远离毒品的班会教案(推荐20篇)

说到毒品，大家一定会不由自主的想起当年林则徐虎门销烟这件事的。现在，吸毒的人虽然没有当年的人多，却也不少，今天我就跟大家谈论一下这件事。

据我所知，毒品包括鸦片、吗咖、海洛因、可卡、摇头丸……等等，其中，鸦片的危害最大，他曾经危害了我国的上千万人，也是现在人们吸食最多的毒品之一，他时时刻刻的危害着人们，尤其是青少年，青少年可都是祖国的未来呀，没有了未来，那还有谁保家卫国、为国战斗呢？

青少年们，你们也听我奉劝一句，别再吸毒了，你们可都是祖国的未来呀，你们要是吸毒了，既对不起自己的良心，更对不起自己的良心！

我们都知道世界禁毒日是6月26日，国家为什么要在把个日子定为世界禁毒日呢，原来，“6”和“2”都是好数字，国家希望这个日子能够永远提醒你：我们要拒绝毒品，远离毒品，永永远远的跟毒品说再见。

毒品是大家一起需要面对的公害，如果毒品不除，民不聊生，如果毒品不除，国无安宁。

让我们从现在做起，从身边做起，永远跟毒品说再见，让我们的身边永远充满欢声笑语。

毒品是来自深渊的恶魔，它畏惧阳光，所以，让我们沐浴在阳光下，洗去身上的污秽吧。

——题记

大家知道林则徐么？没错，他就是我们的民族英雄，那一场虎门销烟让他名震我中华。时间恍若白驹过隙，悄然地从指尖擦去。恍惚间，百年已去，但一百多年前林先生在虎门燃起的缕缕黑烟却好似还在昨天，那百年前‘东亚病夫’的嘲讽好似还回荡在耳边。

禁毒，这个几乎所有人都知道的两个字。但是为什么据不完全统计，我国自2013年大约有1700万人吸食毒品，且人数不断增长。然在这1700万人中，有近57％是我们青少年。禁毒，禁毒，禁毒，这个词儿我们不知道听了多少遍，但为什么还是有那么多的人，前仆后继，似飞蛾扑火般的扑进这黑色的深渊，好似天使被折了羽翼，从云端跌入地狱。

我曾在一则新闻上看到这样一条讯息：在2016年12月17日，湖南一个KTV中，有十几名青少年聚众吸毒，其中年纪最小的仅14岁！然却已经有两年的毒龄！配图上，只见那少年骨瘦如柴，露出的胳膊上青筋毕露，好似就剩一层皮包裹着，那模样“三分像人，七分像鬼！”被逮捕后，少年的父母在一旁声如雨下，苦苦哀求警察一定要从轻处理……

毒品，一个我们耳熟能详的字眼，又是多少人的噩梦！它像是一只来自黑色深渊的恶魔，残忍的夺取无数人的生命，持着镰刀划破一个又一个幸福的家庭！现实的惨痛案例一个接一个，但仍有，数以万计的吸毒者为了毒品丧心病狂，仍有许许多多的少年如讯息中的少年一般一步步冲向这黑色的深渊。毒品就像盛开的罂粟，美则美矣，却有剧毒；像一滩沼泽，让人稍不谨慎就跌入其中！

我们是青少年，我们是祖国未来的希望，我们正值花一般的年纪，人生中最璀璨的年华，就像是沐浴在夏日阳光下的绿叶，在阳光的洗礼下耀耀生辉，映射出生命的旺盛。我们不要像讯息中的少年们一样，为了毒品放弃了这大好的年华，为了毒品飞蛾扑火般扑向深渊，为了毒品寒了父母的心。不要让过去的美好化作炊烟消散，不要让过去的美好成为奢望，不要除了用痛苦点缀着漫长的人生，再无其他美好的辞藻。

可怜天下父母心，毒品，毁掉的不仅仅是自己的人生，还连累着自己的父母。看着讯息上那位母亲落下的泪水，我的心仿佛被这滚烫的泪灼烧着。让我们一起携起手来，远离毒品，抵制诱惑，让阳光照在我们每个人的身上，洗去我们身上的污秽，让我们彻底摆脱、埋葬那百年前‘东亚病夫’的称号，让久眠于地下的林则徐等诸位伟人，安心入睡。

生命是世界上最珍贵的东西。却在有些人看来一文不值。这些人就是“瘾君子”。毒品每时每刻都在“吞食”自己的生命，在吸毒时，那些“瘾君子们”根本就没有想到过生命的价值。

毒品，在我们眼中，是吞噬生命的恶魔，是拆散美好家庭的凶手，是让一个品学兼优的学生堕落的魔鬼。常听大人说起的毒品有：鸦片，冰毒，海洛因，K粉。在我的记忆中，最“毒”的是冰毒和K粉，冰毒只要服用几粒，便会致人死亡!我们才上高中，但我们即将踏进社会，那是将会接触到很多被象牙塔所隔离起来的“诱惑”，我们一定要时刻谨记远离毒品，珍爱生命。

记得在我上小学的时候，奶奶常跟我说：“知道为什么我们家的那道小路没人敢走吗?”我说不知道。奶奶说：因为当时有个18岁的学生，放学后走那道路回家,他看见一个青年人津津有味地在吸毒，于是他也走过去了，向那年轻人要了毒品，从而走上了一条不归之路。奶奶一字一句的跟我说，要珍爱生命，远离毒品。

在此的同时，我要提醒同学们做到五个“不要”：

1.不要以为毒品是一种“时尚”和“食品”而去接触。

2.不要有太强的好奇心，比如有的人会想：“毒品是什么味道，我要去尝尝”。

3.不要接受陌生人的饮料和食品，他会诱导你去吸毒。

4.不要以为毒品是一种“药品”能治病，就去尝一尝。

5.不要爱慕虚荣，认为有钱的人家才吸得起毒而去吸。

作为21世纪的青少年“珍爱生命，远离毒品”要牢记在心。要让吸毒的人越来越少。让美丽的中国变得更加美好。

一、活动目的

以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。

1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。

2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。

二、活动措施：

1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。

2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。

3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。

三、活动主题：

学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人

四、活动时间：3月

五、具体活动安排：

(一)营造学雷锋氛围。

1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。

2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。

(二)学雷锋见行动。

1、将爱心献给社会。

(1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。

(2)在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。

2、将爱心献给学校。

(1)通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活动。

(2)在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级及学校卫生区。激发学生爱校情感，培养学生尊师、爱校、守纪的道德品质。

3、将爱心献给妈妈

以“三八妇女节”为契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及的事。

4、将爱心献给自己

(1)像雷锋一样珍惜时间。

(2)像雷锋一样勤奋学习。

(3)像雷锋一样勤俭节约。

5、活动过程中做好以下六个一。

(1)写一次征文，以“读雷锋故事有感”、“雷锋在我身边”、“与文明牵手”等为题。

(2)出一期手抄报，以雷锋精神与感恩为主题。

(3)成立一个学雷锋行动小组。每人做一件好事。

(4)树立一个榜样。以勤俭自强”、“助人为乐”、“诚实守信”、“尊老爱幼”、“勤奋好学”主题。

(5)读一本书。《雷锋的故事》或其它，交流心得体会。

(6)唱一首歌。会唱《学习雷锋好榜样》，欣赏：《爱的奉献》、《把幸福给你》、《让世界充满爱》

(四)进行学雷锋活动总结、奖励。

1.本中队安排一位中队干部负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，在班内学习交流。

2.由中队长负责在班内的组织召开“学习雷锋经验总结会”，对班级学雷锋情况进行总结。开展民主评议活动，对好的典型进行表彰、奖励。

一、活动主题：

弘扬雷锋精神，争当文明学生

二、活动目的：

为隆重纪念雷锋同志，响应老一辈革命家毛主席亲笔题词发出“向雷锋同志学习”号召，进一步弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化当代大学生向雷锋同志学习，不断从小事做起，从身边事做起，展现当代大学生良好风貌;使我们当代学生更好的树立远大目标，完善自我，服务他人，奉献社会。并结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，为使学生更好树立服务社会，服务同学观念，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，为创建文明城市，争做文明长子人，特举行本次班会。

三、活动背景：

在春回大地的阳春三月里，祖国的每一个角落都将再度掀起学习雷锋精神活动的高潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十二周年之际，开展关于“学雷锋”的活动，让雷锋活在新世纪的今天，永驻校园。

四、活动时间：3月19日晚7点

五、活动地点：三教3207教室

六、活动内容：

1、做一个关学习“雷锋精神”的黑板报。

2、观看教育片：通过观看关于雷锋的、新时期雷锋式人物的宣传视频，使同学们深入领会雷锋精神实质。

3、讨论(1)：雷锋有什么没有魅力?

概括说来，雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名。

换言之，雷锋精神之可贵，就在于他既有一副热心肠，也有一颗平常心。

我认为：雷锋精神具有鲜明的民族性，体现了中华民族优秀的传统道德;

雷锋精神具有鲜明的时代性，体现了社会发展的必然要求;

雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的前进方向。

a：雷锋是个再平凡不过的人，在他身上时刻都散发着一种朴实无华的光彩。这种光彩是具永恒价值的。

b：我们班49个同学，我们就有49颗滚烫的心，49双温暖的手，让我们携手抱成团，把我们班建成一个温暖的大家庭。让雷锋精神在我们班开花。

讨论(2)：为什么要学习雷锋?

当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总在问：为什么要学习雷锋精神?是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢?其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会“雷峰精神”的缺失，人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新，连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠;这是危险的，也是现代文明社会所不允许的。因此我认为，进一步强调学习雷锋精神，在目前形式下不仅是必须的，而且是强化和提高现代文明社会文明人高尚人格品德的重要前提。

我们要求学习的不是雷锋个人，而是“雷锋精神”。雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神，尽管有人认为这是个物质时代，但我们仍然不能忽视，只有在给予别人帮助的过程中，人的精神享受才是真正快乐的。雷锋精神所体现的，也正是这样的思想内涵，因此我们不能放弃学习这种伟大的精神。

事实上，雷锋精神所代表的是一种人性中高尚品质闪跃的光辉，我们应该让这种光辉永久闪烁，永久灿烂;那么，无论社会发展到什么时候，雷峰精神也不会过时。就目前的现状看，学习雷锋精神不仅不能放松，而且应该更加重视和加强;客观社会在飞跃式进步发展，作为人的行为文明——比如诚信、助人为乐、相互关爱……缺失的正是不能少的。

提倡学习雷锋精神并不仅仅是要求人们做一两件好人好事，而是要从新时代公民行为准则上规范自己，要求自己，做一个有爱心的，对他人乐于随时伸出友爱之手的文明人;一个精神健康、行为端正的人才是新时期的文明人。

4、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》等歌曲，让雷锋精神永驻心田。

七、活动意义：

集体活动精神、爱国热情、奉献精神的融合，是志愿精神的核心与灵魂。通过活动，将这种精神深化，使同学们谨记雷锋精神，更好的认识社会，了解社会，增强社会责任感和服务意识，全面提高大学生的素质!

一、班会目的：

利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。

二、活动内容。

6月20日是传统的端午节，我校将利用这一节日，对学生进行有效的道德教育。“扬传统文化、尚和谐自然”主题教育活动分为三个阶段开展。

第一阶段：学先烈

时间：6月15日

形式;升旗仪式、橱窗宣传等德育阵地活动

1、利用升旗仪式国旗下的讲话，进行宣传教育，并解读学校端午节主题教育活动方案。

2、橱窗布置。端午节的相关知识及屈原的生平介绍。

第二阶段：忆先烈

时间：6月6日班会课

形式：故事演讲、十分钟队会、主题班会等活动。

1、“屈原小故事”演讲比赛，激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神。(1—2年级)

2、“话屈原、吃粽子”为主题的十分钟队会。(3——5年级)

3、“走进端午”为主题的班会活动。(6——8年级)

第三阶段：效先烈

时间：6月13日班会课

形式：诗歌吟唱、亲子活动、感恩活动等。

1、电视观看“赛龙舟比赛”，激发学生积极进取、强身健体、团结拼搏的精神。(1——3年级)。

2、感恩——赠香囊活动。让学生了解风俗，学会感恩。(4——6年级)

3、“赛诗会”活动。收集有关端午节的诗歌，并在班中进行吟唱。(7——8年级)

4、亲子活动——“我和妈妈一起包粽子，感受节日的气氛，体会父母的艰辛。(9年级)

三、活动总结。

德育处对整个活动进行检查、评比、总结，表彰先进集体和个人。

在生活中，一件件惨不忍睹的事就如‘飞蛾扑火’一样屡次发生……这些事是一个个美好的家庭遭受破灭，生命也在哭泣，在呼吁人们：珍爱生命，注意安全!

镜头一：

一个周末，几位要好的朋友约去ktv唱歌，兴致正浓，于是便叫服务员拿了几样助兴的“物品”：k粉(白粉)摇头丸等。吃完以后，一位位犹如牢里跑出来的犯人，疯疯癫癫，神志不清，左扭扭，右跳跳。事后，等警察发现时，这几位服毒者由于大量服用含有尼固定物质，导致死亡，其中最小的只有13岁。

镜头二：

云南省艺术学校的一名19岁的女生，一条孔雀舞在娱乐圈里小有名气，她第一次吸毒马上就不疼。第二次还想找点感觉，第三次就什么多不想了。吃饭，穿衣服都成了额外的负担，更何况起早练功，晚上演出了。直到有一天，她在排练厅犯起了毒瘾，人们才想出这样的结论：海洛因扼杀了孔雀，毒品埋葬了她的艺术人生。家长痛心，社会怜悯。

如果那几位要好的朋友没有点k粉(白粉)摇头丸等毒品，他们便不会丧失他们宝贵的生命;如果那位19岁的女生没有服毒上瘾，而且也没有不具备安全意识;如果……生命，往往在你那一瞬间的决定，不理智的思想中悄然而逝!

现在，毒品危害到的生命是一个不可争议的事实。据联合国统计表明，全世界毒品交易额达500亿美元以上，毒品蔓延的范围已扩展到五大洲的200多个国家和地区，而且全世界吸食各种毒品的人数已高达两亿多，其中17~35周岁的青壮年占78%!

今天晚上，妈妈给我讲了关于毒品的故事。如果吃了毒品，后果相当的严重。

妈妈说像林则徐销毁的鸦片是罂栗花的果实，这种罂栗花产于金三角。虽然罂栗花生来妖艳有黄、红、蓝、绿等色，开的漫山遍野，就是这种好看的花的种子就有剧毒。人吸食之后骨瘦如柴，浑身无力，国外侵略时期清朝无兵可用。

妈妈还给我讲了冰毒。冰毒也是毒品的一种，含大量毒性，人吸了以后会使人神经兴奋，就会依赖毒品，有时还会传染疾病。据我所知，一个大拇指甲盖儿大的冰毒就卖好几百元。有的人把房子卖掉拿来买冰毒，有的人还偷盗抢劫，有的人还因此献出了宝贵的生命。吸上瘾的人如果不天天吸冰毒的话，还会出现头疼、呕吐等情况。

“摇头丸”也是毒品的一种。服用了细小的“摇头丸”以后，会不停地摇头，直到没劲为止，有时不会变疯。

作为现代小学生，我们更应该了解毒品的危害，自觉抵制毒品──远离毒品，珍爱生命!

一、活动目的

1、了解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯。树立食品安全意识，关心时事，珍爱生命，关爱健康。

2、在学校注意一些食品方面的安全。

二、活动内容

以问答竞赛游戏为主讨论为辅的形式，分男女两组。

三、活动准备:

1.让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。

2.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。

3.食品安全知识竞赛。

4. 收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻内容。

5.分别从小摊上和大超市里购买一些食品。

6准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。

四、活动过程:

(一)主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。请班主任讲话。

班主任：同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。

(二)、新闻导入。“阜阳奶粉” 等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻报道视频。

主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否合格，是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们听一段有关“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关内容。

主持人：触目惊心的数字，不由得让人对奶粉望而却步。其实，又岂止奶粉存在黑幕?其实危险就在我们身边!(把准备好的几样食品拿出来)下面，请各位同学一起判断一下什么样的食品才是合格的以及那些不合格的食品会出现在什么地方?

学生谈到的情况有：某些食品没有合格证，没有生产日期，过期，没有成分说明等等。这些食品经常会出现在街头食品小店，路边摊点，流动摊点等。

主持人：下面进行下一个环节

(三) 食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)

大家按小组进行各轮比赛，男女各为一组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。

1、 绿色食品指什么食品?(C)

A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D有丰富营养价值的食品

2、哪些食物不能一起吃?(A)

A、豆腐和菠菜 B、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D、馒头和豆浆

主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔!那现在让我们一起来看看比分。……

(抢答题)

主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀!这一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答。

1、发霉的花生能吃吗?(不能)

2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

3、方便面是不是可以作为主食?(不是)

4、我们是不是可以天天吃快餐?(不能)

5、能空腹喝牛奶吗?(不能)

(辩论题)

小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小组加3分，第二名加2分。

主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈

答：利：卫生，不易传染各种疾病。

弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。

结论：弊大于利、应停止使用

主持人：好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。

(四)全体总动员—— 洗手演示。

主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外， 我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢?请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。

①先把双手放在水里浸湿。

②用洗手液将手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

④用清水将手上的泡泡洗干净。

⑤最后用干净的毛巾把收擦干。

(五)班主任小结

刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。

通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。

当我在报纸上，电视上以及电脑上看到那一幅幅让人胆战心惊的吸毒者的图片和一个个让人心痛和遗憾不已的故事时，让我对毒品有了一个比较深的认识。毒品，它是一个制造人间悲剧的祸水，它让多少人们生不如死，它让多少幸福美满的家庭最后变得倾家荡产，家破人亡! 从各种资料上了解到毒品对人的身心危害严重，吸毒会导致精神分裂，血管硬化，严重影响生殖和免疫能力。毒瘾发作时，如万蚁啮骨，万针刺心，求生不得，求死不能，如同人间的活鬼。而且有些吸毒者因为吸毒，把万贯家产倾注一空，有些吸毒者为了能吸上毒，不惜出卖人格，去偷去抢，甚至于杀人! 记得有那么一个例子：在北京有一个学习非常好的大哥哥读高三时由于一时的好奇吸食上了毒品。从此，一发不可收拾，学习成绩一下子滑到最后，没钱吸毒了从同学，家长，亲戚那里想尽一切办法地骗钱。后来被父母发现了吸毒就将他关到屋里强行戒毒。

可是，由于意志不够坚定，也忍受不了毒瘾来时的折腾，最终都没有戒掉。他骗不到钱了就去偷去抢，只要能得到钱就不折手段。到最后，实在弄不到钱了，最后一次从同学那里骗来10元钱买了油漆沷在自己的身上自焚了，带着悔恨离开了这个人世。 还有很多因为父母吸毒留下可怜的孩子一个人孤独的生活，本来很幸福健康的家庭最后弄得家破人亡。我深深地体会到了毒品对人类的危害，要知道，生命只有一次，好不容易来到了这个美丽的世界，就该好好珍惜自己的生命，享受来到这个世上的快乐，决不应该这样轻视自己的生命，要知道痛苦的并不完全是你本人，还有更多的在你身边关心你的亲人和朋友。 所以，我们每个人都要充分清楚地认识到毒品所带来的不幸，要提高抵制毒品的意识。让我们每个人都要从我做起，珍爱生命，拒绝毒品，塑造一个美好的人生!

五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。下面是关于五四青年节的班会教案范文，希望对你有帮助。

五四青年节主题班会一：

活动目的：通过本活动，让学生了解"五四运动"这一历史事件，理解"五四运动"的历史意义，让学生立足现实，激发他们"为中华之崛起而读书"的爱国热情。

活动过程：

1、 故事引入。

1918年11月，第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。1919年1月18日，英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开"和平会议"，讨论处理战后世界问题。实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。中国政府曾参加协约国对德作战，出20万华工去欧洲参加战争勤务，作为"战胜国"之一，派外交总长陆征祥，驻美公使顾维均，驻英公使施肇基等人为全劝代表，出席巴黎和会。美国总统威尔逊在"和会"召开前发表了所谓"142页"和平条件，虚伪宣称："民族自决"，"反对秘密外交"，要保护弱小民族，尊重殖民地人民的要求和一切国家互相保证政治独立和领土完整，充满了"和平"、"公理"的化身。经北洋军阀政府竭力宣传，因此许多中国人认一战是"公理战胜强权"，巴黎和会将主持"公理"、"公道"。中国代表在全国舆论的压力下，先后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项希望条件，废除日本和袁世凯签订的灭亡中国的"二十一条"，收回山东主权等正当要求。可是在英美法等帝国主义国家的操纵下，会议不但否定了中国提案，而且悍然决定把战前德国在山东的权益转交给日本。巴黎和会的这一天无理决定，对中国政府，中国人民是一个极大的侮辱。北洋军阀政府置民族危亡于不顾，令中国代表在和约上签字。消息传来，激起中国人民强烈愤慨，爆发了以学生运动为先导的五四爱国运动。

2、 知识竞赛：

以各小组推荐的一位同学代表本小组组成一支竞赛小队伍进行有关"五四"运动知识的竞赛，以抽签必答和抢答为形式进行。

① "五四"运动的主要口号是什么? (外争国权，内惩国贼)

② 当时要求强烈受惩办的国贼是谁? (曹汝霖)

③ "五四"爱国运动大体经历了哪两个阶段? (从5月4日天安门集会到6月3日大逮捕为止，北京，青年学生，学生罢课集会。从6月3日大逮捕到6月28日拒签和约，上海，工人阶级，罢工、罢市、罢课。)

④ "五四"运动标志着什么?(中国革命进入新民主主义革命或中国新民主主义革命开端。)

⑤ 说明"五四"运动如何显示了中华民族进一步觉醒。(联系历史课上讲过的虎门销烟、太平天国农民运动、甲午战争、辛亥革命、洋务运动、戊戌变法等只是从制度上改变民族，而次运动则是民众精神思想上的觉醒)

3、 对联欣赏：

目的让学生了解袁世凯这一历史人物卖国求荣的丑恶嘴脸和行径，了解对联的奥秘，培养学生对对联的兴趣。

① 1914年4月，窃国大盗袁世凯篡夺了辛亥革命果实，前清翰林，湖南巨绅王闿运给袁的总统府撰一联云：

民犹是也，国犹是也，何分南北;总而言之，统而言之，不是东西!

横批是：旁观者清。

上联和下联嵌入"民国何分南北，总统不是东西"，使袁世凯十分尴尬。

② 北洋军阀首领袁世凯，河南项城人。1915年12月，伪托人民"拥戴"，将中华民国改为"中华帝国"。京城中有好抱不平者，曾出联求对，上联云：

或在园中，拖出老袁还我国。

拆字联，语意双关。实质上说，要打倒袁世凯，恢复中华民国。

据说当时有个船夫应征对道：

余临道上，不堪回首问前途。

拆字联，语意双关。实质上说，袁世凯复辟称帝，这是一种倒退行为，令人不堪回首，对前途深感忧虑。

③ 袁世凯死后，四川有人给他写了一副挽联，上联是：袁世凯千古。下联是：中国人民万岁!

此对联上联五字，下联六字，意思是袁世凯对不起中国人民。妙极!

4、 大家畅谈：

① 可围绕"五四"运动这一爱国事件发表自己的看法。

② 可立足现实，从学生实际谈新世纪如何赋予爱国的新含义，如从身边小事做起，从我做起;关心他人、集体、学校、家庭、社会、国家等，努力学习求知……

5、我班入中国共产主义青年团学生一起唱团歌。

6、 班长总结：

我们纪念"五四"这个日子，不仅是回顾历史，更重要的是要从历史事件中得到启发和教育。"五四"运动昭示我们的是一个永恒的主题：爱国。爱国在不同的历史时期又有不同的表现形式。我国近现代曾经出现过四代爱国知识分子：以孙中山为代表的第一代知识分子，带回的是"革命" ;以陈毅、邓小平等为代表的第二代知识分子，带回的是"民主" ;以钱学森、邓稼先等人为代表的第三代的知识分子，带回的是"科学";以陈章良为代表的第四代知识分子带回的是"知识和技术"。他们在各自的时代都为祖国的民主、文明、富强作出了历史赋予的贡献。"爱国"是个永恒的主题，又是发展的概念，历史已经对我们提出了要求。如果说我们将是第五代的话，那么，我们应该思考能为祖国做些什么?

我认为我们处于新的世纪青年一代，面临多元化的世界格局，爱国的要求就是努力学习早日成材，为中华之崛起而读书而奋斗。

具体来说：一，关心国家大事，正确分析形势，明确自己的历史责任;二是以"国家兴亡，匹夫有责"作为自己学习、工作的指针，全面提高自己思想道德素质和人文科学素质，努力学会学习、协作、生存、竞争。三、要在社会文明和进步中努力发挥高中生青春朝气和示范作用。总而言之，爱国不是空洞的口号和议论，而要靠实实在在的行动，所以，爱国要从我们在座的每一位同学开始，爱国从今日开始，从身边的小事做起，从我做起。

五四青年节主题班会二：

主题班会名称：自律成就梦想(5·4主题班会)

班会主题： 5·4青年节

活动目的：通过次班会，让学生了解“五四运动”这一历史事务，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之突起而念书”的热爱自己的国家热情。让同学们更加明确本身的抱负，以激发更大的进修热情，为进修年的进修注入更大的动力。

活动主题：责任 理想 爱国

活动背景：五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。

1919年5月4日，北京的青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的游行示威，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。1949年国务院正式宣布5月4日为中国青年节。

活动过程：

1. 组织散播有关优秀青年志愿者事迹的影视作品或是爱过电影。

2. 可以评选我们的青春偶像：采访学生，统计其中最受欢迎的青春偶像，调涨其中的积极向上，能体现青年风貌的。制成展板，与学生展板同时展出。

3. 寻找有特长有特殊经历有青春活力的学生，撰写他们的个人小简介，制成展板，惊醒宣传。

活动的意义：

穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产主义青年团走过了80年的风雨征程。五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了我们的节日。

青年, 朝气蓬勃的人; 青年, 我的中国. 我要用呐喊, 抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦; 我要用热血, 融化那将要凝冻的江河湖川. 年青的中国, 奔流的中国, 我的中国. 我们中国青年，浩然正气满乾坤!

五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会兴奋的统一体。通过活动把积极地风尚散播开来，将这样的精神更加深入到每个年轻人心中。

活动主旨：

弘扬年轻人的积极向上的精神。彰显新一代青年的朝气与活力。倡导健康的生活理念与思想作风。以“爱国、进步、民主、科学”为中心，服务他人社会，为创造更好的环境现出自己的力量。

班会总结：

爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。

五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体。

因此五四精神就是升华了的爱国精神。

一、教学目的：

为了贯彻落实国家信息部，安全使用网络的倡议，继续进一步搞好我校的网络使用安全教育，减少因网络的使用而带来的负面影响，杜绝网络潜在危险。

二、教学重点：

1、加强网络使用安全知识的学习，加强自身使用网络的遵守意识。 2、组织安全教育活动，增强遵守网络使用安全的意识。

三、教学过程：

导入语：今天当我们步入网络社会，发现青年与网络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”。青年在网络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之处，也令人倍感惊喜。但不少青年网民的失色表现却无论如何不能给社会增辉，不能让人高枕无忧。

内容一 青少年用户使用互联网的特征

一、用户开始使用互联网的时间：约80%的用户从1999年或2000年开始使用互联网，网龄大都不长。具体分布如下：1997年以前占6.3%;1998年占14.0%;1999年占36.20%;2000年占43.50%。

二、上网地点：58.8%的青少年用户在家里上网，31.5%的用户在亲戚朋友家上网，在网吧、咖啡厅或电子游戏厅上网的占20.45%，在父母或他人办公室上网的占15.0%，在学校上网的占10.8%。

三、上网时间和对上网时间的满意度估计：青少年用户平均每周上网时间212分钟左右，如果平均到每日，约30分钟左右。37.0%的用户认为自己上网时间“正好”，认为“比较多还能满足”的用户占12.0%，认为“太多了”的仅为0.7%。31.7%的用户认为“比较少”，18.5%的青少年用户认为“太少了”。也就是说，50%的青少年用户对上网时间并不满足。

四、互联网功能的使用：玩游戏占62%;使用聊天室占54.5%;收发电子邮件占48.6%;下载储存网页占39.7%;使用搜索引擎占25.0%;订阅新闻占21，9%;网络电话占14.7%;网上寻呼占14.3%;制作和更新个人网页占12.6%;上传文件占9.4%;公告板(bbs)占9.2%;代理服务器占2.3%。

五、用户和非用户对互联网的需求;用户选择“获得更多的新闻”为最重要的需求的比例最高，其均值为3.81(满分为5分，以下同)。以下依次是：“满足个人爱好”为3.74;“提高课程的学习效率”为3.71;“课外学习和研究有兴趣的问题”为3.67;“结交新朋友”为3.65。最不重要的需求是“享受成年人的自由”，均值为2.8l。

内容二 网络的影响

一 网络的正面影响

1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年 在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果;由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。

2、提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。

3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。同样，又可提高青少年综合素质。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力;通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。

二 网络的负面影响

1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。

2、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。青少年在网上公开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。

3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。有关专家调查，网上信息47%与色情有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑青少年。这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。

4、网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面，少数青少年浏览黄 色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。另一方面网络犯罪增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行和信用卡盗窃、诈骗等。这些犯罪主体以青少年为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。另外，有关网络 的法律制度不健全也给青少年 违法犯罪以可乘之机。

内容三 上网青年的各种“症状”

(1) 认知上的“快餐——硬结”症

对于众多步履匆忙的青年而言，互联网好比知识快餐一样，大大激发了他们急于求知的强烈欲望，在鼠标轻点之间就能立刻在浩如烟海的信息海洋中找到自己所需的信息，从而大大提高了单位时间里的学习、工作效率。而对网上各种时髦展品，他们在好奇心、求知欲驱使下流连忘返，从不审视、怀疑它的构造成份和运转功效，整个大脑于囫囵吞枣之际成了一个受动而麻木的机器，致使许多硬结不但吞噬着青年人本应充满活力和主见的青春大脑，而且阻塞着他们对真知的内化。

(2)情感上的“狂泻——冷漠”症

对于那些至今尚未完全摆脱父权主义、顺应主义教育的青年来说，虽然在现实中其情感表露总要受到他人及社会的左右，但他们身上被压抑的诸多情感却可以在网络世界中肆意暴发。上网交友，网上聊天、在bbs中高谈阔论成了人们忘记权威压制、排遣孤独，宣泄不满的畅通渠道。只是我们观察到，尽管互联网在一定程度上有助于青年缓解压力、平衡心理、但过多虚拟的网上情感交流无疑让许多青年在放飞情感的同时，总想试图将自己真实的情感深埋心底，不愿向真实世界坦露，并懒得与活生生的人进行情感交流。生活中，这些人沉默寡言、不善言谈、不为世间情感所动，显出一副冷漠姿态。互联网成了一部分人面对现实情感世界的心灵之锁。

(3)意志上的“自主——膨胀”症

在互联网这一无人管理的区域内，青年人能够以己为中心，以己需要为尺度，完全按自己的个人意志自主地利用网上资源、自主地在游戏中扮演各类角色、自主地设计令人惊叹的“小制作”、“小发明”等等，这种无拘无束，随心所欲的意志自主表现虽然在相当程度上利于青年个性的张扬。但我们也为一部分人在极度的意志自主中其“唯我独尊、唯我是大”的意志膨胀表现所震惊：一些青年仅仅是为了显示自己的个性，总想通过自己的意志自主表现而一鸣惊人，于是利在互联网上随意制造思想和议论的巨大泡沫，甚至为了达到让世人把他当主角的目的而不惜作出损害别人数据、破坏他人网站，侵入别人系统等过激行为，以至酿发可怕的阻塞网络交通的网络地震。

内容四 充分认识网络发展中的“青年问题”，积极寻求对策

1、充分认识网上思想渗透问题，强化对青少年的教育引导。必须加强对青少年的思想政治教育，以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想教育引导广大青少年，使他们坚定共产主义理想信念，努力树立起正确的人生观、世界观和价值观，强化爱国主义意识和宏扬民族精神。

2、切实加强网上文明行为规范的建设。要广泛开展以宣传《青少年网络文明公约》为主题的各项活动，积极引导青少年遵守网络道德，提倡“五要五不”，即：要善于网上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强保护意识，不随意约见网友;要维护网络安全，不破坏网络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境。

3、构建网络和社会互动的青少年教育体系。网络时代的青少年思想教育是一项复杂的系统 工程，因此政府、社会、家庭要协作联动，努力做到三个结合：一是要把传统的青少年教育的政治优势和互联网的特征有机结合起来;二是把党、政府和群众团体的组织力量和培养网上青年志愿者的工作结合起来;三是把网站的建设工作与对现有青少年组织和机构运行机制进行必要的改革结合起来，以适应网络发展需求。另外，还要着重加强对青少年的社会化教育，提高青少年适应现代社会的能力，使他们勇敢地直面现实世界，积极投入到改造社会的实践中去。

4、培养一批适应网络时代要求的青少年工作者。调查显示，目前青少年工作者中有5.6%的人根本不会用电脑，38.4%的人根本没有接触过网络，这种情况很难适应网络时代的教育要求，所以，我们必须加强对青少年工作 者队伍网络技术的培训，让他们尽快掌握和互联网有关的知识和技能，丰富自己的知识容量，改善自己的知识结构，了解青少年的所思所想，这样才能使教学目标：

1知识与技能目标：要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历

身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生的发现能力、归纳能力、应用意识、解决问题的能力和创新能力。

2过程与方法目标：作为教师，不仅要传授给学生信息技术的知识,更重要

的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。在体验案例分析活动过程中充满着探索性和创造性，并在活动中获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。

3情感与态度目标：培养学生对未知知识探索的能力及自学能力。培养学生

的判断能力、辨别能力及防范能力。

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高三理1班

袁梓豪

烟雾中，你曾经魁梧雄壮的英姿早已消瘦得如同一张满是皱纹的白纸；吞吐间，你曾经清泉般亮澈的双眼早已灰暗得如同六月阴雨的天空；注射时，你曾经为人羡慕的幸福生活早已像那西下的日光与你渐行渐远。

曾有人这样评价道：“不流血，不打仗，毒品便可使一座城、一个民族，甚至一个国家沦陷。”毒品之于社会也，尽乱不忍睹：扰乱社会治安，诱发违法犯罪，恶化社会环境，使得在一线战斗的缉毒民警们有家不敢回等，都是毒品的“杰作”。毒品之于家也，尽破不忍视：家庭经济破败，亲属相继背离，落魄街头。更有甚者，毒品之于天下人，因为吸毒，他们放弃了追求人生巅峰，从此踏入万丈深渊；因为吸毒，他们抛弃了美好，堕入无边黑暗；因为吸毒，他们丧失了理智，从此沦为行尸走肉。于是所有美好化为乌有，成为奢望，只剩下凋零的含苞，憔悴的面容和根根凸起的骨头。由此观之，毒之害甚矣。

早在19世纪，鸦片在中国泛滥，人们深陷其中，难以自拔。泱泱大国随时面临不攻自破的险境。于是部分清醒的国人在林则徐的带领下展开了浩浩荡荡的虎门销烟。试想，如若当时不坚决禁毒，或许中国五千年文明便因鸦片毁于一旦。如此看来，禁毒甚是必要。

当今社会，明星吸毒对青少年影响甚大。据调查，近年来，吸毒人数每年以10%的速度在增长，而青少年占了其中的70%多，很大原因是他们对偶像的盲目崇拜。例如柯震东吸毒被捕后，竟然有粉丝发出“他自己吸毒，又没有危害其他人”的可怕言论，其三观扭曲可见一斑。因此，青少年如何树立正确的三观也是禁毒工作不可或缺的一部分。如今，越来越多的吸毒明星构成了所谓的“监狱风云”强大阵容，这不得不引人深思。

禁毒之路远而坎坷，需要我们共同努力。记住：罂粟花固然美，但却是致命的诱惑。

曾几何时，中国人昂起高傲的头颅，以无比的自信向世人宣布：我们能创造任何奇迹。于是在短短几年里，烟馆消失，烟民亦逍遁灭迹。人们在净化的社会空气里以高亢的生活热情投身生产建设之中，神州大地一派欣欣向荣的创业景象。然而，几十年过去后，似乎一夜之间，毒害又卷土重来，泛滥成灾。吸毒像急性传染病一样在社会上扩散，新一代“瘾君子”一传十、十传百，已组成一支浩浩荡荡的毒品消费大军;毒品消费与毒品供给相互刺激，暴利之下，甘冒杀头风险的“勇夫”前赴后继，毒源久堵不绝。

王朔的“过把瘾就死”这句街巷消极俚语居然也平步青云，倍受人们青睐，并在社会、生活中得到活生生的验证。戒毒所里的“烟迷”的日益增长，他们最初品尝毒品的动机都是尝个新鲜，谁能想到真的“过把瘾”就死了?!正如有着“中国第一摇滚女声”之称的京城著名歌女罗琦所言：“毒品在摧残我的自尊、自信和毅力，当毒瘾来时，我的一切都完了。”精神萎靡是、呵欠连天、流泪流涕、视物模糊、瞳孔放大、呕吐，可谓难受至极。一旦沾染毒品，漫漫戒毒路，又何其艰难?

冰毒、吗啡、海洛因等毒品，它们的共同点是人为夸大人的生理欲望，进而又过度追求这种夸大欲望的满足，从而使符合社会发展需要的个体心理结构遭到破坏，使人完全丧失社会责任感，以动物本性代替人性，不思创造与进取，最好的结果是人的彻底颓废，等待着自生自灭的自然法则应验。在社会正常人看来，这无异于行尸走肉，极强的腐蚀性和诱惑性，犹如一个被五彩缤纷掩饰陷阱，在其美丽面纱之后是赤裸裸毁灭。这是以血和泪的方式写入历史教科书的事实，是我们民族永恒的警世钟!

我们的一生，得到过多少呵护，那些欢乐的给予，不求回报的抚育，或者是痛苦的注视，无烽的叹息和虔诚的祝福，有的我们感受到了，有的随着时光的流逝永远如春风如雨露悄悄地伴随我们的一生。这一切都是爱，它们一点一滴地流到我们生命之中，赋予了生命的庄严，生命的自由，生命的壮美，生命的辉煌，生命的快乐，生命的蓬勃，生命让我们充满敬意。不仅仅因为它神圣，还因为它如一只薄薄的酒杯，经不起轻轻的挤压。我们的一生其实就是在小心而顽强地照顾着它，让生活的美丽满溢其中。于是，当我们听到它轻轻的破碎声时，那惊悸与震憾就好似风暴轰鸣于心中。然而，我国社会上数十万的吸毒者讲述了远离或正在远离我们生命的故事。

在我们肆意透支着生命追寻欢乐享受的时候，可我们因生活艰辛或不堪重负而践踏生命的时候，我们想到生命的可贵吗?我们的生命不再午间，不仅仅是心跳的速度和呼吸的重复。无数次生命的结合创造了我们，在自然完成它的神圣之后，我们开始以生长的渴望和对未来的信念蓬勃着人类生命的活力。是的，每一个人都具有这样重要的意义，这就是生命的神圣。

生命是属于自己的，这没有错。我们无法选择生，但可以选择死，这没有错。生的姿态有千万种，死也如此;生的意义可以判若天壤，死也如此，那么，我们就选择吧。珍爱生命!是的，这是唯一的选择。把所有的希望寄托在我们的生命之中，热爱它，用所有的勇气守护它，让它茁壮，让它以顽强的成长抵挡厄运和毒品的侵蚀。既然生命是属于自己的，那么有什么样的理由允许自己把它交给残酷的死亡呢?

还有生命的价值。如果我们再努力试一试热爱自己来之不易的生命，那么，会发现它可以为自己，为亲人，为国家，为民族带来多少欣慰和多少骄傲。

珍爱生命!让毒品走开!

教学目标

认知：

l.知道有关节俭的格言、故事。

2.能辨析节俭和浪费的现象。

情感

以节俭为荣，以浪费为耻。

行为：

1.自觉爱惜劳动成果。

2.生活节俭，不浪费钱物。

教学过程

一、启发谈话，导入新课

师：同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。

消息：6月23日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性”抹桌布

小学生“潇洒”为哪般?

本报讯几块钱一张的新毛巾，却被一些小学生当作了一次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了……如此情景，让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。

据某小学四(3)班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。对自己此种浪费行为，5个孩子觉得“没什么大不了的”。

生：我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。这样做太浪费了。

师：可我们身边的许多人和这5位小学生一样，有着同样的想法，他们认为花钱大手大脚，就是阔气、大方。你对这个问题怎么看?

生：一块毛巾也需要许多的制作工序，随意浪费掉的行为是不对的。

师：归纳学生的看法，揭示课题，板书：节俭光荣浪费可耻

二、合作学习，明白道理

师：先听课文录音，然后，我们采用小组合作学习网的方式深入学习课文，讨论交流学习情况，解决以下问题：

1.课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事?

2.焦裕禄为什么要这么节俭?从中你懂得了什么?

师：口述合作学习的步骤：

(1)小组合作学习课文。

(2)组内发表意见。

(3)小组代表汇报学习情况。

(4)组员补充说明。

师：同学们都谈得很好。党的好干部，人民的好儿子—焦裕禄，生活上严以律己，勤俭节约，为我们作出了表率。让我们再听听他是怎样看待节俭与浪费的吧。(课件播放：“在焦裕禄看来，生活节俭并不丢人，是珍惜劳动成果的表现，是光荣的;而浪费财物，不该花的钱花了，不该扔的东西扔了，则是败家子的行为，是可耻的。”)

师：我曾记得毛主席说过一句话：“没条件讲究的时候不讲究，这一条好做到，有条件讲究的时候不讲究，这一条难做到。”爱国华侨陈嘉庚先生拥有巨额资产，在我们看来，他的生活一定很奢华，但事实并非如此。请结合陈嘉庚的事迹，谈谈你对他说的“应该用的钱，千万百万也不能吝惜，不应该用的钱，一分一厘也不要浪费”这句话的理解。

3.课件出示：陈嘉庚的相片及他说的话。

师(学生回答后)：无论是焦裕禄还是陈嘉庚，在他们身上都具有了节俭的美德;无论在生活困难时期，还是在经济富裕的今天，我们都要养成节俭的习惯。让我们记住这句话吧。

课件出示：课文第八自然段的部分内容。(“因为任何一种财物，无论它是国家的、集体的，还是个人的，都是劳动人民辛勤劳动的成果，都是来之不易的。随意浪费就是不尊重劳动人民的劳动，这不仅不是大方，而且是犯罪，是非常可耻的。”)

板书：珍惜劳动成果培养节俭习惯

三、联系实际，自我教育

1.师：请谈一谈你对下面三件事的看法。

课件播放：根据课后的“议一议”“评一评”拍摄的小品。

小品1：小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。”

小品2：小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样!让同学知道了，会笑话我们的。”

小品3：小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。学生充分发表自己的看法。

师：同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。

2.师：学习完课文，让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样?再展望一下未来，今后，我该怎样做?(每组的小记者抽取一道题，现场采访同学。)

师口述采访步骤：

(1)每组的小记者根据老师提供的题目采访本组的同学。

(2)小记者收集采访意见。

(3)小记者汇报采访情况。

采访题目如下：

①你有没有浪费过电或看见过浪费电的现象?如果有以上情况，你觉得今后该怎样做?

②你有没有浪费学习用品或看到浪费学习用品的现象。如果有以上情况，你觉得今后该怎样做?

③你有没有浪费水的做法或看到浪费水的现象。如果有以上情况，你觉得今后该怎样做?

④你有没有浪费粮食的做法或看见过浪费粮食的现象，结合今天所学谈谈今后应该怎么做?

⑤过去你是怎样花自己的零用钱的?今后你怎样使用自己的零用钱?

师：同学们从节约水、电、粮食、学习用品、零用钱等方面都谈了自己今后的打算，我相信同学言出必行。为鼓励大家，老师赠送几条节俭的格言给同学们，让我们师生共勉。

3.课件出示节俭格言：

(1)对于浪费的人，金钱是圆的，可是，对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的。

(2)为人不知储蓄，则一生困苦，致死贫乏。

(3)节俭是一大收入。

(4)以有余，补不足。

四、总结深化，课外延伸

师：同学们，我们今天学习了第九课“节俭光荣浪费可耻”这一课，你有什么收获?

答案要点：自古以来，人们就把节俭当作美德，我们应以节俭为荣，浪费为耻。

师：那就让我们记住“节俭光荣，浪费为耻”这句话，把这句话作为我们今后行动的指南。课后，让我们利用班会的时间制定班级公约，时刻约束自己的行为，养成勤俭节约的好习惯。

地球是我们生活的家园，我们在这个家园里创造着灿烂的历史，谱写着生命的乐曲。

可是，毒品--这个扼杀幸福的东西出现了，它不仅破坏了社会的风气，危害后代，还传播疾病，引发大量犯罪活动，把我们的家园破坏了。因此我们要拒绝毒品。

毒品具有依赖性、非法性以及危害性。它是让人在精神上得到麻醉和幻觉的毒害品。让吸食者在使用时产生飘飘欲仙的感觉，但脱离毒品后，无法抵御的毒瘾会把人折磨得求生不能，求死不得。为了获取毒品，吸毒者大多会丧心病狂地使用抢劫，卖淫等等不法的途径和手段去筹集毒资。

吸毒人群平均寿命比普通人短10年～15年，吸毒过多还会容易造成自杀死亡的发生。吸毒者通常体态消瘦，多种器官功能收到损害，疾病缠身。吸毒还能引发各种并发症，比如说艾滋病、结核病、传染性肝癌、破伤风、脑栓塞等。怀孕的妇女吸毒，对新生儿和胎儿的健康也有很大影响。因此，我们一定要加强抵御毒品的意识。紧记“千万莫尝第一口”，假设这一口一旦上瘾，不只是你倒霉，殃及的还是一家人呢!毒品可不是那么简单容易戒的，不要把自己和家人的终生幸福去做代价啊!

毒品，它是一把杀人不见血的刀，是一个吃人不吐骨头的白色恶魔。它害人!毁家!祸国!禁毒从我做起，从每个人做起!我要告诫大家，请勿吸食毒品，为了自己，也为了下一代，为了我们共同的家园，请远离毒品，珍惜生命。

一、活动目的：

1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。 2、激发同学的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。

二、活动形式

1、同学通过网上查找资料做成幻灯片形式与全班一起讨论。

2、全班分为正反两方对禁毒法的相关法案法规进行辩论。

3、全班集体宣誓：远离毒品，珍爱生命。

三、活动准备

1、同学查找毒品相关历史资料(鸦片战争等)、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。

2、负责讲解的同学向所收集的资料作横幻灯片形式共全班一起讨论。

3、理解禁毒法的法案法规条例，为辩论做好准备。

四、 活动过程

开场白：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。

(一)毒品的种类：

根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

辅助材料：

1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。

2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。

3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。

4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。

5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。

6、可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导致死亡。

(二)毒品的危害(学生自己讨论，老师归纳小结)

1、毒品毁人毁健康

a摧毁人的消化功能

b摧毁人的神经系统

c摧毁人的呼吸及循环系统

d传染性病及“艾滋病”

2、毒品令人倾家荡产，家破人亡

a丧失工作能力

b倾家荡产

c给家庭带来无尽的折磨

3、吸毒导致堕落、犯罪

4、吸毒危害社会，成为世界公害

(三)毒品的成瘾性(老师先介绍两篇案例)

毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。

精神依赖性：也称心理依赖，这是毒品对中枢神经系统作用所产生的一种特殊的神经效应，毒品使用者处于一种追求使用毒品的强烈欲念下有一种渴求，这种欲念强迫吸毒者不顾一切去寻求毒品，以满足自己的欲望。

身体依赖性：又叫生理依赖性，这是中枢神经系统对长期使用成瘾性毒品所产生的一种适应性状态，这时候身体必须在足量毒品维持下，才能保持正常状态，一旦停止使用毒品后，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称戒断症状，以海洛因为例，其戒断症状表现为打呵欠，流泪、流涕，皮肤起鸡皮疙瘩，出汗，瞳孔散大，肌肉、骨、关节疼痛、寒战，体温高，生理上焦虑、烦躁不安，严重者嚎叫、撞墙，在地上打滚，甚至出现自杀行为。

(四)吸毒者为什么以青少年为多：

1、青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。

2、成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激。

3、盲目追求时髦，把吸毒视为时尚

4、自我防卫能力弱，对毒畈的引诱逼迫无力拒绝

5、轻信偏言，以为毒品可以提高成绩、治疗疾病……

(五)防毒的几种办法

1、直截了当法---坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害己别害我。

2、金蝉脱壳法——情况若不许可。或者受到威逼利诱，可以借口婉转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。

3、主动出击法——立刻提出反建议，例如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。

4、秘密报案法——如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你依赖的人，或者拨打110，警察叔叔会迅速给予你帮助。

5、及时告知家长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你，不许你告诉家人老师，否则就要对你或家人下手时，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉你的师长。

(六)学生讨论

(七)班长代表全体学生发出倡议。

(八)班主任小结

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有人说，生命是儿时的无知，童时的天真，青年的成熟，中年的练达；有人说，生命是一种回声，你是怎样对待它的，那么它就将怎样回报你。

生命有三大敌人：火灾、地震、毒品。在这三只“恶狼”中，又以毒品的威力最为凶猛，它不仅危害身心、危害家庭，而且危害社会、危害国家。

历史上因吸毒而出现悲惨事件的案例并不会少：2018年十月二日郑某因吸食海洛因而死亡；2018年十月二十八日一个叫齐某的青年因经受不住毒瘾自杀身亡；2017年，一名叫王某的青年因吸食毒品后出现幻觉自杀身亡；2015年又有一名女子吸食毒品过量身亡；1997年夏天的一个下午，一名名叫郭某某的3岁男孩被两名吸毒者当作发泄的对象……

有这么多的血的教训，我们为什么还未能逃脱毒品的魔爪呢？

请大家无论身处何时何地，都要保持清醒，不要追求一时的“爽”而放弃自己宝贵的、仅有一次的、脆弱的生命。让我们珍爱自己的生命，永远不要靠近毒品这个死神，不要使自己陷入无尽深渊，不要让家人为我们担心受怕、提心吊担。因此在这里我号召大家：珍爱生命，远离毒品！

小一点毒品，会让你妻离子散，甚至家破人亡。我们要远离毒品，小编收集了世界禁毒日远离毒品的句子，欢迎阅读。

1、 意志要坚定，毒品要远离，好歹要分清，朋友要真情。吸毒害自己，贩毒害大家，运毒是犯罪，藏毒算刑事，大家要幸福，毒品切莫粘。

2、 毒品是健康杀手，毒品是幸福终结者，毒品是家庭破坏者，毒品是前进阻碍者，远离毒品，珍爱自己!

3、 年纪不过一十八，已经吸毒成瘾了，大把大把把钱花，爹妈心里泪哗哗，可怜这个傻娃娃，年纪轻轻可惜了，快快把毒戒掉吧，亲人等你回家呀!好孩子，听话!

4、 不论昨天、今天、明天，能豁然开朗就是美好的一天。不论亲情、友情、爱情，能永远珍惜就是好心情——如果珍惜这些，请和我一起排斥毒品，天天不忘禁毒日。

5、 生命非常珍贵，青春壮丽灿烂，理想华美无比，努力奋斗实现，抵制不良诱惑，远离毒品祸患，拥抱科学健康，迎接美好明天!

6、 有了热爱，就会有激情;有了激情，就会有更多的热爱!为了我们自己的亲人，请曾恶毒品，为了我们青少年的明天，请大力宣传禁毒。

7、 人生如歌，岁月无情，能不愁研究不抽烟;蓦然回首，才发现人活着是一种心情，能抵制抽烟就抵制抽烟;穷也好，富也好，得也好，失也好，一切都是过日子，请为了我们的少年拒绝毒品。

8、 毒品危害堪称大，白粉毒丸太可怕，沾上即把产业荡，家破人亡非神化!

9、 有钱不是错，不要来挥霍，没钱不是命，后天来努力毒品真可怕，有钱的，没钱的，千万不要来凑活，一但陷入里，在家等上帝滴~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

10、 毒品毒品远离它，一旦沾上不敌它;人人都要爱自己，生活规律精神佳;贩毒吸毒害大家，危害人生何其大;保家安康振民族，禁毒彻底人人夸!

11、 吸毒伤身体，还惹家人怜，吸毒霍金钱，还使精神靡，人生何其短，还请离毒品远，此生莫虚度，赢得家人欢。

12、 小小一点毒品，会让你妻离子散，甚至家破人亡。小小一颗摇头丸，会让你放松百倍，却也会让你痛苦千万倍。请珍惜生命，远离毒品。

13、 以铲除毒品为荣，以种植毒品为耻，以销毁毒品为荣，以贩卖毒品为耻，以规劝戒毒为荣，以怂恿吸毒为耻，以远离毒品为荣，以吸食毒品为耻，以坚韧不拔为荣，以自暴自弃为耻，以珍惜生命为荣，以漠视生命为耻，以教导少年为荣，以误导少年为耻，以关爱家庭为荣，以破坏家庭为耻，

14、 现代生活压力大，身心疲倦持养家，释放压力去酒吧，谨慎小心早回家，啤酒香烟要留神，不防君子防小人，一不小心沾毒品，害了家庭毁前程。

15、 时尚总被羡慕，少年容易迷途，犯错再回首，何处才是归途，慎入，慎入，爱生活远离毒。

16、 看到那些被毒品伤害的人，你应该心有触动。看到那些受害家人的万分悲痛，你应该时刻记清。看到那些青少年因为毒品而自毁了前程，你应该擦亮眼睛!给青少年多一些关爱，多一些教育!

17、 远离所谓的灯红酒绿，那里隐藏着危险的秘密。远离所谓的光鲜亮丽，那背后含概着生命的天敌。远离所谓的精神诱惑，那不是享受而是在慢慢残灭自己的身体!

18、 你还年轻，父母还在盼望你早日成龙。你还有梦，别让好奇与冲动夺走你伟大的梦，你要拒绝，对那些毒害你生命的敌人坚决抗争!

19、 毒品危害真不小，胜过地动和山摇，一时的兴奋不得了，染上毒瘾受不了，倾家荡产不算了，痛苦到死都不能消，远离毒品要记牢!

20、 不要寻求无端的好奇，那里暗藏着致命的玄机。不要把它当作享乐，坚决抵制加以远离，不要把它当作玩笑，后悔终生时才知它是毒药。提醒青少年，拒绝毒品!

21、 毒品药用价值：降低身体免疫力，打开身体自身免疫的大门，让外界病毒和细菌第一时间感染你，且让任何药物对它们无药可医，直到你身体细胞被吞噬，器官机能全部消失殆尽，这样毒品完成了对你的药物“治疗”。

22、 不沾毒品是我们的责任，不贩毒品是我们的道德，不制毒品是我们的灵魂。远离毒品，人人有责。

23、 昔日林则徐，虎门把烟消，大长国人志，毁灭敌野心。继承先烈志，远离害人精，强壮我中华，人人做匹夫。

24、 国际禁毒靠大家，多多宣传迎和谐，少年教育多加强，进入正途是关键，人生短短几十载，珍惜五彩生活，远离毒品人生!

25、 思想一时松，毒品入口中，当初玩刺激，后患已无穷，毒瘾天天涨，欲戒已不能，失去往日神，后悔有当初。来到戒毒所，十有九不成，忠告众兄妹，眼睛一定明。

26、 海洛因：灵魂伴着云雾在消失。 摇头丸：兴奋中丧失人格。 冰毒：最难忘掉的没有味道的味道。K粉：让你难忘的面粉。

27、 赶时髦，求刺激，家人背债催泪下，一生懊悔毁自己，切记浮躁试毒品，生不如死有你受;全国百姓要团结，宣传禁毒靠大家：珍惜生命，远离毒品!

28、 "青少年,祖国的未来，民族的希望;毒品，泯灭他们的良知，扭曲他们的人性，吞噬他们的灵魂。它就是网游里的BOSS，注定是要被灭的，小盆友们切勿围观路过哦!"

29、 生命只有一次，毒品不可忽视，你尝试它一次，它害你一辈子，青少年要警示，千万别让它侵蚀!

30、 生命不可以重来，青少年千万别胡来，合成毒品是危害，多少瘾客把家败，一生一世别胡来，远离毒品保清白。

31、 合成毒品更害人，麻痹神经和灵魂，一旦碰它就上瘾，青少年反目亲人，为筹毒资卖灵魂，亲人之间成仇人。

32、 美好青春在呼唤，美好时光在外面，美好未来在前面，告诫青少年：别在不见光的地方，不要吸食合成毒品，走出来，美好的生活在等待着你。

33、 世界上每增加一个吸毒少年，我的竞争对象又少了一个，因为毒品会替我将他彻底打倒，让他永远不能翻身，终结他光明的一生。本短信来自每一位将要尝试毒品青少年的竞争对象。

34、 青春意味着朝阳般的生气，青春意味着花朵般的活力，不要让你的青春沾染了合成毒品，不要自己挖掘自己的青春坟墓。为了自己的青春请远离合成毒品。

35、 开始吸毒感觉爽:情绪激动高涨了，思维积极活跃了，体能貌似加强了。其实毒品像阎王，吞蚀生命不商量，远离毒品抵制诱惑，生活健康充满阳光!

36、 毒品毒害青少年，浪费时间浪费钱，老鼠过街惹人烦，阻断经济没来源，亲人决断不堪言，犹如火海要升天。

37、 不要因为一时的冲动，走上了迷途;不要因为一时的激情，走上了绝路;不要因为一时的新奇，做了毒品的俘虏;为了身体的健康，家人的团聚，社会的和谐，请热爱生命，拒绝毒品。

38、 合成毒品毁的不仅仅是你个人，它同时也会毁掉爱你的和你爱的每个人，拒绝合成毒品，做健康的当代青少年。

39、 有一种友情：天长地久;有一种爱情：海枯石烂;有一种亲情：情比血浓;有一句忠告：远离毒品。

40、 世界毒品千万种，一种即可要人命，毒品别号称死神，吃人生命和灵魂，消除意念戒毒瘾，保住自身保亲人。

41、 毒品万万不可沾，染瘾便进鬼门关;白粉大麻摇头丸，一旦沾上戒掉难;家产耗尽难避免，毒瘾发作受煎熬;三分人样七分鬼，亲情离去实可怜。失去幸福悔莫及，无人之处掩面泣。国际禁毒日，让毒品远离自己，让幸福跟着自己。

42、 办一次晚会了解毒品的种类，写一篇文章告知毒品的危害，办一场演讲宣扬毒品的邪恶，扯一条横幅昭示毒品的肆虐，国际禁毒日，从身边的事做起，和大家一起积极禁毒。

43、 吸毒一口，落入虎口;吸毒成瘾，人生艰辛;健康溜走，亲人成仇;家庭破碎，自己受罪;社会不和，家园不乐;一朝醒悟，身陷囹圄;落泪纷纷，悔不当初。国际禁毒日，拒绝毒品，美丽人生。

44、 "毒品，它是一个锋利的磨刀石，一点点磨去人们的意志;它是一把杀人不见血的刀，给生命重重的一击;是一个吃人不吐骨头的白色恶魔，让人们深陷痛苦的泥淖。国际禁毒日，请勿吸食毒品，为了自己，也为了下一代，为了我们共同的家园，请远离毒品,珍惜生命。"

45、 毒品是一条无形又沾满辛辣的绳索，束缚了灵魂和身体的自由，拒绝了幸福和快乐的沟通，悄无声息中，让人们成为了它的附庸，做了它的傀儡，丢了自己的性命，国际禁毒日，一定要拒绝毒品，保护自己，爱护生命。

46、 毒品毒害身体，让人们失去强壮的骨骼;毒品毒害精神，让人们失去刚强的意志;毒品毒害灵魂，让人们失去坚定的信念;毒品毒害生命，让人们失去幸福的家庭。国际禁毒日，拒绝毒品，珍爱生命。

47、 罂粟花开虽美妙，毒品却使魂灵消，和谐家庭几多破，万贯家财白白抛，神形枯槁失健康，受人讥笑尊严消，人世美景多几许，莫因糊涂坠地狱，望君诚知生命珍，远离毒品是正道!

48、 毒品是一种致命的诱惑，让人步入万劫不复的深渊;毒品是一种精神禁锢，让人陷入自暴自弃的牢笼;毒品是一张无形的网，让人失去行为的自由。国际禁毒日，珍爱仅有一次的生命，远离残害生命的毒品。

49、 毒品是洪水，健康的高楼被冲走;毒品是猛兽，幸福的生活被吞掉;毒品是瘟疫，平安生活乱秩序。国际禁毒日，为了家庭的幸福社会的稳定国家的繁荣，请远离毒品，珍重。

50、 罂粟花开真美丽，香飘万里垂涎滴。制成毒品害人深，妻离子散钱财尽。为了毒品天良丧，杀人越货不惜命。犯罪只为吸毒品，社会败类人唾弃。国际禁毒日，愿你远离毒品，家庭幸福社会安定!

今天，我们学校开了一个大会，宣传“珍惜生命，拒绝毒品，远离毒品。”的活动，来了很多人，全是大领导，居然还有劳教人员。

一开始，是德育处是副校长给我们介绍那些人物，一开始是局长说开场白，然后是那个劳教人员给我们讲一讲他的吸毒经历。一开始是朋友的诱骗，染上了百粉，后来一发不可收拾，然而走上犯罪的道路。由于他想戒毒，就和家人说好，把他关起来，无论发生什么事，都不要放他出来，后来因为毒瘾发作，痛不欲生，拿刀自尽，后来又活了，又吸会毒了，家里没办法，只好报警，他就被送去劳教所了。他还说，吸毒会有艾滋病、乙肝、丙肝等疾病，请不要吸毒。

我听了之后，吓出了一身冷汗，呼……我希望大家不要向他一样吸毒，否则后果不堪设想……

教学目标：

1、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。

2、了解校园安全隐患，掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

一、导入：

师：假期结束了，小朋友们都长大了一岁!老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们!在新的学期，你愿意做个人人喜欢的好学生吗?那应该怎样做呢?

根据孩子们的发言板书：

爱护公物;讲究卫生;爱惜粮食;排队时要做到快、静、齐;

注意安全

二、安全教育。

师：现在，一个学期即将开始，下面，针对目前安全方面的诸多问题，结合我们学校的实际情况，我和同学们一起学习安全注意事项，要求同学们认真听讲，认真领会，认真落实学校有关的安全制度，真正做到有备无患，警钟常鸣，确保自身的安全。

(一) 校内安全。

1.在校内不互相追逐打闹，下课玩耍不要拥挤，要注意礼让，严禁在校园内外追逐奔跑。

2.安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。

3、体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。

(二)校外安全。

1、外村乘车学生要注意安全乘车，不坐三无车辆，坐车不拥挤，要秩序上车，在车上不将头、手伸到车窗外，安全坐在自己的座位上。2.不带危险物品(如打火机、小刀……)到校。

三、总结：

同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣!牢记健康的身体是学习生活的本钱，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。