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有关梅花三弄的初三作文【优秀九篇】

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篇1:梅花的精神:初三作文650字

全文共 689 字

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几天阴绵的雷雨,让我们渐渐忘却青春的色彩。几天刺骨的寒风却让我们懂的了腊梅的坚韧不拔。

11月前后正是雷雨,寒风交替之时。

踩着水毯站在雨幕下,远远望去,院子里的四季花早已凋零,早已没有生气的枝干述说着对雷雨的不满,就像岁月述说着青春的短暂。相对于此,我更喜爱王安石笔下的墙角数枝梅,凌寒独自开。梅花傲雪,愈冷愈开。这是它的本性,绝非是高傲自满。

花瓣的陨落是上天的洗礼,是花无法改变的历程。枝干的颓废无非是受了花瓣的影响而忘却了本来挺直腰杆的面目。在生活这条不归路上,我们每走一步就会有一个交叉路口,是对是错只在我们的一念之间。我们是花却又不同于花,我们一样拥有生命,但我们却是上帝的宠儿,我们比花更多了一份思想,所以上帝给了我们两条路,却只给了花儿一条路。即使最后我们还是错了,像枝干一样颓废,但我们却能说我们不后悔,因为我们努力过。

梅花喜寒,冷汗独自开,是不变的历程。人们永远只看到他周身的美丽,傲然,闻着它清幽的飘香,又有谁正真关心过漫漫长夜,雪花飘扬,它是如何挣扎的从众花之中脱颖而出,那种孤帆自赏的心境又有谁在意呢?梅花不在百花烂漫的春天开放,而要选着草木凋零的冬天。这种不且严寒的傲骨,不禅寂寞的清高,寄寓着王安石所向往的美好品德,抒发他坚贞的志向和不为权贵的品格。王安石以梅寓己,挣扎着从无情的权贵中脱颖而出也只是为了独只开。他的努力没有白费,他的才能为世人所知晓,认同。对于一个才子来说,这无疑是最好的赞许。

学习之旅,生活之圈,我们所需要的不是努力,是像梅花一样坚忍不拔的挣扎,挣扎传统观念的束缚,挣扎新理念的尝试,挣扎勇于拼搏的精神

[梅花的精神:初三作文650字

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篇2:初三优美作文:赞梅花

全文共 603 字

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梅,在狂风暴雪的肆虐下,毫不畏惧,毫不动摇,傲然耸立在寒风刺骨的山崖上,它是一种生命力很顽强的植物。在寒冷的冬天,当百花凋谢之时,唯有梅花是永恒的风景。

自古,就有很多文人墨客赞美梅花,比如王安石的《梅花》,王冕的《墨梅》等,都赞美了它那不肯低头折节的精神。它开出了自己的一片天与地,洗涤了人们的心灵,陶冶了人们的灵魂与情操。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”梅花之所以发出淡淡清香,是因为它经历了冬天的寒冷。“人不可无傲气,但不可无傲骨。“梅花不管在什么时候都非常有气节,越是寒冷,越是狂风怒号,她越有气节,越美丽。梅花的颜色,艳丽而不妖,千姿百态,有的白里透红,有的洁白典雅,也有些淡淡的粉色。梅花的香,清幽而淡雅,它的香虽不如玫瑰那么沉郁,但却沁人心脾。梅花的姿态,苍古而清秀,亭亭玉立。

梅花,你告诉我们,无论走在坦途,还是身处逆境,我们都应该勇往直前,再多的苦难,再坎坷的道路,再严峻的挑战都应无畏向前,因为只有像梅花那样,经得起风吹雨打,我们的人生才能因此美好,绽放出最绚烂的“梅花。“

梅花啊,你不与桃李争春,不与百花争艳,你只有默默无闻,无私奉献,勇敢无畏。因为你的唯美,因为你的坚贞无畏的精神时刻鼓舞着我,所以,我为你写下了这一篇“梅花赞。“

我们中华民族几千年来出了很多有气节的人,他们都是顶天立地,拥有最高尚的品质的人,我愿做一株傲雪寒梅,与寒风抵抗,与冰雪斗争,做一个有骨气,有傲气的人!

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篇3:春游梅花山初三作文

全文共 1210 字

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来到梅花山的时候,雾还没有散去。阳光透过薄纱,照耀着大地。沐浴着暖意的春光,我们踏上了这片土地。

晴川凝晓雾,东风飘夜香。沿着神道缓缓而行,空气中弥漫着淡淡的清香,抬头望去,一片粉红绽放在枝头,衬着青山,烂漫于天地之间。穿过棂星门,不一会儿就到了上山的小道。徜徉于梅花丛中,领略着绮丽风光,仿佛置身于花海之中。朱砂翩跹,绿萼娉婷,朵朵梅花交相辉映,融合在春光里。飘落的花瓣舒展着它的纱衣,怡然地在空中翻舞,划出美妙的弧线。如织的游人恣情地游览于山间,呼吸着沁人心脾的阵阵幽香。抬头望去,云蒸霞蔚,姹紫嫣红伴着亭台楼阁,渐渐铺展开来,犹如一幅美不胜收的画卷。顺着山道而行,一路上都仿佛漫步于仙境之中。登上山顶,放眼远望,万株梅花隐现在蒙咙之间,时舞时停的鸟儿点缀着山峦,让人心旷神怡。

沿着山路而下,我们来到了孙权陵。陵园里矗立着高大的孙权石像,石像西南侧,有一座扇形画廊,廊壁上嵌有十二幅孙权故事浮雕石刻。从孙权墓向东,曲折的石桥架于河上,绿水倒映着岸边垂杨的倩影。在河边,我见到了一尊体态姣妍的梅花仙子的白石雕像。看了旁边的介绍后,我才知道,原来这尊雕像还有着一个美丽的传说。隋朝书生赵师雄游罗浮山,日暮时偶入林中酒肆,见一美女罗衣,言语清丽,芳香袭人,遂与之共入酒肆,谈笑而饮。师雄入兴,酒酣而醉。东方既白,美人不知去向,师雄酒醒后发现自己卧于一株大树下,恍然大悟,美人乃梅花仙子之化身。

继续前行,便到了红楼艺文苑。假山环抱的池塘里,大大小小的圆桥错落有致,来来往往的游人走过。穿过一片草地,便来到了香草园。园中亭台与假山纵横交错,在水面上搁下片片墨影。盘起的苍虬依凭着怪石,极力向空中伸展,枝干上长出的新叶迎着风飘动,却坚持不让风把自己吹落。走过起伏的回廊,一座古色古香的阁楼呈现在眼前,正是由林逋诗句“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”而得名的暗香阁。(论文范文 )阁前立着无花的藤架,而不远处一株盛开的垂枝梅上居然开出了三种颜色的花。暗香阁里展览着多幅生动怡人的梅花摄影作品,流连于其间,仿佛游览于梅林中,久久不愿离去。

走着走着,感到有些疲惫,就坐在了路边的石椅上。我低下头,凝视着盖满青苔的砖块缝里伸出的细草,却忽然发现眼镜上映着的弯曲的枝节。转过头,仰望着参天大树,虽不见大片绿叶,却觉得生机盎然。枯枝落叶翻滚过脚边,又滑过石板路,落到开满紫花的草地上去了。踩在落叶上,听着吱吱的声响,心中忽生一种悠然佳趣。斜在路边的树,只剩一片黄叶,却长出了碧绿的嫩芽,我惊叹这是怎样的一种生命力。路的尽头,立着一株岔开的古树,树皮已然剥落的躯干上却跳动着点点暗绿,我疑惑着这苍老的树如何长出这些绿叶,走近才发现原来褐色树上缠绕着沾灰的青藤。透过树杈,看见了延伸的路,我恍悟这棵树并不是路的尽头,希望依然在前方。

回去的路上,抬头远望,层层的梅花铺在山上,拥着天边的彩云。蒙咙的光影下,梅花山依旧散发着活力。

[春游梅花山初三作文

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篇4:有关梅花三弄的初三作文

全文共 431 字

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问君何独然?转身,一缕暗香远,逝雪深。——题记梅花一弄断人肠莫与牡丹比雍容,莫与秋菊共悠然,莫与梅花共雪枯。十里梅林,朵朵酽梅傲然绽放,在严冬中笑傲乾坤,笑意深,意味浅,又默默忍受多少?梅花二弄离人殇“众芳摇落独暄妍,占尽风头向小园。”严冬,惟它一人占尽小院风情,我明白它今日的成就:迎接它的不是和熙春风,,是刺骨寒风;沐浴的不是暖阳,而是少有的残阳,滋润他的,不是酥酥春雨,而是冽冽寒风。“零落成泥碾作尘,只有香如故。”被碾作泥粉的红梅,即使粉骨碎身,也傲不低头,我敬它坚韧不拔,又暗叹:问君何独来?香消玉损必黯然!梅花三弄费思量寒冬腊月,唯红梅绽放,这便是梅,她坚韧,她傲然,能使风雪为之变色,天地之间只此一花。人们叹她坚贞不屈,爱她一支独放,她是与兰,菊,竹一身傲骨,与松,竹共度寒关。至今,我读出了她的坚强,我的胆小怯懦,在她面前不值一提,我抛去怯懦,追寻心中那一缕暗香——学会它的精神!有生之年,报效祖国,如梅一般坚贞不屈,如梅一般傲骨天成,不在怯懦!

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篇5:有关梅花三弄的初三作文

全文共 478 字

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捧一曲鎏觞月,流一脉思古情。我望着窗外的寒梅,思绪如一叶扁舟般,飘向那遥远的彼岸……

风卷残叶,带来无尽的寒意,唯有梅悄然开放。

“腊月如雪唯有梅”古人这样评价过你。你雪白,高洁。在南国的冬季里与身后的山川树木形成鲜明的对比。你引得文人墨客为你而歌,你使得冬季得外衣缀满了纯洁得颜色。这不正显出你“早梅初绽日边枝”的与众不同么?

寒风习习,已是寒冬腊月,唯有梅傲然独立。

“临寒独傲,梅是也。”韦庄这样赞过你。你在寒风中坚强的傲立,不屈服于冰冷的严冬。你一身轻装耸立在高高的枝头,让酷寒望而生畏。这不正是你“千磨万历还坚韧,任而东西南北风”的生命信条么?

春暖花开,春风带来了生机,梅嵌于花丛深处。

“无意苦争春,一任群芳妒”毛主席这样赞美你,你不局高自傲,将自己镶嵌在百花之间。你不争奇斗艳,将自己化为春的一笔。你不为赚得人们得称赞而将自己从百花中突兀。这不正显出你不为名利而做作得高崇得胸襟么?

晚风袭来,我倦了倦身子,猛然得感到一股暖流涌上心头

——梅高洁艳丽甘于奉献,临寒独傲不屈于压迫,却不与它人争奇斗艳。花如此,人更亦如此。在人与人得相处中我们不正需要这些么?

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篇6:有关梅花三弄的初三作文

全文共 894 字

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要怎样地在花神面前跪拜,才能所得你的重来?

要经过多少霜寒雪重,才能拥有你真心的微笑?

要怎样啊,怎样的夜夜巡视,才能勘破你的花期?

要怎样啊?怎样才能……

总想,总想在今夜你就为我绽开一朵千瓣的梅朵,我是那颗透明而深重的露珠,深深地俯在你幽光斑驳的蕊间。淡蓝的月色里,倾听你悦耳而忧伤的心曲,告诉你那朵漂浮游弋的云,如今已是一泓脉脉春水。

可今夜能开吗?或者,就让我醉倒在你的婆娑月影下吧。

梦着时,满身都覆盖着你月光般精致的温柔,满口都荡漾着你清雅甜润的远香。

醒来时,满眼都是你灿烂粉红的笑,满怀的落寞是你羞红的信笺上书写的情诗。

而在你的怀中,再醉去时,我是世上最幸福的旅人,幸福得不可一世。

可是,今夜能开吗?

今夜,你肯来吗?来为我开一朵只开一朵千瓣的梅花吗?

有风的时候你是流虹

有雪的时候你是落霞。

最心痛的是你春尽时的笑靥,一同哀泣的是你我传世千古的绝唱--WILL ;YOU ;STILL ;LOVE ;ME ;TOMORROW……

那样你轻抚我,以你招展缤纷的花枝,以你纤纤柔蔓的手指。而我,却只能回报你一个忧伤的笑意和积蓄了多日的泪滴。

然而,我转回身,偷偷抹去眼角的清泪,抹去深刻在额头的沉郁和痛楚,却不知,再回首时,你能否以最初的心情,最初的容颜来面对我--那个把红豆和诗帛种在你根底的男子?

但他们说,对于你和我,彼此不是恒星,只是那稍纵即逝的流星……

你开放时,我是风中漫漫默默的雪花

你凋零时,我是款款情深的春雨。

今宵,我以我满涨的思绪,一如门前的索溪水,向你诉说千万个朝朝暮暮中我的悲喜,诉说所有不期而至的迷茫和愁怅;告诉你那满湖不肯畅然流下山去的宝峰水,其实都是我无法言传的思念;告诉你在秋水长歌飘着细雨夜里,我是怎样为你即将到来的花期希冀……

最繁茂最美丽的瞬间,也是最清冷最无奈的时刻。而你也只能用你点点红泪击碎心湖中昨夜那一帘幽梦。

但今夜,今夜你一定要开放啊!薄羽轻悠的夜雾浴你翩翩莹洁的香魂,我迎候你以我绝世的柔情和温婉。 你笑,你笑时没有酒窝但脸上写满了馨香盛满了娇柔,盛着一首白的彻底晶莹的小令…… 今夜,月是一盏奇异的莲灯,你开放时,清朗而神秘的灵光就荡漾在你的天空……

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篇7:有关梅花三弄的初三作文

全文共 592 字

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花开花落,花一生。或长或短,或喜或悲。

——题记

她在风中独舞,在雪中潜行,在寂静的月色中仰天长啸,在一个人的视野里瘦成了一只风骨和一片寒光。低头无语,或暗渡芳心,缄默的唇微微张开,彼此之间的倾诉在风中战栗。她的名字叫做梅。

她不懂,为什么自己总是寂寞的,为什么自己总是一个人。她有些沮丧。

梅花一弄,一声疑问。

一瓣落下,另一瓣仍在枝头凝望。风声渐紧。她仍在凝望,她仍在思索。凝望那飞雪,思索飞雪为什么不感寂寞;凝望那山峰,思索山峰为什么不感孤独;凝望那河流,思索河流为什么不感忧伤。

在风停止的霎那间,她全懂了——因为他们有自己的理想,因为他们有自己的目标,因为他们在寻梦啊!她的顿悟让她泪流,原来没有理想是如此的可怕!

梅花二弄,一声呐喊!

走过的路上,深深浅浅的足印里蓄满了往事的落花雨流水。她如一个冷艳的女子,她的一生注定是单薄又单纯。可她却将自己的一生改变。

她寂寞,她把寂寞发挥到极点,形成了高傲的美;她孤独,她把孤独发挥到极点,形成了一种冷艳的美;她伤感,她把伤感发挥到极点,形成了一种惆怅的美。

当粉红的梅花掉落最后一片花瓣,用最虔诚的姿态回报大地。同时也将梅花的理想埋没,没有人会知道,她的理想只是想把美留给世间。

梅花三弄,一声歌唱。

树高千丈,叶落归根,一切终将回返大地,消溶于那一片渺远深沉的棕土,那时才能懂得最求理想的意义。

花开花落,花一生。或挣扎或得意,或失意或胜利。

——卷尾语

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篇8:初三作文:我爱梅花

全文共 769 字

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我爱梅花

梅花,它不仅仅是一种花,还是一种精神,更是一种风度。

它是一种花。

它是一种纯洁美丽的花。寒凝大地,它顽强地开出一朵朵美丽的、纯净疏淡的花,有的白里透红,有的洁白典雅,也有的粉色如霞……花瓣润泽透明,似冰雕,若玉琢。它千姿百态、灿烂芬芳,随风飘动,像五彩云霞装扮着大地,点缀着残冬。那粉嫩嫩的花蕊散发出一阵阵诱人的清香,使人忘记了一切的不愉快。徜徉在梅花丛中,你若深深地吸上一口气,更是清香满腹,沁心入脾,顿觉心旷神怡。“遥知不是雪,为有暗香来。”那香气远不是其它花能媲美的。茉莉花、熏衣草都很香,但似乎太浓了,甚至有些俗气;菊花也有香味,但似乎太淡了,甚至有些隐逸;至于牡丹、芍药,似乎又太华贵了。“只留清气满乾坤”,只有这阵阵香气才使我神清气爽,荡涤着我的心灵。

它是一种精神。

它是一种百折不挠的精神。别的花都是春天才开,它却不一样,吹拂它的是凛冽的寒风;照耀它的是寒冬的残阳;滋润它的是残雪的雨露。愈是寒冷,愈是风欺雪压,它开得愈精神,愈秀气。 “墙角数枝梅,凌寒独自开。”说的就是这种精神。 “梅花香自苦寒来”,它是我们中华民族最有骨气的花!几千年来,它那迎雪吐艳、凌寒飘香、铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险、奋勇开拓,创造了优秀的生活与文明。

它是一种风度。

它是一种豁达无私的风度。它甘于寂寞,清丽脱俗,淡泊名利,无私奉献。它不因没有彩蝶缠绕而失落,亦不为没有蜜蜂追随而沮丧,更不似那癫狂柳絮随风舞,也不学那轻薄桃花逐水流,而是无私、无怨、无悔地默默绽放于严寒之中,给人们的生活带来欢乐和美的享受。在已是悬崖百丈冰时,它犹有花枝俏——“三九严寒何所惧昂首怒放花万朵。”在百花齐放的时候,它在丛中笑——“唤醒百花齐开放,高歌欢庆新春来。”

我爱梅花,爱它的花朵,爱它的精神,爱它的风度。

[初三作文:我爱梅花

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篇9:初三作文:又是梅花开

全文共 799 字

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随着桂花的离去,腊梅慢慢的向我们绽放。怜,今年的梅花不知为何失去了以往的姿色;惜,梅花之香不知为何已不再醉人。

以往,总会有一个人影穿插于教室中,摸摸你的头,拍拍他的肩,令人倍感亲切。可是今年,那个人影却杳无踪迹……不禁引起了我对他的思念。

他姓顾,30来岁的样子,是我的英语老师。几根“近看遥却无”的胡须是他的标志,一个直挺挺的鼻子显出它的英姿,几根跳动的“五线谱”成为他唯一的遗憾,或许也是他唯一的骄傲吧。

翻开尘封的英语作业本,映入眼帘的一切不禁使我潸然泪下。泪珠儿顺着脸颊缓缓地滑落,不经意中,已在唇间留下了痕迹。我微抿着嘴唇,陡然发现,这泪,是甜的。作业本上,一条条波浪线仍然那么振奋人心,就如同顾老师鼓励的笑容;一根根横线仍然那么紧绷,就宛如顾老师紧锁的眉头;一个个圆圈仍然那么干瘪,就好似顾老师无奈的叹息;

在我的作业本上,顾老师的笔记似乎比我的还多。全班60余人他们的作业本又何尝不像我的呢?正当我要合上作业本时,一个水滴的痕迹引起了我的注意——啊!这是顾老师的汗珠吗?

曾经的我是骄傲的孔雀,是无知的井底蛙。每每当我有不懂的问题时,我总会捧着书去向顾老师请教。顾老师总是那么和蔼可亲,他一讲起来,便如那黄河之水,滔滔不绝。一块小石子掉落在湖面上,会慢慢的扩散出一圈又一圈的波纹。顾老师讲知识正是如此。波纹是美丽的,但顾老师却是喋喋不休的。看着办公室里向老师请教的莘莘学子,耳旁似乎又想起那熟悉的絮叨。奇怪!我已不再厌烦,反而静静的聆听,唯恐它突然消失。“失去后才懂得珍惜。”这句话也许就是写给我的吧。

黑夜中,一轮圆月静悬天幕。我凝眸远视,在那玉镜中,使一派多么美好的景象:梅花烂漫,梅香弥漫,一个熟悉的人影在琅琅书声中,莘莘学子中踱步……

这是我在寒冬腊月之际,写给已离开我的顾老师的一篇文章,或许他无法看到,但是我仍然要告诉他:谢谢您对我的栽培,我会努力学习,不负众望。我想您!

——后记地!

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