来越壮大。国家也要不断的参与进来带头作用，给人舞台展示、鼓励大家积极，把传统发扬到国外，让世界为我中华而激情万丈，，让外国人为我们的传统而折服迷恋。每个人都有义务，在任何场合下都要宣传文化，每个人都是代表大使，做到全民都行动起来，让这种信念，深入人心。

传统文化是中华民族的瑰宝，也是我们的骄傲，我们要保护它，每个人都要贡献出自已的力量，使其重新发出夺目的光芒。

这一新的一周过后，已经能看出同学们在暑假里下的力了，水平在不知不觉间发生了变化。但这不是我要讲的重点，重点是我对新科目化学的认识。

首先，你听到化学这个词，你会想到什么?是物质与物质的复杂反应?还是那些瓶瓶罐罐的化学试剂?或者是密密麻麻的元素周期表?其实，化学不仅仅是这些遥远的事物，它就在我们身边。

在生活中，随处可以见到化学的身影。钢铁的生锈，食物的消化，酸奶的发酵……这些都渗透着化学的奥秘。化学是如此普通，但又是如此千变万化，我们必须要好好学习它才能够探索出化学深处的奥秘。

化学使我们更好的认识生活。一些很平常的生活现象，我们都能应用化学原理解释他们，使我们可以科学的了解世界。比如：绿色植物为什么有着净化空气的作用?因为它可以在光下进行光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气。这是一个非常普遍也是非常重要的一个化学反应，也可以利用它来说明化学对我们人类是多么的重要。

我们可以利用化学来改善我们的生活。一些对我们不利的化学反应，我们可以应用化学原理尽量防止它们的发生，而对我们有利的反应，可以提高其发生的速率。化学还能使我们的生活更加舒适，比如空调就是一个吸热反应的具体应用，可以利用它来降低空气的温度，在炎炎夏日，它发挥了巨大的作用。

化学是非常有用的一门学科，它始终会吸引着我们去学习它，研究它，探索它，应用它。它就在我们的身边，只要我们用心观察，细心体会，一定能感受到它的奇妙

等待，是孤单的，漫长的，又是青涩的、充实的。它如同一杯醇正的拿铁，在你胃中灌下了粒粒苦涩后，随即在舌尖上绽开丝丝香甜。

前年寒冬，大雪第一次光顾了我们这个小镇。人们踩在厚厚的雪地上惊喜地欢呼，我只能透过一扇泛着雾气的玻璃窗望着外面的世界，将那些暂不能触及的欢乐悄悄埋在了心底。我将目光收回，望向口琴比赛候场室，叹了声气，一团白气从我嘴中散出，包裹着我焦虑紧张的心。

我独自斜坐在一个角落，寒风夹杂着飞雪刮过窗户的凛冽不时闯入我的耳中，将我原已如同一团纸球的心搓揉得更加破烂。我低下头想逃避紧张的事实，逃避这场比赛，逃避这里的一切……但一切都在眼前。我用双手紧握着口琴，不时搓着琴面，琴面银镜中一张双眉紧锁、两眼躁动、咬着嘴唇微微发抖的面孔映入我的眼中。我立刻遮住了琴面，不想看见镜中的自己。不经意间瞥见窗外一颗青葱小草在大树根边被厚雪压弯了身子，就好似一位驼背老爷爷，“它一定很孤单吧，好可怜。”我在心中暗暗想到。

看着一个个选手陆续进入比赛室，被抽到最后一个出场的我担心而又慌张。我在凳子边坐立不安，双腿不停地打着“拨浪鼓”似的冷颤，“到底还有多久才轮到我啊？”“长痛不如短痛！”备受煎熬的我趴在窗户边，用嘴对着窗玻璃哈气，一片朦胧洁白的世界在我眼球里缩放，我用手擦净，一直重复着“呼气，擦窗”的动作来消磨时光。突然，一点鲜绿透过我刚擦抹的一小片玻璃刺入我的眼中，原来是之前的那棵小草，仍被雪压着喘不过气来，在漫漫白雪中显得是那么突兀，“唉，也只有你陪我一起等待这漫长煎熬的结束。”看着“同命相连”的小草我不由发出感概。

屋中的人不断减少，而我却越来越紧张，不仅仅是最后参赛的缘故，更多的还是其他选手良好心理素质给我的压迫感。他们一个个不是昂首挺胸握拳给自己打气，一幅蓄势待发的架势，就是翘着二郎腿，轻松自在，一脸志在必得的样子，即使是一个眼神就足以击碎我脆弱、胆怯而颤抖的心脏。我收回呆滞的目光无奈的缩在一旁，独自忍受这锥心的落魄。窗外，雪并没有减小，就好像比赛对我的压迫打击反而越来越大，但令我惊奇的是那棵奄奄一息的小草却坚强地伫立在那棵枯树旁，虽然身上的雪在不停增多，但仍不肯屈服就算是在死亡的边缘，也要做生命最后的挣扎。“真勇敢啊，我也不应该那么容易向别人低头，向比赛屈服吧？”落魄的青涩感在我心中一缕一缕淡去。

我搓了搓冰冷的双手，端坐在座位上，在心中一遍又一遍地给自己加油鼓劲，好似灌满充足燃料的火箭，时刻做着向前冲锋的准备。我深吸了两口寒气但心中却充满了暖流……我重新看向那些自信乐观的选手，对待那雄赳赳气昂昂的面孔我不再畏怯、恐惧。时间在我练习曲谱的口型中流过，在我打节拍的指尖跃过，在我望向小草鼓励与自勉的目光中窜过——当我听到我的名字被响亮叫起，我冷静地迈向比赛室，每一步都携着自信的微笑踏在我心里。回头望向候场室，这个就在半小时前令我感到孤单、漫长、青涩的地方已空无一人，但在这刻却带给了我充实的收获。

今年的雪不再像那年第一次雪下的那么大，但外面的公路上也铺上了白雪。望向窗外，我仿佛又见到了那年的那棵小草，它在茫茫白雪中格外显眼，因为它突破了风雪，在困境中不畏时间的煎熬，如同一颗明星，在我心中发光、闪耀。那次孤独难耐的等待让我再次突破了自己，让我又一次成长起来。

“青春是部太仓促的书。”席慕容如是说。那么，在青春的书页哗哗翻过的瞬息之间，我们该如何做呢?这一点，文化东中人五个特质之首的“修养”给了我们答案。

何为修养?吕岩《忆江南》词：“学道客，修养莫迟迟，光景斯须如梦里。”修养是修行后的表象，修行是对内心思想和行为的改造，通过修行后表现出来的一种状态。它可以是校园道路上和老师相遇时的一声问候，也可以是食堂就餐时安静有序的排队，还可以是对父母家人诚心的感恩行动。我认为，修养不同于素质。素质至多包扩心理和素质两方面的健全完美。而修养却多出一个“修”的过程。如同唐僧师徒西天取经，修养是更全方面的一种修炼结果。

那么，修养该如何修呢?首先我们都要成为一个个可修的个体，具备多方的能力，这样才不会让知识的积累落空，而是让其内化而成为爱和生命。要想如此，有一个很直接的方法——阅读。

前几日，在校园看到令我欣慰的一幕：那是中午放学之后，校园里还播放着音乐，食堂人声鼎沸，我离开喧闹的食堂，往教室走。路上，看见一个高一的学妹，她手捧着本书从教学区傍着月亮湖畔的白石栏杆缓缓走来，边走边看书。她看得那般入迷，也不急着冲进食堂，怕是连口腹之欲都忘了吧。正午的阳光很辣，校园里音乐声不绝于耳，那学妹给人的感觉就如湖水般波澜不惊。当时，我的内心一阵狂喜，这位小学妹是可爱的，也是可敬的。

如若校园之中多一些像那小学妹一般痴迷阅读之人，何愁我们东中人无法修成植根于内心的修养呢?济慈曾经这样描述自己沉迷于诗书的感受：“时常，当我坐下神驰于诗韵，那些华章便簇进我的心乡，它们没有引起刺耳的扰攘，只是和谐地汇成动听的音乐，仿佛黄昏时鸟儿歌唱、树叶飒飒絮语……”是的，唯有阅读才能使真正的修养从心灵深处而来，让每个东中人的灵魂散发出亘古不逝的暗香。

当然，不单单是以阅读为支撑，它还应该以社会大氛围为保障。为此，学校、家庭乃至全社会都在积极行动。我们可以看到，每学年学校开展各种文化活动如“艺术节”、校运会等，熏陶师生们的情操，高一年级还设有有专门的双语阅读课，再加上老师家长们的言传身教，东中学子们的修养在潜移默化中“修炼”着。

亲爱的同学们，时光像琥珀，青春会被一滴滴反锁。我希望正逢青春年华的你们好好“修炼”，在东中这个大家庭中成长起来，让东中文化成为贯穿你一生的修养。

独撑一叶扁舟，在几许清冷，幽静的江上默默寻觅。两岸的白霜倒映着我那无从拾起的思念，苍茫的蒹葭在眼前铺成茫然一片，而我的视线也模糊成了无尽的焦点。

朦胧的白雾也朦胧了她那本就朦胧的身影，在隐约的江面上隐约。几许水波，几许荡漾，几丝波痕，几缕清幽，几多依恋。流水无尽，亦如我的向往无尽。多情的流水啊，就让我御你前往，去到那可人儿的倩影旁，去那令人梦魂萦绕的江水中央。

怎奈这繁华的三千流水转瞬即逝，纵有千般思绪，于流水而断绝，于繁华而寂寞，更于何人诉?

晓风多许婉约，残月映出我那残缺的心。照无眠于多情。心中多情涣散亦沉吟愁丝，心头眷恋涌起亦辗转反侧。回不去脑海中一裘白衣倩影，断不了思绪中几缕朦胧影像。

娇美佳人，几弄清江水，似水双眸，无意回眸一倾城。

痴情郎君，几度梦里寻，踏遍红尘，为情而醉几度休。

依旧是撑舟江上，惟烛火与伴。灯影桨声里，天犹寒，水犹寒，满地白霜，蒹葭过肩;杨柳依依，何处寻觅，抚琴之人，泪已满衫;溯流从之，不见佳人，江南何处?

少了那隐约与朦胧，只能怀恋霎那闪烁;少了一夜的流星滑落，只能将心意淡漠;少了那一次的匆匆一瞥，只能铭记刹那芳华。

今年是我们六年级的毕业季。走近那个小鱼池边的大树，那棵树变得不同于以往了，它变成了一棵心愿树。

那是个校园的小角落，平时不太受人关注。而现在不再是那样了。走进那个小角落，首先映入眼帘的是一张黑板报，上面用大大的美术字写着“放飞梦想——六年级智乐娃毕业季”然后在旁边有一个人，他的头顶上有几架洁白的纸飞机，这个人代表的就是中心智乐娃，我们正迎着朝阳，奔跑着。

更精彩的便是以“秋之韵——叶之梦”为主题的禅绕画了。同学们剪出两片不同的叶子，有圆形的、椭圆形的、巴掌形的枫叶也有，扇形的银杏叶也有，叶子上写着六年级同学美好的心愿。把做好了的作品贴在纸箱上，就是一个完美的艺术品。其中，我最喜欢的是我同班的王议涵的作品，她画的花纹十分复杂，但没有一点重复之感，写在上面的心愿字迹很清秀，箱子也用包装纸包裹的漂漂亮亮，给人一种很舒适舒服的感受。

最令人难忘忘怀的就是那棵心愿树，一个个晶莹的心愿球吊在上面，它们大大小小，色彩不一，质地不一，有晶莹的水晶泥，水宝宝，有QQ的粘土，有亮晶晶的彩砂、亮片。这些装饰品衬托着心愿球的主人们火一般的心愿，这些心愿就如展翅的鸟儿，飞向了更高、更远、更加广阔的天空。

点燃梦想，放飞未来，加油吧！中心智乐娃们！

生命，多么美好的一个词汇，而有些人却不知道珍惜，随意践踏。

你经历过生离死别么?你看到过那种绝望的眼神么?你知道想活着却没有机会是一种什么滋味么?我是一名实习医生，在没有当医生以前，以上三种我都没有经历过，甚至觉得活着没有任何意义，对于生活抱着一种无所谓的态度，无所事事，顺其自然。

还记得第一次实习，是去产房看自然分娩，孕妇躺在产床上，满头大汗，不停的用力，尖叫声充斥着整个屋子，助产医师和护士轮番挤压孕妇的肚子，我站在一旁，心里的某个地方忽然有一种莫名的震动，指甲深深的陷在肉里，我不知道那是一种怎样的痛，但是人们说自然分娩是痛中之最。看着孩子的头慢慢的从阴道口微露，护士一个侧切，用力的拽了一下孩子的头，随着孩子一声啼哭，这样一个小小的婴儿就这样的来到了世上，医生举着孩子给妈妈看，看到孩子平安无事，母亲似乎才松了一口气，脸上露出欣慰的笑容，那种笑很甜、很美、很温暖，或许这个笑是她最发自内心的笑。我哭了，不知道那是一种怎么样的心情，欣慰抑或是感动，我不敢想象我父母生我的时候经历了怎样的折磨，母爱真的很伟大，任何感情都无法超越。母亲怀胎十月，冒着危险，将我们带到这个世界上，而有些孩子由于某些原因只能被打掉，和他们相比，我们是幸福的，所以我们有什么资格不珍惜我们的生命呢?

癌症，多少人得梦魇，唯恐避之不及。得了这种病的人内心是孤独的，绝望的，缺乏安全感的，他们渴望家人的关心与关爱。我清晰的记得一位患肺癌的老人，突发呼吸困难，他死死的拉着我的手，嘴里一直不停地念叨着医生救我，一定要救我。你们知道那种揪心的感觉么?你们知道他多么渴望活下去么?在濒临死亡的时候，人的内心都是极度的恐惧的。一个患有肺癌的人，都这么渴望活下去，我们却还在浪费生命，不觉得自己很可笑么。

因为有了生命，我们才能享受大自然赐予我们的一切;

因为有了生命，我们才能去做我们自己想要做的事情;

因为有了生命，我们才能保护那些疼我们爱我们的人;

所以，请珍惜生命，生命诚可贵，珍惜价更高。

《大卫·科波菲尔》是我最喜欢的一本书之一。又一次阅读，也颇有感慨，觉得贯穿本书的是“人性”二字。文中出现了各式的艺术形象，但在我看来，这些其实就是现实生活中活生生的人物。这些人的存在，不仅在19世纪，而且是当代。人性，不乏美好与丑恶。美好的人性，应被我们铭记，而不应被时代的变更而冲淡，我们更应去发扬它，让它主导整个人性。而它，对于我们的社会是极其有意义的。但那些丑恶的人性，则应被人禁锢，它不应被散播到社会上去，这不仅对我们的社会无任何意义，甚至还会拖我们进步的后腿。对于书的内容，几遍看下来，再加上对狄更斯身世的点滴了解，我觉得他似乎在与自传。描写了19世纪的英国种.种的人情世故。书中的主人公是大卫，并以第一人称着手写作。大卫在未出生前父亲去世，8岁时母亲改嫁，继你严酷残暴，他姐姐也同样铁石心肠，不近人情，在大卫成长过程中遇到许多不友善的人──残忍的校长、狡诈的朋友，还有心怀歹意的无赖亚·希普。然而也不乏善良之人，有可爱的保姆辟果提，少言寡语的巴克斯，貌似严肃却菩萨心肠的姨婆，有生活不如意的米考伯夫妇，有恬静温柔的阿格尼斯，还有最可爱的朵拉。

善良的保姆辟果提(她的形象在书中始终很高大，心灵美好)把年幼的大卫看成自己的孩子来照顾，并成为大卫的好友。他们有时无话不谈，很亲近。辟果提的善良是自始至终的。心地永远是那么纯洁。她并不是在人们面前做作的一类人，她的善良是发自内心的。于是我会联想到我们世上的某些人，虚伪的善良假惺惺。离不开的便是个利益，做的什么事，首先考虑到的是我的利益会被损害吗，或是什么自私的目的能达到、完成吗?他们的心灵应该被修正，以辟果提的心灵的标准来修正。

在我们现实生活中，类似斯提福兹的人不少。他很狡诈，他与大卫成为朋友，然后欺骗了大卫的朋友，他们一开始与人成为朋友时总表现出很绅士或很优秀的某些品质，其实，他们是有目的的。在迷惑了对方后，罪恶的目的、计划便开始了。利用对方的可靠的人情来做欺骗，当自己目的达成之后便溜之大吉，他们的人性是丑恶的，可恨的。

书中最令人痛恨的是尤赖亚·希普。在别人面前总表现得很卑微，似乎要博得别人的同情，他在任何时候都这样。其实别有目的，在成为威克菲尔的合伙人以后，他要让威克菲尔崩溃，使他沾上了酗酒的恶习，并挪用公款交试图吞掉威克菲尔的事务所。类似这一类人在商场上我想是不少的，他们总是以破坏别人聚敛财富为快乐。有时他竟然连最亲的人也要欺骗。在亲人面前他们又是多么成功，多么辉煌，但孰不知他是出卖了自己的人性才换取得的。在得到辉煌的同时，他们也收获了罪恶。一般人我想是不会要这样的辉煌的。

说到书中的米考伯夫妇，真是喜忧参半，喜的是他们算得上是识事理的人(关于这点就不加说了)。忧的是他们总是不努力工作，期待转机的出现。即使在生活上贫如洗，并欠下一屁股债之后，仍旧不努力去工作，希望天上能掉下馅饼。我们现在米考伯式的人不乏很多。也包括学生，总认为学习无聊乏味，枯燥而且不认真学习，却渴望一个好成绩，明知是不可能的，但仍执迷不悟，他们的心灵侥幸占据了全部空间。或某些下海经商的人，总把失败归咎于运气不佳，不遇上

“转机”，却怎么也想不到自己存在的客观原因，不努力工作，完美主义幻想着，并由此松懈下来，使自己崩溃。对自己并没有明确目标，或许确是有目标，但很简单：要遇到转机。

我们应该继承和发扬美好的人性，让缺憾的心灵弥补过来;而对于丑恶的人性，我们应坚决说“不”，并用美好的人性打败它。

其实史老师说他要离开，不再教我们的时候我是震惊的，就是从睡梦中突然惊醒的那种震惊。现在才说这些似乎没有什么意义，而且没加史老师好友，这段话也不会被看到，但就是希望能放下心中的那个结，让我离无欲则刚的境界再近一点。

刚到学校的第一天的时候我就迟到了，史老师不喜欢会迟到的学生，大概是因为这样的人责任心不强，也不会有什么出息吧。不过看在我一直很想当班委，积极举手的份上，给了我成为史老师语文课代表的机会，我也在努力中让史老师对我改观了一些。可我总是自以为是，青春期的孩子难免有些中二的想法，任性了几次，又把印象分败光了。

初一下学期我安安稳稳过去了，可等到初二上学期学期末的时候又作了起来，但史老师却愿意鼓励我、劝导我，其他老师也是，都怀有一颗想帮助我的心而为我操心。说不感动是不可能的，现在想想也都是很珍贵很珍贵的回忆。

史老师现在告诉我们不再教我们了，乍一听心里满满的失落和不舍，我不知道自己该说什么，能说什么，只能翻翻自己两年来的回忆。说实话，这两年是我浑浑噩噩的灰暗时光，我从骄傲到卑微，从有尊严到自我放弃，这也许在我整个人生中不算什么，可对于我过去了的14年光阴而言却是一场劫难。感谢史老师能陪伴我度过这段时光，而这些话也是为了我，为了我不要再有一个心结，我清楚的知道心里若是留下了一个结，对人生会有多大的影响。

我能感受到史老师的愧疚、不舍和祝福，即使没有，也请不要揭穿我的自作聪明，让我对史老师的印象停留在美好的瞬间。我从那朵本来打算初中毕业再发的大红花中感受到了，您是希望我们能获得荣耀的，也是希望我们好好考，在离开时是带着一份荣耀的，因为这荣耀也是我们无声也无形却最好的祝福;我还从那些教辅书中感受到了，是祝福也是了结吧，但不管老师您是怀着怎样的心情传给我们的，我都会把您亲手赠予我的这4本书好好使用的，也不愧于这4本书它本身的作用。

结局既已定，多说也无益，原因我不想知道的清楚，但无论如何我都会理解和接受您的选择，希望您不要带着愧疚之类的感情在人生之路上走下去，因为每个人都有自己的人生，自己的选择，即使在他人看来这有违了什么。即使全世界都无法认同您，但您要永远相信自己。

我和其他同学也会收拾情绪，背上行囊继续前行，这段话没有虚情假意，也没有什么文采，只是一个人的一段感慨而已，不是作秀，也不为了给什么人些负担感。

史老师，谢谢您，我们会在您的祝愿中，与我们的新老师在这段征程上走得远，走得好!

三年如梭，我们顺着这跟无形的金线，走到了分别的彼岸。三年如旅，我们该从这辆旅车上下来，各奔东西了。三年如梦，我们从同一个梦中同时醒来又同时离去，我们将只能在未来怀念过去。

人生就是一场际遇，就像高塔遇上流云，秋叶遇上孤风。我们在最值得纪念的岁月里，点缀了彼此的时光，使这段时光葱笼无拘。最好的时光里，造就了最好的我们，最好的彼此。

刚入学的时光匆匆忙忙，来不及等我们的害羞腼腆，便把我们推成了一个团体;运动会时的大费周章，一遍遍奔劳的脚步，和最后的大获全胜，都犹如白驹过隙;狂欢节时的忘乎所以，铺天盖地的欢呼声，嘈杂的人群，欢乐的笑颜依稀在眼前闪过;

圣诞节时的影片、圣诞树、礼物与圣诞老人，都交织成不可复制的图画;半程时每堂课上的团结合作，晚上已到休息时间宿舍里的低声絮语;泼水节的水花四溅，惊艳了那个下午;中考前的一切，都历历在目，与自己纠缠在一起，难舍难分。

以及，每节课上的时光，或愉快，或煎熬，或困倦，或兴奋，走了过来的，就只能回首看了。

手中握紧时，因大把而荒废;手中一点时，因无暇而路过;手中流尽时，因失去而珍惜。

我们总是在对校园熟悉之后，才会离去。每年每年，这种事情如规律般无休无止，难以想象我们不舍的这所校园就这样接来了多少学子，又送走了多少学子。

从此，我们要从这乘了三年的旅车上下来，分道扬镳，继续我们各自的旅行了。也许，未来的旅车上，还会有几个熟悉的身影，让我们回想起这段好时光，微微一笑，晓而过之，携带这黄金岁月向着未来前行!

夏天的早晨，我拎着书法用具去参加比赛。

我写好后，收拾着东西走出了教室。一抬头，发现前面有个熟悉的背影。我飞快地向前跑去，一回头，她也看到了我。她是我的同学，四年级时转学了。我们热切地打招呼，久别重逢，总是让人特别地兴奋。

她和以前一样，依旧那么漂亮。两个甜甜的酒窝，笑起来特别迷人。那一对小眼睛，依然那么明亮。她长高了些，但也瘦掉了一点。

她提议去学校走走。于是我们沿着绿树成荫的马路，顺着缓缓流去的河道，一路听着知了不休的鸣唱，向着学校走去。

学校的前门，立着两颗高大挺拔的千层金树。这千层金的叶子与其它树的叶子不一样，它的叶子是一根根的，薄薄的，泛着金色。叶子有一股淡淡的香味，夏风吹来，香气飘满了整个校园。我们站在树下，她一手抚摩着粗糙的树干，一手捏着一根树叶低头细细地嗅着，然后抬头，对我说：“你还记得吗？我们以前最喜欢摘下一根叶子放到嘴巴里，那种味道至今我还记忆犹新呢。”

我们缓缓地走在夏日的校园，走过了两幢教学楼，又来到了大操场。暑假的操场很安静，没有了往日的喧嚣。我们走到操场的右面，她指了指那条石凳，说：“我们以前在操场上第一次捡到钱就在这里。”石凳已经有点旧了。她又指了指操场边那两颗粗壮的大榕树，榕树下空无一人，她说：“你看，我们以前经常在那两棵榕树下玩呢。”这时一阵风吹过，榕树垂下来的树须随风摇摆。

操场的后面，曾经是一座废弃的房子，记得以前，我们经常在那废弃的房子边玩耍，但现在，这里已经改成了一个游泳池，她似乎有点失落。我赶紧说：“这是提供给暑假里学游泳的学生用的，什么时间，我们一起来这里游泳吧。”她看了我一眼，笑了。

从学校里出来，已是午后，我们依依不舍地告别。她的身影渐渐地从樟树掩映的小径消逝，我期待我们下次的相遇。

利用寒假的时间我读了《大卫·科波菲尔》一书。看到这个名字不要以为他是魔术师大卫·科波菲尔。

《大卫·科波菲尔》是19世纪英国批判现实主义大师狄更斯的一部代表作。这本书构思于1847年，但作者直到1849年才动笔写它，完成于1850年10月。

主人公大卫·科波菲尔出生之前，他的父亲就去世了，母亲在他7岁时就改嫁。大卫的继父是一个凶狠贪婪的家伙，而且继父的姐姐竟也是个铁石心肠，不近情理的人。他们姐弟俩不仅百般虐待大卫，而且把大卫的母亲折磨致死。母亲死后，大卫的继父逼大卫去当童工。在此期间，大卫有幸逃了出来，去投奔了他好心的姨婆，并被姨婆送进一所很好的学校，接受良好的教育。大卫在成长过程中历经磨难，但是他善良，正直，乐于助人的天性始终没有改变。他在困境中奋发向上，刻苦努力，最终不仅在事业上获得了巨大的成功，也同时获得了美满的幸福生活。在这部具有强烈的自传色彩的小说里，狄更斯借用“大卫自身的历史和经验”，从不少方面回顾和总结了自己的生活道路，反映了他的人生哲学和道德理想。

《大卫·科波菲尔》通过主人公大卫一生的悲欢离合，多层次地揭示了当时社会的真实面貌，突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。小说中一系列悲剧的形成都是金钱导致的。摩德斯通骗娶大卫的母亲是觊觎她的财产;爱弥丽的私奔是经受不起金钱的诱惑;威克菲尔一家的痛苦，海穆的绝望，无一不是金钱造成的恶果。而卑鄙小人希普也是在金钱诱惑下一步步堕落的，最后落得个终身监禁的可耻下场。狄更斯正是从人道主义的思想出发，暴露了金钱的罪恶，从而揭开“维多利亚盛世”的美丽帷幕，显现出隐藏其后的社会真相。

谈到拜金主义感想颇多。现实生活中这样的事太多了，事件都出现在领导层。他们利用手中的权力贪污腐化，以至于一些领导干部晚洁不保。败倒在金钱的石榴裙下，仔细想想值得吗!为官一任，国家已经给了很多优厚的待遇，可是为什么会有许多人不满足呢?非得走到犯罪的道路上才知道悔之晚矣呢?

在人物的塑造上，大卫·科波菲尔无疑倾注了作者的全部心血。不论是他孤儿时代所遭遇的种.种磨难和辛酸，还是他成年后不屈不挠的奋斗，都表现了一个小人物在资本主义社会中寻求出路的痛苦历程。经历了大苦大难后尝到人间幸福和温暖的大卫，靠的是他真诚、直率的品性，积极向上的精神，以及对人的纯洁友爱之心。安妮斯也是作者着力美化的理想的女性。她既有外在的美貌，又有内心的美德，既坚韧不拔地保护着受希普欺凌的老父，又支持着饱受挫折之苦的大卫。她最后与大卫的结合，是“思想和宗旨的一致”，这种完美的婚姻使小说的结尾洋溢一派幸福和希望的气氛。他们都是狄更斯的资产阶级人道主义理想的化身。这种思想的形成与狄更斯个人的经历和好恶是分不开的。他始终认为，处于受压迫地位的普通人，其道德情操远胜于那些统治者、压迫者。正是基于这种信念，小说中许多普通人如渔民辟果提、海穆，尽管家贫如洗，没有受过教育，却怀有一颗诚朴、善良的心，与富有的斯提福兹及其所作所为形成了鲜明的对比。

当然，这种强烈的对比还反映着狄更斯本人的道德观：“善有善报，恶有恶报”。这部小说里各类主要人物的结局，都是沿着这种脉络设计的。如象征着邪恶的希普和斯提福兹最后都得到了应有的惩罚;而善良的人都找到了可喜的归宿。狄更斯希翼以这样的道德观来改造社会，消除人间罪恶，这是他的局限性所在。

《大卫·科波菲尔》在艺术上的魅力，不在于它有曲折生动的结构，或者跌宕起伏的情节，而在于它有一种现实的生活气息和抒情的叙事风格。这部作品吸引人的是那有血有肉的人物形象，具体生动的世态人情，以及不同人物的性格特征。如大卫的姨婆贝西小姐，不论是她的言谈举止，服饰装束，习惯好恶，甚至一举手一投足，尽管不无夸张之处，但都生动地描绘出一个生性怪僻、心地慈善的老妇人形象。至于对女仆辟果提的刻画，那更是维妙维肖了。

我觉得贯穿本书的是“人性”二字。文中出现了各式的艺术形象，但在我看来，这些其实就是现实生活中活生生的人物。这些人的存在，不仅在19世纪，而且是当代。人性，不乏美好与丑恶。美好的人性，应被我们铭记，而不应被时代的变更而冲淡，我们更应去发扬它，让它主导整个人性。而它，对于我们的社会是极其有意义的。但那些丑恶的人性，则应被人禁锢，它不应被散播到社会上去，这不仅对我们的社会无任何意义，甚至还会拖我们进步的后腿。我们应该继承和发扬美好的人性，让缺憾的心灵弥补过来;而对于丑恶的人性，我们应坚决说“不”，并用美好的人性打败它

狄更斯也是一位幽默大师，小说的字里行间，常常可以读到他那诙谐风趣的联珠妙语和夸张的漫画式的人物勾勒。评论家认为《大卫·科波菲尔》的成就，超过了狄更斯所有的其他作品。