我渴望作文精选20篇

孟子曾说过“生于忧患，死于安乐”，所以，我要接受生活的种种磨炼与考验，

有了磨炼，沙砾才能变成绚丽夺目的珍珠;有了磨炼，矿石才能变成价值连城的钻石;有了磨炼，古今中外的成名人物才得以成功。

你知道被鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是怎样创作出来的吗?那是司马迁在遭受宫刑这一奇耻大辱的磨炼中着作的。因为司马迁笑对磨炼，所以他成功了，并为我们创作了永垂不朽的《史记》。

你知道二战时期叱咤风云的美国总统罗斯福是怎样成功的吗?你可能从没有想到过这位美国总统从小因病成为受人讥笑的跛子，然而在逆境中成长的他却因此获得了不一般的自信，他告诉我们：既然磨炼无法逃避，为何还要哭泣?也许笑对生活会有更美的彩虹出现。鹰一般自信而犀利的目光，慷慨激昂的演说，促使他成为美国的骄傲。因为罗斯福接受了磨炼，所以他成功了。

你知道美国的作家海伦·凯勒是怎样成功的吗?你知道她的故事吗?海伦·凯勒面对聋哑盲这三重打击，她曾经迷茫，甚至有过放弃生命的念头，但她放弃了这一念头，看不见阳光，却可以把温暖捧在手中;听不见声音，却可以用心灵去感受;说不出震撼人心的讲演，却可以用双手记录下这三天光明磊落的畅想，

因为海伦·凯勒接受了磨炼，所以她成功了。面对古今中外的着名人物的成功事迹，你认为他们是在平坦的道路上取得的吗?那么，朋友你错了。任何一个人物的成功都要接受磨炼。所以，亲爱的朋友们，让我们接受磨炼吧。不要在逃避了。这样，我们可以成为一个成功的、大写的人。让我们盼望接受磨练吧!

作为一名教师，只要站在这样一个岗位上，就会自然而然萌生一种理想，假如我能成为名师，像莫某某一样，会怎么样。同时，心里也会潜在地产生一种力量，我要成长。

在心中计划了又计划，想了又想，有些人会大肆宣扬，有些人会默默写在心上。“学为人师，行为世范。”男儿当自强，谁都想有一把刷子，在教学上响当当，被人艳羡为高校课堂，情味课堂，道德课堂，为人上能被人颂扬，从来都不要出现人前还是人后，被戳脊梁，活得亮堂堂。

这也是我追求的教育信仰，于是，曾经意气风发地畅想，目标明确地积蓄力量，通过网络，通过报刊，通过参加培训，通过参加比赛等向既定方向起航。

但是，正如有所得，就有所思所想，也有心浮气躁的地方。自己恨自己恨铁不成钢，有过失落和彷徨，有时甚至在想，前方完全不像自己想的一样，想放弃。的确，有时想想自己心态确实不那么阳光。俗话说，“尺有所短，寸有所长。”“不想当将军的士兵不是好士兵”应有值得商榷的地方，如果一个人能够找到适合自己的地方，在自己愿意，喜欢的行业或岗位做大作强，不也是一种惬意，一种能让自己快乐的辉煌。

教师专业化的发展，越来越要求我们要有危机感，要不断地全面发展，在自己擅长的地方发出夺目的光芒。

所以，鉴于我有幸被遴选为名师培养对象，我由衷地想说，我想成长，并且渴望成长。但请原谅，我只有具体的方向，就像我的写博参赛一样，我想在大家的监督和激励中克服惰性，不断滋生不甘沉沦的力量。我能在一种习惯的养成中，将我的研究，我的教学日臻成熟的方向，

“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”我不奢望具体什么级别的名师，因为我怕因为那样，不经意间，错失自己的教育理想。

可是，正如大家一样，我渴望大家的欣赏，我渴望大家来我的空间就像我渴望学生高兴地来我的课堂一样，渴望我和学生一起在碰撞中成长。

因此，我的目标在路上，我会坚定信心，坚定理想，加强学习，不论在网上，还是在书里字行；我会一如既往地加强听课，备课，上课，将情趣化的高效教学研究进行到底，将反思，提升，诗化在我的每一天工作、生活上。“一日三省吾身”，将快乐记取，将忧伤淡忘，率先垂范，“躬自厚而薄责于人”，每天都能坦荡荡，神采飞扬。

我渴望的未来是一个无限美好的未来，有神话中描述的幸福生活和美好的人生。

我渴望长大以后是一个对社会有用的人，而不像那些好逸恶劳的人一样无所事事、浑浑噩噩虚度一生。我要的未来是让所有人得到一种幸福的味道。

我渴望长大以后当一个人民老师，教会学生们自主学习的方法。要向我们的老师们一样是那么的好。对我们学生就像对自己的孩子一样。噢，不！难道老师对我们不是比对他们自己的亲生孩子还要好么？

我渴望长大以后当一个智慧超凡的人，就像动画片里的柯南一样，有着聪明的头脑，根据蛛丝马迹巧破迷案，惩恶扬善。能上天入地，就想那孙悟空一样有着三十六变，帮助军人抵御外敌、保家卫国。我就是要做对国家有用的人。

我渴望长大以后像鲁滨逊一样，身处困境，勇于面对。我也喜欢像他一样漂流到很多国家，就像郑和那样和很多国家的人交朋友。我还要发现新大陆，让人们有更美好的生存空间。

我也渴望是一只蝉，虽然自己的生命很短暂。但是，为了成长蜕变洗去铅华静静等待十七年。只要我们心中有渴望，我们就会对这个世界大声说：“我一定行！”

我渴望各族人民团结一心过上幸福美好的生活，中华民族屹立于世界巅峰。

也许你很羡慕我，因为我有一个不大不小的头衔——班长。在大人们眼里我是一个稳重听话的女孩，在老师眼中我是她的得力助手，可在同学们的心中我却是……

“喂!是哪个‘马屁精’又向老师打小报告了!”一位女同学刚出了班主任的办公室就跑到班上大声叫嚷，“我不就是看了几本琼瑶小说，哪位班干部也太‘积极’了!”“刷”——同学们的目光像闪电似的一齐转向我，我知道大难又要临头了。

那天下午，班主任把我喊进办公室，询问我们班是否有人还在上课时看小说。“我……我不知道。”我支吾着。“XXX!你是班干部，有情况应该向老师汇报。怎么，你还怕得罪同学吗?”班主任那严厉的话语和严肃的目光使我不得不向她“坦白”。班主任满意地笑了，而我却……现在，在同学们那种莫名其妙的目光下，我不由得低下了头。班上炸开了锅。我强作镇定，对那位女生说：“是我对老师说的，请你不要乱猜疑别人!”“大班长，这时候，你当起英雄来了!你好啊!老师的马屁拍得丁当响，我却要受家长的‘皮肉之苦’!”一阵猛烈的“炮火”轰得我又一次低下了头。我到底犯了什么错?为什么做班长这么难!我像只迷失方向的小鸟，不知该向哪儿飞。我该怎么办?几颗晶莹的泪珠从脸颊上缓缓滑下来，落到唇边，苦苦的。我觉得自己就像马克?吐温笔下的那个在竞选州长时被加上了种种罪名的人。“马屁精”、“发报机”……都成了我的代名词。

老师啊，请您为我想想吧!每次您把违纪本交到我手中时，我感到多么沉重啊!每当您逼问我班上违纪同学姓名时，我心里是多么矛盾啊!每当您在全班同学面前问我上课讲话的同学是哪些人时，我是多么无奈啊!老师，您可知道，每次从您办公室出来，踏进教室的一刹那，同学们那种目光让我看着心里多发慌!毕竟我天天和同学们生活、学习在一起……

同学们，请你们理解我吧!我多么想和你们成为亲密无间的朋友，可为什么你们却给我冷漠的表情，讽刺的话语!我好孤独，你们可知道不被人理解的痛苦!我不想从你们中孤立出来，请理解我吧!

我渴望，我多么渴望两片森林茂密的枝叶长在一起，那时，我就能在这片完整、和谐、美丽的大森林中自由自在地飞翔了!

[我渴望老师和同学的理解作文

长大，多么诱人的两个字。里面包含了多么大的压力，多么大的希望，有着许多的含义。我经常听到这样的一句话：要是我能回到小时候该多好啊，人们仿佛都想成为小孩子，可是我呢，我却渴望长大！

小时候，看着表哥表姐他们长得人高马大的很羡慕。表哥，一头棕色的“睡发”，一身“破破烂烂”的衣服，走路标准的“八字步”，在别人的眼里那叫“帅”！表姐，一头淡黄色的直发，一件小背心，一件黑外套，一条超短裙，在大家眼里，那叫“漂亮”。这个时候，我便想长大，我想变成他们那样，我也要漂亮，我也要帅气。

希望帅气，渴望长大！

这天，姨妈拿着一件破破烂烂的衣服正在责怪表哥，为什么呢？我走过去一看，姨妈手中的那条裤子不正是昨天给表哥买的吗？怎么变成这副模样，裤脚的布变成了一条一条的，膝盖的地方被剪刀剪得乱七八糟，屁股那里多了一行英语字母！不用说，一定都是表哥创造出来的！这要是我，老妈一定又是一顿“暴打”。可是，姨妈却只说了一句：“你虽然长大了，衣着也不能太奇特，以后注意点。”这时，我便想长大，我想变成表哥那样，我也要自由，我也要放任！

又到了农忙的时候啦。看着大家你来我往地在田里，即使我这个平时衣来伸手、衣来张口的小皇帝也突然间想跑过去帮帮亲人们，可人们都说我太小，不让我干这，不让我干那！唉，那把我愁得呀！看看，表哥他一会儿跑到这，一会儿跑到那！脸上挂着太阳般的笑容，头上豆大汗珠不停地流着，而我坐在房檐下，左边是汽水，右边是蛋糕！无聊地看着表哥发愣。看着他那阳光的笑容，豆大的汗珠，接连不断的笑语……这个时候，我很想长大，我要拥有像他那样的笑容，像他那样的阳光，像他那样辛劳！我也要劳动，我也要流汗，我也要付出。

希望付出，渴望长大！

有人问鹰，你为什么要在高空中教育你的孩子呢？鹰回答说，如果我贴着地面去教育他们，那他们长大后，怎么有勇气去面对太阳呢？这段话对我感触很深，鹰明明知道在飞翔的过程中会有风雨，有困难，却还是放手让孩子自己去面对困难，自己去克服困难，它知道，孩子在成长历程中只有自己去面对，才能更好地在天空中翱翔；它知道，只有放手，才是真正的爱。

奥斯特洛夫斯基曾经说过；生活赋予我们一种巨大并且高贵的东西，就是青春，充满着力量，充满着期待，充满着求知和斗争的方向，充满着希望，信心和青春。而我们却刚好处于青春期，假如生活是一座险峻而陡峭的高山，那爬山过程中的艰辛与那陡峭的岩石，便是生活中的种种困难，而我，却想要自己去克服那些困难，去享受那胜利的喜悦，属于自己的喜悦，可是，有一种爱却像一个我永远克服不了的困难一样，挡住了我的去路。那，就是母爱。

有人说，母爱像一盏灯，照亮你前方的路程；有人说，母爱是止痛药，医治你受伤的心灵。但，母爱还可以是一种累赘。当你想要自己去面对困难，克服困难时，在你还没有想到攻克方法时，母亲总是先替你找出一条捷径，让你顺利通过；不论前方是荆棘，还是风雨，母亲总是抢先一步完成。在写作业时遇到了一道难题，在你深度思维绞尽脑汁有理思路时，母亲总会打断你的思路并且告诉你解决方法，每次讲完，还总是说你上课没有认真听讲；在你考试失利的时候，她总是会说你上课不认真，说着别人家孩子多好。当你拿着高分来找你证明我不笨时，你总是怀疑的问，是你自己写的吗；也许我是不够优秀，也许我是不够好，也许——

“不经历风雨怎么能遇见彩虹，没有人可以随随便便成功。”是啊！鹰之所以会放手，是因为它对自己的孩子充满着信心，同时，它也做好了丧子的痛苦。生活当中发生的困难，也许会受伤，也许会有意外，但，不试怎么会知道，如果我不经历困难磨难，又怎么才能登上人生的巅峰去面对成功呢？

今年我已经11岁了，已经上五年级了，我总觉得自己长大了，可仍然每天生活在束缚中。父母事事都要为我做主，什么都得听他们的，我只好任他们摆布。其实我明白他们是最爱我的，都是为我好。但我不愿这样，我渴望拥有独立的空间，我希望自己能自理 、自立、 自强。

伙伴们的家长也都这样，对自己的孩子百般呵护，总把我们当小娃娃，怕我们磕着碰着，这不让动，那不让摸，就连有时候去书店买书、跟同学结伴出去玩都反对，总是顾虑重重，过分操心。

在我身上这样的事就多如牛毛，现在我就举一个例子：那是元宵节的晚上，村里要耍龙灯，我便也想去，去征求父母的意见，话一出口就遭到了反对，而且还说出了一条又一条的理由：到处放花炮危险呀，耍龙灯费劲儿呀，你这身子禁不住呀，明天要开学呀……，最终我屈服于他们的唠叨，老老实实呆在了家里，但我的心里多难受呀，想着玩龙的热闹场面，想着天空漂亮的烟花，想着伙伴们开心的玩耍，不争气的眼泪顺着脸颊往下流。

我的父母是大部分家长的代表，他们总对我们不放心，束缚我们的手脚，便也束缚我们的思想。这样的束缚下我们怎么长得大呀?

记得我看过这样一篇文章：一次野外生存训练，参加的有中国和日本的小学生。活动中，大部分中国家长都随孩子一起参加，因为不放心，要照顾自己的孩子。根据要求家长不得不离开，可我们中国的孩子因为在温室中生活惯了，吃不了一点苦，所以没几天，一个个都退出了，都没坚持到底。而日本的孩子却个个挑战自我，取得了成功。

这篇文章反映了中国家长在教育上的偏差，他们的百般宠爱，是把我们这些渴望自由飞翔的鸟儿关在了鸟笼，会使我们失去飞翔的能力。

爸爸、妈妈，放开手，让我们自由飞翔吧!

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“叮铃铃……”闹钟把我从睡梦中惊醒，我拿起闹钟，往地上一砸，继续睡我的大觉。“太阳都照屁股了，还不起来!”“哗——”妈妈一把掀开我的被子。“哎呦——今天是星期天，让我多睡一会儿嘛!”“睡你个头啊!快起来!喏，今天要做的作业你还没有做!快起来!”哎，我又有什么办法呢?只好起喽!真烦!

等我吃完早饭，妈妈早已坐在书桌边等着我了。“快!做好了可以玩!”“噢!”我嘴上这么说，可心里却不这么想：哼!每次都说做好了可以玩，做好了可以玩，可未等我放下笔，一本作业又递了过来，哎!命苦啊!我坐在书桌边，埋头苦读起来。“x的平方根……”望着那堆积如山的作业，我的头就会疼起来，好像把它们都丢出去，可是，我没有那勇气!

“若云，你好好做，不要像xx那样……”又来了，每次老妈一发话，便是口若悬河，滔滔不绝，可讲来讲去还是原来那几句，听得我耳朵都快出茧子了!什么为我好，分明是在“害我”嘛!害我不能像其他朋友那样自由地玩耍，害我不能快乐地成长。我是多么渴望自由啊!

我觉得自己就像是一只被关在笼子里的小鸟，失去了蓝天，失去了河流，失去了向往的自由!每天能面对的就是那堆积如山的作业和父母的唠叨。有时，我真觉得在学校里比在家里要好很多，学校里至少有同学，有休息活动的时间，而在家里呢?却……“程若云，我们出去玩吧!”“好啊!”“早点回来!”妈妈在后面叮嘱道。在一片草地上，我和小伙伴们快乐地玩耍着……“醒醒!叫你做作业又不是叫你睡觉!就知道偷懒!”哎，可惜这只是一场梦!

那天晚上，我又做了一个梦，梦到了一只被关在笼子里的小鸟被放了出来，它在蓝天上自由地飞翔着，越飞越高……

长大？这个名字好像很熟悉又似乎很陌生，我一时反应不过来，愣愣地望着妈妈的笑容。这个曾经很遥远的名字，怎么会在一瞬间得到？

虽然，我知道粉色的童年很美丽，长大的感觉有青草莓的酸涩，但金色的未来更使我着迷，我渴望长大，去亲手创造我的金色世界，精心点缀，用心装扮，专心呵护。未来的一切都将变得那么新奇，即使会有暴风雨的来临，也会有彩虹的美丽。放飞心情，，那么的自由自在，长大的感觉，犹如冰激淋的甜爽，所以，我渴望长大。

他们说每个人在失落时都会得到应有的幸福，因为那是老天对每一个人的祢补，但为什么偏偏在自己失落的时候得到的是责骂和唠叨呢？我不了解，也不清楚这到底是什么回事，望着天空，只见星星在闪烁，好象他们都理解此时我的心情，也许吧。

依旧会主动帮父母做家务，却不是为了长大的许诺。不再自私地为了自己的学习而拒绝帮助其他同学，终于明白帮助别人也很快乐。平时也会积极帮助老师完成班级工作；不会吵吵嚷嚷地闹着要长大，而知道为父母分担烦恼终于有一天，妈妈欣慰地笑了笑：孩子，你已经长大了。

我渴望长大，不仅仅是为了自由，还为了一个自立的我。

得小四年级：陈子杉

仰望晴空，蓝蓝的，很美，几片白云飘过，慢慢结成一对雪白的羽翼，缓缓滑过天际，同学们的快乐与这种美相互渲染着，或在讲台上唱歌，或在台下安静地下棋……

而此时，我却独坐在一个角落，与安静作伴，默默地渴望着也有一双“翅膀”。是的，我渴望一双翅膀，它能带我飞向远方，实现我的梦想。

下午，同桌喜出望外地来到我面前：“太好了，我的英语竞赛晋级了！”我听了，脸上不由自主地为她笑了。同桌很开心，脸上的笑容洋溢着信心与满足，迫不及待地给我讲述着她的经历。她说其实比赛并不难，反而非常有趣，还可以交到不少朋友……我听着，心中不免生出几分羡慕。

然而，等同桌走开后，我脸上的笑容一下子消失得无影无踪…… 时间把镜头倒回到报名的那一天，同桌满怀信心地去报名参加英语演讲比赛，而我却因为没信心而放弃了这个机会。到了晚上，英语老师还特意给我拿了一张报名表鼓励我也去试试。我却再次犹豫了：我是很喜欢英语的，我要不要参加呢？最后，在自卑心理的作用下，我无法听进任何人的鼓励或劝告，结果，我再一次与机会擦肩而过……其实，我知道是有能力的，我也知道，如果我勇敢地迈出了这一步，我将会离自己的目标更近，可现实是我望而却步了。

曾经，我们因缺少自信而放弃了多少次机会？我想如果我们的自信增加十倍，就会打败更多对手，就会交到更多朋友，就会收获更多经验……

独望静谧的天际，呆呆地看着天幕上淡淡的划痕，那是一只只飞鸟掠过天幕留下的痕迹，突然好想伴鸟齐翔，在空旷的原野上洒下理想的种子。

我渴望拥有一双翅膀，装上自信为羽翼，放手让我飞向梦想！

记得小时候，无忧无虑，可以尽情的玩耍，有自己生活的空间，想到这里，我的眼角不禁湿润了。

现在，作业多的如山，白天拼命学习，晚上还要挑灯夜战。而早上，伴着皎洁的月光，就开始学习了。

如果你成绩下降，不用说，父母肯定对你板着脸，说一大堆打击人自尊心的话，使很多同学的自尊心受到了伤害。如果你成绩上升，父母肯定天天笑眯眯的，吃饭时不断地给你夹菜......我就不知道，考试的好坏真的就真么重要吗?只有考上大学才能过好的生活吗？我每次在休息的时候就在想：中国的教育真的就这么失败吗？为什么中国现在还是发展中国家？这与中国的教育方式是分不开的。

记得在小升初冲刺复习阶段，作业非常多，常常写到十点多。有一次我熬到了十一点多，很想睡觉，但妈妈从大屋出来了，说：“写不完作业就不准睡觉。”我只好硬着头皮，写着一大堆的作业。

我觉得我是一只被关在笼里的小鸟，主人让你干什么，你就得干什么，没有我的自由。我只得孤独的趴在笼边，看着同伴们自由的飞翔。

我代表所有渴望自由的儿童以及青少年，对那些望子成龙，望女成凤的父母们说一声：“看看你们的儿女们吧，他们是多么可怜，俗话说‘可怜天下父母心’，更是可怜天下儿女心呀。话我们一个温馨的天堂，给我们一个属于我们自己的天地，让我们像小鸟一样，在天空中自由的飞翔！

读书是为了学习，而学习是为了考试，考试则是为了以后有一个好的生活，这就是中国现在的教育。也希望所有的老师可以体谅孩子，知道孩子的辛苦，少给孩子留点作业，多给孩子些自由的空间，希望你们可以三思，而后行。

[我渴望还我自由的作文

我看见草坪上，一个和我差不多大的女孩正在放风筝，风筝飞得很低，如果没有风，它随时都会落下。我看着风筝，在小女孩手中的线牵引下，在空中忽高忽低，仿佛自由自在，却一直没有办法接近蓝天。

我不自觉地笑了笑，心想：我不就是那只风筝吗？一心渴望自由，却被另一头的父母牵绊着，无法轻松，无法自由发展。

可我多么渴望，渴望自己变成一只小鸟，一只自由自在的小鸟，一只不受人约束的小鸟！然而，我不是。我永远只是一只受人约束的风筝，没有属于我自己，没有属于我自己的一片天空。

于是，我渴望着，渴望着自由的天空，一片属于我自己，一片不受人约束的天空。可是，我没有，以前没有，现在没有，以后，会怎样？我不知道！

我呆呆地望着窗外，几只小鸟映入我的视线。望着那些小鸟，我出神，我入迷，我着魔。它们无忧无虑地玩耍着，嬉戏着．瞧！它们多么自由，多么快乐．它们一会儿飞到树枝上唱歌，一会儿停在屋檐下歇息，一会儿又落在池塘边看风景。它们好幸运，可以展翅高飞，飞向属于它们那蔚蓝的天空，做它们想做的事，不受任何人的约束，也无需任何人的指点数落或者批评．我多么想变成它们那样，自由自在……

我想我即便是只小鸟，也只是一只没有翅膀的小鸟，没有玩耍的自由，没有飞向蓝天的权利；即便我是一只小鸟，那也不过一只“囚笼之鸟”，是让别人看，来修饰主人的一件“装饰品”，再悦耳，再动听的歌声，都会变得很凄凉……

在我的世界里，天空是灰的，一切都由父母决定着，而我渴望的，是一片蓝色的，自由的天空，一切都由我决定，没有人管……可是这一切，终究只是我的渴望，会有实现的一天吗？我渴望它有实现的一天。

圣诞节快来了，圣诞老人会帮我圆这样一个美丽的梦吗？希望吧，希望过了圣诞节，这不再是一个孩子渴望而无法实现的梦幻，而是一个现实，一个真正属于一个孩子的自由天空。

城关七小五年级张宇晨

一节体育课上，我看到有人在踢足球，我跑过去说：“可不可以带我一个？”他说：“好。”

我们在操场上跑着、踢着，就在我们玩得正开心的时候，他们的同学叫他们回班，因为他们的体育老师生病了。他拿起球走了，我情不自禁地说：“可不可以给我们玩，到下课我再还给你。”他说：“不可以的，我们要回班了。”

我只能在那默默地坐着，失落极了，这时我真渴望我能有一个足球，这样，我就不会在这儿傻坐着了，一定会找几个人一起去踢足球。

我全神贯注地看着别人玩足球，心里羡慕极了，想着：如果这是我的球，该多好。

以前过年的时候，妈妈从外地回来给我买的足球，现在也不可以玩了。奶奶也不给我买，因为妈妈给我买的足球一直不拿出来玩，当我拿出球的时候，发现已经坏了，所以奶奶不给我买球了。

下课了，我回到班里。我还在想体育课的事，自言自语地说：“下次，我不会再坐等到下课了。”我看到旁边同学的足球，就和同学商量：“你下次体育课玩足球，带我一个行吗？”

放学回到家里，再次和奶奶说买足球的事，但是奶奶这次态度依旧坚决。

最终，我还是没有自己的足球，渴望有时也是不可能实现的。

风筝，你是多么自由，可以在天空中自由地飞翔。领略天空的辽阔与瑰丽，感受微风的吹拂，与白云共赛跑。你的底下，有孩子的笑声，而上头，你则在愉快地飞翔……

而我呢，我真想与风筝一样，尽管我渴望着自由，但总会有学习在我身后，牵引着我。

好不容易，半天，数学班的停课让我终于有了半天的闲暇与大自然拥抱。一路上，抬眼窗外，路边高高低低，颜色不一样的树在微风的吹拂下温柔的伸展开叶片，凭风扫去尘埃，天上，柔软洁白的云一嘟嘟一嘟嘟地点缀在浅蓝的碧空上，像是展开的一幅三维画作。阳光一缕缕洒下来，轻轻地打在叶片上，旋转着，跳跃着……

但好景不长，老师又打电话来说一个小时以后上课。瞬间，我的心情跌倒了谷底。沮丧地抬起头，树再也不显出如此这样的生机勃勃，只感觉，立在路边的树，仅仅只有一个空壳。天也没这么蓝了，好像蒙上了一层淡淡的灰，透出了一股苍凉。

突然，我的视线被一只飞翔于空中的风筝所吸引了。它通身都是彩绘，借着风力，全身都缩成了流线形线条，只剩下那条长长的尾巴在天空间自由的飞。它时而面朝地面，向人们展示着它美丽的外表，又时而上飞，展示着它卓越的飞行能力。我不禁看呆了，又仿佛回到从前，小小的我拖着风筝，在地上畅快地奔跑，露出甜甜的笑容，发出银铃一般的笑声。而风筝也逐渐升高，在我身后快速地飞翔……

风筝，你多自由啊！你不用受到拘束，你可以快乐地在空中飞翔，与白云齐肩，以蓝天为轨道，你可以跟着风一起，到风景各异的地方游玩……

思绪又回到了现在，抬头一看，那风筝已然没有了踪迹，只有车旁，几个孩子拿着包好的风筝，在快乐地微笑。

我猛然一震，是啊，风筝就算飞得再高，也终究逃不过线的束缚。而如今，我的努力，只是为了将来，牵引我的那根线，能长一些，而我，可以走得更远。

伤心、令人烦躁的五年级到了。作业功课和背书量一下子增高到了极点，令人无法接受。

五年级了，不像四年级那样活泼，不像三年级那样顽皮，更不像一二年级那样自由。

下课了，在高高的楼上，看见楼下一二年级的同学蹦蹦跳跳，追逐打闹；看见她们在欢乐地做游戏，我是多么羡慕呀！我想下去和这些小同学一起玩，可是，虽然是下课时间，但老师还在拖课。我们盼呀盼，老师终于让下课了，上课铃却响了，想去厕所的同学也去不成了。

听妈妈说，上初中高中时就像一只小鸟锁在笼子里。下课了，老师再拖课。第二节上课了，一个同学想去厕所，老师却说：“下课干什么了，不去。”学生们只能在心里说：“下课老师在拖课。”

我想我上了初中高中可怎么过呀。我现在才终于理会《我不想不想长大》这首歌的意思了：小时候，我们都想快点长大；现在长大了，又不想长大了。

我多么希望时光可以倒流，而且倒流之后不会再长大。我羡慕一二年级的同学快乐活泼，我羡慕小鸟在蓝天中飞翔，我渴望“自由”。

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”莲花从淤泥中挤出来，只汲取了淤泥的养分，丝毫不沾一点污秽。做人，也要像莲花一样，在外部事物的打扰中保持自由。 "The sludge is not dyed, and it is clear and not demon." The lotus was squeezed out of the mud, only drawn the nutrient of the mud, without any dirty.Being a man, like a lotus, maintains freedom in the disturbance of external things.

在重重的打击中，要保持自己的理想信念。林肯幼年丧母，前半生的独立奋斗史写满了经商失败、竞选落选、失业破产，甚至精神崩溃。在物质精神的打击中，他并没有沉沦。他有对成功坚定的信念，他的心灵循着渴求成功的指引之光，物质与精神的打击对他而言都不过是多一点起伏磕绊罢了。他若脱笼之鸟，向着年少立下的理想飞去。最终由一个贫穷的孩子成长为统率美国的政治家。没有什么能挡住他的脚步，也没有什么能折断他的翅膀。相反，他埋头奋斗，沉浸其中，在自己选择的路上越走越远。这种“我的人生我做主”的自由感，让他成为了传奇。

面对生活的践踏，要学会以低到尘埃的姿态保持内心的自尊、人格的独立。骆驼祥子生活在黑暗的社会里，他被动乱的社会环境扼制着，被虎妞算计着，被命运捉弄着，从老实、坚忍的劳动者变成了一具爱占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。对生活彻底投降、放弃自我追求的祥子，只能在低俗的烟酒声色里麻醉自己已经出卖的灵魂。丧失人生自主权，向生活交出心志的人，除了沉沦，便是灭亡。

而伟大的科学家牛顿在家境贫困，读不起书与实验器材的影响下，出于对科学极度热爱，一直收集废料做实验。同学嘲笑他，侮辱他，车长打他耳光，他都没有彷徨怯懦。因为他的心思专注在科学探索里，他一个人在知识的海洋里看似孤独地自娱自乐着。从苹果树到实验室，他的心从来没有顾忌那些不善的言辞，沉浸在自己觉得有意义的事情里，那是庸人根本无法体会的自由快乐。

保持自由，还要懂得在诱惑面前，坚持自己的情怀与气节。子罕拒不接受他人献的宝石，坚持做清正廉洁的自己;杨震不收王密用来贿赂的重礼，维护了内心的安稳自在;一钱太守刘宠象征性地收下百姓的一枚铜钱，行得正坐得直夜班不怕鬼敲门。在利益的诱惑下，他们三人都坚持自己的情怀、气节，活得遂心、自在、踏实。

所以，在来自外部事物的打扰中保持自由罢，让生命保持最本真的成色!

每当看到鸟儿在空中自在飞翔，每当看到鱼儿在水中欢快流动，我便会陷入沉思之中，我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌？为什么不能似小鱼欢快地遨游？难道就是因为我是人？不，我和小鱼、小鸟一样是生命，我同样也需要自由。我不想当笼中鸟，缸中鱼！我渴望自由！我希望得到自由！

生活上，我没有自由。早餐，妈妈要我吃鸡蛋、面条、牛奶，可是，我却喜欢吃面包，我拗不过妈妈，才一口一口地把营养早餐吃完。

学习上，我更没有自由。一个星期六的早晨，我一起床，就想打开电视，因为妈妈不在家。可我刚想打开电视时，只见电视一旁有一张纸条，上面写着：“把妈妈布置的作业赶快完成。看到这个纸条，我差一点儿没晕倒，可我没有违抗这一道“圣旨”，因为老妈的命令如师父的命令，俗话说：师命不可违，所以我不敢违抗，我开始清扫敌军——作业。花了半个钟头的时间，我才把敌军消灭。于是我兴冲冲地来到电视机旁，又想打开电视。可这时该死的电话铃又响了，我极不情愿地拿起电话，只听见电话的另一头传来妈妈的声音：“女儿，做完作业，看看作文书，不要看电视，也不要玩电脑。”说完，便挂了电话。我听了妈妈的一番话，我“晕倒”在床上，我走到书房，随便拿了一本书，边看边絮叨着：大星期天的，不让小孩子玩，却要在家里做作业，真是……但我该怎么说好呢？我终于看完了作文书，又想打开电视，我听见了开门声。我以光速跑到书房，拿起书看了起来。哎！为什么我不能像小鸟小鱼一样无忧无虑呢？

每当看到鸟儿在空中自在飞翔，每当看到鱼儿在水中欢快流动，我便会陷入沉思之中，我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌？为什么不能似小鱼欢快地遨游？为什么要背着沉重的书包去上学做作业，做完了作业还得家长检查呢？难道就是因为我是人？不，我和小鱼、小鸟一样是生命，我同样也需要自由。我不想当笼中鸟，缸中鱼！我渴望自由！

生活上，我没有自由。早餐，妈妈要我吃鸡蛋、面包、牛奶，可是，我却喜欢吃水粉，我拗不过妈妈，才一口一口地把营养早餐吃完。

学习上，我更没有自由。一个星期天的早晨，我一骨碌从床上跳起来，连口都没漱，饭都没吃，就想打开电视，因为妈妈不在家。可我刚想打开电视时，只见电视一旁有一张纸条，上面写着：宇霏，把妈妈布置的作业赶快完成。看到这个纸条，我差一点儿没晕倒，可我没有违抗这一道“圣旨”，因为老妈的命令如师父的命令，俗话说：师命不可违，所以我不敢违抗，我开始清扫敌军——作业。花了半个钟头的时间，我才把敌军消灭。于是我兴冲冲地来到电视机旁，又想打开电视。可这时该死的电话铃又响了，我极不情愿地拿起电话，只听见电话的另一头传来妈妈的声音：“女儿，做完作业，看看作文书，不要看电视，也不要玩电脑。”说完，便挂了电话。我听了妈妈的一番话，我“晕倒”在床上，我走到书房，随便拿了一本书，边看边絮叨着：大星期天的，不让小孩子玩，却要在家里做作业，真是……但我该怎么说好呢？我终于看完了作文书，又想打开电视，我听见了开门声。我以光速跑到书房，拿起书看了起来。哎！为什么我不能像小鸟小鱼一样无忧无虑呢？我渴望自由！

我渴望理解，我渴望妈妈的理解。有时候，我做一件事，不管对与错，妈妈总是想当然地就直接判断。有时，我不服气便要打赌。这样，有时我可以得到一些私房钱，但有时我则要失去大量的零花钱。我希望妈妈经过深思熟虑再做出决定，以免资金随“吐”流失。

我渴望理解，我渴望爸爸的理解。我见到最多的是爸爸那要审问“犯人”似的“包公”脸。我见到了他那严肃的表情，就吓破了胆，做事小心翼翼，生怕弄不好他又要“升堂审问”。我可很少见到爸爸笑噢！我希望爸爸不要那么严肃，平时应该笑笑！

我渴望理解，我渴望老师的理解。老师对我的期望值很高，我非常感激。我的压力其实也不小啊。在分班考试中，我可能考得不错，老师把我作为重点培养对象；临时班委中有我的身影，正式班委中还有我的位置；第一单元考试后，数学120分我上100了，英语又是满分；语文还没考，但压力已经不小。尖子生中有我，有特长的学生中有我，班干部中有我……我多么想赢得老师的信赖，不辜负老师对我的期望啊！前两天，老师又找我谈过话？？希望我能考到年级前几名，希望我们二十多位学生能代表七十多位同学为班级争光。老师，您对我期望很高，我非常感谢您。我们已经懂得了学习的重要性，我们希望压力适当就可以了。

我渴望理解，我渴望……

我渴望理解，理解是一种心灵的沟通与对话，我希望在亲人之间、师生之间、同学之间、邻里之间能够架起一座通向理解的桥梁。

当看到中国的运动健儿们站在领奖台上，中国的国歌在全场奏响时，当看到莫言在瑞典斯德哥尔摩音乐厅领取诺贝尔文学奖时，当杨利伟成为中国登上太空的第一人时，我都禁不住心潮澎湃，“我也要做一名成功人士”的呐喊油然而生。

我为自己绘制了多彩的人生目标。我想当一名语文老师，默默耕耘，倾其所能，教他们知识，给他们讲做人的道理，学生们都爱听我的课，我的学生博览群书，我的学生出类拔萃，多年后我的学生分布在世界各地，在各行各业都是顶尖人物，那时我可以自豪地说：“我桃李满天下了。”我想当一名科学家，去深海探秘，去南极科考，我和我的队友们历尽艰险，破解了一个又一个难题，并和世界同仁们攻克了百慕大之谜。我想当一名画家，把祖国的大好河山风土人情都画下来，把它们展示给更多的人，激发大家的爱国心，珍爱和平，不要战争。

我想了很多关于成功后的我的样子，但是我也清楚地知道，我的羽翼还未丰满，正如孟子所言：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”

“千里之行，始于足下。”我现在只有努力学习，不断克服自身缺点，不畏艰险，才能到达成功的彼岸，相信那时的我会对成功的认识更深刻。

[小学我渴望成功作文

渴望回归自然．渴望像陶渊明那样＂采菊东篱下，悠然见南山＂；渴望在雨天里欣赏洞庭湖的＂淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空＂，在晴天里品味洞庭湖的春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷＂；渴望来到＂胡天八月即飞雪＂的塞北，领略＂忽如一夜春风来，千树万树梨花开＂的美妙......

渴望回归自然．渴望做星空的孩子．躺在绿油油的草坪上仰望天空，与星星交谈，任思绪飞扬．抛开一切，不管那烦重的作业，不管那烦人的成绩，不管那与同学闹不和的情景......那一刻，我追求心静！ 也渴望做大山的孩子．想再一次拥着＂山的那边是海＂的信念，攀上山顶．见不到大海，我却收获了其他风景－－苍翠葱绿的大树；勇往直前奔向＂大海＂的小溪：还有那高峻挺拔的大山的英姿......啊，那是家乡的缩影！

渴望回归自然．让自然拥抱着，这原本不是梦．自然无私，为我们带来了四季丰富多彩的美景；自然伟大，为我们创造了成千上万的生灵；自然仁慈，她用她的血液，用她的一切哺育了我们．然而，人类无私，人类渺小，人类无情！回归自然.让自然拥抱着的梦已逐渐远去......但愿它不会成会泡影！

回归自然，就要先让自然回归．我们要的是那令古人们惊叹不已的自然，而不是那被践踏得可怜的草坪，那＂掉发＂的.光秃秃的山林！

保护自然，任重而道远．朋友们，为自然的回归尽一份力吧！

[我渴望回归自然优秀小学作文

每个人都有自己的愿望，每个人都渴望着成功，但是却有很多人得不到成功。这是为什么呢？因为他们没有坚持不懈，他们没有恒心，他们坚持不下去啊。我也渴望着成功，因为我初二考试老是考不好，我也不知道是为什么，我估计应该是我也没有努力，没有恒心吧。

我希望我能得到成功，在初二考试结束时能得到妈妈的表扬，不再受她的批评。我曾经受过表扬，但是总是在笛子的方面，我希望我能在初二的成绩上有提高，但是不知道为什么，我总是提高不上去，在每一次下定决心要认真时，总是在三五天之后就忘到后脑勺去了，这就是所谓的三分钟力度。

记得有一次，我在6年级时得到了全年级的第五名，妈妈表扬了我，说我很不错，真是他的好儿子。但是在初二，已经好长时间没听到这方面的表扬了。

在我初二的期中考试之前，我上了盐城电视台吹笛子。那是一次比赛，当我觉得没有希望时，是妈妈给了我鼓励，说我一定能吹好。但是我却说：“人家都有伴奏，我却没有，听上去干巴巴的，一点意思都没有。”妈妈却说：“你一定行的，如果你不努力的话，我就要抽你了啊！”我没办法，硬着头皮上去努力的吹了下来，我本以为自己一定拿不到奖，没想到拿到了一等奖。由于这样，我获得了资格与世界着名钢琴大师理查德克莱德曼一起同台演出的机会，那一天，我成功了……

我相信我在成绩上也会提高上去，我相信自己，我相信自己一定会受到妈妈的刮目相看的！我渴望成功。

[我渴望成功的初中作文