关于班级的作文(汇编20篇)

@ 用汗水换取希望，这是你们的理念;不求最好，但求更好，这是你们的目标;九年(3)班，这个不一般的集体，不要拉低斗志，一定要相信，明天最美的曙光属于你们。作最美的希望去谱写你们生命的歌曲吧!

@ 掌声依然为你响起，鲜花依然为你献上，一时的输赢不代表终身成败!擦干泪水，振作精神，新的冲锋号已经吹响!谁说天空没有鸟的痕迹已刻在所有人的心中。你的精神也刻在了所有人的心中，不论结果如何，我们不会忘记你这只在天空努力飞过的小鸟。那瞬间的美丽，将成为我们心中的永恒，加油!七(9)班的运动员们。

@ 男子200米预赛已经开始，祝愿我们班的周垂喜和谢俊时两位同学能取得好成绩。

青春需要激情和拼搏，希望你们用汗水，激情和拼搏来点缀你们的青春，不要紧张，要加油喔，我们为你们加油喔!

@ 在这200米预赛的跑道上，看见你们飒爽的英姿，我倍感骄傲。许泽同学，我相信，成功有你挥洒的汗水的浇灌，终会开花，我预祝你的决赛成功。

@ 昨日，我们在打闹，嬉戏中度过一天;今天，这种玩闹凝聚成团结向上的精神，在阴蜡的天空下，洒下汗水，放射出光芒，为二班的荣誉而战。二班的运动员们，加油吧!在你们的身后有50颗心在默默支持着你们，有一种力量激励着你们。使出全力，向胜利的彼岸冲刺吧!

我代表全校同学不向你们致够!

@ 在刚才的八年级男子引体向上预赛中我班林上勤、陈正阳同学分别取得了第一名和第五名的佳绩。八(5)班的运动健儿们，原油你们在这运动场上挥洒你们的激情，就算摔倒了也别怕;因为你们永远是最棒的!

@ 在八年级女子投篮预决赛即将开始之即，真心祝愿那些可爱的女孩子们抛开羞涩，赛出自己真实的水平。不要担心你们会失败，努力就好了，我们会在赛场上默默关注你们，在心中真心为你们祈祷!

@ 今天下着蒙蒙细雨，但运动健儿们却敬发着向上朝气，蓬勃的激情!八年(10)班的运动员们。你不用紧张，我们班的同学们正为你们加油!使尽全力，取得最好的成绩，为我们班争光吧!

我们的班级是一个团结的班级。

有一次，我们去参加接力赛。

一开始，我们每个人都非常紧张，后来在老师的亲切鼓励下，我们终于不紧张了。

比赛终于开始了，我们开始落后，在啦啦队的鼓励下，我们终于超越了一班，我们最终赢得了比赛!最感动的是顾玲华、熊毅，虽然他们倒下了，但还是坚持跑完了。

我们庆祝了一下午。

你看!这就是我们团结的班级体。

每个人都不给班上丢脸，尤其是王培伦，是他超过了一班;还有陈磊，让我们超越了三班。

这就是我们的班级，一个和平和团结的三年级二班，你们班是吗?

一说起班级里的趣事，那可真是数也数不清。就说说我们班吧，这不，又发生了一件有趣的事！

前段时间，我们班里有一个女生在下课的时候，拿着一个气球灌上水后就变成了一个水气球，这个水球摸起来软软的、非常光滑，看起来像一个粉色的水晶球。她把水气球拿到班里后，大家觉得很好玩，都争相玩这个水球。那个女同学怕被别人弄坏了，就把它放到了抽屉里，这时旁边的一个男同学很好奇，他趁着那个女同学不注意，用手碰了那个水球一下，结果那个水球"嘭"的一下爆开了，水洒了一地，大家都非常吃惊，但那个女同学并没有责怪那个男同学。这时上课的铃声响了，我们一起帮助那个女同学把水擦干了，我们又开始上课了。

[小学生原创叙事作文精选五篇：班级趣事

说起我们班的新鲜事，呵！那可是天天都有啊！这不，好戏又开场了。

“嘿！听说没，今天公布班级名次了！”这个消息如同初春的惊雷，在班级里炸响。霎时间，班里沸沸扬扬。有人在大呼“救命”，有人在大喊“老天保佑”，有人在墙角哀怨地画着圈圈“为什么是今天”，甚至还有一个想要跑到办公室求老师在父母面前美言几句。可怜了那张掌握着我们“命运”的成绩公布单，孤零零地“随风起舞”，无人问津。

人们说，第一个敢吃螃蟹的人是最勇敢的。而我们班上第一个敢看那张成绩公布单的人则是个伟人。因为这个“伟人”带着头，敢于挑战自己。第一个人看完后如果是笑眯眯的，那便会给之后的人带来极大的信心。这成绩单可不像其他东西那样，眼不见心不烦。成绩单可代表着自己，是家长非常关心的事，是非看不可得。万一你没有看，回家对大人说个谎，家长一个电话打给班主任那里，便不再是成绩的问题，而是你自己的品格的问题了。

往往那些看过成绩单的人，回来时都是一副心石落地的神情。可不是么？知道了名次，虽然或多或少有些不太满意，但它至少证明了自己是诚实的孩子，不会去骗人。想到前面的那些同学，自己也多少有些不甘心。既然不甘心，那便更加努力吧！

排名看完了，伤心过去了，压力到来了。压力，我们要把它转换为动力，去更加努力地学习，去尽自己所能超越其他人。

人说，班级里的事就像一部连载的书，它悠久而长远，它从还在读幼儿园的时候就开始写，文中的地点在不断变化。一直写到何时，我们自己也说不清楚。这本书一天更新一章，从来不定字数。有时是短短的一句话，有时是长篇大论，但它们都记载了每天的生活。我们就是写那本书的人，时光就是印出那本书的印刷机。要想知道班级里的新鲜事？那么——请翻开这本书吧！

我生活在一个温馨舒适的班级，四面墙壁皆有风景，蓝蓝的桌子和椅子，虽然那儿很小，行动不方便，但无处不温暖。

军训期间，我们第一次看见一间如此破旧的教室，桌椅上全是灰尘，后面的天花板上还有一个大窟窿，地上有一条道路上面铺满水泥，下面是空的。一进门，有一股异味扑鼻而来，让人直捂着鼻子，不敢呼吸。班主任让我们抓紧时间行动起来，分工清理教室。于是，大家忍着臭味认真地打扫，很快就整理干净，整间教室变得晶莹剔透。

打扫完后，大家环视周围，空空如也，似乎少了点什么，班主任立刻有了许多新奇的创意。

开学一两天，整间教室焕然一新。老师让广告公司做了一张微笑墙，上面有我们班级54个孩子的笑脸，还有我们的班主任，上面有两句话：我们一路同行，用微笑传递快乐。微笑是最美的语言。这面墙一贴上，整个班级就变得漂亮了许多。一张张灿烂的笑脸让人看着就觉得愉悦，每天都微笑，让自己变快乐、有活力。

班主任将我们一至五年级的集体荣誉展示在笑脸墙的四周。每一张奖状都令人自豪，每一场的比赛都是一次难忘的回忆，背后的付出让人难以想象。橙黄色的奖状数不胜数，我们一起享受着胜利的喜悦。如果失败，也一起纠正不足，共同进步。生活在这样一个温馨的小家，既高兴又舒服。

教室后面还有一面展示墙，每周都会更换主题。五彩斑斓的墙上有着许多幅美丽的作品和图画，与其他班级不一样，显得与众不同，光彩夺目。

我爱我的班级，它好似我的家，大伙儿和谐相处，每天生活在这个温暖的小窝里，欣赏着特别的风景。

我们班有47个人，虽然有着不同的性格特点，但这样却像交响乐曲般给我们带来快乐。

学习委员--小玲

小玲是我们班上学习成绩最好的一位女生，她是个文静的女孩，小玲上课认真听讲，从不交头接耳，下了课也把这十分钟当宝贵，复习上课老师讲的内容。作业也认真做，字迹工整。老师一有需要帮助的她也很积极，是老师的小能手。她可是我们班人人学习的好榜样。

文艺委员--小林

小林是我们班的歌舞小能手，不仅如此，她琴棋书画也样样精通，一有表演，她积极报名，认真对待，每天都在练习，只为了给我们展现一个完美的舞台。舞台上的她翩翩起舞，一个个优美的舞姿呈现出来，观众们都非常投入，已结束，响起了一阵又一阵热烈的掌声，真不愧是我们班的文艺委员。

纪律委员--小李

小李是我们班的纪律委员，他就像一个小老师一样管理着我们，只有老师还没来到教室，他就带领我们读起了书，一阵朗朗的读书就响起了。而且在中午午休时，同学们突然躁动起来时，小李一声“安静”，顿时，教室里立马安静下来，安静地连一根针掉落都能听见。

我们班到处都充满欢声笑语，你要来我们班做客吗？

亲爱的家长，你们好：

在这乍暖还寒、春寒料峭的日子里，我们走进了三月。三月，是春风和煦、万木吐绿、百花盛开、欣欣向荣的美好季节。三月，是文明礼貌月，我们每个人都要说文明话，做文明事，当文明人。

文明礼仪教育是一项系统工程，需要方方面面的参与和配合，需要你我的共同努力。我们期望，孩子在文明礼仪学习中受启发、明道理，在文明礼仪实践中正确、主动地与人交往，不断增强文明礼仪意识，培养语言表达能力、生活技能、自信心及爱的情感等。为了给孩子营造一个健康、文明、安全的学习、活动环境，为了培养孩子良好的文明礼仪习惯，我们也将在三月开展“文明礼貌月”的活动，特向家长朋友们倡议：

一、积极参与“争做文明家长”活动，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，言行举止文明，做孩子表率。

1、语言文雅，积极使用普通话;

2、与孩子一同养成见面问好、分别说再见的礼貌习惯;

3、规范有序停放车辆;

4、讲究卫生，进入校园不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不吸烟;

5、不随意采摘花草;

6、与孩子一起养成上、下楼梯时礼让、右行、慢走的习惯;

7、孩子间有矛盾纠纷，家长不要随意斥责恐吓孩子，应采取积极正确的方法引导教育孩子或向教师反映，确保孩子身心健康。

二、积极参与文明礼仪教育活动，培养孩子良好的文明礼仪行为习惯。

1、向孩子宣传文明礼仪知识，给孩子讲文明礼仪故事，教孩子学习文明礼仪儿歌等;

2、支持孩子的文明礼仪行为;

3、引导鼓励孩子说文明礼仪用语，按文明礼仪规范要求做事。

4、协助教育孩子爱护幼儿园的玩具物品，不损坏、不带走幼儿园的玩具物品;

5、协助教育幼儿讲卫生，不随地扔垃圾，不随地小便等。

家长朋友们，文明礼仪连着你、我、他，创建文明靠大家。让我们在“文明礼仪伴我行”的活动中赶快行动起来，“扬文明礼仪之风，做文明礼仪使者”，让我们全体师生和家长，团结一心，共同努力，让文明礼仪之花遍地盛开。

小三班

201x、3、5

抬头仰望，见到那似曾相识的白云，是不是转了一个轮回，云儿带着一年前的记忆找到了我？

回首一年前，一样的秋，一样的风，甚至连心跳的感觉也是那熟悉的律动。一年前的班级老师，同学，一切的一切都令我难忘。

犹记得，我是班上最“与众不同”的一个，那时我的脾气十分古怪——暴躁。您知道后，不仅没对我另眼相看，反而时常教导我，教导我怎样才能与同学更友好的相处；每当遇到困难，挫折时，您也总是鼓励我，鼓励我“不经历风雨，怎能见彩虹？”这句话至今还激励着我勇敢地克服困难；每当考试考得很不理想时，您对我的批评，批评得让我感觉到您的期待很让我羞愧不已，但最后您又不失说些鼓励的话“班级老师相信你下次考试一定能考出你应有的水平”，一句安慰，鼓励的话语使我的心又变得温暖了许多。

真的，很怀念您，是您使我这个玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去关爱我，教导我，鼓励我，使我在人生之舟上充满了自信，使我不甘落后。

越是怀念您，我就越是不敢去想若是没有您，若是我没有遇到您这么优秀的班级老师，教书育人的班级老师，现在的我又会是什么样子呢？

就算再过几十年，我也不会忘记您，也要把您深深地刻在我的心上，因为您对我付出了太多太多，是您，改变了我的人生。我真的真的好想一辈子当你的学生啊！

今天，我们班发生了一件轰动全学年的事情－－我们班的门玻璃被刘士豪同学给打碎了，他的手还没有受伤，牛吧！

事情的经过是这样的：刘士豪在李卓晓同学面前摆了个很贱的表情，骂道：“你是一只猪，一只很肥很肥的猪……”李卓晓生气了，追着刘士豪跑出了班级，追不上了，便把门关上了，还锁上了锁头。刘士豪想回班，便在门外喊：“班长，班长，我要进去！”

李卓晓硬是不让班长开门，刘士豪也不能总在外面吧，一边嘴里喊着“班长开门”，一边用力拍门，一不小心就拍到玻璃上，只听“哗啦－－啪－－”的声响，玻璃碎了！刘士豪知道自己闯了大祸，一屁股坐在地上，哭了起来。

同学们吓坏了，以为他的手一定鲜血直流，过去一看，呵呵，连皮都没破，“铁砂掌”大师啊！

不一会儿老师来了，问明情况后把李卓晓和刘士豪批评了一顿，还给他俩的家长打了电话。家长过来把玻璃安好了，一场超级无敌的大风波总算是告一段落了。

这就是我们班的新鲜事，你们经历过吗？

今天上语文课时，老师在黑板上用粉笔写出了几个醒目的大字：“应聘班级服务员。”写完后，老师讲了具体的应聘项目：“班长、”“副班长、”“中队长、”“语文科代表、”“数学科代表、”“文娱委员、”“劳动委员、”“体育委员、”“安全员”。紧接着老师又说：“希望同学们都能竞选，根据自已的特长，选好班级服务员，同学们认真思考，讲出竞选的项目、理由。”

老师说完后，我们大家都开始窃窃私语。你看我，我看你。最后还是我先自告奋勇的举起了手，并且老师也叫我到讲台上去说我要应聘什么和理由。于是，我到了讲台上就用洪亮的声音大声说道：“我应聘班长，这是因为我以前当过三年班长了，我有经验，所以我今天又来应聘班长，我一定会以身作则，给大家做榜样，并且管理好大家的。”然后，老师在班干部长上面写上了我的名字。随后，女陈鑫上去了。她说：“我也应聘班长，我一定会管理好大家的。”好你个女陈鑫，和我抢班长，我决不会输给你，我一定会努力努力再努力的，一定会让你无话可说的。等我和女陈鑫说完后，又有一些同学上讲台去应聘其它职务，应聘得都很成功。最后，我们大家都如愿以偿的当上了自已喜欢的职位。

我觉得这次活动搞得比较好，只不过要是来应聘的人多一点就好了。

一、活动主题：领略自然风光，加强班级同学情感交流

二、活动时间：6月1日

三、活动人员：x班(30人)

四、活动地点：广东阳江

五、活动目的：同学们普遍对学习缺乏积极性，为增强班级凝聚力，体现团结友爱的团对精神，让x班体现新的活力，以积极向上的面貌端正学习态度，我们将在6月1日进行一次出游活动，在走进大自然自然美好风光的同时，让x班期全体同学走进彼此，了解彼此。

六、活动安排：

(一)前期策划准备工作

1、为保障全体同学们的利益与安全，最好是一起出发，禁止单独外出，相伴而随行

2、与相关旅游地做好充分的沟通工作，了解此次旅游路线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识，班干部负责好各班的同学人数，避免遗漏

3、召开班会。下达消息讲解出游游当天的行程，让全体同学对行程有大致的了解。同时提醒全体同学们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。

4、商量好价钱后，出游经费来源为aa制，由同学们各自出钱

5、负责人应当提前了解有晕车症的同学，并做好相应的措施准备。

(二)活动当天事宜

第一天 ：广州→阳江闸坡→放生台→东方银滩→水上乐园。

1、活动时间：6月1日早上7:00到四号楼下集中，人员到位后即集体乘车前往早上7:40在体育中心小东门(体育中心地铁站c出口)集中，乘空调旅游车前往素有“中国芭堤雅”、“南方北戴河”之称的阳江闸坡。沿途观赏“海陵大堤”，观海陵两大怪：海水半清浑，道路半黑白及国家一级保护胎生植物红树林，还有“陵堤雪浪”的美称(车程约3.5个小时)

11:30-12:00到达后自理午餐。午餐后，随后外观放生台。

后到被列入吉尼斯之最、世界最大最宽的海滩---东方银滩(40分钟)踏浪 ，下午14:00安排入住酒店。自由活动，可自费大角湾水上乐园，晚餐自理

晚上可根据自己的需要，自由到海边的餐厅享受海鲜大餐、集体一起在海边吃喝玩乐，逍遥自在、流连忘返、快哉! 也可以自由漫步沙滩、放烟花等自费活动，或许将会有着意想不到的收获哦!团友尽情享受属于自已无以伦比的海岛浪漫之夜!

住：闸坡中申大酒店(当地三星标准酒店，离水上乐园100米左右，酒店共有110间房，有电梯)

第二天 ：海滩踏浪放风筝→单车环岛游→广州

早上自由早餐后，可自行到免费海滩踏浪，放风筝或者自己租一辆单车沿着海边进行环岛游。11:30自行退房 ，中餐自理，下午14：30在酒店门口集中返回广州，途中参观一特产店，买买特产，后返回广州，结束愉快旅程

(三)后期工作

(1)清点各自带的物品，确定人数;

(2)了解全体同学们对本次春游的满意程度;

(3)用本次活动的照片和感想制作成纪念册。

(四)注意事项

(1)出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。

(2)行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

(3)在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。

(4)提醒全体同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

(5)出行时由同学们自己根据自己的情况准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。

(6)期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人班干部及时处理好应变工作。

(五)应急预案

1、如果6月1日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。

2、如果出发前出现有因身体不适不能参加，对该同学进行合理安排，让其适当休息。

(六)主要负责人:xx

在学校做同学的朋友，老师的助手。

由于我是班级中成绩最好的一个，因此被老师指派为班级的代理班长，班长前面加上“代理”一词，总是让人感觉没有底气，没办法，总得有人为同学服务，协助老师工作吧，我只有接受了。

按要求，每天的早读由我带领，可能是因为我的年纪小，在加上我长的小巧了些，我领读时，有的在那写作业，有的用眼睛看着你，还有的在那交头接耳，不知在说些什么，还不时偷偷的笑，他们根本不理睬我，看到这种情形，我真的想哭。

后来，老师找到了我，帮助我分析了原因，我改正了领读时语速太快的毛病，在领读时，发现同学们读的不准的音，我就一遍又一遍的领读，每一个同学都会了为止。课间，我还主动考其他同学单词，同学有不明白的地方，我也会和他们一起解决，渐渐的，同学们开始信任我，接纳我，早读时，几乎没有人掉队了。

这件事让我明白了，只要你真心付出，就一定会有回报。

有人说，花有花的光彩，叶有叶的荣耀，根也有根的感受。作为一名班主任，其工作当然是细碎而繁琐的：学生的学习要关心，班级的纪律要费心，卫生工作也要操心，每天下来经常是累得筋疲力尽。如何从繁琐的班级事物中跳出来，使班级管理工作化繁为简呢?在酸酸甜甜的时光中，在不断的学习与探索中，我总结出以下几点体会和经验：

一、关爱学生，营造和谐氛围

一个班级，就是一个大家庭，教师就是家长，怎样使这个家充满和谐温馨呢?我认为首当其冲的便是爱。爱是教育的法宝，它可以化冷漠为热情，化懒散为勤奋。对待学生，我常常这样想：假如，我是孩子;假如，是我的孩子。换位思考当中包含着对学生真诚的爱!我明白，作为一名出色的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更要有感情投入，也就是对学生充满爱心、耐心和细心。因此，在班级工作中，我一直遵循三条原则:严爱优等生，偏爱后进生，博爱中等生。优等生谁都爱，正因为如此，他们的缺点容易被忽视。对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们，时时提醒他们不但学业优，更要人品优，心胸广。后进生是一个最需要关爱的群体，与优等生相比，暗淡无光的他们容易产生自卑情绪和“破罐破摔”的念头，为了与他们沟通心灵，我总是俯下身来，主动走进他们，了解他们的内心，及时发现他们的点滴进步和闪光点，培养他们的自信心和奋起直追的勇气。中等生则容易被忽略，他们既希望老师尊重他们，又害怕抛头露面。掌握了他们的心理特点，我便想方设法调动他们的积极因素，发掘他们的潜力，始终如一地尊重、信任他们，引领他们向优等生靠进。

爱是相互的，我们爱学生，学生也会爱我们。曾经有一件事深深触动了我。有一天我感冒了，嘶哑着嗓子去上课，刚张开嘴说话，孩子们便感觉到了，他们先是一阵窃窃私语，接着便安静地看着我。当我开始讲课时，忽然有同学提议：老师，你又感冒了、嗓子哑了，这节课让我们上自习吧!我心里一阵感动，示意他们没事，然后坚持上完了这节课。回到办公室，陈韵彤同学走过来了，手拿着一小袋东西，她说：“老师，我昨天就已经听到你的嗓子有点嘶哑了，我这里有一些甘榄，是我奶奶探亲从“四会”专门带回来的，酸酸甜甜，对嗓子很好的，有润喉作用。现在你刚好用得上。快吃吧，老师。”顿时，一股暖流涌遍了我的全身，多懂事的孩子!只知他们会惹我生气，不知他们竟也知道关心我。在那一刻，我感受到了来自全班四十多颗心灵对我的抚慰，感受到了他们对我的理解与支持。作为一名班主任，再苦再累，我也心甘情愿!

二、为人师表，率先垂范

“学高为师，身正为范”，教师的一言一行，都是学生最直接的教材，都会潜移默化地影响着学生。作为班主任，更应用自己的言行为学生作出表率，从而塑造自身的良好形象。比如，要求学生不迟到，我每天早来晚走;要求学生讲文明，我决不跟学生说粗话;要求学生学习认真，我决不敷衍每一节课。每天走进教室，我都会帮助学生摆好歪斜的桌椅;讲桌上的灰尘，我也会亲自擦抹……同学们看见了，深受感染，抢着帮助老师打扫。每天我都坚持和孩子们一块做操，锻炼身体。无论是恶劣的冬天还是炎热的夏天，我始终站在队伍的最前面。学生虽然小，但他们的感受力不比成人差。千言万语的教导远不及教师的身体力行，只有用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生，要求学生做到的，自己先做到，给学生树立榜样，才能成为学生的良师益友。相信榜样的力量是无限的。

说到我们的班呀，那是一个可乱的班了。

我们老师说不叫在班里跑、乱，他们不听，上课了，灰尘飞的满屋都是，有些同学外表看上去年龄大了，懂事了，但他们的内心跟小孩子一样。我们班但有一点，我们班的同学打完一架后一节课过去了，哥们还是哥们，我们这个班级个人有个人的爱好，有个人的特点，我们一年一度春游到了，我们在路上的时候一位同学渴了，有同学给他拿水，我们到了一片小树林里，有同学爬到树上看那边的美景，一位同学好奇，他也想上去看一下，他的个子比较矮，上不去，一位同学自告奋勇的说，你踩在我的身子上然后你上去，我们干什么都是一体的，我们这个班级是一个团结互助的班级。

不过我们这个班级马上就要分开了，将要迈进初中的大门，进入新的班级。

我们班级的同学团结互助，其乐融融，努力学习吧，掌握更多的知识，考入自己理想的中学。

[我们是团结互助的班级作文

在十几年的班主任工作实践中，我觉得要做好班级管理，应该使学生受到严格的行为规范的约束，才能让学生在宽松自如的学习氛围中发挥自己的特长。

在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公平，要一碗水端平，这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。下面我谈几点看法：

一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种”爱屋及乌”的效应。

二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。采用征稿的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同制定和执行。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。

三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。

四是在各项工作中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。

要管理好班级，还必须调动”三个方面”的力量，即是要充分调动学校、家庭和社会三个方面的力量参与班级管理。

学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接，经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。在班级管理过程中，我们还经常结合时事政治，强化思想教育和班级管理工作，坚持下面教育和引导。如见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立榜样。

学生的思想教育，不从根本上去抓，就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式，师生间的思想交流，制度化的班级管理等，在实践中证明是行之有效的。

发挥班委会、科代表、小组长的作用。这套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干，把班级各项活动开展得形式多样。

对班级的学生干部既要严格要求，又要挑选胆大的学生承担，也要处处从各方面关心支持他们，尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导。我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必须五个方面一起抓，它们是相互相存，相互促进的。特别在体美劳方面不忽略，不轻易取消学生体育活动的机会，并积极参加他们的活动;其次制度化地安排好每天的卫生劳动;第三，利用班会和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体内容，以达到活跃身心，调剂生活，融洽关系，”一箭三雕”的目的;第四，在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与，充分发挥他们的特长，以带动其他同学积极投入;第五，积极参与学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，增强大家的集体观念和竞争意识。

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

近年来，随着九年制义务教育的普及，随着社会的不断进步和发展，各种新情况、新变化、新矛盾不断出现，影响小学生安全的因素越来越复杂，对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。因此，如何做好小学生安全工作，抓好小学生的安全教育与管理，保障小学生人身财产安全，促进小学生身心健康发展，确保学校和社会的安全与稳定，是摆在我们班主任面前的一个突出问题。

一、对小学生进行安全教育的必要性

1、开展素质教育的需要。

社会发展到今天，从现代教育理论的角度要求我们必须由“应试教育”向“素质教育”转变。因为教育本身是为了培养、提高学生全面素质，而不是单纯地灌输科学文化知识。我们不难看出，在学校对学生开展安全教育，具有加速培养合格人才的作用。开展安全教育，从学校治理的角度看，它可以提高学生的素质，为学生的健康成长和全面成长创造良好的外部环境和文化氛围。小学生一方面要自我约束，遵规守法，另一方面，其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障，而小学生安全教育恰恰在这两方面得到了全面体现。

2、复杂的社会治安形势的需要。

随着九年制义务教育的推广和普及，以及我国人口发展的规律，计划生育政策在农村放宽，在校小学生人数大幅度增长，校园社会化现象日益明显，校内及校园周边环境日趋复杂。学生来校途中发生意外事故、宿舍内财物丢失、意外伤害事件等时有发生。大量事实说明，安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是在其他节假日要遇到的问题。小学生在学校学文化、学知识的同时，学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识是非常必要的，不仅可以做到在校期间自已不受伤害也不伤害他人，自己不违法不违纪并能同违法违纪行为作斗争，而且还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益。

3、提高小学生安全意识的需要。

根据小学生年龄特点，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。主要表现为：在自身物品管理上，没有保管意识，物品随意乱放。缺乏自我保护意识，对社会的复杂性了解不够。小学生在校园内学习、生活、接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子威逼利诱其犯罪。还有的小学生不注意用电、用火、用煤气安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。认识不到严重的自然灾害对自己生命的威胁，如：地震、泥石流、洪水、雷击等自然灾害。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。因此，要利用班会、板报、橱窗、宣传画、校园广播、法律知识讲座等形式进行安全教育，提高小学生安全的防范意识。

二、班主任在学生安全教育中承担的责任和管理方法

1 ) 班主任安全管理责任

1.1 安全教育责任。班主任除对班级学生进行爱国主义、社会主义、集体主义以及基本道德规范等思想政治教育和基础文化科学知识教育外，还要对学生进行安全教育和自护自救教育，让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。如对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、财物安全、饮食卫生安全等教育。班主任不仅自己要牢固树立安全责任重如泰山、生命责任大如天的意识，还要努力使学生树立安全第一观念。

1.2 安全告知责任。班主任的告知可分为四个方面：一是把学校或班级进行的各种活动中有关安全方面应注意的问题对学生告知。如实践活动中的行走、乘车、上下楼梯应注意事项;体育运动中某些项目的危险性，练习设备、器材的安全性能等内容都应在活动之前告知学生。二是把校园及其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患告知学生。如校园内外维修改造，施工场所或临时搭建的设施，校园内外处所、场地、水电设备可能存在的安全隐患等都应及时告知学生。三是把学生的有关情况对家长告知。如学生生病、学生请假离校或缺课、学生间发生纠纷或矛盾、学生的不良习气以及学生发生伤害或意外事故等，都要及时与家长联系、沟通。四是把发现的班级内部、校园内部及校园周边存在的安全隐患以及安全事故向学校领导告知。班主任履行告知义务,可积极有效地预防安全事故的发生。

1.3 安全告诫责任。班主任在教育教学活动中负有对学生告诫的责任。加强对学生思想品德教育，增强学生的遵纪守法意识，规范学生的日常行为，保护学生的合法权益等是班级安全管理工作的重要内容。特别是对学生的危险行为或潜在的危险行为要及时地告诫、制止和纠正。

1.4 安全防范责任。班主任要对班级活动以及教育教学过程中可能出现的安全问题进行防范。如对流行病、传染病的防范，对班级进行的各种活动以及学生之间的矛盾纠纷、校园欺侮、包括隐性伤害在内的预防等。要防微杜渐，而不要亡羊补牢。

1.5 安全救护责任。学生一旦发生安全事故后，除要及时按制度规定上报，还要力所能及地进行自护自救，并采取得力措施防止事故的扩大。

2 )班级安全管理方法

2.1 加强联系，齐抓共管。班级安全管理靠班主任一人是不行的，只有加强同任课教师、学生及其家长、学校组织和部门的联系，才能把安全管理工作落到实处。比如请任课教师在教学中注意观察学生的言行及情绪，发现学生有反常的情绪或异常行为要及时同班主任“会诊”并“对症下药”;要求学生之间相互关心、相互帮助、相互监督，对言行、情绪异常的要找学生了解情况并告之家长，共同“医治” 心理创伤;要求学校组织开展思想道德、安全法规、安全知识教育及安全隐患排查、整改活动;要把班级发现的诸如门窗、床铺、水、电路、室内地板、天花板等方面存在的安全隐患及时向学校总务处报告，并及时进行安全隐患排除。

2.2 善待学生，改善关系。人们常称班主任为“老班”。因此，班主任对学生的关心要真正做到从细处着手、从长远着眼，无微不至。对学生的批评要讲究艺术，多些鼓励，少一些指责;对学生的要求要严宽兼顾，严而有度，宽而有限;跟学生的交往要民主平等，多一些沟通，少一些训斥，做学生的知心朋友，做学生的慈爱长辈。“亲其师，信其道”，只有取得学生对自己的信任和尊敬，才能及时发现班级中存在的安全隐患，才能依靠学生及时准确地消除隐患。

2.3 以法治教，规范行为。在现代的小学生中有个别学生迷恋上网、盲目追求生活享受和精神刺激，盲目模仿影视片中行为，违纪违规。因此，班主任应该以法治教，规范行为，以减少或避免安全责任事故。一是要规范班主任自身的行为，把《教师职业道德规范》作为自己的行为准则，不越“雷池”，尽心尽力、尽职尽责地抓好班级安全管理工作。二是要规范学生的行为，把《小学生日常行为规范》作为每一名学生的行为准则，坚持不懈地抓学生的日常行为规范教育，循序渐进地实施习惯养成的矫正，注重培养学生对现实生活的鉴别、批判、选择能力，引导学生选择健康的生活方式，教育学生以合理的方式、手段去追求理想生活。三是要规范学生家长的行为，向学生家长宣传学校安全管理方面的行政法规。加强同家长的沟通和交流，把学校安全管理方面的制度、办法及行政法规宣传到每一位学生家长，最大限度地争取学生家长的理解、支持和配合。

2.4 要有所为，有所不为。不了解学生的管理是盲目的管理，不尊重学生的管理是专制的管理，不信任学生的管理是错误的管理。现在的小学生好学爱动，逆反心理强，一旦遭受挫折或失败，很容易突破法律底线，导致违法犯罪。因此，班主任一定要审时度势，尊重学生的个性差异，正确对待和处理不同性质的不良行为。“铁冷了也能打”，对于个别学生性质较为恶劣的不良行为，应以同情、理解而又坚定不移的态度妥善处理，决不能实施体罚或变相体罚，对于班级整体诸如集合、站队、上操，甚至是运动会比赛等方面，决不能一味地追求快速和第一，尤其是在具有危险性的集体活动中，必须根据学生实际提倡参与，而不能一味地强调出成绩;对于学生个体要因材施教，不能因“恨铁不成钢” 而操之过急，更不能脱离学生实际去追求完全的统一化或一律化。

2.5 学生自治，管理创新。学校安全管理包括物的方面和人的方面两个部分，而人的方面更为重要。只有充分发挥学生集体力量，构建学生安全自治管理模式，才能做到时时刻刻、事事处处有人巡查安全漏洞，有人监控安全隐患，防患于未然。因此，班主任应该在班级建立起安全隐患排查小组、矛盾纠纷监控小组、行为规范督查小组、应急事故处理、报告小组等学生自治组织。健全班级安全管理制度，通过这些组织掌握班情，把握动向，运筹帷幄，及时发现和消除安全隐患。

综上所述，学校安全无小事，班级安全是关键。只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识，特别是班主任教师要明确自己的安全管理责任，正确实施班级安全管理方法，创新安全管理模式，构建起学校、家庭、社会三位一体的安全管理网络，才能真正确保小学生的安全。

说起我们拿破仑四(4)班，那可是赫赫有名呀，因为我们班级不但热心公益活动，而且各个学生还身怀绝技，能文能武。比如书”鬼”宋时进，唠叨”鬼”罗晨远，爱美”鬼”陈思诺，真是”鬼”才济济。

书”鬼”宋时进，他可是出了名的爱读书，上课了看书，下课了看书，走路的时候看书，吃饭的时候还在看书；真是废寝忘食。毫不夸张地说，他看的书比我走过的路还多。从杨红樱到郑渊洁，从柯南道尔到沈石溪，从金庸到张秋生；从古到今，从天文到地理，从奥数到科学；无一不晓无所不看，他简直成了活字典。有一次，我们在餐厅吃饭，发现宋时进没下来吃饭，我赶忙跑到教室，看见他正聚精会神地看着书，一动不动像座泥雕。我连续大喊几声”宋时进，快下来吃饭”，尽管嘴上应着“来了来了”，身体却还“钉”在座位上。真是一个名副其实的“书呆子”！

爱美”鬼”陈思诺，她可是我们班的舞蹈明星，有”小赵飞燕”之称。她头上戴着一顶耀眼的美轮美奂”金冠”，身上穿着一身橘红色的金鱼服。一双清澈而明亮大眼睛，一个个舒长而飘逸的舞蹈动作，一次次回眸一笑，向我们述说着美丽的小鲤鱼在海里自由自在的生活。真是美不胜收。她不但舞蹈跳得美，字写得也美，画画更是一绝。

唠叨”鬼”罗晨远，他可是伶牙俐齿，要是被他逮个正着，他就会喋喋不休地跟你聊天文，聊地理，聊历史，聊科技，聊科学，聊诗歌，聊游戏……无所不聊。他虽然很唠叨，但我们在他的唠叨中也受益匪浅。有一次，班级举行辩论会，老师让大家各抒己见，老师刚点名”罗晨远”，他那张嘴皮子就像机关枪”吐噜”个不停。下课了，他仍然在那忘我的讲着自己的观点。

如果你们想结识我们班的”鬼”才们，那就来我们拿破仑班做客吧。

这一学期即将结束，在学校倡导的学生自主学习，自主管理班级下，我班也初显一些成效。在日常工作中我教育和指导学生学会自主管理，使每个孩子做到既是管理的对象，又是管理的主体，主要从一下三个方面突显。

让学生树立自我管理的意识

为了让每一位孩子都不乱扔垃圾，养成讲卫生的习惯，每周让孩子首先进行自我评价，然后同桌及其他同学进行评价，好的及时表扬、鼓励，甚至可以给与奖励。做得有些欠缺的，可以让自己或同学提出改进建议，改了也可以奖励，一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作，也乐于为集体服务。只要耐心教育，多给与正面引导，我想每个孩子都有可能成为班级管理的积极参与者。久而久之，学生逐步树立了一种自主管理的意识了。

在活动中培养学生自我管理的能力。

班上有一名同学非常好动的，难管，经常打别同学，家长每天上学前都得对他提醒，生怕他欺负同学，有时老师问他，你为什么老欺负同学?他说：我是想和他们玩的。我想，他的出发点是好的。就是自已控制不了自己。俗话说，像他这样的学生，只能用“吃软不吃硬”的方法去管理，经过一段时间的观察思考，我终于找到了教育好这位同学的突破口。既然他好动，那么我就干脆来个以“动”治动，启动他内存的向上的活力。一次，看到他在课堂上折飞机飞在教室里，我没有去没收他的，反而在下节阳光活动课上，组织一次用自己折的纸飞机放飞比赛，他高兴极了。在放飞时，我指导他们放飞，怎样放才能飞高飞远，让他们去发现，在玩的过程中有哪些学问。增加他与全班同学交流的机会，对他取得了的任何一点成绩都给予鼓励和肯定，不断提出一些易达到的新目标让他去实现，由转化他的兴趣爱好，引发学习的动机，形成他进步的动力。从那以后，课堂上他引导事，课堂纪律和班级团结也加强了，这一因势利导，获得了意外的好效果。

引导学生学会自我监督与评价。

每天每位同学都可以参与检查每天的班级清洁卫生，今天是哪组值日，哪位值日干部值日，打扫是否干净;今天的两操是否优秀，是哪位值日干部管理，对他们的良好表现给予鼓励，对做得不够的要引导，激励他们改正。每周由值日干部及学生代表汇总本周各项情况，班长进行总结，这样，小学生学会自我评价、自我监督后，才能监督自己持之以恒地从事某种活动。

这学期我做的就是尽力让班上的每项工作都有人管，有人抓，天天有表扬，天天有不足，人人都是参与者、监督者。这样既培养了学生的自主管理的能力，又增强了班级凝聚力，当然也减轻了班主任管理的负担。

最近，咱们班的趣事可多了!不信，我就挑几件给你们听听吧!

有趣的班会

今天，我们班开了一次有趣的班会。主持人许诺和小不点儿李雨涵可是费了好大的心血呢!精美的课件，上面写着一个个笑话，把我们逗得开怀大笑!随后，主持人又给我们猜了好多谜语。还是我们组的同学聪明，让我们组得到了第一名，人人都发到了两个小气球。

到了“展展我们的风采”了，我扮演的宋丹丹?孙旦婕扮演的赵本山和浦天佩扮演的刘流，上演了一场新

版“火炬手”，我们那惟妙惟肖的表演，又再次点开了同学们的“笑穴”。管展博表演的魔术则让人摸不清头脑…

烧鸡事件

开学的那个烧鸡事件，至今留在我的记忆画册中。男生们看着我的烧鸡直流口水的样子，他们抢烧鸡的样子，想想实在可笑呀!哈哈!

咱们班有趣的事儿多吗?

初中的学习生活虽然开始不久，同学之间也由彼此陌生到渐次熟悉，但是同学们快活的笑声却时常响起。这都是缘由班级的趣事。这里我信手拈来两例。

班里“名人”多

开学第一天，班主任拿起名册开始把手下的人与名对上号。点到郭锐时，班主任一不小心给念成了“郭悦”。全班同学闻之会心地窃笑，因为郭跃可是国家女乒名声十分响亮的队员，而我班姗姗站立犹疑作答的郭锐可是名副其实的男儿身呢。同学们意趣未尽，又有一个名字炸耳：“何杰!”大多数同学脑海中立马闪现出的是在超级女声中脱颖而出，相貌甜美的女歌手“何洁”。可注定要令我们失望的，而且还是非常失望的，这又是一位男生。不一会儿，一个分量更重的大名把我们震撼了：“黄菊!”耶，他不就是前中央政治局常委、国务院副总理吗?!这下我们在心里有了接受的准备，我们班叫这伟人名的肯定是位男生。结果却偏偏是一位人如其名的女生，嗨!

不当“第三者”

那天数学课，老师在黑板上出了一道有多种解法的难题，问谁愿上来试试。同学们踊跃地举手。老师请了一位男同学上来，做毕，归座;又请了一位女同学上来，做毕，归座。老师开口评价：“两位同学做的结果都对，但过于繁琐。有没有第三者能够上来写出简便的解法?”老师的话音未落，同学们的手却纷纷落下去，哈哈的笑声像受到传染一样在教室里荡漾开来。老师一时云里雾里，成了丈二和尚。原来同学们谁都不愿意当“第三者”啊!

丁零，丁零……上课了，班上怎么这么热闹?哦!原来是我们班今天应聘“班级服务员”。大家都在做着准备了。我呢?捂着耳朵，闭着眼睛，正精益求精的背着应聘词。

应聘会开始了，我们四2班可真是一个“藏龙卧虎”的班级呀!何雨桑的《橘子红了》让我陶醉不已。刘科位的扭脖子，让我佩服不已。谢冠豪的应聘词，让我深有感触。赵靖铭跳的《柳树姑娘》让我捧腹大笑……

当然让我印象最深的就是德才兼备的胡瑞萱和羞羞答答的蒋咏璇，只见胡瑞萱大大方方地走到了台上，敬了一个队礼，便开始了她精彩的演讲。而蒋咏璇呢，刚说了三句，就摘下了她的眼镜哭了起来……

马上到我了，我的心都跳在喉咙那了，心里无比紧张，既怕忘词了，又怕应聘不上。可是总得勇敢的面对吧!我走到了台上大声的演讲了起来，最后我又表演起我精心准备的舞蹈——《卓玛》。表演完后，我回到我的位置，感觉也没有刚开始的那样紧张、害怕。

应聘会结束了，我当上了我理想的的职位——副中队长。然而我的心海陶醉在何雨桑的歌声里，陶醉在赵靖铭的舞蹈里，陶醉在同学们的表演中……