吹泡泡优秀作文800字通用十篇

我家泡泡最爱做的事情就是吃，它把狗狗的三大快乐定义为：吃、睡、玩。你看，它把吃放在了首位，就足以证明泡泡那颗吃货的心了。

泡泡对吃的兴趣有多大，你只要看看下面的表现就知道了：

只要泡泡听到一个“吃”字，就会像一只豹子一样，以百米赛跑的速度冲向向它的饭盆，它可不管这是妈妈叫我去吃饭，还是姑姑叫我去吃玉米棒子。

我要是吃点零食，泡泡会全程跟踪，先是用两颗黑亮黑亮的眼睛可怜兮兮地盯着零食看；然后是轻轻地发出“嗯嗯嗯”的声音撒娇，似乎在说：“多多姐姐，给我也吃点嘛！”；如果还没有效果，就开始“汪汪汪”地大声抗议：“太不像话了！自己吃得那么香，好意思吗。”；要是我再没反应，泡泡就直接自己动手，把两只爪子搭到放零食的茶几上，使劲往零食上凑，很希望能够爬上去，通过自己的努力抢到一点好吃的。最终呀，泡泡的不懈努力让它总能得到一些好吃的。

好不容易熬到了吃正餐的时间，泡泡可不会老老实实地等我把狗粮倒到它的饭盆里才开始吃，它会跳起来在半空中就来抢狗粮，弄得狗粮撒了一地，它就开始像警犬一样满地搜寻是否还有幸存的狗粮。如果我很幸运地把狗粮全部放进了泡泡的饭盆里，它就会把整个头埋进盆里开始狼吞虎咽，直到把饭盆舔得比洗过的碗还干净，否则它是决不会抬头的。如果泡泡正吃得起劲，我要去挪一下饭盆的位置，那它也是决不会离开饭盆半步的，它会边走边吃，直到把狗粮吃个精光。

那么，我很想弄明白：对泡泡来说，到底是亲人更重要还是吃更重要呢？有一次，我姑姑从外面回来时，泡泡正在吃饭，姑姑和泡泡打招呼：“我回来啦！”啊哈！现在是弄清楚这个问题的绝好时机！我兴致勃勃地观察着，只见泡泡居然放下它的口粮，向门口冲过去迎接姑姑，真是个有人情味的小家伙呀！呀，不对，冲到半路泡泡又想起来了：“我还没吃饱呢，可不能让多多姐姐抢去吃了！”于是，它就一个转身又冲回饭盆边继续埋头苦干。

这就是我们家的小贵宾犬泡泡，一个可爱的小饭桶！

今天，我和妹妹一起玩吹泡泡。

开始，我们不知如何吹出泡泡，就十分用力地吹。啪！破了，再来，啪！又破了。就这样，我们捣鼓了十多回，仍是吹不起来，反而地上湿漉漉的一片。我累极了，就轻轻的吹了一下“呼--”一个泡泡探出了头，差不多有我的头这么大呢！妹妹也轻轻的吹了一下，一个“小巨人”冒了出来，飞向了蓝蓝的天空。我看了一下，不以为然的说：“这算什么，让你看看我的实力！”说着，我轻轻的吹了一下“呼--”这回我吹出了一个“奥运五连环”！阳光的照耀下变得光彩夺目，像五个漂亮的彩球。妹妹也不甘示弱，吹出了一个“三兄弟”，像蓝蓝的天空飞去。好多五颜六色的泡泡从管子里蹦蹦跳跳的“跑”出来，就像一个个顽皮的小精灵，一边跑一边跳，从“房间”里蹦出来，飞向了蓝蓝的天空，我再稍微用力一吹，它们又像一只只小兔子在地上跑来跑去,玩耍嬉戏。“呼--”我又吹出了一个迷你小泡泡，小泡泡越飞越高，我在心里暗暗说道：高一点，再高一点！然后我们又吹出了许多泡泡，这里变成了泡泡的海洋，我们开心地又蹦又跳。 真想和泡泡一起飞呀！

大扫除新年新气象。过新年了，总应该做点准备吧！今天风和日丽，我和妈妈卷起了裤脚，穿起了凉鞋，仿佛跟夏天一样，准备把外婆家的凳子洗的跟新的一样。这些凳子一年都没坐过了，洗起来可费劲了！

我拿起皮管先把凳子都给冲了一遍，虽说天气暖和，但是水还是跟冰箱里化了冰的水一样冰，冻死我了。可是我们还是拿了个脸盆往里面冲点水再倒入洗衣粉，搅拌之后，那小泡沫多得不可计数。我用抹布浸了浸水，然后给凳子从头到尾从上到下洗了个冷水澡，把它全身冻得通红。仔细一擦，才发现好多条凳子都结了好多好多蜘蛛网，它们像网络一样四通八达，东爬爬西爬爬走南闯北，走到哪都有窝。因为灰尘太厚再加上凳子的数量又多，擦的我和妈妈腰酸背痛！一个多小时才结束战斗。

过新年了，祝大家心想事成，好运滚滚来！

[五年级寒假参考作文

三年级的时候，顾老师带领我们玩了一次吹泡泡。那时的欢乐场景我依旧记得清清楚楚：操场上，一个班级的小朋友欢乐地奔跑着、跳跃着，五彩缤纷的泡泡漫天飞舞，灭了两个，又出现了八个、十个……好不快乐！

有一天，一节语文课上，我们看见了另一个班级的小朋友也在吹泡泡，好多同学激动得不得了，恨不得一下子冲出去一起吹。于是，顾老师答应我们，有空再给我们吹一次。尽管如此，还是有一些同学无法平息他那种激动的心情，仍然忍不住张望着窗外，估计心里有点痒痒的，想拿一支笔绑着一根圆树枝，沾一点别人的泡泡水就吹起来。

今天最后一节课，顾老师有空，就又带我们去操场上吹泡泡了，我们欢天喜地地来到操场上，只见大家个个都生龙活虎，老师让我们解散后，每个人都去找搭档。由于很多人都没带吹泡泡的工具，所以，带工具的人就被一群人围了个水泄不通。我不想挤进人群，就和李凯瑞、杨翔宇、王俊雄一起打泡泡。打泡泡不如吹泡泡舒服，像打地鼠一样，这儿刚打完，那儿又冒出一串儿来，把我们几个累得气喘吁吁，抬头的力气也被手脚借去了。人么，总喜欢舒服的活儿，可这句话用在我们身上真是说反了。我们几个人都是好动分子，运动能力也强，当然不甘心被“打泡泡”这么一点小事打倒。心想：“从哪里跌倒就从哪儿爬起来”。所以，喘了一会儿后，我们几个“战士”就又开始了第二轮奋“战”。

第二回我们就十分有计划了：一个人负责一小片区域，而且从“敌军根据地”开始进行“围攻”，那几位吹泡泡的女生似乎十分配合我们“奋勇杀敌”，看我们打得火热，她们便加快制造“敌人”。可惜，有的“敌人”是训练有素的“空军”，飞到了我们打不到的地方。不过，他们的“战机”质量实在太差，油箱做得不好导致汽油泄漏以至于引爆装着的导弹，结果整个玩没了。我们也就不去管了。还有“一位空军，他来跳伞”，在空中自己慢慢降落。我们看不惯“那副惹人厌的表情”，一抬手就让他去见泡泡上帝了。

打累了泡泡，我们就休息了一会儿。我们爬上单杠，坐着，看着那些五彩缤纷的泡泡，心里无比开心……还有比这更棒的吗？

调皮的阳光从窗台上跳过，金黄的一片洒在白瓷地板上，又慢慢地，慢慢地爬到我的身上。也不厌烦它如婴童般黏人，只尽情享受着这份春日温暖。

咦！一阵微风为我带来了一个“孩子”，阳光下她穿着七彩的裙子，水漾白皙的脸上，一双清亮可爱的眼睛四处打量着这个世界。我开口问她：“你好呀，你叫什么什么名字？”纯真的脸上绽开笑容：“我叫泡泡，我还有好多朋友呢！”说着，又被风带着，找她的朋友去了。

跟随着她们跑到屋外，阳光更加肆意地洒在身上，暖暖的。

“嘿！看这边！”

清脆的童音从一旁传来，赶忙转头看去，果然，是泡泡和她的朋友们，几个五六岁大的孩子，胖嘟嘟的小手拿着工具，正在批量“制造朋友”。一个一个的泡泡从他们手中诞生，它们欢呼着，蹦跳着，连串的泡泡在阳光的照耀下变成了彩虹。它们跟随着风，一会儿向东，一会儿向西，七彩的变换，令我眼花缭乱。

孩子们脸上幸福开心的笑，在阳光下更加熠熠生辉。他们跑着、跳着，和泡泡们玩着、逐着。小小的人儿，高举着白嫩如藕的手臂，小小的手掌不停地绽开又合上，想抓住那空中的泡泡。那泡泡却像个更调皮的孩子，一会飘到这边，一会飘到那边，就是不愿被抓住。那小人儿也不恼，眼睛转了一转，便绽开笑颜，站在原地静静地等待。那泡泡便独自飘着，不一会儿可能觉得又累又无聊了——渐渐地，它从空中落了下来。在原地等候的小人儿瞅准了机会，伸手猛地一抓，在抓到泡泡的一瞬间，发出了“咯咯”的笑声，大叫到：“我抓到啦！我抓到啦！”

童心被这么一声大叫激起，于是我也跑去和孩子们一起嬉戏。一个小女孩把她吹泡泡的工具交给了我，就快速地加入了抓泡泡的行列。我轻轻撅起嘴唇，竟吹出一长串大小不一的泡泡。阳光下，它们散发着令人喜爱的光芒，童年的天真无邪仿佛返回到了我身上。一个个可爱水灵的泡泡，轻轻地，慢慢地，悠悠地飘着……暖暖的阳光照耀着它们的身体，轻柔的风拉着它们的手，承载着我们的欢声笑语，飘向远方。

它们会告诉其他人，这里的我们，很快乐——

泡泡们在天空中玩，她们飞呀飞，飞到花朵那，有的泡泡消失了，花朵姐姐问：“泡泡妹妹们，不是有30个泡泡，怎么只有25呢？”只见那颗小泡泡顽皮的说：“花朵姐姐，她们飞累了，回到太阳公公那去了！”说完她们又飞走了，来到湖边，柳树爷爷见了就问；“泡泡们，你们不是飞来了25个吗？怎么只剩18个呢？”泡泡们你看看，我瞧瞧，最小的泡泡数了数明明就剩14个，怎么变成18个呢？泡泡说：“柳树爷爷您数错了，是14个泡泡不是18个。”“哎，我老了老眼昏花了。”“柳树爷爷您想您的寿命多长，而我们一会就得回另外一个世界啦！”小泡泡说。

“呵呵！呵呵！”柳树爷爷开心的笑了。“走吧！”最大的那个泡泡说，于是又飞走了，她们来到海边，只见海水母亲说：“孩子们你们怎么剩下6个呢？”小泡泡笑眯眯的说：“因为她们喜欢您的孩子呀！正在和您的孩子玩呢！”于是她们又飞到了森林里，只见小兔说：“泡泡们，你们怎么只剩3个呢？”“因为她们落队了，不知去哪了，迷路了。”于是3个泡泡来到小妹妹那，小妹妹问：“泡泡怎么只剩你一个了呢？”“我也不知道她们去哪了？她们不要我了，呜——”说着泡泡就哭了起来，“别伤心，你往前走，应该能找到她们了。”“谢谢你，我去找她们啦！”飞了很久，一阵风吹过。

“风姐姐，你在哪？我怎么看不见你？”“傻妹妹，我隐形了！”说完就不见了，泡泡来到白云那，泡泡说：“白云姐姐，听小鸟说你讲的故事好听，讲讲吧！”白云听了，红着脸说：“如果讲的不好听，别笑话我。”泡泡兴奋的说：“怎么可能会不好听呢？快给我讲讲吧！”“好吧！我开始讲《猫和老鼠》的故事，有一天，老鼠家来了一个客人……”听完了故事，泡泡直拍手叫好，催着白云再讲一个故事，太阳公公开始说：“小泡泡，该回来了。”“好的，爷爷。”小泡泡说，“对不起啦！我该回去了，不如明天你在给我讲吧！”说完便飞向太阳公公那，一会儿消失了，太阳公公也背着小泡泡们，回家去了。

今天，我一走进作文班教室，就看到我们班乐于助人的潘睿和我们作文老师的小帮手张译之，正和老师一起组装泡泡机。啊！原来今天要吹泡泡呀！我从小就是吹着泡泡长大的。让我们来看看都有什么样的泡泡机吧！哇！一个海豚泡泡机正张着嘴巴对着我笑呢；那只大象泡泡机真有趣呀！它正甩着长鼻子对着我洒水呢。这里还有一些可爱的“小兔子”。我好兴奋呀！仿佛已经看到天上飘着许多五颜六色的泡泡了。

我选了一只大象泡泡机。我本来想要一只蓝色的海豚泡泡机，我最喜欢海豚了。海豚泡泡机又会唱歌，又会发光，还能吐出一大串特大的泡泡。可惜，我晚了一步，只抢到了一只大象泡泡机。不过，这只大象泡泡机也很可爱。凑近一看，咦？我发现大象的身上还有一些用来装饰的树叶呢。嘻嘻！我越看越喜欢这只大象泡泡机。

终于，老师说可以开始吹泡泡了。大家拿着自己的泡泡机，如同一条长河涌向教室后方。开始吹泡泡了。每个人都希望自己的泡泡吹得最大、最多，飞得最高。

我拿起大象泡泡机，对着天花板，轻轻按下大象肚子上的按钮。立刻，大串儿的泡泡满天飞舞。我真高兴呀！再看看别人——陈庄达和姜苏宸拿着他们的泡泡机正在互相吹着比赛。陈庄达拿出泡泡机，快速地按下按钮，对着姜苏宸猛吹。姜苏宸不甘示弱，也拿起泡泡机向陈庄达“进攻”。他们吹出来的泡泡到处乱飞，不时的有两三个泡泡粘到一起。哈哈，他俩的表情像两只在抢地盘的狮子，可他们的泡泡却像是相亲相爱的一家人。哦，瞧！我的朋友徐子惠正和几个女生一起吹泡泡比赛呢！拿泡泡机的女生在比谁的泡泡大，而拿着泡泡棒的女生在比谁吹得远。

突然，我的泡泡机卡住了。我急忙把泡泡机拿给老师说：“老师，老师，求求你，帮我修修我的泡泡机吧。”老师说：“行，行。”经过一番修理后，泡泡机终于能用了。修理以后的泡泡机吹出来的泡泡很少，不过，每一个泡泡都足有一个乒乓球那么大！

我看着泡泡慢慢地飞上天，心里可高兴了。我希望每一个泡泡都能带着我们的欢声笑语和梦想飞上蓝天，飞过高山，飞越大海，飞到遥远的地方……

小时候，在公园，在幼儿园，在小区里，经常看到许多五光十色的泡泡在天空自由自在地飞着。仔细一看，原来是别的小朋友在开心地吹着泡泡，我的心痒痒的，恨不得飞快地跑回家，痛痛快快地把一桶泡泡水都玩完。

今天，一走进覃老师教室，我就看到各种各样的泡泡棒、泡泡机，不禁大吃一惊。同学们陆陆续续地来了，当他们看到和我同一幕的时候，惊讶地叫起来，好似要把屋顶给炸飞了，幸好覃老师及时赶到。

终于上课了，覃老师让我们一人选一个泡泡棒。我呀，领的是一个洁白的小兔子，两只长长的耳朵，水灵灵的眼睛，三瓣嘴，小巧可爱。假如它坐在泡泡里，去天空拜访，和月亮招手，和彩虹捉迷藏……夕阳西下，那副场面，真的很美。所以我不由自主地拿起小兔子泡泡棒。

终于到了这堂课最激动的时刻——开始吹泡泡了，覃老师一声令下，我们便开始吹泡泡了。我鼓着腮帮子，一手拿着泡泡棒，一手拿着塑料小圈圈，吹了起来。看着五光十色的泡泡飞上天空，我开心极了。看看左边呢，安然吹出了一串又一串的泡泡，纷纷扬扬地飞在天空。再看看右边，珺奕真可怜，使劲吹，没动静，摇晃几下只流出几滴泡泡水。那些调皮的泡泡好似在跟他捉迷藏呢！最幸福的是余子龄了，他拿的是泡泡机，只要按一下按钮，就能从海豚嘴里看到一串串五光十色的泡泡。同学们沉迷在泡泡的海洋，第一次有了放飞自我的感觉。

就在这时，覃老师来了一个“十万个为什么”：泡泡是什么形状的？为什么呢？同学们异口同声地说：“是圆形，因为液体的表面张力”。覃老师见难不倒我们，就给我们出了个难题：“泡泡是什么颜色？为什么？”我们再次回答道：“是透明的，是因为灯光折射，散出美丽的彩虹色，也就是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成的”，我们边吹边说，覃老师不得为不为我们竖起来大拇指。

游戏很快结束，虽然我们很不情愿的收起了泡泡棒，但吹泡泡已经成了我最喜欢的游戏。一个个小小的泡泡，能让我们懂得的知识还真不少呢！

“哈哈哈……”是哪里传来的声音啊？原来是我们基础班要玩泡泡呀，大家快跟我一起来看看吧！

首先，老师请出了小嘉宾上场——五颜六色的泡泡水，真好看！它们排列的真整齐呀，像一排排的小将军。老师发了我们每人一瓶，泡泡水身穿粉裙子，头戴一顶小红帽，它似乎对我说：“小主人，我会变魔术的，快来玩吧！”

我小心翼翼地拿起泡泡水，使劲地摇一摇，接着，我轻轻地把盖子拧开，用泡泡管在里面蘸了蘸，又快速一抽，深吸一口气，两腮鼓得像小青蛙一样。然后，我伸长脖子，轻轻一吹，泡泡从泡泡管里钻了出来，像飞舞的小蝴蝶。

只见泡泡五彩缤纷的，好看极了！形状不一，有圆形的，像一枚小鸡蛋；有爱心形的，有五角星形……各种各样的泡泡都很可爱了！泡泡的大小也不同，大的像一个足球，小的像一颗珍珠。有的泡泡向上飞，似乎想去天堂中玩；有的泡泡飞来飞去，像飞舞的蝴蝶；有的泡泡向窗外飞，似乎想寻找自由，环游世界……

泡泡飞累了，似乎也要休息一下！瞧，有的泡泡落在桌子上，像把桌子当成了床，正在上面做着香甜的美梦；有的泡泡落在书上，似乎想吸收知识，遨游知识的海洋；有的泡泡落在头上，像为我戴了一顶小帽子；有的泡泡落在衣服上，为我的衣服增添了光彩；有的泡泡落在了墙上，好像正在登山呢……

突然，传来一阵“哇”的声音，原来有一位同学他吹了一个巨大的泡泡，它就像一位国王，被其他的小泡泡群众们簇拥着，似乎全场为它欢呼着！可是，它要落下来了，我一个箭步冲上去，以迅雷不及掩耳之势伸长手臂，终于，让“国王”坐在了它的“宝座”上。看，有的泡泡相碰，结合成了一个新型泡泡；有的相碰的时候破灭了，像两位小将军在比武呢！

教室里变成了泡泡的海洋，我站在其中，不禁感叹：虽然泡泡的生命很短暂，但是它依然展示着它那美丽的姿态，给我们带来了无穷的乐趣，它的一生活得真精彩！我爱这美丽的泡泡，它不仅外在美，内在也很美啊！

我的童年是多姿多彩的，就像是一个神奇的盒子。一但打开它，就会出现无穷无尽的往事。有难忘的、快乐的、难过的、兴奋的。今天，就让我来回忆我的童年趣事——吹泡泡。

在深秋里一个晴朗的星期六，天空好像被清洗过一样，是那么的蔚蓝，正如我的好心情。上课了，徐老师要带我们吹泡泡，我们满怀期待，都瞪大了双眼观察着。看，老师手里的泡泡棒瓶身是粉色的，上面还有一个可爱的小熊。只见徐老师先用左手紧拿着粉色的瓶身，再用右手握住小熊慢慢的逆时针转了几圈后，抽了出来，再低着头，撅着嘴使劲一吹，一个个小泡泡就诞生了。

你瞧，它们圆溜溜、胖乎乎的。大的像晶莹水晶球，小的如圆润的珍珠。在阳光的照耀下，五彩缤纷，有绿色的，有红色的，有粉色的，真是太漂亮了！它们慢慢地落下来，像一个小伞兵，它们像在说：“看我落下来的英姿，多帅呀！”他们还三个一团、五个一伙，像几个好朋友抱在一起。

而让我们最难忘的还是我们在一起吹泡泡。徐老师把我们分成了两组，看哪组的泡泡停在空中的时间最长。游戏开始了！徐老师吹出了一串串的泡泡，大家的小宇宙都爆发了。有人站在桌子上，使劲地扇着泡泡，可是却不小心把泡泡弄破了；有人使劲地吹着泡泡，吹得面红耳赤。特别是“武林高手”李善雅，她使出了绝招“降龙十八掌”，她用力地扇着泡泡们，让它们飞得高高的。有一个小泡泡，我们都认为它一定会先破，可它最后才破，没想到这么小的生命也能爆发出勃勃生机。轮到我上场了，我撅着嘴，伸长了脖子，像只长颈鹿似的，我的脸都红了。我使劲的吹着，可是有的“间谍”进入了我们的队伍，他们快速的打泡泡，我们的泡泡都被他们打破了。最后，所有的泡泡都消失无影无踪了，只在教室里留下了我们的欢笑声。

泡泡的一生虽然很短暂，但它们努力为我们呈现出它们最美的光彩。这时，我仿佛也变成了泡泡一样，飞出窗户，飞到山岗、飞越湖边……

你说，泡泡里会有另一个世界吗？我小声的回答道自己：“会的！”

我喜欢在寂静的角落里，在他人都睡下了，静静地爬在那个窗台的角落，看着不知何处而来的泡泡飞翔。那些被尘封好久的记忆如水一样的泼洒而来，扑到我的脑海里，缓缓的流着、流着。映着黑的昏韵，越显模糊湿润，我隔窗仰望角落，静静的，柔柔的。突然，一下子穿透了岁月的忧伤，感到是那么的疲惫。望着、望着，泡泡里印象出我童年的影子。清脆的虫鸣，白露珠的光点，还有一群无知幼稚的我们，像蒲公英一样游荡在角落里，划过夜空，飘进草丛，浮在水面，或者躲藏在树洞里……是那么的自由而充满梦幻。

抬头看见它有一颗七彩的心，穿过风、穿过雨、穿过了大海雪山，不辞辛劳地来到了这个角落，这个寂静的角落。想必这是它想要的归宿或又是他的意志？

我注视着那寂静潮湿的角落，它摆动自己五彩美丽的身躯，迷茫而又勇敢。时而调皮捣蛋；时而在空中舞动。它扑在了草丛中，与小草打闹欢笑。又停在那绿油油的身躯上。它不怕逝去自己的生命，勇敢的向前走着，想着自己想要的幸福。它要跟它们道别了，我似乎看到了，看到了泡泡会以动情的语言向朋友诉说离别、友情的温暖。它沿着角落继续向前着。

我仰望着那被人遗忘的角落，它随着风沿着角落往上走着，我的视线随之牵动，暗淡的黑暗中闪烁着一丝皎洁的七彩微光，那是它散发的力量与温暖。我默默地凝视那窗台的角落，那泡泡又停在了围墙上，围墙护着它、帮助它，我也在期待着，那光下产生的影子，深深的印在墙上，更深深的印在我的脑里。

此时心生感动，和泡泡对话，感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙鼓，即使是喁喁私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。哪怕属于自己的时光短暂，也要借助阳光美丽着、追寻着。我融入了，陷进了。未曾离开那角落。那颗泡泡，会引领着我一直向前，不让那梦想写来就哀伤，让那一笔一划充满着光明、温暖、向上的力量。