愿赌服输的含义【汇总20篇】

结构是指文章内部的组织和构造，是作者按照主题的需要，对材料所进行的有机组合和编排，又称谋篇布局。文章的结构具有两重含义：一是宏观结构，即文章的总体构思、大体框架;二是微观结构，即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。

作用：

①使文章言之有体。“体”指体裁。应用文在长期的写作实践过程中，大都形成了比较固定的结构形态，也叫程式。

②使文章言之有序。合理安排结构，就是根据一定的思路，将零散的材料组织起来，使之条理清楚，成为一个有机的整体。

③使文章言之成文。通过精心安排结构，可以增加文章的文采，从而增强其可读性。

说明文复习——词句含义理解

教学目标：

1、理解重要词句在具体语言环境中的特殊含义。

2、把握文章内容，准确从文中筛选出相关信息。

教学重点：掌握中考时常出现的题型。

教学难点：掌握答题技巧并学以致用。

教学过程：

一、 考题回放

11年杭州卷《兰花的智慧》

1、指出下列句子中加点词语在文中的含义。（2分）

（1）兰花种子虽然练就了上乘轻功，却没有获得足够的内功。

（2）兰花家族里由三分之一的成员更是不折不扣的“铁公鸡”。

10年绍兴卷《低碳经济》

1、文章最后一小节中“绿色大拇指”一词是什么意思？（2分）

09年杭州卷《洁身自好的莲花》

1、指出下列句子中加点词所指代的内容。（4分）

（1）这是自然界中生物长期进化的结果。

（2）莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。

二、考点透视

1、理解重要词句在具体语言环境中的特殊含义。

2、把握文章内容，准确从文中筛选出相关信息。

三、练习反馈

1、课前完成11年《兰花的智慧》第1题。

2、课件展示学生错误答案。

3、师生一起分析、归纳其错误原因

预设：（1）理解不当：要求回答的是“内功”而非“没有内功”，答案中就

同样不能出现“没有”这一内容。

（2）不会整合：写了具体的事例，如令蜜蜂乖乖为兰花无偿传粉，

或长距离传播香甜气味……

4、思路导航：

（1）审清题干所设的问题是对哪种含义的理解。

（2）若为比喻义，则先明确词语的本来意思。

（3）联系上下文，寻找与词语本来意思比较接近的词句，筛选

整合即可。

四、真题再现

09年杭州卷《洁身自好的莲花》

1、指出下列句子中加点词所指代的内容。

（1）这是自然界中生物长期进化的结果。

（2）莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。

学生说明解题思路，教师归纳小结：

（1）审清题干所设的问题是对哪种含义的理解。

（2）若为指代义，则联系上下文，锁定范围，找准语句，筛选整合。

五、小试牛刀

《教学指南》P96《莫扎特让你更聪明吗？》

1.第5段中的“肥皂泡”和第7段中的“这个角度”指代的具体内容分别是什么？

六、课后练习

《精通中考》（一）3、（七）1

说起我，可以用“不服输”来形容。我虽是一名弱小女生，但白里透红的瓜子脸上镶嵌着两颗机灵光亮的黑“宝石”，小巧的鼻子下微微扬起的小嘴更显出我不服输的个性。

那年夏天，太阳公公不作美，天天放射“热能量”，让我们热得汗如雨下，于是，妈妈决定带着我和哥哥到“夏日游乐园”去游玩顺便避暑。游乐园内绿树成荫，确实凉快得多，而且有各式各样的娱乐项目让我们忘记了酷热的天气。一转眼，我们就玩了丛林飞鼠、热带飞车、蹦蹦床等项目。而最具惊险刺激和挑战的项目莫过于是坐“雪山过山车”了！

哥哥想都没想就进去了，我呢？望着那此起彼伏的“雪山”，不敢再往前迈步，妈妈见状，疑惑地问：“怎么了？快走啊！哥哥都已经进去了。”哥哥闻声，退了出来，笑嘻嘻地看着我：“怎么？今天成胆小鬼了？”，并不停地念着“胆小鬼”。一向要强的我哪忍受得了？不禁恼羞成怒：“你笑谁呢？谁说我是胆小鬼了？我当然敢玩啊！”说完我便气昂昂地进了候场区。

虽然进了场，但在等待时，我的脚还是忍不住开始发抖，而且开始有点后悔自己的好强了。可我很快又提醒自己：大家都敢坐，看来并不可怕，何况退出去的话，哥哥一定会大肆宣扬我的胆小的，决不能让他得逞，我一定要勇敢。这样想着，不一会儿便轮到我们了，我挺起胸坐上了过山车。虽然在坐过山车的过程中，我的身体有些难受，感觉心里像被掏空了一般，但我时刻想着：坚持住、坚持住，哥哥可以的我也一样可以。同时不断地大声叫喊，用情不自禁的呼喊来释放自己的恐惧。终于在经历了一阵此起彼落风驰电掣之后，过山车慢了下来，并不断减速进站直至停了下来。耶，好爽！好爽！

从过山车上下来后，我不但不再觉得害怕，反而很想再玩一次。可是哥哥呢？回头一看，他已经吓得脸青唇白，说不出话来了！真是大快人心！这回他成了真正的胆小鬼了。

瞧，这就是我，一个小巧玲珑却从不服输的精灵女孩。

导语：在“小年”这天祭灶，摆祭灶糖，其实源自一个有趣的民间传说：“腊月二十三，灶王爷上天;上天言好事，下界保平安。”下面是YJBYS作文网小编为您收集整理的相关资料，希望对您有所帮助。

腊月二十三又称小年夜，是中国汉族传统文化中祭灶、扫尘、吃灶糖的日子。民谣中“二十三，糖瓜粘”指的即是每年腊月二十三或二十四日的祭灶神，有所谓“官三民四船家五”或“官三民四僧道五”的说法，也就是官府在腊月二十三日，一般民家在二十四日，水上人家或寺庙、道观则在二十五日举行祭灶。后逐渐演化为“二十三，过小年”的说法。

起源：

祭灶的风俗，由来甚久。灶君，在夏朝就已经成了汉族民间尊崇的一位大神。记述春秋时孔子言行的《论语》中，就有“与其媚舆奥，宁媚与灶”的话。先秦时期，祭灶位列“五祀”之一(五祀为祀灶、门、行、户、中雷五神。中雷即土神。另一说为门、井、户、灶、中雷;或说是行、井、户、灶、中雷)。祭灶时要设立神主，用丰盛的酒食作为祭品。要陈列鼎俎，设置笾豆，迎尸等等。带有很明显的原始拜物教的痕迹.

节日简介：

每年腊月二十三、腊月二十四祭灶、送灶神、送灶王，是一项在中国民间影响很大、流传极广的习俗。旧时，差不多家家灶间都设有“灶王爷”神位。人们称这尊神为“司命菩萨”或“灶君司命”，传说他是玉皇大帝封的“九天东厨司命灶王府君”，负责管理各家的灶火，被作为一家的保护神而受到崇拜。灶王龛大都设在灶房的北面或东面，中间供上灶王爷的神像。没有灶王龛的人家，也有将神像直接贴在墙上的。有的神像只画灶王爷一人，有的则有男女两人，女神被称为“灶王奶奶”。这大概是模仿人间夫妇的形象。灶王爷像上大都还印有这一年的日历，上书“东厨司命主”、“人间监察神”、“一家之主”等文字，以表明灶神的地位。两旁贴上“上天言好事，下界保平安”的对联，以保佑全家老小的平安。

灶王爷自上一年的除夕以来就一直留在家中，以保护和监察一家;到了腊月二十三日灶王爷便要升天，去向天上的玉皇大帝汇报这一家人的善行或恶行，送灶神的仪式称为“送灶”或“辞灶”。玉皇大帝根据灶王爷的汇报，再将这一家在新的一年中应该得到的吉凶祸福的命运交于灶王爷之手。因此，对一家人来说，灶王爷的汇报实在具有重大利害关系。

送灶，多在黄昏入夜之时举行。一家人先到灶房，摆上桌子，向设在灶壁神龛中的灶王爷敬香，并供上用饴糖和面做成的糖瓜等。然后将竹篾扎成的纸马和喂牲口的草料。用饴糖供奉灶王爷，是让他老人家甜甜嘴。有的地方，还将糖涂在灶王爷嘴的四周，边涂边说：“好话多说，不好话别说。”这是用糖塞住灶王爷的嘴，让他别说坏话。在唐代著作《辇下岁时记》中，间有“以酒糟涂于灶上使司命(灶王爷)醉酒”的记载。人们用糖涂完灶王爷的嘴后，便将神像揭下，和纸与烟一起升天了。有的地方则是晚上在院子里堆上芝麻秸和松树枝，再将供了一年的灶君像请出神龛，连同纸马和草料，点火焚烧。院子被火照得通明，此时一家人围着火叩头，边烧边祷告： 今 年又到二十三，敬送灶君上西天。有壮马，有草料，一路顺风平安到。供的糖瓜甜又甜，请对玉皇进好言。

送灶君时，有的地方尚有乞丐数名，乔装打扮，挨家唱送灶君歌，跳送灶君舞，名为“送灶神”，以此换取食物。

附注：

一、祭灶节是什么节日?

每年的农历腊月二十三日为汉族传统节日祭灶节，民间又称“交年”、“小年下”、“小年”。这天晚上家家户户均行“祭灶神”的仪式。祭灶神为商周时代五祀之一，初为夏祭，后改为腊祭。古称“炎帝于火而死为灶”。古祭灶日期，有“官祭三，民祭四，王八祭五，鳖祭六”之说。每到这个时候，人们按捺不住迎接新年的喜悦心情，停下手中各种活计，忙忙碌碌地例行年前的祭灶送神活动。

每到腊月二十三这天，中原城乡噼噼叭叭燃放起新年的第一轮鞭炮。城镇居民忙于购买麻糖、火烧等祭灶食品。而在广大农村，祭灶的准备活动和隆重的祭灶仪式便在震耳欲聋的炮声中渐渐拉开了帷幕。

依照我国汉族的传统风俗，阴历腊月二十三日，叫做“小年”。之所以如此称呼，恐怕是因为再过几天，作为“大年”的春节就要来临了。因此，也可以说“小年”是“大年”的前奏或序曲吧!

小年祭灶是大江南北共同的习俗。过去，到这一天人们都要在灶屋(厨房)的锅台附近墙壁上供奉灶王爷、灶王奶奶。佛龛神像的两侧还要贴上一副对联，上联写“上天奏好事”，下联写“下界保平安”或“回宫降吉祥”，横额是“一家之主”。古人云：“民以食为天”，所以人们把灶王爷恭恭敬敬地奉为一家之主，这是完全可以理解的。

二、祭灶节的来历

祭灶的风俗，由来甚久。灶君，在夏朝就已经成了民间尊崇的一位大神。记述春秋时孔子言行的《论语》中，就有“与其媚舆奥，宁媚与灶”的话。先秦时期，祭灶位列“五祀”之一(五祀为祀灶、门、行、户、中雷五神。中雷即土神。另一说为门、井、户、灶、中雷;或说是行、井、户、灶、中雷)。祭灶时要设立神主，用丰盛的酒食作为祭品。要陈列鼎俎，设置笾豆，迎尸等等。带有很明显的原始拜物教的痕迹。

小年是我国汉族传统节日，也被称为谢灶、祭灶节、灶王节、祭灶。在不同的地方日期不同，在农历腊月二十三或二十四或二十五(民俗专家说，在古代，过小年有“官三民四船五”的传统，也就是说，官家的小年是腊月二十三，百姓家的是腊月二十四，而水上人家则是腊月二十五。像北方，在南宋以前都是政治中心，受官气影响较重，因此小年多为腊月二十三;相反，南方远离政治中心，小年便为腊月二十四;而鄱阳湖等沿湖的居民，则保留了船家的传统，小年定在腊月二十五，“无论是哪天过小年，人们辞旧迎新的愿望却是一致的”。)(四川和贵州等部分地区腊月三十为小年，正月十五为大年)，在山东部分地区小年为腊月二十二。小年被视为过年的开端。

清朝的皇帝从雍正年间开始，每年腊月二十三在坤宁宫祀神，为了节省开支，皇帝顺便把灶王爷也拜了。以后王族、贝勒随之效仿，于腊月二十三祭灶，自此开始有了官民在不同日子过小年的分野。

祭灶节实际是中国古代世俗社会秩序的一种反映，表现普通人对皇帝及其基层官员的恐惧，以及对基层官员贿赂的风气，所谓“瞒上不瞒下”，只要把和自己最近的官员贿赂好，皇帝不会知道自己的所作所为，即使小有触犯法律也可以逃避惩罚。做糖瓜、祭灶是这一天的主要活动，从此后就进入准备过年的阶段，人们精神上开始放松。

三、祭灶节的传说

河南腊月二十三祭灶的习俗，伴有一则凄凉的民间传说。古代的时候，一对老夫妇仅有一子，两人视儿子如掌上明珠，十分疼爱。但因家中贫困，无以糊口，只得忍痛让儿子到煤矿去挖煤。

儿子久去不归，老人格外想念。这天，老太婆嘱老汉到煤矿看看。路上，老汉遇到一个光脚片的同路人，两人越走越熟，相处十分融洽。闲谈之中，老汉得知光脚片是受阎王指使，来矿上收回一百名矿工。老汉心急如焚，乞求光脚片留下自己的儿子。光脚片慷慨应允，嘱他不要告诉别人。

见了儿子，老汉佯装害病，儿子侍奉左右，一直无法下井。不久，煤矿出了事故，老汉赶忙把儿子领回家里。

转眼三年过去了，这年腊月二十二夜里，老汉想起当年的风险，忍不住对老伴说了。谁知此话被灶君听走了，二十三晚上，灶君上天后，对玉帝讲了这件事。玉帝恼羞成怒，立即惩罚了光脚片，并收走了老汉的儿子。

为此，每到腊月二十三这天，人们敬灶君吃灶糖，希望他到天宫后，不要再搬弄人间是非。久而久之，人们都在腊月二十三祭灶。

幸福就像太阳，照耀着大地，幸福就像熊熊烈火，象征着爱与温暖。可是，幸福却是一种无形的东西，用眼睛是看不到的，只有用心去感受，才能体会到世界上时刻都有幸福存在。那么，幸福到底有着怎样的含义呢？

我有一个朋友，很少能感觉到他幸福，他是我在幼儿园的朋友，他本来是一个活泼开朗，很阳光的男孩儿。可是，他遭遇了一件不幸的事，他的爸爸妈妈离婚了。后来他转了学，我们失去了联系，等我一年前再见到他时，发现他放佛换了一个人似的。他不再活蹦乱跳，而是变得很内向，总是自己躲藏在一个角落里，他好像在哭泣，也好像用羡慕的眼神在向我倾诉着什么苦衷。那是我有史以来第一次感到他是那么不快乐，从那以后，直到今天，他仍旧保持着那张基本没有笑容的脸。六年啦！整整六年啦！每次见到他，我都有一种朋友对自己的冷漠，也对世界所有新奇事物冷漠的感觉。我一直在想办法把他从黑暗中拉出来，让他重见光明。可是，无论我怎么想办法，他还是那样。

这是对我心理触动很大的一件事，因为他没有一个完整的家，没有一个爱他的爸爸，对于一个孩子来说，没有比拥有父母完整的爱更幸福的事情了。大人的事情孩子不能做主，可我真的希望所有的孩子都能幸福快乐，我不知道他什么时候才能快乐起来，可我真心为他祝福，祝愿他能早一天展露出开心幸福的笑容。

幸福其实很简单，就是和家里人吃个团圆饭，和爸爸妈妈出去散散步。幸福是不能用语言表达的，因为幸福真实的躲藏在生活中。幸福的形式有很多种，孩子的幸福藏在玩耍里，老师的幸福藏在教诲里，爷爷奶奶、姥姥姥爷的幸福藏在每一顿丰盛的饭菜里，而爸爸妈妈的幸福都藏在每一句训斥和唠叨里。幸福，凭的是对生活中一切事物的热爱，只有热爱生活，才能真正体会到幸福。

幸福就在每个人的身边，幸福就在每一个时刻里。我要好好珍惜身边的幸福，还要不断地和别人分享幸福、传递幸福，让幸福之花在每个人的心中绽放。

[幸福的含义作文六篇

转过头回首走过的路;低下头看看脚下的路;抬起头眺望前面的路，发现都是坑坑洼洼的泥土路。——题记

小时候经常住在奶奶家，每次敞开大门，门前总是一条坑坑洼洼的土路走在上面感到很硌脚，走长了路，脚下还能磨起泡，于是，如果没事，我便不愿出来。

奶奶告诉我,小孩们应多出来玩玩，不能老呆在家里。每到这时，我说：“外面的路很硌脚，走长了路还能磨起泡，我才不愿出去。”爷爷听到总是说：“你长大了，还要走这样的路。”我问：“爷爷，我长大了，挣了钱，把咱家搬到别的地方，为什么还要走这样的路呢?”爷爷摸着我的头说：“等你长大了便明白了。”

现在，我常常想起爷爷说的话，觉得很对，现在我正在走这样一条路，坑洼不平。我常常想：如果选择一条平坦舒适的路，岂不会更好?

老师给了我答案，老师对我说：“一条路，我们不应该只看它的容貌，而应该看它的终点。一种路，入口处写着舒适，而终点却是无所事事，一事无成;另一种路，入口处写着坑洼，而终点却是成就大业，贡献世界。”老师接着对我说：“一个人，选择了舒适享乐，他就选择了失败与痛苦;如果选择了坎坷和曲折，他就选择了成功和喜悦。”

那一天的夜晚，我静夜独思——路的含义。

想想，从古到今，哪一位伟人不都是在选择一条坎坷之路从而成就伟业的么?

苏轼宁可放弃闲适的田园生活，而选择一条仕途之路想造福百姓，从而成就霸业。

贝多芬放弃高薪待遇，而选择一条音乐之路，却遭到双耳失聪的打击，他不向命运屈服，依然在这条充满坎坷的道路上与命运做着顽强的斗争，终成为一位名垂千古的音乐家，在音乐史上留下光辉的一笔。

一代数学巨子华罗庚放弃在美国一切豪华而奢侈的待遇回到中国，在当时的中国社会遭受种种打击而继续在这条路上为中国做着贡献，最终成为数学巨子。

再联系我们自己，努力拼搏，奋发向上，选择一条坑洼不平的路，迎着黎明的曙光，迈开矫健的步伐，成就伟业……

宽容，是一种美德;宽容，是一种境界;宽容，使彼此的两颗心靠得更近;宽容，使地球的两极融合在一起。

宽容，像是一朵盛开的花，芬芳了整个春天;宽容，像是一棵茂密的树，冰凉了整个夏日;宽容，像是一片火红的枫，点燃了整个秋季;宽容，像是一场震撼的 雪，寂静了整个冬日。拥有宽容的人，像是拥有了一片海，包容了无数河川;拥有宽容的人，像是拥有了一片天，容纳了无数的鸟儿;拥有宽容的人，像是拥有了一 片大漠，簇拥了无数沙砾。宽容，是每个人都需要具备的，宽容，是一种君子的气量，是一种君子般的大度。

三国时，诸葛亮与周瑜上演了“三气”的故事。他们约定谁先攻下南郡，南郡就归谁，结果诸葛亮趁周瑜在费尽心思思考怎样攻城时，就趁其不备攻下了南郡， 这是第一气。第二气就是着名的：周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。他本想用美人计留下刘备，可被诸葛亮发觉了，用计策将刘备夫妇接了回来，又在船头大声地 讽刺周郎。第三气是因为周郎运用“借途灭虢”，他想取荆州，但却假说先取汉中，想趁机擒住刘备，但最后还是被诸葛亮发现了。最后，因为计谋屡次被诸葛亮识 破，大病一场，不久便去世了，死前仰天长啸：“既生瑜，何生亮?”

周瑜最后是被气死的，他从小文武双全，就是缺少一种胸襟，一种气量。在这个世界上，既然找不到两片相同的树叶，那就更没有两个相同的人，每个人都有着 他们各自的性格、追求、习惯、特长，每个人都有他们自己的生活方式、处事方法、思维习惯。所以，在人与人之间产生一些分歧是正常的，只要我们有一颗宽容的 心，体谅、尊重、理解他人，就可以获得一种快乐，一种享受，一种惬意。

宽容是高山，能容下鲜花，也能容下荆棘;能容下参天大树，也能容下一棵纤细的小草;宽容是丝丝春雨，能融化坚固的冰层，敲醒沉睡的爱心;宽容是萧萧秋 风，能吹散自卑的阴云，唤回迷失的良知。宽容是涵养，是理解，是关怀体贴，宽容是给予，是奉献，是新月一弯，是彩霞一片。

自从，兔子第2次和乌龟比赛输了后，她就天天练习各方面的技术。时间像飞箭，转眼又是一年。今天的兔子先生与往日不一样了，它以胸有成竹。它还想和乌龟再比一场。兔子找到了乌龟和裁判宝饱(就是偶了，嘿嘿)再来比一场。经过我和大家的决定3回合的比赛，第1回合是在创新作文网上现场作文，题目自拟。第2回合是助人。第3回合是去当2天特种兵(去保护押款车。比赛时间是一个星期。

它俩开始行动了，它俩打完作文后，周。com和我看了看兔子写的是感想篇，乌龟写的是写景篇。写的是不错。经过我们的考虑兔子获胜了。兔子非常高兴，它去进行下一个项目了。

它先在工厂，商店，饭店……去帮忙，它去是去还不如说是去吃饭，要报酬。乌龟去拣垃圾，帮小弟拣球。兔子不战而败了。

最后1局，它们保护的是总统。突然，一个杀手来了。它们奋力保护总统，可是被打的遍体鳞伤。最后乌龟缩进了硬壳里了，兔子拿起球棒把乌龟打了过去。打昏了杀手。

最后，它们得了冠军。它们从此成了好朋友。兔子也打破了长败记录。呵呵。

星期六，我怀着迫不及待的心情，和妈妈、妹妹一起观看了《银河补习班》这场火热的电影。里面让人情不自禁掉泪的剧情有很多，让我看的心潮澎湃。

这部电影讲的是父亲与儿子，是与父爱、教育和成长有关的故事。其中，有很多经典台词让我记忆尤深。“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都找不到在哪里，你每天拉弓又有什么用。”是啊，梦想是一个对未来的承诺，而不是一句空洞的口号。所以，我们每做一件事都要有目的，并朝着这个目的去一直努力，最后才会如愿以偿。

“不要别人说什么，就信什么。”如果按照别人的思想去生活，那么你就会活在别人的世界里，没有自己的主见，生活没有方向。做什么事都可以有创新，去大胆的尝试，不放弃。电影中马飞的爸爸并没有给儿子太大的压力，而是让他在生活中学习，独立思考问题。他还告诉儿子，写作文追求真，把自己的感悟写进去。

让我不可思议的是，马飞的爸爸在考试前并没有给儿子报辅导班，抓紧时间学习，而是带着他偷偷地从学校逃出来，去看航空展。要是现实生活中，家长们会让孩子们抓紧时间学习，认为这是人生的转折点。看完整场电影，让我深深地感受到父爱是无私的。也让明白了一个道理：做什么事情都不要认输，去做自己喜欢做的事，勇敢地去追逐自己的梦想。

铃声响了，我关了视频，无精打采地背上包去上网球课。

刚上的前两节课，我和朋友一样斗志高昂，即使老师喊休息，我们也要抢着帮忙捡球。但几节课下来，我渐渐有些跟不上。她总能把球压得刚好，不高但远，而我却要么接不到球，要么撞上网子，甚至有时球会一头飞进别的场地，害得别人时不时要小心自己的头上不明飞物。我暗暗想：这次一个球都不能落下！但结果，老师仍是连连夸赞她，对我永远一句：“要加油！”

我向来不是个服输的人，相反，我希望自己永远做得比别人好。

视频是妈妈发来的，我曾不止一次抱怨她，不在我上网球课时陪我。而朋友的妈妈，一直陪伴左右，不停地给她拍照，加油。而妈妈却在上她瑜伽课！点开视频，是一只大黑熊妈妈正领着小熊爬雪山，两个一大一小的黑点，移动得很慢，我完全没有兴趣看下去。

这节课，妈妈意外地留下来，没有去上课，我很欣喜。想着，这下我一定能打好了，有妈妈在呢！可这一天却格外不顺，我正迈步要打一个漂亮的反手球，谁知脚一扭，鞋带一松，鞋子就掉了。我尴尬地愣在那儿。朋友笑得前仰后合，但接下来她就成了受害者，我发球时，球击得太高，飞得不远，却正落在她肩头上。我感到心里一点斗志也没有了，无边无际的冰冷把我包裹住，令我只觉得一阵阵的凉意。

“我不适合打网球！”我告诉妈妈，“我打得就是没有她好。”“怎么会呢？”妈妈很耐心地安慰，“我当时学瑜伽时，是班上柔韧较好的，学得也很勤。当时，我从来没想过有人会学得比我好，可是换了班后，才发现有那么多人都比我更努力，我竟比她们落后那么多！但我是不会服输的人，我每天都背很多遍口令，甚至用教一些朋友来提升自己。现在，我并不比她们差了！每次上课，我都觉得自己很快乐！”

再次打开那个视频，我认真看着。很快，熊妈妈已经爬上了山顶，但小熊仍在努力，突然，它身体一歪，要跌下去了。陡峭的山崖，如果落下去，后果不堪设想。但小熊稳住了身体，又一次向上攀爬。已经到了山尖处，它却又一次往下滑……我看着这只小熊，它仿佛就是那只熊妈妈的缩影。最终，小熊爬上了山，它成功了！

马上要去上课，我在桌上发现妈妈留下的字条：我想再一次看见，不服输的你！

郝贺田田

今天，妈妈大发慈悲，带我和弟弟去星巴克咖啡店喝咖啡。我们俩兴奋极了，一路上追逐打闹，到了星巴克已经累得要命，我和弟弟一屁股坐在沙发上，“你们要喝什么？”，“有什么？”“有热巧克力可可”，“好啊！那就喝这个吧！”，“那还要吃些什么？”，“有什么？”“蛋糕要么？”，“好啊！”，“什么口味？”“坚果蛋糕！”，“哦！好的！”。坚果蛋糕是我的最爱，特别是那一层层的果浆和那松脆的坚果，真令我回味！

弟弟早就耐不住性子的去左看看，右瞧瞧了，妈妈在那儿结账。不一会儿，弟弟跑过来跟我说：“姐姐，那里有很多小棍棍，陪我一起去拿嘛！”。我早就知道那是拌咖啡的咖啡棍。于是不耐烦的跟他说：“哎呀，你自己去玩嘛，我好累！”“哦！”，他也回到了自己的座位上。

过了一会儿，妈妈跟我们说：“你们两个可以去拿咖啡棍了，记住不能抢。”我嗖的一下去拿咖啡棍，弟弟则屁颠屁颠地跟在我后面。我拿完咖啡棍之后又嗖的一下子回到座位上，等待美餐的到来，来的却不是美餐，而是拿着两根咖啡棍的弟弟。唉！弟弟怎么拿了两根？他拿了两根，我也要去拿，好胜心强的我又去多拿了几根，弟弟看到我拿的比他多，又去拿了几根，然后我一把手直接拿了几根，弟弟两把手拿，到最后把这店里的咖啡棍都拿完了，这时妈妈过来看到了我们手中的咖啡棍叫我们把咖啡棍放回去，唉……我们只好和咖啡棍说再见了。

所谓说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。

在各种文章样式中，说明文体是一种相对独立的类别。在人们的社会生活中，说明文越来超越显示出它的重要作用和实用价值。现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重的文章形式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切，而且由于社会生活的需要，说明文写作正在大量涌现。

关于说明文的分类，现在人们从不同的角度，根据各自的标准，对说明文有不同的分法。我们根据说明文的表现手法，大体上把它分为三类：一、阐释性说明文;二、述说性说明文;三、文艺性说明文。

从几个不同侧面来解说事物、阐释事理的说明文叫阐释性说明文。有关历史、地理、物理、化学、动物、植物、科学卫生、语言文艺等方面的知识性文字或教材、科学实验报告、器物使用说明等都属于这一类。

通过简述概况或情节来介绍事物的说明文叫述说性说明文。电影、电视剧各戏曲的剧情简介，小说和其它文学作品心的内容提要、连环画或某些摄影照片的解说词等都属于这一类。

运用形象化的手法来介绍事物、阐述事理的说明文叫文艺性说明文。这类说明文具有较多的文学色彩。知识小品(或叫科学小品)、名胜古迹、文物的说明简介等都属于这一类。

一般说来，前两类的写法比较平实，重在对事物或事理的条分缕析的解说。后一类的写法活动活泼，富有情趣，多采用文艺笔调。

12年后，中国女排终于重返奥运之巅。昨天上午郎平率领中国女排决赛中以3比1力挫塞尔维亚队，历史上第三次捧起奥运会冠军奖杯。

伦敦奥运会周期陷入低谷的中国女排在郎平的率领下奇迹般地迅速复苏，继1984年洛杉矶奥运会、2004年雅典奥运会之后又一次问鼎。短短三年之内，中国女排连夺世锦赛亚军、世界杯冠军和奥运会金牌。

56岁的主教练郎平终圆球员、教练双料奥运金牌梦。在以运动员身份摘得洛杉矶奥运会金牌32年后，“铁榔头”终于作为主教练首尝奥运冠军滋味，距离作为运动员和教练员身份拿到世界杯、世锦赛、奥运会冠军的“双料全满贯”只差一步(作为教练夺得世锦赛冠军)。

中国女排三夺奥运金牌

在小组赛输给荷兰、塞尔维亚和美国队的逆境之中，中国女排在郎平的率领下顽强拼搏，在淘汰赛中逆袭两届卫冕冠军巴西队、击败欧洲新贵荷兰队，最终战胜世界杯亚军塞尔维亚队，昂首登上最高领奖台。

夺冠之后，在现场观战的国际排联终身名誉主席魏纪中激动地说：“这是中国体育代表团在里约奥运会上分量最重的一枚金牌!我相信它会鼓舞全国人民。”

在决赛首局19：25失利的被动局面下，中国队在第二局彻底爆发，惠若琪挺身而出接连得分带领中国队以25：17扳回一局。

此后的两局中国队全面开花，在第三局最后阶段，中国女排顶住了塞尔维亚队一波9：2的攻势，朱婷先是重扣得手，随后直接发球得分，以25：22取胜。第四局中国队更是火力全开，二传丁霞在7：8落后的情况下，二次球进攻得手，随后又发球直接得分，帮助中国队以9：8反超。此后中国队顶住了对手施加的巨大压力，一路领先并以24：23拿到冠军点。

郎平点石成金般的调配再次成为胜负手，她换上了张常宁发球。在全场观众屏气凝神的关注下，张常宁的发球让对手一传直接垫过网，随后惠若琪的探头利索地将球扣在了对方场地。当皮球落地后，现场爆发出巨大的欢呼和喝彩声，女排姑娘们含泪欢呼拥抱，郎平也同助教安家杰和赖亚文紧紧拥抱在了一起。

主帅感言

郎平说：要感谢所有支持我们的人，还有排球界全体同仁，感谢所有球迷在我们最困难时刻一直支持我们。

我很为姑娘们骄傲，感谢我的助理团队。

其实，我觉得所有困难都是比赛的一部分,都是对我们的考验，谁坚持到最后，谁才笑得最好。我们没想到这个结果，我们只是迎着困难往上冲，女排精神就是永不放弃，就是追求每一分，不去想结果，特别到关键时刻敢于出手。我们队员技术还不是最好，实力不是最强，但我们能用团队弥补，在比赛中画一个圆。我的预定目标是拿奖牌，但不喜欢预设结果，我只要求全力去拼。

2020年，不管我在不在，中国女排精神需要一代一代传承下去。

微笑是一种美德，微笑是一服治疗悲伤的良药，微笑是一把打开自闭心灵的钥匙。——题记曾记否，当你考试失利时，回到家，你总以为会受到一顿批评，但，等待你的却不是批评而是一番温暖你那受挫心灵，鼓励你，安慰你的话语，随后便是一个美丽的微笑，顿时，一股暖流温暖你心。微笑是一番鼓励你的话语。曾记否，在学校里，当你生病时，回到宿舍，你总以为没有人会照顾你，但，却有很多同学来照顾你，慰问你，还为你端水拿药。

当你早上醒来时，发现铺前已凉好了一杯水，散发着热气。当你追问这是谁做的时，他们什么也不说，只是微笑着。噢！我明白了，微笑是无微不至的关心。在我十岁那年，我转去了武城一中，原本考试常拿第一的我，却只拿了全班第十四名的成绩，我很伤心，以为自己再也进不了前十名了，但，老师的话语，同学的话语，父母的话语鼓舞着我。从此，我奋发图强，学累了，我就给自己一个微笑。最后，我取得了全班前三名的成绩。此后，我的成绩一直遥遥领先。哦，微笑是勇往直前的决心。刚来这个学校时，我谁都不认识，但，每次看见她时，她都会给我一个微笑。从此，我就和她玩了起来，她很关照我，就像我的亲姐姐一样。现在回想起来，原来，微笑是你好的意思。还记得有一次，我在期中考试中考砸了，只得了全班第六的成绩，我的班主任郭老师把我叫到办公室，微笑着和蔼地对我说：“董新晴，你这次考试考得不好，你知道是什么原因使你学习成绩下降了吗？”我说：“知道，是因为太马虎了。”郭老师说：“这不是主要原因，是因为你的心太浮躁了，你太骄傲了，导致你上课注意力不集中，爱做小动作，爱说话，致使你这次期中考试考得不好，名次下降。”我说：“老师，谢谢你帮我总结这次考试失利的原因，我一定努力改正这些坏毛病，进入前三名，希望老师等着看我的下一次成绩。”老师微笑着说：“我可是很期待啊！”从此，我改正了我的坏习惯，认真学习。我知道了，微笑是一股激励我前进的力量。

微笑是一番鼓励你的话语，微笑是无微不至的关心，微笑是勇往直前的决心，微笑是你好的意思，微笑是一股激励你前进的力量。微笑的含义有许多许多。

我曾经迷茫，不知道现实生活中的幸福是什么，又该怎样去珍惜幸福。听说，每个人都有自己的幸福，无论你是穷还是富，是老还是少，是美还是丑。可是，幸福往往像手中紧紧抓住的水珠，无论怎么用力，都会凄然地消失在风中。

幸福，你在哪里?

过节的时候，在乱哄哄的家庭里，外婆拿出我的妹妹玩儿的呼啦圈，笑着对我说：“嘿，我小的时候也玩儿这个，有个性吧!”接着，便给我们演示起来。“真厉害!”大家惊喜地说道。外婆的脸上闪着得意的神采，我也笑了。在人生的晚年，回忆年轻时的点滴，快乐地与儿孙聊这过去的事情。

幸福，在外婆眼睛里闪耀着令人沉醉的光!

回家的时候，路过市场。一个中年女人背着大大的书包，提着满袋的肉、蛋和蔬菜，拉着儿子稚嫩的小手。“妈妈……”小孩儿的声音尚有一些清涩，“让我背吧。”“不用了。”女人虽然疲惫，嘴角却流露出欣慰的微笑。小孩儿轻轻一跳，夺下书包，背在肩上，轻快跑开。熙熙攘攘的人群里，女人品味着生活中的温暖，沉浸在爱的深情中。

幸福，在女人的笑容中散发着醉人的幽香!

我不禁闭上双眼沉思：在妈妈端上饭菜时的神情和爸爸为我擦拭眼镜的专注中，我感到了幸福;在贫困农村的妹妹拿到捐款的泪水中，我品到了幸福;从一位拄着拐杖的老奶奶被扶过马路的身影里，我悟到了幸福;在一位收工回家的清洁工人的笑容中，我看到了幸福;从一位遭受了旱灾刚领到种子的农民的眼神里，我读到了幸福。

我终于明白，幸福就像花儿的芬芳、蝴蝶的翅膀，细微于不经意的角落，美好于善感的心灵。品味幸福，就是用心灵去体味星的光芒、泪的温暖，还有时光的沧桑。

成功，对于每一个人来说都有不同的含义。有人觉得，我有车有房有妻有子就是一种成功，有人觉得，一生一帆风顺，万人敬仰就是一种成功，也有人会觉得，能够周游列国，能够体验每一个国家的风俗就是一种成功。所以，每个人都不能说别人的人生成功与否，成功是一种个人的专属感受！

年少的我，曾经梦想有一天能到国外创一番事业，让我的父母感到骄傲，这就是我的成功。但当家人要去外省生活，不能常见面，而想起如果在外国只能一个人奋斗的时候，我才知道，原来家人才是我的成功！

我是一个很恋家的人，刚开始住住宿学校的时候，一开始两个星期和妈妈打电话的时候没有一次是不哭的。每个星期回家，总会下课铃一响，立刻冲去车站。但要上学的时候，总会哭着不上学，高中了还像个小孩子一样~所以，我才发现，原来，我离不开这个家，这个就是我奋斗的动力，家里人开开心心就是我一直所追求的成功。虽然我可能一事无成，每天就上班下班，但当我回到家，总会感觉到在社会的冷色调里面找到一丝丝的暖色调，而且会慢慢覆盖整个调色盘！

希望每个人都能找到真正的成功，不要让利益，名利，奢侈品给蒙蔽了当前所谓的成功，不要让虚荣心打败了那个踏实的心，所以，成功的真正含义，你找到了吗？

[成功的含义初中作文

春分，是春季九十天的中分点。二十四节气之一，每年公历大约为3月20日左右，太阳位于黄经0°(春分点)时。春分这一天太阳直射地球赤道，南北半球季节相反，北半球是春分，在南半球来说就是秋分。春分是伊朗、土耳其、阿富汗、乌兹别克斯坦等国的新年，有着3000年的历史。

《月令七十二候集解》：“二月中，分者半也，此当九十日之半，故谓之分。秋同义。”《春秋繁露·阴阳出入上下篇》说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”

春分也是节日和祭祀庆典，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制。周礼天子日坛祭日。

《礼记》：“祭日于坛。”孔颖达疏：“谓春分也”。 清潘荣陛《帝京岁时纪胜》：“春分祭日，秋分祭月，乃国之大典，士民不得擅祀。

民间活动上，一般算做踏青的正式开始。活动有：(一)放风筝，妇女小孩放风筝。并在风筝上写祝福 希望天上神看到。(二)簪花喝酒：无论男女老少都簪花。(三)野外挑野菜：朱淑真《春日杂书十首》：写字弹琴无意绪 踏青挑菜没心情。饮食方面，则有春菜，春汤，春酒等

星期天的下午，阳光明媚，微风习习，小表妹跟舅舅从乡下来城里办事。见到久别的小表妹，我真是格外高兴，因为又可以和她一起玩啦！

可每次我一提出想玩什么，小表妹总说不好玩。“还是比赛蹲马步吧！”小表妹最后说道。哼，这个扎着独角辫子的黄毛丫头，比我还小几岁呢，竟敢来挑战我擅长的“蹲马步”，我要让她领教我的厉害！想到这里，我立刻答应下来，还特意请爷爷来做裁判。

我们来到屋前的一块空地上，选好各自的位置，面对面站定，然后迅速分开双脚，做好比赛准备。“预备，开始！”随着爷爷一声令下，我俩立即握拳弯腿，蹲了下来。时间一分一秒地过去，我俩都屏住呼吸，像两个木头人似的，一动也不动地蹲着。

半个多小时过去了，爷爷累得有些站不住了，只好坐在椅子上看着我们。此时我的额头上也渗出了汗珠，气喘吁吁，双腿也有点打晃；而小表妹呢，她的腰还是挺得笔直，独角辫一动也不动，看来平时没少练蹲马步。比赛时间快到了，随着爷爷的倒计时：“五、四、三……”小表妹一下子倒在地上，双手捂住脚，脸色苍白。我赶忙上前扶住她，仔细一瞧，原来她脚腕处有一个伤口，还渗出了血。爷爷忙问怎么回事，她却轻描淡写地说只是前天不小心摔倒，伤口还没有愈合而已。

我赶紧扶她进屋休息，爷爷也拿出消毒棉球，帮她处理伤口，然后敷上云南白药。可是她只休息了一会儿，就又从床上爬了起来，恳求道：“姐姐，我的脚不痛了，我们可以再比一次吗？”我哄着她：“等你脚好了以后我们再比，好不好？”爷爷也过来好言相劝，可她就是不听，非要再比一次不可。真是拿她没办法，于是我说：“行，不过比赛时间改为5分钟，你要是不答应，我就不跟你比了！”

“好，5分钟就5分钟！”她爽快地答应了。我们来到空地上，比赛刚开始不久，她就有点站不稳了，身子也在不停地摇摆，但她仍紧抿双唇，拼命地坚持着。“不能让小表妹再受伤了，我得让她赢一次。”想到这里，我一屁股坐到地上。“小表妹，我输了！”我假装上气不接下气地说。“姐姐，你是不是有意让我赢？”聪明的小表妹一下子就看穿了我的心思。看来瞒是瞒不住她了，我只好如实相告。最后，我和她约定，等她脚好了，一定来一次真正的比赛，小表妹这才满意地回屋休息了。

傍晚，舅舅来接她回家。临走前，她还不放心地对我说：“姐姐，记住你答应我的事，可不许反悔哦！”哈哈，真是个不服输的小表妹啊！

笑，什么是笑，你理解它吗？你知道它有那些含义吗？也许你会认为笑有什么含义，或许你会认为笑不就表示快乐吗？那你错了，笑不一定表示快乐，例如，有这样一些人喜欢在伤心时笑，他们认为那是一种很好的掩饰，也有人喜欢用笑来伪装自己，从不把自己的喜怒哀乐表现出来，让人家无法猜透他，了解他，所以说笑不一定表示快乐，它还有其他的含义。

我就认识这样一个人，她总是用笑来掩饰自己。你每天都可以从她的脸上看见笑容，她好像每天都很开心，一天都有好笑的东西，可是每当同学问她有什么东西那么好笑的时候，她总是说没什么啊。可是你一天都可以看见她是在笑的。她就是在用笑来掩饰自己，不想让别人看穿自己在想什么或者是打算要干什么。因为她总是笑，用笑来掩饰自己，所以使得我们认为她每天都是快乐的，不知道她其实并不太快乐，也不知道她家其实发生了很多事。

直到有一天，她不在笑而是哭的时候，我们才知道，她的父母要离婚了。以前，他的父母总是在家吵架，每天都吵，每当她父母吵架时她都是躲在自己的房间里哭，哭过之后她就来学校，为了不让我们知道，所以她选择了笑，她想用笑来掩饰这一切，可是后来她的父母要离婚了，她终于无法掩饰了，她选择了面对，然而我们这才知道，她家的事，了解她的笑，她每天都笑不是真的有什么好笑的，她是在用笑来掩饰一些事，用笑来掩饰自己的内心。

笑这东西让人很难猜透，你说它是人们用来掩饰或伪装某些东西的或某些事的吧，也不都是，你说它是人们高兴快乐时的一种表现吧，也不一定，真的笑的含义太多了，要看你怎么去理解它。你理解笑的含义了吗？如果你还没理解，那你就应该好好的想想了，想想……你的笑是真的笑，还是用它来掩饰自己或是在伪装自己的一种工具，如果你只是把它当做用它来伪装自己或掩饰自己的一种工具，那么你的笑太假了，也太廉价了。你应该用笑来表示你的快乐，而不是用来伪装或掩饰自己或某些事。

笑的含义你真的理解了吗？快想想吧！

[笑的含义1000字作文

马上就要临近体育考试了，我们每个班的体育水平都不强，这不，各班的班主任和级部主任商量了一下，给我们来了一个十分重大的抉择，给我们九年级的学生来一个恶补体育，这对我们来说无疑是一个噩梦，每个大课空都会让我们在操场上挥洒汗水。

这不，我们刚刚下课做完眼保健操，那可怕的噩梦又来临了，那个哨子又被级部主任吹响了，我们一个个很无奈的从座位上移开，缓缓地，用尽平生最慢的速度走下楼去，在楼下站队集合，我站在那儿，傻傻的自言自语道：“如果，我现在在八年级该多好啊!每天也不用跑步，不用累的腰酸腿痛。可是世上却没有那么多的如果。”……

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一会儿工夫，我们便到了操场上，一开始我们先练习跳远，我用尽全身的力气使劲的往前跳，可是，她们仍然说我跳的一点力气也没有，我生气极了，我说：“我已经用尽全身的力气了，不信你们看。”我握紧了拳头，再次用尽全身力气，拼命的向前一跳，只听“扑通”一声，“哇，好痛啊!”我竟然跪倒在地，朋友见状，马上跑来扶起我，用手拍去我身上的土，问我有没有事，我冲他笑了笑，我是铁做的怎么会有事啊!虽然嘴上是这样说的，但是腿仍然是麻酥酥的……

“快快……女生准备测800米跑”“啊……有必要吗?”我一面嘟囔着一面上了跑道，随着一声哨响，我们犹如离玄的箭一般飞奔而出，猛然间，我感觉有一个胳膊狠狠的打了我一下，我抬头看了看旁边的人，并没有说什么又继续向前跑去，马上已经跑完一圈了，我们都踏上了跑第二圈的旅程，当我正要准备加速冲刺时，我却不知道被什么东西绊了一下，这一绊使我重心不稳，一个踉跄，身体向前倾差点摔倒，好不容易我保持住了平衡，准备再次冲刺时，不幸的事却发生了，我冲不起来了。并且刚刚摔伤的膝盖像用火烧一样，而且还疼痛难忍，结果我咬着牙用尽最后的一丁点力气跑完了全程。

虽然我跑得并不理想，但是我知道只要你努力总会成功的!!!!!

据新华社电近日，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》(以下简称《方案》)，对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。

《方案》强调，坚持从严要求，强化问题导向，真正把自己摆进去，着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原则等问题;着力解决滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送，不直面问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题;着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题，推动各级领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，争做“三严三实”的好干部。

《方案》提出，坚持以上率下、示范带动。中央政治局带头开展“三严三实”专题教育。全国人大常委会党组、国务院党组、全国政协党组结合各自实际开展“三严三实”专题教育。同时，对省部级领导干部，市、县党政领导班子成员特别是党政主要负责同志，机关、企事业单位及其内设机构县处级以上领导干部和管理人员，分层提出要求。

《方案》明确，“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化，作为加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措，要融入领导干部经常性学习教育，不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动。从今年4月底开始，在各级党政机关、人民团体及其内设机构县处级以上领导干部和事业单位、国有企业中层以上领导人员中开展，各级同步进行。