我最喜爱的节日中秋节作文10篇 作文指导教案（实用20篇）

今天，是农历八月十五，是中国的传统节日--中秋节，也叫团圆节，也是人们大团圆的日子。

一大早，爸爸妈妈就带着我到超市购买我喜欢吃的疏菜、水果、月饼、零食等。大街上，卖食品的摊位比平时多了很多，购买的人也很多，多是全家一起出来逛街并采购。到了超市，更是人山人海，人们大兜小兜都在采购节日食品，到处充满着浓浓的节日气息。

晚饭后，我们一家人团团圆圆在一起赏月，吃月饼，看电视上的《中秋晚会》，说说笑笑，可开心了。听着电视上一首接一首地唱着关于月亮的歌曲，我痴痴地望着天空，想起了一首古诗：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”可是，今天的月亮在哪里呢？嫦娥姐姐和小玉兔怎么还不出来呢？天上灰蒙蒙的一片，今晚可能看不见哦！过了很久很久，月亮像个害羞的小姑娘，悄悄地出来了，圆圆的，十分漂亮。时而风哥哥夸她几句，就躲到云层后面，蒙上一层细纱，显得更加娇气，真迷人；时而又像一个调皮的孩子，把脸露出来偷看我们过节呢！真好玩！

妈妈给我讲了嫦娥奔月的成语故事。只要是关于月亮上的故事我就觉得新奇，希望有一天我也能飞上天去，飞到月球上与嫦娥一起玩，一起看星星。

最后，我躺在沙发上，听着中秋晚会上优美的歌曲甜甜地进入了梦乡。

[关于中国的传统节日作文：中秋节

秋天，嫩嫩的季节，树叶一不小心就掉;八月浓浓的月份，桂花香飘中有着欢乐的气氛。八月中秋，点缀着整个漫长而无行机的秋天，使秋天更具有魅力。

往年我可以说，适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮明月;但今后的中秋节却下了整整一天的倾盆大雨。别说明月了，边弯弯的小月牙都见不到。以前的月亮说是圆月。可是天空中有层层清云。弥漫在月光下，如烟如雾，缎月亮增加了一种蒙胧的美。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点点一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。

有人说，新月似芽，半月如瓢，圆貂皮西子之眸。这似明眸的圆月如要用在中秋之月上，实在有些不当，谚语中有句话是“八月十五云遮月”也就是说，在八月十五这天，月亮总是呈现出蒙胧的感觉，如梦如幻地挂历在天空中。

古代诗词中，有许多是描写关于中秋的，比如：曹松的《中秋对月》中，“直到天头无尽处，不曾私照一人家。”;李白的《峨眉山月歌》“峨眉山月半轮子秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”中的绝对……这些字句中流露着诗人浓重的感情，多么优美的诗句啊!

大海纳百川，这中秋圆月仿佛是平静的大海吸收着每个人的思绪，在她的温柔恬静中，思索的波涛也在缓缓地释放，化成云雾环绕其周。这是一种意境，注入新象征的意境。或许你对这圆月还有些古老的思索，朋友，请你开启你思维的闸门，畅想明天，畅想属于你的“心之明月”吧!

月亮是那么美，以后的中秋要过一个美丽的中秋，吃着美味的月饼，边看着美丽的月亮。多么美好的一个中秋接!今年是不太可能了，明年一定要那样啊!

今天，是一年一度的中秋节，我和爸爸妈妈去奶奶家团圆。

傍晚，夕阳西下，我们来到了奶奶家。一进门，家里充满了温馨。在外上学的哥哥姐姐回来了;在外地工作的姑父也回来了，大家一起忙着准备中秋节的晚宴。我可不想掺和进去，连忙去一旁玩儿了。这时奶奶开始为观音、月亮仙等几大神仙上香，我好奇的凑在奶奶后面，突然，奶奶把我拉到观音前面，说：“乐，给观音磕个头，保平安，考状元。”虽然平时我很潮，不信什么神鬼，但是今天是传统的中秋节日，我也要入乡随俗。我两膝跪地，眼神虔诚，注视观音，磕了几个响头，“乐，在来给月亮拜个”啊?还拜呀!就这样……拜了一通神后，我的脑门红彤彤的，有些轻微的起包。

“吃团圆饭喽!”妈妈端着一个巨大的圆饼来到了正厅。由哥哥操刀，嗖嗖嗖，一阵刀光剑影过后，那圆饼被大分八块。呵，是羊肉馅儿!“武玉鑫，你说一个饼分给九个人，一人能吃到多少块?”我趁机耍一把哥哥的威风，问我弟弟一道较难的数学题。“1÷9……这根本不能算吗!”刚上二年级的弟弟自然不知道分数，“胡说!1÷9=1/9!”我反驳到。“我，我还没学吗!”弟弟吼道。

吃完团圆饭，我们一家人分吃一个大月饼。“武玉鑫，再问你，你说一个月饼分给九个人，一个人能吃到多少块?”“多……多少块?”他又不知道了，我弟弟属于老在一个地方摔跤的那种人，“我真是无语了……”

吃完月饼，我们一家人去赏月，我看着明亮的月亮，我的眼前浮现出嫦娥奔月的情景：

“嫦娥飘飘悠悠的飞了起来，她飞出了窗子，飞过了洒满银灰的郊野。越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去……”

也不禁吟诵出苏轼的那首词：

明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年?

……

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，

此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟!

今天，中秋这天，我在家里写作业时，因为今天是国庆的前一天，妈妈批准我今天不用写作业，，我心里心花怒放，像一朵绽放的花朵，我马上整理好自己的作业，来到餐桌上。看到那月饼，我情不自禁地就想吃。

我拿了一个大月饼，急忙跑到阳台上，看那遥远的天边，那灰暗的天空上，有一个大大明亮的圆盘，那就是中秋的明月。关于中秋的历史，我也知道不少。中秋节是我国的传统佳节，与春节、端午、清明并称为中国汉族的四大传统节日。据史籍记载，古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书；直至唐朝初年，中秋节才成为固定的节日，《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”；中秋节的盛行则始于宋朝。节期为农历八月十五，是日恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”；又因这个节日在秋季、八月，故又称“秋节”、“八月节”“八月会”；又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”“月夕”“追月节”“玩月节”“拜月节”等许许多多的历史使我们懂得。

那圆圆的月亮，让我想念起在故乡的奶奶爷爷。他们常年在故乡休息，没有来过我们这里，我吃月饼时，激动的泪花，从我眼中流了出来，中秋圆月让我怀念故乡的亲人。是中秋让我怀念亲人，是中秋让我泪流不止，是中秋让我懂得思念，中秋让我懂得了许许多多。

国庆放假的第一天就是中秋，我好开心啊，中秋是我最喜欢的节日。今天，中秋这天，我在家里写作业时，因为今天是国庆的前一天，妈妈批准我今天不用写作业，，我心里心花怒放，像一朵绽放的花朵，我马上整理好自己的作业，来到餐桌上。看到那月饼，我情不自禁地就想吃。

我拿了一个大月饼，急忙跑到阳台上，看那遥远的天边，那灰暗的天空上，有一个大大明亮的圆盘，那就是中秋的明月。关于中秋的历史，我也知道不少。中秋节是我国的传统佳节，与春节、端午、清明并称为中国汉族的四大传统节日。据史籍记载，古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书；直至唐朝初年，中秋节才成为固定的节日，《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”；中秋节的盛行则始于宋朝。节期为农历八月十五，是日恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”；又因这个节日在秋季、八月，故又称“秋节”、“八月节”“八月会”；又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”“月夕”“追月节”“玩月节”“拜月节”等许许多多的历史使我们懂得。

那圆圆的月亮，让我想念起在故乡的奶奶爷爷。他们常年在故乡休息，没有来过我们这里，我吃月饼时，激动的泪花，从我眼中流了出来，中秋圆月让我怀念故乡的亲人。是中秋让我怀念亲人，是中秋让我泪流不止，是中秋让我懂得思念，中秋让我懂得了许许多多。

中秋，我好开心啊，中秋是我最喜欢的节日。

[中秋是我最喜爱的节日作文

今天是中秋节，我和爸爸妈妈要去外公家吃晚饭。外公家在安庆市，原本我想坐高铁去，可是爸爸说带给外公的礼物很多，拎着上下车很麻烦，还是开车去吧。

车子上了高速，我就睡着了。等我醒来时，已经到了外公家楼下了。这一觉睡得可真香啊！

到了外公家，外婆正在厨房里忙活着，她一边做饭，一边哼着老歌曲。我和舅舅在房间里玩电脑。过了一会儿，外公叫了一声：“吃饭喽！”

饭桌上，外公说：“你们知道中秋节的神话故事吗？相传古时候，嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿拿来的长生不老药后，升到了月宫，时间一久便感觉很孤独，于是叫后羿在八月十五用面粉做一些圆圆的丸子，放在月光下，然后叫她的名字，她就能回来。中秋节吃月饼的风俗也就这样形成了。”

“哦，原来是这样啊。”我一边吃着美味佳肴，一边想着嫦娥一个人在遥远的月宫里的情形。一个人呆在那么远的地方，没有家人和朋友陪在身边，确实很孤独啊！

舅舅和爸爸、外公三人在喝酒，我和妈妈、外婆三人拿着饮料和他们干杯，好开心啊！

在回家的高速上，我们看见天空中挂着一轮明月，又大又圆。我不禁想起一首古诗：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”

The Mid-Autumn Festival The Mid-Autumn is a very important Chinese festival. It falls on the 15th day of August. A few days before the festival， everyone in the family will help to make the house clean and beautiful. Lanterns will be hung in front of the house.

On the evening there will be a big family dinner. People who work far away from their homes will try to come back for the union. After dinner， people will light the lanterns which are usually red and round. Children will play with their own toy lanterns happily.

At night the moon is usually round and bright. People can enjoy the moon while eating moon-cakes which are the special food for this festival. They can look back on the past and look forward to the future together. It is said that there was a dragon in the sky. The dragon wanted to swallow up the moon. To protect the frighten the dragon away.

中秋节是中国一个很重要的节日，在八月十五号。在节日来临的前几天，家庭中的每一个人都帮着打扫房子，把房子装扮得漂漂亮亮的，灯笼挂在屋前。

晚上有一顿美餐，离家在外工作的人也要回来团圆。晚饭后，人们点亮灯笼，一般是红色的圆灯笼。孩子们会高高兴兴地玩他们的玩具灯笼。

晚上月亮又圆又大，人们在赏月的同时吃着中秋节特别的食品——月饼。人们在一起回顾过去，展望未来。据说天上有一条龙，它要把月亮吞下去。为了保护月亮，孩子们要弄出很大的响动把龙吓跑。

每年的农历8月15是我国的传统节日---中秋节，也是我国重大节日之一。

今天是2011年的中秋节，尽管天气不好，又刮风又下雨的，可是大街上还是热闹非凡，人山人海。有很多摊贩在叫卖着各种花灯，妈妈给我买了3个孔明灯，也叫许愿灯，我准备晚上放。这边还有卖栗子的，卖水果的，卖衣服的，跟赶集似的，真热闹啊。

中秋节是个团圆的日子，在外面的人都要在这天回家和家人团圆，吃团圆饭，那一个个圆圆的月饼也代表着团圆的意思。天终于黑了，遗憾的是没有看到圆圆的月亮。我们一家人围在一起吃着团圆饭，奶奶准备了大桌饭菜，象征着甜蜜的芋艿和月饼是必须的。吃过晚饭，我就开始放孔明灯了，今天风太大，好不容易点着了火，可是却飞不起来，把我急的，眼看蜡烛越烧越旺，这时爷爷奶奶都来帮忙了，几个人拎着灯的顶部，让空气慢慢充满，接着就飞起来了，我高兴的又蹦又跳。因为我在灯上写上了我的愿望，随着孔明灯一起飞上了天。然后奶奶在地上插了很多香，围成一个圆圈祭月，我和小朋友们一起点燃了兔子灯，在小区里追逐嬉戏。

今天真是个快乐的中秋节啊!

盼望已久的中秋节终于来临了。我爱中秋节，因为每当过中秋节家里人都会热热闹闹团聚在一起，也会有很多美食，所以对于我这小吃货来说是再好不过了，但是我最喜欢的还是香甜可口的月饼。

月饼的香味，一闻，就“口水直流三千尺”了。记得去年中秋节，家里人都在楼上赏月，我像只老鼠似的溜进客厅，偷偷拿了四个我最喜欢的蛋黄小月饼，三下五除二，就把它们塞进了我的肚子里，好像还没吃过瘾。准备再拿时，妈妈走了下来，她看到少了一半的月饼，笑着问：“宾宾，是你偷吃了吗?”我心里一慌，摇摇头。妈妈伸手擦了擦我的嘴巴。“你看还有月饼渣，好吃鬼!，吃多了会不消化的。”

糟糕，被识破了，三十六计走为上计，溜到门口，拍拍肚皮，我深呼了口气。哎，月饼好吃可不能贪吃呀，而妈妈则在一旁乐得直不起腰来。

我爱中秋节，爱吃香甜可口的月饼，爱月饼里那份幸福的味道。

高考就要来了，我们要做好万全之策，下面是小编整理的节日类作文如何构思，欢迎阅读。

从我们有记忆的时候开始，不知过过多少个节日。从元旦到六一，从五四到国庆，从端午到中秋，无不留下了难以磨灭的回忆。那么，请拿起手中的笔吧，让快乐的瞬间成为我们笔下的永恒。

为了让作文出众脱俗，我们首先需要选择好一个视觉角度，以点带面展现家乡的节日盛况。节假日里高兴的事儿数不胜数，600字的作文不可能将其全部收录，而且即使一股脑儿来个面面俱到也不过是一篇节日的流水账。这就需要我们睁大眼睛观察发现，选取若干事件中最富有家乡特色的也最能体现节日特点的一件事情或者事情的一个侧面，如除夕的年饭、守岁、中秋的赏月等，并用学生、孩童或者其他身份的眼光来体察这件事情的方方面面，以表现节日的欢乐和时代的旋律。

其次，勾勒一点节日风俗和风土人情，让家乡的“土特产”为我们的作文增色添香。赵本山的小品脍炙人口，与他那一听便令人忍俊不禁的东北方言不无关系。同理，我们的作文中如果能够展现家乡特有的风俗人情，也可以收到意想不到的效果。如课文《社戏》，写农村的人们善良爽快，偷一点东西不算偷：阿发看见自家的罗汉豆比别家的好，就说“偷我们的罢”;六一公公给偷了豆并不生气，只是责怪“不肯好好的摘，踏坏了不少”，新奇而又亲切!

我们还可以描绘一下美丽的家乡风光，让优美的环境和积极的故事相映生辉。我们可能都有这样的体会，风和日丽的天气会让人心旷神怡，绿树成阴的场所会让人心宁神静。旖旎的风光下大多有积极的故事上演。还如《社戏》中月夜行船一段，有沿河泥土的清香弥漫于夜空中，月色“朦胧”在水气里，两岸的群山好像“踊跃的铁的兽脊”，景色美不胜收。

在具体的写作时还可以从以下两个方面努力：一是尽力把事情写详细。不同的地方不同的人事，看是什么在深深地把你打动着，要多运用各种表达方式和描写手法。二是要写出思想感情来。白居易曾说：“动人心者，莫先乎情。”要做到充满情感的生动描绘，在自然环境中渗透感情，在人物言行中洋溢感情，所有的歌唱与颂扬，都让其流淌在作文的字里行间。

今天是中秋节，也就是每年的农历八月十五，是我们传统的中秋节，也是我国近次于春节的第二大传统节日。

看人们都买东西礼品，看望自己的父母和长辈，我家也有和别人一样，这一天做了好多好吃的，有我最喜欢吃的月饼，果仁和枣泥的月饼可好吃了，

爸爸妈妈在外地过节不能回来，看望就给姥姥卡里打了500元钱，以表示孝敬老人的一份孝心，可是爸爸妈妈不能回来，过节我心里，很难过，因为中秋佳节是个团圆的节日，我希望明年的中秋

佳节能 和爸爸妈妈过一个团圆中秋佳节。

在中国有许许多多的传统节日：每个节日都有着不同的习俗，中秋节也不例外。说到中秋节的风俗习惯，多得可以装满一箩筐！

离中秋还有一段时间，生产月饼的厂家、商家就已经忙得热火朝天了。月饼的广告也各种各样，有的画着一位明星正在津津有味地吃月饼，有的写着一副对联：“海上生明月，天涯共此时。”横批为：”花好月圆“；还有的干脆把月饼切开，露出”迷人的笑脸“，馋得人们口水直流。超市、商场里的月饼更是琳琅满目，有肉的、蟹黄的、芙蓉的，应有尽有。菜场里的芋头，也成”吉祥物“了，芋头不尽好吃，还表示”年年有余“呢！

晚上，圆圆的月亮像”玉盘“一样照在人们脸上、头上，使人们回想起，以往的一切美好的时光！

[训练目的]

1．培养结构思维能力及调整文章结构的修改能力

2．能够从段落结构上对习作进行修改，使段落更清楚、结构更完整

[训练指导]

调整文章结构的能力是一种文章的内容的构筑能力，它是作者逻辑分析能力的直接反映。对文章结构的能力主要表现在：学生能在中心思想的指导下，通过结构思路把文章的内容构筑起来。从内容上看，调整结构包括整体布局。线索设置。层次安排。段落划分以及过渡。照应、开头。结尾等。要使这些层次、段落等得到最优的组合，就要理顺它们之间的逻辑关系。要理顺这些逻辑关系，就要培养较强的逻辑分析能力。有了较强的逻辑分析能力，能把文章结构的内在逻辑关系理顺，那么，调整结构就有了坚实可靠的依据了。培养学生的结构能力，应该重点解决好以下两个问题：

其一是，学习文章结构的基本方法

文章的结构方法多种多样，而让学生从中学习和掌握文章的基本结构法，是很重要的。就议论文来说，就应掌握总分式、并列式、对照式、层进式等几种结构方法。

其二是，要重视逻辑思维能力的培养

布局谋篇，就是要在中心思想的控制下，将材料科学地组织在一起，使文章成为一个具有特定的内部联系的完整结构。这一工作主要是靠逻辑思维来进行的。

培养学生布局谋篇过程中逻辑思维的能力，就是要考虑怎样才能做到文章的结构完整、严谨，层次分明，中心突出。它具体包括以下几方面的要求：

（1）整个思维过程都应把突出中心思想放在首位。材料的详略，层次的安排，都要服从如何更好地表现中心思想的需要。如果该详不详，该略不略，或不能将集中表现中心思想的材料放在显要的位置，中心思想就会被冲淡，被掩没。同时，中心思想要首尾一贯。文章从开头，经中间，到结尾，都要体现同一的中心思想。只有这样，才能使中心思想在文章中突出出来。

（2）要保持文章部分思想与中心思想之间、部分思想相互之间在逻辑上的同一性，这就是说，部分思想必须能反映整体思想，部分思想之间要相互照应，否则就会破坏结构的完整性和严谨性。同时，部分思想之间的联系要合理，即应该反映事理的固有联系，否则也会失去结构的严谨性。在部分思想与部分思想之间有较大的跳跃或转折时，应该注意合理过渡，保持前后思想之间的继承性和连续性。

（3）层意要明确。每个层次又须具有相对独立的、完整的意思，它的内容必须是清楚的、确定的。同时，层意之间不得重复，不得矛盾。如果层意出现全部或部分重复，层次的界限就会模糊起来；如果层次之间一旦构成逻辑矛盾，所阐述的思想便不可信或模糊不清。只有各个层次内容明确，彼此之间不出现重复和矛盾的现象，才能做到层次分明。

（4）层次安排要合理。层次安排，要有一定的顺序，哪个在前，哪个在后，要根据轻重缓急、大小主次来安排，做到有条不紊地来表达。同时，要注意前后之间的连贯性，或承接，或转折，或并列，既要反映事理所固有的联系，也要反映逻辑规律的要求。

一年一度的中秋节到了，人人脸上都挂着微笑，大街小巷都洋溢着欢乐的气息。但是在我看来，今年的中秋节，月亮并不是很“圆”，而是阴晴圆缺的。

今年的中秋节，少了哥哥。哥哥去九江读大学了。往年中秋，我和哥哥一起在楼顶上赏月，打闹……而且，今年中秋节钦州下雨，看不见月亮。正所谓“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”啊！像往年一样，二姑姑、五姑姑、大伯、小叔一家都来了。

吃了饭后，我们大伙坐在餐桌边，聊聊八卦，叨叨家常事，大家像麻雀一样，唧唧喳喳地说个不停。他们大人说的事，我根本就搭不上边，我索性回房间玩手机。

登录了QQ后，我就群发”中秋快乐！“给QQ好友们。结果，没有一个人回我。突然，一个熟悉的头像出现在我眼前。哦！那是哥哥的QQ。

他回了我一句“同乐同乐！”

我又问他：“你现在在干嘛？”

“跟宿舍的朋友赏月，吃月饼啊！”

“啊呀！羡慕嫉妒恨啊！我们这边都看不到月亮！”

他发了个鼓掌的表情给我。

我说：“幸灾乐祸是不？”

“不敢不敢！”

“不敢就好！”

哥哥发了段语音过来，他说：“妹妹，我爸我妈，爷爷还有你爸你妈还好吗？想我没？你放心，回来带特产给你哈！不过前提是帮我把我的那盘盆景给照顾好，不然，新年我回来的时候，我带回来的特产，就没你份啦！你开一下QQ手机通话吧，我懒得打字了。”

终于，我没忍得住，打转在眼眶里的泪水像洪水一样哗啦啦地涌了出来。

我说：“我打字，你发语音，OK？QQ语音要流量多。”

“用WIFI啊！”

“我在五楼啊，那么高，连不上。”

“好吧！我服了你了！”

我跟哥哥谈天说地，就像小时候一样，无忧无虑。

大概九点多的时候，雨终于停了。我就上楼顶去荡秋千。

我仰望着天空。天上的彩云正在赛跑，而今晚的“主角”—月亮却迟迟没有出现。微风轻轻地拂过我的脸颊，希望阵阵微风能把我的思念带给哥哥。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”这句话，今天，我终于体会到了。

四年级:刘晨怡

[阴晴圆缺的中秋节900字节日作文

中秋节去外婆家作文1

中秋节是个团圆的节日，所以每年的中秋节我们都是在外婆家过的，外婆家是我最喜欢去的地方了，因为有很多好吃的，还有姐姐们陪我玩。

下午，我洗完澡，穿上我最喜欢的连衣裙就去外婆家了。

外婆家可真是热闹，大姨、舅舅、姐姐们早已在那里了。

房间里有一张大大的圆桌子，上面已经摆上了梨子、葡萄、西瓜等许多我喜欢吃的东西。姐姐带我去超市买饮料，我拿了一瓶冰红茶。不久，我们大家就围着这张大大的圆桌子，高高兴兴、说说笑笑地吃了起来。这时我的肚子也真的有点饿了，看到桌子上有这么多好吃的东西，我就猛吃起来。没多久，我的小肚皮就鼓起来了。第一个下去的是我的表姐，第二个就是我了。不过我可只是暂时离开餐桌，呆会儿上菜，我可是还要回到餐桌上去吃的。就这样，我们一家人在外婆家过了一个非常快乐的中秋之夜。

我喜欢中秋节，特别是在外婆家过中秋节！

中秋节去外婆家作文2

中秋节这天，外婆请我们到她家去吃晚饭。妈妈说本该是一家人围着桌子可以边吃饭边赏月，可是，中秋的夜晚正下着大雨，看不到月亮。而我们在外婆家吃的这餐团圆饭却异常的有滋味，因为其中有一道菜的一部分，是我和姐姐的杰作。

我们一到外婆家，就看见外婆系着围裙，在厨房里忙得不亦乐乎，外婆看到我们来了非常高兴，招呼我们先吃大闸蟹，她说：“我还有一道没做的菜，等做好了你们一定喜欢。”这时，我和姐姐跟着外婆进了厨房，外婆看到我们便说：“我现在要开油锅了，快出去吧……”可我和姐姐赖着不走，想看看外婆的手艺，经我们再三央求，外婆终于同意了让我们看她烧菜。

外婆做的这道菜叫“两面黄”，外婆先放了一勺油，然后再将已经烧熟的面条放了进去，等面条变黄了给它翻个身。我们看外婆一手拿勺子，一手拿锅柄，轻轻往上一挑，“两面黄”就翻了一个身，我和姐姐觉得太有趣了，争先恐后地抢着去翻，外婆在旁边叫我们不要抢，最终我和姐姐用石头剪子布来决定谁先翻，我出剪刀，姐姐出布，哈哈我赢了。

于是我迫不及待得去翻“两面黄”，外婆对我说：“小心点，别烫着！”于是我小心翼翼地去翻，但滚烫的油还是溅到了我的手上，我“哇”的一声叫开了，外婆见状，赶快用冷水帮我冲洗，当然，我跑出厨房，让位给了姐姐。有着我们三个人功劳的“两面黄”终于端上了菜桌。看到这份蓬松微黄的面条，我不禁垂涎欲滴，夹一筷送进嘴里，脆脆香香的，真好吃！这次的中秋节，我学会了做一道菜，真是收获不小啊。

中秋节去外婆家作文3

农历八月十五中秋节，我、爸爸和妈妈兴高采烈地来到外婆家过节。

一路上，秋色宜人，我看到了一丛丛红彤彤的一串红，像一团团燃烧的火焰；原野里稻子披上了金袍，在微风的吹拂下摇着头， “沙沙”地唱着欢乐的歌曲；树叶也变黄了，慢慢从树上飘下来，像金色的蝴蝶在跳舞。

真是目不暇接！不一会儿，我们就来到了外婆家。

哥哥早就到了，我们俩一见面就要下象棋，可是，象棋没有带，怎么办呢？我看到哥哥刚刚收获的好多葫芦，眼珠骨碌一转，说：“我们来下葫芦象棋吧！”哥哥连声叫好！我们把葫芦当棋子，用水泥地作棋盘，把最小的葫芦作小兵，最大的作将军。

开始下了，我先架起了当头炮，哥哥就马来跳。刹那间杀声震天，我们都各不相让。哥哥喜欢吃对方的子，我每走一步都想着吃掉对方的将军。这时，“贪吃”的哥哥得意洋洋地跳起马吃掉我的小兵。我暗自高兴，机会来了，赶快用炮吃了哥哥的将军！哥哥一看，败局已定，赖皮地说：“这局不算！这局不算！”我立刻大声说：“落子无悔！哈哈，我赢了！”哥哥一听，无话可说，只好甘拜下风了。

今年这个中秋节因为和哥哥下“葫芦象棋”变得更加有趣了！

小编为大家带来了值得阅读的我最喜爱的节日春节作文，希望大家能喜欢

说到最喜爱的节日，肯定有非常多的答案，比如：春节、元宵节、圣诞节、端午节、等等。

最喜爱的节日，肯定有最喜爱的理由。喜欢圣诞节的人会说：“因为我喜欢圣诞老人和他的那些麋鹿。”喜欢端午节的人会说：“因为可以吃到粽子而且还可以看赛龙舟啊！”我呢，肯定是喜欢咱们传统的春节啦！如果问我为什么，我给一个最直白的理由：因为可以收到压岁钱啊！哈哈哈！

说到春节啊，大家都知道要过年了，家家都会团聚在一起吃年夜饭。春节呢晚上应该是最热闹的了，吃完年夜饭有的人就等着看春节联欢晚会，有的人索性春节联欢晚会都不看了找几个人凑桌麻将或者扑克，还有的就去放放烟花爆竹之类的。过春节的时候像我们这种青少年是可喜可悲啊！喜呢，是可以尽情的玩还能收到压岁钱。悲呢，是因为有作业而且压岁钱一般都会被家长拿走。所以说春节可喜可悲嘛。

关于春节呢，是起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。春节又俗称过年，是在过去的传说中，年是一种为人们带来坏运气的想象中的动物。年一来。树木凋蔽，百草不生；年一过，万物生长，鲜花遍地。为了过年呢，人们就用鞭炮轰，于是就有了放鞭炮的习俗，这其实也是烘托热闹场面的一种方式。

春节让我可喜可悲，但是我最爱春节啦！

中华民族有五千多年的文明历史，我们有许多传统节日，如清明节、中秋节、春节等。今天我就向大家介绍介绍中秋节。

我先给大家说说中秋节的由来吧：每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。

各个地方的习俗也不一样，一些地方还形成了很多特殊的中秋习俗。除了赏月、祭月、吃月饼外，还有香港的舞火龙、安徽的堆宝塔、广州的树中秋、晋江的烧塔仔、苏州石湖看串月、傣族的拜月、苗族的跳月、侗族的偷月亮菜、高山族的托球舞等。

记得在我很小的时候，有一次过中秋节，我和家人坐在一起赏月。我仰着头看着天空那黄橙橙又打又圆的月亮，对妈妈说：“妈妈你看那个月亮，好像一个大橙子啊!”妈妈没有回答，大概是看月亮入了迷吧，我拿起一个月饼大口大口的吃起来，“月饼好甜啊!”我大声说道。家人都忍不住笑了起来。

中秋节里，我能吃到好吃的月饼，能看到又打又圆的月亮，我喜欢中秋节!

农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。

中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之风，到了后来赏月重于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的欢娱。中秋赏月的风俗在唐代极盛，每当中秋月亮升起，于露天设案，将月饼、石榴、枣子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人围桌而坐，边吃边谈，共赏明月……

我喜欢这中秋月夜。特别是姥姥家的中秋夜，姥姥会做一桌丰盛的佳肴，而桌子正中央摆放的一定是姥姥亲自做的月饼。说起姥姥蒸的月饼，那简直就是件艺术品，圆圆的月饼就像姥姥家的小盆那么大，月饼周围是一圈精致的小花边，月饼中央是一个圆套一个圆，象征着我们一大家团团圆圆，月饼里姥姥包着我最爱吃的芝麻，红枣，花生，杏仁……咬上一口。柔软可口，好香，好甜。每到中秋总是和哥哥抢着吃，姥姥，姥爷一旁看着我和哥哥，一个劲的乐。

中秋节又是丰收的节日。在这个丰收的季节，人们总是大事庆祝一番。中秋夜，除了拜祭、还有那美丽的神话传说。坐在石榴树下听姥姥讲月亮宫嫦娥仙子的故事，是我和哥哥最喜欢的事情。还有那颗桂花树，吴刚酿的桂花酒，不知道那只玉兔今晚会不会吃月饼，有没有喝桂花酒，会不会也醉了呢?

圆月中秋，临风赏月，对酒当歌，或像唐诗一样豪放飘逸，或像宋词一样婉约凄美。明净的月，携着亘古不变的眷恋，高悬于浅蓝的苍穹之上，温馨而祥和。中秋佳节，一家老小啃着可口的月饼。嘴里那份酽酽的香味，浸润着每一个幸福宁静的日子。中秋佳节家家户户来说来必须是一个隆重对待的节日。一家人团聚，尽享天伦之乐，其乐融融，中秋注定是要深情浓厚与融融的温暖。

北宋大诗人、词人、文学家苏轼就在这传统佳节，吟出了脍炙人口的千古名句：“但愿人长久，千里共婵娟”。被称为“诗仙”的唐代大诗人李白也曾以“举头望明月，低头思故乡”的佳句表达中秋之夜的思乡情怀。古今中外，多少文人学子在这美好的日子里，思念着亲人、思念着家乡，挂念着祖国;更有多少有志之士，在这美好的日子里，为了祖国的明天，为了人民的利益，放弃了与亲人团圆的机会，在自己的岗位上默默奉献着……

又是中秋月圆时，我祈望我的亲人朋友愈加健康，祝愿我的家乡愈加美丽，富饶。希望我的祖国更加繁荣，昌盛。愿天下仰首满目是青光，低头歌舞共婵娟!

[传统节日中秋节的优秀作文

题目：我家的一个星期天

一、教学目的、要求：

1．作文前列出提纲。

2．按一定顺序叙述。

3．把主要事情写具体些。

二、教学时间：2课时

三、教学准备：教学小黑板

四、教学过程：

㈠启发谈话，导入新课。

星期天你们家是怎样度过的？哪一个星期天你过得最愉快、最有意义？说给大家听听。

㈡指导作文提纲。

1．这次作文的题目可以怎么定？（学生发言）

可以用“我家的一个星期天”，也可以自己另外定题目，强调题目一定要紧扣文章内容来定。

2．选好写哪一个星期天以后，再想一想用什么题目，表达什么中心思想，材料怎样安排，然后列一个作文提纲。

㈢学生各自列作文提纲，教师指导。

㈣请几个学生读自己列的提纲，教师酌情评议指导。

㈤提出具体作文要求。

1．写作时要按提纲来写，做到有顺序。

2．把主要的事重点写。

3．做到有中心，有条理，语句通顺。

㈥学生写作，教师巡视指导。

中国是一条川流不息的历史长河，从落魄到战争，从和平到富强。几千年的传统文化真是博大精深，源远流长。中国有很多很多的传统节日，比如说：端午节、中秋节、重阳节等。而我最喜欢的传统节日就是一年中最热闹的节日——春节。

春节的前一夜是除夕夜，大街小巷的店铺和房子都挂满了火红火红的灯笼，贴上了闪闪发光的对联，有着一派辞旧迎新的气氛。商店里的墙壁上都粉刷得焕然一新，玻璃也擦得晶莹透亮、一尘不染。这时候，一群群的大人们带着迎春的喜悦涌进了超市来购买春节要用的年货。超市里的年货琳琅满目，多得让你们眼花缭乱，无法选择。这一天，爸爸妈妈会给你压岁钱，小朋友就高高兴兴地拿着压岁钱这里逛逛，那里逛逛。

到了除夕夜的晚上就更热闹了：全家人围坐在一起吃上一顿很丰盛的美味佳肴……然后一起放烟花，真的是太开心了！

春节真是个令人开心的节日呀！我真希望天天都是春节啊！你最喜欢什么传统节日呢？

一、教学目标 ：

1、写一处景，注意抓住景物静态和动态的特点，题目自拟。

2、做到有中心、有条理，语句通顺连贯。

二、教学重、难点：

注意抓住景物静态和动态的特点。

三、教具准备：

电视机、录像机、投影仪、投影片

四、教学程序

（一）作前准备：

1、课前组织学生参观飞达制衣有限公司。

2、填好观察记录卡。

（二）作中指导

1、启发谈话，激发兴趣

早就听说我们联合镇的飞达制衣有限公司环境优雅，布局合理，是个美好的去处。上个星期，老师和同学们一起去游览了这处富有现代化气息的乡镇企业，实现了我们梦寐以求的愿望。老师注意到同学们在看的时候特别兴奋，一边看，一边说，一边认真的记录。今天，我们就来写一篇作文。把这优美的景色，优雅的环境介绍给在座的各位老师，大家说好不好？

那么，这次作文的要求是什么呢？一齐读。（老师挂出小黑板）

注意抓住景物静态和动态的特点，自己确定题目，写一篇作文。

做到有中心、有条理、语句通顺连贯。

2、情境再现，明确中心

现在，老师再次让你们欣赏这一处美景，看完了录像，请你告诉老师：你最大的感受是什么？

（老师站在左边放录像），边看边指点。

同学们看，这就是公司优美的厂区，你们再看，车间里一派繁忙的景象。

大家仔细瞧，产品陈列室里是多么的豪华、气派啊！

师问：谁来说说？有没有不同的感受？谁还有补充？

我们在作文中就要表达出这种真情实感，这样，这篇作文就有中心了。（师在有中心下画点）

3、选材

下面请同学们拿出⑴号表格，教师拉出投影片，观察记录，请你读一读你观察记录的内容，其他同学边听边思考：他的选材是否符合这次作文的要求？

师问：谁来发表你的看法？

还有哪位同学记录的内容跟他人不一样？

谁来说说自己的意见？

听了他们的发言，你认为你的观察记录还有哪些地方要修改、补充的？请赶快修改、补充一下。

看来，同学们观察得很仔细，记录得也很认真。

4、习作指导：

师问：同学们，我们已经知道描述一处景物，必须按一定的顺序，写这样的景物你准备如何安排？（地点转化）你是按游览的顺序来安排，老师很赞同，这样就显得很有条理。

师问：有没有不同的想法？我们写的时候，是不是都要按这样的顺序呢？比如说：产品陈列室是不是一定要放在最后呢？

对，像这样也就是做到了有条理。

小结过渡：不过，无论按怎样的顺序都要注意各段这间的衔接。

那么，如何具体地写出景物静态和动态的特点呢？请同学们拿出填完成的那一张表格，也就是⑵号表格。（老师拉出投影片）

谁来说说《鸟的天堂》这一课。还有谁来补充？（你课文学得不错）下面哪位同学来说说《草原》这一课？

刚才几位同学课前作业 完成的很好，如果你有填错的，请赶快改过来。

小结：同学们，通过刚才的讨论，我们就可以知道，按照一定的顺序写出看到的、听到的、联想到的景物的静态（形状、大小、颜色、数量等）和动态（声音、活动变化等），就能把景物静态、动态的特点写具体，这样就做到了内容具体。

板书：看、听、想、静态：形状、大小、颜色、数量等

动态：声音、活动变化等

师指内容具体说：当然了，写的时候不必面面俱到，只要能突出一两个重点地方就够了。

5、编列提纲

下面请同学们拿出⑶号纸，根据观察记录和我们刚才讨论的内容列出提纲。（教师拉出投影片）

师提示：根据你准备写的内容确定一个合适的题目板书：题目

材料安排做到有详有略，哪些段落要进行景物静态、动态描写，在提纲中做上记号。

谁来把提纲读给大定听听，指读，大家听一听，他的提纲编的怎样？

同座互评提纲，在提纲评估表中进行第一次互评分，提出修改意见。

各位根据修改意见修改提纲。

再次互评提纲。

刚才在巡视的过程中，我发现××确定的题目、中心与众不同，材料安排也很有新意，值得大家借鉴，请你读给大家听听。

好，老师想问你：详写的部分你打算如何安排？

我们编写提纲时也要力求像他这样把详写部分编具体，请大家快速修改自己的提纲。

师述：同学们编出内容不同的提纲，就能写出内容各异、富有个性的作文来，接下来请同学们根据提纲中的详写部分练说一个片段。

刚才老师在巡视过程中发现多数同学都在说厂区和车间这两部分，只有少部分同学在说产品陈列室，确实这部分比较难说，这少部分同学很了不起，刚才老师听到你说的就是产品陈列室，说得不错，就请你来说说。我们听一听，他说的好不好，有没有把景物静态的特点说出来？注意了，你首先要交待你的立足点，也就是观察点。

还有谁来说说你是怎么想的？你能不能帮他把豪华、高雅、气派这一点说具体些？你刚才说的时候，没有把自己的感受说出来，能不能把自己的感受加进去说一说？

就这样的内容，有没有不同的说法？指说。

小结：同样的内容有不同的说法，顺序安排上可以不同，看到的、听到的、想到的也有所不同。

6、下面请同学们依据你编的提纲动手写作文，写的时候注意语句通顺连贯，标点正确，不写错别字，书写认真。好，这样这次作文目标就出来了，拉出投影片，请同学们看看，最后三条是我们作文的常规目标。拿出草稿本，开始动笔完成这篇作文。

板书：

题目

按顺序 静态：形状、大小、颜色、数量等

内容具体

看、听、想 动态：声音、活动变化等

（三）作中评改

1、导入 新课：前一节课，老师指导同学们写了一篇作文，介绍了飞达制衣有限公司的优美景色，这一节课我们来上一堂作文评改课，请同学们拿出作文目标，回忆一下，作文前老师提出了哪些要求？

生答：⑴注意抓住景物的静态和动态的特点，自定题目，写一篇作文。

⑵做到有中心、有条理，语句通顺连贯。

⑶执照一定的顺序把景物静态和动态的特点写具体。

课前，老师认真地阅读了同学们的初稿，我发现一部分同学写得很好，达到了这次作文的目标。（板示）他们将获得这次作文的耕耘奖。但也有一部分同学在写飞达制衣有限公司这一处景物时，没有能够具体地写出景物静态和动态的特点，在有中心、有条理等方面也存在一些问题。别灰心，只要你们上好这节评改课，认真修改，你们的作文也一定能获得耕耘奖。

2、按作文目标评改

我们先来看看有中心这一条，还记得作文指导课上老师要求同学们怎样做到有中心的吗？

生答：在描述景物的同时，融入自己的感情，或字里行间写出自己的感情。

请拿出课前老师发给你们的郭亮的作文，快速默读，用～～～划写他独特感受或表达他感情的句子，想一想他这一条有没有做到？

（生划，请一生说，师划）

这样写我们一读就知道了他写这篇作文的目标了。

请同学们快速默读自己的作文，进行自评，如果你也做到了这一点，就在相应的等第栏里打√。

2、请同学们再快速地默读郭亮的作文，用划出文中表示观察点的词，想一想他是怎样来写的？

生答：站在厂门口→来到厂房二楼车间→产品陈列室，按照游览的顺序来写的。

这样写就很有条理。

我们再一齐来欣赏郭亮作文中写厂区动静结合的片段，轻声读思考：

他是怎样把厂区动态和静态的美写具体的？

生答：⑴按照一定的顺序，先写厂房再写喷水管，然后再写草坪、棕榈树。⑵展开了丰富的联想和想象，运用了比喻和拟人等方法，抓住景物的形状、大小颜色、活动、变化等来写具体的。

小结：老师也觉得他在写厂区静态和动态的美时做到了有条理、内容具体这两条（指板书），符合作文目标，不仅按一定的顺序写出了看到的、听到的和感觉到的，还展开了丰富的联想和想象，把厂区静态和动态的特点写得具体生动。

现在我们来看一个写得不怎么好的片段。

轻声读一读，思考：这个片段的毛病在什么地方？

生答：虽然按一定的顺序写了，但没有把车间忙碌的景象写具体。

该如何修改呢？为了帮助同学们把这个片段改好，请同学们再来看看车间忙碌的景象。（放录像）

根据刚才同学们看到的车间忙碌的画面，结合这位同学的片段互相讨论如何修改。

⑴同桌之间互说，请一生说。

生说：从整体到部分，点面结合。

这样改就把车间忙碌的景象说具体了。有没有其他的修改意见？

如果把忙而不乱、井然有序这个方面放到后面去说，这段话又该如何修改？

生说：可以先点后面，加入自己独特的感受：管理有序、秩序井然、为乡镇企业具有如此规模，先进的技术、一流的管理感到自豪。

说得真好啊！

请同学们读一读自己的作文，根据有条理、内容具体这两条进行自评，做到的不要谦虚，请划√，未做到的也请诚实地划×。对作文目标中剩下的几项也完成自评。

综合评价

下面请同学们按照作文目标，对自己的作文进行综合评价，先说说你有哪些优点，哪些不足？

谁先来说一说？（请两生说说）

3、修改、自改

请同学们根据自己作文中存在的问题，按照作文目标的顺序，运用我们以前学过的增、删、调、换、订的修改方法（出示），逐条修改自己的作文。

互评、互改

同桌交流进行互评，对照作文目标给你的同桌一个实事求是的评价。根据作文中存在的问题帮他修改。

总结全课：

通过这节课作文评改课，同学们的作文跟原来相比一定有了很大进步，俄文质量得到提高的不仅可以得到耕耘奖，教师还将授予你百花奖。互评之后仍需要修改的同学将继续修改，已经定稿的同学就请拿出作文本誊写。

（四）作后评讲

1、概述此次习作情况。

⑴表扬优生，鼓励进步生。

⑵肯定成绩，指出问题。

2、佳作赏析

⑴出示佳作，各自默读。想一想：你觉得习作好在哪里？给你什么启发？

⑵集体交流、评析。

3、组织修改习作。

⑴自改。

⑵同桌互阅。

五、教后反思

训练学生的作文源于实际生活。实际生活是训练作文的源泉，要使学生循序渐进地提高作文水平，必须学会学生观察生活中许许多多实实在在的具体事物。前些天，我们便组织学生去飞达浏览，在游览的过程中并适当加以指导，孩子们用眼看、耳听、手摸、脚踩、鼻嗅等多种感官来感知身边的景物，他们像画家一样，把自己的耳闻目睹记在了观察记录表上，为完成好这一次习作积累了真实可信的素材。

创设写作情境，激发写作兴趣。

1、渲染气氛，激发兴趣。上课开始，我力求用声情并茂的启发谈话，积极为学生创设一种习作氛围，随即又问他们愿不愿写一篇作文，把飞达介绍给在座的听课老师，这样便引起学生的兴趣，激发其情趣，调动了学生的写作热情。

2、录像引诱，再现情境。为了帮学生再次回顾这一处优美的景色，我充分发挥录像的再现的功能为学生提供直观的感性因素，从而牵动学生的情思，诱发其写作情趣。

吸取课文养料，真正做到读写结合。小学语文课文思想内容丰富，语言文字生动，写作方法恰到佳境，在这一节作文指导课中，我充分运用《鸟的天堂》、《草原》这两篇文质兼美的范文，注重阅读与写作的有机结合，依据单元的习作训练重点通过重温课文写作方法，继而训练学生的口头表达及书面表达能力，虽然要训练的东西很多很多，但这一节课我只想让学生真正懂得如何具体地写出景物静态、动态的特点，我们认为这样才能真正使学生学有所得，一课一得。当然，在教学过程 中也就不免顾此失彼了，比如说板书，我未曾在此大做文章，我想只要它能为教学服务就行了。

拓宽思路，活跃思维。目前，像我这样的作文指导课大多应属于作文训练课。为了避免写出来的文章千篇一律，我在指导学生选材、安排顺序等方面力求拓宽学生的思路，发挥他们的思维能动性，进一步引导他们在同中求异。这样既照顾了中下等学生，又对优等生提出比较高的要求，我想长此以往学生的作文定是百花齐放。

坚持以学生为主体，正确发挥教师的主导作用。这节课我注重培养学生听、说、读、写的能力，在教学中有意识地引导学生评他人的选材，评他人的提纲，评他人说的一个片段，充分调动全体学生的主观能力性，创造机会，尽可能的让每一位学生参与，以求培养多方面的能力。

“明日几时有？把酒问青天……”这是宋代诗人苏轼在中秋节那天写的一首诗《水调歌头》，而今天，就是中秋佳节。

中秋节又称追月节、拜月节、女儿节或团圆节，中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至清明时，已与元旦齐名，成为中国的主要节日之一。受汉族文化的影响，中秋节也是东南亚和东北亚一些国家尤其是生活在当地的华人华侨的传统节日。时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。

明月如镜，繁星点点，晚上，月亮与星星都露出了脸蛋儿，轻纱似的云，绕着月亮和星星团团转，使它们若隐若现。星星眨着小眼睛看着我，月亮也慈祥的对着我笑着，她像一个大圆盘，但她与大圆盘与众不同，她会发光，她很美丽，她很有吸引力。

中秋节的天空就是不一样，星星更多了，月亮更圆、更大了。那星空，简直是无法想象得多，无法形容的美，是那么得有魅力。我趴在阳台上，看着这一切，真想把这夜空，永远保留下去，怎么看也看不够，感觉自己是多么得渺小。

这圆圆的月亮，象征着团圆。我不禁想到了刚刚过世的太爷爷，很可惜，他没有和我们一起过中秋。望着天上的月亮，我似乎看见了太爷爷在对我微笑，对我点头，对我叫一声“可可”。我那不听话的眼泪又流了下来，毕竟他已经永远地走了，再也回不来了。不，也许太爷爷就是那月亮，正看着我们过中秋，开心地对我们笑哩！太爷爷，我想您了！

中秋佳节，使我与太爷爷的思念更深了。可中秋节又让我想起了他的微笑，他每一次见到我时的微笑，我永远也忘不了，更忘不了我那慈祥的太爷爷，我对他的记忆和爱永远抹不掉。想起太爷爷和我在一起的每个时光，我哭得更凶了。

五年级:石可欣

[中秋节的天空700字节日作文