是一种收获作文(经典20篇)

淡淡的友谊弥漫在四季里，氤氲在空气之中，闭上眼，细细品味，仿佛又能感受到你清新的鼻息。 The faint friendship is permeated in the four seasons, 氤氲 in the air, close your eyes, taste carefully, as if you can feel your fresh nose.

友谊——春风飘来的花香

还记得吗?那年春天，我们初次相见。我还依晰记得你的笑容，淡淡的，甜甜的，像一阵淳淳的花香从身边飘过。后来，我们成为了形影不离的好朋友。我们喜欢牵着手，走在放学的路上，花香满径，那是春的味道，花的味道，友谊的味道。

友谊——夏雨逝来的清凉

酷热的夏季，炎炎烈日炙烤着我们的心。又面临着期末考试的压力，我摇着头哀叹人生的悲惨。“嘿!又在发呆呢!”我转过头，是你，依旧是那么笑容满面。你将一听可乐递给我，我伸手去接，触及到冰凉的感觉。像夏季里的一缕清风，吹拂着脸庞。喝着冰可乐，看着你的笑容，感受你的关心，再看看那红似火球的太阳，已不再令我心烦气躁了。坐在树阴下，翻看着历史、语文、政治，那枯燥无味的文字却似乎多了些诗意。夏季里，我寻觅那一缕清凉，雨水的清凉，友谊的清凉。

友谊——秋风捎来的枫叶

萧瑟的秋色装点世界，心也随着片片枯叶飘逝，坠落。灰色的天空，把心情都变的黯淡。伏在桌上，任繁杂的思绪侵蚀着我的大脑。手机铃声响起，传来你温馨的问候，我能感受到电话旁的你依旧带着笑容。你说，要多出去锻炼身体，不要天天呆在屋子里，天冷了，要多穿一些衣服……友谊是不会被距离阻隔的，即便是在寂寞的深秋，也会捎来问候的枫叶。

友谊——冬季飘零的雪花

冰天雪地之中，我们拍着手，笑着看着堆好的雪人，傻傻的，你说像我，我还为此生气了呢。最令我难忘的是那一次，我给你看我冻的发紫的手。谁知你是如此的生气，还责骂我为什么不多穿些保暖的衣服，为什么不戴手套……那是我第一次感到被骂的幸福。今天，又下雪了，雪花飘零，携手走在雪地上，身后留下一排排脚印。那是我们走过的路，是我们友谊的见证。

四季交替，友谊不变。我们已一起度过了三年的美好时光。友谊已成为我生活中的空气，没有它，难以呼吸。

谈起勇气，最使我难以忘怀的是小学三年级发生的事情，现在想起来，真是感慨万千。 Talk about The most unforgettable thing is what happened in the third grade of elementary school.Its really emotional.

在我读小学三年级之前，在班级中，我还是一个胆小如鼠的人。无论是在课堂上发言还是班级开展什么活动，更不用说是全校举行什么比赛，我就东躲西藏，恨不得找个洞转进去，永远不出来。老师一声令下：“谁来回答这个问题?”，“谁要参加比赛?”……我就如老鼠见了猫——溜之大吉。真是一个地道的胆小鬼。

记得是上三年级的上学期，在我们班进行一次公开课，老师在公开课上，提了一个非常简单的问题，一下子一大半的同学都把手举的老高，恨不得拥到老师的鼻梁根上。大家你争我夺，喊着”我来，我来!”而我却只是双手萎垂着，毫不作声。我的目光先全班扫视了一遍，大家都举起手，似乎只有我一个没举手。我不停扭动着身子，心里像藏着一只小兔子，怦怦得跳，不知如何是好，但最终还是没有举手。

课后老师叫我到他办公室，语重心长的对我说：“小峰，你看，今天有那么多同学都把手举起来，争着回答问题，你应拿出勇气，老师相信你!”

放学回到家里我的心沉重着，不停地坠着。那天晚上，我一晚翻来覆去无法入睡，我想了一夜，决定无论如何，一定要相信自己，鼓起勇气，举手发言……

第二天，我来到学校，不知不觉“叮叮叮”上课了，来时大步地走进教室，提了一个问题，让同学们回答，大家一窝蜂地把手举起来，好想回答问题就有钱领似的。我的手握地紧紧的，我鼓起了勇气，想把手举起来但又想起了什么，心中的那股勇气又灰飞烟灭。这双手如千斤巨石，沉重得让我无法动弹。老师的目光转向我，从她的眼中，我看到了一种期盼的力量，是那样温馨。我更加紧张，心里忐忑不安。最终，我鼓起了生平所有的力量，鼓起了勇气。缓缓地举起了那从不抛手露面的小手。老师销量“接下来请小峰来回答”我倏地站了起来“这道题我……是……这样做的……”小峰回答得非常好，大家掌声鼓励……掌声响起来了，我的眼睛红了湿了

让我真正懂得勇气的含义，她将伴随我越过人生一个又一个的困难。

阳光暖暖的洒下，照亮了舞台中央的我。

大概是我口才还可以的原因吧，老师竟让我参加演讲比赛，听到这个消息，我很是惊讶，我还没有参加过这类比赛呢！

头一天晚上，我便回家写演讲稿，经过反复推敲琢磨老师又修改了几次，才最终定稿。

接下来，老师要求我每天在全班同学面前演讲。第一次，我拿着演讲稿战战兢兢地走上讲台，脖子上像挂着一个铅锤，久久低着，怎么也不敢抬头。“别害怕，抬起头来。”老师鼓励道，我鼓起勇气缓缓抬头看着台下一双双眼睛紧盯着我，顿时脸上燥热，双腿打颤，仿佛随时可以倒下。我瞥见旁边的老师，眼神里全是期待和鼓励，她朝我点头，仿佛在对我说：加油，你可以的，战胜自己，就战胜了一切！

我深吸一口气，平复了情绪。终于，我张开了嘴，声音颤颤巍巍地发出。几分钟后，在紧张和害怕中我终于完成了演讲。我像逃兵一样逃到自己的座位上，我埋下头，甚至不敢看大家的眼睛。这时掌声响起，是老师带领同学们为我鼓掌，给我鼓励。我猛然抬头，正好碰上老师欣慰鼓励的眼神，仿佛在说：我知道你行的！顿时我心中充满了力量。

接下来的日子，我每天都会到讲台上演讲。我从一开始的畏惧害怕，表情僵硬，到后来的自信满满，面带微笑。在老师同学们鼓励的掌声中，终于迎来了演讲比赛的日子了。

站在露天的舞台，面对话筒，看着台下黑压压的人群，竟又久久发不出声来。这时台下传来欢呼声，是我们班的同学们在为我加油呢！顿时，我感到浑身充满了力量，向他们投去一个灿烂的微笑，开始演讲。

起初有些颤抖的声音逐渐平稳，激情澎湃的情感自然流露。演讲结束，我站在台上，享受着众人的掌声。

我沐浴在暖暖的阳光下，清风徐徐吹动发丝，树叶儿在“沙沙”地为我伴奏，鸟儿“唧唧啾啾”地为我鼓劲。这是我经历的第一次大型活动。

成绩公布了，虽然没有拿到名次，但我已满足，我享受着准备的过程，享受演讲时万众瞩目的骄傲，享受着经历第一次的新鲜感。

这第一次的演讲经历，我收获了老师的鼓励，同学们的温暖，同时我也收获了自信和勇气。

“是非经过不知难”，经历过后，收获良多！

家：“我收获了成功。”去年夏天，妈妈给我买了一双崭新的旱冰鞋。当时，我高兴地一蹦三尺高，我迫不及待地戴好护膝、护肘、护手用品，穿好旱冰鞋，看见小朋友们滑得很好，以为滑旱冰很简单，我就开始滑了，可是我老是接二连三的摔倒，我终于能够像机器人那样走两步了，心想：滑旱冰也不难嘛！接连三天，我天天都到楼下去练滑旱冰，总幻想着自己在当天就会成功。可是实却不是这样，接连几天，我还是只能像机器人那样走两步停停，然后再走两步停停，没有一点儿进展。我有些丧气了：哎，看来我学不会了。于是我停了两天没练习，妈妈察觉了，说：“燕燕，你这两天咋没到楼下练滑旱冰呢？”我没说。“是不是练不会就想放弃哦？要不，我陪你下去练吧。遇到一丁点儿困难就放弃那可不行，那样你永远都学不会。”妈妈又说。“好吧。”我极不情愿地答道。

到了楼下，妈妈要我看别人滑旱冰时的姿势，还要我把重心稍下降，我照着妈妈说的做，可是摔了一跤，坐在地上就不想起来了。这时妈妈说：“起来继续练呀。”“不想练了。”我有些不耐烦。“不练永远也学不会。”妈妈说。妈妈生气了，她走了，我站了起来，心想：我一定要学会。于是我开始集中精力努力地练习，摔了又爬起来，摔了又爬起来，没多一会儿，我就能滑行了，我收获了成功。

“一份耕耘，一份收获。”只要自己集中精力去做，一定会有收获，学习也一样，遇到困难不要放弃，坚持就是胜利。

有一天，妈妈在切大蒜，我心想：要是我能种大蒜就好了，以后就不用多花钱买了。于是，我把我的想法告诉了我妈，我妈夸我主意好，就给了我两个大蒜，教我种大蒜的方法：把大蒜埋在土里，但我每天都浇水。我照妈妈说的做了。因为没有地方种大蒜，我把它种在花盆里，浇了点水，等着我的大蒜快点长大。

两天后，当我再次拜访我的大蒜时，我发现它发芽了。我高兴得跳了三尺高，赶紧去告诉妈妈新发现。我妈只是微微笑了笑。

过了一两周，又去看大蒜。嗯？显然，大蒜叶子长得很长，几乎枯萎了。怎么还没见过大蒜？本来是想放弃的，但也想过：努力的人是致敬的，坚持就是胜利。所以我坚持每天给大蒜浇水。

又过了一个星期，我看到大蒜还是不长，气得像火山一样。我对我妈说：“你骗人！哪里有大蒜。”我妈跟着我到了那罐蒜，伸手就拔。哇！奇迹般的，蒜叶下出现了一颗大蒜！原来这是误会！原来大蒜长在土里，我一下子就觉得丢人了。

然而，我学会了种植大蒜的能力。

在成长的过程中，我收获了许多，但有一件事收获最大。

一天，我在家里看电视，忽然妈妈的手机响了，原来是小记者又新出了一个活动——小小报童!

终于等来了这一天，一大早，我和妈妈便来到了集合地点。我一看：“哇，好多人啊!”排队领完报纸，我就去卖报了。刚开始，我不敢卖，就呆呆地站在那里，一个小记者看见了，过来鼓励我说：“没事，慢慢来，可你就这么站着，谁知道你是卖报纸的呢?瞧，那里有个哥哥，过去吧，加油!”

听了那个小记者的话，我鼓起了勇气，过去对那个大哥哥说：“哥哥好，我是一名小记者，我们这里新出了一个活动叫小小报童，卖报纸的钱是捐给贫困地区的小朋友的，希望你支持一下!”哥哥听了，从钱包里拿出十元钱给我说：“给，不用找了!”我又惊又喜，渐渐地，我胆子大了起来，卖的报纸越来越多!我一数，快四十元了。

在这次活动中，我取得了不错的名次。通过这件事，我明白了一个道理：只要有信心，就一定可以成功，这就是我的收获。

5月31日，“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。党的十九大决定，以县处级以上领导干部为重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。今年是中华人民共和国成立70周年，也是中国共产党在全国执政第70个年头，在这个时刻开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，正当其时，广大组工干部要认真领会，深入学习开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。

一是要深刻认识开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的重大意义。开展这次主题教育，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要。开展这次主题教育，就是要坚持思想建党、理论强党，推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。各级组织部门认真贯彻新时代党的建设总要求，奔着问题去，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，努力把我们党建设得更加坚强有力。广大党员干部要自觉践行党的根本宗旨，把群众观点、群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上，着力解决群众最关心最现实的利益问题，不断增强人民群众对党的信任和信心，团结带领人民实现伟大中国梦。

二是要牢牢把握开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的精神。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，这也是是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。各级组织部门开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，必须牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，牢牢把握深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、为实现伟大梦想共同奋斗的根本任务，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标，确保“不忘初心、牢记使命”主题教育取得扎扎实实的成效。

三是要紧紧抓住开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的活动主线。中央对这次主题教育的总要求、目标任务、方法步骤作出了明确规定，辽宁省委也即将出台开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的实施方案，各级组织部门要准确把握党中央精神，结合地区实际，对准目标，积极推进，确保取得预期效果。各级组织部门创造性开展工作，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，努力取得成效。强化理论武装，深入开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育，聚焦解决思想根子问题，自觉对表对标，增强学习教育的针对性、实效性、感染力，确保取得实效。

凉凉玉露，我掬一捧最清的;灼灼红叶，我拾一片最红的;冷冷月光，我要一盏最亮的;漫漫人生，我要采集最重要的坚持。

走在这座城市的大街小巷，随时可以看到一位位骑车人在车流中穿梭。看着他们的身影，我好生羡慕。

回到家，我甩掉鞋子便冲向妈妈的房间，强烈要求开始学习骑自行车，妈妈同意了。

我满心欢喜地到了外公那儿，找了一辆小自行车，在爸爸的.帮助下开始学习。期初，我非得扶着才敢骑。不扶，我便摔倒在地。渐渐地，我可以冲出去二三十米才倒。有一次，我蹬出去了四十多米，我得意忘形起来，就在我得意时，突然就“砰”地倒了下去那时是夏天，衣服单薄，这一摔可摔惨了：膝盖、手都蹭破了，鲜血直流，一碰，火辣辣的，非常疼。望着爸爸自责的目光，妈妈心疼的神情，我强忍着疼痛，拍拍身上的土，笑了笑，说：“没事儿!谁不会受伤呢?”便扶着自行车，回到了外公家里。

妈妈劝我等伤好了再学，我不同意，跟妈妈说：“要趁热打铁!”于是歇了不到一天，伤口还没长好，我便再次推着自行车出了门，继续开始学习骑车。过了两天，我已经非常熟练了，冲坡也玩得非常溜。在学习的过程中，虽然我又摔了大大小小十多次，但也都如上次摔跤一样，爬起来，再骑，再摔，再骑

现在，我也可以像那些骑车人一样，在人流车流中穿梭，如入无人之境，那个爽啊是我自己才可以体会的;背后的付出与摔跤的疼痛，受伤的痛楚，也是只有我自己才可以体会的!

成功，并不属于某些人，只要学会坚持，不用华丽的藻饰，成功与荣誉也会属于你的!

在生命中，我们应当学会放弃，放弃不是失败，而是能让我们更加接近成功。 In our lives, we should learn to give up. Giving up is not failure, but to make us closer to success.

梨花盛开后，随风而落，因为梨树知道只有放弃一些美丽却沉重的东西，才能追求到成功的果实。只有放弃一些东西，我们才能追求到成功。

放弃诱惑，才能坚强。驼铃声声，黄沙漫漫，苏武踏上了出使的道路，只不过，他没有想到，回家的路，他却走得那么漫长和艰辛。当汉使密谋失败，单于许以高官厚禄时，苏武坚决地放弃了诱惑，从而开始了长达十九年的艰辛，也同时书写了一个伟大爱国者的高大形象。她那坚决的放弃也永远地记入了史册，照亮后来人的心灵，留下一座坚贞不屈的丰碑。

放弃安逸，才能进取。白云悠悠，溪水潺潺，王万青从上海来到了甘南，从繁华的大都市来到了条件艰苦的玛曲县，从此扎根玛曲，用自己的医术挽救病人，更有自己的一生奉献草原。王万青放弃了大上海的安逸，来到贫穷落后的玛曲草原，用放充安逸，换来生命的进取，用放弃安逸，换来精神的生存，用放弃安逸，换来人格的伟大。

放弃名利，才能成功。世界之王，谁可争锋。当卡梅伦站在世界影坛巅峰时，他没有被扑面而来的名种所迷惑，而是选择了放弃，放弃了许多人一生追求的名与利。他选择了沉默，沉默十年之后，当人们快要忘记他时，他带着他的新作《阿凡达》再一次震动了全球，迎来了世界电影票房的新纪录，也迎来了自己一生中最辉煌的时刻。舍人之难舍，方能得人之难得，卡梅伦用他的行动，告诉我们有时放弃才能成功。

放弃诱惑，苏武流芳百世;放弃安逸，王成青受人爱戴;放弃名利，卡梅伦迎来辉煌。

放弃不是失败，更不是懦弱，放弃是选择，更是抉择。放弃一些华美的东西，才能让我们在人生路上走得更远;放弃眼前的明灯，才能让我们看到远处的灯火通明;放弃黑夜中的星星，才能迎来火红的日出。

放弃也是一种成功。

青春如画，引人欣赏;青春如歌，令人迷醉;青春如梦，带人梦幻。 youth is picturesque, attractive to appreciate; youth is like song, fascinating; youth is like dreams, with dreams.

在人的一生中，有三分之一的时光是青春。然而在这三分之一的青春里，我们又有什么作为呢?早晨，陪伴着父母的关爱去上学;中午，附和着伙伴的欢笑相玩闹;晚上，满怀着今天的兴奋而入睡。难道，就这样就可以了吗?就这样心安理得地让这金色的年华流逝掉?不!青春绝不是让我们来浪费的。

在我们拥有着青春时，我们应竭尽全力地去奋斗;在我们失去青春时，我们也应一如既往地拼搏;在我们暮年时，我们能够心无遗憾地面对过去。只有这样才能对得起这稍纵即逝的青春，才算是没让我们的人生虚度。所以，就请让我们从现在开始好好的把握青春吧!不要怀着“年少不轻狂，老来何以谈秋凉”的心思，而是要拼尽自己的所有去争夺自己的未来，哪怕失败，亦然无憾。

最能令人拼搏向上的时光无疑是青春，最能使人心血澎湃的时光亦是青春。作为人生中最宝贵的时光——青春，无疑是上天赐给我们的财富。在青春里，我们可以无忧无虑地欢闹;在青春里，我们拥有者最美好的幻想;在青春里，我们能够为了心中突然上涌的热血而拼搏，而不会因身体的衰败而颓唐。如此梦幻的时光真能不令人迷醉?怎能不令人神往?

然而，青春是短暂的。当你看着幼儿园的小朋友手牵手一一从校门走出时，你会愕然地发现——原来我已经长大了。回首往事，犹如在昨天般历历在目。想起自己儿时也犹如眼前的小朋友一般无忧无虑地欢笑，你才会感悟到自己的青春已所剩无几，才会对过去的荒废而后悔不已。然而就这样就可以了吗?既然有时间在忏悔，不如从现在做起。

珍惜青春，莫让年华付东流;珍惜青春，莫使双亲泪断肠;珍惜青春，让自己的梦想放飞翅膀!

一个阳光明媚的下午，我听了一堂收获满满的课。但不是在学校听的，而是在图书馆那听的。你肯定会觉得很奇怪，怎么到图书馆去听课呢？原来，我有一张听课的票，是在图书馆听。所以，我和陈韵冰兴致勃勃地来到了图书馆。

进了大楼，里面大多数都是来听课的。我们找了一个舒适的座位坐下来。这次讲的是语文的传统文化。有文言文，作文，成语故事，中国历史⋯⋯这些都是语文的骄傲啊！开始讲课了，老师走上讲台，这可是非常著名的老师呀！我一定要认真听讲。

老师先讲文言文，她绘声绘色地讲起来。文言文是很古老的，它一直流传到今天。文言文里面蕴藏了许许多多神奇的知识，这些知识在等着我们去探索。其中也有论语，它是非常经典的。还有三字经和弟子规，这些我们都会读。但是知道它意义的人并不多，我们要去看经典、读经典、还可以去背经典，去了解经典的意思。

讲完经典后，老师又开始讲成语故事，我们看了一个叫“孟母三迁”的故事。里面讲了一个小孩子，她的家就住在一个墓场旁，所以她经常看到办丧事的人。于是，就学着他们。她的母亲看到了，觉得这里不好，就搬到了城市里。在城市里，小孩子又学起商人来。母亲还是不满意，就到了一所学堂旁边，小孩被那朗朗的读书声给吸引住了，从此就爱上了读书，她的母亲这才眉开眼笑。

这真是一堂收获满满的一堂课，不仅让我知道了文言文，还让我知道了许多成语故事。

“生活好比一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它就对你哭。

现如今，随着生活步伐的不断加快，各种压力和困难都不自觉的接踵而至，人们总是为了赶上这不断加快的步伐而每天奔波在外。每天在睡眼朦胧中爬起来为了生活而奋斗，最后在疲惫不堪中摸索着回家的路。每天收获的不是喜悦，而是一句接着一句的抱怨，怨天、怨地、怨自己。每天脸上挂的不是笑容，而是一张张镶有愁苦的面庞。

人们忘记了笑的滋味，每天沉浸在愁与苦的河畔。正在为生活奔波的你呀，放下手中的工作，面对着镜子露出一个笑容，让自己的心释怀一下吧!告诉自己：“生活没有愁苦，我要自己释怀。”

微笑并不复杂，只要发自内心，你总会觉得其实这样并没有什么可抱怨的，只是自己压力太大，把它想成了不可逾越的“鸿沟”而已。当你早晨依依不舍地告别你的被窝时，你只需微笑着对自己说：“我很坚强，这并没有什么舍不得的。”就能够得到一份心底里的释怀。回家时只要微笑着对自己说：“今天一天很充实，没有什么可抱怨的。”便得到了一份精神上的释怀。

背负一份压力很简单，但是想把它们放下却不容易。所以，你需要一颗平静的心、一份释怀，去寻找属于自己的那一份小宁静。冲一杯香茗，看着那袅袅的水雾消失不见;听一曲淡雅的音乐，品味那回忆悠长的曲调;游一次深山，赏那青竹翠蔓、峰回路转的飘渺;种一盆花草，观那毫不牵强的情操……

舒展额间的眉头，抛下一个淡淡的微笑，让心释怀，让生活也能跟着释怀。

生活好比一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它就对你哭。

不是所有种子，都等待浇灌，而不能够自己萌发。 Not all seeds are waiting for pouring, not being able to germinate by itself.

——题记

星星慢慢浮上天幕，月亮巨大一轮自云海间浮现，倒映流水，照见花树，而这桌前仅余一盏小小的台灯，台灯前有一个小小的人。

我盯着面前的卷子，说不上是喜是忧，手边的茶盏渐凉也浑然不觉，其实不是一张很难看的试卷，可这正是令我忧惧的，如果考得很差，我可能反倒宽慰。而现在“一分耕耘，没有收获”，我怕再也得不到提升，仅仅只能在中上游徘徊，也触不到我渴望的漫天繁星了。把错题改正后，我发现，很真实的，是我不会。不能再像从前那样打马虎眼儿，说是因为粗心大意了。我向来逻辑思维不强，也没有聪明灵活的脑筋。一切曾经有过的荣誉都是用汗水换来的。这个年纪的少年似乎不屑于诉说自己的努力，而是希望能倚靠天赋。

我的心好像一碗稠粥，混乱而滚烫，无心学习，摁亮了长久不看的手机，无非是没有营养的娱乐新闻罢了。随手点开一个视频，一首我很喜欢的法语歌在静静的空间响起，我便饶有兴致的看了下去。

惊诧。她仿佛与那浮华满溢的网络世界丝毫不同，没有俗气的歌舞表演，没有千篇一律的脸蛋画着浓妆，甚至没有露脸，没有出声，只是静静响着低缓温柔的法语女声。视频记录了她备考的一天，日出而学，深夜方息，简单的营养餐，和她专注而安静的学习。计时器上的数字增加着，仿佛她就是岁月静好。

有人问她“不累吗”，她笑说“当然累了，可是苦中作乐是在下的强项，毕竟同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风。”我的心啊裂开了一个小小的缝隙，落入了一粒不起眼的种子，暖融融的阳光进来了，落在贫瘠的土壤。我原以为寒窗苦读是古代的莘莘学子才会发生的事，以为岁月静好永远不存在。错了，是错了。看她专注书写的手，认真的圈画，墙上贴的满满的是单词，还有当天要做的事情的清单，咖啡壶烟雾氤氲，迷茫了时光。

羞愧，无止境的羞愧。我曾经抱怨为什么努力会没有收获，可我曾这样努力过吗?做了一点点以为付出很多，比别人多得到一个夸奖就以为必有回报。若一分耕耘没有收获，那我便付出十分。我忽然又觉得充满力量了。摁灭手机，我重新走到书桌前，提起笔来。抖落一身的伤痛，仍然向往远方。每当我不想学的时候，我总会看看她发的视频，那是我向往的繁星，提示着自己的渺小与黯淡。

同样，我忘不了那颗种子，它在一个有月的夜落地。我期待着，它的萌芽和成长。

心之所往处，步步生莲。

#874512有一个收获600字一年级作文6 #874512 A first grade composition of 600 words 6

徜徉在书中，书里的一字一句，如同跳动的音符，如同涓涓细流，汇集出一本好书，一首好歌，一道河流。我漫游其中，且满载而归。

周末的下午，我摊在屋子的一脚，偷偷从哥哥之书架上取下一本书，名为：《让高墙倒下吧》，作者为李家同，无庸置疑，这本书是要人们拿下有色眼镜，不让歧视留存心中，让人们心中所设的高墙，由自己让其倒下。读完再把它放回去，此时，我已经不是原来的我。

曾经，我也是个有着种族歧视的人，黄色皮肤偏白的我，对黑皮肤的人总是自认高人一等;曾经，我也有着身高歧视，一百七十公分的我总是仗势欺人;曾经，我也怀有性别歧视，团结女子的心，欺负男生。种种的种种，一卷卫生纸也写不完，我想，这都源自于“骄傲”，才会衍生出这些不可挽回之懊恼事件。

依稀记得有天，我穿着增高的球鞋，看起来就有了一百七十五公分，遇到一位跟我同校同年但不同班的男生，他足足矮了我约二十公分，想起不久前才听过其说自己朋友坏话，故竟用鼻孔看他，还说了些难听之话。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”只见他留下错愕及气红的脸，好不难过。

直到这本书映入眼帘，并细细咀嚼后，才如同醍醐灌顶，当头棒喝，了解自己的信心过于，竟招之惹祸，演变骄傲，往后是该抛下成见，丢掉歧视之时了，我跟我的自信说声对不起，是我滥用了你。

一本好书带来的成效，就像植物的光合作用，使周遭的空气更清新，呼吸也因此更顺畅。感谢这本书，它使我获益无穷，就如同种水果、插秧后的收成季节，我想，它将会是大丰收。

在这趟“书游”中，我得到“大丰收”，这真是丰收的季节。

暑假，是丰富多彩的，暑假的趣事，就是最完美的记忆，其中的一件，令我十分难忘。

那是去年暑假的一天，“叮呤呤”小闹钟调皮地把我从睡梦中拉了起来。我揉了揉惺忪的双眼，突然想起了这天要去泡温泉，便立刻刷牙洗脸，准备出发。家人才陆陆续续地起床，我催促大家狼吞虎咽地吃完了早餐，便以迅雷不及掩耳之势前往我们的目的地——珠江南田温泉。

一路上，我在车里高兴地又笑又闹，往窗外左看看，右看看，看天空上洁白的云朵，看路边芬芳的花草，心里兴奋无比。这时，老天爷仿佛明白了我们的行踪，感觉每一秒都过得那么慢。半个小时后，我们才到达了珠江南田温泉。一下车，我就被眼前那美轮美奂的景象所折服，之见几只白鹭在清澈见底的湖边跳着舞，小鸟在枝头快乐地歌唱，草地上鲜花紧簇，引来一群群可爱的小蝴蝶……就这样，我们一边欣赏着秀丽的大自然，一边走进温泉区。

走进南田温泉，我的目光就被一个“大型游乐场”所吸引，我迫不及待地跑了过去。只见这个“游乐场”伫立于水上，随处都布满了“水陷阱”，无论是大人还是小孩，上去后保证会淋成“落汤鸡”。我呢，想体验下这刺激的游戏。便立刻跑了上去，可令我没想到的是，头顶竟然有一个“巨型水桶”，时时刻刻都在蓄水，而我一上去，这充满诡计的“淋桶”就和我玩起了游戏，那水就像一场倾盆大雨，猛烈地倒下来，把我弄得哭笑不得。这时，我发现“游乐场”里还有“水上滑滑梯”呢!我高兴极了，连忙跑过去体验一番，可又让我出乎意料，这小小的滑滑梯里还暗藏玄机。我刚坐上去，那强劲有力的水流，又把我火速冲下“悬崖”，害我在水池里摔了个“四脚朝天”。虽然我这样狼狈，但我心里那高兴快乐的劲，就甭提了!

玩够了暗藏玄机的“水上游乐场”，我们又来到了南田温泉最大名鼎鼎的“小鱼温泉”了!我听说在这“小鱼温泉”里会有成群结队的小鱼来咬你的小脚丫呢!我们有说有笑地来到了“小鱼温泉”。果然“小鱼温泉”名副其实，我们迫不及待地下了水。只听到立刻传来一阵阵笑声，不一会，我也咯咯大笑起来。这是怎样回事呢?原先我们脚上的死皮被那里的小鱼看作奇珍异宝，只要有脚丫下水，它们就会围聚过来咬你脚上的死皮，怪不得我们感到痒而发笑呢!

当然，南田温泉里不止这些，还有玫瑰泉、椰奶泉、甘酒泉、中药泉、冰泉等等，数不胜数，那里的每一种泉水都很有特色，都让人流连忘返。南田温泉的一天真是令难忘、快乐、搞笑的一天阿!今年暑假我还要去玩，这是我发自内心的呐喊!

陈启汀

那一次，我以为会快乐无比，可是……

一天早晨，万里无云，我和妈妈去买菜。我们一抵达菜市场入口，小贩的叫卖声、喧哗声、车声响成一片，就像一曲气势磅礴的交响曲。妈妈知道我爱吃香蕉，就给我买了很多。我开心极了，立即吃起来。不仅如此，我还把香蕉皮随手一丢，丢到了人行道上。其实我是故意的，因为我非常想看到有人踩了香蕉皮滑倒的丑样儿……正巧妈妈也去首饰店修东西了，这让我有了“作案”的机会。

我在一旁关注了许久，迫不及待有人落入我的“圈套”，满足了我这小小的愿望。好不容易，终于有个中年妇女光顾着讲电话，然后……果不其然，那人滑倒了！“啪”的一声，重重摔在地上，那个惨状真是让人目不忍视呀！她捡起摔到一边的手机，扶着自己的腰，眉毛和眼睛皱到了一起，看来是真的很痛呀！“是谁这么缺德，把香蕉皮扔在这里的！”那个人大叫。可是周围太吵了，那个人的声音几乎被盖住。只有我听到了……

不一会儿，又来了一个人，他二话不说，把香蕉皮扔到了垃圾桶里。

看到这一幕，我的心很受震撼。脸上火辣辣的，仿佛被人硬生生打了一个巴掌。“勿以恶小而为之”，老师不是常常这样告诉我们吗？这个小秘密，我连妈妈也没有告诉，但我会永远记得这次教训，印象深刻。

收获，不一定仅仅收获农作物；可能是收获了成功；收获了知识；收获了快乐……而我则在一次走夜路时收获了我的勇气。

我从托管班走出来时已经五点半多了，望了望天空，此时的天空已经披上了一条虚幻的纱衣，天气渐暗，街道的路灯亮了起来。

我站在路边，等待妈妈开车来接我。“叮叮叮，叮叮叮，”此时我的电话手表响了起来，我赶忙从书包中翻出手表按下接听键：“儿子”从电话手表中传出了妈妈的声音。“今天晚上妈妈要准备买菜，暂时抽不出时间来接你，你自己回来吧！”呃……我愣了一下，马上答应：“好的，妈妈，再见！通话结束后我却后悔了，之前我从未夜晚回过家，通往回家的路上有一条小巷，白天走并没有什么问题，可晚上……不会有鬼吧！我无论怎么想，最后只能硬着头皮向前冲。

“呼呼”，终于，我走到了小巷的入口处。只要我可以走出小巷，那前方就是——家，我一时间竟然忘记了自己对巷子的恐惧不安，二话不说，走了进去。

走入巷子，不安的情绪又涌了上来，我的汗毛竖了起来，如机警的小兔子一般，左顾又盼。“呼——”风不知从哪里又吹来过来。“哔——哔——”我猛地一回头，黑暗中，有什么东西在闪烁，冷汗湿透了上衣，我吞了吞口水，壮着胆子走了过去，定睛一看，原来是一辆电瓶车被风刮倒了，发出了警报声。“吓死了”，我拍拍胸口，鼓起勇气，走向巷子的出口处……。

经过了这一次走夜路，我收获了勇气，再也不会怕鬼了，因为我明白只有我们心中有鬼，所以不要自己吓自己！

风，来无影去无踪。但它也有自己的性子，有自己特立独行的行事风格，时而温柔拂面，时而张牙舞爪，有着七十二般变化。

这天，我在外公家好不容易完成作业后，看到旁边只有一本被外公翻破了的旧书，便寻思着去对面阿姨家玩。阿姨家不远，只需要过一条马路。马路被两旁的高楼夹着，像是奥利奥饼干里的奶油。

我刚踏上这“奶油”路，一阵风从我身后跟了过来。它一开始还是温和的，可我还没走几步路，风就撕下它那虚伪的面具，尽显凶象，在我四周缠绕着，就像是蜘蛛精使出了无形的捆仙绳，把我缚住了。这种感觉有点奇妙，我稍微弯下身，往前小心地扯着步子，想要挣脱风的束缚。

这“捆仙绳”没能把我困在原处，但它依旧没死心，就像千万柔情丝一样裹挟着我往前走。而两旁的高楼就像山神一样俯视着我，它们的面庞冷峻、威严。那一扇扇打开的窗户里是无止尽的黑洞，越来越多的风从这洞口欢谑而出，千万条鱼贯而出的风线在这狭窄的过道间织成了一团团乱麻。

终于，我走出两座“山神”的管辖地，走出了这团乱麻。而刚才那缠人的风一下子全都退散，又是那温柔的微风笑意盈盈地出现在我面前。这是怎么回事？梦游？

在好奇心地驱使下，当然，更有可能是意犹未尽，我又在这条过道中来回穿梭了好几遍，发现这不按常理出牌的风的确存在。

回到外公家后，我不觉拿起了那本旧书，一翻才知道是一本讲解大自然常识的书。我在里面寻找答案，才知道这叫“峡谷效应”。由于空气质量无法堆积，在路过峡谷地形时，空气会加速通过，声音也会增强。又涨知识了！

外面的风还在继续吹着，穿越山川河流与高楼大厦，我想有一天能潇洒地四处走访风的足迹。

春节快要来了，我和妈妈一起逛街买年货。

春节快要来了，我和妈妈一起逛街买年货。

这天天气特别好，只见地铁站、街道上、百货公司到处人山人海。

我和妈妈一起走到一家百货超市逛年货，逛着逛着我被橱柜里一件白绿色相间的小西装吸引了，果绿色非常的鲜艳，很好看。想想就要过春节了，我对妈妈说：“妈妈，我喜欢那件绿色的小西装，可以买给我过春节穿吗？”妈妈听了和蔼地弯下腰对我说：“好吧！新年了，我们家宝贝又长大一岁了，更懂事了，妈妈希望你和新衣服一样新年有个新面貌！加油！”就这样，我们买下了新衣服。我拎着装着新衣服的礼品袋，一路上可开心了！

大年初四中午饭后，我正在开心地数着这几天收到的利是钱，这时奶奶走进我的房间说：“今晚我们全家去舅奶奶家吃饭，记住，穿整齐漂亮点！”我想：太棒了，就穿妈妈给我买的新衣服参加聚会吧！

奶奶走出房间，我急忙从衣柜里拿出新衣服穿上，整理好衣冠，没多久，我们就出发去舅奶奶家了。一路上，我很开心的，心里老想象着到舅奶奶家的热闹场面。

到了舅奶奶家，人很多，表哥表姐、表弟表妹全都聚齐了，这是家庭大聚会，真的好热闹啊！大家伙是趁着春节有假期，欢聚一堂呢！

今天的家庭聚会，我收获了亲人们的美好祝福，特别是长辈送的礼物就了，有玩具，有文具，还有利是钱，我也祝福我们大家庭的每一位成员平安健康，幸福快乐！

过新年真好，有好吃的、有好玩的、可以穿喜欢的新衣服，最重要的是收获了长辈们对我的美好祝福，我喜欢过春节！希望新的一年里我能象妈妈所说的那样，努力学习，好好生活，做个上进的孩子！

如今心中的幸福已不是小学时所想的那杯“奶茶”的幸福。母爱似乎无法满足追求幸福的我，而另一种伟大而又坚强的爱才是最深的爱。

父爱是一座山峰，让我的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定;父爱是一汪海洋，让我的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

我没有为父亲流过一滴泪，尽管我眼角常常有泪。我曾为素不相识的孤苦老人掉过泪，曾为寒风中大声叫卖的辛苦小贩掉过泪，我认为他们太可怜，太辛苦了。而面对父亲，这个为生活日夜劳动奔波，对工作倾尽心血，为我不辞辛劳的人，我何尝有过一丝感动?

岁月，使父亲那高大的身躯日渐沉重，令父亲那自信的容颜日渐苍老。小时候的我调皮好玩，只顾玩不顾后果，记得最清的还是烧了别家棉被的事，而父亲一句话不说，只是摸了摸我的头，告诉了我几句。但父亲对我的学习是尤为严格的，严格数小学一二年级的时候了，每日操劳过度后的父亲回到家，第一件事就是教我数学，记得有一次算术口诀没背掉，为此父亲打了我一顿，为了算术，父亲也不是在我的身上打下了多少烙印，现在想想，那烙印也如同父亲身上自己的痛，甚至痛上几十倍，几百倍!

如今的我一直与母亲住在一起，有时静下心来想想：朝朝暮暮，春去秋来，我每一点进步，母亲的悉心照料，其余的都是父亲心血的结晶，而我成长路上的每一次跌摔，都会毫不留情地在父亲那宽阔的额头上留下一道永远抹不去的印记。父亲的打骂，成就了现在性格的我，大概是随父亲吧!每做一件事都想做到最好。

如今父亲虽与我相隔千里远，但我仍能感受到父亲正为我的更好生活努力着，我认为我的幸福是无人能及的!因为我的父亲。

我为能有这样的父亲感到幸福，自豪!父亲!您辛苦了!

一个学期的教学工作已结束，为了更好地完成今后的教学工作，总结经验、吸取教训，本人就本学期的教学工作总结如下：

一、教育教学工作

这学期，本人担任了高二年级120、121、123班的化学教学工作，取得了较好的教学成绩，得到了所担任班级学生的很好评价和充分爱戴。在本学期的教学工作中，学生要参加全省的会考，所以本年级的教师都面临着时间紧任务重的教学压力。于是我们想尽办法提高教学质量，具体做法是：在工作中通过自身的学习研究、教师的合作交流及学生的充分配合，有效的将学校的新教学方针充分落实和发挥。“授人以鱼，不如授人以渔。”反映在教学上，也就是说，教师不仅要教学生“学会”，更重要的是要学生“会学”。这就需要教师更新观念，改变教法，把学生看作学习的主体，逐步培养和提高学生的自学能力，思考问题、解决问题的能力，使他们能终身受益。下面，浅谈自己的几点做法。

1、在课前预习中培养学生的自学能力

课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛是不一样的。为了抓好这一环节，我常要求学生在预习中做好以下几点：

①本小节主要讲了哪些基本概念，有哪些注意点?

②本小节还有哪些性质用途，它们是如何得到的，你看过之后能否复述一遍?

③、对照课本上的例题，你能否做出课本中的练习题。

④、通过预习，你有哪些疑问，把它写在“化学摘抄本”上。也不要求学生应该记什么不应该记什么，而是让学生自己通过学习和练习去体会。通过预习促使他们去看书，去动脑，逐步培养他们的预习能力。

这些要求刚开始实施时，是有一定困难的，有些学生还不够自觉，通过一个阶段的实践，绝大多数学生能养成良好的习惯。另外，在课前预习时，我有时要求学生在学习过程中进行角色转移，站在教师的角度想问题，这叫换位思考法。在学习每一个问题，每项学习内容时，先让学生问问自己，假如我是老师，我是否弄明白了?怎样才能给别的同学讲清楚?这样，学生就会产生一种学习的内驱力，对每一个概念，每一个问题主动钻研，积极思考，自觉地把自己放在了主动学习的位置，同时准备了大量不同类型的实例和有关的练习。加深了对问题的理解。换位教学法，不仅能改变传统的教师讲，学生听的旧模式，而且还激发了学生课前积极思考主动探索的兴趣。

2、在课堂教学中培养学生的自学能力

课堂是教学活动的主阵地，也是学生获取知识和能力的主要渠道。作为化学教师改变以往的“一言堂”“满堂灌”的教学方式显得至关重要，而应采用组织引导，设置问题和问题情境，控制以及解答疑问的方法，形成以学生为中心的生动活泼的学习局面，激发学生的创造激情，从而培养学生的解决问题的能力。

在尊重学生主体性的同时，也要考虑到学生之间的个体差异，要因材施教，发掘出每个学生的学习潜能，尽量做到基础分流，弹性管理。在教学中我采用分类教学，分层指导的方法，使每一位同学都能够稳步地前进。调动他们的学习积极性。对于问题我没有急于告诉学生答案，让他们在交流中掌握知识，在讨论中提高能力。尽量让学生发现问题，尽量让学生质疑问题，尽量让学生标新立异。

在教学中有大量的解题活动，包括常规问题和非常规问题。教学实践的经验已经证明，题海战术不可取，重要的是交给学生解题的思维策略，在解题活动中进行思维策略的训练。这种训练应包括解题过程的规范训练，常规问题的模式训练，非常规问题化归为常规问题的转换训练等。

在课堂教学中，我的一个主要的教学特征就是：给学生足够的时间，这时间包括学生的思考时间、演算时间、讨论时间和深入探究问题的时间，在我的课堂上可以看到更多的是学生正在积极的思考、热烈的讨论、亲自动脑，亲自动手，不会将问题结果完全寄托于老师的传授，而是在积极主动的探索。

3、在课后作业、反馈练习中培养学生的自学能力

课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力。在学完一节、一课、一单元后，让学生动手“列菜单”，归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果，通过一系列的实践活动，把每个学生的学习积极性都调动起来，成为教学活动的参与者和组织者。

学生自学能力的培养不是一朝一夕所能形成的，是要长期坚持的。科学安排，课前、课堂、课后三者结合，留给学生充分的自学机会。真正把学生推向主动地位，使其变成学习的主人，我想这也是每一位教育工作者所梦寐以求的结果吧。

二、思想工作日常工作方面

俗话说：“活到老，学到老。”本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己各方面的素质，以便使自己更快更好地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在学校组织的教师教学基本技能大赛和优质课评选活动中，积极参与，积极宣传。

工作期间本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、团结同事，正确处理与领导、同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，积极地培养自己的综合素质和能力。

三、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在工作之余，抽出部分时间通过网络积极参加全国教师继续教育培训学习，并阅读大量有关教育和教学的专业书籍，而且也不断地充实和提高自己的计算机水平，充分地掌握多媒体课件制作以适应现在的新课程教学，并主动帮助同事们学习和制作教学课件。

上个星期天，我参加了中德国际小提琴比赛，虽然这件事已经过去很久，但我的耳畔还不时传来一阵阵优美的琴声，令我难以忘怀。

回想起赛前艰苦的训练，坚持每天练一小时以上的小提琴，为了这次比赛我牺牲了许多玩耍、休息的时间，力求每一个动作，每一个音符，每一个节奏做到完美。即使每天练习，但总会有差错，还因此被妈妈批评，可我并没有放弃练习，直到比赛那天。

“6188号请上场”，听到评委老师叫号的声音，终于轮到我上场，我不禁紧握手中的小提琴，身上直冒冷汗，心怦怦直跳，腿微微发抖，心里忐忑不安：要是没有拉好肯定会被别人嘲笑的，我该怎么办呢？这时看见妈妈从椅子上站起来向我挥手，给予我鼓励的眼神，我标准的鞠了一躬，用坚定的眼神看向评委，深呼一口气，缓缓的抬起小提琴，开始我的演奏。可爱的音符宝宝伴随着优美的旋律畅游在音乐的海洋里……不知不觉一曲终了，余音绕梁，我感受到前所未有的快乐，这是音乐带给我的感受，也是劳动带来的收获。

星期二，妈妈帮我查询了比赛成绩，我以84分获得了二等奖，我感到无比自豪，虽然练琴辛苦，但坚持不懈总会有收获。