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篇1:如果我是风作文
全文共 621 字
+ 加入清单如果我是风,就会让人们感受到我的多姿多彩,热情和温和。
我是风,和煦的春风。春天,我悄悄地走进这个万物复苏、多姿多彩的世界,首先看望的定是迎春花。我摇曳着身姿,让迎春花慢慢张开金黄色的花瓣,迎接着全新的世界。看,在草坪上,我正在和嫩绿的小草嬉戏玩耍。“微风,你看我来染绿大地了。”小草高兴地说。“是啊,这世界怎能不惹人喜爱呢!”说完,我又来到了公园,看到人们脱下厚厚的棉袄,摆脱重重的烦恼,一群老人在那下棋,我跑过去看了看,晃了晃身子,使他们“怒发冲冠”。我不仅有调皮的一面,也有乐于助人的一面,看,我帮断了线的风筝重新飞起,让孩子们放飞希望。
我是风,热情的清风。夏天,天气炎热,这时人们可最想念我了,我就义不容辞地为大家服务。“呼呼”的几下,立马赶跑了人们的汗水。看完杂志的年轻人,出去散步,我帮他们收拾好了书本。我给人们带来大海般的凉爽。
我是风,勤劳的秋风。秋天,我会换一件金灿灿的衣服,牵着手,和地上的落叶在空中翩翩起舞,舞倦了又贪婪地睡着。我送它们到环卫工人的垃圾袋里,然后依依不舍地离开了。在果园里,我把色味俱全的果实们全部唤醒了,看到劳动人民欢呼雀跃,我也露出了甜蜜的微笑。
我是风,冷漠的风。冬天,人们已经不需要我了,只好乖乖地呆在家里。可是,看见大地银装素裹,我的心又动起来。孩子们在外面打雪仗,鹅毛般的雪花纷纷扬扬飘落在地上,我想尽了办法,让漫天飞舞的雪花变着姿势在空中玩耍。
我是风,无忧无虑的风,在大自然中尽情放飞希望和梦想。
篇2:我是风
全文共 499 字
+ 加入清单张建磊
我是风,是随着季节变化的风。
春天来了,我也来了,我把太阳的脸吹红了,把冰冻的河流吹开了,把冬眠的蛇给唤醒了,给人们也增加了一道道温。我轻轻的抚摸着小草,让小草从土里钻出来,还开了花,散发着香味,蜜蜂也跟随着我,在花上采蜜。
夏天来了,我也跟着来了,我看见农民的地里干得都裂开了,于是我来到大海,用强风卷起了巨浪,高于白云,大于天空,我一停,天空下起了排山倒海的大雨,让大地湿润,让小草恢复了生机,让农民脸上绽出笑容。
秋天来了,我也来了,我把玉米吹得熟透了,玉米垂下了脑袋,躺在树干上,可是王米熟了,而意味着蝗虫也要来吃玉米了,我就化成了大风,卷起了沙子,轻轻的离地,飞到蝗虫的头顶,一粒粒往下撒,直到把蝗虫赶走。这样农民们辛辛苦苦种下的庄稼,终于有了好收成。
冬天来了,我也来了,可是我不能像以前那样了,我要变个态度了,一些害虫又开始孕育了,我变成了冷气,把那些害虫封杀在幼虫状态,不让他们获得再生,就不能做坏事了。但是有些害虫恨我害了它们,不是的,因为你们去摘别人的成果,破坏别人的住处,给自己找一个温暖的家,但是这些都是人类的,我不许你们去打搅别人的生活。
我是风,我是随着季节而变换无常的风。
篇3:家国同构开展幸福家庭教育作文
全文共 686 字
+ 加入清单父母对孩子的宠爱和管教是无可厚非的事情,就像父母常常对我们说的:"你是我身上掉下来的一块肉,我不爱你谁爱你啊!"但是,别让这种爱成为孩子的负担,和束缚他们自由的"牢笼"
最近在网上流传的成长日记很受关注,甚至上了热搜榜。日记是南京一位人称"迪爸"的家长为上小学的儿子写的成长日记。两年多的时间已经写了几百篇,这些日记有的是与儿子对话的实录;有些是带儿子参加课外活动的记录;有些是针对儿子的行为对生活的反思和随笔。显而易见,这位"迪爸"对儿子可谓是关心至极,生怕错过儿子成长的一点一滴,硬要把儿子每天的言行举止都记录下来。
可是,家长对孩子太过密切的关注反而会束缚孩子的自由成长。家长的过度关注,会是孩子过分的依赖于自己的父母,没有自主独立的能力,对于事情的应变能力差。只要发生一些稍为棘手的问题,就会马上束手无策,等着父母来解决;然而父母陪伴在孩子身边的时间总归是有限的,不可能无时无刻地在她的身边,一旦离开了家长,他们就会像无头的苍蝇一样,到处乱撞,不知该如何是好。之所以会出现这些问题全部都是因为父母太关注孩子了,何不给他一定的空间,让他们处理自己的事情,这就是成长。如果什么事情家长都伸手去帮助孩子,就是剥夺孩子成长的权力,孩子没有得到成长,将来遇到问题不知所措,说不定就会犯下更大的错误。
蒲公英长大了也会离开妈妈,随着风四处落家;小鸟长大了也会离开鸟巢,搭建属于自己的家;小树也终有一天会离开大树的怀抱,独自迎接暴风雨的来临。
关心,疼爱自己的孩子是好事但是,千万不眼让这种关心与疼爱成为孩子前进道路上的障碍,不要让孩子做一个永远也断不了奶的人,适时侯也该让他"断奶".
篇4:写家庭生活作文
全文共 375 字
+ 加入清单我,有一个幸福美满的家。父亲、母亲和我一家三口,乐也融融。
父亲今年35岁,是个修电器的师傅。母亲称他“夜猫子”,白日懒洋洋地睡大觉,打雷也吵不醒。晚上,他就在铺子里修电器。因为要熬通宵,所以他的眼睛像“熊猫眼”。我经常笑他快变“国宝”,父亲不好意思地笑了。
母亲“芳龄”35岁,是个勤劳的收银员。母亲每天5时起床,去市场买菜。还要做丰富可口的早饭让我们吃,吃完便洗碗筷。一直忙到7点,才匆匆忙忙地骑摩托车去上班。母亲可真辛苦!
我今年12岁,在城中小学上六年级。在学校,我非常顽皮,但在家里,却乖得像只小绵羊。因为我看到母亲这么辛苦,经常帮母亲做家务,但母亲却不用我帮忙。我就对母亲说:“母亲,我已经长大了,让我帮你分担点家务。”母亲说:“不用了,你的任务是学习,只要你努力学习,将来考到重点中学就行拉,母亲再辛苦也没有关系。”
篇5:特殊的家庭作文
全文共 479 字
+ 加入清单放假前,老师布置了一项有趣的作业——找错别字。我想:现在这个社会,大家都是有文化的人,还会有错别字的现象吗?
放学路上,我就迫不及待的开始找了。可是,一个都没发现。转眼间,1天、2天、3天、······6天,6天过去了,我还是没找到一个错别字,心里有点着急了。
今天,我让妈妈再带我去找错别字。一路上我看着一个个字,对的,对的,对的······我有点崩溃了。“不能放弃”我激励自己。我瞪大双眼,开启“雷达扫描系统”,一个都不放过。突然,我眼前一亮,“妈妈,妈妈,您快看。”妈妈慌忙得停下车,朝着我指的方向看,“哎,这玫瑰怎么变成玫鬼了?”我心想:哈哈!总算被我找到了!“妈妈快用手机拍。”我兴奋得手舞足蹈。功夫不负有心人,一路上,我又拍到了好多个错字。终于可以凯旋了,我真开心。
回家后,我把找到的错别字进行了归类,发现错别字有好几种,有的是人们故意用错的,比如:“童衣家”,其实应该是“同一家”,借助谐音来取得广告效益。有的就是人们的“水平”问题了,比如“油漆”,写成了“油七”。看来,以后,我在学习时要好好注意生字的书写,可不能成为一个没有“文化”的文化人啊!
篇6:幸福的家庭
全文共 370 字
+ 加入清单刘子轩
我生活在一个其乐融融的家庭。
我有一个和蔼可亲的姥爷,他每天都给我做香喷喷的饭菜。有一次我受伤了,他急得像热锅上的蚂蚁,忙前忙后地给我包扎,还焦急地问:“疼不疼啊!”我为了让姥爷放心,总会回答:“没事,不疼。”
我家还有一个“要求狂”——妈妈。妈妈的要求可高啦!有一次,我写的字自认为已经很认真了,可妈妈却说:“还是一般,下次继续努力!”我听了这话,愣了半天,这要求也太高了吧!
现在,我家的“唠叨侠”该上场了,那就是——我的姥姥。姥姥是个名副其实的“唠叨侠”,有一次,一个人和我姥爷吵架,我的姥姥就用她那特有的“唠叨音波”把那个“坏蛋”赶走了。
现在,隆重推出我们家的“无敌乐天派”——我。我是一个十足的乐天派,有一次,妈妈只是给我讲了个冷笑话,我就被逗得哈哈大笑,你看,我厉害吧!
我有一个幸福的家庭,我希望天天住在这里,享受这美妙的幸福。
篇7:家庭教育大讲坛第十期观后感心得
全文共 1225 字
+ 加入清单小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育,搞好小学教育,对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用,好的小学教育,可以促使孩子们将来顺利读完小学、中学甚至大学。俗话说得好“万事开关难”,小学教育是人生教育的“头”,这个头如何开好至关重要,它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路,决定一个人今后的品行如何。
那么,怎样搞好小学生的教育呢?关键应该根据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵,天真烂漫,活泼可爱,纯真无瑕,分辩是非能力差,同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对小学生施教,作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法,应善于引导,想方设法激发小学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习,主要应做好以下几方面的工作:
首先,做为家长要放下架子,善于和孩子们交朋友,平时少用命令的口气,多用商量的语言,比如可以说“来,爸爸跟你一起想看这到底是为什么”,“我们来一起画画好不好!”等等。因为孩子胆小,如果家长经常教训孩子,势必使孩子产生恐惧感和厌恶感,不敢亲近你,同时还往往产生逆反心理,不但不爱听你的话,就连学校也怕去了。
其次,做为家长,平时要特别注意自己的形象,在孩子面前言行举止不能随便乱来,因为小学生有极强的好奇心和模仿能力,同时分辩是非能力差,在家里,家长们都教育孩子,到学校后要听教师的话,所以孩子们都认为老师的话永远是对的,老师做的永远都是好事,孰不知,老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象,教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样,所以在孩子们面前,家长要像教师一样,言谈举止要文明得体。因为父母是孩子的学习榜样,家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成,对孩子今后人生道路的成长影响深远。
再次,在平时的家庭教育中,要想方设法善于引导,激发孩子的学习兴趣,我们都知道,孩子生性好动、贪玩,正如教育专家所言,只要他们感兴趣的事,他才会真正认真去学,认真去做,自觉地做。否则,对他们不感趣的事,他们死活都不愿去做,赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子,激发孩子们的学习兴趣,才能让孩子们学得更多,平时我们可以利用自己的知识,发挥自己的想象力,编一些有趣的小故事,或有趣的游戏等,激发孩子们的学习兴趣。
另外,作为一名家长,我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉,甚至把孩子当成发泄桶,人们常说“六月的天气,孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常,经常说变就变,一会儿笑哈哈,一会儿又哭又闹,刚刚还是很乘很听话的,一下子就调皮起来,说什么也不听了。常常让家长无名火生,恨不能伸手就给两巴掌。当然,这时做为家长是不能乱发脾气的,只能不厌其烦地说服教育,最多也只能温柔的说一声“你再这样,我真的生气了”,然后还是耐心地引导,说服。
总之,对小学生的家庭教育,要学会用心去与孩子们交流,即要耐心细致,又要灵活多样,只要我们都成了孩子的好朋友,还怕教不好他们吗?
篇8:家庭作文300字
全文共 403 字
+ 加入清单今天下午,我们一家人闲着没事干,我提议:“玩‘瞎子摸人’游戏吧!”老爸、老妈齐声说:“好哇!”
我拿来一条毛巾,蒙住眼睛。可游戏还没开始,它就滑了下来,真没劲。找什么来蒙呢?突然,我看见桌上有个大纸袋,嘿,有了,我把纸袋套在头上,哈哈,这下不会掉下来了。老爸、老妈在我的身边跑来跑去,一会儿来拉一下我的衣服,一会儿来碰一下我的头,可我转来转去,怎么也摸不到他们。
老妈说:“还是我来摸吧!”别看老妈身材不高,可摸人的本领还有一套。你瞧,她忽左忽右,忽高忽低,把我们俩逼到了墙角,眼看就要被“俘虏”了。讨厌的老爸一把抓住我,把我推向老妈,我成了他的挡箭牌。“爸爸赖皮,爸爸赖皮。”我大叫起来,“该罚,该罚。”
老爸只好套上纸袋,那模样真滑稽。老爸仗着人高马大,一步步向我们逼近,我和老妈被他赶到了“边境”。怎么办?我灵机一动,忙趴下身,从他的胯下钻了过去,老妈一看我的样子,笑出了声,“目标”暴露,被老爸给逮住了。
篇9:秋天的风作文
全文共 558 字
+ 加入清单秋天的风,带来了丰富的色彩。你看,道路两边,芙蓉花在萧瑟的秋风中绽放了。枝头挤满了大红的、雪白的、粉红的花朵,花团锦簇,美丽极了。有的花朵只是一个花苞,好像一盏盏小彩灯;有的只绽开了一半,像一位害羞的姑娘,羞答答地在风中四处张望;还有的完全盛开了,犹如一张张可爱的笑脸。一阵秋风吹来,芙蓉花在风中摇摆着,仿佛一群活泼可爱的孩子们争着抢着向游人问好。
梧桐树的叶子在秋风中也变幻了颜色,有的变成了灰褐色,有的化成了杏黄色,还有的仍然保留着墨绿色……秋风吹来,树叶纷纷飘落,有的在空中打着转儿,像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩飞舞着,有的依依地唱着离歌,飘落到了地上、水面上,还有的仍然舍不得离开大树妈妈的怀抱,在枝头拼命地摇摆着。飘落的树叶随风飘荡,落到水面上的成了一艘艘小船,而更多的则落到了地上给大地铺上了金色的地毯。
秋天的风,带来了丰收的喜悦。田野里、果园里、菜地里,到处可见农民们勤劳的身影。一棵棵果实累累的橘子树上挂满了一个个金灿灿的“小灯笼”,高大的柿子树上有青的、红的柿子,大树周围枯黄的野草丛中,常有几只熟透的柿子落在这里,裂开大嘴向你笑呢。
秋天的风,带来了五彩缤纷、充满喜悦的秋天。
秋天的风,是多彩的、美妙的,还是香甜的,更重要的是,她带来了充实的秋天。
篇10:风的声音作文400字
全文共 426 字
+ 加入清单在大自然中,有许多美妙的声音,形形色色,千奇百怪,其中,我最喜欢的就是风的声音。
春姐姐来了,一阵温柔的风吹过,“沙沙沙……”吹得小草探出了小脑袋,好奇的向四处张望;“刷刷刷……”吹得大树抽出了嫩绿的新枝……
夏姑姑来了,一阵凉爽的风吹过,“哗啦啦……”吹得大树更加碧绿了,“沙沙沙……”吹得小草更高了,也更绿了……“刷刷刷……”吹得麦子唱欢歌……
秋阿姨来了,一阵金风吹过,“刷刷刷……”吹黄了麦子,吹红了苹果,吹得到处飘香味;“哈哈哈……”吹来了农民伯伯们丰收的欢笑;“沙沙沙……”吹得金黄的树叶儿像一只只蝴蝶翩翩起舞……
冬爷爷来了,一阵北风呼啸着穿过大地,“呼……”吹来了满天飞舞的雪花儿,小雪花儿可调皮了,“沙沙沙”飞到东,“沙沙沙”飞到西,大地不一会儿就变成了一片银色的世界;“哈哈哈……”吹来了花花绿绿的孩儿们,白色的地毯上很快便开满了五颜六色的大花朵,“大花朵”移却着,欢笑着,雪人站起来了,雪仗打起来了,风儿又把响亮的欢笑声送到了家家户户……
篇11:风起风停作文500字
全文共 513 字
+ 加入清单寒风呼啸,如刀,刮黄了地上的青草,刮冻了流动的小河,刮落了树上最后的一片落叶……也刮进了我的心里。
我走在这冰冷的小路上,风刮疼了我的脸,身上仿佛有千斤重的大锤,无情地敲打着我的身体——我精心修改了半个月的一篇文章竟然落选了!
回到家中,坐在椅子上,望着窗外那片死气沉沉的景象,我的心就跌落了谷底。半个月来,我一直努力着,怎么就这样被轻易地否决了?从那以后,我决定不再投稿。
这天,妈妈带我去南通一日游。一路上,我依旧闷闷不乐,还一直想着那一篇未能发表的作文。坐在前排的妈妈似乎察觉到了什么,没再多问,只是默默地叹了一口气。
到了目的地,我还是一副无精打采的样子。妈妈看不下去了,便抚摸着我的头,温和地说:“孩子,挫折有时会是一个很大的怪圈,吸引人们掉进去。大多数人只会抱怨,不再努力爬上来,就像你现在的模样。妈妈相信,你一定可以重新站立起来。”
回到家中,我立刻跑到书桌旁,拿起了那支久违的笔,带着满满的信心,又奋笔疾书起来:
我将草叶上的晨露,装点碧绿的生灵;
我将午后的暖阳,温暖世间的一切;
我将傍晚的余晖,绚丽这半边的天空;
我将深蓝的夜,变得更加神秘;
我将闪耀的群星,点缀着夜空……
挑灯回看,风停,阳照。
笙歌婉转,不止在微凉的夜中。
篇12:家校共育立德树人家国同构开展幸福家庭教育作文
全文共 416 字
+ 加入清单正当网友还在热议“最催泪作文”《我想和爸爸妈妈一起吃晚饭》时,重庆一名小学生的“最心酸作文”《爸爸看手机》在网上热传,“我的爸爸很爱看手机,每次有空他都会拿出手机来看。有一次,我叫爸爸进来跟我一起看书、玩、画画,可我叫完后,爸爸没听见,还是没有进来,害我叫了很久很久,终于把爸爸叫进来了,爸爸进来的时候还拿着手机……”
孩子对“看手机家长”的真实刻画,戳中了很多爸爸妈妈的心,据悉,有教师就此做课堂调查,超过1/3的孩子举手表示家长常常玩手机忽视他们,让人很心酸。更有小朋友在被问到“你知道爸妈做什么工作吗”,脱口而出的是“爸爸是用手机查资料的”。种种现实,不仅令人泪奔,更引发了家长和社会的广泛关注。
微言大义:手机再智能,终究只是工具,如果不能理性驾驭它,人就会沦为其奴隶。当一个又一个孩子,用稚嫩的笔写下他们的困惑与控诉时,每一位成年人的内心,都应该有一些刺痛、尴尬与检省。没有人可以从你手里强制地夺下手机,除了自己对于爱的渴望。
篇13:家庭趣事作文400字
全文共 437 字
+ 加入清单温和如水的家庭中何尝不会有趣事呢?今天就让我慢慢为你诉说这一切。
家里的外婆没事干,就喜欢呆呆地看着我做数学题。记得有一次,我碰到了一道难题,就把笔转得呼呼响,一会儿向前一会儿后退,嘴里还叽里咕噜地响个不停。突然我眼睛闪着异样的光,似乎已经想到新的思路,一不小心把我的坏习惯露了出来,我说:“88得……”话还没说完,外婆就连忙冲出卧室去客厅找妈妈。这时我一头雾水,就像一只无头苍蝇,连忙跟着外婆一起左顾右盼。我好奇地问外婆:“你在干嘛呢?”可是外婆的耳朵似乎被着急给堵住了,连个眼神都没分给我,两条腿继续往前跑。我像跟屁虫一样不停地跟着外婆。外婆,像吃了飞速丸一样,跑得比我还快呢!
终于,外婆找到了妈妈,妈妈听了外婆的诉说,飞快地要去找爸爸。我在后面气喘吁吁:“你们要干嘛呢?跑得比我还快。”看着旁边的外婆一点都不累呢!妈妈解释了原由,我无奈地说:“没有,我只说了88,得64。”,妈妈听了哈哈大笑,外婆却听得津津有味,似乎刚刚什么事儿都没发生。
所以我以后做作业就不再说话了!
篇14:家庭作文800字高中
全文共 779 字
+ 加入清单我喜欢我的家庭,有奇葩的一刻,有感动的瞬间,也有平淡的时候,有时还会有一些烦恼。
还记得那天中午,我正在聚精会神地写作业,妈妈急匆匆地跑到我屋里,急切地问我:“你看到我的手机了吗?我找了半天都没找到,是不是你把手机藏起来了?”我疑惑地说:“不是我藏的啊!我吃完午饭就进屋学习了,没看到你的手机啊!”我和妈妈心里都特别着急,想把手机快点找到。妈妈去厨房和厕所四处寻找,我去另一间房间寻找,但都没有手机的踪迹。我俩失望地坐在沙发上,突然听到有电话铃响起,我俩顺着声音找去,我发现铃声随着妈妈的身体在移动,我离妈妈越来越近,铃声也越来越大。我大叫一声:“妈妈,我感觉手机就在你身上!”妈妈转过头一脸茫然地看着我,赶紧把手插进兜里,把手机拽了出来,“诶呀,白忙活一场”我叫到。我被妈妈弄得哭笑不得,自此以后,这件事就变成我家的奇葩事。
我的家不只有奇葩的事,还有让我感动的事情。每当月亮婆婆挂在天空,小星星的眼睛一眨一眨的,我便会睡得甜甜的,但我有一个缺点,不爱盖被,每天晚上都要登被,每天早上都是从脚到身上凉凉的,被冻醒。突然有一天,我发现我不登被了,也不会被冻醒了!怎么回事呢?第二天晚上,我假装睡着了,我听到门吱吱地开了,原来是妈妈走了进来,帮我盖上被踢掉的被子,那一刻我十分感动,偷偷地流下了泪水。妈妈怕我凉到,晚上不睡觉,给我盖被,我觉得我生活在这样的家庭里很幸福。
我们家的每一天都是忙忙碌碌的,但每天的饭桌上都充满了欢声笑语,每一天我们都有自己的事情,我学习,妈妈做家务,爸爸去上班,就是这样平淡的生活,让我们觉得生活真的很幸福。
我的家是一个幸福的港湾,我就像一艘经历过风雨的小船,来到港湾休息;我的家还像一个加油站,我就是那个匆匆忙忙的汽车,没有油时,在这个“家”油站加油;我的家还像一个琳琅满目的超市,可以为我提供生活必须品。
我喜欢我的家,我爱我的家人。
篇15:风的声音小学生
全文共 570 字
+ 加入清单秋风是迷人的,美好的。是它最先带来了秋姑姑亲切的问候,是她把沉睡的庄稼召唤了出来,是她给大地换上了金装,这一切都告诉我们:秋天来啦!
秋风,你既活泼又可爱。清晨,你像一个孩子迈进千家万户,唤醒熟睡的人们,然后,又把秋姑姑唤醒,人们睁开了双眼,往窗外一看,接待自己的是秋天了并不是夏天了,秋风活泼了起来,用自己长长的发辩去跟朋友们打招呼,大家感觉自己十分凉爽,不用说,这准是秋风干的好事咯!
秋风,你天真又稚气。你刚来到树林,树叶就向你行礼,此见,他们对你是多么善良慈祥!鸟儿们在树上也不停得唱着歌,好象再说:秋风一出来,大地黄铺开。树儿行一礼,秋风开心乐翻天!秋风,又拖着长长的辫子看看那碧绿的小草和漂亮的鲜花,一切都变得那么富有生机。
秋风既温柔又恬静,你悠闲地唱着动听的歌迈向田野。稻谷绽开了笑脸,无数次地向你鞠躬,你开心及了!赠给它一件黄色的衣裳,它仍是静静的接受你的抚摩,愉快地随风飘荡着,脱落了身上的皮,露出了麦黄的米粒,孩子们来了,一个劲地拨下皮,拿着金黄的,成熟了的稻子唱着农歌向远方走去……
那边的高梁可发了急,看秋风不给它衣裳穿,心中冒起了火,秋风没有金黄色的衣裳了,只给了它火红的衣裳。玉米妹妹还在睡觉呢!秋风把绿色的衣裳轻轻地披在了她身上。农民看着成熟的庄稼,心里乐开了怀。
秋风我爱你多种性格,不过,我更爱你那无私奉献的精神!
篇16:秋天的风作文
全文共 413 字
+ 加入清单秋天的风,有一盒五颜六色的颜料,你瞧,它把黄色给了麦子,麦子们争先恐后抢着让农民伯伯去收割呢!它把红色给了高粱,高粱像一个个熊熊燃烧的火把。淡黄色是给大树的,淡黄的叶片像一封信,飘哇飘哇,邮来了秋天粮食。深蓝色是给天空的,天空晶莹剔透,像个巨大的蓝宝石。百合仙子收到的颜色就更多了,有雪白的、粉红的、淡黄的、橙色的……美丽的百合在秋风中摇曳,把香气传给每一个人。
秋天的风,躲着一种非常好闻的气味,苹果酸酸的,哈密瓜甜甜的,还有橘子、菠萝、梨,好多好多香甜的气味,都藏在秋天的风里呢!人们的鼻子,常被那味道吸引住。
秋天的风,吹起了金色小喇叭,它告诉大家,冬天就要来了。蛇正在找一个潮湿而舒适的窝。小熊也在加紧为自己在树干上刨出温暖的家,准备舒舒服服地睡大觉。小草叫树叶落下来,当它的棉被。它们都在准备过冬了。
秋天的风,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一曲快乐的歌。
篇17:听风作文300字
全文共 431 字
+ 加入清单似乎没有什么感觉,它就来了,轻吻着我的皮肤。树叶摆动着绿色的裙裾,白云慢悠悠地飘向远方。
是的,风来了。
当风拂过你的耳畔时会发出只有你才可以听见的“呼呼”声,像是有人悄悄对你说话,弄得耳朵里痒痒的。当你一个人在山谷里待着时,风就“呜呜”地向你打招呼,好像有一个人在山谷里扯着嗓子叫,而那时,似乎整个世界都充满了这声音。
秋天的风是一位急躁的贵妇人,匆匆地给大地换上了绚丽的秋装。秋风走路的声音是属于金黄色的歌谣,是树叶摩擦的沙沙作响,是脚踏在落叶上的嚓嚓声,既安静又祥和。
风把田野刮成了彩绸的颜色,把稻子刮成了金子的颜色。荞麦的红梗上挂着洁白的小花,像是雪被风吹落了,落在了上面。
湖水本来似一面明镜,微风拂过,水面上荡起一道道波纹,映在水中的蓝天白云也跟着起了涟漪,一会儿扩大,一会儿缩小,一会儿聚拢,一会儿散开。
如果你的红领巾突然向上飘到你的脸上,那一定是疯在捣乱!
风真像一个调皮的孩子,是那么的变化多端,可是无论怎么变化,你都喜欢它,因为它是那么的别有一番风味。
篇18:家庭趣事日记600字
全文共 659 字
+ 加入清单暑假的一天,我们家举办了一场别开生面的运动会,现在回想起来还让我兴奋不已。
那天早上,我还在甜蜜的梦乡之中,妈妈便叫我起床,我一看妈妈那认真的表情,还穿着运动服,不知道她葫芦里卖的什么药。爽朗的妈妈立刻向我们大声宣布:“今天我们来个家庭运动会,比赛的第一个项目是跳绳,我们三个都准备好跳绳,我心想:你们输定了,这可是我的强项。哨声一响,我们便飞快地跳了起来,渐渐地,我的脚开始不听使唤了,我跳绳的速度也由快到慢,我一看爸爸妈妈,他们早已是满头大汗,但还是努力坚持跳着。一分钟终于到了,它可真漫长呀!此时的我早已是上气不接下气。结果我以1分钟176下夺得冠军。
第二项是跳远,我和妈妈没有问题,关键是爸爸,他那么胖,能跳多远呢?我心里暗想着。开始跳了,我一下子便跳了1.8米,妈妈和爸爸也不甘示弱,他们竟然跳出了达标线,太出乎我的意料了,按照规定,我要在这一天里好好做作业,哎!
跑步比赛开始了,我想绕操场一圈400米,这一局我一定赢,我就像离弦的箭一样,飞快地跑,劲头十足,那架势好像非要拼个第一不可,跑着跑着,我感觉腿上好像绑了两个铅球似的沉重极了,但是我咬紧牙关,努力向终点冲去。耶!我胜利了!
最后一项俯卧撑,这可是老爸的强项,即便是这样,我依然对自己充满信心为自己鼓劲,我趴在地上,两手扶地,一起一伏地做着,不一会儿我便满头大汗,全身无力,可是一看爸爸,他动作娴熟、轻盈,丝毫不感觉累,现在,我不得不对老爸佩服得五体投地。
家庭运动会在我们的欢呼声中结束,我夺得总分第一,爸爸妈妈笑逐颜开,我们一家三口快乐地相拥在一起!
篇19:给苏轼的一封信评语
全文共 1067 字
+ 加入清单大文豪苏轼:
你——苏轼,学识渊博,多才多艺;你的词气势磅礴,风格豪放,可谓诗、词、文、书、画均卓然大家。曾几何时,我站在历史的长河边,心潮涌动,总想为你鼓掌。
你曾经用“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中”诠释为人处事的人生哲理。你不胜感叹地说:从正面看庐山,它是一道横长的山岭;从侧面看庐山,它是一座高耸的山峰。它启迪我们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免有一定的片面性;要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见。是呀,对于一切事情,如果隐在它的圈子里面,就会不见全局,不明真相;只有客观地研究它的各个方面,才能取得正确的认识。
你曾经有过“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”的缺憾美。是的,世事往往有缺憾,而恰恰正是这些缺憾,才成就了无数的“美”。我追求这个“缺”的意境,我感谢“缺憾”。因为缺憾,我们才会去追求。曹雪芹写《红楼梦》只完成了80回就逝世了,他给世人留下了 “缺憾”——没有结局的爱情故事。为了给这个“缺”画上完美的句号,人们开始探索追求,哪怕是高鹗续写了后40回,人们也常拿它与原作比较,然后不断地否定它的存在,最后就是无休止地想象,力求得出一个完美的结局。米洛斯的维纳斯就是因为断臂,才让人们苦思冥想,努力为它的完美而设想千百种复原手臂的方案。我想:《红楼梦》不是因为缺了一个结局,维纳斯不是缺了手臂,人们会不懈地追求吗?
人生的悲欢离合是在所难免的,团聚的时光是令人留恋的。但是,换一个角度看,如果没有分离的“缺憾”,人们会觉得相聚的可贵吗?你看,在白雪皑皑的塞外,“愁云惨淡万里凝”的离别之苦,让岑参更加珍惜与友人的相聚时光;在“客舍青青柳色新”的阳关道边,是“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”的离愁别绪,让王维倍加留恋与故人痛饮的日子……人生正因为有了这如许多的离别“缺憾”,“聚”才让人珍惜啊。
感谢缺憾吧!是它使我们知道所有的“圆”是来之不易的,是它使我们不懈地追求,是它启迪我们更加懂得去珍惜。也正是因为有了缺憾,人生才会显得完美。
你曾经对岁月流逝有过“谁道人生无再少?门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡”的乐观态度。你在被贬中尚能不以逆境为患,唱出如此乐观的曲调,展现了你的旷达胸怀,给人深刻的启示。是呀,人不应把老视为畏途,只要心态好,老也可变为年轻。虽人老,但要保持年轻人的心态,多做些事来充实自己的人生。
你用人生哲理、缺憾美和乐观态度鼓舞着生活中的我及每一个人。因此,我要将掌声送给你,我为你点赞!
篇20:人口的`作文评语
全文共 926 字
+ 加入清单1. 习作不注意语言的精炼,如“今天是八月十五,是传统的,今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”,第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用,如说的话都没用引号。
2. 这篇文章语言优美,通俗易懂,引用大量描写中秋明月的诗句,表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。是一篇不错的习作。
3. 这是一篇抒情散文,作者通过喜欢七夕姐姐的文章,从而感受她的生活状况及思想,文章多次点题,直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意,娓娓道来,很有感染力。其中“问章”应为“文章”。
4. 这是一篇叙事文章,作者借助爸爸的口,给我们介绍了的由来,以及作者的决心要像屈原那样,做一个爱国的人。
5. 脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。
6. 详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。
7. 叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
8. 以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。
9. 想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。
10. 景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
11. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
12. 事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
13. 外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。
14. 环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
15. 神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
16. 内容 前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
17. 叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
18. 详略安排不当,主次不够分明。
19. 内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。
20. 与时代气息不符,内容过于陈旧老化。