假如我是一只鸟六年级作文(通用13篇)
新学期到了,那么大家一定会有新的打算,我的打算又是什么呢?其实,我的打算和别人一样,就是要在新的学期里努力学习,认真听老师讲课,上课要积极发言。小编精心为你整理了假如我是一只鸟六年级作文,希望对你有所借鉴作用哟。
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2072作文
13篇1:小学六年级开学作文:笼中鸟
全文共 716 字
+ 加入清单我想要说:“溺爱是罪。”
——题记
天是蓝的,蓝得诡异,一片空旷,叫人的心口蓦地一疼。那是因为,失去了鸟的痕迹。
笼子里,一只美丽的金丝雀,闭目养神,看似悠然自得。半晌,却见一滴泪溢眶而出。我不明白这是真是假,这牵动我心弦的一剪梦,泛起了我心湖的万丈波澜。已经不止一次在报纸上看到这样的新闻了:“某某学生因考场失意,或所遇不顺,轻易舍弃了生命,通过调查发现他(她)的性格……”我一直以为,这样的报道是失败的,为什么没有人想过他们为什么会铸成这种性格呢?人性并非天生,如果没有一个潮湿的环境,苔藓怎么会肆意蔓延?一份报道显示出,中国的家长是最会溺爱孩子的家长。他们“用心良苦”地帮助孩子择友交往,帮孩子圈定交友黑名单,只让孩子与成绩好的同学交往,于是,孩子失去了交友的鉴别能力。寒冷的冬天,他们给孩子买来电子暖炉,让孩子时时刻刻地抱着,于是,孩子失去了与寒冬抗衡的毅力。
这样的孩子,怎会不脆弱得像玻璃娃娃呢?
笼子里的鸟是痛苦的,因为它的翅膀已不属于天空。鸟的泪,是无声的呐喊,要自立,要自由!
没有谁能承诺永远陪着谁,没有谁的翅膀能永远保护谁,溺爱是一种罪,是在你习惯有人相伴后离你而去,是硬生生地折断你的翅膀。想要把花养在一个什么都没有的华丽花瓶里,花会很快枯去。太过偏激的爱,是一种错爱,是一种把孩子培养得孤僻,脆弱和敏感的机器。所以有人,不懂得转个弯,不懂得自我激励。所以有人,轻易放弃生命。
我用我稚嫩的笔,书写我对溺爱的批驳,或许力量不够,但事实就是事实,而且糟糕。
话题老套,问题却存在得根深蒂固,这并非无病呻吟。育人者,需深思。
笼子里,有悲哀的鸟,华美而空虚的笼室,浑浊而稀薄的空气,让它泪流不止。这里有笼中鸟。
但愿这里没有笼中鸟。
篇2:以鸟为话题的六年级作文
全文共 555 字
+ 加入清单唐都生态园里有一个小型的鸟展,去那里吃饭时顺道参观。
一进去就看到一只色彩鲜艳的鸟,站在架子上。它锐利的目光扫视着人们,有时会优雅的用嘴梳理一下羽毛。羽毛是平整而富有光泽的,浑身散发出高贵的气息,让你不禁感叹大自然的鬼斧神工。
唯一美中不足的是,鸟的脚上拴着一条很短而结实的铁链。它有时挣扎着扑起来,也挣不脱铁链的拉力。
我一直认为,鸟是一种很有灵性的动物,它们身在高处,却不会迷失方向。但同样身居高位的人呢?能否一直保持清新的头脑?
我走近它,看到下面一个牌子上写着:金刚鹦鹉。我忍不住赞叹了一句。旁边还有一行小字:金刚鹦鹉和很凶猛,请勿靠近,小心啄伤!
人们便远远地看。
我想起春秋战国时期精通鸟语的公冶长,在林中为鸟排忧解难。从几时起,人与鸟之间多了一条铁链?
而如今,鸟儿也是可以买卖的了。我曾见过一只标价几千元的鸟,被一位出手阔绰的老板买走。人们是真的喜欢这鸟,还是冲着它那不菲的价格?
金刚鹦鹉颓丧的低着头,时而发出几声哀鸣,却让人们以为是发出攻击的信号,吓得连连后退。
鸟的铁链系在腿上,人的铁锁拴在心里。人为自己套上铁锁时,对一切都充满了猜忌和冷漠。他们怕鸟儿跑掉,系上铁链,他们怕狗咬人,拴上嘴套;他们……
所以,如何挣脱开铁链,是鸟的问题;如何解开心锁,是人的问题。
至于如何去解,便是渺茫不可知的千古大疑问了。
篇3:做一只鸟,真好六年级想象作文
全文共 371 字
+ 加入清单做一只鸟,真好
陆石磊
做一只鸟,那感觉真好。在天空中自由地飞翔,无牵无挂。既没有分离的痛苦,也没有远行的疲惫,没有天敌的逼迫,更没有饥饿的威胁。我不苟求别人的赞美,只是与你们擦肩而过时,在你回首凝望的那一刹那,我依然一笑而过,继续着自己的使命。
做一只鸟,真好!
我宁静而淡泊,犹如起伏的浪花,远离世俗,绽放着迷人的笑容。蓝天任我飞翔,我就为蓝天添彩;森林让我安家,我就为森林歌唱。好不逍遥快活。我品尝着有生以来的平静生活。
人,有时会为了功名利禄,而放弃了做人的原则。从而变得卑鄙、自私、残忍,为别人所鄙视。然而,做一只鸟的我,却可远离世俗,飞过森林,飞过大山,飞过海洋。
“海阔任鱼跃,天高任鸟飞。”我相信,总有一天,我飞过世界的尽头,静观世间万象,到最后默默结束生命,回归大自然,这才是我精彩的一生。
做一只鸟,真好。
篇4:人教版六年级上册七单元作文:救鸟行动
全文共 613 字
+ 加入清单救鸟步履
小明的爸爸爱打鸟。今天,他又背上了猎枪筹备出门。
“小明,你在家乖哦,今天我多打几只麻雀,给你熬汤喝,试试鲜。”小明一听,赶紧说:“爸爸,鸟也是大自然中的一份子,它和我们配合糊口在统一片蓝全国,你多杀一只鸟,就是多辚轹糟踏了一个生灵。”“咦,小明,你泛泛不是最爱喝鸟汤,也撑持我打鸟的吗?”小明爸爸听见后很是迷惑。“爸爸,我想通了,每一只鸟都是一个生命,莫非你没风闻过‘救人一命胜造七级浮屠’这句话吗?救鸟一命也是好的呀!”“小明啊,又不是只有我一小我在打鸟,怎么能只怪我一小我呢?”“爸爸你不要推卸责任,如不美观全世界你打一只鸟,他打一只鸟,却都把责任推卸给别人,那鸟不就灭绝了吗?”小明当真地讲大事理给爸爸听。爸爸一听赶紧对小明说:“小明,我又没打良多灾,怎么回让鸟灭绝呢?”“爸爸,你莫非没风闻‘积习沉舟’这个成语吗?日子久了,水也能穿透石头,就像你打鸟一样,今天打一龊Μ明天打一龊Μ后天再打一龊Μ一年不就是三百六十五只吗?“爸爸听了,思虑了一会儿,当真地对小明说:“小明啊,你说得对,我们应该呵护鸟,不能危险鸟,我也想通了。可是,有那么多人在打鸟,我们该怎么办呢?”“我们应该向别人宣传呵护鸟的常识,好吗?爸爸。”“好的,儿子,你真棒!”
从那往后,小明和他爸爸一路向别人宣传呵护鸟的常识,发呵护鸟的传单,他们还加入了护鸟协会,为全世界的鸟儿们献了一份力,在他们的宣传下,很少有人打鸟了,树林里布满了鸟儿们的鸣叫。
篇5:以鸟为话题的六年级作文
全文共 587 字
+ 加入清单朋友,不知你发现了没有?我们身边的临沂城近年来发生了日新月异的变化,街头到处是郁郁葱葱的花草树木,一年四季鸟语花香,人们仿佛生活在美丽的大花园中。
在新建的红嫂广场,一棵棵高大挺拔的槐树上,几个大大的鸟巢吸引着人们好奇的目光。鸟巢里几只呢喃的小鸟,正在探头探脑地打量着它们的新家。听爸爸说,这些大树是从遥远的大山上运来的,当时连小鸟的家也一起搬到城里来作客了,这就意味着,未来的临沂城将会有越来越多的小鸟栖息,和我们一起成为美丽家园的主人。
过去,嘈杂的临沂城里几乎没有几处绿荫,也很少有鸟儿居住,即使偶尔有几只麻雀出现,也总是警觉地落在高高的树梢上,眨眼间就飞得无影无踪了。假如你想聆听杜鹃、黄莺美妙的歌声,那就只能蹲在老人们的鸟笼前去欣赏了。
其实,很久很久以前,鸟儿也在这里居住过。但每当它们出没的时候,淘气的孩子就拿出弹弓,放上石块,拉好弦,“嘭”的一声,石头飞上了天,打伤了鸟儿,鸟儿掉下来,便成了人们的盘中餐。鸟儿在泣血,人们却在大饱口福。而现在人们不但不再伤害鸟儿,反而种上了许许多多的大树,欢迎鸟儿们来这里安家落户,繁衍生息,这不能不说是人类文明的进步!
因为我们懂得了这样一个道理:鸟儿是人类的好朋友,我们爱护它们,就等于爱护自己。讲文明其实没有那么难,只要人人都奉献一份爱心,不做不文明的事儿,和鸟儿一起友好相处,我们的临沂城会更文明,我们的家园一定会更加美好!
篇6:人教版六年级上册七单元作文:养鸟
全文共 514 字
+ 加入清单一天,我和爸爸晨练回来,看见有人在卖鸟。那笼子里,有山雀、画眉、八哥、黄莺、鹦鹉等。一只只跳上跳下,十分可爱。我央求爸爸给我买鸟。爸爸挑了一对虎皮鹦鹉,说两只鸟在一起好养。
这对鹦鹉真美呀,身上的羽毛有好几种颜色:绿的、黄的、白的、蓝的、灰的。镰刀似的小嘴,乌黑的眼睛像是嵌上去的。那爪子十分尖锐,能牢牢抓住笼子上的铁丝。我给它们取了个好听的名字,小的叫皮皮,大的叫花花。皮皮、花花睡觉的样子也很美。先是伸出一只翅膀,伸个懒腰,小嘴一动一动地打哈气,接着闭上一只眼睛,过一会儿觉得没有危险了,才把另一只眼睛闭上,并将头掉到后面插进羽毛里。皮皮、花花平时不大叫,只是在早晨听见别的鸟叫时,才会放开歌喉,那声音真是动听极了。有一次,我忘了喂食,可把它们饿坏了。晚上一见有吃的来了,便立即围过来抢着吃,抢食打斗发出的叫声也很好听。
皮皮、花花虽说有吃有喝,但是它们没有自由。一次,我忘了关笼子的小门,不小心让皮皮给逃走了。当晚,花花不吃不喝,还一个劲儿地到处乱撞,撞得血迹斑斑。我请妈妈把花花放掉,妈妈说:“天已经黑了,又要下雨,明天早上放吧。”谁知天亮起来一看,花花已经死了。摸着它冰冷的身体,一股悲伤之情向我袭来,占据了我的整个心房。
篇7:以放生鸟为标题的六年级写人作文
全文共 575 字
+ 加入清单晚霞像一条美丽的缎带,把马路上的一切都镀上了一层金色。我漫步在路上。突然,我看见前面围了一群看热闹的人。我好奇地快步走上前去,挤到人群中,原来是一个年过六旬的老人正在和一个卖鸟的人说着什么……
我走近一听。只听得老人说:“把这两只鸟放了吧,你和鸟无怨无仇的,你为什么要抓鸟呢?”
“想抓就抓,你没本事抓,干嘛阻止我卖鸟?”卖鸟人振振有词地说道。他一边反驳,一边吆喝着:“卖鸟了,卖鸟了,很好的鸟啊,走过路过千万不要错过!”
老人见卖鸟的人不肯放鸟,便撮起嘴为鸟儿唱歌。只见那两只鸟,一只鸟的羽毛丰满,翅膀上有几颗芝麻大小的黑点。另一只鸟一身彩色的羽毛,眼睛白中有蓝。
老人见了这些可怜的鸟儿,顿生了怜悯之心,便对卖鸟的人说:“两只鸟多少钱?”卖鸟人说:“六十五元。”老人给了卖鸟人六十五元。老人等卖鸟的人走后,打开了鸟笼,抚摸了一下鸟儿,便把鸟儿放飞了。小鸟在天空中盘旋,叽叽喳喳地叫着,好像在向老人致谢。
老人放飞了鸟儿,默默地注视着天空。许久,他才慢慢在消失在这金色的晚霞里。看热闹的人都啧啧称赞这位老人。
作者善于从身边的小事中提取有价值的素材,用来反映人物的思想品质。这篇文章主要通过描述一个老人从卖鸟人手里买下了两只小鸟,然后放生的事,来突出体现了老人的高贵品质,表达了作者对老人的赞美与敬佩。语言自然亲切,富有感染力。
篇8:小学六年级开学作文:笼中鸟
全文共 476 字
+ 加入清单鸟笼已经打开一扇门,
它只要震动几下翅膀就可以飞出笼中,
在那无尽的天空翱翔,没了空间的束缚,享受生命的自由。
然而它犹豫了,它很向往外边的世界,很羡慕那些在蓝天白云下翱翔的鸟们,但却没有跨出牢笼的勇气,因为他习惯了笼中的生活。
当我们嘲笑鸟的愚蠢的时候,有没有想想我们自己,是否也像笼中鸟一样?
在忙忙碌碌的生活里,每天在上班、下班、睡觉中循环,
我们是否厌倦了此种生活?
是否天天抱怨空闲时间太少,没时间去感受那丰富多彩的人生?
但是每当有充裕的时间可以支配的时候,
我们是否会坚定的去弥补自己的遗憾,去感受我们向往的那多彩的生活?
还是会像以前一样无聊的呆在家里,独自承受内心的烦躁,
我们或许会说“工作太累了,今天该休息了”,
这样可能会减少内心的烦躁,但是我们内心深处还在鄙视自己吧。
一句老话说的好“能战胜自己的人,都是英雄”,
人的血液里也遗传了动物的那中惰性,会被自己的“习惯”束缚,
如果不能打破束缚,自己也会像笼中鸟一样,门已经打开,但却被自己束缚了脚步。
“美好”的生活就在咫尺间,当习惯了“厌倦”的生活,没有毅力跨出那一小步,那“美好”的生活永远在那咫尺之外。
篇9:小学六年级开学作文:笼中鸟
全文共 514 字
+ 加入清单郭峰就像一只笼中鸟,每天被困在家里。
这天,他刚做完作业,便高兴地大叫"解放啦!"这时,郭峰的妈妈 走了过来,把几张卷子"啪"的一声拍在地上,说:"你必须多做几张卷子!"郭峰有些委屈,便反驳道:"家庭作业我都完成了,为什么……""多做是为了你着想。""我--不--做"他妈恼了,大叫"反了你了",一巴掌打了过去,郭峰只得不情愿地去做了。
郭峰恨不得把卷子撕了,他手中的笔不停地晃动,手也发抖,可最终还是叹了口气,摇摇头,放下了笔。偏偏屋漏又遭连夜雨 ,船破又遇顶头风,有个拦路虎挡住了,他痛苦的躺在床上。思索着自由自在的小鸟,他妈突然闯了进来,用冷冷的眼神看他,他不敢正视,只得丢下一名"切,一点不了解我的痛苦",结果听到一声咆哮:"你说什么?"这时,他背上又多了一个手掌印。
他乖乖写完"杀千刀"的卷子,只恨一波未平,一波又起,他爸爸 又拿来一张卷子,让郭峰做完,啊!他一头倒在床上……
他又无可奈何,只得拿起了笔,想:"哆拉A梦,来帮助 我吧,如果你来,我不费吹灰之力,就能以迅雷不及掩耳之势写完"。可一切幻想皆为泡沫,因为来"视察"的爸爸给他一巴掌,背上已有三个掌印了……
我代表所有儿童,呼吁父母 给孩子自由,让他们做翱翔的鸟儿。
篇10:人教版六年级上册七单元作文:不要打鸟
全文共 829 字
+ 加入清单小明的爸爸爱打鸟,今天,他又背上了猎枪出门了。小明心想:“不得了!我得马上劝阻他!”便先爸爸一步冲到门口堵住了门。“小明,你干嘛?爸爸要出去打猎了,咱们又可以开开大荤打打牙祭了!”“这怎么行?我跟你说呀……”
“鸟是人类的朋友。它啄食着害虫,维护人们的劳动成果,它的悦耳歌声响彻在公园或树林里,清晨或夜晚里,让工作紧张的人松弛下来,也能给予人心灵的享受。鸟儿为我们做了这么多,你不能打鸟呀!”
“小明,你说的这些我都知道。我就打几只,少它几只也没啥大不了的!”
“哎呦!你也不想想,一天几只,一年多少?杀了那么多鸟,你难道不觉得过分吗?鸟儿也是有情感的呀,小鸟失踪了,他的父母不着急吗?一只小鸟的养育过程中费了父母多少心血呀!你不要以为自己有多高大,就忽略了幼小的生命也是有情感的,每一只鸟的生命都值得你去尊重!
有一天,一个猎人发现一只老鹰,想射杀它。而那只老鹰却没有发现猎人的弓箭正瞄准它,他正想猎杀一条蛇。它将蛇一把抓起,那蛇却在高空将它缠得半死。那猎人想一石二鸟,不料剑一偏将蛇射死,老鹰很感激他。第二天,猎人仍回到昨日发现老鹰的地点想再次寻找老鹰,正巧看到老鹰在盘旋,弯弓搭箭,没有注意脚下有一条大蛇正伺机袭击自己。正当巨蛇扑上去的一瞬间,老鹰一个俯冲,将蛇抓起,被蛇在半空中缠死,献出了生命。这个感人的故事还不能给你警示吗?连凶猛的空中之王——老鹰也懂得知恩图报呀!”虽然,小明的爸爸心里服了,但他却坚持要打鸟。他拉开小明,搬来不讲人情的理:“老鹰救的又不是我,凭啥听你的?我不跟你一般见识!”
小明见再施一计仍不行,就搬来了法律当救兵:“这打鸟跟法律是有关系的。有个人因烧伤一头熊而被判刑。换在以前,也没什么大不了的。可地球上有很多生物已灭绝,生物数量在急剧下降,熊都受保护了,何况为人类做出许多贡献的鸟儿呢?!”
爸爸愣住了,他沉思良久,回到了屋子里:“好儿子,幸亏你及时进行劝阻与提醒,不然爸爸再回头也迟了,我不打鸟了!”小明见劝说成功,也开心地笑了。
篇11:人教版六年级上册七单元作文:小明的爸爸爱打鸟
全文共 502 字
+ 加入清单小明的爸爸爱打鸟。今天,他又背上猎枪准备出门,如果我是小明,我会对爸爸说,鸟类是我们的朋友,我们要和睦相处,你想,如果世界上又10个人每天打一只鸟,那一年就会消灭3650只鸟,这样下去,鸟儿会消灭在这个世界的。
爸爸,鸟类是我们的朋友,你为何狠得下心将它们捕杀呢?难道鸟类的生命就可以让人玩弄于股掌吗?难道你为了一己私利就可以随意掠杀鸟儿吗?我们拥有生命,鸟儿也拥有生命,你有什么权利能任意践踏鸟儿的生命呢?我们想要自由,鸟儿难道就不想要自由吗?你又有何种权利去毁掉鸟儿终生的自由呢?我们人人都有一个家,小鸟也希望能有一个舒适、温暖、温馨的家,你又能为了一时的贪念而破坏掉小鸟赖以生存的森林、海洋与河流吗?
爸爸你想,没有鸟的生活,肯定是没有生机的。天空万里无云,但没有鸟儿的陪伴,是多么单调。如果世界上少了鸟儿,地球就会失去生机。
应该与鸟儿和平共处,并保护鸟儿。捕杀鸟儿的人啊,请你们放下刀枪,一起与我们来爱护鸟儿吧!俗话说:“放下屠杀,立地成佛。”让小鸟与我们互相信赖。让我们为了小鸟,也为了我们自己,保护自然环境,保护好森林、河流及海洋吧!相信只要我们共同携手保护环境,爱护鸟儿,这世间一定会更加美好。
篇12:小学六年级开学作文:笼中鸟
全文共 565 字
+ 加入清单笼中鸟,有两层意思,一种用来指鸟,一种用来指人。在笼中是很不好受的,所以,我们不当笼中鸟。
笼中的鸟每天除了能叽叽喳喳地叫,就再也不能干什么了,顶多能吃吃米,咬咬笼子。在笼中的鸟生活是很烦闷的,它们的心里是怎么样想的?人是否有这样的想法?
没有错,人也有这样的想法,在什么时候?在小时候,在学习的时候。大人说学习很重要,没有知识,长大了没有饭吃。这个我们知道,但是我们必须得把他当回事,有的人小时候觉得学习没有什么,后来,每天只能在大街上求人施舍。我们要避免这种情况的发生,所以我们要自觉学习。学习,不是件难事,只要有恒心。你自愿学习的,就好,但如果是被别人逼着学的,那效果就大大不一样了。
小强自己写了一个小时,大脑弄得迷迷糊糊的,本来想出房门轻松一下,可才站起来,就有人唠叨:“才写一个小时就停了?”
小强回答:“什么叫‘才’呀?大脑工作一个小时就要休息的。”
“你以为自己和别人一样笨呀?别人写不了,我们就要写下去!”
小强心里很不高兴,心想默默想着:你们倒好,在电视机前嘻嘻哈哈,也不考虑考虑学习多辛苦。
这就是笼中鸟的感受,相信大家都有过这种感受,本来对学习是非常有兴趣的,可是被父母一而再,再而三地限制,那份热爱学习的心就这样被活活吓没了。
希望大家的父母不要过分地“望子成龙,望女成凤”,否则,很可能会变成“望子成聋,望女成疯”的。
篇13:以鸟为话题的六年级作文
全文共 571 字
+ 加入清单今天早上,妈妈提议我们一起去西湖公园捕鸟,我拍手叫好。
我们收集了一些小纸盒,装上小鸟喜欢吃的小米、菜叶、水果皮和面包渣等,再找来一个小鞋盒剪几个小洞,把绳子穿过去打结,然后把装满各种食物的小纸盒放入鞋盒里,盖上盖子,一个捕鸟器就做成了。
到了西湖公园,一片绿油油的草地上挂着点点露珠,虽然看不见鸟儿的身影,但满树清脆的鸟鸣声让我们心旷神怡。我们把鞋盒放在草地的正中央,打开盖子,牵着绳子的一头,悄悄地跑到一棵大树旁蹲下,看看有没有小鸟来吃东西。可是,刚才还在树上欢声笑语的小鸟们却不知道去哪了,大约40分钟过去了,都不见鸟儿的踪影。我们蹲在大树旁,急得直跺脚:“它们大概不会来了吧。”正当我们要换片草地捕鸟时,一只肥肥的小鸟从树上扑棱着翅膀飞到盒子前。哇,这只小鸟长得好看极了,灰白色的羽毛上有点点黑色的斑点,一张透亮灵活的眼睛下面长着一张又尖又长的嘴。小巧玲珑的它敏捷地在草地上蹦来蹦去,警惕地打量着食物,好像知道有陷阱。过了一会儿,它终于禁不住诱惑跳进了盒子里。我的手颤抖起来,心怦怦直跳,抓,还是不抓?直到小鸟拍拍圆鼓鼓的肚子满意地飞走时,我的手终于放下了绳子。
回到家里,外公问我抓到鸟没有,我微笑着说:“本来要抓到了,但我又改主意了。”外公不解地问我为什么,我没有回答,但心里在想:小鸟要是走丢了,它妈妈一定会很着急的,就像外公你一样。