春天里的故事叙事范文通用8篇 作文汇集20篇

【一】春雨的故事

春雨“淅淅沥沥”地下着，犹如一根根银丝，密密的斜织着，给大地笼上一层薄纱，它们落在地上，渗入大地，去叫醒沉睡已久的小草，小花，小树们，它们一点一点地渗入，一点一点地消失，它很满足自己所做的一切，它认为这是值得的。

一切春雨来得平淡无奇，它换来的却是生命的复苏，换来的是花红柳绿，一个姹紫嫣红。我们的生活里是否有这样的人存在呢?肯定是有的。他们很普通，也许是一位农民工，一位清洁工，甚至于一位乞丐，原谅我用了“位”这个字，因为我觉得默默奉献的人是值得尊敬的，这就是“春雨”。

【二】小草的故事

也许在大自然中我们见得最多的是小草，特别是在春天。冬天走后，留下了一个素色的世界，你有没有为素色中的一点嫩绿而感叹呢?它给我们带来了兴奋与激动。

我们只看到了它光辉的一面，在光辉的背后呢?它为自己的发芽经过了整整一个冬的挣扎，它积极的汲取养分，在暗黑潮湿的泥土中艰难地生存，只为自己某一天的发芽。现实中的我们常常被挫折打败，何不像小草一样去挑战自己呢?也许过程很艰苦，但“暴风雨后才有最美的彩虹”!

【三】两棵树的故事

这是一棵枯树，他的旁边是一颗枝叶茂盛的苍天大树。春天到了，这棵不愿抽出嫩叶的枯树对于这一片生机盎然的景象似乎有些碍眼，所以人们决定砍了它。刨开枯树身边的泥巴，却怎么也抬不起这棵枯树来，大家决定挖得更深一点，更深一点，终于，大家被眼前的景象惊呆了：枯树的根与那棵枝叶茂盛的树的根紧密相连!以前由于这棵树本身原因再也长不了苍天大树了，它把机会留给了比它更有前途的树!

也许生活的我们就不必时时都冲前锋，首先要看看自己的能力如何，有时候，退一步，你会发现更美的风景!

这是一场关于春天的故事，给了我莫大的启发，在快节奏的生活中，我们可以走得更慢些，留心发现更美好的东西，春天里，仔细观察身边的一草，一木，一花，一沙，他会给你的人生添上精彩的一笔!

【案例一】：报刊亭的故事

一天下午的点心时间，先吃完水果的孩子自己取书进行自选阅读。五分钟后，只听到一连串兴奋的、高亢的声音响起：“卖报啦!卖报啦!”我闻声寻去，宣宣正左手抱着一叠故事书，右手扬起一本，在教室里边走边叫喊。也许是受了她的感染，陆续地有景琦、舟舟、星运等一大批孩子加入到“卖报”的队伍中，并且活动的范围越来越大，由室内发展到了室外。孩子们似乎沉浸在这种叫卖的新奇与兴奋之中。

自我对话：没想到预设的阅读活动成为了一个孩子发起、全班孩子参与的叫卖活动。我深知，孩子自发的活动往往能反映 出孩子的兴趣点，但这是有价值的兴趣 还是他们的“三分钟热情”呢?我决定先不着急做判断，而是继续关注下去――报刊亭前传二看到老师在关注他们的活动后，孩子们争先恐后地说：“我要卖报纸!我要卖报纸!”我顺势问到：“卖报的人 在哪里卖报呢?”“那个房子里。”“有的在路上。”于是我有了带孩子们去直观感受报刊亭的想法，想看看他们除了对卖报人以外还能关注到什么。来到报刊亭，孩子们的兴趣发生了变化，他们跃跃欲试，都想亲自去买报。“报刊亭里有一个卖报的人，他是老板。”“里面卖报纸，还有奥特曼书。”“老师，我还发现了电话!”“好多报纸啊!”“我要买报纸。”“不行，你没有钱，要两块钱的。”

听到孩子们七嘴八舌的讨论后，我拿出了钱，让孩子们自己去买一份报纸或书。孩子们买了妈妈喜欢看的《新女报》、自己喜欢的《奥特曼》，心满意足地告别了卖报的爷爷。

回到教室，他们兴奋地说：“老师，我还想买报纸。”“我想当老板。”“老师，我还没有买呢。”自我对话：孩子的活动不会长时间停留在一种状态下，由于有粗浅的生活经验，因此孩子对这种有角色任务的活动显得特别投入，并且在真实的情景中唤起了他们对另外一个角色――“买报人”的扮演兴趣。看着孩子们呈现出对买卖报纸浓厚的兴趣，作为支持者，我应该为他们提供更大的空间、更充裕的时间来支持他们，满足他们对成人世界的好奇与渴望。于是，我们有了开辟“宝宝报刊亭”的想法。

【案例二】：编辑部的成立

一段时间后，报刊亭前渐渐冷落了起来，仅仅是“买、卖”的简单重复。怎样让活动发展下去呢?在书和报纸逐渐被损坏后，于是我想到开展“报纸和书从哪里来”的讨论，引发幼儿从珍惜图书到自制图书。

“是工人叔叔做出来的。”

“上面有图案和字。”

“我也想做书。”

经过一番讨论，我与孩子们定出了做书的一套程序：“书是这样做出来的”――剪刀：剪下图画――用胶水粘贴――说出这个故事――请老师用笔记录(小朋友可以自己添画)――一本书完成了。

家长也加入到“编辑部”的制作当中来，将自己孩子的成长故事制作得非常精致：《降落人问的天使――琦琦》《动物园游记》《初来重庆》等等。孩子们对自己的故事更加爱看了，他们分享、交流着，其乐无穷。

自我对话：当需要得到满足时，我们不会再有激情，只有不断引发新的愿望，才有继续下去的动力。办“编辑部”，自己制作图书，是孩子们活动新的兴趣点。做书过程中能使用剪刀、胶水、纸、彩笔，又能任凭他们自由想象、毫无约束地述说，大大满足了他们的需要。

【案例三】：我想和你在一起

故事一：“让我玩一会儿好吗?”

活动区活动开始了，曾治铭慢悠悠地走到表演区边，拿起两个木偶摆弄了两下。王淼立刻大声制止：“你出去，这里已经有6个人了!”铭铭很听话地放好木偶，来到语言区对温皓刚说了一句：“我可以看你的书吗?”皓皓立刻用手掩住书说：“不要你看!”铭铭又识趣地到了工具区，拿起别人不用的工具敲打起来。可没敲几下，张耀文从身后掰开他的肩膀不满地说：这是我的地方，你不要在这里。”铭铭有些无奈了，他围着区角来回转了几圈，走到两个正在玩跳棋的小朋友身边，很小心地问：“让我玩一会儿好吗?…不行。”他提高声音说：“我下回给你们玩具，我保证!”玩棋的尹恒远答应了。他和曾冠桦“吩咐”铭铭用黑棋，并“指挥”他跳到他们指定的位置。他刚跳了两下，远远和桦桦拿过他的棋子高兴地说：“你输啦!你输啦!”铭铭委屈地说：“我还没走几下呢。”

第二天玩活动区时，铭铭一个人在建筑区玩着。不时有一些小朋友到他身旁的工具箱取用一些螺丝刀、锤子等工具。廖柯然拿起一个扳手自言自语地说：这是什么哟?”铭铭凑过去说：“这是扳手。”他突然想起什么似的说：“我来卖给你吧。”“好哇，多少钱?”“3块。”说完，廖柯然假装拿出钱的样子，两人交换了扳手和“钱”。铭铭兴奋地搬来了椅子坐在工具箱旁，挽着手说：“我是老板，快来买工具哟!”他的“叫卖声”吸引了几个小朋友的注意。不一会儿时间，-陆续有几个小朋友都跑来高兴地“买”走了不少东西。铭铭抽空又找来一个小毛刷，卖力地在工具箱上刷来刷去。我问：“你用毛刷刷什么呢?”他边刷边回答：“我要打扫干净呀，大家才会又来买。”

分析与思考：

1.铭铭是这学期才从厦门转到班里来的。活动区开始的最初阶段，其他孩子虽然不太接纳他，但他却有很强的与同伴交流的欲望，渴望得到同伴的认可。他巧妙地利用了小朋友对角色游戏感兴趣的特点，扮演“老板”的角色，玩起了“老板卖工具”的游戏。显然孩子已经懂得运用自己的策略解决问题了.

2.这一情境对我的触动非常大。当我正在考虑用什么样的方式帮助铭铭尽快让集体接纳他时，铭铭已经运用了自己的策略解决问题。这让我感受到孩子也有自己独立的思考和解决问题的方式，也让我更加想了解其他孩子是怎样介入群体活动的。他们在介入时会有哪些表现，会使用哪些策略，哪些策略是有效的?我试图找到影响儿童介入群体活动中的因素和特点。

故事二：“老师，他们不让我玩!”

尹恒远径直走到两个正在看迷宫书的小朋友身后.从他俩背后凑过头，用身体挤进去宣布：“我来看书了!，两个小朋友很不满地说：“我们在看，你等一会儿嘛。”尹恒远不屑地离开，又快速来到正在玩积木的刘欣航面前，抢下杭杭搭房子用的积木玩起来。杭杭立刻大声制止：“不要拿我的玩具!”远远满脸不悦地指着小朋友的方向对我说：“老师，他们不让我玩!我解释道：“他们不是不让你玩，是觉得你有些事情做得不太对，你自己想一想是不是这样?”尹恒远睁着大眼睛看着我，没有说话。我又说：“你看看有没有其他小朋友需要你加入的，但是要注意好好说话。”远远受到了启发，走到正在玩胶泥的晨晨身边说：“你只做了一条毛毛虫呀，我也做一个，让它们两个在草地上打滚好不好?”晨晨一听，立刻高兴地同意了，两人开心地玩了起来。

分析与思考：

1.尹恒远的介入经历了用身体“挤”，被人拒绝后的“不屑”，不经别人同意的“抢”，到满脸不悦地“告状”.他的介入方式是主动的，但却是负性的、无效的介入。他用告状的方式主动与老师互动。我注意到我班约有5名孩子在介入遇到困难时，都是用向老师告状或求助的方法，期待老师帮助他们解决困难。

2.针对尹恒远好动、聪明、脑子灵活的特点，我认为运用语言启发的方式已经能达到目的。同时我更想了解其他孩子的介入策略，寻找他们介入活动时的其他方法。

故事三：“我要昕你讲故事。”

语言区的几个小朋友正聚在一起看一本迷宫书。冉聆言在他们身后走来走去，不时伸长脖子也想看书，但始终看不到。他停在原地愣了一下，转身另外拿了一本书，故意放到不远的桌子上，大声地读起故事来。一旁的张耀文听见了，很有兴趣地凑过来。不一会儿，好几个看迷宫书的小朋友都被他吸引了过来。他们边说着“我要听你讲故事。;边迅速地组成了一个一J、圈子把他围了起来j冉聆言讲得更带劲了，不时变换语气，模仿角色的对话。随着情节的不同，他的小脸时而舒展，时而紧绷，两手也配合内容挥舞着。而朋友们也听得特别带劲，时而大笑，时而耳语。

分析与思考：

冉聆言既没有向老师求助，也没有被动等待或者迎合同伴，而是发挥自己讲故事的特长，吸引了同伴的注意，让同伴主动加入自己的活动。我发现还有大约4名幼儿采取了与此相似的介入方法，都没有要求老师的帮助和指导。他们的行为使我强烈地感受到，孩子是活动的主体，他们不仅知道想办法，而且懂得运用有效的办法达到自己参与活动的目的。

反思与启示：

1.作为成人，特别是教育者，的确应该非常关注幼儿在活动中的知识经验、操作技能等显性方面。但当我们尝试着改变，也许会发现新的东西。当我沉下心来关注到孩子们运用各自的策略，千方百计地想介入同伴活动;当我看到他们解决困难后满足而欣喜的表情时，我发现他们的生活是那样有趣而多彩，他们也有那么多“心眼”和想法。我强烈地感受到，孩子，才是活动的主人。

2.通过对案例的统计分析，我发现孩子介入活动的特点有以下几类：

介入方式介入片段

幼儿自主介入

教师指导方式

表现形式

幼儿策略

效果

镜头一

扮演老板，卖工具

角色扮演

有效

镜头二

挤、不屑、抢、无所事事

向老师告状

无效

语言

镜头三

发楞、故意讲故事

发挥特长

有效

3.通过对全班幼儿介入特点的统叶分析，找将扳子介入活动的共同特点总结如下(按幼儿介入方式采用的人数排序)：

介入方式

介入方式采用人次

介入效果

角色扮演

6名

气氛活跃，效果好

商量、提建议

5名

生生互动，效果好

求助

向同伴求助

4名

同伴互助，效果较好

向老师求助或告状

4名

师幼互动，效果较好

发挥特长

3名

主动介入，效果好

迎合同伴

2名

效果一般

等待

2名

效果一般

独自伤心

1名

效果一般

生气发脾气

1名

效果不好

争抢

1名

效果不好

放弃

1名

4.教师指导方式的反思。在此之前，我还满足于自己在活动区活动中的指导作用。但当我看到孩子们在区域内的种种真实表现时，我认识到，自己以前的指导对孩子干预过细，包办过多，孩子大都按照一个模式走，没有发挥自己能力的机会。活动区好比小社会。当孩子们在其中玩耍、相互交往时，老师所要做的是根据幼儿需要，更开放、更整合地指导，更多的还是要靠孩子自己去体验，去尝试。

XX年02月22日 星期二 天气：多云

冬爷爷捋了捋白胡子，伸了个懒腰，要去睡觉了。

春姑娘披着美丽得长发，穿着绿色得衣裙，带着灿烂得笑容，悄悄地来了。她壹出现，大地妈妈得孩子们立刻欢呼起来。

小草壹排排站得笔直，简直像是军人在迎接检阅。

大树伯伯神气地说：“你们看我！”大家回过头来，只见如今得树伯伯比秋天看见时似乎年轻了很多，崭新得绿色上衣，深棕色得长裤，还真帅。

这时，壹个声音从东方传来，原来是太阳公公在叫：“冻死我了！冻死我了！冬天终于走了，春天来了。”

大地妈妈发现了没有出来得小花，便对大伙说：“小花哪去了？”

大家拼命地喊着：“花儿快出来，花儿快出来……”可花儿根本听不到。

原来，花儿还在地下睡觉呢！

太阳公公说：“我有办法了！”

于是，太阳躲到了乌云叔叔得身后，雷公公拿出大鼓拼命地敲，隆…隆…隆，春雨哗哗下了起来。花儿宝宝终于起床了。它不好意思地对大家说：“大家为了叫我，口渴了吧！我给大家带来地下水解渴吧！”

大树伯伯喝了壹口地下水对大家说：“哇！地下水比自来水好喝壹百倍，清凉极了，爽极了！”

听树伯伯这么壹说，大家都抢着大口大口喝了起来。

小鸟喝饱了唱起了歌：“花儿，花儿最美丽，身穿美丽得五彩衣，请你快点绽放吧！好让蜜蜂来采蜜。”

花儿果然开放了。许多得蜜蜂都来采蜜，蜜蜂太喜欢花儿了，它采蜜时，总是偷偷地亲花儿壹口，然后再采蜜。

就这样度过了壹个春天。夏哥哥穿着火红得外衣，满头大汗飞快地跑来，春姑娘恋恋不舍地和大家告别，“明年再会！”

[春天的故事作文欣赏

春天，她像一个花枝招展的小姑娘;她像一位魔法师，把世界装扮得绚丽多彩;春天，你给大地带来了生机，你让花红了、草绿了、树青了，你让空气都清新了，让小朋友笑得像阳光一样灿烂……

今天，是一个阳光明媚的日子，我起了个大早，感到心情分外好。啊!春天来临啦就是不一样!我邀请外公与我一起去齐山植物园放风筝，享受春天带给我们的不一样的感觉。很快，外公已经提着风筝在等我了，原来外公也早就想和我一起去欣赏春天的美景。谈笑间，我们就来到了齐山植物园的草地上。哇，人可真多啊!我看见人们在快乐地交谈;看见小草应春姑娘的邀请，努力从土里探出头来;看见孩子们在互相追逐，大人们也仿佛回到了童年……有的人在拍婚纱照;有的人在放风筝;有的人坐在草地上野餐，都被这美丽的景色吸引住了，连手中的食物都忘了吃。一抬头，就能看见各式各样的风筝在随风起舞，把天空打扮得五颜六色的;我和外公拿着我的人鱼风筝开始放起来。啊!风筝真多啊!一不小心，这个风筝就与那个风筝缠在了一起。外公好不容易才把风筝放上天空，但是，过了一会儿，我们的风筝就与别人的绕在一起“交头接耳”了，我和外公费了好大的力气，才使这两个风筝“分了家”。经过我和外公的再一次放飞，人鱼风筝终于又稳稳地飞在了空中，好像鱼儿跃入了蓝蓝的大海中。看着我的风筝，我仿佛也成为了一个风筝，在天空中自由地飞翔，一会儿和别的风筝打招呼，一会儿向太阳公公问好。

这不就是最美好的春光吗?这里正在演绎春天最动听的故事。

一个晚春的下午，我走出教室，观察着美丽的春天。

春天来了，天空变得湛蓝，太阳暖暖地照着地面上的一切，空气也变得十分温润。春风温柔无比地吹拂着我的脸，我的心情也因为这春风而变得十分愉悦、惬意。

和煦的阳光照耀着大地，地上的小草仿佛受到了春姑娘的召唤，争先恐后地向上探着脑袋，为这个美丽的世界增添了一抹新绿。婀娜多姿的柳树在春风中尽情地舒展着腰肢，摆动绿色的手臂，跳起了春天的舞蹈。槐树褪去了沧桑，吐出了嫩绿的小芽。不远处，一串串丁香花开得正旺，有白的，有紫的，无不散发着浓郁的幽香。置身于丁香树下，嗅着丁香的香味，我仿佛也变成了一朵小小的丁香花，在枝头上沐浴着阳光，在春风的吹拂下，尽情地吐露芬芳。

在春天里，不只是植物，动物们也都生机勃勃。你看，那一只只小蚂蚁正在忙着搬运食物呢。抬头望去，不远处屋檐下的燕子正在忙着盖房子，它一只衔来泥土和树枝，一只忙着把它们放在一起，用不了几天，一个精致的窝就将盖成。麻雀们也不甘示弱，“扑啦啦”一下子飞到地面上衔起一朵小花又“扑啦啦”一下子飞到枝头，那可爱的样了，就像一个春天的使者。

大街上的人们都脱掉了厚厚的冬装，换上了炫丽多彩的衣裳，人们脸上洋溢着笑容，街上成一欢乐的海洋，处处都让人感到温暖、快乐。

春天是美丽的季节，春天的故事是美丽的故事；春天是绿色的季节，春天是一个生机勃发、充满希望的梦。

早上，我正在读《小鸡避雨》这篇文章。当读到“这时，母鸡‘咯咯咯’地呼喊着，向孩子们发出警报，心疼地不顾一切地跑过去，用自己的翅膀当雨伞，护着小鸡，要把小鸡带到窝里去”时，我不禁想起去年春天发生的一件感人的事……

那时，我还在读四年级。一天快放学时，天下起了毛毛细雨，这雨好比牛毛，好比绣花针。渐渐地，雨势开始变大了。这时的雨像豆子一样打在窗户上，发出“啪.啪.啪”的声音。我不由地向窗外探望，焦急的心情已占据了我的心头。

终于挨到放学了，我背上书包，飞快地跑出了学校。我不顾一切，用手护住头，倒吸一口气，一下子冲进了雨帘中。我飞快地在雨中奔跑，一不留神蹬到水潭里，水溅了一身。但我全然没有想到这些，只是一心想着跑。跑到校门口时，我忽然发现一张熟悉的面孔??黑黑的皮肤，一双炯炯有神的眼睛。啊，是爸爸。“爸爸!爸爸!我一边高喊，一边向爸爸跑去。只见爸爸撑着伞，站在自行车旁。此时，爸爸也好像看见了我，直起身子，开始推自行车。

我来到了爸爸身边，坐在自行车后座上，爸爸也上了车。只见他一手把着车把，一手握着雨伞，在雨中吃力地前进。这时，我发现爸爸的脑后出现了好几根白发。只见爸爸把雨伞往我这边靠，而遮着自己的地方十分少。所以雨点总是无情地打在爸爸粗糙的脸上。但是，爸爸没有因此把雨伞往自己这边靠，而是往我这边靠。我把雨伞往爸爸这边推，可爸爸却淡淡地说了一句：“我没关系。”

我的心深深地被打动了。爸爸啊!您在我的心目中是多么高大，您为了儿子不顾自己，是多么伟大的父爱啊!

俗话说得好：一年之计在于春，一日之计在于晨。春天，好比是一个美丽的姑娘。只要她走过的地方，万物复苏，百花齐放，到处是鸟语花香，一派勃勃生机。春天，她不像夏天那样炎热无比;也不像秋天那样死气沉沉，到处枯枝败叶;更不像冬天那样寒气逼人。春姑娘是温柔的，微风吹过就像小手轻轻地抚摸一样，让人感到一丝丝凉意。春天的景物是最美的。春天的山是翠绿色的，远远望去，像是一块巨型的绿宝石。“住”在山上的小树一棵棵枝繁叶茂。走进茂密的丛林中，还可以闻到一股清新的泥土味，让人感觉到大自然的气息。春天的雨更美，细如牛毛般撒在草地上，撒在树林上，撒在花丛里。渐渐地渗透到泥土里。“随风潜入夜，润物细无声”。让他们生根发芽，为春天增添勃勃生机。雨过后，太阳出来了，空气也更清新了。草地上、树上和大地上呈现出一派耀眼的景色，真是美丽极了。看看，浅绿色的草地，伸绿色的树叶……这么诱人的绿色，我看只有画家才能描绘得出来。也许是因为太美了，也许是被陶醉了，树上的燕子也不禁唱起了动听的歌“叽叽喳喳”。这时，小河也来凑热闹“哗啦啦，哗……”地哼了起来，形成了一首多么好听和谐的歌曲。微风吹过，小草也轻轻摇动着它那细小的身体，似乎在给它们伴舞。大树伯伯也用“沙沙、沙沙……”的声音为它们伴奏。啊!春天你是最动人的!你用多姿多彩的绿色装点着世界，你把自己的绿奉献给了世间万物。你是生命的来源，你是希望的开始。

“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草……”

春天迈着轻快的步子快步l来，大地换上了新装，小草从地里探出头来，花儿含苞欲放，树木发出嫩芽。人们脱下沉重的棉衣，换上了漂亮的春装，大人在树下聊天，小朋友在玩着有去的游戏，大地上一片生机勃勃的景象。

我快乐地来到公园，尽情沐浴着春日的阳光，享受着春风对脸部的按摩，我轻轻地走在草地上，看着小草旺盛的生命力，我觉得自己应该向它们一样，克服生活中的困难，做一个坚强的孩子。

我来到小花园，看着含苞欲放的花儿，我问花儿：“你们为什么在春天里生长?”花儿说：“春天是四季里最美最有生命力的季节，我怎么能错过这大好时机呢?”

我爱美丽的春天，爱它的生机与活力。

春天的故事代表了我们青春的故事。

诗人厄尔曼说：“青春不是年华而是心境；青春不是桃面、朱唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的情感；青春是生命的源泉在不息的涌动。”我们正处青春之中，从不缺少理想与信念，但面对人生的种种困境，唯有破除荆棘，勇于上前，才能不负青春，不悔青春。

就像我们教室后面挂的：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”在青春里，我们要敢于去奋斗，不论结果如何，最主要的是你在过程中去努力了，去奋斗了。未来，在和别人说起你的青春时，你可以骄傲的和别人说：“我没有辜负青春，因为我努力过”。

诚然，每个人的青春故事各不相同。

我是一个高中生，人生中最好的年纪，就是遨游在知识的海洋里。我们既然想要保持那种安分守己、好好学习、有追求的精神状态，就没有必要羡慕着别人恣意飞扬的青春。现在的我们不可能像别人一样每天穿着白衬衫，喝着纯净水，举手投足之间挥洒着光彩灿烂夺目，成为人群的焦点。但我们知道，未来的我并不会为此遗憾，因为我的青春故事虽然普通，却也是在困难中有着执着的追求、在生活中有着刻骨的骄傲的。最重要的是，它独属于我。你也许可以找到相似的，但你却永远也找不到一模一样的，就像你永远也找不到两片相同的树叶一样。

我的青春我做主，青春的故事我谱写。

青春是珍宝，但社会嘈杂的音乐、迷醉的灯光常常会使珍宝蒙尘，所以致使有些人迷茫，以致挥霍青春。但是，当我们有理想时，珍宝表面就像涂了层纳米，出淤泥而不染，任何污渍都在珍宝上停留不了，我们有个性，源自于我们有思想！

青春的追求，让生命都变得更有意义。有一个普普通通的高中生叫刘伟，他唯一不普通的地方可能就是多舛的命运。他一直梦想做一名足球运动员，却因为触电而失去双臂，同时也失去了奔跑的资格。他曾一度心情低落，后来他重拾信心，不放弃体育的梦想，执着的追求，改学了游泳。但还是逃不过命运的捉弄，离开了体育的赛场。但他不甘心一生普通，历经千辛万苦，学会了用脚弹钢琴，并且在三年后达到了专业七级的水平，他才是真正的人生赢家。

在最美好的年纪里，他那种百折不挠的精神、努力追求、让青春开出最灿烂之花的结局，将永远定格在我的记忆里。刘伟正是因为有理想，有追求，他的生命才会如此精彩、如此有意义。他选择了奋斗嫁给了幸福。他的青春当然不会有遗憾。

这样的青春故事不是给我们更多启示吗？

曾经在一本书上看过这样一句话：“如同生命注定死亡，我们的青春也终将褪色。”我却想说：“我们的青春永不褪色，就算是在死亡降临的那一刻！”我要对天呐喊：“我的青春不会留白！我敢异想，就会天开！青春的故事永远灿烂辉煌！”

那是一张照片——一张普通到不能再普通的照片，可它的内容，承载了我多少的回忆与思念!

照片里的我，正坐在好友梁一岭的身边，梁一岭侧着头似乎准备说些什么，而我满脸笑容的听着。背后是一片雪地，白茫茫的一片，洁白空灵。

那是一个寒风刺骨的冬日，梁一岭约我去公园堆雪人。我们奔跑着，欢笑着，对累了便停下拿着雪球砸来砸去，手冻冷了，冻红了，便聚在一起呵着热气。呵!那是怎样温暖人心的景象!

正当我玩的尽兴的时，妈妈笑呵呵的拿出相机：“来来!拍个照吧。”她将我们拉到一片空旷的雪地上，让我们坐好。“咦?怎么不动了?卡机了?”正当妈妈反复调试着相机时，梁一岭突然转头：“呐，我告诉你一件事……”我乐呵呵的上前去听，正巧快门被按动了，“咔”的一声。“我要转学了，对不起……”“什么?为什么转学?您拿到要离开我们了吗?”那是多么令人震撼与愤怒!——你的好友——的朋友，要离你而去了你却又一直被蒙在鼓里!“你知道的，我成绩很差……”辛辣与苦涩，如同鱼刺卡在喉咙，吐不出来，吞不下去。

回去的路上，两人都沉默不语。笼罩着世界的是那挥之不去的阴影……我一生的好朋友，就这么离我而去了?就这么分别了?!就这么再也不见了?!不!她没有不告而别!我永远是她的朋友!

时间，凝固在我最欢乐的时光，可那欢乐的背后，是多少苦涩与悲伤!每当我看见那张照片，世界总在不觉中布满阴霾。

陈思思

窗外一片繁花似锦，绿草如茵，新的生命悄然绽放，老树也抽出更新的芽包来。鸟儿两小爪牢牢地紧抓着树枝，神情愉悦，醉迷在着温润的美丽幻境里，开一嗓歌喉，自己也成了幻镜。

春天来了，我却只能在这牢笼唯一的天窗里干巴巴的望着。

我靠在窗边，渴望的眼神在这生机的环境中寻求安慰。那样漂亮的春景，那样鲜艳开放的花朵，定有那让人沉迷其中醉酒一般的滋味吧。我紧抓着老旧腐朽的窗木，心里想，那样夺人眼球的春景――不属于我。

想到这样的事实，我丧了气，外面的生命色彩全成了无情的讥讽。抬头再望屋内，这样熟悉的让人格外刺眼的白。

我看不见春天的模样，眼前只有冬天的寂白，我听不见春天的歌唱，耳边只有银色钢铁器具碰撞的声音，我闻不到春天的醉香，充满鼻腔的只有老刺鼻到麻木的消毒水的味道――春天忘了我吗？

“咚咚咚――咚咚咚”门外轻轻的敲门声打断了我悲伤的思绪，我愣了愣神，重新乖乖地躺在病床上，把那被我厌恶踢开的白色被单盖在身上，我清了清喉咙，努力尝试发出声音来。

“进来吧。”沙哑而粗糙的声音。

门外的人得到了允许，从门缝里轻悄悄地探出一只脚来，接着便看到了一点点衣边，再是整个身体，父亲佝偻着身体，手里小心翼翼的端着一碗燕窝粥，热气腾腾的。父亲走路不知何时没有了声音，一点一点，一步一步，仿佛故意的放慢――终于，他来到了我的面前。

他把燕窝粥端到我面前，勺子不停地在粥里搅动，他舀起一勺粥，嘴轻轻地对着粥呼气，他充满血丝的眼睛看着我，点了点头，示意我喝粥。我望向他，在热气朦胧里的他，依旧是老了许多。心里突然泛起一阵酸意，我微张口，燕窝粥滑到我的嘴里，甜甜的，暖暖的，直径温暖了我的心田。

“好喝吗？”他问道。

“好喝！”我吧唧着嘴，眯着眼，沉醉在这甜甜里，哪有先前一点悲伤的情绪。

“像春天的味道一样呢！”

春天，散发着阵阵芳香。春天到了，果园里四处拨撒希望，春凉如水，凉凉的带点湿气的风吹来了春日的气息……

在这个春意盎然的季节里，我们盼来了春游！

这次青山公园游，让我亲临大自然。以它朴素的魅力深深吸引了我，并在脑海里留下烙印……

从大门进去后，过游乐场就到了那个另我心驰神往的树林，树林的左边是一块小湖泊。

水并是那么清澈，更谈不上山青水秀了。一阵微风拂过我的脸颊，也轻拂过湖面，湖面泛起一层微微的涟漪，好似一朵朵银花。

前面就是树林，走进第一棵树时，就闻到了花的芬芳。树更是千姿百态：有的挺拔苍翠，直冲云宵；有的枝繁叶茂，绿树成阴；有的果实累累，散发着清香……霎时，内心的烦恼便荡然无存所有的思绪都集中在这郁郁葱葱，带着花香的树林里！

何为春风？让人感觉温暖！何为秋日？让人心灵温暖！何为春天，让人满载希望，收获幸福！

春天真的来到了，鸟语花香，万物复苏。美好的春天里有很多很多的故事，今天就请大家来倾听一下我的一个惊心动魄的故事吧！

那是一个春天的早上，我刚从睡梦中迷迷糊糊地醒来，就发现床上有一张纸条，大致意思是：承承，今天妈妈加班，你爸爸也不回来了，一个人在家要照顾好自己。

顿时，我郁闷起来了，因为自己从来没有做过饭的，这可怎么过呀？咦！对了，可以煮方便面吃啊！想到这里，我心里松了一口气，立刻跳下床，跑到客厅里看了看时间，已经是上午10点了。我赶忙坐到椅子上吃起了妈妈为我留下的早饭，之后便聚精会神地写起了作业。写着写着，肚子突然“咕咕”地叫了起来，原来是到午饭时间了，看来我只能自己操刀解决肚子问题了。

厨房里，我将方便面袋轻轻撕掉，把硬邦邦的面放到了锅里，煮了辅导教师：张庆军起来。又找了一个小碗，将调料倒入碗中。几分钟后，我感觉方便面应该煮的差不多了吧！于是就准备把它倒进小碗里，谁知我刚掀开锅盖，不幸的事情就发生了：锅竟然着起火来了。看着眼前红红的火焰，我几乎快吓呆了，手忙脚乱地赶紧把水往锅里倒。可是火不仅没有熄灭还越烧越旺，这可怎么办呢？我急得直跺脚，可着急又有什么用呢！就在这最危险的时候，我忽然想起了一句话：如果锅着火，就要用锅盖盖着。于是迅速拿起锅盖，把锅盖上，火才慢慢灭了。哎呀！我的妈呀！可吓死我了。等我又检查了一遍，确认真的灭了，才放下心来。可当我再次掀开锅盖，看到的却是粘在锅底黑乎乎的方便面，我的心中满是沮丧，看来今天只好吃干方便面充饥了。窗外的小鸟也在叽叽喳喳地叫着，仿佛在嘲笑我做事不认真。

这个春天是最让人值得去回味的，因为它让我明白了以后可绝不能再过“饭来张口，衣来伸手”的生活了。

盼望着、盼望着，春天的脚步近了。而当不知不觉间，春天真的来到我的身边的时候，一阵感动涌上心头……

小时候，每逢桃花满枝，都是能为我的童年涂一抹彩绘的时候。因为有无尽快乐的时光，更因为有妈妈的陪伴。妈妈骑摩托车带我去田野里兜风、亲近大自然。我们捉蚂蚱、捉整天被我叫作“担担勾”(现在知道了，学名叫“螳螂”)的又绿又长的虫子。抓蚂蚱可真好玩!我常常会抓一只特别大的蚂蚱放在我妈妈的脑袋上，妈妈也当然知道我是趁她蹲着抓担担勾的时候偷偷放上去的，可是她却假装不知晓，拿着一只特别大的担担勾追着我跑，吓得我满地乱跳，活像田野里面的快乐的小精灵。但却不晓得那个被我放在妈妈头上的大蚂蚱，早就飞了……就这样，笑声荡漾在整个田野，同时也将妈妈对我的爱，伴我快乐成长的爱充盈了童年里的春天。

长大了，不再像小时候那样缠着妈妈陪我去捉昆虫，而是在清明佳节的晨曦与妈妈去老哈河畔编草帽，大概四点多，妈妈和我就出门向老哈河走去，路上说说话，吹吹风。来回总得两个多小时，但一点也不觉得累。老哈河是内蒙古与辽宁省的交界，河北边为内蒙古，南边为辽宁，河床宽约100米。河水深的时候，步行者只能走桥才能到河对岸。我胆子一直特别小，所以每次过那条必经的独木桥的时候都得耽误半个多小时，吓得一身冷汗，老妈在旁边哈哈大笑。到达目的地之后，我们娘俩开始编草帽。每次我都把草帽编的特别怪异，连我自己都嫌难看，却偏要妈妈戴上，而妈妈每次也都迁就了我，让我尽情的玩啊闹啊……就这样，妈妈也被我编的草帽弄得特别怪异。但作为女儿，心里的感激胜过快乐，感谢妈妈对我的包容，这份呵护的爱留在了老哈河畔的春天里。

到如今，确确实实感觉童年那份纯真与快乐离我越来越远了，代替它的是一份思考与一丝牵挂。而妈妈会一直陪伴我在这个柳絮纷飞的季节。我们漫步在小区外的植物园，欣赏着脚下层层叠置的鹅卵石与道路两旁鲜嫩的绿色，我会向妈妈说一些最近发生的事情，一些感受和一些想法，妈妈会给我一些启迪、建议和要求。春天里，我们谈自然、谈人生……妈妈诱导我：生活中，一定要有阳光的心态，保持健康向上的精神状态，即使有不尽如人意的地方，相信这不如意一定会过去的。妈妈还说：隆冬漫长吧，春天依然会来临的!每次与妈妈漫步在鹅卵石路上，都会感受一股幸福涌上心头，不绝如缕……春雨过后，风儿格外清爽，吹来妈妈对我的关怀，吹来妈妈对我理解的爱。这份爱，涤荡在明媚的春天里。

窗外正是这个桃花纷飞，柳丝飘扬的季节。或许这个季节会交替变换，但对我来说，春天一直都在，因为有妈妈在的地方就是春天的季节。采撷一枝桃花送给妈妈，代表女儿的一份心意，让整个世界充满春天的温暖，充满妈妈的爱，融入春天的故事，融入女儿的心扉。

室内电灯，铮亮铮亮，电视播放着春节联欢晚会节目，窗外的夜空很黑很黑，午夜，烟花，爆竹的响声连成一片，响彻四面八方，烟草烟雾笼罩了昏沉的夜。

我看着电视节目，陶醉在美丽的春晚直播中，我慢慢的闭上眼睛，享受着文化文明的生活色彩中，在朦胧中，脑海中浮现出，社会主义新能村，新时代，新面貌的美丽一幕。

许许多多的人，许许多多的美丽故事，错综起来，像天上朵朵白云飞动，舒展收缩，收缩舒展，无穷无尽，仿佛春天的柳已经发芽，吐出嫩嫩芽尖 ，新禾也慢慢有了新生命的转机，野花，小草，鸡，狗，牛，羊，

新农村，新城镇，分不清那里是城市，那里是农村，农夫农妇衣着华丽，分不出城里人农村人，晒衣绳上，晒着五颜六色的衣服，广场上男男女女，老老少少，做着广场舞，扭着大秧歌，好像带来春日的阳光，白雪融化不见了，一排排的垂柳，松柏，倒影在澄碧的河水中，渔船在湖心小岛荡漾，水里的萍藻鱼儿交织游动，此景此物，无懈不散，而且不停的摇动，相互融合，融合，退缩，复近于原形，绿色透着夏日夏日的骄阳，镶嵌着日光， 发出水银色焰，水中的青天，事物在上面交错，组成了一篇和谐的篇章。永远是生动，永远是展开，是看不见的篇章结束。

河坝的杨柳是我们亲手栽种，清荷在水面浮动，乎起乎落，拉长了缕缕胭脂水，悠然神韵，好像世界万物都在其中浮动，把人，景，物带入云雾中，织入白云，白云织入村姑，

就在这一瞬间，又将一切退去，美丽，优雅，各自分明，天上人间有无数的美人，无数的美人有无数美得故事，我似乎看见了，我似乎知道了，我凝视着，爆竹声骤然一惊，我慢慢睁开眼睛，仿佛将整个影子撕成碎片，我无意识中想捏住几乎坠落的一切，可惜，眼前只剩下点点碎片的影子，我不在春天里，我在朦胧的夜里，我要追回它的完美，向往着春天。

学校无小事，处处有教育。一个简单的道理，看似平凡的话，但却意味无穷。

的确是这样，教师的一言一行都影响着学生，因此在教学中我处处留心，争取做好榜样的力量。可有一句话是这么说的：事与愿违。只考虑了自身的问题，却忽略了学生是不是愿意和你这个“榜样”*拢。

我的班级中有这样一个学生，他是个男生，脑袋聪明的很，脾气也怪的很。上课时他能积极发言，动脑思考，往往一些难理解的问题，他总最先明白。可却有着至命的弱点，不爱写作业，无论是家庭作业，还是课堂作业，一概不写。看的紧点或许能跟上，只要稍一疏忽他更要逃过“此劫”。为了让他改掉这个毛病，我采取了很多方法，软硬皆施，恩威并用，可还是不凑效。

很苦恼，努力做到处处留心，想办法让这个问题学生变好，可却发现他不愿和你*拢，为什么呢?

我试着让他的同桌来帮助他，注意他平时都在干些什么，经了解发现，他不但不爱写作业，就连练习本为、作业本都乱糟糟的，常常不知作业写在了哪个本上，作文草稿本也可用生字本代替，今天用的练习本明天就不易而飞了。还有一个很大的毛病“撒谎”。拿以前写过凑数当新的作业。

让他知道完不成家庭作业有多么的不应该，还是......就在我犹豫时，在他不完成的事情上，我没给任何回应。当第二天我问他：“你为什么又没写作业?”他却掉下了“宝贵”的眼泪。嗯?......我心中有许多问号，他说：妈妈去加班了，没给他听写生字，让他自己写。我说：“那你以后就自己管自己吧!也没批评他。

从那以后，虽然也有没完成作业的情况，但他不再不以为然，而是感觉有些愧疚。也会为这次听写比上次少错了几个字而高兴了。或许这样的问题学生需要点“宽容”，不要对他要求太高吧!

学校无小事处处有教育。看来我对它的理解还不够，教育并不一定就是充满哲理的优美语言，蕴含道理的语言行为。有时可能是不经意的一句话，一个眼神，一个宽容一点的心。事无大小，教法无形。

正月十五，大川在稀稀落落的鞭炮声中醒来，大川缓缓地掀开被子，跳下炕，拎了一把毛巾，左手撩起后背的衣服，右手用毛巾在背上胡乱地抹了一把便套上母亲亲手织的羊毛衣，走出卧室。

“咦，醒啦，来，刚好做好的元宵，乘热吃。”一走出卧室就听到妻子高八度尖细的声音大川不由得皱了皱眉，但还是依着妻子的要求坐到餐桌前。大川左右看了看，向着厨房里左右摇摆的身影喊道：“俺娘呢?”

“那啥，她去给你整几个鸡蛋好让你路上吃。”妻子的头从厨房里探了出来。

大川放下汤匙，走到厨房门口大声地训斥的妻子“你是不知道俺娘腿脚不方便吗，你还让她去，大冷天的要是出了什么事咋办!“

“我可不是要拦着她么，可她扁要之自个去，我也没法子啊。”妻子放下铲子，将大川拉回餐桌旁，“你就先吃吧，要不然娘她又要念叨了。”看着大川吃了元宵，妻子退回了厨房，无意间一声鸟叫从外面传来，妻子看了看窗外，叹了口气，“春天真的来了。”

大川刚把最后一个元宵吃完，就听见屋外哥们牛二的声音，便放下碗勺，披了件棉衣走到门口，开了门让牛二进屋。“大川啊，我跟你说……哟，嫂子早。”牛二点了一支香烟“我查过了，今年啊全国都是用工荒，包括深圳，我跟你说，咱们啊还可以跟包公谈谈工钱。得，差不多咱就走吧。赶火车呢!”

“等等，俺娘还没回啦呢!”大川拉住牛二，“再等等，要不要吃点元宵。”大川边说着边示意牛二坐下。

牛二顺着大川的手势坐在沙发上，摆了摆手“不吃了，才吃过的。那说好就等十分钟。过了咱就走，赶火车呢，现在返城的车票不好买，不信你看看新闻。”大川点了点头，便走到门口，不停地张望着，时不时地回头看了看时钟，这个时候时间似乎过得特别快，大川在深圳打工时觉得一年时间过得比十年还慢，每一天都盼望着冬天，可是回到家时间就可以用光阴似箭，白驹过隙来形容，每次回家都盼望着春天来得慢一点，尽管在家要被妻子尖细的嗓音和母亲对于自己还不生孩子的批判笼罩着，但是这时候，东北的寒冬对于大川就是暖春。

“时间差不多了，咱得走了。”牛二拎起行李，拍了拍大川的背。“说不定在路上会遇到大娘。”大川犹豫了几秒也拎起了行李，走到妻子面前，“娘回来就给俺打个电话，今天我会尽早回来，到时候咱生个娃让娘高兴高兴。”说完，大川便跟着牛二走出了家门。

妻子站在门口看着大川走了几步后依依不舍地回头又大步的跟着牛二渐行渐远直至消失在白茫茫的雪中，眼睛渐渐的被泪水湿润，妻子关上门，进了屋。

一声鸟叫划过。

春天真的来了。

相册这个东西，我想对大家来说，并不陌生，对吗?许多童年的趣事，也记载着一些痛苦的往事。但不论是痛苦的，还是快乐的、有趣的……那些照片都是值得我们去回忆。

我这里有一张照片是我七岁时在奶奶家照的。

那是暑假的一天，爸爸对我说：“如果你把作业写完，我就带你去奶奶家玩。”听了这一消息，我每天都不出去玩，只在家写作业，没过几天，我把作业做完了。爸爸看到我写完了，就对我说：“好，爸爸明天就带你去。”我马上欢呼道：“爸爸万岁。”

第二天爸爸带我到了奶奶家。我一到奶奶家，马上就把我以前放到奶奶家的棍棒拿了出来，摆了满院子。邻居的小妹妹看到我回来了，马上跑过来说：“大哥哥我们来比赛好吗?”我说：“好呀，我们就来比谁学孙悟空学得像。”小妹妹说：“好。”我听了这个“好”字，我就立刻得意了起来，心想，这回我赢定了，因为从小我就非常淘气，上窜下跳的。妈妈老说我像个孙猴子。跟我比你简直是班门弄斧。

我先让小妹妹表演，只见她手拿一根竹杆，单腿刚一站立，就摔倒在地，我看见了哈哈大笑说：“看我的!”于是我就站在小凳上，左腿着地，右腿抬到左腿前面，右手摆出了一个七星望月的猴子样，这是姑姑从屋里走了出来，看到我的滑稽样，拿出相机让我重新摆好“pose”给我留下了这可笑的一幕。

虽然这张照片是五年前照的，但现在拿出来看看，还是感到自己滑稽可爱。

“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

——题记

照片上的这个孩子就是婴儿时期的我，小时候的我白白胖胖的，戴着顶小花帽，可还是看得出头顶上一撮柔软的胎发。一看到有人拍照，便咧开嘴冲着镜头傻笑，露出几颗刚长出来的乳牙……

可听妈妈说，刚生下来的我并不是这么健康。刚生下来的我看起来瘦巴巴的，全身通红，一双大大的眼睛长在小小的脑袋上，可看起来却十分没有神采，一点也不可爱。最要命的是，当时虽是炎热的七月，但我却全身冰冷，安安静静地躺在爸爸妈妈怀里，不哭也不闹，原本欢欢喜喜的全家看着病怏怏的我，一下子便变得阴郁，都觉得我活下去的可能性不太大，都劝爸妈不要伤心。

可爸爸并没有放弃，在天气十分炎热的情况下，仍把我紧紧搂在怀里，整晚都未曾合眼，一直在床前走来走去，希望能给我温暖，能够好起来，能够健康长大，能够有一个好的未来。

终于，在清晨第一道阳光照耀大地，在拂晓传来公鸡第一声打鸣，我不辜负爸爸的爱，体温终于恢复了正常，安然地熟睡在爸爸的怀里。把疲惫地看着我，欣慰地笑了。

当谈到这段往事时，爸爸的脸上总是不住地露出自豪而又开心的笑容。他自豪的是幸亏当初没有轻易放弃我，他自豪的是我现在能够如此顺利，健康而又快乐地长大，他自豪的是自己能有一个如此温馨而又幸福的家。

以前，我总认为母爱最伟大，可今天我却要说，一位父亲对子女的爱也是多么了不起!父爱如山，他也许不像如水的母爱一般细腻，容易捕捉，但一位父亲对儿女深沉的爱总隐藏在他们的付出中，隐藏在实际的行动，或是隐藏在一个不经意的细节中。

让我们珍惜以后的美好时光，在接下来的日子中，一起去感悟那如山一般的父爱吧!

阳春三月，本该是鸟语花香，百花盛开的日子。但却不是我们想的那样，而是大雪纷飞、冰天雪地、百花凋谢。因为现在的春姑娘还没有到来，大地依然由冬婆婆来管理的。

所有的植物忍受着大雪的覆盖，植物们被压得喘不了气。这时，一颗小嫩芽说：“唉，为什么春姐姐还没来，我都快被大雪压死了。”

冬婆婆接口道：“是啊，春姑娘，你怎么迟到了！我这把年纪了，早该退休了……”

听到冬婆婆的话，所有植物异口同声说：“春姑娘，快来吧！大家都在等着你呢！”

转眼过去一个月了，春姑娘依旧未来，大多植物已失去了生命，离开这世间。

临近夏季的时候，春姑娘终于姗姗来迟，可也满身伤痕。这时仅存下来的植物们都纷纷探出脑袋，问着春姑娘出了什么事，为什么来得这样迟？

“是人类，他们修建的工厂发出浓浓的、刺鼻的黑烟，将我牢牢地困在里面。我奋力挣扎没有用，后来幸亏遇到了风哥哥，在他的帮助下我才得以脱困，很是受了一番罪呢！”春姑娘疲惫的说着。

“原来是人类！他们为了发展不计后果的折腾，导致节气发生改变，他们终归会得到大自然的惩戒！”老松树颤颤巍巍的说道。

就这样，纯洁的冬季如一缕轻烟般和着微风暖暖地、柔柔地、淡淡地飘走了。接踵而来的，是那万物复苏、生机勃勃的春天。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，我倚在窗台上，静静地望着这番热闹的景致，心里却怎么也热闹不起来，反而倏然间窜出几丝寒意。独自面对这嘈杂和喧嚣的世界，想到自己繁重的学习任务……这年复一年公式性的日子，让我有点儿害怕了。我就默默地躲在这一角，周围的一切仿佛耳鸣般阵阵响起，不知道那是谁，也不知道在说些什么。我的哀愁犹如迢迢春水，渐远渐无穷。

于是，我决定出去走一走。

来到凉亭边的小河前，岸边低低垂下的杨柳儿小心翼翼地梳理着她那柔软、飘逸的长发，发梢轻轻地在平静的河面上来回划过，似乎正在行云流水般地作着灵动的山水画。我向河那边望去，只见她那清秀的面庞倒映在如镜的河面上，细长的翠眉微微扬起，润泽的唇儿悄悄咧开，她向我微笑着!我心中掠过一抹儿喜悦。河水尤为清澈，清可见底。瞧，河里的油油的水草左右招摇着，卵石间的鱼儿快活地游来游去，游到这边看见我时，他眨了眨眼，又羞答答地向远处逃去了。如果生命好似一条河流，那么或许，我应该要努力学着做这群无忧无虑的小鱼儿，尽管他们知道自己整个生命的世界就那么点大，但他们也懂得如何忘忧，快活自在地执行着自己的生命。忽地，一只鸟儿落在我的肩膀上，打断了我的遐思。瞅瞅这只拳儿大小的小鸟，眼珠儿灵活地向四处张望着什么，甚是活泼，我忍不住伸出手指轻轻地抚摸着他顺滑的毛，毛茸茸的，觉得颇为舒适。也许，这就是春天向我们诉说着的蓬勃的生命吧。我顿时豁然，春天带给我们的的确是美好的希望，使人充满动力啊。再想想，每个人大部分生命都想着要去追索完美的事物，于是不断地在事业和学习上打拼再打拼，直到有一天，当你开始厌倦这戎马生涯时，回过头来，才发现身边充满着的其实就是你苦苦寻觅了良久的宁静、安逸和质朴，一切便又得以完满，才彻悟“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的境界。

我偎在春天的怀中，细细咀嚼着她那段美丽的故事……