我的新年计划作文（经典20篇）

吴方菲

新年到了，每家每户都多了一些美妙的声音。

爆竹喜欢玩打击乐器，“噼里啪啦，噼里啪啦”，是它敲鼓的声音，这声音震耳欲聋，似乎一千米之外都能听到。

烟花是多才多艺的舞者，逍遥自在地唱着“咻咻”的歌冲上天空，绽放出五光十色的光芒，犹如一朵朵巨大的花，又好似聚在一起的小水滴，再飞快地使用“隐身术”，消失了。

金钱“沙沙”地钻进红包，迫不及待地想要听到小朋友收到压岁钱时那种期待、幸福、快乐的声音。

小朋友，生活中还有好多美妙的声音，等着你去发现。

新的一年有新的愿望。也许有人希望得到一本好书、一个足球、一台电脑、一张邮票。也许希望得到肯定、爱护、尊重。而我却希望得到7ss老妹们的理解。

看到7ss老妹们的堕落，心中有种说不出的疼痛。我的7ss曾经多么优秀的一个团队呐！是那么团结，那么有斗志，万事儿总是勇争一流，话题又是那么吸引人的眼球。总是让人羡慕，遭人嫉妒！

而现在的7ss，很是堕落，没有目标，没有斗志，没有激情，没有曾经的拼劲儿，可能再也无问津者了。

也许是分班的原因，所有人，才开始堕落，而且总是沉浸在过往的回忆中，过往的辉煌中，再也没有去创造奇迹。可能是没办法在一起，没办法互相督促学习，检查背诵。然而现实狠狠的给了我们一巴掌，鲜红的分数里边有说不出的心痛，诉说不完的痛苦！

身为7ss的创建人，我不能再两耳不闻身外事了，于是，偶挑灯夜战，熬夜写了份计划书。目的只有一个：让7ss找回曾经的拼劲儿，再创数不清的辉煌，再让人羡慕，属于我们的，我们一定要争回来！

结果，现实告诉我：“你失败了”我确实失败了。她们面无表情的曰“我们再努力也找不回曾经的自己了，计划书不错，我们不接受，不想努力”很平常的一句话，但像有千万把刀向我的小心脏捅来，偶急忙转身，生怕她们看到偶的眼泪，让她们看到我现在竟然如此脆弱，如此不堪一击！

曾经在《你在为谁读书》中看到过几句话“当你认为自己在沟通中受到伤害时，你一般的反应是拒绝与那些人在接触，这样好像是保护了自己，其实是把自己的路给堵死了。”为了不把路给堵死，让亲爱的7ss在努力奋斗，偶以身作则，先好好学习数学。

由于七年级的数学像听天书一样的过了一年，八年级很多人都认为我不会学的很好，甚至根本不会做题，因为没基础！而我却神一样的打破了这个原则，谁能想象我付出了多少？证明题，代数题全部拿下，我看见胜利正在向我招手，可半路杀出个“函数”，正比例，一次····做题做的头晕目眩，眼花缭乱，偶无不大声曰“函数，我恨你”

把函数放着，先给7ss那帮“数学白痴”补习数学，而我却又听到“好学生，你不用去管我们了，我们不打算学了”这句话使我的心狠狠的颤了一下，还没来得及转身，便泪流满面了。

不需要太多的安慰，我只想让你们拿期计划书，跟我一起努力！

也许有人希望得到一本好书、一个足球、一台电脑、一张邮票。也许希望得到肯定、爱护、尊重。而我却希望得到7ss老妹们的理解。

早晨的日子，在豆浆袅袅的热气里，傍晚的日子，在地铁长长的呼啸里，无数个日子排着队和我们一起书写琐碎而温暖的故事。

大年初三，我们去购物。走着走着，我就听见了街边叫卖麻糖的喊声，我不由竖起耳朵，循声而去。我跑上前买了十几块麻糖，慢慢地品尝了起来。奶奶问道：“你这么喜欢吃麻糖，今天下午我们就做麻糖吧！”听了这话我笑得合不上嘴了。于是我们到市场上采购材料，要麦芽糖和芝麻，不要小看它的材料少，可做出来不说香飘十里，前后几家都浸在麻糖的香味里。

我们将麦芽糖和芝麻倒进锅里一炒，然后盖上锅盖煮五分钟，最后把煮好的糖和芝麻放入盘子中捻成条状，用刀切成正方形就行了，很简单吧！

我们全家每人拿了一块放入口中，品尝着它的香、甜、酥、脆，心里喜滋滋的——这就是劳动的滋味啊！

我的家乡位于衢州江山，江山虽然是一个小城市，但是它有很美的风景。不仅这风景，很好，过节的气氛也很浓郁。

过年期间我们这很热闹，大年三十，一家人围坐在一个正方形的桌子边上，吃着团圆饭，虽然菜不是很丰盛，但也都是我们江山的特色，比如说麻辣;三头麻辣兔头，麻辣鱼头，还有麻辣鸭头。这是我们家家户户，过年必备的菜。到了年三十还会放鞭炮连放三天，预示着一年红红火火顺顺利利的。

初一到就会去爬山，我们就去爬了江朗山，江朗山它由三爿石，十八曲、塔山、目录鼻峰等部分组成。传说是古时候三个姓江的兄弟登上山顶变为三大巨石而形成的，江朗山是国家旅游风景区。江郎山还被名人徐霞客喻为：“遍访名山独尊江郎奇幻。”江郎山水甲天下，一定要来一览它的风采!

初二就开始去认识的人家家里做客拜年。长辈们就等着小孩子们来家里拜年送红包，好小孩们就很期待出去拜年。虽然红包很小。

初三，在我们家乡有个习俗要去给死去的人烧香告诉他们一年又过去了，让他们在下面过的开心过得好。我们早上一般要杀一只羊，要烧块肉，要供天供地，要他们保佑我们一年的平安。

在我们那里过年边最热闹，有结婚的、有喝满月酒的、有喝上梁酒的等等，因为一年的年初是我们最能聚齐的时候，我们那边是相当的热闹。每逢十五三十，还有赶集呢?赶集，就是把自己这半个月来的劳动成果拿出来卖换钱。感觉很好玩哦，有很多好吃的，还有很多好玩的。

到了，正月十五家家户户都要自己做糍粑，然后要蒸汤圆，要祭拜祖先告诉他们这一年的元宵节就来啦!然后晚上就一起守着电视，看元宵喜乐会。

这就是我的家乡，这就是我们家乡的过年，这就是我们家乡的正月十五的元宵节。欢迎大家来到美丽的衢州江山来玩，这里的人们很热情，过年过节很热闹哦!保证你来了，就不想再走了，就想定居在这里。欢迎你们来玩。

不知何时 ，硕大的烛火灯笼爬上了高楼，在风中卖弄着它的姿色;不知何时，红底金字的对联成了各家各户的“装饰品”，似乎在比着谁更有诗情画意;不知何时，成串的爆竹成了百货店的“热销品”还没点火就仿佛听见了“噼里啪啦”的鞭炮声……哦!原来是春节正迈着轻盈的步伐向我们走来!

春节虽然只是短短几天，但我最企盼它的到来，因为春节过后便是万象复苏、草木更新的春天了。刚刚度过漫漫寒冬的人们，如今盼来了春暖花开、万紫千红的“好日子”了，我怎么能不为此欢呼呢?

春节是我最喜欢的节日，燃放的烟花是多么绚丽多彩啊!只凭几个优美的词语是不能概括它的全部内涵的，它是最夺目的、是最梦幻的、是最令人激情澎湃的!那烟花有的像一朵牡丹完全绽放，有的像一条金蛇蜿蜒而上，有的像一条长龙呼啸苍穹，有的像一泓清泉泼洒四方……以前放烟花是为了驱赶怪物，现在则是希望来年的日子能过得红红火火、平平安安、大吉大利，象征着人们对美好未来的愿望。看过“烟火晚会”后，我对家人说：“节日快乐，红包多多”，一张张红色大钞便向我的衣兜“驶”来，有了这些压岁钱，商场里那琳琅满目的商品便很快成为我的“囊中之物”，真是太好了!我真高兴!

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，至此新春来临之际，怎能不开怀畅饮一番?“开饭了，开饭了”话未落音，色、香、味俱全的美味佳肴便呈现在眼前，看着就让人“垂涎三尺”!一家人在一起边吃边聊，有说有笑的，多温馨!吃过饭后，我和姐姐在一旁玩，想干什么就干什么，自在悠闲，多惬意啊!那不时发出的阵阵欢笑声更渲染了大年夜的喜庆气氛。

忽然我想：为什么要过年呢?正当我“百思不得其解”的时候，爸爸告诉了我春节的由来：传说从前有个叫“年”的怪物，每过三百六十五天就来吃一次人，到吃人那天，人们都在家早早的做好宴席，一家人在一起吃过“年夜饭”后，都不敢睡觉，聊天壮胆，人们叫这一夜为“过年”。而且，春节还是我国最隆重的传统节日呢!“哦”!我恍然大悟。

物质上满足了，可精神食粮也不能匮乏呀!年夜饭后，一家人在电视机前等待“文化大餐”的到来，那些歌曲、小品、相声或是搞笑，或是感动，家中始终充满了欢声笑语，真是莫大的享受!春节还是一个团圆的节日，可这天底下有多少人不能和家人共度这美好时光：守卫祖国边疆的子弟兵，车间作业的一线工人，保一方平安的人民警察……多希望他们能够早日和家人团聚啊!

“百里不同风，千里不同俗”我们这里的风俗是“打春女儿不见娘”，初一过后才可以“回娘家”走亲戚，还编有顺口溜“初一闺女不见娘，初二外甥访舅舅”呢!过春节时，我们国家的五十六个民族各有各的风俗，虽然风俗不同，但“喜庆”是节日永恒的主题。

啊!辞旧迎新的春节真是团圆的喜悦、烟花的舞台、更是新一年的开始!真希望下一个春节早日来到我们身边!

过年了日记

“噼里啪啦，噼里啪啦……，”我已被鞭炮声吵起来，我硬着头皮，捂着耳朵睡觉，但是，此刻我怎样也睡不着了。妈妈给我把新衣服拿来，我起来穿好衣服，便能够收到压岁钱。

过年了，我可真高兴，大年初一早上能够吃饺子，还能够放鞭炮，穿新衣服，在走亲戚时，还能够领压岁钱。能够打灯笼，灯笼一闪一闪的，像星星的小眼睛似的，可漂亮了。

妈妈带我去公园玩，我高兴得一蹦三尺高。我到公园里玩扔沙包、打枪、投球、划船……令我最难忘的游戏是―荡秋千。

它不是普通的秋千，而是靠电力荡起来的。能够荡的很高，妈妈给我买了票，让我去试一下，我坐去很害怕，妈妈让我手抓牢，有人给我系上了安全带，我的心才慢慢平静下来，开始荡了，越荡越高，我的脸跟我的手好冷，脸像针扎似的，好疼。这个游戏有好玩有刺激。

此刻，我就要公布令本人笑得何不拢嘴，就是，我已经收到2200元的红包了。哈哈哈哈哈哈……

春节太好了，我真期望春节永久但是去，天天过春节。

2月1日早上，我一拉开窗帘，就看到了树上、屋顶上、地上的白雪，仿佛在地上铺了一层厚厚的被子。

我在窗外看到了这一切。我高兴地跳起来，喊道:“爸爸，今天下大雪了！我们下去堆雪人吧！”爸爸说:“这是上海50年来最大的一场雪！”我和爸爸马上穿上雨靴，戴上雨帽，拿了一些雪人的工具，准备下去堆雪人。

我们来到小区花坛前，开始在一片草地上堆雪人。我说:“爸，大的我堆，小的你堆好不好？”“好！”爸爸高兴地说。我和爸爸从地上、树上、车顶上抱了一团雪，然后在地上滚来滚去差不多15分钟。我滚成了大雪球，爸爸也滚成了小雪球。我们把大雪球放在下面，小雪球放在上面，然后用雪橇打雪人。“身体”让它变得强壮，我问爸爸:“雪人能造好吗？”爸爸说:“你觉得少了什么？”我定睛一看:“啊！雪人失去了眼睛、鼻子和嘴巴。”我马上拿出两个扣子，放在雪人的脸上当眼睛，胡萝卜放在他的脸上当鼻子。我用一根树枝做它的嘴，两片树叶做它的耳朵。最后，爸爸折了一个纸帽子放在雪人的头上，我用一个红色的塑料袋把它绑在雪人的脖子上。啊！一个英俊的“小伙子”站在我们面前，我高兴得手舞足蹈。

就在我高兴的时候，父亲意味深长地对我说:“老虎，我们在这里玩得很开心，但是我们的国家今年遭受了一场严重的暴风雪，所以我们应该省吃俭用，每次都用电支援灾区。”听了父亲的话，我心里一直记着这件事！

快过年了，我非常兴奋，由于过年又长大了一岁，并且可以收到长辈和父母给的压岁钱，今年我的新年愿看是把一部份钱捐献给贫困的山区的孩子们，由于他们的爸爸妈妈有些都在外地打工，没时间照顾孩子，很小就自己独立生活，很可怜，没钱买文具和新衣服，有的孩子冬天还穿着单鞋，所以我要捐献给他们，让他们和我一样过一个快乐的新年。

今年的学画画的学费我自己交了，由于我长大了，不能甚么事情都叫妈妈爸爸干了，要知道他们也很辛劳的。

我还要到敬老院往看看那些老奶奶和老爷爷，他们没有儿女，我给他们买些生活用品，让他们过一个暖和的新年。

在一个就是把剩下的那些钱和往年积攒的压岁钱买了学习用品——点读机。由于我喜欢英语，可以自己学了，那里不会点哪里。长大了可以到世界各地旅游，学习，妈妈听了我的新年愿看，欣喜地对我说：“宝贝女儿长大了，真的懂事了！”

最后一个愿看就是世界能和平，这就是我的新年愿看，同学们你的呢？

1.进一步加强理论学习，更新教学理念，抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

2.进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，打造高效课堂。按计划上好公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点来实现高效课堂。同时，带领大家力求做到有效备课、有效上课、有效作业、有效培优补差，鼓励成员充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组本学期至少活动五次以上，时间固定，围绕主题，并有活动记录。以集体力量、集体智慧来提高全组成员的业务水平和教育教学能力。

4.初三备考是重中之重，加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《中考说明》、《导引》和中考试卷分析材料，加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读、写作和应试能力的训练，力争顺利打响中考第一仗，争创中考英语成绩新辉煌。

5.加强科研文化建设，让研究成为习惯。研究能改变教师的生存状态，努力创设研究文化。本学期积极响应学校的科教研活动，开展一系列有关有效备课专题的活动：听说课的有效备课、阅读课的有效备课、复习课的有效备课。

6.继续建设本学科的资源库。建立学科的资源库，确实是一个利人利己的好举措。不断地添入新的资源，不断优化和建设资源库。

7.继续开展多样的学生活动，吸引学生的眼球,使学生更关注英语学习，营造有利于学生健康成长的学习环境。

总之，在校长室、教研室的带领下，我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献力量。

圣诞的喧嚣刚刚沉寂，新年的钟声又将响起。无论我们是否感悟和在意，一个个昼夜默默轮回；一年年四季悄然交替。旋转不停的时针，仿佛总会在特定的时刻喻示和提醒我们：眼前的就要消逝，将临的正在延续……

人生如书，时光似笔。我们每秒、每分、每时都在书写着各自生命的故事。每天、每月、每年都编著着独特的人生传记。如果我们用这部巨著的不同篇章，记述生命的每个阶段，那么每一次岁末钟声的响起，就像书中的某一页即将被翻过去。不管我们曾如何构思、遐想，曾怎样执着、努力，试图写出精彩的故事情节，留下美妙的段落语句。但是，我们都不得不认知和接受，每一篇章都有瑕疵和不如意；每部传记难免错谬和败笔。尽管如此、每年的此时，我们往往会比平日更深、更久地沉湎于这部人生的书籍。岁月悠悠、光阴疾去，抚今追昔、往事历历，物是人非、感慨唏嘘，此情彼景、幽思缕缕，多少情怀不再，怎堪梦幻依稀……

仰望深邃辽阔的夜空，繁星争灿、皓月孤寂。茫茫苍宇中，我们如此渺小、微如尘粒。纵使高悬空中，也终归大地。在时光的长河里，我们不过似延绵起伏的波浪，一层层涌来，转眼又一层层隐去。每个过程，都如此短促和迅疾。河水无尽、波涛不息，激流滚滚，浪花迭起。然而，既已来到这世间，我们何尝不满怀希望并竭尽所能，让生命之花绽放出独特的美丽。在人生的旅途上，我们情愿逐梦前行，顾不得片刻驻足、歇息。

每当新年的钟声响起，我们也许会为当初太多的困惑而悔憾，为曾经无奈的错过而叹息。也许更想预知未来，破解那些令人心驰神往的谜题。但是，我们却无从知晓尘世机缘的玄秘，甚至忽略了太多此时、此景、此情，也不能把握眼前的际遇。我们总似从懵懂中醒悟时，失落的已无法重觅；当我们懂得珍惜时，消逝的已永远失去。

2019年马上就要过去了，2020年就要到来了，新年也随之到来，还有一个多月的时间，我们的寒假假期也要来临了。

寒假一共就放二十几天，在这段时间里，我打算做一些有意义的事情。寒假当然是有寒假作业的了，除了每科老师布置的作业以外，还有妈妈另外加的作业，先话半个月的时间把作业完成掉，每天除了作业还是作业，作业完成了以后我还要把下班学期的内容预习一下，多看看课外书，这样下学期才跟得上老师的进度，因为自己偏科，数学是最差的一门，所以我打算在作业全部完成了以后，把数学这一门科目好好补一补，争取有所提高。

寒假剩下的时间我也不打算闲着，我想去孤儿院当几天义工，和小朋友们接触一下，因为我的梦想就是长大以后可以当一名幼儿园老师，所以去孤儿院就是我最好的选择。不知道为什么，我就是很喜欢小孩子，虽然有时候比较无理取闹，比较调皮，还喜欢哭，但毕竟他们这么小，什么都不懂，有时候还是很可爱的。孤儿院里都是没有爸爸妈妈的小孩子，我想去和他们沟通一下，聊一聊他们自己的想法，随便还可以教给他们一些知识，和他们一起玩耍，多体验一下老师的职责和任务。

另外我还打算去公园做几天园丁，剪一剪花花草草，收拾一下垃圾，也是一种不错的选择，可以欣赏一下大自然的风光，体验一下自然的美好。寒假的最后几天，我打算和朋友们一起去聚会，在外面好好玩一玩，吃一吃，再一起去拜访一下小学的老师，看看自己的小学有什么变化。

这就是我在寒假的打算。

光阴似箭，日月如梭。转眼间A年就过去了，迎来了S年，在这一个新年里我们要干一些有意义的事情，下面让就我来说一下我在新一年里的计划吧！

俗话说得好“新的一年要有新气象”这话讲得真好，在这一个新年里，我有许多想干的事：要把学习学好，成绩理想，其次还要把身体锻炼好，再读一些书，让我的阅读量更广泛，然后练习一下书法，把字写得更加优美好看，在下一学期的写字比赛中取得更好的成绩，．．．．．．先说读书吧，原来我只喜欢看故事书，不喜欢看历史书，所以很多历史我都不知道，现在我知道了我的缺陷，所以我要多看一些历史书，丰富一下我的历史知识。

说到锻炼身体，我觉得我的耐力很差，两百米跑步跑下来我就气喘吁吁的，我也没有信心，因为我原来学过一点篮球，可我投了几次也投不中，所以我认为我不适合篮球，我就不练了。我也不擅长别的体育项目如足球、跳高、跳远等等，所以在S年我要多锻炼身体，培养一下我的信心，锻炼锻炼我的耐力，争取在下一次秋季运动会上为我们班取得更加优异的成绩。

还有我的书法，我以前不怎么练字，所以在写字比赛中得了二等奖，我想：好多同学都得了一等奖，我也要得一等奖。从这以后我开始努力，但还是不够，所以在第二次写字比赛中我还是得了二等奖，在零八年里，我要努力练字，在下一次写字比赛中获得一等奖。

在S年里，我一定要按我制订的计划去做，因为这样才可以取得更大的进步。

[我的新年计划教师作文

又到了一年一度的入学季，又要迎来新的学期和新的学习生活。也许大家对新的学期没有像对假期那样期待吧?我们总是期待假期的悠闲自在，也总是习惯于抱怨学习生活的忙碌，吐槽学习生活的压力。即使这样，我们还是会希望新学期能学得更多，做得更好。

在高一选文理科时，我并没有像一些同学那样纠结过。理科很差，一直以来没什么突破有时还会下降，相对而言文科要好些，也有些兴趣，自然而然就选择了文科。这次高二开学，我会被分到文科班级里面去，文科班当然是侧重于文科，所以估计同学们的学习方向和目标也会较为相似，这让我满怀期待。另外，十几个班的学生会根据文理科等因素被调整分乱到各个班中，如果在新学期的班里遇到熟悉的同学，也算是个惊喜，即使大多数同学都互相不认识，也可以在新的学期新的班级里和同学好好相处，一起努力学习的同时说不定能建立新的友谊!这些都让我期待着新学期全新的一切并为此充满希望。

来回想高一的学习生活，我们班里似乎不算很团结，不过同学都会互相帮助，相处也融洽，这让我在这个普通的班级里感受到友谊的快乐和学习的乐趣。我们也会吐槽学校的住宿规则以及一些不如其他学校的方方面面，不过我们仍然知道这个学校是我们学习、锻炼和成长的地方。新的学期，我既期待和同学建立新的友谊，也希望在班里感受新的氛围;既期待从新的学习生活中学到更多新知识，也希望勇敢迎接学习和生活上的挑战!

在迎来新学期时有新期待、新希望，那么面对学习和生活上的挑战，我们就能拥有新的力量!

一、教材内容

本册教材共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文，每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在第一单元和第五单元还各安排了一次综合性学习，分别是我们的课余生活和生活中的传统文化。

二、教学目标

1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。

2、认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力，开始练习用钢笔书写正楷字。

4、用普通话正确流利有感情的朗读课文。

5、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。

8、积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文10篇，练习复述课文。

9、开始练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。

三、学情分析

本班共有学生他们喜欢语文，上课积极认真，课外阅读兴致很高，字也写得不错。但亦有个别学习能力较弱的同学上课不自觉，作业潦草，掌握知识与别人距离较大，这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。

(一)、精读课文的教学

1、继续重视字的教学

识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。钢笔字逐步做到写得正确、端正、整洁，行款符合要求;用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。要严格要求，严格训练，不断提高写字质量。

2、继续加强词句训练

词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，要避免以词解词，要鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解;二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累;三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。

3、语文园地的教学

语文园地重视引导学生自主学习，独立思考，提出问题，发表个人的感受和见解。学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。

4、要加强朗读、默读训练

朗读是最经常、最重要的阅读基本功，课上一定要有琅琅的读书声。要多读少讲，把更多的时间用于朗读;指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。

(二)、略读课文的教学

略读课文的教学，着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。教学略读课文，教师更应该放手让学生自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的阅读提示，引导学生读书、思考、讨论，不要把略读课文上成精读课文。

(三)、口语交际的教学

明确教学要求，培养他们交际的能力，创设情境，让他们在具体的交际情境中进行让学生大胆交流，勇于发表观点、见解，全员参与，共同评价并为他们的写作下铺垫。

(四)、习作教学

重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读，口语焦急、综合性学习的联系，多给他们提供说的机会，写的机会，多鼓励多表扬。

四、实践活动

语文实践活动要能体现学生的自主性，激发学生主动探究的兴趣，培养团结合作的精神，在实践活动中提高学生的语文综合素养。语文实践活动是课内语文学习的扩展，是语文能力的综合运用。要充分开发和利用各种语文教育资源，创造性地组织丰富多彩的语文实践活动。

在新学期里，我更应该努力学习，端正学习态度，明确学习目标，制定一个合理的，严格要求自己的学习计划。在学校和家里我要努力做到以下几点:

一、上课时要认真听讲，积极举手发言，不做小动作。有不懂的问题要及时向老师和同学请教，争取当堂的问题当堂解决。

二、回家后，要认真完成老师布置的各项作业，做到字迹工整。

三、认真做好预习和复习。预习时要把不懂的地方做上记号，以便第二天在课堂上特别注意。

四、根据不同的学科的特点，制定出不同的计划。

以上是我的学习计划，我将严格地按照我的学习计划去实施，我想通过我的努力，一定能够取得更好的成绩。

一、读书

暑假那么长的时间，没有课上，那我觉得能够来读一读一向以来都想看的课外书籍了，我决定读《西游记》我的计划是在初中的三年时间里把我国古典的四大名著都看完，首先最想看的也就是《西游记》了，虽然小时候看过动画片，电视剧，还有各种版本的电影，可是原著却是一向都没有看过，这次必须要好好的看一下。毕竟其他的电影，电视这些都是再一次创作的，肯定和原著有一些区别，我那么喜欢孙悟空，必须要看看原著里的他究竟是怎样样的。

二、学习

虽然没有上课，可是我是个学生，怎样能不学习呢，我决定暑假的时候，把语文的一些课本，英语的单词，数学的难题都重新复习一遍，仅有加深印象，这样才不会忘记，异常是英语，我们生活的地方并没有时刻讲英语的环境，所以更要多记忆。我也把邻居家读高中姐姐的初二课本借了过来，预习下，可能有些也看不懂，但没关系，记下来，到时候上学了，课堂上学习的时候再仔细听教师讲解。

三、锻炼

暑假的时间那么多，并且我还是那么喜欢运动的一个人，怎样能缺少了锻炼，在这个暑假我要报名游泳班，争取一个暑假，能够把游泳这项运动学会，并且这是项很好的运动，锻炼了身体也能体验到乐趣。学习要精力旺盛，就少不了身体的支持，所以更需要做好锻炼了。

我的学习计划就是这样，把《西游记》读完，学会游泳，复习预习课本的知识，当然暑假的作业也是要做好的，虽然计划的东西并不是太多，可是只要把这些做好，我相信我的暑假是会过得很充实的，不单单是学到了东西，也体验到了乐趣。假期那么长，可不能白白浪费在玩游戏，打闹娱乐上头。

又到啦回故乡的时候，不知为何，这次却有一股莫名的情感，写此作文，献给关爱我的奶奶。

——题记

伴着新年渐近的脚步声，和着内心对故乡的憧憬，我和爸爸妈妈一起踏上啦回乡的旅程。一路上我涌起许多想法：故乡还是以前的那个故乡吗？奶奶是否变啦样？我们今年在故乡过的春节又会怎样呢？汽车颠簸啦好几个小时，我终于唯一一次“清醒”着回到啦故乡（因为晕车的原故，历年回故乡坐车我总是在昏昏欲睡中度过的）。下啦车，远远地看见早已回来的堂哥堂姐及叔伯们在等待我们，简单地问候过后，我迫不及待的沿着小路跑到啦奶奶家。

到啦奶奶家的厨房，我一眼就看见灶台旁边坐啦一位老人，她面黄憔悴，脸上不时泛起皱纹，一双饱经沧桑的手熟练的拿起木柴，填进灶膛里，上身穿着一件灰黑色的上衣，脚上穿着沾满啦灰尘的布鞋。屋子里没有开灯，但却被火光照得通亮。她没有发现我，可我却百感交集，轻轻地叫啦一声“奶奶”，但是奶奶却毫无反应，这时我才想起爸爸路上对我说的话，“奶奶年纪大啦，身体虽然硬朗，但是耳朵却不灵便，不要惹奶奶生气……”于是我又喊啦一声“奶奶——”奶奶慌忙抬头，见到两年未见的我——她的小孙子回来啦，奶奶高兴极啦，轻唤我的小名：“贝贝，过来！”我连忙跑过去，站在奶奶身旁，猛然间我发现我已经比奶奶高出啦半个头。片刻，奶奶为我倒啦一杯热水，让我暖和暖和，我顿时心里酸溜溜的，握着水杯却无法喝下，内心不住的想：奶奶，这杯水应该是我该您倒才是呀！

大年三十的夜晚，乡村比较清寒。吃罢晚饭后，大家都出去玩儿啦。夜晚十二点时，只剩下我和奶奶坐在屋里，看春节晚会，奶奶不住的把火盆向我身边推，为的是让我更加的暖和，还轻声问我：“烤炭火习惯吗？要是不习惯就换用电暖器？”我无力中带着感激地摇啦摇头。由于玩耍啦一整天，很疲乏，便很快躺在椅子上进入啦梦乡……醒来时，看看手表，发现已是深夜三点，此时我正躺在奶奶的床上，我问旁边的哥哥：“是谁把我抱到床上的。”哥哥说：“是奶奶。”我的心不由被触动啦一下，我现在已经很重啦，奶奶她抱得动我吗？她抱我时又是怎样的吃力呢？顿时，我的眼睛里出现啦亮晶晶的液体在喧闹的黑夜里闪光，照亮啦黑暗。我又问道：“我们睡啦奶奶的床，那奶奶睡在哪里？”“她睡在邻居家……”

大年初一的早上，一早就不见奶奶的身影，我问爸爸：“奶奶呢？”爸爸说：“你奶奶下地浇水去啦，今年干旱，庄稼只有多浇水才能成活……”继而，他又说道：“你看你奶奶这么忙碌为的可都是我们啊。要是我不认真工作，你不努力学习，对得起你奶奶吗？”我没有说话，只是默默的.走开，内心再一次酸溜溜的……从这里，我也似乎读懂啦爸爸的思念，知道啦爸爸为什么即使一个人也要坚持每年回老家过年的原因，那是爸爸对奶奶的爱，一颗抛不开母亲的火热的心啊！

时间过的飞快，转眼到啦初五，我们要离开故乡啦，临上车时，奶奶为我们带啦许多家乡的食物：有腊肉、玉米粥、酱豆……而且奶奶还趁爸爸妈妈不注意，硬塞给啦我100元钱，给我当零花钱。但是，想起奶奶平时生活上的节俭，我又悄悄的把这100元钱放进啦奶奶的上衣口袋里。上车啦，我深吸啦一口故乡的空气，望啦望故乡的山水，缓缓登上啦汽车。车启程啦，透过车窗，看见奶奶正在向我们挥手，看到她一点一点向我们远去，我的内心再一次变酸……

结尾：回家的旅途中，我依旧“清醒”着，我深刻铭记爸爸对我说的话，好好学习，将来报答奶奶。望着车窗外散落的风景，聆听沉寂已久的心情，许久，我对爸爸说：“爸，明年我还回来……”

春节到了，家家户户张贴大红春联，人们喜气洋洋的走亲戚、访朋友，到处都洋溢着喜庆欢乐的气氛。我们出去拜了一天的年，回到家，吃上了香喷喷的团圆饭。 The Spring Festival has arrived. Every family posted a red spring couplet.We went out to worship for a day, returned home, and ate a fragrant reunion meal.

吃饱喝足后，我们来到外面，每家都在放鞭炮，天空中有五颜六色、缤纷灿烂的烟花，有亮闪闪的许愿灯，还有红艳艳的爆竹碎片，真美啊!

向柏瑞

新年快到了，动物王国的国王宣布：动物王国将举办一场大型的晚会。消息传开后，动物王国的居民们兴奋极了！大家纷纷排练起各自的拿手好戏，准备在晚会上一显身手。

晚会的前一天，大家都准备好了自己的节目，小狐狸讲故事、小棕熊打拳击、小猴子表演“空中飞人”……最新鲜的要属神龙一家子了，表演“抢龙珠”，据说表演时还会喷火呢！

“当——当——当——”新年的钟声敲响了！小猴子抓住树枝，一下子荡上高空，来了个三百六十度翻转，又跳到另一棵树上……草地上，花丛中，小动物们快乐地玩耍、嬉戏着，一边听赏小狐狸精彩、有趣的故事，一边和小伙伴一起欢呼，好不快活！

突然，一颗龙珠从天而降，伴随着火光和三条青龙，在空中忽隐忽现，动物们高喊着“加油！”“加油！”——神龙一家上场了！龙珠一会儿被大火笼罩着，忽然冲出一条浑身被水包围的青龙；一会儿又不知去向，看得大家眼花缭乱。顿时，欢乐的叫声仿佛直冲云霄，观众们有的指手画脚，连声叫好；有的目瞪口呆，嘴巴变成O型；有的双手紧握，屏息凝神。尤其是小胖猪，撸起袖子，跃跃欲试，不一会就按耐不住性子，在三条青龙下面跑来跑去，恨不得长出一对翅膀，和他们一起抢龙珠。最后，龙爸爸胜利了，大家都为他欢呼。

已经凌晨二点多了，但动物王国还是灯光四射，场上不时传来阵阵欢呼声……

今天，我们包了饺子也吃了饺子。

我们先包，我们组包的饺子有花边形的、圆形的还有糖三角形状的，真是形态各异。我正在专心致志地包饺子，突然有个人从我身后扔面粉，我回头一看是李米暄，别人看见了也来加入，这样面粉大战就开始了。你扔一把面粉我仍一把面粉持续了好久。连刘老师都不知道被谁抹了一脸的面粉，跟我们一样，都成小花猫了。

接下来我们煮饺子、吃饺子，我们都说太好吃了。这样好吃的饺子我们一定得分享给别人，于是我们带着饺子去了别的班，分享给了更多的同学和老师，然后我们高高兴兴地回班了，我们回到班发现同学们已经开始玩游戏了，我们就一起高高兴兴地玩游戏……

今天实在是太高兴了，我们班同学说今天可以用一个字来形容，就是“嗨”。

一、学情分析

我班学生已经逐渐掌握了一些学习方法和学习技巧，有了初步的自主学习能力。但是学生的习作基础还处于朦胧状态，因此本学期要注重学生的生活观察能力和加强说普通话的能力。提高学生的阅读能力。为此我们要改进自身的教学方法，从学生的实际情况开始，进一步培养学生主动学习的能力，使每个学生在自身的基础上都有一定的提高。

二、教材分析

本册教材在承接三年级下册教材的基础上，继续沿袭板块组员的特点。学生到了中年级，虽然识字和写字教学不是重点，但是，识字和写字仍是不可忽视的环节。要注重随文识字，力求自查工具书自学生字，学会结合上下文自选字义;要严格进行写字训练，要求写得规范、工整、美观。

全册共设计了11个板块，可以把每个板块看做具有人文意义的专题，进行语文学习的载体。其中，除“汉字家园”外，共有28篇课文，8次表达训练，2次综合学习活动，以期实现四年级上学期的教学目标。

三、教学目标要求

认识255个生字，会写258个字;培养阅读能力和良好阅读习惯;加强对阅读方法的具体指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。完成8次表达，培养写作兴趣，提高表达能力;继续培养学生认识事物，运用语言表达情感、与人交流的综合性训练;加强综合实践，在生活中学习语文、用语文，实践应用，掌握规律，形成能力。

四、教学措施

(一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。

教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。

(二)在教学中努力体现语文的实践性和综合性。

努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。

沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。

(三)重视情感、态度、价值观的正确导向。

培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

(四)正确处理基本素养与创新能力的关系。

语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。

五、教材重点难点

本学期注重随文识字，重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。

六、教学任务、达标情况

本册教材仍采用主题板块形式编排。全册共11个板块，依次为童年的愿望、汉字家园、长大后我就成了你、幽默三则、人间情、长城的故事、山水风情、马的天地、科学趣闻、壮丽的山河、考验。争取在本学期使学生在自身的基础上有一个新的提高。