一把红色的雨伞作文（精彩20篇）

七十多年的风雨兼程，七十多年的辉煌历史，我们的祖国像一颗璀璨的明珠，刺破夜空点亮黎明;似一只勇敢的海燕在大海上搏击狂风暴雨，迎来晴空万里;如经久不息的号角，吹奏着时代的强音。虽然在这七十多的历程中，有过坎坷、有过曲折，但值得自豪的是无论是战火纷的年代，还是和平与危机共存的今天，我们的祖国都经受住了各种严峻的考验，真带领着全国人民走向幸福的生活!

曾几何时，残酷的日本侵略者对中国实施了灭绝人性的“三光”政策――杀光、烧光、抢光。日军所到之处，烧杀淫掠，无恶不作。他们把人当作刀靶练习刺杀;他们用铁丝将我们的中国同胞捆绑，然后进行密集的机枪扫射，在血泊中尚能呻吟者，均被用刺刀杀戮。残暴的日本侵略者还将大批的中国人当作是细菌和毒气的实验品，残害致死……流离失所的中国子民在沦陷的国土上苦苦挣扎，一片片沃土被染成了鲜红的血色，中华儿女背负着家破人亡、妻离子散的痛苦。听见了吗?黄河在悲鸣!长江在呜咽!

正是由于侵略者的暴行，而激起了全国人民的反抗，他们抛头颅、洒热血，用生命去驱逐侵略者。英明的共产党顾全大局，促成了抗日民族统一战线，终于，在1945年8月15日，日本侵略者宣布无条件投降，中国人民都为自己伟大的胜利而欢呼。

而今我们有幸生活在这个和平年代，既应饮水思源，也应牢记身上的重任。“少年智则国智，少年强则国强”!我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，建设祖国的重任就落在我们的身上，让我们一起把满腔的爱国热情转化为学习的动力，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗!

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《苦菜花》这本书是以抗日战争时期胶东半岛昆嵛山区的王官庄为背景，以仁义嫂一家的遭遇为中心线索，从一个侧面反映了抗日根据地军民在反扫荡中所进行的不屈不挠的英勇斗争，表现了根据地人民那种英勇不屈的精神，成功地塑造了一个普通而感人的革命母亲的形象。

作品所塑造的母亲--仁义嫂的形象，是当代文学史上第一个比较完整而丰满的革命母亲英雄形象，具有相当的典型意义，为我国社会主义文学的人物画廊增添了一个光彩夺目的艺术形象，同时，也标志着作品本身的艺术成就。可以看出，作者是怀着无限的深情来塑造母亲的形象的，鲜明地刻画了母亲思想性格的主要特征：慈爱心肠和革命意志。

作品把母亲置于王官庄极其严峻复杂的矛盾冲突之中，在公与私、生与死的抉择面前，充分展示她性格中慈爱心肠与革命意志这两个特征，真实地描写了她的觉醒和成长，具体地写出她从一个只知爱自己子女的母亲到爱革命、爱一切革命的子女，勇于为革命奉献一切的革命母亲的性格发展过程，并注意揭示母亲性格发展过程中多方面的矛盾心理，使得母亲的形象血肉丰满，也使得读者清晰地看到了一个普通的农村妇女怎样变为灵魂高尚的革命母亲的过程。

当大女儿娟子拿起枪参加革命活动时，母亲的一家正处在极端困苦的生活中。大伯一家数口被恶霸地主王唯一害死，丈夫又被逼走，母亲独自拉扯着5个年幼的孩子，娟子是她唯一的帮手，母女相依为命，而且，斗争的环境又是那样的险恶，母亲怎么能不为娟子担惊受怕呢？但是，公审大会和娟子亲自枪毙大仇人王唯一的现实教育了她，“有一种东西，像是一把火从她内心里烧起来”--母亲的革命意识开始苏醒了。面对封建家族的传统压力，她更加认定“娟子是好孩子”，毅然支援娟子干革命工作。

母亲的觉醒反映了千百万贫苦农民的觉醒；母亲的成长代表了千百万革命母亲的成长。她的那种伟大母亲的慈爱心肠和革命意志，从一个只知爱自己子女的母亲到爱革命、爱一切革命的子女，勇于为革命奉献一切的革命母亲的性格发展过程，使得读者清晰地看到了一个普通的农村妇女怎样成长为革命母亲的过程。虽然今日早已不同往昔，但是她身上所表现出来的很多品质很值得我们学习。作为一个母亲，她是慈爱的，作为一个女人，她是坚强的，作为一个革命者，她是伟大的。她外表虽然柔弱，但她有着惊人的毅力与坚定的意志，她的牺牲，更让我们看到了她的伟大。在战争年代，她鼓舞我们为革命奋斗，而现如今，她教我们如何坚强的去面对生活中的艰难困苦。

《苦菜花》这本书很值得一读，它可以教会我们很多东西，慢慢品味，就会得到很多，明白很多。

[爱国书籍读后感作文

记得上幼儿园时的我，一到放学，爷爷就来接我，我一路上像小松鼠似地欢快地跑着、跳着，来到了一家小雨伞店，我被雨伞店店面上的图案给吸引住了，我拉着爷爷走进了雨伞店，我缠着爷爷给我买，爷爷拗不过我，就给我买了一把小伞。

一晃，2年过去了，我上小学一年级了，在一次放学的时候，我没有带伞，可是，大雨已经下了起来，我只能看着大雨“哗—哗—哗—地下，我盼望着爷爷能来接我，我等了5分钟，终于看见了一个熟悉的身影向我走来。

“啊！爷爷！”我跑了过去，爷爷也快步走上前来，我跑到爷爷那儿，爷爷把伞撑开，我们一起走进大雨里，路上，我看见爷爷老是把雨伞往我这边倾斜，我好奇地问：爷爷，爷爷！你为什么要把雨伞打在我这边啊？爷爷说：“你不知道呀！”小伞喜欢歪着走啊！”我和爷爷就这样一路上说说笑笑，高高兴兴地回了家！

光阴似箭，日月如梭。一转眼又过了两年，到了3年级，有一天，我考得很不理想，刚刚走出校门，突然下起了大雨，我的心情变得更加沉重了，准备回家时，我看见了爷爷，我跑上前，和爷爷说了那件事，爷爷安慰我，说：“不要紧，下次努力！”爷爷在路上时还是把伞歪向我这边，我很疑惑，想来想去，突然，恍然大悟！原来爷爷是不想打湿我的衣服，所以才把雨伞向我这边歪。

又过了一年，我上了四年级了，有一次上完晚自习，走出校门，天上下着倾盆大雨，我一看，“啊？爷爷已经在门口等着我了，我太高兴了，拍了拍爷爷，爷爷说：“我怕你一路回家不安全，特地来接你的。”

“爷爷，你怎么……”

“走吧！”爷爷说，我和爷爷又走在大雨中，当爷爷再次把伞歪向我这边时，我抢过雨伞说“爷爷，这次我来打吧！”

我和爷爷开开心心地回了家，虽然浑身湿透，可是我长大了。

“起来，不愿做奴隶的人们……”当电视机里播放着习近平主席带领大家在天安门广场升国旗，唱国歌时那隆重而又庄严的场面，是我也不禁跟着一起唱起国歌。

今天，是全中国人民都值得兴奋的日子——抗战胜利70周年。

而回想起70年前，那些抗日还没胜利，还没结束的日子。所有人都生活在黑暗，相互厮杀的场景里。每一天里，都有许多的中国人死去;每一天，都有许多人活在痛苦当中;每一天，都有许多无辜的孩子死在日本人的枪剑上，或是失去父母。然而，我们现在脚上踩着的的土地，曾经又有多少的中国同胞倒在这里……就在大家快要绝望的时候，他们出现了。

他们将生死置之度外，奋不顾身，与敌人殊死拼搏。他们就是抗日战士，是抗日英雄!如果没有他们，也就不会有我们，也更不会有现在强大的中国。他们用鲜血换来了现在的和平，勇性命换来了现在我们的幸福。她们是我们人民心中的英雄，更是祖国的先锋。

我想，他们每个人都有个愿望，就是:抗战胜利。可惜，他们没有等到那个时刻，就已经牺牲了。但是，他们安息了，她们的努力保护国家，得到了回报，日本人投降。那真是个激动人心的日子啊!

直到今天，2015年9月3日，已是抗战胜利70周年了。看着在天安门广场那些训练有序的军人，还有一些八九十岁的抗战老兵，心里都会感慨:现在的生活那么和平，那么幸福，我们应该要好好珍惜和平，因为他来之不易啊!

像习近平主席在仪式上，讲的一句话:“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。”

作为一个中国人，国家的耻辱是不容忘记的。而为了国家和人民牺牲的英雄，先烈，我们都要去记住他们啊。更要珍惜现在的和平，让国家变得更加强大。

70周年的胜利，每个人都很兴奋。但每个人都应该要记住，“勿忘国耻，振兴中华”!

历史证明，英雄往往以集体的形式出现，红色教育片观后感。二战时期苏联一个飞行纵队涌现出20名王牌飞行员。无独有偶，苏军某部飞蛇大队涌现了21名特级战斗英雄。究其原因，他们都具有同样的性格和气质，承传同样的优秀传统，凝聚无畏的战斗意志。无论在什么样的情况下，他们都敢于亮剑，哪怕是剩下最后一个人，也要坚持到最后一秒。一个优秀的集体，应该具有培养英才的土壤。大到这个团队的整体，小到团队的每个成员都有一种豪气当头，势不可挡的爆发力和强大的凝聚力，从而铸就成这个团体亘古不变的灵魂。亮剑精神讲的团结的力量。

亮剑是一种团结。历史证明，英雄往往以集体的形式出现。二战时期苏联一个飞行纵队涌现出20名王牌飞行员。无独有偶，苏军某部飞蛇大队涌现了21名特级战斗英雄。究其原因，他们都具有同样的性格和气质，承传同样的优秀传统，凝聚无畏的战斗意志。无论在什么样的情况下，他们都敢于亮剑，哪怕是剩下最后一个人，也要坚持到最后一秒。一个优秀的集体，应该具有培养英才的土壤。大到这个团队的整体，小到团队的每个成员都有一种豪气当头，势不可挡的爆发力和强大的凝聚力，从而铸就成这个团体亘古不变的灵魂。亮剑精神讲的团结的力量。

亮剑是一种气魄。一个有魄力的果敢领导者，才能带领团体无惧无畏，勇往直前。魄力是面对困境是的果断抉择，是永不言败的信心，是锲而不舍的执着。魄力让敌人望而生畏，让队友充满信心。具有这种魄力的人，

才是真正的战士，真正的军人，真正的领导者，是国家、民族、团队真正的不屈的脊梁！亮剑精神讲的就是惊天骇地的气魄。

观后感 《亮剑》我曾看过两遍，每次看到一些对白和情节的时候都倍感 震憾，此次看到狼性教育的短片，虽然这只是《亮剑》中很小很小的 一部分，但也颇有一些感受，比如说要团结、要目标一致的共同为一 个目标奋斗，但要打造一个敢打敢拼的团队却并非一件容易的事，观后感《红色教育片观后感》。

一、 《亮剑》中有很多值得学习的地方，但这些内容都有其特定 的时间、地点和空间，好的东西我们是要学习，但也要尽可能的结合 我们公司和团队的实际。独立团是一个进攻的团队，这种团队精神更 适合于一个时刻需要冲锋的销售团队，而对于我们公司而言，更多的 是普通员工，更多的是技术人员，年龄跨度大，我们需要更多的精神 层面的教育，并且要把这种精神深入到广大员工的内心，这可能就需 要一个长期的有计划的潜移默化的过程。

二、以后还可以多采取这种观看短片的教育形式，另一方面也可 以配合一些其他的方式，多发挥员工的主观能动性，让他们自己去感 受和体会。

三、这个短片在制作上还有一些缺陷，最好是我们能自己 DIY 一 个，我们自己截一些感人和震憾人的情节，以及与领导能力、谈判能 力等相关的片段，自己边放边讲解，那样更有意义一些。我们公司很 有一点特殊性， 在很多地方只能采取相对柔和的方式配合硬性的制度 来进行管理，也就是说可能更多的是以“情”带团，而非以“言”或 “行”带团。所以我们必须制订相对硬性的制度是关键，这样一个短 片给人影响的持续时间很短。

四、关于下发的那个红头文件。红头文件是很有权威性的东西， 所以在版式、文本字体、语言的严谨性等方面都要求很高，如果一个 红头文件一眼就能让人看出毛病来， 那这样的文件也就失去了红头文 件的意义了。比如对写观后感的要求，保留工资不是目的，目的是要 大家都写观后感，但这种方法是不合法也不太合理的，另外，对于文 件中所说的，当观后感不符合要求时会退回重写，其一，写观后感不 是目的，目的是让大家积极参与到其中，并有感而发，有些人可能内 心有感触，但却写不出太多内容，这与每个人的文字功底有关，因此 不能硬性规定， 不然就成了写作业了， 大家也都去百度一个走过场了； 其二，既然有要求就必须要有标准，如果没有标准，谁也不知道怎样 去达到要求，所以如果对观后感有要求，就要说明标准，是要求字数 达到多少，还是要求理解达到多深刻，否则那所谓的“要求”就只是 凭个人心情或个人意志，这种要求也就不合乎情理了。 仅此感触和建议。

世界上的颜色各种各样，可我却对红色情有独钟。

红色，是喜庆地表达，红色是胜利的象征;红色是执著者的追求，红色是那幸福的人生。

翻开浩如烟海的辞典，你会发现，红色有着各种各样的意义。形容人精神矍铄的有：红光满面;形容事业腾达的有：红红火火;形容男女恋情的有：红颜知己;形容美好人生的有：红色年华。红色是多么地让人高兴，红色使你我都变得如此年青。

在日常生活中，我们离不开红色。吃的有：红豆、红蛋、红果儿、红糖……用的有红色的皮鞋、红色的围巾，它为姑娘遮住了那羞色的面庞，象征着她的高贵与典雅，更不必说那红色的盖头，使她进入了梦境般甜美的新生活。

红色，也是四季难离的颜色，在寒冷的冬天，红彤彤的炉火为你带来了无尽的温暖;在清爽的秋天，红扑扑的高粱收获着农民的欢歌;在火热的夏天，红艳艳的花朵，把你装扮得如此婀娜;在温暖的春天，红灿灿的朝阳把你的小脸抚摸。

我赞美红色!我赞美它的品德高尚，我赞美它的追求执著，我赞美它的人生壮丽，我更赞美它的真诚如我。

红色的领巾是孩子的笑脸，红色的五星是军人的威严，红色的旗帜是炎黄子孙对共和国母亲的眷恋，红色的精神是无数先烈捍卫真理的血泊!

啊!红色!人生的颜色!你可曾看到了红色的幸福，那是救死扶伤的医生，你可曾看到红色的泪水，那是奥运健儿胜利的歌声，您可曾看到红色地执著――那就是大中华永不停息的脉搏。

我赞美红色!赞美它红色的精神――这正是一个人、一个民族、一个国家、自强、兴盛、发达的保证。

[我喜欢红色作文

清晨，我们踏上了我们的红色之旅。走出南洋大楼，便来到长江书店的门口，在那里，我们听记者叔叔讲述了关于长江书店的历史：长江书店1926年设立，地址以前位于汉口的“血花世界”（今民众乐园）的下首。1927年5月1日迁到汉口六渡桥口（今中山大道831号。）长江书店由于专门出售进步书籍，在1927年7月20日遭封闭。旧址是一幢四层楼房，做西朝东，每层结构相同，均有宽敞通间。

离开长江书店，在记者的带领下，我们来到了一条破旧的巷子口，上面挂着个牌子，写着“大陆里”三个字。我们怀疑是否走错了，带着疑惑的心情走进去，穿过通道，在一栋房子的墙上看见了“新华日报”的水泥牌，老师说这是保护文物。这水泥牌上已经有了很多的痕迹，和这破旧的已成为居民楼的房子一样显得是那么苍老。

据我所知，大陆里原名是西昌里，后来卖给了银行，才改名为大陆里的。

通过参观这两处革命旧址，我学到了很多知识，知道虽然这两处旧址现在看起来是那么破旧，但以前曾经带动了很多的青年人走上了革命的道路。我深深地感受到这段历史的不容易，有多少的革命先烈为之而牺牲。因此，我们应该珍惜今天来之不易的生活。

今天，我和李梓怡大吵了一架。这天，也和我的心情一样，慢慢的灰沉下来。

放学后，雨下大了。我望着窗外的雨，心想：我该怎么回去呢?我又没带伞，本来是想和李梓怡一起回去的，可是……唉!这该怎么办呢?李梓怡好像看出了我的心思，她走过来对我说：“田佳琪，我们一起回去吧!”我看见李梓怡心里就来气，于是我满不在乎地说：“不用，谁稀罕和你一起回家，就算我没有雨伞，我照样能回去。”“田佳琪，卿老师叫你过去改作业。”我点了点头。于是，我推开李梓怡，从她身边走过。

等我回来时，我看见桌子上有一把雨伞，就说：“‘这是谁的雨伞?”李妍娜回答说：“这是李梓怡的雨伞。我刚刚看见她在你走后把雨伞放到你桌子上的。”“那她人呢?”李妍娜回答说：“刚刚才走，现在恐怕还没下楼。”我飞奔下去，看见李梓怡把校服顶起来，不知怎么心里酸酸的……

第二天，我早早的来到了学校，把雨伞放在她的桌子上并留了张字条：对不起，昨天的事是我不对，请你原谅我。还有谢谢你的一把雨伞!

段文浚

今天，我们参加了“我是小红军”红色之旅一日游。

早上，我们身穿红军服，头戴红军帽开启了“我是小红军，重走长征路”的旅程。经过一小时的路程终于来到了日照莒县的浮来青景区。

我们首先采摘茶叶，听完茶农的介绍，同学们都争先恐后地采着，高兴极了。采完茶叶，走过长长的长征路，飞过惊险的“铁索桥”，我们来到了莒县抗战展览馆和青少年红色文化教育基地，在这里，我们进行了庄严的宣誓仪式，参观了里面的各种抗战图片和抗战物品，我们怀着崇敬的心情缅怀革命先烈的精神，下决心学习他们的优良传统。接着，我们又参观了孔雀园，孔雀开屏好漂亮呀！最后，我们又进行了体验活动。拔河比赛开始了，家长们为一组，我们小孩子为一组，同学们都用尽全身力气拼命地拔，终于把大人们打败了，同学们都高兴地欢呼起来。

时间过得真快，不知不觉到了下午。该回家了，同学们却还恋恋不舍，不想回去。啊，今天真是充实而又快乐的一天。

第一天，第二天，第三天，第四天蠢蠢欲动的小花蕾出来喽!第五天，第六天，第七天期待小花蕾有变化，结果小花蕾还是没有太大的变化，继续等待中......

第八天的早上我的眼睛还是朦朦胧胧的却看到了惊喜出现喽，美丽的花朵争先恐后的绽放啦!

它外面的花瓣是白色的就像百合花的花瓣，它里面还有一层小小的花瓣是黄色的就像那田野里的油菜花，美丽及了，还有一个最特别的地方就是那花香，你问我为什么花香最特别，因为水仙花的花香会发出一种优雅和淡淡的清香，让人感到很舒服。

这盘水仙花让我在寒假中感到无比快乐，我最心爱的小伙伴!

每逢下雨天，雨伞就会得到主人的重用，因此他很快活，总是盼着下雨。

可惜好景不长，主人嫌拿着雨伞真累，于是买了新的雨具——雨衣。这下，雨伞失宠了。雨伞感到非常难受，对雨衣的态度很快由羡慕变成嫉妒。

一天，雨衣刚忙完，就舒舒服服地躺在一边睡起觉来。雨伞觉得这是一个好机会，正好去报复一下雨衣。他弓着身子蹑手蹑脚地来到雨衣旁，看见熟睡的雨衣，立即用伞尖向雨衣插了过去，雨衣被扎了个大洞。干完这一切，他满意地回到了角落，美美地等待下一个雨天。

又是一个雨天，主人把雨衣拿出来，发现一个大破洞，很心疼。“主人真的向我走来啦！”角落里的雨伞这回可乐了。主人拿起了雨伞，并找了把剪刀，迅速地从伞上剪下一块布缝在雨衣的破洞上。由于主人的手巧，补丁变成了一朵美丽的花，雨衣比以前更漂亮更让主人喜欢了。那个被剪下一块布的雨伞却被主人扔在垃圾箱里独自哭泣去了。

2018年3月26日上午七点，我们学校组织去芷江，导游与同行老师都说：“这是一次‘红色之旅’，地点保密。”

开车时，有位老师提议唱首歌活跃活跃气氛，大家都同意了。可唱什么歌好呢？我提议：“既然是‘红色之旅’，何不唱国歌呢！”老师一声令下：“唱！”全车人都唱起来：“起来！不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城……”国歌声真是雄壮，我们车厢里充满了欢歌笑语。

我们下车吃了午餐，便急匆匆的去参观，我们首先来到受降纪念坊，那里有一块很大的牌坊，它就是受降纪念碑。导游请了一位讲解员来讲解，讲解员对我们说：“你们看这块牌坊像什么字？”

“血——！”

所以它又有一个别称——血字碑，它的含义是日本无条件投降是用我们三千八百万位无名烈士同胞的生命与鲜血换来的。此时，我的心情变得无比激昂，我们一定要好好珍惜我们现在的美好时光。

接下来我们参观受降会议室，它还未开放，不过门和窗户开着。会议室中有受降代表座，投降代表座，还有许多其他人的座位。

然后，我们参观受降纪念馆，它分两层，第一层用蜡像和幻灯光生动又形象的描述了日本人在中国犯下的累累罪行，有一尊蜡像是这样的：日本轰炸机在天空中不断轰鸣，到处是倒塌的房屋，这里是哪儿呀？估计谁也没想到是我们现在繁华又美丽的首都——北京！还有几个红军战士用桌子当战壕，正在浴血奋战。在那个黑暗的年代，日本的“三光”政策在中国犯下了累累的罪行，最可怕的是在1937年12月13日的南京大屠杀，那段恐怖事件持续了六周才停止，真是令人胆寒啊！二层用许多文字与图片，写下了日本芷江受降时的丑态：日本投降代表今井武夫乘着有中国司机的白旗车，进入会议室门前，拍照时，司机都把头埋入方向盘下，不愿与自己国家的毁灭者出现在同一照片中，所以车像无人驾驶一样，可见中国人对日本人的仇恨有多深！进入会议室，今井武夫不敢把头抬起来，他不敢看见中国人，他赶紧低下头签了字，盖了章，匆匆离开了这个他曾犯下滔天罪行的地方。

国是千万家，有国才有家，没有大家，哪有小家，我们要勤奋学习，将来像钱学森、邓稼先那样为国鞠躬尽瘁！

西柏坡是这次出来旅游时才听爸爸说的一个地名，它位于河北省石家庄市平山县中部的一个小山村。老爸说中国共产党和毛主席就是在这个地方指挥了震惊中外的辽沈、平津、淮海三大战役，为建立新中国奠定了坚实的基础，召开了具有伟大历史意义的中共七届二中全会，这是多么让人向往和憧憬呀！

8月6日，我和爸爸经过长途跋涉终于来到了革命圣地西柏坡。这里有山有水、山青水秀，真是人杰地灵的好地方。爸爸首先把我带到了蜡像馆，当我看到西柏坡红色年代战争时期的武器、衣物和一个个栩栩如生的画像、一幕幕生动形象的场景都很逼真。我穿着当年装束，演绎战争年代西柏坡的一些生活片段，加上导游互动解说，真的让我有种身临其境的感觉，就好像穿越历史的时空走进了40年代那个激情燃烧的岁月。

参观完蜡像馆，我和爸爸来到了西柏坡革命遗址，它向我们展示了革命领导人的旧居和七届二中全会会场。这些平顶房又矮又小，屋外墙都是用白灰涂的，屋里的地也有些坑坑洼洼。正是在这些普通甚至简陋的农家小院里，我们毛主席和其他革命领导人运筹帷幄决胜三大战役、高屋建瓴地提出了"西柏坡精神"、设计着新中国的宏伟蓝图。

爸爸对我说：“西柏坡永远保存着谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的精神，无论是过去、现在还是未来，这次带你来西柏坡最大的目的，就是想让你在平常生活和学习中时时刻刻保持永不骄傲、永不自满、不懈努力的进取精神。”爸爸说的我听了似懂非懂。这次参观的时间不长，内容丰富、导游说的博大精深，有太多的东西需要我去听、去看、去感受、去思考……

红军不怕远征难，万水千山只等闲。”这句诗述说了红军百折不挠的精神。试问，我能有这种不怕挨饿，吃苦和风吹日晒的精神呢?我想我应该向红军学习这种坚持不懈的精神。

“红军”二字的红排在首位，让我一下子就想到了如鲜血般的红色，那种张扬，那种即便付出鲜血和生命也要坚持走完长征路的信念。而排在第二的军字，就是代表着军人的精神，那是一种怎样的精神呢?它就像沙漠中的白杨有着笔直的树干，没有多余的分枝，它的根深深的扎在地底下为自己摄取所需要的水分，无论地底下的水源离它的根有多远，它都会竭尽所能的将根伸向水源，这种行为正体现了军人的品质。我最常听到奶奶和我说红军长征的故事，她说红军在长征途中，常常因为没有足够的粮食，而挨饿，当他们饿急了的时候，他们会去挖野菜，草根，树皮来填饱自己的肚子。还有敌军的围追堵截也是红军在长征途中遇到的十分棘手的问题。当时敌军派了几十万大军在我军前方堵住我军去路，后面又有敌军在穷追不舍，左右拦截。红军一边抵挡着敌军的攻势，一边找到敌军薄弱的地方，硬生生将敌军的包围圈撕出一个裂口，踏着无数不知敌我的尸体，冲出包围。其实红军的困难不仅仅只有这些，还有如缺医少药，疲劳困乏，伤病困扰等。

我们现在的教育条件这么好，生活又富裕，如果我们还不认真学习的话，又怎能对的起在长征路途中牺牲的红军将士们!我们应该学习他们的精神，他们的品质。

一个雨天，一把雨伞，勾起了我的回忆……

我的老爸是一位人民警察，每天早出晚归，鲜有时间回家陪我和妈妈。但是，在我上小学时，只要有空，老爸都会在放学时，站在我一眼就能看到的地方，接我放学。

那是一个下雨天，大雨。我站在校门口，眼看着旁边的同学陆续被家长接走，已经二十多分钟了，心里有些着急。这么大的雨，老爸怎么还不来呢？我想。这时，天闪雷鸣，大雨疯狂着从天而降，黑沉沉的天空就像要崩塌下来一样。“这么晚了，怎么还不走？”门卫大爷问我，“哦，我在等我爸呢！”我回答道，但眼睛还是止不住的往老爸平日来的方向瞅。“唉，这孩子……”大爷叹息道。“现在还不算晚，自己走回爸爸单位应该可以吧！”我自言自语着。说罢，我起身走出大门，刚一出大门，我就看见一个身影朝我飞奔过来。稍胖的身影，一副眼镜似有似无的戴在脸上。他对我说“宝贝，给你伞。”熟悉的声音，熟悉的语气让我再一次确信他就是老爸！他的衣服湿透了，却还是义无反顾的跑过来。我接过老爸手中的伞，他说：“我刚开完会，等会儿还要到市局开会，你先自己回我办公室吧！”说完，他便急忙离开了。我痴痴地望着那笨重的背影，手里的伞也忘了撑开……

父爱如山，是我成长的依靠；父爱如灯，照亮我前进的道路；父爱如伞，为我遮风挡雨；父爱如路，伴我跋涉人生！

一个雨天，一把雨伞，一种爱，构成一段最温柔的回忆……

红军不怕远征难，万岁千山只等闲。”长征是一首气壮山河的英雄史诗。二万五千里的长征路漫漫，为了救国救民，红军英勇向前进。

“横断山，路难行。敌重兵，压黔境”。红军长征的处境异常险恶，外有数十万敌军的围追堵截，内有错误路线的干扰，物资供应奇缺。局面险恶，斗争激烈是中国历史上所罕见的。战士们不都是有一种不屈不挠的精神吗？我们的红军在枪林弹雨、雪山草地之间打不烂、拖不垮，他们的骨头是最硬的。

在二万五千里长征中，解放军们克服种种困难，纵横十一个省份，攻占七百多座县城，进行了三百余次战斗，突破敌人的重重包围，两夺金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，穿越荒无人烟的地区，不知死了多少人，终于胜利到达陕北革命根据地，开创了中国革命的新天地，创造了人类历史上伟大的奇迹！

有一个人叫于利祥，从1998年10月8日至2005年10月22日，自费110多万元，累计用了整整4年零8个月的时间，跨越14个省，自治区，直辖市，全部走完了红一，二，四方面和红军二十五军长征经过的路线，共行9万多华里，现场拍摄长征遗存图片2万多张，寻访老红军数十人，写日记及相关资料80多万字。他的行动本身，就体现出了可贵的长征精神。

在我们的课本里有一篇是关于长征的课文，这篇作文就是《金色的鱼钩》，这篇课文是一位红军回忆他的老班长为了让他和另外两个病号顺利走出草原，而最终牺牲了自己的生命的故事。这篇课文中的老班长为了让三个病号顺利的走出草原，不断的为他们增加营养。为了让他们补充更多的营养，老班长把用来缝衣服的针烧红了，做成了钓鱼的鱼钩。为了找到鱼饵，老班长不知翻了多少草皮，老班长的眼睛也渐渐的开始模糊了，但是他还是坚持给三个病号做鱼汤喝。有时老班长等了半夜也钓不到一条鱼。而每次煮的鱼汤老班长一口也不喝。就这样老班长和病号们一天天消瘦下去，而老班长却不断的鼓舞着病号们要走出草原。直到他在去世前还不肯喝下病号们为他煮的鱼汤……

这些人都体现了长征精神英勇顽强、一往无前、无私奉献、坚持不懈。

今天是星期五，下午放学的时候，天气还是晴朗的，到了晚上，我做完作业的时候，忽然下起了倾盆大雨。我忽然想起王老师没有带雨伞，王老师怎么回家呢?我带上雨伞和爸爸一起急匆匆地向学校办公室跑去。到了办公室门口，我看见王老师正在神情专注的给我们批改作业，明亮的灯光把办公室照得如同白天一样。

王老师神情专注的给我们批改作业时，一点也不马虎，王老师还不知道外面正下着倾盆大雨呢!我在心里默默的说王老师您辛苦了!我们一定要认真学习，上课认真听讲，把成绩赶上去，不辜负老师的期望。我走进去把雨伞送给王老师，我和爸爸等王老师把作业批改完了，才关灯锁门，我们一起打着雨伞，先送王老师回家，然后我和爸爸才回家。

五星红旗摇曳着……

时光的脚步凝固在空气中，将红色精神描绘得绘声绘色，万水千山中默默的留下脚印。寒风呼啸着，空气中像是带着刀刺一般直入红军们的身体，刺骨，凛冽，默默存在。

食物乃人生食粮，延续生命的感动与奇迹，而在艰苦中生与死中，他们将不泯灭的精神为食粮，成为了胜利的奠基。

但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。人生自古谁无死，留取丹心照汗青，背后涌动的这一股力量，激发着无数人爱国敬业，他们也存心每一个红军的心中。

王侯将相，宁有种乎，这是古时那最嘹亮的口号，将暴政推向历史的教科书，而几千年后的现在又出现了一支雄厚的军队，星星之火可以燎原，当一缕光芒出现的时候就已有了燎原之势，是他们典藏的历史用行动书写了光辉篇章。

曾经的丧权辱国，无用之至都不会抹去，他们是悲惨的，凛冽的被历史所牢记，也被13亿中国人所牢记，然而正是这样令人切齿的历史才让更多的人去拼搏，铭记历史带给我们的教训，传承红色基因。

作为新时代孕育出的小花，承载着时代发展的责任，只有将红色精神承接下去，发扬起来，才能做一个优秀的青年，祖国的崛起不只是需要我们刻苦学习，而是许许多多青年在青春之时用勤劳和智慧创造“中国故事。”

岁月湮没在尘埃里，将历史铭记，而后，中国不再屈服。

消防队员消灭火灾，警察叔叔除恶扬善，解放军叔叔抗震救灾，承载国人梦想的载人航天……一桩桩、一件件是中国的伟大进步。

国际上那抹红色，将永远激励中华民族创造更多奇迹。

蓝色是天空的颜色,象征着博大的爱;黄色是土地的颜色,象征着母亲;绿色是生命的颜色,象征青春活力;红色是夕阳的颜色,它象征着我可爱的老师.

红色娇艳动人,美丽大方,而她的"红"却是一种奉献,虽然默默无闻,但足以温暖人心.

回首往事,有许多她的点点滴滴,她为我们做的一切都让我永生难忘.记得那天,我一如既往地送作业本进办公室,她仍在埋头苦干,听到我的声音便抬起头微笑着看看我,她的目光还是那么慈祥,亲切而不失庄重."等一下走."她说.接着,又轻轻地拉开抽屉,从里面拿出一本书,是一本崭新的书.她递给我.接过来一看,原来是一本绘画书."真不错啊."我喃喃自语道.看着这本梦寐以求的书,我简直有些爱不释手了."这是老师的礼物."我听了后欣喜若狂,心中又顿生万分感激."谢谢!"我的感动尽化为这两个字.看着我的快乐,她脸上的笑容也愈加灿烂,又好像看透了我的心思:"好好努力吧,大家可看着你的收获呢.""我一定成功."我自信而又爽朗地应道.捧着这份珍贵的礼物,仿佛有一股莫大的动力激励着我向自己的目标前进.

走在走廊上,望着窗外,依旧细雨绵绵,雨还是那样稀稀沥沥,天空中还隐约可见几朵白云,我觉得此情此景是多么迷人,似乎是这

春雨在我内心深处埋下了一颗真情的种子.

如今的老师早已桃李芬芳,这样的小事也许不曾记得,但是在我心中的那颗种子早已生根发芽,绽放出芬芳的花朵,在芬芳中飘溢着果实对土地的眷恋,凝聚着花儿对阳光的深情.

我静静地看着夕阳西下,在淡淡的斜阳中,仿佛能看到她的笑脸,她兢兢业业工作的身影.她就是夕阳下披着红裙的天使,舞动着美丽的翅膀,默默地,默默地,奉献着……留下的永远是那一抹最美的红色.

我们班在学校里观看了《鸡毛信》这个电影，这个电影讲述了抗日时期一个小通讯员海娃送一封鸡毛信的故事。整个电影里都描绘了海娃的机智和勇敢。

海娃被爸爸老赵叫去送一封鸡毛信，这封信里的内容，可以取得一场战役的胜利，海娃深知这封信的重要性。他保证一定安全送到。海娃就这样踏上了送信之路。为了保住这封信，海娃想尽了办法，为了不让敌人发现，他把信藏在了羊屁股底下，他深入敌营，好不容易逃脱，但信件丢失，他不得不再次返回，他又一次的被抓住了，他和敌人斗智斗勇，有时刷点小阴谋，但正是这些阴谋，把敌人带进了埋伏，让八路军叔叔给全歼了。海娃最终将信件给了张连长，取得了一小场战役的胜利。

在中国抗日时期，谁能知道到底涌现出了多少“王二小”，多少“雨来”，多少“海娃”呢?无可计数。正是这些“小八路”们，用他们的智慧，用他们的勇敢，换取了一场又一场游击战的胜利。本应和我们一样，生活在阳光下，和伙伴们一起嬉戏，一起玩耍，无忧无虑的孩子们却要在夜幕的遮掩下秘密行走，远离父母的爱，为了抗战的胜利，他们冒着生命危险，在和敌人斗智斗勇，在困难面前不言放弃，勇敢镇定。在一些山区游击队里，如果没有这些“小八路战士”、“小八路通讯员”……那些情报可能不会准时送达，八路军战士们可能不会顺利转移。又怎能会取得胜利呢?海娃、嘎子、王二小这些只是革命孩子们的缩影，在他们身上凝聚了的是中国抗战成百上千的孩子们的各种品质和性格。这些孩子们的精神，我们应该学习。

想想我们自己，我们生活在新世纪里，但我们有没有那些孩子们的品质和性格吗?遇到困难，就说放弃;遇到挫折，就开始哭;遇到麻烦，就不想做。这不正是我们这代人的通病吗?在困难面前，我们努力思考过吗?想想我自己，我不免为自己感到一丝丝惭愧，前几天，下大雨，回家的路被水堵上了，我和几个小伙伴都垂头丧气了，抱怨的话语从我耳边传来，我不免也有了一丝丝的抱怨，可是我们几个谁也没有想办法怎样过去，这时有的叔叔拿砖头往别的地方搭砖头过，我们几个也模仿，可是刚搭了几步远，就不想搭了，前面还有十米，好要多长时间呀，好累啊!我们歇了一会后，又继续搭了起来。如果换成海娃，他会怎么做，他一定会迅速的将砖头铺起来尽可量的节省时间，为战役赢得宝贵的时间。所以说，这部红色经典电影给了我心头砰然一震。让我反省，让我改过。

这部《鸡毛信》，这部红色的经典电影不仅告诉了我们抗战时期人民的艰苦朴素，儿童的勇敢镇定。更让我们学会了勇敢镇定，临危不乱的革命精神，拥有这种精神，拥有这种品质，让我们把我们的祖国建设的更好!

我，是一把平凡无奇的雨伞，没有华丽的外表，雨天为人们遮风挡雨。但那个夏季，那个雨天，我却见证了主人和他朋友问的情意。

主人的朋友，学习一向很好，但有一次他考试失利，成绩急剧下滑。他踽踽独行在校内的柏油路上，忽然间乌云密布，暴雨突袭。恍惚间，雨滴就已落下。他没有躲，任凭雨打在他身上，打在路上，仿佛这是雨为他弹奏的沉重的歌曲。雨打在树叶上，不再是轻快的声音而是渐渐滑落，仿佛树叶已经在雨水面前认输，默默地垂下头。风夹杂着喧嚣向他迎面吹去，看到这些，主人拿起我，默默地向他去去。

我被主人撑开，用自已的身躯挡住雨水。“喂，你怎么了？”主人问他。

他转过身来，我仔细端详着他，头发已被打湿，夹杂着懊悔的泪水的雨滴在他面颊滑过，重重的黑眼圈让他原本请澈明亮的眼睛失去了光彩，我知道他是一个学习努力刻苦的孩子。

他勉强笑了笑说：“没事，不用担心。”

主人将他拉进我的身躯下，说：“不就一次考试嘛，有什么大不了的，大诗人苏轼官场也多次失意，京师、地方来往多次，可他依旧豪迈，铸伤为甲，在那个黑暗的年代，闪出炫目的光彩。不过你比苏轼幸福多了，他孤零一人，而你还有我们啊。苏轼有一次被贬的地方，也是下了一场雨，那首词……”

“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。”他接过主人的话。说完，他俩会心地笑了。

雨变小了，主人收起我，一些雨珠还残留在我的身上，但我不想将它们除去。因为它们和我一样，见证了主人的和他朋友间的深厚情谊。时间仿佛就定格在那一刻：一个夏季，一场雨，一句诗……

时光太瘦，指缝太宽，白驹过隙，转眼他们已经分离，我也变得破旧不堪，早已“退休”，但我仍被放在主人卧室中最显眼的地方，虽然我的工作被那些更加“健壮”的同伴们代替，但我一点也不羡慕，因为我代表着主人美好的回忆，就像他们之间的情谊，没有什么可以取代。