我的希望作文【热门20篇】

邻居王爷爷，是一位退休教师，快九十岁了。老人整天乐呵呵的，对什么事情也是充满了新奇。他经常说的一句话就是：“莫丢了希望。”

我觉得王爷爷的话非常精辟，人，在生活中有了希望，就有了奔头，生活就充满阳光。

下面，简要叙说一下王爷爷在生活中的二三事。

有一年，王爷爷的孙子得了重病，花了几十万元仍然不见好转，家人就想放弃了。可王爷爷却说：“还有百分之一的希望，我们就要尽上百分之百的努力，不能放弃，我对这个孩子充满了希望。”就是因为王爷爷的坚持，王爷爷心中的希望，又医治了一个阶段，小孙子的病奇迹般的好了。看着转危为安的孩子，王爷爷兴奋地说：“孩子，是咱的希望，任何时候不能丢了希望。”

再一件事，就是去年王爷爷门前栽了一棵小槐树，一个多月了依然没有发芽，人们都觉的小树不可能成活了，劝他拔出扔掉。王爷爷仔细查看了一下小树，又掰下一块小树枝瞧了瞧，认真地说：“这棵小树还有成活的希望，不能放弃，”于是，王爷爷继续坚持给小树浇水，过了一段时间，小树终于发芽了。看着成活的小树，老人欣慰的笑了。

王爷爷“莫丢了希望”这句话，也深深影响了我。是的，我们任何时候也不能丢了希望。

望着你渐渐离去的背影，夕阳把你拉得的影子拉得好长好长，失望，自卑，和对前程的茫然早已被你的一句话冲散了，希望之火再次燃烧，希望是辆顺风车作文。

那天正是正月初一，家里正准备放炮迎接新春时，恰好发现没有打火机，便让我到街上去买。风很大，耳边响的尽是风的呼啸声。柳絮时不时被风摘去，成了舞伴。我将头埋在围巾里，低着头，脑海里又是期末考失利的画面，成绩单死死缠着我，失望，自卑……

“哐！”只听见东西落下的声响，我闻声转头一看，呀！我撞到了一排原本摆放整齐的打火机！再低头一看，一件破旧的褐色薄衬衫一下子使我怔住了，你凌乱的头发上沾有少些柳絮，你没有腿没有健全的双手，只依靠着一块板，三个轮子和残疾的身子生活着。我开始慌乱无措，本能地蹲下身子拾起这些打火机。

“孩子，要买……要买……打……咳咳，打火机吗？”你那萎缩的独臂和三根手指不停将打火机一个个垒成一堆，趴在木板上痛苦地喘气着。

“额。”我不知要怎么回答。这时……

“小淮小淮，没有双脚双手咯！死要面子厚脸皮哟！”“走开别挡路呢！”当两个大概七八岁的小男孩一左一右在你耳边嘲笑你的时候，你却微笑地抬起头，避开我惊异的眼光，若无其事地感叹道：“天气可真好呢！今个儿太阳真红哩！”

我愣住了，随即站起身子，抬头望向暗蓝的天空，并没有看到火红的太阳，只看到几片零零散散的云和时时飘起的柳絮……瞬间，我突然明白了什么，转身将那嘲笑你的男生喝了一声，再次蹲下身询问打火机的价钱……“六毛钱一个！”你很诚恳地对我说道，“买的时候也是六毛钱呢！”还挑了两个较好的打火机吃力地塞进我手里……

“两块钱给你，不要再找了，初中二年级作文《希望是辆顺风车作文》。”我正要离开，你突然滑动木板，吃力地扯住我的裤脚，你的眼神坚定而诚恳，你手指尖夹着四张两毛钱的纸币，“找你的。”“我……你……”我顿时没了话，杵在原地不知所措。

“找你的，孩子。”你吃力地举着纸币，在风中显得是那么的苍桑，那么无助但却活的很乐观……我不得不接下那稍有破旧的纸币。“可是你……”“喏，希望是辆顺着风的车，车呀被风推着推着也就前进啦，我还活着呢，这么多希望，怕什么呢！天气不就很好嘛！”你卷起包着打火机的布，夹着放在木板的前端，三根手指在地上吃力地推动着……

望着你远去的背影，刚才的自卑，失望早已被你的一句话冲得烟消云散了。是啊，希望是辆顺风车，踏上它，顺着它走吧，载着梦，载着理想，勇敢地往上冲吧！终点的旗帜也顺着风飘扬着……

范文站点评：这是一篇非常感人的作文，非常详细地介绍了与买打火机的场景和对话，通过找零钱的环节点出中心。是啊，没有手、脚的都有希望，何况是我们这些健全的人呢，努力吧！只要希望还在，它就可以带着我们的梦想前进。

我是在农村小学上学的一名小学生，家庭十分贫困。爸爸白天给别人打工，晚上出去打鱼卖，每天很晚才睡觉。我的妈妈身患疾病，常年吃药；还有七十多岁的奶奶瘫痪在床，需要人照顾。我和姐姐妹妹从小就十分懂事，我们相互帮助，一起为家里分担。爸爸时常教育我，说爸爸每天努力挣钱养活我们家，我就是家里的男子汉，要学会照顾家里人，爸爸还给我取名“辉”，希望我和太阳一样充满光辉。我一直记着爸爸的话，积极向上地面对生活。

在我上小学时，已经没有因没钱而上不起学的情况了，但是看着同学们有很多学习用品和丰富的学习资料，我十分羡慕，我也希望学习到更多的知识。这时希望工程给我带来了希望，照亮了我的学习之路。

那是我上三年级的时候，校长告诉我希望工程来我们镇资助贫困学生，我爸爸带我去参加了希望工程资助人的演讲。演讲过后，他们还送给我很多对学习有用的东西。之后又有几个人到我家了解我家的情况，做了记录。那些叔叔阿姨对我说会一直资助我上学，并鼓励我一定要好好学习。现在我上五年级了，希望工程每年都会给予我资助，还通过老师询问关心我的学习情况。我十分感谢他们！

希望工程给了太多太多的帮助，他像是一棵参天的大树，紧紧地把我们护在他身下，帮我们挡住了风雨，让我们自由、快乐地学习和成长。我也希望向他们一样帮助别人，我一定会好好学习，让自己强大起来，把希望带给需要的人！

希望是什么？自打我来到了这个世间，便从未真切地感受到所谓的“希望”。在我上百年的生命中，这个问题久久萦绕在心底，终年不散。

我是一棵老树，不知为何，我与其它的树不一样，我天生就有意识，只是不会说话而已。我在这个世间不知存活了多久，几百年？几千年？久到我自己都记不清楚了。漫长的时光一点一点的消磨着我的信念，我惶恐无助，我能清晰的看到远方人类的机器嗡嗡作响，森林快速的消退，无法逃脱，我甚至做好了随时被劈开、砍倒的准备——尽管我处在森林的最深处。

那个人的到来，让我看到了希望的曙光。

他是一位年过半百的老人，皮肤黑黝黝的花白的头发甚是稀疏。我在高处，每天都看着他在森林里走来走去，看他用他粗糙的手，抚摸着每一个被砍伐掉的树桩。看他极力阻止树木被砍伐掉。我的心底忽然涌现出一丝不知名的情愫。不安渐渐退去。我的树枝轻轻摇晃，以示我对他的欢迎。

不过，显然命运并没有对我施以特别的眷顾。终究，我还是没能逃开人类高科技的眼睛。当老人瘦小的身躯坚定地挡在我的面前，我忽然觉得：这个弯腰的老人家如此的伟大。心底好像有什么被触了一下，漾起一阵涟漪。轻轻的，柔软的挥之不去，那是什么？只是觉得很感动，很感动。

偏瘦的老人当然挡不住多人的纠缠，不知被谁推倒在地上。老人用那种绝望而无助的眼神看着我，那眼神中还蕴含着一丝丝的不舍。那一伙人在我身上挖了一个大洞，机器触碰在身上很疼，很疼。可是，再望着那老人，心底有什么又坚定了许多。我觉得我还可以再坚强一点，我要活下去！

我浑浑噩噩地坚持了许久，当下一场风暴来临的时候，我知道我的时间不多了。根基不稳，树冠又太大。我知道这是我的极限了。我不舍，我舍不得他。但我做不了什么。我只能希望他再在这里待的久一点，久一点。

鸟儿散了，乌云散了，树叶也散得满地都是。

直到我生命的最后一刻，我才想明白。见到他那一刻的情愫，其实就是希望，求生的希望，活下去的……希望。

谢谢你，让我明白了什么叫生的希望啊。我见你含着泪花弓着身子，把我的种子小心地收集起来，分装在一个个透明的袋子里，一袋两袋三袋，是啊，我的种子还在，让它们脱离我而生吧！

我只知道，在我轰然倒下的那一刻，心底竟没有不甘和怨恨，只有满身的轻松，我仿佛看到老人在播撒种子，种子发出绿色的新芽，不断长高长壮，他们密密地站成一排，与老人一起，那画面，真美啊！

近来看了一本书，让我感触极深，这本书的名字叫做《中国的希望在哪里》。书名很好听，主要讲述的是中国的基础教育的落后，今后教育改革的方向，以及讲述了当今社会需要人才，中国的希望在于对人才的培养。

自从科举制度发明以来我国教育呈现出日趋完善的境况。科考也受到历代帝王的重视，因此，教育制度的完善也大大提高了人们的素质，更为国家培养了一批批人才。

著名的科学家钱学森也说过：“十年树木，百年树人”教育是兴国安邦的基础，是文明传承的纽带，是塑造灵魂的沃土。古往今来，“教育为民，教学为先”“百年大计，教育为本”教育的问题是关系到国计民生的问题，中国要屹立于世界民族之林，中国要发展强大，必须要有“具备创新思想的新型人才”人才从哪里来？当然是教育出来的，这是教育的第一要务，时代需要更新的人才，时代需要创新的教育。

中国的教育日趋完善，那为什么我们的学校老是培养不出杰出的人才呢？

问题在于，中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去教去学，都是一些人云亦云，一般化的，没有自己独特创新的东西，这是难以出现人才的主要问题。

在近代欧洲，规模并不大的社会经济转型，产生了包括马克思的一个又一个大家，当代中国的转型规模还是速度都是世界罕见的，去尚未能看到大师产生的踪影，屹今已有八位华人获得诺贝尔奖，但是十三亿人口的大陆，人才济济却无一人获奖，中国的希望在哪里，没有人才，哪来的希望。

至此我们因该明白，光是“教”或是“育”都是行不通的，只有两者结合，这样才有用。我们来看看现在的教育，许多青少年感叹压力太大，可是，父母的期望，老师的教导，国家的重担，统统被冠以“教育”之名压在原本一群活泼的有朝气的青少年肩上殊不知他们已经喘不过气来了，我不经要想像鲁迅先生那样发出呐喊：“救救孩子！”试想这样的教育能培养出真正的人才吗？

中国需要发展，发展需要人才，人才离不开教育，如果把“教”和“育”割裂开来,我们将永远都不能解开著名的“钱学森之问”了。

教育由“教”和“育”组成，“教”是言传身教，授业，解惑“育”是培养，养成人格之事业也，这两个字必然紧密的联系在一起，若，”教”与“育”分开，那教与育的含义就会混淆不清，因为教育的意义为“教授知识，培养人才”，人才造就中国的未来，教育成就希望。

中国需要发展，发展需要人才，人才离不开教育，教育培养人才，人才是中国的希望，只有教育，成才，希望三者互相协调，互相结合起来，才会有中国教育的美好未来，我们的美好未来！

星期一晚自习我在一个班上进行辅导的时，我正在给一位同学讲题，我发现临桌一个女生在看手机，我把题讲完后就叫这位女生把手机给我，（同学们都知道我一般是在下课就会把手机归还学生的，但我必须告知这样做的不合理之处。）她有点不想给我，但后来还是给了我。下课后，我示意她到教室外面来，她很快出来了，透过玻璃窗的光线在这浓冬的季节已显昏暗，我看见脸上的两颊有两粒泪珠，还没有来得及我说她，她就说：“老师，是我不对，不应该在课堂上看手机。”我说：“其实这是一件很小的事情，你爽快的给我，下课后我会归还给你，你知道，个别同学在课堂上看手机，我一直都是这样处理的。你在我的印象中表现很好的......”我还没有说完，她就说：“老师，我是真的感激你，你还在管理我，我不专心的时候，你就点我回答问题，我过去无论表现好还是坏，老师都不问我。”她有点激动。“有时，我真想成为表现不好的学生，被老师叫到办公室批评......”

我顿时强烈的感受到我们教育的疏失，我们大多老师惯用抓两头，带中间的策略，很大程度上忽视了中间这一大部分学生的情感教育，和这部分学生沟通较少，忘记了对他们个性化的关爱。然而一个班集体中，毕竟中间是大头，他们不应该只是被带着走的一部分，我们做老师的不能忘记他们，要时刻惦记着他们，走进他们的心灵，鼓动他们理想的帆，让他们漂亮的航行在人生的旅途。

[中等生的希望350字作文

马一瑞

我希望我有一间自己的房间。

我希望我的房间是教室，我做老师，来给所有贫困的孩子上课，我还给他们做饭、洗碗呢！

我更希望我的房间长了翅膀，这样我就可以飞到香港，去探望在香港读书的姐姐，和她一起说话，告诉她她不在的时候，我特别想她，想让她回来。

有时候，我希望我的房间是面包房，墙壁、窗户和衣柜都是面包，我只要饿了，就可以咬一口，那该多好啊！

我也希望我的房间在小河里，我要是热了，就可以跳到水里游泳，还可以和小鱼、小虾，还有小乌龟一起做游戏。

我特别希望我的房间在大树上，这样我就可以和小鸟做朋友，还可以和它们一起读书，一起玩耍，或许还有松鼠呢！

把房间假装成马戏团也很好玩，我做团长，米老鼠、小老虎和小熊都会走钢丝、变魔术，它们还会扮小丑，它们的表演让每一个观众都喜笑颜开。

我希望我有一间自己的房间，在那里，我可以幻想，还可以读书。

一个人被湍急的河水冲走以后，如同一片草叶顺流而下。此时，这个人多么希望抓住一样东西，哪怕是一根芦苇、一根水草也好。然而四面都是水，他什么也抓不祝他心想，这下可完了。

死就死吧!这个念头一出，他感到身上立马没劲了，也没有力量挣扎了。整个身子眼看就要往下沉了。忽然，他想起去年夏天在这条河边玩时，离这儿不远的河岸上有一棵老树，其中有一根粗大的树枝正好贴在水面上。想到这里，他心里顿时有了希望，心不慌了，力气也有了，便拼命挣扎，坚持，终于游到了那棵老树的树枝那儿。

当他拼命拽那树枝时，谁知那树枝早已经枯死，“咔嚓”一声，折了，但是没有马上断，情况十分危险。这个人沮丧得要命，不愿意再奋斗了，心想就随着树枝被水冲走算了，心里怀着必死的念头，身体变得沉重起来。这时，他脑子里闪过去年在那棵老树下玩时看到一个流浪汉在离树不远的地方躺着。说不定现在也在那儿呢!这样一想，生的希望又燃烧起来，他大呼救命。很幸运，那个流浪汉真的在附近，把他救上岸来了。回首往事，他说：“要是早知道河面上的树枝是枯干的，我不可能坚持到那儿;如果不是突然记起那个流浪汉，我不会有力气喊救命。”由此可见，希望给人多大的力量!

这也许是一个虚构的故事。但是它告诉我们，希望对我们的生活具有怎样的意义。人生最大的悲哀，就是看不到希望。

3月12日是植树节，顾名思义，就是要在今天植树。

学校里组织活动，让我们六年级的学生一起种树，我等的就是这个机会，那样，我就可以实践实践怎样植树。我积极涌跃的参加了这次活动，还买下了好几棵名贵的树苗，这下可有得忙了！

第三节课，我们大伙都来到了花草区，因为人数太多，老师还一一分了组，我非常庆幸，在我组的可是个个人高马大、不怕脏的，天助我也呀！冷自强不管三七二十一，直接用手来拔草，李菁菁也行动起来，我更不能无动于衷了，也凑了进去。顿时，我们脸上、手上、衣服上、鞋上沾满了泥，像捏出来的泥娃娃。我捏紧锄头，用脚把锄头踩深，再用力一撬，就挖出一个大洞来，可这洞还不够大，冷自强“大力士”来帮忙，不出一会儿，一个标准大坑显现在我们面前，我拿起锄头，东敲敲，西插插，检查看看有没有石头，果然，一阵清脆的响声传进我们耳旁，大家肯定这一定是石头，冷自强一挖，一个超大的石头被挖了出来，如果树苗被种在里头，那可怎么活呀！这个坑可以说非常完美了，可以种树苗了，我种下了第一棵树苗——桂花树，我酷爱它，虽不起眼，但总能芳香万里。我小心翼翼插了进去，然后用土埋上。

之后，我看别人还在种，反正我的树苗多，又准备种一棵——丁香。我对丁香情有独钟，因为我学过一篇课文《寻找幸运花瓣》，作者找的正是丁香，而且幸运的找到了五瓣的丁香，那我会不会找到我的幸运花瓣呢？（虽很迷信，但也是一个美好的信仰）种一种便知晓了！因为已经种过一次了，很有经验了，这下种，就简单许多了，慢慢地按照步骤进行，成功的完成了第二棵。

我希望这两棵能够茁壮成长，帮我守护这即将离开的学校——马鞍山实验学校。

那次的车祸，我真希望那是场梦！

……

那一天，我和两个同学参加县里举办的英语竞赛回家，还有两个带队的老师。因为学校在镇上，而参赛地点在县里，所以路程较远，坐车要30多分钟才能到校。

准备回家了，我们坐上了出租车。张老师坐在前面，我和两个同学及周老师坐在后面。刚开车，我们几个小同学都迷迷糊糊的睡着了。

突然，我们听见“咚——”的一声，感觉车大挣了一下，我睁开眼睛，发现整个车里都是灰，我的眼睛也看不见啥，我一摸头，手上竟然满是血！我觉得不对劲，看着他（她）们都傻呆呆的坐在那，我连忙喊：“快下车——！快下车——！”这时，坐在最边上的周老师才拉开车门，把我们一个个的抱出去。外面的情况把我们下坏了：出租车的侧对面有一辆蓝色的农用车，出租车的车头都扁了，我们知道：出车祸了！

这时，我又去摸摸头，发现我额头上有一条约长8厘米的口子！我的白外套也变成了红外套，是血染红了我的衣服呀！我心里想：我们会不会死啊！突然我又想到坐在前面的张老师还没救下来，我连忙喊周老师，让他去救张老师，然后我就去安慰另外两个同学，让她们别哭、别怕。终于把张老师拉下来了，她的情况更严重：她头上的一块头皮几乎要掉下来了，手臂上扎满了玻璃碎渣！我赶紧让张老师坐在大石头上，正好，她把手机放在旁边，我立刻拿起手机，拨通了妈妈的电话。路边也有好多人拨电话。我想：妈妈啊！快快接电话吧！真的，电话里传出妈妈的声音，我大喊：“妈妈啊！出车祸啦！快来呀！”我把车祸地点告诉了妈妈，就挂了电话。

这时，张老师开始呕吐，而且有点喘不过气来，我安慰张老师叫她坚持一会儿。10多分钟后，救护车和妈妈都来了，我捂着伤口，冲进妈妈的怀里。随后，医生给我进行了简单的包扎，然后，我就去了医院治疗。

我真希望那是场梦，可是……

三1班俞思格

我有一间自己的房间。

那是一间有双层床，有两个书桌和一个巨大书架的房间。我所有的书都放在那里。

我很喜欢我的房间。可是，有的时候，我希望我的房间和现在不一样。

我希望我的房间是巨大旅行交通工具，它可以当船、车和飞机。这样我就能去看埃及的金字塔，巴西的耶稣像，南美洲的安第斯山和美国的自由女神像。

我希望我的房间是用棉花糖做的。这样，我就可以半夜醒来的时候吃我的软绵绵的双层床。

可是，想完了所有的幻想后，我最爱的还是我自己的房间。在这里，我可以读书，可以幻想。

窗外淅淅沥沥的雨声扰人清梦，雨滴连成线，象串串珠帘从天幕垂挂下来。不知是谁惹哭了娇弱的秋小姐，她哭得如此伤心，像是想将今生的泪流尽。

是那高高的烟囱吐出的黑烟熏坏了她美丽的妆吧，是倾倒在小河里的污水与垃圾蒙蔽了她清澈的眼眸吧，是轰隆隆的机器声与笛鸣声刺破了她的耳膜吧，是树木的减少废气的排放使她患上了严重的鼻炎吧，也许是温室效应使她燥热难耐，也许更是人类的放肆已经打扰了她的清幽的心。她伤心地流着眼泪，她怀念着碧蓝的天，洁白的云，阴翳的林，清澈的溪，她想救他们，却又无能为力，于是她只能默默地流着泪……

我真想对她说：“别难过！”却又愧疚得不敢与她相对。我好想拍拍她的肩膀，安慰她，却又害怕我这双早已沾满污渍的手会弄脏她纯洁的肩头。这样一场雨悄无声息地在我心里落下，刺痛我的心，我真不知如何是好！

真担心不久的一天，她会愤怒地离去。带走不在碧蓝的天，我们只剩下黑夜；带走不再清澈的水，我们只剩下眼泪；带走不再阴翳的林，我们只剩下二氧化碳。非洲的大象倒下了，澳洲的袋鼠倒下了，亚洲的熊猫倒下了，南极的企鹅倒下了，最后连那微小数量又最多的蚂蚁也销声匿迹了……

这时，人类也许还能够说，我们还有高科的技术，有聪明的头脑，有非凡的能力，有成堆成堆的钞票，有房有车……无论再多，最后的下场，人类始终无法征服自然，无法征服宇宙，只能伴随着这淅淅沥沥的雨声后悔地轰然倒下。

这些，还未发生。但如果人类依旧执迷不悔，我行我素，谁还能保证这一切的一切还会只是幻想，只是危言耸听，杞人忧天吗？

雨一直在下，未曾停止，淅淅沥沥，依旧是一串串的珠帘，依旧刺痛我的心……

雨啊，请不要再下！

面对自己的感受，同时也要接纳自己的感受。不管是处在爱情当中的你，还是失恋以后的你，你有一些感受需要表达需要倾诉，不要因为什么原因而选择压抑着。你要知道，你有难过的权力，你有伤心的权力，你所感受到的，都是真实的，它们需要一个出口，你的能量才能得到平衡。这里我想说的是，即使是失恋、痛苦，也不要放弃希望。接纳自己的痛苦，面对痛苦，在你可以接受它们的存在时，你已经开始踏出新的一步了。它们对你的影响会慢慢变少。同时，请给自己希望，相信自己仍然可以拥有更美好的幸福。

如果我是一朵花，我忘不了生我养我的土地;如果我是一株草，我会铭记浇灌我的甘霖雨露;如果我是一滴雨，我无法忘怀孕育我的白云母亲;如果我是一块石，我会记住成千上万构成我躯体的泥沙……我要牢记，我要感谢。而在这一切中，我第一感谢的将是希望。

我感谢希望，感谢希望的内涵。

希望，一个亮丽的字眼，它如同阳光般温暖，它比阳光更亲切。它是生命中最本质的东西，——只要活着，就有希望。它是生命的底蕴向空中发出的强烈的呼唤。

我感谢希望，感谢希望的存在。

漫漫长夜，茫茫月色，需要追求的不是路径，是光明，是希望。凛凛北风，三尺寒冰，冻住的只是春水，却冻不住三春朝阳的鸡鸣第一声!

我感谢希望，感谢希望的伟大。

“没有跨不过的槛”，希望给人以信心，予人以期盼。希望如同阳光一般，能照射冰封雪山下的一块净土，希望如同春风一样，能吹到毫无人烟的沟壑旷野。即使你处在逆境中，面对的是水涯天堑，希望也会成为你度过难关的浮舟天桥。

我感谢希望，感谢希望的功绩。

“山重水复疑无路、柳暗花明又一村;”“船到桥头自然直”……人们正是因为怀有希望，才能创造出一个又一个奇迹，撰写一部又一部精彩的著作。曹雪芹从富家子弟沦为贫困书生，并没有自暴自弃，而是日夜写作，著成了千古名著《红楼梦》;爱迪生之所以能成发明大王，是因为他拥有希望，他并不因为一次、二次、三次……的失败而放弃研究，最后终于成了一位伟大的发明家。现在，这样的例子又何尝少呢?张海迪克服病魔，顽强写作，陈景润刻苦钻研，获得成功……这些不都是希望的体现吗?

朋友，感谢希望吧!希望就是明天，希望就是幸福，希望就是成功，希望是沙漠中的一弯月牙泉，希望，就是饥饿时的一点干面包，希望就是患了绝症有被治好的可能。也正因为这一点一点的可能，生活才更加美好。

请记住，为了看阳光，你来这世上。

春天，百鸟争鸣，万物复苏。柳树在微风中摆动着她那婀娜的身姿，一棵棵小树都抽出了嫩绿的枝芽。小鱼、小虾在河流里欢乐地、自由自在地耍戏。小村庄笼罩在一片接着一片的勃勃生机里……

城西的田野也不例外。那片片希望的景色扑入眼帘，让人看了赞不绝口。一棵棵精神抖擞的辣椒苗儿挺直了腰板，整齐地排列在我眼前，似乎一位位小战士时刻准备战斗。大棚里的植物们也不示弱，葡萄抓着铁杆子，一步步坚信地向上爬，结出了一丁点的小葡萄，这，是希望。茄子正开花儿，紫色的花里孕育着一个个新的生命，它们奋力向上钻，突破了黑暗，享受着世界带给它的光明，这也是希望……我走在这希望的“海洋”里，心中不由地涌起了一股股暖意！

继续向前走，一位老爷爷穿着一身朴素的衣衫，头上戴着一顶大草帽，脖子上挂着一条毛巾，手中的锄头不停地舞动着。一颗颗豆大的汗珠，不禁地滴在了那松软的、乌黑的泥土上。我突然想起了一句古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我急忙跑上前，递给老爷爷一瓶水，老爷爷笑着摆摆手说：“小朋友，你看！现在这片肥沃的土地，以前可是一片荒地哦。春天多一点忙碌，换来的是秋天多一份收获！只要你付出了努力，做什么事都一定会成功的！”老爷爷的这些话深深地刻在了我的心里。望着人们那忙忙碌碌的身影和一片片不起眼的“绿”，那是一幅画卷，令人牢记在心的，连绵不断的画卷。

落日的余晖洒在了这个美丽的小村庄。天空中的云朵在阳光的衬托下变得格外矫健，好像一朵朵绽开的映山红。绿色的小不点们这儿一丛，那儿一簇，到处充满了希望。到这儿的人不禁都会赞叹到：“这儿是希望的田野，这儿是一个充满了勃勃生机的小村庄！”

希望是人生的导师，因为有希望，我们不会彷徨，黑夜中的曙光叫做希望作文600字。希望是天边的云彩，因为有希望，蓝天变得如此明亮。希望是黑夜中的曙光，因为有希望，我们不会迷失方向。万里腾飞仍有路，莫愁四海正风尘！

伟大的鲁迅先生曾说过：“我们所可以安慰自己的，想来想去，也就是所谓对于将来的希望。”有志者，事竟成。很难说什么是办不到的事情，美国作家罗伯特说：“昨天的梦想可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。”只要心中又梦，便能乘风破浪，到达梦想的彼岸！

她是一名普普通通的舞蹈老师，热爱生活，热爱工作，热爱家庭，作文600字《黑夜中的曙光叫做希望作文600字》。2008年，突如其来的汶川大地震打破了这一切，她失去了她可爱的女儿，失去了自己跳舞用的双腿。厄运的突如其来，并没有打倒她，而是让她变得更加坚强。在双腿截肢手术后不久，她就开始穿戴假肢进行训练，不久，她就重登舞台。在《舞出我人生》节目中说到：“当我意识到我失去了我的女儿我的双腿，我几乎对生活抱满了怨恨，可这并不是我放弃我热爱的舞蹈的原因。在我康复期间，我最大的希望就是早晚有一天我会站到舞台上重新向人们展现我的舞姿，即使待着假肢，我也要完成华丽的转身。”说完间，观众们留下了眼泪，掌声雷动，人们敬佩眼前这个瘦弱的戴着假肢的、却还能坚持自己舞蹈梦想姑娘。她就是廖智，一个热爱生活积极向上的姑娘

一望无际的沙漠中总会有水的存在。光秃秃的崖壁上，总会有青翠挺拔的松柏。千里沼泽、万里雪山，国名党的追击永远也不会打倒红军。

希望，是黑夜中的曙光。有了它，我们可以呃紧命运的咽喉，指导我们前行。希望之光，书写未来，创造奇迹！

清优淡雅的小溪，奋斗不息，因为浩瀚碧海是它的希望;清新浓艳的鲜花，芬芳四溢，因为满园春色是它的希望;飘逸凌空的白云，淡墨浓彩，因为点缀美丽晴空是它的希望。 Qingyou and elegant stream, struggle, because the vast sea of blue is its hope;Hope; the elegant white clouds, light ink, because embellishment of beautiful clear sky is its hope.

古人有云：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》。”这些不朽名作曾耀亮历史天空，沉淀为千年哲理。然而，这辉煌璀璨夺目之明珠，不就是希望之神灯所照亮的吗?

文天祥宁死不屈，他希望浩气塞天，以正天地，所以有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶渊明罢官归隐，但他希望生命飘逸，所以躬耕陇亩，在“悠然见南山”的桃李萦绕中怡然自乐;杜甫不甘平庸沉沦，因为他希望“读破万卷书，诗成泣鬼神”，以横溢才气救济苍生，所以他“人间疾苦，波底斑斓”，以悲呛独忧国家的“诗圣”誉满千古!

以上桂影班驳，种.种绮美悲恨不就昭示着我们：以希望之灯，照亮人生，还自己活出无限精彩吗?

若没了希望之种，哪能成常青绿树以撑天顶地?没了希望之灯，哪有“会当凌绝顶，一览众山小”的高居临下?哪有茫茫黑夜中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的万丈豪情?

“人的生命只有一次”，为什么不满怀信心，以希望为翼，以理想为导航，飞向成功的怀抱?叩亮希望之灯，梦想亮着，前途光着，纵使奇险险壑耸立着，惊流急滩阻挡着，又何惧之有?

提起希望之灯吧!那里有“乱石穿空，惊涛拍岸”的秀丽风光，那里有“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的壮伟奇观!

绝美的风景在绝陡的险峰之上，绝美的人生在绝险的攀登之上，叩亮希望之灯，活出人生精彩，灯亮着，心不悔。

对于一位盲人来说，希望是有一天能够重见蓝天；对于一位失去双腿的运动员，希望是有一天能够奔驰与原野；对于我而言，希望则是让光明永随我的一生。

一个人默默的走在回家的路上，心里头装着太多的不快。已是阳春三月，却中不见春的影子一切依旧是那么慵懒、颓废。我的心情也一样，最近做事总是不顺心，做什么事都没有什么希望。心情不好的我只能埋怨这可恶的冬天，偷走了我的活力。

郁闷的我捡起一块石头，作为发泄物，狠狠的扔向远方，却恰好被一棵树苗挡了回来，，说是树倒不如说是一根木棍，秃秃的立在那里。没希望了，定是活不了了！正当我临走之际眼角的余光在不经意间，瞥见了一点绿色。那是什么？是芽？久违的绿色，生命又重现了，春天终于来了！

回家之后，躺在床上，呆望着天花板，心情似乎不在显得那么的阴暗了。细细回想，那点绿色是如此美丽，是那根秃秃的“木棍”的一个完美的点缀。绿，生命，希望！何不是那个幼小生命的体现。而如今我也只不过是遇到了一点不顺心而已，何必如此颓废，真是惭愧！

那么就点燃自己的希望吧！要知道隆冬过后依然会有花儿开放。年轻的朋友，不要压抑自己，给自己一点希望，在昨天的废墟上重塑一个完美的自我！就让希望照亮人生之路！

【文题设计】

阅读下面的材料．根据要求作文：

南飞的雁阵呀，只要春天还在；

干涸的土地呀．只要雨露还在；

渴望的母亲呀，只要女儿还在。

为我点亮希望的灯啊，伴我走过春夏秋冬的确。希望就是生命里的一盏明灯，给人以无尽的力量和勇气。漫漫寒冬里的一个芽苞，长夜里一颗星星。秦岭保护区新出生的一只小熊猫无论希望多么渺小，终究会带给人向前走的勇气。

请展开想象．以希望为话题，写一篇作文。

注意：

①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟；

④不少于800字。【写前指导】

鲁迅说：希望是附丽于存在的，有存在便有希望．有希望便是光明。

弄清希望一词的含义，是审题的第一步骤，什么叫希望呢？含义有三：一是指心里想着达到某种目的或出现某种情况。属于动词词性，如他希望考上大学。二是名词词性，与愿望目标理想等相同，如考上大学是他的希望。三是指希望所寄托的对象。如青少年是祖国的未来，是祖国的希望。

从含义的丰富性可以看出，这道题是开放型命题，可以选动词性的写，写一种行为，也可以选名词性的两个含义写，写一种理想，一种愿望。

人人都有一个希望，人人也可能是别人的希望，中学生希望老师家长同学信任理解支持，希望考入一所理想的学校深造，希望减轻来自学习上心理上的压力。希望祖国繁荣，等等。可写的方面可以说不少，出这题的目的就要让每个学生都有内容可写。

立意要高。希望的事要与时代相联，或者反映较普通的社会问题，发挥一定的作用．不是无病呻吟。如希望台湾回到祖国的怀抱．反映全国人民共同的心声；希望当环保卫士，绿化家园；希望减轻课

业负担。在德智体美劳各方面发展．成为有综合素质的人才

而有的立意就不高，只局限在自己一个人的得失上，局限在一个小家小圈子内，如希望妈妈给买点好吃的。买双新鞋；希望父母能让自己去旅游。不是说这些完全不能涉及，而是不如前面说的立意高。

可从希望和实现的关系人手，以希望只有付出行动才能实现为论点，首先阐明希望是做成一件事的前提。然后结合实例说明仅抱着希望不付出行动只会落空，接下来阐述希望和实现的辩证关系．最后强调结论。

可以从希望对人的鼓舞作用人手。根据自己的亲身经历写一篇记叙文。先写自己在困境中徘徊，感到绝望，但经过启迪看到了希望所在，获得动力，一直怀有希望并最终走出了困境。在结尾点明希望给人以力量的主旨。

希望给人以力量，但如果濒临绝望的境地，到哪里去寻找希望呢？希望的根源不应该依赖于外部的赐予，而应该来自内心永不气馁的乐观精神和勇气。只有会在绝望中寻找希望的人，希望才是永存的。

[话题作文希望演练

【白衣天使，你们在哪里】

沿着一辆辆救护车，

寻找白衣天使的足迹。

白衣天使，你们在哪里，

你们在哪里?

救护车说:

昨天，他(她)们曾路过这里，

冒着与死神做抗争的危险，

争分夺秒地抢救着，

一个又一个被新型冠状病毒附体的人们。

瞧，那硕大的汗滴，

就是他(她)们留下的足迹。

顺着一所所伟岸的医院，

寻找白衣天使的足迹。

白衣天使，你们在哪里，

你们在哪里?

医院说:

昨天，他(她)们曾路过这里。

怀揣着一颗忐忑不安的心，

看着一个个被治愈的患者，

脸上留下了满意的笑容。

瞧，那卸去的口罩下，脸上的一道道褶皱，

就是他(她)们留下的足迹。

乘着一个个责任与爱心，

我们四处寻觅。

啊，找到了，终于找到了——

哪里需要被守护，

白衣天使就出现在哪里

……

悲观者说：“希望是地平线，即使看得到，也永远走不到尽头。

乐观者说：“希望是启明星，即使摘不到，也能告诉你曙光就在前头。”

我则认为，希望是一个目标，一种信念，一盏路灯，成功离不开希望，她激励人奋进；艺术离不开希望，她动人心弦；生活离不开希望，她给人以力量。

希望使小溪坚持不懈地流入大海，希望使濒危的人获得新生，希望使遭受挫折的人重新焕发光彩，希望使身处逆境的人走出“山重水复疑无路”的困境，到达“柳暗花明又一村”的新境界，生活需要希望。

希望给人以力量，一种坚持不懈，永不放弃的力量。勾践战败，因为有希望，卧薪尝胆，终于三千越甲可吞吴一雪国耻，成为春秋一霸。刘备落破成民，因为有希望，三顾茅庐，终于请出“卧龙”，最后天下三分。贝多芬听觉丧失，因为有希望，坚持不懈，终于创作了《田园交响曲》，《命运交响曲》等传世佳作，生活需要希望。

希望给人以动力，一种奋勇前进，不达目的势不罢休的动力，它让你感受到生活是有意义的，成功就在不远处，世界原来是充满爱，它让你不断进取，不断奋斗，让你懂得失败乃成功之母，却不会让你走向“少壮不努力，老大徒伤悲”的哀境，生活需要希望。

希望给人以快乐，一种劫后重生，享受成功的快乐。它让你懂得生命的宝贵，懂得时间的珍惜，让你的生活充满温馨与快乐，不再为遭受挫折而灰心丧气，不再为失败而闷闷不乐，它只会让你相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的勤奋，让你懂得“不经寒冬彻苦寒，哪来梅花扑鼻香”的刻苦，生活需要希望。

希望是珍珠，一颗颗穿串出我们美丽的人生，希望是日记，记载着我们的坚持不懈与成功快乐，希望是导师，指引我们在人生大道上坚信自我；希望是挚友，在我们彷徨与无助的时候，给我们温暖和力量。

啊！希望编织成了我们一个个梦；啊！希望谱写了一首首感谢的歌；啊！希望绘出了一幅幅精彩的人生大道；啊！希望叙说着生活的快乐与艰辛。啊！让我们用自己的双手捧起一个个希望，留住一个个精彩的瞬间，让我们打开自己的心扉，拥起一缕缕希望，摄下一个个温馨。让我们全部行动起来，把希望的种子播向世界每一个角落，让快乐永驻人间，让生活充满希望，让人生充满希望。