一个称作学校的地方在线阅读【九篇】

我国历来有“读万卷书、行万里路”的传统，推进全民阅读、建设书香社会是一件关乎国民素质、综合国力、民族未来的大事。党的十八大把“开展全民阅读活动”写进了党代会的报告，国务院也将“倡导全民阅读”作为重要战略部署，阅读是我们知识的重要来源，应成为当代中国发展进程中的巨大动力和社会风尚。

当前，我们正在海洋强国建设道路上奋力前行，海洋强国梦的实现不仅需要发达的海洋经济、先进的海洋科技和强大的海上力量，也离不开海洋文化和海洋意识的强力支撑。因此，要通过扎实有效的海洋图书阅读活动，不断巩固中华民族海洋文化自信，树立科学的海洋发展观，为建设海洋强国和“一带一路”提供精神文化支撑。

海洋是生命的摇篮，为人类社会发展和文明进步提供了丰富的资源和广阔的空间，自古以来，人类热爱海洋、敬畏海洋、歌颂海洋，在海洋上倾注了丰富的思想感情和人文记忆。因此，海洋成为古今中外文学创作的重要题材，《老人与海》《海燕》《白鲸》等都是脍炙人口并广泛流传的海洋文学精品。近年来，我国海洋图书的品种已经越来越多、品质也不断提高，为建设海洋文化和提升全民海洋意识做出了新贡献。

2008年12月5日，第63届联合国大会通过了第111号决议，将每年的6月8日为“世界海洋日”，我国于每年的6月8日举办“世界海洋日暨全国海洋宣传日”活动。在今年“海洋日”到来之际，国家海洋局宣传教育中心携手中国出版集团、海洋出版社、中译出版社、中国海洋大学出版社、大连出版社、中华书局、人民文学出版社、中国大百科全书出版社、新华书店总店、生活·读书·新知三联书店等单位，根据图书质量、市场销量、读者评价等因素，向公众推荐一批优秀海洋图书(名单附后)，供公众选择阅读。

开卷有益!让我们相约全民阅读海洋活动，与海洋图书佳作结缘，共同掀起全民阅读海洋的文化高潮;让我们从海洋图书中汲取力量和智慧，为实现中华民族海洋强国梦而努力奋斗!

每个人都有自己的心愿，我也不例外。以前我的心愿是当一名出色的舞蹈家。可自从南平市发生砍杀小学生事件之后，看到老师、家长乃至全社会都为学生的安全忧心忡忡时，我的第二个心愿产生了：我希望学校是最安全的地方，我们能像以前那样在校园里平安快乐地成长。

自从南平砍杀小学生事件发生之后，学校老师和家长都很紧张。老师给我们上安全教育课，爸爸妈妈也再三叮嘱我，现在上学一定要小心，如果看到可疑的人，一定要远离他。更可怕的是，后来各地又发生了几宗类似的伤害小孩子的案件，这让老师和家长对我们的安全更加不放心。学校为了保证我们的安全，要求所有的老师放学后一定要带队到校门口，还要求家长必须准时来接走我们。他们都怕一不小心，我们会受到坏人的伤害。

我们会不会被坏人撕票？会不会有坏人冲进校园里？看到老师和家长这么紧张，同学们私下里也议论纷纷。校园本应该是飘荡着我们无忧无虑的笑声的地方，但现在它不再是我们学习的乐园，而变成一个令人担忧、没有安全感的地方。现在每天上学，当我一个人走在通往学校的小路上时，总要左看看右瞧瞧，鬼鬼祟祟像个“小偷”似的。只有安全地走进校门，我才不会提心吊胆的。

一天晚上，我还做了一个很恐怖的恶梦。我梦见一个穿着黑西装、戴着墨镜、说话阴森森的坏蛋，手里拿着一把刀冲进我们的学校。他见人就砍，同学们都吓得四处逃散……太恐怖了！我真希望这样的事永远不会发生。

我从报纸上了解到，那几宗砍杀小学生的作案人都是因为他们对社会不满，因而才会把仇恨发泄到小学生身上。我想郑重地对那些把自己的不满发泄到孩子身上的人说：“即使你与别人发生矛盾，受到委屈，也不能把小孩当成‘发泄球’。学校是学习的净地，孩子的乐园，请不要冲进来伤害我们！”

我多么希望，从明天开始，学校是世界上最安全的地方，我不用再提心吊胆地去上学，每个孩子都能在校园里平安快乐地成长。这就是我的心愿。

聆听郭初阳老师《越读馆创意阅读之旅》的讲座，我真是受益匪浅。听完讲座，我觉得阅读可以在任何时间、任何地点，它以任何形式向我们打开世界的一扇窗！

阅读，在课堂上。我们在课堂之上阅读《动物农场》，让自己静静地沉浸于文字世界，与同学们分享着自己的阅读心得，犹如一场文学的沙龙在教室里拉开序幕。突然发现，在熟悉的教室中我们可以做一些和往常不一样的事。这样的时光，让我们不禁沉迷享受。

阅读，在图书馆里。坐在偌大的图书馆里，伸手翻阅《纳尼亚传奇》，它会带我们走进一个奇妙的世界。那衣柜后的冰雪世界总是能够轻易地牵引我们青春年少热爱冒险的心，于是“身未动，心已远”，在安静的图书馆，阅读这样一本名著，思绪却早已飘忽至那冰天雪地之中，这是多么奇妙的一件事啊！

阅读，在湖畔。来到杨柳依依的湖畔，我们可以在湖边读一读《瓦尔登湖》。这是美国作家梭罗在瓦尔登湖写下的作品。据说，他还在湖边盖了一个小木屋。若是有机会，去一趟瓦尔登湖，沿着湖边走一走，循着书中的文字去探寻梭罗当时的内心世界，去思索他步入丛林，希望活的深刻，避免自己在生命终结时却发现自己从来没有活过的生命体悟，这是多么幸运的一件事啊！

阅读可以在课堂，也可以在图书馆、湖边。阅读不需要刻意找地方，只要你愿意，阅读可以在任何地点，任何时候。无论在哪儿，只要身边有一本书，你就可以阅读。阅读在哪里，心便在哪里。

花落花开开不休，上善若水水自流，虚幻大千两茫茫，为得安然心所依。

“这朝堂之上还有谁肯带兵打仗，本后问你们话呢，我大唐泱泱，难道养的都是庸才？”我没想到，在国家危难之际，那些文武百官竟无计可施，那一刻，泪滴在心里。幸得太子李贤顺着上官婉儿之意愿出征，但我当然知道，这大权必须掌握在我手中，天后的称号岂是我所满足的。从少女之时入宫，一路艰难有谁知，后宫之中不是你死即为我活，罢了罢了，过往旧事，不去念想了。“来人呐，本宫累了，想要歇息了。”

窗外凄黑一片，闻着我所熟悉的檀香逐渐入睡。那一觉睡得好沉好沉。

我驾着飞鹤来到一个不熟悉的国度，顿感自己重心下落，飞鹤落地，转眼它便振翅飞了。抬头张望这个陌生的地方，几个金光闪闪的字耀得我刺眼，依稀能分辨出那与我大唐文字所不同的金色大字：阳光学校。

这是什么地方？我大唐疆土上并无此地，满腹疑问地进了这个陌生的地方，恍若仙境，苍老的院墙将这院落点缀得古色古香，一隅的桃花显得格外妖娆。哈哈哈，本宫今天原来进了仙境！顺着庭院向里，墙上贴的也非我皇家大榜，还有几处小人头，不错，有意思，改日我定得带太平一同前来。

忽闻朗朗书声，莫非此乃我大唐的学堂？循声而去，但这些小儿并非我大唐小儿。“以铜为镜，可以正衣冠……”这不是先皇所言么？想我初见太宗皇之时说的就是这句话，太宗皇一高兴我就成了他的才人。这些小儿定为不凡之辈，日后定有大出息，本宫回宫后定要好好招纳此些小儿，日后为我大唐所用。

那个叫学校的地方竟会如此和谐、安宁，要是本宫生活在那里就好了。虽然这只是一场梦，但却成了我心中最纯洁美好的念想。的确，我大唐也需这般安宁，本宫定会让此成为现实，让我大唐江山流传千世万世！

我想过去我是心狠的，但未来，为了心中那份美好，为了世间最美的风景，本宫定得有所改变，一切皆缘于那个叫作学校的地方，那个真实的梦永远活在我心中。

时间慢慢流逝，我的夫君离我而去，留下这大片疆土让我守候，我依旧记得年轻时的那个梦：那个叫作学校的地方。喊来亲信：本皇死后，葬在先皇身旁，朕想好好陪着先皇，无需立字，只需一块无字碑即可。我交待着自己的后事，因为我已知道自己老了，终有那么一天，我想要刻下碑文流传后世，但那份安宁彻底改变了我。的确，功名又何须为外在所困。

望着窗外的桃花，想起了先皇，想到了那个叫阳光学校的地方，我愿倾尽一生，静静守候那份信仰，一直到永远……

人间四月，春风十里，又是一年书香润校园。

4月23日，是第21个“世界读书日”。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，“希望全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”这是“世界读书日”发布时的主旨宣言，也是“世界读书日”一直以来遵循的准则。

十二届全国人大三次会议闭幕后，李克强总理在会见中外记者时着重谈到“全民阅读”连续两年写入《政府工作报告》，并在2015年的工作部署中明确提出要“倡导全民阅读，建设书香社会”。李克强说，书籍和阅读是人类文明传承的主要载体，用闲暇时间来阅读是一种享受，也是拥有财富，将终身受益，“我希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。”“全民阅读”对于提升国民文化素质，构建我国现代公共文化服务体系，建设社会主义文化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要战略意义。

“所谓登高而招，臂非加长也，而见者远”。阅读带给人智慧，是慰藉心灵的最佳方式之一，是与人交流沟通的纽带平台，更是人们不可缺少的精神食粮。从泥版到甲骨，从钟鼎到竹帛，书永远与希望为伴，总是与文明同生。天造书，赤日为封面，皓月为封底，风云为图，星辰为文;地构书，沃土为书页，高山为书脊，江河为图，万物为文。沧海桑田，只是历史翻了一页;朝代兴衰，只是人类将书读了一段;王侯相将，樵夫渔父都只是书中的一个字或一个标点。

“静对好书成乐趣，闭看云物会天机”，阅读，益己、益人、益民族、益国家、益未来!一个对阅读充满热爱、渴望并孜孜以求的人，是充满智慧和理想的人;一个书香充盈的学校必然是一个满载美丽和希望的学校。当代大学生应树立这样的理念：阅读是生命不可缺少的组成部分，是追求幸福、快乐、精彩、高尚人生的途径。把阅读融入宝贵的大学生活，使其成为大学校园的一道靓丽的风景，并为自己珍藏一份厚重的记忆。让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚。正如南宋诗人尤袤所说：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂读之以当友朋，幽忧读之以当金石琴瑟也!”当把阅读当成生命中不可分割的一部分时，人生才会释放出无穷的能量。

美国诗人狄金森说：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。”当你打开书页，会发现一种态度，那是虔诚;当你在品味书韵时，能感受一脉气息，那是智慧;当你遨游书海时，将发现稳固的海市蜃楼，那是财富。这就是书的奇妙，这就是阅读对你的嘉奖。一天之内哪怕只有几分钟的阅读也会积沙成塔、集腋成裘，让你的品味上升，形象高大。老师们，读书会增强你的胆识，提高你的效率，你的谈吐会如珍珠落玉盘，你的书写好比颜筋柳骨。同学们，读书会纯正你的志向，磨砺你的品性，提升你的成绩。因为一页页的量变会回报你一生的质变，只要你坚信书才是你最忠实的、可以同甘共苦的伙伴，你的生活肯定日趋于善，月臻于美。

“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，在2016年这个美好的的四月，我们诚挚地向全院师生发出倡议：

一、热爱读书，让阅读成为我们最优雅的生活方式。让浓郁的书香充盈我们的生活，丰富我们的学识，陶冶我们的情操，熔铸我们的气质，促进我们的发展，让我们每一名同学的大学生活、让我们每一位教师的教书生涯都因快乐阅读而更加精彩。

二、博览群书，让阅读成为我们校园里最靓丽的一道风景。无论是在教室、在宿舍、在图书馆，还是在致远广场的台阶上、在西湖畔、在槐树林的树荫下，让手捧一卷、醉心阅读的我们，成为校园里最动人的风景。

三、终身读书，让阅读成为我们最自觉的精神追求。开卷有益，学无止境。让我们在阅读中增长智慧、涵养情操，充实人生，认清真理，发现美丽，体会责任与担当，不断汲取一往无前、勇敢开拓的精神力量。

四、读以致用，让阅读成就美好的人生。从今天开始，做一个读书计划，一月读一本好书，读万卷书，汲取营养，陶冶心灵，知行合一，做好人、做成事，让我们更加自信、充实地走向未来，走出一个更加精彩而成功的人生!

老师们，同学们，让我们相约书香，快乐阅读，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书伴随着我们成长的每个脚步，谱写我们每一个人心中最精彩的梦，我们的新科梦，我们的中国梦!

同学们：

在四月这美好的日子，明媚的阳光开始普照大地，树木重新焕发出生机，现出葱茏的样子。同时，23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。

阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。人的精神发育史，应该是他本人的阅读史;而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。建立学习型社会，最简单、最快捷、最有影响力、最见成效的方式，就是亲近图书，全民阅读。未来最具有竞争力并最终能胜出的民族，一定是阅读能力最强的民族。1997年，中宣部、文化部、教育部等九部委共同发出“知识工程”——倡导全民读书，建设阅读社会的通知，全民读书活动在我国蓬勃发展。

今天，在“世界读书日”这个特殊的节日即将到来之际，工程技术学院学生会特面向全校同学倡议：

在4.23这一天，走进伴我们终生读书的学校——图书馆。

在这一天，告诉亲人和同学：“今天是‘世界读书日’，让我们共同享受读书的快乐”。

在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪;

在这一天，走进书店，买一本自已喜爱的书，并开始阅读。

在这一天，登录一个读书网站。

在这一天，向你的亲人、朋友、同学推荐一本书。

在这一天，对你周围的人谈论书以及关于书的故事。

在这一天，邀三五同好，品茗论书。

从这一天开始，确立一种信仰：“阅读是生命不可缺少的一个组成部分，阅读是幸福、快 乐、精彩、高尚的人生。让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

让我们记住：4.23——世界读书日——我们的节日!

让我们记住：阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始!

古时，孟母三迁，直到第三次搬迁，她才真正满意。而孟母第三次所迁之地——私塾，就是一个现如今被称作学校的地方。

学校，或许大多数的学生都不喜欢它，因为一提到学校我们就会想到作业、考试、分数、竞争等一大堆烦人的东西。总之，学校不是个招人喜欢的地方。

我以为，以上观点应该适用于任何人，但有人却偏偏是个例外。

1972年，一个青年与里德，一个被称作学校的地方结识。但仅仅在半年之后，他就辍学了。故事的重点并不在这里，而是那个青年在辍学后，并未离开里德，而在于在里德呆了整整一年，旁听了一年的课，也捡了一年的可乐瓶。这个青年人很矛盾，他有点让我摸不着头脑，可是有一点我很清楚，正是旁听的这一年的课造就了后来的苹果之父乔布斯。

在一次新闻发布会上，乔布斯曾说：“我这一生做的最正确的决定，就是选择了辍学。”于是里德成了“被乔布斯抛弃的学校”。但即使这样，里德还是以其宽大的胸怀包容了当年的乔布斯。或许，我不明白乔布斯，但我明白里德——那个被称作学校的地方，它本着教书育人的心，真诚地教授每一个学生，不论世事变迁，依旧不离不弃。

可是，当那辆核载9人但实载64人的校车出事后，我又陷入了疑惑。

我很难想像，一辆只能坐9人的车，如何塞得下64人，我更不懂，学校怎么忍心。学校不是怀着教书育人的大爱吗？学校不是对每一个学生都是不离不弃的吗？那么面对21个孩子的惨死，其余孩子的重伤，学校情何以堪？

那个被称作学校的地方，为何突然变得如此冷漠，如此无情。我不懂，大家都不懂。终于，那个学校的某发言人，一语中的：是社会。我们的社会变得冷血无情了。

这是不争的事实。但说句实话，我并不喜欢这个答案。

我们不妨先把这随着社会一起变冷的学校放一放。让我们再次回到那所“被乔布斯抛弃的学校”——里德，一个被称作学校的地方，一个真正是学校的地方。

20世纪90年代，里德曾拒绝了美国某知名杂志对其在全美所有大学中排名的评定，尽管，它的排名位列前十。起初十分不解，因为现在许多学校狠抓智教，而放弃了德育体育不都只是为了那名次和名声吗？

于是，里德再次回答了我的疑惑：里德只注重学术的研究，它并不在乎那虚无的名声。里德有其独特的精神，有其独特的襟怀，里德的学生更是世界上独一无二的“里德人”。而说到“里德人”，乔布斯则是个典型，他真正完全继承了里德精神——优秀、富有创造力、坦率专注、渴望挑战主流模式。而我认为真正支撑起其独特里德精神的，还是无私的大爱。

都说，在这世上，没有无缘无故的恨，更没有无缘无故的爱，但我认为，在一个被称作学校的地方，一个真正是学校的地方，却是个例外。

世界需要真正的学校，它或许确实严格，但它必须是真正的学校。

我期待着，有一天，我能找到那个能让我情不自禁地爱着、无缘无故地爱着的地方——一个被称作学校的地方，一个真正是学校的地方！

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

在这春光明媚、草长莺飞的美好时节，我们即将迎来一年一度的“世界读书日”。 中国历来是诗书礼仪之邦，热爱读书是中华民族千百年来的优良传统。“腹有诗书气自华, 最是书香能致远”，阅读对人成长的影响是巨大的，读书不能改变人生的长度，但却可改变人生的厚度; 读书不能改变人生的起点，但却可改变人生的方向。 在浩瀚的书卷里,在朗朗的书声中,绵长的历史得以延续;灿烂的文明得以彰显;博大的精神得以汇聚;情深的文化得以传承。

在政府工作报告中，李克强总理首次提到倡导全民阅读，在全国两会上，又一次把“全民阅读”写入了政府工作报告，总理谈到"阅读是一种享受"，“把阅读作为一种生活方式，把它与工作方式相结合，不仅会增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量。”在这种全民阅读的大氛围下，长江职业学院始终坚持高度重视精神文化建设，党委书记李永健同志面向全院师生提出 “读书、立学、修身”，此后图书馆每年在学生中定期开展以此为主题的“读书节”活动，旨在以读书长知识、增智慧、促养成、树理想、育人格，努力构建“积极向上、健康文明、清新高雅”浓厚的校园读书氛围。预计在2015年，学校将投入70万元经费用于图书馆资源建设。学校的发展进步，迫切需要全院师生文化品味和文明素质的大幅度提升，迫切需要在全校营造出多读书、读好书的浓烈氛围。可以说，读书不仅是一种精神，一种力量，更是一种责任，一种使命。

为此，我们诚挚地向全校师生发出倡议：

——让我们读书吧。

首先是多读书、读好书。古人云：“立身以立学为先，立学以读书为本”。我国每年每人平均阅读图书仅为4.5本，而全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太民族，为64本，平均每年每人读书最多的国家是俄罗斯，为55本，美国也在开展平均每年每人读书50本的计划。犹太民族为世界贡献了一大批杰出的天才，是世界上最聪明和智慧的民族，其在智力方面的优势与其读书氛围有很大的关系。让我们多读书吧!读史使人明智，读诗使人聪明，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。

期望长江职业学院的老师都能成为虔诚的阅读者。用阅读帮助自己发现教育的真谛、工作的意义、职业的尊严。在平常与琐碎中享受阅读生活的幸福与完整，在充满劳绩的教育园地中诗意地栖居;期望长江职业学院的学生都能成为痴迷的阅读者。用琅琅的吟诵迎接每一个黎明，用静静的阅读度过每一个夜晚。让书籍带领他们远离浮躁的嬉乐，冲破狭隘的禁锢，从而走向人生的成功。

当下，网络信息与快餐文化盛行，高职院校的很多学生读书正流于肤浅和功利，而缺少对开启智慧和弘扬经典等书籍的阅读，以致人文知识积累匮乏，人文素养缺失。因此， 我们提倡应多读书，读好书，书中的大千世界，纵横上下五千年，诗文经道，舞乐仪礼，风土人情，山河大川，都可以在我们的阅读范围之列。

——让我们读书吧。

终身读书，绝非一朝一夕之事，乃终身事业。在阅读中，我们可以不断培养读书的兴趣，品味读书的快乐。自古至今，很多伟人志士，都是终身以读书为乐的。大文豪苏轼曾在青年时期就立志“发愤识遍天下字，立志读尽人间书” ，黄庭坚也曾说 “三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”。伟大领袖毛泽东就是个终生与书为伴的人, 他热爱学习热爱读书无人能比，他曾说:“我一生最大的爱好是读书。” 周恩来从小志高，12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。

对于喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。读书万卷，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅。读书实际上是一件快乐事，一杯清茶，一片思绪，一卷好书，从风骚的古韵典雅漫步到诸子的经世治国，从六朝的清词丽句缓行到李杜的潇洒沉郁，从宋元的传奇名剧叹赏到明清的神话世情，从五四的批判启蒙到当代的广阔无垠，无不蕴藏着无限哲理与无穷智慧，给人无限悠长的品味。

——让我们读书吧。

读书应和做人结合起来。书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸;书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩!甘相伟，曾是长江职业学院一名普通的学子，2012年荣获“2011年中国教育年度十大影响人物”，2013年，被评为“全国十大读书人物”。在北大当保安期间，一直利用休息时间听讲座、读书，三年的时间读过1000多本书，凭借着自己的奋斗精神，以北大保安身份考上北大中文系，获得与北大学子并肩比拼的机会。在他身上，我们真切地感受到了奋斗的力量和读书的价值。

读书能让我们在一滴水中看世界，从一朵花中悟人生。读书可以感悟人生，这个人生可以是自己的人生，可以是历史的沧桑，也可以是天地的沉浮，;读书是一种德性，在理性的引导下，读书人在灿烂的星空与神圣的道德之间，获得了灵性和自由，以及诗意的生存。读书是一种放达，在历史与现实的冲击下，读书人漠然于时间也漠然于空间，即使是惊鸿一瞥，也能执撑起漫天光芒。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，只有博览群书，我们才有可能领略到“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的自然，感受到“明月几时有，把酒问青天”的大气，品位到“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄香”的美丽，体会到“长风破浪会有时，直挂云帆及沧海”的自信，感受到“夜来风雨声，花落知多少”的闲适。

抬腿，跨过那一道锁住了青春的黑色大门，就如同跨过了一条人生的沟渠，青春留在彼岸，而怀揣梦想的我驻于此岸。

扬起头，睁开眼，红砖绿瓦，似乎此门外的林立高楼更欲摇撼我心。本欲消逝的春意似而留连于此，以至那山花欲燃的红与青翠欲滴的绿在单调的心念中化开，久久挥散不去。

然而这里，比铅灰色的水泥更加沉重的气息，洋溢于这每一处的美丽之间，使得那本让人心醉神迷的实体，在此刻，竟隐约变得虚幻起来。我知道，我正站在这颗星球上的某处，平凡而又不平凡地存在，一个被称作学校的地方。

我记得吹散夏意的秋风，在背负着青春的那一群炯亮的目光之中，留下希冀或无奈。我们“被选择”这一处沉重的美丽，青春的舒展被硬生生地束缚，心中的纯净被赤裸裸地剥离。在晨雾中的微霜尚未化开的黎明下顶着寒风，在天空中的星光还未黯淡的夜色里矻矻苦读。在这不同寻常的生活范式中，轻快与愉悦被剥夺，愤懑与烦躁取而代之。我知道，“学校”在许许多多炽热的青春里，从来就不会留下花开花落一般的美丽印记。

我记得阴晴无常的皎皎月光，在每一个手捧书本行色匆匆的身影上印下银白色的诗意。校园的月光永远是明亮的，因为每个人都学会了仰望。他们梦想的天空里，不仅仅是那一张张的录取通知，还有千千万万个对于存在于诗意中的生命的设想，就像“麦田里的守望者”，叛逆而彷徨，流俗而浪漫。

我也记得那晦暗而阴沉的沥沥细雨，在铅灰色天幕的笼罩下，将大地与人心涂得一片湿重。在或明或暗的那一抹昏黄下，无数个或打着伞或用书本遮住头顶的身影疾步穿行，只为在食堂早早就餐，好在铃声的催促下赶回教室去解出那一道让他们茶饭不思的数学题。有的人摔倒，用比雨水溅开还要迅捷的速度从湿地上爬起，不顾泥污、疼痛，还有母亲千叮万嘱的一句“当心着凉”的唠叨，继续让自己淹没在人群中，奔赴他存在于未知中的那个梦，即使是无数次的绝望与孤独也无法让他停下在这个被称作学校的地方的脚步。

你也许也记得这些，这个被称作学校的地方留存于心的寒冷与迷惘，你也许也会像彼时的我，用稚嫩与缺乏理性的声音喊出“废除考试”的坚决。也许也会逃出教室在这宽阔却并不自由的天空下独自啜泣。然而你又是否记得教室前的栀子花开，在充斥着书香墨味的校园里掺上一点馨香？你是否记得一起奋战的兄弟，在最迷惘失落的你心中，点燃偃息已久的希望？我知道迟缓的上课铃与轻快的下课铃对于一个心焦急躁的学生的意义，我也知道那在静寂中在纸上“刷刷”移动的笔尖留下了什么，带走了什么。而你是否知道在你面前老师那含蓄的笑靥中的深情？是否知道教室中那一片静默得近乎悲壮的岑寂下的得失？

是的，在这个地方，太多太多的失去悲剧在沉默上演，或哭或笑，青春就在这里逝去。然而得失从来就应该是平衡的，就像莎士比亚那饱含思索的戏言：“今天死，明天即可不死。”今天，我们面对着这看似无休止的伤怀，明天，我们会有更加丰腴而成熟的未来。邵燕祥说：“你的舌尖上没能体味过冰雪的融化，又怎能说懂得温柔？”而我此刻欲言：“你的眼瞳里没有映现过校园的静美，又怎能说懂得幸福？”

我会继续坚守这块土地的花开花落，身后的那扇黑色大门，挡住了风景，缝隙间，却依旧透射着温煦的阳光。我会继续存续于一种存在，一块被称作学校的地方，纵使迷失也不放弃，就像那位余姓老人笔下那颗追逐光明的彗星，坚毅而决绝。

“你永远奔驰在轮回的悲剧，一路扬着朝圣的长旗……”