爱的教育创意写作【实用19篇】
金鱼的5个代表品种草金、红龙睛、鹤顶红、水泡、黑寿,它们可爱的外形,都深受大家的喜爱。以下是小编整理的爱的教育创意写作,欢迎大家借鉴与参考!
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3623作文
52读爱的教育有感500字
全文共 541 字
+ 加入清单我看了《爱的教育》这本书,其中《一个不幸事件》这个故事给我留下了深刻印象。它的大概意思是:在新学年开始的时候发生了一件不幸事件——一个二年级男孩名叫罗贝蒂,他在放学时看到一个小男孩避开他的母亲,跌倒在马路上。不远处,一辆马车正在驶来,于是罗贝蒂勇敢地救下了孩子,但被车轧了脚。校长把罗贝蒂高高举起,让大家把他当做英雄。这时一位妇女跑进大厅,她是罗贝蒂的母亲,又有一位女子跑了进来,她是被救孩子的母亲,两个人将罗贝蒂安放在马车上,一起驾着马车走了。
读了这个故事,我明白了:我们应该尊老爱幼,应该学习罗贝蒂乐于助人,舍己为人和奉献的精神。当别人有危险时,我们不应该袖手旁观。当遇到有困难的人时,我们应该予以帮助。
文中有这样一句话,“脸色发白的校长停了一会儿,然后用两只臂膀举高一个孩子让人们看到他”。人们觉得这孩子是个英雄。他救下了小男孩,也得到了大家的认可,校长是为了让人能看见他,同时也十分欣赏他。
我记得在我们小区一个男孩从台阶上滚了下来,滚了一段距离以后,被我给拦住了。我算了一下距离,再往下的台阶又高又陡,而且全是棱角,以这个角度滚下去,很可能会磕破头的。
这篇文章用肖像描写,神态描写和动作描写,形象地描写了罗贝蒂、校长和两位母亲。让我们一读就能想象出他们的样子,仿佛身临其境。
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篇1:爱的教育好字好词好句
全文共 3219 字
+ 加入清单高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。以下是小编搜索整理一篇爱的教育好字好词好句,欢迎大家阅读!
爱的教育好词:
蜿蜒 糟糕 打量 故意 骄傲 安慰 真诚 回应 颤抖 善良 钦佩 巴望 悲哀 讽刺 侮辱 热情 欢喜 防备 敌意 虚弱 厌恶 兴致 鼓足 轮番 同情 紧缩 浮现 攥紧 财富 憧憬 嘲讽 肮脏 倾泻 高昂 傲慢 荣幸 教训 严厉 诚心 拥抱 犹豫 友善 扛着 整理 愉快 幸福 敏捷 怒放 分忧 代表 震撼 报复 埋头 平息 炫耀 轻蔑 回敬 粗鲁 小气 承担 偏僻 晴朗 侦察 掩盖 避祸 神圣 寂静 追赶 昏暗 格外 意外 努力 慈爱 督促 毕竟 活跃 甜蜜 逃避 愧疚 委屈 责任 充足 害羞 坚强 劝说 疲倦 优良 逼近 欣慰 伤感 无奈 清幽 硝烟 忧伤 褪色
乐呵呵 冷冰冰 黑压压 紧巴巴
郁郁葱葱 参天大树 心旷神怡 面带微笑 迫不及待 含辛茹苦 充满活力 炯炯有神 不可一世 低眉顺目 身材魁梧 表情严肃 自知理亏 一五一十 大事不妙 低头不语 断断续续 语重心长 相亲相爱 瘦骨嶙峋 无济于事 席卷而来 精神焕发 催人奋进 坚不可摧 失而复得 离乡背景 轻手轻脚 千言万语 心肝宝贝 百依百顺 一言不发 自由自在 玩耍嬉戏 不知疲倦 惊慌失措 若不经风 东游西逛 无缘无故 蹦蹦跳跳 心甘情愿 饥寒交迫 淅淅沥沥 落英缤纷
爱的教育好句:
1) 希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快。
2) 别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。
3) 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么安静肃穆,绿色的草坪和白色
4) 的水泥道貌岸然上,脚步是那么轻起轻落,大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
5) 生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不要装模作样!这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心。山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心。
6) 月光清幽。淅淅沥沥的雨滴打在茅屋上,昏黄的灯光下,母亲密密地缝着游子的夹衣,忽然,一阵冷风挤进茅屋的窗隙,母亲似乎着凉,带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒,怔怔地看着灯下年迈的母亲……
7) 夜晚,春风柔和地吹着。
8) 我托着下巴,坐在落英缤纷的台阶上,脑海里又浮现出一件难忘的事。
9) 爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
10) 我,要融化在粉红的桃花瓣里,拭去整日在你心头的牵挂。
11) 母爱是一本我终生无法读完的巨著;母爱是一片我永远也飞不出的天空。……张维维
12) 当枯黄的秋叶随风摇曳时,深秋飘然而立校外,月光下,父亲的影子拉得很长,硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去,我心头一阵酸楚。
13) 往事如歌,在人生的旅途中,尽管有过坎坷,有过遗憾,却没有失去青春的美丽。相信自己,希望总是有的,让我们记住那句话:错过了太阳,我不哭泣,否则,我将错过月亮和星辰。
14) 曾经以为,一次无奈的哭泣,便函是人世间所有的沧桑;一个小小的挫折,便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我……
15) 蜿蜒的小路,郁郁葱葱的参天大树,脸盘般大小的向日葵,橄榄绿的银叶,西洋杉和松柏的墨绿,麦的蓝绿,葡萄园的翠绿,一切都仿佛是绿色的调色板,让我心旷神怡。
16) 他是一个长着一头红色卷发,永远快乐的老师。
17) 有的摇晃着妈妈的手,嘟着最让爸爸妈妈早点来接,有的好说歹说进了教室,可一回头看到大人走了,“哇”地大哭起来冲出教室,抱住了爸爸的腿,说什么也不松开了。还有的犟的像头驴,怎么劝也不肯进教室,大人们拽着、拉着,像是在拔河比赛。
18) 他身材瘦小,和蔼可亲,和我们讲话时总是面带微笑,就像我们的好朋友一样。
19) 他是一个高个子,灰白长发,额头上有一条长长的皱纹。
20) 他说话的嗓门很粗,更糟糕的是他的脸上找不到一丝笑容。
21) 他目不转睛的打量我们,似乎要把我们的内心世界看透。
22) 他身材瘦小,长着一个蒜头鼻。
23) 他总爱给大家表演扮兔嘴,皱起鼻子,撅起嘴巴,瞪大了眼睛,那样子引得我们哄堂大笑。
24) 港子很深,路很窄,感觉走不到头。
25) 他避开人群,用防备的目光扫视这里的每一个人。
26) 如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声响起那刻,您用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本。
27) 希望源于失望,奋起始于忧患。正如一位诗人所说:有饥饿感的人一定消化好,有紧迫感的人一定效率高,有危机感的人一定进步快。
28) 别在树下徘徊;别在雨中沉思;别在黑暗落泪。向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季;向前看,有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。
29) 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么安静肃穆,绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,脚步是那么轻起轻落,大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
30) 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强。
31) 当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉其中;当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已。你可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
32) 倘若希望在金色的秋天收获果实,那么在寒意侵人的早春,就该卷起裤腿,去不懈地拓荒、播种、耕耘,直到收获的那一天。
33) 爱是冬日的一片阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱是沙漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人看到生命的希望;爱是大地的一场甘霖,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
34) 日子总是像从指尖渡过的细纱,在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤,在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去,而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
35) 忧郁的心情蒸发了。
36) 硝烟又在和平的家中燃烧。
37) 有些记忆被焚烧掉,有些记忆被埋在心底,纯真年代如流水划过金色年代。
38) 我要融化在花瓣里,拭去心头的牵挂。
39) 我完全读懂了父母的心。
40) 母爱是一本终生无法读完的巨著,母爱是一片永远飞不出的天空。
41) 枯黄的秋叶随风摇曳,深秋飘然而立校外。月光下,父亲的影子拉得很长,硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去,我心头一阵酸楚。
42) 人世间的真情就像一张大网,时刻温暖着人的心扉,就如妈妈的爱一样,永无止境。
43) 岁月,是一首诗,一首蕴含丰富哲理的诗;岁月,是一峰骆驼,驮着无数人的梦想。
44) 船的命运在于漂泊,帆的命运在于追风逐浪。人生的命运在于把握,把握信人生,方能青春无愧。
45) 假如生活中你失败了,请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获。生活中要的是一份勇气和一个胆量。
篇2:爱的教育好句集锦
全文共 805 字
+ 加入清单人生就像旅行,目的地就是死亡。所以重要的是沿途的风景和看风景的心情~!
“爱是无私的,爱是奉献的! ”
没有平等就没有爱,没有爱就没有教育
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少爱,其实爱的意义已经融入生命,就如父母的爱。恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困;有的身有残疾;当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异,但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月,老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有对新东西的感悟、学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习、生活、以及怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
还有成千上万的儿童要走很长的路程,用他们带着冻疮而流出血的小手抱着一块木头,为的是把教室烤暖和。
恩里科,你开始理解学校的诗意了。然而,再过三十年,当你陪伴着你的孩子们去上学,就像我们这样去观察它时,它会让你觉得更富有诗意。
篇3:爱的教育好句
全文共 6205 字
+ 加入清单1) 警察携了卡洛斐的手,推开人们,带了卡洛斐到那老人暂时住着的人家去。我们也随后跟着。走到了一看,原来那受伤的老人就是和他的侄子同住在我们上面五层楼上的一个雇员。他卧在椅子上月手帕盖住眼睛。
2) 代洛西听见先生这样说,就抱了那小孩的头颈,用了响亮的声音说:“来得很好!”格拉到利亚小孩也热烈地吻代洛西的烦。我们都拍手喝彩。先生虽然说:“静些静些!在教室内不可以拍手!”而自己也很欢喜。格拉动利亚小孩也欢喜。一等到先生指定了座位,那个小孩就归座了。
3) 他是一个长着一头红色卷发,永远快乐的老师。
4) 泼来可西的家就住在我家屋顶的小阁上。门房时常将他们家的事情告诉给我母亲听。雪尔维姊姊有一天听得泼来可西哭。据说他向他父亲要买文法书的钱,父亲把他从楼梯上踢了下来。他父亲一味喝酒,不务正业,一家都为饥饿所苦。泼来可西时常饿着肚皮到学校里来,哈卡隆给他的面包。一年级时教过他的那个戴赤羽的女先生,也曾给他苹果吃。可是,他决不说“父亲不给食物”的话。
5) 波列罗西用感激的眼神看着我们大家,眼睛里闪着晶莹的泪花。
6) 晚上,我们到棚里去看戏法。这天颇寒冷,看客不多。可是那孩子要想使这少数的看客欢喜,非常卖力,或从高处飞跳下地来,或拉住马的尾巴,或独自走绳,豆在那可爱的黑脸上浮了微笑唱歌。
7) 我们无法改天换地,但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量,只要我们不放弃理想。
8) 叙利亚是小学五年生,十二岁,是个黑发白皮肤的小孩。他父亲在铁路做雇员,在叙利亚以下还有许多儿女,一家营着清苦的生计,还是抬据不堪。父亲不以儿女为累赘,一味爱着他们,对叙利亚百事依从,唯有学校的功课,却毫不放松地督促他用功。这是因为想他快些毕业,得着较好的位置,来帮助一家生计的缘故。
9) 天已夜了。走入街市,好像又回到了洛赛留,这里仍是街道纵横,两旁也都是白而低的房子,可是行人极少,只偶然在灯光中看见苍黑的怪异的人面罢了。他一边走,一边举头张望,忽见异样建筑的教会高高地耸立在夜空中。市街虽寂寞昏暗,但他在荒漠中旅行了一整日,眼里仍觉得闹热。遇见一个僧侣,问了路,急忙寻到了教会和住家,用震栗着的手按铃,一手按住那快要跳到喉间来的鼓动的心。
10) 父亲饶恕了我了,我还悲着。母亲送我出去,叫我和门房的儿子到河边去散步。两人在河边走着,到了一家门口停着货车的店前,听到有人在叫我。我回头去看,原来是同学可莱谛。他身上流着汗正在活泼地扛着柴。立在货车上的人抱了柴递给他,可莱谛接了运到自己的店里,急忙堆在一起。
11) 三等旅客之中有一个十二岁的意大利少年。身体与年龄相比虽似矮小,却长得很结实,是个西西里型的美勇坚强的少年。他独自坐在船头桅杆分卷着的缆索上,身分放着一个破损了的皮包,一手搭在皮包上面,粗布上衣,破旧的外套,皮带上系着旧皮袋。他沉思似的冷眼看着周围的乘客、船只、来往的水手,以及汹涌的海水。好像他家中新近遭遇了大不幸,脸还是小孩,表情却已像大人了。
12) 我将滑稽画册给他看。他不觉一一装出画上的面式来,引得父亲也大笑了。回去的时候,他非常高兴,以至于忘记了戴他的破帽。我送他出门,他又装了一次兔脸给我看,当做答礼。他名叫安东尼阿·拉勃柯,年纪是八岁零八个月。
13) 我们的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土。只要我们用“心”执着地去爱,所有的孩子都是可爱的。我们要以真情去创设积极向上的氛围,激发学生的潜能和创造力,使他们健康成长。
14) 昨日午后,我和母亲雪尔维姊姊三人,送布给报纸上记载的穷妇人。我拿了布,姊姊拿了写着那妇人住址姓名的条子。我们到了一处很高的家屋的屋顶小阁里,那里有长的走廊,沿廊有许多室,母亲到最末了的一室敲了门。门开了,走出一个年纪还轻,白色而瘦小的妇人,是一向时常看见的妇人,头上常常包着青布。
15) 那个人还没说完,忽然又许多铜币像冰雹一样落到了他们的头和肩上。
16) 那男子恐费鲁乔逃走,将他推倒在地,用两腿夹住他的头,如果他一出声,就可用两腿把他的喉头夹紧。男子口上衔了短对,一手提了灯,一手从袋中取出钉子样的东西来塞入锁孔中回旋,锁坏了,橱门也开了,于是急急地翻来倒去到处搜索,将钱塞在怀里。一时把门关好,忽而又打开重新搜索一遍,然后仍卡住了费鲁乔的喉头,回到那捉住老妇人的男子的地方来。老妇人正仰了面挣动身子,嘴张开着。
17) 昨日与华梯尼及华梯尼的父亲,同在利华利街方面散步。斯带地立在书店的窗外看着地图。他是无论在街上或别的什么地方也会用功的人,不晓得什么时候到了此地。我们和他招呼,他只把头一回就算,好不讲礼啊!
18) 见到窘急的学生,先生就张大了口装出狮子的样子来,这是想引诱他发笑,使他恢复元气。到了十一点光景,去看窗外,见学生的父母已在路上徘徊着等待了。没来可西的父亲也着了工作服,脸上黑黑地从铁工场走来。克洛西的卖野菜的母亲,着黑衣服的耐利的母亲,都在那里。
19) 生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不要装模作样,这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心;山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持,这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心。
20) 他身材瘦小,和蔼可亲,和我们讲话时总是面带微笑,就像我们的好朋友一样。
21) 和缓的提琴声还继续奏着。别的学校的学生上场了,有全是小商人的儿子的学校,又有全是工人或农人的儿子的学校。全数通过以后,他座中的七百个小孩又唱有趣的歌。
22) 那妇人非常欢喜,好像说不出答谢的话来。这时我瞥见有一个小孩,在那没有家具的暗腾腾的小室里,背向外,靠着椅子好像在写字。仔细一看,确是在那里写字,椅子上抹着纸,墨水瓶摆在地板上。我想,在这样暗黑的房子里,如何写字呢。忽然看见那小孩长着赤发,穿着破的上衣,才恍然悟到:原来这就是那卖菜人家的儿子克洛西,就是那一只手有残疾的克洛西。乘他母亲收拾东西的时候,我轻轻地告诉了母亲。
23) 说着,恋恋地看我。校长先生被妇人们围绕着,头发好像比以前白了。学生们也比夏天的时候长大强壮了许多。才来入一年级的小孩们不愿到教室里去,像驴马似的倔强,勉强拉了进去,有的仍旧逃出,有的因为找不着父母,哭了起来。做父母的回了进去,有的诱骗,有的叱骂,先生们也弄得没有法子了。
24) 我们仔细看那墨水瓶,好像是用钉子凿刻的,真不知要费去多少工夫哩!盖上雕刻着钢笔搁在笔记簿上的花样。周围刻着“七十八号敬呈先生,当做六年间的纪念”几个字。下面又用小字刻着“努力与希望”。
25) 加上今天是个很爽快温暖的春日,从学校窗口看见青的天,含蕊的树木,和家家敞开的窗槛上摆着的新绿的盆花等。一吸着窗外来的新鲜空气,就闻得出泥土和木叶的气息,好像身已在乡间了。
26) 我托着下巴,坐在落英缤纷的台阶上,脑海里又浮现出一件难忘的事。
27) 昨日午后,先生正在说这消息给我们听的时候,校长先生领了一个陌生的小孩到教室里来。那是一个黑皮肤、浓发、大眼而眉毛波黑的小孩。
28) 往事如歌,在人生的旅途中,尽管有过坎坷,有过遗憾,却没有失去青春的美丽。相信自己,希望总是有的,让我们记住那句话:错过了太阳,我不哭泣,否则,我将错过月亮和星辰。
29) 啊,恩里科,请注意:这是人类情感之中最为神圣的,谁践踏它,将是可悲的。尊重其母亲的杀人犯心中尚有某种诚实和仁慈的东西;人类中最荣耀的人,如让自己的母亲痛苦伤心,受到伤害,也只不过是个卑鄙小人而已。
30) 把戏开场了。那小艺人在马上踏凳上绳上,演出各样的绝技。他每次飞跃下地,观众都拍手,还有去摸他的小头的。别的艺人也交换地献出种种的本领。可是观众的心目中都只有他,他不出场的时候,观众都像很厌倦似的。
31) 叙利亚张开了眼。再用功复习。可是第二夜,第三夜,又同样打腔,愈弄愈不好:决是伏在书上睡熟了,或早晨晏起,复习功课的时候,总是带着倦容,好像对功课很厌倦似的。父亲见这情形,屡次注意他,结果至于动气,虽然他一向不责骂小孩。
32) 数小时以后,玛尔可冷不可耐。不但冷,并且几日来的疲劳也都一时现了出来,于是就朦胧睡去。睡得很久,醒来身体冻僵了,很不好受。漠然的恐怖无端袭来,自己不会病死在旅行中吗?自己的身体不会被弃在这荒野中作鸟兽的粮食吗?昔时曾在路旁见犬鸟撕食牛马的死骸。他不觉背过了面。现在自己不是要和那些东西一样了吗?在暗而寂寞的原野中,他被这样的忧虑缠绕着,空想刺激着,他只见事情的黑暗一面。
33) 当枯黄的秋叶随风摇曳时,深秋飘然而立校外,月光下,父亲的影子拉得很长,硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去,我心头一阵酸楚。
34) 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么安静肃穆,绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,脚步是那么轻起轻落,大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
35) 我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
36) 不幸的人伸了手求乞时,我们不该假装不知的啊!尤其是对于为了自己的小孩而求乞的母亲,不该这样。这小孩或者正饥饿着也说不定,如果这样,那母亲将怎样的难过呢?
37) 代洛西和卡隆在前面回过头来,向大家使眼色叫他们静些,他们哪里肯静。斯带地独自用手托了头凭着桌子沉思,那个钩鼻的旧邮票商人卡洛斐呢,他向大家各索铜元一枚,用墨水瓶为彩品,做着彩票。其余有的笑,有的说,有的用钢笔尖钻着课桌,有的用了吊裤带上的橡皮弹纸团。
38) 学校是母亲,安利柯。她从我怀中把你接过去时,你差不多还未能讲话,现在将你养育成强健善良勤勉的少年,仍还给我了。这该怎样感谢呢?你切不可把这忘记啊!你也怎能忘记啊!你将来年纪长大了旅行全世界时,遇到大都会或是令人起敬的纪念碑,自会记忆起许多的往事。那关者的窗,有着小花园的朴素的白屋,你知识萌芽所从产生的建筑物,将到你心上明显地浮出吧,到你终身为止,我愿你不忘记你呱呱坠地的诞生地!
39) 能正直,能好好地想,能努力地劳动,无论做什么职业,都不是可耻的。无事不须劳力。也无事没有利益。但职业有好的也有坏的。所谓好的职业,就是适合于自己的职业;所谓坏的职业,就是不适合于自己的职业。职业上有等级。能使自己喜悦而于人有益的职业,等级最高。
40) 据说:先生有时受不住小孩的气闹,不觉举起手来,终于用牙齿咬住了自己的指,把气忍住了。她发了怒以后,非常后悔,就去拖慰方才骂过的小孩。也曾把顽皮的小孩赶出过教室,赶出以后,自己却咽着泪。有时听见家长责罚自己的小孩,不给食物,先生总是很不高兴,要去阻止。
41) 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。
42) 货车满装着柴,已停在店前了。可莱谛走向车去,又回过来:“我已不能陪你了,明日再会吧。你来得真好,再会,再会,快快乐乐地散你的步吧,你真是幸福啊!”他把我的手紧握了一下,仍来往于店与车之间,脸孔红红地像蔷蔽,那种敏捷的动作,使人看了也爽快。
43) 他父亲也曾到学校里来过,脸色苍白,两脚抖抖的,一副怒容,发长长地垂在眼前,歪戴着帽子。拨来可西在路上一见父亲,虽战惧发震,可是立刻走近前去。父亲呢,他并不顾着儿子,好像心里在想着别的什么似的。
44) 安利柯啊!你因为冬天来了而快乐,但你不要忘记,世间有许多元衣无履,无火暖身的小孩啊!因为要想教室暖些,有的小孩用进出血长着冻疮的手,拿着许多薪炭到远远的学校里。在世界上,全被埋在雪中的学校也很多。在那种地方,小孩都牙根震抖着,看着不断下降的雪,怀着恐怖。雪积得多了,从山上崩下来,连房屋也会被压没的。你们因为冬天来了欢喜,但不要忘了冬天一到世间,就有许多要冻死的人啊!
45) 只要一看见先生那高而黑的影子,群集在路上逗留的小孩们就会弃了玩的东西逃散。先生那时,总远远地用了难过而充满了情爱的脸色,唤住正在逃散的小孩们。
46) 雨不绝地下着,风吹雨点打着窗门,夜色暗得没一些光。费鲁乔疲劳极了回来,身上满沾了泥,衣服破碎了好几处,额上负着伤痕。这是他和朋友投石打架了的缘故。他今夜又和人吵闹过,并且赌博把钱输光了,连帽子都落在沟里了。
47) 希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快。
48) 不,佩服这个词还不足表示我对于没来可西的心情。
49) 从这时到夜里,一天中的事件都像梦宽一般地在他的记忆中混乱浮动。他已疲劳,烦恼,绝望到了这地步了。那夜就在勃卡的小宿店和土作工人一同住了一夜,次日终日坐在水堆上,梦似的盼望来船。到夜,乘了那满载着果物的大船往洛赛留。这船由三个热那亚水手行驶,脸都晒得铜一样黑。他听了三人的乡音,心中才略得些慰藉。
50) 爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
51) 卡洛斐怕先生贵罚他,很担心。不料先生今天缺席,连助手先生也没有在校,由一个名叫克洛弥夫人的年龄最大的女先生来代课。这位先生有两个很大的儿子,其中一个正病着,所以她今天面有忧容。学生们见了女先生就喝起彩来。
52) 大家不响了。这时卡隆的样子真是庄严:堂堂的立着,眼中几乎要怒出火来,好像是一匹发威的小狮子。他从最坏的人起,一一用眼去盯视,大家都不敢仰起头来。等助教师红了眼进来的时候,差不多肃静得连呼吸的声音都听不出了。助教师见这模样,大出意外,只是呆呆地立住。
53) 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强。
54) 外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
55) 大家要互相照顾、互相关心才行啊!
56) 船的命运在于漂泊,帆的命运在于追风逐浪。人生的命运在于把握,把握信人生,方能青春无愧。
57) 在家时只管在那书箱旁边,或是拂拭尘埃,或是把书翻身,或是检查钉线。当他用粗大的手指把书翻开,在纸缝中吹气或是做着什么的时候,看了真是有趣。
58) 卡洛斐口袋里满装着物品,外面罩了长的黑外套。他平时总是商人似的在心里打算着什么。他最看重的要算那邮票簿了,好像是他的最大的财产,平日不时和人谈及这东西。大家都骂他是悭吝者,说他盘剥重利,我不知道为什么却欢喜他。
59) 弟弟病了,他的女教师代尔卡谛先生来探望。原来,卖炭者的儿子,从前是这位先生教过的。先生讲出可笑的故事来,引得我们都笑。两年前,卖炭家小孩的母亲因为儿子得了赏牌,用很大的围身裙满包了炭,拿到先生那里,当做谢礼。先生无论怎样推谢,她终不答应,等拿了回家去的时候,居然大哭了。先生又说,还有一个女人,曾把金钱装入花束中送去过。先生的话使我们听了有趣发笑。弟弟先还无论怎样不肯吃药,这时也好好地吃了。
60) 班主任工作八法,这八法是:人格感染、爱心传递、契机运用、心灵相融、潜能发现、集体凝聚、家访沟通和反思升华。
篇4:爱的教育好词
全文共 598 字
+ 加入清单蜿蜒 糟糕 打量 故意 骄傲 安慰 真诚 回应 颤抖
善良 钦佩 巴望 悲哀 讽刺 侮辱 热情 欢喜 防备 敌意
虚弱 厌恶 兴致 鼓足 轮番 同情 紧缩 浮现 攥紧 财富
憧憬 嘲讽 肮脏 倾泻 高昂 傲慢 荣幸 教训 严厉 诚心
拥抱 犹豫 友善 扛着 整理 愉快 幸福 敏捷 怒放 分忧
代表 震撼 报复 埋头 平息 炫耀 轻蔑 回敬 粗鲁 小气
承担 偏僻 晴朗 侦察 掩盖 避祸 神圣 寂静 追赶 昏暗
格外 意外 努力 慈爱 督促 毕竟 活跃 甜蜜 逃避 愧疚
委屈 责任 充足 害羞 坚强 劝说 疲倦 优良 逼近 欣慰 伤感
郁郁葱葱 参天大树 心旷神怡 面带微笑 迫不及待 含辛茹苦
充满活力 炯炯有神 不可一世 低眉顺目 身材魁梧 表情严肃 自知理亏
一五一十 大事不妙 低头不语 断断续续 语重心长 相亲相爱 瘦骨嶙峋
无济于事 席卷而来 精神焕发 催人奋进 坚不可摧 失而复得 离乡背景
轻手轻脚 千言万语 心肝宝贝 百依百顺 一言不发 自由自在 玩耍嬉戏
不知疲倦 惊慌失措 若不经风 东游西逛 无缘无故 蹦蹦跳跳 心甘情愿 饥寒交迫 淅淅沥沥 落英缤纷
篇5:爱的教育作文1000字
全文共 1342 字
+ 加入清单今天的5月12日,恰逢一年一度的母亲节,因为我和泓希约好一起骑自行车去莆田市博物馆参加“感恩母亲节”活动,所以天刚蒙蒙亮,我就迅速地起床,穿上早已准备好的漂亮的衣服,囫囵吞枣地扒了几口饭,怀着激动的心情,飞奔出家门。
一路上,太阳像个大火球,炙烤着大地,我们飞快地骑着自行车,早已气喘吁吁,汗流浃背。天气虽然炎热,却阻挡不了我们前进的步伐,消除不了我们急切的、喜悦的心情。
一眨眼功夫,我们就到了目的地,小记者们也陆陆续续的到了。我们听从讲解员姐姐的口令,排着长龙似的队伍,整整齐齐地、安安静静地站着,屋里寂静得连一根针掉下都能听得见。清点完人数后,开始今天的第一个活动:参观《莆田民俗文化陈列》。
首先,我们顺着人流来到了春联陈列台前,咦,这幅春联很奇怪,怎么春联的联头上多了一截白额呢?带着疑问,我认真听着讲解员姐姐的讲解,她说:“这是我们莆田特有的习俗,清朝时间,我们莆田经历了14次倭寇入侵,他们杀害了很多人,很多人家办了丧事贴了白联,而此时又恰逢春节,为表示国泰民安,家家户户只能按要求贴红联,在哀思亲人和喜庆佳节的矛盾中,发明了白额春联,以表示心有余哀。”
接下来,我们先后又了解了莆田的传统美食及制作、端午节习俗、中秋节习俗、春节习俗、各地方元宵节活动等等,让我印象最深刻的是中秋节习俗,在每年的八月初一至十五,出嫁的女儿都要挑着礼物回娘家,礼物有莆田传统美食米粉、芋头、豆腐皮等,以及猪脚、板栗、月饼,还有给老人的新衣服、鞋袜等生活用品,俗称“送秋”,祝父母长寿,这个传统也以感恩的形式流传至今。
参观完陈列厅,我们在讲解员姐姐的带领下,来到了一个文创区,里面摆着几张大桌子,讲台正上面的红色布条上清晰印着几个大字“感恩母亲节”。
入座后,一位厨师叔叔向我们说明了今天活动的主题“感恩母亲节”,他讲述了母亲节的由来、日期以及中国的传统美德“以孝为先”。接下来,让我们以实际行动表示对妈妈的爱。第一环节,为妈妈献茶。话音刚落,大家一拥而上,我好不容易挤了进去,拿起一个茶杯,慢慢地倒了满满一杯茶,小心翼翼地双手捧到妈妈面前,轻声对妈妈说:“妈妈请喝茶”。妈妈微笑地点点头,说了声:“谢谢”。第二环节,给妈妈捶捶背。我立刻抬起双手,慢慢地轻轻地在妈妈的背上、肩上按摩起来。我不禁思绪万千,有点想哭的感觉,想起妈妈对我无微不至的照顾,辛辛苦苦挣钱给我读书,而我平常总爱发脾气,不跟爷爷奶奶好好沟通,不认真学习,常常惹妈妈伤心、生气、流泪。以后我一定要改掉这些坏缺点。接下来进入的是最激动人心也是我们期盼已久的环节,做鲜花蛋糕。看完蛋糕制作师的讲解及操作后,我们开始亲自为妈妈做起了蛋糕。我拿起来了草莓味蛋糕放在垫板上,右手握住装有奶油的袋子的上方,紧紧握住并用力往下挤,在蛋糕的上边画上波浪式的花纹,然后把水果布丁散在上方,同样的,在第二层棕色的巧克力蛋糕上这样做,最后放上黄色的哈密瓜味蛋糕,我用奶油在上面挤了很多像蜡烛样的形状,中间用草莓汁做了几个心型,再插上美丽的康乃馨鲜花,一个漂亮又美味的蛋糕做好了。我高兴极了。
活动的最后,我们和妈妈们一起照了集体照,留下了温馨的记忆。
通过这次参观和动手做这两方面爱的教育,我不仅学到了很多课外知识,更让我深刻懂得今后要如何做个“孝顺”的人。
篇6:2024爱的教育好词好句
全文共 2879 字
+ 加入清单《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品,下面语文迷网为大家整理了爱的教育的好词好句,希望对你有帮助。
一、好词:
恐怖、捉弄、哭泣、强壮、倔强、敏捷、爽快、疲倦、沉思、饶恕、勤务、虚荣
二、好句:
1.他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子,塞在袋里,阔步地到了里面,脸像苹果一样,注视着一切。等走进食堂,把周围陈设打量了一会儿,看到那驼背的滑稽画,就装了一次兔脸。他那兔脸,谁见了也不能不笑的。
2.说着,恋恋地看我。校长先生被妇人们围绕着,头发好像比以前白了。学生们也比夏天的时候长大强壮了许多。才来入一年级的小孩们不愿到教室里去,像驴马似的倔强,勉强拉了进去,有的仍旧逃出,有的因为找不着父母,哭了起来。做父母的回了进去,有的诱骗,有的叱骂,先生们也弄得没有法子了。
3.人从四方集拢来,原来老人被雪球打伤了眼了!小孩们立刻四面逃散。我和父亲站在书店面前,向我们这边跑来的小孩也有许多。嚼着面包的卡隆、可莱谛、“小石匠”、收集旧邮票的卡洛斐,都在里面。老人已被人围住,警察也赶来了。也有向这里那里跑着的人。
4.安利柯啊!你因为冬天来了而快乐,但你不要忘记,世间有许多元衣无履,无火暖身的小孩啊!因为要想教室暖些,有的小孩用进出血长着冻疮的手,拿着许多薪炭到远远的学校里。在世界上,全被埋在雪中的学校也很多。在那种地方,小孩都牙根震抖着,看着不断下降的雪,怀着恐怖。雪积得多了,从山上崩下来,连房屋也会被压没的。你们因为冬天来了欢喜,但不要忘了冬天一到世间,就有许多要冻死的人啊!
5.代洛西听见先生这样说,就抱了那小孩的头颈,用了响亮的声音说:“来得很好!”格拉到利亚小孩也热烈地吻代洛西的烦。我们都拍手喝彩。先生虽然说:“静些静些!在教室内不可以拍手!”而自己也很欢喜。格拉动利亚小孩也欢喜。一等到先生指定了座位,那个小孩就归座了。
6.父亲年纪大了,并区因为一向辛苦,面容更老。一家生计全负在他肩上。他于日间在铁路工作以外,又从别处接了书件来抄写,每夜执笔伏案到很迟才睡。近来,某杂志社托他写封寄杂志给走户的封条,用了大大的正指字写,每五百条写费六角。
7.我将滑稽画册给他看。他不觉一一装出画上的面式来,引得父亲也大笑了。回去的时候,他非常高兴,以至于忘记了戴他的破帽。我送他出门,他又装了一次兔脸给我看,当做答礼。他名叫安东尼阿·拉勃柯,年纪是八岁零八个月。
8.驼背的耐利,昨日也在看兵士的行军,他的神气很可怜,好像说:“我不能当兵立了。”耐利是个好孩子,成绩也好,身体小而弱,连呼吸都似乎困难。他母亲是个矮小白色的妇人,每到学校放课总来接她儿子回去。最初,别的学生都要嘲弄耐利,有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗,且不将人家以他为玩物的话告诉他母亲,无论怎样被人捉弄,他只是靠在座位里无言地哭泣。
9.华梯尼的装束不用说是很漂亮的。他穿着绣花的摩洛哥长皮靴,着了绣花的衣裳,纽扣是绢包的,戴了白海狸的帽子,挂了时计,阔步地走着。可是昨天,华横尼因了虚荣遭遇了很大的失败:他父亲走路很缓,我们两个一直走在前,在路旁石凳上坐下。那里又坐了一个衣服质素的少年,好像很疲倦了,垂下了头在沉思。
10.父亲饶恕了我了,我还悲着。母亲送我出去,叫我和门房的儿子到河边去散步。两人在河边走着,到了一家门口停着货车的店前,听到有人在叫我。我回头去看,原来是同学可莱谛。他身上流着汗正在活泼地扛着柴。立在货车上的人抱了柴递给他,可莱谛接了运到自己的店里,急忙堆在一起。
11.现在的世界中,无论何人,没有一个不学的。你想!职工们劳动了一日,夜里不是还要到学校里去吗?街上店里的妇人们、姑娘们劳动了一星期,星期日不是还要到学校里去吗?兵士们日里做了一天的勤务,回到营里不是还要读书吗?就是瞎子和哑子,也在那里学习种种的事情,监狱里的囚人,不是也同样地在那里学习读书写字等的功课吗?
12.这时,父亲早已站在他的背后了。父亲从书册落地的时候就惊醒了,等待了好久,那货车通过的声音,把父亲开门的声音夹杂了。现在,父亲已进那至,他那白发的头,就俯在叙利亚小黑头的上面,看着那钢笔头的运动。父亲对从前一切忽然都恍然了,胸中充满了无限的懊悔和慈爱,只是钉住一样站在那里不动。
13.昨日午后,我和母亲、雪尔维姊姊三人,送布给报纸上记载的穷妇人。我拿了布,姊姊拿了写着那妇人住址姓名的条子。我们到了一处很高的家屋的屋顶小阁里,那里有长的走廊,沿廊有许多室,母亲到最末了的一室敲了门。门开了,走出一个年纪还轻,白色而瘦小的妇人来c是一向时常看见的妇人,头上常常包着青布。
14.像笔耕少年那样的行为,在我们一级里,只有斯带地做得到。今天学校里有两件事:一件是受伤的老人把卡洛斐的邮票簿送还了他,还替他粘了三枚危地马拉共和国的邮票上去。卡洛斐欢喜得非常,这是当然的,因为他寻求了危地马拉的邮票已三个月了。还有一件是斯带地受二等奖。那个呆笨的斯带地居然和代洛西只差一等,大家都很奇怪!
15.那妇人非常欢喜,好像说不出答谢的话来。这时我瞥见有一个小孩,在那没有家具的暗腾腾的小室里,背向外,靠着椅子好像在写字。仔细一看,确是在那里写字,椅子上抹着纸,墨水瓶摆在地板上。我想,在这样暗黑的房子里,如何写字呢。忽然看见那小孩长着赤发,穿着破的上衣,才恍然悟到:原来这就是那卖菜人家的儿子克洛西,就是那一只手有残疾的克洛西。乘他母亲收拾东西的时候,我轻轻地告诉了母亲。
16.利华利街的散步,暂时不必再想,现在,我们美丽的朋友来了——初雪下来了!昨天傍晚已大片飞舞,今晨积得遍地皆白。雪花在学校的玻璃窗上,片片地打着,窗框周围也积了起来,看了真有趣,连先生也搓着手向外观看。一想起做雪人呀,摘檐冰呀,晚上烧红了炉子围着谈有趣的故事呀,大家都无心上课。只有斯带地热心在对付功课,毫不管下雪的事。
17.卡洛斐口袋里满装着物品,外面罩了长的黑外套。他平时总是商人似的在心里打算着什么。他最看重的要算那邮票簿了,好像是他的最大的财产,平日不时和人谈及这东西。大家都骂他是悭吝者,说他盘剥重利,我不知道为什么却欢喜他。他教给我种种的事情,严然像个大人、柴店里的儿子可莱谛说他即使到用了那邮票簿可以救母亲生命的时候,也不肯舍弃那邮票簿的。
18.卡隆令人可爱,代洛西令人佩服。代洛西每次总是第一,取得一等赏,今年大约仍是如此的。可以敌得过代洛西的人,一个都没有。他什么都好,无论算术、作文、图画,总是他第一。他一学即会,有着惊人的记忆力,凡事不费什么力气。学问在他好像游戏一般。
19.警察携了卡洛斐的手,推开人们,带了卡洛斐到那老人暂时住着的人家去。我们也随后跟着。走到了一看,原来那受伤的老人就是和他的侄子同住在我们上面五层楼上的一个雇员。他卧在椅子上月手帕盖住眼睛。
20.货车满装着柴,已停在店前了。可莱谛走向车去,又回过来:“我已不能陪你了,明日再会吧。你来得真好,再会,再会,快快乐乐地散你的步吧,你真是幸福啊!”他把我的手紧握了一下,仍来往于店与车之间,脸孔红红地像蔷蔽,那种敏捷的动作,使人看了也爽快。
篇7:篇雅思写作范文:大学教育应该理论与实践相结合
全文共 1933 字
+ 加入清单Some people think that university should not provide theoretical knowledge, but to give practical training benefit to society.Do you agree or disagree. use your own experience and knowledge to support your idea.
Most universities and colleges spend a rather long period in fundamental theories and elementary courses. But students regard these kinds of knowledge useless, and pay less attention to them. They suggest school pay more time for practical training instead of providing theoretical lessons. In my opinion, however, theoretical knowledge is necessary. And one will definitely benefit from it.
First, fundamental theories, such as math and physics, are the basis of other knowledge. To a student who majors in automatic control, the course of control system is the most practical and useful in the future. But if he isn’t good at math and circuit, he will hardly be able to understand the principles and methods of how to control a subject or process. It is just like constructing a building. How can you imagine a spectacular high-rise without
a firm groundsill? That is, theories and practices are interrelated. We can ignore neither of them.
Second, theoretical basic knowledge provides not only the knowledge itself, but also a way that how to learn and research. University is a place for scientific research and invention. So it is necessary for students to have the skill of doing research. Seeing from another angle, science and techniques are exploding so quickly that present skills will soon be out of date. If one learnt nothing except practical skills, he would also fall behind the society. But if one could master the method of research, he would be able to refresh himself continuously with advanced technology.
From all the commentaries above, we can learn the important role of theoretical knowledge. Although pragmatism is very popular today, we should pay enough attention to the basis and principles.
[雅思考试作文
篇8:爱的教育好词好句好段精选
全文共 5263 字
+ 加入清单好词摘抄:
1、描写人物外貌:
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤
白净柔嫩 满面红光 满头银发
目光炯炯 双目如潭 火眼金睛
浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂
高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
2、描写人物表情:
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑
笑逐颜开 满面春风 洋洋得意
和颜悦色 悠然自得 容光焕发
神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧
愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
3、描写人物心情:
心花怒放 满心欢喜 归心似箭
心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服
心事重重 忧心忡忡 心如刀绞
悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战
心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
好句摘抄:
1、昨日与华梯尼及华梯尼的父亲,同在利华利街方面散步。斯带地立在书店的窗外看着地图。他是无论在街上或别的什么地方也会用功的人,不晓得什么时候到了此地。我们和他招呼,他只把头一回就算,好不讲礼啊!
2、昨日午后,我和母亲、雪尔维姊姊三人,送布给报纸上记载的穷妇人。我拿了布,姊姊拿了写着那妇人住址姓名的条子。我们到了一处很高的家屋的屋顶小阁里,那里有长的走廊,沿廊有许多室,母亲到最末了的一室敲了门。门开了,走出一个年纪还轻,白色而瘦小的妇人来c是一向时常看见的妇人,头上常常包着青布。
3、只要一看见先生那高而黑的影子,群集在路上逗留的小孩们就会弃了玩的东西逃散。先生那时,总远远地用了难过而充满了情爱的脸色,唤住正在逃散的小孩们。
4、这原是我早已知道的事,今天被先生这么一说,不觉重新难过起来了。我们好容易地到了里面,许多夫人、绅士、普通妇人、职工、官吏、女僧侣、男用人、女用人,都一手拉了小儿,一手抱了成绩簿,挤满在接待所楼梯旁,嘈杂得如同戏馆里一样。
5、这时卡隆的样子真是庄严:堂堂的立着,眼中几乎要怒出火来,好像是一匹发威的小狮子。他从最坏的人起,一一用眼去盯视,大家都不敢仰起头来。等助教师红了眼进来的时候,差不多肃静得连呼吸的声音都听不出了。
6、这时,劳动者已聚集了二三百人。我觉得夜学校真有趣,有十二岁光景的小孩,有才从工场回来的留着胡须而拿书本笔记簿的大人,有木匠,有黑脸的火夫,有手上沾了石灰的石匠,有发上满着白色粉的面包店里的徒弟,漆的气息,皮革的气息,鱼的气息,油的气息,——一切职业的气息都有。还有,炮兵工厂的职工,也着了军服样的衣服,大批地由伍长率领着来了。大家都急忙觅得座位,俯了头就用起功来。
7、这空屋筑在高崖上,向着崖的一面,只有屋顶阁上开着一个小窗,其余都是墙壁。奥军只在别的三面攻击,向崖的一面安然无事。那真是很厉害的攻击,弹丸如雨,破壁碎瓦,天幕、窗子、家具、门户,一击就成粉碎。木片在空中飞舞,玻璃和陶器的破碎声,轧啦轧啦地东西四起,听去好像人的头骨正在破裂。在窗口射击防御的兵立,受伤倒在地板上,就被拖到一边。也有用手抵住了伤口,呻吟着在这里那里打圈子走的。在厨房里,还有被击碎了头的死尸。敌军的半圆形只管渐渐地逼近拢来。
8、叙利亚是小学五年生,十二岁,是个黑发白皮肤的小孩。他父亲在铁路做雇员,在叙利亚以下还有许多儿女,一家营着清苦的生计,还是抬据不堪。父亲不以儿女为累赘,一味爱着他们,对叙利亚百事依从,唯有学校的功课,却毫不放松地督促他用功。这是因为想他快些毕业,得着较好的位置,来帮助一家生计的缘故。
9、我二年级时候的女先生,今日准约到家里来访我了。先生不到我家已一年,我们很高兴地招待她。先生的帽子分仍旧罩着绿色的面幕,衣服极朴素,头发也不修饰,她原是没有工夫打扮的。她脸上的红彩比去年似乎薄了好些,头发也白了些,时时咳嗽。
10、驼背的耐利,昨日也在看兵士的行军,他的神气很可怜,好像说:“我不能当兵立了。”耐利是个好孩子,成绩也好,身体小而弱,连呼吸都似乎困难。他母亲是个矮小白色的妇人,每到学校放课总来接她儿子回去。最初,别的学生都要嘲弄耐利,有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗,且不将人家以他为玩物的话告诉他母亲,无论怎样被人捉弄,他只是靠在座位里无言地哭泣。
11、他父亲也曾到学校里来过,脸色苍白,两脚抖抖的,一副怒容,发长长地垂在眼前,歪戴着帽子。拨来可西在路上一见父亲,虽战惧发震,可是立刻走近前去。父亲呢,他并不顾着儿子,好像心里在想着别的什么似的。
12、斯带地的容貌,一看就知道他有坚忍心的:身子壮而矮,头形方方的像没有项颈,手短而且大,喉音低粗。不论是破报纸,是剧场的广告,他都拿来读熟。只要有一角钱,就立刻去买书,据说自己已设了一个小图书馆,邀我去看看呢。他不和谁闲谈,也不和难游戏,在学校里上课时候,只把两拳摆在双颊上,岩石样坐着听先生的话。他得到第二名不知费了多少力呢!可怜!
13、泼来可西的家就住在我家屋顶的小阁上。门房时常将他们家的事情告诉给我母亲听。雪尔维姊姊有一天听得泼来可西哭。据说他向他父亲要买文法书的钱,父亲把他从楼梯上踢了下来。他父亲一味喝酒,不务正业,一家都为饥饿所苦。泼来可西时常饿着肚皮到学校里来,哈卡隆给他的面包。一年级时教过他的那个戴赤羽的女先生,也曾给他苹果吃。可是,他决不说“父亲不给食物”的话。
14、那妇人非常欢喜,好像说不出答谢的话来。这时我瞥见有一个小孩,在那没有家具的暗腾腾的小室里,背向外,靠着椅子好像在写字。仔细一看,确是在那里写字,椅子上抹着纸,墨水瓶摆在地板上。我想,在这样暗黑的房子里,如何写字呢。忽然看见那小孩长着赤发,穿着破的上衣,才恍然悟到:原来这就是那卖菜人家的儿子克洛西,就是那一只手有残疾的克洛西。乘他母亲收拾东西的时候,我轻轻地告诉了母亲。
15、利华利街的散步,暂时不必再想,现在,我们美丽的朋友来了——初雪下来了!昨天傍晚已大片飞舞,今晨积得遍地皆白。雪花在学校的玻璃窗上,片片地打着,窗框周围也积了起来,看了真有趣,连先生也搓着手向外观看。一想起做雪人呀,摘檐冰呀,晚上烧红了炉子围着谈有趣的故事呀,大家都无心上课。只有斯带地热心在对付功课,毫不管下雪的事。
16、立刻,有一辆马车停在校门口。校长先生抱了洛佩谛出来。洛佩谛把头伏在校长先生肩上,脸色苍白,眼睛闭着。大家都静默了,洛佩谛母亲的哭声也听得出了。
好段摘抄:
1、安利柯啊!你因为冬天来了而快乐,但你不要忘记,世间有许多元衣无履,无火暖身的小孩啊!因为要想教室暖些,有的小孩用进出血长着冻疮的手,拿着许多薪炭到远远的学校里。在世界上,全被埋在雪中的学校也很多。在那种地方,小孩都牙根震抖着,看着不断下降的雪,怀着恐怖。雪积得多了,从山上崩下来,连房屋也会被压没的。你们因为冬天来了欢喜,但不要忘了冬天一到世间,就有许多要冻死的人啊!
2、代洛西听见先生这样说,就抱了那小孩的头颈,用了响亮的声音说:“来得很好!”格拉到利亚小孩也热烈地吻代洛西的烦。我们都拍手喝彩。先生虽然说:“静些静些!在教室内不可以拍手!”而自己也很欢喜。格拉动利亚小孩也欢喜。一等到先生指定了座位,那个小孩就归座了。
3、父亲年纪大了,并区因为一向辛苦,面容更老。一家生计全负在他肩上。他于日间在铁路工作以外,又从别处接了书件来抄写,每夜执笔伏案到很迟才睡。近来,某杂志社托他写封寄杂志给走户的封条,用了大大的正指字写,每五百条写费六角。
4、我将滑稽画册给他看。他不觉一一装出画上的面式来,引得父亲也大笑了。回去的时候,他非常高兴,以至于忘记了戴他的破帽。我送他出门,他又装了一次兔脸给我看,当做答礼。他名叫安东尼阿·拉勃柯,年纪是八岁零八个月。
5、驼背的耐利,昨日也在看兵士的行军,他的神气很可怜,好像说:“我不能当兵立了。”耐利是个好孩子,成绩也好,身体小而弱,连呼吸都似乎困难。他母亲是个矮小白色的妇人,每到学校放课总来接她儿子回去。最初,别的学生都要嘲弄耐利,有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗,且不将人家以他为玩物的话告诉他母亲,无论怎样被人捉弄,他只是靠在座位里无言地哭泣。
6、他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子,塞在袋里,阔步地到了里面,脸像苹果一样,注视着一切。等走进食堂,把周围陈设打量了一会儿,看到那驼背的滑稽画,就装了一次兔脸。他那兔脸,谁见了也不能不笑的。
7、说着,恋恋地看我。校长先生被妇人们围绕着,头发好像比以前白了。学生们也比夏天的时候长大强壮了许多。才来入一年级的小孩们不愿到教室里去,像驴马似的倔强,勉强拉了进去,有的仍旧逃出,有的因为找不着父母,哭了起来。做父母的回了进去,有的诱骗,有的叱骂,先生们也弄得没有法子了。
8、人从四方集拢来,原来老人被雪球打伤了眼了!小孩们立刻四面逃散。我和父亲站在书店面前,向我们这边跑来的小孩也有许多。嚼着面包的卡隆、可莱谛、“小石匠”、收集旧邮票的卡洛斐,都在里面。老人已被人围住,警察也赶来了。也有向这里那里跑着的人。
9、那妇人非常欢喜,好像说不出答谢的话来。这时我瞥见有一个小孩,在那没有家具的暗腾腾的小室里,背向外,靠着椅子好像在写字。仔细一看,确是在那里写字,椅子上抹着纸,墨水瓶摆在地板上。我想,在这样暗黑的房子里,如何写字呢。忽然看见那小孩长着赤发,穿着破的上衣,才恍然悟到:原来这就是那卖菜人家的儿子克洛西,就是那一只手有残疾的克洛西。乘他母亲收拾东西的时候,我轻轻地告诉了母亲。
10、利华利街的散步,暂时不必再想,现在,我们美丽的朋友来了——初雪下来了!昨天傍晚已大片飞舞,今晨积得遍地皆白。雪花在学校的玻璃窗上,片片地打着,窗框周围也积了起来,看了真有趣,连先生也搓着手向外观看。一想起做雪人呀,摘檐冰呀,晚上烧红了炉子围着谈有趣的故事呀,大家都无心上课。只有斯带地热心在对付功课,毫不管下雪的事。
11、卡洛斐口袋里满装着物品,外面罩了长的黑外套。他平时总是商人似的在心里打算着什么。他最看重的要算那邮票簿了,好像是他的最大的财产,平日不时和人谈及这东西。大家都骂他是悭吝者,说他盘剥重利,我不知道为什么却欢喜他。他教给我种种的事情,严然像个大人、柴店里的儿子可莱谛说他即使到用了那邮票簿可以救母亲生命的时候,也不肯舍弃那邮票簿的。
12、卡隆令人可爱,代洛西令人佩服。代洛西每次总是第一,取得一等赏,今年大约仍是如此的。可以敌得过代洛西的人,一个都没有。他什么都好,无论算术、作文、图画,总是他第一。他一学即会,有着惊人的记忆力,凡事不费什么力气。学问在他好像游戏一般。
13、警察携了卡洛斐的手,推开人们,带了卡洛斐到那老人暂时住着的人家去。我们也随后跟着。走到了一看,原来那受伤的老人就是和他的侄子同住在我们上面五层楼上的一个雇员。他卧在椅子上月手帕盖住眼睛。
14、货车满装着柴,已停在店前了。可莱谛走向车去,又回过来:“我已不能陪你了,明日再会吧。你来得真好,再会,再会,快快乐乐地散你的步吧,你真是幸福啊!”他把我的手紧握了一下,仍来往于店与车之间,脸孔红红地像蔷蔽,那种敏捷的动作,使人看了也爽快。
15、华梯尼的装束不用说是很漂亮的。他穿着绣花的摩洛哥长皮靴,着了绣花的衣裳,纽扣是绢包的,戴了白海狸的帽子,挂了时计,阔步地走着。可是昨天,华横尼因了虚荣遭遇了很大的失败:他父亲走路很缓,我们两个一直走在前,在路旁石凳上坐下。那里又坐了一个衣服质素的少年,好像很疲倦了,垂下了头在沉思。
16、父亲饶恕了我了,我还悲着。母亲送我出去,叫我和门房的儿子到河边去散步。两人在河边走着,到了一家门口停着货车的店前,听到有人在叫我。我回头去看,原来是同学可莱谛。他身上流着汗正在活泼地扛着柴。立在货车上的人抱了柴递给他,可莱谛接了运到自己的店里,()急忙堆在一起。
17、现在的世界中,无论何人,没有一个不学的。你想!职工们劳动了一日,夜里不是还要到学校里去吗?街上店里的妇人们、姑娘们劳动了一星期,星期日不是还要到学校里去吗?兵士们日里做了一天的勤务,回到营里不是还要读书吗?就是瞎子和哑子,也在那里学习种种的事情,监狱里的囚人,不是也同样地在那里学习读书写字等的功课吗?
18、这时,父亲早已站在他的背后了。父亲从书册落地的时候就惊醒了,等待了好久,那货车通过的声音,把父亲开门的声音夹杂了。现在,父亲已进那至,他那白发的头,就俯在叙利亚小黑头的上面,看着那钢笔头的运动。父亲对从前一切忽然都恍然了,胸中充满了无限的懊悔和慈爱,只是钉住一样站在那里不动。
19、昨日午后,我和母亲、雪尔维姊姊三人,送布给报纸上记载的穷妇人。我拿了布,姊姊拿了写着那妇人住址姓名的条子。我们到了一处很高的家屋的屋顶小阁里,那里有长的走廊,沿廊有许多室,母亲到最末了的一室敲了门。门开了,走出一个年纪还轻,白色而瘦小的妇人来c是一向时常看见的妇人,头上常常包着青布。
20、像笔耕少年那样的行为,在我们一级里,只有斯带地做得到。今天学校里有两件事:一件是受伤的老人把卡洛斐的邮票簿送还了他,还替他粘了三枚危地马拉共和国的邮票上去。卡洛斐欢喜得非常,这是当然的,因为他寻求了危地马拉的邮票已三个月了。还有一件是斯带地受二等奖。那个呆笨的斯带地居然和代洛西只差一等,大家都很奇怪!
篇9:爱的教育好词好句好段
全文共 2112 字
+ 加入清单《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品,是一部著名的儿童文学作品,被认为是意大利人必读的十本小说之一,是世界文学史上经久不衰的名著,被各国公认为最富爱心和教育性的读物。
好词:
伯爵 勤奋 盛大 焦虑不安 神经错乱 悲痛欲绝 疾风暴雨 缩短 灵魂 高尚 治理 促进 轻蔑 富裕 怜悯 斜视
气喘吁吁 病魔缠身 无能为力 炽热 嘱咐 厉害 消耗 治理 慷慨大方 蓬乱 善良 遗憾 皱纹 恶狠狠
孤身一人 片刻 危机 骄傲 憔悴 颤抖 激怒 苍白 侮辱 卑微 可耻 操心 包裹 祝福 胳膊 无奈 倔强
好句:
1. 午后一点,我们又齐集学校,听候发表成绩。学校附近挤满了学生的父母们,有的等在门口,有的进了教室,连先生的座位旁也都挤满了。我们的教室中,教坛前也满是人。卡隆的父亲,代洛西的母亲,铁匠的波来可西,可莱谛的父亲,耐利的母亲,克洛西的母亲——就是那卖野菜的,“小石匠”的父亲,斯带地的父亲,此外还有许多我所向不认识的人们。全室中充满了错杂的低语声。
2.学校是母亲,安利柯。她从我怀中把你接过去时,你差不多还未能讲话,现在将你养育成强健善良勤勉的少年,仍还给我了。这该怎样感谢呢?你切不可把这忘记啊!你也怎能忘记啊!你将来年纪长大了旅行全世界时,遇到大都会或是令人起敬的纪念碑,自会记忆起许多的往事。那关者的窗,有着小花园的朴素的白屋,你知识萌芽所从产生的建筑物,将到你心上明显地浮出吧,到你终身为止,我愿你不忘记你呱呱坠地的诞生地!
3.夜渐渐深了,天忽下雨,又发起风来。费鲁乔和祖母还在厨房里没有睡觉。厨房和天井之间有一小小的堆物间,堆着旧家具。费鲁乔到外游耍,到了十一点钟光景才回来。祖母担忧不睡,等他回来,只是在大安乐椅上一动不动地坐着。他祖母常是这样过日的,有时竟这样坐到天明,因为她呼吸迫促,躺不倒的缘故。
4.雨不绝地下着,风吹雨点打着窗门,夜色暗得没一些光。费鲁乔疲劳极了回来,身上满沾了泥,衣服破碎了好几处,额上负着伤痕。这是他和朋友投石打架了的缘故。他今夜又和人吵闹过,并且赌博把钱输光了,连帽子都落在沟里了。
5.这少年的父母因遭了种种不幸,陷于穷困,负了许多债。母亲想赚些钱,图一家的安乐,两年前到遥远的南美洲的阿根廷共和国首府布宜诺斯艾利斯市去做女仆。到南美洲去工作的勇敢的意大利妇女不少,那里工资丰厚,去了不用几年,就可积几百元带回来。这位苦母亲和她十八岁与十三岁的两个儿子分别时,悲痛得几乎要流血泪,可是为了一家生计,也就忍心勇敢地去了。
6.走出教室的时候,我感到一种悲哀,胸中难过得像有什么东西压迫着。大家都纷纷退出,别的教室的学生也像潮水样的向门口涌去。学生和父母们夹杂在一处,或向先生告别,或相互招呼。戴红羽毛的女先生给四五个小孩抱住,给大众包围,几乎要不能呼吸了。孩子们又把“修女”先生的帽子扯破,在她黑眼的纽孔里,袋里乱塞进花束去。洛佩谛今天第一日除掉拐杖,大家见了都很高兴。
7.三等旅客之中有一个十二岁的意大利少年。身体与年龄相比虽似矮小,却长得很结实,是个西西里型的美勇坚强的少年。他独自坐在船头桅杆分卷着的缆索上,身分放着一个破损了的皮包,一手搭在皮包上面,粗布上衣,破旧的外套,皮带上系着旧皮袋。他沉思似的冷眼看着周围的乘客船只来往的水手,以及汹涌的海水。好像他家中新近遭遇了大不幸,脸还是小孩,表情却已像大人了。
8.数小时以后,玛尔可冷不可耐。不但冷,并且几日来的疲劳也都一时现了出来,于是就朦胧睡去。睡得很久,醒来身体冻僵了,很不好受。漠然的恐怖无端袭来,自己不会病死在旅行中吗?自己的身体不会被弃在这荒野中作鸟兽的粮食吗?昔时曾在路旁见犬鸟撕食牛马的死骸他不觉背过了面。现在自己不是要和那些东西一样了吗?在暗而寂寞的原野中,他被这样的忧虑缠绕着,空想刺激着,他只见事情的黑暗一面。
9.像笔耕少年那样的行为,在我们一级里,只有斯带地做得到。今天学校里有两件事:一件是受伤的老人把卡洛斐的邮票簿送还了他,还替他粘了三枚危地马拉共和国的邮票上去。卡洛斐欢喜得非常,这是当然的,因为他寻求了危地马拉的邮票已三个月了。还有一件是斯带地受二等奖。那个呆笨的斯带地居然和代洛西只差一等,大家都很奇怪!
10. 如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本 。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。
11. 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强。
12.硝烟又在和平的家中燃烧。
13.我,要融化在粉红的桃花瓣里,拭去整日在你心头的牵挂。
14.我完全读懂了父母的心。
15. 希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快。
16.当枯黄的秋叶随风摇曳时,深秋飘然而立校外,月光下,父亲的影子拉得很长,硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去,我心头一阵酸楚。
篇10:《爱的教育》
全文共 767 字
+ 加入清单高尔基说过:“书是人类进步的阶梯”。是啊,一日无数,百事荒芜。今天,我要像大家推荐一本书,《爱的教育》。
《爱的教育》发表于1886年,是意大利着名作家亚米契斯的代表作,这本书是亚米契斯历时八年,呕心沥血完成的。发表时,轰动了意大利文坛。这本书也成为了各个国家求知者的精神食粮。《爱的教育》还多次被改变成动画片和故事片,搬上银幕和舞台,也被翻译为多种文字,成为世界上最受欢迎的读物之一。
《爱的教育》以日记体小说的形式,记叙了意大利一个四年级学生在十个月的生活中写下的日记。爱是整篇小说的主旨,字里行间,都融入了各种伟大的爱:老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的,却感人肺腑、引人深思。最让我感动的是10月26日的一篇日记——宽宏大量的品德。这个故事讲了,四个同学欺负胳膊残疾、母亲以卖菜为生的孩子的可怜的孩子,用尺子戳他,朝他头上扔栗子,叫他残废,怪物,还模仿他将手臂吊在身前的样子。科罗西忍无可忍,抄起一个墨水瓶扔去,想不到扔到了进门的老师。老师追问谁干的,卡罗纳挺身而出说是自己干的,保护了科罗西。老师严厉批评了四个同学,又称赞了卡罗纳,你的精神是高尚的。后来,卡罗纳的一个举动让我非常震惊,他在老师身边说了些什么,老师对几个肇事者说:“这次我饶恕了你们。”卡罗纳有一种牺牲自我、宽宏大量的品格。正如我们第三单元的主题一样,他的心灵太美了。处处为别人着想,体谅他人,给别人改过自新的机会。终于懂得了一个道理:善待别人,就是善待自己,给别人快乐,就是给自己快乐。一个人心里有了别人,就能设身处地的为他人着想。因此,让我们将爱融入我们的生命里,让美好的心灵贯穿世界的每一个角落。
读《爱的教育》让我懂得了,人间处处有真情,爱是美德的种子,爱是理解的别名。我们都要成为爱的传递者,把爱的接力棒传下去。
篇11:优秀英语写作素材:教育的英语名言
全文共 3350 字
+ 加入清单以下是由语文迷网精心为大家整理提供的关于教育的英语名言,欢迎大家参考选择。
Education has for its object the formation of character.
教育的目的在于品德的培育。——斯宾塞
He can ill be master that never was scholar.
没当过学生的人成不了一个好先生。
Teaching others teaches youself.
教学相长。
Better untaught than ill taught.
宁可不受教育也强于受坏的教育。
Instruction knows no cladistinction.
有教无类——《论语》
The best bred have the best portion.
最好的教养是最好的嫁妆。
A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops. (H.B.Adams, American historian)
教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多深远。(美国历史学家 亚当斯 H B)
Better be unboun than untaught, for ignorance is the root of misfortune. (Plato, Ancient Greek phiosopher)
与其不受教育,不知不生,因为无知是不幸的根源。(古希腊哲学家 柏拉图)
Dancing in all its forms cannot be excluded from the curriculum of all noble education: dancing with the feet, with ideas, with works, and ,need I add that one must also be able to dance with the pen? (Friedrich W.Nietzsche, German philosopher)
所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。(德国哲学家 尼采 F W)
Education commences at the mother’s knee, and every word spoken within the hearsay of children tends towards the formation of character. (Hosea Ballou British cducator)
教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。(英国教育家 巴卢 H)
Education is a progressive discovery of our ignorance. (Durant, American historian)
教育是一个逐步发现自己无知的过程。(美国历史学家 杜兰特)
Educaton does not mean teaching people to kow what they do not know ; it means teachng them to behave as they do not behave. (John Ruskin, British art critic)
教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。(英国艺术评论家 园斯金 J)
Education is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught. (Oscar Wilde, British dramatist)
教育是令人羡慕的东西,但是要不时地记住:凡是值得知道的,没有一个是能够教会的。(英国剧作家 王尔得 O)
Example is always more efficacious than precept. (Samuel Johnson, British writer and critic)
身教胜于言教。(英国作家、批评家 约翰逊 S)
Histories make men wise ; poems witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep ; moral grave ; logic and rhetoric able to contend.(Francis Bacon , British philosopher )
历史使人明智;诗词使人灵秀;数学使人周密;自然哲学使人深刻;伦理使人庄重;逻辑修辞学使人善辨。( 英国哲学家 培根. F.)
If you dont learn to think when you are young , you may never learn .(Thomas Edison , American inventor )
如果你年轻时就没有学会思考,那么就永远学不会思考。(美国发明家 爱迪生 . T.)
Natural abilities are like natural plants that need pruning by study.
(Francis Bacon , British philosopher )
天生的才干如同天生的植物一样,需要靠学习来修剪。(英国哲学家 培根 . F.)
A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops. (H.B.Adams, American historian)
教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多深远。(美国历史学家 亚当斯 H B)
And gladly would learn, and gladly teach. (Chaucer, British poet)
勤于学习的人才能乐意施教。(英国诗人 乔叟)
Better be unboun than untaught, for ignorance is the root of misfortune. (Plato, Ancient Greek phiosopher)
与其不受教育,不知不生,因为无知是不幸的根源。(古希腊哲学家 柏拉图)
Education commences at the mothers knee, and every word spoken within the hearsay of children tends towards the formation of character. (Hosea Ballou British cducator)
教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。(英国教育家 巴卢 H)
Educaton does not mean teaching people to kow what they do not know ; it means teachng them to behave as they do not behave. (John Ruskin, British art critic)
教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。(英国艺术评论家 园斯金 J)
Education is a progressive discovery of our ignorance. (Durant, American historian)
教育是一个逐步发现自己无知的过程。(美国历史学家 杜兰特)
For a cultivated man to be ignorant of foreign languages is a great inconveniece. (Anton P.Chekhrv, Russian dramatist)
一个受过教育的人,不懂外语是极不方便的。(俄国剧作家 契克夫 A P)
篇12:爱的教育
全文共 810 字
+ 加入清单从前有个人,他养了一只鹰,后来这鹰逃走了。几天后,在山上发现了鹰的尸体,主人想不出为什么鹰会无缘无故的死,在守林老人的指引下,他剖开鹰腹,才恍然大悟。
原来鹰在笼中,养尊处优,竟失却了猎食的能力,腹中空空如也,活活饿死了。
孩子是一群终究要离开笼子的鹰,每一位父母,每一个家庭,都只是暂时的避风港,要出海的船,是终究要出海的,要经历的风浪,是终究无法避免的。人生的许多路、许多暗夜,只能独自去面对,孩子的人生,父母无法去替代,去承担。
然而,试看今日之中国,哪里没有锁在笼中的“鹰”?他们从没有经过历练,他们从来都是在父母的呵护下小心地生活。上学嘛,有父母接送,有父母帮助背书包;生活嘛,有父母帮着洗衣洗被,帮着穿衣服系鞋带;甚至去夏令营,也有父母准备好足够的食物,足够大的装脏衣服的袋子……
试想这样的一群“鹰”飞出笼子,还要如何生活?他们除了感觉到生活的麻烦与沉重外,还能怎样,清华大学曾辞退了一个学生,原因是该生在学校竟不知如何穿衣服,系鞋带。另有报道说,曾有一女生在校不知如何吃鸡蛋,只好哭着握着两个鸡蛋回家。这样可笑的事情居然是现实生活中活生生的。奇怪吗?不奇怪!有这样的教育,就会有这样的孩子。
并非用甘蔗浇灌出来的甘蔗就是甜的。孩子的成长需要磨砺,孩子的能力只有在磨砺中才能形成。马卡连柯曾一针见血的说“过份的溺爱,孩子而言是一种毁灭。”这并非耸人听闻。
可曾见过傲立悬崖的孤松?在寒风中它的茎为何岿然不动?那是由于它从巨石中探出身体的时候,已经饱受了苦难的摧残。
可曾见过蹁跹飞舞的蝴蝶?在阳光下它的双翅为何那么雄健?那是由于破茧而出的时候,它用尽了一生的力气把体液挤往双翅。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,“白玉不毁,孰为珪璋”。古人虽已远去,但言犹在耳啊!
有人说:国家的前途与其说握在掌权者手中,不如说握在母亲手中。家庭教育,关系国家命运。希望天下父母把孩子笼中放飞,让他们去经历风雨,让他们去打造雄健的双翅。
篇13:我爱写作作文700字
全文共 690 字
+ 加入清单我喜欢写作,写作是我的知心朋友,她包容我的脾气,倾听我的心事,和我一起喜怒哀乐。
“字如其人”,所以妈妈让我从小就要把字给写好,我觉得写作文就是练字的好时机,而我光顾着练字,却把要事给忘了,作文就随便应付。妈妈发现了这个问题:“你不能光想着练字,把作文写好也很重要。”
于是,我使用了许多办法来提高自己的作文水平:上作文班、看作文选、学习好同学的作文……这些都不太管用。我觉得最好的方法还是多看点书。我看了很多书,对我的写作有不少帮助,渐渐地,我不再畏惧写作文了。书籍就像一把钥匙,打开了我的心门。
记得有一次,老师让我们写一篇关于亲情的作文,当四周的同学都毫无头绪地想素材的时候,我便迅速地在纸上写上:《甜美的亲情》,也不知道是怎么了,字像长了翅膀似的,飞快地飞满了一面,我自己也感到惊异,什么时候写作文变得这么轻松了?我心里喜滋滋的,不到一个小时,作文就差不多结尾了,看看周围的同学,正在冥思苦想,我是怎么了?为什么没有像以前那样愁眉苦脸了?仅仅是因为碰巧吗?作文发下来后,一个鲜红的A,与许多不整齐的波浪线,我心里别提有多高兴了,觉得自己真的有进步了,勤奋努力并没有白费。
后来,作文本上的A逐渐增多,而我的目光已经不再停留在那些评价上了,我开始研究一些写作方法、写作技巧。我觉得,坚持就是胜利。没有最好,只有更好,而我之所以追求这些,那是因为我热爱作文,我希望自己能写出更好优秀的作文。每一次我的作文被表扬时,心里就会莫名地冒出一种成就感,而那成就感一直支撑着我走到现在。
我相信有许多人和我一样爱上了写作,但也有些人不爱写作,我希望那些人能爱上写作,能喜欢上这位知心朋友——写作。
篇14:爱的教育好词好句
全文共 1479 字
+ 加入清单1、裴宝尼老师个子很高,没有胡须,斑白的头发留得长长的,额上有很多的皱纹。
2、秋天的天空,澄碧如洗。早晨的空气,清凉如水。
3、看他那脸色,好像三天没有吃饭似的。
4、“你们这种人的钱,我不稀罕要!”少年从床帷的缝儿探出头来嚷着,“你们侮辱我的国家!你们这种人的的钱,我才不稀罕要呢!”
5、于是,诺比士的父亲过支,一把抓住诺比士的手,拉他到裴迪身边,以非常严厉的声调说:“你赶快向人家道歉”!
6、大大的眼睛又蓝又亮,金色的头发非常漂亮。
7、还是不叫你上去的好,小队长像在自言自语地嘟囔着。
8、少年的头,软软地耷拉下去了,美丽的蓝眼睛再不会睁开了。
9、夕阳散放着灿烂的余辉,少年的金发更显得无比的辉煌。
10、有许多和你同样善良可爱、天真无邪的孩子无家可归,啼饥号寒,像迷爱护公物在沙漠中的野兽一样流浪在街头。
11.今天,学校开学了,我又回到了....,开始了X年级的生活。早晨,妈妈送我去学校,可我的心里还怀念在乡间的山林里快乐奔跑的日子。
12.看着他快活而又忙碌的背影,我默默想着:“可莱谛,你不但努力做功课,还能替父母分担家务,比我强上一百倍,你才是幸福的!”
13.安利柯,你知道吗?在意大利所有的学校里,有五万多名辛勤工作的老师,他们是你们这些未来的意大利国民精神上的父亲。他们站在社会的后面,站在荣誉的后面,拿着微薄的薪水,却从事着最伟大的事业!是他们推动了整个社会的进步和发展。而你们的老师就是其中的一元、员,有什么不尊重他、不爱戴他的理由呢?
十分拥堵、 努力学习、 遵守纪律、 快快乐乐、 纷纷议论、 脸色苍白、 小心翼翼、 十分开心、 自由自在 、 阴险狡猾、 十分可怜、 含混不清、 出于怜悯、 一丝欢喜、 十分珍爱、 火冒三丈、 素不相识、 感激之情、支支吾吾、 卑鄙可耻、 闷闷不乐、 面色黝黑、 馒头鬓发、 白发苍苍、 知错就改、 四散逃开、 令人伤心、十分黯然、 互助互爱 、 矫健强壮、 一丝笑容、 准确无误、 红叶飞舞、 铺天盖地、 专心致志、 七手八脚、兴奋不已、 叽叽喳喳、 雪中狂喜、 十分高大、 人流不断、 漫天乱飞、 四散奔逃、 浑身发抖、 满脸愤怒、眼泪簌簌、 蹑手蹑脚、 自作自受、 心如刀割、 疲劳至极、 满脸怒气、 十分正常、 羞愧不安、 十分丰富、整整齐齐、 十分协调、 破烂不堪、 酩酊大醉、 怒气冲冲、 浑身发抖、 宽松自由、 哆哆嗦嗦、 如愿以偿、性情活泼、 极其好动、 彬彬有礼、 火上浇油、 一脸不屑、 破口大骂、 忍无可忍、 大惊失色、 震耳欲聋、肃然起敬、 目不转睛、 迫不得已、 十分兴奋、 十分沉闷、 刻苦学习、 握紧拳头、 咬紧牙关、 异口同声、极为珍贵、 脾气急躁、 迫不及待、 心事重重、 伤心欲绝、 胡思乱想、 不禁脱口、 热火朝天、 微不足道、陆陆续续、 四面八方、 专心致志、 目不转睛、 开开心心、 非常恼火、 淅淅沥沥、 规规矩矩、 脸色煞白、阳光明媚、 天气晴朗, 蹦蹦跳跳、 含苞欲放、 炯炯有神、 深鞠一躬、 依依不舍、 喃喃自语、 羡慕极了、颤颤巍巍、 莫名其妙、 人山人海、 清清楚楚、 溢美之词、 泪如泉涌、 手足歪斜、 相貌俊秀、 聪明伶俐、心甘情愿、 火舌不停、 浓烟滚滚、 水泄不通 毫不犹豫、 欢声雷动、 大吃一惊、 一无所获、 焦虑万分、忐忑不安、 身无分文、 灯火通明、 谢天谢地、 争奇斗艳、 十分悲哀、 种种苛求、 相依为命、 满目青翠、白发苍苍、 无无比崇尚、 不以为意、 一无所有、 四散奔逃、 狂风咆哮、 波浪滔天、 精神财富、 壮烈牺牲、善良勤勉
篇15:爱的教育作文1000字
全文共 987 字
+ 加入清单走在洒满阳光小路上,我的脚步显得分外轻盈,不知为何,突然,我就将脚步放慢了,悠悠的踱步着。
又一刹那,我愣住了,这样的画面浮现在我的眼前:一位衣着破烂的老爷爷瘫坐在地上,头发蓬乱极了,一缕缕白发杂乱无章地列在头顶,有点脏乱的感觉。老爷爷面前的地面上铺着一张布,上面挂满了密密麻麻的文字。原来这位老爷爷是个空巢老人,孝顺的女儿在前些日子因车祸去世,儿子对他不管不问,要走所有财产后,便把老人家扔在街头。老爷爷没有办法,只得乞讨。周围很快围满了人,对老爷爷指指点点:有出谋划策的,叫老爷爷把儿子告上法庭;有打抱不平的,说爷爷的儿子不是人;有幸灾乐祸的,说老爷爷活该……不管周围的人越聚越多,老爷爷的盆子里仍空空如也,不见捐款。我手上的十元钱湿了,我的手一直在冒汗。
正在这时,我的心头涌上一股血,来到爷爷的面前。我向爷爷鞠了一躬:“爷爷,对不起,我身上只带了十元钱,帮不了你太多忙,但请你收下!”说完,我将钱递给爷爷。有人连忙劝说:“小姑娘,拿走吧,这钱没必要给,别多管闲事!”我听了,转身走向那位大妈:“阿姨,请收回您刚刚说的话,谢谢你的一番好意。但我认为,一个人如果连这点爱心都没有了,还算得上是一个完整的人吗?”我的语气愤愤不平,把在场的人都惊住了。很快一位叔叔走上前来,接话道:“了不起!”边说边鼓了鼓掌,“孩子,你说得对。就冲你这句话,我一定献爱心!”随即抽出了两张“土豪金”递给老爷爷。“这人可真阔气!”立刻有人评论道。那位叔叔听了,便说:“爱心是不分多少的,相比这个小姑娘,我越发羞愧。她捐出了自己带出来的所有钱,救济老人家。而我因有事在身,不得多捐,不然,我连整个皮夹都放进盆里!”“好!”大家齐声叫道!“如果这世上连爱心都没有了,这个社会将会成什么样子?”我问道。“只要利益和金钱的社会不好!”又出现了正义的化身。“对,到那时,人与人之间毫无爱可言,只有冷漠和斗争多不好。”“还会让社会风气变差呢!”又有几位好心人发表了自己的看法。“同志们,让我们人人献出一点爱心,为了帮助老人家,为了使这个社会更加美好!”最后那叔叔做了总结。
大家听了,个个拥上前来,掏出钱救济老爷爷,嘴里不停地喊着“为了使社会更加美好”的号子。不一会儿,爷爷的盆子里塞满了钱,装满了颗颗爱心。老爷爷不再愁眉苦脸,感激的泪水溢满眼眶,不住地说道:“谢谢好心人!”我的脸上绽放出的灿若桃花的笑容……
篇16:爱的教育好词
全文共 665 字
+ 加入清单1 . 捧腹大笑:用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事,笑得不能抑制。亦作“捧腹大喜”。
2 . 含含糊糊:解释含混不清的样子。
3 . 忍无可忍:再也忍受不下去了。
4 . 不知不觉:知:知道;觉:觉察。没有意识到,没有觉察到。现多指未加注意。
5 . 没日没夜:犹言不分白天夜晚。
6 . 郁郁寡欢:郁郁:忧郁;寡:少。形容心里苦闷,少言少语,闷闷不乐。
7 . 仙风道骨:骨:气概。仙人的风度,道长的气概。形容人的风骨神采与众不同。
8 . 和颜悦色:颜:面容;悦:愉快;色:脸色。脸色和霭喜悦。形容和善可亲。
9 . 以身作则:则:准则,榜样。以自己的行动做出榜样。
10 . 自言自语:言、语:说话。自己跟自己低声嘀咕。
11 . 三三两两:三个两个地在一起。形容人数不多。
12 . 津津有味:津:口液,唾液;津津:兴趣浓厚。形容兴味浓厚。
17 . 汗水淋淋:形容汗水往下流的样子。
17 . 闪闪发亮:形容一个物体在一闪一闪的发光,很亮。
17 . 人仰马翻:人马被打得仰翻在地。形容被打得惨败。也比喻乱得一塌糊涂,不可收拾。
16 . 情同手足:手足:比喻兄弟。交情很深,如同兄弟一样。
17 . 无与伦比:伦比:类比,匹敌。指事物非常完美,没有能跟它相比的。
18 . 彬彬有礼:彬彬:原意为文质兼备的样子,后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。
19 . 力所能及:在自己力量的限度内所能做到的。
20 . 对答如流:对答:回答。回答问话象流水一样快。形容口才好,反应快。
21 . 形影不离:象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密,经常在一起。
篇17:爱的教育
全文共 759 字
+ 加入清单妈妈,假如再有一次机会,我不愿意再当您的儿子,尽管您那么爱我。
真的,我深深知道,您再也不能像爱我一样爱任何人,可是您,却爱得太过分了。
我印象最深的,是那一次吃火锅。我们去了火锅城之后,有一个看起来十分年轻的服务员把我们点的各种火锅料一一端上来。也许是刚刚工作,也许是因为路滑,她在把一盘肉丸放在桌上的同时滑了一下,肉丸有几个掉在了桌上。您脸上立刻满布乌云,大声呵斥那个服务生:“你怎么这样啊!这些肉丸子掉在桌上怎么吃啊!什么火锅城,服务态度这么差劲……”那个服务生脸上痛苦的神情告诉我她的脚扭了,但肉体上的痛楚远远比不上心灵上的羞辱。那种委屈、悲哀、愤怒、痛苦的眼神我怎么也忘不了。最后,是爸爸劝阻了妈妈。妈妈还不罢休,硬是要服务生又拿一盘肉丸上来她才终于停止了吼骂。
我忘不了这个服务员的神情。她只不过是一时失手,妈妈,您何必这样呢?您知道这个痛苦的阴影会造成多么可怕的心灵创伤吗?这个服务员也许才刚参加工作,经过您这顿训斥后,她以后的社会生活会受到多大影响,您又想过吗?我试图说服自己,告诉自己妈妈是因为爱我才会这么生气的。她只是不想让我受到伤害。爱是可以包容一切的,我知道。可是您却忘了爱的真谛:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。如果您只顾爱我,却全然不顾其他人的感受的话,这就不是爱了,这是自私。
每次我看见您因为我受到伤害而去千百倍的伤害那个伤害我的人时,每次我听见您悄悄对我说这个好的学习方法不要告诉别人,免得别人成绩比我好时,我都心如刀绞。我无数次想与您谈心,都被你漫不经心地拒绝。我无数次想让您看一些关于“高尚心灵”的名著,都被您以“看不懂”为由挡了回去。
有时我想,是不是我降生在这个家庭,成为您的儿子,这本身就是一个错误,一个玩笑?
所以妈妈,假如再有一次机会,我宁愿降生在另一个家庭,尽管您,那么爱我。
篇18:我的最爱是写作作文
全文共 1678 字
+ 加入清单今天,我们如此骄傲;今天,我们如此兴奋;今天,我们如此荣幸!作为中国人的我们迎来了期盼已久的运动盛会——亚运会!这是继XX年盛大的奥运会后的再一个盛会,仅仅是一个开幕式就已经让我们为之感叹!
准时八点,电视的屏幕就出现了亚运会开幕式的现场,到处人声鼎沸,小小的场地却处处充满了激情。这次的亚运会开幕式是以“水”为主题,展现了广州的岭南特色,展现了我们南方人的热情豪迈。先是升国旗,全场马上静了起来,各国的领导和群众纷纷站了起来,一边看着五星红旗冉升起,一边唱着国歌。唱完国歌,镜头转向了广州塔的景象,忽然,一束“花”正从塔底慢慢地绽放,又像一对对凤翅展翅飞翔!一束束绽放的烟花代表着我们将蒸蒸日上!最后,也是最激动人心的时刻,那就是点燃圣火!一位迈着矫健的步伐在珠江上跑过来的是谁呢?原来是我们的广东农民吴国通,接着一棒传一棒,最后点燃圣火的会是谁呢?结果揭晓了,他就是我们的跳水健儿——吴冲,他来到了一个大爆竹前,很茫然的看了看,我想:这爆竹有什么用啊?正当我思考着的时候,爆竹突然点燃了,周围冒着火光,“崩!”的一声,爆竹冲向了圣火盘,圣火盘点燃了!那一刻,是我们最自豪的,我要大声呼喊:“我是中国人,我自豪!”
这一次的开幕式真是令我大开眼界啊!
写作,在我的印象中是最美好的,我喜欢写作。虽然,我的作文写的不是那么特别的好,但是我认为写作是语文中我最喜欢的一件事了。
你们知道为什么吗?因为在写作时,世界才是安静的,大家才会让你默默地思考,你也可以发表自己的想法,不受任何人打扰。
记得有一次,我心情很糟糕,回到家后一个人在房间里发火。我气得从床上跳了下来。突然,有一个念头闪过我的脑袋——写作。老师不是说过吗,写作可以发表自己的感受又可以不让人知道。对,写作!说写就写,我立即从书包里拿出纸和笔,在作文纸上写了起来,把我的一切怨恨都发泄在纸上了。虽然那张纸已经破烂不堪,但是,我的心情好了许多。似乎那张纸会把我的一半怒火带进了垃圾桶,让我心情好许多。
自从那次以后,我就迷恋上了这种方式,这样,既可以减少喧闹,又可以发泄情感,真是一举两得啊!每次我在受老师批评后,心里不舒服时,我总会拿出纸和笔,狠狠地在纸上写下自己的想法;每次成绩考不好时,我总会在日记上写下“下次一定要努力,不会再考成这样。”
写作既可以帮助我们发泄痛苦,又可以让我们把快乐讲出来。
我和同学之间原本不和的关系现在又渐渐的好了起来,我会把它告诉我的日记本,它仿佛会把快乐传递;我这次考了一个好成绩,我也可以说出来,分享快乐吧!
所有的纸像是一个会聆听你痛苦与快乐的人,它不会说任何一句怨言,而写作,就是控制纸,讲出痛苦,分享快乐的最好指挥师。
你一切的快乐与痛苦都会通过而讲述,发泄,我爱写作,我爱有这种方式讲述。
写作,我的最爱!
我爱书,因为它传授知识,为人们的成功做下铺垫。它为饥渴的头脑带来了食物和美酒。为苍天所做之物洒下智慧泉。它给予人们力量。它是我们的宝藏!
我爱书,因为它陶冶情操,使人得新知。养性灵,除鄙见。它为人们的心灵奉上一瓶老酒,让人沉醉在书海中;也让人们的性灵得到了升华和改善;让人以全新的心灵去面对生活!
我爱书,因为它引领时代,让人不落伍。一本书可能是社会的新潮流,是时代的领跑者,是天空的领头雁,也有可是社会的底层。是时代的落伍者,是失落的孤雁。书给人宽阔的天空,给人关爱让我们在新世纪的天空飞翔。
我爱书,因为书交流思想,可能有人会说:“难道电脑、电话不能吗?”我会说:“思想之间的交流必须在书香中进行。”书可能在电脑、电话面前老掉了牙,褪了色,但他身上仍然发出一种千古香气,深深地吸引着我。
我爱书,因为书改变人们的灵魂,在书的世界中,一切都会变得唯美,变得纯洁。可能读一本书之前是一个卑鄙小人,但读完书后便会猛然醒悟尘世间的万物,心灵就会得到一次洗礼。
第一次读书的感觉是奇妙的,读一本好书的快乐的;读小说是投入的;读故事的时候则是完全放松的。世间的酸甜苦辣仿佛都是书的一部分,只有会读书的人才能品读出书中的滋味,感受书的道理。读书可以使人心旷神怡,悠哉游哉。
爱书,爱生活。
篇19:爱便是教育作文600字
全文共 506 字
+ 加入清单一天,我大摇大摆地走进小卖部,准备“大饱口福”。
“朱韵翰!”我望着她手中一沓一元的钞票惊呼,“你带了这么多钱!”
“只有16张!”她有意把钱向后掩了掩……
正当我俩聊得欢时,一只纤弱的手抓了抓我的衣服。
我诧异地转过头,一个六岁左右的小男孩儿,耷拉着小脑袋,手里捏着一张皱巴巴的10元钱,似乎想让我收下。我抓耳挠腮,不知道小男孩葫芦里卖的什么药:嘿,难道是上天送我肥肉了?不对,我前世没救过他呀?小男孩水汪汪的大眼睛里充满了焦虑,小手颤抖着,似乎又想让我出手相助。要我帮他买什么呢?我还在胡思乱想。
这时,身旁一位妇女(小男孩的母亲)挺身而出,为我解开了迷团:“小哥哥,这是你掉的10元钱吗?”
“不是,我从不带整钱!”我不假思索地回答。
小男孩眼中的焦虑再次被点燃,我好奇地打量起母子俩来。
“我们是不是捡到了10元钱?”
“嗯!”
“该怎么办?”
“交公!”小男孩毫不犹豫地回答。
“可这里没有警察叔叔呀?”
“那……”
小男孩支吾着,无计可施了。
我心头一颤:“这肯定是拾金后昧为己有的前兆!”
我咬了咬牙,只等着母亲将钱塞进腰包的一瞬间,上前阻拦,劝说。
她望着天空,似乎陷入了深深的回忆:“交给你奶奶,她是警察,你一定要用自己的钱!”