一年级作文爷爷在树下【通用20篇】

一天，啄木鸟碰见了树爷爷，它见树爷爷苦恼，便问：“怎么了？树爷爷，有哪里不舒服吗？”树爷爷说：“好像有几只讨厌的小虫子在我的树干上钻了几个洞，爬到里面去了。”啄木鸟耐心地说：“你忍着，我能帮你治好。”说着，使劲啄起那些虫洞来。不一会，树爷爷觉得很舒服，就说：“谢谢你了，啄木鸟。”啄木鸟说：“不用谢，这是我应该做的。”树爷爷笑了。

从那以后，老树越长越好，树木变的越来越茂盛，叶子长得茂密了。小鸟又飞到树上做窝了。

今天早上，我跟妈妈去上班。一上路，觉得天格外的明亮。猛一抬头，才发现道路两旁的梧桐树，不知什么时候，早已变了样：枝杆上光秃秃的，没有了枝叶，也没有了一丝绿意，只留下一根根粗壮的，枝杆，状如“y”型，像五指一样，做着欢迎的手势，正喜滋滋地望着来来往往的人流。

树杈上挂满了一盏盏大红灯笼，圆柱型的，像一个个扩大版的柿子，为大街增添了几分年味，远远望去，就像一棵棵“果树”，又宛如一条蜿蜒前行的“火龙”，那一盏盏红灯笼，就像是给大树妈妈别上了一个个红发夹，可爱极了！

我不解地问妈妈；“妈妈，为什么要将这些树枝砍掉呢？”

“不是砍掉，而是修剪枝条。”“为什么呢？”“你觉得呢？”我的脑子飞快地转着。想着可能是因为冬天要保持树木的水分和养分吧！“因为梧桐树枝叶茂盛，树叶宽大，冬天到了，下雨的时间不多，天气干燥，要是不修剪枝叶的话，树木就会缺少水分，养料也会供养不上，所了说园林工人修剪枝条是为了大树明年长得更旺更好。听到这，我眼前仿佛出现了一幅画——一棵棵枝繁叶茂、苍翠欲滴的梧桐树，犹如一把把撑开了的巨伞，为人们带来了清凉。

爷爷住在乡下，每一次爸爸带我去看爷爷，我都无比兴奋，因为那里有数不清的小树林，小树林里有数不清的鸟儿，它们清脆的叫声在城里是听不到的。

今年我们又踏上了回乡下的路途，转了两次车终于到了小河边，大伯早已摇着船在等我们了，爸爸抱着我跳上轻快的小船，向满是树的对岸划去。伴着流水的声音，鸟儿的叫声越来越近，我知道快到爷爷家了。记得去年夏天，我在爷爷家认识了许多树，有槐树、楝树、榆树，还有燕子树。还有许多鸟，有画眉、杜鹃、灰喜鹊、黑喜鹊，还有小黄莺。不知它们还好吗？

“爸爸，为什么爷爷家有这么多树？”我好奇地问。

“都是爷爷带着我和你爸种的！”大伯自豪地抢着说。

“这么多树得种多久？”我有点半信半疑。

“傻孩子，这么多的树不是一年两年种出来的。每年春天你爷爷都会带着我和你大伯种树，从来没有停下来过……”

“今年我也要种树！”我嚷道。

大伯低声地说：“今年我们要在你奶奶的坟前种两棵槐树……”

想到三年前离开我们的奶奶，我忍不住流泪了。

到了爷爷家，我问爷爷：“你家后院为什么会有这么多的鸟？”

爷爷笑着说：“有树当然会有鸟。”

“那为什么又会有这么多的树，我知道是你带着爸爸和大伯种的。”

爷爷认真地说：“还有你奶奶、你太爷……我们祖祖辈辈，父老乡亲……今天你也要跟着爸爸种……”

坐着小船离开乡下，站在船头的爸爸眼中满是泪光，我不知道我种的树有没有长高一点，但我知道，爷爷一定会照顾好它的。回头看看，爷爷还在对岸的小树林边目送着我们……

永远盼望着再回乡下，看望乡下的爷爷和那些大大小小的树。

[乡下爷爷和树的作文

“呼——”一阵寒风吹过，吹落了树上所剩无几树叶，它们纷纷扬扬地飘落来，又被一阵风吹散了。

虽不似春天那样清绿，夏天那样苍翠，更不似秋天那样绚丽，但它依然吸引我。瞧，又是一阵风吹过，那枝头上摇摇欲坠的树叶被风轻轻卷起，在空中翩翩起舞，好似在展示自己的美姿，又如喝醉了酒似的，脸上泛起了一丝红晕。风停了，树叶儿也跳完了舞，慢慢地，轻轻地飘落下来，静静地躺在地上。是多么可爱!

虽然冬姑娘没有给树叶“化妆”，但我觉得很美，美得朴实，美得自然。看，淡绿中夹杂着黄色，可能这算不上美，可我觉得，这才是真正的美，一种自然美。

很少，枝头上零零落落地挂着几片大小不一的树叶，是那样的优雅，那样的娴静。它们犹如害羞的小姑娘，文静地蹲在枝头上，偶尔跟着风儿左右晃动。

人们常说，春天的树叶很美丽，可飒飒寒风中依然坚守的冬树叶，不是更令人肃然起敬吗?

又是一阵风吹过，树叶飘飘悠悠地落到了地上……

导语：植树是保护环境的一部分，多植树，绿化环境减少环境的污染。下面是小编整理的低年级看图写话，希望大家认真阅读!

【植树作文1】

植树节到了，红红、小小和军军约定去公园植树，他们兴高采烈地来到公园。

他们找到一片空(kònɡ)地。军军拿起铲子挖了一个又大又深的坑，红红连忙把小树放进坑里，轻轻地扶着它。军军又一次拿起铲子把坑填好了，小小提来一桶沉甸甸的泉水，给小树浇水，说：“喝吧!喝吧!喝饱了，你能长得更结(jiē)实!”

三个小伙伴看着小树，露出了满意的笑容。

【植树作文2】

今年植树节那天，天气晴朗，天空万里无云。小明和小红带上工具和小树苗，来到山坡上种树。他们先找准位置，然后小明对小红说：“我来挖坑，你去提水吧。”说完，小明就拿起锄头开始挖坑，过了一会儿，坑就挖好了。这时，小红刚好提着水回来了。小明把树苗放进坑里，对小红说：“你把树苗扶正，我来培土。”小红走过来双手扶正树苗，小明拿起铁锹往坑里培土。没过多久，土也培好了，小红提起水壶给小树苗浇水。她一边浇水一边说：“小树苗啊小树苗，喝了水你就快快长大吧!”这时，天空飞过几只小鸟，叽叽喳喳叫个不停，好像在对他们说：“谢谢你们又给我们了一个新家。”看着自已亲手种的树，他们开心地笑了。

【植树作文3】

有一天，天气晴朗，天上飘着几朵白云，小燕子从南方飞回来了。植树节到了，小明、红红和小丽一起去植树。小丽提着水桶，红红拿着小树苗，小明扛着一把铁锹。他们一起来到了山坡上，小明拿起铁锹很快就挖了一个坑，红红把树苗放了进去，小明把土填上，小丽提了一桶水洒在了小树的身上，一棵小树终于种好了。他们虽然很累，但是他们非常的快乐。因为树能挡风沙，改善环境。他们说：“明年还要一起来种树。”

【植树作文4】

春风送暖，正是播种的好时节。正逢3月12日植树节。早晨，我们来到了曲江公园，准备亲手种下一棵棵桂花树苗。

在老师简短的植树动员后，我们便领取了小树苗，来到公园的一个小土坡上，植树活动开始了。我和向往一组，将合种一棵桂花树苗。本以为对六年级同学来说不算太重的铁锹，我使用起来却很吃力，刚铲两锹土就气喘吁吁了，我只得和向往轮换着挖。终于坑挖好了，我把小树放进坑中，将土回填，并用铁锹夯实。这时，向往拎来了水，我们把水浇在小树的根部。看看一桶水很快被吸收，我仿佛看到小树苗正尽情地吸收着养分，我的心中也感觉十分的畅快。

树种好了，我把精心制作的心愿卡用红丝带系在了树枝上。从这一刻起，我的心中将多了一份牵挂和希望，有时间，我一定常来看看它，照顾它，让它伴随我一道茁壮成长。

我期待着，等到桂花飘香之时，我一定会自豪地告诉所有来这儿的人，这棵桂花树是我亲手种下的。

敬爱的爷爷：

您好!您是否还记得我，也许您早已把我忘了。我真的好想您，想您陪我过的童年。我的童年是五颜六色的，就像一串串贝壳，经过时间的冲刷变得更加清晰。

我记得我很小的时候是您教会我骑自行车;是您鼓励我摔倒后再爬起来;是您在我最伤心的时候给我安慰我不知道该怎么谢谢您，我只能用我平凡的文字来表达对您的谢意。

您是多么的慈祥，慈祥的脸下是一颗善良而又博大的心。别人都说您好这一点都不夸张!

记得我们家门前修马路的时候，路不平您就用煤灰将它填满;送我上学时路上有一块石头，您总是会小心翼翼的将他踢开，我问您这是何必你却说这样盲人走路就不担心会摔倒了;您散步时发现一株草都会把它带回家，我问您为什么，您说小草也是一条生命

您是我眼中的一位学者，您每天早晨都会拿着一份报纸，在家门前的一棵枣树底下认真的看着，一边看还一边拿笔记录着什么。您可真是活到老学到老呀!

您在我的心中是多么伟大、多么勤劳、多么固执

愿

您在天堂安息!

想您的孙子

20__年5月25日

《爷爷和小树》是九年义务教育六年制小学语文第一册的一篇课文。课文有三个自然段五句话，写天冷了，爷爷爱护小树，照顾小树；天热了，小树给爷爷遮挡烈日，渗透着人与自然和谐相处的思想。文字活泼，富有情趣，且配有两幅生动有趣的插图，适合低年级儿童的审美情趣和阅读心理。根据课文特点和低年级儿童的年龄特征，本课第一课时可通过“看、读、演、议”进行教学。

教学要求：

1.了解课文内容，知道应该爱护小树，初步懂得一些人与自然之间的关系。

2.参加讨论并且发言。知道“衣裳”、“绿伞”在句子里指的是什么；知道“爷爷真好”、“小树真好”的原因。

3.学会本课生字词。认识“小字头”和“四点底”。

4.朗读课文。背诵课文。

教学重点：

能够积极参加讨论并且发言。知道“爷爷真好”，“小树真好”的原因。

教学难点：

能够积极参加讨论并且发言。

教学过程：

一、看——了解图意，培养观察能力

出示多媒体课件：

1.爷爷给小树“穿衣服”的活动画面，孙子好奇地问爷爷什么。

2.爷爷在树下摇扇乘凉的活动画面，孙子高兴地在树下边跑边叫。

边出示图画边指导学生整体看图，说说图上画的是什么地方，有什么。再分别说说图上是什么季节，小树长得怎么样。爷爷在干什么。孙子会问爷爷什么，爷爷怎么说。可同位互说，指名说，把话说完整、说清楚。

二、读——弄懂课文，培养读书能力。

课文较短，且通俗易懂，可引导学生通过自读自悟的方法理解课文内容。可这样引起读的兴趣：刚才同学们看得认真，说得更好，书上有没有你说得好呢？

1.图文对照，初读课文。要求读准字音，不丢字、不加字。

2.把本课生字和要求认识的字在文中画出，并多读几遍。

3.检查读书情况

（1）利用卡片检查字词读音。

（2）检查读书时可指名分段读、同位对读、指读全文。注意纠正平、翘舌音，轻声音节的读法。注意指导长句子的读法。

4.说说课文写了什么。

5.细读课文，引导自悟。

（1）说说小树在哪里。

（2）天冷了，谁帮谁做了什么？“衣裳”指的是什么？小树还可以穿什么“衣裳”过冬？

指导学生怀着高兴的心情读第1自然段。

（3）图文对照，自学第2自然段。

天热了，谁帮谁做了什么？

“绿伞”指的上什么？并用“绿”练习说话。

朗读提示：图上的爷爷和孙子心情怎样？该怎样读好这段话？

（4）齐读第3段

结合课文内容讨论：为什么说“爷爷真好”、“小树真好”？

指导学生用赞扬的语气读第3自然段。

6.赛读。

经教师指导，同学都能熟练地朗读课文，这时可让同学分组比赛读，每组选出最好的再比，可配上轻快的音乐。

读完后师生共同评议，指出优点和不足，以调动学生的读书兴趣。

在学生读熟，读出感情后，可再进行背诵练习。

三、演——深化理解，培养口语交际能力

教材只是例子，可以灵活运用，借助文中直观形象的插图，引导学生想象人物对话的内容，进行口语交际训练，激发学生学习和创造的热情。

创设情境：大屏幕展示文中的两幅插图，在黑板上画出大大的房子，并配以合适的音乐。

让学生3人一组分别扮演爷爷、孙子和小树。尽量让更多的小组有机会上台表演，要求在课文基础上有所发挥。

例：

孙子：爷爷，外面这么冷，您在干什么呢？

爷爷：我们冷，小树也会冷的，我要给小树穿上暖和的衣裳，它就不会冻坏了……

小树：（微动着树梢，用双手做树梢）谢谢爷爷，我真的不冷了，以后，我也会帮助您的。

四、议——发散思维，增强环保意识

1.小树和爷爷的关系怎样？

2.如果没有人的帮助，小树会怎样？村木会给人带来什么好处？

3.你帮树木做过什么？今后打算帮助树木做点什么？

根据小组讨论交流的情况，教师相机总结。

[爷爷和小树的作文

夏天的下午，太阳火热热的。小编收集了爷爷树下乘凉一年级看图写话作文，欢迎阅读。

第一篇：爷爷树下乘凉

傍晚的时侯，爷爷想在门口的院子里乘凉，他搬来一张桌子，和一把椅子，回到家里拿起茶壶和杯子，网外走，把茶壶和杯子放到桌子上，爷爷到了一杯茶，又坐在椅子上，一边喝茶一边观望旁边的风景，过了好一会，月亮出来了，爷爷一边喝茶一边观望月亮好像在说;“今天晚上的月亮真美呀!”

第二篇：爷爷树下乘凉

有一位老爷爷，一辈都住在自己的乡间小屋，他的小屋有个不大的院子，但是种满了花草，还有一棵大树。春天的时候，树上长满了树叶。树上经常有唱歌的喜鹊，花丛中还有飞舞的蝴蝶。老爷爷坐在树下喝着茶，他觉得自由自在，生活得很舒服。

老爷爷有一个很有出息的儿子，住在大城市里。他的儿子总想把他接到大城市去居住，可是老爷爷根本不习惯大城市的生活，住了一个月不到就回到自己的老家。

现在，老爷爷又坐在他的院子里的树下，品尝着自己种的茶，还戴上了他儿子送的Mp3的耳机。老爷爷听着美妙的音乐，看着眼前熟悉的一切，感到非常愉快。

第三篇：爷爷树下乘凉

夏天的下午，太阳火热热的。小花一家在奶奶家的院子里乘凉。爸爸拿出了一些水果，妈妈把西瓜切成一块一块的，妈妈说：“西瓜是夏天里最好吃的水果!”小花把一块西瓜给了奶奶，小花说：“奶奶，您先吃吧!”奶奶裂开嘴笑着说：“你真是个懂事的孩子。”向日葵被风吹着好像在说：“小花真懂事的孩子!”知了在树上唱着歌。一家人开开心心的吃着水果。

爷爷家在万泰小区，小区里有很多桂花树，爷爷家的屋前屋后都有桂花树，到了秋天，桂花开了，他家都被桂花香气包围了。

站在屋里不用出门都能看到门前的那棵桂花树：桂花树枝繁叶茂，但主干不是很高，看样子是棵年轻的桂花树。枝干上长满了椭圆形叶子，一片挨着一片，不留一点缝隙，片片叶子绿得发亮。

阴历八月，正是桂花盛开的时节，那长长如鞭的枝条上长满了米粒似的一小簇一小簇花骨朵，用手摸摸硬硬的，再慢慢地全开放了，一朵朵小小的五瓣黄花簇拥在一起。站在远处放眼看去，桂花树一片金黄，好像穿上了一身黄衣服。

秋风轻轻吹过，飘来阵阵清香，深秋了，桂花随着秋风点点飘落下来，我站在桂花树旁用小手接住落下的小黄花，用鼻子凑近它，深深地闻着它的香味。

深深地闻着，闻着……

点评：这篇文章，作者对屋前的桂花树进行了细腻的描写。语言优美，把一株小小的植物写得水灵灵里透着美。最难能可贵的是，小作者的观察仔细，从视觉、嗅觉、触觉等不同的感官分别进行描写，是不错的文章。

在一条美丽的小河边，有一棵好大好大的大树，它就是快乐的树爷爷。

春天来了，大树长出了繁茂的枝叶，小鸟把家安在了大树上。每天小鸟都在树上唱歌、跳舞，它好像在说，谢谢树爷爷给我们一个温暖的家。树爷爷很快乐。

夏天的一个午后，一只小蚂蚁掉到河水里，小蚂蚁不停的挣扎。树爷爷看见了，连忙摇下一片树叶。小蚂蚁爬上树叶，得救了。树爷爷很快乐。

秋天到了，金黄的树叶从树上飘落下来。一群小朋友来到树下，他们捡起美丽的落叶，用它们做书签，或着做树叶画。听着孩子们的欢笑声，树爷爷很快乐。

当雪花飞舞的季节到来，树爷爷打了一个哈欠，进入了梦乡，它梦见春天的小鸟、夏天的绿叶。。。。。。梦中的树爷爷很快乐。

我呀，是一个特别爱玩的小孩子。每到周末都要让爸爸带我

去灞河湿地公园玩。每次来这里我都喜欢在河边那棵大树上绑上吊床，吃着零食，看爸爸钓鱼，挥杆。哈哈，好舒服呀！

可是，有一次我刚躺上吊床，就发现有小水滴，偶尔的滴在我的脸上。抬头一看蓝蓝的天空，没有下雨呀。“爸爸、爸爸，树上怎么会有水呀？”我擦着脸好奇的问。爸爸看看手里的鱼竿偷偷地一笑说：“这呀，是树爷爷的眼泪，你看看他身上有那么多伤痕，难道不疼吗？”这句话好像提醒了我。

我这才仔细的围着大树看，原来树爷爷身上早就伤痕累累了，每天都有钓鱼的叔叔，爷爷们过来绑吊床，折树枝，挂包包……树爷爷手指断了，皮也破了，到处都是伤痕。树下呢，到处都是垃圾，有的都被风吹到河里了。看着看着我忍不住哭了，爸爸赶紧过来安慰：“儿子、儿子，你怎么哭了？”“爸爸，我手碰了一下就会疼，大树爷爷伤那么重肯定很疼的吧？我以后再也不睡吊床了。”爸爸摸摸我的头安慰地说：“儿子，那我们给大树爷爷挂上一个牌子吧，让其他人也来保护大树爷爷吧，好吗？”“好呀，好呀！”我都开心的跳了起来。爸爸做了一个大牌子挂在树爷爷的身上，我们一起写上“请爱护树爷爷，别让他

流泪。”我还把红领巾系在树枝上……。

这个周末我们又去灞河，“爸爸，快看！”远远的我就看到大树爷爷身上好多好多的红丝带，就像开满了红花一样，树下只看到绿草，一片垃圾也没有了！爸爸开心的笑了对我说：“儿子，西安是我家，环境靠大家，你做一点，他做一点，大树爷爷永远都是快乐的。”“嗯！”

敬爱的爷爷：

您的身体好吗?最近的活儿忙吗?有没有遇到不顺心的事?……我有很多很多问题想问您，更有很多很多话要对您说。

爷爷，在我的梦境里，经常出现您的身影。似乎，您的白发又添了许多，您的皱纹又密了一些。虽然，您苍老了，但依旧带着慈祥的微笑看着我。我想迎上去抱抱您，可您却隐隐约约的消失了。不知多少次，我是从思念的哭泣中醒来;也不知多少次，滑过我脸庞的眼泪濡湿了枕头。

爷爷，您还记得吗，每一天吃早饭时，您总要为我敲两个鸡蛋，而您却是怎样方便就怎样吃;每天放学后，不管是雷电交加还是狂风暴雨，您都会准时来接我;每天我写完作业后，您都会一丝不苟地帮我检查作业……回忆中的点点滴滴，就像冬日的暖阳温暖着我的心头。

爷爷，我到武进读书已经好几年了，现在我的学习成绩比以前优秀多了，您不用再为我的成绩发愁了。那时候在老家，每当您拿着我的试卷不住地摇头时，我知道，又一次让您失望了。记得有一次，我考了60多分。当我提心吊胆地把这个分数告诉您时，您那棕黄色的脸上瞬时间暴出了几个青筋，您高高扬起了手，我不知道自己是否经得住这一巴掌，禁不住闭上了眼睛。可是您把手举得高高的，却没舍得落下来。这一天，您没打我，也没骂我，而是耐心地和我一起分析到底错在什么地方，为什么错，下次应该怎么做。通过不懈的努力，现在，我的成绩已经名列前茅，我相信，您一定会露出满意的笑容。但是，我没有骄傲自满，因为您说过：没有最好，只有更好。我一定会倍加努力学习，让学习成绩更上一层楼。

爷爷，我不仅学习成绩好了，也学会助人为乐了。同学一有困难，我会立刻尽力帮助。时间一长，同学们都说我是一个热心肠的人。我还要继续努力，做一个像您一样的人，受到大家的欢迎，让周围的世界因为我而更加和谐。

爷爷，我一直在向“四好少年”的标准努力，不断提高自己的综合能力。每一篇作文，我都舍得花时间，用心去写，有时一篇作文要花上几个小时，一份耕耘，一分收获，我已经有4篇作文发表于《武进教育信息网》;每期的黑板报，我都会把它当成自己耕耘的田地，用辛勤的汗水来编织精彩的劳动成果，已经在学校的评比中多次获奖。我的体育水平也在不断地进步着，以前弱小的我现在已经变成一个运动员了。在刚刚过去的全校持球协作跑比赛中，我们班拿了高年级组的第三名，作为其中参赛队员的一份子，我感到很骄傲!不久，我还要参加长跑比赛，爷爷，您就等着我的好消息吧!

爷爷，我是不是离“四好少年”的距离不远了?我坚信，总有一天，我会被评上“四好少年”的。到那时，我再向您报喜!

欢迎您到武进来玩，武进的新城区越来越漂亮了!

祝您身体健康，笑口常开!

此致

敬礼!

您的孙子

20__年11月30日

吕*言

树爷爷身体里长了许多虫子，在树爷爷的身体里爬来爬去，树爷爷愁眉苦脸，伤心地哭了。

这时，啄木鸟听到了哭声，急忙飞了过来，问：“树爷爷您怎么了？您哪里不舒服吗？”树爷爷痛苦的说：“我身上长虫子了！”

啄木鸟小心翼翼地敲着树皮，终于找到了虫子，啄木鸟用又尖又长的舌头把虫子叼了出来，然后再把虫子吃掉。

树爷爷的病治好了，树爷爷一边挥手一边说：“谢谢你把我的病治好了！”啄木鸟说：“不客气，这是我应该做的。”

夏天到了，树爷爷周围长出了花草，树叶变得更茂盛了。

歪嘴爷爷是当年的八路军。歪嘴爷爷门口有棵皂角树，树身长得一人难抱住，那树荫足有半亩大，村里乡亲们吃饭开会，说事儿都去靠那棵皂角树。歪嘴爷爷在世时，村里人有人敢说它是皂角树，歪嘴爷爷去世后村里人都说它叫国庆树。

歪嘴爷爷16岁就跟村里的八路军去抗日，赶走了日本人，歪嘴爷爷又跟解放军去解放全中国……然后歪嘴爷爷就歪着嘴回来了。村里老人们都知道，歪嘴爷爷跟八路军走那会儿可是村里头数一数二的帅小伙儿，可是歪嘴爷爷革命回来后，就成了歪歪嘴。

歪嘴爷爷爱给乡亲讲战斗故事，他说在一次激烈的战斗中，一颗子弹不长眼，就打中了他的腮帮子，另一颗子弹更不长眼就把他的嘴打了个洞，后来，这嘴就歪到一边了。

歪嘴爷爷说，全国解放后，部队上要他选择去向，是去城市工作，当城里人，还是要回乡干老本行，歪嘴爷爷想想后就说，国家平稳了，还是回家种庄稼的好，其他事，咱没文化干不好。所以歪嘴爷爷就脱了军装回乡了。1949年10月1日，毛主席要在天安门上宣布中国人民站立起来了，中华人民共和国正式成立了，歪嘴爷爷心里就开始急，他一股劲儿地想有人引他到北京去看看，可是村里人连到过县城的人都没几个，歪嘴爷爷没门了，就去山顶上朝北遥望，在山顶上，他看到了几棵小皂角树，就回家拿了锄头，连根土一块儿把皂角树端到了自己的门前，挖坑栽好。接着歪嘴爷爷就回屋将自己包礼盒用的三尺红布剪成一面小红旗，再把自己在战场上获得的各类奖章别上去，然后将红旗绑到皂角树上，歪嘴爷爷就对着红旗立正敬礼，很庄严地对围观的大人孩子们宣布，今天中华人民共和国成立了……

后来，歪嘴爷爷栽的那棵皂角树奇迹般地活了下来，也许是根部有老土和歪嘴爷爷浇水及时的缘故吧。歪嘴爷爷每年国庆节那天，都在那棵皂角树上插一面红旗，然后立正敬礼，几十年都那样一直到他去世从没改变过。歪嘴爷爷给常常笑话他的小孩们说：“今后不许叫它皂角树，它叫国庆树！”

歪嘴爷爷回乡后娶过老婆，但是女人在生儿子时难产，山里没有医生，就没保住母子的性命。歪嘴爷爷是孤独地在贫困中过了一生，歪嘴爷爷最后是病死在家里的。村里人出钱给歪嘴爷爷做了个上等棺材，那天全村人都去给他送葬……

歪嘴爷爷死后的每年国庆节，村小学的一位老师就领着学生娃儿到那棵国庆树前立正敬礼，然后唱国歌……年复一年，这个村里的学生娃儿们都不再叫这棵树为皂角树，他们叫它歪嘴爷爷的国庆树。

[爷爷的国庆树_初二作文

苏*华

在森林里有一棵茁壮的大树，可是它太老了，所以动物们叫这棵大树“树爷爷”。

但是有一天，树爷爷不知道怎么回事，一直愁眉苦脸的。最后终于忍不住伤心地哇哇大哭起来，树爷爷痛苦的哭声吵醒了正在睡觉的啄木鸟。它就惊讶地飞到了树爷爷头顶，对它说：“树爷爷，你怎么了？”树爷爷说：“我生病了。”啄木鸟说：“没关系，我可以帮你治病。”说完，它就飞到树皮上敲来敲去。啄木鸟二话不说，它先用那强而又直的长嘴把树皮啄开，然后把虫子叼出来吃到嘴里。树爷爷终于眉开眼笑了。它挥手道谢：“谢谢你，啄木鸟。”啄木鸟说：“不用谢，保护树木是我的责任，因为我是森林医生。”

炎热的夏天到了，树爷爷的病已经好了，绿油油的树叶更枝繁叶茂了。

尊敬的树爷爷,您好!我是一名普通的小学生。虽然您与我素不相识，但您，我早已无比的尊敬，尤其是您伟大的“功绩”。

树爷爷，许多人以为人是万物之主，但我认为，在生命面前，众生平等。有些时候，我甚至觉得您身份伟大。因为您对人类的贡献实在太大了，由此，我不禁想起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话。您就像春蚕与蜡烛一样，“牺牲”了自我，奉献了别人。因为这一点，我对您倍感尊敬。

树爷爷，您每天都在吸收二氧化碳，释放出氧气，对空气加以净化。您就像一台净化机器，永不停息的工作下去，直到死去。您还能为我们阻挡风沙的侵蚀，抵挡洪水的袭击。如果没有您，不知道有多少人要失去宝贵的生命。您从来没有过“怨言”，也从来没有停息过自己的工作。您是那么的孜孜不倦。树爷爷，感谢您的任劳任怨。

“谁言寸草心，报得三春晖。”您的付出是我们宝贵的财富。我们被它呵护，被它包围。您的付出是我们宝贵的财富。我们被它呵护，被它包围。它正如花儿倾心的开，无悔的谢;又如春天里的风，夏日里的绿，秋天里的红，冬日里的暖;又好似雨后彩虹的清晨，炊烟舞动的黄昏：是它让我微笑对精彩每一天。

岁月悠悠，经过多少个绚烂的春天，寒冷的冬天。您的“工作”依然如旧，坚持不懈地做下去。您为我们付出了这么多，而我们却乱砍乱伐，破坏自然和谐，想起来真是，哎……树爷爷，在这里，我代表全体人类向您说声对不起，并感谢您的殷勤奉献。爱是纯洁的，心是赤诚的，感动是永恒的，感恩的心便是充实而幸福的。树爷爷，您令我敬仰的真实形象，我永远都不会忘记!

滴水之恩，当涌泉相报。树爷爷，我会尽我所能让您过上“幸福”的生活。篱笆修筑竖三桩，暖流涌动感心房。投之以桃，报之以李。树爷爷，我会永远以一颗感恩的心去赞扬您，您的孜孜不倦我将永远铭记在心。我坚信：拥有一颗感恩的心，便拥有了爱的源泉。

春天，小鸟飞累了，就飞到大树上休息。休息时，小鸟不知不觉的就唱起了美妙动听的歌，“哆来咪……”

大树爷爷听着听着，就笑了起来。小鸟看到大树爷爷笑了，自己也跟着笑起来。

秋天到了，大树爷爷准备了很多果子，作为对小鸟的回报。

过了几天，小鸟回到了大树身上。它太渴了，上气不接下气的对大叔说：“能……能给我一点果子吗?”

“当然可以!”

小鸟边吃边说：“谢谢您!”

“没关系，是你唱动听的歌给我听，使我心情愉快，我才能开出美丽的花朵，结出硕果。”大树爷爷笑着说。

大树爷爷和小鸟，你给我歌声，我送你果子，相互回报。我们人也一样，要多帮助别人，多做好事，因为好人有好报。

在我居住的小区里有一棵高大的树，我不知道它的年龄，也不知道它的名字，但是它伴着我成长，是我的树朋友，更是我的树爷爷。今天我又一次和它来个亲密接触，我感到无比高兴。

树爷爷，远远地望着您庞大的身躯，就令人肃然起敬，仅仅是那么一块土地，您却能在这小小的地方发展，成为一棵老树。渐渐走进您，看到您脸上刻满了世间的沧桑。您如一位德高望重的老人，经历沧桑却又坚强不息。看，您那粗壮有力的根，深深扎进了泥土里，就连砖块也被顶起。日复一日，年复一年，日光在您树枝间来回穿梭，仿佛在编织着金色的花毡。斑斑驳驳的树影洒落在地上，衬托着您高大的身影。亲爱的树爷爷，您是否还记得那依偎在您身边的黑狗？还记得那些抚摸着黑狗而站在您脚下的孩子呢？那些像栖息在您枝头的鸟儿似的叽叽喳喳的孩子？我想，那些美好的回忆都印在了您的脑海里了吧！

再一次走进您，我嗅到您身上的淡淡清香，一定是大自然给您的最好的礼物。那种香气，使我的鼻子有一种春的气息，使我的心灵开满春之花。现在已是秋季，您那些树叶孩子们已经开始衰老了，有的已经和您脚下的泥土融为一体了。有的还在地上逗留呢！我轻轻地拾起了一片，您应该不会介意吧！瞧，那些脉络多么整齐，我仿佛从它们的身上看到了生命的奥秘。它们的身体虽已经僵硬，面色枯黄，但依然飘落成一道风景。您不用担心，它们都不会忘记自己的使命。

摸着您的身体，一层层粗糙的树皮让我感受到生命是那么顽强与神奇，任何风霜雨雪都阻挡不了。手，停留在您树干的末端，静静地，我仿佛感受到了生命的运动，您的血液在不停地流动，您的心也有规律地跳着，每一声都是您对生活的热爱。您身上的一个个树瘤，为进进出出的小昆虫们提供了一个个休息场所，树爷爷，您无私又慈祥啊！

玩累了，我还是坐在您的脚下吧！您的树干是我最好的依靠。晚风吹来，树上的枝叶还为我唱歌，太感谢您了。树爷爷，温暖春天，您萌发绿意，带来希望；炎炎夏日，您勤生枝叶，驱散炎热；凉爽秋天，您抖落黄叶，装扮风景；严寒冬日，您勇擎枝干，抗击风雪。您付出这么多，可您无怨无悔，只是微笑地看着我们。坐在您的脚下，听树叶之歌，听鸟儿之歌，真是一种惬意的享受。

岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有您依然如故。树爷爷，我愿变成那只黑狗，向您倾吐我的喜怒哀乐；我更愿变成一棵树，永远陪在您的身旁……

一天，天气闷热，一位老爷爷领着狗到树下乘凉。老爷爷穿着背心，靠在柳树上，不停地扇扇子，脑门上不停地流着汗。小狗在树下吐着舌头，火红的太阳很刺眼，蚕不停的叫着:“好热、好热……”小朋友们穿着裙子、短裤吃着雪糕真高兴!

可是，天上的风婆婆可不高兴，她发起了火，招来了雷公公和水滴士兵们，水滴士兵们准备好了乌黑的降落伞。突然，天暗了下来。老爷爷赶忙领着狗回家了，柳树上的蚕也顿时安静下来。只见风婆婆一声令下，天上顿时刮起风，雷伯伯开始击起了大鼓，水滴士兵们也开始排好队往下跳，豆大的雨点从天上纷纷落下来，落到屋檐上、地上、操场上、水盆里。人们也不约而同地穿上雨衣，打起雨伞。雨越下越大，水滴士兵落在树叶上，那声音就像轻快地音乐;落在屋檐上的士兵，慢慢地落地，就像一串串珍珠形成的水帘。在不平滑的地面上，已经形成很多个小水洼。慢慢的，雨停了，天上又露出了太阳弟弟灿烂的笑脸。

我打开窗户，清新的空气向我扑过来，抬头可以看见美丽的彩虹，眼前的花更鲜艳、更美丽了，眼前的草、树更绿了。

要是夏天每天都有这样的雷雨，该有多好啊!

外婆家有一株石榴树，是我3岁那年栽的，现在已经10岁了。长辈们总会对孩子说，我是看着你长大的；那么，在石榴树面前，我也可以说我是看着你长大的！10岁的石榴树已经不再是小幼苗了，他的枝干很粗壮，上面有四五个大树杈儿，每个树杈儿又分出许多小杈儿来。每年，当春天来临，河水开冻、春风拂面的时候，光秃秃的树杈儿就会冒出一些米粒大小的嫩绿嫩绿的小芽儿。

两三个星期后，颜色便由嫩绿变为翠绿，远远看去就像挂了一块块绿玉。夏天，石榴树长出了火红的花骨朵，挂在碧绿的树叶间，煞是好看。花骨朵越长越大，开出了一朵朵迷人芬芳的小花。满树碧绿，一朵朵火焰似的花朵点缀其上，热情如火，热烈奔放。即使心情不佳、暮气沉沉的人，看到这样明亮向上的景象，也会眼前一亮，心情大好。古人说，翠绿生烟，猩红斗秀五月榴花照眼明真是恰如其分。夏天多暴雨。几度风雨过后，石榴花凋谢了。每年这个时节，我都会很难受。在最灿烂的时候陨落，总是会让人有乐极哀来的感慨。

好在这感慨不就便会被充实取代：璀璨的谢幕带来了成熟的果实，一个个股得胀胀的，摇摇欲坠。走过你暖春和赤夏，石榴果终于在金秋落地。有的下了地还裹得严严的，要人掰才张口；有的咧嘴大笑，抖抖嘴唇，一颗颗水晶般的石榴子便迫不及待地蹦了出来。放入口中，酸酸甜甜，口感极好。

古人说，雾壳作房珠作骨，水晶为粒玉为浆，它被称为水晶珠玉，列为果中珍品，果然名不虚传！石榴树是一种挺普通的树，不名贵、不清雅、不伟岸，但是特别亲切，是跟人过日的树。天棚鱼缸石榴树，老爷飞狗胖丫头，这是清朝描写四合院生活的俗语，由此也可见石榴树与人的关系密切。我小的时候是在外婆家生活的，在石榴树下，外婆给我讲故事，小阿姨陪我做游戏。

这棵树看着我哭，看着我笑，看着我嬉戏打闹，看着我一点点懂事。现在上了中学，我在外婆家待的时间很少了，这课石榴树去年也被外公砍了。只要一想起这株石榴树，我便会想起在外婆家成长的时光，想起无忧的童年。

[外婆家的石榴树初中一年级作文