黑板上的记忆_高中作文【精彩20篇】

记忆的弧线，仍紧紧锁住时光的流淌，在这个繁花似锦的时节，我携一抹夏日暖阳走过这些静美而不乏成长的过往。母亲的笑容在流年中闪闪发光，我心间的一簇簇温暖在生命里灼灼绽放。

纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。

盛夏时节，最是多姿多彩，放眼望去，哪里不弥漫着活力的气息?几许微风拂过，阳光紊乱了几刻，满树的叶子随风舞动，碎碎的金光撒下一地的斑驳。远处孩童的欢笑声穿插着大人们闲适的交谈，近处的知了不停的叫唤声中交织着棋子与棋盘发出的一声脆响。姹紫嫣红的盛夏啊，世间万物仿若一幅精美天然的佳作，其中又夹杂了几丝名曰烟火的幸福。

可如此美景，在我眼里却是一个无聊的画面。我坐在树荫下，心中惆怅难熬。生活烦琐的小事零零乱乱，母亲闲碎的唠叨声仿佛仍回响耳畔。想起母亲一遍又一遍的说教，我心中的反感不断蔓延，终又化为了一声愤怒无奈的感叹。

不知我独自坐了多久，天边已出现一抹如画的夕阳。当我缓缓地站立起身，却发现母亲就坐在我的身后。我呆呆地伫立着，只觉得阳光下母亲银亮的头发乍然刺眼，也不觉间刺痛了我的内心。在母亲饱含些许歉意的目光中，我还是不情愿地坐下了，我依偎在母亲的怀里，一如当初一一我的童年每个夏季的夜晚。

“还记得你小时候吗?是那样淘气……”母亲又开始了絮絮叨叨地讲述，可这一次，我却渐渐脱离了反感。一件件我早已遗忘的小事在她的脑海中却是那样清晰，历历在目，好像一颗颗穿不成串的珠子，在记忆的井底里滴溜溜地打转儿。转瞬间一股莫名的情感把我吞噬其中，似大海，无际无边。

原来，那天母亲跑过了好几个堵车的街区，才把我忘带的文具递到了我的手中，我才会有那次傲人的成绩;原来，那天为我撑起雨伞的妈妈，在过后的几个晚上却是病的难以入眠，才会有我的健康成长;原来……

一件一件小事撼动着我的内心，仿佛加了爱的调剂的暖暖阳光，在我的指尖温暖绽放，永弥芳香。看着母亲眼中碎碎柔情，听着母亲平缓温柔的语调，我禁不住泪落衣裳，心中百转千行。

母亲对我的爱从没因为路上的风雨而变淡，而是在连绵的温暖中越发厚重，重得连时光都掩盖不住。

夏日独有的暖风在耳边悄悄吹着，暮色给天空浸染上温暖的色调，我的心中也是弥漫着波涛汹涌的温暖。我轻轻的转过头去说：“妈妈，我错了。”夕阳倾泻，她的眸中闪过无限的慈爱和希冀，和着母亲独有的陪伴与关怀。我忽然发觉，有你的陪伴，这个夏夜竟是独一无二的美丽。你给我的爱不是惊天动地，却温暖了我能感知的整个世界，母亲啊，我该怎样感谢你!又该怎么报答你?

这件事已经过去了很久很久，可那天我们手拉手回家的背影却是我一生也不会忘怀的温暖的味道。母爱并不热烈，并不张扬，但它是那样温暖，那样回味悠长。你的目光中有着一种无言的暖与盼，仿佛栖息着世界所有的美好，包括这个盛夏夜的温暖，亘古难忘。

轻倚夏夜，惯看流年，温暖如花般绽放。这个盛夏夜的温暖，不仅印在我的心里，也深深刻进我十三岁的生命里。我此生注定走不出母亲深沉的守望，我人生中的每一个夏夜也注定牵连着一段温暖的回忆。

初中的教室里，挂着偌大的白板，蓝色的水笔，无声地勾勒出那些黑板上的记忆。

小学时代，教室前面的墙上，一直挂着。讲台边放了粉笔，或白或彩，整齐地排在盒子里。步入小学的那个秋天，语文老师在黑板上写下清晰的汉字。那瘦削的骨架，横平竖直，撇捺点勾，优雅而不失力量。白色的粉笔叮咚地撞击在玻璃黑板上，提笔下笔之间，顿挫有力，回锋自如，方方正正。华夏文字，在那个秋天，飞扬在黑板上，从象形中走来，在会意中繁衍，如一个个灵动的音符，穿越历史，余音缭绕，绵延不绝，在稚嫩的心里，扎下坚实的根。望着黑板上地文字，随着老师的节奏，我们用童稚的声音，字正腔圆地读出千年文明的激越……

长大些，不同的教室，同样的黑板上，老师写下悠悠的诗词。在老师温婉的语调里，黑板上的文字化作杨柳依依的水湄，化作鹿鸣呦呦的草原，化作温柔敦厚的民情和万物有情的山水……一幅幅秀丽的图画，一曲曲昂扬的凯歌，一声声哀国的叹息，黑板是文学最好的媒体。我们屏息凝神，如痴如醉地朗诵着黑板上的诗词，伴着窗外的风声雨声，映着透进来的阳光抑或闪电的光亮，品味着中华文化几千年来的珍藏积厚。文化的美，在已褪去些许幼稚的眸子里，闪着光彩，闪着作为炎黄子孙的自豪。

步入中学，不再有玻璃黑板，不再听到粉笔撞击黑板的叮咚声，擦去上面的字，也不再见到那飘飞的白尘。但那些黑板上的记忆，却永远镌刻在少年的心里，那也是整个中华民族共同的记忆，陪伴我们，洒下一路的芬芳 ……

空旷的教室，空旷的黑板，仿佛回到了从前一个人的世界。我笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。

望着窗外的蒙蒙细雨，怔了许久，仿佛那个熟悉的雨天，我们稚嫩的双手还在黑板上轻快地跳跃……

那时我读小学二年级，性格内向的我不愿与不熟悉的人说话。看着同学们灿烂的笑容，我感觉我在一个平行时空里，一个只有我自己的时空。对我而言，她的到来是一个美丽的意外。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她是新转来的。老师意外地把她调到我的前面。于是，我们的旅途悄悄拉开了序幕。偶然的发现更拉近了我们的距离——她竟是我的邻居。从此，我们形影不离，孤僻的我真正地逃离了一个人的时空。

有一天，天空莫名下起了倾盆大雨。我呆呆地望着天空，心里充满了埋怨与无奈。然而乐观的她轻轻地拍了一下我的肩膀，脸上充满了笑意；“不如我们在黑板上写东西吧！最好画画，反正下这么大的雨也回不去。”她那动听的声音触动了我的心。我快步走向黑板，握起一支自己觉得最特别的粉笔，不假思索地书写起来。她笑了。她的声音是那么清脆，那么温暖。我忍不住悄悄地瞥了一眼，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。我们共同欢笑，共同书写着属于两个孩子单纯的小小世界。跳跃着的指尖划过一道道美丽的弧线。看着铺满黑板的歪歪扭扭的字迹，我们开心地笑了，互相欣赏对方的作品。我们握着黑板擦，久久不愿拭去黑板上独一无二的记忆。但等待每个人的都是新的一天，只有轻松地迎接新的一天，才会是快乐的一天。我们不舍地把黑板上的字迹抹去后，新的篇章重新开始。直到校园只回荡着我们此起彼伏的笑声，我们才依依不舍地迈出教室。

从此，我们每天都故意落下雨伞，只为了雨中那短短的书写心灵的一刻。日复一日，我们的记忆似乎与生活紧密拥抱，从不间断。在一个特殊的夜晚，仰望美丽的星空，我们许下了最纯粹的愿望：但愿每天都下一场小雨，让我们黑板上的记忆，永不间断。

时过境迁，那样纯粹而美好的日子在不知不觉中离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。不知何时，在灯光的照映下宛如金光闪闪的湖面的黑板上出现了一道细而浅的裂痕。我极力抚平那淡淡的裂痕，但如今却成了不可磨灭的记忆。

从回忆中醒来，才发现教室的黑板前，不知什么时候又站着两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩对着另一个女孩说；“外面下着雨呢，不如我们在黑板上写写画画吧！”“好啊……”我微笑着脱口而出。我轻轻地抚摸着她们的小脑袋：“你们可要珍惜在一起写写画画的时光哦！”不觉中，泪水已浸湿了眼眶。

我转身离开，步入那蒙蒙细雨中。黑板上朦胧青葱的记忆，永远地留在了童年的时光里，留在那一片专属于我们的记忆里……

[初二叙事作文:黑板上的记忆

一块黑板,几只粉笔,几个字母,几个符号,几个潦草的字迹,便构成了学校中最普通的黑板.

语文课上,每当讲解练习时,总会有一道看拼音写汉字题.对于错别字很多的我,自然成为老师的重点关注对象.每一次,我都会被叫到黑板上,写下这一题的答案.而我,往往只将会写的完成,剩下的,就随它去了.几次洋相后,老师决定和我打赌,如果到下次考试之前,我在黑板上写的字没有错,考试加十分.自此,我每一次遇见这种题,我总会为了这10分去查字典,完成题目.一节语文课上,老师突然决定默写词语.我自然难逃一劫.虽然老师默的词语都是之前我在黑板上写过的,但由于没有重视,却一个也想不起来了,如一尊雕像一般站在黑板前,尴尬不言而喻.老师看着有些不甘的我,长叹一口气,说道：“做这题,靠的是平时的积累.你平时只查字典,却不用心记,并积累起来,考试时还会有知点给你查吗?你这样是治标不治本呀!”自此,我总会将老师的这句话牢记在心,只要遇到生词,就记录下来,再也不临时抱佛脚了.

刚来学校时,班主任总是提醒着每一个擦黑板的同学,必须将其来回擦三遍,并且保证上面没有白色的粉笔印.一开始,由于老师天天来检查,所以每个同学都不敢怠慢.自然,我们班的黑板没扣过一分.随着老师检查的次数越来越少,同学们以俄开始马虎了起来.一次做值日生,擦黑板的同学刚“擦完”,正在那聊天,不料班主任神兵天降,来到教室突击检查.那种偷懒的黑板,自然瞒不过她的火眼金睛,立刻命令那位同学重新擦.只见他满脸不高兴的站在椅子上一边擦,一边小声说：“装得这么认真干什么,我保证这样不扣分!真烦!”“擦黑板的目的是为了不扣分吗?擦黑板是为了回报老师一天的付出,以一个干净的黑板,是老师在第二天的教学中有一个好心情,快乐的给予学生知识.这们能以不扣分作为底线呢?”说罢,老师拿过同学手中的抹布,亲自在黑板上擦了起来.虽然速度很慢,但老师不放过任何一个角落.黑板在灯光照映下,宛如一金光闪闪的湖面,照耀得让人睁不开眼.从此,没有一位同学感偷懒了.

黑板,是老师最好的助手.它能为老师的上课提供便利,更能帮助学生改正错误,于是,黑班上的记忆,往往会和老师的记忆混在一起,相结合,就成了青春的记忆.在这记忆中,有成功,有失败,有快乐,有辛酸.而,我们就像一只只小鸟,没有太阳,就会在黑暗中绝望.没有老师的帮助与关心,我们无法学会如何感知世界,面对世界.

如今,再次回想起黑班上的记忆,更多的,是对老师的感谢,感谢老师为我们这一只只小鸟付出的一切.

品尝佳肴乃人生的一大快事!这里的佳肴并不一定是山珍海味，只要心感美味，普通的食物也令人难忘。

说起来，儿时吃过的豆腐花也算得人间一味。在街上，每到下午，便有人挑着担子来吆喝：“豆腐花喽!新鲜的豆腐花!”我总会捏着一枚硬币递给卖豆腐花的老伯，说：“老爷爷，多放点虾仁，好吗?”“好，好!”老伯微笑着，打开盖子舀出一碗热气腾腾的豆花，娴熟地撒上盐、味精，倒入酱油和香油，最后加入紫菜、虾仁、葱花，一碗美味的豆腐花就完成了。我小心翼翼地端在手中，开始品尝。啊，紫菜和虾仁增添了豆腐花的鲜味，爽爽嫩嫩的豆腐花滑入口中，真是齿颊留香，回味无穷。

圆角矩形标注:江苏省苏州实验中学高一(3)班陆芸指导老师：于其现在，想吃一碗豆腐花却成了难事，街上的一家早餐店——原有豆腐花的，也关门了。问起妈妈哪有卖豆腐花的，她说街边小巷有一家，但没以前的好吃了……唉，我叹了口气，现在想吃一碗豆腐花怎么就这么难啊……

不过，街上的烘山芋还是散发着香气，这也是最近才发现的，记得以前是一个包着花头巾的大婶卖山芋的，只要买到里头是金黄色的就肯定是甜的。捧着热烘烘的山芋，剥皮，咬一口，又香又甜，真是双重享受啊!现在来卖的是一个老头，看上去挺可爱的老头，靠着电线杆，双手插在口袋里，缩着肩——每次我走过，他几乎都是这个动作。第一次见到这个小摊时，我就毫不犹豫地买了一个，满心欢喜的隔着衣袖捧回家里，剥开皮，呀!是金黄的，一口咬下去，心里凉了一半：没有记忆中的甜!没想到，自己找了几年的烘山芋，竟给我这样一个答案，真是不知道该说什么好了。

对了，还有玉米!一次在妈妈的朋友家吃到的玉米，天哪，真是好吃得没话说，现在想起来还直流口水。那玉米，首先很香，一口咬上去，满嘴的香糯，又出奇的甜——我永远也忘不了那味道。上次，妈妈说一家蛋糕店的玉米很好吃，我特意寻了去，买了一根，结果，言过其实，只不过是煮得烂了点而已。

我真是不知道，是那时候的我年纪小，要求不高，还是现在的食物真的不如记忆中的味道，反正，我总是寻不到像从前般好吃的东西了。哎，这到底是为什么呢?

阳光照在她身上，暖暖的。一颗小小的心在爱的暖阳下发芽了……

学校有个规矩，每次考试的最后一名都会将他的名字写在黑板上，以示激励。那时候，那块黑板简直是我的噩梦。小的可怜的黑板，但总是有一角写着我的名字，那么刺眼，那么痛心。我是一直那么深深的恨它，直到她的出现。

她是我的新班主任。头戴一副金边眼镜，总爱穿着一身白衣。性格的和蔼，幽默的语言，总让学生们对她叹服。

那是一个晴朗的午后，阳光的精灵在窗口调皮地打转，似乎在等待着一场好戏的上演。那节是班队课。又到了“登榜”的时刻了，我心底无奈的苦笑。

我静静地等待着，但是半节课过去了，她一直在讲学习。渐渐地，我开始忐忑，开始希望奇迹的出现。莫非她打算饶过我?时间一点一点过去，这个猜测在我的脑海中越扩越大，最终占据了我的整个思想。看来老天保佑，我心中暗喜着。谁知，正当我欣喜若狂时，她拿起身边的粉笔，慢慢地向黑板走去。慢镜头的动作让我热呼呼的心情不禁一凉。我看到那块黑板在阳光的照耀下得意地笑着，它又得逞了。我摇摇头，将脑袋低了下去。

沙沙的声音，似乎在磨砂着我的心。良久，耳旁是一阵议论。我小心的将头抬起来，看见黑板角上的数字，不由的一头雾水。这是—这不是我的学号吗?!老师红着脸，摸摸后脑勺：“唉，老师太懒了，以后写学号吧。” 但是学号不常用，对于大多人而言，只知道他们自己的学号，不是吗?我不解。突然，一道暖阳直射我心里，融了我心中的坚冰。哪里是懒，分明是老师为了维护我的尊严……

阳光的精灵愈发活跃，舞动在她的白衬衫上，愈发温暖。猖獗的黑板黯淡了，阳光下，小小的心长在茁壮成长……

导语：下课后，擦掉的是老师的板书，字迹;擦不掉的是黑板上的记忆;擦掉的是那白色粉笔，擦不掉的是我们心中的记忆。从上学开始，黑板就成为我们学生和老师不可或缺的一部分了。时光一年一年飞逝，身旁的同桌换了，学习的教室换了，老师也换了。唯一不变的就是那一块黑板。让我们共同拿出绘画的彩笔，画一幅风景画。记录那黑板上永恒的记忆。

以下是小编为大家收集的题为黑板上的记忆1000字作文。供大家参考阅读。希望喜欢。

黑板上的记忆

2012，爱丽丝梦游仙境，七月倾城……

这一个个刺眼的词，是我们在黑板上留下过的痕迹。曾经嬉笑过，玩闹过。“熙城，你说，2012会是真的吗?”我一边在黑板上写着2012这个数字，一边问。“不知道，如果真的世界末日了，我一定带着你逃跑，也带着我妈一起。”

2年过去了，真正熬过去了。每当望着那清纯而又苦涩的黑板，回忆，一点点的涌了起来。“你是我心牵着心的朋友，像流星陪伴而过，一句问候，难过就好了。我们是牵心的朋友，笑容来自你的快乐。……”我们彼此手牵着手，唱着牵心的朋友，彼此微笑，点头。

每当早晨，你总是跑到我家来找我。逼我坐上你的车，哼起我们的歌。一起上学，一起下课，一起留在教室里。等同学都走光了，俩个人一起偷偷摸摸的在已经被擦得透亮的黑板上涂鸦。这是属于我们彼此的称号。每当涂鸦结束，总会在结尾爽快的签上英文名字。

我狠狠哭了一整个冬天，把你留在昨天做纪念，一个人反反复复，去想去沉淀，终于了解……狠狠的哭了一整个冬天。即使在寒假，也会裹上轻快的卫衣，骑着蓝色自行车，去教室，回忆辛酸。已经在教室过完一个夏天和半个冬天的我们，终究分开了。手轻轻的触碰着冰凉的黑板，一股痛苦，一股冰凉，一股寂寞涌起全身，涌进心窝。终究克制不住了，蹲在同样冰凉的地板上，狠狠的哭了。而你，偷偷地在教室外看我，不惜转头朝着灰色的天边，眼角流下后悔而又爱惜的回忆。

坐在草坪里，风放肆的吹过。用手轻轻的撒开被风吹乱的根根细发。白色耳机，传来一阵悲伤。世界忽然变形，忽然很安静，无助的我一秒间失去重心，听你不停为我担心，看你不停离我而去，你要我照顾自己。我用狂奔用无力用噩梦去想你，我讨厌命运骄傲的神情。……而你，也约好似的，也来了。因为，那个草坪，也是我们嬉戏的一片天地。眼角，依旧是湿润的。那颗本来没坠落的流星，在拼命烧亮了自己。

再次回到教室，感觉更深了。鼻子也渐渐酸了。坐在课桌椅上，盯着长长的，寂寞的黑板，两个天真的少男少女正在快乐的涂鸦。不知不觉，彼此的脸，彼此的头顶，都已成灰。呵呵呵呵，当两人的眼光碰撞时，傻傻的笑了，为彼此弄掉灰色。

星光像泪水，没说的思念，变成黑眼圈。夏天的黑板，温馨而热情。冬天的黑板，冰冰冷冷。夏天的黑板，快乐而欢笑。冬天的黑板，孤苦伶仃。夏天的黑板，充满回忆。冬天的黑板，化成灰烬。

2012，爱丽丝梦游仙境，七月倾城……会永远记住，黑板上的点点滴滴。黑板，温馨，而又冰凉。

时光飞逝，岁月无痕。转瞬间，我们已分别17个月了，不知你们过的可好？

那天的不经意间，我好像触及到了熟悉的味道，可转瞬即逝，那种熟悉的感觉让我想要想起什么，当我努力回忆的时候，却又什么都想不起来，心中只剩一种失落的感觉，带有一丝不舍，一阵温暖，似曾相识……。

一阵微风吹过，我才恍然——春天来了。春儿你肯定是认识我的。我们曾经肯定是好朋友。对不对？要不当你拂过我的面颊时啊，我怎么会有种熟悉的感觉？

记得三年前么？我来此求学已经两年了，可却倍感孤独，我心情失落，学业无成。此时你来了，吹来了温暖，带来了好运，我交了很多的好朋友，成绩进步了，我珍惜拥有的一切，不敢浪费一分一秒。我害怕离别的那天，虽然我知道离别是不可避免的。于是我只有珍惜现在。

春，你来时，教室门前的那两棵樱花树也开了，花瓣满枝。春风吹过，粉嫩的花瓣也随风飘舞，仿佛仙境，我固执地认为是你带给我的礼物，我满心欢喜。

春，谢谢你。你来了，草绿了，花开了，校园又变的生机勃勃了，世界变美了。也让我们这些即将分别的人有了美好的回忆。

如今你的再次到来，让我思绪飘飞，飞回过去那欢乐的时刻，让我沉醉，回忆泛滥，思念来袭。

放学后，一个人静静地漫步在校园，每一株花，一棵草，每一个角落都装着我的回忆，挥抹不去，这就是我呆了五年的校园，记录了我一生中最美好的年华。在这里的记忆我会永生难忘。

那年的夏天，我独自站在已是枝繁叶茂的樱花树下疯狂地流泪，身边的你们，我已不知何时还能再见，不知会有几人能与我同留母校？

此时此刻，我是如此地想念你们，不知你们是否一切都好？不知春儿是否能够把我的思念传递给你们？望着窗外熟悉的景色，还有那些陌生的背影，只觉一阵心酸，只剩泪眼朦胧……

今天又走过那熟悉的樱花树下，观满地粉嫩的花瓣，让我流连，久久不愿离去。

春意正浓，桃红柳绿，愿春的记忆永存。

[高中作文春的记忆

从小，温柔的光线，美丽的夜晚，亲切的话语，甜美的微笑，我躺在她的身边，聆听着美丽的童话，感受着她的温柔，那好似梦境一般，每晚，都是温暖与爱，直到渐渐睡去，为迎接明日她的笑容……

她，便是我的妈妈，给我讲童话的人，给我温暖的人！

可是，甜蜜的梦也会有醒来的那一刻，加班越来越多，笑容也越来越浅，童话也仿佛褪了色，变得苦涩涩的，她那温柔明亮的目光越来越黯淡，仿佛就像初秋的叶子，“累了”！

美味的佳肴，变成了冷冰冰的速食食品，芬芳的花朵也因长期的疏忽变得枯萎，世界仿佛降了一个亮度，沉浸在美好幻想世界里的我，被打入冰冷的世界。自那以后，我就没再和她愉快的聊天了，有时还故意刺激她一下，总之关系忽近忽远，这种感觉让我不适，可，那一晚，月亮仿佛明亮了一些……

我在埋头写作业，静静的，只听见笔在纸的摩擦声，忽然，清晰的几声叩门声，划破了宁静的空间，只见她径直的走来，手里还捧着一本书，她轻轻地问：“这个单词怎么读！”虽然声音不大，但却深深地激醒了我，这是几天来饭后的第一次对话，我瞥了一眼，不太标准的读出了读音，她低低的复读了一遍，然后，露出了亲切的笑脸，走开了，我呆住了，这个微笑是小时候妈妈开心时的微笑，这个微笑我盼了好久。等我写完作业走进客厅，她微笑着拿来一些甜点放在我的面前，我咬了一口，小时候的那种甜蜜一下子涌入了我心里，她拉我入怀，什么也没说，只是微微的笑，似乎还带有一些歉意，她累了……

今夜，我拿起了童话书，轻轻地为她读起了美丽的童话，织起了甜甜的梦，故事结束后，我看到她已经安然入睡，嘴角仍然挂着微笑，我回忆着从前，这个场景真是熟悉，她一定做着我当年的美梦，我想这，轻轻地睡在她身边……

在记忆的深处，依旧是，甜甜的梦，浅浅的笑，静静的夜……

她，我的妈妈，我美美的童话！

[她在我的记忆深处高中作文

转眼间秋天到了，各种瓜果竞相上市，妈妈也采购了一大堆水果，其中最令我感兴趣的是那些颗颗饱满的大红枣。望着那一盘诱人的红枣，我仿佛回到了懵懂的童年：老家的小院里，奶奶种了一棵柳树和一棵枣树，小时候的我经常坐在柳树下，吃着奶奶给我摘下的红枣，听着奶奶给我讲着的故事……

春天来了，柳树慢慢地伸出枝芽，迎接着春风的洗礼。它回头看了看，发现身傍的枣树仍然是光秃秃的，没有一丝绿意，便得意得对枣树说道：“嗨！我说老弟，瞧我已经穿上新装了，你怎么还是灰不溜秋的，丢不丢人啊？”枣树只是笑了笑，没作回答。

夏天到了，柳树已经抽出嫩绿的枝条，随着微风在空中不停的摆动，好像在人们面前故意炫耀着自己的“盛装”。那时的我经常在这浓郁的绿荫下，边听着奶奶给我讲着迷人的故事，边不时地赞叹着柳树的美丽，柳树显得更加得意。于是，它又回头看了看枣树，发现枣树刚刚长出出几片小小的叶子。柳树又对枣树说：“兄弟啊，看来你要加把劲啊，瞧我多么漂亮，没有听到主人在夸我吗，你老是这个样子，不觉得害臊吗？”枣树听了之后，仍然是笑了笑，没作回答。

到了夏末，枣树渐渐开出了迷人的小白花，一朵朵开放在树枝间，如同雪花一般漂亮，而且站在院子里，能闻到飘溢着的花香，我便情不自禁地感叹到：“哇，好香的花！”柳树听到了之后，显得有些不自在，嫉妒得瞪着枣树在嘟囔：“会开花有什么了不起的，中看不中用的家伙！”

秋天到了，枣树上结满了果实，一个个红彤彤的，特别招人喜爱，我经常吃着奶奶给我摘下的红枣在小院里玩耍，特别的高兴。此时的柳树看到了自己暗淡的外衣和满地落叶，不由地慢慢地低下了头，心里想：“以前我那么嘲笑它，它都没有对我生气，现在人家已经结满了果实也没有嘲笑我现在的样子……”柳树思考了很长时间，终于抬起头说话了：“老弟，你现在太漂亮了，我以前给你说的话你不要介意哟，其实，我早就知道你可以，只是怕你骄傲罢了……”枣树听了之后，这次说话了：“谢谢你，你也很好啊，给这个小院子里带来多少绿意和快乐啊，以后我们做朋友吧！”

……

望着桌子上的大红枣，我想起了我的童年，想起了枣树的优秀品质，让我有了新的动力……

[那抹红色的记忆高中作文

黑板，是教室中不可缺少的道具，老师用智慧的魔法，将智慧凝结于此;黑板，是老师们星光熠熠的舞台，他们用明星的风范，传授给我们知识;黑板，是我们记忆的相册，它见证了这五载同窗的喜怒哀乐——见证的是从无知到振翅欲飞的我们，成长升华的历程。

当明媚的阳光投入教室，老师的粉笔在黑板上写个不停，把我牵回了那段黑板上的记忆。

语文老师来了，在黑板上，她描绘了风情万种的世界——捅马蜂窝的冯骥才、在扬州茶馆小憩的朱自清、驰骋自由战场的斯巴达克斯、因材施教，弟子三千的孔子……从春秋战国，到希腊神话;由花园中的一枝花，变为老红军的战友……我们带着对世界无限的想象，走入了课堂，黑板上的笔记就是导游图，也是时光机，载着我们穿越时间与空间、穿越梦想与现实。

数学老师来了，数学的世界是无尽的，既需要大胆的猜想，又需要周密的论证。我们带着对世界无限的思索，走入了课堂。老师的板书是最好的导航，大家时而提笔，时而思考，为解开每一道难题兴奋不已。黑板是布满了红外线的通道，需要我们小心翼翼地穿越。

英语老师来了，英语语法、英语句型……一切理论化的知识把我们搞得晕头转向。我们希望和老外自由地交谈，于是打起精神，将黑板上每一字每一句牢牢记住，并举一反三。走出学校，我们帮助城市中的外国人解决困难。

一阵清脆的下课铃，是我们最盼望的。黑板就在这时休息，望着我们冲出教室的身影，静静地呆在教室里，仿佛睡着了。黑板上记载了智慧，记载了多少孩子们学习的脚步。不知不觉中，我发现每天辛勤育人的老师不就是我们学习道路上的黑板吗?

随着一阵阵入耳动心的铃声再次响起，我又想起了那位老师，那位冷静而包含智慧的老师，又牵出一段段：黑板上的记忆……

寂寞的人总会用心记住在他生命中出现过的每一个人，在每个星光坠落的晚上，一遍一遍，数着寂寞。而不甘寂寞的人，随着日子的渐渐消逝，也习惯了行走在消逝中。

岁月如梭，许多色彩渲染后的记忆，也就在反复中消逝了。从你呱呱坠地的那一刻起，命运便会赋予你一个无形的东西，那便是记忆。童真时候的无忧无虑，嬉戏、玩耍。美好的时光总是会渐渐消逝，直到走进了学堂分清楚什么是辛苦，才在记忆中寻找童年的影子，去回想那时的美好回忆。与其这样费力的回想，还不如学会放弃。因为，有些事情你越想忘记，就记得越牢，可是一旦你忘记了，那么你也就放弃了。可是放弃，又往往是消逝中一种最残忍的方法。所以，无论是甜蜜的，苦涩的，彩色的，灰色的记忆，他们始终没有翅膀，无法飞到我想要他们去的地方。那么，就让他们慢慢的消逝。时间是磨灭记忆最好的方式，我行走在如歌的岁月中，看秒针重复着一次次的轮回，行走在消逝中。

我们时常挂在嘴边最珍贵的，便是“情”。可随着社会的日益进步，人们的自我意识增强了。于是，这一切的亲情，友情，爱情也渐渐的行走在消逝中。人们习惯性的用美好的文字去诠释生活的完美，用诗意的语言去讴歌生活的美好，可是，真正的完美生活存在吗？这一切的一切都开始因消逝而变得不完美。什么“两肋插刀”，什么“孝子慈孙”，什么“海誓山盟”，如今的社会里，这样的典例只会被罗列在新闻报刊上。有那么一句话：“不是世界欺骗了你，是你看错了世界。”恐怕在现在应该把这句话改成：“不是你看错了世界，而是世界欺骗了你。”可是，人终究是要生存的，社会也终究会这样发展，我们也无力去改变些什么，所以只好让这些事风化，行走在消逝中。

每天的日升日落，群星繁芜，田园小径，身边的友人，亲人，他们都只不过是生命中的过客。走过了，也就不见了。就好像生命中的得与失，得到了，会有短暂的满足感，但你终将会失去。不要因失去而抱怨命运，不是命运捉弄你，而是你不懂得握紧命运。就像沿路捕获的风景，留下的不过是一步步的脚印，始终会被风化。所以，无论是风景，又或是亲人，他们终将离你远去，既然迟早会失去，不如好好地把握现在，让现在定格。只要曾经拥有，即使渐渐消逝了，也是满足的。何不带着愉悦的心情，行走在消逝中。

忘却繁杂，洗净铅华，淡然行走在消逝中。

[关于记忆的高中抒情作文

有人说坚持是完整的.，坚持的开始是白开水的无味，坚持的过程是苦涩的柠檬味道，坚持大地的结果是甜蜜的滋味。

也曾挣扎，也曾矛盾，坚持的开始果然无味。也曾游摆不定，也曾松懈气馁。坚持的过程伴随坚持与放弃的选择，坚持并未到底，尝到失望的浓烈气味。

没有尝过坚持到底的人是遗憾的人，历尽艰辛，坚持不懈换来的结果是最甜最好的。

“一曝十寒”“七分热情”，坚持，我真是无法品尝你诱人的美味?我这十几年真是过的糊涂，细想过往，竟从未对某件事坚持到底过叹口气、摇摇头，对自己十分否定。

回忆，拾捡石板路上干枯的叶儿。好像好几次嚷着减肥，却从未成功，不见肉跌，只见肉长。计划好了每天早上、晚上跑步，一分析：只要坚持，瘦五斤绝对没问题。刚开始，热情激涨，可第二天，脚软无力，大腿隐隐作痛，便想腿好了再继续。可腿好了后，我又开始抱怨：这麽早起床干嘛?······有一天，我又理定了一个计划：早上去爬楼梯。我从一楼爬到七楼，又从七楼跑到一楼，这样反反复复。刚跑完，我马上坐下，因脂肪堆积、饭量增大，大腿又长粗了。哼!如此折磨自己，还不吃人间美食，当我傻瓜?坚持的苦涩让我对坚持到底的美味望而止步。

学习中也不是没有尝试坚持，只是总是“三天打鱼，两天晒网”，最后颗粒无收，为这豪情壮志，时间倒失去了不少。

现在，又在苦恼这个妙龄季节，瞅着我这朵不起眼的花，看来又面临一次“非人”选择：要麽继续长肉，长成猪的重量;要麽实施减肥计划，去除身上多余的脂肪······唉~面临两难选择，真想选择逃避。

但愿删除记忆中柠檬的味道，但愿留下的不是柠檬酸味的残酷!

那一方黑板，不大，却似一片天空，让我们在理想的天空中无尽地飞翔;不远，却似一片大海大海，使我们在知识的海洋里尽情遨游;不暗，却似一缕艳阳，在我们失落的时候温暖我们，使我们前进。那黑板上的记忆是如此深刻悠长……

放学后，值日生擦着黑板。一个同学问：“大家有没有提高工作效率的好点子?”很快，有人回答：“我有好办法了!”只见他将洗得很干净的抹布，绑在拖把上面，举着拖把杆去擦黑板。同组的同学也学着他，将黑板当作纸，把拖把布当作笔，在黑板上“泼墨挥毫”。不久，黑板上的粉笔迹就被擦得干干净净，就连平时踩着椅子都很难够到的高处角落，此刻也一尘不染。我们看到了同学的杰作，都连连称妙，忍不住夸赞了这位同学方法的机智与高效。

一次，在“文明班”与“先进班”的评比中，我们班处于落后状态。作为多次取得“先进班”称号的班级，我们自然不能甘心。于是，起带头作用的学委在黑板上写着：“早读超A班，纪律超B班，早操超C班。赶超尚未成功，同学们仍需努力啊!”我们看到他飘逸的字迹与明确的目标，便纷纷行动起来：早读时声音响亮整齐，早操时口号简短嘹亮，课堂上认真听讲。在不懈的努力下我们逐渐赶超，拿到了“先进班”的称号。我们每个人都满意地笑了，也对黑板上的那些字迹产生了深深感激，是它们在我们的班级迷茫的时候指引我们前进。

记忆中还有一次，不知道谁在期末考试前夕，在黑板上写了一句话：“同学们，闪光的青春不怕苦!加油!”这一句话激励着我，开始日以继夜地复习，最终在考试中取得佳绩……

黑板上的记忆像一杯香茗，飘散着同学间真挚的友谊，让我在回忆中，总能品出一种幸福的味道。黑板上的字迹，或是提醒，或是教导，或是鼓励，都会印刻在我心中的那块黑板上，密密麻麻……

黑板，是一方小小的天地，一撇一捺，一横一竖，都是里面的居民；黑板，是一个众人瞩目的舞台，一标一点，一词一句，都尽力表现着他们的意思；黑板，是一块块田地，一个又一个老师，用粉笔，用汗水，不懈的耕耘着，只为把最后的成果奉献给学生。黑板，对于我来说，更是一段难忘的记忆。

黑板让我记起了很多老师，第一位便是我的数学老师——王老师。王老师是位和蔼却又严厉的老师，她几乎会把黑板写满，这是因为她让我们不懂就问，问来问去，解释得自然也就多了。她为我们解答时很亲切，但对待考试时就会变得很严厉，因为她对她教的每个班都很认真，想把我们班培养得名列前茅。她虽然身体经常抱恙，却从没有不负责任过。

第二位令我想起的，是美文创意的孙老师。说起黑板，就必谈孙老师。孙老师教的虽然是兴趣班，但却认真得不像个兴趣班。因为很多别的兴趣班的老师遇到要写到黑板上的内容都是一笔带过，而孙老师纵然是长篇大论也会搬上黑板，而且毫不嫌累。值得一提的是，孙老师不像一位老师，更像一位经常为你在生活和学习上提意见的朋友。

抬头望望前面的黑板，我微笑了，一方小小的黑板，原来有如此多的故事。黑板上的记忆，我永远不会忘却。

童年是美好的，童年更是五彩的。我的童年藏在小河边、石径上、竹林里、学堂内……忆起童年，绚烂瑰丽；忆起童年，思绪飘然。于是，我提起了笔，让这难忘的令人回味的童年在笔与纸间尽情飘洒。

——题记

小时候，美丽梦幻的跳礅河成了我们嬉戏的地方。在这里，可以捕捉肥一美的鱼蟹，捡拾五色的贝壳，还可以买到自己喜欢的东西……因而，我们总是有事没事儿偷着往这里赶。

跳礅河处于川渝两地间，是联系川渝两地的重要纽带。河面不算宽，一眼可将对岸看得清清楚楚；河水清澈、深浅不一，深处近十米，浅处刚没膝盖。它没有长 江那样汹涌澎湃，也不像小溪那样轻柔舒缓。整个地形就像一个巨大的宝葫芦，中间横跨一座平板石桥，犹如系在宝葫芦上的红飘带。一块约半个篮球场大小的绿 岛，将河流拉成个“回”字形，河水流经此处，就像摇奖机里的双色球，围着小岛急速旋转，然后朝下游悄然离去。

倘若遇到下暴雨，这里的景象更加壮观了。我们也会提着捕鱼的工具跟着大人转过几道弯来到这里。远远地，巨大的声响会让你平静的心绪骤然变得起伏跌宕， 那激动的脚步也开始飞奔起来。我们站在桥上向上游仰望，恢宏的瀑布顺着河堤直泻而下，激起雪白的浪花飘在河中央，然后穿过石桥。要是来一阵风，溅起的水花 被吹得如烟如雾如尘，把你绵绵思绪抛得老远老远，此刻的你，会情不自禁地大吼一声，以此宣泄给你带来的无限惬意。大人们则选好水势平缓的地方，支起渔网， 开始捕捉鱼虾。

八十年代，由于交通不太便利，跳礅河一带显得有点偏僻，人们生活的各种日常用品很难买到。于是，南岳供销社的领导经过反复调研，在这里设了个供销分 点。从此，每到赶集日，这里就变得热闹了，摆摊的、卖肉的、理发的……除了农民家里种的，在这个小集市上都可买到。那时的我还很小，父亲是反对我到那儿去 的。由于家里农活儿多，大人要忙着干活，给爷爷打酒的事儿就包在了我的身上，遇到赶集天，我就可以正大光明地去一趟跳礅河了。

到跳礅河只有五分钟的路程，可我们总要半个多小时。因为在路上，看到有野地瓜了，我们要在坡上掏熟了的。看到几只蚂蚁，要蹲下来看个究竟，有时还用树 枝在地上画个圈，将蚂蚁围住，看着它们在里面急得一团一团一转的样子，我们则拍着手唱道：“蚂蚁蚂蚁你真笨！出不来，想活命。”心里好不快活。等赶集的叔叔阿姨 们大声喊道：“让开！快让开！”我们才抬起头，朝他们吐吐舌头，做个鬼脸，然后迅速跑开。

有一次，我背着酒瓶去打酒。刚走出门，不知怎的，家里那条懂事的老黄狗就跟了出来，无论我怎么叫它回去，它总是不听。一路上，它还时不时地跑在我前 面，好像在给我引路。看到离我远了，它又停下来，直到我走近，它又摇摇尾巴，蹦蹦跳跳地跑到前面了，我真拿它没办法。那时，黄狗很少出过门，常常待在家里 看屋。一到跳礅河，看到这繁荣的街市，就像刘姥姥进了大观园，一会儿这里跑，一会儿那里蹿，那兴奋劲儿真没法形容。店里的主人见黄狗跟在一个小孩身后，便 产生了邪念。看着他们的眼神，我心里也多了些提防。可黄狗毕竟是畜生啊！它那里知道危险正一步一步向它靠近。店主人在肉摊上拿了一小块骨头朝屋里扔去，黄 狗那见得这荤，生怕被抢了，一下子冲了进去，迅即，那个店主人将门关上了……我站在外面唤着我家的大黄狗，它在屋里叫了声，使劲儿撞着门。再过一会儿，我 听到了黄狗尖利的叫一声，我知道黄狗一定遇到了不测，我在外面嚎啕大哭。他们恐吓我，要我赶快离开，不然连我也要关进去。我害怕，只得哭着提着空酒瓶回家 了。在家里，我不敢把今天发生的事儿告诉他们，只得撒谎。其实，他们又怎么知道我有多难过呢？

后来，我渐渐长大了，对于跳礅河的向往也不再局限于去帮大人做事儿了。

我时常跟着院子里比我大的小孩，趁去割草的机会，背着大人到跳礅河去。我们通常采用声东击西的办法，先背着背篓朝罗家庙方向走，等走到大人看不见时， 就绕道踅回来。在这里，比我们大的小孩就脱一光衣服，钻进河里洗澡，我们在岸上放哨。时间长了，我们玩得没劲了，就偷偷到浅水区捉螃蟹。我们力气小，就搬小 石头，这样只能捉到一些小的，渐渐地，捉小的又没劲了，就一起开始朝大的石头进攻。“一、二、三，用力！”石头搬开了，水花溅在了我们脸上、身上，我们顾 不得这些，胆大的就用手在浑水中摸。“哇，好大哟！”可这大的也不是省油的灯，它一露出一水面，就开始攻击人，把伙伴吓得在水里乱跳，裤子也在慌乱中打湿 了。我们迅即上了岸，齐心协力把那螃蟹制一服。然后找来干树枝生好火，一边烘烤打湿的裤管，一边将螃蟹剥了壳放在火里煨。经过这样几番折腾，晚霞透过云层映 在水面上，我们知道天已晚了。急忙跑到自家的菜地里，割上满满一篓回家了。

这样的事情在开始也能勉强撒谎过去，可时间久了，大人们也开始怀疑：自家屋里菜地的草怎么没了？孩子手上怎么老有腥臭味？我们被隔离起来审问，然后就是一顿“饱餐”。尽管这样，也始终改变不了我们对跳礅河的兴趣。

现在回到老家，偶而也到跳礅河去走走。只是当初的繁荣景象不在了，河水也有些浑浊了……我显得有些伤感。

[高中作文藏在记忆中的河流

妩媚动人的午后，淡淡的风拂过面颊，摇唱着动听的摇篮曲。手托腮，微眯着双眼，依偎在窗前，望着窗外，稚嫩的孩童，踏着轻快的欢笑，挥舞着童年。嘴角不由略略往上翘动，眼角亦流露出迷人的光点。思绪飘飞，幸福漫延。此刻，只愿时间老伯也停住忙碌的脚步，观赏动人的画面。

逝者如斯，不解风情的流淌着。过去的终将是过去了，该来的终将还是来了，往事一幕幕却也早已埋入厚厚的尘埃之中化作了历史。仅供偶尔小憩时的咀嚼。路仍在前方，梦仍在飞翔，我们仍需风雨兼程。一路拔涉，一路执著。

回首往昔，一排零乱的脚印，踏出一个懵懂的天地。我们穿梭其中，天地日渐明朗，我们逐渐长大，忧愁，失意敲开我们紧掩的心扉，于是，徘徊不前了，迷茫失错了。疲惫的心，寻觅着温馨的港湾。此时，昔日的辉煌舔噬了今日的伤痛，曾经的失落倍伴了现在的惆怅。记忆成了一剂最灵的妙病。沉溺其中，不想自拔了。从此，步止了，梦落了。只留叹息，失意回旋于天际。

于是，想回到过去，这句话。在许多人的口中一遍遍重复着。人们总是用今日的惆怅疯狂挖掘昔日的微笑。手捧往昔，如获至宝，万般感慨涌上心头。于是，在上翘的嘴边挤出“想当年”的传奇。想当年？想当年，金戈铁马，气吞万里如虎，想当年，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，想当年，才情横溢，天马行空，超逸散脱。想当年……想当年的英豪杰也亦化作传说，如烟雾随风飘散，消尽在云端。过去不足惜，惟取眼前人。

漫漫旅途，没有一帆风顺的人生，没有一成不变的事物。得意时，望望云卷去舒。失意时，听听潮起潮落。记忆何足惜，回忆曾经辉煌，不如把握今日精彩。泰格尔说过：“如果你在错过太阳时落了泪，那么也要错过群星了”，但如果你在回忆中止了步，你错过的不只是群星了。所以，前行的脚步没有停留，奋斗的汗水继续流淌。

雨，美丽的，五颜六色;雨，清爽的，晶莹剔透;雨，温暖的，带着微笑。

少年时，雨是闪亮的明珠，她爱在阳光的`笑声中一蹦一跳的，在我们的眼睛里翻着调皮的筋斗;青年时，雨是思考的哲人，她总是在我心情低落时悄然地降临大地，茫茫的接天连地，沙沙地轻歌曼舞，带走我的忧郁，送我清新的天空。

少年时，我生活在贫穷的乡村，我对土地的依恋是深厚的。原本无忧无虑的孩子，是很少关心雨的。那时，似乎心中永远是阳光照耀的日子。我记不清下过几场雨，但我依稀记得下雨的喜悦。

下雨天，我们可以不用在田畈中埋头拔猪草。我们可以安静的坐到门槛上，聆听雨的脚步，欣赏雨的姿态，品味雨的香甜;仰或领略雨的脾气，数落雨的粗暴或柔情。下雨天，父母从田野中跑回来，赤着脚坐在方桌前算计着庄稼的长势，父亲乘机悠闲地抽起香烟，袅袅地升腾，我们可以爬到父亲身边，对着父亲傻笑，缠着父亲讲历史故事，而此时，母亲会怂恿父亲给孩子们“说传”，母亲到灶头上给我们准备饭菜去了。这样的雨，往往下在夏日下午落日之前，而我们也是不用上学的。等母亲的饭菜准备好了，电灯拉亮，一家人和和乐乐地吃饭的场面就定格了。通常，雨继续下着，我们听父亲的故事，会一直到关灯睡下。这样的时间不是太多，但确实我记忆中最温馨的时光。

下雨天，真好!

青年时，离家在外求学。每每想家的时候，每每情绪低落时，总是在下雨的时候。遥望远方，思绪飞向故土。坐在小小的床上，凝望窗外的斜斜落地雨帘，顿起忧郁之情。但望着灰灰的天空，默默地;数着雨点打在窗台上的节韵，细细地;看着树叶儿在雨中抖动着的姿态，静静地。你的心似乎被雨洗濯过，突然地明净起来，亮堂起来。你轻吁一口气，你发现眼睛里是晶莹的，你的思绪是透明的。这时，雨点打在了你的心里，像母亲的手抚慰你，像父亲的话鼓励你。嘿，做那一颗颗欢快的雨点儿吧，自由自在的去到你想去的地方。只要你愿意，快乐总会陪伴你。不要沉浸在个人的恩怨中，不要太在意自己的得失，善待自己，说服自己，让自己的每一天都是阳光灿烂吧。

下雨天，真好!

黑板和粉笔是老师课堂上的法宝，它传授给我们知识，所以黑板上的记忆，是学生最为宝贵的。

好的记忆，在考试时便可大发神威，在生活中也可让你自信百倍，但是当你记忆不佳时，就得“三思而后行”了。

小时候，黑板上的记忆常常画着问号，老师教导我们发现问题，提出问题。在那一个个问号里，激发了我的好奇心。可是有了问题，怎么解决呢？这个时候老师就会语重心长地告诉我们：“很多的问题，都要靠自己在日后的学习中去寻找答案。”

终于我升上了初中。初中的黑板上常常写满了冒号，冒号的前面是“解”，意思是问题的答案。这时带着那些问号听老师讲课，看着黑板上密密麻麻的板书，所有的问题都解决了。

现在我在憧憬着高中，我想高中的黑板上应该是感叹号吧！代表着对问题的进一步探究……

这，就是我对黑板的记忆，不光有老师的板书，还有同学们开联欢会时画的画，同学闹别扭时写下的语句……它陪伴了我们的成长，把我们从年幼无知的幼童变成有文化、有思想的人，黑板也成了我们最珍贵的回忆！

岁月匆匆流逝，带走了那些开心的或是伤感的事，只留下了一些星星点点的记忆，隐藏在那块普普通通的黑板之中……

“明天就是xxx同学的生日了，我们要做点准备才行……”刚刚下课，班长便神秘地对我们说，“大家说，给他送什么礼物……”班长话音未落，班里就炸开了锅。

“给他买个大蛋糕！”

“给他送支笔。”

“要不然送盏灯吧。”

“……”

大家七嘴八舌地讨论着，纷纷发表自己的意见，班长和学习委员不停地做着记录，把同学们的好建议记下来。

他—迪里木拉提，是我们班一个其貌不扬的维吾尔族同学，远离家乡来到乌鲁木齐求学，性格孤僻的他，不善言辞，在班里一直默默无闻的。明天就是他的生日了，而他却感冒了在宿舍休息，前两天我们虽然去看望过他，但为了给他一个惊喜，我们对生日的事只字未提。而仅仅是带去了几句问候，几句安慰，几声寒暄。但他却不停地用含糊不清的汉语一直说着“谢谢，谢谢……”然后，各科课代表给他补习了这几天落下的课程。

第二天早晨，大家似乎都来得特别早，因为要为他庆祝生日，我们要布置一下教室才行，而那块儿黑板便成了最重要的部分。而幸运的是，我也加入了画黑板的行列。从来没有那样认真过，为了“生日快乐”四个字的大小而斤斤计较了半天；也从来没有那样认真过，为了画蜡烛挑选颜色而纠结了半天。平时大家要干什么事情，总是意见不统一，而今天不知为什么，我们却如此齐心协力。

“xxx，你写字。”

“xxx，你去把画装饰一下。”

“xxx，这个颜色不好看，还是换一个吧。”

“xxx，麻烦你给我一个红色的粉笔。”

“……”

不大的讲台上，虽然挤满了人，但却秩序井然，大家都干着自己该干的事情，不一会儿功夫，黑板就被我们五彩缤纷，充满了生日的气息。

他如往常一样，虽然感冒刚好，但却捧着英语书边背着单词，一边快步走进了教室，而当他进教室的一瞬间，他被惊呆了……

我们看到，迪里同学走进教室时惊讶的神情；当我们用汉语又用维语齐声唱《生日快乐歌》时，我们看到他眼中的闪闪泪花；当班长郑重地将那一支崭新的钢笔递给他时；我们看到……

过生日的过程是短暂的，但却让我们感受到同学们之间浓浓的情谊，“少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各少数民族之间互相离不开。”是呀，虽然我们不是同一个民族，但我们生活在同一个集体，有困难就要互相帮助，有快乐就要一同分享。我们心手相连，亲如一家。

啊，黑板上的记忆让人难忘，而同学们的情谊更让人难忘！